Pogosto, ko opazujemo svojega otroka, njegove muhe in jeze, zavračanje ljudi okoli njega, smo v zadregi - kaj delam narobe, zakaj je moj otrok tako nevzgojen in se tako grozno obnaša?

Rada imam svojega otroka, najboljši je, a ne samo okoli njega, tudi jaz sem zgrožena nad njegovim obnašanjem. Kaj storiti, če otrok ne uboga? Kakšen je pravi način odziva na slabo vedenje?

Na ta vprašanja odgovarja kandidat psiholoških znanosti, otroški in družinski psiholog in psihoterapevtka Mogileva Vera Nikolavena.

Kaj je dobro in kaj slabo?

Verjetno se mnogi spomnijo te pesmi Vladimirja Majakovskega. V njej daje pesnik otrokom jasna navodila, kaj je dobro in kaj slabo. Zdaj se lahko s številnimi primeri, ki jih avtor opisuje, trdi. Psihologi bodo rekli, da je pesem polna ocen "slab fant", " dober fant«, »fant je zelo srčkan«, »zlobni borec« itd. itd. Postavlja se vprašanje:

Kako otrokom pokazati, kaj se da in kaj ne?

Starši ne morejo biti tiho!

Mnogi starši so bili ob branju raznih člankov, ki jih je poln internet, popolnoma zmedeni, saj so se sami odločili, da če se ne znam pravilno odzvati na otrokovo neprimerno vedenje, potem raje ne reagiram. kakorkoli.
Danes lahko srečamo otroke, ki mečejo kamenje na golobe, se do drugih obnašajo nesramno in arogantno, pleskajo stene. Hkrati so starši v bližini in nemo opazujejo, kaj se dogaja.

So starši, ki jim je popolnoma vseeno, kaj počne njihov otrok. Takšni starši bodo morali dobiti povratno informacijo iz tega sveta in svojega otroka kasneje, ko bo odraslemu otroku popolnoma vseeno, kaj se dogaja z njegovimi starši. Ni naključje, da je zdaj toliko osamljenih starih ljudi, pozabljenih in zapuščenih od svojih otrok in vnukov.

Obstaja še ena kategorija staršev, ki opazujejo, kaj se dogaja, jih je sram otrokovih dejanj, vendar se zdi, da so paralizirani ob pogledu na neprimerno vedenje, ki ga lahko njihov otrok pokaže na primer na igrišču, v družbi odraslih. Ne vedo, kaj naj naredijo. Pogosto upajo, da bo nekdo okoli njih ustavil njihovega nasilnika. Ko se to zgodi, jih prevzame usmiljenje do svojega otroka - bil je užaljen.

Ko nekdo drug otroku v prisotnosti staršev pripomni, se to izkaže za neučinkovito, saj. dominanten položaj v smislu moralne avtoritete za otroka je starš, ki do določene starosti (do približno 10-12 let). Tudi če nekdo komentira malčka, hkrati pa v bližini stoji tihi starš, bo otrok prejel signal, da dela vse prav, tako je mogoče in treba storiti.

Poleg tega bo molk starša spodbudil njegovo zanimanje in poudaril nekaznovanost celotne situacije.

Tak otrok bo dal vse od sebe, da bi preveril reakcijo vseh okoli sebe, kršil pravila in se hkrati preprosto ne more ustaviti.

Kaj storiti? Kako se pravilno obnašati in pri kateri starosti je treba otroka ustaviti?

Kako vzgajati otroke?

Če otrok krši pravila obnašanja, ga mora starš VEDNO ustaviti, ne glede na to, kje je otrok: na javnem mestu (trgovina, kino, kavarna) ali doma.

Otrok mora vedeti, da obstajajo določene meje, ki jih ni mogoče prestopiti.

Na primer, otrok vleče mačko za rep. Treba ga je ustaviti in mu povedati, da je to prepovedano. Bolje je ustaviti z lakonično besedo "Stop", ker. besede, kot so "NE", "NE" itd provokativne besede in otroka spodbudite k nadaljnjemu ukrepanju.

Histerija pri otroku

Če otrok izbruhne na zabavi, zabavi ali v trgovini, potem naj mirno pove, da ni prostora za jeze, in če nekaj želi, lahko to mirno pove (medtem ko morate biti vi popolnoma mirni). Če to ne pomaga, otroka odvzamejo z javnega mesta.

Takole pokažete svojemu otroku:

• prvič, da je takšno obnašanje nesprejemljivo,
• drugič, vzpostaviti nekatere družbene norme,
• tretjič, rešite druge, da ne bi morali poslušati joka in joka vašega otroka. Ne pozabite, da niste edini, ki trpite za njimi.

Običajno so te norme otroci s pravilno vedenje odraslo osebo pridobimo s 4-5 leti. Če takšno vedenje srečamo pri otrocih, starih 6 let in več, potem je to lahko znak neke vrste socialne nezrelosti in pedagoške zanemarjenosti. Razlog za to je predvsem pasivnost staršev pri vzgoji svojega otroka.

Poleg tega starši pogosto niso pasivni, ampak jih njihova reakcija na odstopanja v vedenju otrok le krepi. Odrasli, ki gledajo jeze otrok, starih 2-3 let, se pogosto začnejo smiliti, ga poljubljati itd., Pri čemer si razlagajo, da je majhen in bo prerasel. Če je vzrok za izbruh jeze določena želja po dokazovanju in želja po doseganju lastnega, potem odrasli na ta način samo spodbuja takšno vedenje in ga krepi. Otrok tako rekoč prejme sporočilo »Izbruhnil bom jezo - dobil bom pozornost in naklonjenost (igrača, poljubi itd.).

škoda za otroka

Kar zadeva občutek usmiljenja do otroka v trenutkih izbruha jeze, je po eni strani pomembno razumeti, da se pogosto niti ne smilimo svojemu otroku, ampak sebi – v tej situaciji smo nemočni otroci, ki ne vedo, kako pomiri našega otroka; po drugi strani pa je usmiljenje strašno čustvo v odnosu do drugega, pogosto izčrpa, naredi človeka nesrečnega in nemočnega, lahko ga prikrajša za pomemben psihološki vir, ta občutek, ko se manifestira v neprimerni situaciji (otrok nekoga udari , nekaj uniči), otroku ustvari perverzno sliko sveta.

Začne razumeti, da so agresija, izbruhi jeze in uničevanje tisto, zaradi česar dobi pozornost in morda celo nežnost ljudi, ki so mu blizu.

Te vedenjske vzorce je težko popraviti sami in pogosto potrebujejo pomoč psihoterapevta.

Dobivanje z otrokom javni prostor Ob obisku ipd. je pomembno razjasniti nekatera pravila, ki so sprejeta na danem ozemlju, in jih izgovoriti otroku. Če jih dojenček krši, potem so starši tisti, ki ga morajo ustaviti, saj. tudi lastniki stanovanja zanj še niso avtoriteta.

Starši so vir vsega znanja o normah in pravilih.

Neubogljiv otrok

naučite svojega otroka, da vpraša za dovoljenje

Otroci pogosto zlahka vzpostavijo stik z odraslimi drugimi ljudmi, plezajo na kolena, gledajo v tuje torbe in pakete. Tako starši kot zunanji ljudje se lahko dotaknejo drobtin. A ravno pri tej starosti (1-3 leta) pokažemo, kaj se še da in kaj ne.

Če je otrok brez dovoljenja vzel tujo stvar, se od njega zahteva, da jo vrne na svoje mesto in najprej na njemu dostopen način pojasni, ali jo lahko vzame. Če se otrok odloči sedeti na kolenih tujec, potem je treba tudi njega naučiti vprašati za dovoljenje, razumeti meje drugih ljudi.

Mnogi pravijo, da je odgovoren tisti, ki ti pusti klečati. Je tako in ni tako. Po eni strani otrok dobi drugačno povratno informacijo: nekdo ga bo spustil noter, nekdo pa bo rekel: "Utrujen sem, pojdi se igrat sam." Tako se dojenček seveda nauči, da ga niso vsi pripravljeni držati v naročju ali se igrati z njim, kadar koli želi.

Po drugi strani pa, če vidite, da se otrok ne odzove na pripombo drugega odraslega in gre čez, potem Sami ga morate ustaviti., češ na primer, da je "teta utrujena, ni se pripravljena zdaj igrati s teboj, greva pogledat tisto knjigo tam."

Tako kažete, da morate prisluhniti željam drugega.

Seveda, če se teta z veseljem igra z vašim dojenčkom, potem jih ne smete prekinjati in razmišljati o njenem stanju in željah po teti.

Slabo vzgojeni otroci

Če Povratne informacije Otrok nima osebnih meja, potem lahko z odraščanjem, pri 6-7 letih, zlahka krši osebne meje drugih. Plezalne torbe, tek, da bi sedeli na kolenih tujcev. V tej starosti ne povzroča več takšne naklonjenosti in njegovo vedenje se zdi nekoliko čudno.

Ampak razložiti mlajši šolar da je to vedenje nespodobno nekoliko težje, saj pred tem ga nihče ni ustavil in prejel je pozitivne povratne informacije (vsi so bili ganjeni, nasmejani itd.).

Pomembno je, da se starši spomnijo, da je njihovo jasno, nedvoumno vedenje, povratna informacija za otroka jamstvo za njegovo varnost in zaupanje.

Tako dobi jasno sporočilo o mejah, o tem, kaj je mogoče in kaj ne.

Vprašanja se vrstijo in prihajajo, a člani skupnosti Pedagoškega sveta dokaj hitro podajo tudi odgovore. Ker je večina anketirancev vzgojiteljev z bogatimi izkušnjami, je smiselno prisluhniti njihovim nasvetom.

To je zahteva, ki jo je poslal anonimni uporabnik: Septembra lani sem začel delati v šoli. Delovni odmor je bil ogromen! Povejte mi, prosim, ali se otroci v vseh šolah zelo slabo obnašajo v razredu: vstanejo, ko hočejo, se tepejo, ne odgovarjajo na pripombe?! Slišijo samo krik. O normalnem vodenju subjekta ne more biti govora !!! dogaja se v 7. in 8. razredu. Imam 5., 6., 7., 8. in 11. razred».

Naložiti jih z delom, da niso imeli časa zadihati. Še več, na koncu plodnega dela določite minimum Domača naloga, pravijo, tako dobro si naredil, da je bilo vse pravočasno.

2. metoda.

Ustvariti situacijo uspeha pri delu pri pouku za vse. Za zanimanje teme z uporabo TRIZ.

3. metoda.

Delajte na lastni samozavesti. Otroci tako ravnajo z učiteljem, ker se ne ceni ali ga zaradi česa graja ali ima občutek krivde. Poiščite tehnike za izboljšanje samospoštovanja. In delati z njimi.

4. metoda.

Delajte na retoriki, igralskih veščinah, izraznosti govora.

5. metoda.

Lekcija za štetje minut, ohranjanje visokega tempa, nasičenost različne oblike dejavnosti študentov z naknadnim ocenjevanjem na različnih stopnjah pouk in ocenjevanje.

6. metoda.

Delajte s takim razredom samo skupaj z razrednik, se posvetujejo s sodelavci, skupaj iščejo načine za izboljšanje odnosov med otroki in nasploh njihovega odnosa do učenja.

7. metoda.

Poskusite razumeti otroke, poglejte, komu je težko in kdo ima konflikte. Če je atmosfera že napolnjena, potem je ne smete še dodatno napolniti, bolje je iskati načine, kako jo izprazniti.

8. metoda.

Osvojite tisti del razreda, ki se je pripravljen učiti. Vsekakor ne bo šlo, da bi si vzeli čas za vse hkrati. Če vam uspe "sestaviti jedro", bodo ostali dohiteli in učitelj, ko bo prejel rezultat z "dobrimi" učenci, se bo počutil samozavestnega in bo začel vključevati tudi "slabe".

Metoda 9.

Naredi nekaj nepričakovanega. Če pri pouku ni običajno imeti fizičnih minut, jih imejte.

Metoda 10.

Začnite lekcijo z zanimivo dejstvo ki zahteva razpravo, izražanje mnenj, zavzemite različna stališča, jih zapišite na tablo in dajte možnost razprave v skupinah. Ni vedno tiho, a učinkovito – otroci želijo biti slišani.

Metoda 11.

Pogovarjajte se s kršitelji discipline ena na ena in ugotovite razloge za takšno vedenje, brez kričanja, ogorčenja itd. Najverjetneje se takšni otroci povsod vmešavajo v pouk, seveda jih zaradi tega nenehno grajajo, zato jim morate dati nekaj preprostih nalog in jih pohvaliti pred celim razredom.

Metoda 12.

Ustvarite predstavitev "fi", v kateri nastopajo kršitelji discipline. Na začetku lekcije se ta predstavitev vklopi (odraža kršitelje prejšnje lekcije) in po ogledu je pozornost usmerjena na dejstvo, da takšni učenci niso opravili testa "skladnosti". Navsezadnje si resnično želijo izpolnjevati določene kriterije: "kul", "kul", "drzno" itd.

Metoda 13.

Izvedite lekcijo-zgodbo o svojem predmetu (motivacija): kaj je zanimivo, kaj je koristno, kje se uporablja, kaj je znano in zanimivi ljudje promovirali so to znanost - ne v obliki zapisa, ampak zanimivo, z nenavadnimi dejstvi, povezavami in slikami. Fantje so radovedni in nenavadna lekcija postane zanimiva.

Metoda 14.

Z njimi ustvarite lestvico. Na listu A4, kot v reviji: razredni seznam, datumi. Na koncu lekcije učitelj razumno postavi točke (lahko vzamete sistem 10-b). S seštevkom se bo ocena spremenila in različni fantje bodo pridobili maksimum, to je tekmovalni trenutek. Za konec še nekaj spodbude.

Metoda 15.

V tej starosti (5-8 razred) se otroci zlahka odzovejo na ponudbo za igranje, igra pa pomaga ne le preusmeriti pozornost otrok, temveč tudi predstaviti zanimivo gradivo, diagnosticirati, narediti rez znanja in poleg tega pomaga razkriti osebne sposobnosti mladostnikov, zbrati ekipo in se uglasiti na pravi način.

16. metoda.

Minuta "kričanja". Ko disciplina preseže meje, vsi vstanejo, potegnejo več zraka v pljuča in ... kričijo, topotajo z nogami, dokler je dovolj zraka.

"Oprosti, ampak ta barva ti nikakor ne pristoji." »Je mogoče poslušati vaše nasvete?! Vedno govoriš neumnosti!" "In kaj je našel v njej ..." "C razred delo" Tako se je zgodilo, da so v naši družbi navajeni plačati več pozitivne strani osebnost - veliko lažje je opaziti pomanjkljivosti drugih kot prijetne lastnosti ali vesele priložnosti.

Nihče ne mara kritike, pa naj se sliši še tako delikatno. Razvoj socialna omrežja in pojav trolanja je samo poslabšal situacijo - postalo je veliko lažje izraziti svoj "phi" ali organizirati pravo preganjanje na spletu.

Ne glede na to, koliko vas prepričujemo o nasprotnem, vsi dobro vemo, da se vsakršne pripombe – glede videza, dela, vedenja, celo kulinaričnih sposobnosti – odražajo na našem čustvenem zdravju in samozavesti. Zakaj se torej ne bi naučili vseprisotnih kritikov ustrezno zavrniti? To vam bo pomagalo ohraniti samozavest in dokazati, da niste provokativni, sposobni narediti prave zaključke in lahko samozavestno napredujete. Brez zamer, kompleksov ali razočaranj.

Česa ne morete storiti, če vas kritizirajo?

1. Popolnoma zanikajte, se izogibajte ali ignorirajte komentar druge osebe. Z drugimi besedami, pretvarjati se, da se ni nič zgodilo ali "spremeniti temo." Utišanje situacije praviloma zagotavlja še več nerešenih problemov v prihodnosti, tveganje, da se pozneje vrnete na isto "zaprto temo" in kopičenje negativnih čustev.

2. Najpogostejša reakcija na kritiko ni le užaljenost, temveč precej agresiven odziv. Kar pa iz objektivnih razlogov ni najboljša taktika.

3. Druga oblika zavračanja kritike drugih ljudi je opravičevanje o tem, kar se je zgodilo. Najpogosteje je to še bolj nadležno - druga oseba se odloči: ignorirate njegovo stališče, mu ne pripisujete pomena ali namerno ne želite prositi za odpuščanje.

Kako odgovoriti na kritiko?

#ena. Najlažji način, da ugotovite, kaj je mislil ostri ali jedki kritik, je, da ga o tem vprašate. Zastavljajte vprašanja! Kaj točno ti ni všeč? Zakaj misliš, da tega ne bi smel narediti? Vas je to, kar sem rekel, užalilo? Zakaj to praviš? Tako boste bolje razumeli pritožbe in razloge za nezadovoljstvo drugega. Pogosto se izkaže, da se za kritiko skrivajo močna čustva in zamere, pripomba sama po sebi pa ni končni cilj in človeka res skrbi nekaj drugega. Na primer, nekoga morda ne bo razdražilo dejstvo, da ste prišli deset minut prepozno, ampak občutek, da ga ne jemljete resno.

#2. Odvrzite vsa čustva in pomislite - ali je v kritikah proti vam vsaj nekaj resnice? Morda gre za precej konstruktivne komentarje? Težko je sprejeti, da delaš nekaj narobe ali da tvoj življenjski slog ni najboljši ... Je pa pomemben korak, da situacijo premagaš. Občutite razliko: ali so bile besede izrečene samo zato, da bi vas prizadele? Ali pa je mogoče iz njih pridobiti kakšno korist? Morda ste res oblečeni ali se obnašate neprimerno situaciji ali statusu in je s svojo pripombo sogovornik naredil veliko uslugo, vi pa ste dobili priložnost postati boljši.

#3. Naučite se sprejeti mnenje druge osebe tudi če tega ne deliš. Tudi če ne boste spremenili svojega vedenja, ker se ne strinjate s kritiko, vsaj priznajte, da obstaja drugačno, sprejemljivo mnenje in se izogibajte napadom.

#štiri. Če razumete, da je v pripombah nekaj resnice, in kritika sliši pozornost - delaj na sebi. Na primer: "Prav imate, redno zamujam, izgleda, da je čas, da nastavim dva alarma, da ne bi zaspal."

#5. Naj vas ne bo strah povedati resnice in postaviti meje. Pogumno spregovorite o svojih občutkih - neprijetno vam je slišati komentarje, naslovljene na vas, pojasnite, kaj točno vas je prizadelo in razburilo. Tako se boste v prihodnje zaščitili pred zmerljivkami in nakazali, katera komunikacija se vam zdi nesprejemljiva.

#6. Kritika kot vir informacij o človeku. Ali pa ni zla brez dobrega. Opomnite se na preprosto resnico – komentarji, namenjeni drugim, pogosto povedo več o komentatorju kot o osebi, ki je bila kritizirana. Uporabite recenzijo kot vir informacij o tem, kdo jo je dal. Ostanite mirni in izvedeli boste veliko o osebi. Upoštevajte, da je tisti, ki je navajen vznemirjati druge, namesto da bi jih spodbujal ali podpiral, sam po sebi nesrečna oseba. Ne jemljite njegovih besed k srcu.

Dekonstruktivna kritika

Resda zelo pogosto kritika zveni nekorektno in se jezen »obtoževalec« zateče k poniževanju, žalitvam in besedam, ki pretiravajo in izkrivljajo resničnost. V teh primerih je mogoče sprejeti zrno resnice, vendar se ne strinjati z napihnjenimi dejstvi. Na primer: »Pozabil si prevzeti paket. Vedno vse pokvariš!" "Res je, da sem pozabil, a veliko stvari delam zelo dobro!" Tako priznavate napačno ravnanje, vendar ne podcenjujete samospoštovanja.

Otrok se sploh ne odziva na vaše komentarje in ne uboga? Kako doseči, da vas bo slišal?

Janusz Korczak, učitelj in pisatelj, odlična ideja promoviran v množice, vendar ga večina tistih, ki tako ali drugače prihajajo v stik z otroki, iz nekega razloga ni slišala. Ideja je naslednja: če otroku pogosto in veliko govorijo, kaj naj počne, kako naj in kako ne, se te besede spremenijo v hrup. Normalen hrup v ozadju. V bližini igrišč lahko slišite nekaj takega kot tale babičin monolog: »Maša (Saša, Paša, Miša, Daša), ne grem tja! Ne meči peska! Ne hodite v hrib! Spravi se z drevesa! No, rekel sem ti, da ne plezaj! Koliko jih še ponoviti! Opozarjam te!" - in tako naprej.

Kaj storiti, če otrok ne sliši vaših komentarjev?

Tudi za zunanjega opazovalca se bo spremenilo v hrup. Kaj naj rečem o otroku, ki to sliši tako pogosto, kot nekaj nagnusnega zaškripa za blagajnami v McDonald'su. To je značilen cvileč zvok, ki ga obiskovalci opazijo prve tri minute. Otrok je pozoren tudi na komentarje. Prve tri minute. Potem - proizvodni hrup, ki spremlja pričakovanje hamburgerja. Ali pa izobraževalni hrup v pričakovanju naraščaja.
"In kaj potem storiti?" - Dobro vprašanje. Če namreč prisluhnete sebi in svojim pripombam, se lahko takoj razdelite na dva ali celo tri in racionalno ocenite, čemu od tega bo otrok prisluhnil in na katere bo še počakalo.


Objektivno je večina komentarjev še vedno praznih. Popravi, dvigni, odstrani ... Je še majhen ali pa še ne odrasel, da bi sam razumel razloge za pripombe. Vseeno ni večopravilni računalnik in se ne more odzvati na vse zahteve. Starševski »ali veliko zahtevam?« ima edini pravilen odgovor: »da, veliko«. Očitno še ni prišel čas, da bi ga slišali in predelali.
Ali bo na prvi klic stopil z drevesa ali je bolje, da se tiho odpravi na ribolov. Ali bo za njim pomil skodelico ali je lažje kupiti pomivalni stroj in ne delati hrupa. Preprosto – manj ko je zrak zamašen, bolj dragoceno bo besedilo. Starši, bodite potrpežljivi!

Na neki točki starši opazijo, da je njihov otrok popolnoma brez nadzora. To se lahko zgodi pri treh letih, pa pri petih ali celo pri devetih. Težko je prenašati muhe, jeze in druge manifestacije neposlušnosti. Le malo očetov in mater je pripravljenih to prenašati. Kako razložiti neobvladljivo vedenje otrok in kaj z njim? Poiščite odgovore v našem članku.

Pogled od zunaj

Kaj je otrok brez nadzora? To je otrok, ki ne izpolnjuje zahtev in pravil staršev, ki jih ne uboga.

Spomnimo se, kako je neobvladljivo vedenje otroka videti od zunaj. Na primer, predstavljajte si, da otrok kot tornado drvi skozi otroški psihološki center. Zdi se, da je na več mestih hkrati. Pleza povsod, vsega se dotakne, vleče, vleče, obrača k tistim, ki jih sreča, ne da bi čakal na odgovor. Pri grabljenju vrednejših predmetov in prejemanju pripomb se odziva neustrezno, agresivno, se zažene v boj ali pa ga odbriše in plane naprej ter grozi, da bo kaj razbil in razbil. V takšnih situacijah so matere običajno popolnoma zgubljene: nočejo biti brezsrčne in krute do otroka, vendar ne morejo storiti ničesar, da bi preprečile zmešnjavo.

Zgodi se, da se zdi, da se je otrok umiril, pokazal poslušnost, čez nekaj časa pa je spet vse po starem: dojenček ne uboga, drugi so nezadovoljni, starši so v šoku.

In zgodi se, da se otroci v šoli ali na zabavi obnašajo precej tiho in mirno, doma pa se spremenijo v prave huligane in s svojim obnašanjem praktično ubijejo vso družino.

Kaj bi lahko bil razlog za takšno demonstrativno obnašanje?

Razmislite o razlogih

Vzroki za neobvladljivost otrok so različni:

1. Prirojene značilnosti razvoja (psihofiziološke). Strokovnjaki najpogosteje opozarjajo na hiperkinetični sindrom, ki se izraža v prekomernih nehotnih gibih. Ta patologija se kaže v obliki vedenjskih motenj. Na žalost v takih primerih starši ne hitijo vedno k zdravniku, čeprav je v tem primeru zdravljenje preprosto potrebno.
2. starostna kriza.Če opazite, da otrok redno, sploh ne uboga in se na komentarje odziva s histerijo, potem je najverjetneje razlog za njegovo neobvladljivost starostne krize(od enega do treh, šest do sedem let, adolescenca). krize, povezane z starostne značilnosti pojavijo pri vseh normalnih otrocih. Odzivanje na dogodke v vašem življenju z izbruhi jeze in muhavostmi (v mlajši starosti), trma in lenoba (v starejši starosti), otrok raste in spoznava svet, odkriva njegovo novo razumevanje, spoznava meje dovoljenega. V teh obdobjih morajo biti starši le bolj pozorni na svoje otroke.
3. Nesrečen otrok. Notranje težave lahko povzročijo neobvladljivost otroka. V tem primeru je otrokovo vedenje, ki ga je težko nadzorovati, otrokov krik na pomoč. S svojim obnašanjem mali upornik odraslim dokazuje, da ima težave.
4. Neprimerno vedenje staršev. Starši, ki nimajo dovolj pedagoškega znanja in izkušenj, se lahko do upornega otroka obnašajo nepravilno: ga provocirajo, spodbujajo kaprice itd. Otrok se ne rodi slab. Samo obnaša se tako, kot mu dovolijo starši. Na vedenje otroka vpliva to, ali dovolimo ali prepovedujemo, dovolimo ali omejujemo, ali smo do njega pozorni ali brezbrižni.

»Morda bi bilo koristno. Zaupanje staršev v svoja dejanja in doslednost v zahtevah za otroka, jasna predstava o tem, kaj je mogoče in kaj nemogoče, je ključ do poslušnosti in ustreznega vedenja.

Najpogosteje je pedagoška nepismenost staršev, njihova nepripravljenost, da bi posvetili čas vzgoji otroka, ki je osnova otrokove neobvladljivosti.

Kaj storiti s hiperaktivnostjo?

Zgodi se, da je razlog za neobvladljivost otroka v njegovem hiperaktivnost. Za otroka s povečano aktivnostjo je stanje neobvladljivosti nekaj običajnega. Takšni otroci se tudi z vso željo ne morejo zadržati.

Kaj storiti s hiperaktivnostjo?

1. Preučujemo vprašanje hiperaktivnosti. Najprej bi morali starši razumeti to težavo tako, da se naučijo, kakšno vedenje je značilno za hiperaktivne otroke. Takšni otroci se od običajnih razlikujejo po preveč svobodnem vedenju, neposlušnosti. Ne odzivajo se na prepovedi in zahteve, prav tako ne znajo nadzorovati čustev in želja. Te lastnosti so osnova njihovega nemira, protislovij in strahov. Biti v nenehnem logičnem stresu povzroča čustveno škodo otroku, zaradi česar se tako otrok kot njegovi starši počutijo slabo.
2. Pokažemo mirnost. Spomnite se, kaj povzroča agresijo. Če se ne boste omejili v odnosu do otroka, se z njim ne boste mogli strinjati, ampak samo poslabšali škandal. Zadržujte čustva (navsezadnje smo odrasli), bodite dosledni v dejanjih in odločitvah. Ko bo otrok videl vaše mirno vedenje, bo jokal in se umiril.
3. Uvedemo jasno dnevno rutino. Hiperaktivni otroci morajo biti ves čas zaposleni. Naredite majhen svetel plakat z razporedom dneva in ga postavite v otrokovo vidno polje. Odločite se, koliko časa imate za vsako dejavnost. Ne pozabite ga spomniti na njegove odgovornosti.
4. Gremo na šport. Najboljši način poiščite uporabo za pretirano energijo hiperaktivnega otroka – zapišite v športni del. Otrok naj se rad ukvarja s športom. V procesu usposabljanja ne bo samo vrgel ven negativno energijo in nakopičeno agresijo, naučite pa se tudi opazovati disciplino.

Če nobena od opisanih metod ne pomaga ali ni primerna, je bolje, da se posvetujete s psihologom ali zdravnikom: vzrok neobvladljivosti je lahko v prirojeni možganski bolezni.

Starševski vzorci

"Ali veste, da ni neobvladljivih otrok, so pa starši, ki se ne morejo spopasti s svojim otrokom?"

Ko dojenček odraste, se začne boriti za pozornost do sebe, za. Najpogosteje se to zgodi v obliki različnih protestov proti skrbništvu in nadzoru, zahtevam, strogosti ali, nasprotno, brezbrižnosti staršev. Ti vzorci starševskega vedenja samo spodbujajo nepokornost otrok in razvijajo njihovo razpoloženje.

Eden najpogostejših vzrokov za nenadzorovano in demonstrativno vedenje otroka, je pomanjkanje pozornosti staršev. Dejstvo, da starši otroku niso pozorni ali z njim ne preživijo dovolj časa, ga lahko spodbudi k ne povsem primernemu vedenju. Za otroke ni nič hujšega kot brezbrižnost. Zato poskušajo pritegniti pozornost.

Težave nastanejo v tistih družinah, kjer sta oče in mati nedosledna v svojih zahtevah: ne držita svojih obljub; danes dovolijo, jutri pa dovolijo; oče pravi eno, mama ravno nasprotno, babica pa tretje. Otrok iz takšne družine bo zlahka manipuliral z odraslimi in organiziral cele predstave. Starši se morajo dogovoriti za skupno vzgojno taktiko, se odločiti, kaj je otroku dovoljeno in kaj ne, ter začrtati meje dovoljenega.

"Nasvet. Odrasla oseba se mora spomniti, da je glavni pobudnik gradnje odnosov z otrokom.

Oprosti mama

Žal mi je za tiste starše, ki se ne morejo spoprijeti s tem otrok brez nadzora. Pogosto lahko slišite neprijetne besede, naslovljene na mater mali fidget. Drugi menijo, da so takšne matere brezbrižne do vzgoje lastnega otroka, ne morejo vplivati ​​nanj, ga pomiriti, razložiti pravil obnašanja. To je lahko reči: to je otrok nekoga drugega. Drugi se težko postavijo na mesto matere. In ko postavite - lahko občutite samo noro napetost, utrujenost, obup.

Odvisno od psihološke značilnosti mati, lahko neukrotljivega otroka dojema na različne načine. Eden od njih se bo na stres odzval z zaščitnim zaviranjem, navzven bo pokazal brezbrižnost, a znotraj - zelo zaskrbljen. Druga mati bo, nasprotno, nadzorovala vsak korak malčka, se počutila razdraženo in kazala razdražljivost. Oba sloga še zdaleč nista najboljši možnosti.

Ko se mati sramuje otrokovega nasilnega vedenja, je to zanesljiv znak. Zaveda se problema, poskuša najti izhod iz njega, išče vzroke v sebi. Če mati v vsem opravičuje otroka, ne glede na to, kaj počne, in za obstoječe težave krivi vzgojitelje, učitelje, otroke in drugo okolje, potem situacije ne dojema ustrezno. Takšna mati ima izkrivljeno predstavo o družbenih normah vedenja, ne more spremeniti situacije na bolje. Ta mati bo zlahka navdihnila otroka z idejo o sovražnosti sveta in sejala strahove v njegovi duši. In hiperaktivni otroci imajo že tako povečano anksioznost.

V vsakem primeru bi morali biti drugi sočutni z mamo, ki ima tako problemski otrok Ker je to težka preizkušnja. AMPAK najboljša možnost Začetek vhoda iz težave matere bi morala biti ljubezen do otroka, vendar ne nepremišljena, ampak usmerjena v pozitivno vzgojo.

Kaj storiti, če je otrok brez nadzora

V večini primerov je neobvladljivo vedenje mogoče nadzorovati, čeprav s težavo. Poglejmo, kaj je mogoče storiti v vsaki določeni starosti:

1,5-2 leti. Bolje od začetka zgodnje otroštvo naredite seznam svojih zahtev za otroka in spremljajte njihovo izvajanje. V tej starosti lahko na otroka vplivamo s katero koli metodo, ki deluje: odvračanje pozornosti s svetlo igračo ali sladkarijami, zanimiva igra. , ne odstranjuje igrač – to se bo nadaljevalo, dokler ne spremenite njegovega odnosa do teh zadev. Ne pozabite: vi niste odvisni od otroka, ampak on od vas. Za otroke bi moralo delovati pravilo "absolutne prepovedi", ki ga je treba strogo upoštevati. Na primer, v nobenem primeru se ne smete približati štedilniku ali likalniku.

3-4 leta. V tej starosti se dojenček nauči biti neodvisen, vse želi narediti sam. Otroci raziskujejo, kaj je mogoče in kaj ne. Če se lepo obnašajo, jih starši odobravajo z nasmehom. Če ne, nič hudega. Bodite pozorni na to, da je otroku dobro, in ga pogosteje pohvalite. S pomočjo spodbude lahko dojenčka spremenite v boljša stran. Naloga staršev ni grajati (in v nobenem primeru tepsti) otrok, ampak jih nežno usmerjati in jim pokazati, kako se dobro obnašati.

6-7 let. To je obdobje intenzivnega razvoja otrokovih kognitivnih procesov, pa tudi vstopa v novo družbo – šolo. Otrok se začne intenzivno učiti, se navadi na novo dnevno rutino, poskuša vzpostaviti odnose s sošolci. Starši morajo biti pozorni na otroka, mu pomagati, da se vključi v študijski proces, premagovanje komunikacijskih težav, podpora.

9 let in več. Približno v tej starosti se začnejo hormonske spremembe ki lahko vplivajo na vedenje otroka. Učenec raste, spreminjajo se njegovi interesi, fizično in čustveno se razvija. Z mladostniki je treba delati na poseben način, saj jim je pomembna solidarnost staršev in razumevanje. Vzgajajte v optimističnem duhu. Poiščite skupne hobije, preživite vikende skupaj. Bodite avtoriteta svojemu otroku.

Če starši delajo ne le na svojih otrocih, ampak tudi na sebi, razmišljajo o metodah vzgoje, potem bodo dosegli uspeh in premagali neobvladljivost otroka.

Kako najti pristop

Da bi preprečili ali popravili nenadzorovano vedenje otroka, predlagamo, da nas vodi sistem pravil:

1. Bodite dosledni. Nauči se držati besedo dano otroku in izpolniti, kar je bilo obljubljeno. Ne kršite ustaljenega.
2. Bodite odločni pri prepovedih. Otrok se lahko počuti šibkega, če zjutraj nekaj ni mogoče, zvečer pa je že mogoče.
3. Z otrokom komunicirajte enakopravno. Spoštujte otrokovo mnenje, cenite njegovo osebnost, upoštevajte njegovo mnenje. Ko nečemu rečete ne, pojasnite, zakaj.
4. Razvijte dnevno rutino. In poskrbite, da ga vaš otrok upošteva. To bo otroka naučilo discipline in reda ter zmanjšalo proteste na minimum. Bodite z dojenčkom in ga učite vsakodnevnih aktivnosti. Ponovite korake znova in znova. Trajalo bo veliko časa, dokler se ne bo naučil spoštovati režim po lastni volji.
5. Ne joči. Otrok je majhna oseba, ki si želi tudi spoštovanja. Zato bodite do otroka spoštljivi, ne dvigujte glasu, ne grajajte, ne obtožujte, ne pretepajte.
Če se je zgodil izpad jeze

• Dojenčka lahko posedemo na kolena, ga objemamo, se nežno pogovarjamo z njim, ga gledamo v oči, dokler ne mine.
• Otroka je treba odvrniti z nečim nevtralnim, uporabiti humor in naklonjenost. Ko se otrok umiri, mu morate mirno razložiti, da tega ni mogoče storiti.
• Med izbruhom jeze zapustite sobo. Predstava je vedno zasnovana za gledalca.

Glavna stvar pri delu z otroško neobvladljivostjo je, da je treba vaša prizadevanja, omejitve in prepovedi združiti s silo. starševska ljubezen, skrb in zaupanje, da otroka vzgajate za dobro.

zaključki

Ob soočenju z otroško neobvladljivostjo morajo starši pomisliti, kaj otroka skrbi, kaj pravi razlog vedenje, da bi mu pomagali. Če so starši pozorni na težave otroka, se bo njegovo vedenje vrnilo v normalno stanje. Ne pozabite na svoje obnašanje. Otrok se vsega nauči od staršev. Zato poskušajte postati vzor.