भाषण विकास की प्रक्रिया प्रत्येक के लिए व्यक्तिगत है व्यक्तिगत बच्चाहालाँकि, भाषण निर्माण की मुख्य अवधियाँ हैं।

बच्चा दो महीने की उम्र में अपनी पहली आवाज बनाना शुरू कर देता है। इन ध्वनियों से, माता-पिता बच्चे की स्थिति और मनोदशा को अच्छी तरह से निर्धारित कर सकते हैं। समय के साथ, माताएं यह निर्धारित करने के लिए कौशल विकसित करती हैं कि बच्चे के रोने का मतलब है कि वह खाना चाहता है; जब कुछ उसे परेशान करता है; और जब वह सिर्फ अपने व्यक्ति पर ध्यान देने की मांग करता है। साथ ही, छोटे बच्चे ऐसी आवाजें निकाल सकते हैं जिनका अर्थ है आनंद, आनंद और सकारात्मक भावनाएं.

डेढ़ से तीन महीने की उम्र में बच्चा पहले से ही कूइंग, कूइंग जैसी आवाजें निकालने लगता है। साथ ही इस उम्र में बच्चे बड़ों की बातों पर प्रतिक्रिया देना शुरू कर देते हैं।

चार या पांच महीने में, बच्चे पहले से ही बड़बड़ाना शुरू कर देते हैं। पहला शब्द बच्चा आमतौर पर आठ महीने से एक साल की उम्र में उच्चारण करता है। हमेशा यह शब्द "माँ" नहीं बनता। बच्चा उस शब्द का उच्चारण करता है जो उसके लिए सबसे सुविधाजनक है। सबसे अधिक बार, यह एक ऐसा शब्द है जिसमें समान शब्दांश होते हैं: "माँ", "महिला", "ल्याल्या" और अन्य।

यह ध्यान दिया जा सकता है कि बहुत बार बच्चे, पहला शब्द बोलने के बाद, किसी वस्तु या वयस्क का जिक्र करते समय इसका इस्तेमाल करना शुरू कर देते हैं। यह तब तक जारी रह सकता है जब तक कि बच्चे को यह एहसास न हो जाए कि प्रत्येक वस्तु का एक अलग नाम है। एक साल की उम्र में बच्चे को पहले से ही पांच से आठ अक्षरों के बारे में पता होना चाहिए।

भाषण का आगे विकास

डेढ़ साल की उम्र के आसपास, छोटे बच्चे जोड़ना शुरू कर देते हैं आसान शब्दसरल वाक्यों में। अक्सर ऐसे वाक्यांश "मैं खाना चाहता हूँ", "मुझे एक पेय दे दो" और इसी तरह के वाक्यांश बन जाते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि लड़कियों में भाषण विकास लड़कों की तुलना में बहुत तेज और अधिक सक्रिय है। हालांकि, तीन या चार साल की उम्र के सभी बच्चों को वाक्यांशों में बोलने में सक्षम होना चाहिए और उनकी शब्दावली में एक निश्चित संख्या में शब्द होने चाहिए। यदि ऐसा नहीं होता है, तो आपको स्पीच थेरेपिस्ट और न्यूरोलॉजिस्ट जैसे विशेषज्ञों से संपर्क करने की आवश्यकता है।

माता-पिता को अपने बच्चे के भाषण के विकास को प्रोत्साहित करना चाहिए। उन्हें बच्चे को अपने और अन्य लोगों के कार्यों पर टिप्पणी करने का कौशल सिखाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, "बैठो" शब्द पर बच्चे की माँ को खुद बैठना चाहिए। बहुत अच्छी तरह से, बच्चे सीखने वाले शब्दों को एक चंचल तरीके से समझते हैं। यदि आठ महीने का बच्चा "हथेली" खेलना पसंद करता है, तो जब वयस्कों में से एक ने इसे प्रदर्शित करने के लिए कहा, तो बच्चा सक्रिय रूप से अपने हाथों को ताली बजाना शुरू कर देता है।

रूसी में, कई नर्सरी राइम हैं जो बच्चे को बोलना सिखाते समय भी अच्छा प्रभाव देते हैं। इन नर्सरी राइम में वर्णित कार्यों को प्रदर्शित करने के लिए बच्चे को पेश करना आवश्यक है। वयस्कों को अपने कार्यों पर टिप्पणी करने के लिए बच्चे को पढ़ाने पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। अच्छा प्रभावघरेलू सामान और खिलौनों के नाम भी याद करता है।

बच्चे के दिमाग में हर दिन नई जानकारी प्रवेश करती है। कभी-कभी माता-पिता को यह लग सकता है कि प्रक्रिया भाषण विकासअटक गया, लेकिन ऐसा नहीं है। समय के साथ, सभी बच्चे मौखिक रूप से अपना ज्ञान दिखाते हैं।

लगभग सभी युवा माता-पिता इस सवाल में रुचि रखते हैं कि छोटे बच्चे किस समय बात करना शुरू करते हैं। वे लंबे समय से प्रतीक्षित शब्दों को सुनने के लिए इंतजार नहीं कर सकते: " माँ"और" पिताजी».

और कभी-कभी माता-पिता को ऐसा लगता है कि भाषण विकास में देरी मानसिक मंदता से उत्पन्न होती है, हालांकि बच्चा खुशी से और खुशी से आसपास के स्थान में महारत हासिल कर लेता है, समय पर बैठ जाता है और रेंगना शुरू कर देता है, लेकिन बोलने की जल्दी में नहीं होता है।

एक बच्चे को एक मुट्ठी में पकड़ने और दोषविज्ञानी के परामर्श के लिए दौड़ने की आवश्यकता नहीं है। एक निश्चित रूपरेखा - इस समय बच्चे को यह कहना चाहिए, और इस समय वह - मौजूद नहीं है। यह पूछे जाने पर कि बच्चे को कब बोलना शुरू करना चाहिए, उत्तर केवल अनुमानित हो सकता है।

यदि 1.5 वर्ष की आयु तक बच्चा होशपूर्वक कुछ शब्दों का उच्चारण करता है और रचना भी कर सकता है एक छोटा वाक्यांश, तो आपको चिंता नहीं करनी चाहिए, भले ही उसके साथी पहले से ही कविता पढ़ रहे हों। बच्चे व्यक्तिगत रूप से विकसित होते हैं।

भाषण के विकास पर स्वभाव का प्रभाव

बच्चा जिस उम्र में बोलना शुरू करता है, वह उसके चरित्र और स्वभाव पर निर्भर करता है। व्यर्थ में, माता-पिता सोचते हैं कि चरित्र उम्र के साथ बनता है - यह जन्मपूर्व काल में भी रखा जाता है।

विचारशील बच्चे हैं। वे लंबे समय तक एक कोने में खेलते हैं, वस्तुओं की ओर मुड़ते हैं, धीरे से कुछ बोलते हैं। वे पहले बात करना शुरू करते हैं।

बुली और फिजेट सक्रिय रूप से आसपास के स्थान की खोज कर रहे हैं, स्वाद और स्पर्श करने के लिए हर चीज की कोशिश कर रहे हैं। उनके पास संवाद करने का समय नहीं है। उनके लिए अपनी पसंद की वस्तु तक पहुंचना आसान हो जाता है, जो कि में आवश्यक है इस पलऔर पूछने की कोशिश करने के बजाय इसे पकड़ो और उन्हें शब्दावलीआक्रोश या खुशी व्यक्त करने वाले विस्मयादिबोधक और रोने तक सीमित।

उनके शब्दकोष में दो अक्षर वाले शब्द देर से दिखाई देते हैं, 2 साल की उम्र तक, अगर एक साल में उनसे कुछ सुना जा सकता है, तो वह केवल "बैंग", "बैंग" और ऐसा ही कुछ होगा।

लड़के स्वभाव से ज्यादा बेचैन होते हैं - लड़कियां ज्यादा शांत होती हैं। इसलिए, ज्यादातर लड़कियां पहले संचार की कला में महारत हासिल कर लेती हैं।

पहले सचेत सहवास के साथ, बच्चे वयस्कों के प्रति प्रतिक्रिया करते हैं। जितने अधिक वयस्क बच्चे पर ध्यान देंगे, उतनी ही जल्दी वह बोलेगा।

लेकिन यहाँ विरोधाभास है - यह तब होगा जब बहुत अधिक ध्यान न दिया जाए।

सबसे कीमती शब्द

कई बच्चों के लिए - लगभग 40% - पहला शब्द: " माँ». बच्चा कब होशपूर्वक "माँ" कहना शुरू करता है?

भाषण विकास के सभी चरणों के बीत जाने के बाद ही: बड़बड़ाना, सहवास करना, वयस्कों की नकल करना। पहली "माँ" अक्सर अनजाने में प्राप्त होती है, और ध्वनियों के संयोजन से बनी होती है।

बच्चे 6-7 महीने से ही शब्द का उच्चारण कर सकते हैं, और उद्देश्यपूर्ण रूप से अपनी मां को केवल वर्ष तक ही बुला सकते हैं।

अधिक बार, बच्चे सचेत रूप से शब्दों का उच्चारण करते हैं कि उनका मतलब एक सचेत क्रिया है, उदाहरण के लिए "दे"।

आपको शायद यकीन न हो, लेकिन मां कहने में एक बच्चे की मदद की जा सकती है.

इसके लिए आपको चाहिए:

• संवाद करते समय, अपने कार्यों को लगातार आवाज दें: माँ चली गई, माँ करती है, माँ कपड़े पहनती है ...
• लुका-छिपी जैसे खेल विकसित करना सीखने में मदद करता है। आपको अपनी हथेलियों के पीछे छिपने और पूछने की ज़रूरत है: “यह कौन है? माता? »
• जितना अधिक आप बच्चे के साथ संवाद करते हैं, जितनी अधिक किताबें आप उसे पढ़ते हैं, उतनी ही जल्दी वह अपने विचारों को शब्दों में व्यक्त करना सीखेगा।
• बच्चे अपनी इच्छाओं का अनुमान लगाने की कोशिश किए बिना, पहले बोलने लगते हैं जब उन्हें ऐसा करने के लिए मजबूर किया जाता है।

मदद कैसे करें जल्दी बच्चावार्ता शुरू करो? उससे बात करें और उसे अपनी इच्छाओं को भाषण के साथ व्यक्त करने का प्रयास करें।

केवल बोलना सीखना ही काफी नहीं है - आपको सही तरीके से बोलना सीखना होगा

एक साल का बच्चा पहले से ही कार्यों को समझता है, जानता है कि खिलौनों को कैसे खोजना है, वयस्कों के अनुरोधों को पूरा करना है। जब बच्चा होशपूर्वक बोलना शुरू करता है " माँ"और" पिताजी", भाषण के साथ परिवार के बाकी लोगों की पहचान करने के लिए, जानवरों को पहचानें और उनकी आवाज़ की नकल करें, उसे वाक्यों में बोलना सिखाने का समय आ गया है।

इस समय, आपको सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने की आवश्यकता है कि आप बच्चे के साथ कैसे संवाद करते हैं, और शायद संचार के तरीके को बदल सकते हैं।

सबसे पहले, आपको लिस्पिंग को रोकने की जरूरत है। बच्चा अनजाने में शब्दों का उच्चारण उसी तरह करता है जैसे उसके माता-पिता उसे संबोधित करते हैं, और बाद में उसे फिर से प्रशिक्षित करना कहीं अधिक कठिन होता है। इस तथ्य के आदी कि उसके आस-पास के लोग लगातार शब्दों को विकृत करते हैं, वह समझ नहीं पाएगा कि वे उससे क्या चाहते हैं, वह अलग-थलग हो जाएगा, और पूरी तरह से बात करना बंद कर सकता है।

जब बच्चा पहले से ही वाक्यों में बोलना शुरू कर रहा है, तो भाषण के आंकड़ों को जटिल किए बिना, उसके साथ संवाद करते समय कई शब्दों के स्पष्ट वाक्यांशों को लिखने का प्रयास करना आवश्यक है।

आप पहले से ही कविताएँ याद करना शुरू कर सकते हैं - बच्चे को पहले केवल बोलने दें आख़िरी शब्द, फिर आपकी पसंदीदा कविता की एक पूरी पंक्ति।

कुछ सिद्धांतकार उन रिश्तेदारों के साथ बच्चों के संचार को सीमित करने की सलाह देते हैं जो गड़गड़ाहट, हकलाना आदि करते हैं। ऐसी कमियों वाले माता-पिता को क्या करना चाहिए? भाषण के गठन के समय, बच्चे को स्पष्ट रूप से बोलने वाले वयस्कों को दें? बिलकूल नही!

माता-पिता को अपनी अभिव्यक्ति की अधिक सावधानी से निगरानी करनी होगी, और फिर उनकी भाषण अनियमितता कम ध्यान देने योग्य होगी। जैसे ही बच्चा 3 साल की उम्र तक पहुंचता है, उसे भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाओं में ले जाना होगा, जहां वह अपने माता-पिता के साथ अध्ययन करेगा।

चंचल तरीके से होमवर्क के लिए व्यायाम बच्चे को कठिन ध्वनियों से निपटने में मदद करेगा, और कभी-कभी माता-पिता में भाषण दोषों को ठीक करेगा।

ऐसा होता है कि गड़गड़ाहट भाषण तंत्र की विकृति के कारण होती है: छोटी लगामया कुप्रबंधन। पर प्रारंभिक अवस्थायह सब सफलतापूर्वक ठीक किया जा सकता है।

एसओएस - चिकित्सा सहायता की आवश्यकता

बच्चे कभी-कभी देर से बात करना क्यों शुरू करते हैं?

भाषण में देरी कई कारकों पर निर्भर करती है, और उनमें से कुछ को स्वास्थ्य की स्थिति द्वारा समझाया गया है:

• यदि बच्चे की हर इच्छा को व्यक्त करने के लिए समय से पहले ही पूर्वाभास हो जाता है, तो उसे स्पष्ट भाषण की कोई आवश्यकता नहीं है;
• वंशानुगत कारक। माता-पिता खुद देर से बात करने लगे। इससे पहले कि आप चिंता करना शुरू करें कि बच्चा चुप क्यों है, आपको पूछना चाहिए अपने माता-पिताक्या उन्हें भी इसी तरह की समस्याओं का सामना करना पड़ा है?
• परिवार में, वयस्क चुप हैं और दुर्लभ वाक्यांशों का आदान-प्रदान करते हैं। सबसे अधिक संभावना है, उनका उत्तराधिकारी देर से बोलेगा;
• बच्चा समझ से बाहर की आवाज निकालता है, और सरल उच्चारण नहीं कर सकता। छोटे शब्द. उसे सुनने में समस्या हो सकती है;
• बच्चा पहले से ही अलग-अलग शब्दांश बोल रहा था, लेकिन फिर उसे कोई बीमारी हो गई और वह चुप हो गया;
• भाषण में देरी आघात के कारण हो सकती है अलग प्रकृति, जेनेरिक सहित;
• बच्चा डरा हुआ था। वह जोर से शोर करता है, अक्सर रोता है, अंधेरे में छोड़े जाने से डरता है, बात करने पर दूर हो जाता है।

देरी के कारण भाषण में देरी सामान्य विकास, अक्सर एक नियमित परीक्षा के दौरान, एक बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा पता लगाया जाता है।

बच्चा जन्म से ही रोने की मदद से संवाद करना शुरू कर देता है - भावनाओं को उसमें डाल देता है। इसलिए वह अपनी ओर ध्यान आकर्षित करता है, अपनी मांगों को व्यक्त करता है। आपको उसे इस उम्र से बात करना सिखाना शुरू करना होगा, तब तक बहुत देर हो जाएगी।

प्रतिवर्त मुखर प्रतिक्रियाएं - पहला शब्द

जीवन के पहले महीनों में, भाषण पूर्व प्रतिक्रियाएं प्रतिवर्त होती हैं। वे एक ही समय में सामान्य रूप से विकासशील बच्चों में दिखाई देते हैं, और प्रशिक्षण पर निर्भर नहीं होते हैं।

• कूइंग;
• बांसुरी;
• प्रलाप

1.5 महीने में Cooing दिखाई देता है। यह जन्म से ही बहरे बच्चों में भी होता है। सबसे पहले, बच्चा u-uu, ah-ah, 2-3 महीने तक aha, boo, zy, aha का उच्चारण करता है। इस उम्र में, आपको उसे ध्वनियों का उच्चारण करने में मदद करने की आवश्यकता है। उससे बात करना, उसकी कॉल का जवाब देना।

बांसुरी के बाद बच्चा बड़बड़ाने लगता है। बार-बार दोहराए जाने वाले शब्दांशों का उच्चारण करता है बा-बा, माँ, हाँ-हाँ-हाँ, लयबद्ध आंदोलनों के साथ भाषण के साथ। इस अवधि के दौरान, बच्चे के लिए कार्रवाई की स्वतंत्रता बहुत महत्वपूर्ण है।

कई प्रयोग करने के बाद, वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि जो बच्चे स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ सकते हैं, वे पहले बात करना शुरू कर देते हैं, बेहतर।

8.5 - 9 महीने की उम्र में, संशोधित प्रलाप प्रकट होता है। माता-पिता को माँ, पिताजी कहने लगते हैं। बच्चा अलग-अलग स्वरों के साथ शब्दांश दोहराता है, और यदि आप उससे पूछते हैं कि यह कौन है तो वह आत्मविश्वास से माँ, पिताजी को बुलाता है,

जन्मजात प्रतिक्रियाओं में 2 से 7 महीने के बच्चों में ओनोमेटोपोइया की अभिव्यक्तियाँ शामिल हैं। कूइंग, बड़बड़ाना और बांसुरी एक खेल है। यदि आप बच्चे के साथ बात करना शुरू करते हैं, तो वह आवाज करने की कोशिश करता है, वह वयस्कों के बाद दोहराने की कोशिश करता है। यह खेल उसे खुशी देता है।

जानना ज़रूरी है!जब बच्चा आरामदायक वातावरण में होता है तो वह सहम जाता है और बड़बड़ाता है। वह गर्म, शुष्क और भरा हुआ है। वह विशेष रूप से वयस्कों के बाद ध्वनियों को दोहराने में रुचि रखता है। लेकिन उसके लिए सही अभिव्यक्ति विकसित करना शुरू करने के लिए, यह आवश्यक है कि बच्चा बोलने वाले वयस्क के चेहरे के भावों को देखे। जरूरी है कि उसकी मां ने उससे बात करते हुए उसकी तरफ देखा हो। इसके अलावा, कमरा शांत होना चाहिए।

एक शोर वातावरण में स्थित एक टुकड़े में, सभी मुखर प्रतिक्रियाएं बहुत देरी से विकसित होती हैं।

सचेत भाषण का विकास

कई माता-पिता इस बात में रुचि रखते हैं कि एक निश्चित उम्र में बच्चे को कितने शब्द जानने चाहिए। जब उसे इस तरह से बोलना होता है कि दूसरे उसे समझ सकें। मूल रूप से, यह सब व्यक्तिगत है और विभिन्न कारकों पर निर्भर करता है - शारीरिक और मनोवैज्ञानिक विशेषताएं, परवरिश। लेकिन सामान्य तौर पर, सामान्य रूप से विकासशील बच्चों में अंतर अपेक्षाकृत छोटा होता है।

1 साल की उम्र में

बच्चा पहले शब्दों का उच्चारण करता है जो वह वयस्कों के बाद दोहराता है। लड़किया लड़कों से कुछ महीने पहले बोलना शुरू कर देती है. शब्दावली लगभग 10 शब्द है (इसमें विभिन्न वस्तुओं के नामों के अपने रूप शामिल हैं, उदाहरण के लिए, एक कार - बीप-बीप, एक घड़ी - टिक-टॉक, वॉक - टॉप-टॉप)। सबसे पहले, बच्चे नाममात्र मामले (माँ, पिताजी) और ओनोमेटोपोइक (वूफ द्वि-द्वि, को-को) में शब्दों का उच्चारण करते हैं।

डेढ़ साल में, वे पहले से ही दो-शब्द वाक्यों में बोलने की कोशिश कर रहे हैं। क्रियाओं की अनिवार्य मनोदशा जानें (दे, जाओ)।

2 . की उम्र तक

बहुवचन रूपों का उपयोग करना शुरू कर दिया। शब्दावली में 300 शब्द होते हैं। 1.5 - 2 साल में, "यह क्या है?" प्रश्नों की पहली अवधि शुरू होती है। इस प्रकार, बच्चा अपने आसपास की दुनिया को सीखता है, अपनी शब्दावली बनाता है।

3 साल की उम्र में

बच्चा वाक्यों में बोलना शुरू करता है, विभिन्न मामलों में शब्दों का प्रयोग करता है। जानता है कि कितने आइटम (कई या एक)। अक्सर शब्दों का गलत उच्चारण करता है, या खुद का आविष्कार करता है नए रूप मे. बहुत बार लड़के अपने संबंध में स्त्रीलिंग लिंग में भूतकाल की क्रियाओं का प्रयोग करते हैं। यह उम्र के साथ चला जाता है।

4 साल की उम्र में

बच्चे को पहले से ही पूरे वाक्यों में बोलना चाहिए। ओनोमेटोपोइया या निम्न शब्दों का प्रयोग नहीं करता है। एक परी कथा या रोजमर्रा की कहानी को फिर से बता सकते हैं। वह इतना बोलता है कि न सिर्फ उसकी मां उसे समझती है। आमतौर पर इस उम्र में बच्चे -l-, -r- का सही उच्चारण नहीं करते हैं। प्रश्न "कितना?" उंगलियों पर दिखाते हुए नंबर पर कॉल करके जवाब दें। ज्यादातर बार वे गलत जवाब देते हैं।

जानना ज़रूरी है! बच्चे को सही ढंग से, समय पर बोलना शुरू करने के लिए और उम्र के लिए जितने आवश्यक हो उतने शब्दों को जानने के लिए, आपको उससे निपटने की जरूरत है।

जन्म से शुरू करो। उसके साथ बात करना जरूरी है, और उसे वक्ता का चेहरा देखना चाहिए। जब बच्चा बोलना शुरू करता है, तो दर्शकों का उसके लिए बहुत महत्व होता है, वह खुद से बात कर सकता है, लेकिन बहुत जल्दी चुप हो जाता है। यदि कोई वयस्क उससे बात करता है, तो बच्चा उसे प्रतिध्वनित करना शुरू कर देगा। याद रखें, यह एक बच्चे के लिए एक खेल है।

बच्चे देर से बात करना क्यों शुरू करते हैं

बच्चों में, विलंबित भाषण विकास (एसआरआर) का कारण हो सकता है:

• विकृत सेंसरिमोटर क्षेत्र;
• गलत परवरिश।

यदि किसी बच्चे के पास सेंसरिमोटर क्षेत्र के काम की अपूर्णता से जुड़ा एक ZRR है (बीमारियाँ, जन्म आघात), फिर सुधार बहुत मुश्किल है. इस मामले में, केवल विशेषज्ञ (न्यूरोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक, भाषण चिकित्सक) ही मदद कर सकते हैं।

अपने बच्चे की परवरिश करते समय, माता-पिता अक्सर गलतियाँ करते हैं जो RDD की ओर ले जाती हैं।

सबसे आम:

• प्रेरणा की कमी;
• लगातार सीखना;
• भावनाओं की अधिकता;
• आंदोलन की स्वतंत्रता की कमी।

ZRR न केवल उन बच्चों में देखा जा सकता है जिनके साथ माता-पिता ने अध्ययन नहीं किया था। बहुत बार इसका कारण अतिसंरक्षण होता है। जब माता-पिता, अपने बच्चे की इच्छाओं का अनुमान लगाते हुए, तुरंत उसे आवश्यक वस्तु देते हैं, तो उसे बस अपनी उंगली उठाने की आवश्यकता होती है। इस मामले में, बच्चे को भाषण विकसित करने की कोई प्रेरणा नहीं है। जब सिर्फ दिखाने और रोने के लिए ही काफी है तो बात क्यों करें।

बहुत बार, माता-पिता, अपने बच्चे को पढ़ाते हुए, शब्द को दोहराने की आवश्यकता होती है। लेकिन अगर बच्चा नहीं चाहता है, तो वह चुप रहना शुरू कर देता है, कार्रवाई करता है, वयस्क उस पर गुस्सा करते हैं, चिल्लाते हैं, या शब्द का सही उच्चारण करने की मांग करते हैं।

इस प्रकार, बच्चे की मदद नहीं की जा सकती है, वह बोलचाल की भाषा के लिए एक नापसंदगी विकसित करेगा। इसके अलावा, बच्चे को एक शब्द दोहराने के लिए मजबूर करना बेकार है। जब वे खेलते हैं तो बच्चे बेहतर याद करते हैं।

अत्यधिक भावुकता में त्रुटि तब होती है जब बच्चे ने शब्द कहा, माता-पिता प्रसन्न हुए, हँसे। जब उसने दोबारा कहा, तो उसे शब्द का अर्थ समझ नहीं आया, नाम और विषय को नहीं जोड़ा। उसके लिए, यह केवल पत्रों का एक सेट है जिसने उसे और उसके माता-पिता में सकारात्मक भावनाओं का कारण बना दिया है। बच्चों को वही शब्द याद रहते हैं, जिनका अर्थ वे समझते हैं।

अजीब तरह से पर्याप्त है, लेकिन आंदोलन की स्वतंत्रता की कमी आरआरआर के लिए एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। मोटर और वाक् गतिविधि निकट से संबंधित हैं, और यह मस्तिष्क के शरीर क्रिया विज्ञान के कारण है। देखा गया है कि जो बच्चे अधिक मोबाइल वाले होते हैं वे तेजी से बात करने लगते हैं। विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सन केवल भाषण कौशल के निर्माण में योगदान देता है, बल्कि पढ़ना और लिखना सीखने में भी योगदान देता है।

प्रयोग 1 - 1.3 वर्ष के बच्चों के साथ किया गया था। दो ग्रुप बनाए। पहले समूह में, "पुस्तक" शब्द को 500 बार दोहराते हुए, एक ही पुस्तक को लगातार दिखाया गया था। दूसरे समूह में, इस पुस्तक के साथ कार्रवाई की गई। उन्होंने कहा "मुझे एक किताब दो", "एक किताब ले लो"। दूसरे मामले में, "पुस्तक" शब्द का 300 बार इस्तेमाल किया गया था।

फिर, पहले समूह में, विभिन्न किताबें और खिलौने बिछाए गए, उनके बीच वह किताब रखी गई जो दिखाई गई थी। फिर प्रयोगकर्ताओं ने बच्चों से उन्हें एक किताब देने को कहा। तुरंत, बच्चों ने सही ढंग से प्रदर्शन किया, ठीक वही किताब दी जो उन्हें दिखाई गई थी। लेकिन जब उन्हें दूसरी किताब देने के लिए कहा गया, तो लोग खो गए, उन्होंने तरह-तरह के खिलौने दिए। दूसरे समूह में, बच्चों को और किताबें देने के लिए कहने के बाद, अन्य किताबें जमा करना शुरू कर दिया।

निष्कर्ष: विभिन्न वस्तुओं में हेरफेर करके, बच्चे न केवल नाम को बेहतर ढंग से याद करते हैं, बल्कि अवधारणाओं को सामान्य बनाना शुरू करते हैं।

अपने बच्चे को बोलने में कैसे मदद करें

यदि बच्चा बुरी तरह या गलत बोलता है, तो पहले आपको यह पता लगाना होगा कि ऐसा क्यों हुआ। एक भाषण चिकित्सक से परामर्श करना उचित है। यदि किसी बीमारी का संदेह है, तो आपको एक न्यूरोलॉजिस्ट की मदद लेनी चाहिए।

बच्चे को बात करना शुरू करने के लिए, आपको उसके साथ लगातार जुड़ने की जरूरत है। केवल कक्षाएं खेल के रूप में होनी चाहिए। किसी भी स्थिति में उसे "यह कहो, वह कहो" के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए। सब कुछ एक मुक्त संवाद के रूप में होना चाहिए।

साथ ही, यदि बच्चा किसी वस्तु की ओर इशारा करता है, तो आपको उसे तुरंत देने की आवश्यकता नहीं है। तुरंत आपको वस्तु का नाम देने की जरूरत है, बच्चे की प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा करें - भले ही वह इसे सही ढंग से नाम न दे, या अपना खुद का नाम लेकर आए।

भाषण के विकास के लिए, ठीक मोटर कौशल (मोज़ेक) विकसित करने वाले खेल बहुत उपयोगी होते हैं। 3 साल से कम उम्र के बच्चों के साथ, इसे वयस्क पर्यवेक्षण के तहत खेला जाना चाहिए।अपने कान या नाक में छोटे हिस्से को निगलने या डालने से बचने के लिए।

बच्चे को बोलने के लिए, आपको उसके सभी सवालों के जवाब देने होंगे "यह क्या है?", "क्यों"। अक्सर उससे बात करें, ताकि बच्चा निष्क्रिय श्रोता न बने। उदाहरण के लिए, बालवाड़ी से एक बच्चे को लेते समय, आपको यह पूछने की ज़रूरत है कि उसने क्या किया, उसने क्या खाया। सबसे पहले, उसे संकेत देने की आवश्यकता होगी, लेकिन समय के साथ वह खुद बताना शुरू कर देगा कि उसने क्या खाया, क्या खेला, किसको कोने में रखा गया।

इस लेख में, हम, दोस्तों, एक बच्चे में भाषण के गठन के अनुमानित समय के बारे में बात करेंगे। इस बारे में कि हम अपने बच्चे के पहले शब्द कब सुनेंगे। और मैं अभी बैठा हूं और इस लेख का पहला पैराग्राफ टाइप कर रहा हूं, और अगले कमरे से "पिताजी" सुनाई दे रहा है। सिर्फ मैं ही समझता हूं कि मेरा बेटा मुझे फोन नहीं कर रहा है, वह अभी बहुत छोटा है। वह केवल 7 महीने का है और उसने सिर्फ 2 अक्षर "पा + पा" का ढेर लगाया है। इस लेख में, हम यह निर्धारित करने का प्रयास करेंगे कि बच्चा कब जानबूझकर शब्दों के साथ वस्तुओं का नाम देना शुरू करेगा और यह किस पर निर्भर करता है।

एक बच्चे में भाषण विकास के चरण

इस पैराग्राफ में, मैं अनुमानित तिथियां दूंगा। इसका मतलब यह नहीं है कि आपका शिशु इस विशेष कार्यक्रम का सख्ती से पालन करेगा। आखिरकार, भाषण का विकास कई कारकों से प्रभावित होता है, जैसे स्वभाव, लिंग, पिछली बीमारियां। बहुत कुछ मुख्य रूप से माता-पिता पर निर्भर करता है कि उन्होंने भाषण विकसित करने के लिए बच्चे के साथ कैसे काम किया और क्या उन्होंने ऐसा किया, कितनी बार उन्होंने उससे बात की।

भाषण के विकास के लिए शिशुओं की अपनी शब्दावली भी होती है, और, अवधि के आधार पर, वे कू, कू, बेबीबल कर सकते हैं, और उसके बाद ही व्यक्तिगत शब्द बोलना सीख सकते हैं।

1. जीवन के पहले कुछ महीनों में, आपको ऐसी कोई आवाज़ नहीं सुनाई देगी जो विशेष रूप से बच्चे के भाषण से संबंधित हो। वह रोएगा, घुरघुराएगा, सूंघेगा, लेकिन इन ध्वनियों का भाषण से कोई संबंध नहीं है। केवल दूसरे महीने के मध्य में "ए", "वाई", फिर "ई", "ओ" जैसे कई व्यंजन अक्षर सुनना संभव होगा। यह इस क्षण से है कि यह माना जाएगा कि बच्चा गुर्रा रहा है, क्योंकि वह एक पंक्ति में "ए" और "वाई" अक्षरों का उच्चारण करता है, जिसे "अगु" के गुटुरल उच्चारण के कारण सुना जा सकता है।
2. फिर, तीसरे या चौथे महीने में, बच्चा पहले से ही चलना शुरू कर देता है, क्योंकि व्यंजन "जी" और "के" उसकी शब्दावली में जोड़े जाते हैं। वह पहले से ही "गु" और "की", साथ ही "खी" शब्दांशों का उच्चारण कर सकता है।
3. पांचवें महीने के आसपास, बच्चे के उच्चारण में "बी", "पी", "एम" अक्षर जोड़े जाते हैं। वह पहले से ही "बा" या "पा" या "मा" अक्षरों का उच्चारण करना शुरू कर सकता है। और छह महीने तक, बच्चा पहले से ही "पिता" या "महिला" काफी अच्छी तरह और जल्दी से कह सकता है। केवल यह भाषण अचेतन होगा, उसने बस दो शब्दांश "बा + बा" या "पा + पा" को एक साथ रखा। वह इन शब्दों को कुछ लोगों के साथ नहीं जोड़ता है और आम तौर पर अभी तक नहीं जानता है कि ये शब्द हैं, वह उनका उच्चारण करना पसंद करता है।
4. धीरे-धीरे, अधिक शब्दांशों का उच्चारण किया जाता है, आप अपने बच्चे द्वारा किए गए कुछ समझ से बाहर के शब्द भी सुन सकते हैं। यह सब बेबी टॉक या बेबीबल कहलाता है। यह बिल्कुल एक बच्चे के पूर्ण भाषण का रोगाणु है।
5. एक बच्चा एक साल तक बड़बड़ा सकता है, और फिर उसके रोजमर्रा के जीवन में पूर्ण रूप से अलग-अलग शब्द दिखाई देंगे, और थोड़ी देर बाद, लगभग डेढ़ साल तक, बच्चा शब्दों को आपस में जोड़ना सीख जाएगा।
6. दो साल के बाद, बच्चे अपने क्षितिज और शब्दावली का विस्तार करना शुरू करते हैं, "यह क्या है?", "यह क्या है?" में रुचि रखने लगते हैं।
7. तीन साल के बच्चे को पहले से ही अन्य लोगों के साथ शांति से बात करने और सामान्य वाक्य बनाने में सक्षम होना चाहिए, न कि व्यक्तिगत शब्द या वाक्यांश।

माता-पिता को क्या करना चाहिए

मैं केवल एक सामान्य वाक्य में कहना चाहता हूं। अपने बच्चे से जन्म से ही बात करें, कल्पना करें कि आप एक वयस्क हैं जो आपको जवाब नहीं दे सकता।

ऐसा क्यों होता है कि बच्चे ठीक वही भाषा बोलते हैं जिसमें उनके माता-पिता संवाद करते हैं? सभी क्योंकि वे आपके बाद वाक्यांश दोहराते हैं, मस्तिष्क याद रखना शुरू कर देता है कि कौन सा वाक्यांश किस विषय को संदर्भित करता है। वे स्वर को नोटिस करते हैं, देखते हैं कि वयस्क एक दूसरे के साथ कैसे संवाद करते हैं।

यही कारण है कि बच्चों के साथ लगातार संवाद करना, उन्हें वस्तुओं को दिखाना और उनके बारे में बात करना, रंग, गंध आदि की व्याख्या करना इतना महत्वपूर्ण है।

यहां कुछ युक्तियां दी गई हैं, जिनकी मदद से आप और आपके बच्चे का भाषण विकसित हो सकता है।

1. धीरे और स्पष्ट रूप से बोलें, स्वर का सम्मान करें।
2. जब आप अपने बच्चे के साथ हों तो ज्यादातर समय बात करने की कोशिश करें। उसे बताएं कि आप क्या कर रहे हैं या करने जा रहे हैं: "माँ आपको खिलाएगी", "अब हम स्नान करेंगे", आदि।
3. कुछ रोचक बच्चों की चित्र पुस्तकें खरीदें। वे पर्याप्त होना चाहिए बड़े आकार. अपने बच्चे को एक किताब पढ़ें और उसी समय चित्र दिखाएं। यह दिलचस्प और उपयोगी दोनों होगा।
4. एक राय है कि भाषण के विकास के लिए हथेलियों की मालिश करना और उंगलियों के मोटर कौशल को विकसित करना आवश्यक है। अपने बच्चे के खिलौने खरीदें जो उंगली मोटर कौशल विकसित करने में मदद करते हैं।
5. सुनें कि बच्चा क्या कहता है, उसके बाद जोर से दोहराएं और कुछ नए अक्षर जोड़ें।
6. आप अपने बच्चे के साथ कुछ आवाज अभ्यास कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, उसे बताएं कि कुछ जानवर क्या आवाज करते हैं। पालतू जानवरों या अन्य जानवरों की नकल करने की कोशिश करें जिन्हें आप जानते हैं, बस बच्चे को डराएं नहीं।
7. अधिक उम्र में, लगभग एक वर्ष तक, आप अपने बच्चे को उन अक्षरों का उच्चारण करने के लिए प्रशिक्षित करने का प्रयास कर सकते हैं जो वह अच्छा नहीं करता है। ऐसा करने के लिए, आपको उन वाक्यांशों के साथ आना होगा जिनमें ये अक्षर मौजूद हैं।
8. शब्दों के उच्चारण का अभ्यास करने के लिए, आप बच्चे के साथ काम करने की कोशिश कर सकते हैं साँस लेने के व्यायाम. ऐसा करने के लिए, उसके साथ गेम खेलने के लिए पर्याप्त है जहां आपको किसी चीज़ को उड़ाने की ज़रूरत है, उदाहरण के लिए, टेबल से कागज का एक टुकड़ा उड़ा देना, काफी हानिरहित मज़ा।

कब चिंता करें

1. यदि आप अपने बच्चे के विकास में लगे हुए थे, उसे शब्द, शब्दांश सिखाए, उससे लगातार बात की, दो साल बीत गए, और कोई नतीजा नहीं निकला, तो यह बहुत बुरा है, इस उम्र में बच्चों को पहले से ही उच्चारण करने में सक्षम होना चाहिए कम से कम शब्द स्पष्ट रूप से।
2. बच्चा उसके साथ बातचीत का किसी भी तरह से जवाब नहीं देता है, उसका नाम नहीं समझता है।
3. बच्चा किसी प्रकार का भाषण लेकर आया है और उसे बोलने की कोशिश कर रहा है। ये शब्दांश और व्यक्तिगत ध्वनियों से बने अतुलनीय शब्द हो सकते हैं। यह दो साल की उम्र में अस्वीकार्य है, और इससे भी अधिक तीन साल। एक और बात यह है कि बच्चा सामान्य शब्दों का उच्चारण करता है और वहां काल्पनिक शब्द जोड़ता है, यहां विशेष रूप से भयानक कुछ भी नहीं है।

यदि आप अपने बच्चे में भाषण के विकास के साथ समस्याओं को देखते हैं, तो तुरंत किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने की सिफारिश की जाती है।

बच्चे को कब बात करनी चाहिए? यह प्रश्न अधिकांश माता-पिता को चिंतित करता है, क्योंकि भाषण बच्चे की भलाई और समय पर विकास का एक महत्वपूर्ण संकेतक है। भाषण गठन कम उम्र में शुरू होता है। बचपन- लगभग जन्म से। पहला साधन जिसके द्वारा बच्चा अपनी आवश्यकताओं को संप्रेषित करता है वह रो रहा है। जैसे-जैसे वह बड़ा होता है, वह संचार के अन्य तरीकों में महारत हासिल करता है, अपने माता-पिता को पहली सार्थक ध्वनियों और शब्दों से प्रसन्न करता है।

भाषण कैसे काम करता है

यह समझने के लिए कि बच्चे किस उम्र में बोलना शुरू करते हैं और इस प्रक्रिया से पहले क्या होता है, आपको पहले हमारे भाषण के बारे में और जानना होगा। भाषण संचार का एक रूप है जो कुछ भाषा निर्माणों का उपयोग करता है, अर्थात ध्वनियाँ, शब्द, वाक्यांश और वाक्य। इस संचार के साथ आने वाली प्रक्रिया बहुत जटिल है और इसमें दो तंत्र शामिल हैं जो एक दूसरे के साथ निकटता से बातचीत करते हैं: समझ (आंतरिक भाषण) और एक व्यक्ति का अपना (बाहरी) भाषण।

भाषण सुनने के लिए संबोधित शब्दों की धारणा और समझ संभव हो जाती है - ध्वनियों को भेद और विश्लेषण करने की क्षमता। भाषण श्रवण की मदद से, जो जीवन के पहले वर्ष में विकसित होता है, बच्चा शब्दों को पहचानना और भेद करना शुरू कर देता है। और बाद में, इस आधार पर, बाहरी भाषण का विकास होता है - बच्चा उन शब्दों को पुन: पेश करने की कोशिश करता है जो वह किसी से सुनता है। वह इसे बार-बार करता है, अधिक सटीक उच्चारण प्राप्त करने की कोशिश करता है, और इस प्रकार धीरे-धीरे बोलना सीखता है।

भाषण विकास के चरण

भाषण के निर्माण में कुछ चरण होते हैं जिनसे प्रत्येक बच्चा गुजरता है। हालांकि, यह समझना महत्वपूर्ण है कि सभी संकेतक - जब एक बच्चा बड़बड़ाना शुरू करता है, शब्दों और वाक्यांशों का उच्चारण करता है - अनुमानित हैं, और व्यक्तिगत विशेषताओं के कारण अलग-अलग बच्चों में आदर्श की अवधारणा थोड़ी भिन्न हो सकती है। आनुवंशिकता एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है: यदि माता-पिता में से कोई एक देर से बोलता है, तो बच्चे के पहले शब्दों का इंतजार करना होगा। इसके अलावा, जिस समय एक लड़की और एक लड़का बोलना शुरू करते हैं, वह अक्सर अलग होता है।

वैज्ञानिकों ने पाया है कि भाषण का सक्रिय गठन बच्चे के जीवन के पहले महीने से शुरू होता है। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, धारणा और समझ पहले दिखाई देती है, और फिर स्वयं का सचेत भाषण।

लगभग तीन वर्ष की आयु तक वाक् निर्माण की प्रक्रिया लगभग पूर्ण मानी जाती है। सभी नींव पहले ही रखी जा चुकी हैं, और आगे भाषण विकास केवल पहले से ही स्थापित कौशल का सुधार है।

पहला शब्द

वह समय जब बच्चा पहला शब्द कहता है, अक्सर पहले जन्मदिन के करीब होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा एक ही प्रकार के शब्दांशों को संयोजित करने का प्रयास करता है, और बेबीबल को पूर्ण शब्दों से बदल दिया जाता है। MA-MA-MA से यह MAMA निकलता है - अक्सर यह शब्द पहला बन जाता है। इस तथ्य के लिए एक बहुत ही सरल व्याख्या है: माँ ज्यादातर समय बच्चे के साथ होती है, वह उसे हर समय देखता है और यह उसके साथ है कि सभी मुख्य भावनाएं और अनुभव जुड़े हुए हैं। वह क्षण जब कोई बच्चा "माँ" कहता है, उसे जीवन भर याद किया जाता है और टुकड़ों के विकास और परिपक्वता में एक मील का पत्थर बन जाता है।

शब्दों की मदद से, बच्चा अपने लिए न केवल अपने करीबी लोगों को, बल्कि दिलचस्प वस्तुओं, चीजों, घटनाओं को भी नामित करता है। थोड़ी देर बाद, ऐसे शब्द दिखाई देते हैं जो भावनाओं, अवस्थाओं या भावनाओं को दर्शाते हैं, उदाहरण के लिए AY-AY, BO-BO। फिर शब्दावली का सक्रिय विस्तार शुरू होता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि भाषण विकास बाहरी और शारीरिक दोनों कारकों से कई कारकों से प्रभावित होता है। यदि आप ध्यान दें कि लड़कियां कब बात करना शुरू करती हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि वे विपरीत लिंग से दो या तीन महीने आगे हैं।

पहला वाक्यांश

लगभग डेढ़ साल तक, शब्द एक दूसरे के साथ जुड़ना शुरू कर देते हैं - इस तरह से पहले वाक्यांश प्राप्त होते हैं, जो पहले वाक्यांशों की तरह अधिक होते हैं। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही सरल चीजों को समझाने में सक्षम है: "माँ, दे दो", "यह मेरा है", "चलो घर जाओ"। दो साल की उम्र में, अधिक सर्वनाम और सरल विशेषण शब्दकोष में दिखाई देते हैं: "मैं जल्दी करता हूं", "मैं चला गया", "सफेद बिल्ली"। सामान्य शब्दावली में 50 से 100 शब्द शामिल हैं।

जब तक बच्चा 2.5 साल का हो जाए, तब तक उसे 200-300 शब्दों के बारे में पता होना चाहिए, अपना नाम कहने में सक्षम होना चाहिए, बातचीत में विशेषण और भाषण के कुछ अन्य हिस्सों का उपयोग करना चाहिए। इस उम्र में, बच्चे सक्रिय रूप से अपने आसपास की दुनिया में रुचि लेने लगते हैं और सवाल पूछने लगते हैं। इसलिए जब बच्चे बोलना शुरू करें तो मां को हर संभव तरीके से इस रुचि को बढ़ावा देना चाहिए। 3 साल की उम्र में, एक बच्चे के पास वाक्यांश भाषण होना चाहिए, इसके अलावा, उसे रचना करने में सक्षम होना चाहिए लघु कथा, कई वाक्यों को एक साथ जोड़ना और सर्वनाम, विशेषण, क्रिया विशेषण, क्रिया का सही उपयोग करना। न केवल माता-पिता, बल्कि अजनबियों के लिए भी बच्चे की बातचीत स्पष्ट होनी चाहिए।

भाषण विकार के शुरुआती लक्षण

किसी भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया काफी जटिल होती है और ऐसा होता है कि यह हमेशा सुचारू रूप से नहीं चलती है। जब बच्चा बोलना शुरू करता है, तो माँ को भाषण में महारत हासिल करने की प्रक्रिया की बारीकी से निगरानी करनी चाहिए। आखिरकार, जैसे-जैसे वे बढ़ते और विकसित होते हैं, कुछ भाषण विकार प्रकट हो सकते हैं। एक नियम के रूप में, वे खुद को कम उम्र में - तीन साल तक महसूस करते हैं, और इन संकेतों को समय पर पहचानना और उन्हें खत्म करने के उपाय करना बहुत महत्वपूर्ण है। एक बच्चे को भाषा विकास की समस्या होने का संदेह हो सकता है यदि:

• सहना और बड़बड़ाना बहुत देर से प्रकट हुआ या पूरी तरह से अनुपस्थित है;
• संबोधित भाषण पर कोई प्रतिक्रिया नहीं है;
• डेढ़ साल की उम्र तक, बच्चा एक शब्द भी नहीं बोलता है;
• दो साल के बाद, वाक्यांश भाषण विकसित नहीं होता है;
• बच्चा प्रियजनों के स्पर्श का जवाब नहीं देता है और बातचीत के दौरान आंखों में नहीं देखता है।

कुछ न्यूरोलॉजिकल विकृति के साथ-साथ ईएनटी अंगों के रोगों और भाषण तंत्र के अविकसितता के साथ भाषण समस्याएं हो सकती हैं। इस मामले में, निम्नलिखित लक्षण संभव हैं:

• जब कोई बच्चा बोलता है, तो ध्वनियों और शब्दों को पहचानना असंभव है - भाषण अस्पष्ट है;
• पर स्विच करने के बाद ठोस आहारकोई चबाने का कौशल नहीं;
• जागने के दौरान, मुंह बंद नहीं होता है, जीभ बाहर निकल जाती है, लार में वृद्धि संभव है।

इस प्रकार की समस्याओं के स्वयं हल होने की अपेक्षा न करें। यदि आपको कोई संदेह है, तो डॉक्टर से परामर्श करना बेहतर है - एक न्यूरोलॉजिस्ट, एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट, एक मनोवैज्ञानिक, एक दोषविज्ञानी। कभी-कभी आपको किसी अन्य विशेषज्ञ से परामर्श करने की आवश्यकता हो सकती है।

तीन साल एक महत्वपूर्ण उम्र मानी जाती है जब बच्चे पर्याप्त सुसंगतता में वाक्यों में बोलना शुरू करते हैं। यदि इस समय तक बच्चा वाक्यांशों का उपयोग करके संवाद करना नहीं जानता है, तो हम इस बारे में बात कर सकते हैं सामान्य अविकसितताभाषण। इस स्थिति में भाषण चिकित्सक के साथ अनिवार्य परामर्श और आगे सुधार की आवश्यकता होती है। अन्यथा, इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि भाषण बहुत देरी से विकसित होता रहेगा।

विलंबित और बिगड़ा हुआ भाषण विकास के कारण

भाषण विकारों के सभी कारणों को शारीरिक और सामाजिक में विभाजित किया जा सकता है। पहले स्वास्थ्य समस्याओं, एक या अधिक बीमारियों की उपस्थिति के कारण होते हैं। दूसरे में शिक्षा की विशेषताएं शामिल हैं, वातावरण, पारिवारिक रिश्ते। ये सभी कारण उस उम्र को प्रभावित कर सकते हैं जिस उम्र में बच्चे बोलना शुरू करते हैं।

शारीरिक कारकों में, सबसे आम निम्नलिखित हैं:

• विभिन्न सुनवाई हानि;
• तंत्रिका संबंधी विकृति;
• कार्बनिक मस्तिष्क क्षति;
• अभिव्यक्ति के अंगों के विकास का उल्लंघन;
• जन्म सहित आघात;
• कुछ जन्मजात रोग;
• वंशागति।

यदि हम सामाजिक कारकों के बारे में बात करते हैं, तो भाषण का माहौल जिसमें बच्चा जन्म के क्षण से रहता है, निर्णायक होता है। इस अवधारणा में न केवल वयस्कों और बच्चे के बीच संचार की प्रक्रिया शामिल है, बल्कि उसके आस-पास की सभी परिस्थितियां और बेहतर या बदतर के लिए उसके भाषण विकास को बदलने में सक्षम हैं। दूसरे शब्दों में, जिस उम्र में बच्चे बोलते हैं उसका सीधा संबंध उनके पर्यावरण से होता है।

1. अपर्याप्त ध्यान और संचार: वे बच्चे से बात नहीं करते हैं, वे उस पर बहुत कम ध्यान देते हैं।
2. भाषण की मांग में कमी: बच्चे को बात करने के लिए प्रेरित नहीं किया जाता है, इशारों से उसकी इच्छाओं का अनुमान लगाया जाता है।
3. वयस्क परिवार के सदस्यों के बीच बहुत तेज भाषण, जिसमें बच्चे के पास सार को पकड़ने और अपने लिए अलग-अलग शब्दों को उजागर करने का समय नहीं होता है।
4. माता-पिता की अतिरंजित मांगें: बच्चे के लिए एक आरामदायक, भावनात्मक रूप से सकारात्मक माहौल बनाए बिना, समान शब्दों और वाक्यांशों को लगातार दोहराकर बोलना सिखाने की इच्छा।
5. मनोवैज्ञानिक समस्याएं या परिवार में तनावपूर्ण स्थिति - माता-पिता का तलाक, बार-बार झगड़ा, शराब या अन्य लत।
6. बाहरी शोर: लगातार काम कर रहे टीवी या जोर से बजने वाला संगीतविशेष रूप से गीत। इसमें शब्द अस्पष्ट लगते हैं, इसलिए बच्चा एक भाषण इकाई को दूसरे से अलग करने की क्षमता विकसित नहीं करता है।
7. अक्सर, द्विभाषी परिवारों में पले-बढ़े बच्चों में भाषण चिकित्सा विकार होते हैं। जब बच्चे एक भाषा में "माँ" और दूसरी भाषा में "पिताजी" कहते हैं, तो इससे कई मामलों में भ्रम और भाषण विकास में समस्या होती है।

अपने बच्चे को बात करना शुरू करने में कैसे मदद करें

माता-पिता का कार्य भाषण के समय पर और सही विकास में बच्चे की मदद करना है, भाषण विकास में विचलन को रोकना है, और यदि वे पहले ही प्रकट हो चुके हैं, तो उन्हें जल्द से जल्द दूर करने का प्रयास करें।

• भाषण के विकास के लिए एक आवश्यक शर्त संचार है। जन्म के तुरंत बाद और एक वर्ष तक, परिवार के सदस्य संचार की वस्तु बन जाते हैं, और बाद में - सहकर्मी। संपर्क और संयुक्त खेलों के परिणामस्वरूप, बच्चे को खुद को व्यक्त करने की आवश्यकता होती है - यह सबसे अच्छा तरीकाउसे प्रोत्साहित करता है भाषण उच्चारण. इसलिए, जिस क्षण बच्चा बोलता है वह तेजी से आता है।
• बच्चों के साथ बात करते समय, आपको कुछ नियमों का पालन करने की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, वयस्क का चेहरा बच्चे के चेहरे के समान स्तर पर होना चाहिए - यह कलात्मक आंदोलनों को अच्छी तरह से देखने और ध्वनियों के उच्चारण में जल्दी से महारत हासिल करने में मदद करता है। दूसरे, भाषण धीमा और सुगम होना चाहिए। तब बच्चे को भाषण के प्रवाह में व्यक्तिगत ध्वनियों को अलग करने का अवसर मिलता है।
• वातावरण में सापेक्षिक चुप्पी बनाना महत्वपूर्ण है, खासकर उस समय जब वे बोलना और संवाद करना शुरू करते हैं। पर छोटा बच्चाध्यान बिल्कुल नहीं बनता है, इसलिए कोई भी बाहरी आवाज़ विचलित करने वाली होगी - यह एकाग्रता, सुनने और भाषण को समझने, उसका विश्लेषण करने और समझने में हस्तक्षेप करेगी।
• टीवी देखने के समय को कड़ाई से खुराक देना आवश्यक है, लेकिन इसे पूरी तरह से छोड़ देना बेहतर है। स्क्रीन भाषण प्रदान करता है नकारात्मक प्रभावभाषण विकास पर - इसकी एक त्वरित गति है, इंटोनेशन से भरा नहीं है, विशेष रूप से बच्चे को संबोधित नहीं किया जाता है और मौखिक प्रतिक्रिया और प्रतिक्रिया का संकेत नहीं देता है। ऐसा शगल अनैच्छिक (मजबूर) ध्यान पैदा करता है, और बोलना सीखने के लिए सचेत रूप से एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर स्विच करने की क्षमता की आवश्यकता होती है, अर्थात स्वैच्छिक ध्यान।
• यह ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए समय निकालने के लायक है - यह सीधे बच्चे के मानसिक और भाषण विकास से संबंधित है और यह इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा कितने साल से बोलना शुरू करता है। मालिश और विशेष जिम्नास्टिक भाषण की गतिविधि को बढ़ाने और सही उच्चारण बनाने में मदद करेंगे। लेकिन उंगलियों का खेलएक अनुकूल बनाने में मदद करेगा भावनात्मक पृष्ठभूमिएक वयस्क और एक बच्चे के बीच, अन्य कौशल का विकास - किसी की नकल करना, भाषण का अर्थ सुनना और समझना।

अपने बच्चे को बोलने में मदद करने के लिए, आपको बस इन नियमों का पालन करना होगा, जिससे वे आपकी जीवनशैली का हिस्सा बन सकें। बच्चे के साथ संचार, संयुक्त खेलों और गतिविधियों के लिए अपने दैनिक कार्यक्रम में अलग समय निर्धारित करें, और उस प्यार और ध्यान को याद रखना सुनिश्चित करें प्यारा- सबसे महत्वपूर्ण विकासशील स्प्रिंगबोर्ड।