कुछ प्रश्न 5 वर्ष से कम उम्र के बच्चे की बुद्धि पर केंद्रित होते हैं।

प्रश्नों का मुख्य भाग सूचना के आधार पर केंद्रित है। जब कोई बच्चा किसी वस्तु या घटना से परिचित नहीं होता है, तो वह गतिरोध में पड़ जाता है, और बच्चे की तैयारियों के बारे में निष्कर्ष उसके पक्ष में नहीं हो सकता है ... यह एक अनौपचारिक सूची है, इसलिए अन्य प्रश्न पूछे जा सकते हैं। .
* - बच्चे की पहचान सुनिश्चित करने वाले प्रश्नों को चिन्हित किया जाता है।

बच्चे के विकास के स्तर का निर्धारण करते समय, मनोचिकित्सक पूछता है और सामाजिकता का मूल्यांकन करता है ...
यदि बच्चा तैयार है, तो वह हिचकिचाता नहीं है... नर्सरी से किंडरगार्टन, किंडरगार्टन से स्कूल जाते समय... जब उसे एक विशेषज्ञ के रूप में संदर्भित किया जाता है... धीरे-धीरे, बच्चे दुनिया सीखते हैं...

आप शब्द देखते हैं: पहचान, परीक्षण, सूचना आधार! प्रश्नों को पढ़ने और कुछ का मानसिक रूप से उत्तर देने के बाद, मैंने एक मुस्कान के साथ सोचा कि उनमें से कुछ वास्तव में इतने कठिन नहीं हैं। लेकिन, तब मैं वर्गीकरण पर रुक गया, उदाहरण के लिए, इस पर:
(28। समूह में अनावश्यक क्या है: मुर्गी, कौआ, हंस?) पहले मैंने उत्तर दिया, कौआ! क्योंकि वे एक कौवा नहीं खाते ... फिर, सोचने के बाद, उसने उत्तर दिया कि यह एक मुर्गी थी! क्यों? क्योंकि मुर्गी उड़ नहीं सकती ! …यही तो प्रश्न है! आप सोच सकते हैं कि घरेलू कलहंस उड़ते हैं। जो घरेलू बत्तख रखते हैं वे जानते हैं कि वे अपने पंख कैसे काटते हैं, और चिकन भी ... इसलिए, मेरे विकास के मामले में, मैं 5 तक नहीं पहुंचता गर्मी का बच्चा!?) वह कैसे रहती थी ... शायद हमें हमें, माता-पिता का परीक्षण करने की आवश्यकता है? या हो सकता है कि ऐसे प्रश्नों को देखना आसान हो?

चलिए शुरू करते हैं?

ए व्यक्तिगत पहचान (कम उम्र से पता है)

1.* अपना अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक नाम बताएं।
2.* पूरा नाम, उम्र।
3.* माता-पिता का नाम।
4.* शहर जहां आप रहते हैं।
5.* आप कहाँ रहते हैं? मुझे अपना पता दे।
6.* आप किस शहर में रहते हैं, किस देश में रहते हैं?
7.* हमारी मातृभूमि की राजधानी का नाम बताइए।

बी समय

8. सप्ताह के दिनों के नाम बताइए। छुट्टी के दिन क्या हैं? सप्ताह समाप्त होने पर क्या शुरू होगा? रविवार के बाद कौन सा दिन है? (अन्य विकल्प)
9. एक सप्ताह में कितने दिन होते हैं? शनिवार से पहले का दिन क्या है? कौन सा अधिक समय तक रहता है: एक सप्ताह या एक दिन? एक सप्ताह या सात दिन?
10. ऋतुओं के नाम बताओ। कौन सा मौसम किसके बाद आता है?
11. आप किन मौसमी परिघटनाओं के बारे में जानते हैं? ऋतुओं का वर्णन कीजिए
उनके मतभेद, प्राकृतिक बदलाव, जानवरों का व्यवहार... अब कौन सा मौसम है? उसका पीछा क्या करेगा? शीत ऋतु किस ऋतु के बाद आती है?

12. अभी कौन सा मौसम है? इसे साबित करो।
13. एक वर्ष में कितने महीने होते हैं? कौन सा? कौन सा बड़ा है: एक वर्ष या एक महीना, एक महीना या एक सप्ताह, एक दिन या एक सप्ताह?
14. नाम गर्मी के महीने, सर्दी…
15. जब पेड़ दिखाई देते हैं (पत्ते झड़ जाते हैं), उड़ जाते हैं (प्रवासी पक्षी उड़ जाते हैं)। सर्दियों में कौन से पक्षी आते हैं? पत्ता गिरना क्या है?
16. प्रवासी (शीतकालीन) पक्षियों के नाम लिखिए। प्रवासी पक्षी कहाँ उड़ते हैं?
17. एक दिन क्या है? दिन और रात कैसे भिन्न होते हैं?
18. दिन के किस समय: क्या वे सोते हैं, नाश्ता करते हैं, दोपहर का भोजन करते हैं... क्या अब सुबह हो गई है? दिन? शाम? रात? आप सुबह क्या करते हैं, शाम को? लंच या डिनर से पहले क्या आता है?
19. कैसे भेद करें: आज, कल, कल ...

बी तुलनात्मक अवधारणाएं

20. उदाहरणों को अवधारणाओं में विभाजित करें: अधिक या कम; चौड़ा या संकरा;
बड़े या छोटे; ऊपर या नीचे; तेज़ या धीमा, हल्का या भारी, दाएँ या बाएँ, ऊपर, नीचे, बग़ल में, आगे या पीछे, पहले या बाद में, समान रूप से...
21. क्या आप एक साल में बड़े या छोटे होंगे? आप एक साल में, दो साल में कितने साल के हो जाएंगे। पिछले वर्ष आप कितने वर्ष के थे?
22. किसके पास अधिक पंजे हैं: कुत्ता या मुर्गा? कितना?

डी वर्गीकरण

23. वस्तुओं के समूह को क्या जोड़ता है? (नियुक्ति, समान सुविधाओं की उपस्थिति ...) कपड़ों के 5 आइटम (जूते, व्यंजन, वाहन, जानवर ...)
24. वस्तुओं को एक शब्द में नाम दें: उपकरण (आरा, कुल्हाड़ी, पेचकश ...), कपड़े (कोट, पोशाक, पतलून ...), परिवहन (कार, विमान, ट्रेन ...), आदि।
25. समूहों के भीतर प्रकार: परिवहन - जमीन, भूमिगत, वायु जल); जानवर (घरेलू, जंगली); फर्नीचर, कपड़े, बिजली के उपकरण... .
26. घरेलू पशुओं, जंगली जानवरों के नाम लिखिए। उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है? एक भेड़, घोड़े, कुत्ते, मुर्गे के शावकों के नाम बताइए।...
27. वस्तुओं के दो समूहों की तुलना।
28. समूह में अतिश्योक्तिपूर्ण क्या है: मुर्गी, कौआ, हंस? सोमवार, मंगलवार, सितंबर? क्यों?…
29. क्या नदी में पाईक या मछली अधिक हैं? कोठरी में और क्या है: प्लेटें या व्यंजन?

डी रंग

30. रंगों के रंगों को नाम दें, रंगों सहित (ग्रे, बैंगनी, गुलाबी, लाल, नीला, ...)

ई। आउटलुक और तर्क

31. आप किन शहरों को जानते हैं? देश?…
32. हवाई जहाज और पक्षी में क्या अंतर है? गुड़िया वाली लड़की? कार में ब्रेक क्यों होते हैं?
33. पेड़ क्यों नहीं गिरता ?
34. मेरी चाची की एक बेटी, माशा, एक बिल्ली, मुरका और एक कुत्ता, द्रुजोक है। आंटी के कितने बच्चे हैं?
35. पेड़ से तरबूज तोड़ने का सबसे अच्छा और तेज़ तरीका क्या है?
36. किनारे पर कौन तेजी से तैरेगा: मुर्गी या बत्तख का बच्चा?

जी भाषण का विकास

37. कविता को कंठस्थ करके पढ़िए।
38. एक पहेली बनाओ।
39. एक चित्र या अनेक चित्रों से एक कहानी बनाओ।
40. खेल "इसके विपरीत" (दिन - रात, काला - सफेद ....)
41. एक शब्द का नाम बताओ
42. लड़की खेल रही है। यह एक शब्द है या एक वाक्य?
43. वाक्य पूरा करें: "अगर बारिश होने लगे, तो ..."
44. शब्दों में ध्वनियों और शब्दांशों को नाम दें: कुर्सी, दलिया, मेज, धुआँ, आदि।
45. माशा, कार शब्द में कितने शब्दांश हैं? घर शब्द में कितनी ध्वनियाँ हैं?

जेड अंकगणित

46. ​​​​1 से 20 तक सीधी और उलटी गिनती, साथ ही निर्दिष्ट सीमाओं के भीतर गिनती (3 से 7 तक, 7 से 3 तक) ....
47. संख्या 3 के पड़ोसियों के नाम बताइए।
48. 8 या 5 में से कौन बड़ा है?
49. प्लस और माइनस वन के लिए कार्य (कितना अधिक या कम?)
आपके पास तीन कारें थीं। माँ ने एक और खरीदी। कितनी कारें थीं? करीब करीब? कितना?
आपके पास 5 मिठाइयाँ थीं, आपने एक दोस्त को दी। आपके पास कितनी कैंडीज हैं?
कम हुआ है या ज्यादा हुआ है? कितना?
50. संख्या 4, 5 की रचना।
51. दो संख्याओं की बराबरी (बराबर कैसे करें) दो तरह से करें: +1 और -1।
51. पर्दे के नीचे से चार पंजे दिखाई दे रहे हैं। पर्दे के पीछे कितने बिल्ली के बच्चे?
52. नाम ज्यामितीय आंकड़े.
53. समान विशेषताओं की उपस्थिति के अनुसार ज्यामितीय आकृतियों को समूहीकृत करना।

मैं शिष्टाचार

53. विनम्र शब्द और उनका उपयोग कैसे किया जाता है।

5, 6, 7 वर्ष के बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक परीक्षण

टेस्ट "गैर-मौजूद जानवर"

ड्राइंग के लिए एक बच्चे के जुनून का उपयोग "भाड़े के" उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है। प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक ड्राइंग टेस्ट "गैर-मौजूद जानवर" का संचालन करें।

अपने बच्चे को एक साधारण पेंसिल, A4 पेपर का एक टुकड़ा दें, और चुनौती एक अद्भुत जीवित प्राणी को बनाना है जिसे पहले किसी ने नहीं देखा है। वैसे, अपने जानवर को चित्रित करने का प्रयास करें, और आप अपने बारे में बहुत सी रोचक बातें सीखेंगे।

परीक्षण का विवरण।

बच्चे द्वारा अपनी उत्कृष्ट कृति आपके सामने प्रस्तुत करने के बाद, जानवर की छवि पर चर्चा करें: उसका नाम क्या है (गैर-मौजूद नाम), उसका चरित्र, आदतें क्या है, वह कहाँ रहता है, वह क्या खाता है, संरचनात्मक विशेषताएं क्या हैं। यह भी जांचें कि क्या इस जानवर के परिवार और दोस्त हैं, यह किस लिंग का है, यह दुनिया में किसी भी चीज से ज्यादा प्यार करता है, और यह किस चीज से बहुत डरता है। बच्चा चालू अवचेतन स्तरखुद को, लोगों के साथ अपने संबंधों को, भय और समस्याओं को चित्रित करता है। एक चित्र से बच्चे की पहचान करने से आपको उनके बारे में जानने में मदद मिलेगी मन की स्थिति, आत्म-सम्मान, स्वभाव और समाज के प्रति अनुकूलन।

शीट पर ड्राइंग का स्थान।

के बारे में पर्याप्त स्व-मूल्यांकनशीट के मध्य भाग में चित्र का स्थान बताता है। छवि जितनी ऊंची होती है, उतने ही अधिक अनुरोध और, संभवतः, बच्चे के पर्यावरण के प्रति असंतोष - एक अचेतन दावा "मैं अधिक लायक हूं।" उसके लिए पहचाना जाना, गौर किया जाना, उसकी प्रशंसा करना महत्वपूर्ण है। तदनुसार, शीट पर ड्राइंग जितनी कम होगी, आत्म-सम्मान का स्तर उतना ही कम होगा। आत्म-संदेह, भय नकारात्मक अनुभवऐसे बच्चे को पानी से भी शांत, घास से भी नीचे बिठाओ। यदि चित्र को दाईं ओर स्थानांतरित किया जाता है, तो यह उनके कार्यों पर अत्यधिक नियंत्रण दर्शाता है। दाहिना भाग यह भी इंगित करता है कि "कलाकार" एक बहिर्मुखी है, जो लोगों और रिश्तों में रुचि रखता है। ऊपरी दायां कोना स्पष्ट या छिपा हुआ इंगित करता है नेतृत्व कौशल, संघर्ष के लिए प्रवण। तस्वीर का बाईं ओर शिफ्ट होना अलगाव, शर्म, किसी के आंतरिक अनुभवों पर एकाग्रता को दर्शाता है, यानी अंतर्मुखी का चरित्र।

रेखाएँ।

कमजोर, धराशायी रेखाएं न केवल अनिश्चितता और संदेह की बात करती हैं, बल्कि संवेदनशीलता, बच्चे की तेजी से थकान की भी बात करती हैं। यह संभव है कि ऐसा बच्चा पर्याप्त न हो महत्वपूर्ण ऊर्जा. अपने दैनिक दिनचर्या, पोषण, वृद्धि या इसके विपरीत शारीरिक गतिविधि को कम करने के लिए संशोधित करना आवश्यक है।

बोल्ड, रची हुई, गोलाकार रेखाएँ कई बार आंतरिक तनाव, आक्रामकता और उच्च स्तर की चिंता का संकेत देती हैं। मनोवैज्ञानिक तस्वीर के ब्योरे पर ध्यान देने की सलाह देते हैं, जो उनके स्पष्ट चित्रण के लिए खड़े हैं। वे इंगित करते हैं कि समस्या का कारण कहां छिपा है। अगर आपका बच्चा कर रहा है कलात्मक सृजनात्मकतास्टूडियो में, शायद वह सिर्फ एक निश्चित तकनीक का उपयोग करता है, और इसका उसकी आंतरिक स्थिति पर कोई सीधा असर नहीं पड़ता है। इस बिंदु पर ध्यान देना चाहिए।

जानवर का नाम।

जानवर का नाम है महत्वपूर्ण सूचनायह बच्चे की प्रकृति को खोजने और समझने की कुंजी है। जानवरों के नामों को निम्नलिखित श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है:

❀ लंबे नाम, जिसमें कई शब्द या वाक्यांश एक साथ विलीन हो जाते हैं ("द्वेषपूर्ण और दांतेदार बंडरस्नैच")। यह अपरिवर्तनीय बचपन की कल्पना की गवाही देता है, जो आत्मरक्षा और दुनिया से बचने का एक तरीका है।

❀ शब्दों में दोहराए जाने वाले तत्व ("मूर-मूर", "बूम-बूम") जिम्मेदारी लेने के डर की बात करते हैं।

❀ विडंबनापूर्ण नाम वास्तविकता के प्रति एक विडंबनापूर्ण दृष्टिकोण को दर्शाते हैं ("शुशपनीचेक", "सरसराहट", "बुब्यश"),

❀ तर्कसंगत नाम, नए शब्द निर्माण, जो सिमेंटिक भागों को काटने और जोड़ने से प्राप्त होते हैं ("crocotyabl", "गायन मछली")।

❀ वैज्ञानिक, पुस्तक के नाम ("हरेज़ब्र", "टॉप्टीगियस") आपके मन, ज्ञान को प्रदर्शित करने की इच्छा पर जोर देते हैं।

❀ ध्वनियाँ जो अर्थ नहीं रखती हैं ("श-श-श", "गो") दुनिया के लिए एक सतही रवैये की बात करती हैं।

सिर।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि सिर के बजाय अन्य तत्व खींचे जा सकते हैं, जिन्हें सशर्त रूप से अभी भी माना जाता है। सिर सबसे अधिक में से एक है महत्वपूर्ण विवरणचित्रकला। इसका आकार बच्चे के दृष्टिकोण, या बल्कि उसकी मानसिक क्षमताओं और अन्य लोगों की बुद्धि के आकलन को दर्शाता है। यदि सिर पूरे चेहरे पर खींचा जाता है, तो यह उच्च स्तर की उदासीनता (यह लगभग सभी बच्चों में निहित है), कार्यों की सहजता को इंगित करता है। यदि सिर को दाईं ओर घुमाया जाता है, तो "कलाकार" को दृढ़ संकल्प, दृढ़ता, साहस जैसे लक्षणों की विशेषता होती है। यदि सिर बाईं ओर मुड़ा हुआ है, तो यह अनिश्चितता, कल्पना करने की प्रवृत्ति, वास्तविकता से भागने का संकेत देता है।

आँखें।

बड़ी, स्पष्ट रूप से खींची गई आंखें बच्चों के डर के बारे में बताएंगी। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: "डर की बड़ी आँखें होती हैं।" आँखों पर पलकें आमतौर पर उन "कलाकारों" द्वारा चित्रित की जाती हैं जो खुद को अलंकृत करना चाहते हैं और दूसरों को प्रभावित करना चाहते हैं।

मुँह।

एक बड़ा खुला मुंह (बिना होंठ) सतर्कता और भय की बात करता है। दांत आक्रामकता की अभिव्यक्ति हैं। भाषा की उपस्थिति बच्चे की संचार की आवश्यकता को इंगित करती है, शायद उसकी अत्यधिक बातूनीपन। यदि मुंह अनुपस्थित है या एक छोटे डैश (डॉट) के रूप में खींचा गया है, तो यह किसी की भावनाओं, उनके अवसाद की अभिव्यक्ति पर प्रतिबंध का संकेत दे सकता है।

कान।

यह विवरण इंगित करता है कि बच्चा दूसरों की राय के संबंध में कितना संदिग्ध है, वह आलोचना को कैसे सहन करता है। कान जितने बड़े होते हैं, किसी और के आकलन का उस पर उतना ही अधिक प्रभाव पड़ता है। कानों की अनुपस्थिति "बहरापन" को एक बंद, आत्म-सुरक्षात्मक रूप के रूप में इंगित कर सकती है।

विवरण।

यदि जानवर की आकृति कुछ विवरण (पंख, पंख, खोल, तराजू) से पूरित होती है, तो बच्चे के साथ यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि उसे इन तत्वों की आवश्यकता क्यों है। यदि कुछ क्रियाओं को करने के लिए (उड़ना, बचाव करना, भारी भार उठाना, ठंड से बचना, आदि), तो बच्चा अपनी योजनाओं को साकार करने में सक्षम होता है। यदि सुंदरता के लिए इन गुणों की आवश्यकता है, तो जीवन में "कलाकार" भी खुद को सजाने की कोशिश करता है, अर्थात वह दूसरों की नज़र में अच्छा बनना चाहता है। सींग, कांटे आक्रामकता का प्रतीक हैं, और अयाल, ऊन, कर्ल - संवेदनशीलता।

आकृति।

नरम, सुव्यवस्थित, आकृति की गोल रूपरेखा बच्चे के शांतिप्रिय स्वभाव की बात करती है। यदि आकृति कोणीय है, यदि इसमें विभिन्न प्रोट्रूशियंस, कांटे, स्पाइक्स हैं, तो यह इंगित करता है कि बच्चा आत्मरक्षा के लिए इच्छुक है। इसके अलावा, यह ट्रैक करना महत्वपूर्ण है कि प्रोट्रूशियंस कहाँ निर्देशित हैं। यदि वे ऊपर देखते हैं, तो बच्चे को वयस्कों (माता-पिता, रिश्तेदार, देखभाल करने वाले) द्वारा दबा दिया जाता है। यदि उभार नीचे की ओर इंगित करता है, तो बच्चे को इस बात की चिंता होती है कि उनके साथियों द्वारा उन्हें कैसा माना जाता है। यदि प्रोट्रूशियंस को पक्षों को निर्देशित किया जाता है, तो यह संभव है कि बच्चा हमेशा "मुकाबला तत्परता" की स्थिति में हो और बाहर से किसी भी हमले को पीछे हटाना चाहता हो।

पंजे।

यह चित्र का एक अनिवार्य विवरण है, जो बच्चे की तर्कसंगतता, "ग्राउंडिंग" की डिग्री को इंगित करता है। यदि पंजे शक्तिशाली हैं, बड़े हैं, अच्छी तरह से खड़े हैं, तो बच्चे के पास जीवन के लिए एक तर्कसंगत, ध्वनि दृष्टिकोण है, उसे अपनी क्षमताओं पर भरोसा है। यदि पंजे पतले, छोटे, हवा में लटके हुए हैं, तो यह एक संकेत है कि "कलाकार" में व्यावहारिक कौशल का अभाव है, वह एक सपने देखने वाला है, जो बादलों में उड़ता है। ध्यान दें कि पैर शरीर से कैसे जुड़ते हैं। यदि कनेक्शन स्पष्ट है, तो यह आंतरिक नियंत्रण, जिम्मेदारी को इंगित करता है। यदि संबंध लापरवाह है, तो बच्चे को जल्दबाज कार्रवाई करने का खतरा होता है।

पूँछ।

यह विवरण एक व्यक्ति के आत्मसम्मान का प्रतीक है। यदि पूंछ दाईं ओर इशारा कर रही है, तो बच्चा प्रवण होता है निर्णायक कदम, उसके लिए अनुभव प्राप्त करना, कुछ करना, कुछ करना, किसी चीज़ में शामिल होना महत्वपूर्ण है। यदि पूंछ बाईं ओर दिखती है, तो बच्चे को प्रतिबिंब, कार्रवाई के बिना निष्कर्ष के लिए अधिक प्रवण होता है। यदि पूंछ को ऊपर की ओर निर्देशित किया जाता है, तो यह पर्याप्त आत्म-सम्मान को इंगित करता है: "कलाकार" वास्तव में अपने विचारों और व्यवहार का मूल्यांकन करता है, वह हमेशा सक्रिय रहता है, विचारों से भरा होता है, जानता है कि उन्हें कैसे लागू किया जाए। नीचे की पूंछ अपने लिए बोलती है। एक कुत्ते की आंतरिक स्थिति को पढ़ने के लिए उसके पैरों के बीच उसकी पूंछ को देखना काफी है। निचली पूंछ वाला प्राणी हमेशा किसी न किसी बात को लेकर चिंतित रहता है, किसी चीज से असंतुष्ट रहता है, हर समय प्रतिबिंब और संदेह का शिकार होता है।

सबसे प्रसिद्ध गैर-मौजूद जानवर "विनी द पूह और पिगलेट हेफ़लम्प का शाब्दिक रूप से ऊँची एड़ी के जूते पर पीछा करते हैं, उसके लिए जाल खोदते हैं, लेकिन कहीं भी यह नहीं कहा गया है कि वह कौन है। चिड़िया? मछली? सांप की पूंछ वाला हाथी? अज्ञात। शायद वह अपने सिर पर एक बर्तन के साथ एक टेडी बियर जैसा दिखता है। लेकिन यह फिर से अटकलें हैं ... "

विभिन्न प्रकार के परीक्षण बच्चे के लिए एक दिलचस्प और उपयोगी शगल है। अपने बच्चे से परीक्षा के प्रश्नों के उत्तर देने को कहें। और फिर, अपने परिणामों की गणना करने के बाद, वह अपने बारे में कुछ नया सीख सकेगा। आप स्वतंत्र रूप से विभिन्न विषयों पर परीक्षण कर सकते हैं और उन्हें अपने बच्चे को पेश कर सकते हैं।

टेस्ट "क्या आप एक अच्छे सहायक हैं?"

1. आप स्कूल से (या किंडरगार्टन से) आए हैं। माँ या दादी घर की सफाई कर रही हैं। आप क्या करने जा रहे हैं?

ए। पूछें कि क्या आपको मेरी मदद की ज़रूरत है। अगर मेरी मां या दादी मुझसे मदद मांगती हैं, तो मैं वही करूंगा जो वे मुझसे कहेंगे।

B. मैं बाहर टहलने या टीवी देखने के लिए बैठने की अनुमति मांगूंगा।

B. मैं अपने कमरे के खिलौनों या किताबों को साफ करना शुरू कर दूंगा।

2 . कल्पना कीजिए कि यह शाम है। माता-पिता काम से घर आए, रात का खाना खाया, टीवी देखने बैठे। वे थके हुए हैं और आराम करना चाहते हैं। और आपने अचानक एक ऐसा खिलौना खोजने का फैसला किया, जिसके साथ आप बहुत लंबे समय से नहीं खेले हैं और आप नहीं जानते कि यह कहाँ है। क्या करेंगे आप?

A. मैं माँ या पिताजी से पूछूंगा कि क्या वे जानते हैं कि यह खिलौना कहाँ है और खिलौने की तलाश करें अलग - अलग जगहेंखुद।

बी। मैं अपने माता-पिता से कहूंगा कि मुझे वास्तव में इस खिलौने की ज़रूरत है, और मैं उन्हें अभी इसकी तलाश शुरू करने के लिए कहूंगा।

B. मैं अपने माता-पिता को कुछ नहीं बताऊँगा। मैं थोड़ी देर के लिए अपने कमरे में खुद खिलौना ढूंढ़ लूंगा। अगर मुझे यह नहीं मिला, तो मैं इसके बिना करने की कोशिश करूंगा या बाद में अपने माता-पिता से पूछूंगा।

3 . कल्पना कीजिए कि आपके माता-पिता मेहमानों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। माँ और पिताजी ने सफाई की, वे अलग-अलग खाना बनाते हैं स्वादिष्ट व्यंजन. उनके पास समय बहुत कम है, क्योंकि मेहमान आने वाले हैं। और आप ऊब जाते हैं, आप अपने माता-पिता से आपको अपनी दादी या अपने किसी मित्र के पास ले जाने के लिए कहना चाहते हैं। क्या करेंगे आप?

A. मैं अपनी दादी को फोन करूंगा और उन्हें मुझे लेने आने के लिए कहूंगा। या मैं एक दोस्त को फोन करूंगा, उसके माता-पिता से मुझे लेने आने के लिए कहूंगा।

B. मैं अपने माता-पिता से कहूँगा कि वे मुझे जल्दी से मेरी दादी या मेरे मित्र के पास ले जाएँ, और फिर उन्हें अपने स्वयं के व्यवसाय में वापस जाने दें।

B. मैं किसी से कुछ नहीं कहूंगा, मैं कुछ करने की कोशिश करूंगा और किसी को परेशान नहीं करूंगा।

4. कल्पना कीजिए कि सुबह आप स्कूल या किंडरगार्टन जा रहे हैं। माँ या दादी आपको नाश्ते के लिए दलिया देती हैं। लेकिन आप दलिया नहीं चाहते हैं, आप पेनकेक्स या पाई चाहते हैं। आप क्या कहने जा रहे हैं?

A. मैं कहूंगा कि मैं दलिया नहीं खाऊंगा। यदि कोई पेनकेक्स या पाई नहीं है, तो मैं सैंडविच, दही या कुछ और मांगूंगा।

बी। मैं दलिया कभी नहीं खाऊंगा, मैं पाई या पेनकेक्स मांगूंगा। उन्हें मुझे वह देने दो जो मैं चाहता हूं।

बी। मैं कुछ नहीं कहूंगा, लेकिन मैं नाश्ते के लिए दलिया खाऊंगा।

5. कल्पना कीजिए कि आप किसी तरह का खिलौना चाहते हैं। लेकिन माता-पिता का कहना है कि उनके पास अतिरिक्त पैसा नहीं है। क्या करेंगे आप?

मैं उनसे कहूंगा कि मैं थोड़ा इंतजार करूंगा. जब उनके पास पैसे हों तो उन्हें मेरे लिए यह खिलौना खरीदने दें।

बी. मैं मांग करूंगा कि वे तुरंत खिलौना खरीदें।

प्र. अगर मेरे माता-पिता कहते हैं कि उनके पास पैसे नहीं हैं, तो मैं उनसे यह खिलौना नहीं मांगूंगा. हो सकता है कि जब उनके पास पैसे हों तो वे खुद इसे मेरे लिए खरीदना चाहें।

6. आप अपने दोस्तों को आमंत्रित करना चाहते हैं। लेकिन माँ कहती है कि उसके पास अब समय नहीं है, वह आपको दोस्तों को दूसरी बार आमंत्रित करने के लिए कहती है। क्या करेंगे आप?

A. मैं कहूंगा कि अब मैं दोस्तों को मिलने के लिए नहीं बुलाऊंगा। लेकिन मैं अपनी मां से पूछूंगा कि वह मुझे ऐसा कब करने देंगी।

बी। मैं मांग करूंगा कि मेरी मां मुझे अभी दोस्तों को आमंत्रित करने की अनुमति दें, जब मैं चाहता हूं।

ख. यदि मेरी माँ मुझे अनुमति नहीं देती हैं तो मैं अपने मित्रों को आमंत्रित नहीं करूँगा।

7. आपके माता-पिता ने आपको जन्मदिन का उपहार दिया है। लेकिन आप कुछ और ही चाहते थे। आपको यह उपहार बिल्कुल पसंद नहीं आया। क्या करेंगे आप?

उ. मैं यह नहीं कहूंगा कि मुझे यह उपहार पसंद नहीं है। लेकिन मैं अपने माता-पिता से पूछूंगा जब वे मुझे वह देंगे जो मैं चाहता हूं।

B. मैं कहूंगा कि मुझे यह उपहार बिल्कुल पसंद नहीं है। और मैं कहूंगा कि वे जल्दी से मुझे कुछ और दें।

बी। मैं कुछ नहीं कहूंगा, लेकिन मैं दिखावा करूंगा कि मैं उपहार से बहुत खुश हूं।

8. सुबह-सुबह आप जोर से संगीत चालू करना चाहते हैं। लेकिन माता-पिता या दादा-दादी में से कोई एक अभी भी सो रहा है। क्या करेंगे आप?

उ. मैं संगीत चालू करूंगा, लेकिन बहुत जोर से नहीं।

बी। मैं जोर से संगीत चालू करूंगा, सभी को जगाने दें।

बी। मैं संगीत चालू नहीं करूंगा।

9. सड़क पर खराब मौसमलेकिन आप चलना चाहते हैं। आपके माता-पिता आपको घर पर रहने के लिए कह रहे हैं। क्या करेंगे आप?

उ. अगर माता-पिता मुझे बाहर नहीं जाने देते हैं, तो मैं उनसे कुछ लेकर आने को कहूंगी दिलचस्प खेलजिसे घर पर खेला जा सकता है।

बी। मैं बाहर जाना चाहता हूं और मैं मांग करूंगा कि वे मुझे जाने दें।

प्र. मुझे घर पर कुछ करने को मिल जाएगा और मैं अपने माता-पिता को मेरे साथ चलने के लिए नहीं कहूंगा।

10 . स्टोर में आप और आपकी माँ कुछ स्वादिष्ट खरीदते हैं। क्या पूछोगी माँ ?

उ. मैं अपनी मां से परिवार के सभी सदस्यों के लिए कुछ स्वादिष्ट खरीदने के लिए कहूंगा।

बी। मैं अपनी मां से अपना पसंदीदा इलाज खरीदने के लिए कहूंगा।

ख. मैं अपनी मां से कुछ नहीं मांगूंगा। उसे जो चाहिए वो खरीदने दें।

परीक्षा के परिणाम:

बच्चे द्वारा सभी प्रश्नों के उत्तर देने के बाद, परीक्षा परिणाम पढ़ें।

यदि आपका बच्चा मुख्य रूप से अक्षर ए के तहत उत्तर चुनता है, तो वह निश्चित रूप से घर के आसपास मदद करने की कोशिश करता है। अच्छा सहायक कहा जा सकता है। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा अपने हितों की रक्षा करना जानता है और यदि आवश्यक हो तो अन्य लोगों के साथ समझौता करना जानता है। अपने बच्चे में खोजने की क्षमता विकसित करने की पूरी कोशिश करें आपसी भाषाअपने आसपास वालों के साथ।

यदि बच्चा मुख्य रूप से बी अक्षर के तहत उत्तर चुनता है, तो वह केवल अपने हितों को पहचानता है। अच्छा सहायकइसका नाम नहीं लिया जा सकता। बच्चा घर के आसपास मदद नहीं करना चाहता, वह केवल अपनी इच्छाओं और जरूरतों के बारे में सोचता है। बच्चे को समझाने की कोशिश करें कि लोगों के प्रति ऐसा रवैया बुरा है, आप केवल अपने बारे में नहीं सोच सकते। उसे अधिक बार खुद को दूसरों के स्थान पर रखने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रश्न पूछें: क्या आप इसे पसंद करेंगे यदि...? आपको कैसा लगेगा अगर...? अपने बच्चे के साथ विभिन्न स्थितियों पर चर्चा करें, उसे इस बारे में सोचने दें कि आप कैसे व्यवहार कर सकते हैं और कैसे नहीं, और इस या उस व्यवहार के क्या परिणाम हो सकते हैं। बच्चे को दूसरे लोगों को समझना सीखना चाहिए, फिर भविष्य में उसके लिए समाज में रहना बहुत आसान हो जाएगा।

यदि कोई बच्चा मुख्य रूप से बी अक्षर के तहत उत्तर चुनता है, तो निश्चित रूप से उसकी प्रशंसा की जा सकती है। वह एक बेहतरीन हाउस हेल्पर हैं। लेकिन इस तथ्य के बारे में सोचें कि बच्चा अपनी इच्छाओं के बारे में लगभग कुछ भी नहीं कहने की कोशिश करता है। बच्चा दूसरों को कम से कम परेशान करने की कोशिश करता है। लेकिन क्या यह उसके लिए इतना अच्छा है, क्योंकि बच्चे को अपनी राय और अपनी इच्छाओं का अधिकार है? इसके बारे में सोचें, बच्चे को विभिन्न स्थितियों में चुनने का अधिकार देने का प्रयास करें ताकि वह सही निर्णय लेना सीखे।

टेस्ट "परिवार में रिश्ते"

यह परीक्षण बच्चों द्वारा किया जाना चाहिए, और डिकोडिंग स्वयं माता-पिता के लिए बहुत ही रोचक और जानकारीपूर्ण साबित होती है। यह परीक्षण यह समझने में मदद करेगा कि बच्चा रिश्तों को कैसे देखता है देशी परिवार. पहली नज़र में सब कुछ लग सकता है, लेकिन वास्तव में सब कुछ अलग है। हो सकता है कि बच्चे के पास पर्याप्त देखभाल और ध्यान न हो, या, इसके विपरीत, वह अति-संरक्षण का बहुत बोझ है। परीक्षण का सार यह है कि बच्चे को वयस्कों की मदद और सलाह के बिना, अपने दम पर एक परिवार बनाना चाहिए। बच्चे को अपने परिवार का चित्र बनाने के लिए कहने की आवश्यकता नहीं है। बच्चा किसी तरह के अमूर्त परिवार को खींचता है, जितने रिश्तेदारों को वह पसंद करता है, उसे दर्शाता है। ड्राइंग तैयार होने पर ही आप उसका ठीक से अध्ययन कर सकते हैं।

1. बच्चे ने ऐसे कई लोगों को चित्रित किया जो अभी भी खड़े हैं, जबकि वे कुछ नहीं कर रहे हैं। इस मामले में, हम कह सकते हैं कि आपका बच्चा एक उचित, तर्कसंगत व्यक्ति है।

2. बच्चे ने कैसे बनाया भिन्न लोगकुछ कार्रवाई करें। उदाहरण के लिए, कोई चित्र बनाता है, कंप्यूटर पर बैठता है, खाना बनाता है, पढ़ता है, पियानो बजाता है, आदि। यदि कोई बच्चा चित्र में सभी लोगों के लिए किसी प्रकार की गतिविधि लेकर आया है, तो इसका मतलब है कि वह बहुत भावुक और ग्रहणशील है।

3. बच्चे ने किसी को अन्य लोगों से दूर चित्रित किया, तो वह शायद इस व्यक्ति को पसंद नहीं करता। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है अगर यह आंकड़ा चित्रित किया गया है, जैसा कि यह था, योजनाबद्ध रूप से इसका मतलब है कि बच्चे को इस व्यक्ति के साथ ज्यादा कुछ नहीं करना है। एक अच्छा संबंध. लेकिन अगर कोई बच्चा किसी को विशेष रूप से ध्यान से और खूबसूरती से चित्रित करता है, तो इसका मतलब है कि वह उसका सबसे अधिक सम्मान और प्यार करता है। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है अगर बच्चा पहले इस व्यक्ति को चित्रित करता है। कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि बच्चा सबसे पहले चित्र बनाता है जिसके साथ उसके सबसे अच्छे संबंध होते हैं।

4. अगर किसी बच्चे ने लोगों को एक-दूसरे के करीब खींचा है, तो जाहिर तौर पर वह इन लोगों को काफी करीब मानता है। यह बहुत अच्छा है अगर बच्चा माँ और पिताजी को एक दूसरे के बगल में खींचता है। लेकिन अगर लोगों के आंकड़े एक-दूसरे से कुछ दूरी पर दर्शाए जाते हैं, तो बच्चा अवचेतन रूप से रिश्तों में कुछ समस्याओं और कठिनाइयों को महसूस करता है। या बच्चे को इस बात की आदत है कि माँ और पिताजी पूरे दिन काम पर रहते हैं, यानी वे एक-दूसरे से दूर रहते हैं।

5. यदि कोई बच्चा एक अधूरे परिवार में बड़ा होता है, और तस्वीर में माँ और पिताजी को दिखाया गया है, तो यह इंगित करता है कि बच्चा अवचेतन रूप से माता-पिता में से किसी एक की अनुपस्थिति से बहुत पीड़ित है; एक पूरा परिवार होने के सपने। यदि माता-पिता तलाकशुदा हैं, तो सलाह दी जाती है कि बच्चे को उन लोगों के साथ संवाद करने का मौका दिया जाए जिन्हें वह शायद ही कभी देखता है। लेकिन अगर कोई बच्चा माँ (पिताजी) के साथ रहता है और चित्र में उसे (उसे) बिल्कुल चित्रित करता है, तो स्थिति उसे परेशान नहीं करती है अधूरा परिवार, वह इस तथ्य में कुछ भी गलत नहीं देखता है कि उसके पास पिता (माँ) नहीं है। दूसरे शब्दों में, बच्चा सफलतापूर्वक इस स्थिति के अनुकूल हो गया है।

6. यदि कोई बच्चा परिवार के सदस्यों में से किसी एक को असमान रूप से बड़े और लंबे हाथों से चित्रित करता है, तो वह इस व्यक्ति से डरता है, उसे सख्त, दुष्ट, क्रूर मानता है।

7. यदि कोई बच्चा सभी आकृतियों के पैरों के नीचे रेखा खींचता है, तो यह बहुत नहीं है अच्छा संकेत. जिस रेखा पर सभी खींचे गए पात्र खड़े होते हैं, वह इंगित करता है कि बच्चा अपने परिवार में खुद को महसूस करता है, न कि सबसे अच्छे तरीके से. हो सकता है कि उसके माता-पिता और अन्य रिश्तेदार उसके साथ अत्यधिक गंभीरता और सटीकता से पेश आते हों। इस मामले में, बच्चा चिंतित, असुरक्षित हो जाता है, खुश महसूस नहीं करता है।

8. बहुत बडा महत्वजिस तरह से बच्चे ने खुद को खींचा है। बच्चा खुद को एक छोटी स्केची आकृति के रूप में चित्रित कर सकता है। और एक ही समय में माता-पिता को उज्ज्वल, परिश्रम से तैयार किया जाएगा, हर विवरण स्पष्ट रूप से दिखाया जाएगा। इस मामले में, हम कह सकते हैं कि बच्चा वयस्कों के बगल में असहज महसूस करता है। यह बहुत संभव है कि वयस्क उसकी इच्छाओं को न सुनें, यह न सोचें कि बच्चे की राय और इच्छाओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए। बच्चा असुरक्षित हो जाता है, वयस्कों को देखे बिना सबसे सरल निर्णय नहीं ले सकता है। यह बहुत संभव है कि वयस्क संतुष्ट हों कि बच्चा आज्ञाकारी है, हठ नहीं दिखाता है। हालाँकि, भविष्य में ऐसे बच्चे के लिए जीवन में अपनी जगह पाना बहुत मुश्किल होगा।

9. बच्चे ने योजनाबद्ध रूप से, लापरवाही से माता-पिता, स्वयं, इसके विपरीत, विशद रूप से, सभी विवरणों पर जोर देते हुए चित्रित किया। ऐसी तस्वीर इंगित करती है कि बच्चा स्वार्थी है, अपने लक्ष्य को प्राप्त करना जानता है। यह उनकी इच्छाएँ और रुचियाँ हैं जिन्हें बच्चा पहले स्थान पर रखता है। माता-पिता, उनकी राय में, हमेशा अपनी इच्छाओं को पूरा करना चाहिए, किसी भी चीज का खंडन नहीं करना चाहिए। बच्चा माता-पिता को अपने से कम महत्वपूर्ण समझता है।

10. एक बच्चा कई बच्चों को एक चित्र में चित्रित कर सकता है, और एक ही समय में एक परिवार में - केवल बच्चे. इस मामले में, हम कह सकते हैं कि बच्चे के वातावरण में संचार की कमी से बच्चा अकेलेपन से ग्रस्त है। भले ही बच्चा संचार करता हो बच्चों की टीमयानी स्कूल में या KINDERGARTEN, उसके लिए इतना काफी नहीं है। यह बहुत संभव है कि बच्चों की टीम में उन्हें रुचि के दोस्त नहीं मिले और वह अपने आप में ही रहे। और अपने सपनों में वह देखता है कि उसके उसी उम्र के दोस्त हैं। इसके बारे में सोचो। हो सकता है कि बच्चे को एक मंडली या अनुभाग में नियुक्त किया जाए जहां उसके हित के मित्र होंगे। एक बच्चे के लिए साथियों के साथ संचार बहुत महत्वपूर्ण है। लेकिन, दुर्भाग्य से, हर बच्चों की टीम नहीं

इस विशेष बच्चे के लिए संचार का अवसर प्रदान करने में सक्षम होंगे।

11. बच्चे ने खुद को अन्य लोगों से दूर खड़ा दिखाया। यह अलार्म लक्षण, उसे माता-पिता को सचेत करना चाहिए। बच्चा अकेलेपन से पीड़ित है और उसे मदद की जरूरत है।

12. बच्चे ने चित्र बनाया कि वह घर पर बैठा है, पढ़ रहा है, चित्र बना रहा है या कुछ और कर रहा है, और बाकी लोग किसी भी चीज़ में व्यस्त नहीं हैं, यह भी एक खतरनाक लक्षण है। इसका मतलब यह है कि परिवार में बच्चे पर लगातार दबाव डाला जाता है, उसे कुछ करने के लिए मजबूर किया जाता है, उसे चुनने का अधिकार नहीं दिया जाता है। और बच्चा हमेशा रिश्तेदारों की पसंद से खुश नहीं हो सकता।

13. यदि किसी बच्चे ने खुद को अन्य लोगों से अलग दिखाया और खुद को परिवार के सदस्यों से अलग करने वाली रेखा खींची, तो इसका मतलब है कि वह आंतरिक रूप से पारिवारिक रिश्तों से असंतुष्ट है। वह अपने लिए प्यार और देखभाल महसूस नहीं करता है, असावधानी और अकेलेपन से ग्रस्त है। यह और भी बुरा है अगर बच्चे ने खुद को (या तस्वीर में बच्चे की आकृति) किसी तरह की ज्यामितीय आकृति में - एक त्रिकोण, वृत्त, वर्ग में चित्रित किया है। ऐसी तस्वीर बताती है कि बच्चा सुरक्षित महसूस नहीं करता है। शायद परिवार में उन पर बहुत ज्यादा दबाव है, वे जरूरत से ज्यादा सख्त हैं। बच्चा इससे पीड़ित होता है।

14. तस्वीर में बादल या बादल बच्चे की उदास अवस्था या छिपी हुई चिंता का संकेत दे सकते हैं। ऐसा विवरण इंगित करता है कि बच्चा किसी प्रकार के खतरे से डरता है जो उसके परिवार के साथ हो सकता है या पहले ही हो चुका है। उदाहरण के लिए, माता-पिता तलाकशुदा हैं या तलाक लेने वाले हैं। यह विवरण इंगित कर सकता है कि बच्चा वयस्कों द्वारा क्रूर और अनुचित व्यवहार से पीड़ित है। शायद बच्चा अपने किसी भी कार्य के लिए लगातार आलोचना या दंड की अपेक्षा करता है। यदि परिवार में किसी बच्चे की लगातार आलोचना की जाती है और उसे दंडित किया जाता है, तो वह असुरक्षित, चिंतित, दुखी हो जाता है। इसके बारे में सोचें और बच्चे के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलें।

15. चिंता के बारे में और खराब मूडबच्चे को इस तथ्य से प्रमाणित किया जा सकता है कि आंकड़े में सभी आंकड़े योजनाबद्ध रूप से दिखाए गए हैं। कभी-कभी इसका मतलब यह होता है कि बच्चा इस पलथक गया हूँ या कुछ और करना चाहता हूँ। अपने बच्चे को यह अवसर दें, और दूसरी बार, उसके साथ यह परीक्षण करें।

विषय: 10 और 20 तक की वस्तुओं को गिनना, चित्रों के साथ घटाना, ऊँचाई और वजन के आधार पर वस्तुओं की तुलना करना, ज्यामितीय आकृतियों की तुलना करना, 5 तक की संख्याओं को जोड़ना और 10 तक।

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ऑनलाइन स्टोर "इंटीग्रल" में विकासशील और शैक्षिक खेल:

6 साल की उम्र में बच्चे को क्या पता होना चाहिए

1. 1 से 10 तक सीधी और उल्टी गिनती। यह वांछनीय है कि वह 20 और उससे आगे की गिनती करने में सक्षम हो, इससे सीखने की प्रक्रिया में काफी सुविधा होगी।
2. अंकगणितीय चिह्नों का प्रयोग करते हुए सरलतम प्रश्नों को एक चरण में हल करें।
3. इस तरह की अवधारणाओं के बारे में एक विचार रखें जैसे कि - छोटा, उच्च - निचला, चौड़ा - संकीर्ण, अधिक - कम।
4. मूल ज्यामितीय आकृतियों को जानें: वर्ग, आयत, वृत्त, त्रिभुज, अंडाकार, रोम्बस, साथ ही त्रि-आयामी निकाय: गेंद, घन, सिलेंडर।
5. एक वृत्त या वर्ग को आधा या 4 भागों में विभाजित करें।

यह वांछनीय है कि बच्चा जानता है:
1. आपका अंतिम नाम, पहला नाम और गोत्र।
2. माता-पिता और उनके व्यवसायों के नाम।
3. आपके घर का पता और अधिमानतः आपके माता-पिता के फोन नंबर।
4. सप्ताह के दिन और चालू माह का नाम।

10 तक गिनती के लिए टेस्ट

संख्या रेखा जारी रखें।
5, ___, ___, ___, ___.

संख्या रेखा को पूरा करें।
___, ___, ___, ___, 7.

चार ______
पाँच______
एक______
आठ______

संख्या रेखा से कौन सी संख्या गायब है?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

20 तक गिनती के लिए टेस्ट

कौन सी संख्या गायब है?

उच्चारित होने वाली संख्या लिखें:
पंद्रह ______
अठारह______

चित्र में कितने वृत्त हैं?

चित्र में कितने वर्ग हैं?

घटाव परीक्षण

उदाहरण हल करें।

तुलना परीक्षण

कौन सा हल्का है: एक टेडी बियर या एक जीवित कुत्ता?

क्या भारी है: एक ईंट या एक जीवित गाय?

कौन सा पानी बड़ा है, दाएँ या बाएँ?

कौन सी मीनार नीची है, दाएँ या बाएँ?

ज्यामितीय आकृतियों के लिए परीक्षण

किस आकृति की भुजाएँ अधिक हैं?

किस आकृति की भुजाएँ कम हैं?

किस आकृति के कोण सबसे कम हैं?

तस्वीर में गेंद दिखाओ।

क्या यह आंकड़ा सममित है?

पृष्ठ 1.

0	+	1	=	__		0	-	0	=	__		2	+	0	=	__
3	-	1	=	__		1	+	4	=	__		3	-	2	=	__
4	+	0	=	__		2	-	1	=	__		2	+	3	=	__
4	-	4	=	__		0	+	4	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		3	-	1	=	__		3	+	1	=	__
2	-	0	=	__		5	+	0	=	__		4	-	1	=	__
4	+	0	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__
0	-	0	=	__		2	+	2	=	__		3	-	3	=	__
1	+	3	=	__		3	-	3	=	__		3	+	2	=	__
2	-	1	=	__		3	+	0	=	__		1	-	1	=	__
0	+	4	=	__		5	-	0	=	__		1	+	0	=	__

जोड़ और घटाव के लिए परीक्षण।

पृष्ठ 2.

दिनांक: __________________ नाम: _______________________________ ग्रेड: __________
दो एकल अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ। 5 तक की संख्या
4	+	1	=	__		3	-	0	=	__		1	+	4	=	__
0	-	0	=	__		0	+	2	=	__		3	-	3	=	__
4	+	0	=	__		5	-	5	=	__		1	+	0	=	__
3	-	3	=	__		4	+	0	=	__		2	-	1	=	__
0	+	4	=	__		0	-	0	=	__		2	+	3	=	__
3	-	3	=	__		1	+	3	=	__		1	-	0	=	__
3	+	2	=	__		5	-	2	=	__		2	+	0	=	__
3	-	0	=	__		2	+	1	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		4	-	1	=	__		5	+	0	=	__
2	-	2	=	__		5	+	0	=	__		3	-	3	=	__
3	+	2	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__

जोड़ और घटाव के लिए परीक्षण।

पृष्ठ 1.

दिनांक: __________________ नाम: _______________________________ ग्रेड: __________
7	+	3	=	__		10	-	6	=	__		6	+	4	=	__
2	-	0	=	__		6	+	1	=	__		2	-	1	=	__
5	+	5	=	__		8	-	8	=	__		8	+	2	=	__
6	-	1	=	__		5	+	3	=	__		2	-	0	=	__
6	+	3	=	__		8	-	6	=	__		1	+	3	=	__
4	-	3	=	__		10	+	0	=	__		5	-	2	=	__
4	+	2	=	__		0	-	0	=	__		10	+	0	=	__
8	-	8	=	__		8	+	2	=	__		2	-	0	=	__
6	+	4	=	__		5	-	3	=	__		7	+	3	=	__
4	-	1	=	__		7	+	0	=	__		5	-	0	=	__
2	+	0	=	__		5	-	4	=	__		0	+	4	=	__

जोड़ और घटाव के लिए परीक्षण।

पृष्ठ 2.

दिनांक: __________________ नाम: _______________________________ ग्रेड: __________
दो एकल अंकों की संख्याएँ जोड़ें या घटाएँ। 10 तक की संख्या
0	+	4	=	__		6	-	3	=	__		2	+	7	=	__
10	-	6	=	__		9	+	0	=	__		7	-	2	=	__
6	+	4	=	__		9	-	7	=	__		8	+	2	=	__
4	-	1	=	__		5	+	0	=	__		4	-	3	=	__
9	+	1	=	__		5	-	1	=	__		7	+	1	=	__
1	-	1	=	__		9	+	0	=	__		1	-	0	=	__
1	+	7	=	__		9	-	6	=	__		3	+	4	=	__
2	-	0	=	__		9	+	0	=	__		10	-	4	=	__
8	+	1	=	__		8	-	0	=	__		2	+	8	=	__
7	-	2	=	__		1	+	8	=	__		2	-	0	=	__
10	+	0	=	__		4	-	0	=	__		9	+	1	=	__

I. सामान्य दृष्टिकोण का अध्ययन करने के उद्देश्य से प्रश्न:

पानी को उबालने के लिए क्या करना चाहिए? (सबसे अच्छा उत्तर यह है कि इसे आग पर रखें, स्टोव पर, गैस जलाएं, स्टोव चालू करें, आदि)।

मुझे चार मौसम दो। (उत्तर - सर्दी, वसंत, शरद ऋतु - किसी भी क्रम में; संकेत - अभी कौन सा मौसम है? अब हमारे पास क्या है?)

द्वितीय। स्वतंत्र निर्णय लेने की क्षमता, सरलता का अध्ययन करने के उद्देश्य से प्रश्न:

यदि आप एक खिलौना खो देते हैं जो आपको खेलने के लिए थोड़ी देर के लिए दिया गया था, उदाहरण के लिए, आपका मित्र? (सबसे अच्छा जवाब यह है कि मैं अपना दे दूँगा, मुझे वही मिलेगा और मैं इसे वापस दे दूँगा, मैं अपने माता-पिता से ऐसा खिलौना खरीदने के लिए कहूँगा और मुझे एक और दे दूँगा, आदि)

यदि आप दुकान पर रोटी लेने आते हैं और दुकान में रोटी नहीं है तो आप क्या करेंगे? (सबसे अच्छा उत्तर है - मैं दूसरे स्टोर पर जाऊंगा, पूछूंगा कि वे इसे कब लाएंगे और बाद में वापस आएंगे, बदले में कुछ खरीदेंगे - एक बन, आदि)।

तृतीय। वस्तुओं की सामान्य विशेषताओं को खोजने के लिए बच्चे की सामान्यीकरण करने की क्षमता का अध्ययन करने के उद्देश्य से प्रश्न:

एक बिल्ली और एक चूहा कैसे समान हैं, और उनमें क्या समानता है? (सर्वश्रेष्ठ उत्तर जानवर, स्तनधारी, जीवित प्राणी, जानवर हैं। यह व्यक्तिगत सामान्य विशेषताओं को सूचीबद्ध करने के लिए स्वीकार्य है: पूंछ, मूंछें, 4 पंजे, आदि। संकेत: यह कौन है, उन्हें एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है?)

पियानो और वायलिन समान कैसे हैं? (सर्वश्रेष्ठ उत्तर संगीत वाद्ययंत्र है)।

बच्चे को प्रत्येक समूह से कम से कम तीन प्रश्नों का सही उत्तर देना चाहिए।

जो बच्चे इन प्रश्नों का सही उत्तर नहीं दे पाते हैं उन्हें एक मनोचिकित्सक या मनोवैज्ञानिक द्वारा अतिरिक्त परीक्षा की आवश्यकता होती है। वे सामान्य पाठ्यक्रम के अनुसार स्कूली शिक्षा के लिए मुश्किल से ही तैयार होते हैं।

9-10 वर्ष के बच्चों की परीक्षा

सार-तार्किक संचालन, तार्किक निर्णय के गठन का आकलन:

I. बच्चे को दो तुलनात्मक वस्तुओं में सामान्य आधार खोजने के लिए कहा जाता है। निर्देश: “मैं आपके लिए दो वस्तुओं का नाम लूंगा, और आप सोचिए और मुझे बताइए कि उनमें क्या समानता है? उन्हें एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है?

तुलना के लिए जोड़े:

बेर - आड़ू (सही उत्तर: फल, फलों के पेड़, फल)।

बिल्ली - चूहा (जानवर, स्तनधारी, जीवित प्राणी)।

पियानो - वायलिन (संगीत वाद्ययंत्र)।

द्वितीय। बच्चे से प्रश्नों की एक श्रृंखला पूछी जाती है, उनमें से प्रत्येक के लिए तीन संभावित उत्तर हैं, बच्चे को उनमें से एक को चुनना होगा।

"कलेक्ट" शब्द के अर्थ में कौन सा शब्द विपरीत होगा? (सही उत्तर: बांटना या जमा करना या सहेजना)।

एक संख्या श्रृंखला दी गई है: 7, 5, 3, इस श्रृंखला में अगली संख्या क्या है? 2 या 1 या 9.

तीन लड़के एक ही घर में रहते हैं: वोवा, पेट्या और शेरोज़ा। वोवा पेट्या से छोटा है, और शेरोज़ा वोवा से छोटा है। कौन सबसे पुराना है? वोवा या पेट्या या शेरोज़ा।

इस उम्र के बच्चों के लिए, इन कार्यों का कार्यान्वयन अनिवार्य है।

सही उत्तर सार-तार्किक निर्णयों के गठन की गवाही देते हैं। यदि कोई बच्चा कठिनाइयों का अनुभव करता है, तो हम सोच के रूपों की व्यापकता के बारे में, विकासात्मक देरी के बारे में बात कर सकते हैं।

इसके अलावा, इस उम्र के बच्चों को गिनती संचालन और समस्या समाधान से संबंधित कार्यों की पेशकश की जा सकती है।

कार्य:

बेचने वाले के पास 12 अखबार थे, उसने 5 बेच दिए। कितने बचे?

प्रत्येक 7 कोपेक की कीमत 3 पेंसिल कितनी है?

चार लड़कों के पास 73 कोपेक थे। उन्हें आपस में बराबर बांट लिया। प्रत्येक के पास कितना था?

प्रस्तावित कार्य इस उम्र के बच्चे को त्रुटियों के बिना हल करना चाहिए। यदि वह कठिनाइयों का अनुभव करता है, तो यह पता लगाना आवश्यक है कि वे किस प्रकार की हैं।

एक समाधान योजना तैयार करने और आवश्यक गणितीय ऑपरेशन का चयन करने की असंभवता एक विकृत मानसिक कार्य योजना की बात करती है, जो मानसिक मंदता के पक्ष में गवाही देती है।