नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थासंयुक्त प्रकार संख्या 12 "थम्बेलिना" का बालवाड़ी

मध्य समूह में दृश्य गतिविधि पर आयुध डिपो का सारांश

रूसी लोक कथा "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" पर आधारित आवेदन

"झोपड़ी बर्फ और बस्ट है"

तैयार और संचालित

शिक्षक: फ़िलिपोवा

ल्यूडमिला अनातोल्येवना

व्यक्सा, 2017

लक्ष्य: शानदार झोपड़ियों की विभिन्न छवियों के आधार पर निर्माण - एक लोमड़ी के लिए एक बनी और बर्फ के लिए बस्ट।

कार्य :

बच्चों को एक ही लागू आधार पर बनाना सिखाने के लिए (दीवार - बड़ा वर्ग, छत - त्रिकोण, खिड़की - छोटा वर्ग) विभिन्न चित्रपरी-कथा झोपड़ियाँ - एक लोमड़ी के लिए एक बनी और बर्फ के लिए बस्ट;

दो त्रिभुज प्राप्त करने के लिए एक वर्ग को तिरछे काटने की विधि को ठीक करें;

ज्यामितीय आकार (वर्ग, त्रिकोण) के ज्ञान को समेकित करने के लिए;

स्रोत सामग्री और कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों की एक स्वतंत्र पसंद के लिए प्रत्यक्ष;

विकास करना रचनात्मक सोचऔर कल्पना;

घर, उसके हिस्सों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण करें;

लोक संस्कृति में रुचि बढ़ाएं।

एकीकरण अलग - अलग प्रकारगतिविधियां। प्रारंभिक काम।

रूसी लोक कथा "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" को पढ़ना और फिर से लिखना, कहानी के लिए दृष्टांतों को देखते हुए। के बारे में बातचीत फेयरी हाउस. कला में विपरीतता की घटना के साथ परिचित (एक बस्ट हट - एक बर्फीली झोपड़ी, एक दयालु और भरोसेमंद खरगोश - एक चालाक और विश्वासघाती लोमड़ी)।

आवेदन पाठ "क्यूब्स और ईंटों का एक घर" (दो त्रिकोण प्राप्त करने के लिए एक वर्ग को तिरछे विभाजित करने की विधि में महारत हासिल करना)।

व्यक्तिगत काम।

डेमिड, एफिम, डेनिस - कैंची कौशल, विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ

सामग्री, उपकरण, उपकरण :

- परी कथा "ज़ायुशकिना की झोपड़ी" के लिए चित्र; प्रदर्शन के लिए चित्रफलक;

A4 पेपर शीट सफेद रंगपृष्ठभूमि के लिए, आवेदन के लिए तैयार विवरण:

* बस्ट हट्स की दीवारों के लिए 25-30 पेपर वर्ग 9 * 9 सेमी आकार - गर्म रंगों में (पीला, नारंगी रंग);

* बर्फ की झोपड़ियों की दीवारों के लिए 9 * 9 सेमी मापने वाले 25-30 पेपर वर्ग - ठंडे रंगों में (नीला, नीले रंग का);

* त्रिकोण में काटने के लिए 25-30 श्वेत पत्र वर्ग - दोनों झोपड़ियों की छतें 8 * 8 सेमी;

* 50 पेपर वर्ग 3 * 3 सेमी आकार में - खिड़कियों के लिए (विभिन्न रंग);

* लगा-टिप पेन, कैंची, गोंद, कागज और कपड़े के नैपकिन, ऑयलक्लोथ, ब्रश, ब्रश के लिए कोस्टर;

कठपुतली थियेटर के पात्र लोमड़ी और खरगोश हैं।

पोस्टर "मौसम", "रंगीन परिदृश्य", "रंग। इंद्रधनुष"

चित्रों का एक सेट "परी-कथा घर"।

साहित्य।

मैं एक। ल्यकोव " दृश्य गतिविधिमें बाल विहार. मध्य समूह»

गतिविधि की सामग्री।

1. संगठनात्मक क्षण

शिक्षक: दोस्तों, देखो मेरे पास कौन सी परियों की कहानियां हैं (मैं रूसी लोक कथाओं की किताबें दिखाता हूं: "टेरेमोक", "रयाबा हेन", "जिंजरब्रेड मैन",
"शलजम", आदि)। ये परियों की कहानियां क्या हैं?

बच्चों के जवाब।

देखभालकर्ता : क्या आप इन परियों की कहानियों को अच्छी तरह जानते हैं, क्या आप इन्हें पसंद करते हैं?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक: और इन परियों की कहानियों के नायक कौन हैं?

बच्चों के जवाब। जानवरों

शिक्षक: यह सही है, जानवरों।

लेकिन आज हम एक और परी कथा को याद करेंगे, वह भी जानवरों के बारे में।

और क्या परी कथा, और कौन से जानवर, अब आप अनुमान लगाएंगे।

लेकिन पहले कुर्सियों पर बैठ जाओ।

2. बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करके कार्यक्रम सामग्री के विकास की तैयारी।

शिक्षक: पहली पहेली को ध्यान से सुनें:

उसे गाजर खाना बहुत पसंद है

वह गोभी को चतुराई से कुतरता है,

सफेद, ग्रे और तिरछा,

यह कौन है? (खरगोश)।

चालाक धोखा,

लाल सिरवाला,

शराबी पूंछ - सुंदरता!

उसका नाम क्या है? (लोमड़ी)

उसके पास एक कंघी है।

यह कौन है... (कॉकरेल)।

शिक्षक: अच्छा किया, सभी जानवरों ने अनुमान लगाया, लेकिन क्या आपने अनुमान लगाया कि हम किस परी कथा को याद करेंगे? वहाँ जानवर हैं: एक लोमड़ी, एक खरगोश और एक मुर्गा, साथ ही कुत्ते, एक भेड़िया, एक भालू।
बच्चों के जवाब।

शिक्षक: मैं आपको बताता हूँ (मैं परी कथा "ज़युशकिना की झोपड़ी" के लिए चित्र दिखाता हूँ), यह परी कथा "ज़ायुश्किन की झोपड़ी" है। याद आया?
बच्चों के जवाब

शिक्षक: बनी के पास किस तरह की झोपड़ी थी?

बच्चे: बास्ट

शिक्षक: और लोमड़ी?

बच्चे: ठंडा

शिक्षक: इस कहानी के पात्रों का क्या हुआ?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको उस लोमड़ी के लिए खेद नहीं है जो बिना घर के रह गई थी?
बच्चों के जवाब।

शिक्षक: और चलो झोपड़ियाँ बनाते हैं: एक लोमड़ी के लिए एक बनी और बर्फ के लिए बस्ट, ताकि लोमड़ी और खरगोश बगल में रहें और शांति से बात करें, खिड़कियों से एक दूसरे को देख रहे हैं?
बच्चों के जवाब।

शिक्षक: लेकिन पहले, जिम्मेदार काम करने से पहले, वार्म अप करें।

3. नई सामग्री से परिचित होना

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

एक दो तीन चार पांच। (बच्चे जगह-जगह कूदते हैं)

चलो बनाते हैं और खेलते हैं।

हम एक बड़ा, लंबा घर बना रहे हैं। (टिपटो पर खड़े हो जाएं और हाथों को ऊपर उठाएं)

हमने खिड़कियां लगाईं, हमने छत काट दी। (खिड़की दिखाओ, छत अपने हाथों से - अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर बंद करो)

यहाँ क्या है सुंदर घर! (इशारा इशारा करते हुए, बाजुओं को आगे की ओर फैलाएं।)

इसमें जानवर रहेंगे। (बैठना)

4. व्यवहार में सामग्री की प्राथमिक समझ समेकन।

शिक्षक: अच्छा किया, अपनी सीट ले लो। आइए अपने घरों का निर्माण शुरू करें। लेकिन पहले, आइए जानें कि हमारे घर में क्या है।

बच्चे: दीवारें, छतें, खिड़कियाँ।

मैंने चित्रफलक (रचना के लिए आधार) पर कागज की एक शीट लगाई, बोर्ड पर भवन का एक समोच्च आरेख खींचा - दीवार एक बड़ा वर्ग है, छत एक त्रिकोण है, खिड़की एक छोटा वर्ग है। इस योजना के आधार पर, हम झोपड़ियों के लिए विकल्पों का मॉडल बनाना शुरू करते हैं।

शिक्षक: किस पर ज्यामितीय आकृतिवे एक जैसे हैं? (बड़े वर्ग पर दीवारें, त्रिभुज पर छत, छोटे वर्ग पर खिड़कियाँ)।
आपके टेबल पर हमारे घरों के लिए रंगीन कागज की दीवारें हैं।

शिक्षक: ? (एक बड़ा पीला या नारंगी वर्ग दिखा रहा है। मैं इसे बाईं ओर रचना आधार पर जल्दी से चिपका देता हूं)।

बच्चे: बनी घर की दीवारें

शिक्षक: यह विवरण क्या है और यह किसकी झोपड़ी के लिए उपयुक्त है? (एक बड़ा नीला या नीला वर्ग दिखा रहा है। मैं इसे जल्दी से दाईं ओर रचना आधार पर चिपका देता हूं)।

बच्चे: फॉक्स हाउस की दीवारें

शिक्षक: हमारे घरों में क्या कमी है? घर का कौन सा हिस्सा?

बच्चे: छतों

शिक्षक: आप छत कैसे बना सकते हैं?

बच्चे: वर्ग को आधा, तिरछे, कोने से कोने तक काटें।

शिक्षक: सही ढंग से। एक सफेद वर्ग लें और इसे तिरछे दो त्रिभुजों में काट लें। एक वर्ग से हमें एक साथ दो सफेद छतें मिलीं, जो दोनों झोपड़ियों में फिट होती हैं - बर्फ और बस्ट। फिर उन्हें किसी भी रंग में रंगा जा सकता है।

शिक्षक: हमें छोटे वर्गों की आवश्यकता क्यों है?

बच्चे: विंडोज के लिए

शिक्षक: झोंपड़ियों के लिए खिड़कियां हो सकती हैं भिन्न रंग- यह लैंप और पर्दों पर निर्भर करता है।

शिक्षक: देखो खरगोश और लोमड़ी कितने खुश हैं। उनकी मदद करने के इच्छुक हैं?

बच्चे: हाँ।

5. बच्चों की गतिविधियाँ।

बच्चों द्वारा काम के प्रदर्शन के दौरान, बच्चों पर ध्यान दें: जिन्हें पूरा करना मुश्किल लगता है - रचनात्मक कार्य को दोहराएं और स्पष्ट करें;

डेमिड, एफिम, डेनिस - कैंची कैसे पकड़ते हैं, इस पर ध्यान दें।

जैसे-जैसे काम आगे बढ़े, बच्चों को घरों की छतों को रंगने के लिए आमंत्रित करें। खिड़कियों में एक बनी और एक लोमड़ी को एक दूसरे को देखते हुए ड्रा करें

6. एक संगठित प्रकार की गतिविधि के परिणामों का सारांश।

देखभालकर्ता : लेकिन, अब हमारे घर तैयार हैं। दोस्तों, अब हम अपने घरों में एक लोमड़ी और एक खरगोश रखें। क्या आपको लगता है कि वे अपने नए घरों से खुश हैं?

बच्चे: हाँ

शिक्षक: आप, इतने अच्छे साथियों, ने कोशिश की है और आपके पास ऐसे अद्भुत घर हैं।

हैलो दोस्तों। अंदर आओ, बैठो। हम आराम से बैठते हैं, खूबसूरती से - हम अपने पैरों को एक साथ रखते हैं, अपनी पीठ को सीधा करते हैं, अपने हाथों को टेबल के किनारे पर रखते हैं।

संगीत लगता है "एक परी कथा का दौरा .." दोस्तों, हम कहाँ हैं?

हाँ, दोस्तों, हम एक परी-कथा कार्यशाला में समाप्त हुए .. लेकिन मुझे यहाँ कोई नहीं दिख रहा है, इस कार्यशाला का मालिक कौन है?

हमारे लिए यहां देखें पत्र। आइए देखें कि वहां क्या है। बच्चों को एस। यसिनिन की एक कविता "द जादूगरनी" पढ़ता है:

ब्रैड अव्यवस्थित, भयानक, सफेद हैं,

दौड़ता है, दौड़ता है, प्रफुल्लित होता है, बोल्ड होता है।

अँधेरी रात चुपचाप डरती है,

शॉल बादल चाँद बंद है

पवन-गायक उन्माद के एक गरज के साथ

घने जंगल के जंगल में भागते हुए।

जादूगरनी अपने बोनी हाथों को लहराती है,

ओक के जंगलों के ऊपर बादलों से तारे झपकाते हैं।

जादूगरनी देवदार के जंगल की आवाज पर नाचती है।

काले कंपकंपी के साथ तैरते बादल...

आपको क्या लगता है कि यह कविता किसके बारे में है?

दोस्तों यहाँ कुछ और लिखा है: उड़ गए महत्वपूर्ण मामलेअपनी बहनों से मिलने के लिए घने जंगल में। हां, मुझे नहीं पता कि उन्हें कहां रखा जाए, मेरे पास एक छोटी सी झोपड़ी है, दोस्तों, शायद आप किसी तरह मेरी मदद कर सकते हैं?

खेलें यह सही है दोस्तों, मुझे लगता है कि बाबा यगा खुश होंगे।

और आप में से कौन जानता है कि बाबा यगा की झोपड़ी कैसी दिखती है? यह किस चीज़ से बना है?

अब क्या शेष है?

हां, दोस्तों, देखो (मैं नमूने पर ध्यान देता हूं) "बाबा यगा की झोपड़ी दो पैरों पर खड़ी है, घने जंगल में समाशोधन में - एक पुराना, लॉग से बना, जीर्ण-शीर्ण से तिरछा, छत शाखाओं से ढकी हुई है , पुआल और काई के साथ उग आया; खिड़की छोटी है, आप मुश्किल से बाबा यगा को देख सकते हैं"

यदि झोंपड़ी में पैर हैं, तो क्या वह चल सकती है या दौड़ सकती है?

मुर्गे की टांगें ऊंची होने के कारण एक बूढ़ी दादी अपनी झोपड़ी में कैसे चढ़ जाती हैं?

यह सही है, दोस्तों, हमारे पास झोंपड़ियों को बनाने के लिए थोड़ा समय है। इसलिए हमारे लिए काम पर जाने का समय आ गया है। हम आज जोड़ियों में काम करेंगे, इसलिए आपको इस बात पर सहमत होना होगा कि कौन झोंपड़ी बनाएगा और कौन जंगल के लिए खाएगा।

दोस्तों, हम किस चीज से झोपड़ी बनाने जा रहे हैं?

दोस्तों, आप झोपड़ी के लिए लॉग कैसे बनाते हैं?

निकिता, तुमने कैसे अनुमान लगाया?

और स्ट्रिप्स को चौड़ाई में समान होने के लिए, क्या करने की आवश्यकता है?

आप, माशा, कैसे दिखाएंगे कि झोपड़ी झुकी हुई है, पुरानी है?

छत आपको किस आकार की याद दिलाती है?

छत कहाँ स्थित है?

एक झोपड़ी के लिए आपको कितने पैर काटने होंगे?

पैरों को एक जैसा बनाने के लिए उन्हें कैसे काटना चाहिए? (शिक्षक बच्चों का ध्यान काटने के पैटर्न की ओर आकर्षित करता है)

आन्या, तुम अपने पैर कहाँ रखोगे?

हम खिड़की कहाँ लगाते हैं?

Matvey, बाबा यगा की झोपड़ी कहाँ है?

फिर हमें और क्या काटने की जरूरत है?

याना, आप क्रिसमस ट्री के बारे में क्या कह सकते हैं? क्या पेड़ के दाएं और बाएं किनारे समान हैं?

मिशा, हम सममित वस्तुओं को कैसे काटते हैं?

पाशा, तुम झोपड़ी और जंगल कैसे रखोगे - तुम पृष्ठभूमि में सबसे पहले क्या चिपकाओगे? और मोर्चे पर?

दोस्तों, आवेदन में एक नियम है। आइए इसे एक साथ याद करें। जब आप सभी विवरणों को काट देंगे, तो आप पहले उनके साथ क्या करेंगे?

दोस्तों, क्या आपने सामग्री उठाई? क्या मैं शुरू कर सकता हूँ?

अपना काम करने की कोशिश करें ताकि यह साफ-सुथरा हो और जब वे बाबा यगा की अपनी बहनों को देखें, तो वे वहीं बसना चाहें। (सुखदायक संगीत बज रहा है)

आन्या, तुम अपना काम कहाँ से शुरू करती हो?

निकिता, आयत के किस तरफ आप चिकन पैरों के सिल्हूट को काटेंगे?

अच्छा किया, याना, कोनों और पक्षों को मिलाकर, बिल्कुल आधे में मोड़ने की कोशिश कर रही है।

मिशा, आप नुकसान में हैं, फिर से आरेख को देखें।

आप पहले क्या चिपकाना शुरू करेंगे, कात्या?

वह कैसे और कहाँ गोंद फैलाएगा, पाशा?

मैटवे के लिए आपको चीर की क्या ज़रूरत है?

जो लोग पहले से ही सब कुछ चिपका चुके हैं, वे आकाश में चाँद और तारे, झोंपड़ी की छत पर बर्फ और झोंपड़ी में एक खिड़की जोड़ सकते हैं। बर्फ को चित्रित करने के लिए किस सामग्री का उपयोग किया जा सकता है?

जैसे ही बच्चे झोपड़ियाँ बनाते हैं, मैं उन्हें चित्रफलक से जोड़ देता हूँ।

दोस्तों, आप कितने अच्छे साथी हैं! देखो हमने दादी हेजहोग के लिए क्या झोपड़ियाँ बनाईं, झोपड़ियाँ सभी के लिए अलग-अलग निकलीं, एक-दूसरे के समान नहीं!

माशा की झोंपड़ी दायीं ओर झुकी हुई थी, और मीशा की बाईं ओर ...

यहाँ, झोपड़ी के बगल में क्रिसमस के पेड़ उगते हैं, और दूर में पाशा के काम पर ..

आन्या की झोंपड़ी चारों ओर बर्फ से ढकी हुई थी, जबकि निकिता की झोपड़ी केवल पाउडर से थोड़ी सी ढकी हुई थी ...

अच्छा किया लड़कों। इसी तरह हमने आज साथ काम किया। उन्होंने अच्छा काम किया। सबने अपना काम किया।

दरवाजा खटखटाओ, बाबा यगा प्रवेश करता है। वह काम की जांच करती है, प्रशंसा करती है और बच्चों को अपनी झोपड़ी देने के लिए कहती है।कृतज्ञता में, बाबा यगा मैजिक नट्स और नए आउटडोर गेम "बाबा यगा" का विवरण देता है।

दोस्तों को अलविदा कहना।

काम के लिए आपको आवश्यकता होगी:
चित्रित चित्र (ए -4 आकार)
छत की टाइलें (घनी, बारीक राहत के साथ)
कैंची
एक कलम
पेंसिल
कटर या उपयोगिता चाकू
गौचे और ब्रश
छत टाइलों के लिए चिपकने वाला

पहली चीज जो हम करते हैं वह है भविष्य के पैनल के लिए एक प्लॉट तैयार करना। (यह तस्वीर भी आवेदन के लिए एक स्टैंसिल होगी)। हमारा विषय सर्दी है, जिसका अर्थ है कि साजिश सर्दी होगी। यह, बेशक, एक बर्फीला जंगल है, देवदार के पेड़ों पर इतनी बर्फ है कि वे भारी लगते हैं, और जंगल के किनारे पर एक लकड़ी की झोपड़ी है जिसमें खिड़कियां चमकती हैं। इस झोपड़ी में कौन रहता है? शायद वह जिसने बर्फ से एक अजीब स्नोमैन बनाया और उसे एक टोपी और एक स्कार्फ दिया।

स्टोचनिक

अब जब प्लॉट तैयार हो गया है, तो हमने पैनल के आधार को काट दिया। ऐसा करने के लिए, हम बस अपने स्टैंसिल चित्र को टाइल के कोने पर लागू करते हैं और एक पेन के साथ दो पक्षों की रूपरेखा तैयार करते हैं (आपको एक पेन के साथ आकर्षित करने की आवश्यकता है, क्योंकि यह एक स्पष्ट, स्पष्ट रूप से दिखाई देने वाला निशान छोड़ता है)।

हम टाइल को लकड़ी के बोर्ड पर या कार्डबोर्ड की शीट पर रखते हैं (ताकि टेबल खराब न हो) और ध्यान से इसे काट लें। हम कट आउट बेस को एक तरफ रख देते हैं, यह हमारी रचना की पृष्ठभूमि होगी, जिस पर सर्दियों का आकाश खींचा जाएगा।

चूंकि आकाश पृष्ठभूमि में होगा, जो पहले से ही कट गया है, हम एक स्टैंसिल लेते हैं और क्रिसमस के पेड़ को कैंची से काटते हैं, जिससे आकाश हटा दिया जाता है। हम फोम पर परिणामी चित्र खींचते हैं।

सावधानी से काट लें और अलग रख दें (यह औसत योजना है)।

अब हम तस्वीर में एक स्नोमैन के साथ एक घर काटते हैं (यानी हम क्रिसमस के पेड़ हटाते हैं)

फिर से हम परिणामस्वरूप स्टैंसिल को टाइल पर लागू करते हैं, सर्कल करते हैं और इसे काटते हैं। लेकिन वह सब नहीं है।

झोंपड़ी के ऊपर बर्फ की एक भारी टोपी लटकी हुई थी और इसे दिखाने के लिए, हम झोपड़ी के "लॉग" को काट देंगे (हम इसे बीच के मैदान में खींचेंगे)

हम टाइल पर आकर्षित करते हैं और इसे काटते हैं।

सभी विवरण काट दिए गए हैं।

अब हमें उन सभी विवरणों को खींचने की जरूरत है जिन्हें हम पेंट करेंगे। आपको इसे एक पेंसिल के साथ करने की ज़रूरत है, यह एक रंगहीन रूपरेखा छोड़ देता है और अतिरिक्त मात्रा बनाता है। काम को सरल बनाने और संभावित गलतियों से बचने के लिए, आप फिर से स्टैंसिल का उपयोग कर सकते हैं, बस छोटे विवरणों को काटकर फोम में स्थानांतरित कर सकते हैं।

ठीक है, अब आप इसे रंग सकते हैं।

ताकि बर्फीली रात में स्नोमैन जम न जाए, हम उसके लिए एक जोड़ी मिट्टियाँ काटेंगे, जिसे हम टूथपिक से ठीक करेंगे।

पेंट करना बेहतर है जबकि विवरण अभी तक चिपके नहीं हैं। पहले हम आकाश को रंगते हैं, आप एक चमकीले चाँद और वृत्तों को खींच सकते हैं जो इससे अलग हो रहे हैं कड़ाके की ठंड, फिर हम स्नोमैन के लिए झोपड़ी, टोपी और दुपट्टे को रंगते हैं। बर्फ ऊपर से एक उज्ज्वल चंद्रमा से प्रकाशित होता है, इसलिए हम केवल हल्के से नीले रंग से रंगते हैं जहां छाया होनी चाहिए, पेड़ों के पास हरी सुइयों को खींचें। खिड़कियों से गिरने वाली रोशनी जोड़ें। अंतिम परिष्करणआप बर्फ में चमक जोड़ सकते हैं

हम छत की टाइलों के लिए गोंद के साथ अच्छी तरह से सूखे भागों को गोंद करते हैं। पैनल तैयार है, इसे केवल एक फ्रेम में रखना बाकी है।

लक्ष्य और लक्ष्य:

गोंद का उपयोग करते समय काम में सटीकता पैदा करने के लिए;

ज्यामितीय आकृतियों के नाम ठीक करें: बड़ा वर्ग, छोटा वर्ग, बड़ा त्रिभुज, छोटा त्रिभुज;

ज्यामितीय आकृतियों के रंगों में भेद और नाम लिखिए;

बच्चों को परी कथा के नायकों की देखभाल करने के लिए प्रोत्साहित करें;

तैयार भागों को अपने दम पर "घर पर" रखने के लिए बच्चों की क्षमता बनाने के लिए और उन्हें क्रमिक रूप से चिपकाने के लिए।

सामग्री:

नमूना आवेदन "चेंटरलेस के लिए झोपड़ी";

भागों के रिक्त स्थान: वर्ग (1 पीसी।) भूरा, त्रिकोण (1 पीसी।) भूरा, छोटा वर्ग (2 पीसी।) नीला, बादल;

A4 पेपर की शीट, ऑइलक्लोथ, गोंद, ब्रश, नैपकिन, टेल: "ज़ायुशकिना की झोपड़ी।"

प्रारंभिक काम:

एक परी कथा पढ़ना: "ज़ायुशकिना की झोपड़ी", एक बाहरी खेल "अपना घर खोजें", निर्माण सामग्री से घरों को डिजाइन करना, उपदेशात्मक खेल"किसका घर?", "अद्भुत बैग"।

सबक प्रगति:

शिक्षक: दोस्तों, हम एक परी कथा पढ़ते हैं: "ज़ायुशकिना की झोपड़ी।" क्या आपको याद है कि हम किस परी कथा के नायकों से मिले थे?

बच्चे: (उत्तर। बनी, लोमड़ी, मुर्गा, भालू, बैल, भेड़िया।)

शिक्षक: ठीक है। और बताओ, सर्दी आने पर बनी और लोमड़ी ने क्या बनाया?

बच्चे: (उत्तर।)

शिक्षक: और मुझे कौन बताएगा कि लोमड़ी का घर किससे बनाया गया था?

बच्चे: (उत्तर: बर्फ से, बर्फ से।)

शिक्षक: और खरगोश के पास किस तरह का घर था? और यह किस रंग का है?

बच्चे: लुब्यानॉय। भूरा।

शिक्षक: आप कितने अच्छे साथी हैं। लोमड़ी के घर का क्या हुआ?

बच्चे: बच्चों के जवाब।

शिक्षक: तुम्हें पता है, चूंकि लोमड़ी को परेशानी हुई थी, चलो उसके लिए एक घर बनाते हैं।

बच्चे: उत्तर।

शिक्षक: आपके सामने टेबल पर लोग तैयार भागों के साथ ट्रे हैं और आपको उनमें से एक घर बनाने की जरूरत है। घर बनाने के लिए हमें किन ज्यामितीय आकृतियों की आवश्यकता होती है।

बच्चे: उत्तर (बड़ा वर्ग, त्रिभुज और छोटा वर्ग-खिड़की)।

शिक्षक: और कहाँ, हम खिड़कियाँ रखेंगे ताकि लोमड़ी उनमें से देख सके?

बच्चे: उत्तर। (बड़े त्रिभुज के बीच में।)

शारीरिक शिक्षा:

हमारे चेहरों पर हवा चलती है

पेड़ हिल गया।

हवा शांत, शांत, शांत है।

पेड़ ऊंचा और ऊंचा होता जा रहा है।

शिक्षक: और अब, दोस्तों, घर बनाना शुरू करने का समय आ गया है। आइए सावधान और सावधान रहें। घर समतल होना चाहिए। पहले हम भाग पर गोंद फैलाते हैं, फिर इसे गोंद करते हैं और इसे एक नैपकिन के साथ चिकना करते हैं।

बच्चे: वे एक लोमड़ी के लिए घर बना रहे हैं।

शिक्षक: दोस्तों, आप कितने अच्छे साथी हैं। क्या सुंदर, चिकना और गर्म घरआपको यह मिला। आपने बहुत कोशिश की है। और अब हमारे लोमड़ी का अपना घर है ... और यह अब हमारे खरगोश को नाराज नहीं करेगा और इसे घर से बाहर निकाल देगा। आपने उसकी बहुत मदद की।

नतालिया रोमानोवा

सार « ज़ायुशकिना हुतो»

कार्य: पहेलियों को विकसित करने के लिए, एक परी कथा की सामग्री को भावनात्मक रूप से समझने के लिए कौशल बनाने के लिए, एक परी कथा के नायकों की ज्वलंत अभिव्यक्तियों को याद करने के लिए, टीम वर्क कौशल में सुधार करने के लिए, बनाने की क्षमता विकसित करने के लिए आवेदन का आधार(दीवार - बड़ा वर्ग, छत - त्रिकोण, खिड़की - छोटा वर्ग)परियों की कहानियों के विभिन्न चित्र झोपड़ियों- एक लोमड़ी के लिए एक बनी और बर्फ के लिए बस्ट। दो त्रिभुज प्राप्त करने के लिए एक वर्ग को तिरछे काटने की विधि को ठीक करें। स्रोत सामग्री के स्व-चयन के लिए प्रत्यक्ष और फंडकलात्मक अभिव्यक्ति। रचनात्मक सोच और कल्पना का विकास करें। लोक संस्कृति में रुचि बढ़ाएं।

प्रारंभिक काम। एक रूसी लोक कथा को पढ़ना और फिर से बेचना « ज़ायुशकिना हटो» , एक परी कथा के लिए चित्र देख रहे हैं। परी घरों के बारे में बात करो। कला में विपरीतता की घटना से परिचित ( बस्ट हट - आइस हटो; खरगोश दयालु और भरोसेमंद है - लोमड़ी चालाक और कपटी है)।

के लिए कक्षाएं अनुप्रयोग"क्यूब्स और ईंटों का घर"(दो त्रिकोण प्राप्त करने के लिए एक वर्ग को तिरछे विभाजित करने की विधि में महारत हासिल करना)।

उपकरण। रंगा हुआ कागज की चादरें नीला रंगपृष्ठभूमि के लिए, तैयार भागों के लिए अनुप्रयोग: 25-30 पेपर वर्ग 7x7 सेमी - 10x10 सेमी बास्ट दीवारों के लिए झोंपड़ी - गर्म रंगों में(पीला, बेज, नारंगी, टेराकोटा, 25-30 पेपर वर्ग 7x7 सेमी - 10x10 सेमी बर्फ की दीवारों के लिए झोंपड़ी - ठंडे रंगों में(हल्का नीला, फ़िरोज़ा, नीला, हल्का बैंगनी); 25-30 श्वेत पत्र वर्ग त्रिकोण में काटने के लिए - दोनों की छतें झोपड़ियों; 50 पेपर वर्ग 2x2 सेमी - 3x3 सेमी - खिड़कियों के लिए (रंग अलग); खरगोश, लोमड़ी पैटर्न; अतिरिक्त सामग्री - रंगीन पेंसिल, कैंची, गोंद, चिपकने वाला ऑइलक्लॉथ, ब्रिसल ब्रश, पेपर और क्लॉथ नैपकिन।

कठपुतली या टेबल थियेटर के पात्र - एक लोमड़ी और एक खरगोश, एक कॉकरेल।

पाठ का कोर्स:

देखभालकर्ता: दोस्तों, क्या आप थिएटर जाना पसंद करते हैं? (बच्चे जवाब देते हैं)

आप अपने माता-पिता के साथ किस थिएटर में गए थे?

आइए याद करें कि मॉस्को में कौन से थिएटर हैं - यह है बच्चों का रंगमंचमंच, कठपुतली रंगमंच, छाया रंगमंच, कुक्लाचेव की बिल्ली रंगमंच।

(दरवाजे पर दस्तक).

खेल पल। दरवाजे पर दस्तक होती है, शिक्षक एक जादू की छाती के साथ एक बिल्ली का खिलौना दिखाता है और कहता है कि वह उनसे मिलने आया था। बिल्ली बच्चों का अभिवादन करती है और उनसे पूछती है प्रशन:

क्या आप जानते हैं कि मैं कौन हूं?

मेरे हाथ में क्या है?

बॉक्स में क्या है, क्या आप जानते हैं?

मैं सिर्फ एक बिल्ली नहीं हूँ, मेरा नाम बारसिक बिल्ली है। मुझे बच्चों को कहानियाँ सुनाना बहुत पसंद है। और मेरी छाती सरल नहीं है, बल्कि जादुई है। परियों की कहानियां वहां रहती हैं।

क्या आप जानना चाहते हैं कि कौन से हैं?

कुर्सियों पर बैठो। (छाती खोलने की कोशिश करता है, लेकिन नहीं कर पाता।)मेरे लिए कुछ काम नहीं करता। हम शायद जादू शब्द कहना भूल गए। किस प्रकार जादुई शब्दआपको पता है? (बच्चों के जवाब के बाद सीना खुल जाता है।)छाती में क्या है, यह देखने से पहले पहेलियों का अनुमान लगा लें।

शराबी पूंछ - सुंदरता,

और उसका नाम है। (लोमड़ी खिलौना।)

मैदान पर कूद-कूद कर,

बर्फ में प्रहार-प्रहार।

(हरे खिलौना।)

बच्चों को सोने नहीं देते (मुर्गा खिलौना।)

आपको ये कौन सी परी कथा लगती है जानवरों: लोमड़ी, खरगोश, मुर्गा? और, वास्तव में, ये एक रूसी लोक कथा के नायक हैं « ज़ायुशकिना हटो» , जिसके अनुसार हमने आपके साथ एक नाट्य प्रदर्शन किया। और अब हम याद करते हैं उसके:

एक बार की बात है एक लोमड़ी और एक खरगोश रहते थे। लोमड़ी के पास एक बर्फीली झोपड़ी थी, और खरगोश के पास एक चारागाह था।

लाल वसंत आ गया है, लोमड़ी की झोपड़ी पिघल गई है, और खरगोश पुराने तरीके से है। यहाँ लोमड़ी ने उसे रात बिताने के लिए कहा, और उसे झोंपड़ी से बाहर निकाल दिया!

कौन सा बनी के पास एक झोपड़ी थी? - बास्ट, यह लुबोचकी से है, यानी लकड़ी के बोर्ड से। बास्ट - मतलब लकड़ी। बच्चे कोरस में और व्यक्तिगत रूप से शब्दों को दोहराते हैं।

और लोमड़ी? (बर्फीले।)यह बर्फ से बना घर है।

लोमड़ी ने क्या किया? वो किसके जैसी थी?

कौन खरगोश की मदद करना चाहता था? मदद की? उन्होंने मदद क्यों नहीं की? (खुश,

भयभीत लोमड़ी)।

बनी की मदद किसने की? जैसा कि उसने कहा।

मुर्गा क्या था? बहादुर, बहादुर, दयालु।

परी कथा का अंत कैसे हुआ?

देखभालकर्ता: अब हम परी कथा के पात्रों को चेहरे के भावों के साथ दिखाएंगे; लोमड़ी जब बनी को बाहर निकालती है (नाराज़); बनी जब उसे बाहर निकाल दिया गया था झोपड़ियों(उदास, उदास); लोमड़ी जब कुत्तों ने उसका पीछा किया (डरा हुआ).

दूसरा भाग:

फिंगर जिम्नास्टिक "स्नोबॉल"

एक दो तीन चार,

हमने आपके साथ बर्फ बनाई। गोल, मजबूत, बहुत चिकना

और मीठा बिल्कुल नहीं।

एक बार - चलो इसे फेंक देते हैं।

दो - हम इसे पकड़ लेंगे।

तीन - चलो छोड़ो।

I. तोड़ना उंगलियां मुड़ी हुई हैं, बड़े से शुरू होती हैं।

"मूर्तिकला"हथेलियों की स्थिति बदलने से। वे एक चक्र दिखाते हैं, अपनी हथेलियों को एक साथ निचोड़ते हैं, एक हथेली को दूसरे से सहलाते हैं। वे उंगली से धमकी देते हैं। वे एक काल्पनिक स्नोबॉल फेंकते हैं, ऊपर देखते हैं। वे बैठते हैं, एक काल्पनिक स्नोबॉल पकड़ते हैं।

उठो, एक काल्पनिक स्नोबॉल गिराओ। वे स्टम्प करते हैं।

देखभालकर्ता: दोस्तों चलो लोमडी और बन्नी का मेल कर लें, उन्हें साथ रहने दें, झगड़ा न करें। हम यह कैसे कर सकते हैं? (उनके लिए रंगीन कागज से घर बनाएं)

देखभालकर्ता: यह सही है, चलो करते हैं आवेदन झोपड़ी: बस्ट फॉर लोमड़ी के लिए खरगोश और बर्फताकि लोमड़ी और खरगोश पड़ोस में एक साथ रहें और शांति से बात करें, खिड़कियों से एक-दूसरे को देखें।

घर में कौन से हिस्से होते हैं? (दीवार, छत, खिड़कियां).

मैंने चित्रफलक पर कागज की एक शीट लगाई (रचना का आधार, दीवार एक बड़ा वर्ग है और पूछें बच्चे:

दीवार किस ज्यामितीय आकार की दिखती है? छत एक त्रिभुज है, खिड़की एक छोटा वर्ग है। पीले रंग का एक बड़ा वर्ग दिखा रहा है (नारंगी, बेज, टेराकोटा)रंग और पूछें कि यह किस प्रकार का विवरण है (इमारत का हिस्सा, और किसके लिए झोपड़ी यह फिट होगा?

दीवार को जल्दी से गोंद दें ज़ायुशकिना हटोरचना के आधार पर (दाएँ या बाएँ). फिर मैं नीले रंग का एक बड़ा वर्ग दिखाता हूँ (नीला, फ़िरोज़ा, हल्का बैंगनी)रंग की। मैं सवाल दोहराता हूं और दीवार को लोमड़ी से चिपका देता हूं झोपड़ियों.

आप छत कैसे बना सकते हैं?

यह सही है, दोनों सिरों को लें और फोल्ड लाइन के साथ कनेक्ट करें, आयरन करें और काटें। मैं एक सफेद वर्ग दिखाता हूं और इसे गुना रेखा के साथ दो त्रिकोणों में काटता हूं।

एक वर्ग से एक ही बार में दो सफेद छतें प्राप्त हुईं, जो दोनों में फिट बैठती थीं झोंपड़ी - बर्फ और बस्ती. इसके अलावा, उन्हें किसी भी रंग में चित्रित किया जा सकता है। मैं आपको एक आयत दिखाता हूँ। ये खिड़कियां हैं। एक आयत से दो खिड़कियां प्राप्त करने के लिए, मैं इसे आधा में मोड़ता हूं, किनारों को ठीक से जोड़ता हूं, इसे अपनी उंगली से गुना रेखा के साथ इस्त्री करता हूं, इसे काटता हूं - यह एक बार में 2 खिड़कियां निकला।

हम रचनात्मक कार्य को दोहराते हैं और स्पष्ट करते हैं - कागज के एक टुकड़े पर चित्र बनाने के लिए - आवेदन पत्र"मेरे पास एक बनी थी बस्ट हट, और लोमड़ी के पास बर्फीला है ": दीवारें झोपड़ियोंविभिन्न रंगों के वर्गों से मोड़ो, एक वर्ग से दो छतें बनाओ (तिरछे और रंग में कटौती करें, और आयताकारों से खिड़कियां।

लेकिन इससे पहले कि हम शुरू करें, आइए याद रखें नियमों:

हम कैंची को दो अंगूठियों से नीचे की ओर ले जाते हैं, दो अंगुलियों से पकड़ते हैं (सूचकांक और अंगूठा).

इससे पहले कि हम ग्लूइंग शुरू करें, आपको शीट पर विवरण को रेखांकित करना होगा।

ब्रश को अंदर रखें दांया हाथ, हम केवल ऑइलक्लोथ पर विवरण फैलाते हैं।

हम गोंद के साथ कागज की एक शीट पर भाग को मोड़ते हैं।

ऊपर से हम एक नैपकिन के साथ कवर करते हैं, हम अतिरिक्त गोंद लगाते हैं।

अब मैं कैंची थमा दूंगा और तुम काम पर लग जाओगे।

बच्चे कागज पर चिपकाते हैं।

प्रशन: खिड़की, छत कैसे प्राप्त करें? अतिरिक्त गोंद कैसे निकालें? आप में कौन रहेगा झोपड़ी?

आप घास के मैदान को कैसे सजाएंगे?

दोस्तों, बनी और लोमड़ी ने देखा कि आपने कितने सुंदर घर बनाए और वहाँ रहना चाहते थे। मैं प्लेटों पर बन्नी और चेंटरेल के पैटर्न वितरित करता हूं।

कार्य विश्लेषण।

देखभालकर्ता: दोस्तों, देखो हमारे घर कितने खूबसूरत हो गए। मुझे अपने घरों के बारे में बताओ। (उत्तर 2-3 बच्चे). अब लोमड़ी और खरगोश एक साथ अपने घरों में रहेंगे।

प्रदर्शनी की सजावट।