बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक है। बच्चा गुजर रहा है कठिन चरणअनुकूलन, समूह में बच्चों के लिए अभ्यस्त हो जाता है और नया वातावरण, शिक्षक और नानी को। एक निश्चित समय के बाद वह इस माहौल में काफी शांत और आत्मविश्वासी महसूस करता है। लेकिन कभी-कभी बालवाड़ी में बच्चे को शिक्षक के प्रतिस्थापन का सामना करना पड़ता है।

उसे एक नए व्यक्ति की आदत डालने और नई आवश्यकताओं को शांति से स्वीकार करने में कैसे मदद करें?

नर्सरी से वरिष्ठ समूह में जाने पर शिक्षक का परिवर्तन

एक बच्चे का सामना करने वाला पहला शिक्षक नर्सरी शिक्षक होता है। एक बच्चे को नर्सरी के अनुकूल होने में कम से कम समय लगता है, औसतन 7-10 दिन। इस उम्र में crumbs ने अभी तक पर्याप्त आदतें नहीं बनाई हैं, वह आसानी से इस व्यक्ति के मार्गदर्शन में एक नए वातावरण और नए नियमों के अनुकूल होना शुरू कर देता है।

3 साल बाद, बच्चा उस समूह में चला जाता है जिसमें वह स्कूल तक रहेगा। कुछ किंडरगार्टन में, नर्सरी से में जाने पर वरिष्ठ समूह,बच्चे एक नया शिक्षक आता है.

अक्सर, यह प्रतिस्थापन दर्द रहित होता है, क्योंकि बच्चा पहले से ही है किंडरगार्टन में शासन और अनुशासन के आदी, और पिछले शिक्षक के लिए एक मजबूत मनोवैज्ञानिक लगाव के लिए, वह अभी भी बहुत छोटा है, उसकी याददाश्त लंबे समय तक यादें नहीं रखती है।

लेकिन अगर बच्चा शांति से परिवर्तनों को मानता है, तो भी यह अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कुछ तैयारी करो:

- आप उससे बात करें, उसे बताएं कि वह नए से मिलेंगे और अच्छा आदमीजो उसके साथ खेलेगा, सिखाएगा और हर चीज में मदद करेगा;

- यह समझाने के लिए कि अब वह बड़ा हो गया है और एक वयस्क समूह में चला गया है, जहां उसके साथ एक वयस्क की तरह व्यवहार किया जाएगा।

अगर एक बच्चा एक नए व्यक्ति के लिए परिवर्तन और अनुकूलन को सहन करना मुश्किल हैउपरोक्त बिंदुओं के अतिरिक्त, आपको यह करना होगा:

- बच्चे के साथ पहले कुछ दिन कुछ समय के लिए किंडरगार्टन में बिताएं (यदि यह किंडरगार्टन के नियमों का खंडन नहीं करता है), ताकि नए शिक्षक से एक साथ चर्चा करने के बाद, ध्यान केंद्रित करें सकारात्मक बिंदुउसके व्यवहार में;

- बालवाड़ी के बाद अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताएं, साथ खेलें या टहलें ताकि उसे आपका समर्थन महसूस हो;

- आप अपने बच्चे के साथ "किंडरगार्टन" में खिलौनों के साथ खेल सकते हैं। खेल के दौरान यह स्पष्ट हो जाएगा कि वास्तव में उसे क्या चिंता है। खेल का अंत इस तथ्य तक कम हो जाता है कि सब कुछ अच्छी तरह से समाप्त हो जाता है और सभी समस्याओं का समाधान हो जाता है।

स्थायी निवास के समूह में शिक्षक का परिवर्तन

कभी-कभी किंडरगार्टन में शिक्षक का जबरन परिवर्तन होता है, समूह में बच्चों का अनुकूलन नए शिक्षक के व्यक्तित्व और व्यक्तिगत बच्चे की विशेषताओं दोनों पर निर्भर करेगा।

नए शिक्षक का व्यक्तित्व और बच्चों का अनुकूलन

वर्तमान में, किंडरगार्टन विभिन्न प्रकार की प्रणाली और शिक्षा के तरीके प्रदान करते हैं। कुछ तरीके बच्चे की स्वतंत्रता को सीमित नहीं करते हैं, अन्य उन्हें सख्त नियमों का पालन करने के लिए मजबूर करते हैं। देखभाल करने वाले का परिवर्तनमें परिवर्तन कर सकता है मौजूदा तरीकेपालन-पोषण जिसके लिए समूह के बच्चे आदी हैं।

यदि बच्चों के प्रति एक दयालु, विनम्र और दयालु शिक्षक दिखाई देता है, तो इससे बच्चों में नकारात्मक अनुभव होने की संभावना नहीं है। समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं यदि नया शिक्षक अधिक सख्त, मांग करने वाला और लाता है बच्चों की टीमआचरण के नए नियम और उभरती समस्याओं को हल करने के लिए एक अलग दृष्टिकोण।

बच्चे और नए शिक्षक के चरित्र और स्वभाव की विशेषताएं

ऐसे बच्चे भी होते हैं, जो अपने स्वभाव और स्वभाव से, उन लोगों से बहुत जुड़े होते हैं जिनके साथ वे संवाद करते हैं। लंबे समय के लिए. और वे किसी भी नए परिचित को बड़ी मुश्किल से देखते हैं।

बच्चे के वातावरण में परिवर्तन तनाव को भड़का सकता है, और बालवाड़ी में जाने से नकारात्मक भावनाएं पैदा होंगी। इस मामले में, माता-पिता को चाहिए:

— एक नए शिक्षक के साथ चैट करें, ओर से उसके व्यवहार का निरीक्षण करें। अपने लिए "समस्या" के क्षण निर्दिष्ट करें जो बच्चे के अनुकूल न हों;

- बच्चे के साथ संवाद करने से इंकार न करें और उसके साथ उसके अनुभवों के कारणों पर चर्चा करें;

- स्थिति के आधार पर बच्चे के साथ उसके व्यवहार के संभावित मॉडलों के बारे में बात करें, ताकि वह अधिक आत्मविश्वास महसूस कर सके;

- उसे समझाएं कि वह बूढ़ा हो रहा है और शिक्षक उसके साथ संवाद करता है जैसे कि वह पहले से ही पूरी तरह से वयस्क हो;

- बच्चे को अपने अनुभव न दिखाएं, उसकी उपस्थिति में किंडरगार्टन और शिक्षक की आलोचना न करें;

- शिक्षक के साथ उन समस्याओं पर चर्चा करें जो बच्चे को चिंतित करती हैं और संयुक्त रूप से समाधान ढूंढती हैं;

— को देखें बाल मनोवैज्ञानिक , जो लगभग हर किंडरगार्टन में उपलब्ध है या निजी तौर पर कोई विशेषज्ञ ढूंढता है।

देखभाल करने वाले का परिवर्तनसे भी जुड़ा हो सकता है एक बच्चे को एक नए शैक्षणिक संस्थान में स्थानांतरित करना. यह बच्चे के सामाजिक परिवेश में एक अधिक वैश्विक परिवर्तन है, क्योंकि न केवल एक छोटे आदमी के जीवन में एक नया शिक्षक दिखाई देता है, बल्कि एक अलग टीम, एक अलग दैनिक दिनचर्या, इसलिए यह स्थितिअलग से विचार किया जाना चाहिए।

औसतन, एक नए व्यक्ति के अनुकूलन में एक से दो महीने लग सकते हैं। इस अवधि के बाद, बच्चे को नए व्यक्ति और नए नियमों के अभ्यस्त होने की संभावना है। और माता-पिता का धैर्य और ध्यान होगा सबसे अच्छा सहायकइस कठिन मामले में।

आप सब कुछ जानने वाले पहले व्यक्ति क्यों नहीं हो जाते? अभी ब्लॉग अपडेट की सदस्यता लें!

लड़कियों, नमस्ते। शिक्षक के प्रतिस्थापन के संबंध में, मुझे प्रमुख को एक पत्र संकलित करने में तत्काल सहायता की आवश्यकता है। हमारे पास 2 अच्छे शिक्षक हैं, हमारे नर्सरी समूह(या छोटा) बहुत विकसित माना जाता है, tk। शिक्षकों ने अपनी पूरी आत्मा अपनी शिक्षा और व्यवस्था के आदी होने में लगा दी। यहाँ समस्या है: 2 कनिष्ठ समूहबहुत बुरा, क्योंकि काम के अनुभव के बिना शिक्षकों ने वहां काम किया, बच्चों को कुछ भी नहीं सिखाया गया, आप शाश्वत गंदगी समूह में कैसे प्रवेश नहीं कर सकते (खिलौने लॉकर रूम में भी बिखरे हुए हैं), उस समय के दौरान मेरा बच्चा वहां रहा (क्योंकि हमारे शिक्षक 1 स्कूल में थे) और नानी मातृत्व अवकाश पर चली गईं) उन्होंने कभी चित्र नहीं बनाए, उन्होंने मूर्ति नहीं बनाई, और अगर उन्होंने गढ़ी, तो ऐसा अपमान .... बस कोई शब्द नहीं है .. हमारे शिक्षकों ने हमेशा वोवका की प्रशंसा की कि वह आकर्षित करता है और अच्छी तरह से तराशते हैं, उन्होंने कहा कि रचनात्मक बच्चा, और यहाँ यह पता चलता है कि वह दिन भर सिर के बल खड़ा रहता है और केवल लड़ता और काटता है, हालाँकि यह उसके समूह में समाप्त हो गया है। सामान्य तौर पर, प्रबंधक ने माता-पिता को चेतावनी दिए बिना, हमारे 1 शिक्षकों को लेने का फैसला किया और हमें एक स्थानापन्न शिक्षक में डाल दिया, जो हमारे पास एक बार था जब उनमें से 1 बीमार छुट्टी पर था। यह कहना कि यह एक घृणित शिक्षक है, कुछ भी नहीं कहना है, लेकिन सभी ने शांति से सहन किया और दांत पीसकर इंतजार किया। जब हमने प्रधानाध्यापक के साथ बैठक की, तो हमने उनसे एक स्थानापन्न शिक्षक के बारे में संपर्क किया, बताया कि न केवल हमें उनसे नमस्ते या पूछताछ नहीं मिल सकती है, जब वे किसी अजनबी के पास नहीं जाना चाहते तो बच्चों को भी नहीं लेते थे, बच्चे रात के खाने के बाद जाते हैं, सभी गंदे हैं, धोए नहीं जाते हैं, समूह में गड़बड़ है, बच्चों को अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है, वे पूरे दिन अपने डेस्क पर बैठते हैं और चेहरे बनाते हैं, जैसे कि वे बच्चे नहीं थे, लेकिन डॉन ' समझ नहीं आता कि वह काम भी नहीं करना चाहती। उन्होंने 2 शिक्षकों से पूछा, विकल्प के रूप में, उन्होंने एक ही बात सुनी ...
और फिर हम अपने बगीचे की साइट पर जाते हैं, और वहां .... हमारे शिक्षक को दूसरे समूह में एक नया पढ़ाने के लिए स्थानांतरित कर दिया गया था, और यह विकल्प हमारे साथ अध्ययन करने के लिए रखा गया था। कोई चेतावनी नहीं!!! मेरे पास हमारे मैनेजर के बारे में बेहतर राय थी, लेकिन जाहिर तौर पर वह यह नहीं समझती थी कि हम उसे शांत जीवन नहीं देंगे। सभी माता-पिता किसी भी प्रतिस्थापन के खिलाफ हैं, हम सिर को एक बयान लिखना चाहते हैं और मंगलवार को स्वागत के दिन पूरी भीड़ के साथ सिर पर आना चाहते हैं।
और यही विनती है.... मदद, pliz .... सिर को एक पत्र लिखें .... शायद कोई जानता है कि वहां क्या कानून दर्ज किया जा सकता है ... बच्चे छोटे हैं, उनके लिए यह एक भयानक तनाव है, मैं एक सामान्य नौकरी पर जा रहा हूँ, लेकिन अगर हमारे पास यह कुल्लू है, तो यह वास्तविक नहीं है !!! बच्चे वहाँ नहीं जाना चाहते! हमारे बच्चे गिनी पिग नहीं हैं जिन्हें पढ़ाया जाए.....

आप को मिला शिक्षक की शिक्षापेशे से शिक्षक हैं और बालवाड़ी में काम पर जाने वाले हैं। शिक्षक की जिम्मेदारियां बाल विहारसामान्य शब्दों में, आप जानते हैं, लेकिन आप सब कुछ नहीं समझते हैं। दीवारों के पीछे क्या छिपा है पूर्वस्कूली? शायद इस लेख को पढ़ने से आपको कुछ सवालों के जवाब खोजने में मदद मिलेगी।

मैं बालवाड़ी में काम करने जा रहा हूँ। A से Z . तक एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

सबसे पहले, शिक्षक वह व्यक्ति होता है जो लगातार बच्चों के बगल में होता है: एक समूह में, टहलने पर, दोपहर के भोजन और सोने के दौरान। उन्हें हर मिनट और सेकंड में उनकी भलाई और सुरक्षा की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए। लेकिन यह उनके कर्तव्यों का अंत नहीं है। इसके अलावा, शिक्षक बच्चों के साथ विकासात्मक गतिविधियों का संचालन करता है, उन्हें परियों की कहानियां पढ़ता है और बताता है, समूह में आदेश और अनुशासन की निगरानी करता है, विभिन्न समूह प्रलेखन बनाए रखता है, और मैटिनी के आयोजन और संचालन में सक्रिय भाग लेता है।

शिक्षक का कार्य दिवस

एक किंडरगार्टन शिक्षक की मुख्य जिम्मेदारियां क्या हैं? इसे और अधिक स्पष्ट करने के लिए, एक कार्य दिवस पर विचार करें, जो सुबह शुरू होता है और शाम को समाप्त होता है। पूर्वस्कूली संस्थान में हर दिन दैनिक दिनचर्या के अनुसार होता है, जिसका किंडरगार्टन पालन करता है। एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य सीधे उस पर निर्भर करते हैं।

शिक्षक की सुबह की शुरुआत बच्चों के स्वागत से होती है। इस समय, शिक्षक को प्रत्येक माता-पिता के साथ संवाद करना चाहिए, जांचें कि क्या बच्चे के साथ सब कुछ क्रम में है। जब सभी बच्चे इकट्ठे हो जाते हैं, तो शिक्षक उनके साथ व्यायाम करते हैं और उन्हें नाश्ते पर ले जाते हैं। नाश्ते के बाद, बच्चों के साथ सीधी शैक्षिक गतिविधियाँ और सैर की जाती है। इन कक्षाओं के बीच के अंतराल में, दूसरा नाश्ता किया जा सकता है, लेकिन यह सब बालवाड़ी की विशेषताओं पर निर्भर करता है। टहलने के बाद, बच्चे दोपहर का भोजन करते हैं और बिस्तर पर चले जाते हैं। शांत समय के दौरान, शिक्षक विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में संलग्न हो सकता है: प्रलेखन भरना, विभिन्न स्टैंडों, कोनों की व्यवस्था करना, मैटिनी के लिए तैयार करना, खिलौने धोना, नवीनतम कार्यप्रणाली साहित्य से परिचित होना।

सोने के बाद दोपहर का नाश्ता, सैर और रात का खाना होता है, जिसके बाद बच्चों को उनके माता-पिता ले जाते हैं।

शिक्षक की जिम्मेदारी

भर्ती करते समय, इस पद के लिए स्वीकृत प्रत्येक कर्मचारी को अध्ययन करना चाहिए आधिकारिक कर्तव्यपेंटिंग के तहत बालवाड़ी शिक्षक। इस दस्तावेज़ में कहा गया है कि शिक्षक को बच्चों और उनके स्वास्थ्य को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों के संचालन में सक्षम होना चाहिए शारीरिक विकास, सभी प्रकार की संगठित और स्वतंत्र गतिविधियाँ और प्रीस्कूलरों का संचार। पूर्वस्कूली संस्था के मुख्य कार्यक्रम के अनुसार बच्चों को सभी ज्ञान प्राप्त करना चाहिए।

एक किंडरगार्टन शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों में घर के अंदर और किंडरगार्टन के खेल के मैदानों पर, माता-पिता के साथ बातचीत में बच्चों की सावधानीपूर्वक निगरानी शामिल है। शिक्षक खेल की योजना और आयोजन भी करता है और स्वतंत्र गतिविधिऔर बच्चों का अवकाश, इंट्रा-गार्डन और उच्च स्तर दोनों की प्रतियोगिताओं में भाग लेना, जिसके बाद वे बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनियाँ आयोजित करते हैं।

शिक्षक को आधुनिक नवीन तकनीकों और विधियों में महारत हासिल करनी चाहिए और उन्हें व्यवहार में लागू करना चाहिए। इसके साथ ही शिक्षक अपने कार्यस्थल, समूह में और उसे सौंपे गए क्षेत्र में व्यवस्था और साफ-सफाई की निगरानी करता है। SanPiN मानकों के अनुसार खिलौनों के कीटाणुशोधन का संचालन करता है। काम का समन्वय करता है कनिष्ठ शिक्षक. बच्चों की उपस्थिति का दैनिक रिकॉर्ड रखता है और इसे एक विशेष नोटबुक में रिकॉर्ड करता है। शिक्षक सीधे मुखिया के अधीन होता है, वरिष्ठ शिक्षक और नर्स की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

वरिष्ठ शिक्षक के पास क्षेत्र में उच्च शैक्षणिक शिक्षा और कार्य अनुभव होना चाहिए। पूर्व विद्यालयी शिक्षाकम से कम पांच साल।

वरिष्ठ शिक्षक की मुख्य जिम्मेदारियों में बच्चों के साथ काम करने वाले सभी शिक्षकों की गतिविधियों का प्रबंधन करना शामिल है। वह शैक्षणिक परिषदों का आयोजन और संचालन करता है, अभिभावक बैठकऔर अन्य सभी गतिविधियां किंडरगार्टन में नियोजित हैं। वर्ष में दो बार, शिक्षकों के साथ मिलकर, यह प्रत्येक बच्चे द्वारा कार्यक्रम में महारत हासिल करने के स्तर की पहचान करने के लिए निगरानी करता है।

वरिष्ठ शिक्षक शिक्षक, संकीर्ण विशेषज्ञ, कनिष्ठ शिक्षक के पद के लिए उम्मीदवारों के चयन में भाग लेता है। किंडरगार्टन स्टाफ की टीम में एक अच्छा मनोवैज्ञानिक माहौल बनाने में सहायता करता है।

वरिष्ठ शिक्षक के कर्तव्यों में सभी पद्धति संबंधी दस्तावेज बनाए रखना शामिल है: वार्षिक योजना, वर्ष के लिए कार्य का विश्लेषण, साइक्लोग्राम, विभिन्न निगरानी और बहुत कुछ। उसे शैक्षणिक कर्मचारियों की शिक्षा के स्तर की निगरानी करनी चाहिए, उनकी योग्यता में समय पर सुधार करना चाहिए और प्रमाणन की तैयारी में मदद करनी चाहिए। साथ ही, जिला और संघीय स्तर पर विभिन्न आयोजनों और प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए शिक्षकों को सक्रिय करना।

वरिष्ठ शिक्षक सीधे बालवाड़ी के प्रमुख के अधीन होता है।

कनिष्ठ शिक्षक की भूमिका

जूनियर किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों में समूह में स्वच्छता बनाए रखना शामिल है। उसे सौंपे गए सभी परिसरों को सुबह-शाम साफ करें, एक शांत घंटे के बाद - शयन कक्ष में गीली सफाई करें। यदि समूह में कालीन हैं, तो उन्हें नम ब्रश और वैक्यूम क्लीनर से साफ करें। महीने में एक बार अनिवार्य सामान्य सफाईकीटाणुनाशकों के उपयोग से, खिड़कियों को साल में दो बार धोया जाता है।

कनिष्ठ शिक्षक का दैनिक कर्तव्य व्यंजन, बच्चों की मेज, जिस पर वे खाते हैं, बर्तन (यदि कोई हो) की सफाई करना है। हफ्ते में एक बार या जब जरूरत पड़े तो बेड लिनन बदलें। बाथरूम का स्वच्छ प्रसंस्करण दिन में दो बार किया जाना चाहिए। तौलिये की सफाई, समूह में पीने के लिए उबले हुए पानी की निरंतर उपस्थिति की निगरानी करता है। चलने के दौरान बच्चों को कपड़े पहनने और कपड़े उतारने में मदद करता है।

उपरोक्त सभी के साथ, कनिष्ठ शिक्षक बच्चों के साथ काम के आयोजन में, संचालन में मदद करने के लिए बाध्य है शैक्षणिक गतिविधियांशिक्षक द्वारा आयोजित। साथ ही, उनके कर्तव्यों में बच्चों में स्व-सेवा के बुनियादी कौशल को स्थापित करने के लिए काम का आयोजन करना, उन्हें वरिष्ठ और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों से परिचित कराना शामिल है। तैयारी समूह. जूनियर शिक्षक पूर्वस्कूली बच्चों के भोजन का आयोजन करता है, भोजन के दौरान अच्छे व्यवहार के नियमों, सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल में महारत हासिल करने पर काम करता है। अपनी क्षमता के मामलों में प्रीस्कूलर के माता-पिता के साथ बातचीत करता है। एक अच्छे कारण के लिए देखभाल करने वाले की अनुपस्थिति के दौरान और "शांत समय" के दौरान बच्चों की देखभाल करता है।

कनिष्ठ शिक्षक सीधे मुखिया के अधीन होता है, शिक्षक, नर्स, घर के मुखिया की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

किंडरगार्टन शिक्षक सहायक

यदि हम एक सहायक किंडरगार्टन शिक्षक और एक कनिष्ठ शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों की तुलना करते हैं, तो हम देखेंगे कि वे व्यावहारिक रूप से मेल खाते हैं। उनका अंतर केवल इतना है कि कनिष्ठ शिक्षक का कर्तव्य शिक्षक द्वारा आयोजित शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेना है, और सहायक शिक्षक के लिए यह कार्य कर्तव्यों में शामिल नहीं है।

चुनना आपको है

तो क्या आपको बालवाड़ी में काम पर जाना चाहिए? एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य बहुत व्यापक हैं और हर कोई इसे नहीं कर सकता। इस लेख में, हमने किंडरगार्टन में काम के सभी विवरणों को प्रकट करने का प्रयास किया, जो कि मुख्य शिक्षक से शुरू होकर सहायक के साथ समाप्त होता है। अब चुनाव आपका है - आप किस पद के लिए आवेदन कर सकते हैं। यह सब आपकी शिक्षा, योग्यता और काम करने की इच्छा पर निर्भर करता है।

अनुलेख संक्षेप में मुख्य के बारे में

और सबसे महत्वपूर्ण बात बच्चों के लिए प्यार है। मुख्य आवश्यकता जो किसी भी निर्देश में नहीं लिखी गई है, वह है बच्चों से प्यार करना और उनके साथ सावधानी से पेश आना।

सबसे अच्छी तारीफ उनके बच्चे की सफलता की तारीफ है। मनोवैज्ञानिक आरोप। एक स्थिर बनाए रखने के लिए मानसिक स्थितिआप और आपके माता-पिता, साथ ही साथ विभिन्न व्यावसायिक मनो-शारीरिक विकारों की रोकथाम के लिए, भूलने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। स्मृति से संघर्ष स्थितियों को "मिटा" कैसे दें। तनाव-विरोधी स्थिति को मिटाने का एक अभ्यास। बैठ जाओ और आराम करो। अपनी आँखें बंद करें। अपने सामने कागज की एक खाली लैंडस्केप शीट की कल्पना करें। इरेज़र पेंसिल। कागज के एक टुकड़े पर धीरे-धीरे उस नकारात्मक स्थिति को ड्रा करें जिसे आप भूलना चाहते हैं। यह एक वास्तविक तस्वीर हो सकती है। मानसिक रूप से एक इरेज़र लें और कागज की शीट से प्रस्तुत स्थिति को क्रमिक रूप से "मिटा" देना शुरू करें। तब तक मिटाएं जब तक कि शीट से चित्र गायब न हो जाए। आंखें खोलो। जांच। ऐसा करने के लिए, अपनी आँखें बंद करें और कागज की एक ही शीट की कल्पना करें।

शिक्षक की रक्षा में कैसे मदद करें?

कानून "पूर्वस्कूली के बीच संबंध" शैक्षिक संस्थाऔर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) उनके बीच एक समझौते द्वारा शासित होते हैं, जो कानून द्वारा स्थापित पार्टियों के अधिकारों को सीमित नहीं कर सकता है। उसी समय, खंड 4.3 में। एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और रूसी संघ में एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में भाग लेने वाले बच्चे के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के बीच एक अनुकरणीय समझौता (30 मार्च, 1994 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के पत्र में दर्शाया गया है।
एन 212 / 19-12 "रूसी संघ में पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों पर मॉडल विनियमों को लागू करने वाले नमूना दस्तावेजों का एक पैकेज भेजने पर"), यह संकेत दिया जाता है कि माता-पिता को "एक बच्चे के साथ काम करने के लिए एक शिक्षक का चयन करने का अधिकार है, अगर वहाँ हैं" एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में उपयुक्त स्थिति"।

संघर्ष के कारण शिक्षक-अभिभावक, समाधान।

अक्सर गलतफहमी और असंतोष का कारण क्या बन सकता है? माता-पिता की ओर से, यह है: वे बच्चे के साथ बगीचे में बहुत कम करते हैं; उसके स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए उचित परिस्थितियाँ न बनाएँ; बच्चे के लिए एक दृष्टिकोण नहीं मिल रहा है; बच्चे के संबंध में गैर-शैक्षणिक तरीकों का उपयोग करें (नैतिक और शारीरिक दण्ड); वे बच्चे की अच्छी देखभाल नहीं करते हैं (उन्होंने अपनी नाक नहीं पोंछी, अपनी पैंटी नहीं बदली, गंदी टी-शर्ट नहीं बदली); बच्चे को खाने के लिए मजबूर किया जाता है या, इसके विपरीत, वे यह सुनिश्चित नहीं करते हैं कि वह सब कुछ खाता है; बच्चे की स्वतंत्रता को प्रतिबंधित करें; यदि बच्चे का व्यवहार देखभाल करने वालों के अनुकूल नहीं होता है तो अक्सर उसे दंडित करें और उसके बारे में शिकायत करें; अतिसक्रिय और आक्रामक बच्चों के खिलाफ कार्रवाई न करें, खासकर अगर उनके बच्चे को काट लिया गया हो (जो अक्सर नर्सरी में होता है, मारा जाता है, खरोंच किया जाता है।

बालवाड़ी में शिक्षक बदलें ...?

प्रश्न: नमस्कार। मुझे वास्तव में सलाह चाहिए। आप कितनी बार सुनते हैं कि बच्चे और माता-पिता शिक्षक को आदर्श मानते हैं, इसके अलावा, सर्वसम्मति से और पारस्परिक रूप से। तो हमारे पास ऐसा मामला है। यह एक नर्सरी समूह है। हमने प्रशासन को एक पत्र भेजा ताकि यह शिक्षक हमारे समूह को अंत तक ले जाए: जूनियर, मिडिल और किंडरगार्टन के अंत तक।
हमें मना कर दिया गया, इस तथ्य से प्रेरित होकर कि वहां पहले से ही एक शिक्षक है। मैंने सुना है कि शिक्षा पर कानून के अनुसार, एक बच्चा अपनी इच्छा से एक शिक्षक चुन सकता है।

क्या कोई कानून है जो हमें अपने शिक्षक की रक्षा करने में मदद करेगा? क्या कोई मुझे बता सकता है कि कैसे कार्य करना है, क्या करना है, किससे संपर्क करना है? 60 माता-पिता और 30 प्यारे बच्चे आपको धन्यवाद देंगे! वकील व्लादिमीर कोरज़ोव ने उत्तर दिया: हैलो, "शिक्षा पर" कानून में शिक्षक चुनने के अधिकार का कोई विशेष संदर्भ नहीं है, लेकिन कला के भाग 4 के क्रम में।

शिक्षक और माता-पिता के बीच संघर्ष

मनोवैज्ञानिक संघर्ष की स्थितियों से बाहर निकलने के लिए 5 तरीके प्रदान करते हैं (तालिका वितरित करें) प्रतियोगिता (प्रतियोगिता) केवल अपने स्वयं के हितों पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव देती है। साथी के हितों के लिए पूर्ण अवहेलना परिहार (बचाव) को अपने स्वयं के हितों और साथी के हितों दोनों पर ध्यान देने की कमी की विशेषता है। समझौता प्रत्येक पार्टी के लिए "आधा" लाभ की उपलब्धि है।
डिवाइस में शामिल है बढ़ा हुआ ध्यानदूसरे व्यक्ति के हितों के लिए अपने स्वयं के नुकसान के लिए। सहयोग एक रणनीति है जो दोनों पक्षों के हितों को ध्यान में रखती है।
पर पढ़ाने का अभ्यासएक राय है कि सबसे प्रभावी तरीकासंघर्ष की स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता समझौता और सहयोग है। हालांकि, कोई भी रणनीति प्रभावी हो सकती है।
चूंकि प्रत्येक के अपने सकारात्मक और नकारात्मक पक्ष होते हैं।

एसओएस !!! शिक्षक बदल रहा है!!!

अचानक, कहीं से, एक कीड़ा आपके पास रेंगता है और कहता है: “अब मैं तुम्हें खाऊंगा! आप एक कीड़ा को क्या कहेंगे? अपनी आँखें खोलो और अपना उत्तर लिखो। आज हम आपके साथ "शिक्षक-अभिभावक" प्रणाली में संघर्षों के बारे में बात करेंगे।

लैटिन में "संघर्ष" शब्द का अर्थ है "टकराव"। संघर्ष सामाजिक जीवन का आदर्श है। साथ ही, मनोवैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक विनियमन और संघर्ष स्थितियों के समाधान के लिए तंत्र बनाने की आवश्यकता पर जोर देते हैं।

चूंकि "शिक्षक-अभिभावक" प्रणाली में पेशेवर संचार ऐसी कई स्थितियों से भरा होता है, इसलिए शिक्षक के लिए संघर्ष की स्थिति में व्यवहार की रणनीति को सही ढंग से चुनने की क्षमता अत्यंत महत्वपूर्ण है। एक पुराना अंग्रेजी खेल उद्देश्य: समूह के काम को पुनर्जीवित करना, संघर्षों के कुछ कारणों पर चर्चा करना।

कोच अग्रिम में पुरस्कार पैक करता है (इसे कागज में लपेटता है, एक बॉक्स में रखता है, इसे रिबन से बांधता है, इसे टेप से सील करता है, आदि)। खेल शुरू होने से पहले, समूह एक सर्कल में बैठता है, कुर्सियों को एक दूसरे के जितना संभव हो उतना करीब ले जाया जाता है।

प्रशिक्षक हंसमुख संगीत चालू करता है और अपने बगल में बैठे प्रतिभागियों में से एक को पुरस्कार के साथ एक बड़ा बंडल देता है। वह, बंडल प्राप्त करने के बाद, तुरंत इसे अगले खिलाड़ी के पास भेजता है, कि एक से अगले, आदि। अचानक, संगीत बंद हो जाता है, और प्रतिभागी अपने हाथों में बंडल के साथ जल्दी से पुरस्कार प्रकट करना शुरू कर देता है। वह ऐसा तब तक कर सकता है जब तक कि संगीत फिर से शुरू न हो जाए।

शिक्षकों के पास माता-पिता के खिलाफ दावों की "अपनी सूची" भी है: वे किंडरगार्टन के कर्मचारियों के प्रति अपमानजनक हैं, वे बच्चे के सामने उठे हुए स्वर में डांट सकते हैं; रसीदों का भुगतान करना भूल जाएं, अतिरिक्त कक्षाओं के लिए समय पर भुगतान करें; वे बच्चों के लिए तिजोरी में कपड़े बदलना भूल जाते हैं; बच्चों को किंडरगार्टन में पूरी तरह से बिना तैयारी के लाना (बुनियादी स्व-सेवा कौशल के बिना, किंडरगार्टन की दैनिक दिनचर्या के आदी नहीं); बच्चों का देर से उठाना; बच्चों को कम शिक्षित करना (अत्यधिक लिप्त होना या, इसके विपरीत, बच्चे पर उचित ध्यान न देना; ऐसे बच्चों के लिए एक दृष्टिकोण खोजना आमतौर पर बहुत मुश्किल होता है); कर्मचारियों के लिए अनुचित दावे करें, trifles में दोष खोजें।

माता-पिता के असंतोष के कारण शिक्षक को बदलने की प्रक्रिया

यदि चित्र गायब नहीं होता है, तो इरेज़र को फिर से लें और "मिटाएं" जब तक कि यह पूरी तरह से गायब न हो जाए। कुछ समय बाद, प्रक्रिया को दोहराया जा सकता है। मनोवैज्ञानिक सिफारिशें, पर सही व्यवहारएक विरोधाभासी, पूर्व-संघर्ष और संघर्ष की स्थिति में एक व्यक्ति इस प्रकार है: विवादास्पद मुद्दावर्तमान काल में, पिछली शिकायतों, संघर्षों का उल्लेख किए बिना।

पर्याप्त रूप से समझें, के दृष्टिकोण से संघर्ष के सार को पहचानें मनोवैज्ञानिक तंत्र- पार्टियों के हित, जरूरतें, लक्ष्य और उद्देश्य। अधिक बार प्रश्न पूछना: "क्या मैंने आपको सही ढंग से समझा (समझा?"), इससे मानसिक बाधाओं से बचने में मदद मिलेगी।

संचार में खुले रहें, मैत्रीपूर्ण रहें और आपसी विश्वास का माहौल बनाने का प्रयास करें। अपने आप को उसके स्थान पर रखते हुए, "अंदर से" प्रतिद्वंद्वी की स्थिति को समझने की कोशिश करें। आपत्तिजनक, अपमानजनक शब्द न बोलें, निराशाजनक विशेषणों का प्रयोग न करें। तीक्ष्णता से तीक्ष्णता उत्पन्न होती है।
और अब "Apple and Worm" अभ्यास से आपके उत्तरों को याद करते हैं और उन्हें संघर्ष की स्थितियों से बाहर निकलने के तरीकों से जोड़ते हैं। (एन-आर: "अब मैं तुम पर गिरूंगा और तुम्हें कुचल दूंगा" - प्रतियोगिता, "देखो क्या एक सुंदर नाशपाती है" - परिहार, "ठीक है, ठीक है, आधा काट लें, बाकी को मेरे प्यारे मालिकों पर छोड़ दें" - ए समझौता, "ऐसा, जाहिरा तौर पर, मेरे पास एक भारी हिस्सा है" - अनुकूलन, "देखो, जमीन पर पहले से ही गिरे हुए सेब हैं, आप उन्हें खाते हैं, वे स्वादिष्ट भी हैं" - सहयोग)। शिक्षकों में संघर्षों को सकारात्मक रूप से हल करने और "शिक्षक-माता-पिता" की बातचीत की प्रक्रिया में संघर्ष की स्थितियों का पेशेवर विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना आवश्यक है; संघर्ष के कारणों और परिणामों के बारे में शिक्षक की जागरूकता को बढ़ावा देना। संघर्ष की स्थितिशिक्षक और छात्र के माता-पिता के बीच बातचीत की प्रक्रिया में विभिन्न कारणों से उत्पन्न हो सकता है।
हम सभी जानते हैं कि एक प्रीस्कूलर की पूर्ण परवरिश परिवार और प्रीस्कूल संस्थान के एक साथ प्रभाव में होती है। इसलिए, हमारा मुख्य कार्य माता-पिता को हमारे सक्रिय सहायक और समान विचारधारा वाले व्यक्ति बनाना है। हम अक्सर शिकायत करते हैं कि माता-पिता हमारे प्रयासों के प्रति उदासीन हैं, कि वे संपर्क नहीं करना चाहते हैं, कि उन्हें अपने बच्चों के जीवन में कोई दिलचस्पी नहीं है। लेकिन क्या हमने कभी इस तथ्य के बारे में सोचा है कि, शायद, हम लोगों को संचार, रुचि के लिए व्यवस्था नहीं कर सकते हैं, इसे किंडरगार्टन में न केवल बच्चों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी गर्म और आरामदायक बना सकते हैं। एक शिक्षक एक पूर्वस्कूली संस्था का कर्मचारी होता है जो न केवल उसे सौंपे गए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए सीधे जिम्मेदार होता है, बल्कि बालवाड़ी कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक कार्य भी करता है।