अनेक आधुनिक माँऔर पिताजी पहले से ही "हाथों के ठीक मोटर कौशल" की अवधारणा से परिचित होने में कामयाब रहे हैं। बच्चे के विकास को सकारात्मक रूप से प्रभावित करने की कोशिश करते हुए, माता-पिता हठपूर्वक बच्चे को छँटाई और उंगली की भूलभुलैया खिसकाते हैं, और बड़े बच्चों के साथ वे दिन भर चित्र बनाते और तराशते हैं।

लेकिन आपको कैसे पता चलेगा कि की गई कार्रवाई सही है? क्या भार की मात्रा बच्चे की उम्र से मेल खाती है और क्या व्यायाम वांछित प्रभाव लाते हैं? इन और अन्य सवालों के जवाब देने के लिए, आपको इस विषय पर करीब से नज़र डालनी चाहिए।

सामान्य सिद्धांत

मोटर कौशल शरीर की मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाओं के नियंत्रण में किए गए शारीरिक आंदोलनों का एक समूह है। एक व्यक्ति के स्वामित्व वाली मोटर प्रक्रियाएं उसके समन्वय और बुद्धि के विकास के स्तर का एक विचार देती हैं।

मनोवैज्ञानिक इसे कई प्रकारों में वर्गीकृत करते हैं:

• मांसपेशियों के एक समूह के आंदोलनों के लिए सामान्य, या बड़े, मोटर कौशल जिम्मेदार होते हैं। ऐसी गतिविधि का एक उदाहरण दौड़ना या बैठना है।
• ठीक मोटर कौशल - हाथ या उंगलियों की गति। विकसित मोटर प्रतिक्रियाएंहाथ हमें अपने जूतों के फीते बाँधने या चाबी से दरवाज़ा बंद करने में मदद करते हैं। ठीक मोटर कौशल में वे क्रियाएं शामिल होती हैं जिनमें आंखों और हाथों के आंदोलनों को जोड़ना आवश्यक होता है, जैसे कि ड्राइंग में, उदाहरण के लिए।
• कलात्मक गतिशीलता भाषण तंत्र के काम को समन्वयित करने की क्षमता है, अर्थात बोलने के लिए।

थोड़ा सा फिजियोलॉजी

बाल मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के मुद्दों के अध्ययन में लगे होने के कारण, वैज्ञानिक आश्चर्यजनक निष्कर्ष पर पहुंचे। यह पता चला है कि सेरेब्रल कॉर्टेक्स का लगभग एक तिहाई हाथ मोटर कौशल के विकास के लिए जिम्मेदार है। इसके अलावा, यह तीसरा भाषण केंद्र के जितना करीब हो सके स्थित है। इन तथ्यों की तुलना ने विचार करने का आधार दिया मोटर गतिविधिमानव भाषण के लिए जिम्मेदार हाथ और उंगलियां।

इस संबंध में विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सबच्चे के हाथ प्रारंभिक अवस्थाभाषण कौशल सिखाने में मौलिक कार्यों में से एक है। बेशक, कलात्मक गतिविधि में सुधार के साथ। कई वर्षों के अनुभव के परिणाम साबित करते हैं कि वैज्ञानिकों के निष्कर्ष सही थे।

उपरोक्त निर्भरता के अलावा, ठीक मोटर कौशल का तर्क, सोच कौशल, स्मृति सुदृढ़ीकरण, अवलोकन के प्रशिक्षण, कल्पना और समन्वय के गठन पर सीधा प्रभाव पड़ता है। जिन बच्चों का अपने हाथों पर बेहतर नियंत्रण होता है वे दृढ़ता दिखाते हैं और अधिक धीरे-धीरे थक जाते हैं।

ठीक मोटर विकास कैलेंडर

प्रत्येक उम्र में, एक बच्चा कुछ क्रियाएं करने में सक्षम होता है। जैसे ही तंत्रिका तंत्र परिपक्व होता है उसमें नए अवसर दिखाई देते हैं। प्रत्येक नई उपलब्धि इस तथ्य के कारण प्रकट होती है कि पिछले कौशल में सफलतापूर्वक महारत हासिल की गई थी, इसलिए, मोटर कौशल के गठन के स्तर की निगरानी की जानी चाहिए।

• 0-4 महीने - बच्चा आंखों के आंदोलनों का समन्वय करने में सक्षम है, अपने हाथों से वस्तुओं तक पहुंचने की कोशिश करता है। यदि आप एक खिलौना लेने का प्रबंधन करते हैं, तो हाथ का निचोड़ होता है, बल्कि रिफ्लेक्सिस के कारण होता है जो छह महीने तक दूर हो जाता है। बच्चे के पास अभी तक प्रमुख प्राथमिकताएं नहीं हैं जो उसे अधिक "आरामदायक" हाथ से कार्य करने की अनुमति देती हैं, और वे जल्द ही प्रकट नहीं होंगे - वह अभी भी "दाएं हाथ" और "बाएं हाथ" दोनों है।
• 4 महीने - एक वर्ष - बच्चे के कौशल में सक्रिय रूप से सुधार हो रहा है, अब वह वस्तुओं को हाथ से हाथ में स्थानांतरित कर सकता है, पृष्ठ मोड़ने जैसी सरल क्रियाएं कर सकता है। अब बच्चा दो अंगुलियों से एक छोटे से मनके को भी पकड़ सकेगा।
• 1-2 साल - आंदोलनों में अधिक आत्मविश्वास होता है, अब बच्चा तर्जनी का अधिक सक्रिय रूप से उपयोग करता है। पहला ड्राइंग कौशल दिखाई देता है - बच्चा डॉट्स और सर्कल प्रदर्शित करता है, और जल्द ही वह एक पेंसिल के साथ शीट पर एक रेखा खींचने में सक्षम होगा। अब वह एक हाथ को दूसरे पर तरजीह देने लगा है।
• 2-3 साल - हाथ मोटर कौशल आपको कैंची पकड़ने और यहां तक ​​​​कि उनके साथ कागज काटने की अनुमति देता है। पेंसिल को पकड़ने के तरीके के साथ-साथ ड्राइंग का तरीका बदल जाता है, और शीट पर पहले सचेत आंकड़े दिखाई देते हैं।
• 3-4 साल की उम्र - बच्चा पहले से ही आत्मविश्वास से ड्रा करता है, जानता है कि खींची गई रेखा के साथ शीट को कैसे काटना है। उसने पहले ही प्रमुख हाथ पर फैसला कर लिया है, लेकिन खेलों में वह कुशलता से दोनों का उपयोग करता है। जल्द ही बच्चा एक वयस्क की तरह पेन या पेंसिल पकड़ना सीख जाएगा, इसलिए 4 साल की उम्र तक वह लेखन कौशल सीखने के लिए तैयार हो जाएगा।
• 4-5 साल। इस उम्र के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल पहले से ही वयस्कों के आंदोलनों से मिलते जुलते हैं। कृपया ध्यान दें: ड्राइंग या रंग करते समय, बच्चा एक बार में पूरी बांह नहीं हिलाता, बल्कि केवल ब्रश से हिलाता है। आंदोलनों को अधिक परिष्कृत किया जाता है, इसलिए किसी वस्तु को कागज से काटना या आकृति से परे जाए बिना सजाना अब इतना मुश्किल नहीं है।
• 5-6 साल। इस उम्र में, प्रीस्कूलर के हाथों को पूरी तरह से समन्वित किया जाना चाहिए, बच्चा पहले से ही तीन उंगलियों के साथ कलम रखता है, छोटे विवरण खींचता है, एक वयस्क की तरह, कैंची का उपयोग करना जानता है। बच्चे के सभी कौशल इंगित करते हैं कि उसे स्कूल में कठिनाइयों का अनुभव नहीं होगा।

मोटर विकास का निम्न स्तर - यह किससे भरा है?

हाथों के अपर्याप्त रूप से गठित मोटर कौशल न केवल भाषण कौशल के विकास में बाधा डालते हैं। ऐसे बच्चे को स्मृति, तर्क संबंधी समस्याओं का अनुभव हो सकता है। यदि यह एक प्रीस्कूलर है, तो उसे तत्काल सहायता की आवश्यकता है, क्योंकि वह स्कूल के लिए बिल्कुल तैयार नहीं होगा। ऐसे छात्र को ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होगी, वह जल्दी थक जाएगा और अनिवार्य रूप से पिछड़ने लगेगा।

बच्चे के साथ काम कब और कैसे शुरू करें?

जन्म से, आप बच्चे के विकास पर ध्यान देना शुरू कर सकते हैं। बेशक, नवजात शिशु को सॉर्टर या लेस वाले खिलौने में कोई दिलचस्पी नहीं है। लेकिन आप उसके हैंडल में खड़खड़ाहट डालना शुरू कर सकते हैं, उसे अपनी उंगलियों से टिश्यू को छूने दें अलग बनावट, बेबी मसाज हैंडल बनाएं।

जिस उम्र में यह महत्वपूर्ण है सक्रिय विकासउंगलियों का मोटर कौशल, - 8 महीने। अगर अब तक इस मुद्देध्यान नहीं दिया, अब कुछ कार्रवाई करने का समय है।

अभ्यास

अपने बच्चे के साथ वास्तविक कक्षाओं की व्यवस्था करने के लिए, माँ को पेशेवर शैक्षणिक कौशल की आवश्यकता नहीं है। अभ्यास के लिए, सबसे सरल वस्तुएं जो हमेशा किसी भी घर में पाई जा सकती हैं, उपयुक्त हैं। हाथ मोटर कौशल के विकास का मुख्य सिद्धांत "बड़े से छोटे तक" है। इसमें क्या व्यक्त किया गया है?

• अपने बच्चे के साथ प्लास्टिसिन गेंदों को रोल करना शुरू करें। बच्चे को कुछ अंधा कर दो। यदि वह ऐसा कर सकता है, तो आप धीरे-धीरे छोटे और अधिक जटिल विवरणों की ओर बढ़ सकते हैं।
• आप सिर्फ कागज फाड़ सकते हैं। पहले बड़े टुकड़ों में, फिर छोटे टुकड़ों में। अंत में विवरण जितना बारीक होगा, बच्चे में मोटर कौशल के विकास का स्तर उतना ही अधिक होगा।
• बच्चे के साथ, आप मोतियों को एक धागे पर बाँध सकते हैं, फावड़ियों को बाँध सकते हैं, बटनों को जकड़ सकते हैं।

निष्क्रिय जिम्नास्टिक (मालिश)

एक सक्षम मालिश चिकित्सक बच्चे के समन्वय के विकास में एक उत्कृष्ट सहायक है। एक अनुभवी विशेषज्ञ बच्चे के हाथों से मदद करेगा। आप बच्चे के पहले 3-4 महीनों में पहले से ही कक्षाएं शुरू कर सकते हैं, जबकि सत्र 5 मिनट के लिए दिन में कई बार आयोजित किए जा सकते हैं।

एक पेशेवर को मालिश सत्र सौंपना बेहतर है, लेकिन यदि आवश्यक हो, तो कुछ अभ्यास स्वतंत्र रूप से किए जा सकते हैं। तो, बच्चे के हाथों को एक मिनट के लिए सहलाना चाहिए, फिर थोड़ा रगड़ना चाहिए। फिर हाथों और हथेलियों पर वाइब्रेटिंग टैपिंग अंगुलियां बनाएं। दूसरा प्रभावी व्यायाममालिश के दौरान - उंगलियों को मोड़ना और फैलाना, उसके बाद प्रत्येक की मालिश करना।

खिलौने

मोटर कौशल खिलौने बड़ी संख्याबच्चों की दुकानों में बेचा गया। वे अनुशंसित आयु और खेल प्रक्रिया के विवरण का संकेत देने वाले निर्देशों के साथ भी आते हैं। लेकिन आपको कुछ भी खरीदने की जरूरत नहीं है। आप किसी भी वस्तु के साथ खेल सकते हैं - घर में लगभग कोई भी चीज (बच्चे के लिए सुरक्षित) मोटर कौशल के विकास के लिए उपयुक्त है।

मोटर कौशल के विकास के लिए डू-इट-खुद बोर्ड, या मोंटेसरी पद्धति के अनुसार एक व्यवसाय बोर्ड, - महान उपहार 1 से 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए। पापा ऐसा खिलौना बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको प्लाईवुड की एक शीट और घर में सबसे खतरनाक वस्तुओं की आवश्यकता होती है: एक प्लग के साथ एक सॉकेट, फर्नीचर फिटिंग, स्विच, कुंडी और अन्य घरेलू सामान। खिलौने का अर्थ बच्चे के सुरक्षित रूप में ऐसी चीजों के ज्ञान में निहित है। स्टैंड पर सॉकेट से परिचित होने के बाद, बच्चा असली में दिलचस्पी नहीं लेगा, और इन वस्तुओं को अपनी उंगलियों से महसूस करके, वह अपनी उंगलियों के मोटर कौशल को विकसित करेगा।

यदि आपका प्रिय बच्चा पहले से ही 3 वर्ष का है, तो आप सिंड्रेला का खेल पेश कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, विभिन्न अनाज या फलियां बैग में डाली जाती हैं, और बच्चे को सब कुछ छाँटने का काम दिया जाता है।

गेस क्यों नहीं खेलते? आप अपने बच्चे की आंखों पर पट्टी बांध सकती हैं और बारी-बारी से उसके हाथों में घरेलू सामान रख सकती हैं - उसे अनुमान लगाने दें।

इसके अलावा, बच्चा मोज़ेक गेम, फिंगर थिएटर, संयुक्त अनुप्रयोगों को मंजूरी देगा। अपने प्यारे बच्चे को खुद को बेहतर बनाने में मदद करना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है, मुख्य बात यह है कि अपनी कल्पना को थोड़ा सा लागू करें।

छोडुरा खोमुश्कु
तक के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास विद्यालय युग

बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास पूर्वस्कूली उम्र

क्या है फ़ाइन मोटर स्किल्स?

फ़ाइन मोटर स्किल्स- हेरफेर करने की क्षमता छोटी चीजें, वस्तुओं को हाथ से हाथ में स्थानांतरित करना, और ऐसे कार्य करना जिनमें आंखों और हाथों के समन्वित कार्य की आवश्यकता होती है। फ़ाइन मोटर स्किल्सके साथ जुड़े तंत्रिका प्रणालीबच्चे की दृष्टि, ध्यान, स्मृति और धारणा। वैज्ञानिकों ने यह भी दिखाया है कि ठीक मोटर कौशल और विकास का विकासभाषणों का बहुत गहरा संबंध है। और यह बहुत ही सरलता से समझाया गया है। मानव मस्तिष्क में ऐसे केंद्र होते हैं जो भाषण और अंगुलियों की गति के लिए जिम्मेदार होते हैं। वे बहुत करीब स्थित हैं। इसीलिए, ठीक मोटर कौशल विकसित करना, हम बच्चों के भाषण के गठन के लिए जिम्मेदार क्षेत्रों को सक्रिय करते हैं, जो बच्चे की कार्य क्षमता, उसका ध्यान, मानसिक गतिविधि, बौद्धिक और रचनात्मक गतिविधि को बढ़ाते हैं।

प्रासंगिकता।

पर आरंभिक चरणजिंदगी ठीक मोटर कौशल दर्शाता है, कैसे बच्चा विकसित होता है, साक्षीउनकी बौद्धिक क्षमताओं के बारे में। बच्चों के साथ बुरा विकसित मैनुअल मोटर कौशलवे अजीब तरह से एक चम्मच, एक पेंसिल पकड़ते हैं, बटन नहीं बांध सकते, जूतों का फीता बांध सकते हैं। उनके लिए डिजाइनर के बिखरे हुए हिस्सों को इकट्ठा करना, पहेलियों के साथ काम करना, स्टिक्स गिनना और मोज़ाइक के साथ काम करना मुश्किल हो सकता है। वे मॉडलिंग और तालियों से मना करते हैं, जो अन्य बच्चों द्वारा पसंद किए जाते हैं, वे कक्षा में लड़कों के साथ नहीं रहते हैं।

लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल का विकासऔर हाथ आंदोलनों का समन्वय विद्यालय से पहले के बच्चेविभिन्न गतिविधियों के माध्यम से; के लिए स्थितियों में सुधार उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास, विद्यालय से पहले के बच्चे.

कार्य:

हाथ और आंखों के आंदोलनों का समन्वय और सटीकता, हाथ लचीलापन, लय बनाने के लिए;

- उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना, हाथ;

समग्र शारीरिक गतिविधि में सुधार;

भाषण समारोह के सामान्यीकरण में योगदान;

-कल्पना विकसित करेंतार्किक सोच, स्वैच्छिक ध्यान, दृश्य और श्रवण धारणा, रचनात्मक गतिविधि।

मैं आपके ध्यान में खेल और अभ्यास लाता हूँ ठीक मोटर कौशल का विकासजो आप घर पर भी कर सकते हैं।

बटन का खेल

विकासउंगलियां न केवल उंगली जिम्नास्टिक में योगदान करती हैं, बल्कि वस्तुओं के साथ कई तरह की क्रियाएं भी करती हैं। विभिन्न प्रकारमोज़ाइक या बटन गेम, ध्यान विकसित करें, अनुभूति।

सूजी, आटा, एक प्रकार का अनाज पर आरेखण

आप सूजी, आटा, एक प्रकार का अनाज पर आकर्षित कर सकते हैं। इनमें से एक बच्चे द्वारा बनाई गई तस्वीर ढेर सारी सामग्रीएक रचनात्मक उत्पाद है, और विकसितभावना धारणा, कल्पना और कल्पना।

उठाना विभाजित चित्र, पहेलियाँ, क्यूब्स

ये खेल विकास करनादृश्य धारणा, स्थानिक अभिविन्यास, दृश्य-मोटर समन्वय।

अनुप्रयोग

अनुप्रयोगों की मदद से न केवल ठीक मोटर कौशल विकसित करता है. आवेदन करने वाला बच्चा, बड़े और छोटे, चौड़े और संकीर्ण, लंबे और छोटे, अंधेरे और हल्के आंकड़ों की तुलना करने में सक्षम होगा।

क्लोथस्पिन गेम्स

आप इसके लिए क्लॉथस्पिन के साथ भी खेल सकते हैं बच्चों में विकासरचनात्मक कल्पना, तार्किक सोच, रंग तय करना, गिनती करना।

हथेलियों में पेंसिल घुमाते हुए

हथेलियों में पेंसिल घुमाने से जैविक रूप से सक्रिय बिंदुओं को उत्तेजित करने में मदद मिलती है, जिससे पूरे शरीर में टोनिंग होती है।

पेंसिल से चित्र बनाना और रंगना

यह पेंसिल है, पेंट या लगा-टिप पेन नहीं, "मजबूर"हाथ की मांसपेशियां तनावग्रस्त हो जाती हैं, कागज पर अपनी छाप छोड़ने का प्रयास करती हैं। बच्चे को एक या दूसरी मोटाई की रेखा खींचने के लिए दबाव के बल को नियंत्रित करना सीखना चाहिए। ड्राइंग की प्रक्रिया में बच्चों का विकासन केवल प्रतिनिधित्व, रचनात्मकता, गहराता है भावनात्मक रवैयावास्तविकता के लिए, लेकिन आवश्यक प्राथमिक ग्राफिक कौशल मैनुअल निपुणता का विकास, लेखन में महारत हासिल। ड्राइंग करके, बच्चे सीखते हैं कि ग्राफिक सामग्री को ठीक से कैसे संभालना है और विभिन्न में महारत हासिल है कला, वे छोटी मांसपेशियां विकसित होती हैं. सिखाने की जरूरत है बच्चेध्यान से पेंट करें, चित्रित वस्तुओं की आकृति से परे जाए बिना, समान रूप से वांछित रंग लागू करना।

पाठ्यक्रम के दौरान बच्चे ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैंउंगलियों और कल्पना, वे हाथ आंदोलनों का समन्वय करना सीखते हैं और नए संवेदी अनुभव प्राप्त करते हैं, काम करना सीखते हैं। कक्षाएं योगदान करती हैं विकासभावनात्मक प्रतिक्रिया, स्वतंत्रता का विकास, दृढ़ता, सटीकता, परिश्रम, मॉडलिंग में कौशल का निर्माण।

फीते

ऐसे खेल विकास करनास्थानिक अभिविन्यास, ध्यान, रूप लेसिंग कौशल, विकास करना रचनात्मक कौशल, योगदान देना आंख की सटीकता का विकास, क्रियाओं का क्रम।

के उद्देश्य से कार्य और अभ्यास बहुत विकास, यदि आप कल्पना और कल्पना को जोड़ते हैं, तो आप उन्हें अंतहीन रूप से आविष्कार कर सकते हैं। यहां मुख्य बात प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना है, उसकी आयु, मूड, इच्छा और अवसर। हमारा काम बच्चे की सहायता करना है, यदि आवश्यक हो, सहायता प्रदान करना, और निश्चित रूप से धैर्य और शांत रहना। आखिरकार, कुशल उंगलियां तुरंत नहीं बनेंगी। बच्चे को दिलचस्पी लेने और उसे नई जानकारी हासिल करने में मदद करने के लिए, आपको सीखने को एक खेल में बदलने की जरूरत है, बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें।

पर व्यवस्थित और व्यवस्थित कार्य बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकासभाषण, बौद्धिक क्षमताओं के निर्माण में योगदान देता है, सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है भाषण विकास, और सबसे महत्वपूर्ण बात, भौतिक और के संरक्षण में योगदान देता है मानसिक स्वास्थ्यबच्चा।

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स्व-शिक्षा रिपोर्ट "प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास"विषय पर कार्य की अवधि: 2015-16 शैक्षणिक वर्ष(प्रथम वर्ष) जब इस विषय पर काम पूरा करना है: मई 2017 रिपोर्ट प्रारूप: रचनात्मक।

स्व-शिक्षा योजना "पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास"स्व-शिक्षा योजना "पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास" व्यक्तिगत स्व-शिक्षा योजना स्थिति: शिक्षक।

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकासप्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास काम के लेखक शिक्षक एल आई बेरेसनेवा हैं हाल ही में, आधुनिक माता-पिता।

परियोजना "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास"अवधि: लंबी अवधि (सितंबर - मार्च)। परियोजना प्रतिभागी: सबसे बड़े के बच्चे, तैयारी समूहलोगोपॉइंट का दौरा, शिक्षकों,।

पूर्वस्कूली बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकासपूर्वस्कूली बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकास प्रसिद्ध शिक्षक वी। ए। सुखोमलिंस्की ने कहा: "एक बच्चे का दिमाग उसकी उंगलियों की युक्तियों पर होता है।"

मानव मस्तिष्क शरीर की एक जटिल प्रणाली है जो कार्रवाई के लिए संकेत भेजती है। भाषण और उंगलियों की गति के लिए जिम्मेदार केंद्र एक दूसरे के करीब हैं। इस प्रकार, बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास भाषण क्षेत्र को उत्तेजित करता है, और दृष्टि की मदद से उनके कार्यों को नियंत्रित करने में भी मदद करता है।

ठीक मोटर कौशल शरीर की विभिन्न प्रणालियों द्वारा उंगलियों या पूरे हाथ की गति का समन्वय और नियंत्रण है: तंत्रिका, हड्डी, मांसपेशी, दृश्य।

जितनी जल्दी प्यार करने वाले माता-पिताहाथों के मोटर कौशल को उत्तेजित करना शुरू करें, तेजी से टुकड़ों का विकास होगा।

छोटा आदमी हमारे पास आता है विशाल दुनियाबिना किसी ज्ञान या कौशल के। यहां तक ​​कि वह अनजाने में अपनी उंगलियों की हरकतें भी करता है, बच्चे की मांसपेशियां कमजोर और अविकसित होती हैं। माता-पिता के प्राथमिक कार्यों में से एक है अपने बच्चे को आराम से, आवश्यक कौशल बनाने में मदद करना:

• स्मृति और भाषण का विकास;
• आकर्षित करना और लिखना सीखना;
• तार्किक सोच का गठन;
• निपुणता का विकास;
• क्षितिज का विस्तार;
• कल्पना और कल्पना का विकास;
• कौशल की तैयारी शारीरिक श्रम.

एक साल से कम उम्र का बच्चा

एक राय है कि उंगलियों के मोटर कौशल को विकसित करने के लिए एक वर्ष तक के टुकड़ों को विकसित करने की आवश्यकता नहीं होती है। लेकिन हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि नवजात शिशु जानना चाहता है दुनिया, जो धीरे-धीरे इसके चारों ओर फैलता है।

तीन महीने तक, बच्चा एक लोभी प्रतिवर्त विकसित करता है। सबसे पहले, वह अपने पूरे हाथ से एक उज्ज्वल स्थान पर पहुंचता है, फिर वह अपनी उंगलियों से आने वाली हर चीज को पकड़ना और निचोड़ना शुरू कर देता है।

एक वर्ष तक के बच्चे में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए माता-पिता क्या कर सकते हैं?

1. हर दिन उंगलियों और हथेलियों की हल्की मालिश करें। खिलाते समय, धीरे से बंद मुट्ठियों को सहलाएं, धीरे से प्रत्येक उंगली को साफ करें। एक वर्ष तक का बच्चा भावनाओं को अच्छी तरह से याद करता है - सकारात्मक और नकारात्मक, इसलिए एक सुखद स्ट्रोक का उस पर शांत प्रभाव पड़ेगा।
2. नवजात शिशु हमेशा फैली हुई उंगलियों को पकड़ने की कोशिश करते हैं, थोड़ी देर बाद, अपनी ताकत को महसूस करते हुए, वे अपने माता-पिता की मदद से उठ सकते हैं और केवल अपनी उंगलियों पर भरोसा कर सकते हैं।
3. जब बच्चे के पास खिलौना पकड़ने के लिए पर्याप्त ताकत होती है, तो एक लहराती सतह के साथ एक खड़खड़ाहट खरीदना आवश्यक होता है, जो ठीक मोटर कौशल के विकास में पहला सहायक बन जाएगा।
4. एक साल तक के बच्चे वास्तव में कागज की सरसराहट पसंद करते हैं। दिखाएँ कि अखबार की चादरें और नैपकिन मुड़े हुए, झुर्रीदार और फटे हो सकते हैं।
5. छह महीने के बच्चे पहले से ही क्यूब्स, एक बड़ा डिजाइनर, एक पिरामिड खरीद सकते हैं। खेलते समय, बच्चे अपनी उंगलियों को विकसित करते हैं।
6. 6-7 महीने से लेकर एक साल तक के बच्चे के लिए किचन की सभी चीजें काफी रुचिकर होती हैं। उसे अपनी देखरेख में सेम, पास्ता के साथ खेलने दें और उन्हें अलग-अलग कटोरे, प्लेट और सॉस पैन में डालें।

महत्वपूर्ण! अपने बच्चे को कागज़ और छोटी-छोटी वस्तुओं के साथ अकेला न छोड़ें। शिशुओं को हर चीज का स्वाद चखना पसंद होता है।

खेल और बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास

एक छोटे आदमी को कुछ करने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता। परिणाम एक होगा - आँसू और सनक।

याद है! केवल खेलों की मदद से ही हम बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं और इस तरह उनके क्षितिज के विस्तार में योगदान करते हैं।

1. छोटी उंगलियों के लिए जिम्नास्टिक।

उंगलियों के लचीलेपन को विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है, जैसे ही बच्चे को लेखन कौशल में महारत हासिल करनी होगी। लचीलापन साफ ​​और सुपाठ्य लिखावट बनाने में भी मदद करेगा।

छोटे-छोटे तुकबंदी और परियों की कहानियों का मंचन न केवल हाथों के मोटर कौशल के विकास में योगदान देगा, बल्कि याद रखने में भी मदद करेगा, और बच्चे को कल्पना करना भी सिखाएगा। एक चौंका देने वाले बैल के बारे में एक साधारण नर्सरी कविता को अंततः शब्दों और छोटे नाटकीय सहारा के साथ एक संपूर्ण प्रदर्शन में बदल दिया जा सकता है। उदाहरण के लिए:

• अलग स्वर जोड़ें - उदास या हास्यप्रद;
• उंगलियों पर आंखें, नाक, मुंह, खुर खींचना;
• एक झूलते हुए पुल का निर्माण करें।

खेल बच्चे को नेविगेट करने की अनुमति देगा जहां वे हैं: ऊपर, नीचे, दाएं, बाएं।

समय देखो! बच्चे को थकाएं नहीं, खासकर अगर वह अभी एक साल का नहीं हुआ है। अपना ध्यान रखने की कोशिश करने के बजाय 3-4 मिनट के बाद खेल को रोकना बेहतर है।

2. छोटी वस्तुओं के साथ खेल।

बड़े बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त है जो पहले से ही वस्तुओं को एक दूसरे से अलग करते हैं और उनके गुणों को जानते हैं। आप बच्चे को स्पर्श करने की पेशकश कर सकते हैं, उसकी आँखें बंद करके, निर्धारित करें कि यह क्या है।

बटन, मोती, कंकड़, नट - इन सभी वस्तुओं को स्थानांतरित किया जा सकता है, डाला जा सकता है।

मोतियों और बटनों को एक धागे पर और बीज और अनाज से - मेज पर चित्र बिछाए जा सकते हैं।

सभी बच्चों को रेत की आकृतियाँ बनाना बहुत पसंद होता है। सैंडबॉक्स में बाहर बैठना, बाल्टी में रेत इकट्ठा करना, कुल्ला करना आवश्यक नहीं है। एक बच्चे के लिए, यह एक आकर्षक गतिविधि होगी - रेत के एक बॉक्स में छिपी छोटी वस्तुओं की खोज। यह पाठ हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए निस्संदेह लाभ लाएगा।

रेत की सतह पर एक साधारण पैटर्न या अक्षर बनाने के लिए अपनी उंगलियों को आमंत्रित करें।

4. आवेदन।

दिखाएँ कि कागज को न केवल झुर्रीदार किया जा सकता है और छोटे टुकड़ों में फाड़ा जा सकता है, बल्कि टुकड़ों को फाड़ा जा सकता है, जिन्हें बाद में कागज की दूसरी शीट से चिपकाकर एक पैटर्न बनाया जाता है।

बच्चे को कैंची का उपयोग करने के नियम समझाएं, उस पर कुछ काटने के लिए भरोसा करें।

अपने बच्चे को अकेला न छोड़ें तेज वस्तुओं. यदि बच्चा लिप्त होने लगे - उससे कैंची लें, शांति से कारण बताएं, आँसू के आगे न झुकें।

सभी बच्चे मूर्तिकला करना पसंद करते हैं। मॉडलिंग सामग्री - आटा, प्लास्टिसिन, मिट्टी।

यदि आप डरते हैं कि प्लास्टिसिन और मिट्टी आपके मुंह में चली जाएगी, तो पहले आंकड़े के लिए आटा सबसे उत्कृष्ट सामग्री होगी। यदि आप स्वयं पकौड़ी या कुकीज़ के लिए आटा तैयार करते हैं, तो एक वर्ष से थोड़ा अधिक पुराना एक टुकड़ा भी एक बन या एक छोटा सा सॉसेज बनाने में सक्षम होगा। अपने बच्चे को सिखाएं कि एक छोटे से प्लास्टिक के आटे के चाकू का उपयोग कैसे करें, और मॉडलिंग की प्रक्रिया अधिक मनोरंजक हो जाएगी। बड़े बच्चों के साथ, आप मिट्टी और प्लास्टिसिन से अधिक जटिल रचनाएं इकट्ठा कर सकते हैं।

6. लेसिंग।

लेसिंग का उपयोग करके कई अलग-अलग खेल हैं। लेकिन बहुत अधिक दिलचस्प - एक हाथ से बना खिलौना होगा, उदाहरण के लिए, मिठाई के एक सेट से एक बॉक्स से। बेतरतीब ढंग से स्थित छिद्रों के माध्यम से लेस (रिबन) को खींचो, मकड़ी के लिए एक कोबवेब बनाना।

7. पंगा लेना।

बच्चों को बोतलों और जार के कॉर्क को मोड़ने और खोलने में खुशी होगी। प्रतियोगिताओं की व्यवस्था करें।

8. हमारे बचपन के रंग पेज।

याद रखें कि आप कैसे टेबल पर बैठे थे, अजीब तरह से एक पेंसिल पकड़े हुए थे और अपनी जीभ को थोड़ा बाहर निकाल रहे थे, पूरी लगन से तस्वीर को रंग रहे थे।

अपने बच्चे को पहले क्षण से साफ-सुथरा रहना सिखाएं, इस प्रकार आप सुंदर महसूस करने में मदद करते हैं, रंगों को जोड़ना सीखते हैं, रचनात्मक सोच विकसित करते हैं।

9. ड्राइंग।

आप बिना ब्रश के पेंट से ड्रॉ करना सीखना शुरू कर सकते हैं। हम अपनी उंगली को पेंट में डुबोते हैं और कागज पर पहले निशान और धब्बे डालना सीखते हैं।

फिर, हम बच्चे को एक पेंसिल, लगा-टिप पेन, पेन देते हैं। शुरुआत के लिए, आप सीख सकते हैं:

• हथेली, कांच, सांचों के समोच्च को रेखांकित करें;
• रूपरेखा के साथ खींचना;
• ड्राइंग खत्म करो।

उसके बाद, आप अधिक जटिल चित्र बनाना शुरू कर सकते हैं।

एक वर्ष तक और उसके बाद के शिशुओं में मोटर कौशल विकसित करने के तरीके विविध हैं। मुख्य नियम खेल तत्वों का उपयोग करना है, फिर सीखना एक आसान और आसान प्रक्रिया में बदल जाएगा।

हाथों के ठीक मोटर कौशल खेलते हैं महत्वपूर्ण भूमिकास्मृति, भाषण, सोच के विकास में। गेमप्ले न केवल आवश्यक कौशल बनाने में मदद करेगा, बल्कि बच्चे की छिपी प्रतिभा को भी प्रकट करेगा।

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विधायी विकास "हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास"

लेखक: ड्रैंकोवा ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक
काम का स्थान: MAU DO "TsDOD "Raduga" Perm . का शहर

7-8 साल के बच्चों के लिए विधायी विकास "हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास"

उद्देश्य: निर्माण कार्यप्रणाली मैनुअलयुवा छात्रों के लिए हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास पर।
यह विकास शिक्षकों के लिए, माता-पिता के लिए उंगलियों के लिए जिम्नास्टिक के लिए आवश्यक है। इसमें है संक्षिप्त वर्णन अलग - अलग प्रकारउंगलियों के खेल और हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए व्यायाम।

टिप्पणी
सामान्य प्रणाली में व्यापक विकासएक बच्चे की परवरिश लेता है महत्वपूर्ण स्थान. पूर्वस्कूली उम्र से शुरू, स्वास्थ्य की नींव, शारीरिक और मानसिक विकास, मोटर और श्रम कौशल बनते हैं, हाथ के भाषण और मोटर कौशल विकसित होते हैं।
कक्षा में प्राथमिक स्कूलबच्चे के पास कुछ निश्चित मैनुअल कौशल होने चाहिए, लेकिन सभी बच्चों में अच्छी तरह से विकसित ठीक हाथ नहीं होते हैं।
एक शिक्षक को अक्सर एक समस्या का सामना करना पड़ता है: हाथ मोटर कौशल कैसे विकसित करें? इसलिए, मैंने प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों पर व्यायाम और उंगली के खेल का एक सेट चुना और परीक्षण किया है। ये सभी खेल कक्षा के समय का सबसे कुशल उपयोग करने में मदद करते हैं, और बच्चों को शारीरिक श्रम और ड्राइंग में प्रभावी ढंग से संलग्न करना चाहते हैं।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रस्तावित कार्यप्रणाली विकासफिंगर गेम आधुनिक की सूची में शामिल स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों से संबंधित हैं शैक्षिक प्रौद्योगिकियां. उंगलियों का खेलऔर मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम मस्तिष्क की कार्यात्मक गतिविधि को बढ़ाने में मदद करते हैं, भाषण को उत्तेजित करते हैं, बच्चों के मानसिक विकास पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं, मानसिक तनाव को दूर करते हैं और शारीरिक श्रम में मदद करते हैं। यह बहुत मूल्यवान है कि फिंगर गेम छात्रों की शिक्षा में योगदान करते हैं निम्न ग्रेड सकारात्मक लक्षणचरित्र: प्रतिक्रिया की गति, हाथ की सफाई, ध्यान, कल्पना, परिश्रम। अभ्यास के परिणामस्वरूप, हाथों और उंगलियों को ताकत, अच्छी गतिशीलता और लचीलापन मिलेगा, और इससे लेखन और मैनुअल कौशल में महारत हासिल करने में मदद मिलेगी।

परिचय
ठीक मोटर कौशल तंत्रिका, पेशी और की समन्वित क्रियाओं के माध्यम से उंगलियों और हाथों से ठीक गति करने की क्षमता है कंकाल प्रणाली. ठीक मोटर कौशल बचपन से ही स्वाभाविक रूप से विकसित होने लगते हैं। उम्र के साथ, मोटर कौशल अधिक विविध और जटिल हो जाते हैं। दोनों हाथों के समन्वित आंदोलनों की आवश्यकता वाले कार्यों का अनुपात बढ़ रहा है।
एक बच्चे के हाथों में ठीक मोटर कौशल विकसित करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है? सेरेब्रल कॉर्टेक्स में भाषण के मोटर केंद्र उंगलियों के मोटर केंद्रों के बगल में स्थित होते हैं, इसलिए, भाषण विकसित करके और उंगलियों के मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम भाषण केंद्रों में आवेगों को प्रसारित करते हैं, जो भाषण को सक्रिय करता है, सामान्य विकासबच्चे और प्रभाव बौद्धिक क्षमता. विज्ञान ने साबित कर दिया है कि एक बच्चे के सामान्य शारीरिक और न्यूरोसाइकिक विकास के संकेतकों में से एक हाथ, मैनुअल कौशल, या, जैसा कि वे कहते हैं, ठीक मोटर कौशल का विकास है।
ठीक मोटर कौशल एक प्रकार का आंदोलन है जिसमें छोटी मांसपेशियां शामिल होती हैं। हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए कक्षाएं विकसित हो रही हैं, स्वास्थ्य-बचत और उपचार।
मानव मस्तिष्क के विकास पर मैनुअल (मैनुअल) क्रियाओं के प्रभाव को चीन में दूसरी शताब्दी ईसा पूर्व के रूप में जाना जाता था। विशेषज्ञों का तर्क है कि हाथों और उंगलियों को शामिल करने वाले खेलों में सामंजस्यपूर्ण संबंधशरीर और मन, मस्तिष्क प्रणालियों को उत्कृष्ट स्थिति में रखें।
बच्चों के मस्तिष्क और मानसिक विकास के अनुसंधान में शामिल वैज्ञानिकों - न्यूरोबायोलॉजिस्ट और मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से हाथ मोटर कौशल और भाषण विकास के बीच संबंध को साबित किया है।
जापानी डॉक्टर नामिकोशी टोकुजिरो ने हाथों को प्रभावित करने के लिए एक उपचार तकनीक बनाई। उन्होंने दावा किया कि उंगलियों के साथ संपन्न थे बड़ी मात्रारिसेप्टर्स जो मानव केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को आवेग भेजते हैं।
ओरिएंटल डॉक्टरों ने स्थापित किया है कि मालिश अँगूठामस्तिष्क की कार्यात्मक गतिविधि को बढ़ाता है, तर्जनी की मालिश से पेट की स्थिति, आंतों पर मध्यमा उंगली, यकृत और गुर्दे पर अनामिका और हृदय पर छोटी उंगली पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
जापान में, हथेलियों और उंगलियों के व्यायाम का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है अखरोट. हथेलियों के बीच एक हेक्सागोनल पेंसिल घुमाकर एक उत्कृष्ट उपचार और टॉनिक प्रभाव डाला जाता है।
चीन में, पत्थर और धातु की गेंदों के साथ हथेली का व्यायाम आम है। कक्षाओं की लोकप्रियता को उनके उपचार और शरीर पर टॉनिक प्रभाव द्वारा समझाया गया है। गेंदों के साथ नियमित व्यायाम बच्चे की याददाश्त, मानसिक क्षमताओं में सुधार करता है, उसके भावनात्मक तनाव को खत्म करता है, हृदय और पाचन तंत्र की गतिविधि में सुधार करता है, आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है, हाथों की ताकत और निपुणता रखता है, जीवन शक्ति बनाए रखता है।
घरेलू शरीर विज्ञानियों के अध्ययन भी हाथों के विकास और मस्तिष्क के विकास के बीच संबंध की पुष्टि करते हैं। वी। एम। बेखटेरोव के कार्य उच्च तंत्रिका गतिविधि, भाषण के विकास के कार्यों पर हाथ के हेरफेर के प्रभाव की पुष्टि करते हैं। हाथ की साधारण हरकतें न केवल हाथों से, बल्कि होठों से भी तनाव को दूर करने में मदद करती हैं, थकान को दूर करती हैं। वे कई ध्वनियों के उच्चारण में सुधार करने में सक्षम हैं, और इसलिए - बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए। एम। एम। कोल्टसोव के अध्ययन ने साबित किया कि हाथ की प्रत्येक उंगली का सेरेब्रल कॉर्टेक्स में काफी व्यापक प्रतिनिधित्व है। इस तथ्य का उपयोग बच्चों के साथ काम में किया जाना चाहिए और जहां भाषण का विकास समय पर होता है, और विशेष रूप से जहां अंतराल होता है, भाषण के मोटर पक्ष में देरी होती है।

उंगलियों की गति के विकास के लिए प्रशिक्षण के विभिन्न रूप हैं।
1. वस्तुओं की उंगलियों के साथ स्थिर छवियां, आसपास की दुनिया की छवियां: उंगलियों से "झंडा", "फूल" के आंकड़े;
2. खेल के साथ पाठ की लय में सक्रिय अंगुलियों की गति काव्यात्मक रूप: "मुट्ठी-मुट्ठी", "पैटीज़-हथेलियाँ";
3. वस्तुओं के साथ उंगलियों की गति: पेंसिल, नट, लाठी, छोटी गेंद, डोरियां, रबर के छल्ले, कपड़े के टुकड़े और अन्य वस्तुएं;
4. मोज़ेक के साथ इरा;
5. प्लास्टिसिन, नमक आटा, मिट्टी के साथ मॉडलिंग;
6. कागजी कार्य: फटी हुई तालियाँ, कागज़ को मोड़ना, काटना और चिपकाना, ओरिगेमी;
7. अनाज, बीज के साथ खेल: एक कंटेनर से दूसरे में अनाज डालना, विभिन्न प्रकार के अनाज को पार्स करना, अनाज से चित्र बनाना;
8. जल के साथ क्रिया: एक पात्र से दूसरे पात्र में जल डालना;
9. रेत के साथ क्रिया: रेत डालना, गीली रेत से ढालना;
10. छोटे खिलौनों के साथ क्रियाएँ;
11. बटन के साथ क्रियाएं: बन्धन, अनबटनिंग;
12. रस्सियों के साथ क्रिया: धनुष के साथ गांठ बांधना और खोलना;
13. कागज पर ड्राइंग विभिन्न तकनीक: पारंपरिक तरीकेऔर गैर-पारंपरिक तरीके;
14. फिंगर थिएटर का प्रदर्शन;
15. लेगो निर्माण।

क्या होता है जब कोई बच्चा फिंगर जिम्नास्टिक करता है?
1. व्यायाम और लयबद्ध उंगली आंदोलनों को करने से मस्तिष्क के भाषण केंद्रों में उत्तेजना होती है और भाषण क्षेत्रों की समन्वित गतिविधि में तेज वृद्धि होती है, जो अंततः भाषण के विकास को उत्तेजित करती है।
2. उंगली का खेल शुभ बनाता है भावनात्मक पृष्ठभूमि, एक वयस्क की नकल करने की क्षमता विकसित करना, भाषण के अर्थ को सुनना और समझना सिखाना, बच्चे की भाषण गतिविधि में वृद्धि करना।
3. बच्चा अपना ध्यान केंद्रित करना और उसे सही ढंग से वितरित करना सीखता है।
4. यदि बच्चा छोटी काव्य पंक्तियों के साथ अभ्यास करता है, तो उसका भाषण अधिक स्पष्ट, लयबद्ध और विशद हो जाएगा।
5. जैसे-जैसे वह याद करना सीखता है, बच्चे की याददाश्त विकसित होती है। आखिरकार, उंगलियों के खेल में आपको बहुत कुछ याद रखने की जरूरत है: उंगलियों की स्थिति, और आंदोलनों का क्रम, और सिर्फ कविता।
6. सभी अभ्यासों में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, हाथों और उंगलियों को ताकत, अच्छी गतिशीलता और लचीलापन मिलेगा, और इससे लेखन के कौशल में महारत हासिल करने में मदद मिलेगी।
7. विकास को बढ़ावा देना रचनात्मक गतिविधि. आखिरकार, आप पूरी कहानियों को अपने हाथों से "बता" सकते हैं!
8. उंगलियों के खेल खेल में प्राथमिक गणितीय निरूपण बनाने में मदद करते हैं
9. उंगलियों और हाथों की गतिविधियों को प्रशिक्षित करने से सेरेब्रल कॉर्टेक्स की दक्षता बढ़ जाती है, जिससे बच्चे की सोच का विकास होता है।
10. हाथ की गतिशीलता सक्रिय होती है। इस प्रकार, निपुणता विकसित होती है, किसी की गतिविधियों को नियंत्रित करने की क्षमता। उंगलियां और हाथ अच्छी गतिशीलता प्राप्त करते हैं, लचीलापन, आंदोलनों की कठोरता गायब हो जाती है।

हाथ के मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम करने के निर्देश।
सबसे पहले, सभी अभ्यास धीरे-धीरे किए जाते हैं। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा सही ढंग से प्रजनन करता है और हाथ या उंगलियों की स्थिति रखता है और एक आंदोलन से दूसरे आंदोलन में सही ढंग से स्विच करता है।
यदि आवश्यक हो, तो आपको बच्चे की मदद करने या उसे अपने दूसरे हाथ से खुद की मदद करने के लिए सिखाने की जरूरत है।
व्यायाम पहले एक हाथ से किया जाता है (यदि दोनों हाथों की भागीदारी प्रदान नहीं की जाती है), फिर दूसरे हाथ से, उसके बाद - एक ही समय में दोनों हाथों से।
यदि चित्र में अभ्यास दिखाए गए हैं, तो एक दृश्य छवि बनाने के लिए, आपको बच्चे को एक चित्र दिखाना होगा और यह बताना होगा कि अभ्यास कैसे किया जाता है। धीरे-धीरे, स्पष्टीकरण की आवश्यकता गायब हो जाती है।
हाथों के मोटर कौशल विकसित करते समय, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चे के दो हाथ हैं। व्यायाम दोहराए जाने चाहिए: दाहिने हाथ और बाएं दोनों से प्रदर्शन करें। दाहिने हाथ को विकसित करके, हम मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध के विकास को प्रोत्साहित करते हैं। इसके विपरीत, विकासशील बायां हाथ, हम सही गोलार्ध के विकास को प्रोत्साहित करते हैं।
फिंगर ट्रेनिंग शुरू से ही शुरू होनी चाहिए। बचपन. जिन बच्चों ने छोटे, सूक्ष्म हाथों की गति को बेहतर ढंग से विकसित किया है, उनका मस्तिष्क अधिक विकसित होता है, विशेष रूप से इसके वे हिस्से जो भाषण के लिए जिम्मेदार होते हैं। दूसरे शब्दों में, बच्चे की उंगलियों का विकास जितना बेहतर होगा, उसके लिए भाषण में महारत हासिल करना उतना ही आसान होगा।

मुख्य हिस्सा।

हाथ मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यास के प्रकार:
शारीरिक व्यायाम
ठीक मोटर कौशल भी विकसित होते हैं शारीरिक व्यायाम. ये विभिन्न हैंगिंग और चढ़ाई हैं (सीढ़ी के साथ, पर खेल संकुल) इस तरह के व्यायाम हथेलियों और उंगलियों को मजबूत करते हैं, मांसपेशियों का विकास करते हैं।
अखरोट व्यायाम
आप अखरोट के साथ हथेलियों और उंगलियों के लिए व्यापक रूप से व्यायाम का उपयोग कर सकते हैं।
हेक्स पेंसिल की हथेलियों के बीच लुढ़कना
हथेलियों के बीच एक हेक्सागोनल पेंसिल घुमाकर एक उत्कृष्ट उपचार और टॉनिक प्रभाव डाला जाता है।
बॉल के खेल
सुधारात्मक अभ्यास में, आप गेंद का उपयोग कर सकते हैं - जो एक उत्कृष्ट उपकरण है। उनकी पसंद काफी विस्तृत है: बिक्री पर हर स्वाद के लिए विभिन्न रंगों, आकारों, गुणों की गेंदें होती हैं। गेंद के खेल छोटे विकसित होते हैं और सामान्य मोटर कौशल, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, भाषण दोष से बच्चे का ध्यान विचलित करना, संचार को प्रोत्साहित करना, आंदोलन की ताकत और सटीकता को विनियमित करना। वे भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र को सामान्य करने में मदद करते हैं, जो विशेष रूप से अति-उत्तेजित बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है। मांसपेशियों की ताकत विकसित करके, वे फेफड़े, हृदय के सबसे महत्वपूर्ण अंगों के काम को मजबूत करते हैं और चयापचय में सुधार करते हैं।

गेंद के खेल का परिसर "वार्म-अप"
मैं गेंद को जोर से दबाता हूं
और मैं अपना हाथ बदल दूंगा

नमस्ते मेरी पसंदीदा गेंद! -
हर उँगली सुबह कहेगी

नृत्य नृत्य करना जानता है
गेंद पर मेरी हर उंगली

मैं मुड़ता हूँ, और तुम जाँच करो-
अभी शीर्ष!

मैं अपनी उंगली से गेंद को गूंथता हूं,
मैं गेंद को उंगलियों के साथ चलाता हूं।

मैं फुटबॉल खेलूंगा
और मैं अपने हाथ की हथेली में एक गोल करूंगा।

ऊपर बाएं नीचे दाएं
मैं इसकी सवारी करता हूं - ब्रावो।

सर्पिल।
क्रॉल या रन नहीं करता
वह फूल के ऊपर चक्कर लगाती है।
कुण्डली के लिए कुण्डली आती है -
तो वह एक फूल पर बैठ गई।

कागजी गतिविधियाँ
एप्लिक, ओरिगेमी और डिज़ाइन कक्षाएं उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करती हैं।
ओरिगेमी एक प्रकार की गतिविधि है जिसमें दोनों हाथ शामिल होते हैं। इसीलिए तह एक उपयोगी गतिविधि है जो मस्तिष्क के बाएँ और दाएँ दोनों गोलार्द्धों की गतिविधि में योगदान करती है, क्योंकि दो हाथ एक साथ काम में शामिल होते हैं। कक्षाएं ध्यान, स्मृति, कल्पना, सरलता विकसित करती हैं। इन सभी मानसिक विशेषताएंअटूट रूप से जुड़े हुए हैं और मस्तिष्क के दाएं और बाएं गोलार्द्धों की गतिविधि पर निर्भर करते हैं। मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध का कार्य कल्पना, संगीत और कलात्मक क्षमताओं से जुड़ा है, और बायाँ गोलार्द्ध किसके साथ जुड़ा हुआ है तार्किक सोच, भाषण, गिनती, वैज्ञानिक क्षमता। बच्चे के मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी और एक गोलार्ध का दूसरे पर न्यूनतम प्रभुत्व मस्तिष्क के दोनों हिस्सों के विकास के लिए बहुत उपजाऊ जमीन है।
डॉक्टरों का कहना है कि ओरिगेमी क्लासेस का उन पर गहरा असर पड़ता है मानसिक स्थितिबच्चे और उसे संतुलन में लाओ। इस कला का अभ्यास करने वाले बच्चों में चिंता कम हो जाती है, जो उन्हें विभिन्न कठिन परिस्थितियों के अनुकूल होने की अनुमति देती है।
कागजी कार्रवाई से बच्चे के कागज के साथ काम करने के कौशल का विकास होता है। अलग सामग्री, औजार; दृढ़ता, सटीकता, सावधानी, रचनात्मकता, कल्पना, कल्पना, स्थानिक सोच, व्यापक क्षितिज, संज्ञानात्मक क्षमताओं को शिक्षित करें।
प्लास्टिसिन, मिट्टी, नमक के आटे के साथ कक्षाएं।
मॉडलिंग कक्षाएं बच्चों में मोटर कौशल विकसित करती हैं। छात्र सीखते हैं अलग-अलग तरकीबेंऔर मिट्टी से मॉडलिंग के तरीके, नमक का आटा, प्लास्टिसिन डायमकोवो खिलौने, व्यंजन, पशु, पक्षी।
यह बहुत मूल्यवान है कि मॉडलिंग कक्षाएं प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की प्रतिक्रिया, मैनुअल निपुणता, चौकसता, कल्पना, परिश्रम, सटीकता, दृढ़ता की गति में शिक्षा में योगदान करती हैं। खिलौनों के निर्माण के परिणामस्वरूप, हाथ और उंगलियां ताकत, अच्छी गतिशीलता और लचीलापन प्राप्त करती हैं, और इससे स्कूल में लेखन और मैनुअल कौशल में महारत हासिल करने में मदद मिलेगी।
उंगलियों का खेल।
फिंगर गेम उंगलियों और कलमों के लिए व्यायाम हैं, उनकी मदद से किसी भी कविता, कहानियों, परियों की कहानियों का मंचन। उंगलियों के खेल हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। ये खेल बच्चों के लिए बहुत ही भावनात्मक, रोमांचक और उनके समग्र विकास के लिए बेहद उपयोगी हैं।
पर मौखिक भाषणकिसी भी राष्ट्र में आप छोटी कविताएँ पा सकते हैं जो उंगलियों की गति के साथ होती हैं, उदाहरण के लिए, प्रसिद्ध "मैगपाई - क्रो ..."। हमारी प्रतिभा लोक शिक्षाशास्त्रखेल "लड्डुकी", "सींग वाले बकरी" बनाए गए थे। उत्तेजित करने की सलाह दी जाती है भाषण विकासबच्चों को उंगलियों की गति का प्रशिक्षण देकर, लोक खेलों का उपयोग करके - पूर्वस्कूली बच्चों के लिए नर्सरी गाया जाता है, और प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए कविताओं के साथ उंगली के खेल:

सप्ताह के दिन
सोमवार को मैंने धोया, (एक दूसरे के खिलाफ तीन मुट्ठी)
मैंने मंगलवार को फर्श की सफाई की। (आराम से हाथ नीचे करें और मेज पर आंदोलनों की नकल करें)
बुधवार को मैंने कलच बेक किया, (हम "पाई" बेक करते हैं)
पूरे गुरुवार को मैं गेंद की तलाश में था, (हम अपना दाहिना हाथ अपने माथे पर लाते हैं और "विज़र" बनाते हैं)
मैंने शुक्रवार को कप धोए, (बाएं हाथ की उंगलियां आधी मुड़ी हुई हैं, हथेली किनारे पर है, और तर्जनी के साथ) दांया हाथहम बाएं हाथ के अंदर एक सर्कल में ड्राइव करते हैं)
मैंने शनिवार को एक केक खरीदा। (हथेलियां खुली हुई हैं और छोटी उंगलियों के किनारे आपस में जुड़ी हुई हैं)
रविवार को सभी गर्लफ्रेंड
जन्मदिन के लिए बुलाया। (हथेलियां अपनी ओर लहराते हुए)

सर्दी
एक, दो, तीन, चार, पांच, (उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें)
हम यार्ड में टहलने गए।
उन्होंने एक बर्फीली महिला को तराशा, (हम गांठ के मॉडलिंग की नकल करते हैं),
उन्होंने पक्षियों को टुकड़ों से खिलाया, ("रोटी को सभी उंगलियों से कुचलें")
तब हम पहाड़ी से नीचे उतरे, (हम अपने दाहिने हाथ की हथेली को अपने बाएं हाथ की हथेली के साथ चलाते हैं)
और वे बर्फ में लुढ़क गए। (हम अपनी हथेलियों को एक या दूसरी तरफ टेबल पर रखते हैं)
हर कोई बर्फ में घर आया, (हम हाथ मिलाते हैं)
हमने सूप खाया और सो गए। (हम एक काल्पनिक चम्मच से हरकत करते हैं, अपने हाथों को गाल के नीचे रखते हैं)

संतरा
हमने एक संतरा साझा किया! (हाथ ताले में जकड़े हुए हैं, हम कांपते हैं)
हम में से बहुत से हैं (हम अपनी उंगलियां फैलाते हैं)
और वह अकेला है। (केवल एक उंगली दिखाएं)
यह टुकड़ा एक हाथी के लिए है, (उंगलियों को एक मुट्ठी में बांधा जाता है, हम एक समय में एक उंगली मोड़ते हैं)
यह टुकड़ा तेजी के लिए है, (अगली उंगली मोड़ें)
यह बत्तखों के लिए एक टुकड़ा है, (अगली उंगली मोड़ें)
यह बिल्ली के बच्चे के लिए एक टुकड़ा है, (अगली उंगली मोड़ो)
यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है, (अगली उंगली मोड़ें)
और भेड़िये के छिलके के लिए! (हथेलियां नीचे, उंगलियां फैली हुई)
वह हमसे नाराज़ है, मुसीबत! (उंगली हिलाना)
जो भी भागो! (मेज पर चलने वाली उंगलियों का अनुकरण करें)

केक
हम आटे को हैंडल से याद करते हैं, (उंगलियों को निचोड़ें-खोलें)
चलो एक मीठा केक बेक करते हैं। (जैसे आटा गूंथना हो)
जाम के साथ बीच में चिकनाई करें, (मेज पर हथेलियों की गोलाकार गति)
और ऊपर - मीठी क्रीम ( परिपत्र गतिएक दूसरे को हथेलियाँ)
और नारियल के टुकड़े
हम केक को थोड़ा छिड़केंगे (दोनों हाथों की उंगलियों से "टुकड़ों" को छिड़कें)
और फिर हम चाय बनाएंगे -
किसी मित्र को यात्रा करने के लिए आमंत्रित करें! (एक हाथ दूसरे को हिलाता है)

मेपल
हवा चुपचाप मेपल को हिलाती है, (उंगलियाँ फैली हुई हैं और ऊपर की ओर फैली हुई हैं)
दाईं ओर, बाईं ओर झुकता है: (हम अपनी हथेलियों को दाईं और बाईं ओर हिलाते हैं)
एक - झुकाव और दो - झुकाव, (बाएं झुकाव - दाहिनी हथेलियां कम-निम्न)
मेपल पत्तियों के साथ सरसराहट। (उंगलियों को हिलाएं)
समुंद्री जहाज
नदी पर एक नाव चल रही है
वह दूर से तैरता है, (अपने हाथों को नाव की तरह मोड़ें और लहरों की तरह हरकत करें)
नाव पर चार
बहुत बहादुर नाविक। (चार उंगलियां ऊपर उठाकर दिखाएं)
उनके सिर के ऊपर कान होते हैं, (हाथों को सिर तक उठाएं, झुकी हुई हथेलियों से कान दिखाएं)
उनके पास है लंबी पूंछ, (हम अपना हाथ पीठ के निचले हिस्से में रखते हैं, हम पूंछ के साथ आंदोलनों को चित्रित करते हैं)
लेकिन केवल बिल्लियाँ ही उनसे डरती हैं,
केवल बिल्लियाँ और बिल्लियाँ। (हम दोनों हाथों को सिर की ओर उठाते हैं, बिल्ली के पंजे और फुफकार को चित्रित करते हैं)

ताला
दरवाजे पर ताला है (ताले में हाथ)
इसे कौन खोल सकता था? (बिना खोले उंगलियां खींचे)
खींचा हुआ, (खींचा हुआ)
मुड़, (हाथ घुमाएँ)
खटखटाया (हथेलियों के आधार से दस्तक)
और - खोला! (हाथ खुले)

पत्ता गोभी
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं (हथेलियों से काटते हैं)
हम तीन गोभी, तीन (मुट्ठी एक दूसरे को रगड़ते हैं)
हम गोभी, नमक (एक चुटकी नमक) नमक करते हैं
हम गोभी को मैश करते हैं, मैश करते हैं (हम अपनी उंगलियों को निचोड़ते हैं और साफ करते हैं)
इसे किसी जार में डालकर ट्राई करें।

किट्टी
मैं रास्ते में अकेला चला, (एक उंगली दिखाओ)
मेरे दो पैर मेरे साथ गए (दो उंगलियां दिखाते हैं)
अचानक तीन चूहे मिलते हैं, (तीन उंगलियां दिखाएं)
ओह, हमने एक बिल्ली का बच्चा देखा! (उसके गालों पर हाथ फेरता है और जैसे वह अपने हाथों से अपना सिर हिलाता है)
उसके चार पंजे हैं (चार उंगलियां दिखाएं)
पंजे पर तेज खरोंच होते हैं, (हम अपने नाखूनों के साथ जो हाथ में है उसकी सतह को खरोंचते हैं)
एक, दो, तीन, चार, पांच (प्रत्येक गिनती के लिए हम उंगलियों की इसी संख्या को दिखाते हैं)
आपको तेज दौड़ने की जरूरत है! (दो उंगलियां, तर्जनी और मध्य, सतह के साथ चलती हैं)

पत्तियाँ
एक दो तीन चार पांच -
चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं। वे अपनी मुट्ठी बांधते और खोलते हैं।
बिर्च के पत्ते, अंगूठे को मोड़ें।
रोवन के पत्ते, तर्जनी को मोड़ें।
चिनार के पत्ते, मध्यमा अंगुली को मोड़ें।
ऐस्पन के पत्ते, अनामिका को मोड़ें।
हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे, छोटी उंगली को मोड़ेंगे।
मां शरद ऋतु का गुलदस्ताहम विशेषता देंगे। वे अपनी मुट्ठी बांधते और खोलते हैं।

मुलाकात
अंगूठे की यात्रा पर
सीधे घर आए बारी-बारी से सभी अंगुलियों को जोड़ लें
तर्जनी और मध्यमा, अंगूठे के साथ।
अनाम और अंतिम छोटी उंगली अंगूठे पर टैप करती है।
छोटी उंगली ही
दहलीज पर दस्तक दी।
साथ में, उंगलियां दोस्त हैं, उंगलियों को चुटकी में इकट्ठा करें।
वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते।
ग्रन्थसूची
1. टी.ए. डेटशीदज़ "सिस्टम" सुधारात्मक कार्यविलंबित भाषण विकास वाले बच्चों के साथ। - सेंट पीटर्सबर्ग: रेच, 2004।
2. ओ.एन. ग्रोमोवा टी.ए. प्रोकोपेंको "खेल - हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए मज़ा" शैक्षिक और व्यावहारिक गाइड प्रकाशक: "ग्नोम एंड डी", मॉस्को, 2001
3. एल.पी. सविना " फिंगर जिम्नास्टिक» माता-पिता और शिक्षकों के लिए पुस्तिका प्रकाशक: "रोडनिचोक", मास्को 2000
4. शचरबकोवा टी.एन. "फिंगर गेम्स" प्रकाशक: "करापुज़", 1998

एकातेरिना मोरोज़ोवा

पढ़ने का समय: 10 मिनट

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पर पिछले साल काकई माताओं को शिशुओं में "कमजोर उंगलियां" की समस्या का सामना करना पड़ता है। देरी मोटर विकास, अफसोस, एक दुर्लभ वस्तु होना बंद हो गया है: आधुनिक बच्चे मुश्किल से बटन खोलने, फावड़ियों को बांधने आदि के कौशल में महारत हासिल करते हैं। नतीजतन, अनुकूलन समस्याओं में बाल विहार. बच्चे को सामाजिक जीवन के लिए तैयार करने के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए समय पर व्यायाम शुरू करना महत्वपूर्ण है।

हालाँकि, ऐसा लगता है कि इस तरह के प्रशिक्षण के कई और कारण हैं ...

छोटे बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लाभ - यह क्यों आवश्यक है?

3-4 दशक पहले, बच्चों के हाथ टैबलेट और अन्य गैजेट्स से परिचित नहीं थे, जो आज न केवल नानी, बल्कि कभी-कभी माँ और पिताजी की जगह लेते हैं। बच्चों के हाथ सेम के एक जार में एक प्रकार का अनाज के माध्यम से छांटने, रूमाल धोने, तारों पर सुखाने वाले तार, लकड़ी के पिरामिडों को इकट्ठा करने, कढ़ाई - और अन्य बेकार, लेकिन बेहद प्रभावी गतिविधियों में व्यस्त थे।

तकनीकी प्रगति का एक तार्किक परिणाम विकास में बच्चों का पिछड़ना था। इस अंतराल के पहलुओं में से एक ठीक मोटर कौशल है, जिसका विकास 3 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए बेहद जरूरी है।

यह इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

• ठीक मोटर कौशल तंत्रिका तंत्र से निकटता से संबंधित हैं , सीधे बच्चे की स्मृति से, उसके ध्यान और दृष्टि से, धारणा में संबंधित है। ठीक मोटर कौशल विकसित करके, आप न केवल उसकी उंगलियों का विकास करते हैं।
• ठीक मोटर कौशल की उत्तेजना भाषण और मोटर केंद्रों को सक्रिय करती है जो बहुत करीब हैं। ठीक मोटर कौशल बनाकर, आप बच्चे की लिखावट, भाषण, प्रतिक्रिया की गति आदि को प्रभावित करते हैं।
• ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर के अनुसार, कोई (लगभग - संकेतकों में से एक के रूप में) के बारे में बोल सकता है मानसिक विकासबच्चा, उसके बारे में ।
• ठीक मोटर कौशल का विकास रचनात्मक तरीके से बच्चे के गहन विकास में योगदान देता है .

वीडियो: बच्चों में ठीक मोटर कौशल। ठीक मोटर कौशल का विकास

1-3 बच्चे के साथ ठीक मोटर कौशल के विकास से कैसे निपटें ताकि कक्षाएं दिलचस्प और प्रभावी हों?

प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत होता है, और प्रत्येक के विकास के अपने चरण होते हैं।

लेकिन, सामान्य तौर पर, हम जिस ठीक मोटर कौशल का अध्ययन कर रहे हैं, उसके विकास के लिए कैलेंडर इस तरह दिखता है:

• जन्म से 4 महीने तक: बच्चा वस्तुओं के लिए पहुंचता है, लेकिन खिलौनों को निचोड़ता है, बल्कि एक पलटा के स्तर पर। वह अभी तक होशपूर्वक खिलौने को पकड़ने में सक्षम नहीं है, और उसके दाएं या बाएं हाथ से अभी तक कोई प्राथमिकता नहीं है।
• 4 से 12 महीने तक: खिलौने को एक हाथ से दूसरे हाथ में ले जा सकते हैं, किताब का पन्ना पलट सकते हैं, अपनी उंगलियों से मनका ले सकते हैं।
• 12-24 महीने:आत्मविश्वास से उंगलियों का "उपयोग" करता है, विशेष रूप से index. आकर्षित करने की कोशिश करता है - पहले से ही मंडलियों, पहली पंक्तियों, बिंदुओं को प्रदर्शित कर सकता है। इस उम्र में, दाएं हाथ के और बाएं हाथ के लोग दिखाई देते हैं - बच्चा चुनता है कि कौन सा हाथ खींचना, खाना, आदि के लिए अधिक सुविधाजनक है।
• 2-3 साल पुराना:बच्चा पहले से ही कैंची पकड़ने और कागज काटने की कोशिश करने में काफी सक्षम है। ड्राइंग शैली धीरे-धीरे बदलती है, और खींची गई आकृतियाँ कमोबेश सचेत हो जाती हैं।
• 3-4 साल पुराना।बच्चा पहले से ही होशपूर्वक खींचता है, पेंसिल को आत्मविश्वास से रखता है (हालांकि हमेशा सही ढंग से नहीं), अपने द्वारा खींची गई रेखा के साथ कागज को काटने में सक्षम है। इस समय तक, बच्चा पहले से ही प्रमुख हाथ पर फैसला करने में कामयाब रहा है, लेकिन खेलों में वह दोनों का उपयोग करता है।

कब शुरू करें और कितना करें?

ठीक मोटर कौशल में "प्रशिक्षण" की शुरुआत सभी के लिए अलग है, लेकिन विशेषज्ञों का मानना ​​​​है कि आदर्श उम्र 8 महीने है, जब उंगलियां पहले से ही इस तरह के अभ्यास के लिए तैयार हैं।

हालाँकि, इस उम्र तक, आप आवेदन कर सकते हैं:

1. निष्क्रिय जिम्नास्टिक। यानी उंगलियों की मालिश।
2. स्लिंगबस।या, जैसा कि उन्हें भी कहा जाता है, मैमबस या नर्सिंग मोती। एक माँ बच्चे को दूध पिलाते समय अपनी गर्दन पर एक समान चमकीली गौण लगाती है, जैसे ही वह कुछ महसूस करने की इच्छा के साथ उठता है और भोजन करते समय अपनी उंगलियों को मोड़ देता है।
3. विविध सामग्रियों से बने खिलौनों के हाथों में रखें - उत्तल, खुरदरा, खुरदरा, चिकना, आदि।

यह देखते हुए कि सभी प्रशिक्षण (8 महीने से शुरू) खेल के माध्यम से होते हैं, प्रशिक्षण का समय केवल माँ की व्यस्तता और सामान्य ज्ञान से सीमित होता है।

औसत कक्षा का समय (दैनिक कक्षाओं की सिफारिश की जाती है) उम्र के आधार पर 30-60 मिनट है। 8-12 महीने के बच्चे के लिए 10-15 मिनट का पाठ पर्याप्त होगा, बड़े बच्चे के लिए हम उसके उत्साह के अनुसार कक्षाओं का समय बढ़ाते हैं।

महत्वपूर्ण:

ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए जितनी अधिक विधियों का उपयोग किया जाएगा, कक्षाएं उतनी ही प्रभावी होंगी।

माता-पिता के लिए बुनियादी नियम:

• जितनी जल्दी हो सके कक्षाएं शुरू करें और प्रशिक्षण की नियमितता से चिपके रहें।
• व्यायाम की शुरुआत हाथों और उंगलियों की मालिश से करने की कोशिश करें।
• बच्चे को वश में करने के लिए व्यायाम को खेल के साथ मिलाएं।
• अभ्यास के एक सेट में, ऐसी योजना का उपयोग करना महत्वपूर्ण है जिसमें हाथों का संपीड़न/तनाव, उनकी छूट और खिंचाव शामिल हो।
• व्यायाम टुकड़ों की उम्र और उसके शारीरिक विकास के स्तर के लिए उपयुक्त होना चाहिए।
• जब तक बच्चा अपने आप कुछ हरकत करना नहीं सीखता, तब तक माँ को उंगलियों की आवश्यक स्थिति को ठीक करने में मदद करनी होगी, आंदोलनों को स्वयं करना होगा और उन्हें सही ढंग से बनाना होगा।
• सबसे सरल अभ्यासों से शुरू करें, जटिल लोगों के लिए संक्रमण धीरे-धीरे होना चाहिए।
• योगदान देना रचनात्मक विकासबच्चा - नए अभ्यासों के साथ स्वतंत्र रूप से आने की उसकी इच्छा को प्रोत्साहित करें।
• अगर बच्चा थका हुआ या शरारती है तो व्यायाम करना बंद कर दें। और सफलता के लिए अपने बच्चे की तारीफ करना न भूलें।
• अपने बच्चे को वह सब कुछ करने दें जो वह अपने दम पर कर सकता है - स्व-देखभाल से लेकर घर के कामों तक। भले ही आपको इंतजार करना पड़े और फिर बच्चे के बाद सफाई करनी पड़े।
• लगातार नए खेल और अभ्यास की तलाश करें। यदि बच्चा पहले से ही सरल आंदोलनों में महारत हासिल कर चुका है, तो तुरंत दूसरों के लिए आगे बढ़ें - अधिक जटिल।

वीडियो: ठीक मोटर कौशल - 2 साल के लिए सर्वश्रेष्ठ खिलौने

छोटे बच्चों के हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए 5 सर्वश्रेष्ठ खिलौने - स्टोर में क्या चुनना है?

बच्चों के रूसी स्टोर में आज प्रस्तुत किए जाने वाले ठीक मोटर कौशल के लिए खिलौनों की विविधता में, आप आसानी से खो सकते हैं।

कौन से खिलौने सबसे प्रभावी माने जाते हैं? वास्तव में क्या खरीदना है?

आपका ध्यान - ठीक मोटर कौशल के प्रशिक्षण के लिए 5 सबसे उपयोगी खिलौने:

1. मोज़ेकठीक मोटर कौशल के विकास और भाषण के विकास के लिए, इस खिलौने के लाभों से हर कोई अच्छी तरह वाकिफ है। मोज़ाइक की पसंद वास्तव में बहुत बड़ी है - दोनों फर्श और पैरों पर "सोवियत", और मैग्नेट पर, और इसी तरह। एक साल की उम्र से, एक बच्चा बड़े विवरण और बड़े आधार के साथ मोज़ेक चुन सकता है, और फिर अधिक जटिल खिलौनों पर आगे बढ़ सकता है।
2. बॉडीबोर्ड. ऐसा खेल बोर्डलीवर, बटन, फ्रेम, चाबियां, लेस और अन्य दिलचस्प विवरणों से लैस, न केवल छोटे पर कब्जा कर लेगा लंबे समय के लिए, लेकिन उंगलियों, सोच, मैनुअल निपुणता आदि के लिए एक उत्कृष्ट सिम्युलेटर भी बन जाएगा। आदर्श आयुऐसे खिलौने के लिए - 10 महीने से। स्वाभाविक रूप से, आप एक बच्चे को खिलौने के साथ अकेला नहीं छोड़ सकते। इसके अलावा, फास्टनरों की विश्वसनीयता की जांच करना महत्वपूर्ण है। .
3. छांटने(नोट - आवेषण, फ्रेम, आदि)। खिलौने में कुछ आकृतियों को संबंधित छिद्रों में सम्मिलित करना शामिल है। स्टोर सॉर्टर्स, मशीन, क्यूब्स, पज़ल्स इत्यादि प्रदान करते हैं। मारिया मोंटेसरी को सॉर्टर्स का अग्रणी माना जाता है। बच्चे का कार्य फ्रेम / क्यूब में आकार और आकार में छेद की तुलना उन विवरणों से करना है जिन्हें छेद या फ्रेम में डालने की आवश्यकता है। स्वाभाविक रूप से, आपको उम्र के अनुसार एक खिलौना चुनने की आवश्यकता है। आप 1-2 साल की उम्र से सॉर्टर की मदद से बच्चे का विकास शुरू कर सकती हैं।
4. लेसिंग। उपयोगी खिलौना, जिसे आप खुद बना सकते हैं या रेडीमेड खरीद सकते हैं। लेसिंग दृढ़ता, आंख के विकास और ठीक मोटर कौशल, हाथ के लचीलेपन में योगदान देता है, और भाषण और गारंटी भी विकसित करता है (निरंतर अध्ययन के साथ) स्कूल में पहले से ही समस्याओं की अनुपस्थिति - लेखन के साथ। 1-1.5 साल की उम्र से, आप पहले से ही छोटे को एक साधारण लेसिंग दे सकते हैं। स्वाभाविक रूप से, एक बच्चा एक वर्ष की उम्र में ब्रेडिंग से ऊब जाएगा, इसलिए बच्चे की रुचि के लिए कई लेसिंग गेम्स के साथ आना महत्वपूर्ण है।
5. फिंगर थियेटर. इस खेल में, बच्चे को "बल से घसीटना" नहीं पड़ता है। फिंगर थिएटर बिना किसी अपवाद के सभी बच्चों को पसंद आता है। सबसे छोटे के लिए, आप प्रशिक्षण में "मैगपाई-क्रो" और "बकरी हॉर्नड" जैसे खेलों को शामिल कर सकते हैं, और फिर, जैसे-जैसे आप बड़े होते हैं, अपने बच्चे के साथ 4 हाथों में संपूर्ण प्रदर्शन के साथ आ सकते हैं। धन के अभाव में, जिन पात्रों को उंगलियों पर लगाने की आवश्यकता होती है, उन्हें कागज या सिलना / बुना हुआ बनाया जा सकता है।

इसके अलावा ठीक मोटर कौशल के लिए सबसे प्रभावी खिलौनों की सूची में, आप डिजाइनर, क्लासिक पिरामिड और बनावट वाले रैटल, सॉफ्ट बुक्स और क्यूब्स, त्रि-आयामी पहेली और घोंसले के शिकार गुड़िया शामिल कर सकते हैं।

वीडियो: ठीक मोटर कौशल का विकास - बच्चों के लिए शैक्षिक खेल

1 से 3 साल के बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए 15 सर्वश्रेष्ठ खेल और गतिविधियाँ - घर पर करने के लिए सहायक गतिविधियाँ

आप खेलों के ठीक मोटर कौशल के प्रशिक्षण के लिए कई प्रकार के खेल और अभ्यास के साथ आ सकते हैं - इसके अलावा, तात्कालिक साधनों से, बिना निवेश के और यहां तक ​​​​कि अपना स्थान छोड़े बिना।

सबसे प्रभावी तरीकों में से निम्नलिखित हैं:

• हम मॉडलिंग में लगे हुए हैं . किस सामग्री का उपयोग करना है इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। यह वह प्रक्रिया है जो मायने रखती है! मिट्टी, प्लास्टिक और प्लास्टिसिन, यहां तक ​​\u200b\u200bकि साधारण आटा - सब कुछ काम करेगा। यदि छोटा पहले ही बड़ा हो चुका है, तो आप उसे छोटे (बच्चों के) कुम्हार के पहिये पर काम करना सिखा सकते हैं।
• होम सैंडबॉक्स . हां, और सफाई होगी। लेकिन बच्चे की खुशी, साथ ही इस तरह के खेल से जो प्रभाव मिलता है, वह हर चीज पर भारी पड़ता है। मामूली झुंझलाहट. विकल्प: गतिज रेत, कमरे में एक मिनी-सैंडबॉक्स का एक आदिम संस्करण (पर्यवेक्षित, निश्चित रूप से), ईस्टर केक की मॉडलिंग, रेत से भरे गुब्बारे के खिलौने (आप आटे से भी भर सकते हैं, लेकिन खिलौने की अखंडता का सख्ती से पालन कर सकते हैं), साथ ही साथ रंगीन रेत के साथ पेंटिंग और कांच पर रेत के साथ पेंटिंग (बैकलाइट के साथ) के लिए रचनात्मक किट।
• कोलाज और शिल्प बनाना . स्वाभाविक रूप से, विवरणों को काटने, पैटर्न और अनुप्रयोगों को तैयार करने के साथ।
• से शिल्प बनाना प्राकृतिक सामग्री . हम सड़क पर एकोर्न, टहनियाँ, जामुन और शंकु इकट्ठा करते हैं, और घर पर हम असली वन कृतियों का निर्माण करते हैं।
• हम आवश्यक कौशल पैदा करते हैं और उंगलियां विकसित करते हैं : बटन को खोलना और बांधना, ज़िपर खोलना, लेस खोलना, हुक हुक, क्लिक बटन, इत्यादि। आप इसी तरह के मनोरंजन के साथ सघन आधार पर एक पैनल बना सकते हैं और अपने बच्चे के साथ जुड़ सकते हैं। खेलने के लिए इसे और अधिक मजेदार बनाने के लिए आधार में चमक और अपने बच्चे के पसंदीदा पात्रों को जोड़ना न भूलें।
• हम सिंड्रेला खेलते हैं . एक प्रकार का अनाज सेम और चावल के साथ मिलाएं। कार्य प्लेट (जार) से सभी फलियों को बाहर निकालना है।
• एक बैग में बिल्ली. बच्चे इस खेल को पसंद करते हैं, लेकिन आयु सीमा 3 साल से शुरू होती है। कुछ छोटी वस्तुओं को एक बैग में पैक करें अलगआकारऔर चालान। शिशु का काम है कि वह अपना हाथ अंदर डालें, वस्तु को पकड़ें और स्पर्श करके अनुमान लगाएं कि वास्तव में उसके हाथ में क्या है।
• निर्माता . बच्चे की उम्र के हिसाब से कोई भी डिजाइनर चुनें। कोई भी अच्छा होगा! बड़े नरम क्यूब्स से लेकर छोटे लेगो तक, अगर यह पहले से ही उम्र के हिसाब से प्रयोग करने योग्य है। राजकुमारियों, स्कूलों और अस्पतालों आदि के महल, किले और महलों का निर्माण करें। आवश्यक रूप से - खेल और मिनी-प्रदर्शन के साथ (बच्चे को खेलना सिखाया जाना चाहिए, केवल डिजाइनर को इकट्ठा करना पर्याप्त नहीं है!)
• मोती बनाना! किस बात से कोई फर्क नहीं पड़ता। जो हाथ में है उसका उपयोग करें - ड्रायर, पास्ता, बोतल के ढक्कन, बड़े मोती, आदि। एक स्ट्रिंग पर वस्तुओं को स्ट्रिंग करना एक बच्चा के लिए बहुत मुश्किल काम है, इसलिए सबसे से शुरू करें सरल विकल्प. और फिर आप बुनाई के कंगन / बाउबल्स (4-5 साल की उम्र से) की ओर बढ़ सकते हैं।
• बुनाई, कढ़ाई, बुनाई . यह विधि छोटों की शक्ति से परे है, लेकिन यह हमेशा प्रीस्कूलर को लाभान्वित करती है और जूनियर स्कूली बच्चे- लेखन और भाषण में सुधार होता है, रचनात्मकता विकसित होती है, उंगलियां अधिक आत्मविश्वास से काम करने लगती हैं। आप टोकरी, एक क्रॉस और मोतियों के साथ कढ़ाई, क्रोकेट नैपकिन या बुनाई स्कार्फ, और इसी तरह बुनाई कर सकते हैं।
• प्लास्टिसिन और अनाज से चित्र . 2-5 साल के बच्चों के लिए सबक। हम प्लास्टिक या कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन फैलाते हैं। यह बेहतर है कि बच्चा इसे स्वयं करे, क्योंकि प्लास्टिसिन को सूंघना भी व्यायाम का हिस्सा है। इसके बाद, हम अलग-अलग अनाज के साथ कई प्लेट डालते हैं और मटर, बीन्स, चावल और अन्य अनाज को प्लास्टिसिन में दबाते हैं ताकि एक सरल (शुरुआत के लिए) पैटर्न बन जाए। आप गोले, कंकड़, मोतियों का भी उपयोग कर सकते हैं।
• हम जार के लिए ढक्कन का चयन करते हैं . यह वांछनीय है कि कंटेनर प्लास्टिक और विभिन्न आकार के हों। उदाहरण के लिए, बोतलें, गोल जार, चौकोर वगैरह। बच्चे को खुद तय करने दें - किस कंटेनर के लिए किस ढक्कन की जरूरत है। बेशक, उसे खुद भी कवर लगाना होगा।
• हम फैलते हैं, डालते हैं। एक बाउल में अनाज डालें। बच्चे का कार्य अनाज को अपनी उंगलियों (चुटकी) से दूसरे कंटेनर में डालना है। उदाहरण के लिए, ताकि "मछली पानी के नीचे छिप जाए।" आप एक चम्मच का उपयोग भी कर सकते हैं। दूसरा विकल्प: एक कंटेनर में पानी डालें और चम्मच से दूसरे कंटेनर में डालें, "ताकि नाव तैर जाए।"
• कागज फाड़ना . 6-7 महीने के बच्चों के लिए खेल। हम बच्चे को कई रंग देते हैं कागज की चादरेंटुकड़े-टुकड़े करना और यह प्रदर्शित करना कि कागज को छोटे-छोटे टुकड़ों में कैसे फाड़ा जाए। अपने बच्चे को अखबार न दें - वे हानिकारक पेंट का इस्तेमाल करते हैं।
• खजाना बॉक्स। हम बॉक्स को बहुत सारी रोचक (सुरक्षित!) वस्तुओं से भरते हैं और बच्चे को पढ़ने के लिए देते हैं। अधिक माँ और पिता के "खजाने" (जार, घड़ियाँ, रबर बैंड, आदि)।

महत्वपूर्ण:

अपने बच्चे को ऐसे खिलौनों के साथ अकेला न छोड़ें जो उसे नुकसान पहुँचा सकते हैं! याद रखें कि कोई भी बढ़िया मोटर प्रशिक्षण केवल एक वयस्क की देखरेख में ही किया जाना चाहिए!