A vseeno verjamem, da so izkušnje staršev za odraščanje otrok zelo koristne. Navsezadnje starši vcepijo osnove vedenja v družbi, oblike komunikacije z zunanjim svetom. Če starši ne bi prenesli svojih neprecenljivih izkušenj, nabranih skozi leta, se otrok v prihodnosti ne bi mogel samostojno razvijati in spoznavati sveta. Prve korake vedno naredite s podporo najbližjih, ki kot nihče drug verjamejo v vaše uspehe in majhne zmage.

Po mojem mnenju je najdragocenejša izkušnja, ki jo lahko prenesejo starši, je pravi odnos na življenje. Navsezadnje vedo veliko več kot mlajša generacija. In treba ga je naučiti, kako resnično postati srečen. Kako poskrbeti, da se ne zmotite pri izbiri poklica? Kako razumeti, da je ta oseba slaba in vam želi škodo, ta oseba pa je, nasprotno, dobra in se lahko zanesete nanjo?

Vsaka generacija ljudi je edinstvena. Imajo svoje vrednote, svoje ideje o lepoti, svoje želje in cilje. Toda starši, stari starši morajo svoje potomce najprej naučiti razlikovati slabo od dobrega, dobro od zla, pravilno ukrepati v težkih situacijah.

Navsezadnje sta imela nekoč kljub razliki v letih in razvoju tehnologije enake težave in težave. Tudi njuno življenje je bilo polno dvomov in nerazumevanja, kaj narediti in kako živeti naprej. Ampak pameten nasvet od starejših so ves čas pomagali, da so se vrnili na pravo pot življenja in nadaljevali svojo težko pot do sreče. Morda se vaši glasbeni okusi, ideje o slogu in oblačilih, o tem, katere filme morate gledati, ne ujemajo. Toda starši bodo vedno pomagali pri soočanju s težavami.

Na primer, pick Prave besedeče ste se s prijateljem sprli zaradi kakšne malenkosti. Navsezadnje so sami šli skozi to. Imajo neprecenljive izkušnje, ki so jih pripravljeni deliti. Ko so bili v vaših letih, so imeli enake notranje težave kot vi. A jim je uspelo kos, zato vam bodo pomagali. Samo vprašati jih morate o tem in se ne bati odpreti svoje duše. Navsezadnje so to vaši najbližji ljudje. In ni pomembno, da so starejši in ne razumejo sodobne glasbe ali filma. V najpomembnejših stvareh v življenju zagotovo razumejo in so vam pripravljeni pomagati v vaših težavah. Zato se lahko vedno obrnete na njih za dragocen nasvet. Prav tako je vredno poslušati in spoštovati njihovo mnenje. Morda se vam zdaj ne zdi prav, a sčasoma boste razumeli, da so imeli vaši starši vedno v vsem prav in jih je bilo treba poslušati.

Povzetek lekcije književnosti:

Priprava na domačo sestavo

na podlagi romana M. Gorkyja "Foma Gordeev" (v pripravah na končni esej o tematskem področju 4 "Izkušnje in napake").

Metodološki komentar

Ta lekcija je nadaljevanje priprave diplomantov na zaključni esej, ki temelji na gradivu, preučenem pri pouku književnosti.Lekcija poteka v sistemu lekcij o delu M. Gorkyja, delo na predstavi "Na Spodaj".

Po analizi zgodbe M. Gorkyja "Foma Gordeev" in delu na eni od tem, ki jih je predlagal učitelj, bodo učenci lahko uspešno opravili domačo nalogo s pisanjem eseja.

Pri pripravi na lekcijo študentje dobijo vodilno nalogo:

Delo s tabelo "Izkušnje očetov"

Dejavnost študentov: kolektivna

Načrtovani rezultati:

Osebno: posedovanje govorne kulture, bogatenje lastne besedni zaklad za svobodno izražanje misli in občutkov v procesu

besedna komunikacija, poznavanje zgodovinskega obdobja, ki se odraža v umetniškem delu.

Metapredmet: sposobni so razumeti probleme tematske smeri, izbrati argumente, oblikovati sklepe, so sposobni sklepati na podlagi besedila romana M. Gorkega "Foma Gordejev", analizirati koncepte "izkušnje" in "napake". «, dokazujejo svoje bralne izkušnje.

Predmet: oblikovanje zmožnosti zaznavanja, analiziranja, kritičnega vrednotenja in interpretacije prebranega besedila;

zavedati se umetniške slike življenja, ki se odraža v delu;

sledite logiki pisanja eseja.

Vrste UUD:

Sprejemljivo: učenci preberejo besedilo, ustrezno razumejo in vrednotijo ​​prebrano

Produktivno: sestavite podporni povzetek, selektivno preberite in izberite fragmente besedila, rešite problem korespondence;

Iskanje: izvajajo neodvisno iskanje problematičnega vprašanja, ocenjujejo dejanja junakov, analizirajo izbiro načinov za reševanje vprašanj s strani junakov.

Raziskovanje: snov povzemite, sistematizirajte in strukturirajte v tabeli.

Oprema:

Besedila zgodbe "Foma Gordeev", risba "Življenjska pot osebe", predstavitev, slovar S.I. Ozhegov.

Med poukom

jaz . Uvod v temo...

1. Leksikalno delo (5 min.)

Fantje, še naprej se pripravljamo na končni esej. V današnji lekciji si bomo ogledali smer 4 "Izkušnje in napake."

Mi lahko prosim poveste, kako razumete besedo "izkušnja"?

Poglejmo v slovar S.I. Ozhegov in preberite slovarski zapis:

3. Eksperimentalna reprodukcija nekega pojava, ustvarjanje nečesa novega v določene pogoje za namen raziskovanja in testiranja. Na srečo. Kemijski poskusi. Izkušnje rejcev.

4. Poskus izvajanja nečesa, poskusno izvajanje nečesa. Prvi o. mladi pisatelj.

Kaj menite, katera od predlaganih definicij bo osnova lekcije? Zakaj?

Kako si človek pridobi življenjske izkušnje?

(Kolektivno delo študentov pri sestavljanju diagrama).

Je izkušnja vedno pozitivna?

Oglejte si sliko "Življenjska pot osebe." Kakšne izkušnje pridobi Foma Gordejev, junak istoimenske zgodbe Maksima Gorkega, ki je rekel: "Ne, sam si bom izbral kraj."

Slika. Življenjska pot človeka

Ali mu napake, ki jih naredi, vedno dajo življenjsko izkušnjo?

V eseju, ki ga pišete doma, boste govorili o vrednosti duhovne in praktične izkušnje Fome Gordejeva, ki v življenju išče svoj »jaz«, o navodilih očeta, botra, o ceni protagonistove napake na poti pridobivanja življenjskih izkušenj. Thomas ve, da mora vsakdo v tem življenju najti svojo pot, nima vrednega vodnika, ampak gre naprej s poskusi in napakami.

2. Razprava o temah eseja: ključne besede, glavna ideja

Pozorno preberite te teme.

2. Ali so očetova navodila vedno pozitivna?

3. Ali je trditev vedno potrjena z življenjsko izkušnjoW. Channing « Napake so znanost, ki nam pomaga naprej«?

4. »Da bi se izognili napakam, morate pridobiti izkušnje.Če želite pridobiti izkušnje, morate delati napake.» (Lawrence Peter, kanadski pedagog in pisatelj)

5. Kakšna je vloga doma in družine pri ohranjanju in posredovanju življenjskih izkušenj?

6. Ali se je mogoče izogniti napakam pri iskanju življenjske poti?

7. Kako so lahko izkušnje očetov dragocene za otroke?

8. Vloga starševskega usmerjanja v človekovem življenju

9. Ali življenje vedno uči pozitivnih izkušenj?

10. Življenjske izkušnje se pridobijo v prijateljstvu ...

11. Cena napak na poti do pridobivanja življenjskih izkušenj...

12. Ali se strinjate s tem, kar je rekel Konfucij:Včasih je vredno narediti napako, že zato, da bi vedeli, zakaj je ne bi smeli storiti«?

Ponujam vam delo na temo « Ali se je mogoče izogniti napakam na življenjski poti, če sledite navodilom starejših? ?» (prvi del teme). Zapišite v zvezek in pustite prostor za drugi del teme.

Ali se je mogoče obrniti na zgodbo Maksima Gorkega "Foma Gordeev" kot literarni argument? Zakaj?

II . Priprava na domačo sestavo

Kopičenje materiala.

Didaktična tehnika "Potreboval bom »

Preberite fragmente zgodbe M. Gorkyja "Foma Gordeev", rešite problem korespondence in odgovorite na vprašanje "Ali vam bo predlagano gradivo koristilo?"

Vaja: Vzpostavite korespondenco med liki zgodbe "Foma Gordeev" in fragmenti dela, ki opisujejo življenjsko izkušnjo, ki jo ta lik prenaša na glavnega junaka: za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

3. ... se moraš smiliti ljudem. Samo razumen moraš biti. Najprej poglej človeka, ugotovi, kakšna je njegova korist, kakšna je njegova korist? In če vidite močan, sposoben akcije – oprostite, pomagajte mu. In če kdo šibek, nesposoben - pljuvati po njem, iti mimo.

... pomagaš tistemu, ki stoji v težavah .... Morda vas ne bo prosil za pomoč, zato uganite sami, vendar mu pomagajte, ne da bi vas vprašal.

V)Sofia Pavlovna Medynskaya

4. denar? To je veliko, človek! Položite jih pred seboj in pomislite - kaj vsebujejo? Potem boste razumeli, da je vse to človeška moč, vse to je človeški um ...

D) Ljuba Majakina

5. ... obstajajo ljudje, ki tega ne samo ne potrebujejo, ampak jih lahko uničijo ... To so ljudje z s čistim srcem... lahkoverni, iskreni, kot otroci ... in ti si eden izmed teh ljudi ...

D) Ignat Gordeev

6. Morate brati, morate se učiti.

E)Ananij SavvičŠčurov

7. Če vas užalijo, ste zdaj pri učitelju in povejte o njih.

E) Teta Anfisa

Odgovori

Dokažite, da vam bo literarno gradivo, navedeno v tabeli, pomagalo pri pisanju eseja.

2. Pogovor o zgodbi M. Gorkyja "Foma Gordeev"

Še enkrat poglejmo tabelo.

Kaj uči oče Thomas? Kako razumete njegove besede? Kakšne znanosti o življenju je Thomasa naučil njegov oče? Je mladenič to lahko sprejel?

Ali se Thomas nauči iz Jakobovega življenja?

Kaj Fomo uči Ščurov, veliki trgovec z lesom? Ali mladenič potrebuje takšne lekcije? Kaj odbija Fomo v Ščurovu?

Kakšna je cena protagonistovih napak na poti pridobivanja življenjskih izkušenj?

So izkušnje očeta in botra Fomi v življenju pomagale ali ga onesrečile?

Do kakšnih zaključkov pride Thomas, ko pridobi življenjske izkušnje?

2. Pomagajte močnim

3. »Učiti se moramo od življenja samega. Knjiga je mrtva stvar

1. Bogati ljudje so se mu zdeli pohlepni po denarju, vedno pripravljeni goljufati drug drugega.

Pohodi s prijatelji v jablanov sadovnjak:

Moč denarja nad ljudmi

- "Nevarnost, da bi ga ujeli na kraju zločina, ga ni prestrašila, ampak vznemirila."

OČETOVA NAVODILA

SMRT OČETA

ŠOLSKA IZKUŠNJA

ŽIVLJENJSKA IZKUŠNJA

FOM GORDEEV

« Tudi brez znanosti bom na svojem mestu. Naj se lačni učijo, meni ni treba.”

SPOMIN NA LASTNE NAPAKE

NASVETI JAKOVA MAJAKINA

ZGODBE O teti Anfisi

Poiščite odgovor na vprašanje: kakšno je njegovo mesto v življenju?

1. »Vsako človeško dejanje ima dva obraza. Ena na očeh je lažna, druga skrita je prava.

2. Zaključek: moraš biti boljši od drugih.

3. Občutek: ni mojster v svojem poslu, ampak le majhen del tega.

Odprl se je neznani svet pravljic

Izbor gradiva za uporabo drugih argumentov.

Intervju s študenti.

V katerih delih ruske literature, ki so jih preučevali v 9. in 10. razredu, smo se srečali z lekcijami očetov, ki svoje življenjske izkušnje prenašajo na svoje sinove?

Izpolnite tabelo "Izkušnje očetov ..."

Vzorčna tabela

Aleksej Stepanovič Molčalin

»Oče mi je zapustil:

Prvič, zadovoljiti vse ljudi brez izjeme -

Lastnik, kjer slučajno živi,

Šef, pri katerem bom služil,

Njegovemu služabniku, ki čisti obleko,

Vratar, hišnik, da bi se izognili zlu,

Hišniškega psa, tako da je bil ljubeč.

3. N.V. Gogol, pesem "Mrtve duše"

Pavel Ivanovič Čičikov

»... predvsem prosim učitelje in šefe ... Ne družite se s svojimi tovariši, ne bodo vas naučili dobrih stvari ... predvsem pa pazite in prihranite drobiž: ta stvar je najbolj zanesljiva stvar na svetu.”

4. L. N. Tolstoj, roman "Vojna in mir"

Andrej Bolkonski

Ob slovesu od sina Andreja, ki gre v vojno, Nikolaj Bolkonski da očetovo zavezo - obnašati se tako, da ga ne bo sram.

V poslovilnih besedah, naslovljenih na sina, je zahteva, da ne izgubite svojega dostojanstva; ostati Človek, Človek, ne glede na to, kaj se zgodi.

5. M. Gorky, zgodba "Foma Gordeev"

Foma Gordejev

- Poglejte pobližje, kakšni ljudje so na zemlji ... Eden, brez prijateljstva ne boste živeli ... O približno dober človek drgnite ga - kot bakren peni na srebro - in sebe za dobil boš dva penija... Poskusite ne biti lažni, ampak biti resnični ... Imejte vsaj majhen um, ampak svoj ...

So izkušnje starejših vedno pozitivne?

Nadaljujte s temo eseja tako, da dokončate njegov drugi del, ki temelji na gradivu, o katerem smo pravkar razpravljali z vami. ( « Ali se je mogoče izogniti napakam na življenjski poti, če sledite navodilom starejših, In ali bi morali vedno poslušati njihov nasvet? ?» )

Naj vam svetujem: v svojem eseju poskusite potegniti literarne vzporednice z življenjskimi izkušnjami, ki jih očetje prenašajo na svoje sinove. To vam bo pomagalo napisati vsebinsko globok esej in izpolniti eno od glavnih zahtev: obseg mora biti vsaj 350 besed.

4. Priprava načrta teze za esej na temo:

« Ali se je mogoče izogniti napakam na življenjski poti, če sledite navodilom starejših in ali je vedno treba poslušati njihove nasvete? ?»

Približni načrt diplomske naloge

1. Navodila očetov so drugačna: veliko je odvisno od svetovnega nazora starejših, njihovih moralnih načel, zato je treba nasvete in navodila obravnavati selektivno, pretehtati vse prednosti in slabosti, ob upoštevanju lastnih življenjskih izkušenj.

2. Včasih očetova izkušnja omogoča sinovom, da se izognejo napakam.

3. Opažanja o življenju lahko razkrinkajo očetovo nemoralno moralo.

4. Očetova zaveza je najboljša izkušnja.

5. Očetove izkušnje so zavarovanje pred napakami.

6. Življenjska opazovanja, torej praktične izkušnje, niso nič manj pomembna kot starševski nasveti.

III . Domača naloga.

Napišite esej z uporabo gradiva, zbranega v lekciji.

Uporabljeni elektronski viri:

Gorky, M. Zbrana dela [Besedilo]: v 8 zvezkih / M. Gorky. - M.: Sovjetska Rusija, 1987.

Gorky, M. Foma Gordeev [Besedilo]: roman / M. Gorky. - M.: Državna založba fikcija, 1949. - 264 str. : ilustr., portr. - (B-ka sovjetski roman).

Priprava na zaključni esej o književnosti 11. razred

v smeri "Izkušnje in napake"

Grof Rostov in Nikolaj

A. P. Grinev in njegov sin

Sklep: Obstajajo trije načini za človekovo razmišljanje: način razmišljanja je najbolj plemenit;

pot posnemanja je najlažja;

pot Osebna izkušnja- najtežji način. (Konfucij)

Modrost je hči izkušenj. (Leonardo da Vinci, italijanski slikar, znanstvenik)

2. Ali se je mogoče izogniti napakam pri iskanju življenjske poti?

"Človek se uči iz napak" - vsak od nas dobro pozna ta pregovor. A kdo od nas je pomislil, koliko vsebine in koliko življenjske modrosti je v tem pregovoru. To je zelo res. Na žalost se menja generacija za generacijo, človeško znanje se razvija v vse smeri, a življenjske izkušnje, kljub dobi, pridobiva vsak človek posebej, njegova življenjska modrost pa se pokaže šele po številnih poskusih in napakah, ki jih naredi človek. To je naravni zakon in glede tega ne moremo storiti ničesar.

Človek vse življenje išče poti, se odloča, si za nekaj prizadeva, pogosto premaguje ovire. Takšno je življenje, katerega osnova je gibanje

Jevgenij Onjegin

Nataša in Andrej Bolkonski

Zaključek:Nihče ni imun pred napakami. Ko živimo svoja življenja, bomo vedno znova delali napake. In ko bomo pridobili izkušnje, bomo morda izgubili vse zanimanje za življenje.

3. Izkušnje so največ najboljši učitelj, le šolnina je previsoka.

Urejeni smo tako, da dokler sami ne vidimo vsega, sami pademo v težka situacija, skoraj nikoli ne naredimo pravih sklepov zase.

Bunin "temne ulice" (o Nadeždi)

Upanje je cena za napako v mladosti, osamljenost.

Nikolaj Rostov (izgubljen

Junak našega časa (princesa Mary in Pechorin)

Tatjana "Eugene Onegin"

Zaključek:Izkušnje v vsakem primeru zahtevajo veliko ceno za poučevanje, vendar poučujejo bolje od vseh učiteljev. Thomas Carlyle.

4. Kako so lahko izkušnje očetov dragocene za otroke?

Življenje je dolga pot do popolnosti. Vsak gre skozi to po svoje. To pomeni, da odrašča sam, se seznanja s spremembami, ki se dogajajo v človeku, spoznava svet s svojim nepredvidljivim, kot je gibanje atmosferskih mas, potek zgodovine. Toda človeštvo se noče učiti na napakah prejšnjih generacij in vedno znova trmasto stopa na iste grablje.

Astafjev "Carska riba"

V. Rasputin "Zbogom Matjora"

Stari knez Nikolaj Bolkonski

Kutuzov (v primerjavi z Aleksandromjaz)

Zaključek: Izkušnje starejših generacij so neprecenljive. Brez tega bomo izgubili vez z zgodovino, s tem pa našo sedanjost in prihodnost.

5. Izkušnje učijo le tiste, ki se iz njih učijo.

(Napaka enega je lekcija drugemu)

(Ali se je mogoče učiti iz napak drugih?)

Pameten človek se uči na napakah drugih, bedak pa na svojih.

Pierre se je naučil lekcije življenja v odnosih z ženskami, Tatyana pa v odnosih z moškimi.

Zaključek: Zaključek: Izkušnje - uporabno darilo ki se nikoli ne uporablja. (J. Renard)

6. Ali morate vedno priznati lastne napake?

Zakaj ljudje obžalujejo preteklost? Nič ne uči kot spoznanje lastne napake. To je eno glavnih sredstev samoizobraževanja.

Da, vedno moramo priznati in se svoji preteklosti zahvaliti za lekcije življenja.

Raskolnikov je priznal - in se osvobodil moralne teže, Nikolaj Aleksejevič (Bunin "Temne ulice" - ne, in trpi vse življenje)

7. Kakšno izkušnjo človeku da vojna?

Ogromen. Prvič, od naših prednikov se učimo poguma in vzdržljivosti. Drugič, moralna ocena vojne: vojna je slaba. Je smrt, lakota, mraz, revščina, sirotost, žalost. Tretjič, spoštovanje drugih držav in zaščita lastnega ozemlja. In končno, razumevanje, da se mu morate izogibati na vse možne načine.

"Borili so se za domovino" B. Vasiljev

V. Bykov "Sotnikov"

Tolstoj "Vojna in mir"

Sholokhov "Usoda človeka"

Zaključek: Izkušnja vojne, tista pomanjkanja in trpljenja, ki doletijo človeka, pustijo velik pečat v življenju, duši in spominu vsakogar.

8. Tisti, ki ne dela ničesar, se nikoli ne moti.

Po Williamu Shakespearu se izkušnje pridobivajo samo z dejavnostjo. Toda kako pogosto so naša dejanja, storjena v mladosti, napačna. Kaj torej, narediti nič? Čakati ob morju na vreme?

O Nataši in Sonji (Vojna in mir)

Leskov "Stari genij"

Zaključek:Da bi živeli pošteno, se je treba trgati, hiteti, se boriti, delati napake, začeti in odnehati, začeti znova in znova nehati, vedno se boriti in izgubljati ... In mir je duhovna podlost. (L. N. Tolstoj)

9. Cena napake

Obstajajo napake, katerih cena je zelo visoka. Neumestna beseda, nepremišljeno dejanje, nepremišljena dejanja - vse lahko vodi v tragedijo, katere cena ni le nesporazum, izguba prijatelja, spoštovanje do osebe in včasih celo smrt, ko je preprosto nemogoče popraviti napake.

Bulgakov "Zapiski mladega zdravnika"

Turgenjev "Očetje in sinovi" (Smrt Bazarova)

“Nekaj ​​besed o Igorjevem polku”

Zaključek:So ljudje, ki nimajo pravice do napake, saj so od njihove odločitve odvisna življenja mnogih ljudi in celo generacij.

10 . Ne pozabite na napake, storjene v življenju, ampak izkušnje, pridobljene z njimi.

Vsi ljudje delamo napake, a nekateri se zaradi njih ustavijo celo življenje, nekateri pa se kaj naučijo in živijo naprej.

Bunin "Temne ulice"

Bunin "Čisti ponedeljek"

Rostovovi starši in najstarejša hči - Vera.

Zaključek: Samo močan človek lahko priznajo svoje napake, se pokesajo, popravijo in se iz njih učijo.