Občinski proračunski vrtec izobraževalna ustanova Vrtec kombiniranega tipa št. 12 "Palčica"

Sinopsis OD o vizualni aktivnosti v srednji skupini

Aplikacija, ki temelji na ruski ljudski pravljici "Zajuškina koča"

"Koča je led in ličja"

Pripravljeno in izvedeno

Učitelj: Filippova

Ljudmila Anatoljevna

Vyksa, 2017

Cilj: ustvarjanje na aplikativni osnovi različnih podob čudovitih koč - ličja za zajčka in ledu za lisico.

Naloge :

Naučiti otroke ustvarjati na isti aplikativni podlagi (stena - velik kvadrat, streha - trikotnik, okno - majhen kvadrat) različne slike pravljične koče - ličja za zajčka in led za lisico;

Popravite način rezanja kvadrata diagonalno, da dobite dva trikotnika;

Utrditi znanje o geometrijski obliki (kvadrat, trikotnik);

Usmerjanje k samostojni izbiri izvornih materialov in sredstev umetniškega izražanja;

Razviti kreativno razmišljanje in domišljija;

Posplošite znanje otrok o hiši, njenih delih;

Vzbuditi zanimanje za ljudsko kulturo.

Integracija različni tipi aktivnosti. Pripravljalna dela.

Branje in pripovedovanje ruske ljudske pravljice "Zajuškina koča", ogled ilustracij za pravljico. Pogovor o pravljične hiše. Seznanitev s pojavom kontrasta v umetnosti (koča iz ličja - ledena koča, prijazen in zaupljiv zajček - zvita in zahrbtna lisica).

Aplikacijska lekcija "Hiša iz kock in opeke" (obvladovanje metode diagonalne delitve kvadrata, da dobimo dva trikotnika).

Individualno delo.

Demid, Efim, Denis - spretnosti škarij, razvoj fine motorične sposobnosti roke

materiali, orodja, opremo :

- ilustracije za pravljico "Zajuškina koča"; stojalo za razstavo;

A4 listi papirja bele barve za ozadje že pripravljene podrobnosti za aplikacijo:

* 25-30 papirnatih kvadratov velikosti 9 * 9 cm za stene koč iz ličja - v toplih barvah (rumena, oranžna barva);

* 25-30 papirnatih kvadratov velikosti 9 * 9 cm za stene ledenih koč - v hladnih barvah (modra, modre barve);

* 25-30 belih papirnatih kvadratov za rezanje na trikotnike - strehe obeh koč 8 * 8 cm;

* 50 papirnatih kvadratov velikosti 3 * 3 cm - za okna (različne barve);

* flomastri, škarje, lepilo, papirnati in platneni prtički, oljenke, čopiči, podstavki za čopiče;

Lika lutkovnega gledališča sta lisica in zajec.

Plakati "Letni časi", "Barvne pokrajine", "Barva. mavrica"

Komplet ilustracij "Pravljične hiše".

Literatura.

I.A. Lykov" Vizualna dejavnost v vrtec. srednja skupina»

Vsebina dejavnosti.

1. Organizacijski trenutek

Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, kakšne pravljice imam (pokažem knjige ruskih ljudskih pravljic: "Teremok", "Ryaba Hen", "Gingerbread Man",
"Repa" itd.). Kakšne so te pravljice?

Odgovori otrok.

negovalec : Ali dobro poznate te pravljice, so vam všeč?

Odgovori otrok.

Vzgojiteljica: In kdo so junaki teh pravljic?

Odgovori otrok. Živali

Vzgojiteljica: Tako je, živali.

Danes pa se bomo spomnili še ene pravljice, tudi o živalih.

In kakšna pravljica in kakšne živali, boste zdaj uganili.

Toda najprej se usedite na stole.

2. Priprava na razvoj programskega gradiva s posodabljanjem temeljnega znanja.

Vzgojiteljica: Pozorno poslušaj prvo uganko:

Zelo rad jé korenje

Spretno grizlja zelje,

Bela, siva in poševna,

Kdo je to? (Zajec).

zvit goljuf,

rdeča glava,

Puhast rep - lepota!

Kako ji je ime? (Lisica)

Ima glavnik.

Kdo je to... (Petelin).

Vzgojiteljica: Bravo, uganili ste vse živali, a ste uganili, katere pravljice si bomo zapomnili? Tam so živali: lisica, zajec in petelin, pa tudi psi, volk, medved.
Odgovori otrok.

Vzgojiteljica: Povedal vam bom (pokažem ilustracije za pravljico "Zajuškina koča"), to je pravljica "Zajuškinova koča". Se spomnil?
Odgovori otrok

Vzgojiteljica: Kakšno hiško je imel zajček?

otroci: bast

Vzgojiteljica: In lisica?

otroci: ledeno

Vzgojiteljica: Kaj se je zgodilo z liki v tej zgodbi?

Odgovori otrok.

Vzgojiteljica: Fantje, a vam ni žal za lisico, ki je ostala brez doma?
Odgovori otrok.

Vzgojiteljica: In naredimo koče: ličje za zajčka in led za lisico, tako da lisica in zajec živita soseda in se mirno pogovarjata, gledata drug drugega z oken?
Odgovori otrok.

Vzgojiteljica: A najprej se pred odgovornim delom ogrejmo.

3. Seznanitev z novo snovjo

Fizkultminutka.

Ena dva tri štiri pet. (Otroci skačejo na mestu)

Gradimo in igrajmo se.

Gradimo veliko, visoko hišo. (Stojite na prstih in iztegnite roke navzgor)

Postavili smo okna, prerezali streho. (Pokažite okno, streho z rokami - zaprite roke nad glavo)

Evo kaj lepa hiša! (Kazalna gesta, iztegnite roke naprej.)

V njem bodo živele živali. (počep)

4. Primarno razumevanje utrjevanja snovi v praksi.

Vzgojiteljica: Dobro opravljeno, sedite na svoja mesta. Začnimo graditi svoje hiše. Toda najprej ugotovimo, iz česa je sestavljena naša hiša.

otroci: stene, strehe, okna.

Na stojalo položim list papirja (osnova za kompozicijo), na tablo narišem konturni diagram stavbe - stena je velik kvadrat, streha je trikotnik, okno je majhen kvadrat. Na podlagi te sheme začnemo modelirati možnosti za koče.

Vzgojiteljica: Na čem geometrijski lik sta si podobna? (stene na velikem kvadratu, streha na trikotniku, okna na majhnem kvadratu).
Na mizah imate stene iz barvnega papirja za naše hiše.

Vzgojiteljica: ? (prikaz velikega rumenega ali oranžnega kvadrata. Hitro ga prilepim na podlago sestavka na levi).

otroci: Stene zajčkove hiše

Vzgojiteljica: Kakšna je ta podrobnost in za čigavo kočo je primerna? (prikaz velikega modrega ali modrega kvadrata. Hitro ga prilepim na osnovo sestavka na desni).

otroci: stene lisičjih hiš

Vzgojiteljica: Kaj manjka v naših domovih? Kateri del hiše?

otroci: strehe

Vzgojiteljica: Kako lahko narediš streho?

otroci: prerežite kvadrat na pol, diagonalno, od kota do kota.

Vzgojiteljica: Pravilno. Vzemite bel kvadrat in ga diagonalno razrežite na dva trikotnika. Iz enega kvadrata smo dobili dve beli strehi naenkrat, ki ustrezata obema kočama - ledeni in bast. Potem jih je mogoče barvati v kateri koli barvi.

Vzgojiteljica: Zakaj potrebujemo majhne kvadratke?

otroci: za okna

Vzgojiteljica: okna v koče so lahko drugačna barva- odvisno od luči in zaves.

Vzgojiteljica: Poglejte, kako srečna sta zajček in lisica. Ste jim pripravljeni pomagati?

otroci: ja

5. Dejavnosti otrok.

Med opravljanjem dela otrok bodite pozorni na otroke: tiste, ki jim je težko dokončati - ponovite in razjasnite ustvarjalno nalogo;

Demid, Efim, Denis - bodite pozorni na to, kako se držijo škarje.

Ko delo napreduje, povabite otroke, naj pobarvajo strehe hiš. V okence narišite zajčka in lisico, ki se gledata

6. Seštevanje rezultatov organizirane vrste dejavnosti.

negovalec : Ampak, zdaj so naše hiše pripravljene. Fantje, zdaj pa postavimo lisico in zajčka v naše hiše. Mislite, da so zadovoljni s svojimi novimi domovi?

otroci: ja

Vzgojiteljica: Vi, tako dobri fantje, ste se potrudili in imate tako čudovite hiše.

Živjo družba. Vstopi, usedi se. Sedimo udobno, lepo - noge postavimo skupaj, poravnamo hrbet, roke položimo na rob mize.

Sliši se glasba "Obisk pravljice .." Fantje, kje smo?

Ja, fantje, končali smo v pravljični delavnici .. ampak tukaj ne vidim nikogar, kdo je lastnik te delavnice?

Tukaj si oglejte naše pismo. Poglejmo, kaj je tam. Otrokom bere pesem S. Yesenina "Čarovnica":

Pletenice so razmršene, grozne, bele,

Teče, teče, živahno, drzno.

Temna noč je tiho prestrašena,

Šali oblaki luna je zaprta

Pevec na pihala s tuljenjem histerije

Hitenje v gosto gozdno divjino.

Čarovnica maha s koščenimi rokami,

Zvezde utripajo iz oblakov nad hrastovimi gozdovi.

Čarovnica pleše ob zvokih borovega gozda.

Oblaki plavajo s črnim trepetanjem ...

Kaj misliš, o kom govori ta pesem?

Fantje, tukaj piše še nekaj: odletel pomembne zadeve v gost gozd, da srečajo svoje sestre. Da, ne vem, kam naj jih postavim, imam majhno kočo, fantje, morda mi lahko nekako pomagate?

Igraj Tako je, fantje, mislim, da bo Baba Yaga vesela.

In kdo od vas ve, kako izgleda koča Babe Yage? Iz česa je narejeno?

Kaj je še tam?

Da, fantje, poglejte (pozoren sem na vzorec) »Koča Babe Yage stoji na dveh nogah, na jasi v gostem gozdu - stara, narejena iz hlodov, poševna zaradi dotrajanosti, streha je prekrita z vejami , slamnat in poraščen z mahom; okno je majhno, komaj vidiš Babo Yago"

Če ima koča noge, ali lahko hodi ali teče?

Kako stara babica spleza v svojo kočo, ker so piščančje noge visoke?

Tako je, fantje, imamo malo časa za izdelavo koč. Torej je čas, da se lotimo dela. Danes bomo delali v parih, zato se boste morali dogovoriti, kdo bo naredil kočo in kdo jedel za gozd.

Fantje, iz česa bomo naredili kočo?

fantje, kako naredite brune za kočo?

Nikita, kako si uganil?

In da bi se trakovi izkazali za enake širine, kaj je treba storiti?

Kako boš, Maša, pokazala, da je koča poševna, stara?

Na kakšno obliko vas spominja streha?

Kje se nahaja streha?

Koliko nog morate izrezati za kočo?

Da bi bile noge enake, kako jih je treba rezati? (učitelj opozori otroke na vzorec za rezanje)

Anya, kam boš postavila noge?

Kam postavimo okno?

Matvey, kje je koča Babe Yage?

Kaj moramo potem še rezati?

Kaj, Yana, lahko rečeš o božičnih drevesih? Ali sta desna in leva stran drevesa enaki?

Kako, Miša, izrežemo simetrične predmete?

Paša, kako boš postavil kočo in gozd - kaj boš najprej nalepil v ozadje? In na sprednji strani?

Fantje, v aplikaciji je pravilo. Spomnimo se skupaj. Ko boste izrezali vse podrobnosti, kaj boste z njimi najprej naredili?

Fantje, ste pobrali material? Lahko začnem?

Poskusite opravljati svoje delo tako, da je lepo in ko vidijo svoje sestre Babe Yage, se želijo tam naseliti. (predvajanje pomirjujoče glasbe)

Anya, kje začnete svoje delo?

Nikita, na kateri strani pravokotnika boš izrezal silhueto piščančjih nog?

Dobro opravljeno, Yana, poskušala se je zložiti natančno na polovico, združiti vogale in stranice.

Miša, v zadregi si, poglej še enkrat diagram.

Kaj boš najprej začela lepiti, Katja?

Kako in kje bo namazal lepilo, Paša?

Kaj rabiš krpo, Matvey?

Fantje, ki so že vse polepili, lahko dodajo luno in zvezde na nebu, sneg na strehi koče in okno v koči. Kateri material lahko uporabimo za upodobitev snega?

Ko otroci izdelajo hiške, jih pritrdim na stojalo.

Fantje, kako dobri fantje ste! Poglejte, kakšne koče smo naredili za babice ježe, koče so se izkazale za vse drugačne, ne podobne druga drugi!

Mašina koča se je nagnila na desno, Mišina pa na levo ...

Tukaj ob koči rastejo božična drevesca, v daljavi pa pri Pašinem delu ..

Anjina koča je bila povsod prekrita s snegom, medtem ko je bila Nikitina le malo pokrita s prahom ...

Bravo fantje. Tako smo danes delali skupaj. Dobro so opravili. Vsak je opravil svoje delo.

potrka na vrata, vstopi Baba Yaga. Pregleduje delo, pohvali in prosi otroke, naj ji dajo koče.V zahvalo Baba Yaga podari čarobne orehe in opis nove igre na prostem "Baba Yaga".

Slovo od fantov.

Za delo boste potrebovali:
Poslikana slika (velikost A-4)
Stropne ploščice (goste, s finim reliefom)
Škarje
Pero
Svinčnik
Rezalnik ali pomožni nož
Gvaš in čopiči
Lepilo za stropne ploščice

Prva stvar, ki jo naredimo, je narisati ploskev za prihodnjo ploščo. (Ta slika bo tudi šablona za aplikacijo). Naša tema je zima, kar pomeni, da bo zaplet zima. To je seveda zasnežen gozd, na jelkah je toliko snega, da se zdijo težke, na robu gozda pa stoji lesena koča, v kateri se svetijo okna. Kdo živi v tej koči? Verjetno tisti, ki je iz snega izdelal smešnega snežaka in mu podaril kapo in šal.

Stočnik

Zdaj, ko je ploskev pripravljena, izrežemo osnovo plošče. Da bi to naredili, preprosto nanesemo našo šablono na vogal ploščice in s peresom obrišemo dve strani (s peresom morate risati, saj pušča jasno, jasno vidno sled).

Ploščico položimo na leseno desko ali na list kartona (da ne pokvarimo mize) in jo previdno izrežemo. Izrezano podlago odložimo, to bo ozadje naše kompozicije, na kateri bo narisano zimsko nebo.

Ker bo v ozadju nebo, ki je že izrezano, vzamemo šablono in s škarjami izrežemo božična drevesca in s tem odstranimo nebo. Nastalo sliko narišemo na peno.

Previdno izrežite in tudi postavite na stran (to je povprečni načrt).

Zdaj izrežemo hišo s snežakom na sliki (to je, odstranimo božična drevesca)

Ponovno nanesemo nastalo šablono na ploščico, obkrožimo in izrežemo. A to še ni vse.

Nad kočo je visela težka snežna kapa in za prikaz tega bomo izrezali "hlod" koče (narisali ga bomo na sredini)

Na ploščico narišemo in izrežemo.

Vse podrobnosti so izrezane.

Zdaj moramo narisati vse podrobnosti, ki jih bomo slikali. To morate storiti s svinčnikom, ki pusti brezbarven obris in ustvari dodaten volumen. Da bi poenostavili delo in se izognili morebitnim napakam, lahko spet uporabite šablono, preprosto izrežete majhne podrobnosti in jih prenesete na peno.

V redu, zdaj ga lahko pobarvaš.

Da snežak ne zmrzne v mrzli noči, mu bomo izrezali par palčnikov, ki jih bomo pritrdili z zobotrebcem.

Bolje je barvati, ko podrobnosti še niso zlepljene. Najprej pobarvamo nebo, lahko narišete svetlo luno in kroge, ki se razlikujejo od nje močan mraz, nato pobarvamo kočo, kapo in šal za snežaka. Sneg od zgoraj osvetljuje svetla luna, zato le rahlo obarvamo z modro, kjer bi morala biti senca, narišemo zelene iglice v bližini dreves. Dodajte svetlobo, ki pada z oken. zadnji dotik lahko dodate iskrice v snegu

Dobro posušene dele zlepimo z lepilom za stropne plošče. Panel je pripravljen, ostane le še, da ga postavite v okvir.

Cilji in cilji:

Gojiti natančnost pri delu pri uporabi lepila;

Popravi imena geometrijskih oblik: velik kvadrat, majhen kvadrat, velik trikotnik, majhen trikotnik;

Razlikovati in poimenovati barve geometrijskih likov;

Spodbudite otroke, da skrbijo za junake pravljice;

Oblikovati sposobnost otrok, da sami postavijo končne dele "doma" in jih zaporedno lepijo.

Material:

Vzorec aplikacije "Koča za lisičke";

Prazni deli: kvadrat (1 kos) rjav, trikotniki (1 kos) rjav, majhen kvadrat (2 kos) moder, oblaki;

Listi papirja A4, oljna krpa, lepilo, čopiči, prtički, zgodba: "Zajuškina koča."

Pripravljalna dela:

Branje pravljice: "Zayushkina koča", igra na prostem "Poišči svojo hišo", oblikovanje hiš iz gradbenega materiala, didaktična igra"Čigava hiša?", "Čudovita torba".

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Fantje, beremo pravljico: "Zayushkina koča." Se spomnite, katere junake pravljice smo srečali?

Otroci: (Odgovori. Zajček, lisica, petelin, medved, bik, volk.)

Vzgojitelj: Prav. In povej mi, kaj sta zgradila zajček in lisica, ko je prišla zima?

Otroci: (Odgovori.)

Vzgojitelj: In kdo mi bo povedal, iz česa je bila zgrajena lisičja hiša?

Otroci: (Odgovori: iz snega, iz ledu.)

Vzgojitelj: In kakšno hišo je imel zajec? In kakšne barve je?

Otroci: Lubyanoy. Rjav.

Vzgojitelj: Kako dobri fantje ste. Kaj se je zgodilo z lisičjo hišo?

Otroci: Odgovori otrok.

Vzgojitelj: Veste, ker so se lisici zgodile težave, ji zgradimo hišo.

Otroci: Odgovori.

Vzgojitelj: Fantje pred vami na mizah so pladnji s končnimi deli in iz njih morate zgraditi hišo. Katere geometrijske oblike potrebujemo za gradnjo hiše.

Otroci: Odgovori (velik kvadrat, trikotnik in majhno kvadratno okno).

Vzgojitelj: In kam bomo postavili okna, da bo lisica lahko gledala skoznje?

Otroci: Odgovori. (Na sredini velikega trikotnika.)

Športna vzgoja:

Veter nam piha v obraz

Drevo se je zazibalo.

Veter je tišji, tišji, tišji.

Drevo postaja vse višje in višje.

Vzgojitelj: In zdaj, fantje, čas je, da začnemo graditi hišo. Bodimo previdni in previdni. Hiša mora biti ravna. Del najprej namažemo z lepilom, nato ga zlepimo in zgladimo s prtičkom.

Otroci: gradijo hišo za lisico.

Vzgojitelj: Fantje, kako dobri fantje ste. Kako lepo, gladko in tople hiše razumeš Zelo ste se potrudili. In zdaj ima naša lisica svojo hišo ... In ne bo več užalila našega zajčka in ga izgnala iz hiše. Zelo ste ji pomagali.

Natalija Romanova

POVZETEK « KOČA ZAJUŠKINA»

Naloge: razvijati uganke, oblikovati spretnosti za čustveno dojemanje vsebine pravljice, zapomniti si žive izraze junakov pravljice, izboljšati sposobnosti timskega dela, razvijati sposobnost ustvarjanja na aplikativna osnova(stena - velik kvadrat, streha - trikotnik, okno - mali kvadrat) različne podobe pravljic koče- ličja za zajčka in led za lisico. Popravite način rezanja kvadrata diagonalno, da dobite dva trikotnika. Neposredno na samoizbiro izvornih materialov in sredstev umetniški izraz. Razviti ustvarjalno mišljenje in domišljijo. Vzbuditi zanimanje za ljudsko kulturo.

Pripravljalna dela. Branje in pripovedovanje ruske ljudske pravljice « Koča Zayushkina» , ogledovanje ilustracij za pravljico. Pogovor o pravljičnih hišah. Seznanitev s pojavom kontrasta v umetnosti ( bast hut - ledena koča; zajec je prijazen in zaupljiv - lisica je zvita in zahrbtna).

Razredi za aplikacije"Hiša iz kock in opek"(obvladovanje metode diagonalne delitve kvadrata, da dobimo dva trikotnika).

Oprema. Listi toniranega papirja modra barva za ozadje že pripravljeni deli za aplikacije: 25-30 papirnatih kvadratov 7x7 cm - 10x10 cm za ličjaste stene koče - v toplih barvah(rumena, bež, oranžna, terakota, 25-30 papirnatih kvadratov 7x7 cm - 10x10 cm za ledene stene koče - v hladnih barvah(svetlo modra, turkizna, modra, svetlo vijolična); 25-30 belih papirnatih kvadratov, ki jih razrežete na trikotnike - strehe obeh koče; 50 papirnatih kvadratov 2x2 cm - 3x3 cm - za okna (različna barva); vzorci zajca, lisice; dodatni material - barvni svinčniki, škarje, lepilo, lepilne oljne krpe, ščetine, papirnate in platnene prtičke.

Liki lutkovnega ali namiznega gledališča - lisica in zajček, petelin.

Potek lekcije:

negovalec: Fantje, greste radi v gledališče? (otroci odgovorijo)

V katero gledališče ste hodili s starši?

Spomnimo se, katera gledališča so v Moskvi - to je otroško gledališče oder, lutkovno gledališče, senčno gledališče, Kuklačevo mačje gledališče.

(trka na vrata).

Trenutek igre. Potrka na vrata, učitelj pokaže mačjo igračo s čarobno skrinjo in reče, da jih je prišel obiskat. Mačka pozdravi otroke in jih vpraša vprašanja:

Ste vedeli, kdo sem?

Kaj imam v rokah?

Kaj je v škatli, veš?

Nisem samo mačka, ime mi je mačka Barsik. Rad pripovedujem zgodbe otrokom. In moja skrinja ni preprosta, ampak čarobna. Tam živijo pravljice.

Vas zanima katere?

Sedite na stolih. (Poskuša odpreti skrinjo, a ne more.) Nekaj ​​mi ne gre. Verjetno smo pozabili povedati čarobno besedo. Katera vrsta čarobne besede ti veš? (Po odgovoru otrok se skrinja odpre.) Preden pogledate, kaj je v skrinji, uganite uganke.

Puhast rep - lepota,

In njeno ime je. (igrača lisica.)

Na igrišču skok-skok,

V snegu poke-poke.

(igrača zajca.)

Otrokom ne pusti spati (igrača petelin.)

Kakšna pravljica se vam zdi to živali: lisica, zajec, petelin? In res, to so junaki ruske ljudske pravljice « Koča Zayushkina» , po kateri smo z vami naredili gledališko predstavo. In zdaj se spomnimo njegov:

Nekoč sta živela lisica in zajec. Lisica je imela ledeno kočo, zajček pa ličje.

Prišla je rdeča pomlad, lisičja koča se je stopila, zajec pa je na starem. Tukaj ga je lisica prosila, naj prenoči, in ga vrgla iz koče!

Katera zajček je imel kočo? - ličja, je iz lubochki, to je iz lesenih desk. Bast - pomeni lesen. Otroci ponovijo besede v zboru in posamično.

In lisica? (Ledeno.) To je hiša iz ledu.

Kaj je naredila lisica? Kakšna je bila?

Kdo je hotel pomagati zajcu? Pomagal? Zakaj niso pomagali? (Navdušeno,

prestrašena lisica).

Kdo je pomagal zajčku? Kot je govoril.

Kaj je bil petelin? Pogumen, pogumen, prijazen.

Kako se je končala pravljica?

negovalec: Zdaj bomo junake pravljice prikazali z obrazno mimiko; lisica, ko je izgnala zajčka (jezen); zajček, ko so ga vrgli iz koče(žalostno, žalostno); lisica, ko so jo psi lovili (prestrašen).

2. del:

Prstna gimnastika "snežna kepa"

Ena dva tri štiri,

Z vami smo delali sneg. Okrogla, močna, zelo gladka

In prav nič sladko.

Enkrat - vrzimo ga.

Dva - ujeli ga bomo.

Tri - spustimo se.

I. odmor Prsti so upognjeni, začenši z velikim.

"kipariti" s spreminjanjem položaja dlani. Pokažejo krog, stisnejo dlani skupaj, pobožajo eno dlan z drugo. Grozijo s prstom. Vržejo namišljeno snežno kepo, pogledajo navzgor. Počepnejo, lovijo namišljeno snežno kepo.

Vstani, spusti namišljeno snežno kepo. Stopotajo.

negovalec: Fantje, spravimo lisico in zajčka, naj živita skupaj, ne prepirajta se. Kako lahko to storimo? (izdelajte jim hišice iz barvnega papirja)

negovalec: Tako je, naredimo to aplikativne koče: ličja za zajec in led za lisico tako da lisica in zajec živita skupaj v soseščini in se mirno pogovarjata ter se gledata z oken.

Iz katerih delov je hiša sestavljena? (stena, streha, okna).

Na stojalo položim list papirja (osnova za kompozicijo, stena je velik kvadrat in vprašam otroci:

Kakšni geometrijski obliki je videti stena? streha je trikotnik, okno je majhen kvadrat. Prikaz velikega rumenega kvadrata (oranžna, bež, terakota) barve in vprašajte, za kakšen detajl gre (del stavbe in za koga pa se bo prileglo?

Hitro zlepite steno zayushkina koča na osnovi sestave (desno ali levo). Nato pokažem velik kvadrat modre barve (modra, turkizna, svetlo vijolična) barve. Ponovim vprašanje in polepim steno z lisico koče.

Kako lahko narediš streho?

Tako je, vzemite oba konca in povežite, zlikajte in odrežite po liniji pregiba. Pokažem bel kvadrat in ga razrežem vzdolž pregibne črte na dva trikotnika.

Iz enega kvadrata sta naenkrat nastali dve beli strehi, ki pristajata obema koče - led in bast. Poleg tega jih je mogoče barvati v kateri koli barvi. Pokažem vam pravokotnik. To so okna. Da dobim dve okni iz pravokotnika, ga prepognem na polovico, natančno povežem robove, s prstom likam vzdolž pregibne črte, izrežem - izkazalo se je 2 okna naenkrat.

Ponovimo in razjasnimo ustvarjalno nalogo - narediti sliko na list papirja - aplikacija»Imela sem zajčka bast koča, in lisica ima ledeno ": stene koče zložite iz kvadratov različnih barv, iz enega kvadrata naredite dve strehi (izrežite diagonalno in pobarvajte, okna pa iz pravokotnikov.

Toda preden začnemo, se spomnimo predpisi:

Škarje primemo za dva obroča s konicami navzdol, držimo z dvema prstoma (kazalec in palec).

Preden začnemo z lepljenjem, morate začrtati podrobnosti na listu.

Držite krtačo desna roka, podrobnosti širimo samo na oljno krpo.

Del obrnemo na list papirja z lepilom navzdol.

Zgoraj pokrijemo s prtičkom, nanesemo odvečno lepilo.

Zdaj bom dal škarje in lahko se lotite dela.

Otroci lepijo na papir.

Vprašanja: Kako do okna, strehe? Kako odstraniti odvečno lepilo? Kdo bo živel v vašem koča?

Kako boste okrasili travnik?

Fantje, zajček in lisica so videli, kako lepe hiške ste naredili, in želeli so tam živeti. Na krožnike porazdelim vzorce zajčkov in lisičk.

Analiza dela.

negovalec: Fantje, poglejte, kako lepe so bile naše hiše. Povej mi o svojih hišah. (Odgovori 2-3 otrok). Zdaj bosta lisica in zajček živela skupaj v svojih hišicah.

Dekoracija razstave.