तातियाना मिरोनोवा
नेतृत्व गुणों के गठन की विशेषताएं

आज की शैक्षिक प्रक्रिया का सबसे महत्वपूर्ण मिशन न केवल व्यक्ति का व्यापक विकास है, बल्कि यह भी है गठनएक निश्चित सेट वाले व्यक्ति नेतृत्व की विशेषता. अगर हम ऐसे व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक चित्र के बारे में बात करते हैं, तो इसके मुख्य घटक ऐसे अंतर्वैयक्तिक होंगे peculiarities, उच्च अनुकूलन क्षमता, गतिशीलता, स्थिरता और तंत्रिका तंत्र की स्थिरता, लचीलापन, संचार में लचीलापन, अच्छी स्विचबिलिटी, सामाजिकता और उद्देश्यपूर्णता के रूप में। यह है इच्छाशक्ति की कमी गुण बन जाते हैं, हमारी राय में, अपने आप में असफलताओं और निराशाओं का मुख्य कारण और, परिणामस्वरूप, गठनउसके अपर्याप्त आत्मसम्मान को कम करके आंका गया।

पूर्वस्कूली उम्र की अवधि बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण और समग्र विकास में बहुत जिम्मेदार और महत्वपूर्ण है। इस अवधि के दौरान, बच्चे के व्यक्तित्व की मुख्य विशेषताएं, उसके मानसिक कार्य, उसके साथ काम करने की क्षमता जानकारी, साथियों के साथ संवाद करने की क्षमता, आदि।

बारीकियों के बारे में बात करने से पहले, आइए परिभाषित करें कि क्या हैं गुण नेतृत्व से संबंधित हैं.

नेतृत्व कौशलमनोवैज्ञानिक का एक सेट है गुणों, कौशल और क्षमताओंसमूह के साथ बातचीत काबिलसफल कार्यान्वयन सुनिश्चित करें नेतृत्व के कार्य और कार्य.

एक मत यह भी है कि नेतृत्व कौशलएकीकृत प्रणाली हैं गुणवत्तागतिविधि की प्रक्रिया में एक विशिष्ट स्थिति में एक सामान्य लक्ष्य की सबसे तेज़ और सफल उपलब्धि प्रदान करना।

नेतृत्व कौशलव्यक्तित्व के विकास और निर्माण की प्रक्रिया को विभिन्न तरीकों से प्रभावित करते हैं नेता. लेकिन सिंगल आउट एक या दो गुणवत्ता, जिसका मुख्य प्रभाव है, असंभव है।

किसी के जीवन में नेताजल्दी या बाद में स्थितियां उत्पन्न होती हैं जब कोई नेतृत्व कौशलनीचे।

नेतृत्व कौशलनिम्नानुसार वर्गीकृत किया जा सकता है मार्ग:

1. व्यक्तिगत नेता गुण: स्वयं का ज्ञान, अपनी भावनाओं और भावनाओं का ज्ञान; जोखिम लेने की इच्छा; खुद पे भरोसा; विश्वसनीयता, मानकता और स्थिरता; सक्रिय जीवन स्थिति; पहल और आत्म-प्रेरणा।

2. प्रबंधकीय और संगठनात्मक नेतृत्व कौशल: एक टीम बनाने की क्षमता; योग्यताकार्यों को हल करने के लिए एक टीम का आयोजन; परिप्रेक्ष्य दृष्टि; व्यवहार का लचीलापन और स्थिति के प्रति संवेदनशीलता; मुश्किल समय में साथ देने की इच्छा।

3. मनोवैज्ञानिक और सामाजिक नेतृत्व कौशल: संचार कौशल; न्याय; योग्यताटीम के हितों का प्रतिनिधित्व और बचाव; अपने अनुयायियों के आत्म-साक्षात्कार के लिए परिस्थितियाँ बनाने की क्षमता।

इस प्रकार, सेट के संबंध में अलग-अलग दृष्टिकोण हैं गुणों, जो होना चाहिए नेता. अलावा नेताविभिन्न प्रकार की समस्याओं और चुनौतियों का सामना करना पड़ता है और इसके लिए विस्तृत श्रृंखला की आवश्यकता होती है नेतृत्व की विशेषता, जो अंततः वांछित परिणाम प्राप्त करेगा।

नेतृत्व गुणों का निर्माण है गठनजीवन के लिए सक्रिय दृष्टिकोण, विकास क्षमताओंलोगों को प्रभावित करना, उन्हें समान विचारधारा वाले लोगों में बदलना, सामान्य सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण लक्ष्यों को प्राप्त करने के उनके प्रयासों को निर्देशित करना। नेतृत्वस्थिति को स्वयं, समूह के अन्य सदस्यों, लोगों, प्रकृति, दुनिया के प्रति एक जिम्मेदार रवैये की विशेषता है; समस्या समाधान की जिम्मेदारी लेने की इच्छा। इसीलिए नेतृत्व विकास एक जटिल है, प्रक्रिया संगठन का एक समय लेने वाला पहलू एक प्रीस्कूलर के नेतृत्व गुणों का गठन, चूंकि इस प्रक्रिया के सभी विषयों के प्रयासों के वास्तविक समेकन की आवश्यकता होती है, इसलिए बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण की एकल, समग्र प्रक्रिया में उनमें से प्रत्येक के स्थान और भूमिका की एक सटीक परिभाषा।

अब आइए प्रक्रिया की मुख्य शर्तों पर विचार करें नेतृत्व गुणों का गठनबालवाड़ी के सामाजिक-सांस्कृतिक स्थान के ढांचे के भीतर प्रीस्कूलर, जिसके कार्यान्वयन के दौरान यह प्रक्रिया, हमारी राय में, सबसे अधिक होगी प्रभावी रूप से:

1. प्रीस्कूलर के गुणों का गठनअंतर्निहित नेता: संगठनात्मक, प्रबंधकीय का विकास नेतृत्व की विशेषता; कौशल विकास एक समूह बनाएं, इसे रैली करें, लक्ष्यों को परिभाषित करें, साथियों के समूह के लिए आवश्यक कार्य निर्धारित करें, तैयारमुख्य लक्ष्य है गुणवत्ता, आधुनिक में निहित नेता. एक छोटे समूह में भूमिका नेताअपने प्रतिभागियों को एकजुट करना और उनकी गतिविधियों को निर्देशित करना है।

इसके लिए तत्काल पर्यावरण के साथ घनिष्ठ व्यक्तिगत संचार की आवश्यकता होती है। उसी समय, उनके व्यक्तिगत हितों का पता चलता है और एक आयोजन भूमिका निभाते हैं। गुणवत्तास्थिति को नियंत्रित करने, निर्णय लेने, जिम्मेदारी लेने, सही चुनाव करने की क्षमता (लोग, समस्याएं, प्राथमिकताएं). साथ-साथ नेताकानून और मानदंडों की सीमाओं से परे गए बिना और अपने पर्यावरण को अपने अच्छे कामों पर निर्भर किए बिना समूह के हितों को संतुष्ट करने में सक्षम होना चाहिए।

समूह और प्राधिकरण के साथ संबंधों पर नेताउनकी व्यक्तिगत व्यवहार शैली पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है (सत्तावादी, कठोर या लोकतांत्रिक). इस तरह, नेतान केवल लोगों का नेतृत्व करना चाहते हैं, बल्कि आवश्यक भी हैं गुणों. अनुयायियों को उसका अनुसरण करने और अपने इच्छित लक्ष्य को पूरा करने के लिए तैयार रहना चाहिए।

2. पर्यावरण का विश्लेषण और लेखांकन नेता. नेतृत्वतत्काल पर्यावरण की एक निश्चित प्रकृति का अनुमान लगाता है। इसे व्यवसाय, पेशेवर आधार पर चुना जाना चाहिए। व्यक्तिगत प्रतिबद्धता महत्वपूर्ण है पर्यावरण की गुणवत्तालेकिन आधुनिक समाज के लिए पर्याप्त नहीं है। समान विचारधारा, आपसी समझ, कारण में रुचि, आपसी विश्वास, चुनाव की शुद्धता में विश्वास, नैतिक स्थिरता, दृढ़ विश्वास भी आसपास की टीम में जगह लेने का अधिकार देते हैं। नेता. टीम के सदस्य को उस सामान्य स्थिति का भी स्पष्ट अंदाजा होना चाहिए जिसमें वह की देखरेख में लगा हुआ है नेता, समूह में उनकी भूमिका, जिम्मेदारियों के बारे में, विश्लेषणात्मक, रचनात्मक है क्षमताओंसहयोग के लिए। पर नेताकैसे ध्यान केंद्रित करें उनके अनुयायियों के गुण. इसलिए उसे ऐसे लोगों का चयन करने में दिलचस्पी होनी चाहिए जो किसी न किसी रूप में उससे श्रेष्ठ हों। गुणों. संबंधों नेताऔर उनकी टीम नए का एक महत्वपूर्ण पहलू है, सत्ता का नेतृत्व संगठन. उद्देश्यपूर्णता, सिद्धांतों का पालन, समाज के प्रति जिम्मेदारी की जागरूकता, इसके कार्यों और अनुरोधों की समझ अभिन्न हैं नेतृत्व की विशेषता. उन्हें उसके परिवेश में होना चाहिए। इन गुणवत्तावे उसी तरह एकजुट होते हैं जैसे चर्चा करने की सामान्य क्षमता, टीम के हितों के साथ आत्म-पुष्टि की इच्छा को संयोजित करने के लिए, उनकी योग्यता के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखने के लिए।

3. आज की वास्तविकताओं के लिए लेखांकन। नेतासमय की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए, और न केवल उसे, बल्कि उसके पर्यावरण को भी, जो समझने में सक्षम. यह नेताओंजो नई और पुरानी दोनों समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, लेकिन विभिन्न तरीकों का उपयोग कर रहे हैं। वह दूसरों की पहल के लिए सक्रिय और ग्रहणशील है, सक्षम, दूसरों के प्रति सहिष्णु, उद्देश्यपूर्ण और दूरदर्शी है, और ये ऐसे व्यक्ति हैं जो वास्तव में शैक्षिक प्रक्रिया की संरचना में लोगों का प्रबंधन कर सकते हैं।

शिक्षकों का सामना करने वाले मुख्य कार्यों में से एक स्थिति बनाना है अनुकूलअधिकतम अभिव्यक्ति नेतृत्व क्षमता. नेतृत्वसमग्र रूप से अनुभव एक व्यक्ति के लिए उपयोगी है, क्योंकि यह सामाजिक रूप से जिम्मेदार व्यवहार का अनुभव है, यह मान्यता का अनुभव है, यह उच्च आत्म-सम्मान जीने का अनुभव है, ये ऐसे क्षण हैं जब आप मजबूत, महत्वपूर्ण, सक्षम महसूस करते हैं।

प्रत्येक बच्चे को अपने अधिकारों, कर्तव्यों और उनकी वास्तविक, सक्रिय अभिव्यक्ति के साथ खुद को समाज के वास्तविक हिस्से के रूप में पहचानने का अवसर देना; विषय-विषय संबंधों की उपस्थिति; सामाजिक रूप से उन्मुख गतिविधियों की उपस्थिति जो सामग्री में विविध हैं, ज्ञान के अनुकूल, विकास, व्यक्तित्व का आत्म-साक्षात्कार, अनुभव प्राप्त करना नेतृत्व व्यवहार; प्रीस्कूलर द्वारा कार्यान्वित सामाजिक भूमिकाओं की विविधता (पदों, किंडरगार्टन विकास के लिए आवश्यक शर्तें बनाता है प्रीस्कूलर के नेतृत्व गुण.

पूर्वगामी से पता चलता है कि प्रभावी नेतृत्व गुणों का गठनपूर्वस्कूली बच्चों को सामान्यीकृत मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक ज्ञान को छात्रों में स्थानांतरित करके और उन्हें शामिल करके व्यवस्थित रूप से किया जाता है नेतृत्वगतिविधियों और संबंधों।

उपरोक्त सभी शिक्षक को बच्चे पर गंभीरता से ध्यान देने की आवश्यकता के बारे में आश्वस्त करते हैं, अपनी गतिविधि की अभिव्यक्ति के लिए स्थितियां बनाते हैं और उनके नेतृत्व गुणों का गठन. इसलिए, हम मानते हैं कि मुख्य कार्यों में से एक बच्चों के लिए खुद को व्यक्तियों के रूप में परिभाषित करने और उनकी क्षमता का एहसास करने के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करना है, एक स्वतंत्र समाज में जीवन के लिए तैयार करना, जो काफी हद तक सुनिश्चित है नेतृत्व की विशेषता. बच्चों को भविष्य में अपने अवसरों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने में सक्षम होने के लिए, उन्हें सामाजिक परिपक्वता के स्तर तक पहुंचने में मदद करना आवश्यक है जो उनके विकास की आवश्यकता को निर्धारित करेगा। नेतृत्व कौशलएक सक्रिय जीवन स्थिति लेने के लिए।

इस प्रकार, पूर्वस्कूली उम्र गहन व्यापक व्यक्तिगत विकास का युग है। यह बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण की इस अवधि के दौरान है कि अन्य लोगों के साथ संयुक्त कार्यों की सीमा का एक और विस्तार होता है, व्यक्तित्व लक्षण विकसित होते हैं (संगठन, सकारात्मक अभिविन्यास, उद्देश्यपूर्णता, उद्यम, आदि)। बनायाजीवन मूल्य अभिविन्यास और संबंध जो सामान्य रूप से, जीवन की विभिन्न स्थितियों में उसके व्यवहार को निर्धारित करते हैं। वैज्ञानिकों ने तर्क दिया कि उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए एक व्यक्ति को स्वयं गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेना चाहिए, प्रभावी रूप से आवश्यक ज्ञान और कौशल प्राप्त करना चाहिए, अपने कौशल को यथासंभव पूरी तरह से विकसित करना चाहिए। क्षमताओंऔर व्यक्तित्व लक्षण और गुणवत्ता, समेत नेतृत्व.

गोशा एक वास्तविक नेता थे। एक बड़े परिवार में शाम चार साल के "कमांडर" द्वारा निर्देशित खेल प्रदर्शन में बदल गई। पूरे परिवार को छुआ गया और परिवार परिषद ने बच्चे में "नेतृत्व गुण" विकसित करने का फैसला किया (जो जानता है, शायद यह लड़का भविष्य का राष्ट्रपति है!)
जब मुझे बच्चे को बालवाड़ी भेजना पड़ा (परिवार में स्थितियां बदल गईं, मेरी माँ को काम पर जाना पड़ा, और स्कूल की तैयारी करने में कोई दिक्कत नहीं हुई), परिवार को एक समस्या का सामना करना पड़ा: बच्चे को प्राप्त करना कठिन था एक टीम में, न केवल बच्चों के साथ, बल्कि शिक्षकों के साथ भी संघर्ष किया। पिताजी ने सलाह दी: “अच्छा, उसके बाद आप किस तरह के नेता हैं! आओ समर्पण करो! दादी नाराज़ थीं: “किस तरह के शिक्षक! वे नहीं समझते कि वे बच्चे के व्यक्तित्व को नष्ट कर रहे हैं! तत्काल एक और बालवाड़ी की तलाश करें! या बेहतर अभी तक, एक नानी! और मेरी माँ ने डरपोक होकर पूछा: “शायद तुम जीतना चाहते थे, लेकिन माशा एक लड़की है। तुम, एक लड़के की तरह, झुक सकते थे!

क्या आप बाकी की कहानी जानना चाहते हैं? निचले ग्रेड में, गोशा ने हर चीज में प्रथम होने की कोशिश की और एक उदाहरण के रूप में स्थापित होने पर खुशी हुई। अगर ऐसा हुआ कि किसी बात में उनसे आगे कोई और था, तो वह बुरी तरह घबरा गए, ऐसा हुआ कि उन्होंने छोड़ भी दिया। किशोरावस्था तक, "खोने" की स्थिति अधिक बार हो गई है, क्योंकि एक बच्चा जीवित बुद्धि पर केवल छठी कक्षा तक "सवारी" करता है, और आगे नहीं। तब दक्षता एक भूमिका निभाती है, सफलता प्राप्त करने की क्षमता। उन्हें संचार में बड़ी समस्या थी। जॉर्ज का मानना ​​​​था कि उनके आस-पास की हर चीज ग्रे औसत दर्जे की थी, जिसने उन्हें विकास नहीं दिया। चूंकि माता-पिता नेता के असफल "करियर" से निराश थे, परिवार में संघर्ष दिखाई दिया। उनके "दोस्तों" में केवल वे ही थे जो उनकी बात मानने में सक्षम थे।

एक सच्चे नेता के लक्षण

सबसे पहले, आइए याद करें कि एक नेता के रूप में हम किस तरह के व्यक्ति की कल्पना करते हैं? हम किसको अपनी अगुवाई करने की अनुमति दे सकते हैं, अगर वह फोन करे तो हम पीछे मुड़कर देखे बिना किसका अनुसरण करेंगे? शायद, यह एक ऐसा व्यक्ति है जो कुछ लेकर आ सकता है या किसी और के विचार (रचनात्मक सोच) का उपयोग कर सकता है। यह एक आत्मविश्वासी व्यक्ति है जो अपने चारों ओर एक टीम को संवाद और रैली करने में सक्षम है जो उसके लक्ष्य की ओर बढ़ने में उसकी दृढ़ता का समर्थन करेगा। दूसरों के परिश्रम और उद्देश्यपूर्णता की मांग करते हुए, नेता स्वयं मेहनती है, जिम्मेदारी लेने में सक्षम है। और नेता की एक और विशेषता है - करिश्मा, लोगों के लिए एक विशेष आकर्षण। यह शायद छवि और ऊर्जा के कगार पर है, कुछ ऐसा जो आपको किसी व्यक्ति, उसकी भावनात्मकता और आत्मविश्वास का अनुसरण करता है।

हम बचपन से एक नेता बनाते हैं

अक्सर, माता-पिता अत्यधिक मांगों को छोड़ देते हैं, एक बच्चे को संगठनात्मक क्षमताओं के रूप में हेरफेर करने की क्षमता, जैसा कि हम देखते हैं, एक नेता को शिक्षित करने के लिए पर्याप्त नहीं है। आयोजक को सबसे पहले यह जानना चाहिए कि प्रदर्शन कैसे करना है। कोई जनरल बुरा सिपाही नहीं होता! कोई भी अच्छा कंपनी निदेशक कार्यकारी प्रबंधक नहीं हो सकता।
सही ढंग से संवाद करने की क्षमता के नुकसान के लिए केवल संगठनात्मक गुण बनाने के लिए, "सकारात्मक", रचनात्मक रूप से एक तानाशाह को शिक्षित करना है, न कि एक नेता जिसका लोग अनुसरण करेंगे। कोई भी अत्याचारी का अनुसरण नहीं करेगा। केवल एक व्यक्ति जो बातचीत में कम से कम वार्ताकार के आत्मसम्मान को कम करने में सक्षम नहीं है, या बेहतर है, उसे ऊपर उठाना, लोगों को प्रबंधित करने में सक्षम है।
माता-पिता, दादा-दादी, बच्चे की "सबका निर्माण" करने की क्षमता से स्पर्श करते हैं, यह महसूस नहीं करते हैं कि उनकी मूर्ति के कुछ वाक्यांश और कार्य उन्हें केवल इसलिए नाराज नहीं करते हैं क्योंकि यह उनका प्रिय इकलौता बच्चा है। अगर पड़ोसी वोवका ने SUCH कहा या किया, तो वह उन्हीं वयस्कों की नज़र में गिरने से नहीं बच सका।
इससे पता चलता है कि यदि आप एक नेता को शिक्षित करने के लिए निर्धारित करते हैं, तो उसकी संवाद करने की क्षमता से शुरू करें, और इसके लिए, अपने दिल को मजबूत करते हुए, आपको बच्चे को वास्तविक टीम संघर्षों में डुबोना होगा, जिसके बिना एक भी बच्चा "छिपाना" नहीं सीखता है। उसके नुकीले कोने। बच्चे की संचार विफलताओं के लिए कभी भी दूसरे बच्चों को दोष न दें। एक टीम में बच्चों का टकराव नेतृत्व के लिए संघर्ष से ज्यादा कुछ नहीं हो सकता है। भविष्य के नेता के लिए आपका मुख्य वाक्यांश होना चाहिए: "चलो इसे शांति से समझें!"। "सकारात्मक" संवाद करने की क्षमता एक व्यक्ति में लगभग पूरे जीवन में विकसित होती है। मुख्य बात यह है कि पहली असफलता बच्चे में संवाद करने की अनिच्छा, उनकी क्षमताओं और क्षमताओं में आत्मविश्वास की कमी नहीं बनाती है। आपकी सक्रिय भागीदारी, "डीब्रीफिंग" और, सबसे महत्वपूर्ण बात, आपकी शांति बच्चे को टीम में संबंधों को बेहतर बनाने में मदद करेगी, खासकर अगर इसमें कई नेता हैं। अपने बच्चे का ध्यान उन गुणों पर केंद्रित करें जो उसे अन्य नेताओं से अलग करते हैं। तब वह सिर्फ एक और नेता बन सकता है। इसको अधिक मत करो! यह वांछनीय नहीं है कि दूसरों से मतभेदों की आपकी खोज अन्य बच्चों के सामने बच्चे के "घमंड" में आसानी से प्रवाहित हो।

जीवन में अक्सर हम ऐसे लोगों से मिलते हैं जो उनके कुछ गुणों के कारण ही उन्हें मोहित कर पाते हैं। तो, किसी भी टीम में है:

• एक भावनात्मक नेता जो विभिन्न लोगों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना जानता है,
• एक महत्वपूर्ण नेता जो किसी परियोजना या स्थिति का गंभीर रूप से विश्लेषण कर सकता है, उसकी ताकत और कमजोरियों को उजागर कर सकता है,
• नेता-बौद्धिक - विभिन्न सकारात्मक विचारों को उत्पन्न करने में सक्षम,
• नेता-आयोजक - काम के निष्पादन की योजना बनाना और प्रतिभागियों के बीच जिम्मेदारियों को वितरित करना जानता है,
• नेता-निष्पादक - उसे सौंपे गए कर्तव्यों को स्पष्ट रूप से और नियत समय में पूरा करने में सक्षम है।

आपको अन्य लोगों के साथ सहानुभूति रखने और सही समय पर सही शब्द खोजने की क्षमता का भी ध्यान रखना होगा। इस संपत्ति को सहानुभूति कहा जाता है। यह तथाकथित भावनात्मक बुद्धिमत्ता के मुख्य घटकों में से एक है, जो अब विदेशों में, आईक्यू की तुलना में काम पर रखने में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है।
संचार के बहुत करीब बोलने की क्षमता है। एक नेता-प्रकार का बच्चा जल्दी बात करना शुरू कर देता है, लंबी "वयस्क" बातचीत में भाग लेना और सुनना पसंद करता है, बड़े लोगों के साथ संवाद करता है, बहस करता है, अपनी बात का बचाव करता है, आकर्षक कपड़े पहनता है, स्वेच्छा से वहां जाता है जहां बहुत सारे लोग हैं, गाते हैं और बिना किसी हिचकिचाहट के नाचता है। प्राकृतिक सामाजिकता बोलने की क्षमता के लिए पूर्वापेक्षाएँ प्रदान करती है, लेकिन इस कौशल को विकसित करना निश्चित रूप से आवश्यक है। अपने बच्चे को स्पीच गेम खेलने के लिए प्रोत्साहित करें जिसमें आपको अलग-अलग शब्द खोजने हों। एक अच्छी शब्दावली सार्वजनिक बोलने के कौशल के विकास का एक अवसर है। लेकिन यह मत भूलो कि शब्दावली के अलावा, आपको भाषण के अन्तर्राष्ट्रीय पक्ष पर ध्यान देना चाहिए। बातचीत में बारीकियों पर विचार करने की क्षमता विकसित करें (भावनाओं को पकड़ें)।
किशोरावस्था तक किसी के कार्यों का विश्लेषण करने की क्षमता धीरे-धीरे विकसित होती है। यहां तक ​​​​कि एक प्रथम-ग्रेडर कभी-कभी, अपनी हार के बारे में बात करते समय, अपने अपराधियों को, दर्दनाक स्थिति के बारे में याद रखेगा, लेकिन वह पूरी तरह से "भूल जाएगा" यह बताने के लिए कि इससे पहले कि वह "गिराया" गया, हिट ... "गेंद को खोलना" घटनाओं की तरह, विपरीत दिशा में एक फिल्म की तरह, हम एक बच्चे की स्मृति, विश्लेषणात्मक क्षमताओं का निर्माण करने में सक्षम होंगे, जो एक नेता के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं।
परिश्रम, उद्देश्यपूर्णता भी गुण विकसित कर रहे हैं। उनका गठन प्राथमिक विद्यालय के अंत तक और संभवतः बड़ी उम्र में भी होगा। यदि कोई वयस्क बदलने और नेता बनने का फैसला करता है, तो वह भी इन गुणों को अपने आप में विकसित करने में सक्षम है (वयस्कों के लिए नेतृत्व और व्यक्तिगत विकास के लिए विशेष प्रशिक्षण हैं!) माता-पिता के उदाहरण से बच्चे का अनुशासन काफी हद तक आकार लेता है। तो अपने आप पर एक नज़र डालें। शायद आपको "पीछे को मजबूत करने की आवश्यकता है।"
दक्षता माता-पिता से भी अपनाई जाती है: यदि वे निष्क्रिय नहीं हैं, वे हमेशा कुछ सार्थक और उपयोगी में व्यस्त रहते हैं, वे लगातार जिज्ञासा बनाए रखते हैं, चल रही घटनाओं के साथ सक्रिय सहानुभूति रखते हैं, शारीरिक श्रम से दूर नहीं होते हैं, जिम्मेदारी लेने और भारी सहन करने में सक्षम होते हैं। भार, तो यह एक बच्चे के जीवन की सामग्री बन जाती है। माता-पिता बच्चे की विकासात्मक गतिविधियों को प्रोत्साहित करते हैं, उसकी गतिविधियों को निर्देशित करने का प्रयास करते हैं, इन गतिविधियों में भावनात्मक भाग लेते हैं।
असली नेताओं को तभी "उठाया" जाता है जब बच्चे को अपने विकास के लिए प्रोत्साहन मिलता है। शायद ही कभी, एक बच्चे में नेतृत्व के गुण उन परिवारों में बनते हैं जहां परिवार का कोई व्यक्ति एक मजबूत नेता होता है। इसलिए एक कहावत है: "प्रकृति महान बच्चों पर टिकी हुई है।" एक वयस्क नेता के पास बच्चे में आवश्यक गुण बनाने का समय नहीं होता है, क्योंकि वह हमेशा व्यस्त रहता है। और अगर वह स्वतंत्र है, तो उसके पास अपनी संतानों के "रचनात्मक प्रस्तावों" को धैर्य दिखाने, सुनने और सुधारने के लिए "समय नहीं" है। बहुत अधिक बार, ऐसे माता-पिता आदतन - प्रत्यक्ष रूप से कार्य करते हैं। इस मामले में, पहल के रूप में इस तरह के एक आवश्यक गुणवत्ता के विकास में देरी हो रही है। स्मार्ट होना और नए विचारों के साथ आना ही काफी नहीं है। उन्हें लागू करने की जरूरत है! यह एक नेता का काम है।
यदि आप स्वयं एक नेता हैं, तो अपने उत्तराधिकारी की परवरिश करते समय, आपको यह याद रखना चाहिए कि बच्चे को अपने विचारों को लागू करने का सकारात्मक अनुभव होना चाहिए। अपनी डायरी में "अपने बच्चे के नेतृत्व कौशल का निर्माण" करने के लिए एक समय निर्धारित करें। इन क्षणों में, आपको बच्चे को बोलने देना चाहिए। उसी समय, उसके संयम को प्रोत्साहित करें, उसके प्रस्तावों पर "वयस्क स्तर पर" चर्चा करें। आपको अधिक वादे करने पड़ सकते हैं, लेकिन एक बच्चे में इन लक्षणों के निर्माण में आपकी जिम्मेदारी और परिश्रम एक बहुत बड़ा कारक है।
हारने की क्षमता इस बात का एक अच्छा संकेतक है कि बच्चा असफलताओं पर कैसे प्रतिक्रिया करता है। एक सच्चा नेता बाधाओं और बाधाओं के बावजूद लक्ष्य तक जाता है! यदि आप उस बच्चे के लिए खेद महसूस करते हैं जो पहली कठिनाइयों (हारने) पर परेशान हो जाता है, और आप बच्चे को खराब मूड में आने से रोकने के लिए खेल के लिए "सहानुभूति" करते हैं, तो बच्चे की अपनी गलतियों का विश्लेषण करने की क्षमता में देरी होती है। बेशक, आप पहले खेल के आगे झुक सकते हैं, जब तक कि नियम नहीं सीखे जाते, जब तक कि हाथ "भरा" न हो जाए। लेकिन तब बच्चे को कठिनाइयों पर काबू पाने का अनुभव प्राप्त करना चाहिए। यदि असफलता के बावजूद वह जीतना चाहता है तो बच्चे को प्रोत्साहित करना सुनिश्चित करें। लक्ष्य को प्राप्त करने में लगन एक नेता का एक महत्वपूर्ण गुण है!
एक नेता का गठन सस्ता का खेल नहीं है (तब आप एक तानाशाह को शिक्षित करते हैं, एक नेता को नहीं) और न ही सही रास्ते के लिए एक निरंतर सूचक (तब आप एक अचिंत्य, गैर-पहल करने वाला कलाकार बनाते हैं)। यह निरंतर सीख है, आपसी समाधान की खोज, बच्चे के "सकारात्मक" संचार का अनुभव और शांति, केवल शांति ...

नकारात्मक प्रवृत्तियों को रोकना

यदि आपने पहले ही देखा है कि आपका शिशु आज्ञाकारी है, तो उसे स्वर, हावभाव, समीचीनता की बिल्कुल भी परवाह नहीं है, उसे रोकना सुनिश्चित करें। लेकिन कभी भी इस वाक्यांश का प्रयोग न करें कि माता-पिता आमतौर पर आवेग से बाहर निकलते हैं: "आज्ञा देने के लिए कुछ भी नहीं! अभी तक छोटा! भविष्य के नेता के लिए माता-पिता की आवेगशीलता एक अवांछनीय विशेषता है। अपने फेफड़ों में हवा खींचो, इसे धीरे-धीरे बाहर निकलने दो, इस दौरान याद रखें कि आपकी शांति एक बच्चे में धीरज बनाती है! और कहो: "जब वे मुझसे इस तरह के स्वर में बात करते हैं, तो मैं इसे बिल्कुल नहीं करना चाहता" - और यह स्पष्ट कर दें कि इस तरह से आपसे वास्तव में कुछ भी हासिल नहीं किया जा सकता है।
अगर ऐसी स्थिति में जहां आपके या बच्चों के बीच कोई विवाद पैदा हो जाए, तो बच्चा चिल्ला-चिल्लाकर या लड़ाई-झगड़ा कर अपना रास्ता निकालने लगता है, यह स्पष्ट कर दें कि हर किसी को अपनी राय रखने का अधिकार है। कभी-कभी भविष्य के नेता को समझौता करने के साधन के रूप में सही विवाद का अनुभव देना आवश्यक होता है। इसके लिए भी आपको अपने मन की सारी शांति जुटानी होगी। कहो, "काश मैं इसे इस तरह से कर पाता ... आप क्या सोचते हैं?" अपने बच्चे को हर समय अपना रास्ता निकालने के लिए प्रोत्साहित न करें। यह एक नेता के लिए एक बुरा अनुभव है। इसके बाद ही ऐसी हिंसक भावनात्मक प्रतिक्रियाएं उत्पन्न होती हैं जब बच्चे को अपने से अलग राय का सामना करने की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है। भविष्य के नेता के लिए किसी की राय से सहमत होने और अधिक रचनात्मक विचार (किसी और के विचार का विश्लेषण) में देने की क्षमता महत्वपूर्ण है। इसके लिए, वाक्यांश उपयुक्त है: "चलो सोचते हैं, शायद ऐसा करना बेहतर है?"

क्या आपको किसी नेता को शिक्षित करना चाहिए?

जैसा कि आप देख सकते हैं, कई नेतृत्व लक्षण बचपन में निर्धारित और पोषित किए जा सकते हैं। लेकिन एक ऐसे बच्चे की कल्पना करना असंभव है जिसमें नेतृत्व के सभी गुण पहले से ही दिखाई दे रहे हों। तो, नवजात शिशु की उच्च तंत्रिका गतिविधि के गुणों द्वारा सामाजिकता और प्रतिक्रिया की गति निर्धारित की जा सकती है। लेकिन उचित शिक्षा की कमी उन्हें सही दिशा में विकसित होने से रोक सकती है।
यह माना जाता है कि 5% से अधिक आबादी नेता नहीं बन सकती है, और इसका मतलब यह है कि यदि आप इसके लिए आवश्यक पूर्वापेक्षाओं के बिना एक बच्चे को नेतृत्व के लिए तैयार करते हैं, तो आप खुद को नाराज करने के लिए, और उसे चोट पहुंचाने के लिए बर्बाद कर देंगे।
यदि दावों का स्तर बहुत अधिक है और वास्तविक उपलब्धियाँ निराशा लाती हैं, तो हीन भावना, आत्म-संदेह, निरंतर जलन, आदि बन सकते हैं। दूसरी ओर, एक नेता के जीवन के बारे में सोचें। क्या आपका बच्चा हर समय लोगों की नज़रों में रहना, हर चीज़ पर ध्यान देना, हर चीज़ पर विचार करना, लंच, वीकेंड और छुट्टियों के बारे में भूल जाना पसंद करेगा?
इसलिए, आपको "परिवार परिषद में" एक नेता को शिक्षित करने का निर्णय लेने से पहले सोचने की जरूरत है। क्या बच्चे के लिए उसके भाग्य का फैसला करना इसके लायक है? एक नेता को जिन गुणों की आवश्यकता होती है उनमें से प्रत्येक एक "साधारण" व्यक्ति के लिए "उपयोगी" होगा। तो, शायद आपको "लक्ष्य निर्धारित करने" और एक नेता बनाने की आवश्यकता नहीं है। यदि उसे एक नेता बनना तय है, तो वह एक हो जाएगा, क्योंकि सच्ची क्षमताओं को छिपाया नहीं जा सकता।

दुनिया आज के बच्चों पर काफी सख्त आवश्यकताएं थोपती है - शिक्षा और पालन-पोषण की प्रणाली ने किंडरगार्टन और स्कूली बच्चों के मानसिक, मानसिक, शारीरिक विकास के लिए एक उच्च मानक स्थापित किया है। बच्चे का वातावरण प्रतिभाशाली, प्रतिभाशाली साथियों से भरा होता है। विकास के अवसर, क्षितिज का विस्तार, नया अनुभव प्राप्त करना हर साल बढ़ रहा है। ऐसा लगता है कि आधुनिक दुनिया में "मध्यम किसान" जीवन के लिए पूरी तरह से अप्राप्य होंगे, अप्रतिस्पर्धी, खो जाएंगे, मान्यता, सफलता, आत्म-सम्मान और आत्मविश्वास हासिल नहीं करेंगे।

• माता-पिता तेजी से खुद से सवाल पूछ रहे हैं: आप एक बच्चे में एक नेता को कैसे बढ़ा सकते हैं, खासकर एक लड़के में?
• क्या सबसे डरपोक बच्चों में भी नेतृत्व के गुण वास्तव में पैदा किए जा सकते हैं, विकसित किए जा सकते हैं, पोषित किए जा सकते हैं?
• इसके लिए क्या करने की जरूरत है?

कुछ बच्चों में तीन साल की उम्र में ही नेता की झलक दिखाई देती है। माता-पिता और शिक्षकों को बस इतना करना है कि थोड़ा धक्का दें, बच्चे का मार्गदर्शन करें, उन्हें सिखाएं कि दोस्तों के बीच अपने अधिकार का सही इस्तेमाल कैसे करें। अगर बच्चा शर्मीला है तो क्या इस दिशा में काम करना उचित है? हां - शायद भविष्य में ऐसा बच्चा भीड़ का नेतृत्व नहीं करेगा, लेकिन वह खुद को सुनना और सुनना सीखेगा, जिम्मेदार निर्णय लेगा और अपनी सीमाओं की रक्षा करेगा।

माता-पिता को हमेशा इस बात का स्पष्ट अंदाजा नहीं होता है कि नेतृत्व गुण कैसे प्रकट होते हैं, और उन्हें सनक, आक्रामकता, असहिष्णुता के साथ भ्रमित करते हैं। एक तीन साल की बच्ची ने एक सहपाठी पर चिल्लाते हुए कहा कि वह एक दुष्ट राजकुमारी होगी, अन्यथा वह उसे कंपनी से बाहर निकाल देगा, उसे नेता नहीं कहा जा सकता है, ठीक उसी तरह जैसे एक किशोर जो एक उत्कृष्ट छात्र को होमवर्क करने के बजाय खाड़ी में रखता है उसे।

नेता लक्षण

बच्चे के चरित्र और व्यवहार की कौन सी विशेषताएं नेतृत्व के झुकाव की उपस्थिति का संकेत देती हैं?

• बच्चे का एक शौक, शौक, व्यवसाय होता है जो लंबे समय तक उसका ध्यान अपनी ओर खींच सकता है।
• अगर कुछ काम नहीं करता है, तो बच्चा परेशान होने और शिकायत करने की जल्दी में नहीं है, बल्कि बार-बार समस्या को हल करने की कोशिश करता है।
• अजनबियों के साथ संपर्क, मिलनसारिता।
• पारिवारिक मामलों में रुचि।
• एक व्यवसाय से दूर जाने की क्षमता जो पहली नज़र में उबाऊ, निर्बाध, बेकार लगती है।
• मित्रता, दया - बच्चे को नाराजगी, ईर्ष्या, झगड़ों का खतरा नहीं होता है।
• अन्य बच्चों को अपनी ओर आकर्षित करने की अकथनीय क्षमता - बाल नेता हमेशा खेल के केंद्र में होता है।
• योजना बनाने, विभिन्न विकल्पों की गणना करने, सर्वश्रेष्ठ चुनने की क्षमता।
• गतिविधि, प्रफुल्लता, अन्य लोगों के संघर्षों को "हल" करने की क्षमता, नाराज लोगों के लिए खड़े होते हैं।
• विवेक - एक नेता के निर्माण वाले बच्चे बातचीत करने, समझौता करने, अपनी स्थिति पर बहस करने में सक्षम होते हैं।
• अनुकूलता, लचीलापन।
• हमेशा और हर जगह जीतने की इच्छा सबसे पहले होती है।

शिक्षकों, शिक्षकों और साथियों का विश्वास, जिम्मेदारी, आकर्षण, करिश्मा एक वास्तविक, योग्य नेता के लक्षण हैं। ऐसे बच्चे बिना दबाव, जबरदस्ती के नेतृत्व करते हैं, वे जानते हैं कि कैसे समझाना, मोहित करना, समझाना, दूसरे की राय से सहमत होना, सहायता प्रदान करना, संगठित करना। दोस्तों के लिए एक अधिकार होने के नाते, अगर किसी को मदद की ज़रूरत होती है तो वे अक्सर "बचाव अभियान" के आरंभकर्ता बन जाते हैं।

नेतृत्व के पदक का एक दूसरा पहलू है - अहंकार और संकीर्णता। इससे बचने के लिए, बच्चे को सृजन की मुख्यधारा में धीरे-धीरे निर्देशित करने की जरूरत है, अपने सर्वोत्तम गुणों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए, अपने और अपने नेतृत्व के लिए जिम्मेदारी की भावना पैदा करने और बनाए रखने के लिए।

एक सच्चा नेता अपनी ताकत जानता है और खुशी-खुशी जनता के सामने उसका प्रदर्शन करता है। वह बड़े बच्चों और वयस्कों तक पहुंचता है, कुशलता से उनके साथ संचार बनाए रखता है।

परिवार में नेतृत्व विकास

एक नेता को कैसे विकसित किया जाए, इस बारे में सोचते हुए, माँ और पिताजी अक्सर विशेष तकनीकों, जटिल मनोवैज्ञानिक तकनीकों की ओर बढ़ते हैं, यह भूल जाते हैं कि नींव की नींव संचार है, उनका अपना उदाहरण और विश्वास है। माता-पिता व्यवहार के कुछ पैटर्न का प्रदर्शन करते हुए, हर दिन बस उनके आस-पास रहकर अपनी संतान का पालन-पोषण करते हैं। महत्वपूर्ण वयस्कों को देखकर, बच्चा विभिन्न स्थितियों में उनके मूल्यों, विचारों, सिद्धांतों, अभिनय के तरीकों को सीखता है। इसलिए, सबसे पहले, अपने स्वयं के जीवन की गुणवत्ता और परिवार के भीतर बातचीत पर ध्यान देना आवश्यक है।

मनोवैज्ञानिक बताते हैं कि इसके लिए कुछ खास किए बिना बच्चे में नेतृत्व गुणों का पोषण कैसे किया जाए:

भाषण का पालन करें

आपत्तिजनक वाक्यांश और जल्दबाजी में बोले गए शब्द, थकान से या मशीन पर, बच्चों को घायल करते हैं और उन्हें विफलता के लिए प्रोग्राम करते हैं। "कितना गड़बड़ हो तुम", "अच्छा, तुम हमेशा खुदाई क्यों करते हो", "चुप रहो और जो कहा जाता है वह करो।" बच्चे के व्यक्तित्व को नीचा दिखाने वाले उपनाम: मूर्ख, नारा, दहाड़-गाय, कायर। ये सभी शब्द आत्मा में गहरे उतरते हैं और परिसरों के रास्ते पर चलते हैं, खुद की देखभाल करने और अन्य लोगों के साथ संवाद करने में असमर्थता।

बच्चे के लिए सहायक बनें, उसे अच्छे, दयालु शब्द कहें, उसकी खूबियों पर ध्यान दें। टीज़र, नाम-पुकार, लेबल हटा दें।

माता-पिता का भाषण स्वच्छ, सक्षम, सही, समझने योग्य होना चाहिए - बच्चे का भाषण वही होगा, और नेता के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि नेता हमेशा आंशिक रूप से वक्ता होता है।

और अधिक ध्यान

आत्मविश्वास, हमारे चारों ओर की दुनिया का पता लगाने की इच्छा, हिम्मत करने का साहस "प्यारे" बच्चों के निरंतर साथी हैं। यदि बहुत कम बच्चों के लिए प्यार उनकी माँ के निरंतर संपर्क में व्यक्त किया जाता है, तो प्रीस्कूलर और स्कूली बच्चों को बातचीत, चर्चा, प्रतिबिंब की आवश्यकता होती है। पारिवारिक अनुष्ठान शुरू करें:

• रात में माँ के साथ एक किताब;
• रात के खाने के बाद दिन कैसा गुजरा, इस पर चर्चा करना;
• पिताजी के साथ सुबह का व्यायाम;
• सप्ताहांत में दादी के परिवार का रात्रिभोज;
• साझा खाना पकाने और सफाई।

कोई भी संयुक्त गतिविधि संवाद करने, किसी घटना पर चर्चा करने, बस कुछ भी नहीं के बारे में बात करने का अवसर है।

कार्रवाई की स्वतंत्रता

एक बच्चे में से एक नेता को विकसित करना असंभव है यदि आप उसे परीक्षण और त्रुटि नहीं देते हैं। अतिसंरक्षण पहल, विकसित करने, सोचने और करने की इच्छा को मारता है। एक साल के बच्चे को सीढ़ियाँ चढ़ने की कोशिश करते रहने दें, तीन साल के बच्चे को पानी डालने और कपड़े पहनने की अनुमति दें, एक पाँच साल के बच्चे को अपने साथियों के साथ संघर्ष को सुलझाने के लिए, एक स्कूली बच्चे को शिक्षक के साथ अतिरिक्त कक्षाओं की व्यवस्था करने की अनुमति दें।

वर्गों और मंडलियों को चुनते समय, बच्चे की इच्छाओं से निर्देशित रहें, उसे शुरू करने दें, छोड़ दें और कुछ और कोशिश करें। तो छोटा आदमी विश्लेषण करना और चुनना सीखेगा।

समस्या समाधान में विकल्प प्रदान करें। माता-पिता अपने बच्चों को पहले अनुरोध पर तैयार समाधान देते हैं। स्क्रिप्ट बदलने की कोशिश करें- पहल बेटे या बेटी को दें. बच्चा खुद को सुनना सीखेगा, खुद पर भरोसा करेगा, महसूस करेगा कि उसका वास्तविक प्रभाव है।

सहायता

सकारात्मक प्रेरणा एक बच्चे को नई उपलब्धियों के लिए प्रेरित करने का एक तरीका है। असफलता के लिए डांटने के बजाय, प्रोत्साहित करें: "हां, सार्वजनिक रूप से प्रदर्शन करना वाकई डरावना है। आप इस बात से परेशान होंगे कि आप कविता का पाठ नहीं कर सके।" बच्चा समझ जाएगा कि गलतियाँ और असफलताएँ यात्रा का एक अनिवार्य हिस्सा हैं, और प्रत्येक प्रयास के साथ जीत की संभावना बढ़ जाती है। एक बच्चे को अपनी पराजयों से सम्मान के साथ निपटने की शिक्षा दिए बिना उसे नेता बनाना असंभव है।

सहारा - सबसे पहले बच्चे की भावनाओं, अनुभवों को स्वीकार करें। माता-पिता का सही संदेश - मैं आपकी हालत देखता हूं, मैं इसे समझता हूं, मैं आपको सामना करने में मदद करूंगा। बच्चों को अपने आस-पास के लोगों पर अपनी भावनाओं को दिखाना सिखाएं: आप गुस्से में हैं, यह सामान्य है, लेकिन आप गुस्से में दरवाजे नहीं पटक सकते, इसके बजाय आप कागज को फाड़ सकते हैं या तकिए में चिल्ला सकते हैं।

संचार की विस्तृत श्रृंखला

छोटे नेता को दर्शकों की जरूरत होती है। घूमने जाएं, मेहमानों को अपने स्थान पर आमंत्रित करें, सामूहिक कार्यक्रमों में भाग लें, बड़े स्थानों पर टहलें। संपर्कों के अपने सामान्य सर्कल का विस्तार करें - किंडरगार्टन या स्कूल के अलावा, अपने बच्चे को टीम स्पोर्ट्स में, थिएटर ग्रुप में, या किसी अन्य सेक्शन में नामांकित करें, जिसमें ग्रुप में इंटरेक्शन शामिल हो।

एक ज़िम्मेदारी

अपने बच्चे को उनके शब्दों और कार्यों की जिम्मेदारी लेना सिखाएं। दिखाएँ और समझाएँ कि ऐसे विकल्प कैसे चुनें जो अन्य लोगों के हितों को प्रभावित न करें। कुछ कार्यों के परिणामों पर ध्यान दें, अपने स्वयं के व्यवहार और रिश्तेदारों और दोस्तों से उस पर प्रतिक्रिया के बीच संबंध देखना सीखें। सही मूल्यों को स्थापित करें: ईमानदारी, दूसरों के लिए सम्मान, अन्य लोगों की सीमाओं का सम्मान करने की क्षमता, सहानुभूति।

जिम्मेदारी के साथ जिम्मेदारी आती है। अपने बच्चे को घर के कामों में शामिल करें। घर साझा है और परिवार के सभी सदस्य इसे साफ सुथरा रखने का प्रयास करते हैं। इस बात पर सहमत हों कि बेटा या बेटी किसके लिए जिम्मेदार है, कब काम करना चाहिए, कौन और कब प्रदर्शन की गुणवत्ता की जाँच करता है। धीरे-धीरे, नियंत्रण चरण को समाप्त किया जा सकता है।

स्वस्थ आलोचना और प्रशंसा

आलोचना को समझने की क्षमता बच्चे में नेतृत्व कौशल के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। माता-पिता का कार्य संतान को धीरे-धीरे कमियों को इंगित करना, उसे आगे बढ़ने के लिए प्रेरित करना, प्रयास करते रहना, समस्याओं को हल करने के नए तरीकों की तलाश करना है। जो अच्छा किया गया है उसका जश्न मनाएं और उन्हें और भी बेहतर करने के लिए प्रोत्साहित करें। “मैंने देखा कि सभी खिलौने अपनी-अपनी जगह पर हैं, कपड़े बड़े करीने से दराज में हैं, मार्कर बॉक्स में हैं। मेजों पर केवल धूल रह गई। ऐसा लगता है कि आपको एक चीर और अपने समय के पांच मिनट की आवश्यकता होगी।"

आधुनिक मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि आपको भी समझदारी से तारीफ करने की जरूरत है। जब वे अपनी सभी उपलब्धियों के लिए समान पैटर्न सुनते हैं तो बच्चे प्रशंसा करना बंद कर देते हैं: "अच्छा किया!", "कितना सुंदर!", "आप सबसे अच्छे हैं!"। बच्चे को अपने मूल्य की सही समझ हासिल करने के लिए, रणनीति को थोड़ा बदलना काफी है। आप जो देखते हैं उसका वर्णन करें - "ओह, मैं देखता हूं, आपने यहां दो लाल धब्बे, एक नीले, कई हरे रंग के डैश और यहां तक ​​​​कि एक पीले रंग की स्क्वीगल भी खींची है। आप इसके साथ कैसे आए?!", "मैं देख रहा हूं कि बर्तन धोए गए हैं, टुकड़ों को मेज से हटा दिया गया है, फर्श साफ है। सब कुछ जैसा मैंने अनुरोध किया। इसे ही मैं जिम्मेदारी कहता हूँ! थोड़ी देर के बाद, बच्चा खुद अपनी जीत का एहसास करना शुरू कर देगा, अपनी ताकत को देखेगा और अपनी खूबियों को पहचानेगा।

प्रतिस्पर्धा के बजाय साझेदारी

माता-पिता को कभी-कभी एक नेता की परवरिश करने की विकृत समझ होती है - बच्चे को माँ, पिताजी, भाइयों और बहनों के साथ प्रतिस्पर्धा की भावना पैदा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। एक परिवार, सबसे पहले, एक साझेदारी है जिसमें एक कड़ाई से परिभाषित पदानुक्रम है। माता-पिता सीमाओं को चिह्नित करते हैं, स्वीकार्य व्यवहार के मानदंड, वे अंतिम शब्द के साथ प्राधिकरण हैं। भाई-बहन परिवार के समान रूप से मूल्यवान सदस्य हैं, उनके विशेषाधिकार किसी भी तरह से प्रभावित नहीं होते हैं कि उनमें से कौन बेहतर है, जिसने पहले खाया या कपड़े पहने। बच्चों के बीच प्रतिद्वंद्विता को रोकें, करीब आने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें, एक साथ काम करें, एक दूसरे का समर्थन करें।

नेतृत्व की परिभाषा और विकास के लिए खेल

प्रश्न: एक बच्चे में एक नेता की परवरिश कैसे करें? - एक लड़का या लड़की, एक और आसान जवाब है: खेलो। निम्नलिखित कुछ खेलों को व्यवस्थित करें जो स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करेंगे कि आपके बच्चों के नेतृत्व कौशल कितने विकसित हैं और आपको किस पर ध्यान देना चाहिए।

खेल गतिविधि स्पष्ट रूप से दिखाती है कि किस बच्चे में स्पष्ट नेतृत्व प्रतिभा है।

क्या होगा अगर वह नेता नहीं है?

बच्चे अलग होते हैं, और अक्सर माता-पिता की अपेक्षाएँ - या बल्कि, महत्वाकांक्षाएँ - उचित नहीं होती हैं। क्या होगा यदि आपका शिशु, आपके प्रयासों के बावजूद, शर्मीला, पीछे हटने वाला और विनम्र बना रहे?

अपने बच्चे के सकारात्मक पहलुओं पर ध्यान दें और उन्हें उसी तरह प्यार करें। बच्चे को वह करने दें जिसमें उसकी दिलचस्पी है, उसे खुश करें, उस पर विश्वास करें। हर किसी का ध्यान भटकाने वाले बच्चे को लेकर शर्मिंदा होने की जरूरत नहीं है। शायद आपका शांत, शांत चिंतन एक उत्कृष्ट आविष्कारक बन जाएगा। किसी भी मामले में, एक व्यक्ति के मूल को तोड़ना, यहां तक ​​​​कि एक छोटा सा भी, एक संदिग्ध आनंद है, जो इसके अलावा, माता-पिता या बच्चे के लिए खुशी नहीं लाएगा। अपने बेटे या बेटी को उनके प्रयासों, इच्छाओं, पहलों में सहयोग करें। अपनी बात सुनना सीखें, खुद निर्णय लें, दोस्ती, वफादारी, शालीनता को महत्व दें।

एक नेता होने का मतलब हमेशा बाकी लोगों में प्रथम होना नहीं होता है। एक सच्चा नेता वह है जो अपने दिल का अनुसरण करने में सक्षम है, अपना रास्ता खुद चुनता है, लक्ष्य चुनता है, उनकी ओर जाता है, अपने आराम को बनाए रखता है, खुद को ऐसे लोगों से घेरता है जो आसपास रहना चाहते हैं।

परियोजना का उद्देश्य: रचनात्मक और स्वतंत्र गतिविधियों में छात्रों की भागीदारी।

परियोजना के उद्देश्यों:

1. छात्रों को एक ही गतिविधि से एकजुट करना;

2. स्वतंत्र गतिविधि के कौशल का निर्माण करना;

3. संचार के लिए अनुकूल माहौल बनाएं;

4. एक विशिष्ट उत्पाद प्राप्त करने पर ध्यान दें।

उपकरण:

पेंसिल, कैंची, गोंद, कागज और परी-कथा पात्रों के रिक्त स्थान।

जानकारी का स्रोत:

अंग्रेजी में परियों की कहानियों का संग्रह, विभिन्न संदर्भ सामग्री, इंटरनेट संसाधन।

न्यूनतम भाषा सामग्री पर निर्भर होने पर भी यह परियोजना अंग्रेजी के संचार शिक्षण के लिए अद्वितीय अवसर प्रदान करती है।

परियोजना की प्रगति।

हम समस्या प्रस्तुत करके शुरू करते हैं।

समस्या अंग्रेजी में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करना है।

विद्यार्थियों से प्रश्न: आप अंग्रेजी के अपने ज्ञान को इस तरह कैसे दिखा सकते हैं जो आपके लिए रुचिकर हो? छात्र सुझाव देना शुरू करते हैं कि उन्हें क्या दिलचस्पी है। हम एक साथ एक स्वीकार्य समाधान ढूंढते हैं - एक परी कथा की रचना करने के लिए।

चर्चा का अगला चरण यह है कि कहानी किस बारे में होगी। बच्चे जानवरों से बहुत प्यार करते हैं, वे उनके बारे में बताने के लिए एक परी कथा पेश करते हैं।

छात्रों से प्रश्न: हम कैसे काम करेंगे - सभी एक साथ या समूहों में, जहां प्रत्येक समूह अपनी परी कथा के साथ आएगा? छात्र दूसरा विकल्प चुनते हैं और इस पर बहस करते हैं, इस तथ्य का जिक्र करते हुए कि जब वे समूहों में काम करते हैं, तो उनकी उत्पादकता अधिक होगी, और उनकी गतिविधियों के परिणामस्वरूप, एक परी कथा नहीं निकलेगी, लेकिन कई, यानी छात्र कहते हैं उनकी गतिविधियों के अंत में उन्हें अग्रिम में क्या प्राप्त होगा और उनका परिणाम क्या होगा।

हम परियोजना पर काम के चरणों पर चर्चा करते हैं।

1. परियोजना की तैयारी। हम शिक्षा की एक समानार्थी प्रणाली पर काम कर रहे हैं, जिसमें वस्तुओं, घटनाओं, अवधारणाओं का पदनाम रूसी और अंग्रेजी दोनों में होता है। उदाहरण के लिए: मैं गेंद के पास नहीं जा सकता, मेरी एकमात्र पोशाक गंदी और खराब है।

(सिंड्रेला के शब्द)।

सिंड्रेला के इस वाक्यांश के छात्रों का अनुवाद निम्नलिखित रूप लेता है:मैंकर सकते हैं’ टीजाओप्रतिगेंद

मेरेएकमात्र वस्तुपोशाक गंदी और पुरानी है।

अलादीन: मैंचाहते हैंएक राजकुमार होने के लिए।मदद करनामुझे महल में रहने के लिए।

अपरिचित शब्दों को धीरे-धीरे वाक्यों में पेश किया जाता है।

2. परियोजना प्रतिभागियों का संगठन। एक शिक्षक की सहायता से छात्रों के समूह बनाए जाते हैं, जहाँ प्रत्येक का अपना कार्य होता है। छात्रों की तार्किक तर्क क्षमता, निष्कर्ष निकालने, परियोजना कार्य को डिजाइन करने की क्षमता को ध्यान में रखते हुए, जिम्मेदारियों को समूहों में वितरित किया जाता है। समूह बनाते समय, उनमें विभिन्न लिंगों के छात्र, विभिन्न शैक्षणिक प्रदर्शन, विभिन्न सामाजिक समूह शामिल होते हैं।

3. परियोजना का कार्यान्वयन।

निर्धारित कार्यों को पूरा करने के लिए, समूह में प्रत्येक छात्र को विभिन्न स्रोतों से आवश्यक जानकारी खोजने और चुनने, कथन का तर्क बनाने, अपनी राय व्यक्त करने, मूल्यांकन करने, लिखित रूप में जानकारी तैयार करने, बाहर निकलने के लिए मजबूर किया जाता है। भाषा के साधनों की कमी के साथ स्थिति का। उदाहरण के लिए, समूहों में से एक ने इस तरह की एक परी कथा बनाई।

एसहनातथाचूहा.

एसहनासो गया। अचानक उसके शरीर के माध्यम से भाग गयाएकचूहा. सहनापकड़ाचूहाऔर इसे खाने वाला थाचूहाचिल्लाया: "बहाना, सहना! मैं एक माउस हूँ। मैं छोटा हूँ औरहानिरहित. कृपया मुझे जाने दीजिये। मैं आपकी मदद कर सकता हूँमेंकठिनघंटा". भालूठहाका मार कर हंसना: "मैं एक भालू हूँ। मैं बड़ा हूँ। तुम चूहा हो और तुम छोटे हो। कितना छोटा माउसप्रस्तुत करेगामदद करनाएक बड़ा भालू? आप मेरी मदद नहीं कर सकते।" भालूथोड़ा सोचा, उसके सिर के पिछले हिस्से को खुजलाया और कहा:सभीसहीचूहा, जाओ". - और जाने दोचूहा. वह चीखी: "धन्यवादतुम . अच्छा – अलविदा! - और गायब हो गया।

अधिक समय तकसहनाशिकार के जाल में फँस गया और वह कितनी भी कोशिश कर ले, बाहर नहीं निकल सका।

मैं उसकी दहाड़ के लिए दौड़ाचूहातथाकहा: "मैंज़रूरीमदद करनातुम," और रस्सियों के माध्यम से कुतर दिया। "धन्यवादतुम! - उसे धन्यवाद दियासहना"अब मैं समझ गया किएकथोड़ाचूहाकर सकते हैंबड़ी मदद हो"

सहनातथाचूहादोस्त बनाए।

5. परियोजना की प्रस्तुति।

छात्र अपनी कहानी को वैसे ही बनाते हैं जैसे वे इसकी कल्पना करते हैं। परियोजना रक्षा प्रक्रिया एक ऐसी स्थिति का अनुकरण करती है जब एक छात्र को किसी निश्चित समस्या पर अपनी बात व्यक्त करने, उस पर बहस करने, फिर विरोधियों की राय सुनने, उनसे सहमत या असहमत होने, अपनी स्थिति की व्याख्या करने और सवालों के जवाब देने के लिए मजबूर किया जाता है।

6. परियोजना कार्य का सारांश।

यदि आप एक बच्चे को एक नेता के रूप में पालने का फैसला करते हैं, तो उसके लिंग पर विचार करें और उसके लिए जीत की स्थिति बनाएं और अगर वह लड़का है तो साथियों का समर्थन करें। अगर बच्चा लड़की है तो सुंदरता और अनुग्रह की प्रशंसा करें और प्रशंसा करें।

नेतृत्व का मुद्दा प्राकृतिक आंकड़ों पर निर्भर नहीं करता है, बल्कि माता-पिता द्वारा बच्चे के सिर में निवेश किए गए ज्ञान पर निर्भर करता है।और पीढ़ियों का अनुभव इसकी पुष्टि करता है। अक्सर ऐसा होता है कि कई सालों तक एक व्यक्ति चूल्हे पर नायक की तरह बैठा रहा, किसी को छुआ नहीं, कहीं नहीं चढ़ा। लेकिन एक आपात स्थिति हुई, और जो कुछ हो रहा था, उसके लिए उन्होंने शक्ति और जिम्मेदारी दोनों को ग्रहण किया, आसानी से उन कठिन कार्यों को हल कर लिया, जिन पर कल के जुनून सवार थे।

बच्चों का नेतृत्व

बच्चे भी आसानी से अपने नेतृत्व के गुण दिखाते हैं, अगर उनके साथ हस्तक्षेप नहीं किया जाता है और उनके दिमाग में यह नहीं डाला जाता है कि "हाँ, आप अपने चरित्र के साथ कुछ भी हासिल नहीं करेंगे।" माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि हर कोई एक अग्रणी स्थान ले सकता है, और आपको समय से पहले अपना हाथ नहीं हिलाना चाहिए, आपको बच्चे के चरित्र और स्वभाव के आधार पर सही पेरेंटिंग रणनीति चुनने की आवश्यकता है।

दो प्रकार के नेतृत्व

क्या आप जानते हैं कि लीडरशिप दो तरह की होती है?

सबसे अधिक संभावना है, आप केवल इसके पहले प्रकार के बारे में अच्छी तरह जानते हैं, सबसे चमकीला, करिश्माई - तथाकथित खुला नेतृत्व ("गाँव का पहला आदमी", कंपनी की आत्मा). आदमी-आयोजक जिसने कहा - और हर कोई मानता है, करता है, क्योंकि आप उसकी शक्ति और आकर्षण का पालन करना चाहते हैं।

दूसरे प्रकार का नेतृत्व अधिक संयमित होता है, हमेशा भावनात्मक नहीं, एक प्रकार का ग्रे कार्डिनल, जो चुपचाप और अगोचर रूप से आदेश भी नहीं देता है, लेकिन लोगों को इस तरह से प्रबंधित करता है कि वे खुद सही काम करने की पेशकश करते हैं और थोड़ी सी मंजूरी के बाद इसे करने के लिए दौड़ते हैं।

दूसरा प्रकार कई मायनों में अधिक फायदेमंद है, क्योंकि गैर-स्पष्ट, विनीत नेतृत्व आपको परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है, और गलती या विफलता के मामले में, नाराज भीड़ उज्ज्वल नेता को फाड़ देगी, जबकि ग्रे कार्डिनल शांति से आगे बैठेगा अपने कार्यालय में। वह अगले दुर्भाग्यपूर्ण नायक की सूची को पार कर जाएगा, बस ... कोई बुरी रणनीति नहीं है, अगर आप इसके बारे में सोचते हैं।

बाल नेतृत्व के बारे में क्या? अधिकांश माता-पिता का अनुमान है कि एक लड़के से और एक लड़की से नेताओं की परवरिश अलग-अलग तरीकों से की जानी चाहिए। लेकिन अक्सर वयस्क भी यह नहीं समझते हैं कि वास्तव में क्या अंतर होना चाहिए।

अगर आपका एक बेटा है

एक उदाहरण के रूप में मिखाइल वेलर की साहित्यिक कृति "द एडवेंचर्स ऑफ मेजर ज़िवागिन" को लें, जो एक अविश्वसनीय रूप से प्रेरक पुस्तक है। अध्यायों में से एक सिर्फ यह बताता है कि कैसे एक अगोचर लड़के को कक्षा की पहली सुंदरता से प्यार हो जाता है। वह पहले से ही कट्टरता के बिना एक छात्र है, उसके प्रेमालाप को स्वीकार करती है, फिर एक अमीर आदमी से मिलना शुरू करती है - एक कार के साथ स्नातक छात्र। और वह लड़के से कहता है: "मुझ से दूर हो जाओ, तुम थक गए हो।"

पुस्तक में, यह "अमीबिक" युवक, मेजर ज़िवागिन के नेतृत्व में, धीरे-धीरे वह लोकप्रिय लड़का बन जाता है जिसका सपना हर लड़की देखती है। कुछ महीनों में, प्रमुख "पंप" एक निर्माण स्थल का एक साधारण मेहनती कार्यकर्ता, जिसे कहीं भी नहीं मिला है, वह शर्मीला है: वह उसे गिटार बजाना, शालीनता से कपड़े पहनना और स्की करना सिखाता है। युवक Zvyagin परिवार के सामूहिक दिमाग द्वारा रचित एक कविता प्रकाशित करता है और एक प्रतिष्ठित टीवी शो में आता है जिसे हर कोई देखता है, जिसमें उसका जुनून भी शामिल है।

केवल तीन महीनों में, एक साधारण आदमी उन बोनसों को प्राप्त कर रहा है जिसके साथ वह मांगे जाने वाले युवाओं की श्रेणी में आता है। वह खूबसूरती से नाचता है, अच्छे कपड़े पहनता है, जीवंत बातचीत करता है, बहस करता है, स्मार्ट किताबों से विचारों को प्रसारित करता है। वह अपनी प्रेयसी के सामने कुशलता से लड़ता है, स्की शानदार ढंग से करता है, और उसके पास एक कार के साथ एक पंखा भी है। और बस इतना ही, छवि बनती है, कल का स्पर्श प्यार में सिर के बल गिर जाता है और शादी करने के लिए सहमत हो जाता है।

आइए कलात्मक कथानक पर करीब से नज़र डालें:पुस्तक स्पष्ट रूप से इस क्लासिक योजना का वर्णन करती है कि कैसे एक निर्माण स्थल पर एक श्रमिक से एक आदमी और बिना किसी विशेष संभावना के हारे हुए एक बिगड़ैल लड़की के लिए एक वांछनीय पति बन जाता है। और इसी तरह की योजना किसी भी व्यक्ति को कम उम्र में, या इससे भी बेहतर - बचपन में लागू की जा सकती है।एक माता-पिता अपने बेटे के लिए "मेजर ज़िवागिन" बन सकते हैं और उन्हें सफलता के चरणों का लगातार पालन करने में मदद कर सकते हैं।

इस रास्ते पर, आपके बेटे को दोस्तों की मदद की भी आवश्यकता हो सकती है, लेकिन दोस्तों की मदद करने के लिए, बच्चे को पहले से ही उनके लिए एक अधिकार होना चाहिए। और यह अधिकार विकसित किया जा रहा है: या तो कोई व्यक्ति जानता है कि उससे बेहतर कुछ कैसे करना है, या वह अधिक जानता है; या कुछ स्थितियों में वह सक्षम रूप से प्रतिक्रिया करता है, खो नहीं जाता है, घबराता नहीं है, लेकिन स्पष्ट रूप से कहता है कि हम कैसे और क्या करेंगे; या उसके पास कुछ असामान्य विचार, ज्ञान, कार्य हैं, और फिर बाकी उसे एक गुरु के रूप में देखते हैं।

आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि उसकी उम्र के लिए क्या हित उपयुक्त हैं, उसकी कंपनी के लिए, किस स्थिति में बच्चा श्रेष्ठता प्रदर्शित कर सकता है, ज्ञान की उपस्थिति जो अन्य बच्चों के पास नहीं है।

अगर आपकी एक बेटी है

एक बार मैंने एक जिज्ञासु प्रसंग पढ़ा, कैसे एक लड़की, एक साधारण स्कूली छात्रा, पहली सुंदर और होशियार लड़की में बदल सकती है। "जीवन की नैतिकता और मनोविज्ञान" विषय की शिक्षिका एक साधारण लड़की को अपने सहपाठियों की धारणा में एक सुपर-ब्यूटी बनाना चाहती थी। वीरता और अच्छे शिष्टाचार पर एक व्याख्यान के बाद, उन्होंने लड़की को एक कुर्सी पर बिठाया और दिखाया कि कैसे एक महिला का हाथ चूमना है, इस लड़की का उदाहरण के रूप में उपयोग करना।

यह 10वीं कक्षा में था, सितंबर में, और पूरे स्कूल वर्ष में सभी लड़के इस लड़की को ऐसे देखते थे जैसे वे पहली सुंदरता थे। यहाँ एक वयस्क की ओर से इतना सरल हेरफेर है - और शिक्षक ने सुनिश्चित किया है कि एक साधारण लड़की एक क्लास सुपरस्टार बने, हालाँकि इससे पहले वह नौ साल तक एक बदसूरत बत्तख की तरह महसूस करती थी। यह उदाहरण बहुत महत्वपूर्ण है।

मुझे लगता है कि आपने यह भी देखा कि सबसे सुंदर और सबसे लोकप्रिय लड़की वह नहीं है जो वास्तव में बहुत सुंदर है, पसंद की कुछ वस्तुनिष्ठ विशेषताओं को देखते हुए, और वह जो पहली सुंदरता की तरह व्यवहार करता है।

इसलिए, यदि आप चाहते हैं कि आपकी बेटी एक रानी की तरह महसूस करे, तो उससे इस बारे में बात करना शुरू करें, तारीफ करें। इसके अलावा, यह वांछनीय है कि वे एक महिला द्वारा नहीं बनाए जाते हैं, हालांकि मां की प्रशंसा कभी दर्द नहीं देती है, लेकिन बेटी अपने पिता और अन्य पुरुषों से प्रशंसा और प्रशंसा के शब्द सुनती है: चाचा, भाई, दादा।

लड़की को इस बात की आदत होने लगती है कि वह उसे पसंद करती है, क्योंकि हर कोई उसे यह बताता है, फिर वह अपने साथियों के बीच खुद को अलग रखती है . इस तरह की एक लोकप्रिय लड़की वयस्कता में प्रवेश करती है, इस मूर्खतापूर्ण भावना के साथ नहीं कि हर तरह के ध्यान के लिए आपको किसी तरह भुगतान करने की आवश्यकता है, या लोगों द्वारा तारीफ केवल तभी की जाती है जब उन्हें किसी चीज़ की आवश्यकता होती है। वह इस भावना के साथ रहती है कि उस पर ध्यान देना आदर्श है।

दुर्भाग्य से, सोवियत प्रणाली द्वारा लाई गई माताएँ एक भयानक गलती करती हैं: वे लड़कियों में स्त्रीत्व और नेतृत्व को मार देती हैं। उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन में मेरे दोस्त की बेटी में, लड़कों ने बारी-बारी से स्लेज पर गाड़ी चलाई। और उसने, एक राजकुमारी की तरह, प्रेमालाप के उनके संकेतों को अनुकूल रूप से स्वीकार किया, उन्होंने यह भी लड़ाई लड़ी कि उनमें से कौन उसे इन स्लेज पर ले जाएगा। और अचानक मेरी माँ क्रोधित होने लगी और बोली: “तुम ऐसा कैसे व्यवहार कर रहे हो?! हमें जगह बदलने की जरूरत है - उसने तुम्हें भगा दिया, अब तुम उसे ले जाओ।

जब मैंने यह सुना, तो मैं चकित रह गया और पूछा: “तुम क्या कर रहे हो?! आप समझते हैं कि आपकी लड़की के व्यवहार का एक सहज महिला मॉडल है - पुरुष उसके लिए करतब करते हैं, बदले में वे उसकी प्रशंसा, कृतज्ञता प्राप्त करते हैं, और यह पूरी तरह से सामान्य, पर्याप्त विनिमय है।

आप अपने बच्चे को क्या पढ़ा रहे हैं? घोड़े की तरह हल, किसी आदमी से कम नहीं? आप यह क्यों कर रहे हैं?!" माँ, निश्चित रूप से इस बात से नाराज थीं कि मुझे लगा कि समानता का उनका मॉडल बेवकूफी भरा है। लेकिन मेरी नजर में एक मां जो अपनी नैसर्गिक स्त्रीत्व को एक लड़की में मार देती है, वह अपनी बेटी की दुश्मन है।यह एक बहुत बड़ी गलती है अगर वह इस डर से कि उसकी बेटी बड़ी हो जाएगी, लड़की को बिना प्रयास के आसानी से सुंदर और आकर्षक नहीं होने देती।

इसलिए, अगर हम किशोर लड़कियों के बारे में बात कर रहे हैं, तो विचार करें कि उनके लिए एक मूल्यवान विशिष्ट विशेषता सुंदर कपड़े, नवीनतम आईफोन मॉडल, मॉडलिंग पाठ्यक्रमों में जाना, या इस उम्र में स्वीकार किए गए "शीतलता" की कोई अन्य विशेषता है। नहीं, मैं इस सेकंड के लिए कार्ड से पूरी तनख्वाह वापस लेने और बुटीक तक दौड़ने के लिए नहीं कहता, बच्चे को नवीनतम मिलानी फैशन में तैयार करता हूं।

यह बच्चों के मूल्यों के पैमाने पर श्रेष्ठता का एक सरल उदाहरण है। और नहीं, यह खतरनाक नहीं है। फैशन और लेटेस्ट आईफोन आपकी बेटी को खुद से स्वार्थी नहीं बना देंगे - चरित्र का निर्माण परवरिश से होता है, न कि जूतों के ब्रांड से। लेकिन बच्चों और टीनएज के माहौल में फैशनेबल चीजें श्रेष्ठता देती हैं, बाकी सभी चीजें बराबर होती हैं और यह अच्छी बात है।

और अब सुखद के बारे में: भौतिक धन के बिना श्रेष्ठता, नेतृत्व गुणों के लक्षण होना संभव है।यदि आपका बच्चा बौद्धिक रूप से अन्य बच्चों से आगे है, तो वे उसकी बात सुनेंगे। बुद्धि से किसी भी वस्तु या व्यवसाय को पूजा की वस्तु में बदला जा सकता है।"टॉम सॉयर" के उस दृश्य को याद करें जब लड़कों ने अपना सारा कीमती सामान दिया: कांच की गेंदें, सिक्के, एक बटन, एक मरी हुई बिल्ली एक अनोखे अवसर के बदले - अपनी चाची की बाड़ को पेंट करने की अनुमति?

यदि आप एक बच्चे को एक नेता के रूप में पालने का फैसला करते हैं, तो उसके लिंग पर विचार करें और उसके लिए जीत की स्थिति बनाएं और अगर वह लड़का है तो साथियों का समर्थन करें। अगर बच्चा लड़की है तो सुंदरता और अनुग्रह की प्रशंसा करें और प्रशंसा करें। माता-पिता के रूप में आपका काम केवल उसे महंगी चीजें खरीदना नहीं है, बल्कि अपनी बेटी या बेटे के प्रकार और स्वभाव को निर्धारित करना और उन्हें बौद्धिक और भावनात्मक रूप से विकसित करना है। तब बच्चा अपने साथियों पर हावी होना शुरू कर देगा, वयस्कों के साथ संबंध बनाना सीखेगा। यह वयस्क दुनिया में उनके भविष्य के नेतृत्व की नींव होगी, और आप उज्ज्वल, सफल और खुशहाल व्यक्तित्व विकसित करने में सक्षम होंगे। प्रकाशित।

ओल्गा युरकोवस्काया

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