नाम:विकास पाठ का सार फ़ाइन मोटर स्किल्स"ब्राउनी कुज़ी के साथ फिंगर गेम्स"
नामांकन: बाल विहार, व्याख्यान नोट्स, जीसीडी, ठीक मोटर कौशल का विकास, दूसरा कनिष्ठ समूह

पद : प्रथम योग्यता वर्ग के शिक्षक
काम का स्थान: MADOU d / s संयुक्त प्रकार संख्या 40 " सुनहरी मछली»
स्थान: डोमोडेडोवो, मॉस्को क्षेत्र

दूसरे जूनियर ग्रुप "फिंगर गेम्स विद ब्राउनी कुज़ी" में ठीक मोटर कौशल के विकास पर पाठ

उद्देश्य: हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए विभिन्न तकनीकों और गतिविधियों पर बच्चों के साथ काम करना।

*बच्चों को पढ़ाओ विभिन्न तरीकेआत्म-मालिश;

* घरेलू सामान (कपड़े के टुकड़े, अनाज) के साथ खेल में उंगलियों और हाथों के जटिल समन्वित आंदोलनों की स्पर्श संवेदनशीलता विकसित करना;

* अभिव्यक्ति और ठीक मोटर कौशल में सुधार, ध्वनि रिकॉर्डिंग के साथ आंदोलनों के साथ भाषण का समन्वय;

* सक्रिय भाषण, उंगलियों के नाम को दर्शाने वाले शब्द के सक्रिय भाषण में बच्चों द्वारा उपयोग को प्रोत्साहित करें;

* ठीक मोटर कौशल के विकास में तकनीकों का प्रयोग करें गैर-पारंपरिक ड्राइंग(सूजी पर उंगली खींचना;

* विद्यार्थियों के बीच संज्ञानात्मक रुचि, भावनात्मक रूप से सकारात्मक संबंध बनाने के लिए।

सबक प्रगति:

टीचर: हेलो दोस्तों! आज हम दिलचस्प कार्यों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, और हमारे सहायक उन्हें पूरा करने में हमारी मदद करेंगे। वे कौन हैं, आप पहेली का अनुमान लगाकर पता लगा लेंगे।

पाँच और पाँच - भाई,

इसलिए वे सभी एक साथ पैदा हुए हैं।

यदि आप एक बिस्तर खोदते हैं -

वे सभी एक स्पैटुला धारण करते हैं।

बोर न हों, बल्कि खेलें

सभी एक साथ एक खिलौने में।

और सर्दियों में सारी भीड़

वे एक साथ झोपड़ियों में छिप जाते हैं।

ये "पाँच और पाँच" हैं।

सोचो उन्हें क्या कहा जाता है?

(उंगलियां)

शिक्षक: यह सही है, ये मददगार हमारी उंगलियाँ हैं। हमारी उंगलियां मिलनसार और आज्ञाकारी हैं। आइए दिखाते हैं कि वे कैसे नमस्ते कहना जानते हैं।

नमस्कार सुनहरा सूरज!

नमस्कार नीला आकाश!

नमस्ते मुक्त हवा!

हैलो छोटा ओक का पेड़!

हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं

मैं आप सभी का स्वागत करता हूँ!

(बच्चे कविता की प्रत्येक पंक्ति के लिए बारी-बारी से उसी नाम की उंगलियों को जोड़ते हैं)।

शिक्षक: प्रत्येक हाथ पर पाँच उंगलियाँ रहती हैं। हालांकि वे समान हैं, प्रत्येक उंगली का अपना नाम है। आइए याद करें कि हमारी उंगलियों को क्या कहा जाता है।

अपनी मुट्ठी खोलो

जल्दी देखो:

तुम्हारी मुट्ठी में रहता है

अच्छा परिवार।

पहली उंगली सबसे महत्वपूर्ण है,

वह एक पिता की तरह है, वह बड़ा है।

और बिल्कुल मेरी माँ की तरह

सूचकांक, दूसरा।

तीसरी उंगली मध्यमा है

आपका भाई पांच साल का है

और चौथा बड़ा अजीब है,

क्योंकि यह नामहीन है।

उसके पास एक पिल्ला की तरह है,

मेरा अभी कोई नाम नहीं है।

और छोटी उंगली पांचवी उंगली है,

मैं उसे कैसे नहीं पहचान सकता?

आप मेरे लड़के हैं

(बच्चे धीरे-धीरे अपनी मुट्ठी खोलते हैं, पहले बाएं हाथ पर, प्रत्येक उंगली को दाहिनी उंगलियों से छूते हुए, उन्हें सहलाते हुए, फिर दाईं ओर।)

शिक्षक: हमारी उंगलियां हमारी जादुई सहायक हैं। उन्हें निश्चित रूप से काम करना चाहिए। चलो काम पर जाने से पहले उन्हें जगाते हैं।

एक अंगूठा ऊपर

सूचकांक - उसके पीछे।

बीच वाला बिना नाम के जाग जाता है

उसने अपनी छोटी उंगली उठाई।

सभी भाई उठ खड़े हुए - "हुर्रे!"

उनके काम पर जाने का समय हो गया है।

(अपनी उंगलियों को एक मुट्ठी में निचोड़ें, उन्हें एक-एक करके खोलें, बड़े से शुरू करें। और शब्दों के साथ "सभी भाई उठ गए।" अपनी उंगलियों को चौड़ा फैलाएं)।

कोई समूह पर दस्तक देता है। शिक्षक बच्चों का ध्यान दरवाजे पर दस्तक की ओर खींचता है।

- सुनो, कोई हमारे पास आया। यह कौन है? (शिक्षक एक बड़ी गुड़िया लाता है) यह हमारी दोस्त है, ब्राउनी कुज्या। हैलो कुज्या! (बच्चे कुज़ी को नमस्कार करते हैं)। दोस्तों, कुज्या अपने साथ एक जादुई संदूक लेकर आई।

इस सीने में क्या है?

क्या हमारे लिए इसे खोलने का समय आ गया है?

से शुरू करना पड़ सकता है

और कुज़ी के साथ अपनी उंगलियों से खेलें?

- दोस्तों, हम कुजा को हमारे मजेदार राइम बताएंगे।

(ऑडियो रिकॉर्डिंग में फिंगर गेम "फिंगर, आपका घर कहां है?", "दस्ताने", "स्पाइडर", "वॉच")।

शिक्षक: ठीक है, चलो छाती खोलने की कोशिश करते हैं। (ढक्कन उठाने की कोशिश करता है, विफल रहता है।)

इसे क्या मिलता है?

फिर नहीं खुलेगा सीना!

रुको, हम निराश नहीं होंगे

चचेरे भाई की पहेलियों का अनुमान लगाना आवश्यक है!

लेकिन पहले, कुज्या ने हमारे लिए एक टास्क तैयार किया।

(शिक्षक विभिन्न अनाजों के मिश्रण से भरे बच्चों के सामने एक "सूखा पूल" रखता है)।

- अब हमारी उंगलियां जादुई सूक्ति में बदल जाएंगी और हमें "खजाने" को खोजने में मदद करेंगी जो कुज्या ने छिपाई थी।

(बच्चे "ड्राई पूल" से कपड़े के टुकड़े निकालते हैं अलग - अलग रंग).

शिक्षक: ये कपड़े के टुकड़े किस लिए हैं? पहली पहेली सुनें:

पुल के नीचे तैरना

और मैं अपनी पूंछ हिलाता हूं।

मैं धरती पर नहीं चलता

मेरे पास एक मुंह है, लेकिन मैं नहीं कहता

मेरे पास आंखें हैं, मैं पलक नहीं झपकाता

मेरे पास पंख हैं, मैं उड़ नहीं सकता। (मछली)

(शिक्षक बिना पंख और पूंछ वाली मछली का एक खाली कागज निकालता है)।

- दोस्तों, हमारी मछली में क्या कमी है। आइए इसे हमारे द्वारा पाए गए क्लॉथस्पिन के साथ ठीक करें। (बच्चे पंख और पूंछ के स्थान पर कपड़ेपिन लगाते हैं)।

- बहुत बढ़िया! दूसरी पहेली सुनिए।

सर्दियों में, और चलो एक रंग ले लो। (स्प्रूस)

(बच्चे सुइयों के बजाय हरे रंग के कपड़े के पिन लगाते हैं)।

सभी झबरा लोगों को मिलाएं,

ब्रैड कर्ल ब्रैड्स में,

ट्रेंडी हेयर करें

हमारी मदद करो। (कंघा)

(बच्चे टूटे हुए कंघे की मरम्मत करते हैं। दांत गायब होने के बजाय क्लॉथस्पिन लगे होते हैं)।

वह जंगल में एक पेड़ के नीचे रहता है,

तेज सुई पहनता है।

पथों पर चलता है और भटकता है

सब काँटेदार भाई। (कांटेदार जंगली चूहा)

(बच्चे सुई के बजाय कपड़ेपिन को हेजहोग से जोड़ते हैं)।

रात में छिप जाता है

आँगन में अँधेरा हो जाएगा।

सुबह फिर से खिड़की में हमारे लिए

हर्षित धड़कन। (रवि)

(बच्चे किरणों के बजाय पीले रंग के कपड़ेपिन लगाते हैं)।

शिक्षक: हमने सभी चचेरे भाई पहेलियों का अनुमान लगाया। (छाती फिर से खोलने की कोशिश करता है, लेकिन असफल रहता है।)

क्या? ऐसा कैसे?

इसे मत खोलो!

हम छाती खोलेंगे

अगर हम ड्राइंग शुरू करते हैं।

(शिक्षक सूर्य को चित्रफलक पर रखता है)।

- दोस्तों, यह इतना हल्का और गर्म क्यों है?

सूरज कैसा दिखता है? क्या हम कह सकते हैं कि यह फूल जैसा दिखता है? कैसे? और यह क्या है, सूरज? अगर आप सूरज को खींच सकते हैं, तो आप कहां से शुरू करेंगे? एक वृत्त खींचने के बाद, हमें क्या बनाना चाहिए? देखो, मेरे पास सूरज है, लेकिन तुम्हारे पास अभी तक नहीं है। अब हमारी उंगलियां जादू की पेंसिल में बदल जाएंगी, और आप में से प्रत्येक अपने लिए एक सूरज खींचेगा, और फिर हम और भी हल्के और गर्म हो जाएंगे।

(बच्चे सूजी की ट्रे के पास आते हैं और अपनी उंगलियों से सूरज को घोंघे पर खींचते हैं)।

शिक्षक: हमारी उंगलियां हवा में भी खींच सकती हैं।

हमने एक वृत्त खींचा

हमारी उंगलियां थक गई हैं।

हम हाथ मिलाएंगे

और चलो ड्राइंग शुरू करते हैं।

(बच्चे, संगीत के लिए, अपनी तर्जनी के साथ हवा में वृत्त के आंकड़े: एक वृत्त, एक रेखा, एक लहर, एक बिंदु)।

यहाँ गीत का अंत है!

हमारी छाती, अंत में,

अपना ढक्कन उठाएँ!

वह हमसे क्या छुपा रहा था?

हाँ, यहाँ मिठाइयाँ हैं।

लड़कों और लड़कियों के लिए!

(शिक्षक छाती खोलता है और उसमें मिठाई पाता है)।

दोस्तों, आप सभी महान हैं! आपने चचेरे भाई के सभी कार्यों को पूरा किया, वह वास्तव में आपसे मिलना पसंद करता था! और हमारे जादुई सहायकों, हमारी उंगलियों ने हमें सभी कार्यों को पूरा करने में मदद की। जीभ को अच्छी तरह से बोलना सीखने में मदद करने के लिए उन्हें निश्चित रूप से काम करना चाहिए।

और अब कुज़े के घर जाने का समय हो गया है! वह हमें अलविदा कहते हैं। चलो उसे अलविदा कहते हैं!

अलविदा अलविदा

आओ फिर से हमसे मिलें

अलविदा अलविदा

हम कुज़ी के साथ खेलेंगे,

अलविदा अलविदा

हमारे पास फिर आओ,

अलविदा अलविदा

हम आपसे बेइंतहा प्यार करते हैं।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर पाठ का सार "फिंगर गेम्स"।

कार्यक्रम सामग्री:

उंगलियों के खेल के माध्यम से 4-5 वर्ष के बच्चों में हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

प्लॉट सिखाओ उंगलियों का व्यायाम, ध्यान, स्मृति, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, गति विकसित करना;

बच्चों को तत्वों को पढ़ाना फिंगर जिम्नास्टिक"हाथ में रंगमंच", जो ध्यान और स्मृति विकसित करता है, मनो-भावनात्मक तनाव से राहत देता है;

हाथों की स्व-मालिश के तत्वों को जानें।

शिक्षक के लिए नर्सरी राइम, फिंगर गेम्स का उच्चारण और याद करना सिखाना जारी रखें; विकास करना सक्रिय भाषण 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में, इसकी अभिव्यक्ति, नर्सरी कविता की सामग्री के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करती है;

सूर्य के तत्वों को मोड़ते और चिपकाते समय सटीकता का अभ्यास करना

प्रक्रिया और कार्य के परिणाम में रुचि पैदा करने के लिए, कार्य को अंत तक लाने की इच्छा शुरू हुई।

सबक प्रगति:

शिक्षक:

दोस्तों, फुर्तीला, तेज और मजबूत बनने के लिए हम क्या करते हैं? (हम व्यायाम करते हैं और शारीरिक शिक्षा करते हैं) क्या आपको लगता है कि हमें अपनी उंगलियों के लिए व्यायाम की आवश्यकता है? बेशक, उंगलियों को भी प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। आइए अपने मेहमानों को दिखाएं कि हम क्या कर सकते हैं।

जोश में आना:

उंगली का खेल"कैसा चल रहा है?"

कैसा चल रहा है? - ऐशे ही! ( अंगूठेआगे)

आप कैसे तैर रहे हैं? - ऐशे ही! (नकल तैराकी)

आप कैसे दौड़ते हैं? - ऐशे ही! (तर्जनी और मध्यमा उंगलियां "चलें")

क्या आप दूरी में देख रहे हैं? - ऐशे ही! ("दूरबीन")

दोपहर के भोजन के लिए तत्पर हैं? - ऐशे ही! (गाल मुट्ठी पर रखो)

क्या आप अनुसरण कर रहे हैं? - ऐशे ही! (हाथ हिलाएँ)

क्या आप सुबह सोते हैं? - ऐशे ही! (दोनों हाथ गाल के नीचे)

क्या तुम मजाक कर रहे हो? - ऐशे ही! (थप्पड़ फूला हुआ गाल)

व्यायाम: "पेंसिल"

हम पेंसिल को रोल करते हैं

हम अपनी उंगलियों की मालिश करते हैं।

उंगलियां बन जाएंगी कुशल-

वे खाली नहीं बैठते।

शंकु मालिश.

दोस्तों, याद रखें, हमने पार्क में पतझड़ में शंकु एकत्र किए थे, अब वे हमारे काम आएंगे।

हाथों की कोन मसाज की।

हाथी के खेल में मदद करें।

बच्चों से पहले - हेजहोग के पैटर्न (आकृति)।

खाना क्या गायब है? (सुई) क्लॉथस्पिन की मदद से हम हाथी के लिए सुइयां बनाएंगे।

मुख्य हिस्सा

शिक्षक:

दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानियां पसंद हैं? आइए अब इसकी जांच करते हैं। मैं पहेलियां बनाऊंगा, और आपको अनुमान लगाना होगा कि यह किस तरह की परी कथा है।

इस परी कथा में, हर कोई एक साथ रहता है: एक अनाज पीसता है, दूसरा पीता है, एक हारमोनिका बजाता है, और दूसरा उनकी रक्षा करता है।

सभी को लाठी गिनकर एक मीनार बनानी चाहिए।

किसका टावर ऊंचा है? नीचे?

किसका टावर चौड़ा है? पहले से ही? आदि

निम्नलिखित कहानी का नायक न तो मनुष्य है और न ही पशु। पता करें कि क्या आप पहेली को हल करते हैं:

इससे पहले कि भेड़िया कांपता नहीं,

भालू से दूर भागो

और दांत पर लोमड़ी

फिर भी हमारा दोस्त मिल गया। (कोलोबोक)।

उंगलियों पर परियों की कहानी.

कोलोबोक लुढ़का,

कोलोबोक - सुर्ख पक्ष।

वह पहली बार एक बनी से मिला, (हाथ से खरगोश दिखाते हुए)

थोड़ा कमीने।

मैंने गाना गाया - मैं बहुत आलसी नहीं था, (निचोड़ना - उँगलियाँ खोलना)

कोलोबोक लुढ़का, (परिपत्र गतिहाथ, एक दूसरे के चारों ओर)

जिंजरब्रेड मैन - सुर्ख पक्ष।

फिर भेड़िया मिल गया (हाथ से भेड़िया दिखाते हुए)

शीर्ष एक ग्रे बैरल है।

मैंने गाना गाया - मैं बहुत आलसी नहीं था,

कोलोबोक लुढ़का, (हाथों की गोलाकार गति, एक दूसरे के चारों ओर)

जिंजरब्रेड मैन - सुर्ख पक्ष।

रास्ते में एक भालू से मिला (हाथ से भालू दिखाते हुए)

वह इससे दूर होने में सक्षम था।

मैंने गाना गाया - मैं बहुत आलसी नहीं था, (निचोड़ते-फटते उँगलियाँ)

और फिर घने जंगल में (ब्रश से लोमड़ी का हाथ दिखाते हुए)

मैं एक गपशप से मिला - एक लोमड़ी।

मैंने गाना गाया - मैं बहुत आलसी नहीं था, (निचोड़ते-फटते उँगलियाँ)

उसके पास रोल करने का समय नहीं था। (हाथों से त्वरित गोलाकार गति)

साइकोजिम्नास्टिक।

राग "स्प्रिंग मॉर्निंग" लगता है। शिक्षक बच्चों को अपनी आँखें बंद करने और अपनी बाहों को फैलाने के लिए आमंत्रित करता है।

शिक्षक: कल्पना कीजिए कि आपकी हथेलियों पर छोटे-छोटे सूरज हैं। सूरज सभी को प्यार करता है, गर्म करता है, दुलार करता है। इससे वसंत ऋतु में सारी प्रकृति में जान आ जाती है। उंगलियों के माध्यम से, सूरज की किरणों की तरह, पूरे हाथ में गर्मी जाती है। हाथ शांत हो गए, आराम करो। थकान दूर होती है, मांसपेशियां आराम करती हैं। अब अपनी आँखें खोलो, थकान बीत चुकी है।

(संगीत बंद हो जाता है)

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

धूप, धूप, (बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं।)

सुनहरा तल।

जलाओ, उज्ज्वल जलाओ

बाहर नहीं जाना है।

बगीचे में एक धारा दौड़ी, (वे एक घेरे में दौड़ते हैं।)

एक सौ बदमाश उड़ गए, ("वे उड़ रहे हैं") एक घेरे में।)

और स्नोड्रिफ्ट पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं, (धीरे-धीरे बैठ रहे हैं।)

और फूल बढ़ रहे हैं। (वे टिपटो पर खिंचाव करते हैं, हाथ ऊपर करते हैं।)

व्यावहारिक भाग।

सूरज बनाना (ओरिगेमी तत्वों के साथ तालियाँ)

ठीक मोटर कौशल को हाथ और उंगलियों के साथ सटीक आंदोलनों को पुन: पेश करने की क्षमता कहा जाता है। यह न केवल काम करने के लिए महत्वपूर्ण है, यह भी याद रखना चाहिए कि कई व्यवसायों के प्रतिनिधियों के लिए उंगलियों के फालेंज काम में मुख्य उपकरण हैं। 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास को ड्राइंग, खेलकर सुगम बनाया जाता है संगीत वाद्ययंत्र, प्लास्टिसिन और छोटे डिजाइनर के साथ काम करें। लेकिन सबसे अधिक प्रभाव विशेष कक्षाओं के परिणामस्वरूप प्राप्त होता है।

बच्चों को दिए जाने वाले व्यायाम सटीकता और गति की गति के विकास में योगदान करते हैं। इनके क्रियान्वयन से हाथ और उंगलियां मजबूत, लचीली और मोबाइल बन जाएंगी। ऐसे तीन प्रकार के कार्य हैं:

• छोटी वस्तुओं के साथ व्यायाम;
• ग्राफिक कार्य;
• उंगलियों का खेल।

विद्यालय की तैयारी के आलोक में क्रियान्वयन पर सबसे अधिक ध्यान देना चाहिए ग्राफिक कार्य. बच्चों को हैच करना, रेखाएँ खींचना सीखना चाहिए अलग मोटाईऔर रूप। उसी समय, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि वे कागज से कलम को हटाए बिना रेखाएँ खींचते हैं, चिह्नित आकृति से आगे नहीं जाते हैं, रिक्त स्थान नहीं छोड़ते हैं, आंदोलनों को सही ढंग से करते हैं (ऊपर से नीचे, बाएं से दाएं), नोटबुक को न मोड़ें, मेज पर ठीक से बैठें।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए कक्षाएं नियमित रूप से आयोजित की जानी चाहिए, दिन में 10 से 20 मिनट तक। एकरसता और एकरसता की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए; पाठ के दौरान, बच्चों को रोमांचक खेल सामग्री के साथ कई अलग-अलग अभ्यासों की पेशकश की जानी चाहिए। इसके लिए, शिक्षक और माता-पिता को 6-7 वर्ष के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम की एक फाइल का उपयोग करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

ग्राफिक कार्य

इनमें से अधिकतर कार्य तैयार कार्डों पर किए जाते हैं। आप विशेष नोटबुक, कॉपीबुक, रंग भरने वाली किताबें खरीद सकते हैं।

आकृति

कार्ड में वस्तुओं की आकृति और हैचिंग का एक पैटर्न (ऊर्ध्वाधर, क्षैतिज, तिरछा) होता है। रेखाओं की दिशा इंगित की गई है।

बच्चों को रेखाचित्रों को छायांकित करने की आवश्यकता है, यह कोशिश करते हुए कि उनकी आकृति से आगे न जाए और रेखाओं के बीच में भी इंडेंट न करें।

वर्षा

चित्र में बादल खींचे गए हैं, और नीचे फूल हैं। बच्चों को फूलों को पानी देने के लिए कहा जाता है ताकि वे मुरझा न जाएं। ऐसा करने के लिए, उन्हें रेखाएँ खींचनी होंगी। ऐसा कार्य कई बार किया जा सकता है, हर बार विभिन्न प्रकार की रेखाओं के साथ एक चित्र प्रस्तुत करते हुए।

लहर की

आपको नाव को घेरने और पानी पर लहरें खींचने की जरूरत है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि रेखाएं विभिन्न प्रकार की होती हैं (सीधी और घुमावदार)।

रयबका

पंखों की रेखाओं को खत्म करना, तराजू लाना आवश्यक है।

पैटर्न हैचिंग

कार्ड में घुंघराले रेखाओं के उदाहरण हैं। बच्चों को पेंसिल को डॉट पर रखना चाहिए और पैटर्न को पूरा करने के लिए एक रेखा खींचनी चाहिए। मुख्य बात यह है कि जब तक लाइन पूरी नहीं हो जाती, तब तक कागज से पेन को न फाड़ने की कोशिश करें।

ड्राइंग समाप्त करें

बच्चों को चित्रों को पूरा करने के लिए कार्य करना पसंद आएगा:

• एक बाघ शावक के लिए एक पिंजरा खींचना;
• एक पिरामिड बनाएं, हर दूसरी अंगूठी को छायांकित करें;
• एक तितली खींचना, आदि।

बिंदुओ को जोडो

न केवल सही दिशा में रेखाएँ खींचना आवश्यक है, बल्कि डॉट्स को जोड़े में जोड़कर घर के पास घास खींचना है। अधिक जटिल संस्करण में, सभी बिंदुओं को एक पंक्ति से जोड़ने का प्रस्ताव है।

एक आँख विकसित करें

ऐसे कार्यों में, आपको वस्तुओं के बीच स्वतंत्र रूप से रेखाएँ खींचने का प्रयास करने की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, बच्चों को आसान कार्य दिए जाते हैं जब धनुषाकार घुमावदार रेखाएँ खींचना आवश्यक होता है। बच्चों के लिए इस तरह सीधी रेखाएँ खींचना कहीं अधिक कठिन होता है कि वे लक्ष्य को यथासंभव सटीक रूप से मारें।

• बन्नी को धक्कों पर कूदने में मदद करें;
• गेंद को टोकरी में मारो;
• वॉलीबॉल नेट को बहाल करने में मदद करें;
• डैश में लक्ष्य मारा।

• दबाव के साथ ड्रा करें
• इस कार्य में, आपको सही दबाव बनाने के लिए हैचिंग करने की आवश्यकता है:
• बादलों को छाया दें ताकि एक गहरा हो और दूसरा हल्का हो;
• चश्मे को छाया दें - एक पानी के साथ (यह लगभग पारदर्शी है), दूसरा रस के साथ (बहुत गहरा);
• पत्तियों को छायांकित करें, जिससे वे रंग तीव्रता में भिन्न हों।

कोशिकाओं में पैटर्न की पुनरावृत्ति

ऐसे कार्य के लिए एक पिंजरे में पंक्तिबद्ध कार्ड तैयार किए जाते हैं। लाइन की शुरुआत में, पैटर्न की "लय" सेट की जाती है, जिसे लाइन के अंत तक स्वतंत्र रूप से दोहराया जाना चाहिए।

ग्राफिक श्रुतलेख

वस्तुओं के साथ खेल

आमतौर पर छोटे बच्चों को छोटी वस्तुओं से खेलने से बचाया जाता है। आखिरकार, वे उन्हें अपने मुंह में ले सकते हैं या अपने कानों में डाल सकते हैं। हालाँकि, 5 वर्षों के बाद, ऐसी कक्षाएं बस आवश्यक हैं।

रेत और ढीली सामग्री के साथ खेल

बच्चों को निम्नलिखित कार्यों की पेशकश की जा सकती है:

• एक कंटेनर से दूसरे में रेत डालें;
• एक मापने वाले चम्मच के साथ रेत डालना;
• एक छलनी के माध्यम से रेत को छानना;
• रेत पर उंगलियों से चित्र बनाना;
• गीली रेत मोल्डिंग;
• रेत में दबी छोटी वस्तुओं की तलाश करें।

इस श्रृंखला में सबसे रोमांचक गतिविधि रंगीन नमक शिल्प का निर्माण है।

अनाज और बीज के साथ खेल

रेत की तुलना में अनाज की बनावट बड़ी होती है। इसलिए, उनका उपयोग छँटाई के लिए किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, मुट्ठी भर अनाज या तीन के बीज लें अलग - अलग प्रकारऔर उन्हें एक ढेर में डाल दें। बच्चे को तीन छोटे कंटेनर दिए जाते हैं जहां उसे अनाज फैलाना चाहिए। आप इसे अपनी उंगलियों से कर सकते हैं या चिमटी का उपयोग कर सकते हैं।

एक अन्य खेल में, बच्चों को यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि कौन सा अनाज स्पर्श से है। ऐसा करने के लिए, वे छोटे कपड़े बैग में बिखरे हुए हैं, जो कसकर बंधे हैं। आपको एक बैग लेने की जरूरत है और इसे अपने हाथों में कुचलकर अनाज का नाम दें।

अनाज और बीजों से आप चित्र बना सकते हैं, प्लास्टिसिन पर एप्लिकेशन बना सकते हैं।

बटन का खेल

बटन बड़े हैं। वे छँटाई के लिए भी उपयुक्त हैं (आकार, आकार, रंग के अनुसार)। इसके अलावा, आप दिए गए पैटर्न के अनुसार एक आभूषण, पथ, रेखाएं, बटन से चित्र बना सकते हैं।

वेक्टर पर ले लो

अत्यधिक दिलचस्प काम- चित्र में वृत्तों को बटनों से भरें, उन्हें रंग के अनुसार चुनें।

रस्सी का खेल

बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बढ़िया, रस्सियों और फावड़ियों के साथ खेल। उनका उपयोग गांठों को बांधने और खोलने, ब्रेडिंग या मैक्रैम के लिए किया जा सकता है।

मोतियों की माला से संबंधित एक बहुत ही उपयोगी कार्य। कॉकटेल ट्यूबों को काटकर ऐसे "मोतियों" को खुद बनाना बेहतर है। आप मोतियों की सही संख्या निर्दिष्ट कर सकते हैं कि उन्हें स्ट्रगल किया जाए या उन्हें बनाने के लिए कहा जाए सुंदर पैटर्न, उन्हें रंग में बारी-बारी से।

कई खेल लेसिंग से जुड़े होते हैं। इस तरह के कार्यों को अक्सर महसूस की गई पुस्तकों के विकास के पन्नों पर पाया जा सकता है।

कागज का खेल

कागज के साथ काम करते समय, बच्चों को निम्नलिखित कार्य प्रदान करें:

• कागज की एक शीट को कम करना और चिकना करना;
• ओरिगेमी तह।

एक नियोजित गड़बड़ी पैदा करने का एक बहुत ही व्यसनी खेल। सबसे पहले, बच्चों को तोड़ने के लिए कहा जाता है रंगीन कागजछोटे टुकड़ों में, और फिर उनमें से एक रंगीन बारिश की व्यवस्था करें, उन्हें हवा में फेंक दें। बाद में सक्रिय चरणखेल, आपको बच्चों से सभी स्क्रैप इकट्ठा करने में मदद करने के लिए कहने की जरूरत है, जो ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए भी बहुत उपयोगी है। इन टुकड़ों का उपयोग फटे तालियों के लिए किया जा सकता है। इस खेल के दौरान, बच्चों को अलग-अलग मोटाई के कागज फाड़ने के लिए आमंत्रित करें (समाचार पत्रों से लेकर कार्डबोर्ड तक)।

क्लोथस्पिन गेम्स

सेट में अलग-अलग रंगों के कपड़ेपिन होने चाहिए। साथ ही ऐसे खेलों के लिए अलग-अलग टेम्प्लेट तैयार करना जरूरी है। आप निम्नलिखित कार्यों की पेशकश कर सकते हैं:

• एक हाथी को सुई संलग्न करें;
• सूरज की किरणें जोड़ें;
• लड़के के बाल करो।

क्लॉथस्पिन गेम गणित और पढ़ने की कक्षाओं में बहुत लोकप्रिय हैं, इसलिए आप इस प्रकार की गतिविधियों को जोड़ सकते हैं और बच्चों को क्लॉथस्पिन का उपयोग करने के लिए कह सकते हैं:

• उदाहरण गिनें;
• कपड़ेपिन की इसी संख्या को संख्या टेम्पलेट में संलग्न करें;
• सही पत्र दर्ज करें।

मैच का खेल

हालाँकि माचिस बच्चों के लिए खिलौना नहीं है, फिर भी उनका उपयोग इस तरह के कार्य देकर ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए किया जा सकता है:

• ढेर से ढेर में स्थानांतरण;
• मैचों से आंकड़े बाहर रखना, जो चित्र में खींचा गया है;
• एक बॉक्स में तह।

बच्चे किसी एक चेहरे के केंद्र में बने एक छोटे से छेद के साथ एक घन में माचिस इकट्ठा करना पसंद करते हैं। आप माचिस की जगह रुई के फाहे का इस्तेमाल कर सकते हैं।

लक्ष्य:हाथ वार्म-अप कौशल सिखाना;

ठीक मोटर कौशल, श्रवण, स्मृति, कल्पना, सोच, ध्यान विकसित करना,

स्थानिक उन्मुखीकरण;

सौहार्द, सटीकता की भावना पैदा करें।

फार्म:सुधारात्मक समूह सत्र

उपकरण:एक मछलीघर और मछली की एक ड्राइंग, प्रत्येक बच्चे के लिए एक पिंजरे में एक चादर, मोती, विभिन्न धागे, चित्र के साथ चादरें, रंगीन पेंसिल, एक रंगीन चित्र और प्रत्येक बच्चे के लिए एक ही कट।

सबक प्रगति

1. मनोवैज्ञानिक रवैया।

हर दिन - हमेशा, हर जगह,

कक्षा में, खेल में

बेझिझक स्पष्ट रूप से बोलें

और हम चुपचाप बैठे रहते हैं।

2. फिंगर वार्म-अप:

1) ब्रश का रोटेशन;

2) उंगलियों को मुट्ठी में बंद करना और खोलना;

3) बिल्ली का बच्चा पालतू (हाथ आंदोलनों को पथपाकर);

4) अंगूठी (अंगूठे और तर्जनी को कनेक्ट करें);

5) हथेली-रिब-मुट्ठी;

6) विश्राम (अपने हाथ नीचे रखें, उन्हें हिलाएं)।

3. पाठ के विषय की रिपोर्ट करना।

आज हम उन अभ्यासों पर काम करेंगे जिनके लिए आपको अपने हाथों, आंखों और सुनने की आवश्यकता होती है। हम धीरे-धीरे मछलीघर को मछली से भर देंगे - यही हमारा लक्ष्य है। यदि आप प्रयास करते हैं, तो प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए, मछलीघर में एक नई मछली दिखाई देगी।

1) घर की ओर जाने वाली पटरियों को ड्रा करें (तस्वीर पोस्ट की गई है):

पैरों के निशान अलग-अलग तरीकों से खींचे जा सकते हैं, जैसा कि बच्चे उनकी कल्पना करते हैं। प्रत्येक नया निशान खींचता है अगला बच्चा. निशान दोहराया नहीं जाना चाहिए:

2) खेलने का समय 5-10 सेकंड। तो जाँच।

4. याद रखें और आंकड़े बनाएं।

5. अंकों के आधार पर कॉपी करें।

ऐसा करने के लिए, हम सेल के माध्यम से लाइन पर 15 अंक लेते हैं, 2 सेल नीचे जाते हैं, समान बिंदु डालते हैं, फिर से 2 सेल नीचे जाते हैं और अंक डालते हैं।

फिर हम डिक्टेशन के तहत मॉडल के अनुसार या (यदि बच्चे ऐसा कर सकते हैं) अंकों और अक्षरों को बिंदु से "प्रिंट" करते हैं।

एक्वेरियम को दूसरी मछली से भर दिया जाता है।

6. आराम का मिनट।

मेरे जैसा टैप करें (बच्चों के अनुकूल ताल)

7. एन्क्रिप्टेड शब्द का अनुमान लगाएं।

यह कोई संयोग नहीं था कि मैंने यह पहेली बनाई, क्योंकि अगला कार्य है

8. मोतियों को एक धागे में बांधना।

बच्चों की माला। इस स्तर पर, एक और कार्य: शब्द एकत्र करें।

किटिन - (धागे)

अपने टेबल पर मौजूद धागों को एक गाँठ में बाँध लें।

किए गए कार्य के लिए एक्वेरियम में एक और मछली दिखाई देती है।

9. मांसपेशियों में छूट।

पलकें झपकती हैं...

आंखें बंद हैं...

हम शांति से आराम करते हैं। (2 बार)

हम एक जादुई सपने के साथ सो जाते हैं,...

आसानी से सांस लें...समान रूप से...गहरी...

हमारे हाथ आराम...

पैर भी आराम...

आराम करो ... सो जाओ। (2 बार)

गर्दन तनावपूर्ण नहीं है।

और रिलैक्स-ए-ब्ल-ना,...

होंठ थोड़े खुले...

सब कुछ आश्चर्यजनक रूप से आराम से है। (2 बार)

आसानी से सांस लें...समान रूप से...गहरी...

(रोकें 1 मिनट)

हमने आराम से आराम किया

वे एक जादुई सपने के साथ सो गए, ...

हमारे लिए आराम करना अच्छा है

लेकिन यह उठने का समय है!

हम अपनी मुट्ठी कस कर निचोड़ते हैं,

हम उन्हें ऊंचा उठाते हैं।

फैलाव! मुस्कुराना!

सब अपनी आँखें खोलो और खूबसूरती से बैठ जाओ!

एक्वेरियम में एक नई मछली आई है।

X. रंगीन पेंसिल से चित्रों को रंगना।

टेबल पर बच्चों के सामने चित्र वाली चादरें हैं।

शीट के बीच में क्या है? (सर्पिल)

एक पेंसिल के साथ सर्पिल के बीच में एक बिंदी लगाएं और सर्पिल को खोल दें।

एक पीली पेंसिल लें और उससे सर्पिल पर पेंट करें।

छोटे घेरे खोजें। गिनें कि कितने हैं? (7)

छोटे हलकों को नीला रंग दें।

पंखुड़ियों को ढूंढें और उन्हें हरा रंग दें।

फिर शिक्षक अपना नमूना दिखाता है, और बच्चे इसकी तुलना अपने से करते हैं।

एक और मछली मछलीघर में प्रवेश करती है। उनमें से 6 हैं!

ग्यारहवीं। मोज़ेक काम।

प्रत्येक बच्चे को एक गैर-रंगीन चित्र दिया जाता है और एक रंग दिया जाता है, जिसे रेखाओं के साथ काटा जाता है।

बच्चा अपने सामने एक गैर-रंगीन चित्र रखता है और उस पर मेंढक या अन्य जानवरों की छवि के साथ कटे हुए रंगीन वर्ग और आयत लगाता है।

शिक्षक जाँच करता है।

बारहवीं। पाठ का सारांश।

आपने आज क्या किया? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया?

आपके काम के लिए आप सभी का धन्यवाद।

15 फरवरी, 2015 को अवर्गीकृत और प्रकाशित में प्रोटोटाइप विकास
आप यहां पर है:

ठीक मोटर कौशल का विकास! उसके बारे में कितने लेख और प्रकाशन लिखे गए हैं! बच्चे के जन्म लेते ही सभी विशेषज्ञ एकमत से दोहराते हैं कि बच्चे की देखभाल करना जरूरी है, विशेष ध्यानहाथ गतिशीलता दे रहा है! इस लेख में, मैंने इस पाठ की उपयोगिता के बारे में बात करते हुए खुद को नहीं दोहराने का फैसला किया, लेकिन केवल ऐसे खेलों को लाने के लिए जो बच्चे की उंगलियों के मोटर कौशल को विकसित करते हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए 35 खेल

1. अपने बच्चे को डिस्पोजेबल कॉकटेल स्टिक दें और उन्हें कोलंडर के छेद में चिपकाने के लिए कहें।

2. खेल पिछले वाले के समान ही है! फर्क सिर्फ इतना है कि आप कॉकटेल स्टिक की जगह अपने बच्चे को ईयर स्टिक्स देंगी। बच्चे कोलंडर में सभी छेद भरना पसंद करते हैं कान की छड़ें. ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बढ़िया खेल।

3. ठीक मोटर कौशल के लिए एक और रोमांचक खेल: बेकिंग डिश की कोशिकाओं में रंगीन धूमधाम का वितरण। यह गेम उन बच्चों के लिए है जो रंगों के नाम सीखते हैं और उनके अंतर को जानते हैं।

आप बच्चे को ढेर सारे बहुरंगी धूमधाम देते हैं, और वह उन्हें रंग के आधार पर छाँटकर, कोशिकाओं में डालता है।

4. खेलने के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• अंडा कंटेनर
• कॉकटेल स्टिक्स (अधिमानतः बहुरंगी)
• नीचे से रोल टॉयलेट पेपरछल्ले में काट लें।

प्रत्येक अंडे की कोशिका में छेद करें। अपने बच्चे को उनमें कॉकटेल स्टिक डालने के लिए कहें और फिर टॉयलेट पेपर रोल से काटे गए छल्ले पर डाल दें।

5. इस खेल के लिए अपनी जरूरत की हर चीज तैयार करें! मॉडलिंग बोर्ड पर प्लास्टिसिन की एक गेंद चिपका दें, उसमें बारबेक्यू स्टिक या कटार चिपका दें। जैसा कि चित्र में दिखाया गया है, बच्चे ने अपने ऊपर कुकी के छल्ले डाल दिए हैं।

6. खेल पिछले खेल के समान ही है, केवल यह प्लास्टिसिन की एक गांठ से जुड़ा होता है कॉकटेल ट्यूबऔर बच्चा कच्चा तार पास्ता.

7. एक बाहरी खेल जो आपके बच्चे को रंग सीखने, ध्यान, समन्वय और मोटर कौशल विकसित करने में मदद करेगा!

बहु-रंगीन क्रेयॉन के साथ, डामर पर मंडलियां बनाएं और बच्चे को आपके द्वारा नामित रंग के घेरे में खड़े होने के लिए कहें।

8. छोटों को दो प्लास्टिक की बोतलऔर उसे रंगीन धूमधाम, शराबी तार के टुकड़े, रंगीन रिबन आदि से भरने के लिए कहें।

9. फर्श से थोड़ी दूरी पर एक सीधी स्थिति में, एक कागज़ के तौलिये की ट्यूब को दीवार से जोड़ या चिपका दें। नीचे एक खाली कंटेनर या कंटेनर रखें। खेल में यह तथ्य शामिल है कि बच्चा पोम्पाम्स को पाइप में फेंककर कंटेनर भर देगा।

10. खेल में यह तथ्य शामिल है कि बच्चा पाक चिमटे के साथ क्यूब्स लेगा और उन्हें प्लास्टिक जार या कंटेनर में फेंक देगा

11. खेल का एक अन्य प्रकार एक ट्रे पर बहु-रंगीन पोम्पाम छिड़कना है, और फिर बच्चे को उन्हें एक कंटेनर में इकट्ठा करने के लिए कहें।

12. बच्चे वास्तव में पानी से खेलना पसंद करते हैं, इसलिए मेरा सुझाव है कि पानी के खेल का आयोजन करें।

दो कंटेनर रखें, उनमें से एक में पानी डालें।

बच्चे को एक मेडिकल नाशपाती दें, और उसे एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में पानी डालने दें।

13. इस खेल की तैयारी में, बच्चा सक्रिय भाग लेगा! युवा कलाकार को खेलने के लिए कंटेनरों को रंगने के लिए पेंट और ब्रश दें। जब पेंट सूख जाए तो ढक्कनों में छोटे और बड़े आयत के रूप में छेद कर दें। कंटेनर, जहां बच्चा आइसक्रीम स्टिक के साथ एक छोटे आयत के साथ छेद भर देगा, और एक बड़े आयत के साथ कंटेनर, इसे नींबू पानी या रस के ढक्कन से भर देगा।

14. ध्यान! खेल के दौरान, बच्चा पेंट में गंदा हो सकता है! खेल का सार यह है कि युवा कलाकार एक वॉशक्लॉथ को बहु-रंगीन पेंट में डुबोएगा और कागज या कार्डबोर्ड पर प्रिंट करेगा।

15. खेल "एक रस्सी पर स्ट्रिंग"

टॉयलेट पेपर या कागज़ के तौलिये के नीचे से एक कार्डबोर्ड ट्यूब को समान लंबाई के सिलेंडरों में काटें। उन्हें अलग-अलग रंगों में रंगें। बच्चे को भी रंग भरने की प्रक्रिया में भाग लेना चाहिए।

फिर बच्चे को एक रस्सी दें और उस पर बहुरंगी सिलिंडरों को बांधने के लिए कहें। आप रंगों के क्रम को नाम दें या बच्चा तय करे!

16. एक और खेल जहां बच्चा रस्सी पर टुकड़े करना सीख सकता है! ऐसा करने के लिए, फोम रबर से कॉइल के रूप में आकृतियों को काटें और बच्चे को उन्हें रस्सी पर बांधने के लिए कहें।

17. खेल भी खुश करेगा छह महीने का बच्चा. एक वयस्क की उपस्थिति में, बच्चा एक प्लेट या ट्रे से बहु-रंगीन पोम्पोम, बोतल के ढक्कन, बड़े बटन लेता है और उन्हें ढक्कन में छेद के माध्यम से कंटेनर में फेंक देता है।

18. बच्चा रंगीन फ्लीसी वायर के टुकड़े एक खाली हॉजपॉज के छेद में डालता है। इस प्रकार, हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित होते हैं।

19. अपने बच्चे को क्लोथस्पिन पिंच करना सिखाएं! ऐसा करने के लिए, एक बाल्टी लें और बच्चा उसके ऊपरी किनारे पर क्लॉथस्पिन को पिन करेगा।

20. हम बच्चे को बिजली का इस्तेमाल करना सिखाते हैं। ऐसा करने के लिए, कार्डबोर्ड पर कुछ बहु-रंगीन ज़िपर चिपकाएं और अपने छोटे को दिखाएं कि ज़िप को सही तरीके से कैसे अनज़िप और फास्ट किया जाए।

21. खेल यह है कि बच्चा रंगीन प्लास्टिक के अंडे अंडे के कंटेनर में डालता है। इस प्रकार, वह रंग सीखता है और हाथ मोटर कौशल विकसित करता है! आप इन अंडकोष को Kinder Surprise से ले सकते हैं।

22. एक ऐसा खेल जिसके दौरान बच्चा रंग सीखता है, साथ ही कपड़ेपिन को बन्धन करना भी सीखता है।

कार्डबोर्ड की शीट को रंग दें रंगीन धारियां. फिर, क्लॉथस्पिन को उसी रंग में रंग दें। जब पेंट सूख जाए, तो अपने बच्चे से कपड़ेपिन को पट्टी के रंग से मेल खाने के लिए पिंच करने के लिए कहें।

23. एक बच्चा छेद में बटन लगाना सीखता है। इस खेल के लिए बहुरंगी कपड़ों को छोटे-छोटे टुकड़ों में काट लें, बीच में चीरा लगाएं। अपने बच्चे को छेद के माध्यम से बटन पिरोने दें।

24. खेल "हम एक स्ट्रिंग पर बटन स्ट्रिंग करते हैं"! ऐसा करने के लिए, ले लो एक बड़ी संख्या कीबड़े बटन और बच्चे को उन्हें एक स्ट्रिंग पर स्ट्रिंग करना सिखाएं।

25. खेल "हम धागे को कैनवास के छेद में पिरोते हैं"

बच्चे को एक धागा या पतली रस्सी दें और दिखाएं कि कपड़े में बड़े छेद के माध्यम से इसे कैसे पिरोया जाए।

26. खेल "हम वस्तुओं या खिलौनों को पन्नी में लपेटते हैं"

ऐसा करने के लिए, अपने बच्चे को पन्नी दें और उसे उसमें कोई खिलौना या वस्तु लपेटने के लिए कहें! उदाहरण के लिए, इसे सही तरीके से करने का तरीका दिखाएं!

27. रंगीन पंखों से खेलना।

अपने बच्चे के साथ पंखों को रंग दें अलग - अलग रंग, कागज पर, छोटे बहुरंगी वृत्त बनाएं। खेल में यह तथ्य शामिल है कि छोटा पंख के रंग से मेल खाने वाले सर्कल में एक पंख डालता है।

28. खेल "छोटी वस्तुओं को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करना।"

खेल के लिए, आप एक कंटेनर, एक प्लास्टिक की बोतल और वाइन कॉर्क ले सकते हैं। बच्चे को कॉर्क को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करने के लिए कहें।

29. खेल "चुंबक संलग्न करना"

अपने नन्हे-मुन्नों को ढेर सारे सुंदर, चमकीले चुम्बक दें और उन्हें दिखाएँ कि उन्हें प्लास्टिक की कटोरी की तरह किसी भी सतह से कैसे जोड़ा जाए। फिर बच्चा स्वयं चुम्बकों के साथ खेलेगा, उन्हें जोड़ देगा और उन्हें फाड़ देगा।

35. खेल "स्टिकर को गोंद करना सीखना"

प्रिंट या ड्रा ज्यामितीय आंकड़ेकागज के एक टुकड़े पर, और फिर अपने बच्चे को उन पर स्टिकर लगाने के लिए कहें। सबसे पहले, मुझे दिखाओ कि इसे सही तरीके से कैसे किया जाए।

बच्चों को यह खेल पसंद है!