Branje pravljice "Maša in lisica", "Teremok", "Volk in sedem kozličkov"

govorna igra"Gosi" A. Puškin. »Veter piha po morju. "(iz" Zgodbe o carju Saltanu "); M. Lermontov. "Spi dojenček"

Ponovitev govorne igre konj"

Branje zgodbe V. Suteeva "Dobra raca"

Ponavljanje na pamet naučenih pesmi o zimi, o božičnem drevesu, o snegu.

D\igre:"Poišči predmet enake oblike", "Lahko - težko", "Ena - veliko", "Geometrijski mozaik", "Poišči enako", "Pokaži in poimenuj", "Koliko igrač je skritih"

Pogovor"Pravila obnašanja na hribu"; »Pravila obnašanja na sprehodu vrtec»;

Sorodne igre"Strah",

C/r igre"salon"

"Pozdravljamo goste ..."

"Ajbolit"

"Bolnišnica"

Glasbene igre:

"Igrajmo se z ropotuljico"

"Igra snežne kepe".

Ponavljanje znanih otroških pesmic in iger s prsti (neobvezno)

Večer iger na prostem"Igramo se in rastemo"

Igre z žogo:"Žoga v golu", "Ujemi žogo!", "Moja vesela zvočna žoga"

govorna igra"Konj", "Igranje s pticami".

Branje zgodbe V. Suteeva "Dobra raca".

Ponovitev pesmi A. Barto "Igrače", ponovitev pesmi o zimi.

D / igra "Kaj pravi semafor"

situacija v igri "Medved hodi po ulici"

Pogovor"Samo z mamo hodim."

"Nagajive igre"

Igre"Prijazni fantje", "Prijatelji v naši skupini"

Sorodne igre"Strah",

C / r "Frizerstvo"

C / r "Srečamo goste ..."

S/r "Aibolit"

C / r "Bolnišnica"

"Geometrijski mozaik

Pogovor o pticah

O posodah

O zelenjavi

O sadju po slikah,

e/ igre"Koliko lutk za gnezdenje je prišlo na obisk", "Poišči par", "Zakotali isto žogo"

Igre na prostem:"Mati vrabček", "Snežinke in veter", "Teci do zastave",

"Hares - Runaways", "Vrabci in avtomobili", "Shaggy Dog".

Pregledovanje ilustracij in pogovor: »Pozor: žled, led!«, »Varnost na ledu«, »Pozor: sani, smuči in drsalke«;

Branje ruske ljudske pesmi"Kot tanek led";

Igre "Živimo skupaj"

"Zlobni jezik"

C/r igre: "Bolnišnica", "Trgovina z igračami", "Avtobus", "Čajanka pri Katjini lutki",

Pogovor"Kjer so hodile naše noge",

d/igre»Pomagajmo zajčku najti svojo igračo«, »Dohiti žogo«, »Kaj je v vrečki«, »Eno - veliko«, »Veliko - majhno«.

ponavljanje pesmi, izreki otroških pesmic, pri branju katerih se utrdi sposobnost navigacije v delih lastnega telesa. "Vodichka - malo vode ...", "Ladushki ...", "Pozdravljene noge."

Prstne igre:"Moja družina", "Prsti so šli na sprehod", "Sraka".

Branje tanko. literature: A. Puškin. "Veter hodi po morju"; M. Lermontov. "Spi, dojenček", ponavljanje znanih zgodb.

Igre na prostem"" Božiček, "Snežinke in veter", "Sneg se vrti", "Shaggy dog", "Vrabci in vrane:

C / igre vlog: "Bolnišnica", "Trgovina z igračami", "Avtobus"

Pregledovanje ilustracij:"Pozor: žled, poledica!",

"Pozor: sani, smuči in drsalke";

gledam slike - ilustracije o pravilih obnašanja na cesti, o prometu.

Branje S. Marshaka"Žoga", odlomek iz verz. Čukovski "Moydodyr"

Pogovor po slikah

- o pticah, o jedeh, o zelenjava, sadje;

d/igre"Kaj se kotali", "Izdelava pohištva za lutke", "Poišči par", "Poimenuj predmet", "Sestavljanje matrjošk", "Velika mala" ,

"Poimenujte sliko", "Visoka - nizka";

prstne igre"Dva medveda"

"Srečal"; "Gradnja hiše"

Pesmi, rime, zaklinjanja."Naše race zjutraj"; "Mačka je šla v Torzhok"; "Egorjev zajec"; "Naša Maša je majhna." »Čiki, čiki, kički«, »Oh doo-doo, doo-doo, doo-doo!

Igre"Učiti se razumeti čustva drugih ljudi"

Igre na prostem"Čez potok", "Vlak", "Vrabci in vrane"

Ponavljanje znanih iger"Noge", "Mehurček", "Mačka in miši", "Ciljaj natančneje"

C/r igre"Bolnišnica", "Trgovina z igračami", "Avtobus", "Vlak", "Cesta", "Gostje so prišli k Mashenki",

Pogovor"Kjer so hodile naše noge",

Zakaj hranimo ptice?

Ilustrirani pogovori:

"Oblačila", "Kateri so avtomobili", "Poimenuj živali"

Igra "Živimo skupaj"

Igra "Zlobni jezik

Branje tanko. literature L. Tolstoj. "Mačka je spala na strehi", "Petya in Misha sta imela konja";

L. Tolstoj. "Trije medvedi";

V. Suteev. Kdo je rekel mijav.

Ponavljanje pesmi in rim:"Naše race zjutraj"; "Mačka je šla v Torzhok"; "Egorjev zajec"; "Naša Maša je majhna", "Chiki, chiki, kichki", "Oh doo-doo, doo-doo, doo-doo!"

Pregledovanje ilustracij o vojski in pogovor o njih.

D\igre:"Zgradimo kupole iste barve"

"Zberimo matrjoško"

"Piramida s presenečenjem"

"Barvni avtomobili"

"Figurirane piramide."

prstne igre"Dva medveda"

"Srečal"; "Osa", "Hrošč"

"Gradnja hiše"

Igre na prostem"Vlak",

"Sonce in dež", "Ptice"

Izdelava daril za očeta.

Ponavljanje s/r igre"Bolnišnica", "Trgovina z igračami", "Avtobus", "Vlak", "Cesta"

Branje tanko. literatura:

W. Bianchi. "Lisica in miška"; G. Žoga. "Zeltyachok"; N. Pavlova. "Jagoda". Ponavljanje znanih zgodb.

Pogovor po slikah,

O hiši, o družini, o mami, o imenu (kako ti je ime, kako se imenujejo tvoji starši)

O živalih, o pticah, o jedeh,

O zelenjavi in ​​sadju

Didaktične vaje in igre"Darilo za očeta"

»Izdelava letal«, »Kdo kaj zmore?«, »Poišči predmet določen obrazec«, »Prepoznajte figuro«,

"Poišči par", "Zberi piramido".

prstne igre"Dva medveda"

"Srečal"; "Osa", "Hrošč"

"Gradnja hiše", "Zelje", "Moja družina"

Igre "Učenje razumevanja čustev drugih ljudi"

Gledam album "Moja družina", izdelujem darila za mamo.

Igre na prostem"Shaggy Dog", "Stop čez udarce"

Ponavljanje znanih iger: "Mehurček", "Sneg se vrti", "Letala", "Božiček".

Načrtovanje v 1. mlajši skupini za mesec: september

Igolkina Elena Konstantinovna, učiteljica 1 ml.gr. MBDOU d / s št. 7 "Polyanka" To gradivo bo koristno za vzgojitelje pri pisanju načrta za vsak dan

01.09.16
čet zjutraj 1. Pogovor "Naša skupina" Namen: Predstaviti predmete skupinske sobe, oblikovati aktivni slovar“igralni kotiček, miza, stoli, omara, igrače. Gojite spoštovanje do igrač. Naučite se postavljati igrače na svoje mesto.
2. Branje pesmi S. Mikhalkova "O deklici, ki je slabo jedla" Namen: oblikovati najpreprostejše vedenjske spretnosti med jedjo, razložiti potrebo po dobri prehrani
3. Individualni pogovori o svetu okoli: kaj je otrok videl na poti, naravne, sezonske, vremenske spremembe. Tema je "Kako je (ime otroka) šel v vrtec." Namen: obogatiti besedni zaklad otroci
4. KGN: "Pokažimo lutki Katji, kako pravilno sedeti za mizo" Namen: razviti spretnost umivanja rok pred jedjo, pravilno vedenje za mizo, spoštovanje do kuharjev.
5. Predhodno delo na modeliranju - pripravite plastelin, plošče za razrede, naj otroci vidijo končano delo starejši otroci

.
2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA »Obisk otrok« Namen: Vaja hoje naravnost, vaja plazenja. Omeniti pozitivna čustva. (N.A. Karpukhina, str. 265)
Večer
1. Gimnastika po spanju "Zbudili smo se ..."
2. Utrjevanje: bosa hoja po poti zdravja - akupresura. cilj: privzgojiti zdrav življenjski slog
3. C / r »Zazibajmo svojo hčerko« Namen: naučiti otroke izvajati vrsto igralnih dejanj z besedami v govoru: »zaviti«, »tresti«.
4. D / in "Po spanju bomo oblekli lutko" Namen: naučiti se poimenovati predmete oblačil
5. Samostojna dejavnost otroci se igrajo v dnevnem kotičku Namen: spodbuditi otroke k igri s figuricami živali
Individualno delo na

02.09.16
pon Jutro 1. Situacijski pogovor "Kdo vas pozdravlja?"
Namen: oblikovati spoštljiv odnos do drugih.

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj

2. kognitivni razvoj

Večer
1. Gimnastika po spanju "Sonce se zbudi" NAMEN: vzgajati zdrav življenjski slog
2. Postopki utrjevanja. Hoja bosa po preprogi Namen: utrjevanje otrokovega telesa
3. Izobraževanje KGN, samopostrežnih veščin in medsebojne pomoči pri oblačenju. Namen: naučiti otroke, da se uredijo po dnevnem spanju: oblečejo se, poravnajo oblačila pred ogledalom, počešejo lase.
4. C / r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. igralni material. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
5. Samostojna dejavnost otrok Družabne igre Namen: zanimanje otrok za družabne igre (vložki)
Čas da/ne Skupinsko delo odrasli z otroki (skupina, podskupina, posameznik)
1 2 4

05.09.16
pon Jutro 1. Pogovor z vsemi otroki: - "Igrače" Namen: nadaljevanje uvajanja skupine.
2. D / igra "Zberi matryoshka". Namen: naučiti otroke določiti razmerje med predmeti v velikosti.
3. Pregled slik "Hišni ljubljenčki" - Namen: seznanitev s hišo.
4. Individualno delo na razvoju govora Cilj: naučiti se vzdrževati kolektivni pogovor

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj

2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJEM "Obisk otrok" Karpukhina N.A. "Povzetek pouka v prvi mlajši skupini" (str. 10) Namen: Otroke seznaniti z osnovno etiko pozdravljanja, razvijati Komunikacijske sposobnosti v odnosu do odraslih in vrstnikov gojiti veščino kulturne komunikacije
Večer
1. Gimnastika po spanju "Dež" cilj: utrjevanje telesa
2. Oblikovanje kulturnih in higienskih spretnosti: gojiti sposobnost pravilnega držanja žlice, jesti previdno, nad krožnikom
3. Didaktična igra: »Poimenuj predmet« Namen: obogatitev slovarja.
4. Samostojna dejavnost otrok D / in Namen: zanimati otroke za didaktične igre

06.09.16
torek zjutraj 1. Pogovor: "Kaj me čaka na vrtu" Namen: oblikovati spoštljiv odnos do vrtca
2. Igralna situacija "Uredimo pohištvo v sobi za lutke" Namen: spodbujanje pozitivnih dejanj in dejanj drug do drugega
3. Pripravljalno delo na RISANJU - z otroki se spomnite, kako izgleda regrat, poglejte slike regrata.
4. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: naučite se pravilno umivati ​​roke, jih obrišite do suhega z brisačo

Individualno delo SPOZNAVANJE Z OKOLJEM cilj:
NOD 1. Umetniški in estetski razvoj
Cilj RISANJA: otroke seznanite s svinčniki, naučite jih držati svinčnike s tremi prsti
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA (v skupini) Namen: Naučiti otroke začeti hoditi na znak za razvoj ravnotežja - hoditi po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m) lutka

Večer 1. Gimnastika po spanju "Dež" cilj: dvigniti razpoloženje in mišični tonus otrok po spanju
2. D / I: »Poimenuj predmet« Namen: obogatitev slovarja.
3. Situacijski pogovor o prijateljstvu. Otrokom razložite, da se jim ni treba prepirati zaradi igrač, da se ne smejo kregati in gristi, ampak se je veliko bolj zanimivo igrati skupaj, deliti igrače.
4. Samostojna dejavnost otrok P/I cilj: spodbujati otroke k skupinski igri
Samostojno delo GLASBENA URA Cilj: pomnjenje besed pesmi in plesnih gibov -

07.09.16
Sreda zjutraj 1. Pogovor o tem, zakaj hoditi v vrtec. Namen: oblikovati spoštljiv odnos do vrtca
2. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: naučite se pravilno umivati ​​roke, jih obrišite do suhega z brisačo
3. D / I: "Poimenuj predmet" Namen: obogatitev besedišča
4. Predhodno delo na RAZVOJU GOVORA - pogovor z otroki o tem, kaj imamo v skupini.
Samostojno delo RISANJE cilj: naučiti se držati svinčnik s tremi prsti

NOD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA "Potovanje po sobi" V.V. Gerbova "Razvoj govora v skupini 1 ml" str. 33 cilj: naučiti otroke sodelovati v kolektivnem dogodku, slišati in razumeti učiteljeve predloge, jih voljno izpolniti.
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA (v skupini) Namen: Usposobiti otroke za začetek hoje na znak za razvoj ravnotežja - hoja po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m) lutka

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju, utrjevanje "Dež" cilj: okrepiti delo glavnih telesnih sistemov
2. Teatralizacija: "Naša čustva" Namen: vaditi otroke v prikazovanju čustev
3. D / I: "Ugani, kakšno razpoloženje" Namen: razviti sposobnost odzivanja na splošno čustveno stanje
4. Samostojne dejavnosti otrok gledališke igre Namen: spodbujati otroke k samostojni igri

08.09.16
Čet zjutraj 1. Pogovor: »Naši vzgojitelji: - Namen: jasno izgovorite imena učiteljev, govorite o delu ped.
2. P / I: "Ujemi žogo" Namen: vaditi lovljenje žoge
3. Branje Kh / l: "Paladushki, patty ..." Namen: obogatiti otrokov govor, pokazati melodičnost, melodijo, ritem pesmi in otroških pesmic
4. Preddelava na Lepki.
Individualno delo na RAZVOJU GOVORA cilj: slišati in razumeti predloge vzgojitelja, voljno izpolniti

MODELIRANJE Namen: predstaviti plastelin in njegove lastnosti ter pravila za delo s tem materialom
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA "Na obisku pri otrocih" Namen: Vaja v hoji naravnost, vaja v plazenju. Gojite pozitivna čustva.
(N.A. Karpukhina, str. 265)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju, "Dež" Namen: povečati tonus živčnega sistema

3. Plot.roll.game "Vrtec" Cilj: pokazati, da nas je veliko, smo drugačni in prijazni
4. Samostojna dejavnost otrok z / r igrami Cilj: vključiti otroke v situacijo igre

09.09.16
pon zjutraj 1. Situacijski pogovor "Kdo vas pozdravlja?" Namen: oblikovati spoštljiv odnos do drugih.
2. Individualni pogovor: Kaj ste videli na poti v vrtec? Namen: razširiti razumevanje sveta okoli nas, naravnih in sezonskih sprememb; razvijati ustni govor otroci.
3. Ponavljanje otroške pesmice "Petelin, petelin" Namen: razviti otrokov spomin
4. MP / I "Barvne poti" Namen: naučiti se igrati z gradbenim materialom
5. Predhodno delo na razvoju govora - z otroki se spomnite, kaj so videli na ozemlju vrtca, ko so šli z mamo v skupino

GCD 3. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
4. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA »Potovanje po ozemlju mesta« Namen: naučiti otroke sodelovati v kolektivnem dogodku, slišati in razumeti predloge učitelja (razvoj govora v vrtcu V.V. Gerbov, str. 31)
Večer 6. Gimnastika po spanju "Sonce se zbudi" NAMEN: vzgajati zdrav življenjski slog
7. Postopki utrjevanja. Hoja bosa po preprogi Namen: utrjevanje otrokovega telesa
8. Izobraževanje KGN, samopostrežnih veščin in medsebojne pomoči pri oblačenju. Namen: naučiti otroke, da se uredijo po dnevnem spanju: oblečejo se, poravnajo oblačila pred ogledalom, počešejo lase.
9. C / r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. igralni material. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
10. Samostojna dejavnost otrok Družabne igre Namen: zanimanje otrok za družabne igre (vložki)
Samostojno delo - MODELIRANJE, cilj: naučiti se skrbno razlagati plastelin na desko, ne da bi umazali mizo.

12.09.16
pon zjutraj
1. Pogovor z otroki »Kaj zanimivega sem počel zvečer« Namen: vključiti otroke v pogovor, še naprej učiti sposobnost vodenja dialoga z učiteljem: poslušajte in razumejte zastavljeno vprašanje jasno odgovoriti.
2. Igra z nizko mobilnostjo "Poišči ropotuljico" Cilj: razviti pozornost
3. Igre z barvnimi kapami. Namen: Razviti fine motorične sposobnosti roke, domišljija
4. D / in »Kakšno je vreme« Namen: naučiti se imenovati stanje vremena, toplo, sonce sije, dežuje, veter piha, toplo, hladno
5. predhodna dela na spoznavanju okolja. - pospravite igrače na svoja mesta

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBENA URA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJEM "Igrače v naši skupini" Namen: utrditi ideje o igračah in tehnikah igranja z njimi
Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju, "Premog" Namen: krepitev zdravja
2. D / in "Po spanju bomo oblekli lutko" Namen: naučiti se poimenovati predmete oblačil
3. C / r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. igralni material. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
4. Samostojna dejavnost otrok z zvenečimi igračami Cilj: vzbuditi zanimanje za glasbila.
Samostojno delo Risanje - naučiti se držati svinčnike s tremi prsti

13.09.16
torek zjutraj
1. Pogovor z vsemi otroki: - o tem, kaj so počeli včeraj; Kakšni so vaši načrti za danes; želje otrok (kaj bi radi naredili). Tema je "Kaj smo počeli v skupini." Namen: Spodbujajte otroka, da govori o določeni temi, razvija koherenten govor, izraža svoja čustva.
2. D / in "Pridi k meni" Namen: Oblikovanje čustveni stik z odraslo osebo.
3. FKGN Namen: naučiti otroke skrbno jesti, pravilno držati žlico
4. Branje Kh / l "Petelin" Namen: obogatiti otrokov govor, pokazati melodičnost, melodijo, ritem pesmi in otroških pesmi
5. predhodno delo na risanju - pripraviti želeni material

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE »Uvod v svinčnike, čopič in pravila za delo z njimi« Namen: Pokažite, kako lahko s čopičem pustite sledi na papirju (vozite, zbadajte, zasukajte) Otroci naj preprosto barvajo po listu. Oprema: čopiči, barve, papir, krpe, kozarci vode.

2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA (v skupini) Namen: Usposobiti otroke za začetek hoje na znak za razvoj ravnotežja - hoja po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m)
Večer
1. Kompleks gimnastike po spanju "Ugolyok" Namen: še naprej učiti otroke izvajati vaje po spanju

3. D / in "Lacing" Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti in čutnega zaznavanja
4. Samostojne dejavnosti otrok v knjižnem kotičku - vzbuditi zanimanje otrok za knjige
Individualno delo GLASBA

14.09.16
Sreda zjutraj
1. Pogovor z vsemi otroki: - o tem, kaj so počeli včeraj cilj: Spodbudite otroka, da se pogovarja o dani temi, razvija koherenten govor, izraža svoja čustva
2. D / in "Kdo je klical?" Namen: razviti slušno pozornost
3. F / I: "Ujemi žogo" Namen: vaditi lovljenje žoge
4. Kh / l - "Paladushki, dlani" Namen: Obogatiti otrokov govor, pokazati melodičnost, melodijo, ritem pesmi in otroških pesmi
5. predhodna fizična kultura. - pripravite ropotulje za vsakega otroka
GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA "O deklici Maši in zajčku - Dolgo uho" V. V. Gerbova "Razredi razvoja govora v skupini 1 ml" str. Cilj 35: Pomagati otrokom razumeti, da jutranje ločitve doživljajo vsi dojenčki in vse matere.
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Namen: naučiti otroke hoditi in teči, spreminjati smer na določen signal, razviti sposobnost plazenja. Prednosti. Ropotulje za vsakega otroka, igrača za psa (medvedek).

Večer

2. FCGN, samopostrežne veščine in medsebojna pomoč pri oblačenju. Namen: spodbujati otroke, da si pomagajo pri oblačenju po spanju, da ohranjajo red v oblačilih.
3. Situacijski pogovor o pravilih obnašanja za mizo. Namen: naučiti se pravilno držati žlico, jesti lepo in samostojno
4. Samostojna dejavnost otrok v športni kotiček- vzbuditi zanimanje otrok za igro z žogami
Individualno risarsko delo

15.09.16
Čet zjutraj 1. Pogovor: O dejanjih prijateljev - cilj: naučiti se komunicirati med seboj
2. Branje otroških pesmi in šal Namen: zanimanje za dela ustne ljudske umetnosti
3. D / I: »Kakšno je ime na sliki Namen: obogatitev slovarja
4. pripravljalno delo na modeliranju - izpit gotove obrti plastelin stari otroci
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
MODELIRANJE Namen: predstaviti plastelin in njegove lastnosti ter pravila za delo s tem materialom
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA Namen: Usposabljati otroke za hojo in tek, spreminjanje smeri na določen signal, razviti sposobnost plazenja. Prednosti: Ropotuljice za vsakega otroka, pasja igrača (medvedek).

Večer
1. Gimnastika po spalnem kompleksu "Ugolyok" Namen: krepitev zdravja
2. M.F/N: »Naredi kot jaz« Namen: razvijati čuječnost
3. D / in »Pokaži enako« Namen: naučiti se najti enake predmete na zahtevo učitelja, razviti vizualni spomin
4. Samostojna dejavnost otrok z namiznimi igrami - vzbuditi zanimanje za namizne igre
Individualno delo pri telesni vzgoji. - Naučite otroke hoditi in teči tako, da spremenite smer na določen signal

JUTRO.
Sprejem otrok. Oblikovanje kulture vedenja: pozdrav, vljudni odnosi z vrstniki, odraslimi. Komunikacija med učiteljem in otroki: individualni pogovori, igre za komunikacijo in ustvarjanje razpoloženja pri otrocih: igre za razvoj govorno dihanje"Pihaj na snežinke", "Igraj na cev", igra z nizko mobilnostjo "Štruca"
Jutranje vaje; higienski postopki: določitev pravil umivanja rok; pogovori učitelja o čistoči; samokontrola otrok; pozitivna ocena dejavnosti otrok
Zajtrk, opozarjanje otrok na estetsko oblikovanje miz. Branje verza "Ljubim svojo mamo" (dokončajte besede, ponovite stavke; razvijajte spomin, sposobnost glasnega govora; gojite ljubezen do matere).
D \ in "Poišči mojo mamo" (glede na slike, odrasle živali in mladiči).
Igre v kuhinjskem kotu "Moj pes ima rojstni dan" (postrežemo goste).
Družabne igre: "Loto živali", "Zberi sliko" iz 2-3 delov
P \ in "Shaggy Dog", tečeta, ne da bi se zaletela drug v drugega.

Priprava na sprehod: ustvarjanje zanimanja za sprehod; izbor igralnega materiala za sprehod; motivacija za aktivnosti otrok na sprehodu; Oblačenje: zaporedje, odhod na sprehod.
Hodi
1. Opazovanje na sprehodu: Opazovanje snega.
Cilji: nadaljevati seznanjanje otrok z naravnim pojavom - snegom.
2. Igre na prostem "Snežinke se vrtijo, letijo", "Na gozdni trati"; igre za otroke.
3. Delo na gradbišču: čiščenje zasnežene poti. Namen: pravilno uporabiti lopatico, pripeljati začeto delo do konca. Motivacija; določitev obsega dela; razdelitev dolžnosti; vrednotenje dejavnosti.
4. Vrnitev s sprehoda: otrokova samokontrola; spremljanje in vrednotenje njihovih dejavnosti; zaporedje odstranjevanja.
Higienski postopki: določanje pravil za umivanje rok; samokontrola otrok; pozitivno oceno dejavnosti.
večerja; seznanitev z menijem; pritegniti pozornost otrok na estetsko oblikovanje miz.
Priprava na spanje: higienski postopki; ustvarjanje pogojev za organizacijo spanja; aktivnosti utrjevanja: utrjevanje (bosi), hoja po masažnih poteh; polaganje spat. dnevno spanje
VEČER.
Postopen dvig, komunikacija vzgojitelja z otroki; budilna gimnastika. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: zaporedje oblačenja; nadzor nad videz, urejenost frizure; higienski postopki.
Priprava na popoldanski čaj; seznanitev z jedilnikom, opozarjanje otrok na estetiko dekoracije mize.
Dejavnost igre: Branje pesmi o pomladi in mami.
P \ in "Vrabci in avto": vadite tek v različnih smereh, ukrepajte na signal.
Izdelava otroškega prostora iz majhnega gradbenika (tobogan, vrata, klop).
Otroška igra z družabnimi igrami: loto, razdeljene slike.
Brezplačne igralne dejavnosti za otroke; ustvarjanje pogojev za samostojno igralniška dejavnost otroci.
čistilne igrače; preusmeritev pozornosti otrok na drugo vrsto dejavnosti; vrednotenje dejavnosti otrok.
Priprava na sprehod: ustvarjanje zanimanja za sprehod; individualni pogovori z otroki; izbor igralnega materiala za sprehod; oblačenje: zaporedje, odhod na sprehod. Oskrbni dom.
Pogovori s starši o ciljih in izvedbi prihajajočega projekta o hišnih ljubljenčkih na temo "Dojenčki in mamice"