ऐसे बच्चे आसानी से चोटिल, स्पर्शी, लंबे समय तक परेशान रहने वाले होते हैं। वे बहुत ही भावनात्मक रूप से रवैये पर प्रतिक्रिया करते हैं और यहां तक ​​​​कि अन्य लोगों की आवाज के स्वर में भी। एक चौथाई सदी से उच्च संवेदनशीलता की घटना का अध्ययन कर रहे अमेरिकी नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक ऐलेन एरॉन* के अवलोकन के अनुसार, ये बच्चे स्वाद की थोड़ी सी नवीनता और तापमान में किसी भी बदलाव को नोटिस करने में सक्षम हैं। तेज आवाज से वे चौंक जाते हैं और अगर तेज रोशनी उनकी आंखों पर पड़ती है तो वे रो पड़ते हैं। और जैसे-जैसे वे बड़े होते जाते हैं, वे और अधिक भावनात्मक रूप से संवेदनशील होते जाते हैं: जब उनकी भावनाओं को ठेस पहुँचती है तो वे जल्दी रोते हैं, वे अधिक चिंतित हो जाते हैं, और वे इतने खुश हो सकते हैं कि वे "इसे बर्दाश्त नहीं कर सकते।"

कारणों के बारे में सोचो

इनमें से कई अभिव्यक्तियाँ उनके माता-पिता में चिंता या निराशा का कारण बनती हैं, वे अपने बच्चों को अधिक लचीला, संतुलित और उन आघातों के अनुकूल देखना चाहेंगे जो जीवन उन पर थोप सकते हैं। "एक कमजोर बच्चे से लड़ना और उसे फिर से शिक्षित करना व्यर्थ और हानिकारक है," बताते हैं विकासात्मक मनोवैज्ञानिकगैलिना बर्मेंस्काया। - आखिरकार, उच्च संवेदनशीलता स्वभाव की एक सहज संपत्ति है, एक गुणवत्ता जो आनुवंशिक रूप से संचरित होती है और, एक नियम के रूप में, एक व्यक्ति को जीवन भर साथ देती है। लेकिन अगर अतिसंवेदनशीलता वाला वयस्क पहले से ही उस पर लगे घाव की गहराई का आकलन करने में सक्षम है, वह जानता है कि दर्द अंततः बंद हो जाएगा, तो बच्चे के पास आवश्यक अनुभव नहीं है, और इसलिए वह किसी विकार के कारण घबराहट महसूस करता है। वयस्क तर्क देने के बजाय ("हाँ, जंगल में बहुत सारे कीड़े हैं, लोग उनके लिए रास्ता बनाने के लिए हवा में नहीं उड़ सकते ..."), सहानुभूति दिखाएं, उसे शब्दों के साथ अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करें या आंसू ("रोओ, मैं तुम्हें समझता हूं, कभी-कभी बहुत दर्द होता है जब तुम इतने छोटे जीव की भी जान नहीं बचा सकते")।

एक तुच्छ कारण के लिए एक हिंसक प्रतिक्रिया (जैसे एक खोया हुआ बटन या पिता की तेज आवाज) बच्चे की आत्मा में स्कूल या घर पर समस्याओं से जुड़ी एक पूरी तरह से अलग, गहरी पीड़ा के अस्तित्व का संकेत दे सकती है ... शायद यह घटना याद दिलाती है एक लंबे समय के अनुभव के बारे में जो एक समय में बच्चा व्यक्त करने में सक्षम नहीं था (उदाहरण के लिए, माता-पिता के बीच झगड़े का साक्षी होना)।

अपनी भावनाओं को व्यक्त करें

किसी भी मामले में, उसकी प्रतिक्रियाओं के मूल कारण को निर्धारित करने की कोशिश करना और धीरे-धीरे उसे भीतर से मजबूत करना महत्वपूर्ण है। "मजबूत" का क्या अर्थ है? सबसे पहले, उसकी भावनाओं पर अधिक ध्यान दें और शब्दों या आँसुओं के माध्यम से भावनाओं की खुली अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें जो दर्द को दूर करने में मदद करें। (वैसे, हम अक्सर यह भूल जाते हैं कि आँसू हमें भावनात्मक मुक्ति, मुक्ति देते हैं।) भरोसे का रिश्ताअपने माता-पिता के साथ, अगर उन्हें यकीन है कि घर पर वे बिना आलोचना और उपहास के उनकी बात सुनेंगे, - गैलिना बर्मेंस्काया बताती हैं। - यदि कोई आपके बच्चे को नाराज करता है, उपहास करता है, अपमानित करता है, तो समझाएं कि यदि वह नहीं, लेकिन उसके साथ बुरा व्यवहार किया गया, जिसका अर्थ है कि नैतिक श्रेष्ठता उसके पक्ष में है और उसे परेशान नहीं होना चाहिए। बेशक, यह पूरी तरह से बच्चे को कड़वी भावनाओं से छुटकारा नहीं दिलाएगा, लेकिन उन्हें खतरनाक संचय और पीड़ित की स्थिति के गठन के बिना जीवित रहने की अनुमति देगा।

दूसरे के साथ सहानुभूति रखना

और इसके अलावा, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि अत्यधिक संवेदनशील बच्चे न केवल स्वयं के प्रति संवेदनशील होते हैं, बल्कि अन्य लोगों के प्रति भी, उनके प्रति भी संवेदनशील होते हैं। उत्तेजित अवस्था; वे गहरी सहानुभूति, सहानुभूति के लिए सक्षम हैं, ईमानदारी से अपने पड़ोसी की खुशी और दर्द का जवाब देते हैं। इन गुणों को महत्व दिया जाना चाहिए और आपके बच्चे में दृढ़ता से समर्थित होना चाहिए। यदि आप नोटिस करते हैं कि वह बहुत दर्दनाक है, दूसरों की पीड़ा पर प्रतिक्रिया करता है, तो अपने अनुभवों को व्यावहारिक, प्रभावी सहायता की मुख्यधारा में निर्देशित करने का प्रयास करें। उसे अपने साथ विद्यार्थियों के लिए पुस्तकों का एक पार्सल लेने के लिए आमंत्रित करें। अनाथालयया लिखो नए साल का कार्डपोर्च पर बुजुर्ग अकेला पड़ोसी। उन माता-पिता के लिए जो बहुत चिंतित हैं कि उनका मानसिक रूप से नाजुक बच्चा कैरियर में महत्वपूर्ण सफलता हासिल नहीं कर पाएगा, जिसके लिए दबाव, क्रूरता की आवश्यकता होती है, गैलिना बर्मेंस्काया याद दिलाती हैं: “व्यक्तिगत व्यक्तित्व को तोड़ने की कीमत पर सफलता हासिल नहीं की जा सकती। और आध्यात्मिक संवेदनशीलता के बिना न तो प्यार हो सकता है, न दोस्ती, न ही सहानुभूति, हम में से प्रत्येक के लिए इतना मूल्यवान।

"बेहद संवेदनशील बच्चा"

ऐलेन एरॉन ने असामान्य बच्चों के माता-पिता के लिए एक अद्भुत मार्गदर्शिका लिखी है। इसमें वह संवेदनशील बच्चों की परवरिश में आने वाली दिक्कतों के बारे में विस्तार से बात करती हैं। अलग अलग उम्र- शैशवावस्था से किशोरावस्था तक, उनकी समस्याओं और लाभों का वर्णन करता है और वयस्कों को बताता है कि जब बच्चा अच्छी तरह से सोता नहीं है, तो उसे कैसे व्यवहार करना चाहिए बाल विहारया स्कूल में अलग-थलग महसूस करता है।

यहाँ उनकी पुस्तक का एक अंश है:

तो उच्च संवेदनशीलता क्या है अत्यधिक संवेदनशील लोग वे लोग होते हैं जो अपने वातावरण में अधिक नोटिस करने की क्षमता के साथ पैदा होते हैं और अभिनय करने से पहले हर चीज के बारे में गहराई से सोचते हैं, उन लोगों की तुलना में जो कम ध्यान देते हैं और जल्दी और आवेग से कार्य करते हैं। नतीजतन, संवेदनशील लोग - बच्चे और वयस्क दोनों - सहानुभूतिपूर्ण, बुद्धिमान, सहज और संवेदनशील होते हैं रचनात्मकता, देखभाल करने वाले और सचेत (वे उल्लंघन के परिणामों की गणना करते हैं और इसलिए उन्हें करने के लिए इच्छुक नहीं हैं)। एक ही समय में बहुत अधिक जानकारी आने से वे आसानी से अक्षम हो जाते हैं। वे इससे बचने की कोशिश करते हैं और इसलिए अक्सर शर्मीले, शर्मीले या नीरस के रूप में सामने आते हैं। जब वे अत्यधिक उत्तेजनाओं से बचने में विफल रहते हैं, तो वे "बहुत संवेदनशील" या "आसानी से परेशान" होने का आभास देते हैं। हालांकि एचएसपी अधिक नोटिस करते हैं, इसका मतलब यह नहीं है कि उनके पास है बेहतर आँखें, कान, गंध की भावना, या स्वाद कलिकाएं, हालांकि कुछ कम से कम एक भावना की रिपोर्ट करते हैं जो उनके लिए विशेष रूप से तीव्र है। बात बस इतनी है कि उनका मस्तिष्क सूचनाओं को अधिक अच्छी तरह से संसाधित करता है। इस बीच, यह एक विशेष रूप से मस्तिष्क प्रक्रिया नहीं है, क्योंकि अत्यधिक संवेदनशील लोगों, बच्चों या वयस्कों में प्रतिवर्त प्रतिक्रिया की उच्च दर होती है (प्रतिक्रिया जो रीढ़ की हड्डी से आती है), दर्द, दवाओं या उत्तेजक के प्रति अधिक संवेदनशील होती है, उनके पास एक बहुत प्रतिक्रियाशील रोग प्रतिरोधक तंत्र, अधिक बार होता है एलर्जी. एक मायने में, उनका शरीर समग्र रूप से नोटिस करने और उसे छूने वाली हर चीज का सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने के लिए बेहतर ढंग से सुसज्जित है।

क्या आपके पास अत्यधिक संवेदनशील बच्चा है?

माता-पिता के लिए प्रश्नावली

कृपया प्रत्येक प्रश्न का यथासंभव सटीक उत्तर दें। उत्तर "सच" (बी) अगर यह सच है या आपके बच्चे पर एक या दूसरे तरीके से लागू होता है, या अतीत में एक निश्चित अवधि के लिए लागू होता है। उत्तर "झूठा" (एन) दें यदि यह आपके बच्चे के बारे में बिल्कुल नहीं है या पूरी तरह से सटीक नहीं है।

• बी एफ आसानी से डरा हुआ।
• सी एल अपनी त्वचा के संपर्क में आने वाले कपड़े, मोज़े की सिलाई या टैग के बारे में शिकायत करता है।
• टी एन आमतौर पर बड़े आश्चर्य पसंद नहीं करते हैं।
• टी एल कड़ी सजा से बेहतर संयमित टिप्पणी को याद रखता है।
• लगता है टीएन मेरा दिमाग पढ़ रहा है।
• टी एल अपनी उम्र के लिए कठिन शब्दों का प्रयोग करता है।
• टी एल थोड़ी सी अपरिचित गंध को नोटिस करता है।
• एच एच के पास है अच्छी अनुभूतिहास्य।
• एच एच अच्छा अंतर्ज्ञान है।
• T F तूफानी दिन के बाद सोने में कठिनाई।
• T L बड़े बदलावों को विशेष रूप से अच्छी तरह से हैंडल नहीं करता है।
• बी एल कपड़े बदलना चाहता है अगर वे गीले हैं या रेत में ढके हुए हैं।
• टी एन बहुत सारे सवाल पूछता है।
• वीएन परफेक्शनिस्ट।
• टी एन अन्य लोगों की परेशानियों को नोटिस करता है।
• एच एल शांत खेल पसंद करते हैं।
• टी एल गहरे, विचारोत्तेजक प्रश्न पूछता है।
• सी एल दर्द के प्रति बहुत संवेदनशील।
• एच एल शोरगुल वाली जगहों पर चिंता।
• टीएल बारीकियों को नोटिस करता है (कुछ स्थानांतरित कर दिया गया है, किसी व्यक्ति की उपस्थिति में कुछ बदल गया है, आदि)।
• टी एन उच्च चढ़ाई से पहले यह विचार करता है कि क्या यह सुरक्षित है।
• बी एल तब बेहतर प्रदर्शन करता है जब आसपास कोई अजनबी न हो।
• T N, गहरा महसूस कर रहा है.

यदि आपने 13 या अधिक प्रश्नों का "सही" उत्तर दिया है, तो आपका बच्चा संभवतः अत्यधिक संवेदनशील है। हालाँकि, कोई नहीं मनोवैज्ञानिक परीक्षणयह इतना सटीक नहीं हो सकता है कि आप परिणामों के आधार पर यह निर्धारित कर सकें कि आपको अपने बच्चे के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए। यदि आपके बच्चे के लिए केवल एक या दो संकेत सही हैं, लेकिन अत्यधिक उच्च डिग्री में दिखाई देते हैं, तो आप आत्मविश्वास से अपने बच्चे को अत्यधिक संवेदनशील भी कह सकते हैं।

कॉपीराइट © 2002 ऐलेन एन नॉर्टन द्वारा

"अत्यधिक संवेदनशील बच्चा", संसाधन, 384 पी।, 550 रूबल।

* ऐलेन एन. एरोन, नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक और शोधकर्ता, 1990 से उच्च संवेदनशीलता का अध्ययन कर रहे हैं। उन्होंने इस विषय पर प्रमुख वैज्ञानिक पत्रिकाओं में पांच पुस्तकें और कई लेख प्रकाशित किए हैं। Elaine Ayron का सैन फ़्रांसिस्को में मनोचिकित्सा अभ्यास है और यह पेशेवरों और आम जनता के लिए कार्यशालाएं भी आयोजित करता है।

गैलीना बर्मेंस्काया, विकासात्मक मनोवैज्ञानिक, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में एसोसिएट प्रोफेसर। एम. वी. लोमोनोसोव, सह-लेखक (ओ. करबानोवा और ए. लीडर्स के साथ) "एज-साइकोलॉजिकल एप्रोच इन काउंसलिंग चिल्ड्रन एंड एडोलसेंट्स" (एमपीएसआई, 2007)।

इस प्रकाशन में निहित जानकारी और सामग्री आवश्यक रूप से यूनेस्को के विचारों को प्रतिबिंबित नहीं करती हैं। प्रदान की गई जानकारी के लिए लेखक जिम्मेदार हैं।

सबसे पहले - तुलना न करें और, सबसे महत्वपूर्ण बात, उसकी क्षमताओं के अपने आकलन को उसके पास प्रसारित न करें!
दूसरे, 5 साल, सिद्धांत रूप में, केवल कैच-अप चढ़ाई नहीं है। यह और भूमिका निभाने वाले खेल, और गुड़िया, और भी बहुत कुछ, जिसके लिए निपुणता और गति की आवश्यकता नहीं है। यदि कुछ भी हो, तो मैं खुद शारीरिक रूप से आपकी लड़की की तरह ही थी - या तो मैं दौड़ती नहीं थी और बिल्कुल भी नहीं कूदती थी, या मैंने इसे हर किसी की तुलना में बहुत बुरा किया था, मैंने रस्सी या "रबर बैंड में" कूदने में महारत हासिल नहीं की थी। , आदि। आदि। तो - खिलौनों को पूरी तरह से खेल के मैदान में ले जाया गया और एक प्रेमिका के साथ (केवल एक ही, वैसे) खिलौनों के साथ पूरी तरह से खेला गया, बिना किसी विशेष गतिशीलता के। इसलिए उसके लिए कम से कम एक प्रेमिका को व्यवस्थित करें (शायद जिसकी माँ आप दोस्त हैं), और चलने के "विषयों" को ध्यान से व्यवस्थित करें: गुड़िया, "बेटी-माँ", क्रेयॉन के साथ ड्राइंग, आदि।
तीसरा, आईएमएचओ, बेशक, लेकिन - धक्का मत दो, उसे "बड़े पैमाने पर" आउटडोर गेम में धक्का न दें। उसे अब उनसे आनंद नहीं मिलेगा, केवल वह और अधिक आश्वस्त हो जाएगी कि यह वह नहीं है, कि बच्चे उसके साथ नहीं खेलना चाहते हैं (और बच्चे सीधे हैं और शायद ही कभी किसी ऐसे व्यक्ति के साथ खेलना पसंद करते हैं जो खींच नहीं पाता है) सब), और उसने फिर से अपनी माँ को निराश किया। कोई ज़रुरत नहीं है।

बेशक, जैसा कि नीचे सलाह दी गई है - सुनिश्चित करें कि कोई चिकित्सा समस्या नहीं है। बेशक, निपुणता और गतिशीलता विकसित करने के लिए। Kmk, जरूरी नहीं कि कक्षा और वर्गों में भी - वहाँ भी उसके पास पिछड़ने का एक बड़ा मौका है। कम से कम उसे अपने साथ सीखने दें: बाइक की सवारी करें, रोलरब्लेड चलाएं, दौड़ें (या तो खुद उसके साथ दौड़ें, या खेल में उसे एक फूल के लिए दौड़ने भेजें, आदि, लेकिन एक दायित्व के प्रारूप में नहीं!), चढ़ो (या यहां तक ​​​​कि पेड़ों पर चढ़ना), गेंद को पकड़ना (खाद्य-अखाद्य पूरी तरह से एक साथ खेला जाता है), आदि। बेशक, उसकी सफलता के व्यक्तिगत क्षेत्रों को खोजें, एक संसाधन जिसका उपयोग किया जा सकता है: ड्राइंग, सस्वर पाठ, लेगो, मॉडलिंग - जो भी हो। क्या वह किसी चीज़ में अच्छी है, या कम से कम उसे यह पसंद है?

07/27/2015 09:01:31, अद्वितीय

"एक प्रेमिका को व्यवस्थित करें" - हाँ, मैंने एक बार ऐसा किया था। लड़की की मां से हमारी दोस्ती हो गई, हमारे बच्चे भी उसी उम्र के हैं। मैंने उन्हें घर पर आमंत्रित किया, चाय की सभाएँ और सिर्फ संचार।
बच्चे दोस्त बन गए। लेकिन हम चले गए, हालांकि हम संपर्क में रहते हैं और एक-दो बार एक-दूसरे से मिलने भी गए, लेकिन जब शहरों के बीच की दूरी मुश्किल होती है।
नई जगह पर आधे साल से अभी तक कोई दोस्त नहीं आया है। इसका मतलब यह नहीं है कि वे दिखाई नहीं देंगे, लेकिन फिलहाल ऐसा है।
बड़े पैमाने पर आउटडोर खेल - नहीं, उन्होंने कोशिश भी नहीं की, मैं ऐसे खेलों में बच्चे को नहीं धकेलता। उसे स्पष्ट रूप से नहीं।
बेशक, हम सब कुछ विकसित करने की कोशिश कर रहे हैं। उसने केवल एक तिपहिया साइकिल में महारत हासिल की, ऐसे बच्चे एक संभाल के साथ - लेकिन पहले से ही एक उपलब्धि के लिए, इससे पहले काम नहीं किया।
स्कूटर की तरह, रोलर्स को चिकित्सा कारणों से बाहर रखा गया है।
जब यह खेलता है, हाँ, यह चलता है। उदाहरण के लिए, कल मैं एक छोटे लड़के के साथ सवारी करने के लिए पहाड़ी पर चढ़ गया। लेकिन पहले से ही अच्छा!
फिलहाल, वह ब्रैड, रबर बैंड - कंगन पहनना पसंद करती हैं। जहां तक ​​​​मुझे पता है, यह पहले से ही सफलता का एक क्षेत्र है, शायद ही कोई इस उम्र में, उदाहरण के लिए, अपने जूते के फीते या चोटी की चोटी बांध सकता है, लेकिन समस्याओं के बिना नहीं, वह अपने लिए सभी प्रकार के केशविन्यास करता है। ड्राइंग, स्कल्प्टिंग अभी ज्यादा नहीं चल रही है और रुचि नहीं जगाती है।
उद्घोष - हाँ, बुरा नहीं है। हमने थिएटर करने की कोशिश की, लेकिन वहां उसके लिए यह थोड़ा मुश्किल है।
हाँ, अब चलो फिर से डॉक्टरों के माध्यम से चलते हैं - एक न्यूरोलॉजिस्ट, एक एंडोक्रिनोलॉजिस्ट। मैं एक मालिश की व्यवस्था करने की कोशिश करूँगा।
आपको धन्यवाद! 07/27/2015 09:14:57, मकोविंका

आपको किसी भी उम्र में दौड़ने के लिए एक महान दिमाग की जरूरत नहीं है, लेकिन कुछ भी बुनना हर किसी के लिए सुलभ नहीं है। एक साइकिल (यदि किसी कारण से आपको अचानक इसकी आवश्यकता होती है) एक हैंडल पर तीन-रिंग होती है - इसे पहले ही बाहर फेंक दें, यह साइकिल नहीं है। मेरा बेटा, जिसने 5 साल की उम्र में वयस्कों के साथ एक किशोर बाइक की सवारी की, इस 3-व्हीलर में महारत हासिल नहीं की - ऐसा लगता है कि वह इस उपकरण के संचालन के सिद्धांत को बिल्कुल नहीं समझता था। तो एक तिपहिया वाहन किसी भी तरह से श्रृंखला में एक अनिवार्य कड़ी नहीं है। साथ ही किसी भी बाइक की सवारी करने की क्षमता अनिवार्य नहीं है। उदाहरण के लिए, मेरी माँ कभी नहीं जानती थी कि कैसे (हालांकि पर्याप्त अवसरों से अधिक थे), एक और परिचित छोटी कमजोर लड़की - बाइक कई वर्षों तक गलियारे में खड़ी रही जब तक कि उसे बेच नहीं दिया गया - वह कभी भी एक बार भी नहीं आई, हालाँकि मैंने व्यक्तिगत रूप से यह काम किया उसे सिखाओ। 07/27/2015 04:35:37 अपराह्न, हनी

मैं इस बाइक को फेंक नहीं सकता। वह किसी और की तरफ देखना भी नहीं चाहती। उसके लिए नई चीजों को आजमाना कठिन है। थोड़ी सी असफलता, लेकिन निश्चित रूप से, आप तुरंत बैठ नहीं पाएंगे - बस इतना ही, आपको बाद में इस व्यवसाय में नहीं खींचा जाएगा।
खैर, यह स्पष्ट है कि बाइक चलाने की क्षमता आवश्यक नहीं है। बाइक तो सिर्फ एक उदाहरण है। स्थिति ही - लगभग काम नहीं किया - सब कुछ, तुरंत एक आंसू में और इसे फिर कभी कोशिश न करें। 07/27/2015 18:51:46, मकोविंका

स्पर्श करने वाले बच्चे बहुत कमजोर होते हैं, एक मक्खी से हाथी बनाने की प्रवृत्ति रखते हैं, और जहां कोई नहीं है वहां निराशा का कारण ढूंढते हैं। क्या करें?

नाराजगी कहाँ से आती है?
तीन साल तक, बच्चे, भले ही वे नाराज और परेशान हों, आसानी से विचलित हो जाते हैं और समस्याओं को भूल जाते हैं। बड़े बच्चे लंबे समय तक आक्रोश में "फंस" जाते हैं। क्यों? तथ्य यह है कि बड़े होने पर, बच्चे को साथियों और वयस्कों से सम्मान और मान्यता की आवश्यकता होने लगती है। संचार का दायरा बढ़ रहा है, बच्चे इसमें शामिल हो रहे हैं नई टीम(रचनात्मक स्टूडियो, बालवाड़ी)। बच्चा दूसरों से ध्यान आकर्षित करता है, लेकिन, एक नियम के रूप में, उसे उस मात्रा में प्राप्त नहीं होता है जिसकी उसे आवश्यकता होती है, और कभी-कभी उसे बिल्कुल भी प्राप्त नहीं होता है। शिकायतें दिखाई देती हैं, जो बाद में दोहरे रंग के साथ खिल सकती हैं। माता-पिता हमेशा आक्रोश की शुरुआत को पकड़ने में सक्षम नहीं होते हैं, एक नियम के रूप में, जब बच्चे का व्यवहार नज़र में आने लगता है तो वे अलार्म बजाना शुरू कर देते हैं।

विशिष्ट किंडरगार्टन समस्याएं खिलौनों, खेलों (आमंत्रित नहीं), चिढ़ाने और नाम बुलाने पर झगड़े हैं। यदि कोई बच्चा अत्यधिक सुरक्षात्मक परिवार से है, तो प्रशंसा और ध्यान की कमी उसके लिए एक झटके के रूप में आती है। यहीं से शिशु के व्यक्तित्व लक्षण स्पष्ट रूप से प्रकट होने लगते हैं। एक ध्यान के लिए लड़ना शुरू कर देगा, दूसरा एक तरफ हट जाएगा और अपराधियों से पश्चाताप और माफी की प्रतीक्षा करना शुरू कर देगा। हालाँकि, एक नियम के रूप में, कोई भी माफी माँगने की जल्दी में नहीं है, और अपराध गहरा हो जाता है।

हालाँकि, वैध शिकायतें हैं। उदाहरण के लिए, समूह आया नवजात शिशु, और बच्चों के साथ दोस्ती करने और खेल में शामिल होने के उनके प्रयासों को अस्वीकार कर दिया गया। शिक्षक ने समय पर हस्तक्षेप नहीं किया, इसलिए अपराध हुआ।

लेकिन कभी-कभी बच्चा अपने और दूसरों के व्यवहार के संबंध में देखने लगता है कि क्या नहीं है। खेल में शामिल होने के बजाय, वह नाराज था कि उन्हें आमंत्रित नहीं किया गया था, और नाराजगी दिखाना शुरू कर दिया, यह दिखाते हुए कि वह वास्तव में नहीं चाहता था, वे कहते हैं। और आखिरकार, किसी ने उसे नाराज करने के बारे में नहीं सोचा, सभी ने खेलना शुरू कर दिया। यदि कोई बच्चा गैर-मौजूद उद्देश्यों या कार्यों को दूसरों के लिए जिम्मेदार ठहराता है, तो हम अपर्याप्त प्रतिक्रिया के बारे में बात कर सकते हैं।

आत्मसम्मान के बारे में क्या?
स्पर्श करने वाले बच्चे की एक विशिष्ट विशेषता अन्य लोगों की सफलताओं के लिए एक दर्दनाक प्रतिक्रिया है। यह सुनकर कि एक बच्चे की प्रशंसा की जा रही है, एक भावुक बच्चा यह मानने लगता है कि उसकी उपेक्षा की जा रही है, दुखी और अपमानित महसूस करता है। उसे लगातार सकारात्मक मूल्यांकन और प्रशंसा की जरूरत है। उन्हें प्राप्त नहीं करना बंद हो जाता है। अत्यधिक आक्रोश का आधार है कम आत्म सम्मान. बच्चे को अपने "प्यार" और महत्व की निरंतर पुष्टि की आवश्यकता होती है, दूसरों के संबंध में वह उपेक्षा देखता है। ग्रेड और प्रशंसा मुख्य बात नहीं है!

मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि आक्रोश को दूर करने के लिए शिक्षा के लिए एक गैर-न्यायिक दृष्टिकोण आवश्यक है। इस दृष्टिकोण की स्पष्टता के बावजूद, इसे व्यवहार में लाना बहुत कठिन है। फटकार और प्रोत्साहन ने शिक्षा के आम तौर पर स्वीकृत तरीकों में मजबूती से प्रवेश किया है। माता-पिता आमतौर पर सोचते हैं कि प्रशंसा बच्चे के लिए प्यार की अभिव्यक्ति है और जितनी बार संभव हो इसका उपयोग करें। हालांकि, रेटिंग की अनुपस्थिति उदासीनता का संकेत नहीं देती है। इसके विपरीत परोपकार और प्रेम हैं आवश्यक शर्तपरवरिश और उसकी उपलब्धियों और सफलताओं पर निर्भर नहीं होना चाहिए। अपनी श्रेष्ठता साबित करने और खुद को मुखर करने की आवश्यकता से टुकड़ों को बचाना आवश्यक है। तभी बच्चा अपने व्यक्तित्व की अमूल्यता को महसूस करेगा। इसके बारे मेंउसकी बिल्कुल भी प्रशंसा न करने के बारे में नहीं, बल्कि केवल इस बारे में कि उसे कैसा महसूस करना चाहिए बिना शर्त प्रेमऔर सफलता की परवाह किए बिना स्वीकृति।

अपमान पर ध्यान न देना असंभव है, लेकिन जब प्रेम हो तो आंसुओं के लिए कोई जगह नहीं है। अपने बच्चे को दिखाएँ कि जीवन में दूसरों का नज़रिया सबसे महत्वपूर्ण नहीं है। कि दूसरों के हितों को केवल उसके व्यक्ति पर केंद्रित नहीं होना चाहिए। उसके बिना खेलने वाले बच्चे उसे नाराज नहीं करना चाहते हैं, वे बस दूर हो गए हैं और उनसे जुड़ना ज्यादा स्मार्ट है, न कि अपमान का पालन-पोषण करना।

भावनाओं को व्यक्त करना सीखना
भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम होना बहुत महत्वपूर्ण है। एक व्यक्ति जो अपनी भावनाओं को व्यक्त करना जानता है, वह अन्य लोगों को स्वीकार करने और समझने में सक्षम होगा और उसके लिए दूसरों के साथ संबंध बनाना आसान होगा। हालाँकि, भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता उन्हें नियंत्रित करने की क्षमता से निकटता से संबंधित है।

शुरुआत खुद से करें, उदाहरण के तौर पर अपने बच्चे को सिखाएं। कहो कि आप क्या महसूस करते हैं, आप किन भावनाओं का अनुभव करते हैं। यदि आप देखते हैं कि बच्चा भावनाओं को व्यक्त करना नहीं जानता है, तो उसकी मदद करें। प्रश्न पूछें, मुझे बताएं कि आप कैसे भाप को "छोड़" सकते हैं, यह समझाने की कोशिश करें कि उस समय उसके साथ क्या हो रहा है। अन्यथा, बच्चा तय करेगा कि उसके अनुभव उसके माता-पिता के लिए मायने नहीं रखते हैं, जिसका अर्थ है कि वह स्वयं उनके लिए महत्वपूर्ण नहीं है। बच्चा अपनी भावनाओं को छिपाना सीख जाएगा, और आप केवल तभी परिणाम देखेंगे जब वे बहुत उज्ज्वल दिखाई देंगे।

किसी समस्या से निपटना
- अपने बच्चे को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें। उसे मौखिक रूप से व्यक्त करने में सहायता करें कि वह कैसा महसूस करता है।

निकट संपर्क करें। आप समझ नहीं सकते कि वह क्या व्यक्त करना चाहता है, लेकिन उसे दिखाएं कि आप कोशिश कर रहे हैं: सिर हिलाओ, बैठ जाओ ताकि तुम उसकी आँखों में देख सको, स्ट्रोक, अग्रणी प्रश्न पूछो।

उसकी अभिव्यक्ति को दबाओ मत। कभी-कभी बच्चे को संचित को बाहर निकालने का अवसर देना आवश्यक होता है नकारात्मक भावनाएँ. मौन या शर्म न करें, बस "विस्फोट" के लिए एक जगह खोजने में मदद करें, जब तक वह शांत न हो जाए, तब तक प्रतीक्षा करें और उसके बाद ही उसके साथ चर्चा करें कि क्या हुआ। यह व्यवहार आक्रोश को जमा नहीं होने देगा।

ध्यान से सुनो। बहुत बार, उसे सिर्फ सुनने की जरूरत होती है। संपादन और सलाह के लिए जल्दी मत करो। बस इतना कहो कि तुम उसे समझते हो।

स्थिति को उसकी आंखों से देखने की कोशिश करें। अपनी उम्र की ऊंचाई से आपको ऐसा लगने दें कि नाराजगी का कारण नगण्य है, उसके लिए सब कुछ अलग है।

पहले समस्या में उतरो, फिर समझाओ। सहानुभूति एक महान उपहार है, दुर्भाग्य से, सिखाया नहीं जा सकता। परंतु प्यार करने वाले माता-पिता"महसूस" करने की कोशिश कर रहा है भीतर की दुनियाबच्चा। यह दृष्टिकोण बच्चों और बड़े बच्चों दोनों के लिए मूल्यवान है। यह समझाने से पहले कि आपको नाराज नहीं होना चाहिए, बच्चे को पता होना चाहिए कि आप उसकी बात को समझते हैं और स्वीकार करते हैं, भले ही आप उससे सहमत न हों।

स्रोत - https://vk.com/gruppa4udo

अधिकांश बच्चे जीवन और काम में, रोजमर्रा के व्यवहार में हमेशा सक्रिय, हर्षित, हंसमुख, साहसी होते हैं। लेकिन कभी-कभी ऐसे बच्चे भी होते हैं जो निष्क्रिय होते हैं, पीछे हट जाते हैं, जो शायद ही कम या ज्यादा लंबे तनाव का सामना कर पाते हैं। आमतौर पर वे अत्यधिक संवेदनशील और संवेदनशील हैंकमजोर उत्तेजनाओं के लिए भी। व्यक्तिगत बच्चों के व्यवहार में ये विशेषताएं मुख्य रूप से उनके तंत्रिका तंत्र की ख़ासियत के कारण होती हैं। ऐसे बच्चे, I.P Pavlov की परिभाषा के अनुसार, तथाकथित के प्रतिनिधि हैं कमजोर तंत्रिका प्रकार. यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि यह भ्रमित न करने के लिए कि जीवन की स्थितियों का परिणाम क्या है और तंत्रिका तंत्र की विशेषताओं की अभिव्यक्ति के साथ पालन-पोषण क्या है।

प्रभावशाली बच्चों के स्वभाव संबंधी लक्षण - कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले बच्चे:

इस प्रकार के बच्चे कैसे व्यवहार करते हैं? वे साथ प्रारंभिक वर्षोंबेहद संवेदनशील और ग्रहणशील: वे लोगों के मूड में मामूली बदलाव के साथ-साथ बेहोश सरसराहट, आवाज़, रंगों को जल्दी और आसानी से नोटिस कर सकते हैं। वे यह भी देखते हैं कि बहुत से लोग किस पर ध्यान नहीं देते हैं: झुंझलाहट की हल्की छाया या चेहरे पर खुशी की चिंगारी, अगोचर हरकत, वेशभूषा या चाल में मामूली बदलाव।

ये बच्चे जब किताबें पढ़ते हैं और फिल्में देखते हैं तो बहुत चिंतित रहते हैं। घटनाएँ उन्हें इस कदर जकड़ लेती हैं कि उनकी आँखों में आँसू आ जाते हैं, हालाँकि वे रोमांचक घटनाओं से खुद को विचलित करने की कोशिश करते हैं। उनकी यादें अकथनीय मानसिक पीड़ा का कारण बनती हैं।

अतिसंवेदनशीलता, घबराहट भी तब प्रकट होती है जब उन्हें निर्णय लेना होता है, अपने दम पर कुछ करना होता है, विशेष रूप से अपरिचित और असामान्य वातावरण में। प्रभावशाली बच्चे हर नई चीज पर बहुत अधिक, यहां तक ​​कि अत्यधिक, ऊर्जा के व्यय के साथ प्रतिक्रिया करते हैं, अक्सर एक ही समय में व्यस्त रहते हैं। कुछ तिपहिया, और बच्चे के पास पहले से ही एक तनावपूर्ण चेहरा है, एक गहरी आह। उदाहरण के लिए, एक पिता ने अपने बेटे को एक टैक्सी ड्राइवर को भुगतान करने का निर्देश दिया, और वह इसे अपने जीवन की सबसे महत्वपूर्ण घटना के रूप में अनुभव करता है।

कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले बच्चों की विशेषताएंशैक्षिक और शारीरिक कार्यों में भी प्रकट होते हैं। मजबूत प्रकार के बच्चों की तुलना में ऐसे विद्यार्थियों को दैनिक मामलों में पूरी तरह से पढ़ाना आसान होता है, विशेष रूप से सांगुइन और कोलेरिक वाले। वे नीरस परिस्थितियों में बेहतर काम करते हैं, जल्दी और आसानी से दिन और काम के शासन के लिए अभ्यस्त हो जाते हैं, क्योंकि नीरस गतिविधि बहुत बड़ी उत्तेजना पैदा नहीं कर सकती है, जिससे तंत्रिका तंत्र का अतिरेक और अवरोध हो सकता है। इसलिए, माता-पिता और शिक्षकों दोनों को सहनशक्ति की कमी और प्रभावशाली बच्चों की आसान थकान के बारे में सोचना पड़ता है।

लंबे समय तक ज़ोरदार काम, चाहे शारीरिक हो या मानसिक, उनके लिए थका देने वाला होता है। यदि पहले पाठों में वे अच्छा काम करते हैं, तो आगे - और भी बुरा। कमजोर प्रकार के बच्चे नई परिस्थितियों में विशेष रूप से जल्दी थक जाते हैं। पहली और पांचवीं कक्षा में पढ़ना उनके लिए विशेष रूप से कठिन है। वे घर पर सबसे अच्छा काम करते हैं, जब कोई हस्तक्षेप नहीं करता है, या पुस्तकालय के एकांत कोने में।

शोर भरे तनावपूर्ण माहौल में, कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले बच्चों को सरल कार्य कठिन लगते हैं, और आसान कार्य कठिन लगते हैं। परीक्षा और अन्य रोमांचक घटनाओं के दौरान, वे या तो निष्क्रिय, सुस्त, या चिड़चिड़े, शोरगुल वाले होते हैं, और अगर किसी तरह का दुर्भाग्य होता है, तो वे पूरी तरह से थक जाते हैं, बीमार हो जाते हैं।

मजबूत प्रकार के छात्रों के विपरीत, कमजोर तंत्रिका प्रकार के बच्चे त्वरित अवरोध, कठोरता दिखाते हैं, अगर उन्हें स्थिति के आधार पर कार्य करना पड़ता है। जब उनके सामने कोई अनपेक्षित प्रश्न रखा जाता है और उन्हें तुरंत उत्तर देना मुश्किल लगता है, तो वे आमतौर पर भ्रमित, तनावग्रस्त चेहरा देखते हैं, वे नहीं जानते कि खुद को कहां रखा जाए। कक्षा में बाद में प्रश्न पूछावे डरपोक अपना हाथ उठाते हैं, और जब वे अपना अंतिम नाम सुनते हैं, तो वे थरथराते हैं और धीरे-धीरे उठते हैं, जवाब देते हैं।

परीक्षा के दौरान, “वे इतने उत्साहित होते हैं कि यह भूख न लगने, अनिद्रा और दुःस्वप्न से भरा होता है। तब संभव कार्य उन्हें असहनीय लगता है और सुलझी हुई समस्या - अनसुलझी। परीक्षा का सफल समापन संवेदनशील बच्चों को शांत करता है, वे कहते हैं: “आपको इतनी चिंता क्यों करनी पड़ी? यह दोबारा नहीं होगा।" लेकिन "यह" बार-बार दोहराया जाता है - ये कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले बच्चों की विशेषताएं हैं।

एक प्रभावशाली बच्चे को एक तिपहिया से नाराज किया जा सकता है: रोना अगर, उसकी उपस्थिति से पहले, उन्होंने बातचीत समाप्त कर दी या, कहें, एक चुटकुला नहीं सुनाया, जिस पर हर कोई हंसे (और उस पर बिल्कुल नहीं)।

हम प्रभावशाली बच्चों के स्वभाव की कुछ विशेषताओं पर रुक गए। यह कहा जाना चाहिए कि उनमें से प्रत्येक में अन्य विशेषताएं हो सकती हैं: एक तेज है, दूसरी धीमी है, एक संतुलित है, दूसरी असंतुलित है। यह एक बार फिर इंगित करता है कि मानव समाज में कोई अपरिवर्तनीय, "शुद्ध" तंत्रिका प्रकार नहीं हैं। सामाजिक प्रभावों के प्रभाव में बच्चे का व्यवहार धीरे-धीरे बनता है, निजी अनुभवऔर परवरिश।

प्रभावशाली बच्चों की परवरिश की विशेषताएं - कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले बच्चे:

हमें प्रभावशाली बच्चों के प्रति सावधान दृष्टिकोण की आवश्यकता है। यहाँ, शिक्षा में गलतियाँ न केवल इस तरह की ओर ले जा सकती हैं नकारात्मक लक्षण, भय के रूप में, चिड़चिड़ापन, लेकिन बीमारी के लिए भी, नर्वस ब्रेकडाउन के लिए।

1. सबसे पहले, कमजोर तंत्रिका तंत्र वाले बच्चों के लिए, यह सर्वथा महत्वपूर्ण है विचारशील दैनिक दिनचर्यास्कूल में और घर पर। शासन, जैसा कि ज्ञात है, जीवन के रास्ते में महान स्थिरता और लय के साथ जुड़ा हुआ है, जो तंत्रिका ऊर्जा के किफायती खर्च के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, जो कि कमजोर-तंत्रिका बच्चों की जरूरत है। एक निश्चित समय पर पाठ तैयार करना, गृहकार्य में मदद करना, आराम करना और खेल खेलना महत्वपूर्ण है।

2. तो, शासन तंत्रिका तंत्र को मजबूत करता है। लेकिन क्या बच्चों को बदलने में लगाना जरूरी है, नई शर्तें? यह आवश्यक है, लेकिन केवल उनकी विशेषताओं और स्थिति को ध्यान में रखते हुए। शासन को बदलना उचित है जब बच्चे किसी भी चीज़ से बहुत थके हुए नहीं होते हैं: उदाहरण के लिए, छुट्टियों के दौरान। जब छात्र आराम करते हैं, तो उनकी दिनचर्या स्वाभाविक रूप से टूट जाती है। हर दिन कुछ नया देखना महत्वपूर्ण है: लंबी पैदल यात्रा के लिए, जंगल में, नदी तक। यह स्फूर्तिदायक और शक्ति देता है। लेकिन सभी मामलों में, बच्चे के जीवन में इस तरह के अचानक परिवर्तन से बचा जाना चाहिए, जिससे नर्वस तनाव हो सकता है, टूट सकता है। किसी भी तरह का हमला पढ़ाई और काम दोनों में विशेष रूप से हानिकारक होता है।

3. व्यवस्थित पाठ।यदि मजबूत प्रकार के छात्र कुछ दिनों में "अपने साथियों के साथ पकड़" सकते हैं और रातों की नींद हराम कर सकते हैं, बिना तंत्रिका तंत्र को नुकसान पहुंचाए (हालांकि ज्ञान को नुकसान पहुंचाते हुए), तो प्रभावशाली बच्चे ऐसा नहीं कर सकते। इस रास्ते पर, उन्हें अनिवार्य रूप से सिरदर्द, शरीर का कमजोर होना और यहां तक ​​​​कि गंभीर टूटन भी होती है।

जब क्रमिकता देखी जाती है, तो प्रभावशाली बच्चे एक अत्यंत कठिन कार्य में निपुण हो जाते हैं। कुछ धीरज रखने वाले एथलीट बनने का प्रबंधन भी करते हैं। क्या राज हे? प्रशिक्षण में, कमजोर बच्चों के लिए आसान व्यायामों से शुरुआत करना अधिक सुविधाजनक होता है, और फिर अधिक कठिन अभ्यासों की ओर बढ़ते हैं। और जब आप बर्फ पर बाहर जाते हैं, तो जितनी जरूरत हो उतने घेरे करें - पहले पांच, और अब आठ, नौ और दस भी।

4. यह महत्वपूर्ण है कि सभी छापें और कठिनाइयाँ हों एक बच्चे के लिए संभवऔर थकान नहीं हुई। माता-पिता, यदि वे अपने ग्रहणशील बच्चे का भला चाहते हैं, तो उन्हें विचारशील शिक्षक बनने की आवश्यकता है।

5. बच्चों के लिए, वे विशेष रूप से हानिकारक हैं, लेकिन प्रभावशाली, सर्वथा के लिए हानिकारक शराब और सिगरेट. उस के लड़के और आधार हर मिनट कुछ नया उत्साहित करते हैं। और अगर हम इसमें कृत्रिम उत्तेजक मिलाते हैं, तो वे आसानी से अधिक काम कर सकते हैं, शराब और सिगरेट के जहर से नर्वस ब्रेकडाउन का उल्लेख नहीं कर सकते। किसी भी ज्यादतियों को मना करने के लिए - बच्चे को हर चीज की अधिकता नहीं होनी चाहिए, यहां तक ​​​​कि चॉकलेट, कॉफी, कोको भी।

6. देखभाल और मांगपरिवार और स्कूल में वे संवेदनशील बच्चों में आत्मविश्वास, साहस, सक्रियता लाते हैं। सार्वजनिक कार्य के लिए उन पर भरोसा करना महत्वपूर्ण है, कभी-कभी बहुत जिम्मेदार होते हैं, जिससे उन्हें सक्रिय जीवन जीने की अनुमति मिलती है।

7. दूसरों की तुलना में प्रभावशाली बच्चों को सुझाव देना आसान होता है। इसलिए यह महत्वपूर्ण है उन्हें नकारात्मक सुझावों से बचाएं. इस तरह की सामान्य टिप्पणियों से सावधान रहें: "आपका कुछ नहीं होगा", "आप कुछ नहीं कर सकते", "हमेशा कांपना"। बेशक, आपको टिप्पणी करने की ज़रूरत है, लेकिन अधिक कुशल तरीके से और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि सभी मामलों में, बच्चे को प्रोत्साहित करें, उनकी क्षमताओं में विश्वास पैदा करें। उदाहरण के लिए: “आज तुम कुछ डरपोक हो। आपके पास यह पहले नहीं था", "हाँ, अब आप किसी चीज़ में अच्छे नहीं हैं। पिछली बार मैंने कोशिश की - और सब कुछ ठीक हो गया", "आप, शेरोज़ा, किताबों के नायकों को गहराई से समझें, अपने आसपास के लोगों को भी समझना सीखें।"

8. भी प्रयास करें छुड़ानाप्रभावशाली बच्चे और नकारात्मक आत्म-सुझाव से, जिसके लिए वे विशेष रूप से इच्छुक हैं: "मैं नहीं कर सकता", "मुझे डर है।" साथ ही, वे अक्सर वास्तव में संभव कार्य भी नहीं करते हैं। खुद को जोश, आत्मविश्वास, शक्ति ("मैं कर सकता हूं", "मैं डरता नहीं हूं", "डरने की कोई जरूरत नहीं है") से प्रेरित होकर, बच्चा बहुत कुछ हासिल करने में सक्षम होगा।

9. प्रभावशाली बच्चों के पास भय, भय और डर पर काबू पाने के लिए सीखने के लिए दूसरों की तुलना में अधिक है। इसी समय, सामूहिकता की भावना और एक सामान्य कारण के लिए जिम्मेदारी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

10. अनिर्णायक बच्चों में अक्सर आत्मविश्वास की कमी होती है, वे लगातार सोचते हैं कि वे कार्य का सामना नहीं कर पाएंगे। इसके विपरीत, संगीन और क्रोधी लोग आसानी से अपरिचित काम कर लेते हैं। इसलिए, कमजोर तंत्रिका प्रकार के बच्चे को एक नया कार्य सौंपने से पहले, शिक्षकों को चाहिए इसे तैयार करो कुंआ. ऐसे बच्चे सार्वजनिक रूप से बोलने में सक्षम होते हैं यदि वे भाषण के पाठ को जानते हों। केवल तभी उन्हें साहसपूर्वक मामले को उठाने के लिए तैयार किया जा सकता है जब वे आवश्यक प्रशिक्षण सामग्री को पूरी तरह से दोहरा चुके हों।

11. इम्प्रैशनेबल बच्चों में मेंटेन करना जरूरी है अच्छा स्वास्थ्य. एक हंसमुख मूड में, वे शर्मीलेपन, भय, अनिश्चितता, थकान को आसानी से दूर कर सकते हैं, आसानी से उन परिस्थितियों के अभ्यस्त हो जाते हैं जो उन्हें पहले शर्मिंदा करती थीं; उन्हें असंभव लगने वाले कार्यों को अच्छी तरह से करें। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चों, यहां तक ​​​​कि प्रभावशाली लोगों को भी नकारात्मक भावनाओं को कमजोर करने से हर संभव तरीके से संरक्षित किया जाना चाहिए: दु: ख, उदासी, आँसू। जीवन में, निश्चित रूप से, हमेशा ऐसे कारण होंगे जो उन्हें उत्पन्न करते हैं। इसीलिए संक्रमणकालीन अवस्थाओं को दर्द रहित तरीके से सहन करने के लिए बच्चे को पढ़ाना महत्वपूर्ण है- दुख से आनंद की ओर, निराशा से आनंद की ओर। K. E. Tsiolkovsky सही है जब वह दावा करता है कि किसी व्यक्ति की ताकत भी इस बात से निर्धारित होती है कि वह विरोधी भावनाओं के बड़े उतार-चढ़ाव का कितना सामना कर सकता है। भावनाओं के उतार-चढ़ाव का आयाम जितना व्यापक होगा, व्यक्ति उतना ही मजबूत होगा।

ये प्रभावशाली बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की कुछ विशेषताएं हैं। उनके साथ-साथ अन्य स्वभाव के बच्चों तक पहुंचने का कोई विशेष साधन नहीं है। हालाँकि, के लिए अलग - अलग प्रकारस्वभाव एक तरह से या दूसरे शैक्षणिक तकनीकऔर तरीकों को अलग-अलग खुराक में और अलग-अलग संयोजनों में लिया जाता है। उदाहरण के लिए, विभिन्न टोटकेसाहस की खेती सभी बच्चों के संबंध में आवश्यक है, लेकिन विशेष रूप से प्रभावशाली लोगों के लिए, क्योंकि वे आसानी से कठोरता, भय दिखाते हैं।

सही शैक्षणिक दृष्टिकोण के साथ, किसी भी बच्चे का स्वभाव किसी भी नैतिक गुणों और क्षमताओं के निर्माण में बाधा नहीं बन सकता है। प्रभावशाली बच्चों में, दूसरों की तरह, मजबूत व्यक्तित्व लक्षण होते हैं।

पत्रिका के अनुसार " प्राथमिक स्कूल", 1979।

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