Leto v predškolskom veku

Leto je slnečný lúč

Teplý dážď spod mrakov

Leto - svetlé kvety

nezvyčajná krása,

Leto je teplá rieka

Kŕdeľ oblakov na oblohe.

Leto! leto k nám prichádza!

Všetko sa raduje a spieva.

Leto je krajina večného detstva, v ktorej sa aj dospelí niekedy cítia tak trochu ako deti. Život detí v našej záhrade v letné obdobie plné prázdnin, zábavy, hier, smiechu a zábavy. Na organizovanie emocionálne bohatého života učitelia vytvorili pohodlné podmienky, vďaka ktorým deti dostávajú nezabudnuteľný zážitok, radosť z komunikácie s rovesníkmi a nové objavy.

Leto, leto je za nami!

Stôl je suchý a teplý.

Priamo po trati

Chôdza naboso

Včely krúžia, vtáky lietajú,

Všetky deti sa bavia.

Motto letnej spoločnosti:

„Leto, leto, nádherné leto!

Zo zázrakov sa mi točí hlava...

Koľko slnka! Koľko svetla!

Aký krásny letný čas!"

Organizácia odlišné typy hry v lete v predškolskom veku

Leto je najobľúbenejším obdobím všetkých detí, pretože v teplom počasí môžete vonku stráviť takmer celý deň.

Jeden z kritické problémy v práci predškolský v letnom období je organizovanie voľného času detí. Na jednej strane dobré počasie a možnosť stráviť na ňom dostatok času čerstvý vzduch do značnej miery zmierniť tento problém. Bežné hry pre deti však rýchlo omrzia a ak ich činnosť nevyužíva, zvyknú si vyplniť čas tým, rôzne formyčinnosti a pri absencii vedenia môžu spôsobiť škody sebe aj iným.

Pre učiteľa je dôležité nájsť rovnováhu medzi samostatnou činnosťou detí a pedagogicky organizovaným voľným časom, aby sa udalosti a prázdniny nestali cieľom samy osebe, ale aby sa organicky vplietali do života predškolskej inštitúcie.

Optimálna forma organizácie voľný čas detí v letný čas môže nastať taká udalosť, ktorá si nevyžaduje výraznú prípravu zo strany detí, má rozvíjajúcu a výchovnú funkciu, koná sa v emocionálnom atraktívny tvar. Okrem toho je dôležité, aby si toto podujatie nevyžadovalo aj ťažkopádnu prípravu zo strany učiteľov. Tento typ aktivity je hra.

herné hodiny

Počas hernej hodiny sa deti zoznamujú s rôznymi hrami (ľudovými aj modernými). Ako ukazuje prax, moderné deti často nepoznajú ľudové hry. Starší predškoláci sa zaujímajú o loto, dámu, šach atď. Učiť sa tieto hry s deťmi a ďalej ich upevňovať v každodennom živote herná činnosť výrazne obohatiť voľný čas detí.

Cestovateľské hry.

Herná cesta je postupná návšteva rôznych bodov na vopred pripravenej trase. Deti dostanú úlohu, ktorá má hravý charakter (chodia k cárovi Berendeymu, k sladkému stromčeku :). Na trase je potrebné zorganizovať zastávky, kde budú deťom ponúkané rôzne hry a úlohy. Učitelia si medzi sebou delia funkcie: niektorí sprevádzajú deti na trase, iní sú na ich stanovištiach a organizujú pre nich úlohy.

Detské športy patria do kategórie mobilných súťaží. Veľmi sa líšia v závislosti od veku dieťaťa. Pre takúto zábavu je skutočne veľmi dôležitá obratnosť, ktorá sa v skutočnosti rozvíja v procese takýchto súťaží. Agilita je definovaná ako schopnosť zvládnuť nové motorické reakcie a v prípade potreby rýchlo preusporiadať svoje pohyby v závislosti od meniacej sa situácie.

Agility, tak potrebné v športových súťažiach, sa rozvíja pomerne pomaly. Hovorte o športových súťažiach pre deti mladší vek nemá to zmysel, na ich športový rozvoj spočiatku stačí použiť jednoduchú zábavu, detské hojdačky a bicykle.

Detské športové súťaže rozvíjajú obratnosť, schopnosť koordinácie pohybov, akcie v obmedzenom čase a priestore (ihrisko). Súťaže družstiev rozvíjajú zdravého súťažného ducha a závesné hojdačky majú priaznivý vplyv na koordináciu pohybov a vestibulárny aparát.

Loptové hry. Napriek jednoduchosti sú loptové hry pre deti veľmi užitočné, pretože rozvíjajú takmer všetky typy svalov. A nezáleží na tom, či dieťa hádže loptu alebo ju chytá, trénuje koordináciu pohybov a videnie. Môžete si vymyslieť rôzne hry letní chlapci s loptou, ktorú možno nechať aj kopnúť.

Zvláštne miesto medzi deťmi športové hry navštevovať hodiny s loptou. Napríklad taká vzrušujúca súťaž ako "Detský volejbal". Lokalita je označená. V strede je natiahnuté lano vo výške dvoch metrov. Deti rozdelené do dvoch tímov (počet nie je dôležitý, pokiaľ je rovnaký), sa stávajú rôzne strany z lana. Prví dvaja účastníci idú na štartovaciu čiaru označenú dva metre od lana. Každý si vezme loptu a zároveň prehodí svoju loptu cez lano. Úlohou ostatných členov tímu je chytiť loptu, aby nespadla na podlahu. Potom podanie vykonáva druhý pretekár a tak ďalej. Víťazstvo zostáva na tíme, na ktorého ihrisku lopta súperov padala menej často. V procese súťaženia sa rozvíja obratnosť, presnosť, rýchlosť reakcie.

Ďalšou loptovou hrou, ktorú deti nemenej milujú, je "vyhadzovače". Účastníci jedného z tímov tu stoja na opačných líniách vyznačenej oblasti. A členovia druhého tímu sa presúvajú do poľa medzi týmito čiarami, pričom sa vyhýbajú lopte hodenej protihráčmi s úmyslom zasiahnuť konkurenčné družstvo v poli. Keď lopta zasiahne cieľ, zasiahnuté dieťa opustí oblasť. Ale ak účastník súdu chytí loptu, potom má právo vrátiť vypadnutého porazeného alebo započítať tento bod do budúcnosti. Po vypadnutí všetkých členov tímu v poli si tímy vymenia miesta. V tejto športovej bitke sa trénuje aj rýchlosť, obratnosť, presnosť a koordinácia pohybov.

"Bowling". Všetky deti milujú zábavu, ktorá je detskou verziou bowlingu. Pre túto súťaž sú potrebné kolky a lopta. Úder na kolíky zaradené v rade v množstve desať sa vykonáva zo vzdialenosti desiatich metrov. Každý účastník má právo na päť pokusov. Za každú zhodenú kolku sa pripisuje bod. Vyhráva ten, kto zrazil najväčší počet. Tu sa rozvíja presnosť a koordinácia pohybov, schopnosť informovať loptu o potrebnom zrýchlení.

A takéto detinské nemôžete ignorovať športová súťaž ako Pioneerball. Pre súťaž pionierov sa využíva volejbalové ihrisko. Tímová zábava. Každý tím pozostáva zo 7-9 hráčov, ktorí sú rozmiestnení po oboch stranách siete v troch radoch. Tí účastníci, ktorí stoja v druhom rade, majú loptu. Na hvizd rozhodcu sa začne hrať a lopta sa pošle cez sieť na ihrisko druhého družstva. Lopty letiace cez sieť sú chytené alebo zdvíhané a čo najrýchlejšie posielané cez sieť na opačnú stranu. Ak sú kedykoľvek na jednej strane ihriska dve lopty, súťaž sa zastaví a tím, ktorý nemá na svojej strane žiadne lopty, získa bod. Bod možno získať aj vtedy, ak súper prihrá loptu pod sieť alebo pošle loptu mimo hraciu plochu.

Trvanie športovej bitky môže byť buď až 15 bodov, alebo päť minút pre každé z dvoch období. Tretia tretina sa hrá v prípade rovnakého skóre v prvých dvoch. Ak loptička pri podaní zasiahne alebo zasiahne sieť, podanie sa opakuje a nikomu sa nepripisujú žiadne body. Po zisku bodu sa rady účastníkov na ihrisku menia. V tejto hre sa okrem šikovnosti a rýchlej reakcie vychováva aj tímový duch, súdržnosť interakcií medzi súperiacimi tímami.

Tiež relevantné v lete ľudové hry v prírode s rôznymi predmetmi (s loptou - "Sviečky" (rus ľudová hra), „Pán diery“ (kabardijská ľudová hra), „Vo zväzku“ (tatárska ľudová hra) atď.); hry so skákaním, rovnováhou, presnosťou a silou („Hádaj“ (hra národov Dagestanu), „Kohútie zápasy“ (ľudová hra Mari), „Klamá líška“ (tatárska ľudová hra), bežecké hry („Had“ ( Ruská ľudová hra), Sticky Stumps (baškirská ľudová hra), Vestovye (jakutská ľudová hra), Kolíky (ľudová hra Mari) atď.) .

V prírode jeden z najjednoduchších, najdostupnejších a zábavné hry pre deti vo veku 6-7 rokov bedminton. Veľmi vzrušujúca hra s plastovým tanierom (frisbee). Môže ju hrať ľubovoľný počet ľudí. Napríklad desať hráčov stojí v kruhu vo vzdialenosti 4 krokov od seba. Deti si hádžu tanier akýmkoľvek smerom, ale nie stojace vedľa seba.

Pomocou plastovej dosky si môžete zahrať aj hru Sniper: vo vzdialenosti 8 metrov od štartovacia čiara na zem sú položené rôzne predmety - kocka, špendlík, škatuľka atď. Deti sa ich snažia zraziť tanierom. Každý hráč sa postupne približuje k štartovacej čiare a 3-krát hodí tanier, pričom sa snaží zasiahnuť cieľ. Vyhráva najpresnejší účastník hry, ktorý vyradí tri položky na tri pokusy.

Môžete hrať aj také hry, ktoré rozvíjajú duševnú aktivitu dieťaťa, trénujú koncentráciu. Napríklad hra "Naopak." Deti sa stávajú v kruhu. Vodič niekomu hodí loptu a povie: „Svetlo“, chytač musí povedať slovo naopak, t.j. významovo opačný. Hráč odpovie: „Tma“ a vráti loptu vedúcemu, pokračuje v hre (široká-úzka, horúca-studená atď.). Môžete vysloviť rôzne časti reči: podstatné mená, slovesá a prídavné mená. Hráč, ktorý neodpovedá alebo váha dlhšie ako 10 sekúnd, vypadáva z hry.

Hra " Posaďte sa prosím." Deti vytvoria kruh a vodič ich spočíta v číselnom poradí. Vodič sa dostane do stredu kruhu. Hostiteľ nahlas zavolá dve čísla. Menované čísla by si mali zmeniť miesto. Úlohou vodiča je predbehnúť jedného z nich a zaujať jeho miesto. Vľavo bez miesta ide na miesto vodiča. Čísla, ktoré boli hráčom pridelené na začiatku hry, by sa nemali meniť ani vtedy, keď sa jeden alebo druhý stane dočasným vodičom.

Kreslenie pastelkami.

Oveľa zaujímavejšie je kresliť s deťmi na ulici. Vezmite si so sebou sadu farebných pasteliek a odvážne maľujte asfalt. Navyše môžete kresliť nielen človiečikov, obrázky, ale aj študovať písmenká, čísla a pod. So staršími deťmi si môžete zahrať poskoky a iné podobné hry.

Hry s obručou a švihadlom.

Fyzickú zdatnosť dieťaťa môžete zlepšiť aj pomocou obruče a švihadla. Keďže deti tieto škrupiny nemôžu používať na určený účel, môžete im najprv ponúknuť napríklad malú obruč ako volant, alebo obruče položiť na okraj, aby dieťa preliezlo tunelom.

Fúkanie mydlových bublín.

Takáto hra bude nielen užitočná, ale aj veľa zábavy! Hlavná vec je byť trpezlivý a naučiť dieťa nafukovať mydlové bubliny. Letné hry pre deti s pomocou mydlových bublín budú nielen ružové, ale aj zábavná zábava vo forme lapačov bublín. Fúkaním bublín si deti trénujú pľúca. Okrem toho, fúkanie jedným smerom nie je taká ľahká úloha! Mydlové bubliny môžete fúkať nielen cez špajdľu, ale aj cez slamku a čím väčší otvor, tým väčšie bubliny budú.

Najobľúbenejšie letné hry v MATERSKÁ ŠKOLA spojené s vodou a vo vode.

Ale aj s minimálnym množstvom vody sa dá zorganizovať štafetový beh nosičov vody. Na túto hru budete potrebovať dve stoličky, na jednej z nich je umiestnená nádoba s vodou a na druhej prázdna podobná nádoba. Úlohou detí je prenášať vodu z jednej nádoby do druhej pomocou iných predmetov. Voda sa môže nosiť vo formách, naberačkách, tanieroch. Vyhráva tím, ktorý vyšplechne najmenšie množstvo vody. Hru, ktorá rozvíja presnosť a koordináciu pohybov, je možné skomplikovať stanovením špecifického spôsobu nosenia vody: v jednej ruke, na plochom tanieri.

Potápači

Vodca spúšťa niekoľko dobre viditeľných predmetov pod vodou na dno. Hráči sa striedajú v potápaní, získavajú predmety z dna. Vyhráva dieťa, ktoré získa najviac predmetov naraz.

Trpaslíci – obri

Deti stoja po pás vo vode. Vodca dáva signál zvolaním slova: "Trpaslíci!". Všetci idú do vody. Za signálom: "Obri!" - všetci hráči vyskočia. Kto sa pomýli, vypadáva z hry. Kto zostane, vyhráva.

Pätnásť

Hráči stoja v kruhu na dĺžku paže od vodiča, ktorý sa nachádza v strede. Vodič na signál dospelého začne soliť tých, ktorí sa nestihli ponoriť do vody. Tie, ktoré vyplávali na povrch, nemožno osoliť.

Dostaňte sa do kruhu

Vedúci hádže do vody nafukovací kruh. Deti sú na pláži. V rukách majú malé loptičky. Hráči ich striedavo hádžu do stredu kruhu a naďalej stoja na brehu. Každý hráč má 2 - 3 pokusy. Vyhráva ten, kto zasiahne cieľ najviac.

Hra s kamienkami

Deti milujú zbierať kamene. Vytáčacie kamene iná farba a veľkosti vedra, nasypte ich do misky s vodou a umyte. Keď ste kamienky umyli, môžete sa s nimi začať hrať. Môžete dať kamene do vedra a preniesť ich na nejaké miesto, môžete to urobiť pomocou špachtle alebo pohára. Môžete prekryť kvetinový záhon alebo strom s kamienkami. Môžete nakresliť nejakú postavu na zem palicou a položiť ju kamienkami pozdĺž obrysu.

Mobilná hra s didaktickým zameraním.

Vonkajšia hra s didaktickým zameraním je na rozdiel od prísne regulovaných pohybov vždy spojená s iniciatívnym momentom pri riešení motorických a didaktických úloh a postupuje ďalej emocionálne pozadie stimulujúce motorická aktivita a duševný výkon, oddialenie nástupu únavy. V mobilnej hre s didaktickým zameraním sa harmonicky spájajú dva princípy: vzdelávací a kognitívny a herný motorický.

Vo vonkajšej hre s didaktickým zameraním sa deti učia spájať pohyb a prijímali v triede a v Každodenný život nesúrodé poznatky, fakty, ich systematizácia do jediného holistického pohľadu na okolitú realitu.

Vlastne možnosti letné hry s deťmi je toho veľa, stačí zapojiť fantáziu a každý letný deň bude pre vás a vaše deti sviatkom.

Takáto dovolenka v lete posilní imunitný systém a umožní vám nabrať silu.

LETO A BEZPEČNOSŤ NAŠICH DETÍ

V lete sa dramaticky zvyšuje pravdepodobnosť zranenia a otravy. Pediater, doktor lekárskych vied V. M. Studenikin dáva množstvo odporúčaní, ktoré vám pomôžu vyhnúť sa mnohým problémom.

Nebezpečná štatistika.

Júl je bohatý najmä na detské úrazy a otravy. Navyše, podľa medzinárodných štatistík je najpravdepodobnejším časom nehody nedeľa večer. Čo sa týka vekovej „rizikovej skupiny“, najbezbrannejšie sú deti vo veku 1 – 2 roky.

Z nevysvetliteľného dôvodu sú bábätká neúprosne priťahované miestami a predmetmi, ktoré sú potenciálne nebezpečné pre zdravie a niekedy aj život – rybníky, priekopy, tŕnisté kríky, jedovaté rastliny, požiare, vysoké schody a diaľnice s hustou premávkou.

Vzhľadom na to všetko musia byť rodičia neustále v strehu, nenechávať dieťa bez dozoru. Keď pôjdete s bábätkom na dovolenku, nezabudnite si so sebou vziať lekárničku a jeho zdravotné poistenie.

Slnko je dobré aj zlé.

Túžime po teple a svetle, v lete trávime príliš veľa času na priamom slnku, zabúdame na nebezpečenstvo popálenín a popálenín. úpal. Ešte pred nástupom tepla by ste si mali kúpiť detský ochranný krém, ktorý chráni pokožku pred nadmerným ultrafialovým žiarením.

Spáleniny od slnka nie sú také neškodné, ako si mnohí myslia. Je dokázané, že môžu viesť nielen k predčasné starnutie kože a vzniku fotodermatitídy (alergie na slnečné žiarenie), ale aj k zhoršeniu zraku a dokonca k onkologické ochorenia(rakovina kože).

Ako chrániť svoje dieťa pred úpal a úpal:

Keď idete von, nezabudnite nosiť panamský klobúk pre vaše dieťa.

Ak dieťatko ešte nemá 6 mesiacov, nemožno použiť opaľovací krém, len dieťa nevystavujte priamemu slnečnému žiareniu.

Pre deti staršie ako 6 mesiacov je potrebný opaľovací krém s ochranným faktorom minimálne 15 jednotiek.

Ochranný krém by sa mal nanášať na exponovanú pokožku každú hodinu a vždy po kúpaní, aj keď je zamračené počasie.

V čase od 10.00 do 15.00 hod., čo je vrchol aktivity ultrafialové lúče A a B, je lepšie sa vôbec neopaľovať, ale sedieť v tieni.

Aj keď sa dieťa počas prvých 5 dní nespáli, doba vystavenia slnku by nemala presiahnuť 30 minút.

Dieťa by sa malo pravidelne ochladzovať v tieni - pod dáždnikom, markízou alebo pod stromami.

Oblečte svoje dieťa do ľahkého bavlneného oblečenia.

V horúčavách by deti mali veľa piť.

Ak je dieťa stále spálené, zabaľte ho do navlhčenej osušky studená voda, a keď sa vrátite domov, utrite sa roztokom zloženým z vody a octu v pomere 50 ku 50.

V lete sa zvyšuje aj riziko tepelných popálenín. Keď sedíte pri ohni alebo miešate džem v umývadle, buďte mimoriadne opatrní, ak je vedľa vás malé dieťa.

Ak je popálenina väčšia ako 2,5 centimetra, považuje sa za vážnu a dieťa potrebuje špecializáciu zdravotná starostlivosť. Pred prevozom do nemocnice alebo na pohotovosť je potrebné dbať na ochladenie miesta popálenia. Nemôžete otvárať pľuzgiere, dávať náplasti na popáleniny - je lepšie obmedziť sa na bezplatný sterilný obväz.

Uhryznutie hmyzom.

S nástupom leta sa objavuje veľké množstvo rôzny sezónny hmyz. Ak sú motýle, vážky a kobylky úplne neškodné, oveľa menej príjemní sú ich „hryzúci“ náprotivky – muchy, kone, komáre, niektoré mravce, kliešte atď.

V interiéri si s nimi poradíte pomocou fumigátora. Pre detskú izbu je vhodnejší fumigátor napájaný zo siete, pretože na rozdiel od žeravej špirály neabsorbuje kyslík. sieť proti komárom alebo aj obyčajná gáza umiestnená na okne je nepostrádateľným prvkom ochrany dieťaťa pred otravným hmyzom.

Pri prechádzkach bábätku pomôžu špeciálne repelentné obrúsky napustené špeciálnym zložením, ktorých vôňa na niekoľko hodín odpudzuje lietajúcich „agresorov“.

Uštipnutie včiel, ôs alebo čmeliakov je nielen bolestivé, ale niekedy vedie k rozvoju vážnych alergické reakcie až po anafylaktický šok a astmatický záchvat. Tieto stavy vyžadujú okamžitú hospitalizáciu dieťaťa.

Mnohí sa obávajú uhryznutia lesných kliešťov, ktoré údajne môžu spôsobiť encefalitídu. Lesy Stredoruskej pahorkatiny však nepredstavujú žiadne nebezpečenstvo. Ďalšou vecou sú regióny tajgy v Rusku, kde môžu žiť kliešte ixodid, ktoré prenášajú vírus hroznej choroby. Na ochranu dieťaťa pred uhryznutím kliešťom je potrebné v prvom rade chrániť vlásky a odhalenú pokožku - vybaviť ho pokrývkou hlavy a namiesto šortiek nosiť dlhé nohavice, otvorené sandále vymeniť za uzavreté topánky a tričká a bundy bez rukávov za košeľu s dlhým rukávom.

Zábava pre staršie deti

“Neoceniteľná a potrebná voda pre každého”

Cieľ: vytvoriť u detí radostnú náladu, ukázať veľký význam vody pre všetky živé bytosti, objasniť predstavy detí o rôznych skupenstvách vody, rozvíjať schopnosť hádať hádanky.

Predošlá práca: hra s vodou, pozeranie dažďa, ľadu, snehu, rozprávanie o vode, o skupenstvách vody, o tom, ako voda pomáha človeku, čítanie a prezeranie ilustrácií na tému „Voda“.

Vlastnosti: 2 vedierka, 2 fľaštičky, 2 lieviky, 2 poháre, 2 dáždniky, mäkké fľaštičky na šampóny (sprchové gély), emblémy „kvapôčok“ na odmeňovanie (malé a veľké).

Priebeh zábavy:(

Pri hudbe valčíka v kostýme Kráľovnej vody (koruna s obrazom kvapiek a priehľadný plášť) vstúpi učiteľ

Vychovávateľ: Ahojte chalani. spoznal si ma? Pravdepodobne nie. Som potrebný v nebi aj na zemi, nikto a nič sa bezo mňa nezaobíde. Som potrebný pre každého.

Jeden na plávanie

Iní - aby uhasili svoj smäd,

Tretím je niečo umyť,

A pre ženy v domácnosti variť rôzne jedlá!

Kto som? Som Kráľovná vody!

Viete, kto potrebuje vodu a prečo? Odpovedzte na moje otázky a za správnu odpoveď dostanete „kvapku“ vody a ten, kto nazbiera najviac „kvapiek“, dnes vyhrá.

Kto nemôže žiť bez vody? (ľudia, rastliny, zvieratá, vtáky)

Prečo rastliny a zvieratá potrebujú vodu? (žiť a rásť)

Čo robia ľudia s vodou? (pripraviť večeru, piť, kúpať sa, umývať, umývať, zalievať)

Kde sa na zemi nachádza voda? (v moriach, riekach, jazerách, oceánoch, potokoch, kalužiach).

Je na oblohe voda? kde? (je: v oblakoch, oblakoch, v snehových vločkách, hmle)

AT.: Výborne chlapci. Všetci správne povedali: rastliny treba polievať, inak vyschnú, zvieratá potrebujú piť vodu a niektoré, napríklad ryby, v nej žijú. Ľudia potrebujú vodu neustále: piť, kúpať sa, umývať, umývať, temperovať a relaxovať pri vode. Žiadna živá bytosť sa nezaobíde bez vody. Som Kráľovná na zemi aj v nebi. Kráľovná celej prírody. Na zemi som v moriach, oceánoch a riekach a tiež som pod zemou v studniach a prameňoch. Ľudia vedia, že pramenitá voda je najčistejšia, najchutnejšia a najzdravšia, a keď prídu k prameňu, ľudia zbierajú čistá voda. Teraz si teda naplníme naše fľaše čistou pramenitou vodou.

(Koná sa štafetová hra „Zbierajte vodu do fľaše“. 2 tímy sa striedajú pri plnení fliaš pohármi vody z vedier cez lievik na druhom konci miesta. Kto prvý naplní fľašu, vyhráva. Členovia víťazného tímu sú odmenení „kvapkami“).

AT. : Ale chodím aj do neba, keď sa po ňom plazia mraky. No kto mi povie o nebeskej vode.

(dve deti vyjdú, čítajú básne o daždi)

1. - Dážď. dážď, 2. dážď, dážď, voda,

Čo piješ? Bude bochník chleba

Necháte nás prejsť sa? Dážď, dážď, nechaj to tak

Som dažďová voda Nechajte hrášok rásť!

Moja zem, moja, moja.

Moja ulica a dvor

Moja strecha a plot

Umývam bránu

A stromy a kríky

Aby to bolo do mája

Všetko umyté a čisté!

AT.: Výborne, chlapci, dobré básne o daždi. Tu sú moje kvapky.

A pre chalanov mám vhodnú hru: "Dáždniky"

(Koná sa štafetová hra Dáždniky. 2 tímy, 2 dáždniky. Dieťa s dáždnikom beží ku kuželkám na druhom konci ihriska a vracia sa späť, podáva dáždnik ďalšiemu hráčovi. Členovia víťazného tímu získajú „kvapky“)

AT.: Ach, aký si šikovný a zručný. Radi riešite hádanky? Len si pamätajte, že všetky moje hádanky súvisia s vodou (kto uhádol hádanku - "kvapka")

Bez cesty a bez cesty

Chodí najdlhšie

Schováva sa v oblakoch, v hmle,

Len nohy na zemi (dážď)

Žiadne dosky, žiadne osi,

Most cez rieku je pripravený

Most ako modré sklo

Šmykľavé, zábavné, ľahké! (ľad)

Rastie hore nohami

Nerastie v lete, ale v zime,

Ale slnko ju upečie, -

Bude plakať a zomrieť (cenzura)

Hviezdy padajú z neba

Ľahnite si na polia

Nech sa pod nimi schovajú

Čierna zem.

Veľa a veľa hviezd

Tenké ako sklo

Hviezdy sú studené

A zem je teplá (snehové vločky)

Nadýchaná vata niekde pláva.

Tu je vata dole - a dážď je bližšie (oblaky)

AT. : Áno, chlapi, všetky tieto prírodné javy – snehové vločky, námraza, ľad, oblaky – súvisia aj s vodou. Ľad a námraza sú zamrznutá voda, snehové vločky sú zamrznutý dážď a oblaky sú kvapky vody letiace po oblohe.

(dieťa vyjde von, povie báseň o oblakoch)

Mraky, mraky -

kučeravé strany,

Mraky sú kučeravé

Celé, perforované,

Ľahké, vzdušné

poslušný voči vetru.

Ležím na lúke.

Pozerám sa na teba z trávy.

Klamem si, snívam:

Prečo nemôžem lietať

Ako tie oblaky?

Mraky do všetkých krajín

Cez hory, oceány

Môže ľahko lietať:

Hore, dole, čokoľvek!

Tmavá noc - žiadny oheň!

Obloha je pre nich voľná

A to kedykoľvek počas dňa.

(učiteľ dá dieťaťu „kvapku“)

AT.: A teraz sa budeme hrať s vami. Hádaj hádanku:

Bežím ako po rebríku

Zvonenie na kameňoch

Z diaľky pri piesni

Spoznať ma. (Prúd)

Naša hra sa volá "Brook"

(Učiteľ vedie hru „Stream“: deti sa postavia do stĺpca po dvoch. urobia „obojky“, dieťa bez páru prejde cez golier a vyberie si pár sám pre seba. Stáva sa na konci stĺpca. dieťa ponechané bez páru opakuje všetko znova)

AT.: Ako dobre dopadol náš vodný festival! A na záver – poďme si spočítať najlepšieho „vodného“ fajnšmekra (počítajú sa "kvapôčky"; víťaz - "veľký pokles"; možno 2-3 výhercovia s rovnakým počtom kvapiek)

A na záver mám pre vás prekvapenie - "živé fontány". Pravdepodobne ste videli, ako fungujú fontány, ako krásne prúdy vody dopadajú nahor. V horúcom dni je veľmi príjemné byť blízko fontány: vychádza z nej chlad a na slnku sa trblietajú kvapky vody. Dajte si každý fľašuučiteľka chodí okolo detí s košíkom prázdnych fliaš, na ktorých vrchnákoch sú vopred urobené malé otvory.) a na mieste ich naplňte vodou. Naše fontány spustíme v areáli materskej školy, na našom hlavnom záhone - nech sú naše kvety ešte krajšie!

Deti idú na miesto a hra „fontány“ pokračuje.

Náhľad:

"Návšteva včiel"

Cieľ: vytvárať u detí radostnú a veselú náladu, rozširovať vedomosti detí o včelách, mede a jeho prínosoch pre človeka.

Prípravné práce:Pozorovanie včiel v MŠ, vonkajšia hra „Včely a kvety“, rozprávanie o včielkach, mede, učenie básničiek o včielkach.

Vlastnosti: čelenky s obrázkom včiel (5 ks) a kvietkami (5 ks), hračka medvedíka, 1 balónik naplnený gélom, papierové obrázky včiel na spúšťanie, obrázok "Vo včelíne".

Priebeh zábavy:(možno realizovať v areáli materskej školy)

Učiteľ pozve deti na prechádzku na čistinku, pod kríkom nájde plyšového medvedíka.

AT.: Pozrite sa chlapci, Barney Bear. On plače.(vezme hračku do rúk, pohladí, upokojí).Čo sa stalo, medvedík? Možno potrebujete našu pomoc?

Medvedie mláďa: ( učiteľ hovorí za neho)Chcel som vyskúšať med, prišiel som na včelín, vliezol som labkou do úľa a včely ma pohrýzli!

AT.: (s odkazom na deti)Je možné tak urobiť? So včelami treba vedieť zaobchádzať. Môžeme pomôcť malému medveďovi dozvedieť sa viac o tomto hmyze?

Medvedie mláďa: Poďme na včelín, uvidíme, ako žijú včely, a požiadame ich o sladkú kriedu.

(deti s učiteľom pristupujú k obrazu „Vo včelíne“, sedia na lavičkách okolo stojana)

AT.: Tu je včelín. Včely tu žijú v úľoch. Pracujú celé leto, zbierajú šťavu z kvetov, ktorá sa nazýva NECTAR, a potom ju menia na sladkú, voňavú a zdravý med. Ľudia používajú med už veľmi dlho. Pomáha pri rôznych chorobách, pri prechladnutí. Ľudia si všimnú, keď včely nalievajú nektár do plástov, sú veľmi aktívne, vidno ich na každom kvete a včiel sa v tomto čase nemôžete dotknúť, inak môžu hrýzť.

A máme vlastné včely (3 dievčatá vybehnú v klobúkoch s lemom včiel, čítajú poéziu):

1. Chlpaté včely majú toľko práce.

Je potrebné, aby plásty boli naplnené medom.

2. Lietame nad záhradami ako priateľská rodina,

Z kvetov zbierame sladký nektár.

3. Práca nás neunavuje,

Zbierame nektár a spievame piesne.

AT. : Nebojte sa včielky, nebzučte, neurazíme vás. Prišli sme sa s vami stretnúť a poprosiť o sladký med pre medveďa Barneyho. A chceme sa s vami hrať.

Koná sa vonkajšia hra „Včely a kvety.“ Deti sú rozdelené do 2 skupín po 5 ľudí – „kvety“ a „včely“, nasadené čiapky s čelenkou. Zborovo čítajú básne:

včely, včely,

Lietajú hore

padať ku kvetom,

Zbiera sa nektár

vtiahol do úľa,

W-w-w-w-w.

"Kvety" utekajú, "včely" ich dobiehajú, chytené "kvety" sa stávajú "včelami", hra pokračuje.

V.: Tak dobre sme sa zahrali, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, a mám pre vás prekvapenie: vypustíme naše včielky ďaleko do neba, nech lietajú na iné čistinky za sladkým nektárom.

Učiteľ vyberie loptu, na ktorej sú priviazané tri papierové včely, a spolu s deťmi vypustí loptu do neba.

Zábavu je možné zavŕšiť medovou pochúťkou.

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Vodička, umyte mi tvár"

Cieľ : vštepovať deťom hygienické návyky.

Predošlá práca:čítanie a diskusia A. Barto „Dievča je špinavé“, K. Čukovského „Moidodyr“, K. Čukovského „Fedorino smútok“, učenie sa pravidiel umývania, zapamätanie si básní E. Moshkovskej „Nos, umyť“, E. Fardzhon " Bublina».

Vlastnosti: žiarivo ilustrované knihy z predchádzajúcej tvorby, škatuľky mydlovej peny a slamiek pre každé dieťa, bábika, obálka s listom.

Pokrok v zábave ( možno vykonať na mieste):

Vychovávateľ: Chlapci, do našej skupiny prišiel list, poďme otvoriť obálku a prečítať si ju.

(učiteľ prečíta list)

List všetkým deťom o jednej veľmi dôležitej veci.

Moje drahé deti!

Píšem ti list:

Žiadam vás, aby ste sa umývali častejšie

tvoje ruky a tvár.

Treba umyť

Ráno, večer a poobede -

Pred každým jedlom

Po spánku a pred spaním!

Utrite špongiou a handričkou!

Buďte trpezliví - žiadny problém!

A atrament a džem

Opláchnite mydlom a vodou.

Moje drahé deti!

Veľmi, veľmi sa ťa pýtam:

Umyte čisto, umyte častejšie

Nemôžem vydržať špinavý!

A podpis: váš lekár Aibolit.

Tu je list, ktorý nám poslal Aibolit. Pravdepodobne však nevie, že vy a ja dobre poznáme pravidlá umývania. Zopakujme si ich a ukážme.

(sa koná imitačná hra založená na básni E. Moshkovskej „Nos, umyte sa“, deti spolu s učiteľom čítajú báseň a zobrazujú umývanie, môžete to zopakovať 2-krát)

Faucet, otvorte!

Nos, umyte sa!

Ihneď umyte

Obe oči!

Umyte si uši

Umyte si krk!

Krk, umyte sa

Dobre!

Umývať, umývať,

Zvlhnúť!

Špinavý, umyte sa!

Zmyte blato!!

AT.: A prišlo k nám jedno dievča z knihy, ktoré sa nerado umývalo a stalo sa z neho „špinavé dievča“

(vychovávateľka vytiahne bábiku, ktorá má špinavú tvár a ruky, číta a hrá sa s básňou bábiky A. Barto „Špinavé dievča“, na záver bábiku umyje pomocou malých umývacích doplnkov).

AT. : Teraz sa z našej bábiky stalo čisté a upravené dievčatko a môžete sa s ňou hrať.

(učiteľka sa hrá s bábikou"Bábika, bábika, tancuj." Deti stoja v kruhu a za zvukov tamburíny si navzájom podávajú bábiku. Len čo tamburína stíchne, dieťa, ktoré zostane s bábikou v rukách, ide von

stred a tancuje s bábikou, deti spievajú: „Bábika, bábika, tancuj,

Deti ťa milujú

Takto, takto -

Bábika, bábika, tancuj"

Hra sa hrá 2-3 krát)

AT.: Výborne, deti, dobre sa hrali s bábikou.

A teraz naša obľúbená hra "Bubble" (hra "Bubble" sa hrá - 2 krát).

AT. : A my máme skutočné mydlové bubliny a dokonca o nich vieme aj básničku. Teraz sa rozdelíme na 2 tímy a budeme hrať so skutočnými mydlovými bublinami.

Učiteľ rozdelí deti do 2 tímov. Najprv jeden tím vyfukuje bubliny a druhý ich sleduje a zborovo číta báseň „Mydlové bubliny“, potom tímy vymenia akcie.

Pozor na bubliny:

Ach čo!
- Pozri!

Sú nafúknuté…

Lesk…

Výjsť…

Lietanie…

Moja je slivka!

Moja je orechová!

Ten môj nepraskol najdlhšie!

Zábava končí spoločná hra s mydlovými bublinami.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravnej a seniorskej skupiny

"V taške"

Cieľ: vytvárať u detí radostnú a veselú náladu, rozvíjať predstavu o histórii pokrývok hlavy, o ich účele.

Predošlá práca: hľadám rôzne druhy klobúky, prezeranie ilustrácií klobúkov, rozprávanie o klobúkoch z rôznych čias a národov, čítanie N. Nosova „Živý klobúk“, „Neviem a jeho priatelia“, C. Perro „Červená čiapočka“, „Kocúr v čižmách“, zapamätanie básní o klobúkoch.

Vlastnosti: klobúky rôzne štýly a termíny pre deti; výstava kresieb detí a rodičov „Prehliadka klobúkov“, koláž z módnych časopisov „Potrebné sú rôzne klobúky, dôležité sú iné klobúky“, „klobúkové medailóny“ vystrihnuté z papiera.

Priebeh zábavy:

Sála je vyzdobená kresbami detí a rodičov, na centrálnej stene je koláž klobúkov. Pri hudbe vchádza učiteľ v krásnom veľkom klobúku.

AT .: Fanfáry, znie hlasnejšie

Teším sa dnes všetkým hosťom.

Ponáhľaj sa do elegantnej haly,

Klobúkový sprievod sa čoskoro začne!

Vyjde dieťa s klobúkom.

R. : nosené dámske klobúky

Za starých časov

Charlie Chaplin ich miloval

Mám klobúk.

Ale tak sa stalo, priatelia.

O klobúkoch nič neviem.

AT.: No, priateľ môj, neboj sa. Sme tu, aby sme sa dozvedeli viac o klobúkoch, a na začiatok, I am the Hat Queen, oznamujem módnu prehliadku klobúkov.(Deti v klobúkoch idú von na hudbu a čítajú poéziu, ukazujúc svoje klobúky.)

1. Pekný, roztomilý klobúčik, -

Môžete si ho dať na dlaň.

Hodí sa k nej len Paleček.

Klobúk bol vyrobený práve pre ňu.

2. Samotný majiteľ je veľmi šťastný -

Výstava je viditeľná všade,

Klobúk svetlý, veľký

Taký roztomilý.

3. Nedá sa nevšimnúť si

Táto úžasná vec.

Je zrejmé, že nad ňou

Musel som dlho pracovať.

4. Nasaďte si tento klobúk -

Vráťte sa do detstva

Ak chcete začať, usmievajte sa

Potom sa nahlas zasmejte.

5. Ak je klobúk zdobený kamienkami,

Klobúk sa zrazu stane korunou,

A pridajte sedmokrásky z lúky -

Premení sa na kvetinovú lúku.

AT.: Tu ďakujem, priatelia, potešili ste mňa aj chalanov. Máte krásne klobúky, nezvyčajné, dokonca magické. Tiež mám veľmi rád svoj klobúk a často sa s ním hrám. A vám všetkým, chlapci, navrhujem hrať.

(hrá sa s klobúkmi)

"Podajte klobúk."Pri hudbe si deti podávajú klobúk medzi sebou v kruhu. Keď hudba prestane hrať, ten s klobúkom splní želanie klobúkovej kráľovnej: uhádne hádanku, pomenuje svoju obľúbenú pokrývku hlavy, zatancuje si s kráľovnou atď. Hra sa hrá 3 krát.

"Do klobúka."Tri tímy po troch ľuďoch musia zasiahnuť klobúky papierovými loptičkami.

AT.: No, pokračujme v našej dovolenke. Klobúky vždy nosili muži, ženy a deti. Klobúk zachránený pred dažďom, vetrom, pred slnkom. Klobúky sú slamené, látkové, plstené, papierové, pierkové a dokonca aj korkové. O klobúku je veľa záhad. A teraz vám to poviem.

(pre správnu odpoveď - klobúkové medailóny vystrihnuté z papiera)

Aký klobúk nosíš, keď prší?(pod dáždnikom)

Aký druh rozprávkových hrdinov nosil klobúky?(Neviem, Kocúr v čižmách, Červená čiapočka, Paleček)

Čo rastie s klobúkom? (huba)

V ktorom diele vystrašila chlapcov pokrývka hlavy?(N. Nosov "Živý klobúk")

Ako sa dá dvoma slovami nazvať čiapka, baret, panama, čiapka, klobúk?(klobúky)

Z čoho bola vyrobená prilba v starovekom Rusku?(z kovu)

Pred ktorým klobúkom sa ľudia klaňajú?(pred klobúkom huby)

AT.: Výborne, chlapci, uhádli ste všetky moje hádanky. A teraz je hra späť

(hrá sa s klobúkmi)

"Klobúk navyše" Na stoličkách je 6 klobúkov. Siedmi hrajúci na hudbu idú v kruhu. Keď hudba prestane hrať, nasaďte si klobúk a sadnite si na stoličku. Kto nemá čas, vypadáva z hry. Hrá sa, kým nie je víťaz, stoličky sa zmenšujú jedna po druhej.

"Držte si klobúky." Podľa hudby si 2 deti nasadia na ďalšie dve deti čo najviac klobúkov zo spoločnej kôpky, jeden na druhý. Cieľom je udržať na hlave čo najviac klobúkov.

AT.: No je čas sa s vami rozlúčiť. Veselo sme sa zahrali a naučili niečo o klobúkoch. A ja sa s vami lúčim a prajem pekné leto. Zbohom!

Náhľad:

Zábava pre deti strednej skupiny

"Hry v lese"

Cieľ: Vytvorte u detí radostnú a veselú náladu, zdokonalte motoriku, hádzanie. Naučte sa hrať spolu.

Predošlá práca: hry s hádzaním, skákaním, behom, šplhaním.

Vlastnosti: umelé kvety v niekoľkých kusoch rovnakej farby (červená, modrá, žltá, biela), pružné vetvičky s papierovým motýlikom na konci (5-6 ks), sieťový krúžok, šišky borovice a smreku, dáždnik s multi -farebné stuhy v podobe kolotoča, oblúky na plazenie, šnúra, lavička, 2 košíky.

Pokrok v zábave ( realizované v areáli materskej školy):

Cesta na miesto je napodobeninou lesa: „cesta“ vyrobená zo šnúry, lavička („spadnutý kmeň“), oblúky plazenia („strom sa naklonil“).

Učiteľka v skupine hovorí deťom, že dnes pôjdu na prechádzku do lesa, stavia deti do kolóny po jednej, upozorňuje, že v lese treba prekonávať rôzne prekážky. Deti idú za učiteľom. Po prekážkovej dráhe deti prejdú na skupinové stanovište, sadnú si na pníky a lavičky.

AT. : Tak sme prišli na lesnú čistinku a kvety tu zrejme nevidno. Urobíme kytice.

Uskutočňuje sa hra „Zbierajte kyticu“. Učiteľka rozdá deťom jeden kvet. Za hudobného sprievodu (tamburína) deti pobehujú po čistinke a na signál "Kytica!" zhromaždite sa v kruhu s kvetmi rovnakej farby, zdvihnite kvety. Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

AT.: A na lesnej čistinke je veľa, veľa viacfarebných motýľov. Poďme sa s nimi hrať.

Zadržané herné cvičenie"Chyťte motýľa." Hrá sa 5-6 detí. Každý dostane pružnú vetvičku s papierovým motýľom na konci. Učiteľ vezme sieťku. Na povel "Raz, dva, tri - chyť!" po stanovišti poletujú motýle so zdvihnutými vetvičkami, učiteľ chytí motýle sieťkou, kým nezaznie signál „Stoj!“. Úlohou detí je vyhnúť sa sieti. Úlohu možno zopakovať zmenou učiteľa na dieťa.

AT.: Pozrite sa, koľko kužeľov je na čistinke (učiteľ rozhádže šišky) a borovicu a smrek, asi ich rozhádzala veverička. Nazbierajme hrbolčeky do košíkov, pomôžme veveričke.

Koná sa hra „Kto nazbiera najviac šišiek“. Deti sú rozdelené do dvoch podskupín. Na signál "Jeden, dva, tri - zbierať!" každá podskupina zbiera šišky do vlastného košíka. Počíta sa počet nazbieraných šišiek. Hra pokračuje ďalšou podskupinou detí.

AT.: Niekto však v lese stratil dáždnik, ale nie je to jednoduché, ale magické:

„Dáždnik, dáždnik, toč sa

Premeňte sa na kolotoč!

Hrá sa kolotočová hra.

Učiteľ zdvihne dáždnik so stuhami, deti sa zoberú voľné konce a pod veršami sa rozbiehajú jedným smerom: Sotva, ledva, ledva sa točili kolotoče

A potom, potom, potom

Všetci bežte, bežte, bežte.

Ticho, ticho, nerob hluk

Zastavte kolotoč

Jeden, dva, jeden, dva -

Takže hra je u konca!

Hra sa opakuje s ďalšou podskupinou detí.

AT.: Je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, povedzme si na lesnú čistinku "Dovidenia!"

Náhľad:

Zábava pre deti z mladšej skupiny

"Veselá záhrada"

Cieľ: Opravte názvy zeleniny, rozšírte predstavy detí o charakteristické rysy zelenina, že sa dá jesť surová aj varená, že obsahuje veľa vitamínov.

Predošlá práca:čítanie a zapamätanie si básničiek o zelenine, pozeranie na zeleninu, hranie „V záhrade, na záhrade“, domino „Zelenina a ovocie“.

Vlastnosti: 2 sady zeleninových modelov, čelenky s vyobrazením zeleniny (cvikla, cuketa, kapusta, paradajka, uhorka), podnos s kúskami varených a surová zelenina na hru 2 koše, 2 obruče.

Priebeh zábavy:

Do skupiny je zaradená učiteľka v podobe „tajomnej babičky“ (na hlave vreckovka, v rukách košík s atrapou zeleniny).

AT. : Ahojte chalani. Som tajomná babička, naskladnila som vám zeleninu do polievky aj kapustnice. Chceš sa so mnou hrať? Potom si sadnite do radu a porozprávajme sa dobre. (deti sedia v polkruhu na stoličkách).

Hádanky vyrástli v mojej záhrade a hádanky sú v mojom košíku. Pozorne počúvajte, určite nájdite. (učiteľ robí hádanky, deti hádajú, potom nájdu uhádnutú zeleninu v košíku a vytiahnu ju).

Dievča sedí v žalári

A pľuvanec je na ulici. (mrkva)

Zakrivené, dlhé

A ich meno je „modré“. (Baklažán)

Všetci ho volajú pane

Toto je červené ... (paradajka)

Rastie v zemi

Známy po celom svete
Často na stole

Predvádza sa v uniforme. (zemiaky)

V lete v záhrade - zelená,

A v zime v sude - slanom. (uhorka)

AT.: Výborne, chlapci, uhádli ste moje hádanky. Poznáte básne o zelenine? Chcem ťa počúvať.

(Učiteľka nasadí deťom čelenky, deti sa striedajú v čítaní básničiek o zelenine)

1. teta Fekla,

Červená repa!

Vy šaláty, vinaigrettes

Ozdobte šarlátom.

Nie je nič chutnejšie

A urobte boršč!

2. Cuketa, cuketa,

Aby si si zdriemol, ľahni si na sud,

Vyzeráš ako prasa

Ale kde je prasiatko?

3. V záhrade za plotom 4. Medzi zelenými listami

Paradajky dozrievajú. Uhorka je skrytá.

Držte sa kolíkov, nie je ťažké ho nájsť -

Vyhrievanie sa na slnku. Tu je, holubica!

Je lesklý a špicatý

5. Mladá kapusta Je chrumkavá a vonia,

Listy sa zvlňujú. Dám si to do šalátu

Bude to ako guľatá guľa, to bude vôňa!

Veľký ako hlava.

AT.: Ach áno, dobre, chlapci, poznáte dobré básne. A teraz

Poďme s vami do záhrady:

Pozrime sa, ako rastieme

Mrkva, kôpor, petržlen.

Je vaňa plná vody?

Všetko je zrelé, všetko je zrelé -

Dobrá bude úroda!

Je tu niečo pre každého

Nebuďte leniví, zbierajte!

Teraz si zahráme hru „Úroda“.

(Učiteľ rozdelí deti do dvoch tímov, rovnaké sady falošnej zeleniny vloží do 2 obručí, tímom rozdá 2 koše, v ktorých sa deti striedajú pri zbere jednej zeleniny, bežia k svojmu tímu a odovzdávajú kôš ďalšiemu hráč. Vyhráva tím, ktorý ako prvý pozbiera všetku zeleninu v košíku)

AT.: A mám pre vás zeleninové jazykolamy:

Ja začnem a ty skončíš

Priateľský, odpovedzte jednotne!

Paradajka sa zasmiala

(deti: alebo-alebo-alebo-alebo)

Tancujúca lahodná cuketa

(chok-chok-chok-chok)

Pochodové uhorky

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Hrášok býva v dome

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Mrkva sa skrýva v záhrade

(au-au-au-au)

Horká cibuľa hlasno plače

(uk-uk-uk-uk).

AT.: Veľmi dobre ste mi pomohli, chcem si s vami zahrať chutnú hru „Hádaj zeleninu“

(Učiteľ ukazuje deťom kúsky surovej a varenej zeleniny na tácke a vyzve ich, aby so zavretými očami hádali chuť navrhovanej zeleniny: surová mrkva, uhorka, varené zemiaky, reďkovky, surová cibuľa, varená repa, paradajka)

AT.: Výborne, chlapci, všetci ste uhádli správne a hrali ste dobre.

A zbohom vám - mrkva z mojej záhrady (Dajte každému dieťaťu malú mrkvu.

Náhľad:

Zábava pre deti seniorských a prípravných skupín

"kvetinová lúka"

Cieľ: Použitím ľudové znamenia, básničky, hádanky rozširujú predstavy detí o poľných kvetoch. Vytvorte deťom radostnú a veselú náladu.

Predošlá práca:Výlety do parku, po meste, na námestie, k fontáne s cieľom vidieť a obdivovať kvety, zapamätať si ich mená. Rozhovor o poľných a záhradných kvetoch. Učenie sa prísloví, porekadiel a básní o lete, o kvetoch.

Vlastnosti: Klobúky-ráfiky s obrázkom kvetov - zvonček, mak, harmanček, púpava, nevädza. Umelé kvety 4-5 ks. jedna farba (modrá, červená, biela, žltá) pre hru. Veniec z umelých kvetov na hru. 5 obrúčok.

Priebeh zábavy: (sa môže konať v areáli materskej školy)

Sála zdobená kvetmi. Deti prídu na hudbu, stretnú sa júla (učiteľ).

AT.: Ahojte deti! Som jeden z letných mesiacov. Poznáš mňa a mojich bratov? Zavolajte naše mená(deti pomenúvajú letné mesiace)

Som prostredný brat - júl, volajú ma uprostred leta. A je o mne veľa prísloví a porekadiel, povedz mi ich.

deti: "V júli sa aspoň vyzlečte, ale všetko nebude jednoduchšie"

"Júl - koruna leta"

"Júl s kvetmi a august s ovocím"

AT. : To je všetko, len o kvetoch chcem sa s tebou porozprávať.

Mám veľmi rada kvety

Voňavé, jemné, sladké,

Dúfam, že miluješ

Karafiáty, sedmokrásky a ľalie.

Pozývam vás na sviatok kvetov!

dieťa: Ahoj biela sedmokráska!

Ahoj ružová kaša!

Teraz zbierame kvety

Na kytice a vence!

AT.: Koľko kvetov okolo! Teraz vám dám hádanky a pokúsite sa ich uhádnuť:

Dedko stojí v bielom klobúku

Ak fúkate, nie je tam žiadny klobúk! (púpava)

S bielym lemom, žlté srdiečka

Koľko je na lúke, koľko je pri rieke! (harmanček)

Hej kvet modrý

S jazykom, ale bez zvonenia. (zvonček)

AT.: Si dobrý v hádankách. Priniesol som ti moje obľúbené kvety.

(deti vychádzajú s okrajmi kvetov, recitujú básne)

Púpava

Vypadlo slnko

zlatý lúč

Púpava vyrástla

Po prvé, mladý.

Má úžasné

Zlatá farba.

On je veľké slnko

Malý portrét.

Nevädza.

Rozkvitla na poli

Modrá nevädza.

Tak to je krásne

Malý syn!

modré tričko,

modrý pás,

malého syna

Sám seba, ako chrpa.

Poppy

Vlčie maky sa zatúlali po úzkej cestičke na lúku

„Kto je tu najmúdrejší?

Dostaňte sa do kruhu!"

Toto sú maky

Maki-bastardi!

Harmanček

Sedmokrásky, sedmokrásky

Bell

Zvonček modrý

Poklonil sa tebe a mne

Zvončeky - kvety

Veľmi slušný, a ty?

Biele košele

žlté krúžky

Bežal k rieke

Ruka v ruke a tu

Vedú okrúhly tanec!

AT. : Tu sú nádherné kvety rastú v lete.

Budem zbierať kvety do kytice,

Poďme sa hrať ja a ty

Uskutočňuje sa hra „Zbierajte kyticu“.

Učiteľka rozloží na zem 5 obrúčok, do stredu každej vloží kvety rovnakej farby. Deti stoja pri obrúčkach, pri hudbe (alebo tamburíne) vezmú z obrúčky jeden kvietok (jeden kvietok by mal v obruči zostať) a bežia, tancujú s kvietkami. V tomto čase učiteľ vymení kvety. Na konci hudby by sa deti mali zhromaždiť okolo obruče, ktorej kvety zodpovedajú tým, ktoré majú v rukách, a zdvihnúť ich.

AT.: Bohyňa kvetov - Flóra sa rada hrávala s kvetmi a splietala ich do vencov. Tu budeme hrať hru "Veniec"

Koná sa hra "Veniec".

Vychádza skupina detí.

July si kladie veniec na hlavu a pristupuje k deťom so slovami:

„Prišiel som si vybrať kvet

Utkať to do venca"

deti:

„Nechceme sa nechať okradnúť

A uplietli z nás vence

Nenič našu krásu

Ostaneme v lese

Povedať posledné slová deti utekajú. Júl pristihne jedného z nich, z prichyteného dieťaťa sa stane vodič. Hra sa hrá 2-3 krát.

AT,: Ďakujem vám chlapci za dovolenku, je čas, aby som sa vrátil na kvetinové lúky, do lesa, na lúky a vy máte šťastné leto a veselú náladu.

Náhľad:

Zábava pre deti prípravnej skupiny

Kvízová hra „Čo? Kde? Kedy?"

Cieľ: rozširovať a upevňovať vedomosti detí o svete zvierat a vtákov.

Predošlá práca:čítanie kognitívnej literatúry o zvieratách a vtákoch, zapamätanie si hádaniek a básní o zvieratách a vtákoch, prezeranie ilustrácií, časopisov, encyklopédií na danú tému.

Vlastnosti: kolovrat so šípkou, obálky s úlohami, emblémy pre tímy („sova“ a „líška“), vlajky rôznych farieb (modrá a červená)

Priebeh zábavy:

K hudbe skupina zahŕňa 2 tímy a s nimi - vodcu. Diváci sedia na opačnom konci v polkruhu.

Tímy sedia oproti sebe

AT.: Prejdi, prejdi

Som veľmi rád, že ťa vidím

so zaujímavými úlohami

Dovoľte mi, aby som vás teraz predstavil.

Jeden dva tri štyri päť!

Chcete hrať?

Hra sa volá

"ČO? KDE? KEDY?"

Chlapci, dnes hráme hru „Čo? Kde? Kedy?" Viete, ako sa volajú účastníci tejto televíznej hry? Presne tak, odborníci. Ak chcete získať takú vysokú hodnosť, musíte vedieť veľa a dať správne odpovede na všetky otázky.

Samotný moderátor televíznej relácie nemohol prísť, ale poslal obálku s úlohami.

A teraz sa ideme hrať. Takže začíname.

1 súťaž - "Kapitáni, vpred!"

A na začiatok vyjdú kapitáni tímov, aby vyriešili hádanku. Kto pozná odpoveď, prvý zdvihne vlajku.

Kto ide spať do pelechu -

Vlk, medveď alebo líška? (medveď)

A pre hádajúci tím je dané právo na prvú úlohu.

Točíme náš bubon

2 súťaž - "Dokonči vetu"

(počíta sa počet správnych odpovedí)

1. Zajac je v zime biely a v lete .... šedý

Ježek cez deň spí a v noci loví...

Veverička žije v dutine a ježko žije v ... diere

Líška loví sama a vlk ... vo svorke

Nohy zachraňujú zajaca pred nepriateľmi a ježka ... tŕne

1. Zajac je našuchorený a ježko ... pichľavý

Líška žije v diere a vlk žije v .... brlohu

Kožuch veveričky je v lete červený a v zime ... šedý

Zajac má krátky chvost a uši ... dlhé

Líška má líščie mláďa a veverička má ... veveričku

3 súťaž – „Nazvi to správne“

(odpovedá jeden z členov tímu, po stretnutí so všetkými hráčmi (10 sek.) - vztýčená vlajka)

Vymenuj zvieratá, v ktorých žijú hibernácia. (medveď, ježko)

Pomenujte najdlhšie zviera. (žirafa)

Ktorý vták pláva, ale nelieta? (tučniak)

Čo je pre vtáky v zime hroznejšie: hlad alebo zima? (hlad)

Pomenujte šelmu, ktorá rúbe stromy zubami bez sekery. (bobor)

Pomenujte najprefíkanejšie zviera, ktoré sa vyskytuje u mnohých Rusov ľudové rozprávky. (líška)

Pomenujte vtáky, ktoré slúžili v rozprávke Baba Yaga (labutie husi)

Pomenuj zvieratko, ktoré dokáže svojim nosom urobiť fontánu s vodou. (slon)

Ktorý vták nevyliahne mláďatá? (kukučka)

Ktorý vták spieva najkrajšie zo všetkých ostatných? (slávik)

(spočítava sa počet správnych odpovedí pre oba tímy)

V .: Oznamujem dynamickú pauzu - aby si fajnšmekri a diváci trochu oddýchli

Hraje sa rytmus loga hry:

Deti stoja pred učiteľom a hovoria: „Takto! a ukázať pohyby v súlade s textom, ktorý učiteľ vysloví.

Text Deti hovoria a ukazujú

Ako to ide? Páči sa ti to! (ukázať palec)

ako plávaš? Páči sa ti to! (imitovať plávanie)

Ako sa máš? Páči sa ti to! (chôdza na mieste)

Pozeráš sa do diaľky! Páči sa ti to! (priložiť ruku na čelo)

Ty nasleduj. Páči sa ti to! (máva rukou)

Ako si robíš srandu? Páči sa ti to! (udieranie päsťami do nafúknutých líc)

Dá sa urobiť 2 krát

AT.: Poslednýkrát roztočíme bubon.

4 súťaž - „Záhady z lesa“

Štyri hádanky pre každý tím (počíta sa počet správnych tipov)

1. Aké lesné zviera

Stál ako stĺp pod borovicou

A stojí medzi trávou -

Uši sú väčšie ako hlava. (zajac)

Nie krajčír, ale celý život

Prechádzky s ihlami. (ježko)

Cez deň spí

Lieta v noci

A straší okoloidúcich (sova)

Kto nosí na hlave les? (jeleň)

AT.: Výborne chlapci. Náš kvíz sa skončil. Víťazi dostanú cenu, porazení cenu útechy.

1. V zime spí v brlohu, Predošlá práca : zapamätanie si básničiek o mačkách, myšiach a mačiatkach, čítanie S. Marshaka „Fúzy pruhovaný“, prezeranie ilustrácií a obrázkov mačiek a myší, čítanie rozprávky „Mačka, kohút a líška“.

   Vlastnosti: hračky: mačky a myši rôznych farieb, čiapky-obruče na hru vonku s obrázkom mačky a myši.

   Priebeh zábavy:

   Hračky (mačky a myši) sú usporiadané v skupine, deti sedia oproti.

   opatrovateľka : Dnes máme nezvyčajný koncert a naši hostia sú nezvyčajní. Pozrite sa, chlapci, koľko mačiek a myší k nám prišlo. A dnes sa nehádajú, nebijú, dnes sú kamaráti. A naši chalani im predvedú koncert, ktorý sa volá "Koncert na počesť mačiek, myší a mačiatok."

   Len nezabudnite hlasno tlieskať našim umelcom.

   A prvé číslo nášho koncertu - "O červenej mačke"

   dieťa: (ide do stredu skupiny, vezme červenú hračku a číta báseň)

   Mačiatko má hladkú srsť

   A asi je sladká

   Lebo Vaska je červená

   Často-často olizuje srsť.

   (deti tlieskajú)

   AT. : A naša ďalšia mačka rada sedí na plote

   R: (s bielou mačkou)

   Plačúca mačička na plote

   Je vo veľkom smútku.

   Zlí ľudia úbohá mačička

   Nenechajte ich kradnúť klobásy.

   (potlesk)

   AT .: A potom sú tu mačky, ktoré sa chcú naučiť počítať.

   R.: (s čiernou mačkou)

   Jeden dva tri štyri päť.

   Kúsok po kúsku, kúsok za krokom

   Pridá mačku k myši.

   Odpoveď je:

   "Je tu mačka, ale neexistujú žiadne myši!"

   (potlesk)

   AT. Teraz je čas počúvať básne o myšiach

   R.: ( s hračkou myšou)

   Raz vyšli myši

   Pozrite sa, koľko je hodín

   Jeden dva tri štyri.

   Myši ťahali závažia.

   Zrazu sa ozvalo strašné zvonenie -

   Myši sú vonku!

   (potlesk)

   AT .: No, keď sme si spomenuli na mačky a myši, možno si zahráme ich obľúbenú hru „Mačka a myš“? Každý sa postaví do kruhu a vyberie si mačku a myš ako počítadlo. (učiteľ sám počíta a vybraným deťom nasadí klobúky s obrázkom mačky a myši. Hra sa hrá 3 krát so zmenou hrdinov)

   AT.: A máme aj urazenú mačku. No spýtajme sa jej, čo sa stalo?

   R: (so sivou mačkou)

   Mačička, mačička, kde si bola?

   Prečo nás opustila?

   Nechcem s tebou žiť

   Nie je kam dať chvost.

   Kráčajte, zívajte

   Krok na chvost.

   AT.: No nehnevaj sa na nás, mačička, teraz si dáme veľký pozor a neurazíme ťa. Môžeme vám zaspievať pieseň. (deti s učiteľom spievajú pieseň „Sivá mačka“)

   šedá mačička

   Sadol si na okno

   vrtela chvostom,

   Deti volali:

   Kde sú moji chlapci

   sivé mačiatka,

   Čas spať chlapci

   Šedé mačiatka. Mňau mňau!

   (potlesk)

   AT.: Náš koncert sa skončil. Ďakujem vám chlapci, mačiatka a myši. Do skorého videnia!

   
   

   Jekaterina Morozová — matka mnohých detí, redaktor rubriky „Deti“ v časopise Coldy

   A A

   Pre väčšinu mladých rodičov, ktorých dieťa ešte nenavštevuje materskú školu, sa slovné spojenie „letná škôlka“ javí ako niečo zvláštne. "No, prečo potrebujeme letnú škôlku, ak existuje obyčajná celoročná?" niektorí z nich si môžu myslieť. A vysvetlenie spočíva v tom, že na pár letných mesiacov sa mnohí jednoducho zatvoria.

   Dôvody zatvorenia materských škôl v lete

   

   • Odíďte s opatrovateľkou podľa pracovného práva podľa dĺžky trvania rovná sa 45 dňom .
   • Zvyčajne je najlepší spôsob prázdniny pre vychovávateľa v lete kedy materskú školu navštevuje podľa štatistík najmenší počet detí za celý rok.
   • Vzhľadom na pokles počtu detí navštevujúcich materskú školu v lete, je nerentabilné udržiavať celý tím zamestnancov , v súvislosti s ktorým sa občas rozhodne poslať na dovolenku celý personál v rovnakom čase.

   V dôsledku takéhoto letného zatvárania materských škôl sa mnohí rodičia ocitnú počas týchto 1,5-2 mesiacov bez toho, aby u koho nechali svoje dieťa. Nie je toľko riešení. Dobré pre tých, ktorí majú starých rodičov alebo dospelých školákov, s ktorými môžete dieťa nechať. No a čo všetci ostatní? Na to slúžia letné škôlky. .
   

   Povinný krúžok v lete v škôlke

   Okrem súkromných letných škôlok existujú služobné skupiny a v , ale to, žiaľ, nie vždy problém vyrieši. Keďže po prvé sa takáto skupina jednoducho nedá zorganizovať a po druhé, všetky deti z najbližších škôlok, ktoré nemajú s kým zostať doma, sa do tejto jednej skupiny aj tak nezmestia. A aby ste sa dostali do služobnej skupiny na leto, musíte vopred poznať všetky podrobnosti, ako napríklad:

   • je to plánované organizácia pracovnej skupiny vo všeobecnosti;
   • v ktorej záhrade vytvoria letnú služobnú skupinu;
   • čo to znamená dostať sa tam (sponzorské, fyzické atď.).

   Najčastejšie len potrebujete vopred oznámte svoj zámer navštíviť letná skupina , po stretnutí s riaditeľom svojej materskej školy alebo kde bude pracovná skupina fungovať. Čím skôr sa s takouto žiadosťou prihlásite, tým je pravdepodobnejšie, že získate miesto na leto v takejto skupine, čo je veľmi dôležité pre rodičov, ktorí nemajú finančnú príležitosť využívať služby súkromných letných materských škôl.
   

   Súkromná letná škôlka

   Niekomu sa môže zdať, že dostať sa do takejto záhrady je veľmi jednoduché, ak je z čoho zaplatiť. Ale nie je to tak. Faktom je, že najlepšie takéto škôlky sú zvyčajne tiež veľmi žiadané . Nežiadané sú len tie, ktoré majú neadekvátne ceny resp nelichotivé recenzie. Presne preto, aby ste sa dostali do dobrej letnej škôlky, potrebujete postarajte sa o rezerváciu miesta vopred Alebo lístok pre vaše dieťa.
   Letné škôlky zvyčajne prijímajú deti vo veku od 1 do 6-7 rokov. Medzi výhody patrí:

   • flexibilný rozvrh pobyt dieťaťa v záhrade;
   • plné a čiastočné dni a týždne návštev;
   • veľa zaujímavého vyučovanie resp kreatívne činnosti pre dieťa;
   • prakticky každodenné zábavné a vzdelávacie aktivity .

   Čo je pre dieťa v letnej škôlke zaujímavé?

   V letnej škôlke sa bábätko nebude nudiť, vďaka rozsiahle zábavný program diania o ktorých by mohlo snívať každé dieťa.
   Zo zaujímavých rozvojových aktivít pre deti môžete uviesť:

   • maľovanie pieskom;
   • animácia plastelíny;
   • plastové výlisky;
   • maľovanie na sklo;
   • výroba mydla;
   • kresba vlny.

   Zábava zahŕňa:
   

   • prechádzky v špeciálne upravenom priestore;
   • kúpanie v bazéne;
   • vystúpenia;
   • výlety;
   • prázdniny;
   • športové hry;
   • questy;
   • kvízy;
   • pikniky.

   Okrem zábavy sú tu aj ďalšie programy:
   

   • čítanie;
   • Školenie počítania;
   • tanec;
   • Anglický jazyk;
   • cvičebná terapia;
   • wushu;
   • kurzy logopédie;
   • psychologické konzultácie;
   • ekologické pozorovania.

   Pre zoznam podobných tried a podujatí, prosím zistiť vopred . V každej škôlke sa to môže výrazne líšiť. Niektoré triedy môžu byť zahrnuté do hlavného programu, iné musia vyjadriť želanie dodatočne. Taktiež pred podpisom zmluvy a zaplatením miesta v súkromnej škôlke je dôležité zistiť si všetko o takých aspektoch ako napr. jedlo, denný spánok a ďalšie zložky bežného režimu. Povedzme teda, že v niektorých súkromných škôlkach sa spomína 2-krát čajová párty namiesto plnohodnotných 4-5 jedál denne. Preto by ste sa nemali podpísať bez toho, aby ste sa pozreli - záleží na tom, ako bude vaše dieťa tráviť celé leto.
   Výhody letnej škôlky pre dieťa sú celkom zrejmé. Bude sa nielen baviť a užitočne tráviť čas, ale aj získať zdravie a vitalitu na budúci rok, pretože väčšinu dňa strávia edukačnými hrami na čerstvom vzduchu.

   Cieľ: vytvorenie priaznivého emočný stav u detí predškolského veku.

   Úlohy:

   Vzdelávacie:

   — zovšeobecňovať predstavy detí o ročnom období – lete;

   Pripnutie hudobné hry také pojmy ako tempo, nálada v hudbe.

   vyvíja sa:

   Rozvoj slobodnej komunikácie medzi deťmi rôzneho veku;

   - rozvíjať pozornosť logické myslenie, obratnosť a rýchlosť, schopnosť pôsobiť na signál, navigovať v priestore;

   Rozvíjať schopnosť porozumieť nálade vyjadrenej v hudbe a vyjadriť ju pohybom.

   Vzdelávacie:

   Vychovaj priateľský prístup rovesníkom.

   Priebeh udalosti:

   Moderátor: Ahojte chalani! Sú všetci zhromaždení? Som rád, že vás vidím na párty! A ako ste sa zmenili: cez leto ste dospeli! Kto mi povie nahlas, nahlas, kto je nad všetkým? Deti zdvihnú ruky.

   Moderátor: Kto je najsilnejší? Deti ukazujú „silné“ ruky.

   Moderátor: Kto je zo všetkých najzábavnejší? Deti sa nahlas smejú.

   Moderátor: Naša milovaná škôlka "Rainbow" víta všetkých svojich malých priateľov! Ahoj!

   moderátor. Mám na teba otázku. V ktorom ročnom období kvitne celá príroda? Iná odpoveď tu nie je. No samozrejme ze je...

   moderátor: Chalani, dnes máme sviatok rozlúčky s letom.
   A čo je leto, odpovedzte chlapci. Budem vám klásť otázky a vy nahlas odpoviete: „áno“ alebo „nie“.
   1. Je leto horúce?
   2. Leto je zima?
   3. Leto je jasné slnko?
   4. Je leto chladné?
   5. Leto je pláž?
   6. Leto je kúpanie v rieke?
   7. Leto znamená turistiku v lese?
   8. Leto znamená motýle?
   9. Leto padá lístie?
   10. Je leto prázdniny?

   Výborne, chlapci! Tri letné mesiace už pozadu
   Poď, daj mi meno ! (deti nahlas volajú letné mesiace)

   Teraz mi povedzte, čo ste robili v lete?

   (Deti stoja v kruhu)

   Hra „Čo som robil v lete“

   (Moderátor kladie otázky a deti vykonávajú pohyby na hudbu v kruhu)

   1. Išli ste na prechádzku? (detský pochod)
   2. Kúpali ste sa v mori? (robte gestá rukou)
   3. Behali ste po uliciach? (beh)
   4. Nazbieral si bobule? (prechádzka okolo zberu lesných plodov)
   5. Spoznali ste priateľov? (objíma tých okolo)
   6. Hrali ste s kamarátmi? (hranie Patty medzi sebou)
   7. Skákali ste a skákali? (deti skáču na mieste)
   8. Chytili ste motýle? (Chyťte motýle)
   9. Smiali ste sa veselo? (hlasný smiech)

   Moderátor: Výborne chlapci! Toľko ste si užili leto.

   Aby sme sa rozlúčili s letom, musíme nahlas privolať naše leto. (deti nahlas volajú leto)

   Baba-Yaga vychádza na hudbu v letnom klobúku, tancuje.

   Baba Yaga: Ahojte moje hrdličky. Volali ma? A som tu správne.

   Moderátor: Ahoj! Volali sme leto. si leto?

   Baba Yaga: Samozrejme, si úplne slepý? Vidíš, aký mám krásny klobúk, rastú na ňom kvety. Mám aj čarovný prútik. Zakrývam ňou polia, zakrývam lesy zeleňou a takto volám jeho slnko. Prečo nie leto?

   moderátor: No neviem, neviem. Chlapci, je leto?

   Baba Yaga: Ach, vy malí šašovia, teraz vás zmením na stromy s touto palicou. (beží na hudbu, straší deti metlou, deti ju preskakujú)

   Moderátor: Takže nestrašte naše deti, ale radšej dokážte, že ste Summer!

   Baba Yaga: Dokázať znamená (škrabe sa na zadnej strane hlavy) Ale ako to dokázať? AAAAAA, prišiel som na to. Ste všetci deti?

   Baba Yaga: Takže sa rád hráš. A v lete je toľko hier a zábavy. Chcete hrať?

   Baba Yaga: Teraz pôjdeme k moru. Zdvihnite ruky, kto plával v lete v mori? (Deti zdvihnú ruky)

   Baba Yaga: Skvelé! Aj ja rada plávam! No odchádzame?

   Hra „Letné plávanie“ (všetky skupiny, rozdelené do 3 tímov, 3 kruhy, 9 kolíkov, orientačný bod)

   Baba Yaga: Výborne! Dobre kúpené.

   Moderátor: Nie, takto to nebude fungovať, musíte vás skontrolovať iným spôsobom. (premýšľa, pýta sa detí)

   moderátor: Vymyslel som, uhádnem vám hádanky a vy ich uhádnete.

   Baba Yaga: Ach, áno, čo ich tam hádať. No, daj mi tvoje hádanky.

   Moderátor: A vy mi to nehovorte!

   (moderátor robí hádanky, Baba Yaga hovorí nesprávne odpovede, deti hovoria správnu odpoveď)

   Aký sladký čas
   Slnko, zeleň a teplo?
   Každý vie, že je čas
   Volá sa ... (Nie jar, ale leto)

   Bubnuje na streche -
   Utekal priamo z neba.
   Išiel som k nemu šťastný
   Milujem júl ... (nie sneh, ale dážď)

   Natrháme si kyticu kvetov
   A teraz budeme tkať ... (Nie klobúk, ale veniec)

   Mojim malým sestrám
   Kupované na leto ... (Nie plstené čižmy, ale sandále)

   V lete sarafany
   Idú len ... (Nie chlapci, ale dievčatá)

   V noci každé okno slabo osvetľuje ... (Nie Slnko, ale Mesiac)

   Moderátor: No tu si dokázal, že vôbec nie si leto. Chlapci, kto to je?

   Baba Yaga: AAAA vtipálci, prišli na to (sníma si klobúk) Ale aj tak nebudete mať dovolenku, nebudete sa vedieť rozlúčiť s letom.

   Moderátor: Prečo je toto?

   Baba Yaga: A ja som ti ukradol slnko a bez slnka aké môže byť leto. Nevráti sa k tebe, ha-ha-ha-ha ...

   Moderátor:Čo máme robiť chlapci?

   Baba Yaga:Áno, neurobíte nič! Slnko som schoval a nájde ho len dobrá nálada. Ou! (udrie sa na pery) Nechal som to ujsť!

   Moderátor: Ach, dobre Majte dobrú náladu máme toho veľa, nie?

   Moderátor:Čoskoro vstúpte do kruhu

   A tancujte veselšie

   Zachráňme leto

   Vráťte slnko na oblohu!

   Chlapci, čo mám robiť, aby som sa vyhol úpalu?

   Moderátor: Správne! Mám klobúk, ale nie je jednoduchý, ale tanečný!

   Baba Yaga: ako je to s tancom?

   Moderátor: Ale takto (oblečie si Babu Yagu, tancuje)

   Baba Yaga: No, wow, mágia.

   Moderátor: Odovzdáme to hudbe v kruhu, na koho sa hudba zastaví, on si nasadí klobúk, vojde do kruhu a všetkým ukáže tanečné pohyby a ostatní zopakujú.

   Hra s tanečným klobúkom

   Moderátor: Výborne chlapci! A teraz Baba Yaga, pozrite sa, ako naši chlapci vedia hrať zábavu.

   Baba Yaga: No uvidíme, aj tak sa vám to nepodarí!

   Moderátor: Chlapci, leto je zábava. A jedným z nich sú kolotoče, jazdili ste toto leto na kolotočoch?

   Moderátor: Teraz budeme jazdiť s vami. Všetci stojíme v kruhu. Vašou úlohou je pozorne počúvať hudbu, akým tempom hudba znie, tým tempom sa pohybuje náš kolotoč. Ak sa hudba zastaví, zastaví sa aj náš kolotoč a musíte zobraziť tie zvieratá, ktoré vám poviem. ( Jazdíme na medveďoch, na mačkách, na zajačikoch, na vtákoch)

   Hra "kolotoč"

   (najprv deti juniorské skupiny, potom senior)

   Moderátor: Výborne! To je skvelé! Chlapci, ako sa cítime? je to tak? (ukazuje triedu)

   Moderátor: Taká Baba Yaga, ale neverili ste nám .

   Baba Yaga: Leto sa vám každopádne nevráti.

   Moderátor: Chlapi, poďme odohnať Babu Yagu?Treba nahlas dupať nohami, tlieskať rukami a kričať aaaaaaa. pripravený? (deti odvezú Baba Yaga)

   Baba Yaga: Oh oh oh (obieha, uteká z haly)

   Moderátor: A teraz nazvime naše leto. (Deti volajú leto)

   Leto (vychádza so slnkom v rukách):

   Dobrý deň, moji priatelia!
   Ako rád ťa spoznávam!
   Vyrástol si, stal si sa veľkým,
   Povedz mi, spoznal si ma?
   Tak mi povedz, kto som?
   deti. Leto!

   Leto. Prečo si taký smutný?
   Vedenie. Dnes sa s vami lúčime ďalší rok.
   A to nechceme.
   Veď prichádza jeseň.

   Leto: Nebuď smutný, nebuď smutný

   Prišiel som ťa pobaviť.

   Budeme sa spolu hrať

   A rozlúčte ma až na budúci rok!

   Hádaj hádanku:

   Je dlhý, je veľký
   On je z oblaku na zem,
   Nechajte ho ísť rýchlejšie
   Nech huby rastú rýchlejšie!
   Čo to je? /dážď/

   Hra "Slnko a dážď"

   Leto: Výborne chlapci, všetci sa schovali pred dažďom!

   Leto: Chalani, športovali ste v lete?

   deti:Áno!

   Leto: Teraz uvidím, ako si sa naučil hrať s loptou.

   Basketbalový zápas (2 tímy, deti hádžu loptu do obruče)

   Leto: Výborne!

   Slnko nám svieti jasnejšie

   A zavolajte deti

   Poďme si veselo zatancovať

   Šťastný tanec do tanca!

   Tanec "Červené leto"

   (Deti stoja rozptýlené, opakujú pohyby tanca)

   Leto: Výborne chlapci! Dobre tancuješ. Ale je čas, aby som sa rozlúčil. Jeseň klope na dvere. A chcem vám rozdávať úsmevy, aby ste neboli smutní!

   No spolu raz dva tri

   Tlieskame rukami.

   No, pozrite sa

   Na kamarátov, okoloidúcich.

   Zvýšte si náladu

   Darujte všetkým úsmevy!

   (vyberú balóniky, emotikony na ne, dajú každému dieťaťu)

   Vedenie. Šťastné leto si všetkým drahý,
   A prepáč, že sa s tebou lúčim.
   Povedzme Letné deti, zbohom! Až budúci rok!
   Leto sa lúči s deťmi a odchádza.
   Vedenie. A všetkým vám navrhujem vziať si pastelky a kresliť kvety, nech nám táto kvetinová lúka pripomína leto.
   Deti kreslia svoje kresby na chodník.

   Hostiteľ: Ahoj chlapci!

   Viete kto je Robinson? Veľa cestoval a jedného dňa skončil na pustom ostrove, kde sa mu prihodili rôzne dobrodružstvá! Život bez dobrodružstva je nezaujímavý, však? Chcete cestovať? Potom sa zahráme na Robinsona a ideme kempovať!

   Ak to chcete urobiť, musíte povedať magické slová:

   Raz, dva, tri, otočte sa

   Premeňte sa na Robinsonov!

   Deti opakujú a otáčajú sa.

   Vedas: Ste pripravení cestovať?

   Vedas: Predtým, ako vyrazíme na cestu, si však musíme zacvičiť a trochu sa zahriať, pretože nás čaká veľa dobrodružstiev a úloh.

   Tanečná show "Boogie Woogie"

   Vedy: Všetci, teraz sme pripravení! Začíname našu túru.

   Deti idú v jednom kruhu na pieseň „Je zábavné chodiť spolu“

   Zvuk mora.

   Vedúci: Počuješ? To je zvuk mora! Poďme najprv na loď! Vyplávajte, poďme sa plaviť! Ukážte, aké sú silné vlny!

   Deti ukazujú vlny rukami.

   Vedenie : Oh, potápame sa! Skôr člny na vode!

   Nestrácajte čas nadarmo, zachraňujte topiacich sa čo najskôr!

   Hra „Lode na vode! »

   2 alebo 3 tímy s kapitánom a plavcami. Kapitán má obruč, s ktorou zachraňuje topiacich sa ľudí. Môžete nosiť len jeden. Tím, ktorý najrýchlejšie dostane ľudí na breh, vyhráva.

   Vedas: Všetci sú spasení! Výborne! Tu sme na brehu, pred lesom! Aby sme sa k nemu dostali rýchlejšie, pôjdeme autobusom.

   Hra "Tu sedíme v autobuse."

   Vedas: Počuješ? kto to spieva?

   Deti odpovedajú.

   Vedas: A kto ešte žije v lese?

   Pozrime sa, či ste cez leto nezabudli riešiť hádanky.

   Len buď opatrný.

   1. Hovoria „Moo-moo!

   Naliať niekomu mlieko? »

   Rozumiete, deti?

   Tieto zvieratá - (myši - kravy)

   2. Zjedla som cuketu s chrumkaním

   Pani od koryta.

   Háčkovaný chvost. A prasiatko

   Topánky - kopytá.

   Poznáte tú pani trochu,

   Pretože to je - (mačka - Prasa)

   3. V močiari je dobre kvákať, -

   Je tam útulne, všade bahno,

   Je tam stena z tŕstia

   tam žije wah - (myš - žaba)

   4. Sem-tam červený konský chvost

   Blýska sa medzi listami:

   Niekto skáče na konáre

   Šišky zbiera

   A niekedy žije v dutine.

   Kto je to? (hroch - veverička)

   Viete, aké stromy rastú v lese?

   Deti odpovedajú.

   Védy: A keď sa vyrúbe strom, čo zostane?

   Presne tak, kurčatá. Teraz si zahráme hru - "Vianočné stromčeky-pne". Keď zaznie slovo „vianočné stromčeky“, ukážeme „ihly“ (roztiahneme prsty, stojíme vzpriamene a keď počujete slovo „pne“ – hrbíme sa nižšie.

   Hra "Vianočné stromčeky-pne"

   Ak chcete veľa cestovať, musíte byť silní a obratní.

   Hra "Kengura"

   Vybavenie: dve stredne veľké lopty.

   Popis hry: hráči sa zoradia do jednej línie a držia loptu medzi nohami. Na signál začnú skákať smerom k cieľovej čiare (kužeľu). Ak lopta vypadne, je zdvihnutá a pokračuje v pohybe.

   Vedas: Pokračujeme v našej ceste!

   Deti idú jeden kruh na hudbu „Spoločne je zábavné chodiť“.

   "A teraz všetci spolu,

   Musíte vyriešiť hádanku:

   Kto žije v brlohu

   Kto nás príde navštíviť?" (objaví sa medvedík)

   medveď: Ahojte chlapci, chcem si s vami zahrať.

   Mobilná hra „U medveďa v lese“

   Keďže táto hra je deťom známa, dieťa, ktoré sedí bokom, je vybrané ako „medveď“, ostatné deti s učiteľom, predstierajú, že zbierajú huby a bobule, vkladajú ich do košíka, pristupujú k „medveďovi“ a hovoria :

   „Pri medveďovi v lese

   Huby, beriem bobule,

   Medveď nespí

   A vrčí na nás: R-R-R"

   (Medveď vstane a pokúsi sa chytiť jedno z detí, ak niekto nestihne vbehnúť do domu a „medveď“ ho chytí, potom sa stane „medveďom“ a ide do brlohu). Hra sa opakuje 2-3 krát.

   Chlapci, poďme si teraz drepnúť.

   Dychové cvičenie

   "Budeme sedieť na pni, budeme revať ako medveď"

   (Pri výdychu sa zhlboka nadýchnime rrr.)

   Unavený „medveď“ a deti sú unavené, poďme si ľahnúť na čistinku, odpočívať.

   Relax: "Na lúke"

   "Ležím na lúke,

   Ale ja sa nepozerám do slnka.

   Zatvorte oči, odpočiňte si

   Oddýchni si? Vstať.

   Chlapci, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky. Naša cesta sa skončila. Bol si veľmi pozorný, šikovný, silný.

   Je čas odísť

   A medveď hovorí: "Dovidenia"

   Hostiteľ: Milé teplé uralské leto, máme pre vás ešte jedno prekvapenie.

   Teraz budeme všetci spolu kričať na zdravie a prepustiť vzduchové balóny do letnej oblohy.

   Leto sa lúči s deťmi.