नमस्ते!

आज मैं रेनबो सैंड जैसे मनोरंजन के बारे में बात करना चाहता हूं।

निश्चित रूप से कई माता-पिता पहले ही इसे अपने बच्चों के साथ खेल चुके हैं। मैंने इसे अपने बच्चे के लिए खुद खरीदा था, होशपूर्वक, मैं इसे आज़माना चाहता था और यह पता लगाना चाहता था कि रेत किस तरह का चमत्कार है, इसके साथ कैसे खेलना है और इसका क्या उपयोग है।

मेरे पास है होम सैंडबॉक्स श्रृंखला से लोरी से रेनबो सैंड.

कार्डबोर्ड बॉक्स, 140 जीआर के 4 गोल पैकेज के अंदर। रेत के चार रंग: हरा, नीला, लाल, पीला। अंदर 2 सांचे और निर्देश भी थे। सामान्य बच्चों के कपड़ों और खिलौनों की दुकान में कीमत 340 रूबल है।

निर्देश विस्तृत है, वयस्कों के लिए एक हिस्सा है, इंद्रधनुषी रेत के साथ काम करने के नियम, साथ ही चेतावनी है कि अगर यह आँखों में चला जाता है, तो उन्हें तुरंत धोना चाहिए, माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा रेत को अपने में न ले मुँह।

बॉक्स पर उम्र 3+ है, लेकिन मैं माता-पिता, दादा-दादी को चेतावनी देना चाहता हूं जो तीन या 4-5 साल तक के बच्चों के साथ इंद्रधनुष रेत खरीदते हैं, देते हैं या खेलते हैं (यह निश्चित रूप से बच्चे पर निर्भर करता है) आपको बच्चे के बारे में पूरी तरह से आश्वस्त होना चाहिए कि वह रेत नहीं चाटेगा, अपनी उंगलियां चाटेगा (यह रेत उसके हाथों से नहीं चिपकती है, लेकिन छोटे कण त्वचा पर रहते हैं)।

यारोस्लाव शहर में रेनबो सैंड बनाया गया था, GOST और TU को पैकेज पर इंगित किया गया है, लेकिन किसी कारण से रोस्टेस्ट बैज नहीं है। रेत के जहर के बारे में कोई जानकारी नहीं है।

एक अन्य बिंदु इंद्रधनुषी रेत की गंध है। गंध बहुत तेज, अप्रिय, रासायनिक है। शायद इस तरह की गंध क्वार्ट्ज रेत में जोड़े गए पॉलिमर के कारण होती है, बस रेत को ऐसी स्थिरता प्राप्त करने के लिए - यह साधारण रेत लगती है, लेकिन रेत के कण एक-दूसरे को चुम्बकित लगते हैं, इसके कारण इंद्रधनुष रेत उखड़ती नहीं है, लेकिन बहती है, सूख जाती है, लेकिन स्वीकार करती है और किसी भी रूप को धारण करती है।

इंद्रधनुषी रेत बच्चे के मनोरंजन के लिए बहुत उपयुक्त है, बच्चा इसे छूना पसंद करता है, इसे अपने हाथों में पकड़ता है, इसे प्लास्टिसिन की तरह गूंधता है, अलग-अलग आंकड़े बनाता है, और बस इसे हाथ से "डाल" देता है। पहली बार, मेरा बच्चा, इस रेत के साथ खेलने की कोशिश कर रहा था, पूरी तरह से खुश था और हैरान था कि रेत ऐसा कैसे कर सकती है! लेकिन, ज़ाहिर है, मैंने अपनी 5 साल की बेटी को समझाया कि यह एक विशेष, "जादुई" रेत है।

हमने एक साथ खेला, एक साथ सांचे का इस्तेमाल किया और सिर्फ अपने हाथों से तराशा।

रंगीन इंद्रधनुष रेत का एक और प्लस यह है कि आप मौजूदा रंगों को मिला सकते हैं और नए प्राप्त कर सकते हैं!

इंद्रधनुषी रेत के साथ खेलने के लिए, आपको सैंडबॉक्स के साथ आने की जरूरत है, हमारे मामले में ऊंची दीवारों के साथ एक अनावश्यक कार्डबोर्ड बॉक्स था, यह महत्वपूर्ण है! रेत इतनी महीन है, और बच्चा हमेशा साफ-सुथरा नहीं होता है, कि आपको मेज से और फर्श से एक नम कपड़े से रेत इकट्ठा करना पड़ता है, हमारे पास भी यह हमारे कपड़ों पर था।

पर होम सैंडबॉक्स श्रृंखला से लोरी से रेनबो सैंडकुछ नुकसान हैं, जैसा कि मैंने कहा, एक मजबूत अप्रिय गंध, छोटे कण त्वचा और कपड़ों से चिपके रहते हैं, और विषाक्तता के बारे में जानकारी की कमी है।

पहचानी गई कमियों के बावजूद, मैं माता-पिता, दादा-दादी को इस तरह की रेत वाले बच्चों के साथ अधिक बार ऐसी गतिविधियों में संलग्न होने की सलाह देना चाहता हूं! वे ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, एक बच्चे (और एक वयस्क) की कल्पना और रचनात्मकता के लिए जगह देते हैं, और मुझे यह भी विश्वास है कि जब वह इंद्रधनुषी रेत जैसी सामग्री के साथ काम करता है तो वे बच्चे के मानस को शांत करते हैं! लेकिन मैं आपसे सतर्क रहने और यह देखने के लिए कहता हूं कि आपका बच्चा बिना छोड़े इंद्रधनुष की रेत में कैसे खेलता है, भले ही वह पहले से ही 5 साल या उससे अधिक का हो!

आपका ध्यान और मनोरंजक खेल के लिए धन्यवाद!

संगठन: MBDOU "चेल्याबिंस्क का D.s No. 360"

स्थान: चेल्याबिंस्क

प्रत्येक व्यक्ति कम से कम एक बार, लेकिन रेत में खेलता है, महल बनाता है, पकाता है, और चित्रित भी करता है। जब आप रेत पर चित्र बनाते हैं तो अपनी भावनाओं को याद रखें ... यह सही है, यह इतना शांत हो जाता है, आत्मा में ऐसी शांति होती है, हम आराम करते हैं, हम कुछ भी नहीं सोचते हैं, हम केवल रेत पर आकृतियाँ बनाते हैं। जब किंडरगार्टन ने हमारे समूह के लिए एक लाइट टेबल खरीदी, तो मैंने तुरंत इंटरनेट का अध्ययन करना शुरू किया। सैंड थेरेपी से जुड़े कई प्रकाशन हैं, लेकिन मैं सैंड पेंटिंग के बारे में फिर से बात करना चाहता हूं।

खोज में, मैं रेत की तकनीक से परिचित हुआ। वर्तमान में, सैंड पेंटिंग कुछ नया और असामान्य नहीं रह गया है। लाइट टेबल पर चित्र बनाने से, बच्चे अपने बारे में सीखते हैं, गति का समन्वय विकसित करते हैं और साथ ही ड्राइंग की प्रक्रिया का आनंद लेते हैं। यह बच्चों को शांत करने, खराब मौसम में उनका मनोरंजन करने का एक शानदार तरीका है, और इस बीच, रेत के साथ खेलने से आराम मिलता है और तंत्रिका तनाव से राहत मिलती है।

दो हाथों से ड्राइंग करने से, बच्चे में ठीक मोटर कौशल, समन्वय, प्लास्टिसिटी, मेमोरी विकसित होती है, जो मस्तिष्क के कार्य में सुधार करती है, और यह सफल स्कूली शिक्षा की कुंजी है। सैंड पेंटिंग रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना के विकास के लिए अविश्वसनीय अवसर प्रदान करती है। यह आराम करने, तनाव, तनाव और भय को दूर करने का अवसर है।

अपने काम में, मैंने ठीक मोटर कौशल और सैंड ड्राइंग के विकास को एकीकृत किया, क्योंकि यह लंबे समय से स्थापित है कि बच्चों के भाषण के विकास का स्तर सीधे हाथ मोटर कौशल के विकास की डिग्री पर निर्भर करता है। यदि उंगलियों की गति "योजना के अनुसार" विकसित होती है, तो भाषण का विकास भी सामान्य सीमा के भीतर होता है। यदि उंगलियों का विकास पिछड़ जाता है, भाषण का विकास पिछड़ जाता है, और बच्चे को बोलना सिखाने के लिए, न केवल उसके कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करना आवश्यक है, बल्कि उंगलियों के आंदोलनों, या ठीक मोटर को विकसित करना भी आवश्यक है। कौशल।

हाथों के ठीक मोटर कौशल चेतना के ऐसे उच्च गुणों के साथ ध्यान, सोच, ऑप्टिकल-स्थानिक धारणा (समन्वय), कल्पना, अवलोकन, दृश्य और मोटर स्मृति, भाषण के साथ बातचीत करते हैं। ठीक मोटर कौशल का विकास इसलिए भी महत्वपूर्ण है क्योंकि बच्चे के बाकी जीवन में हाथों और उंगलियों के सटीक, समन्वित आंदोलनों के उपयोग की आवश्यकता होगी, जो पोशाक, चित्र बनाने और लिखने के साथ-साथ विभिन्न प्रकार के घरेलू और प्रदर्शन करने के लिए आवश्यक हैं। शैक्षणिक गतिविधियां।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए शैक्षणिक अभ्यास में सैंड ड्राइंग का उपयोग एक शैक्षिक प्रक्रिया है जो निम्नलिखित सिद्धांतों पर आधारित है:

• अभिगम्यता - रेत एनीमेशन कक्षाओं में भाग लेने और काम करने के लिए, बच्चे को कोई अनिवार्य सामान रखने की आवश्यकता नहीं है। तकनीक के लिए सख्त मतभेद केवल बच्चे के हाथों की त्वचा की अखंडता का उल्लंघन है, आत्म-आक्रामकता और आक्रामकता (आंखों में रेत का खतरा);
• व्यवस्थित - आपको ठीक मोटर कौशल में सुधार के लिए रेत अभ्यास में सार्वभौमिक शिक्षण कौशल और कौशल प्राप्त करने और समेकित करने की अनुमति देता है;
• ड्राइंग के लिए विषय चुनने में रुचियों और वरीयताओं को ध्यान में रखते हुए, प्रत्येक बच्चे के साथ काम करते समय व्यक्तित्व;
• हाथों की संवेदी संवेदनशीलता और ठीक मोटर कौशल के विकास में बच्चे की जरूरतों के अनुसार किए गए व्यायाम और कार्यों की प्रासंगिकता;
• सरल से अधिक जटिल रेत के हेरफेर से सीखने की प्रक्रिया का क्रम;
• बच्चे के लिए रेत के खेल और व्यायाम का आकर्षण और उसके ओवरवर्क की अनुपस्थिति;
• व्यक्तिगत शैली वाले बच्चों द्वारा रचनात्मक उत्पादों के निर्माण के लिए विभिन्न सामग्रियों के साथ विषय-स्थानिक विकासशील वातावरण का संवर्धन।

व्यावहारिक कक्षाओं में ठीक मोटर कौशल के विकास में शामिल हैं:

• सैद्धांतिक हिस्सा (बच्चों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए बुनियादी अभ्यास का प्रदर्शन);
• व्यावहारिक हिस्सा (रेत के लिए स्पर्श की आदत, ब्रश, लाठी और उंगलियों के साथ काम करने का अभ्यास, रेत को पकड़ने के विभिन्न तरीके, रेत और छोटी वस्तुओं के साथ खेलना, रेत पर विभिन्न वस्तुओं, स्टेंसिल और उनके साथ जोड़-तोड़ का अध्ययन करना।

सैंड पेंटिंग कहां से शुरू करें:

शुरू करने के लिए, बच्चे को यह सीखने की जरूरत है कि सामग्री को अपनी मुट्ठी में कैसे पकड़ना है और इसे आवश्यक मात्रा में डालना है। उसे एक चुटकी रेत लेने के लिए कहें और अपना हाथ घुमाएँ ताकि वह एक पतली धारा में बहे। दिखाएँ कि आप अपनी हथेली को निचोड़कर और खोलकर इसे नियंत्रित कर सकते हैं। महत्वपूर्ण - बच्चे के हाथ पूरी तरह से सूखे होने चाहिए।

फिर एक साथ अध्ययन करें कि लाइट टेबल पर पतली और मोटी परतें कैसी दिखती हैं। एक बड़ा ढेर अंधेरा दिखता है और प्रकाश को आने नहीं देता। और जहां रेत कम होती है, वहां रोशनी तेज होती है। बच्चे को सपने देखने के लिए आमंत्रित करें कि बहुत कुछ और थोड़ी सी सामग्री का उपयोग करके क्या चित्रित किया जा सकता है।

• छिड़काव और भरने की जगह . रेत को मुट्ठी में जकड़ कर मेज पर फैला दिया जाता है। आप इसे मुट्ठी भर में फेंक सकते हैं - फिर सतह असमान रूप से भर जाएगी। यदि आप अपनी उंगलियों के माध्यम से रेत पास करते हैं, तो अपना हाथ एक तरफ से दूसरी तरफ ले जाते हैं, आप पैटर्न की समान घनत्व प्राप्त कर सकते हैं। रेखाएं थोक में भी चित्रित की जाती हैं। वे अलग-अलग हो सकते हैं: सीधे, ज़िगज़ैग, सर्पिल। उन्हें चित्रित करते समय, दो कारक मायने रखते हैं: हाथ की स्थिति (निचला - अधिक सटीक और पतली रेखा) और गति (तेज - अधिक पारदर्शी।
• मुट्ठी। बच्चा अपनी हथेली को निचोड़ता है और पीछे की तरफ एक खाली जगह बनाता है - एक जगह। इस प्रकार, आप जानवरों या लोगों, चेहरों, बड़ी वस्तुओं के आंकड़ों का आधार बना सकते हैं। यह तकनीक वस्तुओं को हल्की संरचना - बादलों या फोम के साथ भी चित्रित कर सकती है।
• हथेली। हथेली की मदद से, रेत की एक परत को समतल किया जाता है, पिछला पैटर्न मिटा दिया जाता है, बड़े हल्के धब्बे बन जाते हैं। आप बस हथेली का निशान छोड़ सकते हैं और इसे एक अजीब छोटे जानवर में बदल सकते हैं। उंगलियों के साथ एक हथेली के साथ, आप एक ही बार में प्रकाश की कई समानांतर रेखाओं को चित्रित कर सकते हैं - उदाहरण के लिए, एक डंडे, तार, तारों का चित्रण।
• अँगूठे की पसली। इसका उपयोग मोटी प्रकाश रेखाएं, बदलते आकार वाली वस्तुओं की छवियां बनाने के लिए किया जाता है। पैटर्न की चौड़ाई उस क्षेत्र द्वारा नियंत्रित होती है जहां सतह के खिलाफ उंगली दबाई जाती है। तो आप आकर्षित कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, चंद्रमा, एक व्हेल, विभिन्न जानवर।
• उंगली से चित्रकारी करना . यहां, सभी उंगलियां शामिल हो सकती हैं, साथ ही व्यक्तिगत रूप से भी। बच्चे आमतौर पर अपनी तर्जनी से शुरुआत करते हैं, जो अधिक परिचित है। लेकिन मस्तिष्क गतिविधि के विकास के लिए, सब कुछ का उपयोग करना महत्वपूर्ण है अपनी उंगलियों से आरेखण, आप न केवल चित्रों की मुख्य पंक्तियां बना सकते हैं, बल्कि कई अलग-अलग बिंदु भी बना सकते हैं, रोशनी, प्रकाश, सितारों का चित्रण करते हैं। समानांतर विवरण भी उंगलियों से खींचे जाते हैं - उदाहरण के लिए, तितली के पंख, फूल के पत्ते। समानांतर ड्राइंग आपको मस्तिष्क के दोनों गोलार्द्धों को सक्रिय रूप से उपयोग करने की अनुमति देता है। अपने बच्चे को एक तर्जनी के साथ सामान्य ड्राइंग पर रुकने न दें - क्योंकि जब सभी उंगलियां शामिल होती हैं, तो यह आपको त्रि-आयामी सोच को सक्रिय रूप से विकसित करने की अनुमति देता है।
• चुटकी। ड्राइंग का एक तरीका जो "साल्टिंग" प्रक्रियाओं जैसा दिखता है। बच्चा चुटकी में रेत इकट्ठा करता है और उन्हें आवश्यक क्षेत्रों से भर देता है। इसके साथ वह शेड्स और सेमीटोन बनाता है। यह तकनीक पांच साल की उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त है - जब वे समझ सकते हैं कि छाया और आंशिक छाया क्या हैं।
• अधिक काटना। अक्सर, जब चित्र तैयार होता है, तो उसके चारों ओर की पृष्ठभूमि एक अस्पष्ट दृष्टि होती है। समस्या को हल किया जाता है - हथेली के किनारे के साथ, अतिरिक्त "कट ऑफ" होता है और प्रकाश बोर्ड से बह जाता है। शेयरों, भागों का अध्ययन करने और संख्याओं के साथ काम करते समय उसी विधि का उपयोग किया जा सकता है।

बच्चे के साथ बुनियादी तकनीकों में महारत हासिल करने के बाद, शिक्षक पूर्ण चित्र बनाने और कलात्मक तकनीकों का अध्ययन करने में सक्षम होंगे।

मेरे द्वारा उपयोग किए जाने वाले गेम:

• टी.डी. की किताब पर आधारित खेलों की एक श्रृंखला। Zinkevich-Evstigneeva "परी कथा चिकित्सा में खेल" हाथों की स्पर्श-काइनेस्टेटिक संवेदनशीलता और ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से, रचनात्मक कल्पना, बाहरी और आंतरिक दुनिया को जानने में मदद)
• "मैजिक हैंड्स" गरम-ठंडा, नर्म-कठोर।
• « हमारे हाथ के निशान » . "यह किसका पदचिह्न है?" "पुरातत्वविद्"। बच्चे वास्तव में रेत में हाथ के निशान बनाना पसंद करते हैं, जानवरों के पैरों के निशान को अपनी उंगलियों से चित्रित करते हैं। अपने हाथों को रेत में दबाना भी बहुत रोचक और सुखद है।
• खेल "गुप्त" "रेत में क्या छिपा है?" "क्या नहीं हैं?" किसी भी खिलौने को रेत में छिपा दिया जाता है, जबकि कैश को चिह्नित किया जाता है, बच्चे का काम "रहस्य" खोदना है » , और फिर समान बनाएं।
• रेत में चित्र। एक छड़ी, उंगली या अन्य वस्तुओं की मदद से आप अक्षरों, संख्याओं, ज्यामितीय आकृतियों और संपूर्ण चित्रों को बना सकते हैं।

बच्चे के मानस के विकास के लिए इन सरल अभ्यासों का बहुत महत्व है। सबसे पहले, रेत के साथ इस तरह की बातचीत भावनात्मक स्थिति को स्थिर करती है। दूसरे, ठीक मोटर कौशल के विकास के साथ, हम बच्चे को खुद को सुनना और अपनी भावनाओं का उच्चारण करना सिखाते हैं, इससे भाषण, स्वैच्छिक ध्यान, स्मृति के विकास में योगदान होता है। लेकिन मुख्य बात यह है कि बच्चे को प्रतिबिंब का पहला अनुभव मिलता है - वह खुद को और दूसरों को समझना सीखता है।

बच्चों की गतिविधि और कार्रवाई में महारत हासिल करने की इच्छा जगाना महत्वपूर्ण है। यह ज्ञात है कि कौशल कार्यों को बार-बार दोहराने से प्राप्त होते हैं, कभी-कभी काफी लंबे समय तक, इसलिए मैं उन्हें बदलता रहता हूं। यह याद रखना चाहिए कि बच्चों के लिए समान कार्यों की पुनरावृत्ति उबाऊ है। हर बार टास्क को अलग-अलग वेरियंट में पेश कर जटिल बनाने की जरूरत होती है। तब प्रत्येक पाठ पिछले पाठ का सरल दोहराव नहीं होगा। उदाहरण के लिए, "मैजिक ट्रीज़", "ट्रीज़ इन किंडरगार्टन", "ऑटम पार्क" बच्चा पेड़ों को चित्रित करता है, इसकी संरचना को बताता है, लेकिन उसी समय कार्य बदल जाता है।

सैंड ड्राइंग में कक्षाएं संचालित करने की उच्च दक्षता है, हम निष्कर्ष निकाल सकते हैं:

• ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अभ्यास की जटिलता के साथ, बच्चे छोटी वस्तुओं में हेरफेर करने में अधिक "निपुण" और सटीक बन जाते हैं;
• ड्राइंग की गुणवत्ता में सुधार; तेजी से और लंबे समय तक बच्चा अन्य गतिविधियों में ध्यान रखता है; भाषण कार्यों के विकास में प्रगति हुई है।

प्रयुक्त पुस्तकें:

1. अब्रामेनकोवा वी। सैंडबॉक्स की वापसी, या प्ले स्पेस कैसे बनाएं / वी। अब्रामेनकोवा // शिक्षक का अखबार। - 2000. - नंबर 20।
2. बरयेवा एल.बी., गवरिलुश्किना ओ.पी. खेल - प्राकृतिक और मानव निर्मित सामग्री के साथ कक्षाएं: मेथोडोलॉजिकल गाइड, - सेंट पीटर्सबर्ग: एनओयू "सोयुज", 2005।
3. वोल्कोवा, ओ.वी. अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकों के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों के हाथों में ठीक मोटर कौशल का विकास [पाठ] / ओ.वी. वोल्कोवा // अमूर वैज्ञानिक बुलेटिन। - 2016. - नंबर 1. - पी. 44-52।
4. ग्रैबेंको टी.एम., ज़िन्केविच - एवेस्टिग्निवा टी.डी. सुधारात्मक, विकासशील और अनुकूल खेल। - सपा।: "बचपन - प्रेस", 2004।
5. ग्रीबनेव, ए.आई. छोटे स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधि की प्रक्रिया में ठीक मोटर कौशल और इसकी भूमिका [पाठ] / ए.आई. ग्रीबनेव // विज्ञान और शिक्षा के बुलेटिन। - 2016. - नंबर 4 (16)। - पी। 61-63।
6. टी.डी. फेयरीटेल थेरेपी सेंट पीटर्सबर्ग 2013 पर ज़िन्केविच-एवेस्टिग्निवा कार्यशाला:
7. ज़िन्केविच - एवेस्टिग्निवा टी.डी., ग्रैबेंको टी.एम. रेत में चमत्कार - सेंट पीटर्सबर्ग, 2003।
8. Seitz Mariella - हम रेत पर लिखते और चित्र बनाते हैं। डेस्कटॉप सैंडबॉक्स, एम।, 2010
9. Lyubina G., Zhelonkin O. हाथ मस्तिष्क विकसित करता है / G. Lyubina, O. Zhelonkin // बालवाड़ी में बच्चा। - 2003. - नंबर 5. - पी। 31 - 34
10. ओग्लोबलीना आई.यू. प्राकृतिक सामग्री / I.Yu के साथ सुधारक और विकासात्मक खेलों में पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास। ओग्लोबलीना // विकासात्मक विकारों वाले बच्चों की शिक्षा और प्रशिक्षण। -2005.-नंबर 6।
11. साकोविच एनए रेत में खेलने की तकनीक। पुल का खेल। - सेंट पीटर्सबर्ग: भाषण, 2006. -176।
12. सिरोट्युक ए.एल. पूर्वस्कूली की बुद्धि के विकास में सुधार। - एम.: टीसी स्फेयर 2001।
13. प्रिशचेपा, एस.आर. पूर्वस्कूली के मनोशारीरिक विकास में ठीक मोटर कौशल [पाठ] / एस.आर. प्रिशचेपा, टी.आई. कोन्याखिना // पूर्वस्कूली शिक्षा। - 2005. - नंबर 1. - पी. 65-70।

14. रेत पर स्टेबेनेवा एन सिटी। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए रेत का खेल / एन। स्टेबेनेवा // स्कूल मनोवैज्ञानिक। - 2001. - नंबर 11।

इस आलेख में:

रेत एक अद्भुत प्राकृतिक सामग्री है जो विभिन्न वस्तुओं का रूप लेने में सक्षम है, इसमें प्रवाह क्षमता है और यह पानी को अच्छी तरह से पास करती है।

बच्चे इसे अपने हाथों से छूते हैं, महल बनाते हैं, सुरंग खोदते हैं या "कुलिचकी" बनाते हैं। वे खेल के आदी हैं, जिससे अनजाने में रेत चिकित्सा में भाग ले रहे हैं।हर बच्चा रेत के साथ खिलवाड़ करना पसंद करता है। यह सरल गतिविधि बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्थिति को प्रभावित कर सकती है, उसे आत्म-विकास में मदद कर सकती है।

सैंड थेरेपी एक पूर्वस्कूली बच्चे को स्वस्थ, सामंजस्यपूर्ण और विकसित व्यक्तित्व में विकसित होने में मदद करने का एक प्रभावी तरीका है।

सैंड थेरेपी का इतिहास

दार्शनिक कार्ल गुस्ताव जंग ने बीसवीं सदी की शुरुआत में पहली बार मानसिक विकलांग बच्चों पर रेत के साथ खेलने के प्रभावी प्रभाव को देखा। उन्होंने इस तकनीक को विकसित करना शुरू किया और इसे अपने छोटे रोगियों की चिकित्सा में लागू किया। यह विधि दुनिया भर में व्यापक रूप से फैली हुई है और इसे जुंगियन के नाम से जाना जाता है।

रेत और बच्चे पर इसका प्रभाव

सैंड थेरेपी बच्चे को खुद बनने में मदद करती है। एक प्रीस्कूलर नहीं जानता कि शब्दों में कैसे व्यक्त किया जाए कि वह क्या महसूस करता है और वह किन भावनाओं का अनुभव करता है।

रेत के साथ खेलने से बच्चों को 3डी दुनिया में रेत की आकृतियों या रेत में रेखाचित्रों में बदलकर अलग-अलग कहानियां बनाने में मदद मिलती है। बच्चा अनजाने में अपने डर, अनुभव या मनोवैज्ञानिक आघात को छवियों में स्थानांतरित करता है।

ऐसा खेल बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है, इसके लिए वे संवाद करते हैं। इसमें प्रयुक्त होने वाले खिलौने साधन हैं। वे उन्हें खुद को अभिव्यक्त करने में मदद करते हैं।

महत्वपूर्ण! जब बच्चा सैंडबॉक्स में खेलता है तो उसे नियमों के प्रति बाध्य नहीं किया जाना चाहिए। माता-पिता या मनोवैज्ञानिक को "पर्यवेक्षक" की भूमिका निभाने की जरूरत है।

बालू से खेलते हुए बच्चा विभिन्न संवेग प्रदर्शित करता है:

• उनके द्वारा बनाए गए आंकड़ों को नष्ट कर देता है - जिससे गुस्सा और जलन दूर हो जाती है;
• एक खिलौना दफन करता है - इस प्रकार उसके डर या नकारात्मक भावनाओं को "दफन" करता है।

सैंड थेरेपी की मदद से, एक विशेषज्ञ कर सकता है:

1. बच्चों में मनोवैज्ञानिक विचलन की पहचान करना।
2. मानसिक मंदता और सेरेब्रल पाल्सी वाले बच्चों का विकास करना।
3. बच्चे को सामूहीकरण करने में मदद करें, साथियों के साथ संवाद करना सीखें।
4. विभिन्न कौशल विकसित करें।

थेरेपी का निवारक प्रभाव भी होता है। बच्चों में नकारात्मक भावनाएं जमा हो सकती हैं, वे खेल गतिविधियों में फैल जाती हैं।

सैंड थेरेपी कैसे काम करती है?

सैंड थेरेपी का मुख्य प्रभाव यह है कि यह मनोवैज्ञानिक आघातों को रेत में स्थानांतरित करके लड़ने में मदद करता है। उनकी आंतरिक भावनाओं और इच्छाओं पर नियंत्रण और अंतर्संबंध की भावना बनने लगती है। एक बच्चा, रेत में खेलता है, अपनी सभी भावनाओं और भय को व्यक्त करता है, उन आघातों से मुक्त होता है जो मनोवैज्ञानिक आघात में विकसित नहीं होते हैं।

बाल विकास में सैंड थेरेपी

सैंड थेरेपी के लिए धन्यवाद, एक बच्चे में निम्नलिखित कौशल विकसित किए जा सकते हैं:

1. मोटर। बच्चा संकीर्ण गर्दन वाली बाल्टी, जार या बोतल में रेत डालना सीखता है।
2. वर्णनात्मक। प्रीस्कूलर रेत पर जानवर, पौधे, उपकरण आदि बनाते हैं।
3. भाषण कार्यों और ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास करना। बच्चे रेत में अक्षर बनाते हैं, जो उन्हें ध्वनि का उच्चारण और स्वचालित करना सिखाने में मदद करता है।
4. मानसिक क्षमताओं, स्मृति और ध्यान का विकास।
5. हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास। प्रत्येक उंगली खेल में भाग लेती है, जिसका बच्चे के समग्र विकास पर अनुकूल प्रभाव पड़ेगा।
6. श्वास को ठीक करने के लिए। रेत सांस लेने के व्यायाम के लिए एक माध्यम के रूप में कार्य करती है।

सैंडबॉक्स में खेलने से बच्चे को रेत के साथ क्रिया करने में मदद मिलती है: सूखी और गीली। वह इसके गुण सीखता है और एक कारण संबंध स्थापित करना सीखता है। इस प्रक्रिया में, रचनात्मक क्षमताएं भी विकसित होती हैं - बच्चा नई छवियों के साथ आता है और उन्हें रेत से बाहर कर देता है।

बच्चों के लिए सैंड थेरेपी के फायदे

रेत से खेलने के फायदे निर्विवाद हैं:

1. पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित होता है।
2. कल्पना और मानसिक गतिविधि के लिए व्यापक गुंजाइश।
3. सोच तंत्र विनियमित है।

स्पीच थेरेपी कक्षाओं में, रेत के साथ व्यायाम करने से मदद मिलती है:

• तार्किक रूप से अपने विचार व्यक्त करें;
• पूर्वस्कूली के संवाद भाषण का गठन;
• खेल में अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार रहें;
• केवल अपने बल पर भरोसा करें;
• सिर से मनोवैज्ञानिक आघात और समस्याओं को मिटा दें।

सैंड थेरेपी के संगठन में शिक्षक के कार्य

सैंड थेरेपी का आयोजन करते समय, शिक्षक को चाहिए:

• सैंड थेरेपी के लिए जगह तैयार करें। यह एक शांत कोना होना चाहिए, जहां कोई शोर और उपद्रव न हो;
• एक बॉक्स खरीदें जिसे नीले या हल्के नीले रंग में रंगा जाना है। यह रंग अनुकूल रूप से कार्य करता है और मानस को शांत करता है। इसमें शुद्ध सफेद रेत डाली जाती है;
• बॉक्स के बगल में खिलौनों का एक बॉक्स रखें। वे छोटे होने चाहिए ताकि बच्चा खेल का एक मॉडल तैयार कर सके। किट में लोगों और जानवरों के आंकड़े शामिल होने चाहिए;

टिप्पणी! सैंड थेरेपी के दौरान, बच्चा बिल्कुल उन आंकड़ों को चुनता है जो इस समय उसकी आंतरिक स्थिति का प्रतीक हैं।

• गेमिंग गतिविधियों के लिए आरामदायक स्थिति बनाएं;
• बच्चों के खेल का समर्थन करें, उन्हें विभिन्न स्थितियों से बचने में मदद करें;
• खेल के दौरान बच्चों के व्यवहार का मूल्यांकन करें और निष्कर्ष निकालें।

रेत एनीमेशन का अभ्यास करने के लिए आपको चाहिए:

1. ग्लास टॉप वाली टेबल खरीदें, नीचे से बैकलाइट बनाएं। तालिका के किनारे के साथ कम पक्ष स्थापित करें।
2. साफ नदी की रेत को सतह पर इतनी मात्रा में डालें कि आप उस पर चित्र बना सकें।

चिकित्सा सत्रों में, चिकित्सा के लिए अनुकूल शांत वातावरण होना चाहिए। आप शांत संगीत चालू कर सकते हैं। शिक्षक खेल के पाठ्यक्रम को देखता है, यदि आवश्यक हो, तो बच्चे को परिदृश्य बताता है।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए रेत चिकित्सा

टॉडलर्स के लिए, यह थेरेपी सॉफ्ट-टच मटेरियल को छूने का एक मजेदार तरीका है। यह बच्चों को मानसिक और शारीरिक रूप से विकसित करने में मदद करता है, जिससे उन्हें स्कूल की तैयारी करने का अवसर मिलता है।

रेत में खेलने से बच्चों को मदद मिलती है:

• संख्याएं और अक्षर सीखें;
• बाएँ और दाएँ के बीच अंतर करना;
• मौसमों को सही ढंग से नेविगेट करें;
• स्मृति, दृष्टि और श्रवण को प्रशिक्षित करें;
• फंतासी विकसित करें।

इस तरह की थेरेपी 3 साल की उम्र से शुरू करना बेहतर है, लेकिन यह पहले भी संभव है, जब बच्चा सब कुछ अपने मुंह में डालना बंद कर दे।

बच्चों के लिए रेत चिकित्सा की विशेषताएं

सैंड थेरेपी वयस्कों के लिए भी उपयुक्त है, लेकिन खेलों में सैंड थेरेपी के उपयोग की अपनी विशेषताएं हैं:

1. माता-पिता या शिक्षक बच्चे की मनोवैज्ञानिक समस्या से निपटते हैं।
2. बच्चों के साथ सीमाएँ निर्धारित करना महत्वपूर्ण है।
3. एक अधिक प्राकृतिक खेल जो वयस्कों के लिए असामान्य है।
4. बच्चे अधिक गतिशील और सक्रिय खेलों में लगे हुए हैं।
5. खेल के मुख्य चरण: अराजकता, संघर्ष, परिणाम।
6. अमूर्त चित्रों का पूर्ण अभाव।
7. खेल में परी कथा पात्रों, जानवरों, कार्टून पात्रों की पसंदीदा प्रबलता।

चिकित्सा के लिए संकेत

रेत प्रशिक्षण किसी भी उम्र में संकेत दिया जाता है, विशेष रूप से मनोवैज्ञानिक आघात और विकासात्मक देरी वाले बच्चों के लिए। एक बच्चा जिसे अपनी भावनाओं और अनुभवों को व्यक्त करने में कठिनाई होती है, ऐसी गतिविधियों से ही लाभ होगा। इसके अलावा, चिकित्सा पूर्वस्कूली बच्चों को बुद्धि विकसित करने और स्कूल के लिए तैयार करने में मदद करती है।

मतभेद

रेत चिकित्सा के लिए मुख्य contraindication बच्चे का अपने शिक्षक में विश्वास की कमी है। साथ ही बढ़ी हुई चिंता, उत्तेजना और रेत के खेल के प्रति प्रतिरोध।

कभी-कभी एक contraindication एक बच्चे में सामग्री के लिए एलर्जी है।

वर्ग उपकरण

रेत चिकित्सा के लिए आपको चाहिए:

1. वाटरप्रूफ तल वाला लकड़ी का बक्सा, आकार 50x70 सेमी।
2. मध्यम आकार की साफ रेत, इसे थोड़ा नम करना सबसे अच्छा है।
3. रंगीन रेत प्रीस्कूलर के लिए उपयुक्त है।
4. शिशुओं के ठीक मोटर कौशल के बेहतर विकास के लिए रंगीन समुद्री नमक।
5. जानवरों, कार्टून चरित्रों, फूलों, घरों, परिवहन, परी-कथा पात्रों की लघु मूर्तियाँ।

खेल तकनीक

बुनियादी खेल के तरीके:

1. "अनुमान" - मूर्ति को रेत में दफनाना और बच्चे को यह अनुमान लगाने के लिए कहें कि वास्तव में रेत में कौन छिपा था। चीजों को आसान बनाने के लिए, प्रमुख प्रश्न पूछें।
2. "मजेदार" - पात्रों के लिए एक दिलचस्प कहानी के साथ आओ और रेत पर मुख्य विचारोत्तेजक शब्दों को आंकड़ों के साथ बिछाएं, जिसके बाद बच्चा दूर हो जाता है, और वयस्क रेत पर आंकड़े बिखेरता है। बच्चे को खोए हुए शब्दों को ढूंढना चाहिए।
3. "द लॉस्ट सिटी" - किराये की कंपनी को अपने सपनों का शहर बनाने दें और इसके निवासियों के लिए एक कहानी का आविष्कार करें।

घर पर सैंड थेरेपी के लिए क्या आवश्यक है?

गृहकार्य के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• साफ रेत;
• आयताकार बॉक्स;
• लघु मूर्तियाँ।

बॉक्स में दो तिहाई रेत डालें, रेत को गीला करने के लिए पानी होना भी जरूरी है।

श्रवण ध्यान और स्मृति के विकास के लिए खेल

इस प्रकार की चिकित्सा में याददाश्त, सुनने और बोलने के विकास के उद्देश्य से कई खेल हैं। आइए मुख्य पर विचार करें:

1. "टिक-टैक-टो" - यह है कि बच्चा स्मृति को कैसे प्रशिक्षित करता है और बुद्धि विकसित करता है।
2. "जानवर" - जानवरों को एक पंक्ति में रखें और बच्चे को उनका नाम बताने के लिए कहें और प्रत्येक अक्षर को रेत में लिखें।
3. "भूगोल" - आपको एक विश्व मानचित्र खरीदने और इसे 6 भागों में हल करने की आवश्यकता है, फिर बच्चे को इसे एक पहेली की तरह मोड़ने दें। साथ ही वह महाद्वीपों और महासागरों के नामों का उच्चारण कर सकता है। स्थानिक सोच और स्मृति विकसित करने के लिए नदियों, पहाड़ों और घरों के साथ रेत पर एक शहर बनाने के बाद।

अनुमानित रेत के खेल, भावनात्मक रिलीज और आक्रामकता हटाने के लिए अभ्यास

चिंता से राहत और व्यक्तित्व विकास के लिए कुछ खेलों पर विचार करें:

1. "हैंडप्रिंट्स" - इस तरह बच्चा अपनी भावनाओं का मूल्यांकन करना सीखता है। बच्चे को वर्णन करना चाहिए कि वह क्या महसूस करता है और अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है।
2. "वर्षा" - इस खेल में, बच्चा तनाव से अच्छी तरह छुटकारा पाता है। बच्चा एक हाथ से दूसरे हाथ के पिछले हिस्से में रेत डालता है।
3. "पैटर्न" - बच्चे को रेत पर विभिन्न चित्र बनाने चाहिए और बताएं कि वह एक ही समय में कैसा महसूस करता है। यह गतिविधि सही तनाव रिलीवर है।
4. "लुका-छिपी" - तनाव दूर करें और आपको बच्चे की मनोवैज्ञानिक समस्याओं का पता लगाने की अनुमति देता है। बच्चों को खिलौनों का एक विकल्प दिया जाता है जिसे वह छुपाता है, फिर खोदकर अपनी भावनाओं के बारे में बात करता है।

विकलांग बच्चों के लिए रेत चिकित्सा की भूमिका

स्वस्थ बच्चों के लिए, ऐसे खेल केवल उपयोगी और मनोरंजक होते हैं। विकासात्मक विकलांग बच्चों के लिए स्थिति अलग है। सैंड एक्सरसाइज का उपयोग व्यवहार सुधार, तनाव से राहत और संवेदी विकास के रूप में किया जाता है।

सैंडबॉक्स गेम बच्चों के लिए शानदार हैं:

सैंडबॉक्स में ऐसे बच्चे खेल का अपना चरित्र बनाते हैं, पात्र एक-दूसरे से संवाद करते हैं, बातचीत करते हैं। इसलिए विकासात्मक विकलांग बच्चे अपना चरित्र खुद बनाते हैं।

बोलने में देरी वाले बच्चों के लिए रेत साक्षरता खेल उपयुक्त है। यह शब्दों की सही धारणा में सुधार करता है, सही उच्चारण बनाता है, पढ़ने और लिखने का विकास करता है।

बौद्धिक क्षमता वाले बच्चों को लगभग एक घंटे तक रेत से खेलना चाहिए।

ऐसी चिकित्सा तंत्रिका संबंधी समस्याओं का इलाज करती है और विकास संबंधी विकारों की सक्रिय रोकथाम है। सैंडबॉक्स में बार-बार खेलना बच्चे को सकारात्मक भावनाओं से भर देता है और उसे बाहरी दुनिया की नकारात्मक अभिव्यक्तियों से मुक्त करता है।

रेत चिकित्सा के चरण

रेत से खेलने के तीन मुख्य चरण हैं:

1. "अराजकता" - आंकड़ों के बीच कोई अंतर नहीं है, अर्थात यह स्पष्ट नहीं है कि वे कौन हैं: जानवर, नायक, पौधे, परी-कथा पात्र। यह कहता है कि बच्चा चिंतित और बेचैन है।
2. "लड़ाई" - बच्चा स्पष्ट रूप से खिलौनों को अच्छे और बुरे में विभाजित करता है, और बहुत अधिक बुरे हैं। इस अवधि को शिशु का आंतरिक संघर्ष कहा जाता है, ऐसे में आपको उसके खेल के कथानक में अच्छे चरित्रों को जोड़ना चाहिए।
3. "पलायन" वह चरण है जिसका अर्थ है बच्चे की पूर्ण शांति और सद्भाव।

सैंड थेरेपी से बच्चे का पूर्ण विकास होता है, न्यूरोलॉजिकल समस्याएं दूर होती हैं। यह आपके अपने बच्चे के साथ सिर्फ एक सुखद और उपयोगी शगल भी है।

रेत के खेल के प्रकार

रेत के खेल के 2 मुख्य प्रकार हैं:

1. रेत की पेंटिंग। इस तरह की थेरेपी से बच्चे को आराम करने में मदद मिलती है। वह कल्पना करता है, विभिन्न चित्र बनाता है: लोग, जानवर या प्रकृति। रेत को हथेलियों और उंगलियों दोनों से समतल किया जा सकता है, मुट्ठी या कलाई से रंगा जा सकता है। आप छेद कर सकते हैं, इसे रेक कर सकते हैं या इसे अपनी उंगलियों के बीच छान सकते हैं। सैंड एनीमेशन रचनात्मकता, सोच और कल्पना को विकसित करने में मदद करता है। विशेष रूप से इस प्रकार की सैंड थेरेपी उत्तेजक और अतिसक्रिय बच्चों के लिए उपयुक्त है।
2. सैंडबॉक्स गेम। बच्चा अचानक सैंडबॉक्स में खेलता है - रेत का एक डिब्बा। वह लोगों, इमारतों, वाहनों, फलों, सब्जियों और अन्य वस्तुओं की मूर्तियों का उपयोग करता है। प्रीस्कूलर स्वतंत्र रूप से एक कहानी का आविष्कार करता है और छिपी हुई भावनाओं को व्यक्त करते हुए इसे खेलता है। मनोवैज्ञानिक द्वारा चिकित्सा का आयोजन करते समय, वह स्वयं एक कथानक सुझाता है ताकि बच्चे को एक विशिष्ट भावना का अनुभव हो। भाषण के विकास के लिए, एक भाषण चिकित्सक आवश्यक कक्षाओं को चंचल तरीके से संचालित करता है।

सैंडप्ले थेरेपी में विभिन्न प्रकार के स्टोरी गेम शामिल हैं जो बच्चों को विकसित करने में मदद करते हैं।

भाषण के विकास में रेत चिकित्सा के तरीके

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे अक्सर भाषण विकार विकसित करते हैं। सैंड थेरेपी बच्चों के भाषण के विकास के लिए एक प्रभावी उपकरण है। यह तरीका नया है और अधिक से अधिक लोकप्रियता हासिल कर रहा है।

बच्चों के साथ कक्षाओं में भाषण चिकित्सक रेत के खेल का उपयोग करता है:

• "रेत में लगता है"

शिक्षक रेत पर कोई जानवर या वस्तु बनाता है और बच्चे से उसका नाम पूछता है। फिर वह अन्य वस्तुओं को बनाने के लिए कहता है जिनके नाम शब्द की पहली ध्वनि से शुरू होते हैं। इस खेल के लिए धन्यवाद, भाषण चिकित्सक बच्चे को एक विशिष्ट ध्वनि को स्वचालित करने में मदद करता है।

• "अतिरिक्त हटा दें"

शिक्षक 3 वस्तुएँ बनाता है, उनमें से एक तार्किक श्रृंखला में फिट नहीं होती है। उदाहरण के लिए, वृत्त, वर्ग और सेब। बच्चे को अतिरिक्त मिटा देना चाहिए और वांछित पैटर्न जोड़ना चाहिए। सैंड प्ले भाषण विकास को बढ़ावा देता है।

• "पत्र चालू करें"

शिक्षक एक पत्र बनाता है, बच्चे को इसे दूसरे में बदलना चाहिए।

• "एक अक्षर, एक शब्द ड्रा करें"

प्रीस्कूलर अपनी उंगली से उन अक्षरों या शब्दों को खींचता है जिनका शिक्षक उच्चारण करता है। खेल में, आप लिखने के लिए गांठों वाली छड़ियों या रस्सियों का उपयोग कर सकते हैं।

महत्वपूर्ण! भाषण चिकित्सक प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से सैंड थेरेपी का चयन करेगा, जो उसके लिए ध्वनि सेट करने और इसे स्वचालित करने के लिए आवश्यक है।

श्वास सुधार के लिए रेत का खेल

भाषण चिकित्सा में, डायाफ्रामिक श्वास को विकसित करने के लिए रेत चिकित्सा का उपयोग किया जाता है। खेलों की शुरुआत से पहले, शिक्षक बच्चों को सही तरीके से सांस लेना सिखाता है। अपने कंधों को ऊपर उठाने की कोशिश न करते हुए, और "गुब्बारे" के साथ अपने पेट को फुलाते हुए, उन्हें अपनी नाक के माध्यम से हवा में श्वास लेना चाहिए। साँस लेना और साँस छोड़ना धीमा और चिकना है।

श्वास को सही करने के लिए निम्नलिखित खेलों का उपयोग किया जाता है:

1. "चिकनी सड़क"

एक स्पीच थेरेपिस्ट रेत में एक पथ पर चलने के लिए एक टाइपराइटर का उपयोग करता है। बच्चे को इसे हवा की धारा के साथ समतल करना चाहिए।

1. "तस्वीर रेत के नीचे"

आपको टेबल पर एक रंगीन चित्र लगाने की जरूरत है, ऊपर से रेत डालें। बच्चे को इसे छवि से उड़ा देना चाहिए।

1. "पशु के लिए सड़क"

रेत पर जानवरों की दो आकृतियाँ एक दूसरे से कुछ दूरी पर रखी गई हैं। एक प्रीस्कूलर को हवा की लंबी धारा की मदद से एक जानवर से दूसरे जानवर तक का रास्ता बनाना चाहिए।

1. "खजाना"

रेत में एक छोटी सी वस्तु दबी हुई है। खजाने को "खोदने" के लिए हवा को उड़ाना जरूरी है।

1. "उबलता पानी"

गड्ढा खोदकर उसमें पानी भर दें। पानी में बुलबुला बनाने के लिए आपको जोर से फूंक मारनी होगी।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए चिकित्सीय रेत का खेल

ठीक मोटर कौशल का विकास बच्चे के भाषण, स्मृति और सोच के विकास के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। ऐसा करने के लिए, कई अलग-अलग खिलौने, बोर्ड गेम, रचनात्मक किट और कई अन्य तरीके हैं। सैंड थेरेपी विभिन्न उम्र के बच्चों में मोटर कौशल विकसित करने में मदद करती है।

मोटर कौशल विकसित करने के लिए, शिक्षक निम्नलिखित खेल आयोजित करता है:

• "एक चित्र बनाओ"

एक बच्चा अपनी उंगलियों से बैकलिट ग्लास टेबल पर एक चित्र बनाता है, यदि आवश्यक हो तो वह अपनी कलाई या मुट्ठी से खुद की मदद करता है।

• "संवेदनशील हाथ"

शिक्षक और बच्चे ने रेत पर हाथ रखा। वरिष्ठ प्रतिभागी बताता है कि यह कैसा लगता है। फिर वह बच्चे से पूछता है कि वह क्या अनुभव कर रहा है। ऐसा खेल अक्सर खेला जा सकता है, इस प्रक्रिया में बच्चे न केवल ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, बल्कि उनकी भावनाओं को समझना भी सीखते हैं।

टिप्पणी! सैंड थेरेपी एक साथ विभिन्न कौशल विकसित करने में मदद करती है: हाथ की गतिशीलता, श्वास, भाषण।

• "समुद्री दुनिया"

बच्चा बॉक्स में रेत के साथ खेलता है, "समुद्री दुनिया" बनाता है। शिक्षक समुद्री विषय पर खिलौने, साथ ही कंकड़, गोले, मोती देता है। उनकी मदद से, बच्चा मछली, नावें बिछाता है और कहानियाँ लेकर आता है।

बालवाड़ी में रेत चिकित्सा के आयोजन के चरण

सैंड थेरेपी शिक्षकों द्वारा किंडरगार्टन, मनोवैज्ञानिकों और भाषण चिकित्सक में आयोजित की जाती है। वे बच्चों के साथ गतिविधियों के लिए रेत के खेल का उपयोग करते हैं। घर पर, माता-पिता एक ऐसी जगह का आयोजन कर सकते हैं जहाँ बच्चा अपने फायदे के लिए सैंडबॉक्स में खेल सके।

चिकित्सा के संगठन के मुख्य चरणों में शामिल हैं:

1. सैंड थेरेपी के लिए बच्चे को तैयार करना। उसे खेल में भाग लेने की इच्छा होनी चाहिए।
2. शिक्षक को सैंड थेरेपी करने में सक्षम होना चाहिए, एक रचनात्मक दृष्टिकोण और क्षमता होनी चाहिए।
3. खेल के समय बच्चों को स्वस्थ रहना चाहिए। उन्हें रेत से एलर्जी की प्रतिक्रिया नहीं होनी चाहिए।
4. खेल क्षेत्र की तैयारी: सैंड बॉक्स, एनीमेशन टेबल और खिलौने।
5. खेल का संचालन करना।

रेत के खेल के लिए बहुत सारे विकल्प हैं। एक सक्षम विशेषज्ञ एक विशेष बच्चे के विकास के लिए आवश्यक आवश्यक विधियों का चयन करेगा।

रेत अपनी अद्भुत संभावनाओं से मोहित कर सकती है। सैंड ड्राइंग में कितनी अलग-अलग कल्पनाओं को शामिल किया जा सकता है, इस पर ध्यान दें। यह कहना सुरक्षित है कि न केवल बच्चे, बल्कि वयस्क भी आनंद के साथ रेत के साथ समय बिता सकते हैं।

काइनेटिक रेत की मदद से प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के हाथों के संवेदी अभ्यावेदन और ठीक मोटर कौशल का विकास

व्याख्यात्मक नोट
आधुनिक दुनिया में प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए बहुत सारे खिलौने और शैक्षिक सामग्री हैं। वे विभिन्न विकासात्मक कार्यों को जोड़ते हैं और आपको एक साथ कई संवेदी चैनलों को प्रभावित करने की अनुमति देते हैं। इन खिलौनों के साथ खेलते हुए, बच्चे रंग और आकार की अवधारणाओं से परिचित होते हैं, स्पर्श संवेदना और श्रवण विश्लेषक विकसित करते हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के लाभ के लिए बनाई गई नवीनतम सामग्री में से एक काइनेटिक रेत है।
काइनेटिक रेत- संवेदी अभ्यावेदन, हाथों की ठीक मोटर कौशल, पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए एक अनूठी सामग्री। यह क्वार्ट्ज रेत और एक सिलिकॉन घटक का मिश्रण है जो इसके कणों को एक साथ बांधता है। इस नवीन सामग्री का आविष्कार स्वीडन में किया गया था।
ढीले ढंग से डाले जाने के कारण, रेत भुरभुरी, ढीली और स्पर्श करने के लिए सुखद लगती है। डालने की प्रक्रिया में, गुरुत्वाकर्षण के प्रभाव में गतिज रेत के कण अलग हो जाते हैं, हालांकि, उन्हें जोड़ने वाले पदार्थ को 1-2 मिमी लंबे बहुलक धागे में खींच लिया जाता है, जो आंखों के लिए लगभग अदृश्य होता है, जो अनाज के आंदोलन को धीमा कर देता है रेत, आपको नेत्रहीन रूप से, धीमी गति में, उनमें से प्रत्येक के आंदोलन का पता लगाने की अनुमति देता है।
गतिज रेत के मुख्य विकासशील कार्य:
- रेत के साथ खेलने से हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद मिलती है;
- काइनेटिक रेत के साथ खेलने की प्रक्रिया में, जिसमें एक अजीब बनावट होती है, बच्चे स्पर्श संवेदनशीलता विकसित करते हैं;
- सैंडबॉक्स में कक्षाएं रचनात्मक कल्पना के विकास में योगदान करती हैं;
- बालू के हेरफेर से बच्चे की भावनात्मक स्थिति पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, आराम करने में मदद मिलती है और ध्यान केंद्रित करना सिखाता है। यह सामग्री बाल मनोवैज्ञानिकों द्वारा व्यापक रूप से उपयोग की जाती है।
- काइनेटिक रेत के साथ खेलना, अकेले भी, बहुत उपयोगी और रोमांचक है, और साथियों की कंपनी में, वे प्राथमिक संचार कौशल के विकास में योगदान करते हैं।
यह कार्यक्रम संवेदी अभ्यावेदन विकसित करने के लिए काइनेटिक रेत का उपयोग करके प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ खेल कार्य प्रस्तुत करता है।

लक्ष्य और उद्देश्य, कार्यक्रम कार्यान्वयन के सिद्धांत
संवेदी शिक्षा, जिसका उद्देश्य आसपास की वास्तविकता की पूर्ण धारणा बनाना है, दुनिया के ज्ञान के आधार के रूप में कार्य करता है, जिसका पहला चरण संवेदी अनुभव है। मानसिक, सौंदर्य और नैतिक शिक्षा की सफलता काफी हद तक बच्चों के संवेदी विकास के स्तर पर निर्भर करती है, अर्थात। जहां तक ​​बच्चा देखता है, सुनता है, पर्यावरण को छूता है। वर्तमान में, पूर्वस्कूली शिक्षा की एक नई अवधारणा लागू की जा रही है, असाधारण, वैकल्पिक तरीकों की तलाश चल रही है, नई तकनीकों को पेश किया जा रहा है जो तरीकों को विकसित करती हैं।
कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों के संवेदी अनुभव, संवेदी प्रक्रियाओं (संवेदनाओं, धारणाओं, विचारों) के विकास और सुधार को समृद्ध करना है; उत्पादक गतिविधियों में गतिज रेत के उपयोग के माध्यम से हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, कल्पना का विकास, प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की रचनात्मक क्षमता।
कार्यक्रम के उद्देश्य:
शिक्षात्मक
- बच्चों में काइनेटिक रेत के साथ काम करने में रुचि पैदा करना;
- बच्चों को काइनेटिक सैंड मॉडलिंग के तकनीकी कौशल में महारत हासिल करने में मदद करें;
- विभिन्न रंगों की काइनेटिक रेत का उपयोग करके बच्चों को प्राथमिक रंगों से परिचित कराना;
- विभिन्न सांचों का उपयोग करके रेत मॉडलिंग के दौरान बच्चों को मूल रूपों से परिचित कराना;
- मॉडलिंग के दौरान बच्चों को आकार की अवधारणाओं से परिचित कराना;
- बच्चों में रेत, उसके प्रकार, गुणों, मानव जीवन में रेत के उपयोग की संभावनाओं के बारे में विचार करना।
शिक्षात्मक
- संज्ञानात्मक क्षमताओं (ध्यान, धारणा, सोच, स्मृति, कल्पना) का विकास करना;
- स्पर्शनीय संवेदनशीलता, हाथ की ठीक मोटर कौशल, हाथ-आंख समन्वय और इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन विकसित करें;
- काम के दौरान बच्चों में रचनात्मक क्षमता, गतिविधि, स्वतंत्रता और पहल का विकास करना;
- बच्चे के भाषण का विकास करना;
- बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र का विकास करें।

शिक्षात्मक
- कलात्मक गतिविधि (मूर्तिकला) में एक स्थिर रुचि बनाने के लिए;
- दृढ़ता की खेती करने के लिए, कार्य को अंत तक लाने की इच्छा;
- अपनी गतिविधियों में अपने विचारों और विचारों को चित्रित करने के लिए बच्चों की इच्छा बनाने के लिए;
- अपने श्रम के उत्पाद की व्याख्या करने की क्षमता बनाने के लिए।
मनो
- बच्चे के भावनात्मक आराम और भलाई को बनाए रखें;
- रेत में हेरफेर करने की प्रक्रिया और मूर्तिकला की खुशी से सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करने की क्षमता बनाए रखें;
- बच्चों की मनो-भावनात्मक स्थिति का सामंजस्य स्थापित करें।
कार्यक्रम के मार्गदर्शक सिद्धांत:
निरंतरता का सिद्धांत - बच्चे के संवेदी विकास के स्तर और मुख्य संवेदी मानकों के साथ परिचित और समेकन के वर्गों के अनुसार कार्यक्रम की सामग्री को संरचित करना;
एक व्यक्तिगत-व्यक्तिगत दृष्टिकोण का सिद्धांत बच्चे की व्यक्तिगत क्षमताओं और रुचियों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रदान करता है, रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति के लिए परिस्थितियों का निर्माण करता है;
ब्याज का सिद्धांत खेल तकनीकों के उपयोग के माध्यम से काइनेटिक रेत के साथ मॉडलिंग के दौरान बच्चे की रुचि को बनाए रखना है, मॉडलिंग के लिए विभिन्न वस्तुओं (रूपों, ढेर, रोलिंग पिन, छोटे खिलौने, आदि) का उपयोग, शिल्प के सजावटी तत्व , शिल्प के साथ खेलना;
"सरल से जटिल" तकनीकी कौशल सिखाने का सिद्धांत सरल रूपों से अधिक जटिल लोगों के लिए एक व्यवस्थित संक्रमण है, जिसमें कई तत्व शामिल हैं;
एक रचनात्मक वातावरण बनाने का सिद्धांत - एक ओर, गतिज रेत स्वयं मुक्त सृजन के लिए है, दूसरी ओर, शिक्षक रचनात्मक रूप से बच्चों को मॉडलिंग उत्पाद बनाने के लिए प्रेरित करता है;
कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि, संज्ञानात्मक और भाषण विकास के एकीकरण का सिद्धांत - रेत के साथ काम करते समय, बच्चे कलात्मक कौशल विकसित करते हैं, संवेदी मानकों के बारे में विचार विकसित करते हैं, साथ ही प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण भी।
मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन का सिद्धांत - प्रदर्शन की गुणवत्ता की परवाह किए बिना सभी कार्यों को समान सम्मान के साथ माना जाता है;
खुराक सहायता और गैर-हस्तक्षेप का सिद्धांत - मॉडलिंग में सहायता या तो बच्चे के अनुरोध पर या उसकी अनुमति से की जाती है।
कला चिकित्सा दृष्टिकोण का सिद्धांत यह है कि रेत के साथ काम करने से बच्चों की भावनात्मक स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, तनाव से राहत मिलती है, नकारात्मक अनुभव होते हैं, एक परोपकारी वातावरण बनता है, आत्म-नियमन, आत्म-अभिव्यक्ति को बढ़ावा देता है, व्यक्ति की अनुकूली क्षमताओं में वृद्धि होती है। , और रचनात्मक गतिविधि की अभिव्यक्ति।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और शैक्षणिक शर्तें
शैक्षणिक गतिविधि के रूप
प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के संवेदी अभ्यावेदन का विकास बच्चों की उम्र के आधार पर 10-15 मिनट तक चलने वाली सीधे संगठित शैक्षिक गतिविधियों के रूप में किया जाता है।
काइनेटिक रेत के साथ काम करते समय समूह में बच्चों की संख्या 8-10 लोगों तक सीमित होनी चाहिए।
बच्चों के साथ काम करने का मुख्य रूप फ्रंटल ग्रुप क्लासेस हैं, जब बच्चों का पूरा समूह एक ही कार्य करता है; उपसमूह: कार्य पर तीन या जोड़े, साथ ही व्यक्तिगत पाठों में काम करें। विकलांग बच्चों के साथ काम करने के लिए व्यक्तिगत या जोड़ी कक्षाओं के संचालन की सिफारिश की जाती है।
यह कार्यक्रम 28 शैक्षणिक घंटों (अक्टूबर-अप्रैल) के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिसमें सप्ताह में एक बार एनईओडी का संचालन शामिल है।

एनओडी की संरचना
प्रत्येक पाठ में निम्नलिखित संरचना होती है।
परिचयात्मक भाग।
अभिवादन - रेत को छूने के विभिन्न तरीके, भावनात्मक मनोदशा और आगामी गतिविधि के लिए प्रेरणा।
मुख्य हिस्सा।
एक समस्याग्रस्त स्थिति या एक पात्र का आगमन, NOOD विषय का पदनाम।
NOOD विषय पर फिंगर जिम्नास्टिक।
मॉडलिंग।
अंतिम भाग।
प्रतिबिंब - गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण।
"निकास अनुष्ठान" - रेतीले वातावरण को अलविदा कहने के विभिन्न विकल्प।

कार्यक्रम की विषयगत योजना
सं माह संवेदी विकास का क्षेत्र NEOD नाम और लक्ष्य
1. अक्टूबर परिचित "रेत क्या है?"
बच्चों को साधारण रेत से परिचित कराएं।
2. परिचित "रेत के साथ खेलना"
बच्चों को रेत के गुणों से परिचित कराएं।
3. परिचित "जादुई रेत"
बच्चों को काइनेटिक रेत से परिचित कराएं।
4. परिचित "कुकी और कपकेक पकाना"
बच्चों को काइनेटिक रेत के गुणों से परिचित कराएं।
5. नवंबर रंग "रंगीन ईस्टर केक"

6. "विभिन्न आकृतियों के कुकीज़" बनाएं

7. बड़ी और छोटी बाल्टी का आकार

8. बन्धन "ब्याज की मॉडलिंग"

9. दिसंबर का रंग "विभिन्न रंगों की कैंडीज"
प्राथमिक रंगों वाले बच्चों का परिचय: लाल, नीला, पीला, हरा।
10. "विभिन्न आकृतियों की कैंडीज" बनाएं
ज्यामितीय आकृतियों वाले बच्चों का परिचय: वृत्त, वर्ग, त्रिभुज।
11. "चलो एक टावर बनाते हैं" मूल्य
मात्राओं के साथ बच्चों का परिचय: बड़े और छोटे।
12. बन्धन "ब्याज की मॉडलिंग"
वस्तुओं के रंग, आकार और आकार का आविष्कार करके बच्चों को अपने दम पर मूर्तिकला सिखाने के लिए।
13. जनवरी का रंग "रंगीन केक"
प्राथमिक रंगों वाले बच्चों का परिचय: लाल, नीला, पीला, हरा।
14. फॉर्म "समान आकार की वस्तु खोजें"
बच्चों को ईस्टर केक के आकार के साथ प्लास्टिक मोल्ड के आकार को सहसंबंधित करना सिखाने के लिए।
15. बड़े को छिपाओ, छोटे को छिपाओ
बच्चों को वस्तुओं के आकार को सहसंबंधित करना सिखाने के लिए: एक बड़े ईस्टर केक के साथ एक बड़ी बाल्टी, एक छोटे ईस्टर केक के साथ एक छोटी बाल्टी।
16. फरवरी रंग "बाल्टी और रेत"
बच्चों को बाल्टी के रंग के साथ बालू के रंग का संबंध बनाना सिखाएं।
17. फॉर्म "हाउस फॉर द फिगर"
बच्चों को घर के आकार को आकृति के आकार से जोड़ना सिखाएं।
18. "मातृशोका के लिए पाई"
वस्तुओं के आकार को सहसंबंधित करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए: एक बड़ी घोंसला बनाने वाली गुड़िया - एक बड़ी पाई, एक छोटी घोंसला बनाने वाली गुड़िया - एक छोटी।
19. बन्धन "ब्याज की मॉडलिंग"
वस्तुओं के रंग, आकार और आकार का आविष्कार करके बच्चों को अपने दम पर मूर्तिकला सिखाने के लिए।
20 मार्च रंग "एक घर के लिए छत"
बच्चों को घर के रंग को छत के रंग से जोड़ना सिखाएं।
21. फार्म "लगता है किसके पदचिह्न"
रेत में पदचिह्न के साथ प्लास्टिक मोल्ड के आकार को सहसंबंधित करने के लिए बच्चों को सिखाना।
22. "बड़े और छोटे प्रिंट" मूल्य
बच्चों को वस्तुओं के आकार को उनके प्रिंट के साथ सहसंबंधित करना सिखाना।
23. बन्धन "ब्याज की मॉडलिंग"
वस्तुओं के रंग, आकार और आकार का आविष्कार करके बच्चों को अपने दम पर मूर्तिकला सिखाने के लिए।
24. अप्रैल रंग "बहुरंगी सितारे"
प्राथमिक रंगों वाले बच्चों का परिचय: लाल, नीला, पीला, हरा।
25. "मैजिक बीड्स" बनाएं
कान से समझे जाने वाले चित्र के नाम के आधार पर बच्चों को रूप बनाना सिखाना।
26. आकार "भालू के लिए घर"
बच्चों को वस्तुओं का आकार निर्धारित करना सिखाएं: बड़े और छोटे।
27. बन्धन "ब्याज की मॉडलिंग"
वस्तुओं के रंग, आकार और आकार का आविष्कार करके बच्चों को अपने दम पर मूर्तिकला सिखाने के लिए।
28. फाइनल हो सकता है "माँ या पिताजी के साथ मूर्तिकला"
बच्चों को एक वयस्क के साथ मिलकर काम करना सिखाने के लिए, मॉडलिंग में स्वतंत्रता दिखाने के लिए, स्वतंत्र रूप से वस्तु के रंग, आकार और आकार का आविष्कार करना।

NOOD "रंगीन ईस्टर केक" का सारांश
लक्ष्य:बच्चों को प्राथमिक रंगों से परिचित कराना: लाल, नीला, हरा और पीला।
सामग्री: चार प्राथमिक रंगों में काइनेटिक रेत, चार प्राथमिक रंगों में कुकी कटर भी।
एनओडी प्रगति:
शिक्षक, बच्चों के साथ, उनके सामने टेबल पर पड़ी विभिन्न रंगों की गतिज रेत की जाँच करते हैं, वे कहते हैं कि रेत किस रंग की है: लाल, नीला, आदि।
खेल "हैलो, हैलो!"
हैलो पेन - हैलो! (बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)
हैलो उंगलियां - हैलो! (बच्चे ताली बजाते हैं)
हैलो रेत - हैलो! (बच्चे अपनी हथेलियों को रेत पर रखते हैं)
चलो खेलते हैं, निर्माण करते हैं, मूर्तिकला करते हैं? हाँ! (बच्चे मेज पर रेत पर हल्के से कई बार प्रहार करते हैं)
गुड़िया कात्या बच्चों से मिलने आती है और ईस्टर केक के लिए अपने बहुरंगी सांचे लाती है। गुड़िया कात्या शिकायत करती है कि उसे इतने सुंदर सांचे दिए गए थे, लेकिन वह नहीं जानती कि ईस्टर केक कैसे बनाया जाता है और वह बच्चों को उसे सिखाने के लिए कहती है। बच्चे सहमत हैं।
फिंगर जिम्नास्टिक "सन"
आँखों में सूरज (हथेलियाँ रेत पर, उँगलियाँ अलग)
यह लोगों के लिए चमकता है (तालबद्ध रूप से हम रेत की सतह के साथ अपनी हथेलियों को दाएं और बाएं चलाते हैं)
हम खेलेंगे (हम अपनी मुट्ठी को निचोड़ेंगे और खोलेंगे, जैसे कि अपनी उंगलियों को छिपा रहे हों)
लुकाछिपी में सूरज के साथ!
शिक्षक समझाता है और दिखाता है कि उंगलियों की मदद से सांचों को रेत से कैसे भरना है। फिर वह सांचे को पलट देता है और केक बनाता है। इसके बाद, बच्चे सांचों का उपयोग करके अपने स्वयं के ईस्टर केक बनाते हैं।
अंत में, कार्य का विश्लेषण किया जाता है: शिक्षक कटिया गुड़िया को दिखाता है कि अद्भुत बहुरंगी ईस्टर केक क्या निकला। कुकीज़ के रंगों को नाम दें।
गुड़िया कात्या निकल जाती है।
बच्चे गतिज रेत को अलविदा कहते हैं।
खेल "अलविदा!"
अलविदा रेत! (बच्चे रेत पर थपथपाते हैं)
अलविदा रेत! (बच्चे रेत पर हाथ फेरते हुए)
जल्दी मिलते हैं!

बच्चों और माता-पिता के अंतिम NOOD का सारांश "माँ और पिताजी के लिए केक"
लक्ष्य:
- माता-पिता को बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों में शामिल करें; एक सकारात्मक कार्य वातावरण बनाएँ।
- माता-पिता को वर्ष के लिए काम के परिणामों से परिचित कराना;
- प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के संवेदी कौशल को मजबूत करने के लिए;
- हम बच्चे के हाथों की आंख और ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं; रूप की भावना।
कार्य:
विभिन्न रंगों, आकृतियों और आकारों के 2-3 छोटे विवरणों के साथ एक प्लेट पर एक प्लास्टिक रचना का निर्माण (जैसा कि बच्चों और माता-पिता द्वारा कल्पना की गई है);
काइनेटिक रेत से प्लास्टिक की रचना बनाने में रुचि पैदा करें।
सामग्री और उपकरण: विभिन्न रंगों की काइनेटिक रेत, मॉडलिंग के लिए सांचे, ढेर, केक के लिए प्लास्टिक की प्लेटें।
एनओडी की सामग्री:
शिक्षक एक परिचयात्मक शब्द कहता है: “आज हमारे पास एक असामान्य पाठ है, तुम्हारे माता और पिता हमसे मिलने आए थे। इसलिए हम साथ काम करेंगे।" माता-पिता बच्चों के करीब बैठते हैं।
हैलो रेत!
हमारी रेत को नमस्कार! (पूरी हथेली से रेत को स्पर्श करें - अंदर, फिर पीछे)
उंगलियां आपसे मिलने की जल्दी में हैं (एक की उंगलियों से बारी-बारी से स्पर्श करें, फिर दूसरे हाथ की)
हथेलियाँ आपसे मिलने की जल्दी में हैं (अपनी हथेलियों से रेत को स्पर्श करें - दाएँ और बाएँ)
वे आपके साथ खेलना चाहते हैं! (हथेलियों, उंगलियों के बीच रेत छोड़ें)
शिक्षक: “आज हम पाक रसोइया होंगे। हम माताओं और पिताजी के लिए केक बेक करेंगे। मेरा सुझाव है कि आप संयुक्त रूप से सोचें कि आपके पास किस प्रकार के केक होंगे और उन्हें सांचों का उपयोग करके रेत से बाहर करेंगे ”
फिंगर जिम्नास्टिक "पाई"
मैं बेक करता हूं, बेक करता हूं, बेक करता हूं (एक या दूसरी तरफ शीर्ष पर)
एक पाई के लिए सभी दोस्तों को:
माउस पाई, (उंगलियां वैकल्पिक रूप से मुड़ी हुई)
एक खरगोश के बच्चे के लिए,
एक मेंढक पाई के लिए,
भालू, खाओ और तुम, मेरे दोस्त!
तुम्हारे लिए पाई, लोमड़ी।
बहुत स्वादिष्ट खेल! (हाथ से ताली बजाये)
माता-पिता और बच्चे अपने केक बनाते हैं और उन्हें प्लेटों में डालते हैं।
मॉडलिंग के अंत में, प्रत्येक युगल अपने केक के बारे में बताता है - यह किस रंग का है, किस आकार का है, किस आकार का है।
व्यायाम "रेत को विदाई!"
अलविदा, रेत, हम अलविदा कहेंगे! (हथेलियों से रेत को सहलाते हुए)
लेकिन हम आपके साथ लंबे समय तक भाग नहीं लेंगे! (लहर हथेलियों)

संदर्भ और इंटरनेट संसाधन:
किसेलेवा एम.वी. बच्चों के साथ काम करने में कला चिकित्सा: बाल मनोवैज्ञानिकों, शिक्षकों, डॉक्टरों और बच्चों के साथ काम करने वाले विशेषज्ञों के लिए एक गाइड। - सेंट पीटर्सबर्ग: 2007।
पोमोरेवा I.A., पॉज़िना V.A. प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन: प्रारंभिक आयु का दूसरा समूह - एम .: 2015।
साकोविच एन.ए. सैंड प्ले तकनीक। पुल का खेल। - सेंट पीटर्सबर्ग: 2008।
सपोजनिकोव ओ.बी., गार्नोवा ई.वी. पूर्वस्कूली के विकास में रेत चिकित्सा। - एम .: 2015।
एल जी। आदमी रेत खेल रहा है। डायनेमिक सैंड थेरेपी। - सेंट पीटर्सबर्ग: 2007।

कोर्पुनोवा एलविना रफिकोवना
नौकरी का नाम:शिक्षक
शैक्षिक संस्था: MBOU "Polyanskaya माध्यमिक विद्यालय" पूर्वस्कूली विभाग
इलाका:लेनिनग्राद क्षेत्र वायबोर्गस्की जिला कामेंका गाँव
सामग्री नाम:लेख
विषय:"रेत के साथ खेल के कार्यान्वयन के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर हाथ विकास" रेत पर चमत्कार "
प्रकाशन तिथि: 09.10.2018
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

नगरपालिका बजटीय सामान्य शिक्षा पूर्वस्कूली

संस्था "पोलांस्काया माध्यमिक विद्यालय" पूर्वस्कूली विभाग

"बच्चों में ठीक मोटर हाथों का विकास

पूर्वस्कूली आयु, के साथ खेल के कार्यान्वयन के माध्यम से

रेत "रेत पर चमत्कार"

शिक्षक:

कोर्पुनोवा

एलविना

रफिकोवना

1 परिचय

1.1। विषय चयन।

1.2। परिचयात्मक भाग।

2. परियोजना का सैद्धांतिक हिस्सा।

2.3। व्यावहारिक भाग।

2.4। खेलों की सूची।

2.5। पाठ का सार।

3.1 संघीय राज्य शैक्षिक मानक के शैक्षिक क्षेत्रों का कार्यान्वयन।

3.2। संक्षेप।

4. आवेदन।

4.1 माता-पिता के साथ काम करें।

4.2.तस्वीरें।

जब हम बच्चे थे तो हममें से कौन "पंच" नहीं खेलता था? बाल्टी, सांचे, स्कूप - पहली चीज

हम एक बच्चे के लिए खरीदते हैं। बच्चों का एक दूसरे से प्रथम सम्पर्क होता है

सैंडबॉक्स। ये पारंपरिक रेत के खेल हैं।

हमारे पास रेत है। स्वाभाविक इच्छा अपने हाथों को उसमें डुबाना है, ठंडक महसूस करना;

अपने हाथों की गर्मी महसूस करते हुए इसे अपनी उंगलियों के बीच से गुजारें।

सुखद यादें हमें गले लगाती हैं: बचपन, समुद्र, सूरज, एहसास

दुनिया की अनंतता और चमत्कार की उम्मीद। भावनाएँ हमें अभिभूत करती हैं, और हम चाहते हैं

ब्रह्मांड की अद्वितीयता, अनंत काल के संपर्क में आया। वह खड़ा है

खुलने की दहलीज। बच्चों के साथ मिलकर हम सड़क पर सबसे महत्वपूर्ण कदम उठाते हैं।

ज्ञान। और रेत के खेल इसमें हमारी मदद करेंगे।

जैसा कि आप जानते हैं, खेल बच्चे की गतिविधि में अग्रणी भूमिका निभाता है, जिसके माध्यम से वह

व्यवस्थित रूप से विकसित होता है। सैंड प्ले प्राकृतिक गतिविधि का एक रूप है

बच्चा। इसमें लगभग असीमित संभावनाएं हैं और इसमें योगदान देता है

बाल विकास सभी पहलुओं में। वे स्पर्श के विकास में योगदान करते हैं

गतिज संवेदनशीलता, हाथों की ठीक मोटर कौशल, आपको सफलतापूर्वक अनुमति देते हैं

मानसिक और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को विकसित करने पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है

रचनात्मक क्षमताओं का विकास, श्रम कौशल का निर्माण।

खेलने और प्रयोग करने की प्रक्रिया में, प्रीस्कूलर को मौका मिलता है

अपनी अंतर्निहित जिज्ञासा को संतुष्ट करने के लिए, बहुतों का उत्तर खोजने के लिए

प्रश्न: “क्यों? किस लिए? कैसे? क्या हो अगर? "। इसी समय, वयस्क

शिक्षक एक संरक्षक है, और एक समान भागीदार, उस गतिविधि में एक सह-अपराधी है

बच्चे को अपनी स्वयं की अनुसंधान गतिविधि करने की अनुमति देता है।

कम उम्र में, मस्तिष्क की संरचनाएं और कार्य गहन रूप से विकसित होते हैं।

मस्तिष्क, यह उनके आसपास की दुनिया के ज्ञान में बच्चों की संभावनाओं का विस्तार करता है। में वह

उम्र की विशेषता दृश्य-प्रभावी और दृश्य-आलंकारिक सोच है। बच्चे

अपने हाथों से "सोचें": वे इतना नहीं सोचते जितना सीधे कार्य करते हैं।

आसपास की दुनिया का ज्ञान बच्चे के लिए निकटतम चीज - खेल पर आधारित है। लेकिन

रेत में खेलने से ज्यादा दिलचस्प और करीब क्या हो सकता है?

कम उम्र से, रेत के साथ खेलने से बच्चे को अधिक आसानी से अनुकूलन करने में मदद मिलती है

एक पूर्वस्कूली संस्था की शर्तें, इसलिए, छोटे बच्चों के साथ काम करते हुए, I

बच्चों के अनुकूलन की समस्या का समाधान - अधिग्रहण करना सैंडबॉक्स, आसान बनाना

बालवाड़ी में बच्चे का रहना।

रेत एक रहस्यमय सामग्री है। वह व्यक्ति को अपनी ओर आकर्षित करने की क्षमता रखता है

इसकी निंदनीयता, किसी भी रूप को लेने की क्षमता; सूखा, हल्का हो

और मायावी या गीला, घना और प्लास्टिक। बालू सामान्य है

हर रोज और एक ही समय में असामान्य रूप से सुखद सामग्री, जिसमें शामिल हैं

छोटे दाने, जब संयुक्त होते हैं, तो यह बच्चों द्वारा पसंद किया जाने वाला एक रेतीला द्रव्यमान बनाता है। कब

हम सूखी रेत में अपने हाथ डुबाते हैं, पानी पर लहरों जैसा कुछ दिखाई देता है,

रेगिस्तान की छवि पैदा होती है। पानी के साथ मिश्रित होने पर, रेत काला हो जाता है और प्राप्त हो जाता है

भूमि की गुणवत्ता। इस समय, इसे आकार दिया जा सकता है। बालू का निर्माण

रचनाएँ, ड्राइंग के विपरीत, किसी विशेष कौशल की आवश्यकता नहीं होती हैं। यहां

गलती करना, कुछ गलत करना असंभव है - यह उन लोगों के लिए महत्वपूर्ण है जो अभ्यस्त हैं

सख्ती से अपना मूल्यांकन करें।

रेत के साथ खेल के दौरान, बच्चे विनीत रूप से इसके गुणों से परिचित होते हैं: प्रवाहशीलता,

पानी पास करने की क्षमता, आकार बनाए रखें।

रेत के खेल बच्चे को अपनी कल्पनाओं की दुनिया में डूबने का अवसर देते हैं,

"अतिरिक्त" ऊर्जा से छुटकारा पाएं। रेत में नकारात्मकता को दूर करने का गुण होता है

मानसिक ऊर्जा और मनो-भावनात्मक संतुलन में मदद करता है

बच्चे की हालत।

जैसा कि आप जानते हैं, रेत में कई गुण होते हैं:

ठीक मोटर कौशल और स्पर्श संवेदनशीलता विकसित होती है, जो विकास की ओर ले जाती है

सामान्य रूप से बुद्धि (स्मृति, ध्यान, सोच, भाषण)।

प्रयोग करने, कुछ नया सीखने और सीखने की बच्चे की इच्छा

स्वतंत्र रूप से काम।

संचार कौशल में सुधार, रोल-प्लेइंग गेम, विषय-

व्यावहारिक गतिविधियाँ।

और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि रेत नकारात्मक ऊर्जा को "ग्राउंड" करने में सक्षम है, जिससे यह होता है

"विशेष" बच्चों के साथ काम करने के सकारात्मक परिणाम।

सैंड प्ले के मूल सिद्धांत

1. एक प्राकृतिक उत्तेजक वातावरण बनाएं जिसमें बच्चा महसूस करे

आरामदायक और सुरक्षित, रचनात्मक गतिविधि दिखा रहा है।

इसके लिए, ऐसे कार्यों का चयन किया जाता है जो बच्चे की क्षमताओं के अनुरूप हों; वयस्क

साधारण और परी-कथा के रूप में खेलों के लिए निर्देश तैयार करता है; छोड़ा गया

बच्चे के कार्यों, विचारों और परिणामों का नकारात्मक मूल्यांकन, फंतासी को प्रोत्साहित किया जाता है और

रचनात्मकता।

2. अमूर्त प्रतीकों का "पुनरुद्धार": अक्षर, संख्या, ज्यामितीय आकार आदि।

इस सिद्धांत के कार्यान्वयन से सकारात्मक बनाना और मजबूत करना संभव हो जाता है

जो हो रहा है उसमें कक्षाओं के लिए प्रेरणा और बच्चे की व्यक्तिगत रुचि।

3. वास्तविक "जीवित", पात्रों के साथ सभी प्रकार की स्थितियों को खेलना

परियों का खेल।

इस सिद्धांत के आधार पर, काल्पनिक का पारस्परिक संक्रमण

वास्तविक और इसके विपरीत। उदाहरण के लिए, राजकुमारी, बच्चे को बचाने वाले की भूमिका में होना

न केवल स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता प्रदान करता है, बल्कि वास्तव में इसे रेत में खेलता है

लघु मूर्तियों के साथ। तो, वह "अभ्यास में" शुद्धता के प्रति आश्वस्त है या

गलत रास्ता चुना।

व्यावहारिक भाग:

आपको रेत खेलने की क्या ज़रूरत है?

आपको रेत खेलने की क्या ज़रूरत है?

और, वास्तव में, बहुत कम की जरूरत है:

प्यार, इच्छा, दया,

ताकि बचपन में विश्वास न टूटे।

तालिका से सबसे सरल दराज -

इसे नीला रंग दें

मुट्ठी भर सुनहरी रेत

एक अद्भुत परी कथा में शामिल हो जाएगा।

छोटे खिलौने सेट

आइए खेल में प्रवेश करें ...

भगवान की तरह

हम अपनी खुद की अजूबों की दुनिया बनाएंगे,

नॉलेज रोड पास करना।

सैंड प्ले के लिए आपको आवश्यकता होगी:

1. पनरोक लकड़ी के बक्से। इसका आकार 50x70x8 सेंटीमीटर है।

बॉक्स की आंतरिक सतह (नीचे और किनारे) को नीले या हल्के नीले रंग में रंगा जाता है

रंग। इस प्रकार, बॉक्स के नीचे पानी, और पक्ष - आकाश का प्रतीक होगा।

2. साफ, छानी हुई रेत (ओवन में कैलक्लाइंड)। वह नहीं होना चाहिए

बहुत बड़ा या बहुत छोटा।

3. लघु मूर्तियों का "संग्रह"। खिलौनों के सेट में शामिल हो सकते हैं:

मानवीय चरित्र

इमारतें: घर, स्कूल, महल

पशु: घरेलू, जंगली, प्रागैतिहासिक, समुद्री आदि।

मशीनें: भूमि, जल, अंतरिक्ष, युद्ध।

पौधे: पेड़, झाड़ियाँ, फूल, सब्जियाँ, आदि।

इमारतें: पुल, बाड़, द्वार, मवेशी बाड़े।

प्राकृतिक वस्तुएँ: गोले, टहनियाँ, पत्थर आदि।

प्रतीकात्मक आइटम: इच्छा स्प्रिंग्स, के बक्से

खजाने, गहने, आदि

परी कथा पात्र: बुराई और अच्छाई

जीवित साग, आदि।

घर का सामान

प्लास्टिक या लकड़ी के अक्षर और संख्याएं, विभिन्न ज्यामितीय आकार

(वृत्त, त्रिकोण, आयत, पिरामिड, आदि)

छोटी पूर्वस्कूली उम्र में, हम बच्चों को सबसे सरल से परिचित कराना शुरू करते हैं

रेत के खेल, जिनका उद्देश्य हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना है और

स्पर्श-काइनेस्टेटिक संवेदनशीलता। ये वार्म-अप अभ्यास हैं:

खेल: "हैलो, रेत!"

उद्देश्य: साइकोफिजिकल स्ट्रेस को कम करना।

उपकरण: सैंडबॉक्स।

खेल प्रगति: शिक्षक अलग-अलग तरीकों से "रेत को नमस्कार" करने के लिए कहता है

रेत को विभिन्न तरीकों से स्पर्श करें। बच्चा:

रेत को बारी-बारी से एक की उंगलियों से छूता है, फिर दूसरे हाथ से, फिर

एक ही समय में सभी उंगलियों के साथ;

तनाव से रेत से मुट्ठियों को आसानी से निचोड़ता है, फिर धीरे-धीरे उसमें डालता है

सैंडबॉक्स

पूरी हथेली से रेत को छूता है - अंदर, फिर पीछे;

उँगलियों, हथेलियों के बीच रेत पीसता है।

बाद के मामले में, आप रेत में एक छोटा सपाट खिलौना छिपा सकते हैं: “आपके साथ

रेत के निवासियों में से एक हैलो कहना चाहता था।

बड़े बच्चे अपनी संवेदनाओं का वर्णन और तुलना करते हैं: "गर्म - ठंडा",

"गीला-सूखा", "काँटेदार-खुरदरा", "नरम-कठोर", आदि।

खेल: "रेत की बारिश"।

उद्देश्य: मांसपेशियों में तनाव, विश्राम का नियमन।

उपकरण: सैंडबॉक्स।

खेल प्रगति:

शिक्षक: एक परी-कथा भूमि में, एक असामान्य रेतीली बारिश गिर सकती है और उड़ सकती है

रेत की हवा। यह बहुत अच्छा है। आप स्वयं ऐसी बारिश और हवा की व्यवस्था कर सकते हैं।

देखें कि यह कैसे जाता है।

बच्चा धीरे-धीरे और फिर जल्दी से अपनी मुट्ठी से सैंडबॉक्स में रेत डालता है

एक वयस्क की हथेली, आपकी हथेली पर।

बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है और रेत पर अपना हाथ उँगलियों से अलग करके रखता है,

एक वयस्क किसी भी उंगली पर रेत डालता है, और बच्चा इस उंगली का नाम लेता है। फिर

वे भूमिकाएँ बदलते हैं।

खेल: "रेत की हवा"।

उद्देश्य: साँस लेने-छोड़ने को नियंत्रित करने की क्षमता बनाना।

उपकरण: सैंडबॉक्स, कॉकटेल के लिए तिनके।

खेल की प्रगति: बच्चे ट्यूब में रेत डाले बिना सांस लेना सीखते हैं। बच्चे

बड़े, आप पहले अपने दोस्तों को एक सुखद इच्छा कहने की पेशकश कर सकते हैं,

रेत देश को इच्छा देने के लिए, "इसे रेत में उड़ा देना", आप भी उड़ा सकते हैं

रेत की सतह पर अवकाश, गड्ढे। इन खेलों के लिए आप उपयोग कर सकते हैं

एक कॉकटेल के लिए डिस्पोजेबल तिनके।

साँस छोड़ते समय, बच्चा आसानी से अपनी हथेलियों पर रेत से वार करता है, इसे सैंडबॉक्स में उड़ा देता है।

खेल: "शावक आ रहे हैं।"

खेल की प्रगति: "शावक आ रहे हैं" - बच्चा मुट्ठी और हथेलियों से बल के साथ दबाता है

रेत पर।

"हार्स कूद रहे हैं" - बच्चा अपनी उंगलियों से रेत की सतह को हिट करता है,

अलग-अलग दिशाओं में चल रहा है।

"साँप रेंग रहे हैं" - बच्चा आराम से उँगलियों से सतह बनाता है

लहराती रेत (विभिन्न दिशाओं में)।

"मकड़ी के कीड़े चल रहे हैं" - बच्चा आंदोलन की नकल करते हुए सभी उंगलियों को हिलाता है

कीड़े (आप अपने हाथों को पूरी तरह से रेत में डुबो सकते हैं, रेत के नीचे मिल सकते हैं

एक दूसरे के साथ हाथ - "बग अभिवादन")।

Crocazybla - बच्चे रेत में तरह-तरह के पैरों के निशान छोड़ते हैं,

एक शानदार जानवर के लिए एक नाम के साथ आओ जिसने ऐसा छोड़ दिया

निशान (बाद में इस जानवर को खींचा जा सकता है और निवासी बनाया जा सकता है

रेत देश)।

खेल "मैं सेंकना, मैं सेंकना"

खेल प्रगति: बच्चा रेत से विभिन्न उत्पादों को "बेक" करता है (बन्स, पाई,

केक)। ऐसा करने के लिए, बच्चा विभिन्न प्रकार के सांचों का उपयोग कर सकता है

उन्हें रेत दें, उन्हें हाथ या स्कूप से दबा दें। पाई "बेक्ड" हो सकते हैं और

हाथ, गीली रेत को एक हथेली से दूसरी हथेली पर ले जाना। फिर बच्चा

"व्यवहार करता है" माँ, पिताजी, गुड़िया के साथ पाई।

खेल "स्पर्श द्वारा अनुमान"

लक्ष्य: सोच, मोटर कौशल का विकास।

खेल प्रगति: बच्चा दूर हो जाता है, और इस समय आप रेत में एक खिलौना छिपाते हैं। एक कार्य

रेत में एक खिलौना ढूंढो और स्पर्श से अनुमान लगाओ कि यह क्या है। फिर स्वैप करें

रेत के खेल के लिए धन्यवाद, बच्चे आसानी से यात्रा कार्यक्रम याद करते हैं।

खेल "ध्वज"

उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल, ध्यान, स्मृति का विकास।

बच्चों को अगनिया बार्टो की कविता "झंडा" बताओ। बच्चों को सुझाव दें

एक चेकबॉक्स ड्रा करें। आप कई झंडे खींच सकते हैं।

ध्वज को धूप में जलाया जाता है

यह ऐसा है जैसे मैंने आग जलाई हो।

मुर्गी का खेल।

उद्देश्य: तार्किक सोच, स्मृति, कलात्मक कौशल का विकास .

वी। बेरेस्टोव की कविता "मुर्गियां" बताएं।

कहां कहां? कहां कहां?

चलो, चलो, सब लोग यहाँ!

आओ, अपनी माँ के पंख के नीचे!

कहाँ - कहाँ ले गए?

बातचीत। कौन चिल्ला रहा है? मुर्गियां क्या कर सकती हैं?

बच्चों को दो मुर्गियां बनाने के लिए आमंत्रित करें, पहले एक बड़ा वृत्त बनाएं और

एक छोटे से धड़ और सिर के ऊपर। अब हम पैर, चोंच, पूंछ खींचते हैं।

आप खेल खेल सकते हैं "इसे प्यार से नाम दें"

उदाहरण के लिए: चिकन - चिकन, हंस - गोस्लिंग, मुर्गा - कॉकरेल।

खेल "बिल्ली और बकरी"

बच्चों के साथ वी। ज़ुकोवस्की की कविता "बिल्ली और बकरी" बताएं और सीखें।

एक मूछों वाली बिल्ली है

बाग में घूम रहा है

एक सींग वाला बकरा

बिल्ली का पीछा करता है।

हम बच्चों के साथ पहले एक बिल्ली और फिर एक बकरी बनाते हैं। क्या बच्चे पूछ सकते हैं

प्रश्न: वे कैसे समान हैं? क्या अंतर है? एक बिल्ली कैसे आकर्षित करें: एक अंडाकार बनाएं

बड़ा, फिर शीर्ष पर एक चक्र - यह धड़ और सिर है। अब हम पंजे और पूंछ खींचते हैं। लेकिन

लंबी सींग और एक छोटी पूंछ वाला एक बड़ा बकरा।

खेल "माउस"

एक पहेली का अनुमान लगाओ।

मिंक में रहता है, कुतरता है।

बड़े पैर नहीं, बिल्लियों से डरते हैं।

हम एक माउस खींचते हैं। माउस का शरीर अंडाकार होता है, सिर लम्बा होता है, पूंछ लंबी होती है।

आप ध्वनि में "माउस" शब्द के समान शब्दों के बारे में सोच सकते हैं

(किताब, टक्कर, भालू)

बग, भृंग भृंग

कहाँ छुपे हो, बताओ?

झू, झू, झू, झू

मैं एक पेड़ पर बैठा हूँ

भृंग, भृंग, अपने आप को दिखाओ!

आपको मुझे घेरने की जरूरत है!

झू, झू, झू, झू

मैं उड़ता हूं और चक्कर लगाता हूं।

मुझे याद दिलाएं कि बीटल कैसे बनाएं। भृंग का शरीर अंडाकार होता है, पंख दो की तरह मुड़े होते हैं

अर्धवृत्त, एक छोटा सिर खींचें, और अब बहुत सारे पंजे खींचे।

बच्चों से बात करें कि भृंग आपको कहाँ दिखाई देता है?

खेल "सनशाइन"।

उद्देश्य: शब्दावली का संवर्धन।

बच्चों के साथ गिनती सीखें। सूर्य और सात किरणें खींचे।

सुबह सूरज उठा

सावधानी से फैला हुआ

किरणों के उठने का समय आ गया है -

एक दो तीन चार पांच।

आप बातचीत कर सकते हैं, शब्द "सूर्य" के समान शब्दों को नाम दें।

उदाहरण के लिए: सनी, सूरज, धूप, सूरजमुखी। या यह कैसा दिखता है

रवि?

ऑक्टोपस के आठ पैर होते हैं

घोंघा कहते हैं:

उसे आठ पैरों की आवश्यकता क्यों है?

मैं पूरी तरह भ्रमित हो जाऊंगा!

रेत के साथ ट्रे पर एक ऑक्टोपस बनाएं। ऐसा करने के लिए, पहले एक वृत्त बनाएं, फिर

नीचे को थोड़ा मिटा दें और ऊपरी हिस्से को संरेखित करें, आपको एक टोपी मिलती है, और ड्रा करें

लंबे जाल।

आपकी बातचीत हो सकती है। ऑक्टोपस कहाँ रहता है? समुद्र में और कौन रहता है?

हम बच्चों के साथ समुद्री जीवन को याद करते हैं: मछली, जेलिफ़िश, केकड़ा, व्यंग्य, समुद्री

छोटे पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय ज्ञान विकसित करने के लिए, मैं उपयोग करता हूँ

रेत के खेल के बाद।

खोजें और नाम दें।

(विवरण के अनुसार ज्यामितीय आंकड़े)।

"मॉडल के अनुसार बाहर रखना"

(पत्थर, बटन, कॉर्क, आदि के पैटर्न)

गिनती की छड़ियों से आंकड़े डिजाइन करना।

खेल "रंगीन बाड़"

उद्देश्य: बच्चों में संवेदी धारणा का विकास।

उपकरण: सैंडबॉक्स, गिनती की छड़ें (दस लाल, नीला और हरा),

लघु मूर्तियाँ।

खेल की प्रगति: विभिन्न रंगों की गिनती की छड़ें मेज पर बिछी हुई हैं। वयस्क

बच्चे को उनसे नीली तीलियाँ चुनने और एक नीली बाड़ बनाने के लिए कहता है।

फिर - लाल छड़ें और लाल बाड़ का निर्माण करें। कर सकना

बच्चे को एक बड़ी बाड़ बनाने के लिए आमंत्रित करें, बारी-बारी से रंग की छड़ें।

खेल "हमारे पास कौन आया?"

उद्देश्य: दृश्य और स्पर्श संबंधी धारणा का विकास।

उपकरण: सैंडबॉक्स, सांचों का एक सेट।

खेल प्रगति: बच्चा दूर हो जाता है, वयस्क सांचों की मदद से बनाता है

बेस-रिलीफ प्रिंट करता है, फिर बच्चा उस साँचे का अनुमान लगाता है जिसका उसने उपयोग किया था

वयस्क। फिर वे भूमिकाएँ बदलते हैं। नए नए साँचे का पूर्व-निरीक्षण किया जाता है और

तालु, उनके रूपों को रेखांकित किया। कार्य को जटिल बनाना - नए के साथ खेलना

पहले उन्हें छुए बिना मोल्ड हो जाता है।

सैंड सर्कल गेम

उपकरण: सैंडबॉक्स।

खेल प्रगति: बच्चा किसी भी तरह से रेत में एक वृत्त खींचता है और उसे सजाता है

विभिन्न वस्तुएं: कंकड़, बीज, बटन, सिक्के, मोती।

बच्चा अपने "सैंड सर्कल" को एक नाम दे सकता है। वही जोड़तोड़

अपने हथेलियों के निशान के साथ उत्पादन करता है, जबकि वह इसके बारे में एक कहानी बना सकता है

प्रत्येक उंगली: "वह पहले कौन था, वह अब कौन है, वह भविष्य में कौन होगा।"

पुराने प्रीस्कूलर के लिए, खेल अधिक कठिन हो जाता है।

रेत बिल्डरों का खेल

उद्देश्य: स्थानिक अभ्यावेदन का समेकन, श्रवण का विकास और

दृश्य स्मृति।

खेल प्रगति:

शिक्षक: रेतीले देश के निवासी आपसे घर बनाने में मदद करने के लिए कह रहे हैं। के लिये

सबसे पहले, हमें उस रेत पर रूपरेखा तैयार करने की आवश्यकता है जहां यह या वह घर बनाया जाएगा।

उदाहरण के लिए, एक जिंजरब्रेड आदमी केवल गोल घरों से प्यार करता है, एक जिराफ - केवल

आयताकार, और दरियाई घोड़ा वर्गाकार घर में रहना चाहता है। निवासियों की मदद करें

सैंडबॉक्स।

ऊपरी दाएं कोने में एक हिप्पो रहेगा। सही आकार चुनें और इसे करें

छाप।

इसी तरह, एक वयस्क बच्चे को सभी निवासियों को फिर से बसाने का काम देता है

सैंडबॉक्स। अधिक परिचय देकर कार्य को और कठिन भी बनाया जा सकता है

एक वयस्क द्वारा तैयार की गई योजना के अनुसार पात्र, खिलौनों का पुनर्वास। .

खेल "रेत में पैटर्न"

उद्देश्य: संवेदी मानकों के बारे में ज्ञान का समेकन, प्रतिमानों की स्थापना।

उपकरण: सैंडबॉक्स, प्राकृतिक सामग्री: कंकड़, शंकु, आदि।

खेल की प्रगति: सैंडबॉक्स के शीर्ष पर वयस्क उंगली, हथेली का किनारा, लटकन

विभिन्न ज्यामितीय आकृतियाँ बनाता है (उम्र के मानदंडों के अनुसार

विकास), सरल/जटिल पैटर्न (सीधे और लहरदार पथ, बाड़,

सीढ़ियाँ)। बच्चे को वही पैटर्न नीचे रेत में बनाना चाहिए, या

वयस्क पैटर्न जारी रखें। विकल्प: एक वयस्क बोर्ड पर खींचता है, मौखिक देता है

रेत में एक निश्चित पैटर्न बनाने का निर्देश।

रेत पर समान पैटर्न दिए गए में बिछाकर बनाए जाते हैं

वस्तुओं का क्रम, जैसे कंकड़, एकोर्न, बड़े बटन, और

शिक्षक। आज आप और हम अपने रेत के घर को सजाएंगे। देखो क्या

रेत में पैटर्न बनाए जा सकते हैं। मेरी तरह ड्रा करें। अपने खुद के पैटर्न के साथ आओ। पर

सैंडबॉक्स का ऊपरी भाग मंडलियों का पैटर्न होगा, और निचला भाग त्रिकोणों का होगा।

रेत पैटर्न खेल।

उद्देश्य: हाथ से आँख समन्वय का विकास, वर्गीकरण प्रक्रिया,

कल्पना।

उपकरण: सैंडबॉक्स, लघु मूर्तियाँ।

चूंकि गीली रेत पर अधिक स्पष्ट पैटर्न और पथ प्राप्त होते हैं, वे हो सकते हैं

वर्गीकरण खेलों में उपयोग करें। उदाहरण के लिए, लहरदार रास्ते पर चलते हैं

केवल लोग, केवल कारें सीधे रास्ते पर चलती हैं, और केवल

पक्षी - बच्चा आवश्यक आकृतियों या चित्रों का चयन करता है और उन्हें लगाता है

निर्दिष्ट ट्रैक। इसके बाद, आप प्लॉट विकसित कर सकते हैं और एक मिनी-कहानी बना सकते हैं

"कौन, कहाँ, क्यों और क्या हुआ?"

गीली रेत पर, आप बच्चे को पढ़ाते हुए काफी स्पष्ट चेहरे खींच सकते हैं

मानव भावनाओं को चित्रित करने के ग्राफिक तरीके: खुशी, उदासी, क्रोध, भय,

विस्मय।

रेत के खेल से कलात्मक रचनात्मकता का भी विकास होता है। लोग

ब्रश के साथ रेत पर चित्र बनाना सीखें, पहले सरल तत्व, फिर

परियों की कहानियों की कहानियाँ। यहाँ एक उदाहरण है:

मैं एक परी कथा में डुबकी लगाने का प्रस्ताव करता हूं। आइए सभी के लिए एक प्लॉट बनाने की कोशिश करें

प्रसिद्ध रूसी लोक कथा "जिंजरब्रेड मैन"।

और मैं अपना काम रेत की एक पतली परत से सतह को टोन करके शुरू करूँगा।

फिर एक कंघी की मदद से एक ऐसा घर बनाएं जिसमें दादा-दादी रहते हों।

हम छत, खिड़की, बाड़ को छोटी उंगली से खत्म करते हैं।

ब्रश का उपयोग करके, शरारती कोलोबोक के साथ एक रास्ता बनाएं

जंगल में लुढ़क गया।

खैर, परी कथा का नायक खुद कहाँ है? कैम की मदद से कोलोबोक ड्रा करें।

आप चाहें तो कोलोबोक की नाक, आंख, मुंह को खत्म कर सकते हैं।

देखो यह कितना अच्छा निकला! असली "रेत कलाकार"!

खुला सबक। "रेत पर सनी परी कथा"।

पाठ मकसद:

1. बच्चों की मनो-भावनात्मक स्थिति का सामंजस्य।

2. स्पर्शनीय संवेदनशीलता, धारणा, सोच, कल्पना का विकास।

3. शब्दावली का सक्रियण।

उपकरण:

रंगीन कार्डबोर्ड से बना सूरज और बादल, सैंडबॉक्स, रेत पर ड्राइंग के लिए चिपक जाता है,

रेत के साँचे फूलों, छोटे खिलौनों के रूप में।

प्रतिभागी: 3-4 वर्ष के बच्चे।

पाठ प्रगति:

शिक्षक बच्चों को सूर्य की एक कार्डबोर्ड मूर्ति दिखाता है।

दोस्तों, देखिए आपसे मिलने कौन आया? (रवि)

यह सही है, और यह आपको इसके साथ एक यात्रा पर आमंत्रित करना चाहता है। तैयार? (हाँ)

फिर जाइए!

शिक्षक के साथ बच्चे सैंडबॉक्स में जाते हैं। सूर्य जुड़ा हुआ है

सैंडबॉक्स के बगल में दीवार।

देखो - यह रेत साधारण नहीं है, यह जादुई है और महसूस कर सकती है

स्पर्श करें, बात करें। रेत बच्चों को कई दिलचस्प खेल दिखा सकती है और

परिकथाएं। लेकिन पहले, आइए याद रखें कि रेत के साथ सही तरीके से कैसे खेलना है।

आप अपने मुंह में रेत नहीं ले सकते - आपका दम घुट सकता है!

अपने चेहरे पर रेत न फेंके - आप अपनी आँखों को चोट पहुँचा सकते हैं!

आप रेत में साँस नहीं ले सकते - साँस लेना मुश्किल होगा!

रेत से खेलने के बाद, अपने पीछे सफाई करें और अपने हाथ धो लें!

अब अपने हाथ रेत पर रखें। आइए इसे अपने हाथ की हथेली से सहलाएं

हथेली को पलट दें। किस तरह की रेत?

गर्म या ठंडा?

खुरदुरा या चिकना?

सूखा या गीला?

सॉफ्ट या हार्ड?

रेत ठंडी, खुरदरी, सूखी, मुलायम होती है।

आइए अपने रेत मित्र को नमस्ते कहें।

हैलो रेत!

सुनो, वह तुम्हारा अभिवादन करता है, केवल बहुत ही शांत भाव से। चलिये उसे लेते हैं

खुश करना। हम उसे पहले एक हाथ से प्रत्येक उंगली से गुदगुदी करते हैं। फिर एक और।

अब दोनों हाथों से गुदगुदी करें। अब सांपों की तरह चिकनी हरकतों से

वे अपनी उँगलियों से रेत पर दौड़े।

इसे हथेलियों के बीच रगड़ें।

आइए इसे अपनी मुट्ठी में कसकर - मजबूती से लें, ताकि रेत का एक भी दाना न गिरे और

चलो चलते हैं। एक और बार।

अब कहानी सुनिए:

सुबह सूरज उठा, मीठा-मीठा फैला। और, कम्बल वापस फेंकते हुए,

हम एक परी कथा में चले गए।

शिक्षक बच्चों को रेत पर सूरज बनाने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे का हाथ डालता है

रेत पर, एक छाप छोड़ते हुए, इसे एक चक्र में बदल देता है। बच्चा मुड़ता है

हथेली का पीछा करना। धूप लग गई।

- आइए सूर्य की आंखें, नाक, मुंह-मुस्कान बनाएं।

क्या हमें धूप मिली? (हाँ) ।

हमें किस तरह का सूरज मिला?

बच्चे उत्तर देते हैं। (दयालु, दीप्तिमान, मुस्कुराते हुए, रेतीले)

दोस्तों, सूरज अभी उठा है, अभी बहुत गर्मी नहीं है, और सूरज की किरणें

नाटा छोटा। आइए अपनी उंगलियों से किरणों को सहलाएं।

बच्चे अपनी उंगलियों से किरणों को छूते हैं। सूर्य अधिक गर्म होता है, और किरणें

बड़ा होना, लंबा होना, बड़ा होना। वयस्क बच्चों को चॉपस्टिक लेने की पेशकश करता है

और बड़ी, लंबी, फैली हुई छोटी किरणों के बगल में खींचे

छोटी किरण।

- चलो लंबी किरणों को अपनी उंगली से स्ट्रोक करें।

ओह, देखो, खरगोश समाशोधन में कूद गए। ये भी सूर्य से प्रसन्न होते हैं।

देखो हमारे पास कितने बन्नी हैं: एक या कई? (बहुत ज़्यादा)

खरगोश आपके साथ लुकाछिपी खेलना चाहते हैं। अब आप अपनी आंखें बंद करते हैं और वे छिप जाते हैं

रेत में। मेरे कहने के बाद: "हम अपनी आँखें खोलते हैं, हम खोज शुरू करते हैं," आपको अवश्य करना चाहिए

तुम उन्हें रेत में पाओगे, अपनी उंगलियों से रेत खोदते हुए।

बच्चे खिलौने ढूंढते हैं। जबकि बच्चे खिलौनों की तलाश में हैं, शिक्षक चिपक जाता है

धूप का बादल।

शाबाश दोस्तों, हमें सभी खरगोश मिल गए। बन्नी को वास्तव में खेलने में मज़ा आता था

अलविदा, खरगोश।

ओह, देखो, जब हम खरगोशों के साथ खेल रहे थे - हमारा सूरज पीछे छिप गया

बादल, अब बरसेगा।

प्रत्येक बच्चे को पानी की बोतल दी जाती है। बच्चे रेत डालते हैं।

बारिश, बारिश में और मजा आता है! अपनी बूंदों के लिए खेद महसूस न करें।

फूलों के लिए, खेतों के लिए और छोटे बच्चों के लिए।

रेत अब क्या है, सूखी या गीली? (गीला)

बारिश गिर गई और गुजर गई। हम सब ठीक हो गए।

सूरज फिर चमका, चमका, चमका।

बारिश के बाद, सूरज की किरणों की ओर, फूलों ने अपनी पंखुड़ियाँ फैला दीं।

शिक्षक एक प्लास्टिक मोल्ड लेता है और एक फूल बनाता है। तब मदद करता है

बच्चे, फूल बनाएँ, समझाएँ कि साँचे में रेत को ठीक से कैसे डाला जाए,

उस पर दस्तक दें, अतिरिक्त रेत हटा दें और फूल बनाने के लिए इसे पलट दें।

हमें कितने फूल मिले!

धूप में आनन्दित होकर, तितलियों ने मैत्रीपूर्ण फूलों की ओर उड़ान भरी। वे वांट

मीठे फूल अमृत का आनंद लें।

शिक्षक बच्चों को तितलियाँ बनाने के लिए आमंत्रित करता है। यह बच्चे की कलाइयों को जोड़ता है,

और पंखों की नकल करते हुए ब्रश को भुजाओं तक फैला देता है। तितलियाँ उड़ती हैं, पंख फड़फड़ाते हैं,

आनन्दित। बच्चे के हाथों को ऊपर उठाना और कम करना, वयस्क उड़ान को दर्शाता है

- तितलियों ने फूल घास के मैदान में आराम किया और कहना नहीं भूलीं

"इलाज के लिए धन्यवाद"। चलो उन्हें लहराते हैं और रेत को चिकना करते हैं। दोस्तों और

हम भी समूह में वापस आ जाएंगे। (बच्चे रेत और सूरज को धन्यवाद देते हैं)।

वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में रेत के खेल ऐसी समस्याओं को हल करने में मदद करते हैं।

कार्य, जैसे कि ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास, ध्वनि उच्चारण में सुधार,

शब्दावली का संवर्धन, पढ़ना और लिखना सीखना। वहां कई हैं

ऐसे खेल। यहाँ उनमें से एक है:

ध्वनियों की यात्रा

आइए खेल-परी कथा "देश की यात्रा" ए "के साथ शुरू करें।

एक खूबसूरत देश है - जहां राजकुमारी को ए कहा जाता है, (वयस्क सैंडबॉक्स में डालता है

मूर्ति, जिस पर अक्षर A की छवि चिपकी हुई है)।

ए-कुल्स नदी में छींटे मार रहे हैं (सैंडबॉक्स में एक नदी बनाई जाती है, और शार्क को रखा जाता है

किंडर सरप्राइज़ संग्रह में अक्षर A भी चिपका हुआ है)।

ए-इस्त बगीचों में रहते हैं (सैंडबॉक्स में टहनियों का एक बगीचा बनाया जाता है, और पक्षी दिखाई देते हैं

उनके पास A अक्षर भी चिपका हुआ है।)

ए-संतरे और ए-तरबूज और ए-कत्सिया खिलते हैं (पौधे सैंडबॉक्स में दिखाई देते हैं,

जिसमें अक्षर ए है)।

हमारे यहां खेलने के लिए

कहने के लिए बहुत सारे शब्द हैं।

दोस्तों को यहां लाओ

किसके नाम पर - ए.

बहादुर बनो! (काव्य निर्देश का उच्चारण करते हुए, वयस्क इंटोनेशन करता है

ध्वनि ए पर उच्चारण)।

खेल शुरू करने के लिए, एक वयस्क को चाहिए:

उन आकृतियों का चयन करें जिनके नाम में ध्वनि A (5-10 टुकड़े) हैं,

उन पर अ अक्षर चिपका दो,

सैंडबॉक्स के बगल में गेम के लिए तैयार किए गए आंकड़े व्यवस्थित करें।

एक वयस्क एक साथ एक कविता-निर्देश का उच्चारण करता है और साथ में

एक बच्चे के रूप में एक परी कथा भूमि बनाता है। इस प्रकार वाणी क्रिया के साथ-साथ चलती है।

बच्चा प्रक्रिया में प्रत्यक्ष भागीदार बन जाता है - सकारात्मक

प्रेरणा बनती है। और यहाँ वह कार्य आता है जिसके लिए स्वतंत्र की आवश्यकता होती है

काम। सैंडबॉक्स में आकर्षक आकृतियों के साथ खेलने के लिए,

बच्चे को ध्वनि ए वाले कम से कम तीन शब्दों का नाम देना चाहिए। इसके बारे में याद रखना महत्वपूर्ण है

ध्वनि युक्त शब्दों को प्रस्तुत करने का क्रम जो हम

कसरत करना। शब्द की शुरुआत में ध्वनि वाले शब्दों को पहले प्रस्तुत किया जाता है।

फिर अंत में, फिर मध्य में। इसके अलावा, हम कोशिश करते हैं कि हम ऐसे शब्दों को न लें जिनमें

आवाज साफ सुनाई नहीं दे रही है। प्रश्न बच्चे की मदद कर सकते हैं। उदाहरण के लिए;

"क्या आप जानते हैं कि राजकुमारी के अन्या, एंटोन और ... नाम के दोस्त हैं?" "नज़र

अन्य आंकड़े, उनके नाम बताएं। आपने किन नामों और उपाधियों में ध्वनि A सुनी?

जब बच्चा शब्दों का नाम लेता है, तो वयस्क उसे घोषणा करता है कि अब उसे प्राप्त हो गया है

राजकुमारी ए के देश की कुंजी और उसका सम्मानीय अतिथि है। वह साथ खेल सकता है

इस देश के प्रत्येक निवासी और अन्य नायकों को सैंडबॉक्स में लाएँ।

यह सरल खेल कई शैक्षिक और मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करता है। और

मुख्य एक ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास है, अर्थात सुनने की क्षमता और

एक शब्द में अलग-अलग ध्वनियों और ध्वनि संयोजनों को अलग करें। यही आधार है

सही ध्वनि उच्चारण और वर्तनी का निर्माण। खेल ध्वनि में

एक अमूर्त प्रतीक के रूप में नहीं, बल्कि एक जीवित परी-कथा प्राणी के रूप में कार्य करता है। उसके साथ

उससे मिलना दिलचस्प है, मैं उसे बेहतर तरीके से जानना चाहता हूं, उसके और उसके साथ खेलना चाहता हूं

दोस्तों, और जब तक संभव हो भाग न लें। चयनित सामग्री और उसका आकार

प्रस्तुति (उज्ज्वल आंकड़े, भाषण का स्वर, स्वरों का गायन)।

सबसे पहले, उन्हें ध्वनि को शब्दों में पहचानने की प्रक्रिया को सुगम बनाना चाहिए। आगे,

हम इंटोनेशनल एक्सेंट को हटाकर और निर्देशों के प्लॉट को बदलकर कार्य को जटिल बनाते हैं।

तो हम बच्चे को कई ध्वनियों से परिचित कराएंगे।

अब तक, हमने "पत्र" की अवधारणा को पेश नहीं किया है, हालाँकि हमने उन्हें खेलों में इस्तेमाल किया है। इसलिए

तरीका, श्रवण, दृश्य और स्पर्श-काइनेस्टेटिक पर निर्भर करता है

धारणा, हम बच्चे को पढ़ना सीखने के लिए तैयार करते हैं। अभी तक अवधारणा के साथ काम नहीं कर रहा है

पहले से ही अक्षरों को पहचानता है। और वह शुरू होता है, पहले अनजाने में, ध्वनियों और उनके बीच संबंध बनाने के लिए

ग्राफिक छवि। यह उन्नत साक्षरता शिक्षा के तत्वों में से एक है।

इस प्रकार, हम देखते हैं कि बहुत कम उम्र से रेत के साथ खेलने से मदद मिलती है

बच्चे। छोटी पूर्वस्कूली उम्र में, इन खेलों के लिए धन्यवाद, बहुत

एक महत्वपूर्ण कार्य पूर्वस्कूली संस्था के लिए बच्चों का अनुकूलन है। बाद के खेल

शिक्षक प्रक्रिया में अपने लिए निर्धारित कार्यों को हल करने में मदद करता है

उनके छात्रों का प्रशिक्षण और विकास।

रेत के खेल संघीय राज्य शैक्षिक मानक के सभी पाँच शैक्षिक क्षेत्रों को महसूस करने में मदद करते हैं:

सामाजिक और संचारी

* संज्ञानात्मक-प्रायोगिक की प्रक्रिया में बच्चों के सक्रिय भाषण का विकास

गतिविधियां

* साथियों के साथ संबंधों के नियमों का परिचय

संज्ञानात्मक

* निर्जीव प्रकृति - रेत के गुणों की समझ का विस्तार करना

* संज्ञानात्मक अनुसंधान और रचनात्मक गतिविधियों का विकास।

* अवलोकन और प्रयोग की प्रक्रिया में जिज्ञासा का विकास

प्रयोग

भाषण

* संचार और संस्कृति के साधन के रूप में भाषण का कब्ज़ा;

* सक्रिय शब्दकोश का संवर्धन;

* सुसंगत, व्याकरणिक रूप से सही संवाद और एकालाप का विकास

* भाषण रचनात्मकता का विकास;

* भाषण की ध्वनि और स्वर संस्कृति का विकास, ध्वन्यात्मक सुनवाई;

* पुस्तक संस्कृति, बाल साहित्य, सुनने की समझ से परिचित होना

बाल साहित्य की विभिन्न विधाओं के ग्रंथ;

* साक्षरता सिखाने के लिए एक शर्त के रूप में ध्वनि गतिविधि का गठन

कलात्मक और सौंदर्यवादी

* बच्चों की रचनात्मक गतिविधि का विकास (रेत में चित्र बनाना)

*कल्पना का विकास

* रचनात्मकता और कल्पना का विकास

भौतिक

* मोटर और दृश्य समन्वय का विकास

* दोनों हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास

* रेत के खेल में सुरक्षा नियमों का अनुपालन

* श्रम कौशल और क्षमताओं का निर्माण

निष्कर्ष:

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बालू का खेल विकास में योगदान देता है

उद्देश्य गतिविधि (बच्चों के संवेदी विकास में सुधार), विकसित करना

स्पर्शनीय संवेदनशीलता, ऐसे खेल बच्चों को अपने हाथों को नियंत्रित करना सिखाते हैं,

ट्रेन तर्क, के साथ संयुक्त गतिविधियों का आनंद लेने की क्षमता

वयस्क ... बच्चों को खेलते हुए देखते हुए, हम देखते हैं कि रेत का सकारात्मक प्रभाव कैसे पड़ता है

भावनात्मक भलाई पर, विकास के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण होने के नाते और

बच्चे का आत्मज्ञान।

बच्चे बिखराव के बिना रेत से सावधानी से निपटना सीखते हैं। मार्ग

प्रयोग रेत के गुणों से परिचित होते हैं (रेत के दाने होते हैं,

ढीला, महीन, आसानी से उखड़ जाता है, पानी निकल जाता है, रेत पर निशान रह जाते हैं, गीला हो जाता है

सूखे और ढाले से अधिक गहरा)।

वे परिकल्पना करना, तुलना करना और निष्कर्ष निकालना सीखते हैं।

रेत के साथ क्रिया करते समय, शब्दावली को भर दिया जाता है।

टेबलटॉप थियेटर का उपयोग करके परियों की कहानियों का नाटक करना सीखें।

माता-पिता रेत के खेल की विविधता के बारे में जानकारी प्राप्त करते हैं।

माता-पिता के साथ काम करना

बच्चों के प्रयोग के कोने की पुनःपूर्ति।

परामर्श: “रेत के साथ खेल। यह दिलचस्प है!" विभिन्न खेलों का परिचय

परामर्श "रेत के साथ घर पर कैसे खेलें।"

बच्चों और माता-पिता की संयुक्त गतिविधि "सैंड पिक्चर्स"।

पोस्टर जानकारी "रेत के साथ खेल"।

साहित्य:

ग्रैबेंको टी.एम., ज़िंकेविच-एवेस्टिग्निवा टी.डी. रेत में चमत्कार: पर कार्यशाला

रेत चिकित्सा।

सैंड गेम्स, या सैंड थेरेपी। "पूर्वस्कूली शिक्षा", संख्या 3, 2004।

रवीज़ा एफ.वी. सरल प्रयोग। एम।, 1997।

रेज़ोवा एन। पानी और रेत के साथ खेल।

स्मिरनोव यू.आई. प्रतिभाशाली बच्चों और देखभाल करने वाले माता-पिता के लिए एक किताब। एसपीबी.,

बालवाड़ी में प्रायोगिक गतिविधियाँ।

2-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए प्रायोगिक गतिविधियों का संगठन। एम। :

ज्ञानोदय, 2009

मार्टीनोवा ए.एन. नर्सरी राइम्स, काउंटिंग राइम्स, फैबल्स।

इंटरनेट संसाधन।