Rezervirali bomo takoj: čas, posvečeno otroku, bomo šteli tiste ure in minute, ko mu boste posvetili vso pozornost. Ne kričite mu nekaj spodbudnega iz kuhinje, kjer ste zaposleni s pripravo večerje, ne glejte z enim očesom na pametni telefon ali televizijo, ne držite v rokah knjige ali pletilk ...

Koliko časa na dan potrebuje vaš otrok in kako ga učinkovito upravljati?

• Kakovost pred količino
• Minimalni čas staršev, potreben za otroke različnih starosti
• Pomembna pravila svetega časa v vprašanjih in odgovorih

” Morda boste presenečeni, vendar sodobni starši preživijo veliko več časa z otroki, kot so svoje mame in očetje nekoč. Torej, pred 40 leti so povprečni sovjetski očetje z otrokom preživeli približno 5 minut na dan, matere pa malo več - 15. Danes se je ta četrtina ure spremenila v uro in o petih minutah je strašljivo razmišljati! - pri 35!

To ni samo ruski, ampak tudi svetovni trend. Statistične raziskave v Kanadi, ZDA, Veliki Britaniji, na Danskem, Norveškem, v Franciji, Nemčiji, na Nizozemskem, v Italiji, Španiji in Sloveniji so pokazale, da so matere leta 1965 s svojimi otroki preživele 54 minut na dan, zdaj pa se je ta številka povzpela na 104. minut. Rezultati očetov so skromnejši, a prav tako impresivni: če so leta 1965 moški s svojim potomcem preživeli le 16 minut na dan, zdaj že 59 minut.

Človek bi se rad vprašal: no, to je to, zdaj pa je dovolj? Če nam je v otroštvu uspelo 20 minut na dan, je morda ena ura zagotovo dovolj?

Kakovost pred količino

Psihologi pravijo: veliko bolj pomembno ni, koliko časa preživite s svojim otrokom, ampak kako. Pomembno je, da je vaša pozornost v tem trenutku popolnoma osredotočena na otroka. Strokovnjaki identificirajo naslednje uporabne tehnike.

Aktivno poslušanje: otrokovim odgovorom ne samo nemo prikimavajte, ampak s svojimi vprašanji pokažite, da razumete, in ga spodbudite, da deli svojo zgodbo.

Ohranite očesni in taktilni stik: usedite se tako, da gledate otroka v oči, ga objemite, držite za roko.

Naj vaš dojenček prevzame pobudo in vam ponudi svoje igre ali temo za pogovor. To je njegov čas!

Ne prekličite časa, ki ste ga obljubili, da ga boste preživeli z dojenčkom, razen če seveda ne gre za vprašanje življenja in smrti. Naj bo to 15 minut, vendar ob točno določenem času in brez zamude.

Na prvi pogled je videti preveč optimistično. Kako, 15 minut in vse? A če je otrok prepričan, da ima te iste četrt ure na dan in nihče ne posega vanje, se na situacijo odzove popolnoma drugače, kot če bi napeto čakal, da mu posvetite pozornost.

Po nekaj tednih boste ugotovili, da imate lepe bonuse. Prvič, otroci se veliko bolj umirjeno odzivajo na vašo zaposlitev. Nenadoma se izkaže, da so povsem sposobni zdržati uro ali celo dve, ne da bi vas vsako minuto zasmehovali s prošnjami za ogled / igranje / povedati.

” Drugič, koncentriranih 15 minut veliko bolj zadovoljuje otrokove potrebe po komunikaciji kot istih 15 minut, "razmazanih" skozi ves večer.

Tretjič, kar je še posebej pomembno, nenadoma boste ugotovili, da odnos postane bolj zaupljiv. Česar ne boste nikoli izvedeli v pogovoru v treh ali petih minutah, boste zagotovo izvedeli v 15.

Torej vse enako - koliko obesiti v gramih?

Pa vendarle verjetno vsakega starša skrbi: ali preživi dovolj časa s svojim otrokom? Koliko "pravilnega" časa potrebuje dojenček?

Otroci od rojstva do enega leta in pol. Dojenčki potrebujejo vašo največjo pozornost, ki jo morate pokazati »na zahtevo«. Na srečo dojenčki potrebujejo več otipnih in vizualni stik kot vaše prijateljsko sodelovanje, tako da se lahko igrate z otrokom in hkrati opravljate gospodinjska opravila. Toda kljub temu bi morali imeti vsaj eno uro na dan za igro z otrokom.

Otroci od enega leta in pol do sedem let. Do začetka šolanja lahko postopoma skrajšate čas neposredne komunikacije z otrokom na 10 minut. Poudarjamo, da je to minimum, torej ni prepovedano, da z otrokom preživite pol ure, uro in dve. Ampak ne manj kot 10 minut in vsak dan!

7 do 12 let ne morete več posvečati časa vsak dan: pred šolo ste se držali pravil o nedotakljivem otroškem času, zdaj je otrok že precej miren glede majhnih odmorov v komunikaciji. Če ste odprti za stike, bo njihovo pogostost uravnaval sam: v kritičnih situacijah se pogosteje in dlje pogovarja z vami, preostali čas pa brez vaše podpore.

Dlje kot greš, bolj nejasna postajajo pravila. Pravzaprav ni več mogoče komunicirati s 16-letnim najstnikom "na uro", ampak morate komunicirati toliko, kot je potrebno, včasih cele dneve ... Glavna stvar je, da če Otrok je navajen nedotakljivega časa, je že ustvaril zaupanje do vas: prepričan je, da ga boste poslušali in razumeli.

Pomembna pravila svetega časa v vprašanjih in odgovorih

Kateri starš naj komunicira z otrokom?

Oboje! Otrok naj ima »nedotakljiv čas« tako z očetom kot z mamo.

Torej lahko z otrokom komunicirate 10 minut na dan? Resnica?

Potrebe vsakega otroka so individualne, ne morete komunicirati manj od minimuma, če pa menite, da otrok nima časa, da bi dobil dovolj vaše pozornosti, povečajte dnevni čas.

” Torej, ali lahko jutri dam otroku 15 minut in bom prost?

Če prej otrok ni imel nedotakljivega časa, potem se prilagodite, da sprva ne bo potreboval najmanj, ampak največ vašega časa. Na srečo bo to minilo v nekaj tednih.

Ali je mogoče v tem času izvajati izobraževalne igre ali lekcije?

Ne, čas je za druženje. Izbira igre naj ostane pri otroku, če ga zanima učenje izštevanke v angleščini - nauči se, ne - pomeni ne.

No, otroku sem dal čas, on pa je poreden, škandalozen, histeričen ... Zakaj vse pokvari?

Otrok ima vso pravico, da izrazi svoja čustva, še posebej, ker se ne vmešava, vas ne odvrača od pomembnih zadev, nasprotno, postane čustven, ko nikomur ne škodi. Vaša naloga je ugotoviti, zakaj se otrok tako obnaša, le čas imate za to!

Ali je mogoče bratom in sestram posvetiti čas »na debelo«?

ne! Vsak otrok bi moral imeti svoj zasebni čas.

Ali je mogoče ob delavnikih komunicirati z otrokom 10 minut, ob vikendih pa dodeliti tri ure hkrati?

Lahko, če otrok ne vztraja pri nasprotnem. Vendar je nemogoče popolnoma preklicati komunikacijo ob delavnikih - teden je predolg za predšolskega otroka in učenec ima lahko preveč pomembne težave, katerih razprava je nujna.

Resnično je postati »dobra mama« tako, da za to porabiš 10 minut na dan. Glavna stvar je ljubezen, ne časovnik. Nekaj ​​veselih minut na dan je tisto, kar bo osrečilo otroka.

Irina Lagunina: Internet je tako hitro vstopil v življenja mnogih družin, da starši niso imeli časa razmišljati o njegovi škodi in koristih za otroka: ali je smiselno igre majhnih otrok prenesti na internet? Pri kateri starosti se lahko pridružite internetu in koliko časa preživite za računalnikom? Kaj ogroža otroka z nenadzorovanim bivanjem na spletu? Tatyana Voltskaya je za mikrofonom.

Tatjana Voltskaja: Kot vsak pojav tehnološkega napredka tudi internet poleg velikih prednosti prinaša tudi velike nevarnosti, ki se v tem smislu ne razlikujejo od recimo Gutenbergovega izuma. Branje je vsekakor koristno, vendar otroku ne bomo dali vsake knjige v roke in na spletu lahko naleti na pornografijo, pozive k ekstremizmu in druge destruktivne reči. Toda poleg teh očitnih nevarnosti obstajajo tudi druge, manj očitne. Na primer igre in vse vrste izobraževalnih programov za otroke – ali so vedno primerni starosti in dobro vplivajo na otrokovo psiho? Ali opravijo izpit, in če da, ali je dovolj resen, torej kdo so sodniki, kdo so ti strokovnjaki? O tem razmišljajo »napredni« starši, ki si po eni strani želijo, da bi se njihovi otroci kljub najnižji starosti pridružili računalniku, po drugi strani pa, da to ne bi škodovalo njihovemu zdravju. Organizirali so celo poseben portal "TYRNET". Pravi vodja projekta, mladi očka majhen otrok Pavel Frolov.

Pavel Frolov: V projektu TYRNET je še nekaj drugih mladih staršev. Nastala je preprosto kot reakcija na problem, ki ga je bilo treba takoj obravnavati. Naši otroci, stari dve, drugi tri leta, so začeli spraševati po računalniku. In ko se je pojavilo vprašanje, ali naj jih pustijo k računalniku ali ne, in če jih pustijo k računalniku, katere igrice jim dati, katera spletna mesta naj vklopijo, so poskrbeli za ta problem, je nenadoma postalo jasno, ni bilo nobenih priporočil za starše, ki bi omogočili ugotoviti to težavo. Zdelo se nam je, da tiste igre, ki se prodajajo na trgu in so postavljene kot igre za otroke od 3 do 5 let ali od 5 do 7 let in več, morda ne ustrezajo povsem ciljni starosti in lahko povzročijo nekaj škodo.

To situacijo smo rešili in za začetek kupili vse otroške igre. Pravkar imamo spletno trgovino v podjetju, ki prodaja diske z licenco. Imamo absolutno vse licenčne plošče v državi. Izbrali smo tisto, kar zadeva otroške igre, in jih analizirali. Igrali smo se, vzeli strokovne metodologe in psihologe za otroke, jim pokazali, vprašali, kaj mislijo o tem. Rekli so: vašim otrokom ne bi svetovali, da bi sploh dali veliko teh diskov, ker obstajajo hude kršitve vsega, kar je mogoče, začenši z barvne sheme, razmerja in risbe ter konča z neskladnostjo s psihološkimi in pedagoškimi značilnostmi starosti ciljnega otroka, ki mu je igra namenjena. Približno enako smo našli na spletnih mestih, ki so postavljena kot otroška.

Poleg tega smo ugotovili, da so vse strani na internetu namenjene otrokom, ki znajo brati, naši otroci še vedno ne znajo brati. Skladno s tem tudi ni bilo jasno, kaj naj naredijo na internetu, kjer piše “klikni tam”, “klikni tukaj”. Poleg tega so nas precej prestrašile zgodbe, da otroci, ki dobijo računalnike, potem začnejo izsiljevati starše, da nočejo jesti, dokler jim ne dajo računalnika, grozijo s samomorom. In na Kitajskem so že zabeležili več primerov umrljivosti dojenčkov, ko bolj ali manj odrasli otroci, ki igrajo spletne igre, preprosto ne morejo iti ven jesti in umrejo od lakote. Poleg tega je bilo več teh smrti, na Kitajskem pa je zakonsko prepovedano igrati spletne igre več kot 15 ur na dan. To pomeni, da zdaj poteka prepoved po vsej državi in ​​​​sprejemajo se vsi možni zakoni, da njihova država ne umre od igranja iger.

Tatjana Voltskaja: Ta strah nikakor ni neutemeljen, - pravi Ilya Berdyshev, psihiater-psihoterapevt Centra za rehabilitacijo otroške psihiatrije.

Ilja Berdišev: moderna znanost poleg kemičnih zasvojenosti, kot sta alkoholizem in zasvojenost z mamili, izpostavlja nekemične zasvojenosti – deloholizem, zasvojenost z računalnikom, internetom. Če otrok hodi po internetu in se noče vrniti. In če otrok ne more živeti brez računalniških igric, potem se temu reče ludomanija ali hazarder. Ko gre boj za odklop od računalnika včasih v določenih primerih daleč, potem pride do tako dramatičnih variant tega boja, da je materin pogosteje kot očetov ultimat najstniku otroku o popolni prepovedi uporabe računalnika. kontraultimat istega najstnika: potem bom šel od doma, potem bom zapustil šolo, tega ne bom naredil ali pa bom naredil samomor. In ko je tako vroče, zelo pogosto v tem stanju na naš krizni oddelek pridejo zlasti starši z otroki. Za vsak primer posebej ugotovimo, kaj se z otrokom dogaja, kakšno je stanje, nasploh, kakšen otrok je zdravstveno in patološko. In seveda ocenimo samomorilno tveganje. Če je samomorilno tveganje veliko in z našega vidika dejansko ne gre za preproste grožnje, potem se sprejmejo ustrezni psihiatrični ukrepi. Obstajajo poskusi samomora. To se na Japonskem dogaja že dolgo časa. 8-9-letni otroci umirajo in ob tem puščajo kratke zapiske: da mi niso kupili medvedka ali da ne smejo uporabljati takšne in drugačne igre.

Tatjana Voltskaja: Zdi se mi zelo razumno, da starši malčkov pomislijo na problem, preden njihovi otroci odrastejo.

Pavel Frolov: Na vprašanje, kako otroka pustiti samega z računalnikom, smo prišli do zaključka, da je poskus filtriranja nesmiseln. Ker je otroški šolski portal, se v iskalnik vnese beseda "muca" in v četrti vrstici z leve pride na spletno mesto s trdo pornografijo. To je zvezni otroški portal. Tam je bilo porabljenega veliko denarja za filtriranje vsega, kar se filtrirati da. Ni uspelo. In veliko ponudnikov pravi isto. Pri njih se naročijo črni seznami, nato preverijo, kaj je z zahtevami in končajo na čisto drugem mestu, kamor bi moral biti otrok. Zato smo bili prisiljeni ubrati permisivno pot. Se pravi, dovoljujemo vse, kar ni prepovedano. Izberemo spletna mesta na seznamu dovoljenih, za katera resnično verjamemo, da so otrokom koristna za ogled, in omejimo območje interneta na tista spletna mesta, za katera menimo, da so koristna za otroke. To seveda ne deluje pri odraslih otrocih, če govorimo o otrocih, starih 14-15 let, bodo že lahko zaobšli vse to in šli v internetno kavarno itd. Moramo pa, glede na to, da smo starši triletnih otrok, rešiti vprašanje zelo majhnih. V skladu s tem izberemo skupino mest od 3 do 5, od 5 do 7, od 7 do 10 itd. Še več, mesta glede na celoto znakov, tako da resnično glede na psihološke in pedagoške značilnosti ciljne starosti otroka ustrezajo temu, kar ta starost potrebuje, in mu resnično pomagajo pri samorazvoju in ne škodujejo njega.

Tatjana Voltskaja: A težava ni samo v tem, na katero mesto otroka spustiti ali ne, katero igro mu dovoliti ali ne. Recimo, da tri ali štiri leta star otrok sedi za računalnikom in virtualni svet ga nadomesti z resničnim svetom, ki ga je šele začel spoznavati. Namesto razvoja taktilni občutki, fine motorične sposobnosti, delo s prsti pri kiparjenju, risanju, o pomenu katerega se danes toliko govori, gleda v ekran. Je dober? Morda vsaj v prvih letih življenja vseeno dati prednost običajnim igračam - zajčkom, vlakcem - in ne računalniško obarvanim sencam?

Ilja Berdišev: Waldorfska pedagogika je odgovorila na to vprašanje. Vse, kar je pretirano racionalno in kognitivno, superabstraktno in superneumno, je recimo po 9-10 letih. In do 9-10 let se človek seznani z elementi življenja - barvo, glasbo, gibanjem. Vsi razumejo, da je treba otroka okupirati z življenjem, zajčki, vlaki skupaj - to je bistvo, kot zdaj pravi sodobna mladina.

Tatjana Voltskaja: Svetlana Kotova, zaposlena na Inštitutu za otroštvo Ruske državne pedagoške univerze po imenu Herzen, se strinja z Ilyo Berdyshevom.

Svetlana Kotova: Seveda je problem senzoričnega razvoja povezan predvsem s predstavitvijo visokokakovostnih predmetov za študij. Zato bi tudi jaz podprl kolega, ki se je spomnil waldorfske pedagogike, ki se osredotoča na spoznavanje naravnih objektov, naravnih, naravnih sestavin, naravnega, živega, čistega zvoka. Obvladovanje. Spomnimo se znanega Montessori programa za razvoj receptivne senzibilnosti. Ker je tehnika drugotnega pomena, je to že popačen, mehanističen zvok. Še posebej za majhnega otroka prej šolska doba samo naravno je potrebno, samo naravno.

Tatjana Voltskaja: Bolj koristno je risati sam, s starši.

Svetlana Kotova: Ja, skupaj. Na splošno je v tem obdobju razvoja čustvena komunikacija z odraslim, interakcija z odraslim v veliki meri odločilna za nadaljnji razvoj osebnosti kot take, njeno socializacijo, prilagajanje svetu. Če je otrok prikrajšan za živo interakcijo, produktivno ustvarjalno interakcijo z odraslim, ne bo velikega učinka. Enako je v šoli, če učitelj ne stopi v ustvarjalno interakcijo z učencem, pravimo, da je učinek didaktotike, otrok noče v šolo, tam ga ne zanima, ne privlači. tako izobraževalnemu procesu kot učitelju.

Tatjana Voltskaja: Inštitut otroštva se ukvarja predvsem z otroki predšolske in osnovnošolske starosti.

Svetlana Kotova: Poudarimo lahko, da je tukaj vodilni mehanizem socializacije sugestija in posnemanje. To pomeni, da je učinek odsevnega zaslona zelo močan. Vemo, da obstajajo elementi, ki so v tej starosti vtisnjeni izven nadzora zavesti. Se pravi, ko takšni mehanizmi delujejo, zelo hitro nastane odvisnost. Danes se je uporabnik interneta resnično pomladil. Naše raziskave kažejo, da ima skoraj 80 % otrok, ki danes hodijo v šolo, doma računalnik. Pogledali smo, kje se nahaja računalnik, praviloma se nahaja na vzglavju otrokove postelje, v več kot 50% primerov. Po priporočilih Raziskovalnega inštituta za starostno fiziologijo se priporoča pred diplomo osnovna šola, torej do 12 let ne več kot 15 minut enkrat dnevno za celotno šolski dan. Po tem času jasni znaki utrujenost. Po naši raziskavi več kot 60 % osnovnošolcev dejansko preživi za računalnikom več kot dve uri na dan. Obstaja tveganje za razvoj različnih vrst odvisnosti, ki je gromozansko veliko. Se pravi, da smo ugotovili znake zasvojenosti pri več kot 30 % maturantov in je to zelo resen problem. In tukaj, če takoj poskušamo odgovoriti na vprašanje, kaj storiti tukaj? Prvič: to je množična propaganda, izobraževanje staršev, družin in širše javnosti o oblikah organiziranja interakcije otroka z računalnikom, z internetom. Ker imamo zelo šibko kulturo interakcije s tem novim informacijskim okoljem, to kulturo še imamo sami, družba se še ni razvila. Drugo, kar bi predlagal, je, da naša znanost na splošno še vedno močno zaostaja za fantastično hitrostjo razvoja informacijskega prostora. Mislim, da bodo verjetno neko vrsto podpore zagotovile tudi vladne agencije in nevladne organizacije za organizacijo in izvajanje resnih znanstvenih raziskav, za razvoj resnih psiholoških in pedagoških priporočil za starše otrok različnih starosti. Danes je res skoraj nemogoče, da bi starš pridobil te podatke. Proizvajalec je v prosto kopanje. Tretjič, to je podpora, financiranje programa, projektov, ki že pomagajo otrokom, ki razvijejo to odvisnost.

Tatjana Voltskaja: Toda v zvezi z mlajšimi in še posebej v zvezi s starejšimi otroki je ta problem v veliki meri odvisen od družine, - meni Ilya Berdyshev.

Ilja Berdišev: Še vedno si predstavljam, da je to predvsem stvar kulture in starševske avtoritete. Če starš otroku prepove, da bi nekaj posebej gledal ali kaj posebej uporabljal, potem je v normalni harmonični družini, ne glede na to, kako si otrok tega želi, lahko celo nezadovoljen, stisne ustnice in reče: ja, sem razumel ali razumel.

Tatjana Voltskaja: Torej gre za družinske odnose?

Ilja Berdišev: Seveda. Ko starši rečejo: nočem, da to gledaš ali nočem, da to uporabljaš, je to v normalni avtoritativni družini dovolj. To pomeni, da je dovolj brez dodatnih pojasnil, zakaj je nemogoče uporabljati, zakaj je nemogoče gledati. In ko to povzroči divje proteste, nasprotovanje, to s psihoterapevtskega vidika ni dojeto kot manifestacija demokracije, ampak je dojeto kot možna manifestacija vedenjske motnje v obliki motnje opozicijskega vedenja ali v obliki vedenjska motnja, omejena na družino.

Delaven otrok. V enaindvajsetem stoletju bo le malo ljudi presenečeno nad tem. Dela otrok so v evropskih in zahodnih državah že dolgo vajeni. V Nemčiji trinajstletniki raznašajo pošto, delajo v kmetijskih podjetjih, sodelujejo pri organizaciji in izvedbi vseh vrst športnih dogodkov. Več kot 45 % študentov dela v Nemčiji med 13. in 16. letom. (Seveda v prostem času od glavnega študija). V ZDA imajo tudi najstniki pravico do dela. Vendar ima vsaka država svoje zakone, ki omejujejo starost in čas dela mladoletnikov. V večini držav je otrokom, mlajšim od 13 let, dovoljeno raznašati pošto, sodelovati v družinskem podjetju. Od štirinajstega leta starosti lahko delajo na telefonu - dispečerji, dostavljajo izdelke, prodajajo vstopnice v kinu. Nič manj priljubljeno ni delo otrok v Veliki Britaniji. V tej državi je registriranih več kot tri milijone mladoletnih delavcev. Zakon Združenega kraljestva dovoljuje zaposlitev otrok, mlajših od 12 let. Po zakonu pa lahko delajo največ tri ure na dan. Mladoletni Angleži delajo v majhnih kavarnah in trgovinah. In kako je z zaposlovanjem najstnikov v Rusiji?

Od katere starosti, koliko ur, kdo in kje lahko najstnik dela?

Zaposlovanje najstnikov v Rusiji

• V skladu z delovnim zakonikom Ruske federacije lahko vodje podjetij in organizacij sklenejo pogodbe z mladimi državljani, ki so že stari 16 let.
• Petnajstletni otroci se zaposlijo ob predložitvi potrdila o opravljenih 9 razredih. Lahko pa brez težav dobijo začasno zaposlitev med šolskimi počitnicami.
• Po TOR pri nas se lahko za poletje zaposlijo dijaki, ki so dopolnili 14 let. Njihova zaposlitev pa je možna le ob predložitvi pisnega dovoljenja enega od staršev in organov skrbništva ali skrbništva.

Najstniki (iz očitnih razlogov) poskušajo ustanoviti svoje delovna dejavnostčimprej. In to je povsem naravno. Navsezadnje jih vsi starši ne morejo zagotoviti potrebna količinažepnina. Najstniki se želijo čim prej počutiti neodvisne. Poleg tega so se mnogi od njih že odločili za bodoči poklic in želijo med počitnicami pridobiti izkušnje. Seveda ima vsak najstnik svoje razloge za iskanje zaposlitve, a vsi imajo isto željo - začeti služiti svoj denar, ne da bi kršili veljavno zakonodajo.

Koliko ur lahko najstnik zakonito dela?

• Pri 15 do 16 letih lahko otrok dela 5 ur na dan.
• Mladostnik od 16 do 18 let lahko zakonito dela 7 ur na dan.
• Če bo najstnik od 14 do 16 let združil delo s študijem , potem delovna izmena ne sme preseči dve uri in pol na dan (med izobraževalni proces). Ob praznikih je delovni čas lahko štiriindvajset ur na teden. Od 16 do 18 let - ne več kot tri in pol, štiri ure med študijem. Med počitnicami - 35 ur na teden.

Značilnosti zaposlovanja mladostnikov

Za mladoletne delavce ni poskusne dobe. Mladostniki, mlajši od 18 let, morajo opraviti zdravniški pregled. Organizacija je dolžna novemu zaposlenemu izdati delovno knjižico in SSGPS. Dopust - 31 koledarskih dni. Plačano v celoti. Mladi delavec lahko poljubno določi čas dopusta.

• Zakonsko je prepovedano sprejemati mlade iskalce zaposlitve z neustreznimi delovnimi pogoji.
• Otroci ne bi smeli biti zaposleni v škodljivih, nevarnih panogah.
• Delodajalec nima pravice vzeti najstnikov v podjetja s težkimi delovnimi pogoji.
• Brez službenih potovanj, nočnih izmen, dela ob praznikih.
• Najstnikom je prepovedano delati: v barih in nočnem življenju, v igralnih klubih!

Kako najstnika zaposliti: osnovna pravila

AT delovni zakonik obstajajo omejitve glede mladoletnih delavcev.

Pravila za sprejem mladoletnih kandidatov na delo

• Popoln zdravniški pregled.
• S šestnajstletnimi kandidati je pogodba o delu obvezna.
• Za mladoletnike ni preizkusne dobe.
• Za prosilce, ki še niso stari osemnajst let, je urnik dela strogo urejen s členom 94 delovnega zakonika.

Paket zahtevane dokumente za napravo najstnikidelati

• Potni list, rojstni list.
• Potrdilo o izobrazbi. Študent mora kadrovski službi predložiti urnik pouka.
• Pisno dovoljenje staršev za zaposlitev otroka. Ta dokument je napisan v prosta oblika. Licence ni treba nikjer registrirati. Dokument mora podpisati eden od staršev.
• Če mladoletni prosilec še ni star šestnajst let, mora kadrovski službi predložiti dokument o soglasju organov skrbništva.

Zaposlovanje invalidnih otrok v Rusiji

Pri nas imajo invalidni mladostniki tudi pravico do zaposlitve. Vendar pa morajo ob prijavi na delovno mesto skupaj z zgornjimi dokumenti predložiti potrdilo o invalidnosti in podrobno zdravniški nasvet za potencialnega delodajalca.

Po zbiranju paketa zgornjih dokumentov mladi delavec napiše prošnjo za zaposlitev. Vlogo potrdi delodajalec, podpiše tudi nalog za zaposlitev ob sklenitvi pogodbe o zaposlitvi z mladim delavcem. V kadrovski službi se za zaposlenega izdela osebni karton in sestavi delovna knjižica, v katero se vpiše prvi vpis.

Delo za najstnike za poletje: 10 možnosti

Našteli smo le nekatera dela, ki so jih najstniki najbolj pripravljeni sprejeti. Če vas nobena od predlaganih možnosti ne zanima, ne hitite, da bi se razburili. Danes je na spletu veliko kadrovskih agencij, ki najstnikom pomagajo pri zaposlovanju. Obstajajo tudi specializirane mladinske borze dela. Glavna želja je, da služba zagotovo bo.

Vsem fantom, ki berejo naš članek, bi rad dal enega, a zelo pomemben nasvet: preden se zaposliš - se posvetuj s starši. Izvedite njihovo mnenje o ponujenem položaju. Nasvet človeka z življenjskimi izkušnjami še nikomur ni škodil.

Prava delovna knjižica, prva plača, novi prijatelji in koristno delo– nima smisla poskušati! Kot kaže praksa, je večina današnjih multimilijonarjev svojo kariero začela s poletnim delom v adolescenca. Kdo ve, morda se bo čez deset ali petnajst let vaše ime znašlo v prvi deseterici Forbesa. Vso srečo!

Količina, kakovost in pogostost uriniranja pri otroku lahko veliko pove o stanju njegovega genitourinarnega sistema in splošnega zdravja. Zato je treba na te kazalnike vsekakor biti pozoren, še posebej, če opazite kakršne koli spremembe v običajnem režimu uriniranja. Vendar ne vedno značilnosti in razlike v teh procesih kažejo na razvoj bolezni, čeprav imajo najpogosteje poseben razlog.

Pogosto starši opazijo, da je otrok začel pogosto urinirati ali, nasprotno, redko lula, in to seveda takoj vznemiri in skrbi. Ali je v takih primerih vredno skrbeti in ali sploh obstajajo norme za uriniranje pri otrocih - o tem bomo danes govorili.

Kako pogosto naj novorojenček urinira?

In začnimo morda od samega začetka - neonatalnega obdobja. Novorojenček se lahko prvič polula že med in takoj po porodu. Drugi novorojenčki urinirajo 12 ur, običajno pa jim to uspe večkrat v teh pol dneva. In celo popolna odsotnost uriniranja pri novorojenčku 24 ur od trenutka njegovega rojstva je lahko absolutna norma. Na splošno se dojenček ob prvih udarcih v življenju polula redko.

Otroško uriniranje na splošno ima nekaj značilnosti. Zlasti urin novorojenčka je lahko oranžen ali rdečkast, kar sploh ni odstopanje ali kršitev, preprosto vsebuje veliko količino uratnih soli, kar mu daje značilno barvo. Po 2-3 dneh mora otrokov urin pridobiti normalno senco zanj - svetlo rumeno - ali postati popolnoma prozoren.

Število uriniranja pri novorojenčku je v veliki meri odvisno od tega, koliko dni je minilo od rojstva, kakšen zrak obdaja otroka, na kakšnem načinu hranjenja je. Zato ne more biti jasnih in skupnih norm za vse. Vendar pa pediatri vodijo naslednje povprečne starostne kazalnike:

• dojenček od rojstva do 6 mesecev v povprečju urinira 20-25 krat na dan po 20-30 ml naenkrat;
• od 6 mesecev do 1 leta - povprečno 15-16 krat na dan, 25-45 ml naenkrat.

Skupna dnevna količina urina v starosti od 1 meseca do 1 leta je 300-500 ml.

Koliko naj otrok piše

Ko otrok raste, se število uriniranja in vzorec praznjenja povečujeta Mehur vse več dejavnikov bo prišlo v poštev. Med njimi so količina porabljene tekočine na dan, letni čas in temperatura zraka v prostoru, fizično, duševno in čustveno zdravje drobtin in celo značilnosti njegovega značaja. Tako lahko bolj vtisljivi, ranljivi posamezniki praznijo pogosteje kot samozavestni ali umirjeni otroci. Vzrok bolj ali manj pogosto uriniranje lahko obstajajo anatomske značilnosti organov genitourinarnega sistema, na primer povečan mehur (takrat se potreba po praznjenju pojavi manj pogosto).

V pediatriji jih vodi tabela, ki jo je sestavil sovjetski zdravnik, akademik Albert Papayan, ki ponuja povprečne norme za pogostost in količino uriniranja pri otrocih. različne starosti in vam omogoča, da najdete odgovor na vprašanje, kako pogosto naj otrok urinira:

Nemogoče je ne reči, da otroci v obdobju odvajanja od plenic začnejo precej pogosto urinirati. To je v redu. Otrokov mehur se mora navaditi, da obvladuje ta proces, obdobje prilagajanja pa traja nekaj časa. Sprva se bo dojenček pogosteje pisal, sčasoma pa se bodo epizode uriniranja pojavljale z naraščajočimi intervali. Toda v obdobju uvajanja dopolnilne hrane ali dopolnilnih živil (ko se otrok redkeje nanaša na dojke) se lahko pogostost in količina uriniranja, nasprotno, zmanjšata.

Na splošno, kot starejši otrok, redkeje, a v velikih porcijah, izprazni mehur, katerega prostornina se prav tako poveča, in bolje lahko nadzoruje delo mehurja, torej ne piše zelo pogosto. Treba je razumeti, da se je mogoče osredotočiti na norme, navedene v tabeli, pod pogojem, da je dojenček zdrav in v normalnih pogojih, to je, da se ne pregreje in ne ohladi, zaužije zadostno količino tekočine, ne dobi bolan. Poleg tega naj vas ne skrbi, če otrok manj pogosto urinira, vendar je dnevna količina izločenega urina normalna.

Norme uriniranja pri otrocih in odstopanja

Znatna odstopanja od predlaganih meril bi morala biti razlog za skrb. Tudi najmanjši otroci lahko doživijo tako boleča stanja, kot so oligurija (zmanjšanje dnevne količine urina za 20-30%), poliurija (povečanje dnevne količine urina za 50% ali več), enureza (močenje postelje) in drugi.

Zastajanje urina pri otrocih je lahko posledica velikih izgub telesnih tekočin (zaradi bruhanja, driske, pregrevanja, visoka temperatura telesa, nezadosten vnos tekočine), motnje v delovanju ledvic ali srca.

Če otrok zelo pogosto polula, potem seznam "osumljencev" vključuje hipotermijo, stres, uporabo veliko število tekočine ali diuretični izdelki (lubenica, melona, ​​kumara), kopanje v slani vodi, pa tudi resnejši vzroki - črvi, analne razpoke, diabetes insipidus, odpoved ledvic.

Samo zdravnik lahko ugotovi točen vzrok motnje, pa tudi njeno načelno prisotnost. Zato se je treba ob kakršnem koli sumu obrniti na pediatra, ki bo otroka napotil potrebne raziskave in potem morda specialistični posvet. Urinski test lahko opravite sami, tako da se obrnete na plačano kliniko.

Razlog za obisk zdravnika ne smejo biti le spremembe v številu ali pogostosti uriniranja, barvi, prozornosti in vonju urina, temveč tudi otrokov občutek nelagodja ali bolečine pri praznjenju. Običajno je otroški urin prozoren, ne vsebuje nečistoč (sluzi, kosmičev, krvi), ima svetlo rumeno barvo. Temen urin lahko kaže na zadrževanje urina, zelo svetel urin pa na pogosto uriniranje.

V tem času razlog za odstopanje ni pojasnjen, ne smete narediti nobenih korakov sami. medicinski ukrepi, tudi najbolj, po vašem mnenju, preprosto in neškodljivo. Torej segrevanje presredka pri otroku (kar pogosto počnejo mame in babice, ki mislijo, da je otrok premražen) lahko privede do poslabšanja stanja, če se izkaže, da je vzrok za pogosto uriniranje okužba sečil.

Pazite na svoje otroke!

Še posebej za - Lariso Nezabudkino