Igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok pri starejših predšolskih otrocih

Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok igra pomembno vlogo pri celotnem razvoju predšolskih otrok, omogoča oblikovanje koordinacije gibov prstov, razvija govorno dejavnost, pripravlja otroka na šolo in razvija ustvarjalne sposobnosti. Predstavljam vam nekaj preprostih, a uporabnih in vznemirljivih vaj, ki lahko dopolnijo igre predšolskih otrok. To gradivo bo koristno za vzgojitelje v vrtcih, logopede, starše predšolskih otrok.
1. Kroglice
Cilj:
Kaj je potrebno: barvane testenine, dolga vrvica.
Kako igramo: nanizamo testenine na vrvico, lahko ponudite določeno menjavanje barv testenin.

2. Vaja s pinceto
Cilj: razviti natančnost gibov, utrditi znanje o barvah.
Kaj je potrebno: pinceto, majhne "gumbke" (z luknjačem sem jih naredila iz kuhinjskih serviet za vpijanje vlage), nekaj skledic.
Kako igramo: s pinceto razporedite "gumbe" po barvah v različne sklede (oblike).

3. Vaje s sponkami
Cilj: razviti natančnost gibov, pozornost.
Kaj je potrebno:škatla, ščipalke, komplet parnih slik.
Slike nalepite na rob škatle in na ščipalke.

Kako igramo: vzemite ščipalko s poljubno sliko, poiščite isto sliko na škatli, pritrdite ščipalko na rob škatle.

4. Skladbe
Cilj: razviti natančnost gibov, sposobnost navigacije po listu papirja.
Kaj je potrebno: kartonski list, naravni material (majhni kamenčki, školjke, fižol, grah), majhni gumbi.
Kako igramo: na list kartona narišemo vijugaste poti z materialom po izbiri.

5. Polaganje vzdolž konture
Cilj: razviti natančne gibe.
Kaj je potrebno: komplet listov s konturno podobo predmetov, barvne sponke za papir, gumbi, naravni material (školjke, majhni kamni, fižol).
Kako igramo: ponudite, da izberete figuro, postavite figuro vzdolž dane konture z izbranim materialom, lahko ponudite, da "prebarvate" figuro.

6. Slikanje iz kroglic
Cilj: razvijati natančnost gibov, ustvarjalno domišljijo.
Kaj je potrebno: list kartona, niz barvnih kroglic.
Kako igramo: Na list kartona položite risbo po želji.

7. Sukanje trakov
Cilj: razviti natančne gibe.
Kaj je potrebno: pritrjeni dolgi satenasti trakovi z majhno palico, prilepljeno na koncu (na primer iz sladoleda)
Kako igramo: predlagajte, da trakove zvijete od enega konca do drugega.

8. Openwork vzorec
Cilj: razviti natančne gibe.
Kaj je potrebno: zobotrebec ali nabodalo, list z narisanim preprostim vzorcem, črka, številka ali šablona, ​​izrezana iz kartona, tkanina, zložena v več plasteh.
Kako igramo: položite list z vzorcem na tkanino, zloženo v več plasteh, otrok prebode luknje vzdolž obrisa vzorca z zobotrebcem ali nabodalom, na koncu dela si oglejte vzorec na svetlobi.

9. Nahranite ptico
Cilj: razviti natančne gibe.
Kaj je potrebno: kartonska škatla z nalepljeno risbo ptice, naredite majhno luknjo blizu kljuna; pest pšenice, fižola, graha.
Kako igramo: vrzi eno seme v luknjo.

Razvoj fine motorike! Koliko člankov in publikacij je bilo napisanih o njej! Takoj ko se otrok rodi, vsi strokovnjaki soglasno pravijo, da je treba skrbeti za otroka, posebno pozornost, posvetiti motoriki rok! V tem članku sem se odločil, da se ne bom ponavljal in govoril o uporabnosti te lekcije, ampak preprosto ponudil izbor iger, ki razvijajo motorične sposobnosti otrokovih prstov.

35 iger za razvoj finih motoričnih sposobnosti

1. Otroku dajte palčke za koktajle za enkratno uporabo in jih prosite, naj jih zataknejo v luknje v cedilu.

2. Igra je zelo podobna prejšnji! Edina razlika je v tem, da boste otroku namesto koktajl palčk dali palčke za ušesa. Otroci radi zapolnijo vse luknje v cedilu s palčkami za ušesa. Odlična igra za razvoj fine motorike.

3. Še ena razburljiva igra za fino motoriko: porazdelitev barvnih pomponov v celice pekača. Ta igra je za otroke, ki se naučijo imen barv in poznajo njihove razlike.

Otroku daste veliko raznobarvnih pomponov, on pa jih postavi v celice in jih razvrsti po barvah.

4. Za igranje boste potrebovali:

• posoda za jajca
• palčke za koktajle (po možnosti večbarvne)
• rolice toaletnega papirja, narezane na kolobarje.

V vsako jajčno celico naredite luknje. Malček naj vanje vstavi palčke za koktajl in nato natakne obročke, izrezane iz rolic toaletnega papirja.

5. Pripravite vse, kar potrebujete za to igro! Na modelirno desko nalepite kroglico plastelina, vanjo zapičite palčko za žar ali nabodalo. Otrok naj ji natakne obročke za piškote, kot je prikazano na sliki.

6. Igra je zelo podobna prejšnji igri, le da je na kepo plastelina pritrjena tuba za koktajl in nanjo otrok niza surove testenine.

7. Igra na prostem, ki bo vašemu otroku pomagala pri učenju barv, razvoju pozornosti, koordinacije in motoričnih sposobnosti!

Z večbarvnimi barvicami narišite kroge na asfaltu in prosite otroka, naj stoji v krogu barve, ki ste jo poimenovali.

8. Malčku dajte plastično steklenico in ga prosite, naj jo napolni s pisanimi pomponi, kosi puhaste žice, barvnimi trakovi itd.

9. V pokončnem položaju na kratki razdalji od tal pritrdite ali prilepite cev papirnate brisače na steno. Spodaj postavite prazno posodo ali posodo. Igra je sestavljena iz dejstva, da dojenček napolni posodo tako, da vrže pompone v cev.

10. Igra je sestavljena iz dejstva, da bo otrok vzel kocke s kulinaričnimi kleščami in jih vrgel v plastični kozarec ali posodo

11. Druga različica igre je, da na pladenj potresete večbarvne pompone, nato pa otroka prosite, naj jih zbere v posodo.

12. Otroci se zelo radi igrajo z vodo, zato predlagam, da organizirate vodno igro.

Postavite dve posodi, v eno od njih nalijte vodo.

Otroku dajte medicinsko hruško in pustite, da prelije vodo iz ene posode v drugo.

13. Pri pripravi na to igro bo dojenček aktivno sodeloval! Mlademu umetniku dajte barve in čopič, da pobarva posode, s katerimi se bo igral. Ko se barva posuši, izrežite luknje v pokrovih v obliki majhnega in velikega pravokotnika. Posodo, kjer bo otrok luknjo z manjšim pravokotnikom zapolnil s sladolednimi palčkami, posodo z velikim pravokotnikom pa s pokrovčki za limonado ali sok.

14. Pozor! Med igro se dojenček lahko umaže v barvo! Bistvo igre je, da mladi umetnik pomoči krpo v raznobarvne barve in naredi odtis na papir ali karton.

15. Igra "Nizanje na vrvi"

Kartonsko cev izpod toaletnega papirja ali papirnatih brisač narežite na valje enake dolžine. Obarvajte jih v različne barve. Pri barvanju naj sodeluje tudi otrok.

Nato dajte otroku vrv in ga prosite, naj nanjo naniza raznobarvne jeklenke. Vi poimenujte zaporedje barv ali pa se odloči otrok!

16. Še ena igra, kjer se lahko otrok nauči nizati kose na vrv! Če želite to narediti, iz penaste gume izrežite oblike v obliki tuljav in prosite otroka, naj jih naniza na vrv.

17. Igra bo všeč tudi šestmesečnemu otroku. Dojenček v prisotnosti odrasle osebe s krožnika ali pladnja vzame raznobarvne čopke, pokrovčke za steklenice, velike gumbe in jih vrže v posodo skozi luknjo v pokrovu.

18. Dojenček vstavi kose barvne koprenaste žice v luknjo prazne mešanice. Tako se razvijajo fine motorične sposobnosti rok.

19. Naučite svojega otroka ščipati ščipalke! Če želite to narediti, vzemite vedro in dojenček bo na njegov zgornji rob stisnil ščipalke.

20. Dojenčka učimo uporabljati strele. To storite tako, da na karton prilepite nekaj raznobarvnih zadrg in malčku pokažite, kako se zadrga pravilno odpne in zapne.

21. Igra je, da dojenček v posodo za jajca položi pisana plastična jajca. Tako se uči barv in razvija motoriko rok! Te testise lahko vzamete iz Kinder Surprise.

22. Igra, med katero se dojenček uči barv, pa tudi kako zapeti sponke.

Pobarvajte list kartona v večbarvne črte. Nato v iste barve pobarvajte ščipalke. Ko je barva suha, naj vaš otrok stisne ščipalko, da se ujema z barvo črte.

23. Otrok se nauči dati gumb v luknjo. Za to igro razrežite večbarvne tkanine na majhne koščke, na sredini naredite zarezo. Otrok naj napelje gumb skozi luknjo.

24. Igra "Nizamo gumbe na vrvico"! Če želite to narediti, vzemite veliko število velikih gumbov in otroka naučite, da jih naniza na vrvico.

25. Igra "Nit napeljemo v luknje na platnu"

Otroku dajte nit ali tanko vrvico in pokažite, kako jo napelji skozi velike luknje v blagu.

26. Igra "Zavijemo predmete ali igrače v folijo"

Če želite to narediti, dajte otroku folijo in ga prosite, naj vanjo zavije igračo ali predmet! Na primer, pokažite, kako to storiti prav!

27. Igranje s pisanim perjem.

Skupaj z dojenčkom pobarvajte perje v različnih barvah, na papir narišite majhne raznobarvne kroge. Igra je sestavljena iz tega, da malček v krog vstavi pero, ki se ujema z barvo peresa.

28. Igra "Prestavljanje majhnih predmetov iz ene posode v drugo."

Za igro lahko vzamete posodo, plastično steklenico in vinske zamaške. Otroka prosite, naj zamaške prenese iz ene posode v drugo.

29. Igra "Pritrjevanje magnetov"

Podarite svojemu malčku veliko lepih, svetlih magnetov in mu pokažite, kako jih lahko pritrdi na katero koli površino, na primer na plastično skledo. Nato se bo otrok sam igral z magneti, jih pritrdil in odtrgal.

30. Za to igro boste potrebovali vato, pinceto in posodo za zamrzovanje vode. Otroku razložite, da bo moral s pinceto vzeti vato in jo prenesti v celice posode.

31. Igra "Otroško balinanje"

Na računalnik natisnite fotografije družinskih članov, jih zvijte in prilepite po robovih. Postavite jih navpično na mizo. Otrok bo moral te jeklenke podreti z žogo.

32. Športne vaje na blazinah

Otrok položi blazine v eno vrsto, nato pa skače po njih, se plazi itd.

33. Igra za orientacijo, logiko in razvoj motorike rok.

Odvijte pokrovčke iz različnih tub, steklenic itd., Razporedite jih na kaotičen način in nato prosite otroka, naj privije pokrovčke na vsako posodo. Poleg tega se mora pokrov ujemati s posodo.

34. Nauči se pritrditi sponke za papir, pa tudi barv

Za igro boste potrebovali barvne sponke in kroge, izrezane iz barvnega papirja. Prosite svojega otroka, naj pritrdi sponke za papir na kroge, tako da se njihove barve ujemajo.

35. Igra "Učenje lepljenja nalepk"

Natisnite s tiskalnikom ali narišite geometrijske oblike na kos papirja in nato prosite otroka, naj nanje nalepi nalepke. Najprej mi pokaži, kako to narediti prav.

Otroci obožujejo to igro!

Branje 14 min.

Raziskovalci so potrdili tesno povezavo med razvojem mišic otrokove roke in razvojem njegovega govora in mišljenja. Visoka stopnja oblikovanja finih motoričnih sposobnosti otroških prstov zagotavlja zadostno raven spomina, pozornosti in pripravi roko za pisanje.

Fine motorične sposobnosti rok so povezane z razvojem levega temporalnega in levega čelnega področja možganov, ki so odgovorni za nastanek številnih duševnih funkcij.

V. Sukhomlinsky je pravilno izjavil: "Otrokov um je na konicah njegovih prstov." Roka spodbuja razvoj mišljenja. V procesu dejavnosti mišice rok opravljajo tri glavne funkcije: organe gibanja, organe kognicije, hranilnike energije (tako za same mišice kot za druge organe).

Če se otrok dotakne določenega predmeta, potem mišice in koža rok takrat "učijo" oči in možgane videti, se dotikati, razlikovati, si zapomniti.

Roka spoznava, možgani pa zajemajo občutke in zaznave ter ju združujejo z vidom, sluhom in vohom v kompleksne integrirane podobe in predstave.

Proces duševnega razvoja poteka pod pogojem visoke telesne aktivnosti otrok. Z rednimi križnimi gibi se oblikuje veliko število živčnih vlaken, ki povezujejo hemisfere možganov in prispevajo k razvoju višjih duševnih funkcij.

Za razvoj medhemisferne interakcije lahko izvajate vaje, ki vključujejo mišice rok.

Kaj je potrebno za razvoj motorike in govora

Stopnja razvoja govora je odvisna od stopnje oblikovanja majhnih gibov prstov. Na podlagi pregleda otrok je bil razkrit vzorec: če razvoj gibov prstov ustreza starosti, potem je razvoj govora v mejah normale, če razvoj gibov prstov zaostaja, potem je tudi razvoj govora zakasnjen, čeprav je splošna motorika spretnosti so lahko normalne in celo višje od običajnih.

Usposabljanje gibov prstov in rok je najpomembnejši dejavnik, ki spodbuja govorni razvoj otroka, prispeva k izboljšanju artikulacijskih gibov, pripravlja roko za pisanje, kar ni nič manj pomembno, je močno orodje, ki spodbuja delovanje možganske skorje, s tem pa tudi razvoj otrokovega mišljenja.

Starostne značilnosti razvoja finih motoričnih sposobnosti rok

Obstajajo nekatere starostne značilnosti razvoja finih motoričnih sposobnosti rok:

1-2 leti. Otrok v eni roki drži dva predmeta; riše s svinčnikom, obrača strani knjige. Postavite 2 do 6 kock eno na drugo.

2-3 leta. Odpre predal in prevrne njegovo vsebino. Igra se s peskom in glino. Odpira pokrove, uporablja škarje, barva s prstom. Vrvice perle.

3-4 leta. S prsti drži svinčnik, z nekaj potezami kopira oblike. Zbira in gradi zgradbe iz 9 kock.

4-5 let. Riše s svinčniki ali barvicami. Gradi zgradbe z več kot 9 kockami. Zloži papir več kot 1-krat. Prepoznava predmete v torbi na dotik, oblikuje iz plastelina (od 2 do 3 dele), zavezuje čevlje.

prstne igre

Prstne igre bodo otrokom pomagale:

• narediti preboj v razvoju govora - izboljšati izgovorjavo in obogatiti besedni zaklad;
• pripravi roko za pisanje;
• razviti pozornost, potrpežljivost, tako imenovano notranjo zavoro - sposobnost zadrževanja točno takrat, ko je to potrebno;
• spodbujati domišljijo, pokazati ustvarjalnost;
• naučite se nadzorovati svoje telo, počutite se samozavestni v sistemu "telesnih koordinat", kar bo odpravilo možnost nevroze.

Obdobje od 2 do 3 let

Obdobje od 2 do 3 let je izjemno pomembna stopnja v otrokovem življenju, zlasti v intelektualnem in kognitivnem razvoju.

Kot veste, so možgani organ mišljenja, organ vse duševne dejavnosti človeka. V procesu otrokovega razvoja, ko rastejo možganske celice, njihovo nastajanje, ko hitro rastejo živčna vlakna – poti, ki povezujejo možgane s čutili in mišicami, med krčenjem katerih prihaja do različnih gibov, je povečanje mase možganov. velik pomen.

Najintenzivnejše povečanje možganov v zgodnji in mlajši predšolski dobi kaže, da se v tem času otroci še posebej hitro razvijajo. Res, koliko znanja in spretnosti otrok pridobi v prvih treh letih svojega življenja!

Uči se gledati in poslušati, govoriti, prijemati predmete in delovati z njimi, stati, hoditi, teči, skakati, se spuščati in vzpenjati po stopnicah. In otrok obvlada številne spretnosti - uporabljati žlico, čopič, svinčnik in številne druge predmete.

Otrokov spomin je obogaten z ogromno znanja o barvah in zvokih, o pojavih in predmetih narave, lastnostih različnih predmetov in izdelkov človeškega dela. Otrok se uči prostora in časa, obvlada govor, se nauči komunicirati z odraslimi in vrstniki, se nauči osnovnih pravil obnašanja.

Pogoji in organizacija dejavnosti otrok

Za popoln razvoj dojenčka in za razvoj otrokove motorike so bistveni pogoji in organizacija otrokovih dejavnosti. Pri tem igrajo otroške igrače pomembno vlogo. Biti morajo raznoliki, svetli, zanimivi.

Otroci izboljšajo motorično koordinacijo in vid, naučijo se osredotočiti svojo pozornost predvsem zaradi igrač: otroci sami izberejo igrače, da se igrajo sami, z njimi izvajajo različna dejanja, tudi na zahtevo odraslega.

To prispeva k razvoju in izboljšanju govora in mišljenja otrok.

V igrah - razredih odrasla oseba otroka seznani s predmeti, njihovimi lastnostmi in lastnostmi, jih nauči ravnati z njimi in jih poimenovati.

Igra je neverjetna dejavnost, ki so jo preučevali številni znanstveniki. Kljub temu, da se igra zdi precej prosta zabava, je za otroke izjemno dragocena dejavnost.

V življenju dojenčka je igra izrednega pomena, ki se ne more primerjati z ničemer. Otrok, ki se ne igra, se ne more dobro in hitro razvijati.

Igre v vrtcu in doma

V vrtcu imajo otroci običajno prostor in čas za igro. Za to, kar je potrebno za duševni razvoj dojenčka v govoru, bi morali skrbeti starši otroka doma. Koristno je, če oče ali mama otroka spodbujata k igri, mu povesta in pokažeta, kako natančno se igra z določeno igračo.

Igra je nekakšna šola življenja in pot do razvoja otrokove ustvarjalnosti, samostojnosti, pridobivanja komunikacijskih veščin ipd.

Ob poslušanju pesmi in pravljic se otrok nauči veliko novih in zanimivih stvari o svetu okoli sebe, drevesih in rožah, ljudeh in živalih, fantastičnih junakih, njihovih neverjetnih dogodivščinah itd.

Seveda 2-3-letni otroci ne morejo takoj razumeti, o čem jim je povedal odrasli. Zato otroci pogosto potrebujejo večkratno ponavljanje istih pravljic, zgodb, otroških pesmi, pesmic, pesmi.

Takšno ponavljanje ima pomembno vlogo: otroku omogoča, da razmišlja o zapletu tega, kar je slišal. Če otroku ponujamo vedno več novih knjig, se že od otroštva navaja na površno seznanjanje z njimi.

Glavna stvar je, da se otrok nauči razumeti, kar je slišal. Pri tem si je pomembno zastaviti vprašanja: o čem (ali kom) govori rima ali pravljica?

Včasih je koristno, da odrasli po branju otroka vpraša: o kom smo danes brali?«, »Kaj je naredil?«, »Kaj se mu je zgodilo?«, »Kako se je končala pravljica?« zaradi tovrstnih vprašanj otrok razmišlja o tem, kar je prebral.

Podobno delo se lahko izvaja na slikah, ko otroci gledajo ilustracije v knjigah ali posamezne slike z določeno ploskev. Priporočljivo je, da otroka predšolske starosti vprašate: "Kaj je to?", "Kaj je tukaj narisano?".

Pomembno sredstvo ne le za razumevanje sveta okoli nas, ampak tudi za komunikacijo otrok med seboj je asimilacija govora. Zato je treba pri otroku razviti ne samo razumevanje govora odraslih (pasivni govor), temveč tudi lasten, aktivni pogovorni govor.

Za to imajo odrasli veliko priložnosti. Nujno je treba spremljati čistost otrokovega govora, pravilno otrokovo uporabo besed in sestavljanje stavkov.

Sredstva za razvoj motoričnih sposobnosti

Enako pomembna je skrb za razvoj fine motorike, ki se izboljšuje pri različnih dejavnostih – risanju, barvanju, modeliranju ipd.

Roka za otroka je organ ne le dela, ampak tudi znanja. Starši pogosto ustavijo otroka in mu prepovejo, da bi se po njihovem mnenju dotaknil nepotrebnih stvari. In popolnoma zaman!

Navsezadnje na ta način zavirajo njegov duševni razvoj, saj otrok marsičesa še ne more razumeti samo na podlagi lastne presoje. Ta vloga fizičnega delovanja traja več let in se kaže v delu z otrokom novimi in neznanimi predmeti. Ugotovljeno je, da se intelektualno delovanje postopoma oblikuje šele na podlagi praktičnega delovanja.

Duševni razvoj predšolskega otroka poteka in se izboljšuje v različnih igrah in dejavnostih, ustvarjalnih in izobraževalnih. Otrok se s potrebno pomočjo odraslih nauči opazovati in dobi veliko živih vtisov o svetu okoli sebe, postopoma pridobiva sposobnost praktičnega delovanja in razumevanja tega, kar vidi in sliši, zahvaljujoč obvladovanju govora.

Če se ob tem otrok nauči tudi osnovnih pravil obnašanja, komunikacijskih veščin, sposobnosti ravnanja, lahko rečemo, da koristno preživlja to življenjsko obdobje.

Kako so motorične sposobnosti povezane z govorom?

Eden od kazalcev otrokove pripravljenosti za šolanje je stopnja razvoja finih motoričnih sposobnosti, saj je stopnja razvoja govora neposredno odvisna od tega, kako dobro so oblikovani fini gibi prstov.

Kot so razkrili domači znanstveniki, če so gibi prstov razviti v skladu s starostjo, je razvoj govora znotraj starostne norme. Če razvoj gibov prstov zaostaja, je tudi razvoj motorične strani govora zakasnjen, čeprav lahko splošne motorične sposobnosti ustrezajo normi.

Žal se vsi starši te soodvisnosti ne zavedajo, zato pogosto izgubijo možnost, da bi otroku pravočasno pomagali preprečiti težave v razvoju govora.

Težave z gibljivostjo

Mnogi starši že od rojstva razumejo potrebo po razvoju otroka in so zelo zainteresirani za delo z otroki. Da pa bi bile ure učinkovite in bi otrok užival, morajo biti vedno zanimive, zabavne in primerne starosti dojenčka.

Vsak od nas se je moral srečati z otroki, starimi štiri ali pet let, ki držijo žlico v pesti, ne znajo pravilno držati čopiča ali svinčnika, uporabljati škarij, včasih ne znajo zapeti gumbov, zavezati čevljev, zavezati šala in podobno.

Ni skrivnost, da nekateri starši otroka lažje postavijo pred televizijo ali računalnik tako, da prižgejo celovečerno risanko ali za eno uro prižgejo igro, da otroka ne odvrnejo od pogovora po telefonu. s prijateljem ali druge dejavnosti za odrasle.

Le redki starši priznajo, da jim je težko mirno počakati, da si njihov otrok sam zaveže čevlje, zapne vse gumbke na srajci, poje kašo in podobno.

Zato namesto čevljev z vezalkami kupijo čevlje na ježke, namesto srajce - pulover z zadrgo, otroka sami hranijo, da sprostijo čas za druge stvari. Malo staršev razmišlja o dejstvu, da takšen prihranek časa otroku prikrajša možnost, da razvije gibanje prstov in posledično izboljša kakovost oddajanja.

Vpliv fine motorike na otrokovo sposobnost učenja

Rezultati raziskav znanstvenikov, praktične izkušnje defektologov, logopedov kažejo, da se je v zadnjem času stopnja razvoja finih gibov prstov pri otrocih opazno zmanjšala in na žalost se je povečalo število otrok z zaostankom govora in duševnega razvoja.

Strokovnjaki so ugotovili, da so pri večini otrok s splošno nerazvitostjo govora prsti neaktivni, njihovi gibi so netočni, nedosledni, neusklajeni. Takšni otroci težko preklopijo z enega giba na drugega.

Na žalost starši spoznajo težave s koordinacijo gibov in finimi motoričnimi veščinami pri otroku šele v obdobju priprave otroka na šolo ali že v šolski dobi, ko začne otrok med učenjem zaostajati za vrstniki in jim ne sledi. s programom.

Hkrati se obremenitev otroka znatno poveča, saj se je treba poleg asimilacije novih informacij naučiti tudi držati pisalo v porednih prstih. Toda takšne težave je mogoče preprečiti, če pravočasno odkrijemo zaostanek v razvoju koordinacije gibov in finih motoričnih sposobnosti pri otroku. S pravilno načrtovanim korektivnim delom lahko stanje popravite že v predšolski dobi.

Fina motorika kot dejavnik pri odpravljanju govornih motenj

Ne smemo pozabiti, da se govorna področja v možganski skorji oblikujejo pod vplivom povečanja impulzov, ki intenzivno prihajajo iz prstov.

Fina motorika je neposredno povezana z govorom in vpliva ne le na njegov razvoj, temveč pomaga tudi pri preprečevanju in odpravljanju morebitnih govornih motenj.

Poleg tega neposredno vpliva na otrokovo sposobnost učenja – bolj kot so »pametne« roke, pametnejši je dojenček. Vse je v možganih. Oziroma v centrih, odgovornih za gibanje prstov in govor.

Ti centri se nahajajo zelo blizu drug drugega. Tako z razvojem fine motorike stimuliramo ustrezne dele možganov in aktiviramo sosednje dele, odgovorne za govor.

Po mnenju doktorja medicinskih znanosti, profesorja, dopisnega člana Ruske akademije za izobraževanje M. Koltsove, obstajajo vsi razlogi, da roko obravnavamo kot organ govora.

Pomen zgodnjega otroštva za razvoj motoričnih sposobnosti bodoče osebnosti

Roke so tanek inštrument in se dolgo "uglašujejo". Zato je treba začeti delati na razvoju gibov otrokovih rok od rojstva. Navsezadnje ima otrok v starosti dojenčka, še posebej pa v zgodnjem otroštvu, ogromen potencial za oblikovanje bodoče osebnosti, zlasti za njen intelektualni razvoj.

Že v zgodnjem otroštvu lahko dojenček veliko pridobi, a tudi veliko izgubi. Vedeti je treba, da se izgube tega obdobja s starostjo težje nadomestijo, pridobitve pa ostanejo za vse življenje.

Ne pozabite, da se možgani najbolj intenzivno razvijajo v prvih treh letih življenja: do sedmih mesecev se otrokovi možgani podvojijo, pri letu in pol - tri, do treh let pa že 3/ 4 mase možganov odraslega človeka.

Učinkoviti pogoji za razvoj motoričnih sposobnosti predšolskih otrok

Uporabiti je treba vse prste na obeh rokah. Kompresijske, raztezne in sprostitvene gibe je treba kombinirati. Vaje morajo temeljiti na uporabi ločenih gibov vsakega prsta.

Za razvoj motorike otrokovih rok je pomembno trenirati obe roki. V igrah je pomembno tudi razviti subtilne gibe prstov obeh rok, v vsakdanjem življenju pa si prizadevati za porazdelitev različnih dejanj med desno in levo roko.

Vrednost iger za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok

Igre in vaje za razvoj motoričnih sposobnosti so močno sredstvo za vzdrževanje tonusa in učinkovitosti možganske skorje, sredstvo za njeno interakcijo z nižjimi strukturami.

Hkrati se pri otrocih izboljšujejo pozornost, spomin, slušno in vidno zaznavanje, vztrajnost, igra ter izobraževalne in praktične dejavnosti se oblikujejo.

Sistematične vaje prav tako pomagajo razviti veščine samokontrole in samoregulacije gibov rok ne le pod nadzorom vida, temveč tudi s sodelovanjem dotika, taktilno-motoričnih občutkov.

Igre iz improviziranih materialov

Za krepitev in razvoj otrokove roke se priporoča koordinacija gibov, različne vaje in dejanja s predmeti:

Igra vezalke

Lahko kupite že pripravljeno vezalko ali pa jo naredite sami. Prepričan sem, da se bo otrok igral še z večjim užitkom, če bo oče ali mama sama naredila osnovo, posebej zanj. Potrebovali boste kos linoleja, vezanega lesa, plastike itd. z luknjami in čipko.

Igra pritrdilnih elementov

Zapenjanje gumbov, gumbov, muh, kač. Potrebujete blago, gumbe in nit.

Polaganje, razvrščanje kosti

Potrebujete: krožnik, kosti, po možnosti različne (na primer iz marelic, breskev, češenj). Če pa je otrok še majhen, je bolje vzeti velike kosti.

Ustvarjanje ogrlice iz gumbov, slamnatih delcev, velikih kroglic

Za razvoj motoričnih sposobnosti z ustvarjanjem ogrlice boste potrebovali: čipke, gumbe z velikimi luknjami, več raznobarvnih slamic za koktajl (razrezane na kose dolžine 1-3 cm), perle, škarje.

Igre s ščipalkami

Potrebovali boste ščipalke in karton.

Odvijanje in privijanje pokrovčkov

Potrebovali boste vratove in pokrovčke iz plastičnih steklenic, škatlo za čevlje, lepilo.

Sukanje trakov

Igra čarobne vrečke

Ugibanje predmetov z dotikom. Potrebovali boste torbo z različnimi majhnimi igračami in predmeti.

Valjanje svinčnika

Valjanje svinčnika ali peresa po dlaneh pomaga stimulirati biološko aktivne točke, tonira telo kot celoto.

Šablone za poteze

Za razvijanje motoričnih sposobnosti v tej igri boste potrebovali plastično steklenico z ravno steno (zadovoljuje steklenica šampona), škarje.

Aplikacije iz žit

Za razvoj motoričnih sposobnosti preko aplikacije boste potrebovali: karton, plastelin, lepilo, kosmiče, semena, testenine in podobno.

Prelaganje semen, kostanja, žit, fižola, školjk, kovancev itd. iz ene posode v drugo.

Potrebujemo: dve ali več skled (lahko uporabite eno plastično in drugo kovinsko, takrat razvijamo tudi sluh), "ohlapno". Če želite zakomplicirati, lahko združite vse "razsute" in prosite otroka, naj jih razgradi v različne posode.

Risanje na pesek ali zdrob

Potrebujete: ploščat krožnik ali pladenj, zdrob ali pesek.

Slikanje s prsti

Potrebujemo: papir, lahko prazen za barvanje, prstne barve, vodo, mokre robčke.

Oblikovanje slanega testa

Potrebujemo: slano testo (lahko raznobarvno), valjar, različne modelčke za stiskanje.

Vsaka od teh tehnik za razvoj motoričnih sposobnosti je namenjena tudi celovitemu razvoju otroka: njegovega mišično-skeletnega sistema, senzorične občutljivosti, koordinacije rok in oči, prostovoljne pozornosti, sposobnosti psihoregulacije.

Uživajte v igrah in komunikaciji!

Uvod

V Rusiji je že dolgo običajno, da otroka že od malih nog učijo igrati s prsti. To so bile igre, kot so "Ladushki", "White-sided Magpie" itd. Po umivanju so bile otrokove roke obrisane z brisačo, kot da bi masirali vsak prst posebej.

Dokazano je, da fino delo s prsti prispeva k razvoju govora pri otrocih. Zato je zelo pomembno, da pri otroku že zelo zgodaj razvijamo fine motorične sposobnosti. Toda samo izvajanje vaj bo za dojenčka dolgočasno - spremeniti jih morate v zanimive in koristne igre.

V zadnjem času lahko na embalaži otroških iger vidite napis: "Za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok." Mnogi starši so slišali za ta koncept, vendar vsi ne vedo, kako razviti fine motorične sposobnosti in zakaj je to potrebno.

Zdaj je že znano, da so v začetni fazi življenja fine motorične sposobnosti tiste, ki odražajo, kako se vaš otrok razvija, priča o njegovih intelektualnih sposobnostih. Od tega, kako spretno se otrok že zelo zgodaj nauči obvladovati svoje prste, je odvisen njegov nadaljnji razvoj.

Pod izrazom fine motorične sposobnosti se nanaša na usklajeno gibanje majhnih mišic prstov in rok. Pomembni so ne le za opravljanje različnih vsakodnevnih dejavnosti, temveč tudi za spodbujanje razvoja otrokovih možganov.

Skupaj z razvojem finih motoričnih sposobnosti se razvija spomin, pozornost in besedni zaklad vašega otroka.

Obdobja razvoja otroka v predšolski dobi

Slavna italijanska pedagoginja Maria Montessori je opredelila tri obdobja v razvoju otrok:

Razvoj govora otrok (od 0 do 6 let). V tem času se zgodita dva pomembna dogodka. Od 1 leta do 2,5 let se otrokov besedni zaklad hitro širi. Pri 4-4,5 letih obvlada pisanje (vendar le pod pogojem razvite fine motorike);

Zaznavanje majhnih predmetov (od 1,5 do 5,5 let). V tej starosti se otrok rad igra z gumbi, perlicami, palicami itd. S pomočjo takšnih predmetov se lahko razvijajo motorične sposobnosti otrokovih rok. Pazite le, da jih otrok ne vzame v usta;

Oblikovanje najpreprostejših veščin samopostrežnosti (od 1 leta do 4 let). V tej starosti se otroka uči samostojnega oblačenja, prehranjevanja in izvajanja higienskih postopkov.

1. Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti se izvajajo v kompleksu, začenši s prvimi meseci otrokovega življenja.

2. V sklop vaj poskusite vključiti naloge za stiskanje, sproščanje in iztegovanje dojenčkovih rok.

3. Začnite ali končajte z ročno masažo.

4. Redno izvajajte delo na razvoju finih motoričnih sposobnosti, v skladu s starostjo in ob upoštevanju stopnje telesnega razvoja otroka.

5. Najprej odrasel izvaja vse gibe z otrokovimi rokami, in ko obvlada, jih otrok začne izvajati sam.

6. Pozorno spremljajte, ali otrok pravilno izvaja vaje. Če je otroku težko opraviti katero koli nalogo, mu takoj pomagajte: popravite želeni položaj prstov itd.

7. Izmenjujte nove in stare igre in vaje. Ko vaš otrok osvoji enostavne motorične spretnosti, nadaljujte z osvajanjem zahtevnejših.

8. Med poslušanjem (in nato otrokovim izgovarjanjem) pesmi izvajajte določene gibe.

9. Spodbujajte otrokovo ustvarjalno dejavnost, naj si izmisli nekaj vaj.

10. Pouk izvajajte čustveno, aktivno, pohvalite otroka za uspeh, vendar ne pozabite spremljati njegovega razpoloženja in fizičnega stanja.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke od 0 do 2 let

1. "Štirideset belostranskih"

Najprej odrasli s prstom potegne po otrokovi dlani in reče: "Sraka kuha kašo." Nato dojenček sam začne voziti prst po dlani. Zapletemo igro: na stavek "To sem dal" odrasli izmenično upogne otrokove prste na dlan, razen mezinca: "Ampak nisem ga dal." Rahlo ga stresemo in z igrivim očitkom rečemo: "Nisi nosil vode ..." itd.

beloboka sraka
kuhana kaša,
Nahranila je otroke.
Dal sem to
Dal sem to
Dal sem to
Dal sem to
Ampak ni dala:
"Nisi nosil vode,
Ni sekal lesa
Nisem kuhal kaše
Ničesar nimaš."

2. "Palačinke"

Vzemite otrokove roke v svoje roke in ploskajte z rokami. Pokažite otroku gibe in ga prosite, naj jih ponovi.

Sladkarije, sladkarije,
Zvočni krekerji.
Zaploskali so z rokami
Malo so ploskali.

3. "V redu"

Preberite otroško pesmico in hkrati besede pospremite s kretnjami

Dragi, dragi!

(Pokažite otroku svoje dlani.)

Kje si bil?
Od babice.
Kaj so jedli?
Kaša.
Kaj so pili?
Brazhka.

(Ploskaj.)

posoda za maslo,
Brazhka srček,
Babica je dobra.
Pijte, jejte!
Šu - leti!
Sedeli so na glavi.

(Dvignite roke navzgor, obrnite dlani v desno in levo, nato pa jih spustite s "hišo" na glavi.)

4. "Hiša"

To je hiša.

(Postavite obe dlani skupaj.)

To je streha.

(Združite dlani in prepletite prste.)

In cev je še višja.

(Dvignite vse prste navzgor, ne da bi jih sprostili.)

5. "Skrivalnice"

Prsti se igrajo skrivalnice,
Odpri-va-yut-sya,

(Dvig dlani, razširite vse prste.)

Close-va-yut-sya.

(Prste skupaj in stisnite pest.)

6. Zajčki

Vse prste ene roke položite na mizo.

Zajčki so odšli na travnik,
Ujeli smo se v majhen krog.
En zajček, dva zajčka, trije zajčki,
Štirje zajčki, pet...

(Preštej zajčka.)

Udarimo prste.

(Trkajte z vsemi prsti po mizi skupaj ali narazen.)

Trkali so, trkali
In utrujena.
Sedel k počitku.

(Upognite prste v pest.)

7. "Zdravo, prst"

Izmenično se dotikajte palca s kazalcem, sredincem, prstancem in mezincem.

Pozdravljeni dragi prst
Tukaj smo se srečali s teboj.

8. "Močni prsti"

Upognite prste in povabite otroka, da stori enako. Nato ga primite za prste in jih povlecite vsakega v svojo smer.

Masaža dlani in prstov za otroke od 0 do 2 let

Masaža prstov je zelo koristna za majhnega otroka. Prsti so tesno povezani z možgani in notranjimi organi: mezinec s srcem, prstanec z jetri, sredinec s črevesjem in hrbtenico, kazalec z želodcem in palec z možgani.

1. Vzemite otrokovo dlan in previdno masirajte vsak prst, začnite z mezincem. Izvedite masažne gibe od nohtne falange do dlani, pri čemer bodite pozorni na vsak sklep.

2. Masirajte dojenčkove konice prstov z rahlim pritiskom nanje.

3. S krožnimi gibi kazalca masirajte otrokove dlani.

4. Vzemite otrokovo roko v svojo roko in rahlo pritisnite palec, da naredite krožne gibe v sredini dlani.

5. Masirajte prste s krožno spiralno masažno napravo. Masažer položite na otrokov prstek in v istem zaporedju masirajte prste gor in dol (začnite z mezincem).

6. Vzemite dve masažni krtači in z njima pojdite po otrokovih dlaneh. Roke ima na kolenih, dlani navzgor.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke od 2 let

1. "Ribič"

V skledo nalijte vodo in vanjo vrzite nekaj majhnih predmetov: koščke plute, vejice, velike kroglice itd. Povabite otroka, naj z majhnim sitom, privezanim na palico, ujame vse te predmete po vrsti in jih položi na stoječi krožnik na pladnju desno od sklede. »Ribiško palico« naj dojenček drži z eno roko.

2. "Skladba"

Na mizi naredite pot široko 3-5 cm, ki jo na obeh straneh omejite s trakovi papirja. Povabite otroka, da ga potrese z zdrobom ali proso. Zdrob je treba vzeti s tremi prsti in poskušati ne preliti čez robove steze.

3. "Čarobna žlica"

Na pladenj postavite dve skodelici: na levi - skodelico z žiti, na desni - prazno. S premikanjem otrokove roke mu pokažite, kako z žlico jemati kosmiče. Nežno prinesite žlico k prazni skodelici in jo nagnite nad njo. Naloga: vse kosmiče iz leve skodelice stresi v desno.

4. "Sladek čaj"

Vaš otrok lahko že sam doda sladkor v svoj čaj. Zdaj ga naučite mešati sladkor v skodelici.

5. Pozdrav

Otrok vzame majhne koščke barvnega papirja in jih poskuša čim manjše raztrgati. Natrgane odloži na krožnik. Nato morate vse kose vzeti v dlan in jih vreči navzgor.

6. "Naredi žogo"

Otroku dajte list papirja. Njegova naloga: zmečkati list, tako da dobimo tesno kepo.

7. "Spyglass"

Otrok vzame list A4 papirja in ga z obema rokama prepogne v cevko, nato pa cevko približa očesu in vanj opazuje okoliške predmete.

8. "Zbiranje palic"

Pred otroka raztrosite števne palice. Otrok jih mora enega za drugim zbrati nazaj v škatlo.

Masaža dlani in prstov z bodečo masažno žogico

1. Žoga je med otrokovimi dlanmi, prsti so stisnjeni drug na drugega. Izvajajte masažne gibe tako, da kroglico vrtite naprej in nazaj.

2. Žoga je med otrokovimi dlanmi, prsti so stisnjeni drug na drugega. Delajte krožne gibe tako, da žogo kotaljate po dlaneh.

3. Žogo držite s konicami prstov, zavrtite naprej (kot da bi privili pokrov).

4. Držite žogo s konicami prstov in jih močno pritisnite na žogo (4-6 krat).

5. Držite žogo s konicami prstov, zavrtite nazaj (kot da odprete pokrov).

6. Z obema rokama vrzi žogo v višino 20-30 cm in jo ulovi.

7. Žogo držite med dlanmi, prsti so stisnjeni v "ključavnico", komolci so usmerjeni vstran. Z dlanmi pritisnite na žogo (4-6 krat).

8. Prestavljajte žogo iz ene roke v drugo in postopoma povečujte tempo.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke, stare 3 leta

1. "Labirint"

Narišite labirint na list papirja. Dojenček naj po njej prehaja s svinčnikom ali samo s prstom. Da bo otroku bolj zanimivo dokončati nalogo, si lahko omislite majhno pravljico: povejte, kam vodi ta labirint, do koga, kdo naj gre skozi njega.

2. "Kroglice"

Dobro razvija otrokovo roko tako, da na ribiško vrvico ali nit naniza gumbe, perle, testenine, sušilce itd.. Začnite s predmeti, ki imajo širšo luknjo - tako bo otrok sprva lažje obvladal to nalogo.

3. "Hodi po poti"

Narišite preprosto pot na list v veliki celici. Otroka prosite, naj ga obkroži s prstom, barvnim svinčnikom. Če se otrok spopade s to nalogo, narišite težjo pot.

4. "Številke"

Od 3. leta naprej lahko otroke že naučimo rezati geometrijske oblike s škarjami in jih lepiti na list papirja. Pomembno je, da imajo škarje zaobljene konce, se pravi, da so varne.

5. "Presenečenje"

Zavijte značko v 4-5 zavitkov bonbonov. Otroka prosite, naj razgrne vse ovoje bonbonov in jih lepo zloži.

6. "Zatiči na košari"

Na mizo postavite košaro s ščipalkami. S tremi prsti primite ščipalko in jo pritrdite na rob košare. Naj vaš otrok stori enako. Ko dojenček to obvlada, ga povabite, naj pritrdi vse ščipalke.

7. "Pisane ščipalke"

Na mizi je košara s pisanimi ščipalkami. Otroka prosite, naj s tremi prsti na rob košare pritrdi belo, rdečo, modro, zeleno ... barvno ščipalko.

8. "Priboljšek"

Povabite svojega otroka, da oblikuje priboljške za igrače iz plastelina (sušenje, žemljice, medenjaki, piškoti, sladkarije) in jih okrasi z žiti, kroglicami itd. Izrežite plošče iz debelega kartona in prosite otroka, naj na njih lepo razporedi pripravljene priboljške.

prstne igre

Zelo pomemben del razvoja fine motorike so prstne igre, ki aktivirajo otrokove možgane, prispevajo k razvoju govora in pripravijo roko na pisanje.

Med temi igrami otroci razvijajo spretnost, sposobnost nadzora svojih dejanj in se osredotočijo na eno vrsto dejavnosti.

Do 5. leta starosti se otroci že učijo opravljati naloge, ki zahtevajo zadostno natančnost in koordinacijo gibov rok.

Vse tukaj predlagane vaje je treba izvajati počasi, 3- do 5-krat, najprej z eno in nato z drugo roko. Prepričajte se, da so opravljeni pravilno. Vaje izvajajte nekaj minut, 2-3 krat na dan.

1. "Mačka"

Stisnite in sprostite prste obeh rok.

Ti, mucka, nisi hrana!
Raje poišči svojo mamo.

2. "Veverica"

Upognite vse prste enega za drugim, začenši s palcem. Najprej naredite vajo z desno roko, nato pa še z levo.

Veverica sedi na vozičku
Prodaja oreščke
lisička sestra,
Vrabec, sinica,
Medved debel peti,
Brkati zajec.

3. "Tsap-scratch"

Otrok položi svojo roko na vašo. Preberete pesem in otrok vas pozorno posluša. Ob besedah ​​"tac-scratch" mora ročaj potegniti nazaj, da njegovi prsti ne padejo v vašo "past". Nato pride v igro druga roka. Čez nekaj časa lahko zamenjate vlogi.

Na dlani, na poti
Mala mačka hodi
V majhnih tacah
Skril praske.
Če nenadoma želite -
Brusi kremplje.
Tsap-praska!

4. "Smešni prsti"

Stisnite prste v pest. Odvijte jih enega za drugim, začenši z velikim. Nato 5-krat obrnite krtačo v desno in levo.

Palček - plesal
Indeks - poskočil,
Sredinec - počepnjen
Brez imena - vse se je vrtelo,
In mezinec se je zabaval.

5. "Oboževalec"

Dlani držite pred seboj, prsti so stisnjeni ("ventilator zaprt"). Široko razmažite in nato stisnite prste skupaj (»odpiranje in zapiranje ventilatorja«). Pomahajte s čopiči proti sebi in stran od sebe (»pahljamo se«) 6-8 krat.

6. "Pav"

Vse prste leve roke pritrdite na palec. Dlan desne roke z odprtimi prsti položite na zadnji del leve roke ("pavji rep"). Povežite in razširite prste ("pav odpira in zapira rep").

Pri veselem pavu
Polna košara sadja.
Pav čaka prijatelje na obisk,
Za zdaj je samo en pav.

7. "Metulj"

Stisnite prste v pest. Izmenično poravnajte mezinec, prstanec in sredinec, palec in kazalec pa povežite v prstan. Z izravnanimi prsti naredite hitre gibe (»metulj zamahne s krili«) - najprej z eno, nato z drugo roko.

8. »Vstanite za vaje!«

Upognite prste na dlan enega za drugim, začenši z mezincem. Nato se s palcem dotaknite vseh ostalih, kot da bi jih dvignili za polnjenje. Po tem naredite vaje - 5-krat stisnite in sprostite pest.

Peti prst - trdno spi.
Četrti prst je kar dremal.
Tretji prst je zaspal.
Drugi prst je zehal.
Prvi prst je veselo vstal,
Pobral vse.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke 3-4 let

1. "Stožci na krožniku"

Otroka povabite, naj po krožniku zvije borove, smrekove in cedrove storže. Najprej naj zakotali eno izboklino, nato dve, tri itd.

2. Obkroži predmet

Obkrožite lahko vse, kar vam pride pod roko: dno kozarca, obrnjen krožnik, svojo dlan, žlico itd.

3. "Čarobni vzorec"

V debelem kartonu naredite luknje s šilom ali žebljem - razporejeni morajo biti v določenem vrstnem redu in predstavljati geometrijsko figuro, vzorec ali vzorec. Naj otrok samostojno izveze vzorec z debelo iglo s svetlo nitjo.

4. "Prišijte gumb"

Pokažite otroku, kako se prišije gumb. Po tem naj dojenček pod vašim nadzorom počne isto.

5. "Pisane snežinke"

Pokažite otroku, kako narediti papirnate snežinke. Ko je vaš otrok sposoben izrezati snežinko, ga prosite, naj jo pobarva. Otrok naj izreže še nekaj snežink in jih tudi pobarva.

6. "Zaveži si čevelj"

Otroku pokažite, kako zavezati škorenj na različne načine. Najprej z njim zavežite škorenj. Ko vaš malček osvoji tehniko zavezovanja, ga prosite, naj sam zaveže škorenj.

7. "Čarobna pipeta"

Povabite svojega otroka, da se igra čarovnika. Na list papirja z barvami pobarvajte nekaj večbarvnih lis. Otroku pokažite, kako s kapalko kaplja samo eno kapljico. Po tem naj kapne kapljico vode na vsako obarvano mesto. Nato skupaj z otrokom opazujte, kako bo pega rasla in se spremenila v vzorec.

8. "Mali lekarnar"

Otroku povejte o delu farmacevta. Nato mu pokažite, kako uporabiti pinceto za polaganje in premikanje kroglic z mesta na mesto. V igri lahko uporabite kroglice različnih velikosti.

Masaža dlani in prstov z naravnimi materiali

Za otroke, stare 4 leta, lahko ponudite masažo z uporabo borovih, smrekovih, cedrovih storžkov, orehov, lešnikov.

1. "Twist the bump"

Vzemite šišek in ga položite med otrokove dlani. Prosite otroka, naj vrti izboklino (kot kolo) v različnih smereh približno 2-3 minute.

2. "Zavrti izboklino"

Najprej vajo izvajamo z enim smrekovim storžem, nato z dvema. Izbokline vrtite med dlanmi 1-3 minute.

3. "Ujemi udarec"

Vzemite katero koli izboklino. Otroka prosite, naj ga vrže z obema rokama, nato pa ga z obema rokama prav tako ujame. Ko je dojenček obvladal to vajo, jo lahko zapletete: vrzite in ulovite izboklino z eno roko; vrzi udarec z desno roko in ga ulovi z levo – in obratno. Trajanje vaje je 2 minuti.

4. "Oreh"

Povaljajte oreh po dlani desne roke, nato pa po zadnji strani leve roke. Trajanje vaje je približno 3 minute.

5. "Potresemo orehe"

Iz ene roke v drugo stresemo pest lešnikov. Trajanje vaje je 1-2 minuti.

6. "Orehi na pladnju"

Na pladenj položimo pest lešnikov. Orehe povaljajte z dlanmi in hrbtno stranjo rok. Trajanje vaje je 1-2 minuti.

7. "Zrna"

Tukaj lahko uporabite različne žitarice: ajdo, riž, proso itd. In tudi vaje so lahko zelo različne: stisnite zrna v pest, jih prelijte iz ene roke v drugo, mešajte v globoki skledi itd. trajanje posamezne vaje je 3 minute.

8. "Ljubeče pero"

S peresom narišite po površini dlani in hrbtni strani otrokovih rok. Trajanje vaje je 3 minute.

Delo s plastelinom

Tukaj boste potrebovali več kopij slik v tem razdelku. To bo vašemu otroku omogočilo, da pridobi veščino natančnega dela s plastelinom. Lahko uredite razstavo njegovih najboljših del.

Potrebovali boste plastelin različnih barv.

1. "Snežak"

Povabite svojega otroka, da okrasi snežaka s plastelinom. Otrok naj trdo dela in razmaže plastelin s prsti, ne da bi presegel meje obrisa slike.

Predstavljamo vam otroške igre, namenjene razvoju finih motoričnih sposobnosti rok pri otrocih zgodnje in predšolske starosti z uporabo predmetov in materialov, ki so na dosegu roke. To ne bo le prihranilo družinskega proračuna, ampak tudi preživelo več časa z otrokom.

Igre za otroke 0+

Masaža dlani in prstov. Za večji učinek masirajte z otroškimi pesmicami, na primer "Magpie Crow";

Otrok naj otipa predmete različnih tekstur, različnih velikosti in temperatur: koščke ledu, oreh, bodičasto gumijasto žogico, toplo kovinsko skledo, krzneno kapo itd.). Za spodbujanje taktilnih občutkov naredite.

Doma narejeni okvirji za fotografije z materiali različnih tekstur so odlično orodje za masažo otroških rok.

Na obroč privežite različne kose blaga, trakove, čopke ... Igra povzroči prijemalni refleks in spodbuja dojenčka k aktivnosti v ležečem položaju. Ti gibi krepijo mišice rok in prstov ter prispevajo k razvoju fine motorike.

Predlagamo, da velike testenine nanizate na slamice/nabodala.

PRIPOROČAMO

Naučite svojega otroka, da naredi kroglice in klobase iz plastelina in jih nato splošči s prstom, pokažite, da lahko na plastelin rišete z zobotrebcem ali posebnim orodjem.

Igrajte prstne igre ali prstno gledališče, na primer po pravljici Rdeča kapica (predloga za tisk).

Majhne igrače ali kakršne koli majhne predmete postavite v posodo z vodo, ponudite, da jih ujamete z rokami, žlico ali cedilom.

Igre za otroke 4+

Z nitjo in iglo naredite kroglice iz gorskega pepela, majhnih testenin, kroglic iz folije ali pravih kroglic. Testenine lahko predhodno pobarvamo.

Za razvoj fine motorike vadite navijanje preje v klobčič ali navijanje niti na kolut.

Naredite sami vezalke (vzorci): iz kartona izrežite obrise poljubnega predmeta (avtomobili, oblaki, jabolka), z luknjačem naredite luknje po obrisu, na palčko za ušesa privežite svetlo debelo nit in pokažite, kaj potrebuje za narediti. Presenetljivo je, da takšne domače vezalke otroke zanimajo večkrat bolj kot kupljene v trgovini.

Jedilnik premislite tako, da otroka čim bolj vključite v kuhanje: naj stepa z metlico, olupi kuhana jajca, nareže banano itd.

Vadite zavezovanje lokov, različne vrste vozlov, tkanje kitk in vezanje čevljev.

Pomaga pri razvoju finih motoričnih sposobnosti:

Igre z vsemi vrstami pincet. Na primer, s pinceto morate razporediti kroglice na držalo za milo.
Igre s pipeto. Ponujamo igro z lego kockami. Izziv za otroke je, da vsako luknjo napolnijo s čim več vode, ne da bi polili kapljico.

Lepljenje majhnih nalepk.

Delo s škarjami. Igrajte se frizerja.

Modelarstvo. Oglejte si ideje za predavanja.

Igre z gumijastimi trakovi (za tkanje zapestnic). Kako narediti razvijajočo igro "Matematična tablica", glejte.

Uganke. Sami lahko naredite preproste in fotografije.

Mozaik. To bodo radi počeli predvsem otroci

Privijanje pokrovov. Na primer, morate izbrati pokrove za kozarce.

Lego in drugi oblikovalci z majhnimi detajli.

Vse vrste transfuzij tekočin in pretakanja sipkih materialov iz ene posode v drugo.

Ustvarjalna dejavnost z luknjačem (in,).

Trenažerji za razvoj fine motorike

Izobraževalna igra "Razvijanje osnovnih spretnosti" (c).

Tabla "Razvijanje osnovnih veščin" je hkrati sestavljanka in okvir s pritrdilnimi elementi. Pomagal bo vašemu dojenčku, da se nauči zapenjati gumbe, pasove, zadrge, vezalke. Poleg tega se med igro razvijajo motorične sposobnosti pisal in logično razmišljanje.

Knjiga-simulator "Oblačim se sam" (c, c).

Knjiga-simulator "Obleči se" bo otroku pomagala razviti fine motorične sposobnosti, govorne sposobnosti in neodvisnost. Vaš dojenček se bo naučil: zavezovati vezalke, zapenjati zadrge, gumbe, ježke in zaponke.

Knjige o fini motoriki

Ponujamo izbor uporabnih in vznemirljivih knjig za otroke, ki bodo pomagale razviti spretnosti, potrebne za obvladovanje črke. (Kliknite na sliko za podrobnosti).

Delovni zvezki za razvoj finih motoričnih sposobnosti

Založba "I can":

Založba "Prof-Press":

Založba "Clever Media Group":

Albumi o razvoju finih motoričnih sposobnosti

Recepti za otroke

Več idej za igre za razvoj fine motorike si lahko ogledate v!

Ne pozabite, da je poleg vaj za razvoj mišic roke pomembno redno trenirati mišice podlakti in ramen, saj je ista črka monoton proces, v katerega je vključena celotna roka in ne samo prsti, in naučen otrok bo lažje dolgo pisal v šoli. Zato ne pozabite na aktivne sprehode, igre z žogo, banalne vaje in vaje v bazenu.