Priprava materialov in orodij

Različne rože lahko postanejo elementi spomladanskih aplikacij - od krokusov in snežnih kapljic, ki izhajajo iz snežnih zametov, do narcis in tulipanov, ki rastejo na gredicah, cvetočih dreves, taljenja snega, tekočih potokov in še veliko več. In če pri načrtovanju te vrste ustvarjalnosti še vedno ne veste točno, kaj želite prikazati, potem je najbolje, da se založite z vsemi orodji in materiali, ki jih boste morda potrebovali med delom. Obenem, če boste z otrokom delali spomladanske aplikacije, je pomembno, da imate dva kompleta pripomočkov. V tem primeru bo mali mojster lahko ponovil potrebna dejanja namesto vas, na primer narisal vzorce cvetnih listov, izrezal stebla ali liste.

Od materialov boste potrebovali barvni papir, karton, po možnosti bel in obarvan, standardne liste, valovit papir, trakove za quilling, bele in roza prtičke. Zdaj o orodjih. Potrebujete udobne škarje, lepilo (lahko uporabite tako svinčnik kot PVA), spenjalnik, navadnega, in ne pozabite na majhno brisačo, s katero si lahko obrišete roke, prekrite z lepilom, medtem ko delate aplikacijo.

Uporaba: šopek spomladanskega cvetja

Spomladi so gozdne jase in gredice polne najrazličnejšega cvetja. To so zvončki, tulipani, narcise, šmarnice in snežne kapljice. Zakaj jih torej ne bi vseh združili v en šopek?

Najprej morate izrezati.Če želite to narediti, lahko vnaprej pripravite kartonske predloge, kar je še posebej pomembno, če na primer izdelujete šmarnice ali narišete rože neposredno na hrbtno stran barvnega papirja. Poleg tega aplikacija "Pomladno cvetje" pomeni prisotnost stebel in listov. Ko so vse podrobnosti pripravljene, ostane le, da jih prilepite na podlago v ustreznem vrstnem redu. Pomembno je, da ne pozabite, da morajo biti rože aranžirane tako, da izgledajo kot šopek. To pomeni, da jih je treba naložiti drug na drugega in ustvariti učinek volumna.

Aplikacija "Pomladni šopek" bo videti še bolj izvirna, če so rože postavljene v vazo ali košaro. Če želite to narediti, morate iz barvnega papirja izrezati posodo, ki vam je ljubša, in jo prilepiti na vrh šopka tako, da napol zapre stebla.

Izdelava pomladnih rož

Na tej stopnji se morate odločiti, iz katerih barv bodo sestavljene vaše pomladne aplikacije. Najpogosteje spomladi so tulipani, zvončki, šmarnice in snežne kapljice, zato bomo o njih še razpravljali. Začnimo z zvoncem. Če želite narediti to rožo, morate list modrega papirja prepogniti na pol in nanj narisati polovico izdelka, ga izrezati in nato razprostreti. Kot rezultat takih dejanj bo pridobljen simetričen zvonec. Po podobni shemi lahko ustvarite šmarnico. Res je, da boste potrebovali bel papir in na aplikaciji, za razliko od zvonca, bi morala biti veliko manjša.

Aplikacija "Pomladno cvetje" iz papirja je lahko sestavljena tudi iz tulipanov in snežnih kapljic. Omeniti velja, da sta obe roži rezani po istem vzorcu. Razlike med njimi so v velikosti, barvi in ​​legi na steblu. Prvi "poglej" navzgor, drugi pa navzdol. Da bi otrok jasneje razumel, iz česa bo aplikacija, je vredno vnaprej pripraviti slike z njihovo podobo. Od majhnega mojstra ni smiselno zahtevati največje natančnosti, glavna stvar je manifestacija njegove ustvarjalnosti.

Izdelava čašnih listov in stebel

Zdaj pa čašni listi in stebla. Izrežite jih iz zelenega papirja. Za stebla je primerna običajna barva. Steblo tulipana bo raven trak visok 12-15 cm in širok 1 cm, za snežno kapljico in zvonček pa je potrebno, da njihove "glave" "gledajo" navzdol. Če želite to narediti, mora imeti steblo na vrhu rahlo zaokroženo. Ta dva cveta imata tudi čašne liste. Iz kvadrata, približno enakega velikosti zvončka ali snežne kapljice, jih lahko izrežemo takole: lik prepognemo diagonalno in na eni od odprtih strani s škarjami naredimo trikotno vdolbino.

Kar zadeva šmarnico, je njeno steblo sestavljeno iz več elementov - enega dolgega, upognjenega v zgornjem delu, in 5-7 kratkih, pritrjenih nanj, na katerih cvetovi "visijo".

Listi za pomladne rože

Aplikacija "Pomladne rože" mora imeti tudi liste. Za nekatere rastline, na primer šmarnice, je bolje, da jih izrežete iz valovitega papirja, saj po teksturi bolj spominja na prave, za ostalo pa je primeren navaden barvni papir. Listi snežne kapljice in zvončka so na vrhu zašiljeni, vendar so prvi ožji, drugi pa široki. List za tulipan mora biti enako visok kot steblo, širok (2-3 cm) v sredini in koničast na koncu. Na podlago ga lahko pritrdimo samo s spodnjim delom, zgornjega pa upognemo. List šmarnice spominja na podolgovat oval, rahlo zaobljen na vrhu. Za njegovo izdelavo, kot je bilo že omenjeno, je najbolje uporabiti valovit papir.

Volumetrična aplikacija "Pomladna fantazija"

Ni nujno, da so pomladne aplikacije sestavljene iz rož. Dejansko je v tem letnem času veliko drugih pojavov, ki si zaslužijo pozornost. Na primer taljenje snega ali cvetenje dreves. Na njih bi morali ustaviti svojo pozornost in ustvariti obsežno aplikacijo.

Za osnovo potrebujete karton. Postaviti ga je treba vodoravno. Spodnji del podlage bodo zavzeli snežni zameti, zgornji del pa cvetoča veja drevesa. Če želite narediti snežne opombe, morate vzeti dva pravokotnika iz belega papirja in višino 5-6 cm ter širino, ki ustreza osnovi. Oba surovca ​​je treba zložiti skupaj in s škarjami dati njihovemu zgornjemu delu valovitost. Najprej je treba na dno podlage prilepiti beli del, nato pa, rahlo navzdol, modrega.

Zdaj cvetoča veja. Iz rjavega ali sivega papirja je treba izrezati trakove, enega debeline 1,5-2 cm in 5-8 kosov po 0,5-1 cm, vejo je treba prilepiti na desno stran podlage in na njej narediti rože na naslednji način: bele in roza prtičke je treba zložiti v kvadrat in jih na sredini pritrditi s spenjalnikom. Nato nanjo narišite rožo s 5 cvetnimi listi, tako da je sponka na sredini, in jo izrežite. Nato poravnajte izdelek in ga prilepite na vejo. Rož je lahko kolikor želite. Na zadnji stopnji boste morali iz zelenega papirja izrezati liste in jih položiti na isto vejo. Aplikacija "Spring Fantasy" je pripravljena!

Povezovanje izobraževalnih področij:"Komunikacija", "Fizična kultura", "Umetniška ustvarjalnost", "Spoznanje", "Glasba".

Dejavnosti:

1) igra,
2) komunikativen,
3) produktivno,
4) poslušanje glasbenega dela.

Demo material: posnetek glasbe P. I. Čajkovskega "Valček rož", dvorana, okrašena s cvetjem.

Oprema: barvni papir, časopis, revija, karton, že pripravljene papirnate forme (barvni kvadrati, pravokotniki), škarje, svinčniki, prtički, lepilo, whatman z vazo.

Pripravljalna dela: Pregled fotografij, razglednic, koledarjev s podobo rož. Pogovor o spomladi in cvetočih rastlinah, eksperimentalna dejavnost s papirjem. Zlaganje elementov narcisove rože v tehniki origami.

Cilji:

Oblikovati sposobnost primerjave kakovostnih lastnosti in lastnosti papirja;

Če želite otroke naučiti tehnike origami, izrežite liste različnih oblik, ki prenašajo značilne lastnosti rož;

Pokažite otrokom možnost sestavljanja panoramske kolektivne kompozicije na eni sami podlagi iz različnih elementov (cvetje);

Vzbuditi zanimanje za skupno ustvarjalnost;

Razviti prostorsko razmišljanje in domišljijo.

Otroci vstopijo v pomladno okrašeno dvorano na skladbo P.I. Čajkovski "Valček rož".

Učiteljica: Fantje, poglejte, kako lepo je v naši dvorani, zveni čudovita glasba. Kakšno je vaše razpoloženje?

otroci: Dobro pomlad!

Učiteljica: Da, razpoloženje je res pomladno in naša današnja lekcija se imenuje "Šopek - pomladno razpoloženje". Zakaj tako misliš?

otroci: Ker je prišla pomlad. Vse naokoli cveti in ljudje so dobre volje.

Učiteljica: Tako je fantje! Predlagam, da igrate pomladno igro "1, 2, 3, rože so zrasle"

Fizmunutka

1, 2, 3 - cvetovi so zrasli (iz sedečega položaja, dvignite se, dlani s popkom)

Raztegnjena visoko do sonca

Postalo jim je prijetno in toplo (odprite "rožo" nad glavo, roke na straneh)

Veter je letel mimo - stebla so se tresla (rahli nagibi na straneh)

Zanihal v levo - nizko pokrčen (nagnjen v levo)

Zanihal v desno - nizko počepnjen (nagnjen v desno)

Zbeži vetrcu - ne lomi rož (zavrtel se bo)

Naj cvetijo - ljudem bodo prinesli veselje (odprite "cvet" iz popka pred seboj).

Učiteljica: Fantje, imamo barvni papir in s papirjem lahko izrazimo svoje razpoloženje. Ampak kako?

otroci: Naredite papirnate rože, šopek.

Učiteljica: Ja bomo. Kaj še lahko rečete o papirju, njegovih lastnostih?

otroci: Papir lahko zgibamo, zvijamo, zmečkamo, trgamo, lepimo.

Učiteljica: Dobro opravljeno , Naj vas spomnim, kako se imenuje tehnika zgibanja papirja - origami in spomnite se, kako se iz papirja zloži pomladna roža - narcisa.

otroci: Origami.

Učiteljica: Prav. Lotimo se dela.

Otroško delo. Pomoč vzgojitelju. Otroci vse zložene rože razporedijo v šopek in jih prilepijo na list papirja za risanje s podobo vaze.

učiteljica: Tako čudovit spomladanski šopek ste naredili. Dekleta, kaj mislite, če bo mama pogledala ta šopek, bo spomladansko razpoložena? Fantje, če bi dekletom dali takšen šopek, bi imele spomladansko razpoloženje?

Predlagam, da ustvarimo splošno pomladno razpoloženje ne samo zahvaljujoč našemu šopku, ampak tudi splošnemu plesu "Valček rož". Otroci plešejo na predstavi učiteljice z umetnimi rožami na skladbo P.I. Čajkovski "Valček rož".

Seznam virov:

Fizmunutka "1, 2, 3 - rože so rasle" - http://www.docme.ru/doc/127074/proekt-zelenye-spasateli-original.

Povzetek odprte lekcije o aplikacijah v predšolski vzgojni ustanovi. Tema: "Pomladno cvetje" Starejša skupina

Cilj: Ustvarjanje pogojev za ustvarjalno uporabo obvladanih veščin v samostojni dejavnosti otrok v učni igri.
Naloge:
I. Razvojni:
1. Razviti estetsko percepcijo pri otrocih, naučiti otroke videti lepoto rož, jih prenesti z aplikacijami.
2. Razkrivanje stopnje usposobljenosti s pomočjo simetrične poravnave in rezanja po konturi.
3. Vadite v samostojnem iskanju izvirnih načinov ustvarjanja rože (iz papirja, prepognjenega na dva dela, po silhueti ali na oko), po želji okrasite cvet v vazi z različnimi tehnikami.
4. Razvoj občutka za barvo, obliko, kompozicijo, samostojna izbira likovnih materialov.
5. Oblikovati sposobnost samostojnega načrtovanja svojega dela.
6. Krepite otrokove spretnosti s čopičem, škarjami, lepilom.
7. Razviti fine motorične sposobnosti rok.
II Izobraževalni:
1. Še naprej gojite skrben odnos do bližnjih. Želja razveseliti matere z ročno izdelano razglednico.
2. Vzgajanje interesa za sodelovanje, soustvarjanje.
3. Razviti sposobnost samostojnega dokončanja naloge, pripeljati začeto do konca, veščine načrtovanja in organiziranja dela.
4. Vzbuditi pri otrocih veselje zadovoljstva ob zaznavanju rezultatov skupnega dela.
Samostojna dejavnost:
Sestavljanje kompozicij, samostojna izbira likovnega materiala, tehnika tehnične izravnave, dekoracija (neobvezno) vaze in rože.
Otroci občudujejo lepe razglednice s šopki tulipanov, sestavijo besedilo čestitke, uredijo razstavo del.
Materiali:
Barvni papir, že pripravljene papirnate forme (ozadje), barvni karton, škarje, svinčniki, prtički, lepilo, oljne krpe.
Povezovanje različnih vrst dejavnosti:
Gledanje fotografij, razglednic s podobami rož, šopkov z naravnimi rožami, pogovor o pomladi in cvetočih rastlinah.
Priprava praznih delov, zloženih polkrogov za vazo, rože, listi, konture za liste (neobvezno).
POVZETEK
Vivaldijeva glasba "Pomlad" zveni na oknu.
Vzgojiteljica: Otroci, poglejte, kako se je pogled skozi okno spremenil v primerjavi s tistim, ki smo ga videli na samem začetku pomladi, v marcu!
In včeraj je prišel drugi mesec pomladi. Kako se imenuje?
otroci: aprila.
Vzgojiteljica: April je sredi pomladi. Kaj to pomeni?
otroci: Prišla je prava pomlad. Sneg se je stopil, na otopliščih so se pokazale prve trave in rože, v gozdu se je prebudil medved, iz toplih robov so priletele ptice.
Vzgojiteljica: Tako je, pomlad je tu. Spomnimo se, katera pesem o tem pripoveduje bolje od drugih.
otroci: Prišel je pomladni čas
Čas je za cvetenje
In to pomeni razpoloženje
Vsi ljudje imamo pomlad.
Dnevi so lepi
Podobno kot pri praznikih
In sonce je toplo na nebu
Vesel in prijazen.
Vzgojiteljica: In kakšno je naše razpoloženje?
otroci: Veselo, dobro, pomlad, želim čim prej zbežati na ulico.
Vzgojiteljica: Kaj čutite ob tako dobrem, predvsem pomladnem razpoloženju?
otroci:Želim se nasmejati, veseliti, nekomu narediti nekaj prijetnega, pripraviti presenečenje ali podariti rože.
Vzgojiteljica: Se spomnite, kakšno darilo smo dali materam? (Odgovori otrok)
Vzgojiteljica: Našim ljubljenim materam smo že podarili rože 8. marca, a rože lahko in je treba dati čim pogosteje: to je znak vaše ljubezni, pozornosti, matere bodo zelo zadovoljne.
otroci: ja
Vzgojiteljica: In kje jih zdaj, spomladi, najdeš?
Otroci se prepirajo: na vrtu, na travnikih, ki še niso odrasli, v cvetličarnah.
Vzgojiteljica: Se strinjam, cvetličarna ima res veliko izbiro rož. Ampak najbližja taka trgovina je daleč, tja ne bomo smeli iti skupinsko, ne bodo nas spustili. Kaj storiti? Kje drugje lahko kupite, naročite rože.
otroci: Možno jih je naročiti preko spleta v spletni trgovini.
Vzgojiteljica: Zdaj bomo to naredili, uporabili bomo računalnik.
(Otroci in učiteljica za dvema mizama z "računalniki", stojali-monitorji, učiteljica je prižgana.)
Vzgojiteljica: Poglej in poimenuj rože, ki jih vidiš na zaslonu.
(Otroci imenujejo sobno cvetje (vijolica, lilija, ščuka) Vzgojiteljica: Kako jih lahko imenujemo z eno besedo?
otroci: To so sobne rože.
Vzgojiteljica: Tako je, ampak zdi se mi, da bi bilo primerno, da jih dam jeseni, pozimi in spomladi želim zagotovo dobiti nekaj spomladanskega.
- Katerega spomladanskega cvetja se spomnite? (odgovori otrok)
Jih naročimo? Ali se strinjaš? (Da)
Otroci oddajo naročilo v spletni trgovini.
Vzgojiteljica: Medtem pa pobrskajmo po straneh spletne trgovine in igrajmo novo igro "Spleti venček".
Poučna igra "Spleti venec".
Vzgojiteljica: Poimenujte rože, ki jih vidite pred seboj, vzemite kartico zase, določite kraj, kjer je rasla vaša roža, in se postavite v krog okoli nje, "tkajte vence".
Učitelj pokaže modele: gozd, travnik, njiva, vrt. (Sklop slik z rožami: detelja, snežna kapljica, šmarnica, pozabnica, dalija, mati - in - mačeha, narcisa, tulipan, zvonček, vrtnica, vejica, koruznica, astra, kamilica, mačehe, mišji grah).
Vzgojiteljica: Začelo se je!
Otroci nastopajo.
Vzgojiteljica: Preverimo, ali so »venčki« pravilno izpadli, ali so kakšne napake.
Otroci preverjajo.
Vzgojiteljica: In na monitorju je ostala še ena karta. Zakaj je niso vzeli?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: Zdaj vabim vse, da spletemo skupni venec, vstanemo v velikem okroglem plesu.

Okrogli ples "ROŽE"

Otroci so šli na polje nabirat rože
Mak mak, rdeči mak
Bela kamilica, modra koruznica
Rožnata kaša.

Nabirali so rože in pletli vence
Nabirali so rože in pletli vence
Mak mak, rdeči mak
Bela kamilica, modra koruznica
Rožnata kaša

Venci so bili razpleteni, vodili so okrogel ples
Mak mak, rdeči mak
Bela kamilica, modra koruznica
Rožnata kaša.

Otroci stojijo v krogu. Vstopi kurir (odrasla oseba).

Kurir: Pozdravljeni, prejel sem vaše naročilo.
V naši trgovini poteka promocija: če rešite uganko, prejmete rože brezplačno.
"Čudovita roža
Kot svetel plamen
Bujno svetlo kot ponev
Nežno roza ... (tulipan) "

Kurir:Žal je kupcev v naši trgovini veliko, pomladnega cvetja je skoraj konec. Prinesel sem zadnjega. Vzemi. Adijo.

Otroci se zahvalijo, kurir odide.

Vzgojiteljica: Res zelo lep cvet tulipana. Vsem materam pa smo želeli podariti rože.
Kaj storiti? Kako najti izhod?

Otroci ponudijo, da naredijo aplikacijo.

Vzgojiteljica: To je prava odločitev.
Vzgojiteljica: Zdaj pa za trenutek zaprite oči in si predstavljajte, kako bo cvet izgledal na vaši razglednici.
Izberite ozadje (barvni karton) za prihodnje delo, vzemite pladnje z barvnim papirjem in detajle aplikacij, ki smo jih pripravili vnaprej.

Otroci izbirajo.

Vzgojiteljica: Zdaj boste delali samostojno.

Otroci se lotijo ​​dela.

Učitelj se spomni posameznih nasvetov:
- Rezati morate gladko, počasi, saj konturna linija ni ravna, ampak vijugasta.
- Škarje držite s konicami navzdol.
- V levi roki držimo pregib sredine vaze, rože, listov, da ga ne prepolovimo.
- Pri cvetu zaokrožite spodnji desni kot in izrežite nageljnove žbice.
- Ne pozabite, da podrobnosti aplikacije namažemo z lepilom na oljno krpo, jih pritisnemo s krpo na karton, tako da je delo videti čedno.

Fitnes minuta.(če je potrebno)
V našem vrtu raste roža
Biti lep in visok
Zjutraj odprl cvetne liste
Korenine bi morale delovati.
Vzgojiteljica: Dokončano? Tukaj so dobri fantje!
Priredimo razstavo vaših del in jih skupaj občudujmo.

SKUPAJ:
Vzgojiteljica: Vsa dela so zelo lepa, vsi ste se potrudili. Vaše mame bodo zelo vesele.
In vi, fantje, ne pozabite: za mamo in za katero koli drugo žensko so rože najbolj ganljivo, zelo pomembno darilo.
Vzgojiteljica: Otroci, ali veste, kako se pravilno obdaruje? Kako boš to naredil?

Odgovori otrok.

Vzgojiteljica: Oh, kako dobro! Mame ga bodo oboževale. Prepričan sem, vrnite se k mizam. Pospravimo vse na svoje mesto, vsak zase. Tu se je naša lekcija končala. In zvečer vam bom prebral zanimivo zgodbo, ki se imenuje "Tulip". (Lagzdyn G.R.)

Namen lekcije: Razviti občutek kolektivizma, ustvariti čustveno razpoloženje otrok.

Naloge:

Vadnice:

• Nadaljujte z učenjem sodelovanja v skupnih dejavnostih;
• utrditi spretnosti ustvarjanja kompozicije;

V razvoju:

• razvijati estetski okus, krmariti po listu papirja;
• razvijati domišljijo, ustvarjalno mišljenje.

vzgojitelji:

• vzgajati pri otrocih razumevanje lepote, ljubezen do narave.

Oprema:

Posnetek dela P. I. Čajkovskega "Letni časi" "Pomlad";

Slike, ki prikazujejo rože;

Whatman papir za osnovo aplikacije (cvetlični travnik, na katerega je pritrjen vzorčni cvet);

Material za lekcijo:

trakovi različnih barv; rumeni kvadratki za jedro rože;

Lepilo, čopič; stojalo za čopiče, škarje, prtičke.

Metodične metode:

trenutek presenečenja, glasbena spremljava, psihogimnastika, pogovor, vprašanja, shema (pravila delovne osebe), spodbuda, navodila, povzemanje.

Trenutek presenečenja:

Učitelj je vključen v skupino v obliki cvetlične vile.

Napredek lekcije:

Pomlad je čas, ko se narava prebudi iz zimskega spanca. Vsa živa bitja privlači toplota, sončna svetloba. Rahlo je zadišalo po pomladi, na gredicah so se pojavili kupi ostrih zelenih poganjkov. Objemajo se kot prestrašeni otroci.

Psihogimnastika "Pomladne rože"

(Potekala ob glasbi Čajkovskega)

• Predstavljajte si, da ste majhna cvetlična semena. Posadili so te v zemljo v gredico. Topel sončni žarek je udaril v tla in segrel semena. Iz njih so vzklili majhni kalčki, zelo šibki, krhki, nemočni. Toda zdaj je spomladansko sonce segrelo in majhni kalčki začnejo hitro rasti. Tukaj je kalček, pridobil moč, končno prišel na svež zrak. Tvoji listi so zrasli, steblo je postalo močno, vleče te k svetlobi, k soncu. Kako dobro! Na steblu se je pojavil majhen popek. Raste, nabrekne in končno razpre cvetne liste, tako da so se poravnali in vsi naokoli so zagledali čudovito pomladno rožo. In zdaj predlagam, da naredite aplikacijo iz črt, cvetne liste nalepite na krog papirja, tako da dobite rožo. Dokončane rože prilepite na jaso.
  • Otrokom pokažite osnovo za aplikacijo "Cvetlični travnik", na kateri je pritrjen en vzorčni cvet.
  • Poglejte, imamo čarobno jaso. Kaj misliš, da moramo narediti, da bodo na njem rasle čudovite rože? (morate narediti papirnate rože).
  • Spomnimo se pravil delovnega človeka po shemi
    • Preden začnete, ustrezno pripravite delovni prostor.
    • Med delom imejte svoje mesto v redu: kjer ste ga vzeli, ga postavite tja
    • Vedno razmišljajte o tem, kako bolje opraviti delo: prihranite materiale, prihranite orodje.
    • Končal delo, pospravil svoje mesto hitro in lepo.
    • Delati skupaj.
  • In zdaj predlagam, da naredite aplikacijo iz črt, cvetne liste nalepite na krog papirja, tako da dobite rožo. Dokončane rože prilepite na jaso.

Vila otroke spomni, da so na čarobnem travniku, ki so ga do sedaj le predstavljali. Ponuja okrasitev jase s cvetjem. Razmislite, kakšne rože bodo, kakšne barve, kako naj bodo postavljene, da bo lepo, da bodo barve kombinirane.

• Preberite pesmi o rožah:

Vetrovno v marcu

Dež aprila

Marjetice v maju

in čakati na šmarnice.

• Na koncu lekcije vprašajte otroke, ali lahko vsak sam dokonča tako veliko in zanimivo sliko.
• Poudarite, da je to mogoče le skupaj.
• Pohvalite otroke za njihov trud.
• Otrokom podarite nalepke s cvetjem.

Marina Vladimirovna Kudaševa
Povzetek GCD o aplikaciji "Pomladno cvetje"

Naloge: 1. Razvoj zanimanja za razrede uporabe. 2. Oblikovanje sposobnosti pravilnega položaja slike na praznih papirjih. 3. Razvoj govora, občutka za obliko, ritem.

Materiali in oprema: rezano cvetje, listi papirja, lepilo, čopiči, prtički, oljenke.

Potek lekcije: "Fantje, poglejte, kam smo prišli? Na cvetlični travnik. Poglejte, kako lepo je tukaj, kako ptice pojejo, slišite."

"-Fantje, preberimo pesem o rožah: z našimi fanti smo prišli na travnik, na travniku so rože, poglejte čim prej. Rože bomo nabrali in jih odnesli s seboj domov, rože bomo postavili v vazo, da jih občudujemo. (otroci nabirajo rože)

"- In zdaj, fantje, želim plesati z vami z rožami" (otroci plešejo na poljuben valček z učiteljem) No, izvedli smo valček rož. Zdaj lahko rože postavite v vazo. Ali želite narediti isto vazo z rožami?" Otroci: "Da!"

"-Potem pojdimo na naše kraje, imate vse potrebne materiale. Toda najprej vam bom pokazal, kako delati. " (Potem otroci začnejo izpolnjevati aplikacijo) Fizminutka: Naši škrlatni cvetovi odprejo svoje cvetne liste, naši škrlatni cvetovi zaprejo cvetne liste, zmajejo z glavo in tiho zaspijo. "-Fantje, vsak od vas je naredil rožo, ki je izgledala kot regrat, zdaj je ostalo, da te rože postavite v vazo, v skupno vazo."

Povezane publikacije:

Sinopsis GCD »Pomladne rože. regrat" Sinopsis GCD Izobraževalno področje "Umetniška ustvarjalnost" Program "Od rojstva do šole" ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova,.

Integrirana lekcija z otroki srednje skupine. Tema "Pomladne rože" Vzgojitelj: Fantje, dal vam bom uganko, vi pa poskusite odgovoriti, kateri letni čas piše. Po zimi je prišla, In z njo.

Namen: otroške obrti lahko uporabite kot darilo za 8. marec. Papirna plastika je tehnika ustvarjanja volumetričnih in polvolumetričnih (reliefnih).

Povzetek GCD za aplikacije z otroki starejše predšolske starosti "Prve spomladanske rože" Povzetek GCD za aplikacije z otroki starejše predšolske starosti na temo "Prve spomladanske rože". Naloge: 1. Razširite znanje otrok o prvem.

povzetek GCD za prijave v srednji skupini v skladu s standardi Zveznega državnega izobraževalnega standarda Pripravila Kondratova E.V. Položaj: vzgojitelj MBDOU vrtec št. 64.

Naloge:1. Podoživite otroške vtise spomladanske narave, prvih cvetov. 2. Oblikovati sposobnost ustvarjanja podobe rože iz papirja.

Državna proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec št. 64 Primorskega okrožja Sankt Peterburga Povzetek neposredno.

Povzetek lekcije o likovni umetnosti v pripravljalni skupini "Spomladanske rože" v "surovi" tehniki. Povzetek lekcije o likovni umetnosti v pripravljalni skupini "Spomladanske rože" v "surovi" tehniki. Namen: imeti idejo o novi zvrsti slikarstva.