परी कथा "माशा एंड द फॉक्स", "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स" पढ़ना

भाषण खेल"गीज़" ए पुश्किन। “हवा समुद्र के पार चलती है। "(से" द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन "); एम लेर्मोंटोव। "सो जाओ बेबी"

भाषण खेल की पुनरावृत्तिघोड़ा"

एक कहानी पढ़नावी. सुतिवा "द गुड डक"

सर्दियों के बारे में, क्रिसमस ट्री के बारे में, बर्फ के बारे में याद की गई कविताओं की पुनरावृत्ति।

डी\खेल:"एक ही आकार की वस्तु खोजें", "हल्का - भारी", "एक - कई", "ज्यामितीय मोज़ेक", "वही खोजें", "दिखाएँ और नाम", "कितने खिलौने छिपे हुए हैं"

बातचीत"पहाड़ी पर आचरण के नियम"; "वॉक इन के लिए आचरण के नियम" बाल विहार»;

संबंधित खेल"डर",

सी/आर गेम्स"सैलून"

"हम मेहमानों का स्वागत करते हैं ..."

"आइबोलिट"

"अस्पताल"

संगीत का खेल:

"चलो एक खड़खड़ाहट के साथ खेलते हैं"

"स्नोबॉल खेल"।

परिचित नर्सरी राइम और फिंगर गेम्स की पुनरावृत्ति (वैकल्पिक)

आउटडोर खेलों की शाम"हम खेलते हैं और बढ़ते हैं"

बॉल के खेल:"गोल इन द गोल", "कैच द बॉल!", "मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल"

भाषण खेल"घोड़ा", "पक्षियों के साथ खेलना"।

वी. सुतीव "द गुड डक" की कहानी पढ़ना।

ए। बार्टो "खिलौने" द्वारा कविताओं की पुनरावृत्ति, सर्दियों के बारे में कविताओं की पुनरावृत्ति।

डी / गेम "ट्रैफिक लाइट क्या कहती है"

खेल की स्थिति "भालू सड़क पर चल रहा है"

बातचीत"केवल अपनी माँ के साथ मैं चलता हूँ।"

"शरारती खेल"

खेल"दोस्ताना दोस्तों", "हमारे समूह में दोस्त"

संबंधित खेल"डर",

सी / आर "हेयरड्रेसिंग"

सी / आर "हम मेहमानों से मिलते हैं ..."

एस/आर "आइबोलिट"

सी / आर "अस्पताल"

"ज्यामितीय मोज़ेक"

बातचीतपक्षियों के बारे में

व्यंजन के बारे में

सब्जियों के बारे में

चित्रों द्वारा फलों के बारे में,

ई / खेल"कितनी घोंसले के शिकार गुड़िया देखने आए", "एक जोड़ी खोजें", "एक ही गेंद को रोल करें"

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:"मदर स्पैरो", "स्नोफ्लेक्स एंड विंड", "रन टू द फ्लैग",

"हार्स - रनवे", "स्पैरो एंड कार्स", "शेगी डॉग"।

दृष्टांतों की जांचऔर बातचीत: "सावधानी: icicles, बर्फ!", "बर्फ पर सुरक्षा", "सावधानी: स्लेज, स्की और स्केट्स";

एक रूसी लोक गीत पढ़ना"पतली बर्फ की तरह";

खेल "चलो एक साथ रहते हैं"

"दुष्ट जीभ"

सी/आर गेम्स: "अस्पताल", "खिलौने की दुकान", "बस", "कात्या की गुड़िया में चाय पार्टी",

बातचीत"जहां हमारे पैर चले",

घ/खेल"चलो अपने खिलौने को खोजने में बनी की मदद करें", "गेंद के साथ पकड़ें", "बैग में क्या है", "एक - बहुत", "बड़ा - छोटा"।

मंत्रों की पुनरावृत्ति,नर्सरी राइम्स राइम्स, जिसे पढ़ते समय अपने शरीर के कुछ हिस्सों में नेविगेट करने की क्षमता तय हो जाती है। "वोडिचका - कुछ पानी ...", "लड्डुकी ...", "हैलो लेग्स।"

उंगलियों का खेल:"मेरा परिवार", "उंगलियां टहलने के लिए निकलीं", "मैगपाई"।

पतला पढ़ना। साहित्य: ए पुश्किन। "हवा समुद्र पर चलती है"; एम लेर्मोंटोव। "स्लीप, बेबी", परिचित कहानियों की पुनरावृत्ति।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"" सांता क्लॉज़, "स्नोफ्लेक्स एंड विंड", "स्नो इज़ स्पिनिंग", "शेगी डॉग", "स्पैरो एंड क्रोज़:

सी / रोल-प्लेइंग गेम्स: "अस्पताल", "खिलौने की दुकान", "बस"

दृष्टांतों की जांच करना:"सावधानी: icicles, बर्फ!",

"सावधानी: स्लेज, स्की और स्केट्स";

चित्रो की ओर देखें -सड़क पर आचरण के नियमों के बारे में चित्रण, परिवहन के बारे में।

पढ़ना एस. मार्शाकी"द बॉल", पद्य से अंश। चुकोवस्की "मोयडोडिर"

बातचीतचित्रों द्वारा

- पक्षियों के बारे में, व्यंजनों के बारे में, के बारे में सब्जियां, फल;

घ/खेल"व्हाट्स रोलिंग", "बिल्डिंग डॉल फ़र्नीचर", "फाइंड ए पेयर", "नेम द ऑब्जेक्ट", "असेम्बलिंग मैत्रियोश्का डॉल्स", "बिग लिटिल" ,

"आकृति का नाम", "उच्च - निम्न";

उंगलियों का खेल"दो भालू"

"मुलाकात की"; "घर बनाना"

गीत, तुकबंदी, मंत्र।"सुबह में हमारे बतख"; "बिल्ली तोरज़ोक गई"; "ईगोर के हरे"; "हमारी माशा छोटी है।" "चिकी, चिकी, किचकी", "ओ डू-डू, डू-डू, डू-डू!

खेल"दूसरों की भावनाओं को समझना सीखना"

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"एक्रॉस द ब्रूक", "ट्रेन", "स्पैरो एंड क्रोज़"

परिचित खेलों की पुनरावृत्ति"पैर", "बबल", "बिल्ली और चूहे", "अधिक सटीक रूप से निशाना लगाओ"

सी/आर गेम्स"अस्पताल", "खिलौने की दुकान", "बस", "ट्रेन", "सड़क", "मेहमान माशेंका आए",

बातचीत"जहां हमारे पैर चले",

हम पक्षियों को क्यों खिला रहे हैं?

सचित्र बातचीत:

"कपड़े", "कार क्या हैं", "जानवरों के नाम"

खेल "चलो एक साथ रहते हैं"

खेल "दुष्ट जीभ"

पतला पढ़ना। साहित्य एल टालस्टाय. "बिल्ली छत पर सो रही थी", "पेट्या और मिशा के पास एक घोड़ा था";

एल टॉल्स्टॉय। "तीन भालू";

वी. सुतीव। म्याऊ किसने कहा।

गीतों और तुकबंदी की पुनरावृत्ति:"सुबह में हमारे बतख"; "बिल्ली तोरज़ोक गई"; "ईगोर के हरे"; "हमारा माशा छोटा है", "चिकी, चिकी, किचकी", "ओह डू-डू, डू-डू, डू-डू!"

सेना के बारे में दृष्टांतों की जांच और उनके बारे में बातचीत।

डी\खेल:"चलो एक ही रंग के बुर्ज बनाएं"

"चलो मैत्रियोश्का इकट्ठा करते हैं"

"आश्चर्य के साथ पिरामिड"

"रंगीन कारें"

"चित्रित पिरामिड।"

उंगलियों का खेल"दो भालू"

"मुलाकात की"; "ततैया", "बीटल"

"घर बनाना"

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"रेल गाडी",

"सूर्य और वर्षा", "पक्षी"

पिताजी के लिए उपहार बनाना।

दुहराव एस/आर गेम्स"अस्पताल", "खिलौने की दुकान", "बस", "ट्रेन", "सड़क"

पतला पढ़ना। साहित्य:

डब्ल्यू बियांची। "फॉक्स एंड द माउस"; जी बॉल। "ज़ेल्टाचोक"; एन पावलोवा। "स्ट्रॉबेरी"। परिचित कहानियों की पुनरावृत्ति।

बातचीतचित्रों से,

घर के बारे में, परिवार के बारे में, माँ के बारे में, नाम के बारे में (तुम्हारा नाम क्या है, तुम्हारे माता-पिता के नाम क्या हैं)

पशुओं के बारे में, पक्षियों के बारे में, व्यंजनों के बारे में,

सब्जियों और फलों के बारे में

उपदेशात्मक अभ्यास और खेल"पिताजी के लिए उपहार"

"हवाई जहाज बनाना", "कौन क्या कर सकता है?", "एक वस्तु खोजें" निर्दिष्ट प्रपत्र”, “आकृति को पहचानो”,

"एक जोड़ी खोजें", "एक पिरामिड लीजिए"।

उंगलियों का खेल"दो भालू"

"मुलाकात की"; "ततैया", "बीटल"

"एक घर बनाना", "गोभी", "मेरा परिवार"

खेल "अन्य लोगों की भावनाओं को समझना सीखना"

एल्बम "माई फ़ैमिली" को देखते हुए, माँ के लिए उपहार बनाते हुए।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"झबरा कुत्ता", "धक्कों पर कदम"

परिचित खेलों की पुनरावृत्ति: "बबल", "स्नो स्पिनिंग", "एयरप्लेन", "सांता क्लॉज़"।

पहले जूनियर ग्रुप में एक महीने के लिए प्लानिंग: सितंबर

इगोलकिना ऐलेना कोंस्टेंटिनोव्ना, शिक्षक 1 मिली.जीआर। MBDOU d / s नंबर 7 "पोल्यंका" यह सामग्री शिक्षकों के लिए हर दिन की योजना लिखते समय उपयोगी होगी

01.09.16
गुरु सुबह 1. वार्तालाप "हमारा समूह"उद्देश्य: समूह कक्ष की वस्तुओं को बनाने के लिए परिचय देना सक्रिय शब्दकोश“खेल का कोना, मेज, कुर्सियाँ, अलमारी, खिलौने। खिलौनों के प्रति सम्मान पैदा करें। खिलौनों को उनके स्थान पर रखना सीखें।
2. एस मिखाल्कोव की एक कविता पढ़ना "एक लड़की के बारे में जिसने बुरी तरह से खाया" उद्देश्य: खाने के दौरान सबसे सरल व्यवहार कौशल बनाने के लिए, अच्छे पोषण की आवश्यकता की व्याख्या करें
3. आसपास की दुनिया के बारे में व्यक्तिगत बातचीत: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय है "कैसे (बच्चे का नाम) बालवाड़ी गया।" उद्देश्य: समृद्ध शब्दावलीबच्चे
4. KGN: "चलो कात्या गुड़िया को टेबल पर ठीक से बैठने का तरीका दिखाते हैं" उद्देश्य: खाने से पहले हाथ धोने का कौशल विकसित करना, सही व्यवहारमेज पर, रसोइयों के लिए सम्मान।
5. मॉडलिंग पर प्रारंभिक कार्य - प्लास्टिसिन तैयार करें, कक्षाओं के लिए बोर्ड, बच्चों को देखने दें समाप्त कार्यबड़े बच्चे

.
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा "बच्चों का दौरा" उद्देश्य: सीधी दिशा में चलने में व्यायाम करें, रेंगने में व्यायाम करें। लाना सकारात्मक भावनाएं. (एन.ए. करपुखिना पृष्ठ 265)
शाम
1. सोने के बाद जिमनास्टिक "हम जाग गए ..."
2. सख्त होना : स्वास्थ्य के पथ पर नंगे पांव चलना - एक्यूप्रेशर। लक्ष्य: एक स्वस्थ जीवन शैली स्थापित करना
3. सी / आर "चलो अपनी बेटी को हिलाओ" उद्देश्य: बच्चों को भाषण में शब्दों का उपयोग करके खेल क्रियाओं की एक श्रृंखला करना सिखाना: "रैप", "शेक"।
4. डी / और "हम सोने के बाद गुड़िया तैयार करेंगे" उद्देश्य: कपड़ों की वस्तुओं के नाम सीखना
5. स्वतंत्र गतिविधिबच्चे लिविंग कॉर्नर में खेलते हैं उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की मूर्तियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
व्यक्तिगत कामपर

02.09.16
सोमवार सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "हैलो कौन कहता है?"
उद्देश्य: दूसरों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना।

जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. ज्ञान संबंधी विकास

शाम
1. सोने के बाद जिमनास्टिक "सूरज जागता है" उद्देश्य: एक स्वस्थ जीवन शैली स्थापित करने के लिए
2. सख्त प्रक्रियाएं। गलीचे पर नंगे पांव चलना उद्देश्य: बच्चे के शरीर का सख्त होना
3. केजीएन की शिक्षा, स्वयं सेवा कौशल और ड्रेसिंग में पारस्परिक सहायता। उद्देश्य: बच्चों को दिन की नींद के बाद खुद को व्यवस्थित करना सिखाना: कपड़े पहनना, कपड़े सीधे शीशे के सामने रखना, उनके बालों में कंघी करना।
4. सी / आर गेम "किंडरगार्टन" उद्देश्य: बच्चों को किंडरगार्टन में काम करने वाले वयस्कों के काम से परिचित कराना। भूमिका निभाने की क्षमता का विकास करना। खेल सामग्री। गुड़िया, खिलौने के व्यंजन, स्थानापन्न वस्तुएँ।
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि बोर्ड गेम उद्देश्य: बोर्ड गेम में बच्चों की रुचि के लिए (आवेषण)
वाई/एन समय टीम वर्कबच्चों के साथ वयस्क (समूह, उपसमूह, व्यक्तिगत)
1 2 4

05.09.16
सोमवार सुबह 1. सभी बच्चों से बातचीत :- "खिलौने"उद्देश्य: समूह का परिचय देना जारी रखना।
2. डी / गेम "एक मैत्रियोशका लीजिए"। उद्देश्य: बच्चों को आकार में वस्तुओं का अनुपात स्थापित करना सिखाना।
3. चित्रों की परीक्षा "पालतू जानवर" - उद्देश्य: घर से परिचित होना।
4. भाषण लक्ष्य के विकास पर व्यक्तिगत कार्य: सामूहिक बातचीत को बनाए रखना सीखना

जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण के साथ परिचित "विजिटिंग चिल्ड्रेन" करपुखिना एनए "प्रथम जूनियर ग्रुप में कक्षाओं का सारांश" (पृष्ठ 10) उद्देश्य: बच्चों को ग्रीटिंग की प्राथमिक नैतिकता से परिचित कराना, विकसित करना संचार कौशलवयस्कों और साथियों के संबंध में, सांस्कृतिक संचार के कौशल को विकसित करने के लिए
शाम
1. नींद के बाद जिमनास्टिक "बारिश" लक्ष्य: शरीर का सख्त होना
2. सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण: एक चम्मच को ठीक से पकड़ने, अपनी थाली के ऊपर ध्यान से खाने की क्षमता विकसित करना
3. उपदेशात्मक खेल: "विषय का नाम दें" उद्देश्य: शब्दकोश का संवर्धन।
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि डी / और उद्देश्य: बच्चों को उपदेशात्मक खेलों में रुचि देना

06.09.16
मंगल सुबह 1. बातचीत: "बगीचे में मेरा क्या इंतजार है"उद्देश्य: बालवाड़ी के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना
2. खेल की स्थिति "चलो गुड़िया के कमरे में फर्नीचर की व्यवस्था करें" उद्देश्य: एक दूसरे के प्रति सकारात्मक कार्यों और कार्यों को बढ़ावा देना
3. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ याद रखें कि सिंहपर्णी कैसा दिखता है, सिंहपर्णी के चित्र देखें।
4. सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण: अपने हाथों को ठीक से धोना सिखाएं, उन्हें अपने तौलिये से पोंछकर सुखाएं

पर्यावरण लक्ष्य के साथ व्यक्तिगत कार्य परिचित:
एनओडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग लक्ष्य: बच्चों को पेंसिल से परिचित कराएं, उन्हें तीन अंगुलियों से पेंसिल पकड़ना सिखाएं
2. शारीरिक विकास
भौतिक संस्कृति (एक समूह में) उद्देश्य: बच्चों को संतुलन विकसित करने के लिए एक संकेत पर चलना सिखाना - एक सीमित सतह पर चलना (दो पंक्तियों के बीच) उपकरण: 2 लंबी रस्सी (2.5-3 मीटर) गुड़िया

शाम 1. नींद के बाद जिमनास्टिक "बारिश" लक्ष्य: सोने के बाद बच्चों के मूड और मांसपेशियों की टोन को बढ़ाने के लिए
2. डी / आई: "विषय का नाम दें" उद्देश्य: शब्दकोश का संवर्धन।
3. दोस्ती के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। बच्चों को समझाएं कि उन्हें खिलौनों पर झगड़ा करने की जरूरत नहीं है, उन्हें लड़ना और काटना नहीं चाहिए, लेकिन एक साथ खेलना, खिलौने साझा करना कहीं अधिक दिलचस्प है।
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि P/I लक्ष्य: बच्चों को समूहों में खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
व्यक्तिगत कार्य संगीत पाठ लक्ष्य: गीतों और नृत्य आंदोलनों के शब्दों को याद रखना -

07.09.16
बुध सुबह 1. बालवाड़ी क्यों जाएं, इस बारे में बातचीत. उद्देश्य: बालवाड़ी के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना
2. सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण: अपने हाथों को ठीक से धोना सिखाएं, उन्हें अपने तौलिये से पोंछकर सुखाएं
3. डी / आई: "विषय का नाम दें" उद्देश्य: शब्दावली संवर्धन
4. भाषण के विकास पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों से इस बारे में बात करें कि हमारे पास समूह में क्या है।
व्यक्तिगत कार्य ड्राइंग लक्ष्य: तीन अंगुलियों से पेंसिल पकड़ना सीखें

एनओडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास "कमरे के चारों ओर यात्रा" वी.वी. गेर्बोवा "1 मिलीलीटर समूह में भाषण विकास कक्षाएं" पी। 33 लक्ष्य: बच्चों को सामूहिक कार्यक्रम में भाग लेना सिखाना, शिक्षक के सुझावों को सुनना और समझना, उन्हें स्वेच्छा से पूरा करना।
2. शारीरिक विकास
भौतिक संस्कृति (एक समूह में) उद्देश्य: बच्चों को संतुलन विकसित करने के लिए सिग्नल पर चलना शुरू करने के लिए प्रशिक्षित करने के लिए - एक सीमित सतह पर चलने के लिए (दो पंक्तियों के बीच) उपकरण: 2 लंबी रस्सी (2.5-3 मीटर) गुड़िया

शाम
1. दिन की नींद के बाद जिमनास्टिक, सख्त "बारिश"लक्ष्य: मुख्य शरीर प्रणालियों के काम को मजबूत करना
2. नाट्यकरण: "हमारी भावनाएं" उद्देश्य: बच्चों को भावनाओं का प्रदर्शन करने के लिए व्यायाम करना
3. डी / आई: "क्या मूड लगता है" उद्देश्य: सामान्य भावनात्मक स्थिति का जवाब देने की क्षमता विकसित करना
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ थिएटर गेम्स उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

08.09.16
गुरु सुबह 1. वार्तालाप: "हमारे शिक्षक: - उद्देश्य: शिक्षकों के नामों का स्पष्ट रूप से उच्चारण करें, एक पेड के काम के बारे में बात करें।
2. पी / आई: "गेंद को पकड़ो" उद्देश्य: गेंद को पकड़ने में व्यायाम करना
3. ख / एल पढ़ना: "पलाडुस्की, पैटी ..." उद्देश्य: बच्चे के भाषण को समृद्ध करने के लिए, मधुरता, माधुर्य, गीतों की लय और नर्सरी गाया जाता है
4. लेपका पर प्रारंभिक कार्य।
भाषण के विकास पर व्यक्तिगत कार्य लक्ष्य: शिक्षक के सुझावों को सुनना और समझना, स्वेच्छा से पूरा करना

मॉडलिंग का उद्देश्य: प्लास्टिसिन और इसके गुणों के साथ-साथ इस सामग्री के साथ काम करने के नियमों का परिचय देना
2. शारीरिक विकास
भौतिक संस्कृति "बच्चों का दौरा"उद्देश्य: सीधी दिशा में चलने में व्यायाम करें, रेंगने में व्यायाम करें। सकारात्मक भावनाओं की खेती करें।
(एन.ए. करपुखिना पृष्ठ 265)

शाम
1. दिन की नींद के बाद जिमनास्टिक, "बारिश" उद्देश्य: तंत्रिका तंत्र के स्वर को बढ़ाने के लिए

3. Plot.roll.game "किंडरगार्टन" लक्ष्य: यह दिखाने के लिए कि हम में से कई हैं, हम अलग और मिलनसार हैं
4. खेल लक्ष्य वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों को खेल की स्थिति में शामिल करना

09.09.16
सोम मॉर्निंग 1. स्थितिजन्य बातचीत "हैलो कौन कहता है?" उद्देश्य: दूसरों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना।
2. व्यक्तिगत बातचीत: आपने किंडरगार्टन के रास्ते में क्या देखा? उद्देश्य: हमारे आसपास की दुनिया की समझ का विस्तार करने के लिए, प्राकृतिक और मौसमी परिवर्तन; विकास करना मौखिक भाषणबच्चे।
3. नर्सरी कविता "कॉकरेल, कॉकरेल" को दोहराना उद्देश्य: बच्चे की याददाश्त विकसित करना
4. एमपी / आई "रंगीन पथ" उद्देश्य: निर्माण सामग्री के साथ खेलना सिखाना
5. भाषण के विकास पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ याद रखें कि उन्होंने किंडरगार्टन के क्षेत्र में क्या देखा था जब वे अपनी मां के साथ समूह में गए थे

जीसीडी 3. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
4. संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास "साइट के क्षेत्र के चारों ओर यात्रा" उद्देश्य: बच्चों को सामूहिक कार्यक्रम में भाग लेने के लिए सिखाने के लिए, शिक्षक के सुझावों को सुनने और समझने के लिए (किंडरगार्टन वी.वी. गेर्बोव, पी। 31 में भाषण विकास)
शाम 6. सोने के बाद जिमनास्टिक "सूरज जागता है" उद्देश्य: एक स्वस्थ जीवन शैली स्थापित करना
7. सख्त प्रक्रियाएं। गलीचे पर नंगे पांव चलना उद्देश्य: बच्चे के शरीर का सख्त होना
8. केजीएन की शिक्षा, स्वयं सेवा कौशल और ड्रेसिंग में पारस्परिक सहायता। उद्देश्य: बच्चों को दिन की नींद के बाद खुद को व्यवस्थित करना सिखाना: कपड़े पहनना, कपड़े सीधे शीशे के सामने रखना, उनके बालों में कंघी करना।
9. सी / आर गेम "किंडरगार्टन" उद्देश्य: बच्चों को किंडरगार्टन में काम करने वाले वयस्कों के काम से परिचित कराना। भूमिका निभाने की क्षमता का विकास करना। खेल सामग्री। गुड़िया, खिलौने के व्यंजन, स्थानापन्न वस्तुएँ।
10. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि बोर्ड गेम उद्देश्य: बोर्ड गेम में बच्चों की रुचि के लिए (आवेषण)
व्यक्तिगत कार्य - मॉडलिंग, लक्ष्य: टेबल को गंदा किए बिना बोर्ड पर प्लास्टिसिन को ध्यान से रखना सीखना

12.09.16
सोम मॉर्निंग
1. बच्चों के साथ बातचीत "मैंने शाम को क्या दिलचस्प चीजें कीं" उद्देश्य: बच्चों को बातचीत में शामिल करने के लिए, शिक्षक के साथ संवाद करने की क्षमता सिखाना जारी रखें: सुनें और समझें सवाल पूछाइसका स्पष्ट उत्तर देने के लिए।
2. कम गतिशीलता का खेल "एक खड़खड़ाहट खोजें" लक्ष्य: दिमागीपन विकसित करने के लिए
3. रंगीन टोपी के साथ खेल। उद्देश्य: विकसित करने के लिए फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, कल्पना
4. डी / और "मौसम क्या है" उद्देश्य: मौसम की स्थिति को कॉल करना सिखाना, गर्म, सूरज चमक रहा है, बारिश हो रही है, हवा चल रही है, गर्म, ठंडी
5. पर्यावरण से परिचित कराने पर प्रारंभिक कार्य। - खिलौनों को उनके स्थान पर रखें

जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण के साथ परिचित "हमारे समूह में खिलौने" उद्देश्य: खिलौनों और उनके साथ खेलने की तकनीकों के बारे में विचारों को समेकित करना
शाम
1. एक दिन की नींद के बाद जिमनास्टिक, "कोयला" उद्देश्य: स्वास्थ्य संवर्धन
2. डी / और "हम सोने के बाद गुड़िया तैयार करेंगे" उद्देश्य: कपड़ों की वस्तुओं के नाम सीखना
3. सी / आर गेम "किंडरगार्टन" उद्देश्य: बच्चों को किंडरगार्टन में काम करने वाले वयस्कों के काम से परिचित कराना। भूमिका निभाने की क्षमता का विकास करना। खेल सामग्री। गुड़िया, खिलौने के व्यंजन, स्थानापन्न वस्तुएँ।
4. ध्वनि खिलौने वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि लक्ष्य: संगीत वाद्ययंत्रों में रुचि जगाना।
व्यक्तिगत कार्य ड्राइंग - तीन अंगुलियों से पेंसिल पकड़ना सीखें

13.09.16
मंगल सुबह
1. सभी बच्चों से बातचीत:- कल उन्होंने क्या किया उसके बारे में; आज का क्या प्रोग्राम है; बच्चों की इच्छा (आप क्या करना चाहेंगे)। विषय है "हमने समूह में क्या किया।" उद्देश्य: बच्चे को किसी दिए गए विषय पर बात करने के लिए प्रोत्साहित करें, अपनी भावनाओं को व्यक्त करते हुए सुसंगत भाषण विकसित करें।
2. डी / और "मेरे पास आओ" उद्देश्य: गठन भावनात्मक संपर्कएक वयस्क के साथ।
3. एफकेजीएन उद्देश्य: बच्चों को ध्यान से खाना सिखाना, चम्मच को सही ढंग से पकड़ना
4. ख / एल "कॉकरेल" पढ़ना उद्देश्य: बच्चे के भाषण को समृद्ध करने के लिए, सुन्दरता, सुन्दरता, गीतों की लय और नर्सरी गाया जाता है
5. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - तैयार करें वांछित सामग्री

जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "पेंसिल का परिचय, एक ब्रश और उनके साथ काम करने के नियम" उद्देश्य: दिखाएं कि आप ब्रश के साथ कागज पर निशान कैसे छोड़ सकते हैं (ड्राइव, पोक, ट्विस्ट) बच्चों को केवल शीट पर पेंट करने दें। उपकरण: ब्रश, पेंट, कागज, लत्ता, पानी के गिलास।

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) उद्देश्य: बच्चों को संतुलन विकसित करने के लिए एक संकेत पर चलना शुरू करने के लिए प्रशिक्षित करने के लिए - एक सीमित सतह पर चलने के लिए (दो पंक्तियों के बीच) उपकरण: 2 लंबी रस्सी (2.5-3 मीटर)
शाम
1. नींद परिसर के बाद जिमनास्टिक "उगोलियोक" उद्देश्य: बच्चों को नींद के बाद व्यायाम करना सिखाना जारी रखें

3. डी / और "लेसिंग" उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल और संवेदी धारणा का विकास
4. किताब के कोने में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ - किताबों में बच्चों की रुचि जगाना
व्यक्तिगत काम संगीत

14.09.16
बुध सुबह
1. सभी बच्चों के साथ बातचीत: - उन्होंने कल क्या किया लक्ष्य के बारे में: किसी दिए गए विषय पर बात करने के लिए बच्चे को प्रोत्साहित करें, सुसंगत भाषण विकसित करें, अपनी भावनाओं को व्यक्त करें
2. डी / और "किसने फोन किया?" उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना
3. एफ / आई: "गेंद को पकड़ो" उद्देश्य: गेंद को पकड़ने में व्यायाम करना
4. ख / एल - "पलाडुस्की, हथेलियां" उद्देश्य: बच्चे के भाषण को समृद्ध करने के लिए, मधुरता, माधुर्य, गीतों की लय और नर्सरी गाया जाता है
5. प्रारंभिक कार्य भौतिक संस्कृति। - प्रत्येक बच्चे के लिए खड़खड़ाहट तैयार करें
जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण का विकास "लड़की माशा और बनी के बारे में - लंबे कान" वी.वी. गेर्बोवा "1 मिलीलीटर समूह में भाषण के विकास पर कक्षाएं" पी। लक्ष्य 35: बच्चों को यह समझने में मदद करें कि सुबह का ब्रेकअप सभी शिशुओं और सभी माताओं द्वारा अनुभव किया जाता है।
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) उद्देश्य: बच्चों को चलना और दौड़ना सिखाना, दिशा को एक निश्चित संकेत में बदलना, क्रॉल करने की क्षमता विकसित करना। फ़ायदे। प्रत्येक बच्चे के लिए खड़खड़ाहट, कुत्ते का खिलौना (भालू)।

शाम

2. एफसीजीएन, स्वयं सेवा कौशल और ड्रेसिंग में पारस्परिक सहायता। उद्देश्य: सोने के बाद कपड़े पहनते समय बच्चों को एक-दूसरे की मदद करने के लिए प्रोत्साहित करना, कपड़ों में व्यवस्था बनाए रखना।
3. मेज पर व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। लक्ष्य: चम्मच को सही ढंग से पकड़ना सीखें, स्वच्छ और स्वतंत्र रूप से खाएं
4. में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि खेल का कोना- गेंदों से खेलने में बच्चों की रुचि जगाएं
व्यक्तिगत ड्राइंग कार्य

15.09.16
गुरु सुबह 1. बातचीत: दोस्तों के कार्यों के बारे में - लक्ष्य: एक दूसरे के साथ संवाद करना सीखना
2. नर्सरी राइम और चुटकुले पढ़ना उद्देश्य: मौखिक लोक कला के कार्यों में रुचि
3. डी / आई: "चित्र में नाम क्या है उद्देश्य: शब्दकोश का संवर्धन
4. मॉडलिंग पर प्रारंभिक कार्य - परीक्षा तैयार शिल्पप्लास्टिसिन पुराने बच्चे
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडलिंग का उद्देश्य: प्लास्टिसिन और इसके गुणों के साथ-साथ इस सामग्री के साथ काम करने के नियमों का परिचय देना
2. शारीरिक विकास
भौतिक संस्कृति उद्देश्य: बच्चों को चलने और दौड़ने के लिए प्रशिक्षित करना, दिशा को एक निश्चित संकेत में बदलना, क्रॉल करने की क्षमता विकसित करना। लाभ: प्रत्येक बच्चे के लिए खड़खड़ाहट, कुत्ते का खिलौना (भालू)।

शाम
1. स्लीप कॉम्प्लेक्स "यूगोलीक" के बाद जिमनास्टिक उद्देश्य: स्वास्थ्य संवर्धन
2. एमएफ/एन: "जैसा मैं करता हूं" उद्देश्य: दिमागीपन विकसित करने के लिए
3. डी / और "वही दिखाएं" उद्देश्य: शिक्षक के अनुरोध पर समान वस्तुओं को खोजने के लिए, दृश्य स्मृति विकसित करने के लिए सिखाने के लिए
4. टेबल गेम वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि - टेबल गेम में रुचि जगाने के लिए
शारीरिक शिक्षा पर व्यक्तिगत कार्य। - बच्चों को एक विशिष्ट संकेत की दिशा बदलकर चलना और दौड़ना सिखाएं

प्रभात।
बच्चों का स्वागत। व्यवहार की संस्कृति का गठन: साथियों, वयस्कों के साथ अभिवादन, विनम्र संबंध। एक शिक्षक और बच्चों के बीच संचार: व्यक्तिगत बातचीत, संचार के लिए खेल और बच्चों में मनोदशा बनाना: विकास के लिए खेल भाषण श्वास"बर्फ के टुकड़े पर उड़ा", "पाइप खेलें", कम गतिशीलता वाला खेल "लोफ"
सुबह का व्यायाम; स्वच्छता प्रक्रियाएं: हाथ धोने के नियमों को ठीक करना; स्वच्छता के बारे में शिक्षक की बातचीत; बच्चों का आत्म-नियंत्रण; सकारात्मक मूल्यांकनबच्चों की गतिविधियाँ
नाश्ता, टेबल के सौंदर्य डिजाइन के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करना। "मैं अपनी माँ से प्यार करता हूँ" कविता पढ़ना (शब्दों को समाप्त करना, वाक्यांशों को दोहराना; स्मृति विकसित करना, जोर से बोलने की क्षमता; माँ के लिए प्यार पैदा करना)।
डी \ और "मेरी माँ को खोजें" (चित्रों के अनुसार, वयस्क जानवर और शावक)।
रसोई के कोने में खेल "मेरे कुत्ते का जन्मदिन है" (हम मेहमानों का इलाज करते हैं)।
बोर्ड गेम गेम: "लोट्टो एनिमल्स", "पिक्चर कलेक्ट करें" 2-3 भागों से
P\ और "झबरा कुत्ता", एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ते हैं।

टहलने की तैयारी: टहलने में रुचि पैदा करना; टहलने के लिए खेल सामग्री का चयन; टहलने पर बच्चों की गतिविधियों के लिए प्रेरणा; ड्रेसिंग: अनुक्रम, टहलने के लिए बाहर जाना।
पैदल चलना
1. टहलने का अवलोकन: बर्फ का अवलोकन।
उद्देश्य: बच्चों को एक प्राकृतिक घटना - बर्फ से परिचित कराना जारी रखना।
2. आउटडोर खेल "स्नोफ्लेक्स घूम रहे हैं, उड़ रहे हैं", "वन लॉन पर"; बच्चों के लिए खेल।
3. साइट पर काम करना: बर्फ से ढके रास्ते को साफ करना। उद्देश्य: शुरू किए गए काम को अंत तक लाने के लिए, स्पैटुला का सही उपयोग करना। प्रेरणा; काम के दायरे का निर्धारण; कर्तव्यों का वितरण; गतिविधि मूल्यांकन।
4. टहलने से वापसी: बच्चों का आत्म-नियंत्रण; उनकी गतिविधियों की निगरानी और मूल्यांकन; स्ट्रिपिंग अनुक्रम।
स्वच्छता प्रक्रियाएं: हाथ धोने के नियमों को ठीक करना; बच्चों का आत्म-नियंत्रण; गतिविधि का सकारात्मक मूल्यांकन।
रात का खाना; मेनू के साथ परिचित; बच्चों का ध्यान तालिकाओं के सौंदर्य डिजाइन की ओर आकर्षित करना।
नींद की तैयारी: स्वच्छता प्रक्रियाएं; नींद के आयोजन के लिए स्थितियां बनाना; सख्त गतिविधियाँ: सख्त (नंगे पैर), मालिश के रास्तों पर चलना; सोने के लिए लेटना। दिन की नींद
शाम।
धीरे-धीरे वृद्धि, बच्चों के साथ शिक्षक का संचार; जागरण जिम्नास्टिक। सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन: ड्रेसिंग का क्रम; इसका नियंत्रण दिखावट, केश की शुद्धता; स्वच्छता प्रक्रियाएं।
दोपहर की चाय की तैयारी; मेनू के साथ परिचित, टेबल सजावट के सौंदर्यशास्त्र के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करना।
खेल गतिविधि: वसंत और माँ के बारे में कविताएँ पढ़ना।
पी \ और "स्पैरो एंड द कार": अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने में व्यायाम करें, एक सिग्नल पर कार्य करें।
एक छोटे से बिल्डर (स्लाइड, गेट, बेंच) से बच्चों के क्षेत्र का निर्माण।
बोर्ड गेम के साथ बच्चों का खेल: लोट्टो, स्प्लिट पिक्चर्स।
बच्चों के लिए मुफ्त खेल गतिविधियाँ; स्वतंत्र के लिए परिस्थितियों का निर्माण गेमिंग गतिविधिबच्चे।
सफाई खिलौने; बच्चों का ध्यान किसी अन्य प्रकार की गतिविधि पर लगाना; बच्चों की गतिविधियों का मूल्यांकन।
टहलने की तैयारी: टहलने में रुचि पैदा करना; बच्चों के साथ व्यक्तिगत बातचीत; टहलने के लिए खेल सामग्री का चयन; ड्रेसिंग: अनुक्रम, टहलने के लिए बाहर जाना। घर का ख्याल रखें।
"शिशुओं और माताओं" विषय पर पालतू जानवरों पर आगामी परियोजना के लक्ष्यों और कार्यान्वयन के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत