आप को मिला शिक्षक की शिक्षापेशे से शिक्षक हैं और बालवाड़ी में काम पर जाने वाले हैं। शिक्षक की जिम्मेदारी बाल विहारसामान्य शब्दों में, आप जानते हैं, लेकिन आप सब कुछ नहीं समझते हैं। पूर्वस्कूली संस्था की दीवारों के पीछे क्या छिपा है? शायद इस लेख को पढ़ने से आपको कुछ सवालों के जवाब खोजने में मदद मिलेगी।

मैं बालवाड़ी में काम करने जा रहा हूँ। A से Z . तक एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

सबसे पहले, शिक्षक वह व्यक्ति होता है जो लगातार बच्चों के बगल में होता है: एक समूह में, टहलने पर, दोपहर के भोजन और सोने के दौरान। उन्हें हर मिनट और सेकंड में उनकी भलाई और सुरक्षा की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए। लेकिन यह उनके कर्तव्यों का अंत नहीं है। इसके अलावा, शिक्षक बच्चों के साथ विकासात्मक गतिविधियों का संचालन करता है, उन्हें परियों की कहानियां पढ़ता है और बताता है, समूह में आदेश और अनुशासन की निगरानी करता है, विभिन्न समूह प्रलेखन बनाए रखता है, और मैटिनी के आयोजन और संचालन में सक्रिय भाग लेता है।

शिक्षक का कार्य दिवस

एक किंडरगार्टन शिक्षक की मुख्य जिम्मेदारियां क्या हैं? इसे और अधिक स्पष्ट करने के लिए, एक कार्य दिवस पर विचार करें, जो सुबह शुरू होता है और शाम को समाप्त होता है। पूर्वस्कूली संस्थान में हर दिन दैनिक दिनचर्या के अनुसार होता है, जिसका किंडरगार्टन पालन करता है। एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य सीधे उस पर निर्भर करते हैं।

शिक्षक की सुबह की शुरुआत बच्चों के स्वागत से होती है। इस समय, शिक्षक को प्रत्येक माता-पिता के साथ संवाद करना चाहिए, जांचें कि क्या बच्चे के साथ सब कुछ क्रम में है। जब सभी बच्चे इकट्ठे हो जाते हैं, तो शिक्षक उनके साथ व्यायाम करते हैं और उन्हें नाश्ते पर ले जाते हैं। नाश्ते के बाद, बच्चों के साथ सीधी शैक्षिक गतिविधियाँ और सैर की जाती है। इन कक्षाओं के बीच के अंतराल में, दूसरा नाश्ता किया जा सकता है, लेकिन यह सब बालवाड़ी की विशेषताओं पर निर्भर करता है। टहलने के बाद, बच्चे दोपहर का भोजन करते हैं और बिस्तर पर चले जाते हैं। शांत समय के दौरान, शिक्षक विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में संलग्न हो सकता है: प्रलेखन भरें, विभिन्न स्टैंडों, कोनों की व्यवस्था करें, मैटिनी के लिए तैयार करें, खिलौने धोएं, नवीनतम कार्यप्रणाली साहित्य से परिचित हों।

सोने के बाद दोपहर का नाश्ता, सैर और रात का खाना होता है, जिसके बाद बच्चों को उनके माता-पिता ले जाते हैं।

शिक्षक की जिम्मेदारी

भर्ती करते समय, इस पद के लिए स्वीकृत प्रत्येक कर्मचारी को अध्ययन करना चाहिए आधिकारिक कर्तव्यपेंटिंग के तहत बालवाड़ी शिक्षक। इस दस्तावेज़ में कहा गया है कि शिक्षक को बच्चों और उनके स्वास्थ्य को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों के संचालन में सक्षम होना चाहिए शारीरिक विकास, सभी प्रकार की संगठित और स्वतंत्र गतिविधियाँ और प्रीस्कूलरों का संचार। पूर्वस्कूली संस्था के मुख्य कार्यक्रम के अनुसार बच्चों को सभी ज्ञान प्राप्त करना चाहिए।

एक किंडरगार्टन शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों में घर के अंदर और किंडरगार्टन के खेल के मैदानों पर, माता-पिता के साथ बातचीत में बच्चों की सावधानीपूर्वक निगरानी शामिल है। शिक्षक खेल की योजना और आयोजन भी करता है और स्वतंत्र गतिविधिऔर बच्चों का अवकाश, इंट्रा-गार्डन और उच्च स्तर दोनों की प्रतियोगिताओं में भाग लेना, जिसके बाद वे बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनियाँ आयोजित करते हैं।

शिक्षक को आधुनिक नवीन तकनीकों और विधियों में महारत हासिल करनी चाहिए और उन्हें व्यवहार में लागू करना चाहिए। इसके साथ ही शिक्षक अपने कार्यस्थल, समूह में और उसे सौंपे गए क्षेत्र में व्यवस्था और साफ-सफाई की निगरानी करता है। SanPiN मानकों के अनुसार खिलौनों के कीटाणुशोधन का संचालन करता है। काम का समन्वय करता है कनिष्ठ शिक्षक. बच्चों की उपस्थिति का दैनिक रिकॉर्ड रखता है और इसे एक विशेष नोटबुक में रिकॉर्ड करता है। शिक्षक सीधे मुखिया के अधीन होता है, वरिष्ठ शिक्षक और नर्स की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

वरिष्ठ शिक्षक के पास क्षेत्र में उच्च शैक्षणिक शिक्षा और कार्य अनुभव होना चाहिए। पूर्व विद्यालयी शिक्षाकम से कम पांच साल।

वरिष्ठ शिक्षक की मुख्य जिम्मेदारियों में बच्चों के साथ काम करने वाले सभी शिक्षकों की गतिविधियों का प्रबंधन करना शामिल है। वह बालवाड़ी में नियोजित शैक्षणिक परिषदों, अभिभावकों की बैठकों और अन्य सभी कार्यक्रमों का आयोजन और संचालन करता है। वर्ष में दो बार, शिक्षकों के साथ मिलकर, यह प्रत्येक बच्चे द्वारा कार्यक्रम में महारत हासिल करने के स्तर की पहचान करने के लिए निगरानी करता है।

वरिष्ठ शिक्षक शिक्षक, संकीर्ण विशेषज्ञ, कनिष्ठ शिक्षक के पद के लिए उम्मीदवारों के चयन में भाग लेता है। किंडरगार्टन स्टाफ की टीम में एक अच्छा मनोवैज्ञानिक माहौल बनाने में सहायता करता है।

वरिष्ठ शिक्षक के कर्तव्यों में सभी पद्धति संबंधी दस्तावेज बनाए रखना शामिल है: वार्षिक योजना, वर्ष के लिए कार्य का विश्लेषण, साइक्लोग्राम, विभिन्न निगरानी और बहुत कुछ। उसे शैक्षणिक कर्मचारियों की शिक्षा के स्तर की निगरानी करनी चाहिए, उनकी योग्यता में समय पर सुधार करना चाहिए और प्रमाणन की तैयारी में मदद करनी चाहिए। साथ ही, जिला और संघीय स्तर पर विभिन्न आयोजनों और प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए शिक्षकों को सक्रिय करना।

वरिष्ठ शिक्षक सीधे बालवाड़ी के प्रमुख के अधीन होता है।

कनिष्ठ शिक्षक की भूमिका

जूनियर किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों में समूह में स्वच्छता बनाए रखना शामिल है। उसे सौंपे गए सभी परिसरों को सुबह-शाम साफ करें, एक शांत घंटे के बाद - शयन कक्ष में गीली सफाई करें। यदि समूह में कालीन हैं, तो उन्हें नम ब्रश और वैक्यूम क्लीनर से साफ करें। महीने में एक बार अनिवार्य सामान्य सफाईकीटाणुनाशकों के उपयोग से, खिड़कियों को साल में दो बार धोया जाता है।

कनिष्ठ शिक्षक का दैनिक कर्तव्य व्यंजन, बच्चों की मेज, जिस पर वे खाते हैं, बर्तन (यदि कोई हो) की सफाई करना है। हफ्ते में एक बार या जब जरूरत पड़े तो बेड लिनन बदलें। बाथरूम का स्वच्छ प्रसंस्करण दिन में दो बार किया जाना चाहिए। तौलिये की सफाई, समूह में पीने के लिए उबले हुए पानी की निरंतर उपस्थिति की निगरानी करता है। चलने के दौरान बच्चों को कपड़े पहनने और कपड़े उतारने में मदद करता है।

उपरोक्त सभी के साथ, कनिष्ठ शिक्षक बच्चों के साथ काम के आयोजन में, संचालन में मदद करने के लिए बाध्य है शैक्षणिक गतिविधियांशिक्षक द्वारा आयोजित। साथ ही, उनके कर्तव्यों में बच्चों में स्व-सेवा के बुनियादी कौशल को स्थापित करने के लिए काम का आयोजन करना, उन्हें वरिष्ठ और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों से परिचित कराना शामिल है। तैयारी समूह. जूनियर शिक्षक पूर्वस्कूली बच्चों के भोजन का आयोजन करता है, भोजन के दौरान अच्छे व्यवहार के नियमों, सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल में महारत हासिल करने पर काम करता है। अपनी क्षमता के मामलों में प्रीस्कूलर के माता-पिता के साथ बातचीत करता है। एक अच्छे कारण के लिए देखभाल करने वाले की अनुपस्थिति के दौरान और "शांत समय" के दौरान बच्चों की देखभाल करता है।

कनिष्ठ शिक्षक सीधे मुखिया के अधीन होता है, शिक्षक, नर्स, घर के मुखिया की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

किंडरगार्टन शिक्षक सहायक

यदि हम एक सहायक किंडरगार्टन शिक्षक और एक कनिष्ठ शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों की तुलना करते हैं, तो हम देखेंगे कि वे व्यावहारिक रूप से मेल खाते हैं। उनका एकमात्र अंतर यह है कि कनिष्ठ शिक्षक का कर्तव्य शिक्षक द्वारा आयोजित शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेना है, और सहायक शिक्षक के लिए यह कार्य कर्तव्यों में शामिल नहीं है।

चुनना आपको है

तो क्या आपको बालवाड़ी में काम पर जाना चाहिए? एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य बहुत व्यापक हैं और हर कोई इसे नहीं कर सकता। इस लेख में, हमने किंडरगार्टन में काम के सभी विवरणों को प्रकट करने का प्रयास किया, जो कि मुख्य शिक्षक से शुरू होकर सहायक के साथ समाप्त होता है। अब चुनाव आपका है - आप किस पद के लिए आवेदन कर सकते हैं। यह सब आपकी शिक्षा, योग्यता और काम करने की इच्छा पर निर्भर करता है।

अनुलेख संक्षेप में मुख्य के बारे में

और सबसे महत्वपूर्ण बात बच्चों के लिए प्यार है। मुख्य आवश्यकता जो किसी भी निर्देश में नहीं लिखी गई है, वह है बच्चों से प्यार करना और उनके साथ सावधानी से पेश आना।

सबसे अच्छी तारीफ उनके बच्चे की सफलता की तारीफ है। मनोवैज्ञानिक आरोप। एक स्थिर बनाए रखने के लिए मानसिक स्थितिआप और आपके माता-पिता, साथ ही साथ विभिन्न व्यावसायिक मनो-शारीरिक विकारों की रोकथाम के लिए, भूलने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। स्मृति से संघर्ष स्थितियों को "मिटा" कैसे दें। तनाव-विरोधी स्थिति को मिटाने का एक अभ्यास। बैठ जाओ और आराम करो। अपनी आँखें बंद करें। अपने सामने कागज की एक खाली लैंडस्केप शीट की कल्पना करें। इरेज़र पेंसिल। कागज के एक टुकड़े पर धीरे-धीरे उस नकारात्मक स्थिति को ड्रा करें जिसे आप भूलना चाहते हैं। यह एक वास्तविक तस्वीर हो सकती है। मानसिक रूप से एक इरेज़र लें और कागज की शीट से प्रस्तुत स्थिति को क्रमिक रूप से "मिटा" देना शुरू करें। तब तक मिटाएं जब तक कि शीट से चित्र गायब न हो जाए। आंखें खोलो। जांच। ऐसा करने के लिए, अपनी आँखें बंद करें और कागज की एक ही शीट की कल्पना करें।

शिक्षक की रक्षा में कैसे मदद करें?

कानून "पूर्वस्कूली के बीच संबंध" शैक्षिक संस्थाऔर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) उनके बीच एक समझौते द्वारा शासित होते हैं, जो कानून द्वारा स्थापित पार्टियों के अधिकारों को सीमित नहीं कर सकता है। उसी समय, खंड 4.3 में। एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और रूसी संघ में एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में भाग लेने वाले बच्चे के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के बीच एक अनुकरणीय समझौता (30 मार्च, 1994 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के पत्र में दर्शाया गया है।
एन 212 / 19-12 "रूसी संघ में पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों पर मॉडल विनियमों को लागू करने वाले नमूना दस्तावेजों का एक पैकेज भेजने पर"), यह संकेत दिया जाता है कि माता-पिता को "एक बच्चे के साथ काम करने के लिए एक शिक्षक का चयन करने का अधिकार है, अगर वहाँ हैं" एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में उपयुक्त स्थिति"।

संघर्ष के कारण शिक्षक-अभिभावक, समाधान।

अक्सर गलतफहमी और असंतोष का कारण क्या बन सकता है? माता-पिता की ओर से, यह है: वे बच्चे के साथ बगीचे में बहुत कम करते हैं; उसके स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए उचित परिस्थितियाँ न बनाएँ; बच्चे के लिए एक दृष्टिकोण नहीं मिल रहा है; बच्चे के संबंध में गैर-शैक्षणिक तरीकों का उपयोग करें (नैतिक और शारीरिक दण्ड); वे बच्चे की अच्छी देखभाल नहीं करते हैं (उन्होंने अपनी नाक नहीं पोंछी, अपनी पैंटी नहीं बदली, गंदी टी-शर्ट नहीं बदली); बच्चे को खाने के लिए मजबूर किया जाता है या, इसके विपरीत, वे यह सुनिश्चित नहीं करते हैं कि वह सब कुछ खाता है; बच्चे की स्वतंत्रता को प्रतिबंधित करें; यदि बच्चे का व्यवहार देखभाल करने वालों के अनुकूल नहीं होता है तो अक्सर उसे दंडित करें और उसके बारे में शिकायत करें; अतिसक्रिय और आक्रामक बच्चों के खिलाफ कार्रवाई न करें, खासकर अगर उनके बच्चे को काट लिया गया हो (जो अक्सर नर्सरी में होता है, मारा जाता है, खरोंच किया जाता है।

बालवाड़ी में शिक्षक बदलें ...?

प्रश्न: नमस्कार। मुझे वास्तव में सलाह चाहिए। आप कितनी बार सुनते हैं कि बच्चे और माता-पिता शिक्षक को आदर्श मानते हैं, इसके अलावा, सर्वसम्मति से और पारस्परिक रूप से। तो हमारे पास ऐसा मामला है। यह नर्सरी समूह. हमने प्रशासन को एक पत्र भेजा ताकि यह शिक्षक हमारे समूह को अंत तक ले जाए: जूनियर, मिडिल और किंडरगार्टन के अंत तक।
हमें मना कर दिया गया, इस तथ्य से प्रेरित होकर कि वहां पहले से ही एक शिक्षक है। मैंने सुना है कि शिक्षा पर कानून के अनुसार, एक बच्चा अपनी इच्छा से एक शिक्षक चुन सकता है।

क्या कोई कानून है जो हमें अपने शिक्षक की रक्षा करने में मदद करेगा? क्या कोई मुझे बता सकता है कि कैसे कार्य करना है, क्या करना है, किससे संपर्क करना है? 60 माता-पिता और 30 प्यारे बच्चे आपको धन्यवाद देंगे! वकील व्लादिमीर कोरज़ोव ने उत्तर दिया: हैलो, "शिक्षा पर" कानून में शिक्षक चुनने के अधिकार का कोई विशेष संदर्भ नहीं है, लेकिन कला के भाग 4 के क्रम में।

शिक्षक और माता-पिता के बीच संघर्ष

मनोवैज्ञानिक संघर्ष की स्थितियों से बाहर निकलने के लिए 5 तरीके प्रदान करते हैं (तालिका वितरित करें) प्रतियोगिता (प्रतियोगिता) केवल अपने स्वयं के हितों पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव देती है। साथी के हितों के लिए पूर्ण अवहेलना परिहार (बचाव) को अपने स्वयं के हितों और साथी के हितों दोनों पर ध्यान देने की कमी की विशेषता है। समझौता प्रत्येक पार्टी के लिए "आधा" लाभ की उपलब्धि है।
डिवाइस में शामिल है बढ़ा हुआ ध्यानदूसरे व्यक्ति के हितों के लिए अपने स्वयं के नुकसान के लिए। सहयोग एक रणनीति है जो दोनों पक्षों के हितों को ध्यान में रखती है।
पर पढ़ाने का अभ्यासएक राय है कि सबसे प्रभावी तरीकासंघर्ष की स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता समझौता और सहयोग है। हालांकि, कोई भी रणनीति प्रभावी हो सकती है।
चूंकि प्रत्येक के अपने सकारात्मक और नकारात्मक पक्ष होते हैं।

एसओएस !!! शिक्षक बदल रहा है!!!

अचानक, कहीं से, एक कीड़ा आपके पास रेंगता है और कहता है: “अब मैं तुम्हें खाऊंगा! आप एक कीड़ा को क्या कहेंगे? अपनी आँखें खोलो और अपना उत्तर लिखो। आज हम आपके साथ "शिक्षक-अभिभावक" प्रणाली में संघर्षों के बारे में बात करेंगे।

लैटिन में "संघर्ष" शब्द का अर्थ है "टकराव"। संघर्ष सामाजिक जीवन का आदर्श है। साथ ही, मनोवैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक विनियमन और संघर्ष स्थितियों के समाधान के लिए तंत्र बनाने की आवश्यकता पर जोर देते हैं।

चूंकि "शिक्षक-अभिभावक" प्रणाली में पेशेवर संचार ऐसी कई स्थितियों से भरा होता है, इसलिए शिक्षक के लिए संघर्ष की स्थिति में व्यवहार की रणनीति को सही ढंग से चुनने की क्षमता अत्यंत महत्वपूर्ण है। एक पुराना अंग्रेजी खेल उद्देश्य: समूह के काम को पुनर्जीवित करना, संघर्षों के कुछ कारणों पर चर्चा करना।

कोच अग्रिम में पुरस्कार पैक करता है (इसे कागज में लपेटता है, एक बॉक्स में रखता है, इसे रिबन से बांधता है, इसे टेप से सील करता है, आदि)। खेल शुरू होने से पहले, समूह एक सर्कल में बैठता है, कुर्सियों को एक दूसरे के जितना संभव हो उतना करीब ले जाया जाता है।

प्रशिक्षक हंसमुख संगीत चालू करता है और अपने बगल में बैठे प्रतिभागियों में से एक को पुरस्कार के साथ एक बड़ा बंडल देता है। वह, बंडल प्राप्त करने के बाद, तुरंत इसे अगले खिलाड़ी के पास भेजता है, कि एक से अगले, आदि। अचानक, संगीत बंद हो जाता है, और प्रतिभागी अपने हाथों में बंडल के साथ जल्दी से पुरस्कार प्रकट करना शुरू कर देता है। वह ऐसा तब तक कर सकता है जब तक कि संगीत फिर से शुरू न हो जाए।

शिक्षकों के पास माता-पिता के खिलाफ दावों की "अपनी सूची" भी है: वे किंडरगार्टन के कर्मचारियों के प्रति अपमानजनक हैं, वे बच्चे के सामने उठे हुए स्वर में डांट सकते हैं; रसीदों का भुगतान करना भूल जाएं, अतिरिक्त कक्षाओं के लिए समय पर भुगतान करें; वे बच्चों के लिए तिजोरी में कपड़े बदलना भूल जाते हैं; बच्चों को किंडरगार्टन में पूरी तरह से बिना तैयारी के लाना (बुनियादी स्व-सेवा कौशल के बिना, किंडरगार्टन की दैनिक दिनचर्या के आदी नहीं); बच्चों का देर से उठाना; बच्चों को कम शिक्षित करना (अत्यधिक लिप्त होना या, इसके विपरीत, बच्चे पर उचित ध्यान न देना; ऐसे बच्चों के लिए एक दृष्टिकोण खोजना आमतौर पर बहुत मुश्किल होता है); कर्मचारियों के लिए अनुचित दावे करें, trifles में दोष खोजें।

माता-पिता के असंतोष के कारण शिक्षक को बदलने की प्रक्रिया

यदि चित्र गायब नहीं होता है, तो इरेज़र को फिर से लें और "मिटाएं" जब तक कि यह पूरी तरह से गायब न हो जाए। कुछ समय बाद, प्रक्रिया को दोहराया जा सकता है। मनोवैज्ञानिक सिफारिशें, पर सही व्यवहारएक विरोधाभासी, पूर्व-संघर्ष और संघर्ष की स्थिति में एक व्यक्ति इस प्रकार है: विवादास्पद मुद्दावर्तमान काल में, पिछली शिकायतों, संघर्षों का उल्लेख किए बिना।

पर्याप्त रूप से समझें, के दृष्टिकोण से संघर्ष के सार को पहचानें मनोवैज्ञानिक तंत्र- पार्टियों के हित, जरूरतें, लक्ष्य और उद्देश्य। अधिक बार प्रश्न पूछना: "क्या मैंने आपको सही ढंग से समझा (समझा?"), इससे मानसिक बाधाओं से बचने में मदद मिलेगी।

संचार में खुले रहें, मैत्रीपूर्ण रहें और आपसी विश्वास का माहौल बनाने का प्रयास करें। अपने आप को उसके स्थान पर रखते हुए, "अंदर से" प्रतिद्वंद्वी की स्थिति को समझने की कोशिश करें। आपत्तिजनक, अपमानजनक शब्द न बोलें, निराशाजनक विशेषणों का प्रयोग न करें। तीक्ष्णता से तीक्ष्णता उत्पन्न होती है।
और अब "Apple and Worm" अभ्यास से आपके उत्तरों को याद करते हैं और उन्हें संघर्ष की स्थितियों से बाहर निकलने के तरीकों से जोड़ते हैं। (एन-आर: "अब मैं तुम पर गिरूंगा और तुम्हें कुचल दूंगा" - प्रतियोगिता, "देखो क्या एक सुंदर नाशपाती है" - परिहार, "ठीक है, ठीक है, आधा काट लें, बाकी को मेरे प्यारे मालिकों पर छोड़ दें" - ए समझौता, "ऐसा, जाहिरा तौर पर, मेरे पास एक भारी हिस्सा है" - अनुकूलन, "देखो, जमीन पर पहले से ही गिरे हुए सेब हैं, आप उन्हें खाते हैं, वे स्वादिष्ट भी हैं" - सहयोग)। शिक्षकों में संघर्षों को सकारात्मक रूप से हल करने और "शिक्षक-माता-पिता" की बातचीत की प्रक्रिया में संघर्ष की स्थितियों का पेशेवर विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना आवश्यक है; संघर्ष के कारणों और परिणामों के बारे में शिक्षक की जागरूकता को बढ़ावा देना। संघर्ष की स्थितिशिक्षक और छात्र के माता-पिता के बीच बातचीत की प्रक्रिया में विभिन्न कारणों से उत्पन्न हो सकता है।
हम सभी जानते हैं कि प्रीस्कूलर की पूर्ण परवरिश परिवार और प्रीस्कूल संस्थान के एक साथ प्रभाव में होती है। इसलिए, हमारा मुख्य कार्य माता-पिता को हमारे सक्रिय सहायक और समान विचारधारा वाले व्यक्ति बनाना है। हम अक्सर शिकायत करते हैं कि माता-पिता हमारे प्रयासों के प्रति उदासीन हैं, कि वे संपर्क नहीं करना चाहते हैं, कि उन्हें अपने बच्चों के जीवन में कोई दिलचस्पी नहीं है। लेकिन क्या हमने कभी इस तथ्य के बारे में सोचा है कि, शायद, हम लोगों को संचार, रुचि के लिए व्यवस्था नहीं कर सकते हैं, इसे किंडरगार्टन में न केवल बच्चों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी गर्म और आरामदायक बना सकते हैं। एक शिक्षक एक पूर्वस्कूली संस्था का कर्मचारी होता है जो न केवल उसे सौंपे गए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए सीधे जिम्मेदार होता है, बल्कि बालवाड़ी कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक कार्य भी करता है।

लड़कियों, नमस्ते। शिक्षक के प्रतिस्थापन के संबंध में, मुझे प्रमुख को एक पत्र संकलित करने में तत्काल सहायता की आवश्यकता है। हमारे पास 2 भव्य शिक्षक हैं, हमारे नर्सरी समूह (या छोटे) को बहुत विकसित माना जाता है, क्योंकि। शिक्षकों ने अपनी पूरी आत्मा अपनी शिक्षा और व्यवस्था के आदी होने में लगा दी। यहाँ समस्या है: 2 कनिष्ठ समूहबहुत बुरा, क्योंकि काम के अनुभव के बिना शिक्षकों ने वहां काम किया, बच्चों को कुछ भी नहीं सिखाया गया, आप शाश्वत गंदगी समूह में कैसे प्रवेश नहीं कर सकते (खिलौने लॉकर रूम में भी बिखरे हुए हैं), उस समय के दौरान मेरा बच्चा वहां रहा (क्योंकि हमारे शिक्षक 1 स्कूल में थे) और नानी मातृत्व अवकाश पर चली गईं) उन्होंने कभी चित्र नहीं बनाए, उन्होंने मूर्ति नहीं बनाई, और अगर उन्होंने गढ़ा, तो यह एक ऐसा अपमान था .... बस कोई शब्द नहीं हैं .. हमारे शिक्षकों ने हमेशा इस तथ्य के लिए वोवका की प्रशंसा की कि वह अच्छी तरह से खींचता और तराशता है, उन्होंने कहा कि रचनात्मक बच्चा, और यहाँ यह पता चलता है कि वह दिन भर सिर के बल खड़ा रहता है और केवल लड़ता और काटता है, हालाँकि यह उसके समूह में समाप्त हो गया है। सामान्य तौर पर, प्रधानाध्यापक ने माता-पिता को चेतावनी दिए बिना, हमारे 1 शिक्षकों को लेने और हमें एक स्थानापन्न शिक्षक के रूप में रखने का फैसला किया, जो हमारे पास एक बार था जब उनमें से 1 बीमार छुट्टी पर था। यह कहना कि यह एक घृणित शिक्षक है, कुछ भी नहीं कहना है, लेकिन सभी ने शांति से सहन किया और दांत पीसकर इंतजार किया। जब हमने प्रधानाध्यापक के साथ एक बैठक की, तो हमने एक स्थानापन्न शिक्षक के बारे में उनसे संपर्क किया, बताया कि न केवल हमें उनसे नमस्ते या पूछताछ नहीं मिल सकती है, जब वे किसी अजनबी के पास नहीं जाना चाहते तो वह बच्चों को भी नहीं ले जाती थी, बच्चे रात के खाने के बाद जाते हैं, सभी गंदे हैं, धोए नहीं जाते हैं, समूह में गड़बड़ है, बच्चों को अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है, वे पूरे दिन अपने डेस्क पर बैठे रहते हैं और चेहरे बनाते हैं, जैसे कि वे बच्चे नहीं थे, लेकिन डॉन ' समझ नहीं आता कि वह काम भी नहीं करना चाहती। उन्होंने 2 शिक्षकों से पूछा, विकल्प के रूप में, उन्होंने एक ही बात सुनी ...
और फिर हम अपने बगीचे की साइट पर जाते हैं, और वहां .... हमारे शिक्षक को दूसरे समूह में एक नया पढ़ाने के लिए स्थानांतरित कर दिया गया था, और यह विकल्प हमारे साथ अध्ययन करने के लिए रखा गया था। कोई चेतावनी नहीं!!! मेरे पास हमारे मैनेजर के बारे में बेहतर राय थी, लेकिन जाहिर तौर पर वह यह नहीं समझती थी कि हम उसे शांत जीवन नहीं देंगे। सभी माता-पिता किसी भी प्रतिस्थापन के खिलाफ हैं, हम सिर को एक बयान लिखना चाहते हैं और मंगलवार को स्वागत के दिन पूरी भीड़ के साथ सिर पर आना चाहते हैं।
और यहाँ अनुरोध है .... मदद, कृपया .... सिर को एक पत्र लिखें .... शायद कोई जानता है कि वहां क्या कानून दर्ज किया जा सकता है ... बच्चे छोटे हैं, उनके लिए यह एक भयानक तनाव है मैं एक सामान्य नौकरी पर जा रहा हूँ, लेकिन अगर हमारे पास यह कुल्हा है, तो यह वास्तविक नहीं है !!! बच्चे वहाँ नहीं जाना चाहते! हमारे बच्चे गिनी पिग नहीं हैं जिन्हें पढ़ाया जाए.....

कई शिक्षक अक्सर पूछते हैं: क्या उन्हें समूह में मरम्मत करनी चाहिए या अपने पैसे से पद्धति संबंधी साहित्य खरीदना चाहिए? एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों के बारे में माता-पिता के पास भी कई प्रश्न हैं।

एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों को कई नियामक दस्तावेजों में स्पष्ट रूप से निहित किया गया है:

• नौकरी विवरण में
• स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं के लिए पूर्वस्कूली संस्थान(सैनपिन 2.4.1.2660),
• के बीच एक रोजगार अनुबंध में पूर्वस्कूली शिक्षकऔर नियोक्ता।

इन कानूनी दस्तावेजों में जो कुछ भी निर्दिष्ट नहीं है, वह किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारी नहीं है और, तदनुसार, वह उन्हें पूरा करने के लिए बाध्य नहीं है।

"चीट शीट" के रूप में, हमने कानूनी दस्तावेजों से सभी जानकारी एकत्र की और कई क्षेत्रों में एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों को वितरित किया:

• समूह में बच्चों को स्वीकार करते समय,
• खानपान में,
• दिन में समूह में काम करते समय,
• नींद का आयोजन करते समय
• सैर पर,
• कार्य दिवस के अंत में।

बच्चों को एक समूह में स्वीकार करते समय एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• बच्चों का दैनिक सुबह स्वागत शिक्षकों द्वारा किया जाता है जो बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में माता-पिता का साक्षात्कार करते हैं।

खानपान में किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• शिक्षक बच्चों को खाने में मदद करते हैं, बहुत छोटे बच्चे तंग आ जाते हैं।

दिन के दौरान एक समूह में काम करते समय एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• सख्त निष्पादन सुनिश्चित करता है स्थापित शासनदिन और कक्षाओं का ग्रिड।
• अनुकूलन की अवधि के दौरान बच्चों के व्यवहार की निगरानी करता है, उनकी मदद करता है; समूह में प्रारंभिक अवस्थाटिप्पणियों की एक डायरी रखता है।
• बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति में बदलाव के बारे में संस्था के प्रमुख और हेड नर्स को नियमित रूप से सूचित करता है। अनुपस्थित बच्चों के बारे में हेड नर्स को सूचित करता है, उनकी अनुपस्थिति का कारण पता करता है, उपस्थिति रिकॉर्ड रखता है।
• वह अपने समूह में प्रत्येक बच्चे के साथ सम्मान और देखभाल के साथ व्यवहार करता है, बच्चों और उनके माता-पिता के साथ संवाद करने में संयम और शैक्षणिक व्यवहार दिखाता है।
• के साथ साथ संगीत निर्देशकऔर के लिए प्रशिक्षक शारीरिक शिक्षाछुट्टियां तैयार करता है, बच्चों के अवकाश का आयोजन करता है।
• जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष के बच्चों के साथ, शिक्षकों द्वारा उपसमूहों में सप्ताह में 2-3 बार शारीरिक व्यायाम किया जाता है। जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों के साथ किंडरगार्टन में कक्षाएं समूह कक्ष में, जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के साथ - समूह कक्ष में या जिम में आयोजित की जाती हैं।

एक समूह में नींद का आयोजन करते समय एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• जिन बच्चों को सोने में कठिनाई होती है और हल्की नींद आती है, उन्हें पहले बिस्तर पर रखने और सबसे अंत में जागने की सलाह दी जाती है। पर मिश्रित आयु वर्गबड़े बच्चे सोने के बाद जल्दी उठते हैं। बच्चों की नींद के दौरान शयन कक्ष में शिक्षक (या उनके सहायक) की उपस्थिति अनिवार्य है।

टहलने पर एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• शिक्षक को बच्चों को कपड़े पहनने में मदद करनी चाहिए।
• बच्चों के साथ चलते समय खेल खेलना जरूरी है शारीरिक व्यायाम. बच्चों के पूर्वस्कूली परिसर में लौटने से पहले सैर के अंत में आउटडोर खेल आयोजित किए जाते हैं।
• साइट पर, बच्चों के साथ मिलकर, वह अपने आयु वर्ग के कार्यक्रम के अनुसार भूनिर्माण पर काम करती है।

कार्य दिवस के अंत में किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• कार्य दिवस के अंत में एक शिफ्ट को स्थानांतरित करते समय, वह समूह में एक अनुकरणीय आदेश छोड़ देता है।
• शिक्षक व्यक्तिगत रूप से दूसरे शिक्षक को शिफ्ट सौंपता है, सूची के अनुसार बच्चों को स्थानांतरित करता है।
• माता-पिता और कानूनी प्रतिनिधियों (केवल वयस्क) को बच्चों का स्थानांतरण सख्ती से करें।

इसके अलावा, शिक्षक की जिम्मेदारियों में शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाना, रिपोर्टिंग, उन्नत प्रशिक्षण और किंडरगार्टन स्टाफ और माता-पिता के साथ बातचीत शामिल है:

• से संबंधित हेड, हेड नर्स, हेड एजुकेटर की आवश्यकता को पूरा करता है शैक्षणिक कार्यऔर बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा।
• समय पर और सटीक तरीके से प्रलेखन बनाए रखता है।
• पाठ्यक्रम, सेमिनार, ओपन व्यूइंग में व्यावसायिक योग्यता और शैक्षणिक स्तर में व्यवस्थित रूप से सुधार करता है।
• संस्थानों की शैक्षणिक परिषदों में भाग लेता है, क्षेत्र, जिले में पद्धतिगत संघों, दिनों के अनुसार बच्चों के कार्यों की प्रतियोगिताओं और प्रदर्शनियों का आयोजन करता है दरवाजा खोलें, आयोजित करता है अभिभावक बैठक, छुट्टियों में भाग लेता है।
• परिवार में बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता के साथ काम करता है, उन्हें किंडरगार्टन के साथ सक्रिय सहयोग में शामिल करता है। का निर्माण सुनिश्चित करने के लिए मूल समितियों और व्यक्तिगत माता-पिता के साथ सक्रिय रूप से काम करता है आवश्यक शर्तेंशैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए समूह के परिसर में और साइट पर।