Sinopsis GCD v pripravljalni skupini na temo: "Pravljična pomlad

Avtor: Bochkareva Tatyana Vladimirovna, vzgojiteljica MBDOU št. 236 vrtec kombinirani tip "Golden ray" Kemerovo.
Opis materiala: Ponujam vam povzetek neposredno izobraževalnih dejavnosti za otroke pripravljalne skupine (6-7 let) na temo: "Pravljična pomlad". To gradivo bo koristno za vzgojitelje pripravljalnih skupin. To je povzetek lekcije o razvoju koherentnega govora, namenjenega širjenju idej na temo "Pomlad", širjenju radovednosti, utrjevanju spretnosti pripovedovanja in razvoju spomina pri starejših predšolskih otrocih.
Neposredno povzetek izobraževalne dejavnosti v pripravljalni skupini na temo: "Pravljična pomlad"
Povezovanje izobraževalnih področij:"Razvoj govora", "Komunikacija", "Socializacija", "Beletrina"
Cilj: Aktivirajte in obogatite besedni zaklad na temo "Pomlad"
Naloge:
Izobraževalni:
A). Razširite ideje na temo: "Pomlad"
b). Otrokom razjasnite ideje o pomladnih znamenjih
V razvoju:
A). Okrepiti veščine pisanja koherentne opisne zgodbe.
b). Razvijte samovoljni spomin
V). Otroke vadite v dogovoru števnik + samostalnik
Govor:
A). Aktivirajte in obogatite besedni zaklad na temo "Pomlad" (cveti, cveteti, nabrekniti, brsteti, snežna kapljica, cveteti, odmrzniti).
Izobraževalni:
a) Gojite ljubezen do pomladi
b) Negujte sposobnost poslušanja drug drugega, ne prekinjanja
c) Zgradite občutek pripadnosti
Demo material: slike, umetni listi, rože, kostum "Pomlad"
Izroček: sončni nasmehi
Metodične metode: situacija v igri, branje fikcija, analiza umetniške besede, vprašanja, zbirne zgodbe, vzorec, preverjanje, zborna izgovorjava.

Napredek lekcije:
Prirejena je bila razstava spomladanskih slik. Otroci so nameščeni tako, da lahko vidijo.

Fantje, ste uganili, kateri letni čas je prikazan tukaj? Primerjajte, katera slika je bolj primerna za vreme zunaj okna. Zakaj? Navsezadnje je na dvorišču že pomlad, kar pomeni, da bi moralo biti toplo. Tako mračno vreme je posledica dejstva, da je zlobni Snežni metež – čarovnica začarala pomlad. Razčlenimo ga?! Navsezadnje so vsi srečni, ko sije sonce, ko je toplo in puhasti oblaki lepo plavajo po nebu, kot bi se nasmejali, ko jih pogledate. Če želite rešiti pomlad, morate opraviti več nalog. No, potem pa začnimo! Za začetek bom povedal pomladno pesem:
Sladko spi pomladna princesa
V belem sarkofagu.
Zaspal, kmalu pa v doline
Sonce bo stopilo beli sneg.
In potoki bodo divjali
Skozi doline in grape
Gozdne ptice bodo letele
Rokovi bodo hrupali in z njimi -
Zasveti, zasveti zeleno
Gozdovi in ​​gaji bodo oživeli.
Fantje, to je lepa pesem, kajne? Videti je kot pravljica, vedela sem, da bo všeč vsem, brez dvoma. Česa se spominjate teh vrstic? O čem govori ta pesem? To pesem lahko imenujemo zgodba o tem, kako prihaja pomlad, o njenih glavnih značilnostih. In lahko napišete svojo zgodbo o pomladi. Poskusimo sestaviti svojo zgodbo o pomladi, na primer na temo "Prišla je pomlad"

Kaj se zgodi zunaj, ko pride pomlad? (Sneg se topi) In ko se sneg topi, kaj se zgodi? (Potoki tečejo.) Če sonce pripeka, potem potoki žuborijo. In kaj se zgodi z drevesi? (Brsti nabreknejo.) In kje so ptice? (Priletijo iz toplih krajev.) Spomladi se pojavijo tudi žuželke, živali, ki menjajo dlako. Kaj se torej zgodi, ko pride pomlad.
kolektivna zgodba.
Sneg se je stopil ... Potoki so pritekli ... Začeli so žuboreti ... Popki so nabreknili na drevesih ... Ptice so priletele iz toplih krajev ... Pojavile so se žuželke ... Živali so zamenjale dlako.

Fantje, kaj se ne zgodi spomladi? (Snežne nevihte, odpadanje listja, snežne nevihte, zmrzal, sneženje ...)
In uganite to uganko:
Sneg se tali, travnik je oživel.
Dan traja, kdaj se zgodi? (Spomladi.)
Zdaj pa se igrajmo. Povem besedo, če je o pomladi, potem ploskate z rokami. (Segreje, listje odpade, topi se, snežni metež, toplo, svetlejše, hladno, nabrekne, prileti, odmrzne, led, zmrzne, snežni metež, sneženje, sonce.)
Zborna izgovorjava težke besede: odmrznjen, nabrekel.

Povej mi, kako naj bo:
Ali cvetijo listi ali rože?
- Prhutajo ptiči ali lisičke?
- Ali se stopi snežinka ali solza?
- Potočki ali grablji žuborijo?
- Brsti ali listi nabreknejo?
Ali obstajajo žuželke ali ptice?
Pokanje ledu ali led?
Štejte do pet:
- en puhast medvedek ...
- en puhasti zajček ...
- en sivi volčji mladič ...
- ena majhna snežna kapljica ...
- en zvoni potok ...
- ena dišeča mimoza ...
Dodaj besedo:
Kako sije sonce? - Svetlo.
Sneg je skopnel. Kako je bilo na ulici? - Vlažno, mokro, umazano.
Fantje, uspelo nam je! Izkazalo se je, da je pomlad razčarala. Poglej - tukaj je prišla k nam čudovita pomlad. (Prihaja pomlad lepa obleka oz elegantna obleka, v umetnih listih. Pomlad se zahvaljuje otrokom, deli presenečenja-slike-nasmehe, vodi okrogel ples, se vrti z otroki.)

Odprta lekcija v pripravljalni skupini na temo "Pomlad prihaja, pomlad je na poti!"

Bílіktі Izobraževalno področje: Spoznanje, Komunikacija

Oddelek Tarau: Razvoj govora, Spoznavanje zunanjega sveta, Ekologija

Vzgojitelj: Nurmukhambetova A.A.

Cilj:

Posplošiti in sistematizirati znanje in predstave predšolskih otrok o pomladi in pomladnih pojavih v živi in ​​neživi naravi;

Poglobite ideje o sezonskih spremembah v naravi z začetkom pomladi; še naprej učite otroke, da vzpostavijo najpreprostejše vzročno-posledične zveze (zakaj se sneg topi, ker je sonce postalo toplejše itd.).

Še naprej seznanjajte otroke s folklornimi deli o pomladi (klici);

Gojiti radovednost, prijazen odnos do drugih otrok, željo in sposobnost skupnega dela, namenjenega doseganju skupnega rezultata.

Razviti razmišljanje, pozornost, spomin in zaznavanje.

Napredek lekcije:

I. Motivacija in spodbuda:
Stojmo drug ob drugem, v krogu,
Recimo "Pozdravljeni!" drug drugega.
Nismo preveč leni, da bi se pozdravili:
Pozdravljeni vsi skupaj!" in " Dober večer!";
Če se vsi smejijo
Dobro jutro se bo začelo.
- DOBRO JUTRO!!! (nanaša se na goste)

II. Organizacijsko iskanje:

Fantje, danes imamo z vami zelo poučno lekcijo in da bi ugotovili, za kaj gre, morate zbrati besedo iz črk, ki so na tabli. (beseda pomlad)

Kdo mi bo povedal kazaški jezik? (kѳktem)

Pomlad je čudovit letni čas. Od spomladanske toplote postane vse zelo dobro. Ljudje z veseljem izpostavimo svoje obraze nežnemu pomladnemu soncu.

Že od nekdaj so ljudje pomlad imenovali z različnimi vzdevki.

Ali morda kdo od vas že ve, kaj je klic? (Klici so pozivi k naravnim pojavom)

Poglejte fantje, imamo posebno tablo novih besed, pripeli jih bomo nanjo. Kaj je torej naša prva beseda? Maša priloži prosim.

In poskusili bomo priklicati pomlad, kaj če lahko pride v našo skupino? Shenberge turmyz. (v krogu)

Vsi v en glas:

O moja pomlad
Thyvesnianochka!

Zaradi temnih gozdov, (1 otrok)
Zaradi modrega morja (2 otroka)
Pridi, posije sonce! (skupaj)

Škrjančki, prepelice, (3. otrok)
Ptice, lastovke
Obiščite nas! (4 otroci)
Pomlad jasna, pomlad rdeča
Pripelji k nam! (skupaj)

(Video se prikaže na tabli)

Dragi fantje, pozdravljeni. Rada bi prišla k tebi, pa ne morem. Imela sem košaro z znaki, pa je zajel hladen veter in zamešal vsa znamenja in zdaj ne vem, kako naj pridem, s čim naj pridem.

Pomlad ni to tvoja košarica? (Vzamem košaro) Oh, kakšna zmešnjava je tukaj, vsi znaki so pomešani, dajmo fantje tukaj narediti red?

Kaj menite, kaj oziroma kdo je prvi znanilec pomladi?

(Vzamem ptice)

Ptice

Tako je, prvi znanilci pomladi so ptice. Kdo ve, katere ptice imenujemo glasnice pomladi? (Roks)

Katere pomladne pevce še poznate?

Določimo in poimenujmo, katere od teh ptic se štejejo za selivke. (Na multimedijski tabli so slike ptic, če je odgovor pravilen, potem ptica oddaja zvoke in leti v gnezdo)

Povej mi, kaj počnejo ptice spomladi? (Popravljajo stara gnezda in gradijo nova)

Kje si ptice gnezdijo? (Ptice gradijo gnezda na drevesih)

Tudi na našem drevesu je gnezdo, pridimo ga pogledat. Iz česa je zgrajen? (Iz suhih vejic)

Poglejte previdno, vidite, da je gnezdo trdno pritrjeno na vejo, ptice ga pritrdijo z žico.

Prav tako si ptice gnezda gradijo iz najbolj različne materiale, in jih ne postavljajo le na drevesa, ampak tudi na tla, pod strehe hiš, v grmovje. (Slike vrst gnezd)

Povejte mi, kako lahko pomagamo pticam?

Poglejte, kakšno čudovito ptičjo hišico nam je izdelal Danila skupaj z očkom in zagotovo jo bomo kasneje obesili na našo stran. (fotografija)

Dobro opravljeno. Dajmo ptičke v gnezdo.

Predlagam, da si vzamete odmor in naredite psiho-gimnastiko, ki jo bo delala Diane.

Psihogimnastika "Sonce"

Tako se sonce dviga višje, višje, višje (roke dvignejo)

Ponoči bo sonce zašlo, dol, dol (roke postopoma počepnejo)

No, no, sonce se smeje (svetilke)

In vsi se zabavamo pod soncem (ploska)

Zemlja

Torej, ptice začnejo prihajati, sonce greje. In kaj se dogaja? (sneg se topi)

In čas je, da spet pogledamo v svojo košaro in Saša mi bo pri tem pomagal. (za mizo vzamemo robec z zemljo in ga razvežemo)

Poglejte, kaj je v torbi? Prav. Dotakni se je. Kako mislite, da je sonce ogrelo to zemljo ali ne? In pomagajmo soncu, da s svojo toploto ogreje to zemljo? (Sklonimo se in ogrejemo zemljo s toplim dihom)

Ogrejte se fantje! (Premaknem zmrznjen kos in pregledam zrahljano zemljo)

Povonjajte, kako diši po izpustitvi ledenega zimski plašč!

Čas setve se začne spomladi. A ker je še prezgodaj za sajenje na zelenjavnih vrtovih in poljih, bomo v to od sonca ogreto zemljo posadili semena in vzgojili sadike za naše rastišče.

Toda najprej si poglejmo semena, ki jih moramo posaditi. (lupe)

Kakšne so oblike? Po barvi? Na velikost?

Sklep: vsa semena so različna, vsaka rastlina ima svoje seme.

(približamo se mizi, kjer so lončki z zemljo in palicami ter semena rastlin)

Začnimo, najprej moramo s palico narediti majhno luknjo, nato pa tja položiti seme in ga posuti z zemljo.

In medtem ko boš sadil, ti bom prebral še eno invokacijo.

Tukaj so semena in lopata.
Čas je za delo fantje!

V zemljo, seme, lezi!
In kmalu se zbudi!

Pridobite moč!
Prebijte se na soncu!

In kaj je treba storiti potem, ko nekaj posadimo? Pravilno zalivajte! (Zemljo zalivam iz zalivalke)

Zharaisyn, Balalar!

Še naprej greje sonce, segreje zemljo in se pojavi? (Vzamem rožo)

Rože

- Fantje, kaj se zgodi z rastlinami spomladi? (Brsti začnejo nabrekniti, izpod snega se pojavijo prvi cvetovi - snežne kapljice)

- Otroci, kako drugače lahko poimenujete rože, ki prve zacvetijo? (jegliči)

- Izgovorimo vsi skupaj to besedo prvi cvet-ti.

Artem, prosim pojdi in pripni to besedo na tablo novih besed.

Sedaj pa bomo med rožami poskušali poiskati jeglič.

Vabim vas, da se usedete za prenosnike (delo na prenosnikih)

Torej, med drugimi morate najti prvega spomladanski cvet, kliknite nanj z miško in če ste izbrali pravilno možnost, se vam odpre pismo, to črko boste morali zapisati in na koncu prebrati, kakšna beseda se je izkazala

Preverimo, kaj imate. (diapozitiv na tabli)

Zdaj si morajo oči odpočiti.

Fizična vzgoja: "Utripajoče luči"

Sonce sije v okno

Zaprimo oči za malo.

Drži - odprto

In zdaj mižimo.

Odpiranje desnega očesa

Drugega ne odpiramo.

Zdaj pa jih spremenimo.

Odpiranje levega očesa

Drugega ne odpiramo.

Desno levo.

Sonce je še bolj posijalo in spet bomo pogledali v košaro. (puli travo)

Trava

Poglej, kaj je? To je prva spomladanska trava.

Oglejmo si ga. Kaj je ona?

Zakaj misliš, da je takšna?

In če sonce ne bi sijalo in je ne grelo, bi zrasla?

Dobili smo vse predmete iz pomladne košare, sedaj pa bomo poskusili izdelati maketo pomladi.

Kakšno pomladno sonce? (svetlejši kot pozimi, dviga se višje nad obzorjem) Pojdi ven in prilepi sonce na pravo mesto.

Zdaj pa nebo, kakšno je spomladi? (modri, beli svetlobni oblaki)

Kaj se zgodi s snegom? (pojavijo se prve otoplitve, zemlja se začne segrevati)

Kaj so odmrznjeni obliži? (kraj, kjer se je stopil sneg in se je zemlja odprla)

Ali se pojavijo na odmrznjenih delih? In kaj še?

Kako se spreminjajo drevesa?

Kaj se dogaja v vodnih poteh? (taljenje ledu, žledolom) Iz katerih dveh besed je nastala beseda žledolom?

Zdaj pa poskusimo vse to poimenovati v kazaškem jeziku. (nebo je aspan, sonce je kүn, oblaki, drevo je agash, trava je shѳp, rože so gul, ptice so kustar, reka je zen)

Poskusimo torej sestaviti kratka zgodba. Kdo bo poskusil?

(Otrokova zgodba: Prišla je pomlad. Sonce se dviga vse višje nad obzorjem. Sonce sije močneje, zato se sneg in led stopita. Tla se odtajajo.)

No, fantje, stvari smo spravili v red!

(video)

Pomlad: Hvala, ker ste pospravili moj nakupovalni voziček. Prišel sem, prišel sem na svoje in noben hladen veter me zdaj ne bo zavedel. In v zahvalo ti podarim barvne trakove, ki jih boš prav tako našla v košarici. (Izvleče trakove)

Ampak najprej, fantje, poglejmo našo tablo novih besed, preštejte, koliko novih besed ste se danes naučili? Poimenujte jih.

III. Reflektivno-korektivni:

Vam je bila všeč naša lekcija?

In na koncu naše lekcije predlagam, da okrasite naše drevo, tako da se iz zimskega, golega in suhega spremeni v svetlo, spomladansko, živo drevo. Izmenično mu privežimo raznobarvne trakove in povejmo, da vam je bila lekcija všeč.

Spomladi se ne prebuja le narava. Pogledi ljudi ogrejejo in razvedrijo, na obrazih se razcvetijo nasmehi. Objemite se, nasmehnite se drug drugemu. Čutite, kako se je vaše razpoloženje spremenilo? Dajte prijaznost in veselje vsem okoli sebe, kot to počne pomlad.

Hvala za vašo aktivnost!

Povzetek GCD

v predšolski skupini

Zadeva: "Pomlad prihaja"

Izobraževalno področje "Spoznanje"

Smer - "Kognitivni in govorni razvoj"

Namen: prispevati k posploševanju idej o pomladi kot letnem času, o življenju živali, ptic, o vremenskih razmerah spomladi.

1. Poglobiti razumevanje sezonskih sprememb v naravi; še naprej učite otroke vzpostaviti najpreprostejše vzročno-posledične zveze (sneg se tali, ker je sonce postalo toplejše itd.).

2. Še naprej seznanjajte otroke s folklornimi deli o pomladi (uganke, pregovori); razvijati logično razmišljanje, pogovorni govor: obogatiti in aktivirati leksikon, razvijati komunikacijske sposobnosti.

3. Gojiti odzivnost pri otrocih, oblikovati pozitiven čustveni odnos do lepote spomladanske narave.

Prenesi:

Predogled:

Povzetek GCD

V pripravljalni skupini za šolo

Tema: "Pomlad prihaja"

Izobraževalno področje "Spoznanje"

Smer - "Kognitivni in govorni razvoj"

Integracija izobraževalnih področij: "Spoznanje", "Komunikacija", "Branje leposlovja", "Glasba".

Namen: prispevati k posploševanju idej o pomladi kot letnem času, o življenju živali, ptic, o vremenskih razmerah spomladi.

Naloge:

1. Poglobiti razumevanje sezonskih sprememb v naravi; še naprej učite otroke vzpostaviti najpreprostejše vzročno-posledične zveze (sneg se topi, ker je sonce postalo toplejše itd.).

2. Še naprej seznanjajte otroke s folklornimi deli o pomladi (uganke, pregovori); razvijajo logično mišljenje, pogovorni govor: bogatijo in aktivirajo besedni zaklad, razvijajo komunikacijske sposobnosti.

3. Gojiti odzivnost pri otrocih, oblikovati pozitiven čustveni odnos do lepote spomladanske narave.

Pričakovani rezultati: Otroci imajo predstavo o značilnosti pomlad (sonce močneje segreje, dan se poveča, sneg se topi, ptice selivke se vračajo); znajo odgovoriti s polnim odgovorom, razumejo povezanost med pojavi nežive narave.

Materiali:

· Slike za rebus "Pomlad", niz črk, slike, ki prikazujejo 4 letne čase.

· Slike, ki prikazujejo znamenja pomladi.

· "Sonce".

Pripravljalna dela:

1. Upoštevanje ilustracij z otroki o pomladi, pomladnih spremembah v naravi.

2. Pogovori z otroki o skrbi za naravo.

3. Opazovanja na sprehodu, pogovor z otroki o znakih pomladi, zakaj prihaja pomlad.

4. Branje leposlovja.

5. Učenje pesmi o pomladi, o pomladnih mesecih, ugibanje ugank, izrekov in pregovorov.

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Otroci, danes se bomo pogovarjali o čudovitem času v letu. O čem - uganete. Fantje, slišite glasbo? Pozorno poslušajte glasbo.

Poslušanje melodije "Pomladne kapljice".

Vzgojitelj: Otroci, o katerem letnem času mislite, da govori ta glasba?

Otroci: O pomladi.

Učitelj: Zakaj tako misliš?

Otroci: Kajti kapljice se slišijo v glasbi in kapljice se zgodijo spomladi.

Vzgojitelj: Tako je, tudi glasba nas lahko spravi v pomladno razpoloženje.

Didaktična igra"Naredi besedo":Iz imen slik morate izbrati prvi glas in iz njih sestaviti besedo.

Otroci delajo nalogo.

Učitelj: Kaj je beseda?

Otroci: Pomlad.

Vzgojitelj: Prijazno pride.

In z lastno zgodbo.

Mahanje s čarobno palico

V gozdu bo cvetela snežna kapljica.

Vzgojitelj: In danes bomo govorili o pomladi.

Učitelj: Odgovorite na vprašanja:

Po katerem letnem času pride pomlad?

In pred katerim letnim časom?

Vsi letni časi si sledijo, koliko pa jih je skupaj?

Vzgojitelj: Otroci, spomnimo se znaki pomladi , vendar nam bodo pri tem pomagale slike. Stavek morate začeti z besedo "Pomlad ...".

(Otroci opravijo nalogo).

Vzgojitelj: Otroci, zakaj mislite, da se sneg in led topita, potoki tečejo?

Otroci: Sneg se tali, ker je sonce postalo močnejše, da greje.

Vzgojiteljica: Ali bo prišla pomlad, če sonce ne sije in ne greje?

Otroci: Ne, sonce - glavni pomočnik pomlad.

Otroci: Nekaj ​​je razžalostilo naše sonce.

Izmislimo si lepe besede k soncu in njegove žarke bomo poravnali.

Didaktična igra "Izberi besedo"

Sonce kaj? (ljubeča, rumena, topla, svetla, sijoča, zlata, lepa, prijazna, lahka)

Pregovor pravi: "Ko je mama dobra, ko greje sonce"

Katera lepo sonce izkazalo se je, nasmeji se nam in mi se nasmehnemo njemu.

Minuta telesne vzgoje

Vsi ljudje se nasmehnejo

Pomlad! Pomlad! Pomlad!

Ona je povsod, povsod je

Rdeča! Rdeča! Rdeča!

Skozi travnik, gozd in jaso,

Prihaja! Prihaja! Prihaja!

Na soncu kar kliče k grenju

Pohitite! Pohitite! Pohitite!

In potok goreče teče,

zvonjenje! zvonjenje! zvonjenje!

Reka je široka čez kamenčke,

Brbotanje! Brbotanje! Brbotanje!

In vsepovsod diši

Rože! Rože! Rože!

In vsa živa bitja takoj slišijo

Pomladni klic!

Vzgojitelj: Fantje, odgovorite na vprašanja:

Kakšno je vreme spomladi?

Kakšni so oblaki spomladi?

Kakšne pomladne kapljice?

Kakšno je nebo spomladi?

Kakšna oblačila ljudje nosijo spomladi?

Kakšna trava raste spomladi?

didaktične vaje.

Recite z besedo "pomlad" - dan, vreme, razpoloženje, nevihta, sonce, trava, meseci.

Učitelj: Poslušaj. uganke:

1. Piha topel južni veter.

Sonce sije močneje

Sneg se tanjša, mehak, se topi,

Glasno usti vapaj leti.

kateri mesec? Kdo bo vedel? (MAREC)

1. Besno buči reka

In prebija led.

Škorec se je vrnil v svojo hišo,

In v gozdu se je medved zbudil.

Škrjanček trli na nebu.

Kdo je prišel k nam? (APRILA)

1. Polja so zelena,

Slavček poje.

IN Bela barva oblečen vrt,

Ptice prve poletijo.

Grom zagrmi, ugibajte

Kateri mesec je to? (MAJ)

Otroci ponovijo vse pomladne mesece.

Vzgojitelj: In zdaj bomo porabili majhen kviz. Postavljal bom vprašanja, vi pa boste odgovarjali.

Kviz.

1. Katera drevesa se zgodaj spomladi najprej okrasijo? (vrba ali vrba)
2. Katera drevesa so zelena zgodaj spomladi? (smreka in bor)
3. Kje je lanski sneg? (na tleh, pod novim snegom)
4. Kje se sneg hitreje stopi - na polju ali v gozdu?
5. Zakaj se spomladi okoli dreves oblikujejo lijaki?
6. Kje gnezdijo škorci, če ni ptičjih hiš (pod strehami hiš, v duplih ptic)
7. Zakaj škorci spomladi sedijo na živalih (krave, konji)? (skuliti volno za gnezdo)
8. Zakaj ptice letajo za traktorji in pristajajo na zorani zemlji? (po oranju iščejo črve)

Igra "Popravi napako"

Pomladni meseci - december, januar, februar?

Ali spomladi pada listje?

Ali si živali spomladi naredijo zaloge?

Ptice spomladi letijo na jug.

Otroci spomladi oblečejo pomladna oblačila

Vzgojitelj: Dobro opravljeno! O čem smo se danes pogovarjali v razredu? (o pomladi, o znamenjih pomladi, ugankanih ugankah itd.)

Kaj je bilo enostavno in kaj težko?

Povzetek izobraževalnih dejavnosti v pripravljalni skupini "Pomagamo pomladi!"

Cilj:

Prispevati k posploševanju idej o pomladi kot letnem času, o življenju živali, ptic, o vremenskih razmerah spomladi; oblikovati pozitivno-čustveni odnos do lepote spomladanske narave.

Vzgojne naloge :

Razširite in aktivirajte otrokov besedni zaklad na to temo; utrjevati spretnosti besedotvorja in pregibanja, utrjevati zmožnost sestavljanja besed iz zlogov. Delo na stavku: sestavljanje stavkov iz besed, po shemi, za utrjevanje sposobnosti odgovora na vprašanja s polnim stavkom.

R razvojne naloge:

Razvoj koherentnega govora, artikulacije, majhnih in splošne motorične sposobnosti. Avtomatizacija pravilne izgovorjave besed, razvoj koordinacije govora z gibanjem, razvoj spomina, pozornosti, razmišljanja.

Vzgojne naloge :

Vzgoja veščin sodelovanja v igri; aktivnost, iniciativnost, samostojnost, ustvarjalnost, domišljija.

Potek izobraževalnih dejavnosti:

Vzgojiteljica:

Fantje, danes me je Lesovichok srečal na poti v vrtec, povedal mi je, da je prišlo do težave s pomladjo, močan sunkovit veter ga je zadržal v gozdu, noče, da bi v vas prišla pomladna toplota. Vesna je Lesovičko prosila, naj vas prosi za pomoč. Mislite, da lahko rešimo pomlad? Poskusimo. In da bi veter pustil pomlad, moramo opraviti vse naloge, ki jih je predal Lesovichok. Ste pripravljeni pomagati?

otroci:

Da, pripravljen!

Vzgojiteljica:

Najprej se morava spomniti, po katerem letnem času pride pomlad, pred katerim časom?

otroci:

Po zimi pride pomlad. Zgodi se pred poletjem.

Vzgojiteljica:

Prva naloga je naslednja: poimenovati morate znake pomladi, pri tem pa nam bodo pomagale slike (predstavitev znamenj pomladi). Stavek morate začeti z besedami - Spomladi ... (Otroci sestavijo stavke na podlagi slik. Spomladi je nebo modro. Spomladi sonce močno sije. Spomladi ptice letijo iz toplih držav. V spomladi so s streh hiš kapljale žlednice. Spomladi se je sneg začel topiti in tekli so potoki. Spomladi so se pojavile tališča, spomladi se na otoplitvah pojavijo prvi cvetovi, spomladi na drevesih nabreknejo popki in pojavijo se nežni zeleni listi).

Vzgojiteljica:

Fantje, zakaj mislite, da se sneg in led talita, potoki tečejo?

otroci:

Sneg se tali, ker sonce vedno bolj pripeka.

Vzgojiteljica:

Ali bo pomlad prišla, če sonce ne sije in ne greje? Zakaj?

Vzgojiteljica:

In naše sonce, očarano z vetrom, je razpršilo vse sončne žarke in postalo je žalostno.

Vzgojiteljica:

Pokaži mi, kako je sonce žalostno. Toda spomladi je glavni pomočnik. Fantje, kaj je treba storiti, da bo sonce veselo?

Vzgojiteljica:

Izmislimo lepe besede za sonce.

Didaktična igra "Izberi besedo"

Kakšno sonce? (Krog je pritrjen na tablo, otroci, ki govorijo besedo, pritrdijo trak). Poglejte, kakšno lepo, žareče sonce smo dobili, nasmeji se nam. Tukaj smo zaključili drugo nalogo.

Vzgojiteljica:

Povejte mi, kakšne spremembe se zgodijo spomladi v življenju živali?

otroci:

- Spomladi se medvedi prebudijo po zimsko spanje imajo potomce. zajčje spremembe bel plašč do sive barve. Veverica spet postane rdeča.

Vzgojiteljica:

Vse živali na mizi so pomešane, izbrati morate le živali naših gozdov.

Vzgojiteljica:

Poglejte drevo, ki nam ga je zapustil Lesovichek. Ni preprosto, vendar z nalogo (zlogi visijo na drevesu) morate iz teh zlogov sestaviti besede. Otroci sestavljajo besede iz zlogov (veter, veter, ledvica, mlaka, kapljica, trava, sonce).

Vzgojiteljica:

Bravo, spopadli ste se s to nalogo, spomnimo se pesmi o hrošču, naj se naše oči spočijejo in trenirajo.

V našo skupino je priletel hrošček.
Vrtel in pel;
"Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Veliko zabave pri kroženju!«
Tukaj je odletel na desno -
Vsi so pogledali na desno.
Tukaj je odletel na levo -
Vsi so pogledali na levo.
Hrošč se vrti in se smeji,
Ildarju hoče sesti na nos.
Ti bedak, ne bodi drzen!
Kjer rečemo, tam sedi.
Hrošč, tukaj je desna dlan,
Nekaj ​​časa sedi na njem
Hrošč, tukaj je leva dlan,
Nekaj ​​časa sedi na njem.
Hrošč je odletel iz dlani
In sedel na strop.
Dvignili smo se na prste
Ampak hrošča nismo dobili.
Zaploskajmo skupaj;
ploskaj, ploskaj, ploskaj,
Hitro odleti, žuželka.

Vzgojiteljica:

Katere druge žuželke poznate?

otroci:

Mravlje, metulji, kobilice, pajki, muhe, gosenice.

Vzgojiteljica:

Po tej shemi sestavite stavek z žuželkami. (Po vrsti so na voljo tri možnosti).

otroci:

1. Metulj leti. 2. Kačji pastir na dlani. 3. Pikapolonica sedi na roži.

Vzgojiteljica:

Kaj mislite, kdo bo vesel pojava žuželk?

otroci:

Ptice bodo navdušene nad žuželkami, saj so žuželke pticam hrana.

Vzgojiteljica:

In tudi, da bi pomagali pomladi, se moramo spomniti ptic, ki se vračajo iz toplih dežel, jih bomo klicali po vrsti in hkrati zelo previdno zložili te liste, še vedno nam bodo koristili.

Otroci poimenujejo ptice in zložijo harmoniko.

vzgojiteljica b:

Bravo, koliko ptic poznate, kako pa izgleda naša "harmonika"?

Vzgojiteljica:

Izgleda tudi kot krila.

Vzgojiteljica:

Naredimo ptičke in okrasimo naše drevo. Mislim, da bodo te ptice razveselile pomlad. (ptice žvrgolejo)

Vzgojiteljica:

Naslednja naloga, najpomembnejša, z vami moramo rešiti križanko.

In tako bomo z vami našteli znamenja pomladi.

Križanka

1. Vselitev pri škorcu
Veseli se brez konca in konca.
Tako da imamo posmehljivega ptiča
Naredimo mu ... (ptičja hišica)

2. V modri srajci
Poteka po dnu grape. (Potok)

3. Najprej priti iz tal
Na otoplitev.
Ne boji se zmrzali
Čeprav majhna. (snežna kapljica)

4. Tukaj na veji nekdo hiša,
Brez vrat, brez oken,
Toda piščančki tam živijo na toplem
Ta hiša se imenuje ... (gnezdo)

5. Tiho potrka na pomlad,
In sliši se vsa vas. (kapljice)

5. Ogreješ ves svet,

Ne poznaš utrujenosti

Nasmejan ob oknu

In vsi te kličejo ... (sonce).

Vzgojiteljica:

Padel je torej urok hudega vetra, pomlad je osvobojena in toplo nam bo.

Fantje, vam je bila všeč naša lekcija? (odgovor otrok).

Kaj točno si rad počel?

O katerem letnem času govorimo danes?

Katera lep čas leto je pomlad. Pesniki pišejo pesmi o pomladi, slikarji slikajo slike, skladatelji pišejo čudovito glasbo, pomlad bo vesela vaše izvedbe pesmi v baškirskem jeziku. (otroci pojejo pesem "Kunelle yaz kile").