Ekaterina Morozova

Čas branja: 10 minut

A A

AT Zadnja leta Mnoge matere se soočajo s problemom "šibkih prstov" pri dojenčkih. Zamuda motorični razvoj, žal, ni več redkost: sodobni otroci komaj obvladajo veščine odpenjanja gumbov, zavezovanja vezalk itd. Posledično težave pri prilagajanju vrtec. Pomembno je, da z vajami za razvoj fine motorike začnemo pravočasno, da otroka pripravimo na družabno življenje.

Vendar pa je razlogov za takšno usposabljanje veliko več, kot se zdi ...

Prednosti razvoja fine motorike pri majhnih otrocih – zakaj je to potrebno?

Pred 3-4 desetletji otroške roke niso poznale tablic in drugih pripomočkov, ki danes nadomeščajo ne samo varuške, ampak včasih tudi mame in očete. Otroške roke so bile polne prebiranja ajde v kozarcu fižola, pranja robčkov, nizanja sušilnikov na vrvice, sestavljanja lesenih piramid, vezenja – in drugih na videz neuporabnih, a izjemno učinkovitih dejavnosti.

Logična posledica tehnološkega napredka je bilo zaostajanje otrok v razvoju. Eden od vidikov tega zaostanka so fine motorične sposobnosti, katerih razvoj je izjemno potreben za dojenčke, mlajše od 3 let.

Zakaj je tako pomemben?

• Fine motorične sposobnosti so tesno povezane z živčni sistem , je neposredno povezana s spominom otroka, z njegovo pozornostjo in vidom, v zaznavanju. Z razvojem finih motoričnih sposobnosti ne razvijate le njegovih prstov.
• Stimulacija fine motorike aktivira centre za govor in motoriko ki so zelo blizu. Z oblikovanjem finih motoričnih veščin vplivate na otrokovo pisavo, govor, hitrost reakcije ipd.
• Glede na stopnjo razvitosti fine motorike lahko govorimo (približno - kot enega od indikatorjev) o duševni razvoj otrok, o njem .
• Razvoj fine motorike prispeva k intenzivnemu razvoju otroka na kreativen način .

Video: Fine motorične sposobnosti pri otrocih. Razvoj finih motoričnih sposobnosti

Kako se ukvarjati z razvojem finih motoričnih sposobnosti z otrokom 1-3, tako da so razredi zanimivi in ​​učinkoviti?

Vsak otrok je individualen in ima svoje stopnje razvoja.

Toda na splošno je koledar za razvoj finih motoričnih sposobnosti, ki jih trenutno preučujemo, videti takole:

• Od rojstva do 4 mesecev: dojenček seže po predmetih, vendar stisne igrače na ravni refleksa. Igrače še ne zna zavestno prijeti in še ni preferenc niti z desno niti z levo roko.
• Od 4 do 12 mesecev: zna prestavljati igračo iz ene roke v drugo, obrniti stran knjige, vzeti perlo s prsti.
• 12-24 mesecev: samozavestno "uporablja" prste, zlasti kazalec. Poskuša risati - zna že prikazati kroge, prve črte, pike. V tej starosti se pojavijo desničarji in levičarji - otrok izbere, s katero roko je bolj priročno risati, jesti itd.
• 2-3 leta: otrok je že povsem sposoben držati škarje in poskušati rezati papir. Slog risanja se postopoma spreminja, narisane figure pa postanejo bolj ali manj zavestne.
• 3-4 leta. Otrok že zavestno riše, samozavestno drži svinčnik (čeprav ne vedno pravilno), zna rezati papir po sami narisani črti. Do tega trenutka se je otrok že uspel odločiti za dominantno roko, vendar v igrah uporablja obe.

Kdaj začeti in koliko narediti?

Začetek »treniranja« fine motorike je za vsakogar drugačen, a strokovnjaki menijo, da je idealna starost 8 mesecev, ko so prsti že pripravljeni na takšne vaje.

Vendar pa se do te starosti lahko prijavite:

1. Pasivna gimnastika. To je masaža konic prstov.
2. Slingbusi. Ali, kot jih tudi imenujejo, mamabusi ali kroglice za dojenje. Podoben svetel pripomoček si mama med hranjenjem dojenčka natakne na vrat, takoj ko se zbudi z željo, da nekaj občuti in med jedjo vrti prste.
3. Daj v roke igrače iz najrazličnejših materialov - konveksno, hrapavo, puhasto, gladko itd.

Glede na to, da vsa vadba (od 8. meseca) poteka skozi igro, je čas vadbe omejen le z mamino zaposlenostjo in zdravo pametjo.

Povprečen čas pouka (priporočeni so dnevni tečaji) je 30-60 minut, odvisno od starosti. Za dojenčka 8-12 mesecev bo dovolj 10-15-minutna lekcija, za starejšega otroka povečamo čas pouka glede na njegovo navdušenje.

Pomembno:

Več kot je uporabljenih metod za treniranje finih motoričnih sposobnosti, bolj učinkoviti bodo razredi.

Osnovna pravila za starše:

• Začnite pouk čim prej in se držite rednosti treningov.
• Vaje poskusite začeti z masažo rok in prstov.
• Če želite otroka očarati, združite vadbo z igro.
• V sklopu vaj je pomembno uporabiti shemo, ki vključuje stiskanje / napetost rok, njihovo sprostitev in raztezanje.
• Vaje morajo ustrezati starosti drobtin in njegovi ravni telesni razvoj.
• Dokler se dojenček ne nauči sam izvajati določenih gibov, mu bo morala mati pomagati popraviti potreben položaj prstov, izvajati gibe sami in jih narediti pravilno.
• Začnite z najpreprostejšimi vajami, prehod na zapletene naj bo postopen.
• Prispevajte ustvarjalni razvoj dojenček - spodbujajte njegovo željo, da samostojno pripravi nove vaje.
• Prenehajte z vadbo, če je dojenček utrujen ali navihan. In ne pozabite pohvaliti svojega otroka za uspeh.
• Pustite otroku, da sam naredi vse, kar zmore – od samooskrbe do gospodinjskih opravil. Tudi če boste morali počakati in nato pospraviti za otrokom.
• Nenehno iščite nove igre in vaje. Če je dojenček že obvladal preproste gibe, takoj nadaljujte z drugimi - bolj zapletenimi.

Video: Fine motorične sposobnosti - najboljše igrače za 2 leti

5 najboljših igrač za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok majhnih otrok - kaj izbrati v trgovini?

V različnih igračah za fine motorične sposobnosti, ki so danes predstavljene v otroških ruskih trgovinah, se zlahka izgubite.

Katere igrače so priznane kot najbolj učinkovite? Kaj natančno kupiti?

Vaša pozornost - 5 najbolj uporabnih igrač za treniranje finih motoričnih sposobnosti:

1. Mozaik. Vsi se dobro zavedajo prednosti te igrače, tako za razvoj fine motorike kot za razvoj govora. Izbira mozaikov je resnično ogromna - tako talne kot "sovjetske" na nogah, na magnetih in tako naprej. Od enega leta naprej lahko malček izbere mozaik z velikimi detajli in veliko podlago, nato pa preide na bolj zapletene igrače.
2. Bodyboards. Takšna igralne plošče, opremljena z ročicami, gumbi, okvirji, ključi, vezalkami in drugimi zanimivimi detajli, ne bo okupirala malčka le na za dolgo časa, postal pa bo tudi odličen simulator za prste, razmišljanje, ročne spretnosti itd. Idealna starost za takšno igračo - od 10 mesecev. Seveda otroka ne morete pustiti samega z igračo. Poleg tega je pomembno preveriti zanesljivost pritrdilnih elementov. .
3. Razvrščevalci(opomba - vstavki, okvirji itd.). Igrača vključuje vstavljanje določenih oblik v ustrezne luknje. V trgovinah so sortirniki, strojčki, kocke, sestavljanke ipd. Maria Montessori velja za pionirko sorterjev. Naloga otroka je primerjati luknjo v okvirju / kocki po obliki in velikosti s podrobnostmi, ki jih je treba vstaviti v luknje ali okvir. Seveda morate izbrati igračo glede na starost. Dojenčka lahko začnete razvijati s sorterjem od 1-2 let.
4. Vezanje. uporabna igrača, ki jih lahko naredite sami ali kupite že pripravljene. Vezalke spodbujajo vztrajnost, razvoj očesa in fine motorike, gibljivost roke, razvijajo pa tudi govor in zagotavljajo (z nenehnim učenjem) odsotnost težav že v šoli - s pisanjem. Od 1-1,5 leta starosti lahko malčku že ponudite preprosto vezanje. Seveda bo otroku dolgčas pletenje pletenice, starejše od enega leta, zato je pomembno, da si omislite več iger s vezalkami, ki bodo zanimale otroka.
5. Prstno gledališče. Pri tej igri otroka ni treba »vleči na silo«. Prstno gledališče obožujejo vsi otroci brez izjeme. Za najmanjše lahko v trening vključite igre, kot sta "Magpie-Crow" in "Goat Horned", nato pa, ko odraščate, skupaj z otrokom pripravite celotne predstave v 4 rokah. Če ni sredstev, lahko znake, ki jih je treba nadeti na prste, naredite iz papirja ali jih šivate / pletete.

Tudi na seznam najučinkovitejših igrač za fine motorične sposobnosti lahko vključite oblikovalce, klasične piramide in teksturirane ropotulje, mehke knjige in kocke, tridimenzionalne uganke in lutke za gnezdenje.

Video: Razvoj finih motoričnih sposobnosti - izobraževalne igre za otroke

15 najboljših iger in dejavnosti za razvoj finih motoričnih spretnosti pri otrocih, starih od 1 do 3 let - Koristne dejavnosti za doma

Izmislite si lahko veliko različnih iger in vaj za treniranje finih motoričnih sposobnosti iger - poleg tega iz improviziranih sredstev, brez naložb in celo, ne da bi zapustili svoje mesto.

Med najučinkovitejšimi metodami so naslednje:

• Ukvarjamo se z manekenstvom . Kateri material uporabiti, ni pomembno. Pomemben je proces! Glina, plastika in plastelin, celo navadno testo - vse bo delovalo. Če je malček že zrasel, ga lahko naučite delati na malem (otroškem) lončarskem vretenu.
• Domači peskovnik . Ja, več bo čiščenja. Toda otrokovo veselje, pa tudi učinek, ki ga takšna igra zagotavlja, odtehta vse. manjše nadloge. Opcije: kinetični pesek, primitivna različica mini peskovnika v sobi (seveda pod nadzorom), modeliranje velikonočnih pirhov, igrač iz balonov, polnjenih s peskom (lahko tudi z moko, vendar strogo upoštevajte neoporečnost igrače), kot tudi ustvarjalni kompleti za slikanje z barvnim peskom in slikanje s peskom na steklu (z osvetlitvijo ozadja).
• Izdelava kolažev in obrti . Seveda z izrezovanjem podrobnosti, risanjem vzorcev in aplikacij.
• Izdelava obrti iz naravni materiali . Želode, vejice, jagode in storže nabiramo na ulici, doma pa ustvarjamo prave gozdne mojstrovine.
• Vcepimo potrebne spretnosti in razvijamo prste : odpenjanje in zapenjanje gumbov, odpenjanje zadrg, odpenjanje vezalk, zapenjanje kavljev, klikanje gumbov itd. Lahko naredite ploščo na gosti podlagi s podobno zabavo in se ukvarjate s svojim otrokom. Podstavku ne pozabite dodati svetlosti in otrokovih najljubših likov, da bo igranje bolj zabavno.
• Igramo se Pepelko . Ajdo zmešamo s fižolom in rižem. Naloga je izloviti ves fižol iz krožnika (kozarca).
• Maček v vreči. Otroci obožujejo to igro, vendar se starostna meja začne pri 3 letih. Spakirajte nekaj majhnih predmetov v torbo različne oblike in računi. Naloga dojenčka je, da vstavi roko, zgrabi predmet in z dotikom ugane, kaj točno ima v roki.
• Konstruktor . Izberite katerega koli oblikovalca glede na starost otroka. Vsakdo bo dober! Od velikih mehkih kock do malega Lego kock, če je po starosti že uporaben. Gradite gradove, trdnjave in palače princes, šole in bolnišnice itd. Nujno - z igrami in mini predstavami (otroka je treba naučiti igrati, samo sestavljanje oblikovalca ni dovolj!).
• Izdelava kroglic! Ni važno iz česa. Uporabite tisto, kar je pri roki - sušilnike, testenine, pokrovčke za steklenice, velike kroglice itd. Nizanje predmetov na vrvico je za malčka zelo zahtevna naloga, zato začnite pri največjem preproste možnosti. In potem lahko nadaljujete s tkanjem zapestnic / kroglic (od 4-5 let).
• Tkanje, vezenje, pletenje . Ta metoda je izven moči malčkov, vendar vedno koristi predšolskim otrokom in mlajši šolarji- izboljša se pisanje in govor, razvija se ustvarjalnost, prsti začnejo delovati bolj samozavestno. Pletete lahko košare, vezete s križem in perlami, kvačkate prtičke ali pletete šale itd.
• Slike iz plastelina in žit . Lekcija za otroke 2-5 let. Plastelin namažemo na plastiko ali karton. Bolje je, če to naredi otrok sam, saj je del vaje tudi mazanje plastelina. Nato položimo več krožnikov z različnimi žiti in v plastelin vtisnemo grah, fižol, riž in druga žita, tako da nastane preprost (za začetek) vzorec. Uporabite lahko tudi školjke, kamenčke, kroglice.
• Izberemo pokrovčke za kozarce . Zaželeno je, da so posode plastične in različnih oblik. Na primer, steklenice, okrogle kozarce, kvadratne in tako naprej. Otrok naj se sam odloči - za katero posodo potrebuje kakšen pokrov. Seveda si mora naslovnico tudi sam nadeti.
• Razlijemo, prelijemo. V skledo nalijte kosmiče. Naloga dojenčka je, da s prsti (ščepec) prelije kosmiče v drugo posodo. Na primer, tako da se je "riba skrila pod vodo." Uporabite lahko tudi čajno žličko. Druga možnost: nalijte vodo v posodo in jo z žlico prelijte v drugo posodo, "da čoln plava."
• trganje papirjev . Igra za malčke od 6-7 mesecev. Otroku damo več barv listi papirja raztrgati na koščke in pokazati, kako natančno raztrgati papir na majhne koščke. Ne dajajte otroku časopisov - uporabljajo škodljive barve.
• Škatla z zakladom. Škatlo napolnimo z veliko zanimivimi (varnimi!) predmeti in damo otroku, da se uči. Več maminih in očetovih "zakladov" (kozarci, ure, gumice itd.).

Pomembno:

Otroka ne puščajte samega z igračami, ki mu lahko škodujejo! Ne pozabite, da je treba vsak trening fine motorike izvajati samo pod nadzorom odrasle osebe!

Trimesečni dojenček nenadoma opazi svoje roke. Gleda enega od njiju, kako se premika, nato drugega, nato pa poskuša oba ročaja potegniti proti predmetu, ki pritegne pozornost. Kmalu dojenček poskuša prste ene roke prijeti za drugo in na koncu vzame predmet z vsakim ročajem po vrsti.

Program za razvoj fine motorike

Postopoma se otroški prstki prilagodijo prijemanju igrač, ki visijo v bližini. Počasi, a zanesljivo se razdalja zmanjšuje: dojenček vzame ven in začuti igračo, ki visi neposredno nad njegovo roko, nato nad prsmi in nazadnje ob strani.

Dojenček poskuša zgrabiti igrače, medtem ko leži na trebuhu. Nemogoče je resnično uskladiti gibe rok brez vizualne osredotočenosti. Roke je treba naučiti "poslušnosti", saj prihaja čas za aktiven razvoj okoliškega sveta, ki ga sestavljajo različne predmete. Vsakdo mora imeti možnost ne samo pobrati, ampak tudi udobno vzeti. Potem jih je mogoče manipulirati.

brez posebne vaje tukaj ni dovolj. Nekateri bodo "seznanili" levi ročaj z desnim, drugi vam bodo omogočili aktivno manipulacijo, na primer z lastnimi nogami. Z igranjem se malček razvija motorična aktivnost, koordinacijo rok in oči ter koordinacijo telesa. Najprej pa nekaj pomembnih pravil:

• Telovadite z otrokom vsak dan (če je mogoče 2-3 krat na dan). Vaja traja 2-3 minute.
• Otrok mora zadovoljiti tako sam proces kot igrače. Pohvalite otroka. ker se je tako trudil, stegoval, grabil. Otroka je treba spodbujati!
• Igrače morajo biti čiste: ko bo dojenček obvladal tehniko "zajemanja", bo takoj poskušal poslati plen v usta.
• Izberite predmete različnih volumnov, tako da jih je mogoče oprijeti z dlanjo; drugi - držite z vsemi prsti ene roke; tretji - vzeti samo dva ali tri prste.
• Igrače različnih oblik bodo otroku omogočile, da se pravočasno nauči odpreti dlan, obrniti roko, združiti prste v skupine, da drži predmete.

Fine motorične sposobnosti pri 3-4 mesecih

Otrok prinese oba ročaja v srednjo črto. Zgrabi eno ročico z drugo.

Prstne igre "Smešne roke"

Naloga: spodbudite otrokovo željo, da z rokami seže do svojega in materinega obraza, pa tudi poskuse, da zgrabi eno ročico z drugo.

Predmeti: materin obraz, svetla nogavica, zapestnica iz perl.

Pogoji: otrok leži na hrbtu.

Lekcija 1: veselo recitiraj otroško pesmico in izvedi potrebna dejanja:

• Peresa, peresa, naj vam ne bo dolgčas!

Primite ročaje v komolcih, rahlo stresite, da sprostite prste.

• Kje si bil? Odgovor!

Prinesite in razširite njegove roke pred otrokov obraz in jih držite za komolce.

• Ste sedeli doma?

Z odprtimi otroškimi rokami pobožajte dojenčkova lica, dotaknite se glave: naj začuti svoj obraz.

• In pojdi k svojim prijateljem!

Enake vaje izvajajte z otrokovimi rokami z obrazom.

Lekcija 2: na otrokovo roko položite svetlo nogavico ali zapestnico iz perlic. In - začnite igro z besedami zabavne otroške pesmice:

• Pero, pero, kje je bilo?

Dvignite komolec, da lahko otrok vidi nogavico ali zapestnico.

• Se lahko skriješ pred nami?

Premaknite pisalo s predmetom pred otrokove oči, naj opazuje.

• Zdaj vas bomo našli!

Po teh besedah ​​ne hitite nadaljevati, pustite, da dojenček poskusi zgrabiti zapestnico s prosto roko.

• In gremo se igrat!

Če se to zgodi, bodo vaše besede veseli zaključek igre, če ne, potisnite otrokovo drugo roko na zapestnico sami.

Nasvet: ne pozabite eno za drugo natakniti zapestnice na dojenčkove roke.

rezultat: otrok aktivno potegne ročaje navzgor, jih pripelje do središča telesa, zgrabi eno ročaj z drugo.

Otrok se z roko prime za nogo.

Prstne igre "Roke in noge"

Naloga: spodbudite otrokovo željo, da se dotakne nog z rokami.

igrače: svetla nogavica z zvoncem.

Pogoji: dojenček leži na hrbtu.

Poklic: otroku nataknite nogavico na nogo in zapojte otroško pesmico.

• Roke in noge, naj vam ne bo dolgčas!

Povežite otrokova stopala tako, da bo videl svoje noge.

• Kje si bil? Odgovor!

Prinesite in razširite noge, da zazvoni zvonec na prstu.

• Ali hočeš igrati?

Nasprotno roko otroka usmerite na nogo s prstom.

• Torej je čas, da se spoznamo!

Pomagajte malčku, da zgrabi nogavico.

Nasveti: na desno in levo nogo položite nogavico in otroku pomagajte zgrabiti z nasprotno roko; žgečkajte otrokove nogice, pomagajte mu, da z rokami tipa prstke.

rezultat: dojenček aktivno grabi desna noga levo roko in obratno.

Fine motorične sposobnosti pri 4-4,5 mesecih

Otrok z roko grabi okrogle in kvadratne predmete.

Prstne igre "Koloboks in štori"

Naloga: v otroku vzbuditi željo po zajemanju voluminoznih in ravnih predmetov okrogle in kvadratne oblike.

igrače: kocke s stranico 4 cm in kroglice (po tri).

Pogoji: dojenček leži na trebuhu (pod prsmi ima valjček).

Lekcija 1: dajte balon pred otroka in veselo recite:

• Medenjaki mož, medenjaki mož,
• Zakaj si osamljen?
• Babica je zamesila testo
• Ena je bila dovolj!

Je otrok vzel žogo? Postavite drugega pred njega in nadaljujte:

• Ne, test ji je bil dovolj!
• Tukaj je drugi!
• Tako bolj zabavno.

Je otrok vzel žogo? Na tretje mesto:

• Tukaj je tretja skleda!
• Kakšna rožnata stran!

Prepričajte se, da otrok porazdeli prste po celotni površini žoge.

Lekcija 2: pred otroka postavimo tri žogice v vrsto, med naju pa kocko in začnemo z besedami:

• Koloboks-koloboks,
• Samo en štor je, vi pa ste trije!

Otrok bo dosegel "štor". Razširite prste okoli vogalov kocke - lažje jo boste zgrabili. Nato izmenično ponudite preostale kroglice.

Lekcija 3: spet položite tri kroglice in kocko (z roba). Karkoli dojenček izbere, mu pomagajte pravilno ujeti. Predlagaj ostale figure.

Lekcija 4: položite kroglice in kocke eno za drugo, opazujte, kako se dojenček prime, mu pomagajte priročno porazdeliti prste:

• Tukaj je zabavna žemljica!
• Tukaj je štor v gozdu!
• In zdaj štor!
• In zdaj spet žemlja! itd.

Nasvet: zamenjajte voluminozne predmete z ravnimi.

rezultat: dojenček seže do predmeta z obema rokama (ščetke so odprte), ga zgrabi s prsti, obrne.

Otrok zgrabi pravokotne in trikotne oblike.

Prstne igre "Hiše za palčke"

Naloga: v otroku vzbuditi željo po zajemanju voluminoznih in ravnih predmetov ter ravnanju z njimi.

igrače: pravokotne lesene kocke in stožci, tri figure vsake vrste.

Pogoji: dojenček leži na trebuhu (pod prsni koš lahko položite valj).

Lekcija 1: postavite blok pred otroka in recite:

• Zgradimo hišo
• Tako, da je bilo v njem prostorno!
• S tabo potrebujemo palice
• Tukaj so, poglejte!

Je vzel figurico? Postavite še en blok in nadaljujte z otroško pesmico:

• En takt, dva takta,
• Hiša ni nizka, ne visoka!

Zagotovo bo otrok pustil prvi takt za drugega. Zdaj odložite tretji blok in končajte igro:

• No, če vzameš tretjega,
• Močnejši bo stal!

Pomembno je, da dojenček, ki zgrabi palico, razporedi prste po vogalih.

Lekcija 2: pred otroka postavite tri palice in en stožec (je v sredini) in znova "zgradite hišo":

• Imeli smo tri lokale
• In ne pozabite na streho!

Otrok bo dosegel "streho". Pomagaj mu, da enakomerno razširi prste po površini stožca. Izmenično ponudite preostale figure.

Lekcija 3: spet postavite tri palice in en stožec pred otroka (on je z roba). Pazi, kaj dojenček izbere, pomagaj mu pravilno ujeti predmet. Nato mu po vrsti ponudi preostale kose.

Lekcija 4: Pred otroka po vrsti položite palice in stožce, opazujte, kako jih dojenček vzame, pravočasno mu pomagajte, da prste udobno razporedi po površini figure:

• Tukaj so rešetke za hiše,
• Hiše za palčke.
• Strehe so za hiše,
• Da palčki živijo!

Nasvet: zamenjajte voluminozne predmete z ravnimi figurami.

rezultat: dojenček seže do predmeta, ki ga je videl (razprte roke), vnaprej pripravi roko, da bo lažje zgrabil figuro, zgrabi jo z vsemi prsti, jo obrača v roki.

Fine motorične sposobnosti pri 4,5-5 mesecih

S prsti pritisnemo na površino igrače.

Prstne igre "Pianist"

Naloga: spodbujajte otroka, da poskuša pritiskati na tipke instrumenta, dokler ne zasliši zvoka.

igrače: igrača klavir.

Pogoji: dojenček leži na trebuhu, pred njim - glasbeni inštrument(postavite valj pod prsi).

Poklic: najprej se poigraj s ključi. Nato dajte otroku možnost, da pritisne tipke s prsti, jih tapka z dlanjo.

• Tukaj je naš umetnik
• Slavni pianist!
• Zdaj bo igral
• Naj vsi zaplešejo!

Nasveti: pomagajte otroku "igrati" z obema rokama hkrati; sprostite otroške prstke in podrsajte po tipkah v obe smeri.

rezultat: dojenček s prsti pritiska na tipke obeh rok ali jih udarja z dlanmi in izvablja zvoke.

Fine motorične sposobnosti pri 5-6 mesecih

Otrok prenaša igrače iz ene roke v drugo.

Prstne igre "Žoga"

Naloga: spodbudite otrokovo željo, da premakne temo.

igrače: kroglica s premerom 3 cm.

Pogoji: dojenček leži na trebuhu.

Lekcija 1: dajte balon otroku. Ali ga je vzel? Začnite zabavo:

• To je tako poskočna žoga!

Otrokovo roko z žogo rahlo stisnite, stresite.

• Pripravljen je na vzlet!

Nežno povlecite igračo, tako da otrokova roka doživi mišični napor.

• Tako je igrati!

Drgnite z igračo po otrokovi roki in ga spodbudite, da da žogo.

• Težko ga bo obdržati!

Prenesite igračo malčku v drugo roko ali žogico usmerite proti njej.

• Žoga se je odbijala in odbijala
• Spet nam je padla v roke!

Bodite veseli, da je igrača spet v rokah vašega otroka.

Lekcija 2: začetek je enak, spremembe med igro se pojavijo z besedami:

• Tako je igrati!

Z otroško roko z žogo se dotaknite prstov proste roke.

• Težko ga bo obdržati!

Nenehno se dotikajte igrače s prsti. Če so stisnjeni, jih razprostrite.

• Žoga se je odbijala in odbijala
• Padel je v roke moje mame!

Nežno vzemite žogo iz otrokovih rok.

Nasveti: igro je mogoče ponoviti s povečanjem števila "zadetkov" v različnih držalih; izmenjujte predmete, s katerimi se dotikate otrokovih prstov, tako da oblikujete spretnost dajanja različnih stvari; organizirajte "razvojne situacije" in otroka spodbujajte, da z eno roko dobi igračo in se z drugo igra z njo.

rezultat: dojenček (leži na trebuhu ali sedi) premika igračo v rokah, jo daje na zahtevo odraslega.

Fine motorične sposobnosti - kompleks usklajenih dejanj, katerih cilj je natančno izvajanje majhnih gibov s prsti, rokami in nogami. Pri tem sodelujejo živčni, mišični, kostni in celo vidni sistem. Vključuje različne gibe: od vseh običajnih kretenj do najmanjših manipulacij.

Z vidika anatomije je 1/3 motorične projekcije na možgansko skorjo ravno projekcija roke, ki se nahaja poleg govorne cone. Zato je razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 3-4-5 let, tako pomemben: oblikovanje govornih spretnosti, uspeh v šolanje uspešna socializacija otroka. Kakšne so njegove starostne značilnosti in kako doseči njegov največji napredek pri otrocih predšolska starost?

V predšolski dobi normalne motorične sposobnosti postanejo bolj raznolike in kompleksne v primerjavi z 2-3 leti. Povečuje se delež manipulacij, ki zahtevajo usklajeno delovanje rok. Moram vedeti, kaj starostne značilnosti značilen je razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 4-5 let, da jih usmerite v pravo smer.

1. Do 3. leta postanejo gibi otrokovih prstov vsaj nekoliko podobni gibom odraslega.
2. Izboljšajo se prej pridobljene fine motorične sposobnosti.
3. Otroci se naučijo postavljati stvari na določeno mesto.
4. Do tretjega leta starosti je dojenček grabil in držal predvsem z dlanjo, zdaj pa bolj aktivno uporablja prste.
5. Predšolski otroci, stari od 3 do 5 let, poskušajo risati kroge in črte, rezati papir s škarjami, slačiti in oblačiti ohlapna oblačila.
6. Fina motorika se zdaj oblikuje v povezavi s kinestetičnim čutom. Otrok se začne zavedati položaja in gibanja lastnega telesa v prostoru. Zažene se proces razvoja vizualno-taktilno-kinestetičnih povezav. Zahvaljujoč temu se gibi rok izvajajo pod vizualnim nadzorom.

Tako se razvoj finih motoričnih sposobnosti rok pri otrocih, starih 3-4 leta, pojavi zaporedno, postopoma. Najprej se morate naučiti, kako doseči predmet, da ga zgrabite, in nato z njim manipulirati. Pri tem je pomembna koordinacija gibov rok in oči. Učitelji, psihologi, fiziologi so določili norme in odstopanja v razvoju finih motoričnih sposobnosti v predšolski dobi.

Norme

Po mnenju strokovnjakov mora biti razvoj motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 4 in celo 5 let, v skladu z naslednjimi regulativnimi zahtevami.

1. Udarja s predmetom po predmetu.
2. Z dvema prstoma vzame kroglico ali drobtino kruha (kateri koli okrogel majhen detajl), to naj bo palec in kazalec.
3. Nariše na list papirja in nato prečrta risbo.
4. Iz prozornega kozarca potegne majhne predmete.
5. Po analogiji zgradi most iz 3 kock.
6. Samostojno zgradi stolp z najmanj 3 bloki.
7. Poskuša narisati navpično črto: napaka ne sme presegati 30 °.
8. Preriše križ, krog, kvadrat.
9. Nariše človeka z vsaj 3 elementi.

Tem standardom bi moral težiti razvoj finih motoričnih sposobnosti rok pri otrocih, starih 4-5 let: če je vaš otrok obvladal večino spretnosti s tega seznama, oblikovanje njegovega mišljenja in motoričnih sposobnosti ne zahteva popravka. . Ko pride do delne zamude (in celo napredka) pri 1 ali 2 indikatorjih, govorimo o neharmonični dinamiki funkcij razmišljanja, govora in finih motoričnih sposobnosti. V primeru, ko otrok ne obvlada večine naštetih veščin, je potrebna natančnejša diagnoza zaostajanja v eni ali drugi meri.

Odstopanja

Če je razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 3-4 leta, nezadosten za to starost, bo otrok doživel značilna odstopanja od norme:

• oslabljena tehnika gibanja;
• motorične lastnosti trpijo: spretnost, hitrost, moč, koordinacija, natančnost;
• diagnosticirane so psihomotorične pomanjkljivosti;
• slabo oblikovane osnovne samopostrežne veščine;
• šibke tehnične sposobnosti pri risanju, modeliranju, oblikovanju, aplikaciji;
• nezmožnost pravilnega držanja čopiča ali svinčnika, uravnavanja sile pritiska na njih;
• težave pri uporabi škarij.

Če se razvoj motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 4-5 let, odvija glede na ta načrt(5-6 kršitev), to so odstopanja. Kljub odsotnosti hudih gibalnih motenj pri njih je stopnja telesnega in motoričnega napredka precej nižja kot pri normalnih. razvijajočih se malčkov predšolska starost. In tukaj je zelo pomembno, da ga pravočasno prepoznamo.

Diagnostika

Da bi ugotovili, da je razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 3 leta in več, moten, je potrebna diagnostika. Natančni rezultati bo rekel specialist, lahko pa tudi doma. Otroka prosite, naj naredi naslednje preproste vaje.

1. Preberite mu otroško pesmico, pri tem pa izvajajte preproste gibe s prsti in rokami, nato pa ga prosite, naj jih ponovi za vami.
2. Iztegnite roke pred seboj. Ena roka je stisnjena v pest, druga je zravnana. Treba je počasi, a hkrati spremeniti položaj ščetk.
3. Moral bi imeti možnost "hoditi" po ravni površini s prsti (in kazalec in sredinec).
4. Moral bi imeti možnost "upogibati svoje prste", začenši z mezincem.
5. Prosite ga, naj naredi vajo stiskanja dlani. Predlagano je, da prste leve roke povežete v ščepec, kot da prikazuje kljun žolne, in potrkate na desno dlan, ki naj bo navpično odprta. Naredite enako tako, da zamenjate roke.
6. Prosite, da raztegnete obe roki hkrati v strogem zaporedju: pest - rob roke - dlan.
7. Pred otrokom razstavite piramido in mu dajte nalogo, da jo sestavi nazaj.
8. Podobna vaja z matrjoško: najprej jo pred njegovimi očmi razstavijo, nato pa ga prosijo, naj jo sestavi.
9. Prosite, da narišete hišo, sestavljeno iz običajnih elementov, ki jih je enostavno reproducirati tudi v odsotnosti umetnikovega talenta. Preverite, kako točna je nastala kopija. Posebna pozornost daj takega majhni elementi, kot veranda, dimnik, vrata - nakazali bodo dinamiko razvoja v rokah finih motoričnih sposobnosti.
10. Ponudite, da risbo obkrožite s pikami, hkrati pa se vnaprej strinjate, da je nemogoče odtrgati svinčnik (pero, flomaster) s papirja.
11. Figuro je treba zasenčiti z ravnimi črtami, pri tem pa poskušati ne preseči njenih obrisov. Otroka prosite, naj uporabi različne vrste šrafur: vodoravno, navpično, diagonalno, valovito.

Sedaj pa povzeti. Če mu je pri 3 letih dovoljeno izvajati vsaj 30% vseh teh vaj, potem bi morale biti do 5. leta fine motorične sposobnosti tako razvite, da se 80-90% teh nalog šteje za normo. Če imate te kazalnike spodaj, morate z otrokom narediti več. V nasprotnem primeru bo to imelo obžalovanja vreden učinek na njegov nadaljnji govor in celo intelektualni razvoj.

Najpomembnejši dejavnik, ki določa razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 3 leta in več, je pravočasno organizirana pomoč korektivne in pedagoške narave. Otroke s posebnimi potrebami je treba poslati v popravne skupine v specializiranih vrtcih. Da bi preprečili, da bi se to zgodilo, bi morali starši čim več delati s predšolskim otrokom, razvijati fine motorične sposobnosti prstov: obstaja veliko metod in metod.

Razvojne metode

Da bi bil razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih, starih 3-4 leta, v mejah normale, ga je mogoče pospešiti. Obstajajo različne metode.

Igre z majhnimi predmeti

Od 3. leta starosti je otroku preprosto treba ponuditi vse tiste igre, kjer morate majhne dele sestaviti v eno celoto:

• mozaik;
• uganke;
• konstruktor.

Takšne igre ne prispevajo le k razvoju finih motoričnih sposobnosti, ampak tudi oblikujejo ustvarjalno domišljijo, orientacijo v prostoru. Več o igrah in vajah si lahko preberete.

prstne igre

Prstne igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti

Prstne igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti za otroke, stare 3-4 leta, lahko temeljijo na:

• barvne palice;
• Težko izgovorljiva beseda;
• poezija;
• prstna abeceda;
• prstno gledališče.

Sprva bo za triletnika normalno, da ponavlja gibe za odraslim. Toda pri 5 letih, ko sliši pesem, ki vsebuje nalogo izvajanja najpreprostejših gibov prstov, jih mora narediti sam.

Masaža rok in prstov

Ta metoda razvoja finih motoričnih sposobnosti v rokah vključuje več metod:

• profesionalna masaža specialista;
• samostojno ogrevanje prstov in rok s strani staršev ("kot lahko", kot pravijo);
• ponudite otroku, da vodi majhen vrh, tako da se vrti čim dlje;
• roke naj potopi v kosmiče (riž, proso, ajdo) in pesek ter se s prsti dotakne vsakega zrna posebej.

Igre z elementi masaže zelo dobro prispevajo k razvoju finih motoričnih sposobnosti prstov in rok.

manekenstvo

Tukaj je težko oblikovati kakšne posebne naloge. Samo dajte predšolskemu otroku plastelin v roke: naj njegovi prsti ustvarijo iz njega, kar se domisli njegova neumorna domišljija. Glavna stvar je, da mora biti modeliranje prisotno v dnevnih dejavnostih otroka od 3 do 5 let.

risanje

Kljub temu, da risanje, tako kot modeliranje, zahteva polet domišljije, je namenjeno bolj specifičnemu razvoju fine motorike. Zato je tukaj treba opraviti določene naloge:

• šablonsko risanje;
• valjenje;
• risanje na kodrastih ravnilih;
• delo z zabavnimi zvezki za predšolske otroke.

Delo na razvoju finih motoričnih sposobnosti je priporočljivo izvajati redno 5 minut večkrat (5-6) krat na dan. Rezultate je mogoče doseči z uporabo različni tipi dejavnosti: igra, modeliranje, risanje, aplikacije, oblikovanje. Redni pouk na poti prispeva k oblikovanju zaznavanja, govora, občutka za barve. Samo v kombinaciji vseh teh prizadevanj, ki bodo potrebna tako od staršev kot predšolskih otrok samih, je razvoj finih motoričnih sposobnosti otrok, starih 3-4 leta, lahko uspešen.

Uvod

V Rusiji je že dolgo običajno, da otroka že od malih nog učijo igrati s prsti. To so bile igre, kot so "Ladushki", "Štirideset-belostranski" itd. Po umivanju otrokovih rok so jih obrisali z brisačo, kot da bi masirali vsak prst posebej.

Dokazano je, da fino delo s prsti prispeva k razvoju govora pri otrocih. Zato je zelo pomembno, da pri otroku že zelo zgodaj razvijamo fine motorične sposobnosti. Toda samo izvajanje vaj bo za dojenčka dolgočasno - spremeniti jih morate v zanimive in koristne igre.

V zadnjem času lahko na embalaži otroških iger vidite napis: "Za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok." Mnogi starši so slišali za ta koncept, vendar vsi ne vedo, kako razviti fine motorične sposobnosti in zakaj je to potrebno.

Zdaj je znano, da je začetni fazi V življenju je fina motorika tista, ki odraža, kako se vaš dojenček razvija, priča o njegovem intelektualne sposobnosti. Od tega, kako spretno se otrok nauči obvladovati svoje prste v samem zgodnja starost odvisno od njegovega nadaljnjega razvoja.

Pod izrazom fine motorične sposobnosti se nanaša na usklajeno gibanje majhnih mišic prstov in rok. Pomembni so ne le za opravljanje različnih vsakodnevnih dejavnosti, temveč tudi za spodbujanje razvoja otrokovih možganov.

Skupaj z razvojem finih motoričnih sposobnosti, spomina, pozornosti, kot tudi besedni zaklad tvoj otrok.

Obdobja razvoja otroka v predšolski dobi

Slavna italijanska pedagoginja Maria Montessori je opredelila tri obdobja v razvoju otrok:

Razvoj govora otrok (od 0 do 6 let). V tem času sta dva pomembne dogodke. Od 1 leta do 2,5 let se otrokov besedni zaklad hitro širi. Pri 4-4,5 letih obvlada pisanje (vendar le pod pogojem razvite fine motorike);

Zaznavanje majhnih predmetov (od 1,5 do 5,5 let). V tej starosti se otrok rad igra z gumbi, perlicami, palicami itd. S pomočjo takšnih predmetov se lahko razvijajo motorične sposobnosti otrokovih rok. Pazite le, da jih otrok ne vzame v usta;

Oblikovanje najpreprostejših veščin samopostrežnosti (od 1 leta do 4 let). V tej starosti se otroka uči samostojnega oblačenja, prehranjevanja in izvajanja higienskih postopkov.

1. Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti se izvajajo v kompleksu, začenši s prvimi meseci otrokovega življenja.

2. V sklop vaj poskusite vključiti naloge za stiskanje, sproščanje in iztegovanje dojenčkovih rok.

3. Začnite ali končajte z ročno masažo.

4. Redno izvajajte delo na razvoju finih motoričnih sposobnosti, v skladu s starostjo in ob upoštevanju stopnje telesnega razvoja otroka.

5. Najprej odrasel izvaja vse gibe z otrokovimi rokami, in ko obvlada, jih otrok začne izvajati sam.

6. Pozorno spremljajte, ali otrok pravilno izvaja vaje. Če je otroku težko opraviti katero koli nalogo, mu takoj pomagajte: popravite želeni položaj prstov itd.

7. Izmenjujte nove in stare igre in vaje. Ko vaš otrok osvoji enostavne motorične spretnosti, nadaljujte z osvajanjem zahtevnejših.

8. Med poslušanjem (in nato otrokovim izgovarjanjem) pesmi izvajajte določene gibe.

9. Spodbujajte otrokovo ustvarjalno dejavnost, naj si izmisli nekaj vaj.

10. Pouk izvajajte čustveno, aktivno, pohvalite otroka za uspeh, vendar ne pozabite spremljati njegovega razpoloženja in fizično stanje.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke od 0 do 2 let

1. "Štirideset belostranskih"

Najprej odrasli s prstom potegne po otrokovi dlani in reče: "Sraka kuha kašo." Nato dojenček sam začne voziti prst po dlani. Zapletemo igro: na stavek "To sem dal" odrasli izmenično upogne otrokove prste na dlan, razen mezinca: "Ampak nisem ga dal." Rahlo ga stresemo in z igrivim očitkom rečemo: "Nisi nosil vode ..." itd.

beloboka sraka
kuhana kaša,
Nahranila je otroke.
Dal sem to
Dal sem to
Dal sem to
Dal sem to
Ampak ni dala:
"Nisi nosil vode,
Ni sekal lesa
Nisem kuhal kaše
Ničesar nimaš."

2. "Palačinke"

Vzemite otrokove roke v svoje roke in ploskajte z rokami. Pokažite otroku gibe in ga prosite, naj jih ponovi.

Sladkarije, sladkarije,
Zvočni krekerji.
Zaploskali so z rokami
Malo so ploskali.

3. "V redu"

Preberite otroško pesmico in hkrati besede pospremite s kretnjami

Dragi, dragi!

(Pokažite otroku svoje dlani.)

Kje si bil?
Od babice.
Kaj so jedli?
Kaša.
Kaj so pili?
Brazhka.

(Ploskaj.)

posoda za maslo,
Brazhka srček,
Babica je dobra.
Pijte, jejte!
Šu - leti!
Sedeli so na glavi.

(Dvignite roke navzgor, obrnite dlani v desno in levo, nato pa jih spustite s "hišo" na glavi.)

4. "Hiša"

To je hiša.

(Postavite obe dlani skupaj.)

To je streha.

(Združite dlani in prepletite prste.)

In cev je še višja.

(Dvignite vse prste navzgor, ne da bi jih sprostili.)

5. "Skrivalnice"

Prsti se igrajo skrivalnice,
Odpri-va-yut-sya,

(Dvig dlani, razširite vse prste.)

Close-va-yut-sya.

(Prste skupaj in stisnite pest.)

6. Zajčki

Vse prste ene roke položite na mizo.

Zajčki so odšli na travnik,
Ujeli smo se v majhen krog.
En zajček, dva zajčka, trije zajčki,
Štirje zajčki, pet...

(Preštej zajčka.)

Udarimo prste.

(Trkajte z vsemi prsti po mizi skupaj ali narazen.)

Trkali so, trkali
In utrujena.
Sedel k počitku.

(Upognite prste v pest.)

7. "Zdravo, prst"

Izmenično se dotikajte kazalca, sredinca, prstanca in mezinca palec.

Pozdravljeni dragi prst
Tukaj smo se srečali s teboj.

8. "Močni prsti"

Upognite prste in povabite otroka, da stori enako. Nato ga primite za prste in jih povlecite vsakega v svojo smer.

Masaža dlani in prstov za otroke od 0 do 2 let

Masaža prstov je zelo koristna majhnemu otroku. Prsti so tesno povezani z možgani in notranji organi: mezinec - s srcem, prstanec - z jetri, srednji - s črevesjem in hrbtenico, kazalec - z želodcem, veliki - z možgani.

1. Vzemite otrokovo dlan in previdno masirajte vsak prst, začnite z mezincem. Izvedite masažne gibe od nohtne falange do dlani, pri čemer bodite pozorni na vsak sklep.

2. Masirajte dojenčkove konice prstov z rahlim pritiskom nanje.

3. Masirajte otrokove dlani v krožnem gibanju kazalec.

4. Vzemite otrokovo roko v svojo roko in rahlo pritisnite palec, da naredite krožne gibe v sredini dlani.

5. Masirajte prste s krožno spiralno masažno napravo. Masažer položite na otrokov prstek in v istem zaporedju masirajte prste gor in dol (začnite z mezincem).

6. Vzemite dve masažni krtači in z njima pojdite po otrokovih dlaneh. Roke ima na kolenih, dlani navzgor.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke od 2 let

1. "Ribič"

V skledo nalijte vodo in vanjo vrzite nekaj majhnih predmetov: koščke plute, vejice, velike kroglice itd. Povabite otroka, naj z majhnim sitom, privezanim na palico, ujame vse te predmete po vrsti in jih položi na stoječi krožnik na pladnju desno od sklede. »Ribiško palico« naj dojenček drži z eno roko.

2. "Skladba"

Na mizi naredite pot široko 3-5 cm, ki jo na obeh straneh omejite s trakovi papirja. Povabite otroka, da ga potrese z zdrobom ali proso. Zdrob je treba vzeti s tremi prsti in poskušati ne preliti čez robove steze.

3. "Čarobna žlica"

Na pladenj postavite dve skodelici: na levi - skodelico z žiti, na desni - prazno. S premikanjem otrokove roke mu pokažite, kako z žlico jemati kosmiče. Nežno prinesite žlico k prazni skodelici in jo nagnite nad njo. Naloga: vse kosmiče iz leve skodelice stresi v desno.

4. "Sladek čaj"

Vaš otrok lahko že sam doda sladkor v svoj čaj. Zdaj ga naučite mešati sladkor v skodelici.

5. Pozdrav

Otrok vzame majhne koščke barvnega papirja in jih poskuša čim manjše raztrgati. Natrgane odloži na krožnik. Nato morate vse kose vzeti v dlan in jih vreči navzgor.

6. "Naredi žogo"

Otroku dajte list papirja. Njegova naloga: zmečkati list, tako da dobimo tesno kepo.

7. "Spyglass"

Otrok vzame list A4 papirja in ga z obema rokama prepogne v cevko, nato pa cevko približa očesu in vanj opazuje okoliške predmete.

8. "Zbiranje palic"

Pred otroka raztrosite števne palice. Otrok jih mora enega za drugim zbrati nazaj v škatlo.

Masaža dlani in prstov z bodečo masažno žogico

1. Žoga je med otrokovimi dlanmi, prsti so stisnjeni drug na drugega. naredi masažni gibi kotaljenje žoge naprej in nazaj.

2. Žoga je med otrokovimi dlanmi, prsti so stisnjeni drug na drugega. Delajte krožne gibe tako, da žogo kotaljate po dlaneh.

3. Žogo držite s konicami prstov, zavrtite naprej (kot da bi privili pokrov).

4. Držite žogo z blazinicami prstov in jih močno pritisnite na žogo (4-6 krat).

5. Držite žogo s konicami prstov, zavrtite nazaj (kot da odprete pokrov).

6. Z obema rokama vrzi žogo v višino 20-30 cm in jo ulovi.

7. Žogo držite med dlanmi, prsti so stisnjeni v "ključavnico", komolci so usmerjeni vstran. Z dlanmi pritisnite na žogo (4-6 krat).

8. Prestavljajte žogo iz ene roke v drugo in postopoma povečujte tempo.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke, stare 3 leta

1. "Labirint"

Narišite labirint na list papirja. Dojenček naj po njej prehaja s svinčnikom ali samo s prstom. Da bo otroku bolj zanimivo dokončati nalogo, si lahko omislite majhno pravljico: povejte, kam vodi ta labirint, do koga, kdo naj gre skozi njega.

2. "Kroglice"

Dobro razvija otrokovo roko tako, da na ribiško vrvico ali nit naniza gumbe, perle, testenine, sušilce itd.. Začnite s predmeti, ki imajo širšo luknjo - tako bo dojenček sprva lažje obvladal to nalogo.

3. "Hodi po poti"

Narišite preprosto pot na list v veliki celici. Otroka prosite, naj ga obkroži s prstom, barvnim svinčnikom. Če se otrok spopade s to nalogo, narišite težjo pot.

4. "Številke"

Od 3. leta naprej lahko otroke že naučimo rezati geometrijske oblike s škarjami in jih lepiti na list papirja. Pomembno je, da imajo škarje zaobljene konce, se pravi, da so varne.

5. "Presenečenje"

Zavijte značko v 4-5 zavitkov bonbonov. Otroka prosite, naj razgrne vse ovoje bonbonov in jih lepo zloži.

6. "Zatiči na košari"

Na mizo postavite košaro s ščipalkami. S tremi prsti primite ščipalko in jo pritrdite na rob košare. Naj vaš otrok stori enako. Ko dojenček to obvlada, ga povabite, naj pritrdi vse ščipalke.

7. "Pisane ščipalke"

Na mizi je košara s pisanimi ščipalkami. Otroka prosite, naj s tremi prsti na rob košare pritrdi belo, rdečo, modro, zeleno ... barvno ščipalko.

8. "Priboljšek"

Povabite svojega otroka, da oblikuje priboljške za igrače iz plastelina (sušenje, pecivo, medenjaki, piškoti, sladkarije) in jih okrasi z žiti, kroglicami itd. Izrežite krožnike iz debelega kartona in prosite otroka, naj na njih lepo razporedi pripravljene priboljške.

prstne igre

Zelo pomemben del razvoja fine motorike so prstne igre, ki aktivirajo delo otrokovih možganov, prispevajo k razvoju govora in pomagajo pripraviti roko za pisanje.

Med temi igrami otroci razvijajo spretnost, sposobnost nadzora svojih dejanj in se osredotočijo na eno vrsto dejavnosti.

Do 5. leta starosti se otroci že učijo opravljati naloge, ki zahtevajo zadostno natančnost in koordinacijo gibov rok.

Vse tukaj predlagane vaje je treba izvajati počasi, 3- do 5-krat, najprej z eno in nato z drugo roko. Prepričajte se, da so opravljeni pravilno. Vaje izvajajte nekaj minut, 2-3 krat na dan.

1. "Mačka"

Stisnite in sprostite prste obeh rok.

Ti, mucka, nisi hrana!
Raje poišči svojo mamo.

2. "Veverica"

Upognite vse prste enega za drugim, začenši s palcem. Najprej naredite vajo z desno roko, nato pa še z levo.

Veverica sedi na vozičku
Prodaja oreščke
lisička sestra,
Vrabec, sinica,
Medved debel peti,
Brkati zajec.

3. "Tsap-scratch"

Otrok položi svojo roko na vašo. Preberete pesem in otrok vas pozorno posluša. Ob besedah ​​"tac-scratch" mora ročaj potegniti nazaj, da njegovi prsti ne padejo v vašo "past". Nato pride v igro druga roka. Čez nekaj časa lahko zamenjate vlogi.

Na dlani, na poti
Mala mačka hodi
V majhnih tacah
Skril praske.
Če nenadoma želite
Brusi kremplje.
Tsap-praska!

4. "Smešni prsti"

Stisnite prste v pest. Odvijte jih enega za drugim, začenši z velikim. Nato 5-krat obrnite krtačo v desno in levo.

Palec - plesal,
Indeks - poskočil,
Sredinec - počepnjen
Brez imena - vse se je vrtelo,
In mezinec se je zabaval.

5. "Oboževalec"

Dlani držite pred seboj, prsti so stisnjeni ("ventilator zaprt"). Široko razmažite in nato stisnite prste skupaj (»odpiranje in zapiranje ventilatorja«). Pomahajte s čopiči proti sebi in stran od sebe ("pahljanje") 6-8 krat.

6. "Pav"

Vse prste leve roke pritrdite na palec. dlan desna roka z odprtimi prsti ga položite na zadnji del leve roke (»pavji rep«). Povežite in razširite prste ("pav odpira in zapira rep").

Pri veselem pavu
Polna košara sadja.
Pav čaka prijatelje na obisk,
Za zdaj je samo en pav.

7. "Metulj"

Stisnite prste v pest. Izmenično poravnajte mezinec, prstanec in sredinec, palec in kazalec pa povežite v prstan. Z izravnanimi prsti naredite hitre gibe (»metulj zamahne s krili«) - najprej z eno, nato z drugo roko.

8. »Vstanite za vaje!«

Upognite prste na dlan enega za drugim, začenši z mezincem. Potem palec dotaknite se vseh drugih, kot da bi jih dvignili. Po tem naredite vaje - 5-krat stisnite in sprostite pest.

Peti prst - trdno spi.
Četrti prst - samo zadremal.
Tretji prst - zaspal.
Drugi prst - vsi so zehali.
Prvi prst je veselo vstal,
Pobral vse.

Vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok za otroke 3-4 let

1. "Stožci na krožniku"

Otroka povabite, naj po krožniku zvije borove, smrekove in cedrove storže. Najprej naj zakotali eno izboklino, nato dve, tri itd.

2. Obkroži predmet

Obkrožite lahko vse, kar vam pride pod roko: dno kozarca, obrnjen krožnik, svojo dlan, žlico itd.

3. "Čarobni vzorec"

V debelem kartonu naredite luknje s šilom ali žebljem - razporejeni morajo biti v določenem vrstnem redu in predstavljati geometrijsko figuro, vzorec ali vzorec. Naj otrok samostojno izveze vzorec z debelo iglo s svetlo nitjo.

4. "Prišijte gumb"

Pokažite otroku, kako se prišije gumb. Po tem naj dojenček pod vašim nadzorom počne isto.

5. "Pisane snežinke"

Pokažite otroku, kako narediti papirnate snežinke. Ko je vaš otrok sposoben izrezati snežinko, ga prosite, naj jo pobarva. Otrok naj izreže še nekaj snežink in jih tudi pobarva.

6. "Zaveži si čevelj"

Pokažite otroku, kako se zaveže čevelj različne poti. Najprej z njim zavežite škorenj. Ko vaš malček osvoji tehniko zavezovanja, ga prosite, naj sam zaveže škorenj.

7. "Čarobna pipeta"

Povabite svojega otroka, da se igra čarovnika. Na list papirja jih naslikajte nekaj pisane lise. Otroku pokažite, kako s kapalko kaplja samo eno kapljico. Po tem naj kapne kapljico vode na vsako obarvano mesto. Nato skupaj z otrokom opazujte, kako bo pega rasla in se spremenila v vzorec.

8. "Mali lekarnar"

Otroku povejte o delu farmacevta. Nato mu pokažite, kako uporabiti pinceto za polaganje in premikanje kroglic z mesta na mesto. V igri lahko uporabite kroglice različnih velikosti.

Masaža dlani in prstov z naravnimi materiali

Za otroke, stare 4 leta, lahko ponudite masažo z uporabo borovih, smrekovih, cedrovih storžkov, orehov, lešnikov.

1. "Twist the bump"

Vzemite šišek in ga položite med otrokove dlani. Prosite otroka, naj vrti izboklino (kot kolo) v različnih smereh približno 2-3 minute.

2. "Zavrti izboklino"

Najprej se vaja izvaja z enim jelkov storž, nato - z dvema. Izbokline vrtite med dlanmi 1-3 minute.

3. "Ujemi udarec"

Vzemite katero koli izboklino. Otroka prosite, naj ga vrže z obema rokama, nato pa ga z obema rokama prav tako ujame. Ko je dojenček obvladal to vajo, jo lahko zapletete: vrzite in ulovite izboklino z eno roko; vrzi udarec z desno roko in ga ulovi z levo – in obratno. Trajanje vaje je 2 minuti.

4. "Oreh"

Povaljajte oreh po dlani desne roke, nato pa po zadnji strani leve roke. Trajanje vaje je približno 3 minute.

5. "Potresemo orehe"

Iz ene roke v drugo stresemo pest lešnikov. Trajanje vaje je 1-2 minuti.

6. "Orehi na pladnju"

Na pladenj položimo pest lešnikov. Orehe povaljajte z dlanmi in hrbtno stranjo rok. Trajanje vaje je 1-2 minuti.

7. "Zrna"

Tukaj lahko uporabite različne žitarice: ajdo, riž, proso itd. In tudi vaje so lahko zelo različne: stisnite zrna v pest, jih prelijte iz ene roke v drugo, mešajte v globoki skledi itd. trajanje posamezne vaje je 3 minute.

8. "Ljubeče pero"

S peresom narišite po površini dlani in hrbtni strani otrokovih rok. Trajanje vaje je 3 minute.

Delo s plastelinom

Tukaj boste potrebovali več izvodov ta del risbe. To bo vašemu otroku omogočilo učenje čedno delo s plastelinom. Lahko uredite razstavo njegovih najboljših del.

"Da bo vaš otrok hitreje govoril, razvijajte fine motorične sposobnosti," staršem pravijo pediatri in psihologi. zakaj razvoj finih motoričnih sposobnosti so otroški prsti tako pomembni? In kaj ima skupnega z oblikovanjem govora? Zakaj se otrokom, ki se ne mudi, da bi zadovoljili svoje očete in matere s prvimi besedami, priporoča, da razvijejo aktivnost prstov? Ta članek govori o tem, kako z vajami za otroške roke dati zagon razvoju otrokovega govora.

Zakaj razvijati fine motorične sposobnosti?

Zakaj razvijati fine motorične sposobnosti? Kako ugotoviti, kako dobro so razvite motorične sposobnosti rok drobtin? Ali obstajajo kakšni standardi, ki jih je treba upoštevati pri ocenjevanju sposobnosti otroka?

Praviloma se med simptomi slabo razvite fine motorike rok dvo-triletnega otroka imenujejo:

1. Negotovo in nepravilno drži žlico.
2. S težavo zbira kocke, mozaične detajle, oblikovalec.
3. Ne more zavezati vozla, našitka, zapeti ali odpeti gumbov.

Fina motorika je natančna koordinacija majhnih gibov rok ter prstov na rokah in nogah. Usklajevanje teh gibov se doseže z usklajenim delom vizualnega, mišičnega, živčnega in skeletni sistemi. Tisti. če se otrok rad igra z majhnimi predmeti, pri tem pa prikazuje natančne gibe prstov in rok, potem je to dober pokazatelj razvoja njegovih čutnih sposobnosti. In ker se motorični in artikulacijski centri nahajajo v bližini možganov, je vpliv motoričnih sposobnosti na razvoj govora očiten: bolj aktivno otrok "dela" s prsti, se igra, riše, zavezuje, zapenja gumbe itd., hitreje bo govoril.

Ta vzorec je bil razkrit že v antiki, zato so bile prstne igre zelo priljubljene na Kitajskem in Japonskem. In sovjetski znanstveniki V.M. Bekhterev, V.A. Antakova-Fomina, V.A. Sukhomlinsky in drugi, ki so preučevali razmerje med motoričnimi impulzi prstov in aktivnostjo možganov, so prišli do zaključka, da različni smiselni gibi prstov služijo kot dražljaj za intelektualni razvoj drobtine, prispevajo pa tudi k oblikovanju govora, razvoju opazovanja, spomina, koordinacije, pozornosti in ustvarjalnega mišljenja.

Kako razviti motorične sposobnosti rok?

Naslednje vaje so najbolj primerne za razvoj natančnih finih gibov prstov in rok otrok:

• modeliranje majhnih delov iz plastelina ali testa;
• gumbi za zapenjanje in odpenjanje;
• nizanje perlic na vrvico ter zavezovanje in odvezovanje vozlov;
• igre z žiti, fižolom ali zdrobljenim grahom;
• risanje, vključno s prstnimi barvami;
• igranje na glasbila;
• različne masaže, božanje, drgnjenje otroških rok.

Glavna stvar pri pouku z dojenčkom je sistematičnost, pravilnost in dobra volja. Te dejavnosti, namenjene popravljanju govora in izboljšanju motoričnih funkcij, lahko starši izvajajo sami, ne da bi se zatekli k pomoči strokovnjakov. Vse vaje in gimnastiko za razvoj finih motoričnih sposobnosti otrok doma je treba izvajati v obliki igre - potem bo otrok to z veseljem počel.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti do enega leta

Dejavnost prstov pri drobtinah lahko razvijete od približno treh mesecev, ko se je vaš dojenček že naučil držati predmete v ročajih. Če želite to narediti, vam ni treba pokazati posebne iznajdljivosti: v njegovo dlan položite igrače različnih oblik, velikosti in materialov, pri tem pa poimenujte njihove lastnosti: žoga je okrogla in zelena, zajčkova ušesa so dolga, medvedek je puhasto itd. Poleg tega lahko žogice primete v otrokove roke in jih valjate ter tako masirate dlani. Lahko pa tudi nežno božate in gnetete vsak prst posebej dve minuti – takšna masaža bo koristila tudi dojenčku. Poleg tega znane otroške pesmice "Magpie-Magpie" in "Ladushki-Ladushki" služijo tudi kot trening motoričnih sposobnosti pisal.

Razvoj fine motorike od enega do treh let

Ker so gibi dojenčka v tem obdobju že precej smiselni in usklajeni, bi moralo biti usposabljanje rok in prstov zapleteno. Dojenčku je treba ponuditi, da z njimi gnete ročaje gumijaste igrače, mečkati in trgati papir, sortirati kosmiče ali majhne kroglice. Po dveh letih lahko preidete na bolj zapletene vaje: vezanje; zavezovanje in odvezovanje vozlov na trakovih in vrveh; gumbi za zapenjanje in odpenjanje; zavijanje in odvijanje pokrovčkov na kozarcih.

Da bi se izognili neprijetnim situacijam, naj se otroci, mlajši od treh let, igrajo z majhnimi predmeti le pod nadzorom odrasle osebe.

Poleg tega je priporočljivo sestaviti mozaike in konstruktorje, sestavljene iz velikih delov, z drobtinami, pa tudi kipariti iz plastelina, gline in testa.

Igrače in vaje za razvoj fine motorike

Trenutno je v ponudbi veliko različnih igrač, namenjenih predvsem razvoju motoričnih funkcij rok in prstov. Za dojenčke in otroke do enega leta ropotuljice iz različne materiale: plastika, tkanina in les ter razvijalne podloge in kompleksi. Mimogrede, kompleks za treniranje prstov v obliki deske (poslovne deske) lahko naredite sami. Na površino gladke plošče so pritrjeni različni predmeti: raznobarvni trakovi, gumbi, ročice, stikala, elastični trakovi, vezalke, vrvi, gumbi, verige, diski itd. - na splošno vse, kar lahko otroka zanima in ga spodbudi k vrtenju teh predmetov, klikanju, dotiku. Takšni razvijalni centri dojenčka seznanijo z novimi zvoki, oblikami, materiali in so odlična spodbuda za razvoj.

Po enem letu in približno do tretjega leta se bo dojenček navdušeno igral s kockami, sestavljal oblikovalce z velikimi deli, vključno z mehkimi in magnetnimi. V akcijo bodo šli tudi mozaiki z majhnim številom ugank, vezalke in serpentinasti labirinti ter plastelin - na splošno je vredno otroku ponuditi vse, kar spodbuja motorično aktivnost prstov in splošni razvoj inteligence.

Poleg tega lahko trenirate motorične sposobnosti s pomočjo kosmičev in fižola: na dno posode položite majhno igračo in jo prekrijete z zdrobljenim grahom, fižolom ali kosmiči (riž, ajda, biserni ječmen). Otroci se ga praviloma z veseljem dotikajo s prsti v iskanju zakopanega »zaklada« in se veselijo najdene stvari.

Igre z gumbi, različnimi po velikosti, obliki, barvi, materialu, so tudi odlična vadba za razvoj fine motorike. Za začetek lahko otroka povabite, da pisala preprosto potopi v posodo z gumbi in premika prste ter jih razvršča. Nato, ne da bi odstranili roke, poskusite "zmleti" gumbe v dlaneh in jih nato preliti iz ene dlani v drugo. Postopoma lahko zapletete naloge: položite vzorce ali vzorec vzdolž konture z gumbi; porazdelite jih po barvi, materialu, številu lukenj itd. Hkrati je treba komentirati svoja dejanja in opisati lastnosti predmetov: »Zberimo vse rumene gumbe. Poglej, ta je velik, ta pa majhen. Ta je rdeča, mi pa potrebujemo rumene. Preštejmo, koliko gumbov smo zbrali?

Kroglice, še posebej dolge, bodo pomagale tudi pri razvoju občutljivosti prstov. Lahko preprosto razvrstite kroglice in poimenujete njihove lastnosti: okrogle, velike, hladne, gladke, bele; lahko vadite štetje; lahko postavite obris predmeta iz kroglic (na primer kače) in vas prosite, da uganete, kaj imate. Mimogrede, posamezne kroglice, kot so gumbi, lahko nanizate na vrvico - to bo tudi odlična vaja za razvoj koordinacije gibov.

Labirinti-serpentine - igrače za razvoj prstnih prijemov. So več žic, pritrjenih na podlago, po katerih morate premikati dele. različne oblike in barve. Če se zabavate s takšno igračo, se lahko naučite imen geometrijske oblike(kocke, prstan) in rože.

Igranje z znanimi predmeti, kot so ščipalke za perilo, je odlično za razvoj fine motorike. Na karton narišite krog, ga pobarvajte z rumeno in izrežite - to je sonce. Vprašajte otroka, kaj manjka? Pravilen odgovor je, da sonce nima dovolj žarkov. Tu bodo na pomoč priskočile ščipalke: dojenček naj poskuša sam pritrditi pet ali šest "žarkov" na sonce.

Trenutno so med starši zelo priljubljeni tako imenovani "koraki s prsti", kar ni presenetljivo: odlično razvijajo koordinacijo in motorične funkcije rok. To so vaje za prste otroka, ki jih je treba izvajati z vsako roko posebej ali z dvema hkrati. Takšni tečaji zahtevajo koncentracijo in pozornost, zato so priporočljivi za otroke od treh let in več. Priročnike, ki opisujejo takšne vaje, lahko najdete v prodaji ali pa jih naredite sami.

Tudi običajne igre v peskovniku bodo vašemu otroku pomagale pri razvoju fine motorike. Z grabljenjem in polivanjem peska otrok trenira taktilno občutljivost prstov in poskuša vihteti lopato, nasuti pesek v vedro in narediti svojo prvo malo torto, razvija koordinacijo gibov. Naučite svojega malčka graditi gradove, hiše, mostove s pomočjo improviziranih materialov: peska, palic, kamenčkov, listov in trave - na ta način boste dali zagon njegovemu ustvarjalnemu razvoju.

No, morda je najboljša gimnastika za otroške prste modeliranje. Ni pomembno, iz česa se boste odločili oblikovati: iz plastelina, gline ali slanega testa (testoplastika) - delo s katerim koli materialom daje odlično spodbudo za razvoj drobtin, saj so vse aktivne točke na otrokovih rokah, povezane z možgani. ukvarjajo s kiparstvom. Poleg tega dojenček z ustvarjanjem obrti razkriva svoje ustvarjalni potencial: vklopi domišljijo na vso moč, izumlja, razmišlja na poti, pogosto na glas komentira svoja dejanja. V procesu modeliranja se nauči izračunati silo pritiska prstov, občutiti material, s katerim dela.

Za prve lekcije bi morali vzeti slano testo- je najmehkejši in najbolj prijeten material. Kasneje lahko otroka navadite na plastelin (prej pretlačen v zelo mehko stanje) in glino.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok z netradicionalnim risanjem je precejšen učinkovita metoda. Vključuje risanje s prsti, dlanmi, penasto gumo (namesto čopiča), kredo, pa tudi brizganje - brizganje barve, natipkane na čopič, po listu papirja. Poleg tega se pri nekonvencionalnem risanju izvaja blotografija - metoda, pri kateri morate skozi cev pihati na lužo barve, ne da bi jo udarili. Netradicionalne metode risanja vključujejo uporabo šablone in risanje na moker papir. Hkrati lahko sami narišete slike ali pa kupite že pripravljene pobarvanke za razvoj ročne motorike.

Ročna masaža

Vaje je treba prepletati z masažo prstov. Dobro je, če se masaže ne izvajajo v popolni tišini, ampak ob smešnih kratkih pesmicah ali otroških pesmicah.

V starosti od šestih mesecev do enega leta se morate omejiti na nežno božanje prstov in dlani drobtin. Z lahkoto lahko zmasirate tudi vsak prst v smeri od nohta proti dnu, vendar ne pretiravajte: masaža obeh ročajev naj ne traja dlje kot dve do tri minute.

Ko dojenček dopolni eno leto, je masaža lahko raznolika. Zgornjim gibom je treba dodati še naslednje: z rahlim pritiskom masirajte dojenčkove konice prstov; nato pa s krožnimi gibi kazalca pojdite po njegovih dlaneh. Otroka prosite, naj položi roke na kolena z dlanmi navzgor, nato pa jih zdrgnite z masažnimi ščetkami.

Uporabite bodičaste gumijaste žogice: pomagale vam bodo ne le razviti motorične sposobnosti, ampak tudi masažo spremeniti v igro. Žogo povlecite po rokah in nogah dojenčka ("poglej, ježek je tekel"), otroku ponudite, da jo valja po dlaneh, močno stisnite v vsaki roki izmenično ("zapomnite si ježkove stranice"), dotaknite se vsake "igle" ” ježa, ga pobožaj. In na koncu masaže povaljajte žogo po hrbtu, vratu, trebuhu in petah otroka.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti je koristen v kateri koli starosti, zato ne prenehajte s poukom, ko dojenček dopolni na primer pet ali sedem let. Treniranje rok in prstov v predšolski dobi in nato v šolski dobi bo pozitivno vplivalo na napredek otroka in njegovo splošni razvoj, zato le izberite dejavnosti, ki so zanj primerne glede na njegovo starost in težavnostno stopnjo, ter nadaljujte z vadbo.