levičarstvo- to je ena od možnosti za razvoj telesa, povezana z lastnostmi možganov. Pri levičarjih se najprej ne oblikuje medhemisferna interakcija in specializacija hemisfer.

Vsaka hemisfera možganov ima svojo vlogo.

Leva polobla imenujemo racionalno-logično. Zadolžen je za logično, analitično, abstraktno mišljenje. obdeluje informacije zaporedno, postopoma, razvršča vse možne možnosti. Leva polobla je v glavnem odgovorna za desno stran telesa: sprejema informacije o desnem očesu, ušesu, desni roki, nogi. Desna polobla imenovano čustveno. Odgovoren je za figurativno mišljenje, dojemanje umetnosti, domišljijo. Desna hemisfera naenkrat obdeluje informacije, takoj zaznava celostno podobo, naša sposobnost čustvenega zaznavanja, sintetičnega mišljenja, intuicije, vizualno-prostorske funkcije temeljijo na njej. Desna polobla služi levi strani telesa.

Običajno se do 4-5 leta starosti otroci razvijejo dominantna roka, oko, uho. Vodilna leva roka (uho, oko) označuje aktivnost desne poloble. Do te točke lahko otroci pobirajo predmete, držijo žlico, rišejo, režejo itd. eno roko, nato drugo. Dominanta hemisfere še ni bila ugotovljena. V tem času je pomembno, da ne vztrajate, da otrok izvaja dejanja z eno roko, ko bo vzpostavljena prevlada, se bo to zgodilo naravno.

Levorokost in levičarstvo

Preučevanje značilnosti levičarjev je zapleteno zaradi dejstva, da levičarji sploh niso homogena skupina.

levičarstvo definira samo vodilno roko, medtem ko levičarstvo- kompleksna značilnost, ki odraža večjo aktivnost desne hemisfere možganov (v nasprotju z desničarji, pri katerih prevladuje leva hemisfera). Torej, če vaš otrok raje počne vse z levo roko, potem lahko z gotovostjo rečete, da je levičar. Ali je nasploh levičar, pa bo mogoče presoditi šele, ko se razkrije, da je dominantno oko, dominantna noga in dominantno uho(opazanje, ki ga otrok pogosteje uporablja).

Pri študiju v šoli je seveda najpomembnejša značilnost vodilne roke, saj bo dojenček moral obvladati črko.

Vzroki za levičarstvo

obstajati različni razlogi levičarstvo, od katerega je lahko odvisen razvoj določenih lastnosti pri otroku.

• genetsko levičarstvo.

levičarstvo je 10-12-krat pogostejše v družinah, v katerih je vsaj eden od staršev levičar

• "Kompenzatorno" levičarstvo povezana s kakršno koli poškodbo možganov, pogosteje - leve hemisfere v primeru kakršne koli poškodbe, bolezni na v zgodnji fazi razvoj otroka
• »Prisiljena« levičarstvo. Izbira vodilne roke je pri takšnih levičarjih običajno povezana s poškodbo desne roke, lahko pa je tudi posledica posnemanja sorodnikov ali prijateljev.
• psevdo-levičarstvo pri otrocih se dominantna hemisfera glede na roko ne oblikuje. Potem je tu psevdolevičarstvo ali pogosteje približno enaka uporaba obeh rok.

Funkcije za levičarje

Levičarji in dokazujejo, po eni strani višje Ustvarjalne sposobnosti(rigidnost vzpostavljenih povezav lahko pripomore k standardnejšemu razmišljanju), na drugi strani pa počasnejše oblikovanje veščin pri dejavnostih, ki zahtevajo interakcijo obeh hemisfer v primerjavi z desničarji.

Študij čustveno sfero : desničarji kažejo večjo občutljivost na pozitivna čustva, medtem ko je za levičarje in ambidekstre značilna prevlada negativnih čustev, to je, da so bolj pesimistični.Študije, izvedene na Univerzi v Michiganu (po I. Makarievu), so pokazale, da pri levičarjih prevladujejo takšni kazalniki temperamenta, kot je jeza ( čustvena inkontinenca), strah (prestrašenost), slabo razpoloženje, udobje, vestnost, plašnost, estetska vtisljivost, čutnost, povišana raven anksioznost.

Po mnenju nekaterih psihologov, Levičarji se še posebej težko prilagajajo šoli. Po mnenju nekaterih avtorjev je odstotek različnih vrst levičarjev med otroki z učnimi težavami vsaj 2,5-krat večji od povprečja za desničarje.

Običajne težave levičar - vztrajne težave pri zapomnitvi smeri kazalcev ure, določanju "levo", "desno", včasih - "zgoraj", "spodaj".

V svetu levičarjev je branje ali pisanje črke ali številke enako verjetno v kateri koli smeri (tako vodoravno kot navpično). Skladno s tem to velja tudi za bolj zapletena dejanja: lahko začnete brati, pisati, šteti, spominjati, razlagati sliko zapleta s katere koli strani (tudi od spodaj navzgor). Pri risanju, na primer, otrok ne more ustrezno porazdeliti prostora na listu papirja, ki leži pred njim: njegove risbe lezejo druga čez drugo, čeprav je okoli dovolj prostega prostora. Dejstvo je, da je izhodišče za obvladovanje teh veščin vizualna percepcija.

Kršitev ali nezadostnost razvoja vizualno-prostorske percepcije, vidni spomin in koordinacija rok in oči, ki ju pogosto najdemo pri levičarjih, povzročata naslednje težave:

1. zaznavanje in pomnjenje zapletenih konfiguracij črk pri branju in s tem počasen tempo;
2. oblikovanje vizualne podobe črk, številk (kršitev razmerja elementov, otrok zamenjuje črke in številke, podobne konfiguraciji, piše dodatne elemente ali ne doda elementov črk, številk);
3. poudarjanje in razlikovanje geometrijske oblike, zamenjava oblik podobnih oblik (krog - oval, kvadrat - romb - pravokotnik);
4. kopiranje;
5. nestabilna pisava (neenakomerne poteze, velike, raztegnjene, različno nagnjene črke);
6. zrcalno pisanje črk, številk, grafičnih elementov;
7. zelo počasno pisanje.

S fenomenom premiki ogledala večina staršev malih levičarjev verjetno pozna. Pri nekaterih se zdi kot zrcalno pisanje(otrok začne pisati s črko, ki konča besedo, nato napiše predzadnjo ipd., če napisano besedo prilepiš zrcalo, boš videl v zrcalni podobi tradicionalen način pisana beseda), obstajajo pa tudi zrcalno branje, zrcalna risba, zrcalna percepcija.

Če po 10 letih manifestacije zaznavanja zrcala ostanejo, je priporočljivo opraviti temeljito analizo vrste gibanja zrcala, njihovih vzrokov in organizirati posebne razrede, ki popravljajo pomanjkljivosti v prostorskem zaznavanju, koordinaciji, pozornosti in spretnostih samopregledovanja.

Skupaj z zrcalnim pisanjem pri otrocih se pogosto opazi zrcalna risba. Posebej značilna je inverzija pri risanju: zgoraj in spodaj, navpično in vodoravno, desno in levo sta obrnjena in otrok se ne počuti narobe.

Ogromne težave se soočajo z levičarjem pri določanju časa na številčnici. Ne le zrcalijo eno ali obe puščici, ampak tudi naredijo metrične napake- določite čas z razliko 10-15 minut (to velja tudi za urni kazalec).

Običajno ima večina levičarjev izkrivljanja in zamude pri razvoju govora(ustno in pisno), branje, štetje, konstruktivni procesi, čustva.

Pomembno je, da se vsa ta nesorazmerja povečujejo z neusposobljenostjo otrok.

Skoraj vsi levičarji imajo ogromno, skoraj mistično voljo nadzor nad svojo duševno dejavnostjo. V mnogih primerih dosežejo želene rezultate na krožen način, včasih najdejo najbolj nepredstavljiva zunanja ali notranja sredstva. In vsakič, ko je ta proces preprosto nepredvidljiv.

Tako rekoč levičarski otrok si vsakič izmisli svoj način obvladovanja sveta desničarjev. Hkrati mora vse "spraviti skozi glavo". Nevropsihologi vedo, da so človeški možgani neverjetno popoln in občutljiv instrument, vendar imajo v vseh konkreten primer končna količina energije. kako več energije potrebno za višje miselni procesi(mišljenje, govor, štetje), bolj verjetno"ropanje" bazalnih struktur psihe (čustvenih, somatskih in drugih).

Prav ta mehanizem pogosto opazimo pri levičarjih. Če kateri koli otrok v tem smislu potrebuje pozornost, potem levičar - trikrat več.

Ali je vredno prekvalificirati levičarje?

Da bi preprečili še takšne dvome, vas še enkrat opozarjam, da pogovarjamo se ne le o dominantni roki, ampak o določeni organizaciji možganov. S prekvalificiranjem levičarja neuspešno poskušamo predelati biološko naravo otroka.

Treba je razumeti, da s prisiljevanjem otroka, da piše z desno roko, ne moremo spremeniti vodilne poloble.

Zato prekvalifikacija lahko povzroči: kršitve tempa in ritma govora (po statističnih podatkih je vsak tretji otrok z jecljanjem prekvalificiran levičar), resne spremembe v čustvenem stanju otroka (lahko postane nagljiv, muhast, razdražljiv, nemirno spi, jesti slabo). Kasneje se pojavijo še resnejše motnje: pogosti glavoboli, stalna letargija. Posledično se razvijejo nevrotične reakcije, na primer živčni tiki, enureza ali pa je moteno funkcionalno stanje nevropsihične sfere, tj. razvije se nevroza, na primer pisni krč.

Pri pretreniranih levičarjih se lahko pojavijo različne nevrološke manifestacije: motnje apetita in spanja, strahovi, enureza (urinska inkontinenca), tiki, jecljanje, prebavne motnje, razdražljivost, nihanje razpoloženja, potovalna slabost.

Ločeno preučeno manifestacije nevroze pri levičarjih:

1. Astenična nevroza. Simptomi te vrste nevroze se kažejo v naslednjem: povečana utrujenost, izčrpanost živčni sistem, močno zmanjšanje zmogljivosti. Fizično lahko otroci aktivno delajo le v prvih dveh učnih urah, potem pa je zelo težko prebuditi njihovo pozornost, potem pa nastopi motorična razdraženost. Priprave na pouk doma običajno zamujajo, rezultati pa so nezadovoljivi. S posebnimi težavami se izvajajo pisne naloge. Rokopis je nestabilen (črke različne velikosti, drugačen naklon, linija se ne spoštuje, veliko dodatnih dotikov, popravkov).
2. Obsesivna nevroza. Ta vrsta nevroze se kaže v družinah, kjer so starši zaskrbljeni zaradi levičarstva in verjamejo, da lahko služi kot ovira v kasnejšem življenju. Če starši prisilijo otroke, da vsa dejanja izvajajo z desno roko, običajno ubogajo in poskušajo, čeprav se to ne izide. Starši v tem zelo pogosto vidijo neposlušnost, muhavost, trmo in jih kaznujejo. Takšni otroci imajo tesnobno pričakovanje neuspehi, nato pa vsiljive misli o svoji manjvrednosti. Takšne otroke pogosto moti šolski strah pred neuspehom, pred pisnim delom.
3. nevrotična enureza. V večini primerov opazimo samo nočno mokrenje, vendar se lahko pojavi tudi podnevi. Enureza povzroča občutek krivde, strah pred kaznijo. Delovna sposobnost se še bolj zmanjša, otrok se ne more zbrati, nastane začaran krog.
4. nevrotični tiki. Tiki vključujejo: mežikanje, oblizovanje ustnic, gubanje čela, trzanje nosu. Takšni pojavi redko povzročijo vznemirjenje in tesnobo staršev. Otrok teh gibov ne nadzoruje. Tiki niso neposredno povezani z izvajanjem nalog z desno roko, ampak se okrepijo, ko je otrok utrujen, živčen.

pomoč

1. Je treba pomagati levičarju organizirati njegovo delovnem mestu, spremenite naklon zvezka pri pisanju, položaj podlakti, pravilno vzemite pisalo, pazite, da svetloba pada na desno;
2. Od levičarja ne smete zahtevati črke z desno roko, bolj bi bilo primerno, da bi pisal naravnost. Ravnanje učiteljice, ki levičarju zniža oceno za pisanje z roko, je nezakonito. Obstajajo metodološka priporočila Ministrstva za zdravje (iz leta 1985), ki govorijo o prepovedi prekvalificiranja levičarjev in potrebi po zmanjšanju zahtev za kaligrafsko stran rokopisa levičarjev. Dovoljeno je pisati navpično ali nagibati črke v levo
3. Zahtevati neločeno pisanje od levičarja je kategorično kontraindicirano.
4. Vsako motorično dejanje je treba razstaviti na elemente, razložiti korak za korakom, vsak element je treba izvesti zavestno.
5. Priporočljivo je izvesti posebne vaje, igrajte se z otrokom v igricah, ki razvijajo vidno zaznavanje in koordinacijo oči in rok.
6. Nikoli ne pokažite negativnega odnosa do levičarstva, uporabite lastnosti takega otroka v razredu, da otrokom vzbudite spoštovanje individualnih značilnosti vsake osebe, strpnost do manifestacije lastnosti, ki niso značilne za večino.

Pri učenju za levičarje so pomembni čutni občutki (vidni, taktilni). Zato za boljše razumevanje in pomnjenje izobraževalno gradivo uporabljajte risbe, vizualne pripomočke.

Za levičarje je zelo težko delati velike skupine s strogimi predpisi in strogo poslušnostjo. Zato morate dobro premisliti, preden levičarja pošljete v vrtec, vojaško šolo in na fakulteto.

Levičarji so zelo ranljivi in ​​občutljivi, skrbijo za otroka pred nepotrebnim stresom, pogosto ga pohvalijo tudi za majhne dosežke.

Starši Rad bi dal nasvet: ne povejte otroku, da je leva roka slaba. Lefty nikoli ne bi smel čutiti tvojega negativen odnos. Ne primerjajte svojega otroka z drugimi (desničarji in levičarji), ne pričakujte od njega enakega uspeha kot drugi otroci. Če se res želite primerjati, potem primerjajte samo s seboj: "Danes si opravil boljše delo kot včeraj, bravo!" Ne pozabite, da je zelo nenavadna in izredna majhna oseba.

Center za psihološka posvetovanja.

Psihologi identificirajo nekatere lastnosti levičarjev, ki jih v večini primerov razlikujejo od desničarjev:

Otroci levičarji so običajno veliko bolj trmasti kot njihovi vrstniki desničarji, njihovo obdobje trme pa je dolgotrajnejše.

Pogosto so takšni otroci umetniško nadarjeni, dobro in z veseljem rišejo, kiparijo iz plastelina in gline.

Mnogi levičarji so dobri glasbena sposobnost in absolutno smolo.

Mnogi od teh otrok začnejo govoriti pozneje kot njihovi vrstniki, imajo pa tudi težave z izgovarjavo določenih glasov.

Včasih se težave pojavijo pri pisanju, branju in matematiki.

Levičarji so spontani, zaupljivi, zlahka padejo pod vpliv trenutnih občutkov in razpoloženj. Zato - solzljivost, muhavost, dovzetnost za bes in jezo, vztrajnost pri izpolnjevanju želja.

Toda psihologi poudarjajo, da levičarstvo ni patologija, ampak individualna različica norme.

Vzroki za razlike

Zakaj človek postane levičar ali desničar? V našem telesu običajno prevladuje ena od hemisfer možganov.

Če je leva (odgovorna je za desno stran telesa), potem je takšna oseba desničar, in če prevladuje desna stran možganov, ki je odgovorna za levo stran telesa, oseba postane levičar.

Znanstveniki so identificirali stopnje prevlade: močno izraženo ("stoodstotni" desničar ali izrazit levičar) in šibko izraženo (lahko sta 1-2 znaka "levičarstva": vodenje levega očesa in levega ušesa, vendar je vodilna roka desna).

Vsaka hemisfera možganov je odgovorna za določene sposobnosti osebe.

Zakaj je tak

Sodobna znanost identificira štiri glavne vzroke za levičarstvo:

genetska značilnost. Dominanta desne poloble je podedovana. Pa ne samo od staršev do otrok, ampak tudi skozi generacijo, torej od starih staršev do vnukov, včasih tudi do pravnukov.

Porodna travma ali patologija nosečnosti zadnji datumi ki je vplival na razvoj otrokovih možganov. Bo pa takim otrokom zelo težko. Konec koncev jim bo enako težko imeti tako desno kot levo roko. Lahko pride do zamud pri govoru, duševnem in telesni razvoj, dismotilnost. Na pomoč bodo prišli tečaji po posebnem programu z nevropsihologom in logopedom.

"Prisilna levičarstvo". Najpogosteje se pojavi zaradi poškodbe desne roke v mladosti.

Posnemanje. Zgodi se, da otrok preprosto posnema na primer enega od staršev levičarjev in posledično levičarstvo preide v navado.

Zakaj ne moreš preglasiti

S prekvalificiranjem levičarja neuspešno poskušamo predelati biološko naravo otroka. Otroka lahko prisilimo, da piše in jede z desno roko, ni pa v naši moči, da spremenimo vodilno hemisfero možganov.

Na katere težave lahko naletite pri prekvalificiranju majhnega levičarja? Vaš otrok lahko dobi veliko različnih znakov nevroze. To je lahko okvara vida, bolečine v trebuhu, enureza, različne motnje spanja, spremembe apetita, glavoboli, jecljanje. Te motnje se lahko pojavijo posamično ali v kombinaciji. Poleg tega je prekvalifikacija polna dejstva, da se bo vaš otrok v šoli slabo učil in posledično na inštitutu bo imel težave pri delu.

Išče potrditev

Torej, vaš otrok piše, riše in je večinoma z levo roko - ali lahko te znake imenujemo levičarji? Če odgovorite pritrdilno, to ne bo povsem res. Navsezadnje je pravi levičar tisti, ki nima samo leve roke, ampak tudi levo oko, levo uho je boljše od desnega.

Dajte svojemu otroku majhen preizkus.

Torej ste se že ukvarjali z definicijo roke, saj dojenček pogosteje jemlje predmete, piše in riše z levo roko. Zdaj pa ugotovimo, katero uho uporablja kot vodja. Prosite ga, naj z obema rokama prime budilko in posluša tiktakanje ure. Poglejte, do katerega ušesa jih prinese. Tako je enostavno določiti vodilno oko. Kos papirja zvijte v cev in ga dajte otroku v obe roki. Ponudite, da pogledate skozi to "vohunko" za različne predmete.

Zagotovo bo list prinesel točno na vodilno oko. Bodite pozorni na to, s katero nogo je dojenčku bolj priročno skočiti in s katero nogo udari žogo. Te teste je treba opraviti okoli petega leta starosti, saj lahko dojenčki, mlajši od pet let, enako pogosto uporabljajo desno in levo roko.

Pomagamo pri razvoju

Vodilno roko pri levičarju je treba razvijati že od otroštva. Lažje je to narediti na igriv način. Otroka povabite, naj z dlanjo tesno pritisne na mizo in po vrsti umakne vsak prst s površine – prsti enega za drugim naj gledajo navzgor in se uležejo nazaj. In vsaka druga vadba za razvoj motoričnih sposobnosti otroka bo nedvomno koristila.

Za lažje učenje abecede se morate zanesti na figurativno razmišljanje. Na primer, črka "F" je videti kot okusna preste ali kozarci, in "X" je hodeči človek, "H" je narobe obrnjen stol. Otrok naj si izmisli druge asociacije. In tako z vsako črko. Postanite smešni in uporabna igra. Dogaja se, da levičarji pri pisanju pišejo črke v napačno smer, torej jih »zrcalijo«. V takih primerih bodo pomagale posebne vaje. Izberite črke, ki jih vaš dojenček »zrcali«, in jih napišite sami v vrsti, več črk v tej vrsti pa naj bo napisanih v napačno smer, saj jih otrok običajno piše. »Zrcalne« črke naj poišče sam.

Rokopis pri levičarjih se ponavadi nagiba v levo ali pa ga sploh nima.

Naša referenca

>> Do nedavnega je levičarstvo veljalo za patologijo. Potem so izkušnje pokazale, da preusposabljanje levičarskih otrok vodi do znatnega poslabšanja njihove duševne in duševne sposobnosti fizično zdravje. Leta 1985 sta ministrstvo za zdravje in leta 1986 ministrstvo za šolstvo ZSSR sprejela uradne dokumente v obrambo pisanje z levo roko in varovanje zdravja levorokih otrok v Sovjetski zvezi. >> Mednarodna konfederacija levičarjev je leta 1984 v znak protesta proti prekvalificiranju levičarjev v svet desničarjev 13. avgust razglasila za mednarodni dan levičarjev. Vse vrste javnih organizacij levičarjev na svetu na ta dan organizirajo različne akcije in praznike, na katerih ponujajo desničarjem, da vse počnejo z levo roko.

Pomembno si je zapomniti, da mora pri pisanju za desničarje svetloba padati na levo, za levičarje pa na desno.

Pomagajte levičarju pri risanju in pisanju z levo roko. Dojenčkove roke naj ležijo na mizi tako, da komolec leve roke rahlo štrli čez rob mize in se roka prosto giblje vzdolž črte, desna pa leži na mizi in drži list. Leva roka mora biti obrnjena proti površini mize. Oporišče zanjo so nohtne falange rahlo upognjenega mezinca in prstanca ter Spodnji del dlani.

Nalivno pero je nameščeno na zgornjem, nohtnem delu sredinca, nohtne falange palca in kazalca pa ga držijo na razdalji 1,52 cm od konca palice. Pri pisanju se levičar premika od leve proti desni (smer peresa je v levo, gibanje roke in prstov pa v desno). Leva roka s peresom je pod črto. To je največ priročen načinčrke, saj otroku ni treba zvijati roke, vzorec je dobro viden, prej napisano ni razmazano. Seveda bodo črke napisane z naklonom v levo. V tem primeru zvezek leži z naklonom v desno, spodnji desni kot strani je usmerjen proti sredini prsnega koša.

(4 glasovi : 4,25 od 5 )

Verjetno ni mame, ki ji vsaj enkrat v življenju ni bilo treba vzeti žlice ali svinčnika iz otrokove leve roke in jo prenesti v desno. Po tretjem času vas lahko obišče rahla tesnoba: ali ni levičar?

Ali veste, koliko levičarjev je na planetu? Vsak deseti! To je veliko. A kot kaže, to ni dovolj, da bi se levičar v našem svetu – svetu desničarjev – počutil lahkotno in svobodno. Navsezadnje je skoraj ves svet prilagojen potrebam desničarjev: ograje, kljuke, škarje, ključ za vžig v avtu, mobilni in običajni telefoni, tipkovnice in miške za računalnik - vse, dobesedno vsaka malenkost je prilagojena desničarjem. Kaj pa levičarji?

Levičar ali desničar?

Za začetek naj se starši odločijo, ali je njihov otrok levičar ali desničar. Otroci do 4. leta lahko enakovredno uporabljajo obe roki in na tej stopnji razvoja ni treba vsiljevati prevelike uporabe desne roke. Če po petih poskusih otrok trmasto še naprej drži žlico ali svinčnik v levi roki, potem nehajte poskušati ponovno učiti in otroka pozorneje opazujte: katero roko uporablja pogosteje? Levo ali desno odpira vrata, pipo, pelje avto po tleh, na koncu se pobaha po nosu in se popraska po glavi. Če bolj aktivno uporablja levo roko, je levičar. Ampak levičarstvo to je samo "polovica" levičarja. Človek je lahko levičar, vendar ne levičar v polnem pomenu besede. Obstaja nekaj takega kot levičarstvo- ko ima oseba stran leve roke telo je bolj razvito in se uporablja bolj aktivno kot desno, kar je posledica prevladujoče desne hemisfere. Če otrok enako uspešno uporablja obe roki, potem to imenujemo ambideksternost - dvoročnost.

Zakaj je tak?

Ugotovljeno je bilo, da obstaja dedna nagnjenost k levičarstvu: če je vsaj eden od staršev levičar, je verjetnost, da se bo otrok rodil levičar, 12-krat večja. Otroci, ki so imeli zgodnjo možgansko poškodbo, zlasti leve poloble, imajo tudi večjo verjetnost, da bodo postali levičarji. In še en poseben razlog je posnemanje. Če je v otrokovem okolju levičar, potem lahko dojenček posnema to osebo, ne da bi bil "naravni" levičar. Se jih torej splača prekvalificirati?

Prva in povsem naravna želja staršev je prekvalificirati "ne takega" otroka. Pravzaprav še pred 30 leti o tem ne starši ne pediatri sploh ne bi dvomili, recept je bil le en - prekvalificirati. Vendar ni vse tako primitivno. Konec koncev, levičar ni samo oseba, ki bolje obvladuje levo roko. Pri pravih levičarjih ni samo leva roka bolj razvita, bolje deluje in vodi, ampak bolje delujejo vsi levičarski organi: levo oko bolje vidi, levo uho bolje sliši, leva noga naredi širši korak. kot desna in je tudi kreten - pravi levičar se začne premikati od nje, leva ledvica je bolje razvita itd. Takšni ljudje se imenujejo "desna hemisfera" - ker ima oseba inverzno povezavo med stranjo telesa in tisto, ki je odgovorna za njegovo delovanje, imajo desničarji bolje razvito levo hemisfero, levičarji oz. , tisti pravi. In prekvalificiranje levičarja je enako resnemu posegu v njegov živčni sistem, psiho in možgane. Če je torej razlog za uporabo leve roke razvajanje ali posnemanje, potem se je možno in celo potrebno prekvalificirati. Če pa je to posledica posebnosti razvoja možganov ali travme, potem kategorično ni priporočljivo prekvalificirati takšnih otrok. To je enako, kot če bi desničarja spremenili v levičarja.

Kaj lahko vodi ponovno učenje?

Preusposabljanje takšnih otrok povzroči najmočnejši psihofiziološki stres, ta pa povzroči največ razne kršitve pri razvoju otroka. Prisilno prekvalificiranje pravega levičarja vodi do zelo hudih nevrotičnih reakcij telesa: enureza, jecljanje, živčni tiki, čustvena nestabilnost, zamuda in odstopanja v razvoju govora in motoričnih sposobnosti, motnje spanja, glavoboli, utrujenost, apetit in prebava. motnje - to ni popoln seznam posledic prekvalifikacija levičarjev.

Je slabo biti levičar?

Prvič, biti levičar ni stavek. Kot vsak pojav ima tudi levičarstvo svoje prednosti in slabosti. Levičarji imajo bolj razvito intuicijo kot desničarji, zaznavajo sliko ali pojav kot celoto, sposobni so najti nestandardne rešitve in s tem pogosto "premagajo" desničarje. Levičarji se lažje prilagodijo vsemu novemu, pa naj gre za delovno skupino ali podnebje druge države. Bolj so nagnjeni k ustvarjalnosti kot k natančnim znanostim, med izjemnimi umetniki veliko število levičarji: Rodin, Picasso, Da Vinci, Michelangelo, Toulouse-Lautrec, Raphael, Rubens, Charlie Chaplin, Angelina Jolie, Bruce Willis, Sylvester Stallone, Tom Cruise – vsi ti ljudje so levičarji. Slednji je bil mimogrede prekvalificiran in za dolgo časa bil je prisiljen na zdravljenje zaradi disleksije, motnje, pri kateri je človekova sposobnost obvladovanja branja zmanjšana.

A hkrati imajo levičarji težave med študijem, predvsem pa pri obvladovanju pisanja. Težave se začnejo že od takrat, ko se otrok nauči govoriti. Po statističnih podatkih bodo levičarji v prihodnosti 2,5-krat bolj verjetno imeli težave pri študiju. To je deloma posledica dejstva, da je izobraževanje v srednjih šolah popolnoma osredotočeno na desničarje, deloma pa zaradi obstoječih značilnosti živčnega sistema in psihe. Levičarji se veliko težje naučijo pojmov, ki označujejo položaj v prostoru: desno-levo, zgoraj-spodaj, v smeri urinega kazalca in nasprotni smeri urinega kazalca. Zaradi tega jim je vse, kar je povezano z naročanjem, težko. Težko jih je naučiti pisati v eni vrstici, ne da bi umaknili roke, dlje si zapomnijo vrstni red, slike na njihovih risbah nimajo kompozicije, so razporejene naključno in se lahko zaletijo ena v drugo. Ker je v svetu levičarjev »vse obratno«, takšni otroci pogosto pišejo zrcalno - besedo začnejo z zadnjo črko, številke in črke lahko pišejo narobe, zrcalno in berejo od spodaj navzgor. desno proti levi. Da bi se naučili pravilno pisati in brati, potrebujejo več časa kot desničarji, od tod zaostanek pri učenju, nizka akademska uspešnost. Menijo, da bi morali ti pojavi do 10. leta izginiti. Če zrcalnost in dezorientacija v prostoru vztrajata tudi v starejši starosti, je priporočljivo dopolnilni pouk s takim otrokom. Najpomembnejša stvar, ki bi se je morali spomniti starši in stari starši, je, da nesposobna prekvalifikacija samo poslabša situacijo.

Tudi čustveno stanje levičarjev se razlikuje od čustveno stanje desničarji. Po študijah, opravljenih na univerzi v Michiganu, so levičarji bolj nagnjeni k pesimizmu, negativnemu dojemanju sveta okoli sebe, bolj so nagnjeni k čustveni nestabilnosti, različnim strahom, tesnobi, so neodločni, se hitreje utrudijo, zanje je značilna zmanjšana učinkovitost, hkrati pa imajo bolj razvito vest, so bolj občutljivi in ​​vtisljivi.

Kako naj ravnajo starši?

Prvič, na podlagi povečane občutljivosti in ranljivosti takšnih otrok morajo starši skrbno zagotoviti, da levičarstvo njihovega otroka ne povzroča razdraženosti in jeze. Psihologi pravijo, da levičarji od staršev potrebujejo trikrat več pozornosti in potrpljenja. Levičarji razumejo, da so drugačni od večine otrok, radi bi bili »kot vsi ostali«, vendar jim to ne gre od rok. Otrok lahko razvije kompleks manjvrednosti, strah pred šolo, strah pred neuspehom. Seveda je zelo pomembno izbrati učitelja, ki razume bistvo problema, ki ima potrpljenje in modrost, da najde pristop do levičarja. Predvsem pa mora učitelj poznati smernice Ministrstvo za zdravje za zmanjšanje zahtev za "pravilnost" rokopisa levičarjev - sprejemljivo je, da pišejo navpično ali nagnjene črke v levo, pa tudi prepoved zahteve za neločeno pisanje od leve - ročaji. Takšnih otrok ne bi smeli pošiljati v razrede s povečano delovno obremenitvijo, s poglobljenim študijem predmetov, ker se morda ne bodo mogli spoprijeti s programom. Levaši so kontraindicirani za vse vrste razredov in izobraževalnih ustanov z zahtevami stroge discipline in spoštovanja zakonskega reda: šola Suvorov in kadetski korpus nista zanje. Za takšne otroke je koristno, da se ukvarjajo s tistimi športi, pri katerih sta obe roki enakomerno vključeni: plavanje, smučanje, nogomet, košarka. Nanje dobro vpliva manekenstvo, igranje klavirja, konjeništvo, pletenje, tkanje iz niti (makrame).

V nobenem primeru v družini ne bi smelo biti obžalovanja zaradi posebnosti vašega otroka. Ne govorite mu, da je biti levičar slabo, da nima sreče in podobno. Namestitev naj bo samo za uspeh: zmoreš, naredil boš, super si! V idealnem primeru je na splošno bolje, da se ne osredotočate na njegovo levičarstvo. Če je otrok zaskrbljen zaradi tega, mu dajte primer velikih levičarjev, ki s svojo posebnostjo niso preprečili, da bi dosegli velik uspeh v umetnosti, politiki in vojaških zadevah. Njegovo življenje je treba organizirati glede na njegove potrebe: svetlobo in namizno svetilko je treba organizirati na desni strani, nagib zvezka ali knjige - od desne proti levi, če je mogoče, je treba kupiti gospodinjske predmete za levičarje. In 13. avgusta lahko svojemu otroku čestitate za "poklicni" praznik: svetovni dan levičarjev! Na zavist desničarjev, ki nimajo svojega dne ...

ABC izobraževanja

Definicija priročnosti.
Ko se otrok nauči pravilno držati svinčnik, pero, se nauči pisati, je potrebno, da ta zapletena dejanja izvaja z vodilno roko, saj lahko ponovno učenje negativno vpliva na razvoj otroka, oteži proces prilagajanja šoli, in povzroči resne zdravstvene težave.

Pri kateri starosti je treba določiti dominantno roko? Strokovnjaki menijo, da je to priporočljivo storiti v 4-5 letih. Od 16-20 tednov do 2 let otrok doživlja valovite spremembe v roki. Od 2 do 4-5 let so roke skoraj enakovredne in enako aktivne, večina dejanj pa se izvede z obema rokama. Šele v starosti 4-5 let se oblikuje močna naklonjenost eni od rok.

Dejanja, ki jih otrok izvaja z eno roko, so redka in enostavna (z izjemo pisanja in risanja) in so sestavljena predvsem iz ponavljanja istih gibov (umivanje zob, prehranjevanje z žlico ali vilicami brez noža, česanje). Velik del dneva motorična aktivnost zahteva sodelovanje obeh rok, vendar vsaka izvaja svoja dejanja. Poglejte si na primer od blizu, ko otrok razvezuje vozel, zavezuje čevlje, zlaga kocke ali sestavlja oblikovalec. Opazovanje vam bo pokazalo, da se ena roka (vodilna) aktivno premika, druga pa drži predmet.

Obstaja več možnosti za opredelitev priročnosti. Najpogostejša metoda kvantifikacije je uporaba vprašalnikov, ki obsegajo od 5 do 20 vprašanj, katerih odgovori odražajo prednost ene od rok pri opravljanju vsakodnevnih aktivnosti. Ta možnost se običajno uporablja pri ocenjevanju spretnosti pri otrocih, starih 6-7 let. Vendar pa vsak otrok ne more objektivno oceniti, s katero roko izvaja dejanja lažje, bolj samozavestno, bolje. Učinkovitejša uporaba posebnih nalog.

Najpogostejši testi

1. Prepletanje prstov. Povabite otroka, naj položi roke v grad. Test je treba opraviti hitro, brez priprave. Menijo, da za desničarje leži na vrhu palec desna roka, levičarji - levo.
2. Napoleonova poza- zložene roke na ravni prsi. Splošno sprejeto je, da pri desničarjih desna roka leži na vrhu leve podlakti.
3. Hkratna dejanja obeh rok- risanje kroga, kvadrata, trikotnika. Gibi, ki jih izvaja vodilna roka, so lahko počasnejši, vendar bolj natančni. Linije figur, ki jih nariše vodilna roka, so jasnejše, bolj gladke, tremor (tresenje rok) je manj izrazit, vogali niso zglajeni, točke povezave se ne razlikujejo.
Nekateri raziskovalci priporočajo, da to nalogo opravite z zaprtimi očmi, potem je mogoče jasneje poudariti kršitev oblike, proporcev figure, ki jo nariše nedominantna roka.
4. Hitrost gibov in moč vodilne roke je večja kot pri nevodilni roki. Za oceno hitrosti lahko uporabite število udarcev s kazalcem v 10 sekundah ali število točk (dotikov peresa) na ravnini lista. Naloga se izvede trikrat, nato se izračuna povprečna vrednost.
5. Moč vsake roke je treba trikrat izmeriti z ročnim dinamometrom in izračunati povprečno vrednost. Za vodilno roko velja, da je 2 kg močnejša od nevodene roke.

Nemški raziskovalec F. Kretschmer predlaga, da se od otroka zahteva, da pokaže naslednja dejanja za določitev spretnosti:
zalij rože, potresi pesek z lopato, umij si zobe, potisni žogo s palico, vzameš knjige s police, odpreš zadrgo, prižgeš vžigalico, izvlečeš čep iz kadi itd.

Če se otrok odloči opraviti vse naloge leva roka, medtem ko so njegovi gibi lažji in natančnejši, potem je levičar. Vendar uporaba nalog, ki jih predlaga F. Kretschmer, ni tako enostavna, kot se zdi na prvi pogled. Pri ugotavljanju ročnosti je pomembno vse: kje je predmet, ki ga je treba manipulirati, kje je otrok, kako poteka navodilo.

Testni sistem za določanje priročnosti, ki ga je razvil M.G. Knyazeva in V.Yu. Vildavski.

Ta sistem vključuje igralne naloge, izbrane ob upoštevanju metod manipulacije, ki so značilne za predšolske in mlajše otroke. šolska doba. Otroci izvajajo vsakodnevna, pogosto uporabljena dejanja z obema rokama, zaradi česar je težko izolirati vodilno roko. Zato podajamo nekaj nalog v dveh različicah. Da bi bili rezultati testa objektivni, poskusite opazovati naslednje pogoje:

* Bolje je, da otrok ne ve, da nekaj preverjate, zato ga povabite na telovadbo ali igro.
* To naj bo igra po pravilih: odrasel naj sedi točno nasproti otroka, vse naprave, pripomočki, predmeti pa morajo biti postavljeni pred otroka na sredini mize, na enaki razdalji od desne in leve. roke.
* Bolje je, če so škatle, kroglice, žoga, škarje itd. Položene poleg mize na nizko mizo, tako da jih otrok ne vidi, da se ne moti.

Prva naloga – risanje. Pred otroka položite list papirja in svinčnik (flomaster), povabite ga, naj nariše, kar želi. Ne hitite s svojim otrokom. Ko konča z risbo, ga prosite, naj nariše isto z drugo roko. Otroci pogosto zavrnejo: "Ne vem, kako", "Ne bo mi uspelo." Dojenčka lahko pomirite: "Vem, da je težko narisati isto risbo z desno (levo) roko, vendar poskusite" Spodbujajte ga, povejte mu, da dela vse prav. Pri tej nalogi morate primerjati kakovost risb.
Prepričajte se, da otrok pravilno in udobno drži pisalo ali svinčnik, se pri opravljanju naloge ne napreza in pravilno sedi.

Pri vseh spodnjih nalogah velja, da je dominantna roka tista, ki izvaja bolj aktivno dejanje.

Da ne bi imeli v mislih rezultatov nalog, jih je priročno vnesti v naslednjo tabelo:

telovadba	Leva roka	Obe roki	Desna roka
1.	+
2.		+
3.			+

Druga naloga je odpiranje majhne škatle, na primer škatlica za vžigalice. Otroku ponudimo več škatel, tako da ponavljanje dejanj odpravi naključnost pri ocenjevanju tega testa. Naloga: "Poišči ujemanje (figura) v enem od polj." Vodilna roka je tista, ki odpira in zapira škatle. Za to nalogo lahko uporabite škatle s števci.

Tretja naloga je "Zgradite vodnjak iz palic (vžigalic)." Najprej se iz palic (vžigalic) zgradi štirikotnik, nato pa se položita druga in tretja vrsta

Četrta naloga je "Igra z žogo". Potrebujete majhno žogico (teniško), ki jo lahko vržete in ujamete z eno roko. Žoga je postavljena na mizo pred otroka, odrasli pa prosi, naj mu vrže žogo. Nalogo je treba večkrat ponoviti. Žogo lahko vržete v tarčo, kot je koš, vedro, krog.

Peta naloga je rezanje vzorca po konturi s škarjami. Uporabite lahko katero koli razglednico (izrežite rožo, zajčka, vzorec itd.). Upoštevajte, da sta roka, s katero otrok drži škarje, in tista, s katero drži razglednico, lahko bolj aktivni. Otrok lahko pritrdi škarje in vrti kartico, kar olajša postopek rezanja. Če se velikost in oblika škarij ne ujemata z otrokovo roko, lahko dobite napačen rezultat. To nalogo lahko nadomestite z razporeditvijo loto kart (kartic). Otrok mora vzeti vse karte (10-15 kosov) v eno roko in položiti karte z drugo (običajno je ta roka vodilna). Uporabite lahko otroške loto karte

Sveženj kart je treba postaviti strogo na sredino mize pred otroka in šele po tem je treba znova oblikovati nalogo: "Vzemite vse karte v eno roko in jih položite pred seboj z drugo." Da bo otroku bolj zanimivo, ga prosite, naj poimenuje, kaj je narisano na kartah.

Šesta naloga je nizanje perlic ali gumbov na šivanko in nit ali čipko.

Sedma naloga je izvajanje rotacijskih gibov. Otroku ponudimo, da odpre več steklenic, kozarcev (2-3 kosov) z navojnimi pokrovčki. Upoštevajte, da lahko otrok drži vialo ali kozarec za pokrov in vrti samo vialo.

Osma naloga - razvezovanje vozlov(Vnaprej ohlapno zavežite nekaj vozlov z vrvico srednje debeline). Vodilna roka je tista, ki odveže vozel (druga drži vozel).

Pri tej nalogi je težko izolirati dominantno roko, saj je razvezovanje vozlov precej zapleten proces in otrok praviloma uporablja obe roki. Lahko uporabite drugo različico te naloge - izdelavo verige sponk za papir. Praviloma otrok v eni roki drži sponko za papir, drugo sponko pa poskuša pritrditi.

Deveta naloga je iz kock zgraditi hišo, ograjo ipd.
Vodilna roka je tista, ki največkrat jemlje, zlaga in popravlja kocke. Pri zlaganju kock pogosteje uporabljamo obe roki. Poleg tega je to dokaj znana dejavnost za vsakega otroka, zato lahko nalogo podvojite tako, da otroku ponudite konstruktorja, mozaik z določeno nalogo.

Če pri opravljanju naloge otrok bolj aktivno dela z levo roko, se v stolpcu "Leva roka" postavi znak plus (+), če je prednostna desna roka, v stolpcu "Desna roka". Če enako pogosto uporablja desno in levo roko, se v stolpcu »Obe roki« postavi znak plus.

Deseta naloga je za starše. To je podatek o družinski levičarstvu.Če ima otrok v družini levičarje - starše, brate, sestre, stare starše, morate dati plus v stolpec "Leva roka", če ne - v stolpec "Desna roka". Če ste v stolpcu "Levica" dobili več kot sedem plusov, potem je otrok najverjetneje levičar.

Previdno analizirajte rezultate. Če ste prejeli vse pluse v stolpcu "Leva roka" za naloge 2-9 in za prvo - risbo - bo plus v stolpcu "Desna roka", potem to pomeni, da lahko otrok resnično bolje izvaja gospodinjska dejanja z levo roko in grafično - desno. V tem primeru je treba pri izbiri roke za pisanje upoštevati prednost desne roke pri izvajanju grafičnih nalog.

Kaj pa, če je otrok enako dober z desno in levo roko?

Pogosto začne pisati z desno in levo roko, včasih riše z levo in piše z desno ali prestavlja pero iz ene roke v drugo, izmenično z desno in levo roko, kar močno oteži proces razvoja. veščine pisanja. Pogosto se odrasli - tako učitelji kot starši - držijo naslednjega stališča: "katero roko uporablja pogosteje, naj s tem piše." A eno je opravljati običajne gospodinjske dejavnosti, drugo je pisati. Obstajajo celo posebni izrazi: "grafična funkcionalna superiornost" (to je "grafični levičarji" in "grafični desničarji") in "vsakdanja funkcionalna superiornost."

Študije francoskih znanstvenikov so pokazale, da se v 90% primerov "grafični levičarji" izkažejo za "domače levičarje". Enako razmerje je pri desničarjih. Toda otroci z ambideksterjem so tako v vsakdanjem kot v grafičnih dejanjih. Takšna raznolikost možnosti povzroča težave pri izbiri roke za pisanje. Oglejmo si torej nekaj možnosti.

1. Izraziti vsakdanji levičarji, vendar grafični ambideksterji, tj. enako dobri pri pisanju in risanju z desno in levo roko. Ti otroci praviloma levoroki, vendar doma ali v vrtec so se prekvalificirali iz zgodnje otroštvo, pri risanju so spodbujali delo z desnico. Pri teh otrocih bo proces učenja pisanja lažji, če bodo pisali z levo roko, čeprav bo kakovost črke lahko nezadovoljiva.

2. Izraziti vsakdanji desničarji, pišejo in rišejo pa z levo roko oziroma enako desno in levo. V praksi je razlog za uporabo ne desne, ampak leve roke pri pisanju in risanju lahko poškodba desne roke, kršitev motoričnih funkcij desne roke. V tem primeru je priporočljivo, da otroka naučite pisati z desno roko.

Zelo pogosto je deset nalog premalo, da bi ugotovili, s katero roko je otrok bolj aktiven in spreten. V teh primerih lahko izberete dodatne naloge, na primer med tistimi, ki jih ponuja francoski raziskovalec M. Ozyas:

1. Pij vodo iz kozarca..
2. Skrtačite čevlje.
3. Palico vstavite v luknjo gumba (perle) in jo dvignite.
4. Sukanec navijte na kolut (bolje uporabite lesene kolute).
5. Prelijte vodo iz ene posode v drugo.
6. Z iglo udarite v majhno konico (lahko naredite »tarčo« na listu papirja ali uporabite igro »Pikado«).
7. Ročno (ključ) odvijte matico. Uporabite lahko dele kovinskega ali plastičnega konstruktorja.
8. Majhne dele (gumbe, perlice) zložite v ozek valj (v steklenico z ozko odprtino).
9. V list papirja naredite luknje (5-6 krat) z iglo, buciko.
10. Z radirko pobrišite prej narisane križce.
11. Vdejte nit v iglo.
12. Otresite madeže, prah.
13. Kapljite iz pipete v ozko odprtino stekleničke.
14. Z žlico vzemite kroglico iz kozarca.
15. Pozvoni.
16. Zaprite, odprite zadrgo.

V primerih, ko je težko določiti vodilno roko, bodite pozorni na naloge 3, 4, 6, 12, 13, 14. Ta dejanja so nenavadna, niso usposobljena in vam omogočajo bolj objektivno oceno premoči ene roke nad drugo .

Na podlagi gradiva knjige Bezrukikh M.M. "Levičar."