Vzgoja sina se navadno ponudi moškemu v izreku; "Zgradi hišo, posadi drevo in vzgoji sina." Moški pa vedno ne sodelujejo in ne morejo sodelovati pri vzgoji fantka, sploh ko je star 2, 3, 4, 5 let. Psihologi pravijo, da se za vzgojo bodočih moških na začetku ukvarjajo matere, ki prva leta svojega življenja ves čas preživijo s svojimi otroki.

Vsaka mama si želi vzgojiti zdravo, srečno in uspešno osebo. Ker pa so pristopi k vzgoji fantkov in deklic različni, moramo ločeno razmisliti o tem, kako naj matere razvijajo svoje dojenčke glede na njihov spol.

Fantje in dekleta so bodoči moški in ženske. Pravi predstavniki istega spola se ne rodijo, ampak postanejo. Kako izobraževati, kaj razviti v fantu, da bo v prihodnosti postal prava podpora svojim staršem in bodoči družini, bo povedala spletna stran mesta za psihološko pomoč.

Kako vzgajati fanta brez očeta?

Zmotno mnenje je trditev, da lahko le oče vzgoji pravega moškega. Resnično pomembna je kakovost izobraževanja in ne kdo ga izvaja. Matere samohranilke v svojih sinovih ne vzgajajo vedno pokvarjenosti in poražencev. Na fante pa precej škodljivo vplivajo očetje alkoholiki, tirani, paraziti ... Psihologi ne vidijo razmerja, kakšnega spola mora biti starš, da bi sina vzgojil v pravega moškega. Vendar pa je opažen pomen pristopov v izobraževanju.

Vsaka ženska ne more zagotoviti nerojenemu otroku, da bo njegov oče ostal z njimi. Pogosti so primeri, ko bodoči očetje zapustijo ženske in jih pustijo v zanimivem položaju. Kako torej fanta vzgojiti v pravega moškega? Seveda mora biti pred očmi sina živ primer človeka, na katerega se bo zgledoval. Če ta primer ni oče, potem ga je treba najti. Lahko je to sosed, dedek, prijatelj, drug moški itd. Če sin in drugi moški vzpostavita dobre vezi med seboj, potem se bo fant trudil biti podoben njemu.

Sina lahko pošljete v "moški" oddelek ali tja, kjer bo veliko moških. To tudi kompenzira pomanjkanje očeta.

• Ne poskušajte nadomestiti očeta, ki ni s svojim sinom. Bolje je v njem gojiti neodvisnost že od otroštva. Če mu ne uspe prvič, naj po analizi napak poskusi znova.
• Ne grajajte, ne šepljajte, ne spodbujajte fantovih muhavosti. Ne ravnajte z njim kot z usmiljenim bitjem, ki je bilo prikrajšano za očetovsko pozornost.
• Sina je treba pohvaliti z enakimi besedami, kot veljajo za moške (zaščitnik, hranilec itd.).
• Postavite se v vlogo »šibke ženske«, da sin izpolnjuje vloge in dolžnosti, kjer pokaže moč (kot pravi moški).

Kako pravilno vzgajati fanta?

Bodoči moški že od rojstva razvijejo lastnosti, ki jih bodo nato uporabljali v odrasli dobi. Kakšne bodo te lastnosti in kako »možati« bodo, je odvisno od staršev (ali starša).

Za pravilno vzgojo fanta psihologi priporočajo:

1. Dajte sinu nekaj svobode. Začutiti mora prostor izbire in postopoma razumeti, da njegovim dejanjem sledijo posledice, za katere je tudi odgovoren.
2. Dajte sinu svobodo izbire. Pustite mu, da se sam odloča o nekaterih pomembnih zadevah.
3. Dajte svojemu sinu tako naklonjenost kot hladnost. Običajno so fantje vzgojeni v težkih razmerah, ko ne bi smeli jokati in podleči čustvom. Vendar pa to pogosto vodi do odstopanj v vedenju in značaju, ki so značilni za nezdrave posameznike. V prihodnosti nekdo začne zlorabljati alkohol, nekdo uživa droge, nekdo se spremeni v žigola itd. Vse oblike nezdrave osebnosti so posledica tega, da fantom ni bilo dovoljeno doživljati in kazati čustev, kot je dovoljeno dekletom. do. A čustva so naravna reakcija psihe, ki se mora izraziti.

Kako vzgajati 2-letnega dečka?

Starost dveh let velja za obdobje, ko otroci že začenjajo razumeti, da so drugačni od dojenčkov nasprotnega spola. Fantje se zavedajo, da so nekako drugačni od deklic, zato se njihova vzgoja začne spreminjati že pri drugem letu starosti.

• Prvič, otroka ne bi smeli pretepati ali strogo kaznovati, saj lahko to povzroči nezaupanje v svet in občutek nenaklonjenosti do sebe.
• Drugič, dojenček začne izboljševati svoje telesne sposobnosti. Fantu ne bi smeli prepovedati skakanja in teka, nabiranja izboklin in modric.
• Tretjič, ne kaznujte sina, ker je prevzel pobudo. Otroci so že postopoma pripravljeni opravljati odrasle naloge, pomagati staršem pri hiši. Spodbujajte njihovo željo, da ne bi iz njih zrasli nerodni.
• Četrtič, postavite meje. Že postopoma je treba otroka navaditi na besedo "ne", pokazati, da je nekatere besede in dejanja prepovedano izvajati, lahko sledijo neprijetne posledice.
• Petič, pustite svojemu otroku, da se razvija v svojem tempu. Če je nekako drugačen od drugih fantov, to ne pomeni, da morate zazvoniti alarm ali ga primerjati z njimi. Naj vaš otrok odraste do obdobja, ko se nekaj nauči.

Glavna dejavnost sina je igra. Na igriv način mu pokažete svet, ga naučite veščin in pravil, ki so lastna njegovemu spolu.

Kako vzgajati 3-letnega dečka?

Tretje leto je že zaznamovano z večjim razumevanjem otroka o tem, kdo je. Če želite vzgojiti bodočega moškega, morate svojemu sinu povedati, da je fantek, in to je dobro. Naj se ceni kot človek. Pohvalite ga kot fanta, kot predstavnika močnejšega spola: "Pogumen si ... Močan si ... Pogumen si ...".

Za triletnega sina postane pomemben oče (ali moški, ki pooseblja predstavnika njegovega spola). Ker je sin moški, se mora od pripadnika tega spola naučiti biti moški. Zato bi morali očetje aktivno sodelovati v življenju svojih sinov že od tretjega leta dalje, da sicer deček ne bi začel segati in se izenačiti z mamo.

V tej starosti je treba sinu dati prostega prostora. Lahko je bodisi kotiček v sobi, kjer vlada le dojenček, bodisi prostor v gibanju, izbira. Sin mora postopoma pridobiti svoje ozemlje v vseh pomenih besede.

Starši se morajo zavedati naslednjega:

• Otrok začne govoriti "jaz sam." Postopoma se začne ločitev sina od matere. To je treba spodbujati, ko deček začne postajati samostojna oseba. Pri tem mu je treba pomagati.
• Otrok je nekako drugačen od drugih otrok. Če je sin hiperaktiven, malo govori ali se slabo uči, ga zaradi tega ne bi smeli kaznovati. Ljubite ga takšnega, kot je, in mu pomagajte prilagoditi svoje sposobnosti ali značaj.

Kako vzgajati 4-letnega dečka?

Kljub temu, da je deček dopolnil 4 leta in se trudi biti samostojen, je še vedno otrok, ki potrebuje ljubezen staršev.

Zato je prva stvar, ki jo morajo odrasli narediti, ljubiti svojega sina.

1. Ne kaznujte več kot pohvalite. V nasprotnem primeru se lahko razvije nizka samopodoba ali agresivno vedenje.
2. Dovolite otroku, da izrazi čustva. Še vedno je otrok, ki živo doživlja vsa notranja doživetja. Treba jim je dovoliti, da se manifestirajo, kljub temu, da moški ne jočejo.
3. Razširite otrokov prostor. Naj se njegov krog obveznosti poveča, prav tako krog zabave.
4. Še naprej razvijajte pozitiven odnos do spola otroka. To je treba storiti tako, da ne pride do zanemarjanja nasprotnega spola. Pomembna sta oba spola in tega je treba otroka naučiti.

Kako vzgajati 5-letnega dečka?

Pet let je zadnje obdobje, ko deček začne razumeti, kaj je moški. Vse bolj začne kopirati navade moških, ki se ljubeče nanašajo na dekleta. Še posebej zanimivo je, da se sin začne navezovati na lastno mater, ki jo začne ljubiti in se celo želi poročiti.

V tej starosti bi morali še naprej razvijati moške lastnosti pri otroku. To dosežemo s povečanjem prostega prostora, dodeljevanjem vedno več odgovornosti, omogočanjem, da počnemo več stvari, sprejemamo odločitve o vedno več vprašanjih sami. Igrače morajo biti "moške", zaželeno je, da se z njimi igra oče ali prijatelji otroka.

Kmalu bo fant šel v šolo, zato ga je treba na to obdobje pripraviti tako intelektualno kot psihološko.

Že v tej starosti lahko fantje začnejo govoriti, kako ravnati z dekleti, kakšen odnos zgraditi z njimi, v čem se razlikujejo od fantov itd.

Kako vzgajati najstnika?

Najtežje obdobje pri vzgoji bodočega človeka je adolescenca. Prej srčkan dojenček ne uboga več staršev, ki jih dojema kot oviro do svoje sreče. Zdaj je bolj podvržen mnenju prijateljev in ne mame in očeta.

Postopoma se poslušni, veseli, sladki fantje spremenijo v agresivne, neprijazne upornike. Vendar ne smemo pozabiti, da je treba že v adolescenci vzgajati svoje otroke, da iz njih naredijo bodoče moške.

Da se ne bi soočali s težavami, ki se pogosto pojavljajo v družinah z najstniki, bi morali očetje aktivno sodelovati pri vzgoji. Matere bi morale zbledeti v ozadje, saj se lahko samo agresiven oče spopade z agresivnim fantom - predstavnikom svojega spola, ki bo učil resnično stanje stvari.

Izid

Vzgajanje fanta ni tako enostavno, kot se zdi. Če so fantje v zgodnjem otroštvu poslušni, potem v adolescenci postanejo neobvladljivi. Dobro je, če pri vzgoji sodelujeta oba starša. Vendar pa se mati (ali oče) lahko samostojno spopade z otrokom, če ne pozabite na eno stvar - vzgajate bodočega moškega, zato z njim tudi ravnajte.

Matere naj se spomnijo, da vzgajajo bodoče moške. In to pomeni, da se nekatere manifestacije ne smejo izražati v zvezi s sinovi. Kar je dobro pri vzgoji deklice, je lahko nepotrebno pri vzgoji fanta. Imeti morate sliko o tem, kakšnega moškega vzgajate, da boste razumeli, kako to storiti, medtem ko je majhen in upogljiv.

Izobraževanje je zelo dolg in mukotrpen proces. Začne se ob rojstvu in traja več let. Bolj odgovorno obdobje v psihologiji razvoja in vzgoje otroka, ko se oblikuje osebnost polnopravnega državljana družbe.

Pravijo: "Otroci so naše ogledalo!". Ta izjava se lahko šteje za resnično. Kot goba vpijajo čustveno vzdušje sveta okoli sebe. Prvi primer zgodnjega otroštva so njegovi starši, zelo bližnji ljudje, vrstniki.

Osnovno pravilo uspešnega starševstva je, da začnete pri sebi, posvetite pozornost svojemu samoizobraževanju, ki vam bo pomagalo najti popoln stik z dojenčkom.

Priljubljeni članki:

Novorojeni dečki in deklice so obdarjeni z individualnimi značilnostmi, naravo vedenja. Zato velja zgodnje obdobje odraščanja za težko, odgovorno obdobje osebnega razvoja.

značilnosti starševstva

Majhen otrok ni plastelin, iz njega ne morete "izklesati", kar želite. Do drugega leta starosti otrok začne kazati svoje lastnosti. V tem času bo le mati pomagala otroku rešiti zapletene težave z zunanjim svetom.

Ljubezen, razumevanje, takt - to so glavna orodja, ki bodo pomagala razumeti vprašanja in težave izobraževalnega procesa. Splošni razvoj človeka lahko razdelimo na več življenjskih obdobij. Temelji vzgoje so postavljeni do tretjega leta starosti.

V tem času je vzgoja otroka in njegovih psihologije v 2-3 letih imajo številne značilnosti opredelitev razvoja:

• družabnost;
• samopostrežna;
• razvoj govora;
• fizično usposabljanje.

Pri 2-3 letih se dojenček počuti popolnoma neodvisnega; zna se sporazumevati, oblačiti, govoriti, teči, skakati. To je čas samopotrjevanja s pomočjo dveh besed: »Jaz sam!«.

Poskuša izbrisati meje prej dovoljenega; podreja starejše, nenehno poreden, jokav. Začnejo se jeze. Starši postopoma izgubljajo nadzor nad otrokom.

Nasvet:

Pomembno je pravočasno razmišljati o uporabi drugih ukrepov; pri popravljanju narave vedenja v odnosu do drugih; za vašega malega otroka.

Pogoste prepovedi, strogi preventivni ukrepi bodo negativno vplivali na značilnosti izobraževalnega procesa in včasih nenavadno vedenje. poskusite skozi igro vplivati ​​na otroka.

Z njim začasno zamenjajte vloge, naj se počuti na vašem mestu. To mu bo pomagalo razumeti, kakšni so pravi odnosi z vrstniki in odraslimi.

Izkušnje, pridobljene med igro, vas bodo naučile narediti pravo izbiro popolnih dejanj in dejanj. Otrok mora čutiti vašo podporo in sodelovanje v vsaki situaciji. Če pa je "trmast" mu dajte malo svobode pri delovanju. Pridobljene izkušnje bodo dobra lekcija v kasnejšem življenju, spodbudile vas bodo, da najprej razmislite in nato naredite.

Nenehno se morate spominjati samokontrole. Trma, muhe, solze otroka imajo svoje razloge. Družinski konflikti vplivajo na psihološki razvoj majhnih otrok. Ne organizirajte "debrifinga" v prisotnosti otroka. Za preveč čustvenega "otroka" bi bilo najbolje upoštevati režim počitka in splošno dnevno rutino.

V izobraževalnem procesu se je treba izogibati uporabi ukazovalnega tona pri komuniciranju z otrokom, pretiranemu popuščanju njegovim muham. Posledica bo nestabilna psiha otroka in težave pri nadaljnjem izobraževanju.

Naloge vzgoje in izobraževanja otrok

Narava ne ustvarja klonov, vsi ljudje so edinstveni na svoj način, vzgoja otroka od 2 let ne daje vedno pozitivnega rezultata. Nekateri dojenčki se odlikujejo po svojih dosežkih do 3. leta starosti. Nekateri od njih:

• dobro fizično razvit;
• zna risati;
• ima dober besedni zaklad;
• rad dela samopostrežno;
• želi pomagati drugim.

Otroci se v celoti razvijejo, prejmejo določene veščine s sodelovanjem učitelja. Če otroci ne obiskujejo vrtca, potem vsa odgovornost; estetska vzgoja, moralna, vzgajanje veščin samopostrežnosti, telesni razvoj; pade na ramena staršev.

Pozitivna vzgoja samostojnosti do 2 let je odvisna od želje in potrpežljivosti matere. Pomoč pri vzgoji otroka 2-3 let nasveti psihologov.

En od njih- dotik razvoj otrok 2-3 let skozi didaktične igre, ki je precej praktična in prinaša vredne rezultate, tehnika. Poskusite redno sestavljati vzorce iz mozaika.

Otroške roke bodo prejele potrebno masažo, vklopila se bo domišljija, logično razmišljanje; boste videli hvaležnost na njegovem obrazu, od lekcije.

Postopoma boste z vajami dosegli dobre rezultate. Za hiperaktivne poredneže je koristno, da se ukvarjajo z igrami na prostem. Svojo energijo črpajo na športnih napravah: palicah, trampolinu, kolesu, igri z žogo.

Psihologija dečkov in deklet pred in po 2 letih razlikovanja

Pri 2 letih in 3 letih ima psihologija vzgoje otroka razlike v komunikacijskih metodah. Otroci začnejo razumeti, katera od njih je deklica in katera deček. Razlike prepoznajo v oblačilih, včasih v obnašanju. Določeni odnosi se gradijo v skupinah.

Izjemna značilnost vzgoje dečka pri 2 letih je, da razume, da je moški in zaščitnik deklet.

Deklice so vedno bližje svojim materam, tako da vzgoja deklic od 2. leta dalje ne povzroča posebnih težav. Pogosto nosijo obleke, loke, okrasijo. Otroci te starosti dajejo svoje želje igračam.

moralna vzgoja

Za pravilno vzgojo zdravega človeka bo pomagal nasvet psihologa. Poskusite pogosteje hoditi v naravo. Komunikacija z živimi bitji bo začetek moralnega razvoja; estetsko dojemanje sveta, čut prijaznosti in skrbi za manjše.

Poskusite si z njim zapomniti krotke štiricetnike, berite knjige, si oglejte svetle slike in ga nato prosite, naj pripoveduje, kaj je slišal ali videl. Komuniciranje z vami bo otroku v zgodnjem obdobju odraščanja prineslo veliko veselja, zanimanja in koristi.

Težave pri vzgoji otroka 2 leti

Za 2-3 let starega dojenčka bo vaše mnenje vedno pomembno. Naučite se "slišati" in pravilno oceniti dejanja različnih obdobij svojega življenja. Čas je, da otroka naučimo odgovornosti, discipline.

Zaupajte mu pomembno nalogo, med katero lahko izbira: poskrbeti za rožo, nahraniti mačko, pospraviti igrače, pospraviti knjige na svoje mesto.

Otrokov odnos do sebe se bo močno spremenil. Imel se bo za potrebno in odgovorno osebo. Skladen razvoj osebnosti bo družbi dal polnopravno osebo, ki bo cenila življenje, spoštovala starejše in upravičila vaše upe glede njegove prihodnosti.

Vsak otrok ima na poti odraščanja več kriznih obdobij. Eden od njih pade na starost treh let, vendar ga mnogi pediatri označujejo kot krizo 2-3 let. Kaj se v tem času dogaja z otrokom in zakaj bi morali starši podvojiti pozornost? Pogovorimo se o tem, kako preživeti to težko obdobje in kako ugotoviti, da otrok raste in se razvija v skladu s svojimi starostnimi normami.

Prvo pomembno krizno obdobje se lahko pojavi tudi prej kot v 3 letih

Fizični indikatorji

Za začetek je vredno razumeti, kaj mora biti sposoben otrok, star 2-3 leta. Vendar je enako pomembno ugotoviti, kakšne pogoje je treba zagotoviti za otroka, da ne zaostaja za svojimi vrstniki. Popoln in vsestranski razvoj ne omogoča le izobraževanje, temveč tudi:

• dobro zasnovana dnevna rutina;
• Uravnotežena prehrana;
• sprehodi;
• aktivne igre, telesna vzgoja.

Če dojenček raste v normalnih razmerah, mu starši posvečajo dovolj pozornosti, ne bo težav pri telesnem razvoju. Otrok v tej starosti lahko dobro sledi navodilom odraslih, pa tudi deluje po lastni presoji in dosega cilje. Torej, glavne veščine in značilne stopnje otrokovega razvoja v intervalu 2-3 let:

• Sposobnost hoje, teka, skakanja, premikanja na prstih, na petah, počepov, stopitev čez nizek prag.
• Igrajte se z žogo - vrzite jo nekomu, zadenite koš, zid.
• Po malo vaje ujemite žogo z obema rokama.
• Posnemajte vedenje drugih ljudi. Igrajte se, ponavljajte dejanja mame, očeta, starejše sestre ali brata.
• Izvedite več kot eno dejanje vzporedno - na primer skočite tako, da ploskate z rokami.
• Nauči se voziti kolo - obvlada štiri- ali trikolesni model.
• Poskusite plavati, drsati, smučati, rolati.

Otrok te starosti lahko obvlada tricikel

Intelektualna raven

Nato naštejemo značilnosti razvoja otrok, starih 2-3 let - njihovo intelektualno, logično razmišljanje. Vse zgoraj navedene norme odobrijo strokovnjaki za vzgojo, duševni in telesni razvoj dojenčkov. Vendar so le okvirni. Če dvoletni dojenček na nek način ne dosega povprečja, je smiselno delati z njim v tej smeri. Ugotovili bomo, kaj mora otrok razumeti, si zapomniti in koliko naj zna izraziti svoje misli in čustva.

Razvoj spomina, logičnega razmišljanja

Pozornost 2-letnega otroka je še vedno nestabilna, vendar starejši ko postaja, več časa lahko preživi v kateri koli dejavnosti. Bližje od treh let bi moral biti dojenček sposoben zadržati pozornost 10-15 minut, če bi ga kaj zanimalo. Lahko je nova igrača, risanka, dejavnosti z mamo.

V tej starosti se spomin hitro razvija - dojenček se lahko spomni najpomembnejših dogodkov v svojem življenju, ki so se zgodili pred tednom, mesecem ali več. Na primer, sin se lahko spomni, da je šel z mamo in očetom k babici, šel v cirkus ali našel darilo Božička pod drevesom.

Kaj lahko otrok:

• pravilno povezati dele zložljive igrače, ki ima vsaj 4 sestavne dele - sestaviti piramido, sestaviti sliko iz preprostih sestavljank, zgraditi stolp iz kock;
• biti sposoben prepoznati predmet po eni od njegovih podrobnosti - krila pripadajo metulju, kolesa so iz pisalnega stroja;
• določiti, kakšne barve je predmet;
• znati razlikovati med enakimi ali različnimi igračami, katera punčka je velika in katera majhna;
• razlikovati oblike predmetov - kvadrat, krog, trikotnik;
• razumejo pomene definicij - ta igrača je mehka, čaj je topel, stol je težak;
• določite manjkajoče dele na sliki - kateri lik je umetnik pozabil narisati rep, kdo nima dovolj ušes itd .;
• najti predmet po njegovih značilnostih;
• zna povedati mami, kaj je videl na sliki, fotografijah - koliko likov je v hiši, kaj vsak od njih počne, kaj nosi;
• govorite o tem, kaj ste počeli ves dan.

Zdaj dojenček smiselno gradi fraze, lahko govori o preteklih ali izmišljenih dogodkih.

Če kaj od naštetega otroku še ni na voljo, potem morate to veščino trenirati. Pravilna vzgoja dojenčka vključuje spodbujanje logičnega razmišljanja: učenje ponovitve, kar je slišal, opisovanja slik in koncentracije.

Računanje in logika

Dojenček v tej mladosti bi moral biti že usmerjen v preproste matematične pojme. Otroka je že mogoče naučiti šteti, razložiti, da štetje poteka od leve proti desni. Pazite, da pri štetju mali učenec ne preskoči številk. V tretjem letu otrokovega življenja lahko učite:

• štejte do 5;
• ne pozabite, da je na rokah pet prstov;
• primerjava - več, manj, širše, dlje;
• razumevanje, da slika prikazuje veliko predmetov ali en predmet;
• povežite besede z znanimi številkami - trije stoli v sobi, dve okni;
• pokažite, kaj je zgoraj, kaj spodaj.

Govor in besedni zaklad

V tem življenjskem obdobju otrok aktivno gradi besedni zaklad. Menijo, da ima triletni otrok lahko slovar 1200-1500 besed. V tej starosti se oblikuje sposobnost sestavljanja preprostih fraz, sestavljenih iz 3-4 besed. Do tretjega leta starosti bo dojenček sposoben prosto uporabljati zapletene stavke. Govor odraslega mora zaznati na takšni ravni, da razume bistvo kratkih zgodb, zazna opis predmeta, ki ga trenutno ne vidi, ali katerega koli dogodka. V tej starosti otroci:

• Poznajo imena predmetov, ki jih vidijo in jih uporabljajo oni in njihovi starši. Razumeti njihovo funkcijo, stopnjo pomembnosti.
• Vodijo jih takšne posplošitve: "živali", "ptice", "prevoz", "jedi", določijo, kaj od tega, kar vidijo, pripada določeni skupini.
• Začnejo se učiti besede za dejanja. Vedo povedati, da avto vozi, letalo leti, mama juho kuha, medved na sliki jé.
• Razumejo, kaj je smisel nekaterih poklicev, razumejo, kaj počne šivilja, voznik, poštar.
• Odgovarjajo na preprosta vprašanja. Če je dojenček nagnjen k enozložnemu odgovoru, ga morate spodbuditi k natančnemu odgovoru.
• Postavljajte vprašanja odraslim.

Biti "zakaj" je za otroka te starosti popolnoma naravno.

• Znajo nekaj preprostih pesmi do 4 vrstic.
• S pomočjo mame poskušajo iz risbe ali fotografije sestaviti zgodbo.
• Živali ali junake iz risank prepoznajo po značilnih zvokih - prašič izda "oink-oink", krava "moo", vrabec čivka.
• Do tretjega leta lahko otroci v govoru uporabljajo samostalnik, glagole, definicije.
• Otrok poskuša komunicirati ne le z odraslimi, ampak tudi z otroki.

Čas za igro in ustvarjalnost

Igra je močna spodbuda za otrokov razvoj. Z njegovo pomočjo se izraža, uči posnemati odrasle, neopazno si zapomni imena predmetov, zaporedje dejanj v dani situaciji. Razvoj otroka v starosti 2-3 let pomeni, da lahko:

• spomnite se besed štetja rim, pesmi, rim;
• rišite s svinčniki, flomastri, oblikujte kroglice, klobase iz plastelina;
• z veseljem se ukvarjajo z ustvarjalnostjo pod vodstvom odrasle osebe.

Starši naj poskušajo svojega sina ali hčerko spodbuditi k ustvarjalnemu razmišljanju, razvoju finih motoričnih sposobnosti, sposobnosti izražanja s pomočjo obrti, risb. Če želite to narediti, morate doma ustvariti ustvarjalno vzdušje, dati otroku možnost, da uporablja glino za modeliranje, oblikovalec in različne izobraževalne igrače.

Mama in oče se morata zavedati, da razvoj finih motoričnih sposobnosti ustvarja predpogoje za izboljšanje govora, spomina in pozornosti. Priporočljivo je, da otroku zagotovite igralne predmete te vrste:

• sestavljanke, gnezdilke, piramide, razni sortirniki, konstruktorji, mozaiki;
• kompleti za simulacijo odraslega življenja - plastične posode, zdravniški kovček, oprema za trgovino itd.;
• razvijajoča literatura, knjige po starosti (priporočamo v branje:).

Psihološka slika

V tretjem letu življenja se pri otroku pokažejo lastnosti, ki bi se jih morali starši zavedati. V tej starosti je otrokova psihologija takšna, da ne sprejema pritiska in poskuša dobiti največjo svobodo. Treba mu je poskušati dati več pravic, a hkrati razložiti, da imajo drobtine določene odgovornosti. Na primer, odstranite kocke, zložite oblikovalec, umijte roke. Pomembno je, da otroka ne silite k nečemu, ampak mu ustvarite pogoje, da to želi narediti sam. Navajamo značilne psihološke lastnosti otrok, starih 2-3 let:

• živčni sistem že zdrži stres, otrok je manj nagnjen k nihanju razpoloženja, manj je verjetnosti, da bo imel jeze, njegovo duševno zdravje je močnejše, včasih lahko skrije močna čustva;
• obdobje budnosti se podaljša na 7 ur;
• pojavi se vztrajnost, razvije se potrpežljivost, namenskost;
• ne more več takoj preklopiti iz ene igre v drugo, to poteka bolj gladko kot prej.

Otrok v tej starosti nenehno izboljšuje svoje spretnosti in sposobnosti. Zdaj lahko pride do skoka v razvoju finih motoričnih sposobnosti, kar otroku omogoča, da se veliko nauči. Na primer, obujte nogavice, copate, odpnite gumbe, jejte previdno z žlico, ne da bi pustili madeže na oblačilih.

Tudi za to obdobje je značilna želja po socializaciji, iskanje stika z vrstniki, zavedanje samega sebe v družbi odraslih. Opaziti je, da lahko dojenček bližje 36 mesecu že:

• sprejmejo slog vedenja družbe, upoštevajo pravila, sprejeta v vrtcu, doma, na igrišču;
• ponovite dejanja odraslih, njihove kretnje, besede, opazite nekatere značilne lastnosti.

Želja po popolni neodvisnosti je značilna lastnost triletnega otroka.

Želja, da bi nekaj naredili sami, poznana mnogim materam, ne izgine nikjer, otrok poskuša namesto njega opraviti tudi nekaj težkih dejanj. V tej starosti se pojavi samozavedanje - dojenček ne govori več o sebi v tretji osebi, lahko začne uporabljati zaimek "jaz".

Prav zdaj starši opažajo znake nastopa razvpite »krize treh let«. Zelo pomembno je začrtati dopustne meje neodvisnosti in ne odstopati od dogovorjenih pravil. Na primer, mama in oče imata pravico prepovedati drobtinam uporabo električnih naprav brez nadzora, odpiranje oken, pobiranje noža. Hkrati se lahko povsem spopade z jedilnim priborom za otroke - vilicami in žlicami, si sam umiva roke, stoji na majhnem stolu itd.

Starši bi morali jasno razumeti, kaj otrok potrebuje, in poskušati ustvariti pogoje, v katerih se bo počutil udobno. Pri vzgoji otroka je napačno iti v skrajnosti: dovoliti permisivnost ali intenzivno skrbeti za drobtine. Tukaj je nekaj ključnih točk, ki jih morajo upoštevati starši otrok te starosti:

• Vzgoja otroka pri 2 letih vključuje vse vrste spodbujanja k neodvisnosti, pohvale za vsak nov dosežek (glej tudi:).
• Pokažite svoj odnos do njegovih prizadevanj, jasno povejte, da mama in oče nista ravnodušna do rezultata.
• Ne prevzemajte pobude in ne pripeljite tega, kar je otrok začel, do konca, če mu tega ni uspelo narediti sam. Bolje je olajšati pogoje naloge, dati nasvete za njeno rešitev, spodbuditi k ponovni izvedbi.

V tej starosti je otroku mogoče privzgojiti marljivost in neodvisnost - za dosego rezultata je dovolj, da ne ustavite njegove pobude.

• Mama in oče se ne smeta smejati ali šaliti, če drobtine ne uspejo.
• Bodite potrpežljivi, ne pozabite, da je potreben čas, da se otrok nauči kakršnega koli dejanja.
• Ne grajajte otroka, ga živčno vlecite, če ni mogel narediti česa čednega ali je zlomil igračo, poskušajte razumeti, kako deluje.
• Pokažite zaupanje in zaupanje, da se bo spopadel z nalogo.

Pravilna vzgoja otroka v starosti 2-3 let je stalna spodbuda, spodbuda za premagovanje težav, priprava na dejstvo, da ni vse lahko. Zelo pomembno je, da pri otroku razvijemo samozavest. Na primer, če česa ni mogel narediti, ga pomirite, mu povejte, kaj se bo zgodilo naslednjič. V tem primeru se bo dojenček psihološko lažje spopadel z nalogo.

Vsak otrok je oseba s svojimi interesi in željami, vizijo sveta. Naloga staršev je, da ne zavračajo njegovega odnosa, uničujejo njegovo duševno zdravje, ne da ga prisilijo k izpolnjevanju lastnih standardov, ampak na vse možne načine podpirajo željo po samoizražanju in neodvisnosti. Otrokov interes je treba usmeriti v pravo smer in si ga prizadevati urediti tako, da se bo naučil sam sprejemati odločitve in zanje nositi odgovornost. Potrpežljivost in pozitiven odnos bosta mami, očetu in dojenčku pomagala preživeti težko, a zelo zanimivo obdobje, imenovano "kriza treh let življenja".

Dve leti je prehodna starost, v tej starosti otrok preneha biti kot vaš dragi otrok in postane muhast, njegov značaj in vedenje se spremenita. Več kot ena mama je opazila, da le dojenček pri 2 letih stopi čez mejo, kako se lik spremeni v trmasto razpoloženje. Psihologi imajo svoje mnenje o tej zadevi - kriza 2 let je eden najtežjih trenutkov ne le za otroka, ampak tudi za starše, ki še niso imeli časa, da bi si opomogli po pojavu novega. osebnost v družini.

Težave pri vzgoji otroka pri 2 letih

Glavno vprašanje, ki si ga postavljajo vsi starši v prvem prehodnem obdobju dojenčka, je, kako vzgajati porednega otroka. Dejansko v starosti 2 let vsi otroci postanejo ne samo škodljivi, doživljajo nekatere osebnostne spremembe, začnejo videti svet drugače, ne tako kot prej. Otrok odrašča in ne glede na to, kako smešno se sliši za mame in očete, za katere so njihovi otroci vedno drobtine, se preselijo v bolj odraslo življenje.

Staršem bodo pomagali preprosti nasveti in poznavanje problema, prav tako ni greh obrniti se na otroškega psihologa, da bi slišal informacije in prebral vso potrebno literaturo o prehodni starosti pri 2 letih. Otroka ni treba peljati k zdravniku, ampak samostojno obiskovanje več posvetovanj pomeni, da otroku pomagate pri soočanju s prvimi življenjskimi težavami, se naučite pravilno vzgajati otroka in najti izhod iz nekaterih težkih situacij.

Pri 2 letih fantje postanejo bolj razumni, njihova glavna naloga je postati neodvisna. To je spoznavanje sveta z lastnimi močmi in preučevanje okolja brez pomoči odraslih. In vse prepovedi in pravila samo ovirajo razvoj. Mama želi nadaljevati pokroviteljstvo, kaj pa želje otroka? Dajte mu svobodo, vsaj delno. Prepovedati le tisto, kar ogroža njegovo zdravje ali prihodnje življenje. Ne poskušajte "vmešati" mnenja tujcev v vzgojo svojega otroka (ne morete ugoditi vsem). Naučite se poslušati in poslušati, to je izjemno pomembno.

Vsaka prepoved za otroke, stare 2 leti, je resen udarec za samozavest in željo po neodvisnosti. Otroci čutijo, da se njihove pravice začenjajo kršiti, čutijo nelagodje, pri čemer se ne zavedajo povsem vzroka. Možgani kot odgovor dajejo ukaz, naj delujejo v nasprotju s starši, se upirajo na različne načine. Kaprice, kriki, tišina in napihnjena lica, polomljene igrače – vse to so oblike protesta.

Eno glavnih neizgovorjenih pravil za starše je, da se ne krivite za vse, nehajte se očitati. Prehodna starost otroka ni odvisna od vzgoje staršev, od tega, ali ste do otroka strogi ali obratno - premehki, od števila domačih pravil ali njihove odsotnosti. Vzemite to za samoumevno, edina stvar, ki jo mama in oče lahko naredita, je, da prebereta potrebne informacije in se pripravita na vprašanje, kako vzgajati muhastega otroka.

Jok in izbruhi jeze, ki spremljata starost dveh let, sta povsem običajna, prav tako muhavost in nepripravljenost, da bi upoštevali vaša pravila. Seveda poskusite dojenčku dati več prostora, pa tudi reševanje preprostih in izvedljivih nalog, ki jim bo otrok lahko kos. V tej starosti se je najbolje začeti ukvarjati z različnimi izobraževalnimi igrami, ugankami in pobarvankami. Torej bo želja po obvladovanju zastavljenih nalog potešena. Pomagali boste nežno oblikovati značaj otroka, skrbeti pa boste veliko manj.

Kriza 2 let starosti

Mnenje psihologov je nedvoumno, zato se vaš srčkan dojenček spremeni v močnega manipulatorja. V obdobju od leta in pol do dveh let se otrok nehote spremeni, začne se počutiti bolj zrelega, saj nekatere stvari že razume, prvič po rojstvu. Želi vedeti vse, vendar samo brez vprašanja mame ali očeta, ampak sam. Starši ne morejo dovoliti, da bi otrok naredil tak korak, in on jih bo preizkusil na moč. Otrok zganja jezo in je nagajiv, joka in ne uboga, saj le tako prepoznava meje, raziskuje možnosti in postavlja prioritete, raziskuje meje. S pomočjo škandalov otrok poskuša razumeti, katere meje ne smejo prestopiti, kaj je na splošno sprejemljivo in kaj ne, in samo vi lahko pomagate.

Zanimivo je, a vse to bo omogočilo oblikovanje osebnosti, značaja, življenjskih položajev. Okvirji so potrebni, takoj jih postavite, da bo otrok dobil jasno predstavo o odraslosti v jeziku, ki je zanj sprejemljiv. Meje in podpora bodo dale drobtinam možnost, da se počutijo varne.

Ne upirajte se odraščanju, ne popuščajte, vendar ne prikrajšajte dojenčka možnosti, da se obrne na vas v težkih trenutkih. Grajajte in prepovedujte, kot se vam zdi primerno, vendar ne ščitite preveč. Odpore in ovire, ki jih postavlja življenje, mora dojenček premagati sam. Zapomnite si, ko enkrat določite pravilo, v nobenem primeru ne popustite. Pravila so pravila in njihova kršitev je preobremenjena s kaznijo ali strogim pogovorom, ki bo učinkovitejši od udarca po zadnjici ali krutega krika.

Razumite, majhen človek, mimogrede, bo tako kot odrasel vedno iskal način, da bi dobil, kar hoče. To je dobra lastnost značaja - vztrajnost pri doseganju cilja. Glede na razvitost uma so metode lahko različne.

Vaša naloga je ohladiti gorečnost otroka pri 2 letih, torej mu dati vedeti, da svojega cilja ne bo dosegel s škandalom in topotanjem. Potem bo otrok začel iskati drugo metodo vplivanja na druge, in ko bo našel učinkovito, bo ugotovil, da je pravilna.

Zato naj bo ta metoda, da dobite, kar želite, pogovor. Pokažite otroku, da lahko z običajnim govorom in prošnjami, z razpravo o situaciji dobite, kar želite.

Vzgoja hiperaktivnega otroka pri 2 letih

Torej, kako izobraziti gi proaktiven otrok, pa še to v času njegove krize dveh let? Sindrom ADHD se manifestira v tem obdobju. Vztrajnost in umirjenost sta potonili v pozabo, dojenček je postal čustveno nestabilen, škodljiv, tudi tisti nemir, ki je prenehal spati, jesti in slediti gospodinjskim pravilom. To je težava, s katero se starši spopadajo na različne načine, nekdo kaznuje, nekdo celo tepe, nekdo izbruhne. Obstajajo tudi takšni starši, ki lahko po navodilih "sočutnih sorodnikov" otroka pri 2 letih nabijajo s pomirjevali in pomirjevali.

Ne glede na to, kako neprijetno se sliši, je sindrom hiperaktivnosti nevrološki problem, zato se morate za nasvet in zdravljenje obrniti na nevrologa ali otroškega psihologa. Samo izkušen zdravnik mora po vrsti testov postaviti to diagnozo. Kako se diagnosticira ADHD (motnja pozornosti s hiperaktivnostjo)? Zdravnik opazuje vedenje otroka v njegovem običajnem okolju, opravi pregled moralnega in duševnega stanja otroka. Nadalje se izvaja niz analiz z uporabo medicinske opreme. In čeprav vsi testi in pregledi ne bodo prinesli bolečine in nelagodja, tega postopka ni vredno izpostaviti otroku, ki nadzoruje svojo dejavnost. Morda samo mislite, da je otrok hiperaktiven.

Glavni neprijetni vidiki sindroma hiperaktivnosti so pomanjkanje vztrajnosti in pozornosti, koncentracije in želje narediti nekaj koristnega, motnje spanja. Nadaljujte s kapricami, ni vredno. Z otroki z ADHD pa je treba delati drugače, to ni samo vzgoja porednega otroka, to je poseben pristop, potrpežljivost in vzdržljivost. Torej, naučiti se boš morala prepoznati, kdaj fantje ne potrebujejo objemov, kdaj le piti vodo in biti sam, kdaj spremeniti situacijo in poklic.

Ne zanemarjajte skupinskih družinskih dejavnosti, kot je plavanje, obiskujte bazene ali vodne parke, otroka navdušite za šport, še posebej, ker ima voda odlično lastnost, da uravnava živčni sistem in ga pomirja.

Prenesite ali kupite zbirko dobre sproščujoče glasbe za otroke, to jih bo pomirilo. Dobra rešitev bi bila tudi masaža, pri specialistu ali sami. Če vas je vprašanje, kako vzgajati otroka, zlasti med krizo dveh let, začelo vznemirjati in oteževati, se obrnite na literaturo, psihologa ali nevrologa. Mnenje strokovnjaka bo vedno pomagalo razumeti, kaj vašemu otroku primanjkuje in kaj je v presežku. Navsezadnje bi morali biti študij in izobraževanje, pa tudi božanje in objemi zmerni.

Razburljivost, trma, izbruhi jeze ... Kaj storiti glede tega?

Vedenje dveletnega otroka je v marsičem podobno vedenju enoletnika, vendar se v njem pojavljajo tudi nove lastnosti. kateri?

Razvoj govora

Eden glavnih mejnikov v razvoju otroka te starosti je razvoj govora. Takoj ko se majhen človek nauči oblikovati svoje želje in misli, preide na novo raven. Na splošno je med 2 in 3,5 leta, ko bi se moral normalno pojaviti frazni govor, manj kričanja in razočaranja.

Pa vendar bo otrok v celoti obvladal svoj materni jezik pozneje, šele do 4. leta. Do zdaj ni mogoče oblikovati vsake želje ali stanja otroka. In to lahko povzroči različna nezadovoljstva in frustracije. Zelo je razočaranje, ko hočeš reči, katero knjigo naj ti prebere, pa te nihče ne razume. Ali pa prosite, da nosite vijolično bluzo, vendar se nihče ne odzove in celo vpraša: "kaj-kaj?"

Vse to lahko povzroči veliko razočaranje, kričanje in celo tako žive oblike vedenja, kot so izbruhi jeze in metanje po tleh.

Običajni izbruhi jeze: kako ravnati z njimi?

V povprečju enkrat na teden lahko pričakujemo, da bo dojenček te starosti razburjen do solz. Norma se lahko šteje za izbruhe jeze, ki se pojavijo do 2-3 krat na teden - veliko je odvisno od temperamenta in intenzivnosti otrokovega razvoja. Če pa se izbruhi jeze in solze ponavljajo do 2-3 krat na dan, gre dojenček bodisi skozi kritično obdobje razvoja bodisi doživlja dolgotrajen stres. Če ne drži ne eno ne drugo, se obrnite na specialista: nevrologa, psihologa ali homeopata.

Brez razdraženosti in izbruhov jeze v starosti 2-3 let uspejo le bodoči flegmatiki. To pomeni, da bi se morali starši prilagoditi srečanjem z izbruhi jeze in se naučiti pravilno odzvati nanje, se pravilno obnašati.

Ena glavnih starševskih veščin, ki se pridobijo v tem času, je zadrževanje čustvenega odpora, razdraženosti in jeze otroka. Kaj je to?

Tu je dokaj tipičen primer: otrok noče, da mu ugasnejo risanke. Ali pa ne želi zapustiti peskovnika in kriči o tem. Situacija, s katero se le redki starši niso srečali. Kako izgleda čustveno zadrževanje?

Prvič, pomembno je, da se ne navezujete na otrokova čustva – da ne začnete govoriti povišanih tonov, kričati in se jeziti.

Drugič, otroku je vredno z mirnim glasom v dostopnem jeziku razložiti, kaj se mu dogaja: "Vanya, zelo si vznemirjen, jezen si, nočeš ... zapustiti sprehoda. Mnogi otroci, ki so 2 leti res nočejo domov, ko je čas za večerjo. Ampak...« In potem naštevaš svoje argumente, po katerih bi vsekakor morala domov.

Ta ukrep ne daje takojšnjega rezultata, ravno nasprotno, kričanje in jok v prvih minutah po takšni razlagi se lahko le še okrepita.

A po drugi strani je dolgoročni, kumulativni učinek zelo dober: čez čas, ko mine 2-6 tednov od začetka uporabe tega metoda interpretacije vedenja, boste opazili, da otrok začne brati ne samo svoje vedenje, ampak včasih tudi vaše: "Mama, mama hoče ležati." Sčasoma se bo otrokova sposobnost, da bolje razume svoje stanje, pa tudi občutke in želje drugih ljudi, le razvijala.

Zakaj je to potrebno? Kljub temu, da je naš dojenček že govoreče bitje, so mu motivi in ​​razlogi za lastno vedenje največkrat nerazumljivi. Tudi ko se beseda "jaz" že aktivno uporablja, je dojenčku zelo težko razumeti in poimenovati razlog za lastno veselje ali frustracijo. Tudi zapletenih lastnih želja in nepripravljenosti otrok še ne more jasno oblikovati. In tukaj lahko mama veliko pomaga kot "prevajalec otrok."

Razlaga otrokovega vedenja je univerzalen način odzivanja na izbruhe jeze in druge motnje v njegovem vedenju.

Zgodnji in pozno govoreči otroci

Pri tej starosti je veliko odvisno od tega, kako velik je otrokov aktivni besedni zaklad. Torej lahko 2,5-letna oseba govori zapletene filozofske govore ali komaj zna povedati besedno zvezo iz dveh besed.

In to definira vedenje. To pomeni, da bo psihološka starost otrok, ki dobro in slabo govorijo, drugačna, če koledarska starost sovpada. In če otrok še ne govori aktivno, se bodo značilnosti njegovega vedenja bolj verjetno nanašale na in to ni zaostanek v razvoju, ampak različica norme. In čas obvladovanja aktivnega govora je zelo deden dejavnik in v vsaki družini se dogaja na svoj način.

Posledično je zrelost otroka in zahteve staršev do njega med 2 in 3 leti odvisne od tega, kako dobro otrok govori. In pogosto so za tiste otroke, ki so začeli govoriti zgodaj, starševske zahteve precenjene in te zahteve včasih postanejo neznosno psihološko breme za majhnega človeka.

Ljubezen do tradicije in pomen režima

Otrokov živčni sistem še vedno ohranja lastnosti, nagnjenost k vztrajnosti. Ta sicer ni tako izrazita kot med letom in dvema letoma, sploh ko dojenček začne prosto govoriti, je pa kar opazna. Majhni otroci so veliki konzervativci, ne marajo novosti v hrani, oblačilih, postavitvi igrač in zaporedju dogodkov čez dan. Otroku te starosti je težko ponuditi ne le novo, neznano jed, ampak tudi znano hrano v neznanih jedeh.

In med vikendi in počitnicami, ko se običajna rutina izgubi, se lahko otroci obnašajo bistveno slabše. Dojenček je namreč zelo odvisen od stopnje utrujenosti in števila vtisov. To je še ena značilnost starosti 2-3,5 let. Če je dojenček zaradi enega ali drugega razloga izločen iz običajnega načina življenja in je vtisov preveč, se bo obnašal slabše kot običajno.

In tukaj se ne da narediti nič. Na vedenje otroka te starosti je mogoče vplivati ​​le, če je miren, ne preutrujen, sit in ne izpade iz svojega običajnega ritma - v tako imenovanem "zelenem" območju. Če pa je kršen vsaj eden od zgoraj opisanih pogojev, bo vsak poskus vplivanja na otroka povzročil zapleteno vedenje ali izbruhe jeze.

Razdražljivost je pogosta značilnost starosti

Dojenčka te starosti je veliko lažje vznemiriti kot umiriti in to ni individualna značilnost, ampak splošna značilnost starosti. Številna sredstva ljudske pedagogike so namenjena povračilu vznemirjenja: otroške pesmice, basni, uspavanke. Sodobni starši pogosto ne znamo pomiriti. Zavezani smo razvoju, ustvarjanju učnega okolja. Niso nas učili umiriti se. Na splošno se nam pogosto zdi, da če otrok joka, potem nekaj ni v redu.

Pri starših se lahko borita dve misli. Prvi: "Otroci naj ne jokajo, nujno morate storiti, kar hoče" - to je iz repertoarja permisivnosti. In drugo: "Kako si drzne kričati, ker sem mu rekel ..." - to je iz arzenala vzgojiteljev, s katerimi smo komunicirali v otroštvu.

Sploh nisem pristaš tega, da otroci veliko jokajo. In vendar, do 4-4,5 let, dokler ne dozori nadzor možganske skorje nad čustvi in ​​​​stanji navdušenja, ima lahko temperamenten dojenček veliko solz in krikov. Ne zato, ker ste slabi starši, ampak zato, ker je starost otroka taka.

In seveda je treba jok in frustracijo poskušati predvideti vnaprej, če je mogoče, preprečiti in se kompetentno odzvati. Toda na splošno je to vedenje normalno in pričakovano.

Otrok je odvisen od čustvenega stanja odraslega

Otrok je odvisen od stanja matere, nanj deluje tako imenovani "zakon okužbe s čustvi". To pomeni, da se dojenček poveže z glavnim, najmočnejšim čustvom, ki prevladuje v odrasli osebi, ki je trenutno z njim. In če se starši prepirajo ali sporijo, se otrok začne obnašati nemirno ali neprimerno - ne zato, ker bi tako želel, ampak preprosto zato, ker ne more drugače. Psihološka obramba v tej starosti še ne deluje. In zato je neuporabno reči otroku, naj se "pomiri", ko ste sami živčni. Sam ne more ustvariti otoka miru, ampak se lahko samo pridruži vašemu otoku miru in zaupanja.

Negativnost in trma sta znaka odraščanja

Pojavljati se začne otrokovo lastno mnenje in odpor do tega, kar starši govorijo in želijo od njega. Takšno vedenje je znak krize 3-letnika in v teh primerih je najbolje, da otrokovo pozornost preusmerite, da situacijo prenesete v igro (več o tem v naslednjem članku). Če pa se z otrokom začnete »udariti«, se z njim enakovredno prepirati, se bo trma le še stopnjevala, zlasti pri temperamentnih otrocih.

Stiki z vrstniki

Med 2-3 leti začne otrok kazati stalno zanimanje za vrstnike, njihove igre, vedenje. Otrok izloči enega od otrok, ga poimenuje za prijatelja. Po mojem mnenju je pri tej starosti zelo koristno obiskovati razrede, kjer so otroci prisotni s starši. To bo imelo največji razvojni učinek, saj starost ločitve od matere še ni prišla.

Otroci se v tem času najpogosteje ne igrajo skupaj, ampak blizu drug drugega in z velikim zanimanjem gledajo na svoje vrstnike. To je prva faza skupne igre, dejanja drugih otrok pa je treba komentirati in otroku razložiti. To mu bo v prihodnosti pomagalo razumeti vedenje in odnos drugih otrok.

Naj povzamemo:

Ko otrok joka ali kriči, ne mislite, da ga je mogoče takoj »izklopiti«. Čustveni procesi v tej starosti so inertni.

Izkoristite vsako priložnost za preusmeritev pozornosti - to je zlati ključ pri vzgoji otroka te starosti.

Ne primerjajte svojega otroka z drugimi: otrokov temperament in značaj sta srečka in malo je možnosti, da bi vplivali nanj.