Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova

vrtecšt. 9 "Gnezdo"

Povzetek integrirane lekcije

z otroki pripravljalne šolske skupine.

Tema: "Hišni ljubljenčki"

(ročno delo)

Porabljeno:

negovalec

Ispuganova I.N.

november 2013

Sarov

Cilji: še naprej učiti otroke, kako narediti kvadrat iz pravokotnega lista, ga zložiti diagonalno in odrezati odvečni del, sposobnost skrbnega lepljenja delov skupaj s prtičkom,

sposobnost dekoriranja netradicionalna tehnika: na način zlomljene aplikacije, iz različnih nestandardnih materialov itd., sposobnost sestavljanja kratke zaporedne zgodbe o tem, kako izvesti naslednje operacije,

razvijajo ustvarjalno domišljijo, prostorsko razmišljanje, vizualni in slušni spomin, fine motorične sposobnosti roke, oblikovati prijazen skrben odnos do bližnjih ljudi, prijateljev.

Besednjak: papirnato, lisasto, puhasto, gladko večbarvno, diagonalno, pravokotno in kvadratna oblika, razširiti, okrasiti, pesjak, kabina, zložiti, pritrditi, naložiti, likati.

Predhodno delo: cikel razredov na temo "Hišni ljubljenčki"; origami "Pasja glava", dopolnjen s podrobnostmi
(oči, nos, usta, antene), pogovor in prikaz nekaterih načinov netradicionalnega dekoriranja predmetov, učenje p / in "Kot naši psi .."

Napredek lekcije

Otroci stojijo na preprogi.

Vzgojitelj: Fantje, bi radi prejeli psa kot darilo?

Otroci: Da.

Vzgojiteljica: Marsikdo bi rad dobil psa v dar, a vsem ne bo dano živeti. Kaj misliš, zakaj ti ne dovolijo?

Otroci: odgovori.

Vzgojitelj: Prav! Vsakemu pa bo dovoljena igrača! Psa smo že začeli izdelovati iz papirja. Če bo iz papirja, kaj bo potem?

Otroci: Papir.

Vzgojitelj: Pomislite, komu bi radi podarili psa iz papirja?

Učitelj vpraša posamezne otroke. Individualno delo.

Vzgojitelj: s kom bo vaš pes prijatelj?

Odgovori otrok.

Vzgojitelj: Kdo bo živel s tvojim papirnatim psom?

Odgovori otrok.

Vzgojitelj: Kje bo živel vaš prijatelj?

Vzgojitelj: In zdaj pojdimo k mizam in nadaljujmo z izdelavo psa iz papirja kot darilo!

Otroci se lotijo ​​dela.

Vzgojitelj: Telo psa bomo zložili iz papirja. Kaj bo torej?

Otroci: Papir.

Vzgojitelj: Telo je sestavljeno iz kvadrata. Kakšne oblike je tvoja rjuha?

Otroci: pravokotni

Vzgojitelj: Kdo se spomni, kako lahko iz pravokotnika dobite kvadrat?

Otroci: Odgovori.

Vzgojitelj: Tako je, krajšo stran lista morate postaviti na dolgo stran, tako da se natančno ujemata. Nato zlikajte. Ne pozabite. Papir ne odpušča napak, zato to storite takoj! Odvečni pravokotnik je treba odrezati! (otroci takoj nastopajo z učiteljem)

Vzgojitelj: Ta trak, ki nastane zaradi upogibanja lista od kota do kota, se imenuje diagonala. Spodnji vogal bo rep: upognite ga navzdol, nato rahlo navzgor, tako (otroci sledijo skupaj z učiteljem).

Vzgojitelj: Še en oster kotiček bo vrat. Tukaj bomo lepili glavo. Obdelovanec namažemo z lepilom. (otroci izvajajo) Zdaj si nataknemo glavo in jo prilepimo, pritisnemo s prtičkom. (otroci nastopajo) Tukaj je pes pripravljen1 No, zdaj pa ga okrasimo, da bo videti, kot da je živ. Kakšne barve so psi?

Otroci: odgovori.

Vzgojitelj: Če ima pes lise, kakšen je potem?

Otroci: Pikasti.

Vzgojitelj: Obstajajo različne barve Torej, kaj lahko rečete o njih?

Vzgojiteljica: Ali so gladke, a obratno?

Otroci: Fluffy.

Vzgojitelj: Kdo se spomni, kako lahko na psu naredite lise?

Otroci: Rišite, lepite papirnate lise različnih barv itd.

Vzgojitelj: Prav. In puhasto bo, če nalepimo koščke vate, sindipona.

Vabljeni otroci drugačen material(po želji), psa pa okrasijo po svoje. Ko je pes pripravljen, ga otroci odnesejo na preprogo in postavijo blizu kabine.

Športna vzgoja:

Kot naši psi - (plosk-plosk-plosk)

Tace veselo trkajo - (top-top-top)

In noge so utrujene, ploskajo z rokami - (clap-clap-clap)

In potem počepni - (počepi)

Živali plešejo druga ob drugi - (skoči)

Odsev.

Vzgojitelj: To so lepi in različni psi so se izkazali za vsakogar! Bravo fantje, bravo. Mislim, da bodo vaši ljubljeni veseli takšnega darila. Vsi psi sedijo blizu hiše. Kako se imenuje pasja uta?

Otroci: Booth.

Vzgojitelj: Prav! Toda kako ste dobili trikotno telo?

Otroci se pogovarjajo.

Vzgojitelj: Kako se je izkazalo, Danya, takšne rumene lise na vašem psu? (otrokov odgovor)

Vzgojitelj: Zakaj, Roma, je tvoj pes postal tako puhast? (otrokov odgovor)

Učitelj povabi otroke, naj se igrajo s »svojimi prijatelji«.

Namen programa- razvoj ustvarjalnost in kognitivno sfero starejših otrok predšolska starost tako, da jih seznanimo z umetnostjo modularnega origamija.
Program krožka " modularni origami» je zasnovan za 33 ur (1 leto študija v pripravljalna skupina, 1 učna ura na teden po 1 uro), pri čemer se predvideva tako skupinski pouk kot tudi individualna pomoč učitelja vsakemu otroku.
Programske vsebine

1. Teoretična lekcija "Uvod v origami" (zgodovina smeri, vrste).
2. Seznanitev s pojmom "osnovne oblike" in njihovo uporabo v tehniki origami.
3. Izdelava osnovne oblike "kvadrat" in izdelkov na njeni osnovi.
4. Uvod v konvencije origamija.
5. Izrazi, ki se uporabljajo v origamiju. Žep (torbica).
6. "Stilizirana roža" Delo z osnovno obliko "Trikotnik".
7. "Lisica in pes". Študija označevanja z upogibanjem. Seznanitev s pojmom grafične slike, njihov namen. Načrtovanje dela na podlagi kartic z grafičnimi navodili.
8. "Jahta in parnik". Naučite se brati origami diagrame. Vaje za razdelitev pravokotnega in kvadratnega obdelovanca v različnih smereh na enake in neenake dele.
9. "Steklo". Izdelava izdelkov v tehniki origami na podlagi kartončkov z navodili (predmetnih in grafičnih).
10. "Sinica in Bulfinch". Ustvarjanje kompozicije "Ptice v gozdu". Načrtovanje sestave. Dizajn izdelka. Razstava del.
11. "Zajec in kuža" Seznanitev z novo osnovno obliko. Bralne sheme za zlaganje izdelkov s tehniko origami. Utrjevanje tehnike upogibanja in zgibanja papirja.
12. "Raca". Ponavljanje imen osnovnih oblik. Preglejte pravila za uporabo škarij. Izdelava obrti. Oblikovanje izdelka, razstava.
13. "Pravljične ptice" Izmislite si slike čudovitih ptic, uredite kompozicije s temi pravljičnimi liki.
14. Ustvarjanje kompozicije "Perutnina na travniku". Priprava izdelkov in izrisovanje plošč.
15. Riba in metulj. (Teorija in praksa.) Ponovitev preučenih osnovnih oblik. Skiciranje običajnih znakov in shem za zgibanje osnovnih oblik.
16. "Lilija". Izdelek, sestavljen iz enakih delov - modulov.
17. Ustvarjanje kompozicije "Ribnik". Ponovitev preučenih osnovnih oblik. Skiciranje običajnih znakov in shem za zgibanje osnovnih oblik.
18. Krastača. (Teorija in praksa.) Seznanitev s konvencionalnimi znaki, sprejetimi v origamiju in osnovnimi tehnikami zgibanja. Osnovne oblike. Kartice z navodili, ki prikazujejo postopek zlaganja. Zložljivi izdelki na osnovi preprostih osnovnih oblik.
19. "Kačji pastir". Izbira osnovne oblike. Pogovor o žuželkah, ki živijo v bližini vodnih teles. Dekorativno oblikovanje izdelka.
20. Ustvarjanje kompozicije "Otok v ribniku". Z delom v skupini sestavite skladbo. Organizacija razstave otroških del.
21. "Parnik". Zlaganje obdelovanca po dolžini in čez, vstavljanje stranic. Dekoracija del z vzorci po vaši izbiri.
22. "Podmornica". Temelji na osnovnih oblikah z upogibanjem manjših stranic pravokotnika proti sredini. Lepljenje dodatnih delov, specifičnih za izdelek.
23. Ustvarjanje kompozicije "V morju", njena priprava za razstavo.
24. Izdelava razglednice "Šopek nageljnov" z zlaganjem rož na podlagi preučenih osnovnih oblik. Oblikovanje kompozicij in voščilnic.
25. Ustvarjanje kompozicije "Rosebuds" z zlaganjem cvetov na podlagi preučenih osnovnih oblik. Oblikovanje kompozicij in voščilnic.
26. "Snežna kapljica" z zlaganjem cvetov na podlagi preučenih osnovnih oblik. Oblikovanje kompozicij in voščilnic.
27. "Jadrnica". Delo z osnovnimi oblikami in tehnika upogibanja manjših stranic pravokotnika proti sredini. Lepljenje dodatnih okrasnih delov, specifičnih za izdelek.
28. "Veselo pismo" Zlaganje oblik diagonalno z zajemom majhnega trikotnika brez uporabe osnovnih oblik.

Sinopsis OOD o oblikovanju na temo: "Hiše za živali"

Vsebina programa:
Naloge:
1.Izobraževalni: naučite otroke graditi hiše, pravilno poimenovati znane dele gradbenega sklopa, se igrati z njihovimi zgradbami.
2.Razvijanje: razviti sposobnost analize predmeta, videti glavne dele in podrobnosti, ki sestavljajo strukturo; razvijajo grobe in fine motorične sposobnosti; razvijati oblikovalske sposobnosti, prostorsko razmišljanje.
3. Izobraževalni: gojiti samostojnost in željo pomagati drugim.

Metode in tehnike:
Uvodni del: trenutek presenečenja, pregled, vzorec.
Glavni del: skupna gradnja hiš z otroki.
Končni del: igranje z otroškimi zgradbami.

Pripravljalna dela: Pregledovanje ilustracij hiš v knjigah. Seznanjanje med sprehodi z arhitekturnimi strukturami, konstrukcijskimi detajli (stene, streha, okna).

Individualno delo: pomagaj Svetu zgraditi hišo.

Materiali: komplet gradbenega materiala za vsakega otroka, vzorec konstrukcije, igrače divjih živali.
Napredek:
Vzgojitelj: Poglejte, kdo nas je danes obiskal?
Otroci: zajec, volk, lisica.
Vzgojitelj: Poglejte, kako so žalostni. Zakaj tako misliš?
Otroci: Zeblo jih je in so lačni.
Vzgojitelj: Izkazalo se je, da se v gozdu nimajo kam skriti pred snegom in vetrom, nimajo hiš. Živali so nas prišle prosit za pomoč. Želijo, da jim zgradimo nove hiše. Jim želite pomagati?
Otroci: Da.
Vzgojitelj: In iz česa lahko zgradite hiše za živali?
Otroci: Iz gradbenega materiala.
Vzgojitelj: Tako je, lahko jih zgradimo iz gradbenega materiala. Poglejte hišo iz gradbenega materiala, ki sem jo zgradil. Iz katerih delov je hiša?
Otroci: Iz opeke, kocke, strehe – prizme?
Vzgojitelj: Kaj ima hiša? Iz katerih delov je sestavljen?
Otroci: Streha, okna, stene.
Učitelj: Iz česa so stene?
Otroci: Iz kock.
Vzgojitelj: Kaj pa streha? Kakšno je pravilno ime za ta predmet? Recimo vsi skupaj: Prizma.
Otroci: Prizma.
Vzgojitelj: Fantje, ali želite zgraditi takšne hiše za živali?
Otroci: Da.
(Otroci izberejo žival, za katero bodo zgradili hišo).
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, na mizah imate gradbeni material. Poimenujmo podrobnosti, ki so tam?
Otroci: Kocke, prizme, kocke.
Vzgojitelj: No, ali ste pripravljeni graditi?
Otroci: Da.
Vzgojitelj: Kako boste začeli graditi hišo?
Otroci: S sten.
Vzgojitelj: Tako je, najprej morate zgraditi stene, okno in nato streho.
- Sveta, najprej zgradi stene, nato pa streho.
Vzgojitelj: Fantje, kakšne čudovite hiše ste zgradili! Vanje je že mogoče naseliti živali! Poglejte, kako so zadovoljni s svojimi novimi domovi.

Gracheva Olga Alekseevna, vzgojiteljica MBDOU "Voloshka", YaNAO, Noyabrsk, st. Ševčenko, d. 50 a, t. 36-71-98.

Sinopsis GCD o konstruktivnih in modelarskih dejavnostih v starejša skupina"Hišni ljubljenčki na kmetiji".

Cilj: vaditi otroke v modeliranju in oblikovanju iz Lego konstruktorja.

Naloge:

Izobraževalno področje « kognitivni razvoj»:

Utrditi znanje otrok o kmetiji in njenih prebivalcih (hišnih ljubljenčkih);

Poučevanje analize shem in dizajnov;

Utrditi idejo o podrobnostih gradnje, njihovih lastnostih; ustvarjanje lastnega modela, določanje namena delov predmetov, njihovo prostorsko razporeditev; izberite pravilno zaporedje dejanj, kombinacijo oblik, barv, razmerij;

Razviti otrokovo pozornost, domišljijo, kognitivne interese, oblikovalske sposobnosti.

Izobraževalno področje "Socialno - komunikacijski razvoj»:

Oblikovati sposobnost in željo po aktivnem sodelovanju v GCD, odgovarjati na vprašanja;

Gojiti dobro voljo, odgovornost, sposobnost in željo pomagati likom NOD; gojiti skrben odnos do hišnih ljubljenčkov, željo po skrbi zanje.

Izobraževalno področje "Umetnostno - estetski razvoj»:

Pri otrocih oblikovati stalno zanimanje za konstruktivne dejavnosti; želja po ustvarjanju, izumljanju.

Izobraževalno področje " Telesni razvoj»:

Razvijte majhne in splošne motorične sposobnosti;

Nadaljujte z oblikovanjem pravilne drže, sposobnosti zavestnega izvajanja gibov.

Delo z besediščem: Bogatite otrokov besedni zaklad s pogovorom o hišnih ljubljenčkih.

Pripravljalna dela:

Pregledovanje slik, knjig z ilustracijami živali, opazovanja;

Ugibanje ugank, učenje pesmi o hišnih ljubljenčkih;

struktura kmetije;

Didaktične igre"Kdo živi kje?", "Kdo živi na kmetiji?".

Oprema:

Predstavitev "Hišni ljubljenčki";

Uganke "Kmetija";

Figurice hišnih ljubljenčkov.

GCD.

1 diapozitiv. Čustveno razpoloženje.

Na dvorišču sije sonce

Veselje tebi in meni!

Objemimo se za rame

In nasmejte se našemu srečanju!

2. Glavni del.

Fantje, povejte mi, kje živimo, v mestu ali vasi? (V mestu).

Kako se imenuje naše mesto? (Noyabrsk).

Ali želite obiskati vas? (da).

Vabim vas v pravljično vas, polno čudes. Ali se strinjaš? (da).

Toda najprej morate rešiti uganke.

Zagodrnjal živi grad,

Lezite čez vrata.

Dve medalji na prsih

Bolje, da ne pridete v hišo. (pes).

2 diapozitiv.

Kaj zanimivega veš o psu?

Prva žival, ki jo je človek naredil za svojega prijatelja, je bil seveda pes. Pes je zelo zvesta, pogumna žival, sposobna dati svoje življenje, zaščititi človeka. Psi ščitijo ne samo človeka, ampak tudi njegovo gospodinjstvo, njegove živali.

Katera žival se igra z mano?

Ne muka, ne rihta, ne laja.

Napadi žoge,

Skrivanje krempljev v šapah. (Mačka).

3 diapozitiv.

Kaj veš o mački?

Mačka je gibčna, graciozna in zelo čista žival. Rada ima svoje lastnike, svoj dom, rada se naužije topline in udobja, zadrema na soncu ali v ležalniku. Mačka reši svojo hišo pred vdorom miši, občuti spremembo vremena in zdravi svoje lastnike ter jih ogreje s svojo toplino.

Čeprav so moja kopita močna,

In moji rogovi so ostri

Sem prijazna in nisem jezna

Temperament sploh ni strog.

Na polju mukam: "Mu-mu!"

Komu naliti mleko? (Krava).

4 diapozitiv.

Kakšne koristi prinaša krava človeku?

Krava je velika domača žival. Lastniki imajo svoje krave zelo radi in jih ljubkovalno kličejo Krava, Zora, Hči. Krava je hranilec v družini. Na dan daje do 3 vedra mleka. Da bi imela veliko mleka, krava poleti prežveči veliko sočne trave, pozimi pa jé seno, ki ga lastnik shrani. Iz mleka je narejenih veliko izdelkov: maslo, sir, skuta, kefir itd. In daje nam okusno meso.

hitreje od vetra skačem

"Tsok - tsok" - potrkam s kopiti,

Glasno zavpijem "Igo - pojdi",

Sedi na hrbet - jahal bom! (konj).

5 diapozitiv.

Kako konj pomaga človeku?

Konj je človeku nepogrešljiv pomočnik. To je lepa, plemenita žival, zelo pametna in poslušna. Prej, ko še ni bilo avtomobilov, so njive orali s pomočjo konja. Konj je prenašal ljudi in blago. Konj je pridna žival. Konj je seno, oves, obožuje jabolka in korenje.

"M-e-e!" - Kdo kliče otroke?

Kdo stresa brado?

Ki ima zvite rogove

In kako so jagode očesa?

To je za otroke na poti

Približuje se ... (Koza).

6 diapozitiv.

Kakšne koristi prinaša koza človeku?

Koza daje mleko, vendar je kozje mleko veliko bolj zdravo od kravjega. Od Kozje mleko ljudje delajo skuto, maslo, kislo smetano. Telo koze je prekrito z volno. Enkrat letno kozjo dlako ostrižejo in spredejo v volneno nit. Iz te niti so pletene tople nogavice, palčniki, kape, bluze.

Po travniku s travo hodim in srkam,

Pri ograji z luknjo stojim in smrčim.

Ob reki s šašem ležim in cmokam.

vijugast rep -

Veselim se in godrnjam! (Prašič ).

7 diapozitiv.

Kakšno je drugo ime za prašiča in zakaj?

Pujsa pogosto imenujemo Pujsa, ker se rada valja v blatu. Prašič nam daje okusno meso, mast.

Dobro opravljeno! Vse uganke rešene. Kako se imenujejo vse te živali z eno besedo? (domov).

In zakaj se tako imenujejo? (Hišni ljubljenčki živijo z osebo in oseba skrbi zanje).

8 diapozitiv

Tako je, človek je vse te živali ukrotil in zgradil eno za vse. velika hiša. Ali kdo od vas ve, kako se imenuje kraj, kjer živijo vsi hišni ljubljenčki? (Kmetija).

Kje se nahaja kmetija? (V vasi).

Fantje, je bil kdo od vas na kmetiji? Ali želite obiskati tam? Zdaj pa gremo v vas na kmetijo. Poglej, avtobus naju čaka. Udobno se namestite, fantje ne pozabite spustiti deklet.

9 Diapozitiv (vključuje vnos "Bus".)

(Grejo k pesmi Železnova)

Sedimo na avtobusu

Gledamo na vse strani.

Pogled nazaj, pogled naprej

Avtobus ne vozi.

Pod reko - globoko,

Nad ptico je visoko.

Ščetke šelestijo na steklu

Vse kapljice hočejo pomesti.

Kolesje se vrti

Zakotalila sva se naprej.

10 Diapozitiv (slika kmetije).

Tako smo prispeli do kmetije. Vsi gremo ven na jaso, se udobneje namestimo na njej.(Otroci sedijo za mizo, kjer je iz LEGO konstruktorja zgrajena kmetija brez živali).

Fantje, koga vidite na kmetiji?(Kmet).

Kaj počne kmet?(Vodi gospodinjstvo, skrbi za živali).

Fantje, kaj ste opazili? Poglejte, na kmetiji nimamo niti ene živali. Živali so zbežale. Pomagajmo kmetu Maximu vrniti živali. In za to bomo z uporabo podrobnosti oblikovalca in vzorca ustvarili modele hišnih ljubljenčkov in jih naselili na kmetiji. Pomagajmo kmetu.

Igra "Čudovita torba".

(Otroci vzamejo del iz vrečke in ga poimenujejo).

Katere konstrukcijske podrobnosti potrebujemo? (2 krat 2 opeke, 2 krat 2 opeke, 2 krat 4, 2 krat 4 plošča, poševna kocka, drsna kocka.)

11 Diapozitiv (Živali: pes, mačka, konj).

A kljub temu, da so hišni ljubljenčki različne živali, imajo vse živali osnovne dele. Poimenujte jih. (Trup, glava, noge, ušesa, rep).

(Otroci iz ilustracij na diapozitivu poimenujejo dele živali).

Fizmunutka (o kmetiji).

(Učitelj otrokom razdeli vzorce za oblikovanje in oblikovalca).

Da bodo naši prsti dobro delovali, jih moramo pripraviti.

Prstna gimnastika"Hišni ljubljenčki".

Ena dva tri štiri pet,

Kako naj poimenujemo živali? (Izmenično upogibajte prste na levi roki)

Najbližji, najbolj zvesti -

Verjetno jih vsi poznajo (ploskajo z rokami).

Konj, krava, pes in mačka (upogibanje prstov na levi roki s kazalcem leve roke).

Kako naj jih imenujemo?

Pomislite malo (Razširimo roke na straneh, kot da prosimo druge).

Živijo skupaj v hiši z lastnikom (z rokami prikazujejo streho hiše nad glavami).

Torej jih vsi kličejo domov.

Otroci delajo po predlaganih vzorcih. Obstaja razprava.

Sasha, kakšnega ljubljenčka si oblikoval? Katere podrobnosti potrebujete? Iz katerih delov si sestavil glavo, trup, noge itd. (Velika opeka 2x4, majhna opeka 2x2, plošča 2x4, …….)

Fantje, premagajte svoje zgradbe.

pes.

Imam naučenega psa

Pes po imenu Barbos

Če se v čem motim

Glasno laja: "Vau-vau."

Konj.

Na begu, igranje z grivo,

Skače hitro, lepo.

Ne boš dohitel, ne boš dohitel ...

Poglejte, kako skače: "Joke-go!"

Mačka.

JAZ - domača mačka markiz,

Vsi me kličejo: "Maca - maca!"

Zjutraj delam vaje

Umivam z belo šapo.

Če jih božajo, bom upognil hrbet,

"Mijav!" - daj mi pero.

"Moore-r! Moore -r! - Zapel bom pesem.

"Moore - Moore -r!" - ljubeč.

Dobro opravljeno! Zdaj pa oživimo naše živali. Ena, dve, tri živali oživijo!(Učitelj izpostavi male živali iz LEGO DUPLO na kmetiji).

12 Diapozitiv (Vas sonca).

Tako je sonce zašlo, čas je, da se vrnemo domov v vrtec. In vrnili se bomo z čarobne besede:

Pridi - pridi k meni,

Zaprite oči vsi

En, dva, tri smo obkrožili

Spet smo se znašli v skupini.

Fantje, povejte mi, kje smo bili? (Na kmetiji na podeželju).

Komu pomagamo in kako? (Kmetu so pomagali vrniti hišne ljubljenčke).

Cilji:

Še naprej otroke seznanjajte s hišnimi ljubljenčki in njihovimi mladiči.
Obogatite otrokov besedni zaklad na to temo.
Oblikovati stabilne predstave o obliki, barvi, količini, velikosti, geometrijskih oblikah.
Vadite onomatopejo, kiparjenje, lepljenje, risanje s prsti in svinčniki.
Nadaljujte z učenjem gradnje iz gradbenega materiala po modelu, rezanja papirja s škarjami.
Razvijte mišljenje, vizualno in slušno koncentracijo, fine motorične sposobnosti, koordinacijo gibov, občutek za ritem.
Naučite otroke izvajati kolektivno konstrukcijo in jo premagati.

Oprema:

Igrače "hišne živali", skrinja, čudovita torba, glasbena kladiva.
Barvne slike silhuet hišnih ljubljenčkov in njihovih temnih senc.
Slika-ozadje "Na kmetiji", geometrijske figure.
Trakovi zelenega papirja, škarje.
Gradbeni material: palice in loki.
Prazna slika za risanje (nebo, travnik, ovalno jezero), modri in zeleni svinčniki, lepilo, slike silhuet hišnih ljubljenčkov.
Zdrob, žlice, posodice za milo.
Večbarvne ščipalke, barvne slike silhuet kozjih glav z zvončki drugačna barva na vratu.
Slika ozadja s celicami različne velikosti, barvne silhuetne slike zajcev ustrezne velikosti.
Plastelin bele barve, slika-prazna "jagnjetina".
List-ozadje, lepilo, detajli aplikacije: sonce, kost, vrata kabine; Barva s prsti, mokri robčki.
Slika ozadja, ki prikazuje kabine različnih barv, trikotne strehe za kabine, izrezane iz kartona, ustreznih barv.
Izobraževalna igra "Najdi mamo".
Zvočni posnetek: "Vrtiljaki", "Kdo se pase na travniku?".

Napredek lekcije:

Pozdravna igra "Naše pametne glave"

Naše pametne glave
Veliko bodo razmišljali, spretno.
Ušesa bodo poslušala
Usta govorijo jasno.
Roke bodo ploskale
Noge bodo teptale.
Hrbet se zravna
Nasmehneva se drug drugemu.

Trenutek presenečenja "Čudovita skrinja"

"Tu je čudovita skrinja,
Vidva, on je prijatelj.
Res bi rad vedel
Kako se radi igrate!

Didaktična vaja "Poišči senco"

Poimenujte, kateri hišni ljubljenčki so pred vami? Izberite senco za vsakogar.

Gradnja "Na kmetiji"

Geometrijske oblike položite na ustrezna mesta na sliki. Kam si dal krog? Ovalno? kvadrat? Trikotnik? Pravokotnik?

Didaktična igra "Kdo živi na kmetiji?

Otroci potopijo roko v čudovito vrečko in izmenično jemljejo igrače za hišne ljubljenčke ter jih poimenujejo.

Krava

Krava ima rogove
In kopita na nogah.
Žveči travo
Otrokom daje mleko.

Kravji otrok se imenuje "teliček". Tele pravi: "Moo-oo." Povej kot tele.

Košnja s škarjami "Trava za kravo"

Otroci s škarjami izrežejo trak zelenega papirja.

Vizualna dejavnost "Na travniku"

Z zelenim svinčnikom narišite travo, z modrim narišite vodo v jezeru, na travnik nalepite figure domačih živali.

Glasbeno-ritmična vaja "Mačke se pasejo na travniku .."

Otroci utripajo ritem z glasbenimi kladivi.

prašič

Umazani prašiči
ščetine na hrbtu,
Pujsek na gobčku
Zadaj tanek repni kavelj.

Prašičji otrok se imenuje pujsek. Pujsek pravi: "oink-oink." Povej, kot pravi pujsek.

Oblikovanje "Ograje za pujske"

Vzemite palice in zgradite ograjo okoli prašičev. Všečkaj to. (Učiteljev prikaz).

Vaja "Napolnite krmilnik za pujske"

Otroci z žlico napolnijo raznobarvne posode za milo - hranilnice z žiti.

Konj

Konj z dolgo grivo
Razpoloženje je veselo in igrivo.
Zdaj bo jedla seno
Da, in zajahaj nas.

Konjev otrok se imenuje žrebe. Žrebe pravi: "huu." Povej, kot pravi žrebe.

Didaktična igra "Kaj lahko naredi konj?"

Ali znate jasno izgovoriti besedo "da"? Povej. Zdaj recite besedo "ne". Dobro ti je šlo, zato se lahko z mano igraš zanimivo igro.
Vprašal te bom, kaj zmore konj, ti pa pomisli in odgovori: če konj zmore, reci da. In če konj tega ne zmore, reci ne.

Ali lahko konj hitro teče?
Ali lahko konj leti v nebo?
Ali lahko konj jedo travo?
Ali zna konj topotati s kopiti?
Ali se konj lahko igra z igračami?
Konj zna glasno rjotati: jarem-go?

Mobilna igra "Vrtiljaki"

Otroci se gibljejo v krogu s tempom, ki se ujema z glasbo in besedami pesmi.

Koza

skakajoča koza,
Poreden, svojeglav
Kot na skrivaj
Z vrta je zelje.

Kozji otrok se imenuje kozliček. Pravi: "Me-e-e." Povej, kot pravi koza.

Igra s sponkami "Pisani rogovi"

Kakšne barve je zvonec koze, naredite mu rogove iz sponk enake barve. (Nato lahko povabite otroke, da si izmenjajo slike).

zajci

Ne bo poškodoval niti muhe
Dolgouhi zajec.
Zanj vedno v kletki
Tam sta korenje in voda.

Zajčji mladič se imenuje zajček.

Didaktična igra "Semena zajcev"

Pred vami so zajci. Pokaži največjega zajca, najmanjšega, dva enaka zajca. Zajci živijo v kletkah. Zajce namestite v kletke primerne velikosti.

ovce

Jagnječje krzno
Mehko, v kodrih.
Jagnjetino obrijte in
Pletene tople nogavice.

Ovčji otrok se imenuje jagnje. Jagnje pravi: "be-e-e." Povej, kot pravi jagnje.

Modeliranje "Curls at the lamb"

Otroci odtrgajo koščke belega plastelina in jih prilepijo na podobo jagnjeta.

pes

Pes gloda kosti
Ugrizne tudi zle ljudi -
Da bi tatu preprečili vstop
Čuva tako hišo kot dvorišče.

Pasji otrok se imenuje kuža. Kužek reče "vau vau". Povej, kot pravi mladiček.

Didaktična igra "Hiše za pse"

Barvo streh in vrat uskladite s pasjimi utami.

Vizualna dejavnost "Kužek"

Otroci nalepijo sonce, kost na ozadje lista. Nato se dlaka psa nariše s štampiljko iz penaste gume rjav in narišite rože s prsti.

Didaktična igra "Najdi mamo"

Zdaj vzemite karte z mladiči in poiščite njihove matere.

Gradnja "Kmetija"

Gradnja kolektivne stavbe "Kmetija" in njeno pretepanje poteka.