शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"ज्ञान", "संचार", " भौतिक संस्कृति”, "स्वास्थ्य", "संगीत", "श्रम", "कथा पढ़ना"।

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:संचारी, संज्ञानात्मक, उत्पादक, मोटर।

नियोजित परिणाम:. के बारे में विचार रखें विशेषताएँवसंत (दिन बढ़ता है, सूरज अधिक गर्म होता है, बर्फ पिघलती है, प्रवासी पक्षी लौटते हैं); वे पूर्ण उत्तर के साथ उत्तर देना जानते हैं, निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच संबंध को समझते हैं।

उद्देश्य: वसंत के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के ज्ञान का गठन और व्यवस्थितकरण।

कार्य:

1. प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों की समझ को गहरा करें; बच्चों को सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सिखाना जारी रखें (बर्फ क्यों पिघल रही है, क्योंकि सूरज गर्म हो गया है, आदि)।

2. बच्चों को वसंत (पहेलियों, मंत्र) के बारे में लोककथाओं से परिचित कराना जारी रखें; तार्किक सोच विकसित करें, बोलचाल की भाषा: समृद्ध और सक्रिय करें शब्दावलीशब्दों; कागज से डिजाइन करने की क्षमता को मजबूत करना; संचार कौशल विकसित करें।

3. बच्चों को प्रकृति के प्रति जवाबदेही, प्रेम और सम्मान की शिक्षा देना।

कदम

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं

शिक्षक: - दोस्तों, देखिए हमारे पास कितने मेहमान आए। नमस्ते कहो, तुम हाथ मिला सकते हो और अपना नाम कह सकते हो। अब मेरे पास आओ और ध्यान से सुनो। अब मैं तुम्हें पहेलियां दूंगा, और तुम उनका अनुमान लगाओ।

1. बर्फ पिघल रही है, घास के मैदान में जान आ गई,

दिन आता है, कब होता है? (वसंत)

2. सफ़ेद धूसर था

क्या युवा हरा आया है? (शीतकालीन बसंत)

देखभालकर्ता :- अच्छा किया, आपने पहेलियों का सही अनुमान लगाया।

संगीत "स्प्रिंग ड्रॉप्स" धीरे-धीरे बजने लगता है।

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप संगीत बजाते हुए सुन सकते हैं? संगीत को ध्यान से सुनें।

बच्चे वसंत की बूंदों की धुन सुनते हैं।

शिक्षक: - बच्चे, आपको क्या लगता है कि यह संगीत किस मौसम का है?

बच्चे: वसंत के बारे में।

शिक्षक: - आप अरीना (तान्या, अर्टोम, आदि) ऐसा क्यों सोचते हैं?

बच्चे: "क्योंकि आप संगीत में बूँदें सुनते हैं, और बूँदें वसंत में होती हैं।

शिक्षक: तो यह संगीत वर्ष के किस समय के बारे में है?

बच्चे: - वसंत के बारे में।

शिक्षक: - यह सही है, संगीत भी हमें वसंत के मूड में सेट कर सकता है।

दरवाजे के पीछे कर्कश सुनाई देता है

शिक्षक: - ओह, दोस्तों, यह मुझे लगा या आपने भी कुछ सुना। मैं जाऊंगा और देख लूंगा।

दरवाजे के बाहर शिक्षक करकुशा को ले जाता है और हॉल में लाता है

शिक्षक: - बच्चे, देखो दरवाजे के पीछे कौन चिल्ला रहा था, कौन है?

बच्चे: - करकुशा।

शिक्षक: - हमें पता चला, अच्छा किया, और करकुशा लोग बहुत चिंतित हैं।

शिक्षक करकुशा को उसके कान में लाते हैं।

वह कहती है कि वह जंगल में उड़ गई और वहां अभी भी ठंढा और ठंडा है, और शहर में पहले से ही वसंत है और कारकुशा आपको जंगल में वसंत को बुलाने में मदद करने के लिए कहती है, क्या हम करकुशा की मदद कर सकते हैं?

बच्चे: मदद।

शिक्षक: - दोस्तों, करकुशा की मदद करने के लिए हमें जंगल में जाना होगा। जंगल में जाने का सबसे तेज़ तरीका क्या है?

बच्चे: - कार, प्लेन, हेलिकॉप्टर से।

शिक्षक: - ठीक है, मैं खुद एक विमान बनाने का प्रस्ताव करता हूं और इसे वसंत जैसा कुछ कहता हूं, हम अपने विमान को क्या कहेंगे?

बच्चे: - वसंत, आदि।

शिक्षक: - तो हमने अपनी वसंत गर्मियों का निर्माण किया, अपनी जगह ले लो।

3 के बच्चे हुप्स में खड़े हैं

शिक्षक: - हम करकुशा को अपने साथ ले जाते हैं। हम इंजन शुरू करते हैं। उड़ो दोस्तों! और वसंत को जंगल में बुलाने के लिए, आपको इसके बारे में बहुत कुछ जानने की जरूरत है। यहाँ हम जंगल में हैं।

जंगल की स्क्रीन फोटो पर

शिक्षक: - देखो दोस्तों, हम किस जंगल में गए थे? वसंत या सर्दियों में?

बच्चों को वसंत के संकेत मिलते हैं

बच्चे: - वसंत ऋतु में, क्योंकि बर्फबारी नहीं होती है, शाखाओं पर बर्फ, पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं और सूरज चमक रहा होता है।

शिक्षक: आप अभी भी वसंत के कौन से लक्षण जानते हैं?

बच्चे: - बर्फ के टुकड़े टपक रहे हैं, बर्फ काली पड़ गई है और पिघल गई है, आदि।

शिक्षक: - आप कितने अच्छे साथी हैं, वसंत के पहले महीने का नाम बताएं?

बच्चे: - मार्च।

शिक्षक: - यह सही है, लेकिन मार्च को लोकप्रिय रूप से ड्रिप कहा जाता है, सोनोरस बूंदों वाले दिन, सूरजमुखी। आप वास्तव में वसंत के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, और अब वसंत को बुलाने का समय आ गया है।

शारीरिक शिक्षा मिनट

सभी लोग मुस्कुराते हैं

वसन्त! वसन्त! वसन्त!

वह हर जगह है वह हर जगह है

लाल! लाल! लाल!

घास के मैदान, जंगल और समाशोधन के माध्यम से,

वह आ रहा है! वह आ रहा है! वह आ रहा है!

धूप में यह bask . को बुलाता है

जल्दी! जल्दी! जल्दी!

और नाला उत्साह से दौड़ता है,

बज रहा है! बज रहा है! बज रहा है!

कंकड़ के ऊपर नदी चौड़ी है,

बुदबुदाती! बुदबुदाती! बुदबुदाती!

और चारों तरफ महकती है

पुष्प! पुष्प! पुष्प!

और सभी जीवित चीजें तुरंत सुनती हैं

वसंत कॉल!

शिक्षक: - सुनो दोस्तों, पक्षी कितनी खुशी से चहकते हैं। शायद वसंत ने हमें सुना। और वह चिड़ियों की चहचहाहट के साथ जंगल में आ गई। वसंत ऋतु में सबसे पहले आने वाले पक्षी का क्या नाम है?

बच्चे: - रूक।

शिक्षक: - ठीक है।

सभी प्रवासी पक्षी काले होते हैं,

कृषि योग्य भूमि को कीड़ों से साफ करता है,

दिन भर

और इसे रूक बर्ड कहते हैं।

शिक्षक: आप और कौन से प्रवासी पक्षी जानते हैं?

बच्चे: - Starlings, निगल, आदि।

शिक्षक: - दोस्तों, मैं खेलने का सुझाव देता हूं। खेल को "पक्षी आ गए हैं" कहा जाता है।

नियम सुनो: मैं पक्षियों को नाम देता हूं, लेकिन अगर मैं कुछ गलत कहता हूं, तो आप ताली बजाते हैं, सावधान रहें।

1. पक्षी पहुंचे: कबूतर, स्तन, जैकडॉ और कौवे, स्विफ्ट और पास्ता।

2. पक्षी उड़ गए: कबूतर, स्तन, सारस। कौवे, मक्खियाँ और किश्ती।

3. पक्षी उड़ गए: कबूतर, स्तन, भेड़िये और स्विफ्ट।

शिक्षक: - अच्छा किया, आप बहुत चौकस थे।

देखो, बच्चों, कुछ हमारी कारकुशा ऊब गई है। मेरा सुझाव है कि आप कारकुशा के लिए एक उपहार दें। चलो मेजों पर बैठते हैं। हम अच्छे से बैठते हैं, पीठ सीधी होती है। हम करकुशा लार्क्स देंगे। वे, करकुशा के साथ, वसंत को आमंत्रित करें।

बच्चे कागज से लार्क बनाते हैं।

शिक्षक: - लार्क - लार्क, पंखों पर वसंत उड़ते हैं।

करकुशा, देखो, बच्चों ने तुम्हारे लिए क्या बनाया है। अब बसंत के बारे में चहकने वाले आप अकेले नहीं होंगे। बच्चों, शाखाओं पर लार्क लटकाओ, उन्हें चहकने दो। दोस्तों, कारकुशा बहुत प्रसन्न हुई और धन्यवाद। और यह हमारे लिए लौटने का समय है बाल विहार. चालक दल उनकी जगह लेता है। इंजन शुरु करें! आओ उड़ें!

यहाँ हम बालवाड़ी में हैं।

दोस्तों, क्या आपको लगता है कि हमने करकुशा को बसंत कहने में मदद की?

बच्चे :- हाँ।

शिक्षक: - आपने कैसे मदद की?

बच्चे: - पहेलियों का अनुमान लगाया गया, वसंत कहा गया, लार्क बनाए गए।

शिक्षक: - तुम महान हो! आप वसंत के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। आप मिलनसार लोग हैं। चलिए अब मेहमानों को अलविदा कहते हैं।

बच्चे: - अलविदा।

बालवाड़ी के प्रारंभिक समूह में खेल पाठ। खेल - प्रश्नोत्तरी "वसंत का दौरा"

एफिमोवा अल्ला इवानोव्ना, जीबीडीओयू नंबर 43 के शिक्षक, कोल्पिनो सेंट पीटर्सबर्ग
विवरण:यह विकास बच्चों के लिए एक वसंत-थीम वाला प्रश्नोत्तरी खेल है तैयारी समूह. इस कामपुराने समूहों के शिक्षकों, भाषण चिकित्सक और शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा प्राथमिक स्कूलस्कूल।

लक्ष्य:
- जीवित और निर्जीव प्रकृति में वसंत और वसंत की घटनाओं के बारे में प्रीस्कूलरों के ज्ञान और विचारों को सामान्य और व्यवस्थित करना।
कार्य:
- सोच, ध्यान, स्मृति और धारणा विकसित करना;
- जिज्ञासा पैदा करना, अन्य बच्चों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया, सामूहिक परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से संयुक्त कार्य करने की इच्छा और क्षमता
- बच्चों को सुसंगत व्याकरण सिखाएं सही भाषण;
- अपने आसपास की दुनिया में प्रीस्कूलरों की रुचि बढ़ाने के लिए, उनके क्षितिज को व्यापक बनाने के लिए;
- प्रकृति के प्रति सम्मान शिक्षित करें।
प्रारंभिक काम।पठन कार्य जिन पर प्रश्नोत्तरी प्रश्नों की रचना की जाती है, वार्तालाप, रंगों का अध्ययन, संगीतमय कार्यों को सुनना।
संगठनात्मक मामले:आप बच्चों को टीमों में विभाजित कर सकते हैं, या पूरे समूह के साथ एक प्रश्नोत्तरी आयोजित कर सकते हैं (प्रत्येक अपने लिए)।

प्रश्नोत्तरी प्रगति:
शिक्षक:दोस्तों, लंबे समय से प्रतीक्षित वसंत आ गया है, जो हमें विभिन्न प्रकार के रंगों से प्रसन्न करता है, हमें इसकी सुंदरता की प्रशंसा करने, पक्षियों के गीत सुनने, उज्ज्वल वसंत सूरज में बेसक करने के लिए कहता है।
आपने शायद देखा है कि प्रकृति ने कपड़े पहने हैं, और बहुत जल्द इसे पहचाना नहीं जाएगा। फूल खिलेंगे, इन्द्रधनुष के सारे रंग।
क्या आपको फूल पसंद हैं? क्या आप जानते हैं कि उनकी देखभाल कैसे करें?
क्या फूल चुनना संभव है?
जवाबबच्चे।
शिक्षक:आरंभ करने के लिए, मैं वसंत के महीनों को याद करने का प्रस्ताव करता हूं। और उन छुट्टियों को याद करें जिन्हें हम हर महीने मनाते हैं?
उत्तर।मार्च: 1 मार्च - विश्व बिल्ली दिवस, 3 मार्च - विश्व लेखक दिवस, 8 मार्च - अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस, 20 मार्च - 21 मार्च - विश्व बिल्ली दिवस वसंत विषुव, 21 मार्च - पृथ्वी दिवस, 22 मार्च - विश्व जल दिवस, 27 मार्च - अंतर्राष्ट्रीय रंगमंच दिवस।

उत्तर:अप्रैल: 1 अप्रैल - अप्रैल फूल दिवस और पक्षी दिवस, 2 अप्रैल - बाल पुस्तक दिवस, 7 अप्रैल - स्वास्थ्य दिवस, 12 अप्रैल - कॉस्मोनॉटिक्स दिवस, 23 अप्रैल - विश्व पुस्तक दिवस, 29 अप्रैल - नृत्य दिवस, 30 अप्रैल - अग्निशमन विभाग दिवस .

उत्तर:मई - 1 मई - वसंत और श्रम दिवस, 3 मई - सूर्य दिवस, 9 मई - विजय दिवस, 15 मई - परिवार दिवस, 18 मई - संग्रहालय दिवस, 27 मई - पुस्तकालय दिवस, 28 मई - सीमा रक्षक दिवस।
शिक्षक:और अब मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें, और साथ ही जांचें कि क्या आप वसंत से मिलने के लिए तैयार हैं। सबसे पहले, आइए एक सर्कल में खड़े हों और थोड़ा गर्म करें:
"हम मंडलियों में घूमेंगे,
आइए जानें रंगों के नाम।
उदाहरण के लिए: मैं कैमोमाइल कहता हूं,
मेरे बगल में कौन खड़ा है
आखिरी चिट्ठी पर बोलता है
या बल्कि, "ए" पर - एस्टर।
अच्छा, चलो खेलते हैं
आइए याद करते हैं फूलों के नाम।
शिक्षक:हमने एक कसरत की
क्या आप प्रश्नोत्तरी के लिए तैयार हैं?
उत्तर।
शिक्षक:आइए प्रश्नोत्तरी शुरू करें
मैं आपको कुर्सियों पर बैठने के लिए आमंत्रित करता हूं।

बर्फ के बाद सबसे पहले दिखाई देने वाले फूलों के नाम क्या हैं? (बर्फ की बूंदें)

8 मार्च को हम आमतौर पर माताओं को कौन से फूल देते हैं? (ट्यूलिप)
- वसंत में कौन से जानवर जागते हैं? (भालू, हाथी)
- उस पेड़ का नाम क्या है जिस पर वसंत में फूली हुई गांठें खिलती हैं? (विलो)
- वर्ष के किस समय हम श्रोव मंगलवार मनाते हैं? (वसंत में)
- छुट्टी का क्या मतलब है - मास्लेनित्सा? (सर्दियों को छोड़कर)
- प्राकृतिक घटना का नाम क्या है "पिघलने वाले icicles"? (बूंदें)
- कौन सा पक्षी गर्म देशों से सबसे पहले लौटता है? (किश्ती)
- उस फूल का नाम क्या है जिससे लड़की थम्बेलिना दिखाई दी? (ट्यूलिप)
- अनन्त ज्वाला स्मारक पर हम आमतौर पर कौन से फूल लगाते हैं? (कार्नेशन्स)
- वे महिलाओं को पीली भुलक्कड़ गेंदों के साथ कोमल टहनियाँ देते हैं, वे किस प्रकार की टहनियाँ हैं? (मिमोसा)
- वसंत की छुट्टियां क्या हैं? (8 मार्च, अंतरिक्ष यात्री दिवस, पक्षी दिवस, पृथ्वी दिवस, विजय दिवस)
शिक्षक:और अब थोड़ा आराम करें और आंखों के लिए जिम्नास्टिक करें।
हम आंखें बंद कर लेते हैं, यही चमत्कार हैं। - दोनों आंखें बंद करो
हमारी आँखों को आराम बंद आँखों से बैठे
व्यायाम किए जाते हैं।
और अब हम उन्हें खोलेंगे, - उनकी आँखें खोलो
हम नदी पर पुल बनाएंगे। - एक नज़र से पुल खींचना,
आइए अक्षर ओ को ड्रा करें, यह आसानी से निकल जाता है। - आंखें "ओ" अक्षर खींचती हैं
आइए ऊपर उठाएं, नीचे देखें, - आंखें ऊपर और नीचे देख रही हैं
दाएं मुड़ें, बाएं मुड़ें, दाएं से बाएं,
चलो फिर से काम शुरू करते हैं।
शिक्षक:हम प्रश्नोत्तरी जारी रखते हैं
और पहेलियों को सुलझाएं।

- ढीली बर्फ धूप में पिघलती है,
हवा शाखाओं में खेलती है
चिड़िया की आवाजें बज रही हैं
तो, हमारे पास आया ... (वसंत)
- वसंत में हरा
जमीन से बढ़ता है।
शरद ऋतु में पीला हो जाता है
घास के ढेर में जाता है। (घास)
- वसंत ऋतु में, पेड़ उन्हें भंग कर देते हैं,
और वे खुद पर डाल दिया
और पतझड़ में वे उतर जाते हैं
और वे भूमि पर गिर पड़ते हैं।
- वसंत में यह चलता है, बड़बड़ाता है,
और जाड़े में जम कर खड़ा हो जाता है।
शिक्षक:मुझे उन कार्यों के बारे में बताएं जो आप जानते हैं कि वसंत के बारे में बात करते हैं, फूलों के बारे में, काम का नाम देते हैं, और फूल जो कहते हैं?
उत्तर:- काम "स्कारलेट फ्लावर" और फूल को भी कहा जाता है।
- "बारह महीने" - बर्फ के फूल;
- कविता "मदर्स डे" - एक बर्फ़ का फूल;
- कविता "डंडेलियन" - एक सिंहपर्णी फूल।
शिक्षक:दोस्तों, हम वसंत के बारे में पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं। मैं वसंत के बारे में सर्वश्रेष्ठ कविता के लिए पाठकों की एक प्रतियोगिता की व्यवस्था करने का प्रस्ताव करता हूं।

बच्चा:घास हरी है...
घास हरी है
चमकता सूरज;
वसंत के साथ निगल लें
यह चंदवा में हमारे पास उड़ता है।
उसके साथ सूरज अधिक सुंदर है
और वसंत मीठा है ...
रास्ते से चहकना
हमें जल्द ही नमस्कार!
मैं तुम्हें अनाज दूंगा
और तुम गाना गाते हो
दूर देशों से क्या
साथ लाना…
बच्चा:पक्षी चेरी
सुगंधित पक्षी चेरी
वसंत के साथ खिले
और सुनहरी शाखाएं
क्या कर्ल, कर्ल।
और साटन टैसल्स
ओस के मोतियों के नीचे
साफ झुमके की तरह जलें
वह लड़की सुंदर है।
और पिघले हुए पैच के बगल में,
पत्थरों के बीच घास में
चलता है, छोटा बहता है
चाँदी की धारा।
बच्चा:वसंत गायक
वसंत एक अच्छी शुरुआत के लिए बंद है
मार्च दरवाजे पर है
स्काई ब्लू नदी
इसमें जहाज बादल हैं,
तारक एक स्वर में गाते हैं,
वे वसंत गायक हैं
और चारों ओर सब कुछ खिलता है -
वसंत जमीन पर है।
शिक्षक:और अब मैं एक संगीत प्रश्नोत्तरी का प्रस्ताव करता हूं। मैं आपके लिए बिना शब्दों के संगीत चालू करता हूं, और आपको शब्द याद हैं? हम हाथ उठाकर जवाब देते हैं, चिल्लाते नहीं।

उत्तर: « पीला ट्यूलिप»; "सफेद गुलाब"; "दुनिया में एक लाल रंग का फूल है - लाल रंग का, चमकीला, उग्र, भोर की तरह। सबसे धूप और अभूतपूर्व, उन्हें एक कारण के लिए एक सपना कहा जाता है"; "एक टिड्डा घास में बैठा था, बिलकुल ककड़ी की तरह ..."; "यह क्या है, यह मेरा छोटा फूल है, इसे बैंगनी कहा जाता है, इसमें सूरज और वसंत की गंध आती है"; "इसका मतलब है, इसका मतलब है, इसका मतलब है, प्रकृति में नया क्या है। इसका मतलब है, इसका मतलब है, इसका मतलब है कि वसंत फिर से आ गया है"; "व्हाइट कैमोमाइल"।
शिक्षक:आप सभी महान हैं, आप वसंत और फूलों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं।
टेबल पर आपको विषय पर गेम और रंग भरने वाली किताबें दी जाती हैं, आप आराम कर सकते हैं और जो चाहें कर सकते हैं।
और मैं आप सभी का धन्यवाद करता हूं
और मैं धन्यवाद कहता हूं।
प्रति अच्छा काम,
वसंत ने आपको एक इलाज भेजा है।

मैं आधा दिन

1. ओओ पॉज़्न। विकास / एनजीओ भाषण विकास / एनजीओ Soc.-com। विकास/ श्रम शिक्षा. प्रकृति के एक कोने में काम करें: प्रत्यारोपण घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे. लक्ष्य के बारे में: बच्चों को दिखाएं कि वे कैसे कैद करते हैं अंकुर वाले पौधे, व्यक्तिगत क्रियाओं के उद्देश्य की व्याख्या करते हैं, व्यवहार्य श्रम संचालन करना सिखाते हैं। भाषण में पौधों के नाम, उनकी संरचना से संबंधित अवधारणाओं को सक्रिय करने के लिए। लोगों के जीवन में काम की भूमिका के बारे में विचार तैयार करना। एंगेज निकिता एस., किरिल एल., क्रिस्टीना वी. 2. ओओ पॉज़्न। विकास / ओओ भाषण विकास. डी / और "यह कब होता है?", "दिन" विषय पर। लक्ष्य के बारे में: Kostya K., Matvey K., Vika B., Artem B. के बच्चों की समय पर नेविगेट करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, दिन के हिस्सों को सही ढंग से नाम दें, दिन के समय के साथ उनकी दैनिक दिनचर्या को सहसंबंधित करें। भाषण में सक्रिय करें और प्रासंगिक अवधारणाओं को स्पष्ट करें, वर्तमान, भविष्य और भूत काल में क्रियाओं का उपयोग करना सीखें। 3. ओओ भाषण विकास / ओओ पॉज़्न। विकास / सुरक्षा। एस मार्शल की कहानी पढ़ना "एक अज्ञात नायक की कहानी"। o उद्देश्य: बच्चों के साथ चर्चा करें संभावित कारणआग की घटना, काम के नायकों के कार्यों को समझने और समझाने के लिए, व्यक्तिगत सुरक्षा के नियमों का पालन करने के लिए, व्यवहार के मानदंड जो आपके और आपके आसपास के लोगों के लिए सुरक्षित हैं। संभावित खतरनाक स्थितियों में सावधानी और विवेक का प्रयोग करें। इच्छुक बच्चों को आकर्षित करें। 4. विकास गेमिंग गतिविधि. एस / आर गेम "बचाव दल" के लिए प्रारंभिक कार्य, आई लेविटन द्वारा पेंटिंग की जांच "स्पिल। स्प्रिंग", बी। ज़िटकोव की कहानी "ऑन द आइस फ़्लो" पढ़ते हुए, वार्तालाप "जल निकायों के पास सुरक्षा"। लक्ष्य के बारे में: बच्चों को बर्फ के बहाव, नदी में बाढ़ जैसी घटना से परिचित कराना, उन्हें प्राकृतिक घटनाओं की सुंदरता और उनकी विनाशकारी शक्ति को देखना सिखाना। चर्चा करें कि कहानी का नायक क्यों शामिल हुआ खतरनाक स्थिति, ऐसी स्थितियों से बचने की क्षमता बनाने के लिए। जल निकायों के पास व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन और पूरक करना। इच्छुक बच्चों को आकर्षित करें। 5. ओओ पॉज़्न। विकास / ओओ हुड। - EST। विकास / संगीत। ए. विवाल्डी "द सीज़न्स", "स्प्रिंग" के संगीत चक्र के अंशों को सुनना। लक्ष्य के बारे में: बच्चों को कार्यों से परिचित कराना जारी रखें शास्त्रीय संगीत, एक कक्ष ऑर्केस्ट्रा की आवाज़ के साथ। समय से कस्तूरी की आवाज़ को अलग करने की क्षमता में सुधार करने के लिए। वाद्ययंत्र: वायलिन, सेलो, बांसुरी, बेसून, ओबाउ। संगीत के दृश्य गुणों के बारे में वासिलिसा बी, वोवा के।, शेरोज़ा एल।, नास्त्य ओ के बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए, उनके संगीत छापों को समृद्ध करने के लिए। बच्चों में बुलाओ सकारात्मक भावनाएंसुंदर संगीत सुनते समय उसका आनंद लेना सीखें।सुबह की सैर #9

इंडस्ट्रीज़ काम: मैक्सिम एम।, वान्या पी।, यूलिया के।, ओलेया आर।

द्वितीय आधा दिन

1. ओओ शारीरिक विकास।

जागरण जिम्नास्टिक।

2.OO भाषण विकास।

व्यक्तिगत कामएक भाषण रोगविज्ञानी द्वारा।

3. OO भाषण विकास / OO संज्ञानात्मक विकास। वी. बियांकी की कहानी पढ़ना "स्प्रिंग ट्रिक"।लक्ष्य के बारे में: बच्चों को वसंत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों से परिचित कराने के लिए, चर्चा करें कि जानवर वसंत में रंग क्यों बदलते हैं, यह उन्हें दुश्मनों से कैसे बचाता है। पाठ पर प्रश्नों का उत्तर देना सीखना, उनकी संरचना और सामग्री पर ध्यान केंद्रित करना, पढ़ने में रुचि बनाए रखना। इच्छुक बच्चों को आकर्षित करें, वोवा के।, एलोशा के।, नास्त्य ओ को सक्रिय करें।

4. ओओ पॉज़्न। विकास। कंप्यूटर प्रस्तुति "वसंत में जंगल"।लक्ष्य के बारे में: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं के बीच संबंधों की समझ लाने के लिए, जंगल के निवासियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखना। परिचित जानवरों को पहचानना सीखें, उन्हें सही नाम दें, वसंत ऋतु में उनके साथ होने वाले परिवर्तनों को देखें। इच्छुक बच्चों को आकर्षित करें।

5. एनजीओ सोट्स.-कॉम। विकास / श्रम शिक्षा। श्रम कार्य: समूह की सफाई।लक्ष्य के बारे में: बच्चों में आदेश देने के लिए एक सचेत रवैया बनाना, उन्हें इसे अपने दम पर बनाए रखना सिखाना। गीली सफाई के कार्यान्वयन से जुड़े श्रम कौशल को मजबूत करना। काम की संस्कृति बनाने के लिए दीमा डी।, याना वी।, इल्या एस के बच्चों की पहल और स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करने के लिए।

एक शाम की सैर। 1. ओओ पॉज़्न। विकास। / भाषण विकास। अवलोकन: वसंत की मुस्कान। यू मोरित्ज़ "स्प्रिंग" की कविता की कहानी। लक्ष्य के बारे में: बच्चों का ध्यान वसंत के नए संकेतों की ओर आकर्षित करने के लिए - पिघले हुए पैच, पोखर, बूँदें, बर्फ के टुकड़े। एक कविता सुनने की पेशकश करें, इस सवाल का जवाब दें कि वसंत के आगमन पर कौन और क्यों खुश होता है। सभी बच्चों को शामिल करें।

2. ओओ भौतिक। विकास। पी / और "कोनों"। उद्देश्य के बारे में: बच्चों को खेल के नियमों का पालन करना, फ्री रनिंग में व्यायाम करना, बुनियादी गतिविधियों का प्रदर्शन करना सिखाएं। सद्भावना विकसित करें, साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाएं। इच्छुक बच्चों को आकर्षित करें। 3. ओओ भौतिक। विकास। खेल अभ्यास "एक बैल आ रहा है ..."। उद्देश्य के बारे में: बच्चों को झुके हुए बोर्ड पर चलना और दौड़ना सिखाएं, संतुलन बनाए रखें, एक-दूसरे का बीमा करें, सुरक्षा नियमों का पालन करें। संतुलन, आत्मविश्वास, साहस की भावना विकसित करें। इच्छुक बच्चों को आकर्षित करें।

वसंत के जानवर अभी भी जमीन पर बर्फ है, और बेजर, हेजहोग, भालू पहले ही लंबी सर्दियों की नींद से जाग चुके हैं। वे छेद या खोह को छोड़कर सूखे स्थानों की तलाश में चले गए। उन्हें कैसे पता चला कि वसंत आ गया है? आखिर जंगल में टीवी या रेडियो नहीं है? उन्हें कैसे पता चला कि समय आ गया है कि वे जल्द से जल्द उठें और अपने गड्ढों और खोहों से बाहर निकलें? यह पता चला है कि वसंत में बर्फ पिघल गई, पिघली हुई बर्फ से पानी उनके बिलों और खोहों में रिस गया। अगर आप सोना चाहते हैं तो भी आप गीले छेद में नहीं लेट सकते हैं। इसलिए उन्हें अपने गड्ढों और खोहों से रेंगना पड़ा और अपने लिए सूखे स्थानों की तलाश करनी पड़ी।

वसंत ऋतु में पक्षी सबसे पहले कीट दिखाई देते हैं और उनमें नींद की मक्खियाँ होती हैं जो धीरे-धीरे रेंगती हैं और धूप में बैठती हैं। प्रवासी पक्षियों के लौटने का समय आ गया है: उनके पास कीड़ों और पिछले साल के बीजों के लिए भोजन है, जो बर्फ से मुक्त मिट्टी पर आसानी से मिल जाते हैं। मार्च की शुरुआत में, किश्ती और स्टारलिंग दूसरों की तुलना में पहले आते हैं, उसके बाद लार्क्स, लैपविंग्स, कोयल, निगल और स्विफ्ट आते हैं। वसंत ऋतु में अक्सर मौसम बदल जाता है। कभी-कभी बर्फबारी होती है और पक्षियों को भोजन नहीं मिल पाता है। पिछले साल के बीज फिर से बर्फ के नीचे हैं, और कीड़े छिप रहे हैं। इस समय, कई पक्षी भूख से मर जाते हैं, इसलिए वसंत में ठंड के मौसम में उन्हें खिलाने की जरूरत होती है। वसंत ऋतु में, पक्षी घोंसले बनाते हैं जो उन्हें अंडे देने और चूजों को खिलाने के लिए काम करते हैं। कोयल घोंसला नहीं बनातीं, बल्कि दूसरे पक्षियों के घोंसलों में अंडे देती हैं। चूजों को भोजन की आवश्यकता होती है, और पक्षी इसे नष्ट करके प्राप्त करते हैं बड़ी राशिमनुष्यों के लिए हानिकारक कीड़े। पक्षियों के घोंसलों से सावधान रहें। उनके करीब मत आओ, और इसके अलावा, चूजों को मत उठाओ। पक्षी मानव गंध से डरते हैं और घोंसले में नहीं लौटते हैं। अपने माता-पिता की मदद के बिना चूजे मर जाते हैं।

गर्मी आ रही है देर से वसंत, मई का महीना पक्षी चेरी, बकाइन, सेब, खुबानी और अन्य फलों के पेड़ों के फूलने का समय है। लाल तिपतिया घास और घाटी के गेंदे घास के मैदानों में खिलते हैं। अधिकांश पक्षियों ने मई में पहले ही चंगुल बना लिया है और चूजे पैदा कर रहे हैं, और कोकिला अभी-अभी दूर देशों से आई हैं। वे पक्षी चेरी ब्लॉसम से पहले पहुंचते हैं, घास के घने घने में, जमीन पर घोंसले की व्यवस्था करते हैं। कोकिला कीड़े, मकड़ियों, कीड़े, जामुन पर फ़ीड करती हैं। वसंत ऋतु में मछली अंडे देने जाती है। वह हठपूर्वक वर्तमान पर विजय प्राप्त करती है, नदियों की ऊपरी पहुंच में तैरती है, पानी से भरे घास के मैदानों में जाती है। यह तलने के लिए सुरक्षित है और यहां बहुत सारा खाना है। मछली नदी की ऊपरी पहुंच के जितना करीब हो सके, अपने स्रोतों के करीब पहुंचती है, ताकि कमजोर तलना करंट से दूर न हो - समुद्र में। वसंत का एक और संकेत वसंत की बारिश है। लोग कहते हैं: मई में बारिश हुई तो खेत में राई होगी।

वसंत ऋतु में लोगों का श्रम जैसे ही खेतों से बर्फ पिघलती है, उन पर वसंत का काम शुरू हो जाता है। पकड़ना होगा थोडा समयजब तक मिट्टी सूख न जाए, अनाज और सब्जियों के पौधों के बीज बोएं, आलू लगाएं। वसंत के अंत में, गर्म मई के दिनों में, खीरे, टमाटर, गोभी के पौधे लगाए जाते हैं। बगीचों में पेड़ों और झाड़ियों पर जहरीले पदार्थों का छिड़काव किया जाता है जो कीड़ों को मारते हैं। शरद ऋतु की तरह निचले हिस्सेफलों के पेड़ों की टहनियों को चूने से सफेद किया जाता है। वसंत में, बगीचों में फलों के पेड़ और झाड़ियाँ लगाई जाती हैं। शहरों, कस्बों और गांवों की सड़कों पर पेड़ काटे जाते हैं और नए पौधे लगाए जाते हैं। पार्कों और चौकों में सजावटी फूल लगाए जाते हैं।

एक हिमलंब के लिए Requiem (तात्याना गुसरोवा) वसंत आ गया है। धाराएँ चलती हैं। बड़बड़ाना, हंसना, हंसमुख ... And तेज नाकउनके आइकल्स को छत से लटका दिया। लेकिन यहाँ वे लटके रहते हैं और बहुत कष्ट सहते हैं, परिश्रम करते हैं। इनकी बहती नाक सिर्फ शाम और रात को ही रुकती है। और दोपहर में फिर से नाक बहने लगती है। गली के शोर में विलय, टपकता पानी ही नहीं, एक चील की जान निकल रही है। (एफ। टुटेचेव) यह व्यर्थ नहीं है कि सर्दी गुस्से में है इसका समय बीत चुका है - वसंत खिड़की पर दस्तक देता है और यार्ड से ड्राइव करता है। और सब कुछ उपद्रव करने लगा, सब कुछ सर्दियों को दूर भगाता है। और आकाश में लार्क पहले ही झंकार उठा चुके हैं। सर्दी अभी भी व्यस्त है और वसंत के लिए बड़बड़ा रही है। वह अपनी आँखों में हँसती है और केवल अधिक शोर करती है! दुष्ट चुड़ैल पागल हो गई और बर्फ ने कब्जा कर लिया, इसे भागने दो, सुंदर बच्चे में ... थोड़ा वसंत और दुख है, बर्फ में धोया गया। और शत्रु के विरोध में केवल शरमा गया।

"वसंत" (आई। टोकमकोवा) वसंत हमारी ओर चल रहा है त्वरित कदमों के साथ, और उसके पैरों के नीचे बर्फ की धाराएं पिघल रही हैं। खेतों में काले पिघले हुए धब्बे दिखाई दे रहे हैं। आप वसंत ऋतु में बहुत गर्म पैर देख सकते हैं। "मार्च" (जी. लग्ज़डीन) हम आज जल्दी उठ गए। हम आज रात सो नहीं सकते! वे कहते हैं कि सितारे वापस आ गए हैं! वे कहते हैं कि यह वसंत है! और बाहर ठंड है। बर्फ कांटेदार उड़ती है, और बादल सफेद फर कोट में बादलों के माध्यम से रेंगते हैं। रुको, वसंत। बहुत समय पहले, और तुम कहीं भटक रहे हो! यह तुम्हारे बिना नहीं आएगा धूप गर्मी!

वसंत के बारे में पहेलियां ठीक दिन दुर्लभ नहीं हैं, शाखाएं धूप में बैठती हैं। और, छोटे बिंदुओं की तरह, वे शाखाओं पर सूज गए ... (कलियाँ) एक गर्म दिन में, बर्फ के नीचे से पानी पिघलता है। और सभी पक्षियों का शोर तेज है। यह शरारती ... (धारा) एक जंगल की सफाई पर, एक छोटा सा फूल उग आया है। डेडवुड में छिपकर बेलेंकी ... (बर्फ की बूंद) बर्फ-सफेद पहाड़ यार्ड में सर्दियों में खड़ा था। जहां थे वहीं अब बाढ़ पानी बन गई है... (बर्फबारी)

देखो दोस्तों, आसमान में रूई टंगी है, दूर से हमारे पास तैर रही है नीले आसमान में... (बादल) कैसी पतली सुइयां पहाड़ी पर हरी हो रही हैं? यह, बमुश्किल उगने के बाद, सूरज के लिए पहुँचता है ... (घास) पीली, भुलक्कड़ सुगंधित गेंदें। उन्हें ठंढ से आश्रय दिया जाएगा उनकी टहनियों में ... (मिमोसा) उन्होंने बर्च और ऐस्पन पर टोकरियाँ लटका दीं। प्रत्येक टोकरी एक घर है, और इसे कहा जाता है ... (घोंसला) चलो पक्षियों के लिए एक घर बनाते हैं एक गोल छोटी खिड़की के साथ। यहाँ हेज़ल के पेड़ पर स्टार्लिंग बैठ गया, हम इसे बना रहे हैं ... (बर्डहाउस)

नीतिवचन, वसंत के बारे में बातें वसंत बर्फ मोटी है, लेकिन सरल है; शरद ऋतु पतली, लेकिन दृढ़। वसंत एक लंबे दिन के लिए लाल है। वसंत लाल है और गर्मी दुखी है। वसंत गर्मी के लिए उदार है, लेकिन थोड़ी देर के लिए कंजूस है। एक पिंटो घोड़ी पर वसंत और शरद ऋतु की सवारी। वसंत लाल है, सब कुछ चला गया। वसंत कहता है - सड़ा हुआ! और गर्मी अच्छी है, अगर केवल! वसंत फूलों के साथ लाल है, और शरद ऋतु शीशों के साथ है। वसंत ऋतु में, एक बाल्टी पानी एक चम्मच गंदगी है; शरद ऋतु में, एक चम्मच पानी एक बाल्टी गंदगी है। वसंत ऋतु में बारिश तेज होती है, और शरद ऋतु में यह भीग जाती है। वसंत का दिन - क्या प्यारा सा कुछ नहीं. यदि आप वसंत ऋतु में एक दिन चूक जाते हैं, तो आप इसे एक वर्ष में वापस नहीं पाएंगे। वसंत ऋतु में बारिश तेज होती है, और शरद ऋतु में यह भीग जाती है। वसंत लाल और भूखा है; शरद ऋतु बरसाती है, लेकिन भरी हुई है।

नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक बजटीय संस्थान किंडरगार्टन नंबर 92

सार

भाषण विकास कक्षाएं

थीम: "वसंत"

(तैयारी समूह)

शिक्षक:

नोज़ड्रिना ओ.ए.

सोची, 2016

लक्ष्य:

1. वसंत के बारे में विचारों का समेकन।

2. विकास तार्किक सोच- कारण और प्रभाव संबंध, अन्योन्याश्रयता और प्राकृतिक घटनाओं के अनुक्रम को स्थापित करना सिखाना।

3. सूर्य, वसंत, घास, फूल शब्दों से संबंधित शब्दों का निर्माण।

4. वसंत के महीनों के नामों के ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और संश्लेषण में एक अभ्यास।

5. लौकिक अभिविन्यास का विकास।

प्रारंभिक काम:

प्रकृति में वसंत के उत्सव के शिक्षकों और माता-पिता के साथ अवलोकन।

आई। सोकोलोव-मिकितोव "स्प्रिंग इन द फॉरेस्ट", एन। स्लैडकोव "स्प्रिंग स्ट्रीम्स" की कहानियों को पढ़ना।

एफ। आई। टुटेचेव "स्प्रिंग", "स्प्रिंग वाटर्स", ए। एन। प्लेशचेव "स्प्रिंग", "कंट्री सॉन्ग", एस। हां। मार्शक "स्प्रिंग सॉन्ग", "अप्रैल", आई। टोकमाकोवा द्वारा वसंत के बारे में कविताओं की पुनरावृत्ति। वसंत"।

एस ए यसिनिन "बर्ड चेरी", ए के टॉल्स्टॉय "बेल्स" की कविताओं को याद करते हुए» (बच्चों की पसंद पर)।

उपकरण:

लैंडस्केप पेंटिंग: "अर्ली स्प्रिंग", "लेट स्प्रिंग"।

वसंत के महीनों के नामों के ध्वनि-पत्र विश्लेषण की कार्ड-योजनाएँ।

(प्रत्येक बच्चे के पास एक कार्ड होता है।)

साधारण पेंसिल।

सबक प्रगति

मैं। वसंत वी। आई। मिर्यासोवा के बारे में पहेली का अनुमान लगाना।

द्वितीय. याद प्रकृति में बसंत लेगी।

III. वसंत के महीनों की पुनरावृत्ति।

1. व्यायाम« जल्दी से योजना पढ़ें, क्या महीना है, अंदाज़ा लगाइए! - ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और शब्दों का संश्लेषण, अलग-अलग चार्ट कार्ड में अक्षरों को अंकित करना।

2. खेल "एक - दो-तीन":

ए) "समय" के लिए वे वसंत के पहले महीने की कार्ड-योजना बनाते हैं और इसे नाम देते हैं;

बी) "दो" के लिए - दूसरा महीना;

ग) "तीन" के लिए - तीसरा महीना।

3. खेल "पहले-बीच-के लिए" - महीनों के अनुक्रम को ठीक करना, अस्थायी अभिविन्यास का विकास।

चतुर्थ। वसंत की बात।

वसंत कहाँ से शुरू होता है?

प्रकृति में वसंत के पहले लक्षणों के नाम बताइए।

(दिन के दौरान सूरज गर्म होना शुरू हुआ, एक गर्म हवा चली, यह गर्म हो गया, घरों की छतों पर बर्फ के टुकड़े टपकने लगे, बर्फ काली पड़ गई, प्रफुल्लित हो गई और पिघलनी शुरू हो गई, काले पिघले हुए धब्बे दिखाई देने लगे, भाग गए, धाराएँ बज उठीं।)

इनमें से कौन सा संकेत सबसे महत्वपूर्ण, सबसे महत्वपूर्ण, सबसे पहले होगा? बाकी सब किस चिन्ह पर निर्भर करते हैं? बर्फ क्यों पिघलती है, बर्फ पिघलती है, धाराएँ क्यों चलती हैं?

वसंत ऋतु में जानवरों के जीवन में क्या परिवर्तन होते हैं?

आप लेखक एन. स्लैडकोव की अभिव्यक्ति को कैसे समझते हैं?« क्या पक्षी वसंत लाए हैं?

वास्तव में वसंत कौन लाया?

वे क्यों कहते हैं: बदमाशों ने वसंत खोला!

कौन से पक्षी आखिरी बार आते हैं?

आप "वसंत में, प्रकृति अपनी सर्दियों की नींद से जागती है" शब्दों को कैसे समझते हैं?

तुलना करें कि मार्च में वसंत क्या है, मई में क्या है? (जल्दी देरी से।)

देर से वसंत और शुरुआती वसंत में क्या अंतर है?

तस्वीरों में इन अंतरों को खोजें।

आप पेड़ों, फूलों, पृथ्वी, पक्षियों, जल्दी या देर से वसंत से कैसे बता सकते हैं?

वसंत की शुरुआत में: बसंत के अंत की ओर:

पृथ्वी: काली बर्फ, काली बर्फ नहीं, हरी हो रही है

पिघले हुए पैच, घास, बीच में चकाचौंध

पोखर, धाराएँ, कई अलग-अलग जड़ी-बूटियाँ

यहाँ और वहाँ सफेद जंगली फूल।

बर्फ़ की बूँदें

और नीली धारियाँ।

पेड़: नंगे खड़े, कलियाँ फूटती हैं,

कलियाँ फूलने लगती हैं। पत्ते खिल गए,

बकाइन खिल गया

और पक्षी चेरी।

पंछी: पहले जोर से चिल्लाओ, जोर से चहकओ

लौटे किश्ती, निगल, कोयल

वैगटेल दिखाई दिए। कोयल मस्ती से गा रही है

स्टार्लिंग्स, सुबह में

और शाम को बाढ़ आ जाती है

कोकिला

धाराएँ: छोटी धाराएँ घास में दौड़ती हैं, बड़बड़ाती हैं,

बर्फ के नीचे से अपना रास्ता बनाओ, धाराएं खुशी से गाती हैं।

उन छंदों को याद करें जो शुरुआती और देर से वसंत का वर्णन करते हैं।

जल्दी देरी से:

एफ। आई। टुटेचेव। वसन्त। एस ए यसिनिन। पक्षी चेरी।

ए एन प्लेशचेव। वसन्त। ए एन प्लेशचेव। देहाती गाना।

आई टोकमकोवा। वसन्त। ए के टॉल्स्टॉय। घंटियाँ।

एस या मार्शल। अप्रैल।

एस या मार्शल। वसंत गीत।

(बच्चे अपनी पसंद के दिल के छंदों को पढ़ते हैं।)

वी. लेक्सिको-व्याकरणिक खेल और व्यायाम।

1. संकेत और कार्य चुनें।

वसंत सूर्य

अनुकूल वसंत आता है

जल्दी आती है गर्म चमक

देर से झगड़े (सर्दियों के साथ) उज्ज्वल प्रसन्न

हंसमुख जीत स्नेहपूर्ण चमक

बज रहा है

सुंदर खिलना

गर्म सुगंधित

खिलने वाली अंगूठियां

लंबे समय से प्रतीक्षित गाने

2. « प्रपत्र संकेत ”- मॉडल के अनुसार सापेक्ष विशेषणों का शब्द निर्माण और उनके लिए वस्तुओं का चयन।

नमूना: वसंत - वसंत का दिन,

वसंत सूरज,

वसंत के कपड़े।

मार्च -

अप्रैल -

मई -

3. "संबंधित शब्द उठाओ"

(कठिनाई की स्थिति में बच्चों को संदर्भ से संबंधित शब्दों को हाइलाइट करने के लिए आमंत्रित किया जाता है)।

वसन्त - वसंत ऋतु में पक्षी गर्म देशों से आते हैं। युगल हल्का वसंतसमीर। बच्चों को वसंत में हल्के कपड़े पहनाए जाते हैं। उनमें से कुछ की नाक पर पहले से ही झाइयां हैं। छुट्टी के लिए बच्चों ने सीखा लोक नृत्य"वेस्न्यांका"।

रवि - वसंत ऋतु में, सूरज तेज चमकता है और अधिक गर्म होता है। सनी बनी खिड़की से फट गई और दीवार के साथ भाग गई। यह पहले से ही धूप में गर्म है। लोगों ने आंखें मूंद लीं धूप का चश्मा. पीले सूरजमुखी ने अपना सिर सूर्य की ओर कर लिया। वे सुगंधित और स्वस्थ सूरजमुखी तेल बनाएंगे।

घास - "पंख दिखाई दिए - हरी घास दिखाई दी।" घास-चींटी हरी है! हरे, गिलहरी, एल्क शाकाहारी हैं। एक व्यक्ति जो जड़ी-बूटियों को जानता है, औषधीय पौधों को इकट्ठा करना और उनके साथ लोगों का इलाज करना जानता है, उसे लोकप्रिय रूप से हर्बलिस्ट कहा जाता है। सूखे से बनी चाय औषधीय जड़ी बूटियाँ, जड़ी बूटी कहा जाता है।

फूल - "शिफचाफ आ गए हैं - घास के मैदानों में फूल फूलों से भरे हुए हैं। बर्ड चेरी खिल गई - कोकिला ग्रोव में दिखाई दीं। पिघले हुए पैच के साथ, प्रिमरोज़ बर्फ के नीचे से बाहर निकलते हैं: ब्लूबेरी, क्रोकस, स्नोड्रॉप्स। घर के सामने फूलों के बगीचे में रंग-बिरंगी घंटियां खिलने वाली हैं। हवा खिलती हुई बकाइन की गंध लाती है और वी। कटाव "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक" द्वारा बच्चों की परी कथा के पन्नों को सरसराहट करती है।

VI. नतीजा। बसंत के आगमन पर लोग और प्रकृति आनन्दित क्यों होते हैं?

कक्षा के बाहर सुदृढीकरण

1. वसंत के बारे में छंदों की पुनरावृत्ति।

2. खेल "संबंधित शब्द याद रखें" (घास, फूल, वसंत, सूरज)।

3. खेल "फॉर्म संबंधित शब्द" (हवा)।

4. खेल "संकेत, कार्य उठाओ" (धारा, घास, फूल)।

5. पेंट "स्प्रिंग" के साथ ड्राइंग।

6. मानचित्रण शब्द (घास, धारा, हवा)।

7. वी. आई. मिर्यासोवा द्वारा वसंत के बारे में पहेली सीखना।