Dragi starši!

Vzgoja otroka je težak proces. Zelo pogosto ne razumemo svojih otrok, ne moremo razumeti bistva njihovih dejanj. To pismo je napisano v imenu otroka. Upam, da vam bo pomagal razumeti občutke in misli otrok, in boste le doživeli pozitivna čustva od medsebojnega komuniciranja.

Prenesi:

Predogled:

Otrokov stik s starši

(gradivo je pripravila psihološka služba šole Lomonosov)

1. Ne ugajaj mi, razvajaš me s tem. Dobro vem, da mi ni treba zagotoviti vsega, kar zahtevam. Samo preizkušam te.
2. Ne boj se biti odločen do mene. Raje imam ta pristop. To mi omogoča, da definiram svoje mesto.
3. Ne zanašajte se na silo, ko se ukvarjate z menoj. To me bo naučilo, da je treba računati samo s silo. Na vaše pobude se bom bolj pripravljen odzval.
4. Ne bodite nedosledni. To me zmede in v vseh primerih se bolj trudim oditi zadnja beseda za tabo.
5. Ne dajaj obljub, ki jih ne moreš držati, to bo omajalo mojo vero vate.
6. Ne nasedajte mojim provokacijam, ko rečem ali naredim nekaj samo zato, da bi vas razjezil. In potem poskušam dosegati še večje »zmage«.
7. Ne bodi preveč razburjen, ko rečem: "Sovražim te." Ne mislim resno. Samo želim, da obžaluješ, kar si mi storil.
8. Naj se ne počutim mlajšega, kot sem v resnici. Za to se ti bom oddolžil tako, da bom postal "jokavec" in "jokavec".
9. Ne delajte zame in zame tega, kar lahko naredim zase. Še naprej te lahko uporabljam kot služabnika.
10. Naj moje "slabe navade" ne pritegnejo preveč vaše pozornosti. To me samo še navdihuje, da jih nadaljujem.
11. Ne popravljaj me pred tujci. Veliko bolj bom pozoren na tvojo pripombo, če mi vse mirno poveš na štiri oči.
12. Ne poskušajte razpravljati o mojem vedenju sredi konflikta. Zaradi nekega objektivnega razloga moj sluh v tem trenutku postane otopel in moja želja po sodelovanju z vami postane veliko večja. V redu bo, če boste naredili določene korake, a o tem bomo govorili malo kasneje.
13. Ne poskušajte mi pridigati in mi pridigati. Presenečeni boste, kako dobro vem, kaj je dobro in kaj slabo.
14. Ne daj mi občutka, da so moji prestopki smrtni greh. Naučiti se moram delati napake, ne da bi se počutil, kot da sem za nič dober.
15. Ne zameri name in ne kriči name. Če to storite, se bom prisiljen braniti tako, da se pretvarjam, da sem gluh.
16. Ne zahtevajte od mene, da pojasnim, zakaj sem to storil. Včasih tudi sama vem, zakaj ravnam tako in ne drugače.
17. Ne preizkušaj preveč moje poštenosti. Ker se prestrašim, se zlahka spremenim v lažnivca.
18. Ne pozabite, da rad eksperimentiram. Na ta način bom spoznal svet, zato prosim potrpite.
19. Ne varuj me pred posledicami lastnih napak. Učim se iz lastnih izkušenj.
20. Ne obračaj preveč pozornosti na moje male tegobe. Lahko se naučim uživati, ko se počutim slabo, če name pritegne preveč pozornosti.
21. Ne poskušaj se me znebiti, ko vprašam odkrita vprašanja. Če nanje ne odgovorite, boste videli, da vas bom sploh nehala spraševati in bom informacije iskala nekje ob strani.
22. Ne odgovarjajte na neumna in nesmiselna vprašanja. Če boš to naredil, boš kmalu ugotovil, da samo želim, da si nenehno zaposlen z mano.
23. Nikoli niti ne namignite, da ste popolni in nezmotljivi. To mi bo dalo občutek, da je nesmiselno poskušati ujemati se s tabo.
24. Naj vas ne skrbi, da smo premalo časa skupaj. Pomembno je, kako ga porabimo.
25. Naj ti moji strahovi in ​​strahovi ne povzročajo skrbi. Sicer me bo še bolj strah. Pokaži mi, kaj je pogum.
26. Ne pozabite, da se brez razumevanja in spodbude ne morem uspešno razvijati, a pohvale, če so pošteno zaslužene, včasih pozabimo. In dohiti, se zdi, nikoli.
27. Z mano ravnaj tako kot s svojimi prijatelji. Potem bom tudi jaz tvoj prijatelj. Ne pozabite, da se učim s posnemanjem primerov, namesto da me kritizirajo.
28. In poleg tega te tako zelo ljubim, prosim, odgovori mi z ljubeznijo ...

Ponavljam: z otrokom ni treba delati domače naloge! Z njim ni treba pakirati aktovke! Vprašanje "kako je v šoli?" Ni potrebno. Pokvariš odnos in rezultat je samo negativen. Se nimaš o čem več pogovoriti z njim?

Otrok mora imeti osebni prosti čas, ko ne dela NIČ: od 2 do 4 ure na dan. Zaskrbljeni ambiciozni starši otrok organizirajo. Krogi, sekcije, jeziki ... In dobijo nevroze in vse, kar pride z njimi.

V odnosih s šolo in učitelji morate biti na strani svojega otroka. Poskrbite za otroke. Naj te ne bo strah slabe ocene. Bojte se, da bi se gnusili nad šolo in študijem na splošno.

Ruski starši so usmerjeni v razred. To je iz sovjetskih časov. V mojem razredu sta bila na primer dva Čeha in en Poljak. Po enem resnem testu na sestanku so vsi NAŠI starši spraševali po ocenah, le Čehi in Poljaki so spraševali nekaj takega: »Kako se je počutil? Je bil zaskrbljen? In prav je.

Težko je reči, kdo ima več psihičnih težav – odličnjak ali poraženec.

Odličnjaki, ki se pridno »izležejo« petice, so anksiozni otroci z nizko samopodobo.

Če vaš otrok ne zmore sam narediti domače naloge, za to vedno obstaja razlog. Lenoba nima nič s tem. V psihologiji ni kategorije, kot je lenoba. Lenoba se vedno razgradi na pomanjkanje motivacije in volje.

Med razlogi, zakaj otrok sam ne naredi domače naloge, je lahko karkoli: povečan intrakranialni tlak, hipertoničnost, psihološke težave, ADHD (motnja pozornosti s hiperaktivnostjo). In namesto da preživljate večere skupaj nad učbeniki, je bolje, da poskusite ugotoviti ta vzrok in delati na njegovem odpravljanju.

Obstajajo starši, ki želijo vzgojiti odgovorne, samostojne, uspešne otroke.

In obstajajo starši, katerih cilj je - popoln nadzor nad otrokom in ni tako pomembno, kako tam odrašča - glavna stvar je, da ne pretrgaš povodca.

Kako pogosto se zaradi tesnobe zaradi ocen dobesedno sesujejo družine, sesujejo odnosi, starši in otroci se znajdejo ločeni, včasih za vedno.

Psiha mladostnikov je že poslabšana in meseci priprave na GIA in enotni državni izpit postanejo resnično črni časi za družino: vse preganjajo nevroze in depresije, povzročajo izbruhe jeze, bolezni, skoraj samomore.

Kako se izogniti vsej tej nočni mori ali vsaj zmanjšati posledice?

Mislim, da se osredotoča na ljubezen in večne vrednote.

Če pomislite, da bo kmalu, ko bodo vse ocene in izpiti izbrisani iz spomina, pomembna le ena stvar - ali ste z otrokom izgubili bližino, zaupanje, razumevanje, prijateljstvo ...

Navsezadnje lahko dobiš petico in izgubiš hčerko. Opravite enotni državni izpit, "pojdite na fakulteto s svojim sinom", vendar ne morete obnoviti odnosov.

Predavanja o vzgoji otrok, nasveti psihologov in učiteljev o družinskih odnosih so učinkoviti in smiselni le, če so sami starši psihično zdravi ali vsaj stabilni.

KER STE NESREČNI ljudje, nikakor ne morete zgraditi odnosa z otrokom tako, da bi bil srečen. In če so starši zadovoljni, potem vam ni treba storiti nič posebnega.

Marsikdo misli, da je z njimi, starši, vse v redu, težave pa imajo samo njihovi otroci. In presenečeni so, ko sta dva popolnoma odrasla v eni družini. drugačen otrok: eden je samozavesten, uspešen, odličen učenec v boju in politiki, drugi pa je razvpiti poraženec, vedno jokav ali agresiven. A to pomeni, da so se otroci v družini počutili drugače, nekateri pa niso imeli dovolj pozornosti. Nekdo je bil bolj občutljiv in bolj potreben ljubezni, a starši tega niso opazili.

Poskrbeti, da je otrok oblečen, obut in sit, je skrb, ne vzgoja. Na žalost mnogi starši menijo, da je dovolj nege dovolj.

KAKO SE KOMUNICIRATE z otrokom v njegovem otroštvu, tako se bo on obnašal do vas na stara leta.

Ko se vaš otrok rodi, to smatrate za čudež, veseli ste, da ste postali starši, naredite vse, da se otrok počuti dobro, se veselite komunikacije z njim, občudujete vsako malenkost ... Zdaj pa je dopolnil 6 oz. 7 let, in med tabo in otrokom pride do šole. Kot da vojaški komisar pride v hišo in potegne otroka iz družine. Čeprav, kaj se pravzaprav zgodi tako groznega? No, treba se je šolati, po najboljših močeh pridobivati ​​znanje, komunicirati, odraščati. Zakaj pustiti to naravni proces te ločiti? Šola je manjša od življenja in jo je treba vzeti zunaj vašega odnosa z otrokom.

Šola ne bi smela učiti toliko matematike in literature kot življenja samega. Pomembno je, da iz šole ne pridobimo toliko teoretičnega znanja kot praktičnih veščin: sposobnost komuniciranja, vzpostavljanja odnosov, odgovornosti zase - svojih besed in dejanj, reševanja težav, pogajanja, upravljanja s časom ... To so spretnosti, ki vam pomagajo, da se počutite samozavestni polnoletnost in zaslužiti za življenje.

Otrokova PRETIRNA IZKUŠENOST zaradi slabih ocen je le ogledalo odziva odraslih.

Če se starši mirno odzovejo na dvojko ali neuspehe v športu, na nekatere druge neuspehe, če se starši nasmehnejo, rečejo: "Moj dobri človek, ne razburjaj se," potem je otrok miren, stabilen, vedno se izenači v šoli in najde posel, kjer mu vse uspe.

Če v osnovna šola vaš otrok ne obvlada programa (pravijo, da so že v prvem razredu najeli mentorja), če morate z otrokom dolgo sedeti pri pouku, ni problem v otroku, ampak v šola. Gimnazije, liceji. Te ustanove delujejo izključno na podlagi ambicij staršev in jim ni mar za otroke, temveč za lasten prestiž in ceno svojih storitev. Težje ne pomeni boljše! Otrok se ne sme preobremeniti, poskušajte dohiteti program, ki so ga sestavili učitelji, ki nenehno potrebujejo pomoč staršev, mentorjev, interneta itd. Prvi razred za usposabljanje Domača naloga traja od 15 do 45 minut. V nasprotnem primeru ne boste dolgo zdržali.

KAZNOVANJE OTROK JE MOGOČE in včasih celo potrebno. Morate pa jasno ločiti otroka in njegovo dejanje. Na primer, vnaprej ste se dogovorili, da bo, preden pridete iz službe, naredil domačo nalogo, jedel in pospravil za seboj. In potem prideš domov in vidiš sliko: lonec juhe je nedotaknjen, učbeniki očitno niso bili odprti, nekaj papirjev leži na preprogi, otrok pa sedi z nosom v tablici.

Glavna stvar v tem trenutku je, da se ne spremeniš v besa, da ne kričiš o tem, da "vsi imajo otroke kot otroke" in o tem, kakšen brezsramni mučitelj, neodgovoren čudak je in da bo nič brez palice zrasla iz njega. .

Brez trohice agresije se približate otroku. Z nasmehom ga objemite in recite: "Zelo te imam rad, vendar ne boš več dobil tablice." Telefon nokia lahko podarite tudi kot svetilko. Brez interneta.

Toda vpiti, žaliti, užaliti in ne govoriti - to ni potrebno. Otrok je kaznovan z odstavitvijo pripomočkov.

ŽEPNINA naj bo pri otroku od 6. leta naprej. Ne velike, a redno izdane količine, s katerimi upravlja sam. In zelo pomembno je, da denar ne postane orodje za manipulacijo. Ni treba nadzirati, za kaj jih otrok porabi, višine tranš pa odvisne od njegovega učnega uspeha in obnašanja.

Ni vam treba namesto otrok živeti njihovega življenja, se odločati, kaj delati in česa ne, namesto njih reševati njihove težave, pritiskati nanje s svojimi ambicijami, pričakovanji, navodili. Ti se boš postaral, kako bodo oni živeli?

Po vsem svetu hodijo na univerze samo najpametnejši in najbogatejši. Ostali hodijo v službo, se iščejo in zaslužijo naprej višja izobrazba. Kaj imamo?

ČE JE OTROK STALNO VAROVAN - ne ve, kaj pomeni odgovarjati za svoja dejanja, ostaja infantilen in pohlepen za vsako priložnost, da bi kršil prepoved.

Sem proti nenehnemu nadzoru. Otrok mora biti prepričan, da ga ima družina rada, da ga spoštuje, da z njim računa in mu ZAUPA. V tem primeru ne bo stopil v stik s »slabo družbo« in se bo izognil številnim skušnjavam, ki se jim vrstniki z napeto situacijo v družini ne morejo upreti.

Ko sem delal v šoli, sem na dan znanja rekel, da se morate učiti, čeprav samo zato, ker ste za delo z glavo večkrat plačani kot za fizično delo. In da ko se naučiš, lahko delaš in si plačan za to, kar rad počneš.

SENCA V SOBI najstnika ustreza njegovemu notranjemu stanju. Tako se navzven kaže kaos v njegovem duhovnem svetu. Dobro je, če se pere ... Lahko zahtevate, da "spravite stvari v red" le, če otrokove stvari ležijo zunaj njegove sobe.

VZGOJATI - NE POMENI RAZLAGATI, kako živeti. To ne deluje. Otroci se razvijajo le po analogiji. Kaj je mogoče in kaj ne, kako bi moralo biti in kako je bolje ne ukrepati, otroci razumejo ne iz besed svojih staršev, ampak izključno iz njihovih dejanj. Preprosto povedano, če oče pravi, da je pitje škodljivo, sam pa se ne izsuši, je veliko možnosti, da bo sin postal alkoholik. To je najbolj presenetljiv primer, vendar otroci nič manj občutljivo ujamejo in sprejmejo subtilnejše stvari.

Z otroki se je treba pogovarjati o življenju na splošno in ne o tem, kako živeti. Če se lahko starš z otrokom pogovarja le o težavah, ima problem.

Če otrok poskuša manipulirati z odraslimi, ima preprosto nevrozo. In poiskati moramo njen vzrok. Zdravi ljudje ne manipulirajo – svoje težave rešujejo z neposrednim delovanjem.

V pogovoru z otrokom (in ne samo) ga ne kritizirajte, ne dotikajte se njegove osebnosti, ne prekoračite analize njegovih dejanj. Ne govori o njem, ampak o sebi. Ne "slab si", ampak "Mislim, da si naredil slabo stvar".

Uporabite jezik: "Ni mi všeč, ko si ...", "Ni mi všeč, ko si ...", "Rad bi ..."

Manj kritik, več konstruktivnega in pozitivnega.

Otrok naj čuti, da so starši prijazni, a močni ljudje. Kdo ga lahko zaščiti, kdo mu lahko nekaj zavrne, vendar vedno deluje v njegovem interesu in, kar je najpomembneje, ga zelo ljubi.

Kliknite " Všeč mi je» in pridobite najboljše objave na Facebooku!

Otrokov stik s starši

»Če želite nekomu narediti dobro delo, ga pustite pri miru. Toda ravno ta del kreposti je najtežji,« je zapisal F. Nietzsche. In zdaj bom poskušal pogledati na celoten izobraževalni proces skozi oči otroka. Seveda fantaziram, a zdi se, da je tukaj racionalno zrno.

»Ko sem še v zibko, pa še takrat, v prvem letu življenja, so moji starši velikani, jaz pa malo buča. Popolnoma sem odvisna od staršev. Zame so dobri čarovniki. In nenadoma slišim očitke, joke, ki se nanašajo name. Ne poznam še besed, razumem pa čustva. Jaz sem slab, ti si dober. Ko pa še nisem star, ali lahko naredim kaj narobe? Da, zmočil sem plenice, a je to narobe? Kaj bi rad, da naredim? Zadrževanje urina? Bolje kot vpiti, pravočasno posadite na lonec. Tepeš me, nato pa me nenadoma pobožaš.

Ko sem star dve ali tri leta, vedno nekaj zahtevaš od mene. Počasi se oblečem, ti pa kričiš. Ne morem pa se na hitro obleči, nimam dovolj razvitih centrov v možganih, ki bi »poznali« natančne gibe. V šoli bi moral biti boljši, mama! Sicer pa ste mislili, da če ne postanete zdravnik, potem vam tudi anatomije ni treba poznati.

Začnem jokati in ti me tolažiš. Ko se jaz smejim, se tudi ti veseliš. Zdi se, da nisem naredil nič posebnega, vendar me grajate, nato pa pohvalite. Na splošno ne razumem ničesar. Da, mar ti je zame. Vendar ne mislite, da je otroštvo srečno obdobje življenja. Navsezadnje sem v vašem suženjstvu. Takšen kot sem, me ne potrebuješ. In ti me prisiliš, da ne naredim tega, kar hočem, ampak tisto, kar ti potrebuješ. In poskušam se prilagoditi tebi in se oddaljiti od svoje narave. Težko mi je živeti. (Že kasneje, kot odrasel, ugotovim, da je najlažje živeti v skladu z lastna narava.) Ampak kljub temu dobim veliko dobrega od tebe. In moj prvi zaključek je "JAZ-TI+". Poskušam postati kot ti. Še vedno ne vem, da so tudi tebe starši nekoč iznakazili in se zdaj ne zavedaš, da me mučiš.

Ljubim te in ne morem živeti brez tvoje ljubezni, a ko se dobro obnašam, mi sploh ne posvečaš pozornosti. Potem začnem zbolevati in se šaliti, ti pa spet postaneš pozoren name. Zato se do 14. leta prehladim ali kršim pravila obnašanja. Potem bom našel ljubezen drugje. Toda bolezen lahko postane kronična in malo huliganstvo se včasih razvije v kriminalno vedenje. Dragi starši! Ali ste vedeli, da lahko izkušnje, ki jih daje ljubezen, doživite z uživanjem alkohola ali mamil? Ali ste vedeli, da otroci, prikrajšani za ljubezen, pogosto postanejo alkoholiki ali odvisniki od drog?

Pojavi se praktičen zaključek. Ko sem bolan, naj dobim samo zdravljenje in nego. Bolje je, da se ne odzivate na male potegavščine, ampak če je mogoče, poskusite sodelovati v mojih igrah. Seveda bom vse to izvedel kasneje, zdaj pa šele razumem, da če ni udarcev, naj bodo vsaj brce *.

Ne pozabite, oče in mama, vsak dan pišete scenarij o meni, ki ga potem ni mogoče spremeniti brez zunanje pomoči. Trenutno oblikujem odnos do ljudi. Najprej mislim, da sem jaz slab, ti pa dober. Moje razpoloženje je depresivno. Poskušam se lepše obnašati, se hitreje obleči, bolj previdno jesti, a mi nič ne uspe, ti pa me grajaš in tepeš. Seveda bom kasneje vse to pozabil, a čustveni spomin bo ostal.

Končno se moj socialni krog širi. Hodim v šolo in res upam, da me bodo razumeli bolje kot ti. Toda učitelji me prisilijo, da probleme rešujem ne samo pravilno, ampak na način, ki se jim zdi pravilen. Podredim se ali postanem upornik. ne verjameš? Sedi v kakšnem razredu. Navsezadnje obstaja igra "Goose"

Učitelj: Otroci, povejte mi, kakšne koristi prinaša gos?

Vasya: Meso.

Učitelj: Ja, seveda, ampak vseeno, kakšne koristi prinaša gos?

Peter: Debela.

Učitelj: Da, je. Toda izkazalo se je, da nihče od vas ne ve, kakšne koristi prinaša gos? Seveda, puh.

No, kako naj reagiram na to? In kako me žalite: jaz sem parazit, moje roke ne rastejo od tam, postal bom hišnik, nič ne razumem itd. Toda če bi kdaj brali sodobne psihološke knjige, bi poznali pravilo projekcije: 'Poslušajte, kaj oseba govori o nečem drugem. Tako se označuje sam.

Kot vsi otroci sem zelo dojemljiva. Spomnite se Andersenove pravljice 'Goli kralj'. E. Berne je nekoč pripomnil, da bi bilo super, če bi profesor psihologije ohranil vsaj trideset odstotkov uvida, ki ga je imel pri petih letih. Zdaj imam vpogled, toda vi, moji starši, ga boste ubili.

Dragi moji starši! Imate dobre namene, a kot veste, je z njimi tlakovana pot v pekel. Konec je, hočeš, da odrastem dober človek. A poleg želje je treba tudi nekaj vedeti, na primer: prepoved bo privedla do tega, da bom naredil točno to. Siliš me brati, upiram se, ti pa mi poskušaš prepovedati!

Hočeš reči, da sem poredna? Ja, zelo sem ubogljiva. Tako zelo te potrebujem, da sem pripravljen izpolniti vse tvoje zahteve. Toda ali veš, kaj hočeš od mene? Ali ste vedeli, da navodila ne smejo biti negativna, ampak jasna navodila, kaj storiti. In na splošno se raje zanašajte na mene zdrava pamet in me manj vleci.

Tukaj me silite, da jem po režimu. Pusti mi, da jem, ko se mi zahoče, in naj ne trpiva jaz in ti. Dr. B. Spock opisuje takšno izkušnjo. Otroci od devetih mesecev do leta in pol so imeli možnost jesti, kar so želeli, tako da so pred njih postavili različne jedi. Kombinacija izbranih izdelkov se je izkazala za nekoliko nenavadno (na primer sled s torto ipd.), a izbor hranila(beljakovine, maščobe, ogljikovi hidrati itd.) ustrezala sodobnim znanstvenim priporočilom. Daj mi torej svobodo! Na koncu se bo razvila prehrana, ki ustreza moji naravi.

Prosim, ne prepovedujte, ampak me naučite uporabljati vžigalice, nož, plinske ali električne naprave. V nasprotnem primeru bom v prihodnje doživel velike nevšečnosti. Ko rečete: "Prezgodaj je, da bi pili", to pomeni: prišel bo čas in morali boste piti. Pri 16-18 letih se bom jasno držal vaših navodil. Ko rečeš, da je še prezgodaj, da bi spoznal dekleta, ubogam ... Ampak, prvič, če hočeš, ni prezgodaj, in drugič, kam naj dam svojo rast spolni nagon kdo ne pozna tvojih pravil?

Kaj me učijo pravljice? Recimo zgodbo o Božičku. Konec koncev, ne glede na to, kaj naredim, bo pod drevescem darilo. Posledično se oblikuje občutek nekaznovanosti, prepričanje, da bo Božiček vseeno prišel in ... Tako začnem živeti ne z resničnostjo, ampak z iluzijami in upi.

Kaj pa tvoja skrb? To je še hujše od preganjanja. Pod vplivom slednjega si bom nabrala, sicer negativne, a vseeno izkušnje. Tvoja malomarnost me bo uničila. V vojsko bom šel brez samopostrežnih veščin in po sedanjem redu bom tam neusmiljeno tepel. Ne bom mogel izračunati proračuna v družini, voditi gospodinjstva itd. Morda se bom v življenju kaj naučil, a po mnenju psihologov bo usoda še vedno pokvarjena

Približno tako bi rekel vaš otrok, a ker nima takšne priložnosti, gre vse kot običajno v celoti po scenariju.

Sporočilo staršev otrokom

Ne bi bili starši na začetku, postali bi starši v trenutku, ko ste se rodili. Zato je naša starševska izkušnja enaka vaši starosti. Kot starši smo istih let kot vi in ​​potrebujemo pomoč in podporo nič manj kot vi. Od nas je odvisno, kaj boste postali, a tudi od nas je odvisno, kakšni starši bomo. Potrebujemo vas, da razvijete odgovornost – sposobnost odzivanja!
***

Ne pozabite, da nas tudi obravnava kot enake. Starši niso sužnji svojih otrok; potrebujemo tudi pravico.
***

Edina gotova stvar, ki jo lahko rečemo o odraslih kot človeških bitjih na splošno, je, da smo sposobni delati napake in pogosto spodleteti. Sprejmite našo sposobnost padca.
***

Želeli smo, da nam poveste, da nas cenite tudi, ko vam namenimo pozornost. "Hvala" je taka spodbuda!
***

Naš dom pripada vsem nam. Stvari niso tako pomembne kot ljudje, vendar se poskušajte naučiti spoštovati stvari, ki jih ljudje zelo cenijo.
***

Sodelujte z nami. Ne poskušajte biti bolj otročji, kot ste v resnici, "delovati" nemoč in neumnost. Sporočite nam, da lahko skupaj rastemo, da lahko računamo na vas, da boste sčasoma postali neodvisni od nas.
***

Trudimo se, da so naše zahteve čim manjše in uporabljamo manj "moraš". Vendar ne pozabite, da je vaša naloga v celoti razviti "želim", da jih nadomesti.
***

Ne pozabite, da resen študij pomeni resen posel. Morda boste morali uveljaviti svojo neodvisnost z besedo »ne«, vendar imamo svoje omejitve.
***

Ne pričakujte vedno nasvetov od nas. Poskusite sami analizirati in razumeti vprašanje. Razumevanje vprašanja je pomembnejše od poznavanja odgovora.
***

Ne jemljite mehaničnega zgleda od nas. Ne posnemajte nas, bodite ustvarjalni, res smo samo ljudje.
***

Ne pozabite, da smo veseli vašega zanimanja za naše dejavnosti. Odrasli nismo vedno konzervativni in lahko se naučite vzljubiti nekaj tega, kar počnemo.
***

Ljubi nas, ko se motimo in v to si prepričan. Biti starš ni isto kot biti Bog. Tudi če trdite, da ste vsemogočni
***

Potrebujemo tudi počitek. Spoštujte naše prijatelje, kot mi spoštujemo vaše. Morda se vam naša dejanja zdijo nesmiselna, vendar imamo do njih vso pravico.
***

Želimo vas videti kot mlajše partnerje našega družinskega podjetja. Ampak ne delajte se, kot da smo že upokojeni. Še vedno imamo aktivno vlogo v podjetju!
***

Sprejemajte svoje odločitve modro in imeli vas bomo radi, čeprav vemo, da niso vedno modre!
***

Starši rastejo na enak način kot otroci – po stopnjah. Čez nekaj let bomo močnejši. Veslajmo skupaj, namesto da veslamo narazen.
***

Nagovarjanje otrok k staršem

Ne razvajaj me, razvajaš me s tem.
Dobro vem, da mi ni treba zagotoviti vsega, kar zahtevam.
Samo preizkušam te.
***

Ne boj se biti odločen do mene. Raje imam ta pristop. To mi omogoča, da definiram svoje mesto.
***

Ne zanašajte se na silo, ko se ukvarjate z menoj. To me bo naučilo, da je treba računati samo s silo. Na vaše pobude se bom bolj pripravljen odzval.
***

Ne bodite nedosledni. To me bega in v vseh primerih se bolj trudim imeti zadnjo besedo.
***

Ne bodi preveč razburjen, ko rečem: "Sovražim te." Ne mislim dobesedno. Samo želim, da obžaluješ, kar si mi storil.
***

Ne nasedajte mojim provokacijam, ko rečem ali naredim nekaj samo zato, da bi vas razjezil. In potem bom poskušal doseči še večje »zmage«.
***

Naj se ne počutim mlajšega, kot sem v resnici. Za to se ti bom oddolžil tako, da bom postal "jokavec" in "jokavec".
***

Ne delajte zame in zame tega, kar lahko naredim zase. Še naprej te lahko uporabljam kot služabnika.
***

Ne zameri name in ne kriči name. Če to storite, se bom prisiljen braniti tako, da se pretvarjam, da sem gluh.
***

Ne zahtevajte od mene, da pojasnim, zakaj sem to storil. Včasih tudi sama ne vem, zakaj ravnam tako in ne drugače.
***

Ne dovolite, da bi moje "slabe" navade pritegnile preveč vaše pozornosti. To me bo samo navdihnilo, da jih nadaljujem.
***

Ne popravljaj me pred tujci. Veliko bolj bom pozoren na tvojo pripombo, če mi vse mirno poveš na štiri oči.
***

Ne poskušajte razpravljati o mojem vedenju sredi konflikta. Zaradi nekega objektivnega razloga moj sluh v tem času postane otopel in moja želja po sodelovanju z vami postane veliko manjša. V redu bo, če boste naredili določene korake, vendar se o tem pogovorite malo kasneje.
***

Ne dajajte obljub, ki jih ne morete držati; to bo omajalo mojo vero vate.
***

Ne daj mi občutka, da so moja dejanja smrtni greh. Naučiti se moram delati napake, ne da bi se počutil, kot da sem za nič dober.
***

Ne preizkušaj preveč moje poštenosti. Ker se prestrašim, se zlahka spremenim v lažnivca.
***

Ne pozabite, da rad eksperimentiram. Na ta način bom spoznal svet, zato prosim potrpite.
***

Ne varuj me pred posledicami lastnih napak. Učim se iz lastnih izkušenj.
***

Ne obračaj preveč pozornosti na moje male tegobe. Lahko uživam, če se počutim slabo, če name pritegne preveč pozornosti.
***

Ne poskušaj se me znebiti, ko postavljam odkrita vprašanja. Če nanje ne odgovorite, boste videli, da vam bom popolnoma nehal postavljati vprašanja. Če nanje ne boste odgovorili, boste videli, da vas bom praviloma nehala spraševati in bom informacije iskala nekje ob strani.
***

Naj vas ne skrbi, da smo premalo časa skupaj. Pomembno je, kako ga porabimo.
***

Naj ti moji strahovi in ​​strahovi ne povzročajo skrbi. Sicer me bo še bolj strah. Pokaži mi, kaj je pogum.
***

Nikoli niti ne namignite, da ste popolni in nezmotljivi. Daje mi občutek, da je nesmiselno poskušati ujemati se s tabo.
***

Ne pozabite, da se brez razumevanja in spodbude ne morem uspešno razvijati, a pohvale, če so pošteno zaslužene, včasih pozabimo. In dohiti, se zdi, nikoli.
***

Z mano ravnaj tako kot s svojimi prijatelji. Potem bom tudi jaz tvoj prijatelj. Ne pozabite, da se učim s posnemanjem primerov, namesto da me kritizirajo.
***

In poleg tega te ljubim, prosim odgovori mi z ljubeznijo!!!

Potrudimo se prisluhniti in slišati svoje otroke!

Pripravila pedagoški psiholog Farvazova N.R.

OTROK APEL STARŠEM ☼

Ne razvajaj me, razvajaš me s tem. Dobro vem, da mi ni treba dati vsega, kar potrebujem. Samo preizkušam te.

Ne boj se biti odločen do mene. Raje imam ta pristop. To mi omogoča, da definiram svoje mesto.

Ne zanašajte se na uporabo sile pri ravnanju z menoj. To me bo naučilo, da je treba računati samo s silo. Na vaše pobude se bom bolj pripravljen odzval.

Ne bodite nedosledni. To me bega in v vseh primerih se bolj trudim imeti zadnjo besedo.

Ne dajaj obljub, ki jih ne moreš izpolniti, kar bi lahko omajalo mojo vero vate.

Ne nasedajte mojim provokacijam, ko rečem ali naredim nekaj samo zato, da bi vas razjezil. In potem bom poskušal doseči še večje »zmage«.

Ne bodi preveč razburjen, ko rečem "sovražim te". Ne mislim resno. Samo želim, da obžaluješ, kar si mi storil.

Naj se ne počutim mlajšega, kot sem v resnici. Za to se bom oddolžila tako, da bom postala "jokavka" in "jokavka".

Ne delaj zame in zame tistega, kar lahko storim zase, sicer se bom navadil, da te uporabljam za služabnika.

Ne bodite pozorni na moje slabe navade- to me razvaja.

Ne popravljaj me pred tujci. Veliko bolj bom pozoren na tvojo pripombo, če mi vse poveš mirno, iz oči v oči.

Ne poskušajte razpravljati o mojem vedenju sredi konflikta. Zaradi nekega objektivnega razloga moj sluh v tem trenutku postane otopel, hkrati pa izgine moja želja po sodelovanju z vami. V redu bo, če boste pozneje naredili določene korake.

Ne poskušajte mi pridigati in mi pridigati. Presenečeni boste, kako dobro vem, kaj je dobro in kaj slabo.

Naj ne mislim, da so moji prestopki smrtni greh. Naučiti se moram delati napake, ne da bi se počutil, kot da sem za nič dober.

Ne zameri name in ne kriči name. Če to storite, se bom prisiljen braniti tako, da se pretvarjam, da sem gluh.

Ne zahtevajte od mene, da pojasnim, zakaj sem to storil. Včasih sploh ne vem, zakaj se obnašam tako ali drugače.

Ne preizkušaj preveč moje poštenosti. Ko me prestrašijo, se zlahka spremenim v lažnivca.

Ne pozabite, da rad eksperimentiram. Na ta način bom spoznal svet, zato prosim, soočite se s tem.

Ne varuj me pred posledicami lastnih napak. Učim se iz lastnih izkušenj.

Ne posvečaj preveč pozornosti mojim boleznim. Lahko se naučim uživati ​​v slabem občutku, če mi pritegne toliko pozornosti.

Ne poskušaj se me znebiti, ko postavljam odkrita vprašanja. Če nanje ne boste odgovorili, boste videli, da vas sploh ne bom več spraševal in bom informacije iskal nekje ob strani.

Ne odgovarjajte na neumna in nesmiselna vprašanja. Če boš to naredil, boš kmalu ugotovil, da samo želim, da si nenehno zaposlen z mano.

Nikoli niti ne namignite, da ste popolni in nezmotljivi. Daje mi občutek, da je nesmiselno poskušati ujemati se s tabo.

Naj vas ne skrbi, da smo premalo časa skupaj. Pomembno je, kako ga porabimo.

Naj ti moji strahovi in ​​strahovi ne povzročajo tesnobe, sicer me bo še bolj strah. Pokaži mi, kaj je pogum.

Ne pozabite, da se brez razumevanja in pregleda ne morem uspešno razvijati, a pohvale, če so pošteno zaslužene, včasih pozabimo. In dohiti, se zdi, nikoli.

Z mano ravnaj tako kot s svojimi prijatelji. Potem bom tudi jaz tvoj prijatelj. Ne pozabite, da me več ne nauči kritika, ampak zgledi, ki jim moram slediti.

In poleg tega, zapomni si, da te ljubim, prosim odgovori mi z ljubeznijo.