Veľa rodičov si myslí, že ak baby prosiť byť držané potom to hovorí o rozmaznanom dieťati a preto ho treba brať do ruky čo najmenej. Ale, správne alebo nesprávne, musím vziať dieťa do náručia?

Často môžete pozorovať takúto scénu: dieťa hlasno kričí a jeho rodičia nereagujú a už to nemôžu vydržať, prídu k postieľke a chcú vziať dieťa do náručia. V tomto prípade však mladí rodičia začnú silne namietať a vysvetľujú, že ak dieťa vždy nosíte, keď dieťa žiada, aby ho držali, zvykne si byť v jeho náručí a nedá nikomu pokoj.

Ale v skutočnosti v rodičovskej praxi, ak sa dieťa narodí v náručí alebo sa len trápi a plače, potom dobrý liek upokojte ho - zdvihnite ho, zatraste ním. Veď úplne malé dieťa žiada o ruky nie vedome, nie preto, že by bol taký rozmaznaný egoista, ale preto, že tento kontakt s rodičmi naozaj potrebuje. A už keď bude trochu staršie, dieťa sa bude vedome, cieľavedome pýtať na náruč a bude žiadať a dokonca aj vyžadovať nosenie, hojdanie a uspávanie. Prečo však dieťa žiada, aby ho držali? Prečo to potrebuje?

Aby sme to pochopili, vráťme sa do novorodeneckého obdobia. Starostlivosť o novorodenca je pre rodičov veľmi hektickým obdobím, kedy bábätko plače, lebo sa necíti dobre alebo je prehnané. Jeho nervový systém je stále slabý, nie silný a plače. A vezmete ho na ruky, to ho rozptýli a upokojí. Pomáha tomu aj teplo tela, tlak na bruško. Na dieťa má pozitívny vplyv aj vaša neha, váš rozhovor s ním. Preto, ak v prvých mesiacoch dieťa žiada, aby bolo držané, potom sa netreba báť dieťa rozmaznať a netreba pochybovať o tom, či má dieťa zodvihnúť alebo nie.

Pokiaľ ide o novonarodené dieťa, všetko je jasné. Keď však dieťa dovŕši 3-4 mesiace, plyny v tomto veku spravidla netrpia a plne sa prispôsobilo životné prostredie. Je potrebné vziať dieťa na ruky v tomto veku, pretože dieťa žiada, aby bolo držané v náručí ako predtým. Áno, to je pravda, ale 3-4 ročné dieťa sa rado prevaľuje na rukách z iných dôvodov. Vedci tvrdia, že najlepšia vzdialenosť pre fungovanie zraku bábätka je 30-40 cm.A to je presne vzdialenosť medzi dieťaťom a matkou, keď ho matka drží v náručí. Pre takéto bábätko vizuálny kontakt je veľký záujem a ľudská tvár pre neho veľmi dôležité. A to platí pre a rovnako. Pozitívnu úlohu pre dieťa zohráva aj rôznorodosť takýchto kontaktov.

Deti si tiež pýtajú byť držané, pretože milujú byť nosené po byte, všetko ukazujú a rozprávajú. Pre duševný vývoj osobnosť je veľmi dôležité povolanie. Bábätko je ešte príliš bezmocné, a tak dieťa žiada byť vo vašom náručí, aby s vašou pomocou získalo informácie o svete okolo vás a tým bola uspokojená potreba bábätka po nových dojmoch.

Deti tiež milujú hojdanie v náručí, trochu hádzanie (a vždy chytanie) a krútiace sa zo strany na stranu. Vestibulárny aparát dieťaťa je teda dobre trénovaný.

Vo veku 7-8 mesiacov sú deti požiadané, aby sa držali, aby sa mohli hrať s dospelým v takých hrách, ako sú „placky“, „straka“ alebo sa hrať s hračkami, napríklad gúľať auto. Stáva sa to skôr, ako dieťa začne chodiť, chce tráviť čo najviac času s mamou a tá ho musí dlho nosiť. Bábätku môže stačiť, že sa budete venovať svojim bežným záležitostiam, budete v jeho zornom poli a z času na čas s ním láskavo komunikujete. V tomto prípade dieťa žiada, aby bolo držané, možno nie. Vaša pozornosť a účasť dieťatko upokojí.

Ku koncu rodiny sa stáva, že dieťa žiada byť držané, aby využilo dospelého na dosiahnutie svojho cieľa. Napríklad, ak sa chce dieťa na niečo pozrieť alebo dostať nejakú zaujímavú vec na skriňu.

Ukazuje sa, že v rukách dospelého sa dieťa lepšie psychicky rozvíja. A na základe toho môžeme povedať, že dieťa žiada o ruky nie márne, nie kvôli svojmu rozmaru. Pre neho je to životne dôležitá nevyhnutnosť pre plný rozvoj a pre rodičov v

Áno. Táto otázka je často kladená, a to znamená, že v skutočný život spravidla je pre vás ťažké pochopiť, prečo vaše dieťa plače; pýtate sa sami seba, či sa správa, alebo ho niečo bolí, alebo je nepríjemné ležať, niečo ho trápi.

Väčšina matiek má otázky, ako „vychovať“ svoje dieťa; domnievajú sa, že v prvom prípade je lepšie nebrať dieťa do náručia, pretože by to znamenalo podľahnúť jeho rozmarom, a tým mu urobiť medvediu službu, zatiaľ čo v druhom prípade je celkom prirodzené vziať ho, pokúsiť sa ho utešiť, pokúsiť sa pochopiť, čo je zlé.

Nie je to až také zlé vysvetlenie a svedčí to o tom, že zámery matky sú tie najlepšie. Ale slovo „rozmar“ nemá žiadny význam, keď sa vzťahuje na dieťa. Predpokladá vedomý zásah vôle, ako keby dieťa mohlo povedať: "Teraz začnem plakať, aby som naštval mamu." Stačí povedať túto frázu, aby ste sami cítili, ako smiešne takéto vysvetlenie vyzerá. Dieťa si nikdy nič také nemyslí, pretože si ešte vôbec nič „nemyslí“. Dieťa ešte nedosiahlo toto štádium duševný vývoj, čo by mu umožnilo mať vedomé túžby a dokonca aj s takýmito zložitými zámermi.

Keď dieťa plače, potom sa pomocou tohto prejavu pocitov snaží vyjadriť veľa vecí.

A preto je potrebné pochopiť, v ktorej chvíli, za akých okolností najčastejšie plače, a pokúsiť sa jeho plač interpretovať. Bábätko môže plakať rôznymi spôsobmi a čoskoro sa naučíte rozpoznať tón jeho plaču.

Dieťa plače, keď je hladné, a najmä veľké plačú od hladu. silní chlapci ktorí to zle znášajú. Zakaždým v tomto prípade dieťa prepadne zúrivosti, celé sa začervená, trhne sa a prenikavo kričí.
Dieťa pred zaspaním plače. Tento plač je oveľa tichší, ale v niektorých prípadoch, ak nemôžete zaspať, môže byť rovnako zúrivý. A predsa to neznie ako skutočne zúrivý výkrik hladu. Niekedy sa zdá, že sa dieťa uspáva, a keď takto plače so zavretými očami, tento plač a zavýjanie mu pomáha zaspať.

V oboch prípadoch je všetko viac-menej jasné. A vy naozaj v tejto chvíli možno nemáte čas alebo potrebu vziať dieťa do náručia.
Niekedy sa mu bude ľahšie zaspávať vo vašom náručí, keď s ním trochu potrasiete, ukolísate ho, objímete ho k sebe. Prečo odopierať sebe a jemu toto úžasné potešenie a túto pomoc? Absolútne zbytočné. Naozaj by bolo lepšie, keby sa dieťa naučilo zaspávať samé vo ​​svojej postieľke. Ale je absolútne neprirodzené ukladať tu nejaké kategorické pravidlá.
Dieťa plače, ak ho niečo bolí, ak sa cíti zle, často – ak je plienka špinavá, nepáči sa mu to.

Ak vaše bábätko niekoľko minút plače, kým pokojne zaspí, čoskoro si to všimnete. Ak s ním ale niečo naozaj nie je v poriadku, ak tvrdohlavo a zúrivo plače, robte to, čo vám káže srdce, a nemyslite na to, či svojmu dieťaťu vštepíte dobré alebo zlé návyky. A to, že ho upokojíte, svojou prítomnosťou a pohladením mu pomôžete zaspať, bude mať v každom prípade blahodarný účinok.

Ale niekedy vaše dieťa plače, aby ste k nemu prišli, a okamžite sa upokojí, len čo ho zdvihnete. Ak na to naozaj nemáte čas, musíte sa s ním porozprávať a vysvetliť mu, že teraz to už nemôžete robiť. Trochu si poplače a nakoniec sa upokojí. Takže dieťa začína chápať, že nie všetko sa dá získať plačom.

Ale napriek tomu, keď dieťa plače a dôvod tohto plaču je pre vás nepochopiteľný, musíte ho vziať do náručia, čo prispieva k vzniku „upokojujúcej pripútanosti“.

Po prečítaní množstva literatúry a rozhovoroch s priateľom psychológom som dospel k záveru, že mi nedalo nenapísať nasledovné. Milé mamičky, ak ste niečo podobné počuli o svojom dieťati a zmiatlo vás to, odporúčam vám vyhradiť si pre seba voľný večer a premyslene si prečítať články. Čierne na bielom hovoria, že neexistujú žiadne usmernenia na diagnostiku a hodnotenie ADHD u detí. nízky vek. Impulzivita, nedostatok koncentrácie, aktivity a neustály motor na jednom mieste u vášho bábätka môžu byť teda normálnou kognitívnou aktivitou. Áno, to neznamená, že je čas kúpiť si ďalší, pretože tento je chybný!⠀
Stačí sa pozrieť na svoje dieťa a jeho činnosť, všimnete si, že má zmysel a zmysel. A ak behá tam a späť, nedovolí vám sedieť s priateľmi a pokojne sa rozprávať - ​​to vôbec neznamená, že má ADHD! Možno ho len zaujímajú noví ľudia a nezvyčajné okolnosti, s ktorými sa ešte nestretol. Keď sa deti začínajú objavovať od raného detstva a spoznávať svet, ich aktivity sa môžu často zdať nezmyselné a deštruktívne: dotýkali sa, hádzali, padali, ponáhľali sa, liezli, padali, vstávali, znova liezli a tak donekonečna, pretože všetko, čo teraz potrebuje, sú nové dojmy, nové vnemy, nové skúsenosti.
Lekári robia diagnózy. Ak svoje dieťa sledujete a niečo vás trápi, samozrejme treba ísť na konzultáciu. Verte svojmu vnútorná žena, ten, ktorý je prirodzený, prvotný, primitívny. Verte mi, že začnete cítiť a vnímať veľa inak, ak budete počúvať iba seba. Preto sme namiesto konzultácie s lekárom išli a kúpili si prstové farby.
Anna Shcheglova za stránku
Mitul maternității nr. 13: Fiul tău trpí ADHD

Nedávne, am fost vizitată de o prietenă de a mea. Ea tot este mamă și când am auzit de la ea: „Fiul tău suferă de sindromululului de atenție și de hiperactivitate", recunosc, am început să-mi fac griji. I am îdată ce am citit. Dar acum ... La urmai, pritena mea tot e mamă și știe ce zice. Pravdepodobné zásluhy s tým, že som si myslela ... Som teraz citovaný pre mňa, pretože som sa dozvedel, že som sa už nevrátil s.⠀
Po čítaní a čítaní literatúry a čítam s psychologickým cunoscutom, am ajuns la concluzia că nu pot să nu scriu următoarele cuvinte: dragi mămici, dacă ați auzit ceva desprev copilănă și asta v-a derutat, vă recomand să vă faceți o seară liberă și să citiți câteva articole despre asta. Vo všetkých a bielych písaniach na čiernom neexistuje hlavné smerovanie pre diagnostickú oblasť a hodnotiacu oblasť ADHD pre deti v rôznych časoch. Odošlite odozvu, impulz, koncentráciu, aktivitu a konštantný motor v lokálnom dvs. nu pot însemna nimic altceva decât o activitate cognitivă obișnuită. Da, acest lucru nu înseamnă că este timpul să cumpărați altul, deoace acesta este defekt!
Pur și simple urmăriți activitatea copilului dvs. a pozorovania sú scop și sens. ak chcete, nie je to dovolené, ak chcete hovoriť o priateľstve - ak chcete, aby ste trpeli ADHD! Môžete sa zaujímať o ľudí a okolnosti, ktoré sú nové a neobvyklé, že sa o to staráte, nie je to nič iné. Când copiii încep să depășească perioada copilăriei timpurii a cunoască lumea, activitățile acestora par adesea fără sens și destructive: a atins, a aruncat, a mers s-aă s-cat departe,țe urcat din nou, și așa mai departe, până la infinit, for acestea sunt impresiile, senzațiile, experiențele noi, de care are nevoie acum.⠀
Diagnozele sunt treaba medicilor. Dacă vă urmăriți copilul și vă îngrijorează ceva - bineînțeles, ar trebui să mergeți la o consultație. Aveți încredere în femeia din interior, cea naturală, primordială, primitivă. Credeți-mă, voți începe să simțiți și să interpretați lucrurile altfel, doar dacă veți asculta de ea. Nie som tam, kde by som sa mal zlúčiť s medikom, som teraz a som namaľovaný na obraz s degetele.
Anna Șceglova pre webovú stránku


Pre dospelých je písanie jednoduchou úlohou. Ale pre dieťa je odstraňovanie tyčiniek a háčikov náročná práca. Unavuje sa doslova od končekov prstov až po kostrč. Ako pripraviť detskú ruku na písanie?
Kedy začať?
Ruka sa pripravuje na písanie textov hneď, ako dieťa začne chytať predmety. Všetky manipulácie s hračkami rozvíjajú svaly ruky a pripravujú ju na budúce písanie písmen.
Rozvoj jemných motorických schopností rúk
Je veľmi dôležité rozvíjať jemné motorické zručnosti. Začínajú to robiť v dojčenskom veku pomocou masáže prstov, hier na prstoch.

Po roku ponúknite dieťaťu vyrezávanie z plastelíny, hliny, cesta - to je jeden z najlepších "simulátorov" ruky. Naučte ho maľovať aj prstovými farbami.
Dobrý spôsob rozvoj svalov ruky - štipkanie papiera. Vyzvite svoje dieťa, aby oddelilo kúsky papiera a stočilo ich do guľôčok alebo trubíc.
Prsty sú dobre vyvinuté na navliekanie korálikov na niť, triedenie obilnín, zapínanie a rozopínanie gombíkov, hranie so štipcami, odskrutkovanie uzáverov fliaš, vystrihovanie papiera.
Pomerne dobrý ručný simulátor je malý dizajnér, pri hraní s ním musíte tiež vynaložiť úsilie na odstránenie a nasadenie malých detailov. Predtým, ako však dáte dieťaťu malý konštruktér, ponúknite mu, že sa budete hrať s veľkým.
Rozvíjanie písmena

IN rané detstvo použiť na rozvoj vyfarbenia písma. Približne od troch-štyroch rokov ich treba dieťaťu ponúknuť. Pri kreslení však musí správne držať ceruzku.
Omaľovánky pomáhajú nielen rozvíjať svaly ruky, ale aj definovať hranice kreslenia. To je dôležité pre budúce písanie. Majte na pamäti, že dieťa najskôr prekročí čiary alebo krátko správne drží ceruzku, nekarhajte ho - je to preňho veľmi ťažké. Na kreslenie je lepšie používať ceruzky, nie fixky.
Keď je ruka dieťaťa silná, ponúkne sa, aby zakrúžkovalo figúrky - to je ďalšia fáza prípravy na písanie. Najprv sa zakrúžkujú svetlé postavy - kruh, ovál, štvorec atď. Keď si osvojíte zručnosť, figúrky sa stávajú zložitejšími a postupne sa menia na písmená.
Najdôležitejšie na týchto hodinách je, aby sa rúčka dieťaťa posilnila a kým dieťa nastúpi do prvého ročníka, má dobre vyvinutú dobré motorové zručnosti ruky V opačnom prípade potom môžu nastať problémy so zvládnutím zručnosti písania a akademických výsledkov v škole.


Aké sú odporúčania Svetovej zdravotníckej organizácie týkajúce sa dĺžky dojčenia? A čo pediatri? Doktor Komarovský sa o tieto poznatky podelil na svojom Instagrame. Nižšie uvádzame text bez zmien.
Všetky rešpektované asociácie pediatrov (medzinárodné aj národné) sú bez výnimky jednoznačné, kategorické a jednomyseľné: výlučne dojčenie vysoko odporúčané počas prvých šiestich mesiacov života.
⠀
A čo bude ďalej, po šiestich mesiacoch? Toto je druhá časť otázky. Tu zostáva jednomyseľnosť, ale existujú menej kategorické a jednoznačné dôkazy: po šiestich mesiacoch sa odporúča pokračovať v dojčení spolu s doplnkovými potravinami 2 roky alebo dlhšie.
Zároveň takmer všetky dokumenty s odporúčaniami o trvaní dojčeniešpecifikovať, že „kŕmenie by malo byť toľko, koľko si matka a dieťa želajú“, že „dojčenie by malo pokračovať dovtedy, kým je to pre matku a dieťa vzájomne žiaduce“, že „dĺžka dojčenia je osobným rozhodnutím každej rodiny“.
⠀
Ako kľúčové vysvetlenie odporúčania dojčiť dva a viac rokov WHO poukazuje na to, že v podmienkach zlej hygieny a obmedzeného prístupu ku kvalitnej strave a čistá voda, dlhodobé dojčenie výrazne znižuje pravdepodobnosť smrteľných črevných infekcií.

Hlavná vec je z pohľadu autorky správne umiestniť akcenty – to je zásadný dôvod diskusií o dĺžke dojčenia.
⠀
Niekto sa zameriava na frázu „pokračovať do dvoch rokov a dlhšie“. Niekto (najmä autor) na „osobné rozhodnutie“ a „toľko, koľko si matka a dieťa želajú.“⠀
Dojčenie by malo pokračovať tak dlho, kým je to prospešné a pohodlné pre všetkých členov rodiny.
⠀
Ešte raz, prosím, všimnite si citát (toto je AAP – American Academy of Pediatrics): „Odporúča sa exkluzívne dojčenie 6 mesiacov, potom dojčiť okrem začatia pevnej stravy aspoň jeden rok. Potom môže dojčenie pokračovať tak dlho, ako si matka a dieťa želajú.“
Koľko si praje matka a dieťa! Ešte raz zdôrazňujem – A, nie ALEBO! Tie. Obaja si musia priať!
kolobok.ua


Zdroje blízke kráľovskej rodine magazínu People prezradili, že vojvodkyňa zo Sussexu čaká dievčatko, ktoré plánujú pomenovať Victoria, na počesť matky Alžbety II. A ďalšie západné médiá informovali, že dieťa sa bude volať Diana – na počesť matky Meghan Markle.

Či je to pravda alebo nie, to sa zrejme dozvieme až po narodení vojvodkyne. Kráľovská rodina tieto fámy nekomentuje.
kolobok.ua


1. trimester tehotenstva
1. – 2. týždeň
Tak sa začala dlhá cesta. Prvé 4 dni budúci muž menší ako zrnko soli – jeho veľkosť je len 0,14 mm. Od 5. dňa však začína rásť a do 6. dňa sa takmer zdvojnásobí – až na 0,2 mm. Na 4. deň embryo „príde“ tam, kde strávi nasledujúcich 9 mesiacov – do maternice a na 8. deň sa implantuje do jeho steny.
3. – 4. týždeň

Embryo v 4. týždni tehotenstva.
Okolo 20. dňa tehotenstva dochádza k veľmi dôležitá udalosť: objaví sa nervová trubica, ktorá sa potom zmení na miechu a mozog dieťaťa. Už na 21. deň mu začne biť srdce a začnú sa formovať všetky dôležité orgány, ako obličky a pečeň. Oči ešte nezaujali svoju obvyklú polohu - bubliny, z ktorých potom získajú tvar, sa nachádzajú po stranách hlavy. Do konca 1. mesiaca má embryo obehový systém, začína sa vyvíjať chrbtica a svaly.
5. – 6. týždeň

V 5. týždni sa v embryu objavujú ruky, prsty sú však stále veľmi ťažko rozlíšiteľné, ale v kĺboch ​​sú už ruky a nohy ohnuté. Práve v tomto období sa začínajú vytvárať vonkajšie pohlavné orgány, no na ultrazvuku ešte nie je vidieť, či ide o chlapca alebo dievča. Mimochodom, od okamihu svojho vzhľadu sa embryo veľmi rozrástlo - zväčšilo sa až 10 000 krát. Už teraz sa bábätku začína formovať tvár a očká, ktoré budú veľmi dlho zatvorené, stmavnú, stanú sa ľudskejšími.
7. – 8. týždeň
7. týždeň tehotenstva je obdobím, kedy sa bábätko začína hýbať, avšak zatiaľ úplne bez povšimnutia mamičky, a prsty na rukách a nohách sú takmer rovnaké ako u dospelých. V tomto štádiu sa v embryu objavujú základy mliečnych zubov a vyvíja sa reprodukčný systém a obličky začínajú produkovať moč. Napriek tomu, že rast plodu je len 2,5 cm, získava svoju vlastnú mimiku, má očné viečka a špička nosa sa stáva zreteľnejšou.
9. – 10. týždeň

Dieťa v 9-10 týždni tehotenstva.
V tom čase už bábätko dobre vyrástlo – jeho hmotnosť je 4 gramy a jeho výška je 2–3 cm.Napriek svojej malej veľkosti je mozog už rozdelený na dve hemisféry a začínajú sa vytvárať mliečne zuby a chuťové poháriky. Chvost a blany medzi prstami na rukách bábätka zmiznú, začne plávať plodová voda a hýbať sa ešte aktívnejšie, aj keď stále bez povšimnutia mamy. Práve v tom čase sa objavujú jednotlivé črty tváre dieťaťa a na hlave začínajú rásť vlasy.
11-12 týždňov
V tomto čase sa u dieťaťa tvoria pohlavné orgány, takže už na ultrazvukovom vyšetrení je možné zistiť jeho pohlavie, aj keď pravdepodobnosť chyby je stále vysoká. Dieťa stále vyzerá trochu mimozemsky: má veľkú hlavu a malé telo, tvár sa však čoraz viac podobá dospelým. Uši sú takmer v správnej polohe, objavuje sa obočie a mihalnice. Chrupavky, ktoré tvoria kostru, postupne osifikujú, vznikajú nové cievy a začína produkcia hormónov. Mimochodom, dieťa už narástlo do 6 cm a váži asi 20 gramov.
13-14 týždeň
Dieťa v 14. týždni tehotenstva.
Napriek tomu, že detská hlava má polovicu dĺžky celého tela, tvár čoraz viac pripomína dospelého človeka a v ústnej dutine sa už vytvorili základy všetkých 20 mliečnych zubov. Dieťa si už dokáže vložiť prst do úst, no sať sa naučí o niečo neskôr. V dôsledku aktívnej tvorby krvných ciev je pokožka dieťaťa červená a veľmi tenká, takže sa na tele objavujú jemné vlasy - lanugo, ktoré je potrebné na udržanie špeciálneho maziva, ktoré chráni pred podchladením.
2. trimester tehotenstva
15. – 16. týždeň
V 15. týždni bábätko narástlo na 10 cm a priberá – teraz má okolo 70 gramov. Napriek tomu, že oči sú stále dosť nízke, tvár je už celkom rozpoznateľná, navyše dieťa začína „robiť tváre“, pretože tvárové svaly sú dobre vyvinuté. V tomto čase už vie, ako si cmúľať palec, a mazové a potné žľazy začínajú svoju prácu.
17-18 týždeň
A nakoniec sa dieťaťu vytvoria zvukovody, takže začne dobre rozlišovať zvuky a počuje matkin hlas, navyše ho dokáže rozoznať. Okrem mliečnych zubov sa objavujú aj zárodky stoličiek, konečne sa vytvoria kosti a začnú tvrdnúť. Mimochodom, kosti lebky zostanú pohyblivé až do pôrodu – pri prechode pôrodnými cestami sa budú navzájom prekrývať, aby sa bábätku ľahšie narodilo. Mama ale konečne začína cítiť pohyby dieťaťa, ktoré narástlo na 14 cm a 190 gramov.
19-20 týždeň
Dieťa v 20. týždni tehotenstva.
Napriek tomu, že má dieťa ešte zatvorené oči, už sa dobre orientuje v okolitom priestore. Navyše teraz môžete pochopiť, či bude dieťa pravák alebo ľavák, pretože práve teraz začína aktívnejšie používať svoju dominantnú ruku. Na prstoch bábätka sa objavujú odtlačky prstov – ďalší jedinečný znak každého z nás. Mimochodom, dieťa už začína postupne rozlišovať deň od noci a v určitom čase je aktívne.
21-22 týždňov
21. týždeň je obdobím, kedy bábätko začína priberať v dôsledku tvorby podkožného tuku. Čoskoro sa mu na rukách a nohách objavia faldíky, ktoré majú novorodenci. V 22. týždni sa v mozgu tvoria tie neuróny, ktoré budú s človekom celý život. Veľmi skoro dieťa otvorí oči, už sa o to pokúša a očné buľvy sa pohybujú takmer ako dospelý.
23-24 týždňov
V 23. týždni môže dieťa začať snívať a jeho tvár je vyformovaná tak, že ultrazvuk dokáže určiť, koho črty tváre zdedilo. Pokožka sa mu zmatní, oči sa otvoria a dieťa už dokáže reagovať na svetlo, navyše ho môžu vystrašiť jasné záblesky. Do 24. týždňa dieťa narastie na takmer 30 cm a jeho hmotnosť dosahuje 0,5 kg.
25. – 26. týždeň
V tomto čase sa konečne vytvoria chuťové poháriky dieťaťa a pri ochutnávaní plodovej vody sa môže mračiť, ak sa mu nepáči. Mimochodom, stravovacie návyky sa vytvárajú týmto spôsobom - už v maternici máme svoje obľúbené a nemilované jedlá. Veľmi skoro sa dieťa naučí žmurkať a už aj trochu vidí, no zatiaľ je to veľmi, veľmi nejasné.
3. trimester tehotenstva
27. – 28. týždeň
Dieťa v 27-28 týždni tehotenstva.
Ak v tomto čase urobíte ultrazvuk, môžete vidieť, ako sa dieťa usmieva a intenzívne cmúľa palec. V tomto čase má dieťa prvú "hračku" - svoju vlastnú pupočnú šnúru a aktívne študuje svoje telo. Na konci 7. mesiaca tehotenstva sa u dieťaťa vytvára individuálny metabolizmus, ktorý bude mať celý život. Dieťa je už dosť veľké - jeho hmotnosť dosahuje 1,2 kg a jeho výška je 35 cm.
29. – 30. týždeň

Dieťa v 30. týždni tehotenstva.
Vrstva podkožného tuku sa zväčšuje a bábätko je čoraz bacuľatejšie a kŕmené. Okrem toho už vie plakať, kašľať a niekedy aj štikútať – to sa s najväčšou pravdepodobnosťou stane, keď prehltne priveľa plodovej vody. V 30. týždni je už mozog dieťaťa natoľko vyvinutý, že je celkom schopný si zapamätať a dokonca aj analyzovať informácie.
31-32 týždňov
V tomto čase má človek všetkých 5 zmyslov a jeho denný režim čoraz viac pripomína ten, ktorý bude nasledovať po narodení. Dieťa počuje prácu všetkých orgánov matky, dokonale pozná jej hlas, vďaka čomu ju hneď po narodení dokáže odlíšiť od všetkých ostatných ľudí. Imunitný systém dieťa začne produkovať protilátky, ktoré ho ochránia pred všetkými druhmi infekcií, ktoré naň môžu číhať v prvých dňoch a mesiacoch po narodení.
33-34 týždeň
A nakoniec sa už tvorí podkožný tuk a lanugo z tela plodu zmizne. Do tejto doby dieťa veľmi vyrástlo - dĺžka jeho tela dosahuje 40 cm a hmotnosť je veľmi blízka alebo dokonca presahuje 2 kg. Nervový systém bábätka je už plne sformovaný, no pľúca sa stále vyvíjajú.
35. – 36. týždeň

Dieťa zíva. 3D ultrazvuk v 36. týždni tehotenstva.
V tomto čase dieťa vyzerá takmer úplne rovnako, ako keď sa narodilo. Stále je dosť chudý, no vrstva podkožného tuku pribúda čoraz intenzívnejšie. Jeho vlasy a nechty sú však už plne vyvinuté a on sám je taký veľký, že nemá takmer žiadny priestor na manévrovanie, takže sa môže pohybovať menej ako v skorších štádiách.
37-38 týždeň
A nakoniec, proces formovania človeka sa konečne skončil - teraz je úplne pripravený na pôrod a pôrodníci považujú tehotenstvo za donosené. Lanugo úplne zmizne z tela a len niekedy môže zostať na rukách a nohách. Keďže v maternici už nezostalo takmer žiadne miesto, mamičke sa môže zdať, že sa dieťa začalo intenzívnejšie hýbať, no v skutočnosti sa sila úderov zvýšila, pretože svalstvo dieťaťa sa už úplne sformovalo a spevnilo.
39. – 40. týždeň

Prvé minúty po narodení.
Pľúca dieťaťa sa formujú až do samotného narodenia a až pri narodení uvoľňujú správne množstvo povrchovo aktívnej látky - látky, ktorá zabraňuje zlepeniu alveol po prvom samostatnom nádychu. Už čoskoro bábätko prvým plačom ohlási svoje narodenie a začne svoju dlhú cestu veľkým a zaujímavým svetom.
adme.ru

Mnohí rodičia sa domnievajú, že musíte vziať dieťa do náručia čo najmenej, aby ste ho nerozmaznali. Často musíte sledovať takúto scénu: dieťa hlasno kričí, babička prichádza do postieľky a chce ho vziať do náručia a mladá matka sa tomu dôrazne bráni a vysvetľuje, že dieťa si zvykne na jej ruky a nedá nikomu pokoj. V každodennej praxi je už dávno známe, že novorodenca možno upokojiť tak, že ho vezmete do náručia a zatrasiete ním. A keď vyrastie, dieťa začne cielene žiadať o držanie, vyžaduje nosenie, hranie sa s ním, kolísku. Prečo ho treba vyzdvihnúť? Čo mu to dáva?

Pri odpovediach na tieto otázky sa vráťme opäť k novorodeneckému obdobiu. Pre rodičov je to hektické obdobie, dieťa často plače: jeho nervová sústava ešte nie je dostatočne silná, preto sa ľahko prebudí, ešte nie je upravený ani tráviaci systém - často ho potrápia plyny, bolesti bruška. Keď si vezmete plačúce dieťa na rukách, to ho zvyčajne rozptyľuje a upokojuje. Výrazne mu pomáhajú vaše pohyby, teplo tela a tlak na bruško. Okrem toho je pozitívne ovplyvnená vašou nežnosťou, láskavým rozhovorom, kolískou. V prvých dvoch mesiacoch sa nemôžete báť pokaziť dieťa.

Ale maly ma 3-4 mesiace. V tomto veku ho plyny prestávajú obťažovať a je na to viac prispôsobený vonkajšie prostredie. Stále má rád, keď ho vezmete na ruky, ale teraz z iných dôvodov. Vedci zistili, že pre fungovanie zrakového systému dojčaťa je najlepšia vzdialenosť 30-40 cm. Ale to je len vzdialenosť medzi tvárou matky a dieťaťa, keď ho drží na rukách v polohe „pod prsiami“. O zaujímavosti ľudskej tváre pre bábätko sme už hovorili. Najlepšia situácia na uspokojenie tohto záujmu je v rukách dospelého.

Pravdepodobne ste si všimli, že deti milujú, keď ich nosia po miestnosti, ukazujú a niečo rozprávajú. Toto je veľmi užitočná činnosť z hľadiska duševného vývoja dieťaťa. Dieťa je bezmocné a potrebuje vaše ruky, aby získalo nové informácie o svete okolo seba. S vašou pomocou uspokojuje najdôležitejšiu psychickú potrebu nových zážitkov.

Deti majú rady, keď ich v náručí hojdajú, mierne pohadzujú, otáčajú zo strany na stranu. To všetko je výborným a potrebným tréningom vestibulárneho aparátu, bohatým zdrojom informácií pre receptory svalov, kostí, šliach, kože a pod.. 7-8-mesačné deti si žiadajú držanie v náručí, aby sa s dospelým hrali na „placky“, „straku“, šoférovali auto. Často, ešte predtým, ako dieťa začne samostatne chodiť, sa snaží byť stále s mamou a ona ho musí dlho nosiť na rukách. Možno sa dieťa cíti zle kvôli prerezávajúcim sa zubom a potrebuje najmä vaše pohodlie. Netreba ho však neustále držať na rukách, aj keď je nezbedné. Úplne postačí, ak sa vy v zornom poli bábätka budete venovať svojim bežným záležitostiam a z času na čas sa s ním láskavo porozprávate. Vaša prítomnosť a účasť ho upokojí.

Na konci prvého roka veľa detí často žiada, aby boli zadržiavané, aby využili dospelého ako prostriedok na dosiahnutie svojho cieľa, napríklad keď sa dieťa chce niečo pozrieť alebo získať ( zaujímavá hračka na hornej poličke alebo svetlej krabici na skrinke).

Takže v náručí dospelého dieťa prijíma najlepšie príležitosti pre úspešný duševný vývoj. Z tohto pohľadu sa dá dokonca povedať, že bábätko má právo požadovať, aby ho vyzdvihli. To je pre neho životne dôležitá nevyhnutnosť. Toto mu neodopieraj. Rodičia, ktorí sa najviac boja rozmaznania svojho dieťaťa, myslia v prvom rade na svoje pohodlie, nestarajú sa o skutočné potreby a podmienky pre vývoj bábätka. Samozrejme, vo všetkom, čo potrebujete dodržiavať opatrenie. O znehodnotení budeme hovoriť samostatne. A teraz o tom, či dať dieťaťu cumlík?

Cumlíky sa v poslednej dobe hojne využívajú pri starostlivosti o dieťa, najmä ak veľmi plakalo. V poslednom čase niektorí lekári a rodičia cumlík odmietajú a domnievajú sa, že z neho vzniká škodlivý a nepríjemný zvyk. Čo je sanie bradavky? Je to škodlivé? Aký je jeho psychologický význam pre dieťa?

V prvom rade ide o to, že bábätko má vrodenú potrebu sať. Zvlášť výrazné je v prvých 3-4 mesiacoch. V tomto čase sa dieťa môže rýchlo nasýtiť a jeho potreba sania zostáva neuspokojená. Ak vidíte, že si dieťa po jedle chytí pusou prsty alebo okraj plienky, tak chce sať a treba mu dať cumlík. Podľa lekárov cmúľanie cumlíka deformuje rastúce zuby menej ako cmúľanie prstov.

Ďalší dôležitý psychologický moment je spojený so saním. Počas jedenia dieťa začína takzvanú koncentráciu potravy. Všetky vonkajšie pohyby sú inhibované a dieťa je zaneprázdnené iba satím a prehĺtaním materského mlieka. Na tomto mechanizme je založený upokojujúci účinok sania. plač, nepokojné dieťa cumlík často upokojuje. Cumlík mu preto môžete dávať už od narodenia (mal by však byť krátky, aby sa nedostal do hrtana a dieťa sa ním nezadusilo). Pravdepodobne to do šiestich mesiacov vaše dieťa odmietne samo. Ale stáva sa aj to, že deti cumlík neodmietnu do 1-2 a dokonca aj 3 a viac rokov. Ani v tomto nie je nič nebezpečné. Dieťa by malo dostať príležitosť prerásť zo svojho zvyku. Nesmejte sa mu, nerobte mu hanbu. Nemali by ste ho vyhadzovať ani predstierať, že je stratený, ak dieťa plače a trvá na tom, aby mu dali cumlík. Pri odstavení dieťaťa od cumlíka je lepšie využiť jeho túžbu rozlúčiť sa s ním.

Najprv prestaňte dávať cumlík cez deň, keď oň dieťa samo prejavuje najmenší záujem. Cumlík môžete skúsiť nahradiť osobnou hračkou, s ktorou pôjde bábätko spať. Postupne, uvedomujúc si, že potreba sania nezmizne náhle a rýchlo, skracujte čas sania. Bola by chyba, keby ste cumlík dieťaťu jednoducho zobrali a nechali ho trpieť. Skúste byť k dieťaťu v období odučenia od cumlíka pozornejší, viac s ním komunikujte a hrajte sa, kúpte mu novú hračku.

Jedno čínske príslovie hovorí: „Ak mačku nepohladkáš, rozpadne sa jej chrbtica. Človek nie je mačka, ale aj bytosť „závislá na hmate“. A nemôže žiť bez dotyku. Najmä v detstve.

Existuje názor, že dieťa by ste nemali často ani dlho držať v náručí, inak „nezlezie z rúk.“ Možno sa mýlim, ale myslím si, že to nie je len o „tréningu“.

Novonarodené deti si ešte nestihli na nič zvyknúť a už sa správajú inak. Niekto spí päť hodín v kuse, niekto si zdriemne na pol hodiny a opäť si vyžaduje maminu pozornosť. Ale bez ohľadu na dĺžku spánku, počas bdenia zvyčajne každý chce matkinu pozornosť.

Raz som mal možnosť navštíviť detskú nemocnicu, kde bolo celé oddelenie odmietačov. Veľké okná v stene oddeľujúcej oddelenie od chodby umožňovali výhľad na každé z deviatich bábätiek, ktoré tam zostali. Ovládanie skla. Každé tri hodiny prišla sestra umyť, vymeniť plienku, vymeniť zavinovačku, dať fľašu umelého mlieka. Päť minút na manipuláciu s každým dieťaťom. A opäť boli tri hodiny sami. Na kľučky určite nikoho nezvykli. Boli deti, ktoré ticho ležali, ale najviac revali, volali ...

Deti potrebujú hmatové vnemy. A potom menej dieťa tým vyššia potreba. Dotyk je nevyhnutný pre rozvoj nervový systém. Dotyk je nevyhnutný pre emocionálnu reguláciu. Dotyk je zrozumiteľný spôsob, ako vyjadriť lásku dieťaťu. Dotyk je jednoducho životne dôležitý. Moderné vedecké výskumy potvrdzujú, že deti, ktorých sa dotýkajú častejšie, majú zvýšenú schopnosť prežiť v porovnaní s tými, ktorých sa dotýkajú len zriedka. Deti, ktoré sa maznajú a neváhajú sa objímať, bozkávať, hladkať, rastú fyzicky zdravšie, majú silnejšiu psychiku a menej trpia ťažkosťami a problémami v živote ako ich rovesníci, ktorí sú vychovávaní v podmienkach hmatovej deprivácie.

Uvediem príklad. Jeden európsky sirotinec mal veľmi vysokú detskú úmrtnosť. Avšak jedno dieťa, ktorého postieľka bola vedľa predné dvere vyvinuté celkom dobre. Neustále priberal a bol najviac harmonické dieťa vo všetkom sirotinec. Ukázalo sa, že žena, ktorá upratovala izbu, sedela počas obedňajších prestávok pri dverách. A celý čas, keď jedla, sa s týmto bábätkom rozprávala, hladkala ho a objímala.

Ďalší príklad. Aj o detskom domove. A o páriku dvojčiat, z ktorých jedno sa narodilo s rázštepom podnebia. V tomto detskom domove sa deti pri kŕmení väčšinou nevyberajú. Dávajú fľašu, ktorá je podopretá dekou. Keďže dieťa s rázštepom nedokázalo samo sať z fľaše, personál bol nútený ho počas kŕmenia vziať na ruky. Toto dieťa sa vyvíjalo dobre, kým druhé dvojča pomaly priberalo a malo jasné znaky depresie.

Nosiť dieťa na rukách, maznať, hladkať, objímať, masírovať. Počas celého nášho života je telesný kontakt a dotyk veľmi dôležitý.

Mnoho zvierat olizuje svoje deti hneď po narodení, čo im dáva silný pocit dotyku. Príroda je múdra. Plač bábätka je volaním prírody. "Nedvíhaj to, inak si zvykneš!" sú bludy mysle.

Neučiť sa kľučky? Takže možno nedojčiť? A potom koniec koncov musíte odstaviť ...

Ak má dieťa matku a matky perá, ako potom nemožno túto šťastnú okolnosť využiť? Čas je pominuteľný. Obdobie, kedy môže mamička držať bábätko na rukách, letí veľmi rýchlo. Dieťa sa naučí behať a bude pre neho zaujímavejšie behať ako sedieť na rukách. Dieťa vyrastie, priberie a matka ho už nebude môcť dvíhať. Majte teda čas užiť si tento kontakt a možnosť nosiť dieťa na rukách.

Viete, čo James W. Prescott, Ph.D. z Inštitútu humanitných vied, bývalý vedecký pracovník Národného inštitútu Zdravie dieťaťa a ľudský rozvoj?

„Najjednoduchšie a rýchly spôsob priveďte dieťa do depresie - nedotýkajte sa, nezdvíhajte a nenoste ho na sebe.