माता-पिता और बच्चों के लिए प्रशिक्षण के तत्वों के साथ आत्म-ज्ञान पर एक खुला पाठ।

विषय: हम और हमारे बच्चे।

लक्ष्य: विकास के आधार पर एक वयस्क और एक बच्चे के बीच सहयोग के कौशल का गठन भरोसे का रिश्तापरिवार में; वयस्कों और बच्चों का ध्यान एक-दूसरे की ओर आकर्षित करना, उन्हें सहयोग की खुशी महसूस करने का अवसर देना; बच्चों के संचार कौशल विकसित करना; ध्यान विकसित करें।

पाठ प्रगति:

खुशी का घेरा "हम साथ हैं"

उद्घाटन भाषण: नमस्कारप्रिय माता-पिता, बच्चों और मेहमान! आज हम एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानने, अपने प्रियजनों के प्यार, गर्मजोशी और समर्थन को महसूस करने के लिए इकट्ठे हुए हैं।

1 व्यायाम "परिचय"

उद्देश्य: बच्चों और माता-पिता को एक-दूसरे से मिलवाना, समूह में दोस्ताना माहौल बनाना, परिवार में संचार को सक्रिय करना।

प्रत्येक बच्चा प्रशिक्षण के प्रतिभागियों को अपनी माँ से परिचित कराता है, अपना नाम, अपनी माँ का नाम देता है और उसके बारे में बात करता है।

मेरी माँ कैसी है?

· उसे क्या करना पसंद है?

उसे क्या पसंद है, उसे क्या पसंद नहीं है?

2. वार्म-अप "स्थानों की अदला-बदली करें।"

लक्ष्य: तनाव दूर करना, पहली मुलाकात की अजीबता, समूह में बाधाओं और भय से मुक्त वातावरण बनाना।

प्रतिभागियों को स्थान बदलने के लिए आमंत्रित किया जाता है यदि कथन उनके लिए उपयुक्त हो:

उन लोगों के लिए स्थानों की अदला-बदली करें जो...

अपने बच्चे के साथ किताबें पढ़ें

माँ के साथ खींचता है

बच्चे के साथ एक सामान्य शौक रखें;

माँ को बर्तन धोने में मदद करना

वे कहते हैं मधुर शब्दबच्चे के लिए;

माँ को कचरा बाहर निकालने में मदद करें

साथ में यात्रा करना;

जो अपनी माँ की बात नहीं मानते;

जो हमसे प्यार करते हैं बाल विहार;

जो लगन से अपने बच्चे को पालने में लगे हैं;

जो अपने परिवार से प्यार करते हैं और उसकी सराहना करते हैं।

3 व्यायाम "हथेली का अनुमान लगाएं।"

उद्देश्य: संचार की एक सक्रिय शैली में महारत हासिल करना और समूह में साझेदारी संबंध विकसित करना, संबंध बनाने और बनाए रखने की तत्परता। यह अभ्यास आंखों पर पट्टी बांधकर किया जाता है। सबसे पहले, बच्चे अपनी माँ को स्पर्श (चेहरे और आकृति द्वारा) से खोजने की कोशिश करते हैं। तब माता-पिता की आंखों पर पट्टी बंधी होती है, वे बच्चों के हाथों को महसूस करते हैं, अपने बच्चे की पहचान करने की कोशिश करते हैं।

4 व्यायाम "खुशी का घर"

बच्चे के साथ माता-पिता को एक चित्र बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है जो उनके परिवार के अनुरूप होगा, जिसके बाद उन्हें चित्र का अर्थ प्रकट करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

5 व्यायाम "प्यार का पिरामिड"

दुनिया और लोगों के प्रति एक सम्मानजनक, देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना; विकास करना संचार कौशल.

खेल प्रगति:

हम में से प्रत्येक किसी न किसी से प्यार करता है, हम सभी को यह भावना होती है, लेकिन हम सभी इसे अलग तरह से व्यक्त करते हैं “मैं अपने परिवार, अपने बच्चों, अपने घर, अपने शहर, अपने काम से प्यार करता हूँ।

हमें बताएं कि आप किसे और क्या प्यार करते हैं!

और अब, आइए अपने हाथों से "प्रेम का पिरामिड" बनाएं। मैं कुछ पसंदीदा का नाम लूंगा और अपना हाथ रखूंगा, फिर आप में से प्रत्येक अपने पसंदीदा का नाम लेगा और अपना हाथ (पिरामिड का निर्माण) करेगा।

क्या आप अपने हाथों की गर्मी महसूस करते हैं?

क्या आप इस राज्य का आनंद लेते हैं?

देखो पिरामिड कितना ऊँचा है। उच्च, क्योंकि हम खुद से प्यार करते हैं और खुद से प्यार करते हैं। मैं आपसे कामना करना चाहता हूं कि आपके प्रियजनों के लिए गर्मजोशी, प्यार, कोमलता की यह भावना आपको कभी नहीं छोड़ती।

प्रतिबिंब।

शिक्षक पाठ में प्रतिभागियों को गेंद देता है। पाठ के प्रतिभागी गेंद को एक सर्कल में पास करके अपने इंप्रेशन साझा करते हैं और बदले में संक्षेप में प्रश्नों का उत्तर देते हैं:

आज के पाठ से आपको क्या याद आया?

क्या असामान्य लगा?

आपके लिए पूरा करना सबसे मुश्किल काम क्या था?

अनुष्ठान: जोड़े में एक दूसरे को गले लगाओ और कुछ कहो करुणा भरे शब्दकिसी चीज की प्रशंसा करना। मेजबान कहता है: "धन्यवाद, मैं बहुत खुश हूँ!"।

उद्देश्य: माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करना, माता-पिता को बच्चे की शैक्षिक समस्या को देखने में मदद करना या, इसके विपरीत, ज्ञान में महारत हासिल करने की सफलता के बारे में समझाने के लिए - माता-पिता को समूह में सभी बच्चों की तैयारी के स्तर से परिचित कराना।

कार्य:

1. माता-पिता को बच्चों को पढ़ाने और विकसित करने की विधियों और तकनीकों से परिचित कराना।

2. अध्ययन की गई सामग्री का समेकन:

योजना के अनुसार नेविगेट करने की क्षमता, 1 से 10 तक संख्याओं का ज्ञान समेकित करना, 10 के भीतर समस्याओं को हल करने की क्षमता, स्पर्श द्वारा गिनना, ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान।

3. विकास तार्किक सोच, ध्यान, अवलोकन। बाधाओं की स्थिति में कार्य कौशल का निर्माण।

सामग्री: संख्याओं के बारे में पहेलियों, 10 के भीतर जोड़ और घटाव के लिए पद्य में कार्य, उत्तल संख्या वाले कार्ड, ज्यामितीय आंकड़े, रास्तों के साथ जंगल का नक्शा बनाएं।

कदम।

हॉल में दो टेबल हैं: एक बच्चों के लिए, माता-पिता के लिए टेबल के विपरीत।

शिक्षक: प्रिय अतिथियों, खेल प्रतिभागियों, प्रशंसकों, आपका स्वागत करते हुए हमें खुशी हो रही है असामान्य छुट्टीबुद्धिमत्ता और सरलता, संसाधनशीलता और सरलता, प्रतिस्पर्धा और पारस्परिक सहायता।

अब यहां दो टीमें मिलेंगी: बच्चे और उनके माता-पिता। ये प्रतिद्वंद्वियों की टीम नहीं होगी, बल्कि दोस्तों की, जो लोग एक-दूसरे से प्यार करते हैं और एक-दूसरे की मदद करने के लिए तैयार हैं।

चलिए हमारी प्रतियोगिता को एक शो कहते हैं, यह खेल, पहेलियां, चुटकुले होंगे। और यह माता-पिता के लिए अपने बच्चों के साथ रहने का एक अवसर भी होगा, देखें कि वे कैसे करते हैं जो वे जानते हैं और कर सकते हैं, और बस एक साथ सुखद समय बिताएं।

(मेहमानों को बच्चों और माता-पिता का परिचय दें)

मैं बच्चों की टीम का नाम "युवा गणितज्ञ" और माता-पिता - "बुद्धिमान पुरुष" रखने का प्रस्ताव करता हूं। सही उत्तर के लिए, एक चिप। यदि बच्चा कार्य के साथ सामना नहीं करता है, तो उसके माता-पिता उसे एक चिप कमाने में मदद करते हैं।

पहला कार्य। संख्याओं के बारे में पहेलियाँ। पहेली के जवाब में, बच्चे इसी संख्या को बढ़ाते हैं। (प्रत्येक बच्चे के सामने, 0 से 10 तक की संख्या का एक सेट)

मैं इसे बॉल कह सकता हूं, लेकिन अगर आप चाहें तो हम इसे होल कहेंगे।

या शायद एक बेगेल, लगभग गोल।

लेकिन हम इसे जो भी कहते हैं, इसे ________ (शून्य) कहते हैं

एक लंबे पैर पर, फिलहाल के लिए जमे हुए

खेलने के बाद आराम करने वाली छड़ी।(1)

वह अपने पैर पर झुकती है और अपना सिर झुकाती है,

यह गर्दन को इतनी खूबसूरती से झुकाता है, यह हंस की तरह तैरता है!(2)

और यह सपेरा अपना पाइप लेकर निकला,

उसके सामने एक साँप-पूंछ एक क्रोकेट हुक, गर्दन के एक चाप के साथ नृत्य करती है,

सांप को देखो, लेकिन यह संख्या है _________ (तीन)

खैर, यह एक कुर्सी है जिसे मैंने पलट दिया! (4)

डाला, प्यारा, आंकड़ा सबसे उत्कृष्ट है। (5)

यह आकृति दरवाज़े का ताला है, ऊपर एक हुक है, नीचे एक घेरा है। (6)

यह आंकड़ा हर किसी से परिचित है - आंकड़ा बहुत आसान है,

मैं दराँती लाऊँगा और दराँती खींचूँगा। (7)

एक सर्कल, दो सर्कल, यह सिर्फ मेरा दोस्त है। (8)

यह छह-लुक की तरह है, केवल पूंछ ऊपर नहीं है, बल्कि नीचे है। (9)

जीरो की एक गर्लफ्रेंड थी-एक हंसी।

उसने शून्य का मज़ाक उड़ाया और उसे 10 में बदल दिया।

टास्क 2: जोड़ और घटाव की समस्याएं।

गणित हम सभी को स्कूल में पढ़ना होगा, लेकिन अब मैं देखना चाहता हूं कि आप कैसे गिन सकते हैं!

(जवाब में, बच्चे एक नंबर के साथ एक कार्ड भी दिखाते हैं)

पोर्च पर एक पिल्ला बैठा है, अपने शराबी पक्ष को गर्म कर रहा है।

एक और दौड़ा और उसके पास बैठ गया। (2)

दो खरगोश सुबह घर के पास बैठे और एक साथ एक हंसमुख गीत गाया,

एक भाग गया, और दूसरा देख रहा है। घर में कितने खरगोश बैठे हैं? (1)

हेजहोग ने बगीचे से तीन सेब खींचे, सबसे सुर्ख गिलहरी दी,

खुशी के साथ, गिलहरी को एक उपहार मिला, सेब को एक प्लेट में हेजहोग पर गिनें? (2)

तीन भुलक्कड़ बिल्ली के बच्चे एक टोकरी में लेट गए,

फिर एक उनके पास दौड़ा आया, कितनी बिल्लियाँ एक साथ हो गईं? (4)

चार पके नाशपाती एक शाखा पर लहराते हुए,

पावलूशा ने दो नाशपाती खाईं, और कितनी नाशपाती बची? (2)

हेजहोग जंगल के माध्यम से चला गया, दोपहर के भोजन के लिए मशरूम मिला, दो बर्च के नीचे, एक ऐस्पन के पास,

एक विकर टोकरी में कितने होंगे? (3)

टेबल पर थे नाशपाती, किसी ने खाए ये नाशपाती,

जितनी जल्दी हो सके उत्तर दो, कितने नाशपाती बचे हैं? (शून्य)

(संक्षेप में, किन बच्चों के पास कम चिप्स हैं, उनके माता-पिता चिप्स कमाते हैं, वे पहेलियों का भी अनुमान लगाते हैं)

माता-पिता-पहेलियों-अनुमानों के लिए तीसरा कार्य।

सात गौरैया बिस्तर पर उतरीं, बिना पीछे देखे उछल-कूद कर किसी चीज को चूम रही थीं।

चालाक बिल्ली अचानक रेंगती हुई आई, उसने तुरंत एक को पकड़ लिया और भाग गई।

बिना पीछे देखे पेक करना कितना खतरनाक है, अब कितने बगीचे में बचे हैं?

(एक भी नहीं, सब उड़ गए)

सीगल ने केतली को गर्म किया, 8 सीगल को आमंत्रित किया: सभी चाय के लिए आओ,

कितने सीगल - उत्तर!(9)

बर्तन स्मार्ट है, इसमें 7 छेद हैं!(सिर)

बच्चों के लिए 4-कार्य - स्पर्श द्वारा गिनती (एक पंक्ति में उत्तल गेंदों वाले कार्ड)

उन माता-पिता के लिए एक कार्य जिनके बच्चों ने अनुमान नहीं लगाया था: स्पर्श से अनुमान लगाने के लिए कि कार्ड पर कौन सी संख्या है (उत्तल संख्या) (मैं प्लास्टिसिन से गेंदें बनाता हूं और उनसे कार्ड पर नंबर बनाता हूं)।

Fizminutka (बच्चों में से एक द्वारा संचालित, माता-पिता वही करते हैं)

अरे, हम जगह में कूद गए। एह, हम अपने हाथ एक साथ लहराते हैं!

एहे-ही-मुड़ा हुआ, चित्रों को देखा।

एगे-गे-मुड़ा हुआ नीचे, फर्श के करीब झुक गया।

झुकें, सांस लें, खिंचाव करें और बैठ जाएं!

5-कार्य: कोनों के बिना एक ज्यामितीय आकृति दिखाएँ और नाम दें?3 कोनों के साथ?

4 कोनों के साथ?

6-कार्य: "एक और मिट्टियों की एक जोड़ी खोजें" (मित्ते, ज्यामितीय आकृतियों के एक पैटर्न के साथ, प्रत्येक माता-पिता और बच्चों के लिए एक-एक दस्ताना। बच्चे को सावधानीपूर्वक अपने चूहे की जांच करनी चाहिए, पैटर्न को याद रखना चाहिए और माता-पिता के साथ टेबल पर एक जोड़ी ढूंढनी चाहिए। .

दोनों टीमों के लिए टास्क 7: वर्ग को मोड़ो, कई भागों में काटो।

8 वां कार्य: योजना-नक्शे के अनुसार "बनी को उसके बन्नी को खोजने में मदद करें"

जंगल का एक बड़ा नक्शा अलग-अलग दिशाओं में रास्तों (समकोण पर) के साथ दीवार पर लटका हुआ है। पथ के अंत में एक क्रिसमस का पेड़ जुड़ा हुआ है, और इसके नीचे आपको एक खरगोश की मूर्ति को छिपाने की जरूरत है।

बच्चों को रास्तों की छवि के साथ मिनी-कार्ड वितरित करें। प्रत्येक कार्ड में एक रास्ता है। बच्चों को एक बड़े नक्शे पर एक ही खोजना होगा और पेड़ के नीचे एक खरगोश ढूंढना होगा। जो सामना नहीं कर सकता, माता-पिता मदद करते हैं।

9 वां कार्य: दोनों टीमों के लिए "टुकड़ों का एक कप मोड़ो"।

परिणाम: ठीक है, कप एक साथ चिपके हुए हैं, आप कुछ चाय पी सकते हैं!

(चाय पर, माता-पिता अपनी राय साझा करते हैं संयुक्त गतिविधियाँ)

बश्कोर्तोस्तान गणराज्य

क्या आप अपने बच्चे को जानते हैं?

बालवाड़ी में माता-पिता के लिए खेल-अभ्यास
(में वरिष्ठ समूह).

तैयार कर संचालित किया गया

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
कपेलमैन ओ.यू.यू

अप्रैल 2015

प्रारंभिक काम:

अभिभावक सर्वेक्षण

खेल के लिए बच्चों का मतदान "सच सच नहीं है"

डेमो सामग्री:

स्लाइड। (आवेदन पत्र)

बच्चों के चित्र

कागज की चादरें, पेंसिल

लक्ष्य: बच्चे-माता-पिता के संबंधों का सामंजस्य।

कार्य:गठन में सहयोग करें सामंजस्यपूर्ण संबंधमाता-पिता अपने बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए।

समूह नियम»:

खुली बातचीत

गतिविधि

स्वैच्छिक भागीदारी

अभी

कार्य योजना

बच्चों के परिणामों के साथ काम के परिणामों की तुलना।

खेल और खेल अभ्यास

टेस्ट- "मैं किस तरह का माता-पिता हूं"

गृहकार्य: "हम अपने बच्चे के बारे में एक परी कथा निबंध बनाते हैं"

समापन। "माता-पिता के लिए अनुस्मारक" की प्रस्तुति

सामग्री प्रगति

मनोवैज्ञानिक:शुभ संध्या प्रिय माता-पिता। मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ!

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक: आज मैं इस बारे में बात करने का प्रस्ताव करता हूं: "क्या आप अपने बच्चे को जानते हैं?" "बेशक! "- आप जवाब देंगे। लेकिन, जैसा कि पोलिश शिक्षिका गैलिना फ़िलिपचुक ने कहा: “हम अपने बच्चों के साथ उनके जीवन के पहले दिनों से काम कर रहे हैं। यह हम, माता-पिता हैं, जो उन्हें खिलाते हैं, उन्हें कपड़े पहनाते हैं, उन्हें नहलाते हैं, उन्हें बिस्तर पर रखते हैं, उन्हें अपना पहला कदम उठाना सिखाते हैं और उनके पहले शब्दों का उच्चारण करते हैं। यह हम ही हैं जो बच्चों को उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराते हैं, जब वे रोते हैं तो उन्हें सांत्वना देते हैं, और बीमारी के दौरान उनके बिस्तर पर ड्यूटी पर होते हैं। क्या कोई किसी बच्चे को उसके माता-पिता से बेहतर जान सकता है, उसके सबसे करीबी लोग, सबसे प्यारे और निस्वार्थ? »

कई माता-पिता ईमानदारी से मानते हैं कि वे अपने बच्चे को बहुत अच्छी तरह जानते हैं। हमारा बच्चा जितना छोटा होगा, हम वास्तव में उसे उतना ही बेहतर तरीके से जान पाएंगे। लेकिन पहले से ही में पूर्वस्कूली उम्रहम देखते हैं कि उसके बारे में हमारे निर्णय अधिक से अधिक अनुमानित होते जा रहे हैं। और शायद 10-12 साल में हम अपने ही बच्चे के चेहरे में एक नितांत अजनबी पाएंगे। ऐसा कभी होता है क्या?

शुरुआत में, एक व्यायाम करते हैं जो हमें आगे के काम के लिए तैयार होने में मदद करेगा।

मैं आपको एक मंडली में खड़े होने और एक दूसरे को बधाई देने के लिए मेरे पीछे आने वाले शब्दों को दोहराने के लिए आमंत्रित करता हूं:

"चलो हाथ मिलाओ दोस्तों!

आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं!

हम सभी को शुभकामनाएं देते हैं और "शुभ संध्या" कहते हैं।

अभिवादन की रस्म "तालियाँ"

व्यावहारिक कार्य का समापन "क्या मैं अपने बच्चे को जानता हूं।"

मनोवैज्ञानिक:बहुत-बहुत धन्यवाद। हमारी बातचीत शुरू करने से पहले, हम आपके साथ एक छोटा सा कार्य पूरा करेंगे। इससे पहले कि आप वे चादरें हैं जिन पर आप काम करेंगे। आपका काम, प्रिय माता-पिता, आपका हाथ घेरना है। आखिर एक बच्चे की पूरी जिंदगी हमारे हाथ में होती है। आप उसे पहली बार तब ले गए जब वह पैदा हुआ था। माँ के हाथआलिंगन, दुलार और गर्मजोशी।

"अपने हाथ की हथेली पर अपने बच्चे का चित्र बनाएं।" (प्रत्येक उंगली पर लिखें: (आप अपने बच्चे को प्यार से कैसे बुलाते हैं, जिसने आपके बच्चे के लिए नाम चुना या किसी के सम्मान में, क्या आपने उसका नाम रखा?)

(हर कोई अपने बच्चे के बारे में बात करता है)

टेस्ट, "मैं किस तरह का माता-पिता हूं»

उन वाक्यांशों को चिह्नित करें जिनका आप अक्सर बच्चों के साथ उपयोग करते हैं: (माता-पिता तालिका में चिह्नित करें)

अब कुल अंकों की गणना करें।

7-8 अंक।आप एक बच्चे के साथ आत्मा से आत्मा तक रहते हैं। वह ईमानदारी से आपसे प्यार करता है और आपका सम्मान करता है। आपके रिश्ते व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान करते हैं।

9-10 अंक।आप अपने बच्चे के साथ संवाद करने में असंगत हैं। वह आपका सम्मान करता है, हालाँकि वह हमेशा आपके साथ स्पष्ट नहीं होता है। इसका विकास यादृच्छिक परिस्थितियों के प्रभाव के अधीन है।

11-12 अंक।बच्चे के प्रति अधिक चौकस रहने की जरूरत है। अधिकार प्रेम का विकल्प नहीं है।

13-14 अंक. आप गलत रास्ते पर हैं। आपके और बच्चे के बीच अविश्वास है। उसे और समय दें।

तो आपको पता चला कि आप किस तरह के माता-पिता हैं;

खेल "मेरे दिल के नीचे से" (आप भेजो नन्हा दिल लेकिन साथ ही कहें:

"मैं अच्छा अभिभावक, इसलिये? ….

खेल "फूल-सात फूल"

क्या आपका बच्चा अक्सर इस या उस असाइनमेंट, अनुरोध को पूरा करने से मना कर देता है? आप क्या कर रहे हो? -बच्चे को समझा रहे हैं? (पीली पंखुड़ी) उसके लिए क्या कर रहे हैं? (लाल) कोने में रख दें या कोई और तरीका? (काला)

स्तुति अभ्यास आप में से प्रत्येक अपने बच्चे के बारे में, सकारात्मक विशेषणों के बारे में शेखी बघारना चाहता है। हम शब्दों से शुरू करते हैं: "मेरा बच्चा ..." समूह प्रतिभागी को जवाब देता है: "हम आपके लिए खुश हैं!"

"कूदता है":

खड़े हो जाओ और उनके लिए जगह बदलो जिनके एक बच्चा है;

उठो और जिनके पास है उनके लिए स्थान बदलो एक अच्छा संबंधबच्चों के साथ;

उठो और उन लोगों के लिए जगह बदलो जो अक्सर बच्चे के साथ खेलते हैं।

उठो और जगह बदलो, जो अपने बच्चे को एक कोने में रखते हैं।

खड़े हो जाओ और जगह बदलो, सोते समय कहानी सुनाने वाले।

लक्ष्य: अब देखते हैं कि आप अपने बच्चों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं। सभी प्रतिभागियों को 3 सर्किल प्राप्त हुए अलग - अलग रंग. मैं एक प्रश्न पूछता हूं, और आप मंडलियां बढ़ाते हैं।यदि एक:

“हाँ ”लाल है।

“नहीं ”- हरा।

“मुझे नहीं पता" - नीला।

प्रशन:-

क्या आपका बच्चा दयालु है?

क्या आपका बच्चा विनम्र है?

क्या आपका बच्चा मिलनसार है?

क्या आपका बच्चा उदार है?

क्या आपका बच्चा चौकस है?

क्या आपका बच्चा ईमानदार है ?

क्या आपका बच्चा उत्तरदायी है?

क्या आपका बच्चा गोरा है ?

क्या आपका बच्चा खुशमिजाज है?

क्या आपका बच्चा जिम्मेदार है?

खेल "छाती" और "ब्लैक बॉक्स"

"मुझे अपने बच्चे में क्या खुशी मिलती है?" ("छाती" में लिखें)

“मुझे अपने बच्चे के बारे में क्या परेशान करता है? (लिखें, संदेह करें और "ब्लैक बॉक्स" में डालें)

खेल "सही या गलत"

अब हम देखेंगे कि आप अपने बच्चों की प्राथमिकताओं को कितनी अच्छी तरह जानते हैं। आपके बच्चों ने पहले सवालों के जवाब दिए हैं, और अब आपको अपने बच्चे के लिए जवाब देने होंगे।

आपके बच्चे का पसंदीदा टीवी शो;

सर्वेक्षण और बच्चों के साथ काम करने के दौरान, मुझे पता चला कि सभी बच्चों का पसंदीदा गाना, एक परी कथा नहीं है।

खेल "अपने बच्चे का चित्र ढूंढें"

चित्रफलक पर, माता-पिता अपने बच्चों के चित्र देखते हैं, उनके पीछे हस्ताक्षर किए जाते हैं। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक माता-पिता को अपने बच्चों के चित्र खोजने के लिए आमंत्रित करते हैं।

प्रस्तुति: “यहाँ वे हमारे हैं

दीप जलाकर दी विदाई : "मैं चाहता हूं कि इस मोमबत्ती की लौ आपके सभी दुखों और कठिनाइयों को नष्ट कर दे, इस मोमबत्ती की गर्मी आपके दिलों और आत्माओं को गर्म कर दे, इसकी रोशनी आपके चेहरे को मुस्कान और प्यार से रोशन कर दे। और अब आइए मानसिक रूप से काम के लिए एक-दूसरे को धन्यवाद दें, आइए एक सांस लें और मोमबत्ती को एक साथ बुझाएं।

लेकिन यह सब नहीं है: "मेरा सुझाव है कि आप अपना होमवर्क करें।

गृहकार्य: "अपने बच्चे के बारे में एक परी कथा लिखना"

प्रतिबिंब: व्यायाम करें।

"मुझे यह पसंद नहीं आया" - (हमारे पैरों को दबाएं)

"मुझे यह पसंद आया" (ताली हाथ)

क्या आप खेलों, सेमिनारों, कार्यशालाओं में भाग लेना चाहेंगे -( अपने हाथ ऊपर रखो और हाँ कहो)
प्रस्तुतकर्ता को आपकी शुभकामनाएं: _______________________________________________

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प्रारंभिक काम:

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य का अध्ययन।

खेल और खेल अभ्यास का चयन।

पोस्टर सूचना का डिजाइन "स्कूल के लिए तैयार होना"।

डेमो सामग्री:

स्लाइड। (अनुलग्नक 1)

कागज के रिक्त स्थान: वृत्त, पंखुड़ियाँ (बहुरंगी)

विभिन्न वस्तुओं के एक सेट के साथ एक बैग (एक समाचार पत्र, एक प्लास्टिक की थैली, एक कांच की इत्र की बोतल, एक प्लास्टिक शैंपू की बोतल, एक गिलास दही, एक चम्मच, एक कपड़े की पिन, एक छोटी छलनी, आदि)

कार्य:

मुद्दों पर माता-पिता की क्षमता बढ़ाएँ मनोवैज्ञानिक तत्परताबच्चों को स्कूल।

माता-पिता को ऐसे खेल सिखाने के लिए जो बच्चों की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं (ध्यान, सोच, स्मृति, भाषण) को विकसित करेंगे।

माता-पिता को महत्व दिखाएं दिमागी प्रक्रियास्कूल में बच्चे की सफलता के लिए

कार्यों और खेलों को पूरा करने की प्रक्रिया में वयस्कों के तालमेल में योगदान दें।

सुसंध्या! आज हमारी बैठक में आपको देखकर मुझे खुशी हुई।

अपना व्यवसाय स्थगित करने के लिए धन्यवाद
वे हमारे उज्ज्वल हॉल में पहुंचे।
मजाक करो और खेलो
बहुत कुछ नया सीखने को मिला।

और मैंने आपको इस बारे में बात करने के लिए आमंत्रित किया कि हमारे बच्चों को स्कूल के लिए कैसे सर्वोत्तम तरीके से तैयार किया जाए। आखिर शुरुआत कितनी सफल होगी इस पर शिक्षाबाद के वर्षों में छात्र के प्रदर्शन, स्कूल के प्रति उसके रवैये, सीखने और अंत में, उसके स्कूल और वयस्क जीवन में भलाई पर निर्भर करता है।

प्रस्तुति

स्लाइड्स द्वारा देखें और संवाद करें

प्रस्तुति « मनोवैज्ञानिक अनलोडिंग "वार्म हैंड्स" के कमरे में सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य

और इसलिए हम जारी रखते हैं:

मैं आपको कुर्सियों पर एक मंडली में बैठने और उन खेलों को खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं जिनकी आपके बच्चों को स्कूल की तैयारी के लिए बहुत आवश्यकता है।

मनोवैज्ञानिक इस मुद्दे पर एकमत हैं: आपको खेल में स्कूल की तैयारी करने की आवश्यकता है।

खेल आनंद, और ज्ञान और रचनात्मकता दोनों है। यह किस लिए है बच्चा जाता हैएक बालवाड़ी के लिए।

आइए एक ब्लिट्ज सर्वेक्षण करें: आपके सामने हरे, पीले, लाल तीन वृत्त हैं।

हरा रंग का अर्थ है: "मेरे पास स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी के बारे में पर्याप्त जानकारी है";

पीला:"मुझे स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी के बारे में अपर्याप्त जानकारी है";

लाल रंग: "मुझे बच्चे की स्कूल के लिए तैयारी के बारे में जानकारी नहीं है।"

अब आप उपयुक्त वृत्त का चयन करें और बताएं कि आपने क्यों चुना।

हां-ना का खेल

अब मेरा सुझाव है कि आप एक खेल खेलें जिसमें आपको मेरे कथन से सहमत होने पर "हां" का उत्तर देना होगा। और "नहीं" यदि आप सहमत नहीं हैं।

इसे जोर से और कोरस में कहो, दोस्तों
क्या आप सभी अपने बच्चों से प्यार करते हैं? (हाँ)

काम से आया, बिल्कुल ताकत नहीं,
क्या आप यहां व्याख्यान सुनना चाहते हैं? (नहीं)

मैं आपको समझता हूं ... कैसे हो, सज्जनों?
क्या हमें बच्चों की समस्याओं को हल करने की आवश्यकता है? (हाँ)

मुझे जवाब तो दो
मदद करो, हमें मना करो? (नहीं)

आखिरी बात मैं आपसे पूछता हूं
क्या हम सब सक्रिय होंगे? (हाँ)

खेल "निर्देशों के अनुसार कार्य करें"

कृपया सुनें कि आपको क्या करना है और फिर करें। निर्देश: खड़े हो जाओ, पहले दाएं मुड़ें, फिर बाएं, अपने हाथों को ताली बजाएं, बैठ जाएं और जोर से "अच्छा" कहें!

- प्रतिबिंब:

(इस खेल में, बच्चा स्मृति विकसित करता है, कार्य को अंत तक ध्यान से सुनने की क्षमता, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता तय होती है।)

एसोसिएशन गेम "स्कूल"

आप "स्कूल" शब्द से किस शब्द को जोड़ते हैं? उदाहरण के लिए, अध्ययन करें। अगले प्रतिभागी को "स्कूल", आदि शब्द से अपना जुड़ाव देना चाहिए। (अभ्यास एक सर्कल में किया जाता है, प्रतिभागी एक दूसरे को गेंद पास करते हैं)।

अभ्यास पूरा करने के बाद, प्रस्तुत संघों का विश्लेषण किया जाता है और निष्कर्ष निकाला जाता है: स्कूल के बारे में विचारों से जुड़ी संवेदनाओं का एक विविध पैलेट प्राप्त किया गया है। वे माता-पिता की स्कूली शिक्षा के अनुभव से निर्धारित होते हैं।

खेल "बजरा लोड हो रहा है"

हमें बजरा लोड करने की आवश्यकता है: "चुनें: नाम, (या वर्ग के जूते, कपड़े, उपकरण, फूल, आदि)

"ए" अक्षर से शुरू (हम क्या चुनते हैं?)

खेल "डेजर्ट आइलैंड"

“आइए आपके साथ कल्पना करें कि ऐसा लगता है कि हम एक जहाज पर समुद्र और महासागरों में नौकायन कर रहे हैं। और अचानक, एक दिन, समुद्र के बीच में, एक असली तूफान ने हमें जकड़ लिया, हमारा जहाज डूबने लगा ... लेकिन हम सभी भागने में सफल रहे। हमारा सारा सामान डूब गया, और केवल यह छोटा सा बैग रह गया, जिसे हम डूबते जहाज से निकालने में कामयाब रहे। अब हम इस द्वीप पर कैसे जीवित रह सकते हैं, सहायता की प्रतीक्षा करें? शायद इसके लिए हमें उन चीजों की जरूरत पड़ेगी, जिन्हें हम बैग में सहेज कर रखने में कामयाब रहे। आइए एक नजर डालते हैं और सोचते हैं कि वे किस तरह हमारी मदद कर सकते हैं।” (बैग से सामग्री बांटते हुए)

कोई भी, यहां तक ​​कि सबसे अजीब विकल्प भी स्वीकार किए जाते हैं।

मैजिक बैग में आइटम:

(समाचार पत्र, माचिस, फ्लॉपी डिस्क, डिओडोरेंट कैप, स्टेशनरी चाकू, प्लास्टिक का चम्मच, सिलोफ़न बैग, ग्लास परफ्यूम की बोतल, प्लास्टिक शैंपू की बोतल, खराब कैमरा)।

- क्या आपको कोई कठिनाई हुई? क्यों?

- आपको क्या लगता है कि इस खेल में बच्चों में क्या विकसित होता है?

यह खेल बच्चों की कल्पना, सोच, धारणा और ध्यान के विकास में योगदान देता है।

व्यायाम "फूल-सात-फूल"

मैं आपको थोड़ा सा सपना देखने के लिए आमंत्रित करता हूं। परी कथा "फूल-सात-फूल" से लड़की झुनिया को याद करें। कल्पना कीजिए कि आपके हाथ में ऐसा है जादू फूल. इस बारे में सोचें कि आप अपने बच्चों को कैसे खत्म करना चाहेंगे स्कूल वर्ष? अर्ध-पुष्प की बहुरंगी पंखुड़ियों पर अपनी इच्छाएँ लिख लें। (कार्य को पूरा करें)।

आप में से कौन अपनी इच्छाओं को आवाज देना चाहता है? कौन कुछ जोड़ना चाहता है?

हमारी इच्छाओं का एहसास कैसे करें?

प्रतिबिंब "सब कुछ मेरे हाथ में है"

और अब आइए हमारी आज की बैठक के परिणामों का योग करें।

अब कागज के एक टुकड़े पर अपना हाथ खींचे और आउटलाइन के अंदर प्रश्नों के उत्तर लिखें।

सबसे ज्यादा मुझे पसंद आया …

भविष्य में, मैं उपयोग करूँगा ...

यहां मैंने आज कुछ नया सीखा ...

मैं पहले से ही जानता था कि मैंने आज के बारे में क्या सुना...

आज का दिन मेरे लिए अप्रत्याशित था...

यह मत भूलो कि बचपन हर व्यक्ति के जीवन में एक अद्भुत समय होता है - यह स्कूल में प्रवेश करने के साथ समाप्त नहीं होता है। खेलों के लिए पर्याप्त समय निकालें, साथ में अधिक समय व्यतीत करें। आखिरकार, अभी आपके बच्चे को आपके ध्यान, प्यार, देखभाल की सबसे ज्यादा जरूरत है।

एक - दुसरे का ध्यान रखो,
दया गर्म!
एक - दुसरे का ध्यान रखो,
चलो नाराज मत करो!
एक - दुसरे का ध्यान रखो,
हंगामा भूल जाओ।
और फुरसत के पल में
एक साथ रहो!

मैं आपकी और आपके बच्चों की सफलता की कामना करता हूँ!

नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षिक बजटीय संस्थान

बाल विकास केंद्र बालवाड़ी "इंद्रधनुष"

डी। निकोलायेवका एमआर उफिम्स्की जिला

बश्कोर्तोस्तान गणराज्य

"जल्द ही हम स्कूल जाएंगे, स्कूल हमारे लिए घर जैसा होगा।"

भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता के लिए कार्यशाला।

तैयार और होस्ट किया गया:

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक: कपेलमैन.ओ.यू।

दिसंबर 2015

जनक अनुस्मारक वाई

"बच्चे की मदद कैसे करें"

काम करने की कोशिश करो सही रेखाव्यवहार, अधिक लचीला बनें, बच्चे के अधिकारों और जिम्मेदारियों का विस्तार करें।

बच्चे को स्वतंत्र होने दें। यदि बच्चा न पूछे तो उसके मामलों में (यदि संभव हो) हस्तक्षेप न करें।

याद रखें कि बच्चा, जैसा कि वह था, आपके चरित्र का परीक्षण करता है, दिन में कई बार जाँच करता है कि क्या सुबह में मना किया गया था, क्या वास्तव में शाम को मना किया गया था। दृढ़ हों। स्पष्ट सीमाएँ निर्धारित करें। बहुत अधिक प्रतिबंध नहीं होने चाहिए। इस आचार संहिता का पालन परिवार के सभी सदस्यों को करना चाहिए।

याद रखें कि बच्चा आपके बाद कई शब्दों और कार्यों को दोहराता है, इसलिए खुद को देखें।

हठ, क्रोध के प्रकोप के साथ, बच्चे को कुछ तटस्थ करने के लिए विचलित करने का प्रयास करें।
जब कोई बच्चा गुस्से में होता है, उसे गुस्सा आता है, तो यह समझाना बेकार है कि ऐसा करना अच्छा नहीं है, इसे तब तक के लिए टाल दें जब तक कि बच्चा शांत न हो जाए। इस बीच आप उसका हाथ पकड़कर किसी सुनसान जगह पर ले जा सकते हैं।

संकट के प्रकोपों ​​​​को सुचारू करने के लिए खेल का उपयोग करें।

बच्चे के सफल विकास के लिए, यह जोर देना वांछनीय है कि वह पहले से ही कितना बड़ा है, "लिस्प" नहीं, उसके लिए सबकुछ करने की कोशिश न करें।

अपने बच्चे से एक समान व्यक्ति के रूप में बात करें जिसकी राय में आप रुचि रखते हैं। शस्त्रागार से कठोर स्वर, कठोरता, "प्राधिकरण की शक्ति को तोड़ने" की इच्छा को छोड़ दें।

बच्चे को प्यार करो और उसे दिखाओ कि वह तुम्हें अश्रुपूर्ण, जिद्दी, मनमौजी भी प्रिय है।

माता-पिता के लिए प्रश्नावली "क्या आप अपने बच्चे को जानते हैं?"

प्रिय अभिभावक!

पूर्वस्कूली शिक्षकों के साथ प्रभावी बातचीत आयोजित करने के लिए शैक्षिक संगठनआपके बच्चे के पालन-पोषण और विकास पर, हम आपको इस प्रश्नावली के सवालों के जवाब देने की पेशकश करते हैं

बच्चे की उम्र (पूर्ण) ____________________________________________________________।

बच्चा किसके साथ रहता है? (परिवार की बनावट) __________________________________________

आपके परिवार में बच्चे को पालने की जिम्मेदारी किसकी है? _______________________________

संचार की प्रक्रिया में बच्चा परिवार के किस सदस्य को पसंद करता है? ___________________________________________________________________________________________

बच्चा घर पर क्या करना पसंद करता है (खेलना, चित्र बनाना, पालतू जानवरों की देखभाल करना, आदि)? _________________________________________________________________

क्या आपका बच्चा पसंद करता है:

रंग;

भौतिक संस्कृति में संलग्न:

बाहरी खेल खेलें;

कहानियाँ, परियों की कहानियाँ सुनें;

स्वतंत्र रूप से और वयस्कों के साथ मिलकर विभिन्न कार्य करना;

अन्य बच्चों के साथ खेलें;

खिलौने साफ करो

टहलने के लिए जाना;

पौधों, जानवरों, कीड़ों का निरीक्षण करें;

क्या बच्चे के पसंदीदा खिलौने हैं? कौन सा? ______________________________________

क्या आप अपने बच्चे के साथ खेलते हैं? __________________________________________________

खेल के दौरान, क्या आप बच्चे द्वारा सुझाए गए नियमों को स्वीकार करते हैं, या अपने खुद के हुक्म चलाते हैं? ___________________________________________________________________________________________

क्या घर पर बच्चे के लिए शैक्षिक गतिविधियाँ हैं? कौन सा? ______________

आप कितनी बार अपने बच्चे की तारीफ करते हैं? किसलिए? _______________________________________

आप कितनी बार एक बच्चे को सजा देते हैं? किसलिए? ____________________________________________

किस प्रकार सकारात्मक लक्षणक्या आप अपने बच्चे का नाम रख सकते हैं? _____________

क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा सक्षम है? _______________________________________

में बच्चा कैसा व्यवहार करता है घर का वातावरणऔर घर के बाहर? __________________________

क्या आप रुचि रखते हैं कि आपके बच्चे ने किंडरगार्टन में क्या किया? ________________________

क्या आप बच्चे को पालने की प्रक्रिया में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं? _______________________

आपके सहयोग के लिए धन्यवाद!

अपने बच्चे के पसंदीदा खिलौने का नाम बताएं;

बच्चे की पसंदीदा परी कथा क्या है?

आपके बच्चे का पसंदीदा गाना;

आपके बच्चे का पसंदीदा कार्टून;

कौन सा पसंदीदा पकवानआपके बच्चे?

अपने पसंदीदा खिलौने का नाम बताएं?;

आपको कौन सी परी कथा पसंद है?

आपका मनपसंद गीत कौनसा है?

आपका पसंदीदा कार्टून कौन सा है?

आपकी पसंदीदा डिश?

आप किस तरह के माता-पिता का परीक्षण कर रहे हैं.

उन वाक्यांशों को चिह्नित करें जिन्हें आप अक्सर बच्चों के साथ प्रयोग करते हैं:

वाक्यांश।

अंक

आपको कितनी बार दोहराना है।

मुझे नहीं पता कि मैं तुम्हारे बिना क्या करूंगा।

और आपने अभी-अभी किसमें जन्म लिया है!

आपके कितने शानदार दोस्त हैं।

अच्छा, आप किसकी तरह दिखते हैं!

मैं आपके समय में हूँ!

आप मेरे समर्थन और सहायक हैं (सीए)!

खैर, आपके किस तरह के दोस्त हैं!

आप द्वारा किस बारे में सोचा जा रहा है!

तुम कितनी समझदार लड़की हो!

आप क्या सोचते हैं, बेटा (बेटी)?

सभी बच्चे बच्चों की तरह हैं, और आप!

तुम कितने चतुर हो!

कृपया मुझे सलाह दें।

वेरा ट्रुबेत्सकाया
सार मुक्त कक्षावरिष्ठ समूह "इंद्रधनुष के सात रंग" में माता-पिता के लिए

सारएकीकृत अंतिम वरिष्ठ समूह में माता-पिता के लिए कक्षाएं« इन्द्रधनुष के सात रंग»

विकसित: शिक्षक एमडीओयू किंडरगार्टन "रवि"नदी में सुरस्कॉय वी. वी. Trubetskaya

लक्ष्य: संगठन के माध्यम से बच्चों के ज्ञान का सारांश विभिन्न प्रकारगतिविधियां; आकर्षित माता-पिता बच्चों के साथ काम करने के लिए.

कार्य:

शिक्षात्मक:

प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण;

10 के भीतर परिमाणात्मक तथा क्रमवाचक संख्याओं का लेखा-जोखा निश्चित करना,

एंकरिंग विशेषणिक विशेषताएंमौसम, महीनों के नाम, सप्ताह के दिन, दिन;

चित्रों से परियों की कहानियों को नाम देने का अभ्यास करें;

संज्ञा के लिए कई विशेषणों का चयन करने के लिए व्यायाम करें;

एक निश्चित ध्वनि सुनने और अपने नाम का पहला अक्षर खोजने की क्षमता में व्यायाम करें;

सिलेबल्स की संख्या निर्धारित करने में व्यायाम;

संदर्भ चित्रों का उपयोग करके कहानी संकलित करने का अभ्यास करें;

विषयों पर बच्चों के ज्ञान का सारांश - ध्वनि, अक्षर, शब्दांश, शब्द, वाक्य।

शिक्षात्मक:

बच्चों की शब्दावली का विस्तार, संवाद भाषण;

भाषण, स्मृति, तार्किक सोच विकसित करें;

मोटर कौशल विकसित करें।

कार्य का रूप - ललाट, व्यक्तिगत

सामग्री: संदर्भ चित्र, कार्य पत्रक, रंग पेंसिल

प्रारंभिक काम: बातचीत, कहानियाँ, वसंत के बारे में कविता पढ़ना, प्रकृति का अवलोकन करना।

पाठ प्रगति:

देखभालकर्ता: दोस्तों, आज मेहमान हमारे पास आए - आपका अभिभावक. आइए उन्हें नमस्ते कहें। वे देखेंगे कि आपने इस वर्ष क्या सीखा है और क्या आप तैयारी में जाने के लिए तैयार हैं समूह. दोस्तों, क्या आप तैयारी के लिए जाना चाहते हैं समूह?

देखभालकर्ताप्रश्न: अब पहेली का अनुमान लगाओ।

बहुरंगी जूआ

नीले आकाश में लटका हुआ

सात रंग चाप,

निश्चित रूप से (इंद्रधनुष)

क्या चमत्कार है - चमत्कार

मुलाकात इंद्रधनुष आ गया है

और रास्ते लाए

सभी रास्ते सरल नहीं, जादुई हैं!

जो भी रास्ते से गुजरता है वह खेलता है

बहुत कुछ जानता है, हमेशा खूबसूरती से बोलता है,

तैयारी में समूह जाने की जल्दी में है!

देखभालकर्ता: ओह, कुछ हुआ, सब लोग इन्द्रधनुष के रंग लुप्त हो गए हैं!

अब हम तैयारी की ओर कैसे बढ़ते हैं समूह? में रहना पड़ सकता है वरिष्ठ समूह, क्योंकि मैं वही नहीं बना सकता इंद्रधनुषमुझे आदेश याद नहीं है रंग की. क्या करें? दोस्तों, क्या आप लोकेशन याद रखने में मेरी मदद कर सकते हैं इंद्रधनुषी रंग.

बच्चे: हाँ, हम मदद करेंगे।

देखभालकर्ता: अच्छा। और कितना इंद्रधनुष पर रंग? (उ इंद्रधनुष 7 रंग)

दोस्तों, देखो, मेरे पास है रंगीन लिफाफे. चलो कितना गिनते हैं? (7 लिफाफे)मुझे आश्चर्य है कि इसका क्या मतलब होगा। किसने अनुमान लगाया?

बच्चे: ये है इंद्रधनुष के रंग.

देखभालकर्ता: सही। प्रत्येक लिफाफे में ऐसे कार्य होते हैं जिन्हें पूरा करने की आवश्यकता होती है, लेकिन पहले आपको एक निश्चित क्रम में लिफाफे का चयन करने की आवश्यकता होती है इंद्रधनुषठीक से बहाल। हमारे सामने एक कठिन कार्य है। दोस्तों क्या आप जाने के लिए तैयार हैं बहुत मुश्किल हैपटरियों के साथ इंद्रधनुष, अपने ज्ञान का परीक्षण करें, जो हमने वर्ष भर में सीखा है, और तैयारी के लिए जाएं समूह.

बच्चे: हाँ, तैयार!

देखभालकर्ता: लेकिन इससे पहले कि आप कार्यों को पूरा करना शुरू करें, आपको और मुझे सब कुछ याद रखना होगा इंद्रधनुष के रंग. (लाल, नारंगी, पीला, हरा, नीला, नीला, बैंगनी).

देखभालकर्ता: जल्दी करो खोलनाएक कार्य के साथ 1 लिफाफा! ओह, मुझे यह भी नहीं पता कि किसे चुनना है, अचानक मैं फिर से गलती करूंगा, इसे मिलाओ रंग की. मेरी मदद करो कौन सा रंगलिफाफा पहले चुनने के लिए?

बच्चे: लाल!

(लाल 1 लिफाफा खोलें"वसंत की शुरुआत में")

देखभालकर्ता: कार्य पढ़ता है

सवेरे सवेरा होता है, इधर-उधर की सारी बर्फ पिघल गई है,

धारा झरने की तरह दहाड़ती है, पक्षी घरों में उड़ते हैं,

छतों के नीचे बूंदें बजती हैं, भालू स्प्रूस बिस्तर से उठ गया,

सूरज सभी को गर्मजोशी से दुलारता है, साल के इस समय को कौन जानता है?

बच्चे: यह ऋतु वसंत ऋतु है।

देखभालकर्ता: आइए शब्दों में वर्णन करें कि वसंत कैसा है

बच्चे: वसंत लंबे समय से प्रतीक्षित, गर्म, मधुर, धूप, स्नेही, गीला, गंदा, उत्सव है

देखभालकर्ता: वसंत के कितने महीने होते हैं? (वसंत में 3 महीने होते हैं). पहले महीने का क्या नाम है? (पहले महीने को मार्च कहा जाता है). दूसरे महीने का नाम क्या है? (दूसरे महीने को अप्रैल कहा जाता है)वसंत के तीसरे महीने का नाम क्या है? (तीसरे महीने को मई कहा जाता है). वसंत किस ऋतु के बाद आता है? (सर्दी के बाद वसंत आया). वसंत के बारे में आप कौन सी कहावतें जानते हैं?

पहाड़ पर किश्ती - यार्ड में वसंत।

वसंत लाल है पुष्प, और शरद ऋतु पाई।

वसंत में, यह ऊपर से बेक होता है और नीचे जम जाता है।

वसंत में कौन सोता है - वह सर्दियों में रोता है।

देखभालकर्ता: शाबाश लड़कों। यहाँ पहला ट्रैक आता है इंद्रधनुष. आइए इसे बोर्ड पर चिपका दें।

अब हमें कौन सा लिफाफा चुनना चाहिए?

बच्चे: नारंगी लिफाफा।

(नारंगी 2 लिफाफा चुनें).

द्वितीय। ज़्वुकिंस्क शहर में बसे असामान्य अदृश्य निवासी। उनका नामकरण किया गया (लगता है).

क) हां/नहीं "मेरा नाम क्या है? ” (अपना नाम बोलें, पहली ध्वनि निर्धारित करें, कौन सा नाम दें वह: स्वर या व्यंजन)

बी) डी / और "एक शब्द में कितने अक्षर हैं? ”

यदि ध्वनियाँ एक साथ खड़ी हों, तो प्राप्त करें (शब्दांश)

(वसंत, बूँदें, पिघले हुए धब्बे, बादल, सूरज, किश्ती, मार्च, अप्रैल, मई, निगल, आदि)

ग) डी / और "एक वाक्य बनाओ" शब्द निगल के साथ।

देखभालकर्ता: शाबाश लड़कों। और आपने यह कार्य पूरा कर लिया है। यहां दूसरा ऑरेंज ट्रैक है इंद्रधनुष प्रकट हुआ. इसे बोर्ड से अटैच करें।

देखभालकर्ता: दोस्तों, क्या रंग कीअगला ट्रैक होगा इंद्रधनुष?

(3 लिफाफा चुनें). यह सही है, एक पीला लिफाफा।

तृतीय। परियों की कहानियां जानना चाहती हैं परी कथा नायकों, लेकिन पहेलियाँ सरल नहीं हैं, वे पहेलियाँ-चाल हैं।

1. नीले बालों के साथ

और विशाल आँखें।

यह अभिनेत्री गुड़िया

और उसका नाम है (मालवीना)

2. उसने किसी तरह अपनी पूंछ खो दी,

लेकिन मेहमान उसे वापस ले आए।

वह के रूप में क्रोधी है बूढ़ा आदमी.

यह उदास (गधा)

3. बड़ा नटखट और कॉमेडियन है वो,

छत पर उनका घर है।

घमंडी और अहंकारी,

और उसका नाम है (कार्लसन)

4. वह कई दिनों से सड़क पर था,

अपनी पत्नी को खोजने के लिए

और गेंद ने उनका साथ दिया।

उसका नाम था (इवान त्सारेविच)

5. वह प्रोस्टोकवाशिनो में रहता था

और वह मैट्रोसकिन के दोस्त थे।

वह थोड़े सरल स्वभाव के थे।

कुत्ते का नाम था (गेंद)

6. वह साहसपूर्वक जंगल में चला गया।

लेकिन लोमड़ी ने नायक को खा लिया।

बिदाई के समय, बेचारी ने गाना गाया।

उसका नाम था (कोलोबोक)

देखभालकर्ता: शाबाश दोस्तों, उन्होंने ऐसा किया और अब पीला ट्रैक दिखाई दिया इंद्रधनुष. अगला ट्रैक चुनें। हरा लिफाफा खोलना. दोस्तों इस लिफाफे में एक फिजिकल मिनट है "जल्द ही स्कूल।". हम थोड़ा आराम करेंगे, और मुझे लगता है कि अगला ट्रैक दिखाई देना चाहिए इंद्रधनुष. और हमारा अगला ट्रैक... (हरा)

चतुर्थ। जल्द ही स्कूल।

चलो, आलसी मत बनो!

हाथ ऊपर और हाथ नीचे।

चलो, आलसी मत बनो!

लहरें इसे स्पष्ट, तेज करती हैं,

बेहतर कंधों को प्रशिक्षित करें। (दोनों सीधे हाथों को ऊपर उठाएं, अपने हाथों को झटके से नीचे करें और उन्हें अपनी पीठ के पीछे रखें, फिर उन्हें ऊपर - ऊपर और पीछे की ओर झटका दें।)

शरीर दाएँ, शरीर बाएँ

हमें अपनी पीठ फैलाने की जरूरत है।

हम करवट लेंगे

और अपने हाथों से मदद करें। (शरीर को साइड में करें।)

मैं एक पैर पर खड़ा हूं

और मैं दूसरे को झुका दूंगा।

और अब वैकल्पिक

मैं अपने घुटने उठाऊंगा। (बदले में, अपने पैरों को घुटनों के बल जितना संभव हो उतना ऊपर उठाएं।)

विश्राम किया, तरोताजा

और वे फिर बैठ गए। (बच्चे बैठ जाते हैं।)

देखभालकर्ता: तो हमारे पास एक हरा रास्ता है। अगला क्या होगा? (नीला). नीला लिफाफा खोलना.

देखभालकर्ता: कार्य को पूरा करने के लिए, आपको तालिकाओं पर जाने की आवश्यकता है। हर किसी का अपना स्थान होगा, और अब आपको इन कार्डों में से कौन सा मिलेगा। मैं तुम्हें कार्ड दूंगा। देखिए, वे खींचे गए हैं, आपके स्थान पर कितने और कौन से आंकड़े होने चाहिए, सावधान रहें। (बच्चे अपने स्थान की तलाश करते हैं।)तो सब कुछ उनकी जगह ले ली.

वी। ए) डी / और "कितने आइटम"

आपकी टेबल पर संख्या विश्वास हैं। कार्य अगला होगा। आपको चित्र में आइटम गिनने और मुझे संबंधित संख्या दिखाने की आवश्यकता है।

बी) व्यायाम "गिनती"

दोस्तों, देखो, तितलियाँ आ गई हैं पुष्प. आइए प्रत्येक अपने लिए गिनें कि कितनी तितलियाँ हैं?

बच्चा: 9

देखभालकर्ता: गिनती करना।

बच्चा: एक तितली, दो तितलियाँ,। पाँच तितलियाँ, आदि।

देखभालकर्ता: बहुत बढ़िया! और कितना पुष्प?

बच्चा: आठ. एक फूल, दो फूल और टी. डी।

देखभालकर्ता: बहुत बढ़िया! और तितलियों को अधिक से अधिक कैसे बनाया जाए रंग की?

बच्चा: एक जोड़ने की जरूरत है फूल.

देखभालकर्ता: बहुत बढ़िया! कितने होंगे?

बच्चे: समान रूप से। तितलियाँ 9, और फूल 9

देखभालकर्ता: और आप तितलियों की संख्या की बराबरी कैसे कर सकते हैं और रंग की.

बच्चे: आपको एक तितली निकालने की जरूरत है।

देखभालकर्ता: बहुत बढ़िया! कितने होंगे?

बच्चे: समान रूप से। तितलियाँ 8, और रंग 8.

ग) व्यायाम करें "जितनी जरूरत हो उतने बिंदु बनाएं"

देखो, सूरज हम पर चमक रहा है। इसमें कौन से ज्यामितीय आकार शामिल हैं? सूर्य के कितने घेरे हैं, कितनी किरणें हैं।

आपको उन्हें बनाने के लिए किरणों में आवश्यक संख्या में बिंदुओं को खींचने की आवश्यकता है, जैसे कि किरणें - 8।

चलो एक पेंसिल लेते हैं।

मैं अपने हाथ में एक पेंसिल घुमाता हूं

मैं अपनी उंगलियों के बीच घुमाता हूं

निश्चित रूप से हर उंगली

मैं तुम्हें आज्ञाकारी होना सिखाऊंगा।

घ) व्यायाम करें "इससे बड़ा, इससे कम, बराबर का चिह्न लगाएं"

आपके सामने संख्याओं वाले कार्ड हैं, आपको संख्याओं और स्थान चिह्नों की तुलना करने की आवश्यकता है "से अधिक, से कम, बराबर".

इ) "क्विजेबिलिटी चैलेंज". यदि आप सही उत्तर सुनते हैं, तो आपको ताली बजाने की आवश्यकता है, यदि आप गलत उत्तर सुनते हैं, तो अपने पैरों पर मुहर लगाएँ।

सूरज सुबह उगता है

सुबह व्यायाम करने की जरूरत है

सुबह नहीं धो सकते

चंद्रमा दिन में चमकता है

बच्चे सुबह बालवाड़ी जाते हैं

लोग रात में भोजन करते हैं

शाम को सब परिवार जा रहा है

सप्ताह में पांच दिन होते हैं

सोमवार के बाद बुधवार

शनिवार के बाद रविवार आता है

शुक्रवार से पहले गुरुवार था

कुल सात मौसम

आज रविवार है?

क्या सप्ताह में 5 व्यावसायिक दिन होते हैं?

क्या सप्ताह में 3 दिन छुट्टी होती है?

मंगलवार सप्ताह का पाँचवाँ दिन है?

बुधवार सप्ताह का तीसरा दिन है?

शुक्रवार सप्ताह का सातवाँ दिन है?

देखभालकर्ता: शाबाश, आपने भी इन कार्यों को पूरा किया, और हमारे पास एक नीला रास्ता है। अब हमारे पास केवल 2 बचे हैं। रंगीन लिफाफे, कौन सा रंग पसंद करो? यह सही है, नीला। हमारे लिए क्या काम है?

छठी। कार्य पढ़ता है: इस कार्य को पूरा करने के लिए, हमें गेंद लेने और स्वच्छता के नियमों को याद रखने की आवश्यकता है।

गेंद के खेल "स्वच्छता के नियम". आप कौन से स्वच्छता नियम जानते हैं?

नाखूनों को आवश्यकतानुसार ट्रिम करें

अपने दांतों को दिन में दो बार, सुबह और शाम धीरे-धीरे ब्रश करें

मौसम के लिए पोशाक

आप अन्य लोगों की स्वच्छता वस्तुओं का उपयोग नहीं कर सकते

संयम बरतने की जरूरत है

सड़क और सड़क पर जानवरों को न छुएं

छींकने और खांसने पर अपने मुंह को अपनी हथेली से ढक लें

खाने से पहले या शौचालय जाने के बाद हाथ जरूर धोएं

नित्य स्नान

खाने से पहले फल और सब्जियों को धो लें

साफ़ दिखावटकपड़े बदलने की जरूरत

बालों की देखभाल

देखभालकर्ता: शाबाश लड़कों! और उन्होंने इस कार्य को सफलतापूर्वक पूरा किया! अगला नीला ट्रैक दिखाई दिया इंद्रधनुष.

देखभालकर्ता: तो, हमारे पास पूरा करने के लिए केवल 1 कार्य शेष है। हम पहले से ही खोल रहे हैंकौन सा लिफाफा (बैंगनी लिफाफा)अंदर क्या काम है?

सातवीं। शिक्षक बच्चों को एक सुंदर कप दिखाता है।

देखें कि हमारी स्क्रीन पर कौन सा कप दिखाई दिया। मुझे बताओ वह कैसी है?

एक)। शब्द का खेल: "क्या कप"

(एक कप (कौन सा)- नाजुक, सुंदर, नया, बड़ा, चौड़ा, भारी, सफेद, फिसलन।)

देखभालकर्ता:- इस खूबसूरत नाजुक कप की गर्लफ्रेंड में से एक हुआ अनोखी कहानी. आइए जानते हैं उसे।

बी) कहानी पर काम करें।

1. तस्वीरें देखना, सवालों के जवाब देना।

पहली तस्वीर में कौन है? लड़के का नाम सोचो, कुत्ता। कप का क्या हुआ?

दूसरी तस्वीर में कौन है? फर्श पर क्या है? आपको क्या लगता है लड़के की माँ ने क्या पूछा? उसने क्या जवाब दिया?

तीसरी तस्वीर देखिए, बताइए मां ने बोबिक के साथ क्या किया? - बाहर का मौसम कैसा था?

चौथी तस्वीर में कौन है? कुत्ते क्या कर है?

पाँचवे चित्र पर गौर कीजिए, कुत्ता कहाँ बैठा है? खिड़की से कौन देख रहा है?

छठी तस्वीर देखिए, कौन आया मां के पास? बेटा अपनी माँ के पास क्यों आया?

शिक्षक चित्रों को मिलाता है, बच्चों को उन्हें व्यवस्थित करने के लिए आमंत्रित करता है सही आदेश. बच्चे चित्रों को व्यवस्थित करते हैं, फिर समस्यात्मक प्रश्नों के उत्तर देते हैं।

क्या डिमा ने सही काम किया जब उसने कहा कि यह बोबिक था जिसने कप को तोड़ा था?

उसने ऐसा क्यों किया?

माँ को कैसा लगा जब उन्हें पता चला कि कुत्ते ने प्याला तोड़ दिया?

क्या बोबिक समझ पाया कि उसे सजा क्यों दी गई?

जब वह खिड़की के नीचे बैठा तो उसने क्या महसूस किया?

जब उसने खिड़की से बाहर देखा तो दीमा को क्या लगा?

क्या धोखा देना अच्छा है?

क्या आपको लगता है कि बोबिक ने दीमा को माफ़ कर दिया?

आइए बॉबिक की तरह खेलते हैं जब वह अच्छे मूड में होता है।

4. भौतिक मिनट

यहाँ वह घूम रहा है।

बोबिक, बोबिक, क्रोकेट टेल।

यहाँ यह पूरी गति से उड़ता है,

अब नदी को, फिर आँगन को।

वह गेट पर ड्यूटी पर है -

एक शब्द में, चीजें व्यर्थ नहीं हैं।

(बच्चे पाठ के अनुसार गति करते हैं)

अब कहानी सुनिए, फिर सुनिएगा निकल:

“दीमा ने प्याला तोड़ दिया। बोबिक पास ही दरी पर लेटा हुआ था। माँ ने प्याले की खनखनाहट सुनी और कमरे में आ गई।

प्याला किसने तोड़ा, मेरी माँ ने पूछा।

यह बोबिक है, दीमा ने जवाब दिया।

मॉम ने गुस्से में आकर बोबिक को लात मारकर सड़क पर गिरा दिया। बाहर मौसम ठंडा था। बोबिक ने विलाप करते हुए घर जाने को कहा।

दीमा ने बोबिक को खिड़की से देखा और कहा मां:

मैंने प्याला तोड़ दिया।

5. बच्चों द्वारा कहानियों का संकलन।

शिक्षक बच्चों को व्यक्तिगत रूप से, जोड़े में, एक श्रृंखला में बताने के लिए आमंत्रित करता है।

6. संक्षेप में।

अच्छा किया लड़कों। आपके पास अच्छी कहानियां हैं। मुझे उम्मीद है कि आप समझ गए होंगे कि सच झूठ से बेहतर क्यों है।

देखिए, यहां आखिरी ट्रैक आता है इंद्रधनुष. कोई और लिफाफा नहीं, जिसका अर्थ है कि हमने अपना संग्रह कर लिया है इंद्रधनुष. अब, अपने ज्ञान के साथ, हम तैयारी के लिए सुरक्षित रूप से आगे बढ़ सकते हैं समूह!

देखभालकर्ता: दोस्तों, आज क्या हुआ इंद्रधनुष? हमने कैसे जमा किया इंद्रधनुष? क्या मुश्किल लग रहा था? कौन सा लड़का सबसे ज्यादा सक्रिय था?

देखभालकर्ता: और मैं आपके ज्ञान के लिए सभी लोगों की प्रशंसा करना चाहता हूं और सभी को स्मारक बैज देना चाहता हूं जो हमें हमारी मुलाकात की याद दिलाएगा।

संगीत लगता है (एन। ओवेसीचिक « इंद्रधनुष» )

देखभालकर्ता:

हम पटरियों पर हैं इंद्रधनुष टहलता हैसभी कठिन कार्य पूर्ण हुए।

तैयारी में यह समूह के जाने का समय है, अलविदा दोस्तों!

पाठ मकसद:

• बच्चों में प्राथमिक कौशल को सुदृढ़ करें गणितीय अभ्यावेदन, 10 के भीतर मात्रात्मक और क्रमिक गिनती के कौशल में सुधार करें। संख्याओं के पड़ोसियों के नाम की क्षमता, कई समान संख्याओं और सर्कल को खोजें।

• संख्याओं की तुलना करने की क्षमता, तुलना के लिए चिह्नों का उपयोग करना; सरल जोड़ और घटाव समस्याओं को लिखें और हल करें।

• तार्किक सोच विकसित करें।

• ज्यामितीय आकृतियों के नाम, सप्ताह के दिन, दिन के कुछ भाग, वर्ष के महीनों को बिंदुवार बनाने की क्षमता को समेकित करने के लिए।

कार्यक्रम सामग्री:

• बच्चों की शब्दावली के सक्रियण और शोधन पर काम जारी रखें। जंगली जानवरों के नाम ठीक करें।

• लक्ष्यों को प्राप्त करने की क्षमता, स्वतंत्रता की खेती करना।

• एक समूह में काम करने की क्षमता विकसित करने के लिए, रचनात्मकता विकसित करने के लिए स्वतंत्रता, गतिविधि विकसित करने के लिए।

• ध्वनि संस्कृति पर काम जारी रखें।

सामग्री:

प्रत्येक बच्चे के लिए, ज्यामितीय आकृतियों के साथ कागज की चादरें (बिंदुओं के साथ खींची गई); साथ विपरीत पक्ष- संख्या; दूसरी शीट पर, ज्यामितीय आकृतियाँ; पेंसिल; चाक का एक टुकड़ा; आश्चर्य कैंडी।

गुण:

पेड़, तालाब, हरी घास का मैदान। जितना हो सके जंगल का अंदाजा देना सबसे अच्छा है। पेड़ का तना और कागज के पत्ते। रिकॉर्डेड बर्डसॉन्ग।

पद्धतिगत तरीके:

आश्चर्य का क्षण; पतला शब्द; खेल तकनीक; डॉट ड्राइंग; व्यक्तिगत काम; प्रशन; संगीत का उपयोग

पाठ प्रगति:

हैलो दोस्तों!!! मैं तुम्हें देखकर कितना खुश हूं, यहां कितना खूबसूरत है ...

दोस्तों, क्या आप मेरे जंगल में जाना चाहते हैं?

इसके लिए मैं कहूंगा जादुई शब्दऔर हम अपने आप को मेरे जंगल में पाएंगे

तैयार दोस्तों

क्रिबली क्रैबी बूम

देखो दोस्तों, यहाँ हम जंगल में हैं। देखो दोस्तों यहां कितना खूबसूरत है

केवल परेशानी है, पेड़ को देखो। मुझे बताओ यह क्या है

D Au हमें इस पेड़ का मोहभंग करने के लिए मदद चाहिए। और इसके लिए आपको कार्यों को पूरा करना होगा।

तो दोस्तों पेड़ की क्या मदद करेंगे....

अरे देखो यहाँ एक फूल है, तुम लोग उसका नाम जानते हो

बच्चों की प्रतिक्रिया...

यह सही है, कैमोमाइल। लेकिन यह कोई साधारण डेज़ी नहीं है, प्रत्येक पंखुड़ी का एक कार्य होता है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, आपको एक पत्रक प्राप्त होगा, और परिणामी पत्रक को पेड़ के तने से जोड़ दिया जाएगा, ताकि हमारा पेड़ पत्तियों के साथ हो।

बहुत बढ़िया! अब मेरी बात ध्यान से सुनो।

आप तैयार हैं?

बच्चों के उत्तर

फिर नमस्ते!

1 पंखुड़ी:

• दोस्तों, ऋतुओं के नाम बताइए।
• अभी यह कौनसा मौसम है? (वसन्त)।
• कौन से शब्द वसंत का वर्णन कर सकते हैं? (गर्म, धूप, बरसात, बादल, लंबे समय से प्रतीक्षित, सुंदर, सुगंधित, बजना, बड़बड़ाना, शोर, तूफानी, खिलना, हंसमुख, वांछनीय ...)
• अभी कौन सा माह है? (मई)।
• साल में कितने महीने होते हैं? (12)।
• क्रम में नाम।
• वसंत के महीनों का नाम बताइए।
• और सप्ताह में कितने दिन? (सात)।
• आज कौन सा दिन?
• सप्ताह के दिनों को क्रम से सूचीबद्ध करें।
• आप दिन के किन हिस्सों को जानते हैं?
• दिन के भागों को क्रम से सूचीबद्ध करें।

2 पंखुड़ी:

खेल "पहेलियों - पहेलियों"।

1) "गर्मियों में, वह पाइंस और बिर्च के बीच सड़क के बिना भटकता है,

और सर्दियों में वह मांद में सोता है, अपनी नाक को ठंढ से छिपाता है।

(सहना)।

2) "ग्रे, दांतेदार, जमीन की तलाशी। वह किसे खाने की तलाश में है?

3) “भेड़ और बिल्ली नहीं, पूरे साल एक फर कोट पहनता है।

फर कोट ग्रे है - गर्मियों के लिए, सर्दियों के लिए - एक अलग रंग।

4) “पूंछ भुलक्कड़ है, फर सुनहरा है।

वह जंगल में रहता है, गाँव में मुर्गियाँ चुराता है।

(जब वे पहेली का अनुमान लगाते हैं, तो संबंधित चित्र लगाएं)।

- और आप इन सभी जानवरों को एक शब्द में कैसे बुला सकते हैं?

बच्चों के जवाब:...

यह सही है - जंगली जानवर)।

3 पंखुड़ी:

खेल "किस परी कथा से।"

- और अब याद करते हैं कि किस परियों की कहानी में ये पात्र पाए जाते हैं: एक भालू, एक भेड़िया, एक खरगोश, एक लोमड़ी।

(बच्चे परियों की कहानी कहते हैं)।

4 पंखुड़ी:

भाषण की ध्वनि संस्कृति के लिए कार्य:

1. शब्दों को शब्दांशों (पेंसिल, पेन, नोटबुक, टेबल) में विभाजित करें, कितने शब्दांश हैं? यह कैसे निर्धारित किया गया था?
2. शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करें, जहां ध्वनि "सी" चालीस शब्द में स्थित है, वैक्यूम क्लीनर, सूट (बीच में शुरुआत में)
3. दी गई ध्वनि "आर" "सी" "ए" के लिए एक शब्द के साथ आओ

5 पंखुड़ी:

परी कथा भ्रम खेल

खेल प्रगति:

अगर मैं सही बोलूं तो आप 'हां' में जवाब दें, अगर मैं गलत बोलूं तो 'नहीं'। यदि नहीं, तो कृपया कारण सिद्ध करें।

तैयार वाक्यांश:

सिंड्रेला ने रेड राइडिंग हुड पहना था (नहीं) क्यों? स्नो क्वीन ने काई (हाँ) थम्बेलिना नाम के एक लड़के पर जादू कर दिया, जो राख की छाती में सो गया (नहीं) क्यों? टिनी - हवरोशेका कद्दू की गाड़ी में गेंद के पास गई () नहीं क्यों?

D Au: ओह दोस्तों, हमें वार्मअप करने की जरूरत है। मेरे पड़ोसी हरे ने मुझे इतना अच्छा और उपयोगी जिम्नास्टिक दिखाया। और मैं इसे तुम्हारे साथ करना चाहता हूं।

क्या तुम चाहते हो?

बच्चों के उत्तर...

कूदना, जंगल में कूदना

हार्स - ग्रे बॉल्स

कूदो - कूदो, कूदो - कूदो -

खरगोश एक स्टंप पर खड़ा हो गया

आगे - पीछे कूदना

उसने सभी को क्रम में बनाया, व्यायाम दिखाना शुरू किया।

एक बार! हर कोई जगह में चलता है।

दो! वे एक साथ हाथ हिलाते हैं।

तीन! बैठो, एक साथ उठो।

सभी ने कान के पीछे खरोंच की।

चार के लिए बढ़ाया।

पाँच! झुक गया और झुक गया।

छह! सब फिर से लाइन में लग गए

उन्होंने एक दस्ते की तरह मार्च किया।

6 पंखुड़ी:

खेल "पड़ोसियों का नाम।"

• आपके पास मेज पर काग़ज़ की शीट हैं जिन पर संख्या लिखी हुई है, सोचिए और उसके आगे की संख्या बोलिए।
• साधारण गिनती और उल्टी गिनती (1 से 10 तक; 10 से 1 तक)। 1 बच्चा - क्रमिक गिनती, 2 बच्चे पीछे की ओर गिनते हैं।
• पत्तियों को पलटें, मुझे बताएं कि वहां क्या दर्शाया गया है?
• और निश्चित रूप से पता लगाने के लिए, चलो बिंदुओं (ज्यामितीय आकृतियों) को जोड़ते हैं। ज्यामितीय आकृतियों के नाम ठीक करें।

7 पंखुड़ी:

आप और कौन से ज्यामितीय आकार जानते हैं? (रोम्बस, ट्रैपेज़ॉयड)।

8 पंखुड़ी:

अब हम समस्याओं का समाधान करेंगे। ध्यान से सुनो।

1) "सात छोटे बिल्ली के बच्चे जो वे उन्हें देते हैं, वे सभी खाते हैं, और एक खट्टा क्रीम मांगता है। कितने बिल्ली के बच्चे? (आठ)।

8 नंबर कैसे आया? (एक से सात जोड़ने पर आठ बराबर होते हैं)। (1 बच्चा ब्लैकबोर्ड पर काम करता है - समस्याओं का समाधान लिखता है)।

2) “घास पर चार भेड़ के बच्चे लेटे हुए हैं,

फिर दो भेड़ें घर भाग गईं।

चलो, मुझे जल्दी बताओ:

अब कितनी भेड़ें? (दो)।

(चार घटा दो बराबर दो)।

9 पंखुड़ी:

3) "वांछित चिह्न लगाएं">;<; = (работа у доски).

बहुत बढ़िया! आपने कार्यों को पूरा कर लिया है। और पेड़ को देखो, यह एक चमत्कार है तुम लोगों के लिए धन्यवाद, पेड़ पर पत्ते दिखाई दिए। यह कितना सुंदर है।

क्या आपको पेड़ का मोहभंग करना, उसे पत्तों से सजाना और कार्यों को पूरा करना पसंद था?

बच्चों के उत्तर: हाँ

आपको कौन से कार्य सबसे अच्छे लगे? (बच्चों के उत्तर)।

और मुझे अच्छा लगा कि आपने कोशिश की और बहुत सक्रिय रहे।

और मेरे पास आप लोगों के लिए एक सरप्राइज है। ओह, वह कहाँ है, मैं बूढ़ा हो गया हूँ, रुको दोस्तों, अब मुझे याद होगा (फुसफुसाते हुए) 2 कदम आगे बढ़ाओ, 3 कदम दाईं ओर, बेशक, चलो एक साथ रहें ..

(बच्चे एक आश्चर्य पाते हैं)।

और अब, दोस्तों, हमारे लिए आपके किंडरगार्टन लौटने का समय आ गया है।