प्रकाशक:आईडीडीसी, 1 सी
डेवलपर:बेयुन, बिजनेससॉफ्ट
अंतरफलक भाषा:केवल रूसी
गोली:आवश्यक नहीं है, गेम लॉन्च करने के लिए एक मिनी-इमेज शामिल है
छवि प्रारूप:आईएसओ

"पोइग्रेका" बच्चों के शैक्षिक की एक पूरी श्रृंखला है कंप्यूटर गेमसरल प्रबंधन और समय नियंत्रण के साथ, जिसका मुख्य कार्य बच्चे को स्कूल के लिए सफलतापूर्वक तैयार करना है!
सीखना बिल्कुल भी उबाऊ नहीं होगा, क्योंकि प्ले गेम सीरीज़ को विशेष रूप से हाथ से बनाए गए क्लासिक एनीमेशन के आधार पर डिज़ाइन किया गया है। नायकों की मदद करने से आपका बच्चा खुद खेल में भागीदार बन जाता है। उपस्थिति का प्रभाव बच्चे को अपने "प्रशिक्षण" प्रकृति पर ध्यान दिए बिना साजिश में खुद को विसर्जित करने और कार्यों को पूरा करने में मदद करता है।

2003 से 2008 तक आईडीडीसी द्वारा खेल "पोइग्रेका" की पूरी श्रृंखला प्रकाशित की गई थी। 2009 के बाद से, इस श्रृंखला को फिर से जारी किया गया है, पहले से ही दो प्रकाशकों - IDDC और 1C द्वारा, कुछ डिस्क के कॉन्फ़िगरेशन में बहुत मामूली बदलाव के साथ: कुछ खेलों में रंग पृष्ठों के छोटे विषयगत संग्रह जोड़े गए हैं, कुछ खेलों ने प्रति डिस्क दो संकलित किए हैं। . उन्होंने डिस्क के लिए कवर भी बदले और कुछ जगहों पर खुद खेलों के नाम (कवर पर, खेलों में खुद, खेलों की तरह ही नाम अपरिवर्तित रहे)। अधिकांश भाग के लिए, शीर्षकों को केवल छोटा कर दिया गया था, उदाहरण के लिए, यदि खेल को "भाषण विकास। शब्दों की दुनिया में ब्राउनी बू" कहा जाता था, तो नए संस्करण में डिस्क को "भाषण विकास" कहा जाता है। नए नाम जो "संक्षिप्त" से अधिक भिन्न होते हैं, मैंने जब भी संभव हो कोष्ठक में लिखा है। साथ ही, 1 सी पब्लिशिंग हाउस के संस्करण में "पोइग्रेका" श्रृंखला का नाम अलग है - "हम खेलते हैं और सीखते हैं", इस श्रृंखला में गृहणियों के साथ खेल के अलावा, अन्य नायकों के साथ खेल और मैनुअल शामिल हैं ...

संक्षिप्त विवरण के साथ खेलों की सूची:

खेल रहे है। पहला पाठ। हंसमुख स्कूल ब्राउनी बू (जल्द ही स्कूल जाएगा)
ब्राउनी बू और उसके दोस्त बच्चों को एक वास्तविक स्कूल में खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं, जहाँ पाठ फॉर्म में आयोजित किए जाते हैं मजेदार खेलऔर प्रतियोगिताएं। पाठों में, वे एक साथ गिनती का अभ्यास करेंगे, संख्याओं की तुलना करेंगे, विश्लेषण करना सीखेंगे और तार्किक अनुक्रम बनाना सीखेंगे, प्रोग्रामिंग की मूल बातों से परिचित होंगे, जानवरों और पौधों के बारे में बहुत सारी दिलचस्प बातें सीखेंगे, सीखेंगे कि भाषण के कौन से भाग और शब्द निर्माण कानून हैं , और वे पियानो भी बजाएंगे और मज़ेदार मुखौटे बनाएंगे।
परियोजना भाषण के विकास के लिए कार्य प्रस्तुत करती है, तार्किक सोच, कल्पना, स्मृति और बच्चे का ध्यान।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। हम कल्पना विकसित करते हैं। जादू बॉक्स का रहस्य
छोटी बहनबू को उसके जन्मदिन के लिए एक जादू का डिब्बा दिया गया। लेकिन यहाँ दुर्भाग्य है: केवल वास्तविक सपने देखने वाले और विचारक ही बॉक्स खोल सकते हैं और पता लगा सकते हैं कि वहाँ क्या है।

खेल रहे है। हम याददाश्त विकसित करते हैं। ब्राउनी बू का गुप्त ऑपरेशन
जादुई जंगल में एक अजीब जानवर दिखाई दिया - भुलक्कड़। वह सभी को हंसाता है और जंगल के निवासी हंसी से अपनी याददाश्त खो देते हैं। बच्चे और ब्राउनी बू को असली गुप्त एजेंटों की तरह अपने दोस्तों की मदद करनी होगी।

खेल रहे है। वाणी का विकास। शब्दों की दुनिया में ब्राउनी बू
खेल में, बच्चे को अपनी पत्रिका प्रकाशित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। खेल का एक मार्ग - पत्रिका का 1 अंक उत्पन्न करता है, जिससे बच्चा पूरी श्रृंखला बना सकता है।

खेल रहे है। बच्चों के लिए तर्क। मनोरंजन पार्क में ब्राउनी बू
ब्राउनी बू और उसकी बहन आपको और आपके बच्चे को मनोरंजन पार्क में आमंत्रित करते हैं। वहां बच्चा प्रतियोगिताओं में भाग लेगा और खेल के दौरान बुनियादी तार्किक अवधारणाओं और परिभाषाओं से परिचित होगा। प्रत्येक प्रतियोगिता में, बच्चे को एक पुरस्कार मिलेगा: एक खिलौना - एक स्पाइरोग्राफ, जिसके साथ वह विभिन्न अजीब आंकड़े बना सकता है।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। बच्चों के लिए नैतिकता। अच्छा व्यवहार सबक
ब्राउनी बू और उसके दोस्त एक जादुई गांव में रहते हैं। लेकिन एक जादुई गांव में भी आलसी लोग, असभ्य लोग और उपहास करने वाले लोग होते हैं। ब्राउनी और उसका छोटी बहनबुंका उन्हें ठीक से व्यवहार करने के लिए सिखाने की कोशिश करते हैं...

खेल रहे है। संगीत विद्यालय। मैजिक डिस्क ब्राउनी बू
प्रतियोगिताओं में विभिन्न शिक्षण तंत्र लागू किए जाते हैं: बच्चा प्रस्तावित ध्वनियों को याद करता है, बच्चा कई ध्वनियों की तुलना करता है और सही पाता है, बच्चा ध्वनियों को नोट-संकेतों से जोड़ता है और नोट्स से ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करना सीखता है।

खेल रहे है। ड्राइंग स्कूल। बू का जादू एल्बम
ब्राउनी बू ने ड्राइंग के बारे में एक किताब लिखने का फैसला किया, लेकिन दुर्भाग्य से, किताब में कोई चित्र नहीं हैं। वह अपने छोटे दोस्त से अपनी किताब के लिए चित्र बनाने में मदद करने के लिए कहता है।

खेल रहे है। बच्चों की रचनात्मकता। संगीत और कविता में पहला पाठ
डोमोव्यता बच्चे को संगीत और कविता की अद्भुत दुनिया में आमंत्रित करें! खिलाड़ी अपने स्वयं के कार्यों को बनाने में सक्षम होगा, साथ ही संगीत और छंद के सिद्धांत में आम तौर पर स्वीकृत स्वयंसिद्धों से परिचित होगा।

खेल रहे है। बच्चों की रचनात्मकता। कलाकार बू की कार्यशाला
ब्राउनी बू और उसकी बहन बुंका ने बच्चे को ललित कला की अद्भुत दुनिया में आमंत्रित किया! खिलाड़ी अपने कार्यों को बनाने में कल्पना को स्वतंत्र रूप से बनाने और दिखाने में सक्षम होगा, साथ ही ड्राइंग के सिद्धांत में आम तौर पर स्वीकृत स्वयंसिद्धों से परिचित होगा।

खेल रहे है। बच्चों की रचनात्मकता। रूसी लोक परंपराओं (लोक कला की दुनिया) के साथ डोमोवेंका बु का परिचित
यहाँ एक खोज के रूप में बनाया गया एक इंटरैक्टिव शैक्षिक खेल है। एक मैट्रीशोका ब्राउनी बू से मिलने आती है और उसके साथ यात्रा पर जाने की पेशकश करती है। साथ में वे लोक स्वामी के काम से परिचित होते हैं।

खेल रहे है। बच्चों के लिए भूगोल। मैजिक ग्लोब ब्राउनी बू
डोमोवेंको बू के साथ, युवा शोधकर्ता को कई दिलचस्प खोजों को बनाते हुए भौगोलिक समाज को दुनिया के नक्शे को पुनर्स्थापित करने में मदद करनी होगी।
उज्ज्वल मनोरंजक तरीके से, बच्चा देशों और महाद्वीपों, समुद्रों और महासागरों, झीलों, नदियों और ज्वालामुखियों, जानवरों और पक्षियों, सांस्कृतिक स्मारकों और यहां तक ​​​​कि परी-कथा पात्रों के बारे में दिलचस्प तथ्य सीखता है।

खेल रहे है। मेरा देश रूस है
असाधारण रूप से मनोरम और शैक्षिक खेलजिसमें बच्चे रूस के मुख्य स्थलों से परिचित होंगे।
ब्राउनी बू के साथ, बच्चे को रूसी परियों की कहानियों और महाकाव्यों के पात्रों के बारे में किताब से खोए हुए पन्नों को ढूंढना होगा, लेकिन पहले - मानचित्रकारों की पहेलियों को हल करने और संबंधित वस्तुओं को रूस के मानचित्र पर रखने के लिए।
मज़ेदार कारनामों में भाग लेने और अपने दम पर भौगोलिक मानचित्र बनाने से, बच्चा शहरों, समुद्रों और महासागरों, जानवरों और पौधों, रूसी संस्कृति की मौलिकता और बहुत कुछ के बारे में दिलचस्प तथ्य सीखेगा।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। मस्कॉवी (मास्को के माध्यम से यात्रा)
अपनी बहन बुंका के साथ मज़ेदार और हंसमुख बू अपने दोस्तों (4-8 साल के बच्चों) को मॉस्को के आसपास एक रोमांचक यात्रा करने और राजधानी के मुख्य स्थलों से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं।
कम्पास गाइड हमारे नायकों को खोए हुए खिलौनों को खोजने के लिए आमंत्रित करता है अलग कोनेमास्को, और एक ही समय में कई दिलचस्प खोजें करें!
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। दुनिया। ब्राउनी बू अभियान
ब्राउनी बू के साथ बचाव अभियान पर जाने से बच्चा प्रकृति के कई चमत्कारों के बारे में सीखेगा! उनका लक्ष्य लापता खरगोशों को ढूंढना है, लेकिन इसके लिए पहले पुराने नक्शे के सभी टुकड़ों को ढूंढना होगा। रास्ते में, हमारे नायक अपने आसपास की दुनिया के बारे में बहुत कुछ सीखेंगे और व्यवहार में अपने ज्ञान को लागू करने में सक्षम होंगे - जल शक्ति संयंत्र का निर्माण करें, जंगल लगाएं और झील को सूखने से बचाएं। जानवरों से नक्शे के सभी टुकड़े एकत्र करना, या बल्कि, उन्हें अपने लिए बदलना अच्छी सलाहऔर उपयोगी नवाचारों के साथ, बच्चा और बू खरगोशों को खोजने में सक्षम होंगे।
4 से 6 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। जीवंत प्रकृति। प्लांट वर्ल्ड में ब्राउनी बू (प्लांट वर्ल्ड)
ब्राउनी बू आपके बच्चे को पौधों की अद्भुत दुनिया से परिचित कराने के लिए आमंत्रित करता है। खेल में, बच्चा सीखता है: जीवित चीजें निर्जीव से कैसे भिन्न होती हैं, पौधे जानवरों से कैसे भिन्न होते हैं, पौधों को अंदर कैसे व्यवस्थित किया जाता है, पौधे कैसे प्रजनन करते हैं, प्रजातियों के वर्गीकरण की मूल बातें। जहां पौधों का उपयोग किया जाता है।
4 से 7 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। जीवंत प्रकृति। जानवरों की दुनिया में बू का रोमांच (जानवरों की दुनिया)
रेस्टलेस ब्राउनी बू ने अपनी ट्रैवल एजेंसी खोली है और बेबी और उसके पशु मित्रों को यात्रा के लिए आमंत्रित किया है। पहेलियों और मिनी-गेम्स से भरपूर इस खेल में, बच्चे को विभिन्न जानवरों (30 से अधिक प्रजातियों) को जानने का मौका मिलेगा, पता करें कि वे कैसे दिखते हैं, वे कहाँ रहते हैं और क्या खाते हैं।
4 से 6 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। बच्चों के लिए यातायात नियम। Little Car, मित्र को ढूँढ रहे हैं
इस कहानी में, ब्राउनी बू और उसकी बहन बुंका को जंगल की सफाई में एक दुखद घोषणा मिलती है, जिसमें कहा गया है कि लिटिल कार, जो शहर में रहती है, दोस्तों की तलाश में है। अपने बच्चे के साथ, नायक मिलने के लिए शहर जाते हैं और Avtomobilchik से दोस्ती करते हैं।
बू और बुंका के साथ शहर में घूमते हुए, बच्चा उसके लिए यातायात नियमों के महत्वपूर्ण पहलुओं को सीखेगा।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। शलजम। दादाजी का चूहा कैसे बचा
दादाजी ने शलजम लगाया, एक बड़ा, बहुत बड़ा शलजम उग आया ... ठीक है, इतनी जल्दी नहीं, बिल्कुल।

खेल रहे है। एबीसी। चूहे ने अक्षरों को कैसे पकड़ा
वर्णमाला सीखने के लिए, अक्षरों को पढ़ना और लिखना सीखना, बच्चे को अक्षरों की एक पूरी फसल इकट्ठा करनी होगी, और साथ ही छोटे माउस को अपने घर को विभिन्न वस्तुओं से सजाने में मदद करनी होगी। एक रोमांचक वर्णमाला शिकार में, दोस्तों को बहुत सी महत्वपूर्ण और दिलचस्प चीजें करनी होंगी: एक पुल का निर्माण करें, जानवरों की आवाज़ों को "इलाज" करें, व्यवहार तैयार करें, मेहमानों को प्राप्त करें और दोस्तों को उपहार दें!
4 से 7 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। एबीसी 2. माउस ने पढ़ना कैसे सीखा
इस कहानी में, उसका दोस्त ब्राउनी बू अपनी आँखों से चमत्कारी बगीचे में पकने वाले पत्रों के बीजों को देखने के लिए लिटिल माउस से मिलने जाता है। हालाँकि, हानिकारक पड़ोसी हर तरह की बाधाओं के साथ उसे अपने जंगल में नहीं जाने देना चाहते। बू की यात्रा परीक्षण और आश्चर्य से भरे एक वास्तविक रोमांच में बदल जाती है। ब्राउनी बू और माउस को मिलने में मदद करने के लिए, बच्चे को अक्षरों और शब्दांशों से पुल बनाना होगा, अक्षरों का उत्तर देना होगा, चित्र से शब्द बनाना होगा और बहुत कुछ। दोस्त रोमांचक प्रतिस्पर्धी कार्यों और कई आश्चर्यों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, और सबसे महत्वपूर्ण, नए ज्ञान और कौशल!
4-7 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। हम डोमोवेंको बू के साथ सिलेबल्स में पढ़ते हैं
ब्राउनी बू और तिल के साथ, आपका बच्चा शब्दांशों से परिचित होगा, पढ़ना सीखेगा, शब्दांशों से शब्दों की रचना करेगा, तनाव देगा और यहां तक ​​कि अपनी पहली कहानी भी लिखेगा।

खेल रहे है। अंकगणित। ब्राउनी बू की दुकान
खेल 4 से 7 साल के बच्चों को बुनियादी अंकगणित से परिचित कराता है। ब्राउनी बू एक नेकदिल छोटा आदमी है जिसके साथ बच्चे को खेलने और सीखने में मज़ा आएगा। दुकान में गणना करने और खेल की शानदार दुनिया के माध्यम से उसके साथ यात्रा करने में ब्राउनी की मदद करने से, बच्चा संख्याओं को सीखेगा

खेल रहे है। अंकगणित 2. एडवेंचर्स ऑन गर्म हवा का गुब्बारा
एडवेंचर्स ब्राउनी का इंतजार करते हैं, जिसके दौरान उनके पास अवसर होगा: 9 के भीतर जोड़ और घटाव को याद करने के लिए, गुणा और भाग से परिचित होने के लिए, इकाइयों, दसियों और सैकड़ों के बारे में एक परी कथा सीखने के लिए, एक अज्ञात के साथ समीकरणों के समाधान में महारत हासिल करने के लिए .

खेल रहे है। बच्चों के लिए अंग्रेजी। हैलो बू!
इस कहानी में, सांता क्लॉज़ ब्राउनी बू से मिलने आया, और जंगल की सफाई में असली चमत्कार शुरू हुआ! का उपयोग करके जादूई छड़ीवस्तुएं जीवन में आती हैं और गाती हैं, और अंग्रेजी शब्द और वाक्यांश मंत्र में बदल जाते हैं! इस पर शक किए बिना, बच्चा जल्दी से कई अंग्रेजी शब्दों और अभिव्यक्तियों को याद कर पाएगा, और पूरे परिवार द्वारा कविताओं और गीतों को आसानी से सीखा जा सकता है!
3 से 8 साल के बच्चों के लिए।

सिस्टम आवश्यकताएं
ऑपरेटिंग सिस्टम: विंडोज 98/एमई/2000/एक्सपी
प्रोसेसर: पेंटियम III 700 मेगाहर्ट्ज
स्मृति: 256 एमबी
वीडियो: 32 एमबी एसवीजीए, डायरेक्टएक्स 8.0 संगत, 800x600
ध्वनि: DirectX 8.0 संगत
डायरेक्टएक्स 9.0 सी

स्थापना और लॉन्च:
वर्चुअल डिस्क ड्राइव (डेमन टूल्स या अल्कोहल 120%) पर डिस्क छवि को माउंट करें, या किसी छवि से रिकॉर्ड की गई डिस्क को पीसी ड्राइव में "रिक्त" डिस्क में स्थापित करें;
इंस्टॉलर के निर्देशों का पालन करें;
प्ले Play।

गेम को चलाने के लिए, आपको ड्राइव या अनुकरण में डिस्क छवि की आवश्यकता होती है.

उपयोग में आसानी के लिए, मैंने एक मिनी-डिस्क संकलित की है जिससे यहाँ सूचीबद्ध सभी गेम लॉन्च किए जाएँगे। अब आपको अपनी हार्ड ड्राइव पर भारी मूल डिस्क छवियों को संग्रहीत करने की आवश्यकता नहीं है, और जब आपको कोई अन्य गेम शुरू करने की आवश्यकता हो तो उन्हें लगातार बदलते रहें। अपनी हार्ड ड्राइव पर एक मिनी-डिस्क (~ 11 एमबी) कॉपी करना और इसे अपने वर्चुअल ड्राइव पर स्थापित करना पर्याप्त है। मैंने व्यक्तिगत रूप से दो कंप्यूटरों पर नीचे दी गई सभी डिस्क और मिनी-डिस्क के प्रदर्शन की जाँच की - एक काफी शक्तिशाली जिसमें विंडोज 7 स्थापित है और एक पुराना पेंटियम -4 जिसमें विंडोज एक्सपी है। सब कुछ काम करता है, कुछ भी क्रैश नहीं होता, कोई बग नहीं मिला। मेरी बेटी काफी समय से ज्यादातर गेम खेल रही है...

प्ले गेम सीरीज़ के गेम लॉन्च करते समय ब्लैक स्क्रीन की समस्या
यह समस्या लाइसेंसीकृत डिस्क का उपयोग करते समय होती है, आप IDDC की आधिकारिक वेबसाइट पर समस्या के समाधान के बारे में पढ़ सकते हैं:

मिनीडिस्क डाउनलोड करें(11.65 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "पहला पाठ। हंसमुख स्कूल ब्राउनी बू"(307.45 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "कल्पना विकसित करें। जादू बॉक्स का रहस्य"(348.68 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "स्मृति विकसित करें। गुप्त ऑपरेशन ब्राउनी बू"(481.44 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "भाषण का विकास। शब्दों की दुनिया में ब्राउनी बू"(219.7 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "बच्चों के लिए तर्क। मनोरंजन पार्क में ब्राउनी बू"(127.66 एमबी)
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डाउनलोड खेल "बच्चों के लिए नैतिकता। अच्छे व्यवहार में सबक"(495.55 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "संगीत का स्कूल। बू का जादू डिस्क"(393.74 एमबी)
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डाउनलोड खेल "ड्राइंग स्कूल। ब्राउनी बू का जादू एल्बम"(338.72 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "बच्चों की रचनात्मकता। संगीत और कविता का पहला पाठ"(398.88 एमबी)
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डाउनलोड खेल "बच्चों की रचनात्मकता। कलाकार बू की कार्यशाला"(248.66 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "बच्चों की रचनात्मकता। रूसी लोक परंपराओं के साथ ब्राउनी बू का परिचय"(244.31 एमबी)
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डाउनलोड खेल "बच्चों के लिए भूगोल। मैजिक ग्लोब ब्राउनी बू"(700.13 एमबी)
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खेल "मेरा देश रूस" डाउनलोड करें(601 एमबी)
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खेल "मस्कोवी" डाउनलोड करें(507 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "चारों ओर की दुनिया। अभियान ब्राउनी बू"(547.88 एमबी)
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डाउनलोड खेल "वन्यजीव। पौधों की दुनिया में ब्राउनी बू"(625.04 एमबी)

मास्को शिक्षा विभाग

दक्षिणी जिला शिक्षा विभाग

राज्य बजट शैक्षिक संस्थान

माध्यमिक शैक्षिक स्कूल № 000

"मैं मंजूरी देता हूँ"

निर्देशक

GBOU माध्यमिक विद्यालय संख्या 000

"___" _____________ 20__

कार्यक्रम फोकस: कलात्मक और सौंदर्य

कार्यान्वयन अवधि: 3 वर्ष

छात्रों की आयु: 7 -10 वर्ष

कार्यक्रम स्वीकार किया

शैक्षणिक परिषद

प्रोटोकॉल संख्या ___ दिनांक __________

मास्को शहर

व्याख्यात्मक नोट।

लोक संस्कृति मानव जाति के हजारों साल पुराने ज्ञान का एक अथाह खजाना है, जिस पर जीवन की सभी सबसे मूल्यवान चीजें आधारित हैं: सच्चा प्यार, एक दोस्ताना परिवार, एक आरामदायक घर, प्यार करने वाले बच्चे और माता-पिता। वयस्कों के रोजमर्रा के काम में बच्चों की भागीदारी, रूढ़िवादी छुट्टियों और कैलेंडर समारोहों में, मौसमी खेल और मस्ती, प्राकृतिक सामग्री से बने खिलौने, खेल और अनुष्ठान लोकगीत- यह सब बच्चों के लोक कैलेंडर में रूस में शामिल था और इसमें बच्चे भी शामिल थे दिलचस्प दुनिया वयस्कता. प्राचीन समय में, लोग कहते थे: "काम हमें तीन बुराइयों से बचाएगा: ऊब, उपाध्यक्ष और आवश्यकता।" किसी भी समय, कला और शिल्प की विभिन्न तकनीकें न केवल एक शिल्प थीं, "जिसके द्वारा रोटी प्राप्त की जाती है", बल्कि किसी के व्यक्तित्व को व्यक्त करने का अवसर भी होता है और साथ ही एक व्यस्त दिन के बाद एक पसंदीदा शगल के साथ आराम मिलता है। ब्राउनी कार्यक्रम में बच्चों को इतिहास, संस्कृति, परंपराओं, रीति-रिवाजों पर आधारित शिक्षा और प्रशिक्षण की व्यापक प्रणाली में शामिल किया गया है कैलेंडर छुट्टियांसाथ ही लोक कला और शिल्प। बच्चों को व्यावहारिक अभ्यास के माध्यम से लोक संस्कृति की दुनिया में खुद को विसर्जित करने का अवसर देता है, पारंपरिक घर के खिलौने बनाने में कौशल हासिल करता है, शिल्प की मूल बातों से परिचित होता है। यह पूरी तरह से आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा की सामग्री के अनुरूप है, जो नई पीढ़ी के मानकों में अंतर्निहित है: यह धार्मिक, जातीय, सांस्कृतिक, पारिवारिक, सामाजिक परंपराओं में संग्रहीत कुछ मूल्यों का संरक्षण है और इससे प्रसारित होता है। पीढ़ी दर पीढ़ी।

कार्यक्रम फोकस: कलात्मक और सौंदर्यवादी, गतिविधि का प्रकार: सजावटी और अनुप्रयुक्त लोक कला. आटा, पुआल, कपड़े, लकड़ी, मिट्टी और अन्य सामग्रियों से विभिन्न खिलौने बनाने के तरीकों से बच्चों का परिचय, कार्यों के निर्माण में प्राप्त ज्ञान से हेरफेर कौशल विकसित करने में मदद मिलेगी, व्यक्ति की रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति के लिए स्थितियां पैदा होंगी, और नैतिक और में एक अच्छी मदद के रूप में काम करेगा पर्यावरण शिक्षाबच्चे।

कार्यक्रम का उद्देश्य- आधुनिक बच्चों को उज्ज्वल दुनिया से परिचित कराएं

लोक कला, रूसी लोक संस्कृति की परंपराओं के लिए।

कार्य:

विकसित होना:

1. लोक खिलौने के बारे में विचारों का विस्तार करें: इसका उद्देश्य, पारंपरिक चित्र, प्रकृति से संबंध, लोक जीवन, संस्कृति, लोक परंपराएं और रीति-रिवाज।

2. व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान दें।

शैक्षिक:

1. एक पारंपरिक घर का बना खिलौना बनाने में व्यावहारिक कौशल सिखाने के लिए।

2. लोक शिल्प के सबसे प्रसिद्ध केंद्रों से परिचित होना।

3. विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने की तकनीक सिखाएं।

शैक्षिक:

1. बच्चों में कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि का निर्माण करना।

2. लोक संस्कृति के प्रति सम्मान पैदा करें।

कार्यक्रम की नवीनता और इसकी विशिष्ट विशेषताबच्चों की संज्ञानात्मक और शैक्षिक गतिविधियों के साथ व्यावहारिक कौशल के विकास के निकट संबंध हैं। स्कूल में आयोजित खेलों, कैलेंडर अनुष्ठानों और छुट्टियों में बच्चों के काम का उपयोग।

"डोमोवेनोक" एसोसिएशन में, बच्चों के साथ कक्षाएं बच्चों के लोक कैलेंडर "ऑल द ईयर राउंड" के आधार पर कैलेंडर सिद्धांत के अनुसार बनाई गई हैं। हालांकि, व्यक्तिगत वर्गों और लोक सजावटी कला के प्रकारों पर काम करते समय कार्यक्रम का उपयोग किया जा सकता है।

कक्षा में शिक्षक पारंपरिक शिक्षण सिद्धांतों का पालन करने की कोशिश करता है। बुनियादी आवश्यकता: कोई भी वस्तु या शिल्प अवश्य होना चाहिए घर पर उपयोगी हो; व्यावहारिक, किफायती हो;सौंदर्यपूर्ण और सुंदर दिखें.

कार्यक्रम "डोमोवेनोक" की प्रासंगिकताइसमें कोई संदेह नहीं है, क्योंकि देश ने रूसी लोगों की परंपराओं और ऐतिहासिक जड़ों में रुचि बढ़ाई है। सभी प्रकार की लोक कलाओं (सजावटी, ललित, रचनात्मक) के महत्वपूर्ण कार्यों के ज्ञान में रचनात्मक भागीदारी के लिए बच्चे तेजी से आकर्षित हो रहे हैं। कार्यक्रम पर काम लोक परंपराओं के संरक्षण, पुनरुद्धार और विकास और रूसी संस्कृति की उत्पत्ति में एक निश्चित योगदान देने का अवसर प्रदान करता है।

शैक्षणिक योग्यता हैप्रत्येक छात्र को अपना हाथ आजमाने, नए कौशल हासिल करने और सबसे महत्वपूर्ण बात - रूस के क्षेत्र में स्थित लोक शिल्प और शिल्प का ज्ञान। आखिरकार, लोक संस्कृति में नैतिकता, सौंदर्यशास्त्र, शिल्प कौशल के तत्व और लोक ज्ञान, लोक शिक्षाशास्त्र हैं।

इस कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भाग लेने वाले बच्चों की आयु।ब्राउनी कार्यक्रम 7 से 10 वर्ष के बच्चों के लिए बनाया गया है।

कार्यक्रम का मुहूर्त।

कार्यक्रम की अवधि 3 वर्ष है।

विद्यार्थियों की संख्या।

एक समूह में छात्रों की इष्टतम संख्या 12-15 लोग हैं।

भेदी, काटने के उपकरण वाली कक्षाओं में, बच्चों की संख्या कम की जा सकती है (बच्चों को उपसमूहों में विभाजित किया गया है)। कक्षाएं, हालांकि वे प्रकृति में चरणबद्ध हैं, बच्चों को वर्ष के किसी भी समय काम की प्रक्रिया में शामिल होने का अवसर देती हैं। सभी प्रकार की रचनात्मकता के लिए अलग-अलग पद्धतिगत तकनीकें विशिष्ट हैं, इसलिए उन्हें काम में लगातार दोहराया जाता है, जो बच्चों में कौशल को मजबूत करने में मदद करता है।

अभ्यास मोड।

कक्षाओं को छात्रों के समूह के साथ सप्ताह में 2 बार 1.5 - 2 घंटे के लिए 15-20 मिनट के अनिवार्य ब्रेक के साथ आयोजित किया जाता है।

रोजगार के रूप और तरीके।

· व्यावहारिक कार्यप्रशिक्षण का प्रमुख रूप है।

· बातचीत और प्रदर्शनलोक कारीगरों के उत्पाद, इस या उस प्राचीनता को बनाने के तरीके, कक्षाओं के व्यावहारिक भाग को लागू करते हैं। छात्र यह निर्धारित करते हैं कि उत्पाद के निर्माण के लिए किस सामग्री और किस मात्रा की आवश्यकता होगी। आपको किस उपकरण का उपयोग करने की आवश्यकता होगी, आपको किस क्रम में काम करने की आवश्यकता है। अपनी गतिविधियों को कैसे नियंत्रित करें। प्रायोगिक कार्य पाठ के मुख्य भाग में व्याप्त है। शिक्षक इसकी प्रभावशीलता का अंदाजा इस बात से लगाते हैं कि बच्चे स्वतंत्र रूप से कार्य का सामना कैसे करते हैं।

· परिचालन नियंत्रण विधि(मुख्य रूप से स्वयं शिक्षक द्वारा किया गया)। व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है, यदि आवश्यक हो तो अतिरिक्त निर्देश आयोजित करता है। की गई गलतियों की ओर इशारा करता है, समझाता है कि उनके कारण क्या हैं, उन्हें कैसे ठीक किया जाए। साथ ही, शिक्षक को बच्चे के लिए कार्य नहीं करना चाहिए, बल्कि केवल उसके कार्यों का प्रबंधन करना चाहिए।

· विश्लेषण विधि रचनात्मक कार्यएसोसिएशन के छात्रों द्वारा स्वयं शिक्षक और (अध्ययन के दूसरे और तीसरे वर्ष में) दोनों द्वारा किया जाता है।

· नैदानिक ​​परिणामपर बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं का परीक्षण शामिल है आरंभिक चरणअध्ययन के प्रत्येक वर्ष। अलग-अलग विषयों को पास करने की प्रक्रिया में, और अध्ययन के प्रत्येक वर्ष के अंत में परिणामों को सारांशित करना।

· सैरलोक कला के केंद्रों से परिचित होने, संग्रहालयों और प्रदर्शनियों का दौरा करने और प्राकृतिक सामग्री एकत्र करने के लिए कार्यक्रम में शामिल हैं।

· लोक अवकाशलोक परंपराओं की दुनिया को बेहतर ढंग से समझने का अवसर प्रदान करें। बच्चे, उनमें भाग लेते हुए, गुड़िया, पोशाक और सजावट तैयार करते हैं, कुकीज़ बेक करते हैं, सॉकरौट बनाना सीखते हैं, आदि।

· प्रदर्शनियोंछात्रों के रचनात्मक कार्य संघ के कार्य का परिणाम हैं।

कार्यक्रम के विषयगत खंड।कार्यक्रम के विषयगत खंड तीन साल तक अपरिवर्तित रहते हैं। खिलौने बनाने के प्रकार और तकनीकें बदल रही हैं और अधिक जटिल होती जा रही हैं।

2. लकड़ी, पुआल, बास्ट से निर्माण।

3. आटे और मिट्टी से बने खिलौने।

4. लोक परंपराओं में गुड़िया बनाना।

5. बुनें।

6. कागज और कार्डबोर्ड से बने खिलौने।

7. क्रिसमस खिलौने और सजावट

8. रस 'अपने शिल्पकारों के लिए प्रसिद्ध है! ()

1. प्राकृतिक सामग्री से खिलौने बनाना। कार्यक्रम के इस खंड में प्राकृतिक सामग्री का चयन, पत्तियों, शंकु, एकोर्न, कंकड़, सूखी जड़ी-बूटियों के साथ काम करना शामिल है। खोल, शाखाएँ, आदि। इन सामग्रियों के गुणों का अध्ययन करने के लिए संज्ञानात्मक गतिविधियों के साथ, छात्र भागों को जोड़ने की क्षमता, उत्पाद के कलात्मक समाधान, तैयार उत्पाद के विश्लेषण और निर्माण प्रौद्योगिकियों के अध्ययन को समेकित करते हैं। कार्यक्रम में निम्नलिखित प्रशिक्षण कार्य शामिल हैं:

· खिलौने: शंकु, एकोर्न, टहनियाँ, सब्जियों से।

· छुट्टियों के लिए आंतरिक सजावट के सजावटी तत्व: शंकु की माला, बीज के पेंडेंट, बीज।

· अनुप्रयोग: पत्तियों, जड़ी बूटियों से।

2. लकड़ी, पुआल, बास्ट से निर्माण . इस विषयगत खंड पर काम पिछले एक के अनुरूप है। यह इन सामग्रियों को संसाधित करने की तकनीक के कारण एक अलग विषयगत खंड में खड़ा है।

कार्यक्रम में निम्नलिखित प्रशिक्षण कार्य शामिल हैं:

छुट्टियों के लिए आंतरिक सजावट के सजावटी तत्व: पेंडेंट, लालटेन, मैट,

· खिलौने: क्रिसमस-ट्री, पुआल गुड़िया, घोड़े, पक्षी, लकड़ी के खिलौने तैयार भागों से।

· लकड़ी की नक्काशी: तख्तों पर ज्यामितीय पैटर्न।

3. आटा और मिट्टी के खिलौने . गूंथा हुआ आटा और मिट्टीबच्चों के साथ काम करने के लिए उपजाऊ सामग्री। बच्चे इन सामग्रियों के साथ मूर्तिकला और काम करना पसंद करते हैं। इस खंड में समय-समय पर मिट्टी के खिलौने, सीटी, गहने, घरेलू सामान बनाने की कक्षाएं शामिल हैं।

· खिलौने: मिट्टी, नमक का आटा;

अनुष्ठानिक पेस्ट्री: रो, लार्क, ब्लैक ग्राउज़;

· छुट्टियों के लिए सजावटी गहने और उपहार: पेंटिंग बकरी, क्रिसमस, ईस्टर उपहार, सजावट।

4. लोक परंपराओं में गुड़िया बनाना . इस बात के प्रमाण के रूप में कि आधुनिक दुनिया में लोक परंपरा को संरक्षित और विकसित किया जा सकता है, बच्चों को सुई और कैंची का उपयोग किए बिना कपड़े के टुकड़े से खुद को एक गुड़िया बनाने का अवसर मिलता है, स्क्रैप से सिलना, विवरण के साथ सजाया गया लोक पोशाकमुड़ बेल्ट, कशीदाकारी एप्रन, धागे के बाल, आदि।

कार्यक्रम में निम्नलिखित उदाहरण शामिल हैं:

· खिलौने: धागे, कपड़े से बनी गुड़िया।

· सजावटी तत्व: कढ़ाई, चोटी, रिबन, फ्रिंज, श्रेड्स के साथ अलंकरण।

· कढ़ाई और क्रोशिए: आगे की ओर सुई, डंठल, चेन सिलाई, रोकोको, एयर लूप सिलाई और लूप की श्रृंखला से पैटर्न बनाना।

5. बुनें। कार्यक्रम के इस भाग में बच्चों का परिचय कराया जाता है लोक तरीकेधागे से बुनाई, कपड़े की पट्टी, सन्टी छाल, कागज। व्यक्तिगत और टीम वर्क करना सीखें। चूँकि बुनाई एक बहुत ही श्रमसाध्य कार्य है, यहाँ सामूहिक कार्य का बहुत महत्व है।

कार्यक्रम में निम्नलिखित कार्य शामिल हैं:

· पोशाक के सजावटी तत्व: बेल्ट, पट्टियां, चोटी, बाउबल्स;

· सजावटी आंतरिक वस्तुएं: गलीचे, फर्नीचर, पैनल;

· खिलौने: खड़खड़, टोकरी, गुड़िया।

6. कागज और कार्डबोर्ड से बने खिलौने। कार्यक्रम के इस भाग पर काम करने से, बच्चे कागज के गुणों और इसके साथ काम करने की विभिन्न तकनीकों से परिचित हो जाते हैं। विभिन्न प्रकार के कागजों का उपयोग करके, वे कोलाज, वॉल्यूमेट्रिक एप्लिकेशन, एक पक्षी-सूर्य, गतिशील (बोगोरोडस्क पर मॉडलिंग) खिलौने बनाते हैं, बहुत सारे काम कटिंग की तकनीक के लिए समर्पित हैं। कार्यक्रम में कार्यों के उदाहरणों में शामिल हैं:

· इमारतों और आंतरिक सजावट के सजावटी तत्व;

· पोशाक के सजावटी तत्व;

· खिलौने: गतिशील, बड़ा;

· अनुप्रयोग, कोलाज।

7. लोक शिल्प से परिचित होना। (रस 'अपने आकाओं के लिए प्रसिद्ध है!)

कार्यक्रम का यह खंड लोक शिल्प के सबसे प्रसिद्ध केंद्रों के साथ सैद्धांतिक और व्यावहारिक परिचय प्रदान करता है। शिल्प की तकनीक का पता चला है। कक्षा में, बच्चे इस या उस लोक शिल्प के आधार पर खिलौने और उत्पाद बनाते हैं।

प्रशिक्षण कार्यों के अनुमानित विषय:

· छुट्टियों के लिए आंतरिक सजावट और सजावट के सजावटी तत्व: पैटर्न, गहने, पैनल;

· खिलौने: मिट्टी, कागज (लकड़ी के उत्पादों का प्रतिस्थापन);

· सजावटी पेंटिंग।

अपेक्षित परिणाम।

स्कूली बच्चों द्वारा सजावटी कौशल और क्षमताओं को आत्मसात करना काफी हद तक शिक्षक द्वारा सजाने के तरीकों और तकनीकों को दिखाने पर निर्भर करता है, स्वयं एक अभिव्यंजक रूप और उसकी सजावट के निर्माण से जुड़े कार्यों की प्रकृति पर और सजावटी स्टाइल तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता पर .

निर्धारित कार्यों के अनुसार, कार्यक्रम के अंत तक, छात्रों को चाहिए:

§ जानना अलग - अलग प्रकारलोक खिलौने; प्राचीन और आधुनिक लोक शिल्प; राष्ट्रीय कैलेंडर में नेविगेट करने के लिए।

§ पारंपरिक घरेलू खिलौने बनाने में सक्षम हों।

§ विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने का व्यावहारिक कौशल होना चाहिए।

§ शिल्प के लिए सामग्री का चयन करें, जानें कि इसे कैसे संसाधित करना है, इसके साथ काम करने की तकनीकें।

§ व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व के निर्माण में योगदान दें।

§ रचनात्मक प्रदर्शनियों में अपने काम के परिणामों का प्रदर्शन करें।

अध्ययन के पहले वर्ष के बाद, बच्चे

पता लग जाएगा:

· के बारे में परिचयात्मक जानकारी रंग संयोजनउत्पादों में।

· कागज, कपड़ा, मिट्टी के गुणों के बारे में बुनियादी जानकारी|

· उनके कपड़े की सबसे सरल गुड़िया बनाने की तकनीक।

· पारंपरिक लोक खिलौने के बारे में एक विचार है|

करने की क्षमता:

उत्पाद के कार्यान्वयन में अनुक्रम का निरीक्षण करें, मानव आकृति (लोक गुड़िया) के प्राथमिक अनुपात को व्यक्त करना सीखें

हम सीखेंगे:

कागज और कार्डबोर्ड (चिपकने वाला, स्लॉटेड) से बने उत्पादों को कनेक्ट करें।

अध्ययन के दूसरे वर्ष के बाद, बच्चे

पता लग जाएगा:

· लोक खिलौनों के निर्माण के लिए सबसे प्रसिद्ध केंद्र (डायमकोवो, पोल्खोव-मैदान, सर्गिएव पोसाद, कारगोपोल, गोरोडेट्स, आदि)।

मुख्य प्रकार के लोक शिल्प।

सक्षम हो जाएगा:

कागज से डिजाइन

· तकनीक काटने में काम करें।

· तैयार उत्पादों को पेंट करें, उन्हें लोक चित्रों (मिट्टी के खिलौने, आटे के खिलौने) के तत्वों से सजाएँ।

अपने उत्पाद को बढ़ाएँ विभिन्न विवरण, लोक पोशाक के तत्व (लोक खिलौना)।

भागों को अलग-अलग तरीकों से कनेक्ट करें: बुनाई, धागा, घोंघा तार।

बुनाई (आसनों), बुनाई (बेल्ट, ब्रैड) के तत्वों के साथ सरल कार्य करें।

· लकड़ी, बैस्ट, पुआल से सरलतम कार्य करें|

हम सीखेंगे:

कला और शिल्प की वस्तुओं को पहचानें।

· एक टीम में काम करें, सामान्य रचनाएँ बनाएँ।

अध्ययन के तीसरे वर्ष के बाद, बच्चे

पता लग जाएगा:

· रूस में लोक शिल्प के प्रसिद्ध केंद्र, उन्हें भेद और नाम दें।

· विभिन्न सामग्रियों के साथ कैसे काम करें।

करने की क्षमता:

· कपड़े, कागज, धागे और प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करें।

· प्रकार और शारीरिक श्रम से परिचित हों|

बुनाई, कढ़ाई, बुनाई के सबसे सरल तत्वों का प्रदर्शन करें।

भागों को विभिन्न तरीकों से कनेक्ट करें।

हम सीखेंगे:

· टीमवर्क बनाएं, कामरेडों की सहायता करें।

अपने काम और अपने साथियों के काम का विश्लेषण करें।

· उत्पाद पर काम की रचनात्मकता और सटीकता का मूल्यांकन करें| छात्रों के सबसे दिलचस्प और असामान्य काम पर प्रकाश डालें।

कार्यक्रम की प्रभावशीलता की जांच करने के तरीके:

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के दौरान, विभिन्न प्रकार के नियंत्रणों का उपयोग किया जाता है:

एक) इनपुट- प्रशिक्षण (बातचीत, पूछताछ, परीक्षण) की शुरुआत में, जो बच्चे की कलात्मक क्षमताओं के स्तर, लोक शिल्प के ज्ञान को निर्धारित करता है।

बी) वर्तमान- प्रत्येक पाठ में (कार्य का मूल्यांकन और गुणवत्ता, सीखने की तकनीक की प्रणाली, आदि)

में) मध्यवर्ती- कार्यक्रम के अलग-अलग वर्गों (बुनाई, निर्माण) पर काम पूरा करना लोक गुड़ियाआदि।)

में) अंतिम- अंततः स्कूल वर्ष, कार्यक्रम के आत्मसात के स्तर को निर्धारित करता है, बच्चों द्वारा अर्जित कौशल (यात्रा खेल, प्रश्नोत्तरी, प्रदर्शनियां)।

शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामों को सारांशित करने के रूप।

इसमें प्रत्येक पाठ के परिणामों का योग अपेक्षित है। छात्रों के काम के परिणामों का मुख्य रूप से मूल्यांकन किया जाता है मौखिक रूप से. सभी उत्पादों का प्रदर्शन किया जाता है, उनकी सामूहिक चर्चा आयोजित की जाती है, जिसमें बच्चे और शिक्षक चतुराई से उनके फायदे और नुकसान बताते हैं। अध्ययन के दूसरे और तीसरे वर्ष में, जब छात्र अधिक जटिल कार्य करते हैं, तो योग होता है बार बार: व्यक्तिगत भागों या तत्वों का प्रदर्शन करते समय; नमूने के लिए अधिक सटीक मिलान; शिल्प या खिलौनों आदि के डिजाइन में रचनात्मकता।

बच्चों के आत्मविश्वास को सहारा देने के लिए शिक्षक को हर काम में कुछ खास और दिलचस्प खोजना बहुत जरूरी है। अध्ययन के प्रत्येक वर्ष के अंत में, बच्चों के काम का विश्लेषण और छात्रों को पुरस्कृत करना.

सारांश के मुख्य रूप हैं:

ü एक्सप्रेस प्रदर्शनियां।

ü रचनात्मक प्रदर्शनियां।

ü खुली कक्षाएं।

ü विषयगत छुट्टियां।

ü नाट्य प्रदर्शन दिखाना।

ü खेल, प्रतियोगिताएं, प्रश्नोत्तरी।

ओ प्रस्तुतियाँ।

ü परीक्षण

शैक्षिक और विषयगत पाठ योजना

अध्ययन के प्रथम वर्ष के कार्य:

विकसित होना:

कला और शिल्प में रुचि पैदा करना।

· पारंपरिक लोक खिलौने का एक विचार दें|

शैक्षिक:

· विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करें - कपड़ा, कागज, मिट्टी, आटा, धागे, प्राकृतिक सामग्री।

· अपने कपड़े की सबसे सरल गुड़िया बनाना सिखाना|

· गोंद, भट्ठा तरीके से कागज और एक कार्डबोर्ड से उत्पादों को जोड़ने के लिए।

टेम्पलेट और मौखिक निर्देशों के अनुसार कार्य करें।

· लोक खिलौनों पर आधारित उत्पादों को पेंट करें|

शैक्षिक:

अपने काम और अपने साथियों के काम का विश्लेषण करें।

· मैत्रीपूर्ण संचार की क्षमता विकसित करना।

शैक्षिक और विषयगत योजना

अध्ययन का 1 वर्ष।

	कक्षाओं के विषय
	परिचयात्मक पाठ
	मानव जीवन में सजावटी और अनुप्रयुक्त कला। एप्लाइड आर्ट्स के संग्रहालय के लिए भ्रमण।
	प्राकृतिक सामग्री से खिलौने बनाना
	आटा और मिट्टी के खिलौने। अनुष्ठान कुकी आटा।
	धागे की बुनाई।
	भूसे के खिलौने छींटे से निर्माण
	क्रिसमस खिलौने
	कागज के खिलौने बनाना
	लोक शिल्प के साथ परिचित
	नेस्टिंग डॉल्स पेंटिंग पर Sergiev Posad मास्टर क्लास में खिलौना संग्रहालय का भ्रमण
	छात्रों के रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।
	गर्मियों के लिए रचनात्मक कार्य
	अंतिम पाठ
	कुल:

विषय 1. परिचयात्मक पाठ।चालू वर्ष की योजना की जानकारी ली। सुरक्षा ब्रीफिंग ।

विषय 2। मानव जीवन में सजावटी और अनुप्रयुक्त कला।एप्लाइड आर्ट्स के संग्रहालय के लिए भ्रमण। सजावटी कला के विभिन्न रूपों के बारे में बातचीत। लोक शिल्पियों द्वारा बनाई गई वस्तुओं का प्रदर्शन। प्रस्तुति का प्रदर्शन "मानव जीवन में सजावटी और अनुप्रयुक्त कला।"

कार्यशालाएं: हस्तशिल्प बनाना।

विषय 3. प्राकृतिक सामग्री से रचनाओं और खिलौनों का उत्पादन।लोक शिल्पकारों के उत्पादों के उदाहरण पर पुष्प आभूषणों से परिचित होना। स्टाइलिंग की अवधारणा। प्राकृतिक सामग्री से सरलतम त्रि-आयामी आकृतियों का उत्पादन। शिल्प के हिस्सों को जोड़ने की तकनीक। उपकरण, सुरक्षा नियमों का उपयोग।

कार्यशालाएं:प्राकृतिक सामग्री तैयार करना (जंगल, पार्क की सैर)। विभिन्न आकृतियों और आकारों की पत्तियों से रचनाओं का संकलन। तैयार स्केच पर काम करें। एक पट्टी पर एक पैटर्न खींचना, एक वर्ग ("पत्तियों का पैनल", "पत्तियों की हेडड्रेस")। के लिए आभूषण बनाना शरद ऋतु की छुट्टी("रोवन लिटिल मेन", "रोवन बीड्स")। स्टिक, पिन, प्लास्टिसिन, थ्रेड्स ("बर्ड्स", "लेसोविचकी") की मदद से उत्पादों के हिस्सों को जोड़ने के तरीकों से परिचित होना। माल्यार्पण करते हैं।

विषय 4। मिट्टी और आटे से बने खिलौने।मॉडलिंग के लिए पारंपरिक सामग्रियों से परिचित होना: आटा, नमक का आटा, मिट्टी। प्रशिक्षण नमक का आटा. वसंत की छुट्टी सीटी। मिट्टी की सीटी वाली चिड़िया। अनुपात के सही पालन के साथ मिट्टी को भागों में विभाजित करना। स्नेहन, खींचने की तकनीक का उपयोग। मिट्टी सुखाने और फायरिंग तकनीक।

कार्यशालाएं:क्रिसमस सेरेमोनियल कुकीज़ "रोज़"। बकरी की पेंटिंग। नमक के आटे से बने क्रिसमस ट्री के लिए हैंगिंग खिलौने। नमक के आटे से स्प्रिंग लार्क्स। मिट्टी का पक्षी। डाइम्कोवो पेंटिंग के तत्वों के साथ एक पक्षी की पेंटिंग। मिट्टी के खिलौने। पेंट के साथ खिलौनों की सजावट और पेंटिंग।

विषय 5। लोक परंपराओं में गुड़िया बनाना. सबसे प्राचीन अनुष्ठान गुड़िया और ताबीज के बारे में बातचीत। बिना चेहरे वाली गुड़िया। रूसी सहायक गुड़िया लोक कथावासिलिसा द ब्यूटीफुल। किसी व्यक्ति की छवि को स्थानांतरित करना, अनुपात बनाए रखना, सजावट और परिष्करण विवरण। एक लोक गुड़िया की पोशाक में बेल्ट और हेडड्रेस का अर्थ। टेस्ट "लोक गुड़िया"

कार्यशालाएं:कपड़ा तैयार करना। पैच का विकल्प। दो रूमालों ("अनिद्रा") से गाँठ ("बनी") कस कर रूमाल से कठपुतलियाँ बनाना। गैर-सिलना गुड़िया "लदुष्का", "नानी" का उत्पादन। व्लादिमीर स्तंभ बनाना। अनाज के लिए एक बैग सिलाई। गुड़िया बनाना। अतिरिक्त विवरण (शाल, पट्टी, एप्रन, बेल्ट) के साथ गुड़िया की सजावट। लोक अनुष्ठान गुड़ियालकड़ी के आधार पर "गुड़िया - त्रिकास्थि", "गुड़िया - मस्लेनित्सा"।

विषय 6. धागों से बुनाई।रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग और मुड़ और विकर उत्पादों की नियुक्ति के बारे में बातचीत। निनोक के प्रकार (ऊनी, लिनन, कपास, मिश्रित)। बुनाई तकनीकों का परिचय। लोक वेशभूषा में आभूषण।

कार्यशालाएं:धागों का चयन और कटाई। दो धागों से उँगलियों से डोरी को घुमाना (घुमाना)। अपने हाथ की हथेली से रस्सी को घुमाना (घुमाना)। ब्रैड्स और ब्रैड्स। ड्रेसिंग (तीन धागे "ब्रेड" से बुनाई)। बेल्ट के लिए ब्रश बनाना। पोम-पोम्स बनाना। तैयार कार्यों का पंजीकरण।

विषय 7. पुआल और बास्ट के खिलौने। बीम निर्माण।पुआल और बास्ट से बने पारंपरिक खिलौने। पुआल प्रसंस्करण प्रौद्योगिकी। ट्यूबलर स्ट्रॉ से निर्माण। लकड़ी के बंटवारे की तकनीक का प्रदर्शन। लकड़ी के बीम से पैटर्न डिजाइन करना।

कार्यशालाएं:पुआल और बास्ट (भिगोना, नरम करना, धोना) के प्रसंस्करण की तकनीक। केश गुड़ियों। भूसे की गुड़िया। बास्ट गुड़िया। "घोड़ा"। अतिरिक्त सजावटी विवरण के साथ ब्रैड्स, कपड़े के साथ उत्पादों की फिनिशिंग और डिज़ाइन। लकड़ी की मशालों से लोक घर के बने खिलौने लकड़ी की मशाल की छड़ें (क्रॉस, तारे) से पैटर्न डिजाइन करना। "लालटेन"।

विषय 8. क्रिसमस के खिलौने।प्रस्तुति "लोक कैलेंडर में क्रिसमस"। क्राइस्ट के जन्म की दावत और क्रिसमस ट्री की परंपराओं के बारे में बातचीत। क्रिसमस के उत्सव में क्रिसमस की सजावट का उपयोग।

कार्यशालाएं: सूर्य के प्रतीक बनाना और बेथलहम का सितारा(एक क्रॉस बुनना, आठ-नुकीले क्रॉस बुनना)। कागज से बने आभूषण और पेंडेंट (दोहरीकरण, सममित कटिंग)। भूसे के तारे। मम्मर मास्क बनाना। क्रिसमस तुरही कागज परी। क्रिस्मस सजावट, पारंपरिक तकनीक में माला और पेंडेंट (बरलेप, शंकु, बीज, पुआल, कपड़े)। "क्रिसमस पैनल" (कपड़ा, पुआल)

विषय 9. कागज, कार्डबोर्ड से खिलौने बनाना।रूसी झोपड़ी। सजावट के तत्व (ललाट बोर्ड, प्रिसिलिना, तौलिया, रिज, प्लैटबैंड)। रूसी झोपड़ी की सजावट। श्रोवटाइड परंपराएं। लार्क अपनी पूंछ पर वसंत ले आया। स्टेंसिल के साथ काम करना। परंपराओं ईस्टर के पूर्व का रविवारऔर विलो बाजार। पपीयर-माचे तकनीक।

कार्यशालाएं:एक किसान घर के एक स्केच का निर्माण (एप्लिक तत्वों के साथ ड्राइंग)। झोपड़ी के सजावटी तत्वों को कागज से काटना। सममित कागज काटना। टीम वर्क"गांव" (पैनल)। एक गुच्छेदार झाड़ू बनाना (जो कि लत्ता, कैंडी रैपर, कागज के फूलों से धनुष से सजाया गया है)। पेपर बर्डी। विलो पेड़ के लिए फूल। ताड़ के पेड़ की सजावट। नालीदार कागज के साथ काम करने की तकनीक: कागज को एक समझौते के साथ मोड़ना, घुमा देना, धागे से बांधना। "घोड़ा"। पेपर टर्नटेबल्स। पतंग। "रूसी पोशाक में गुड़िया"। " ईस्टरी अंडा" (कागज का यंत्र)।

विषय 10। लोक शिल्प से परिचित होनाप्रस्तुति "रूस के खिलौना शिल्प" . खिलौना शिल्पकार . Sergiev Posad में खिलौना उद्योग के साथ परिचित। रूसी घोंसला बनाने वाली गुड़िया. उपस्थिति का इतिहास। क्षेत्रीय प्रकार। बोगोरोडस्क लकड़ी के खिलौने. मूर्तिकला और गतिशील खिलौना। विभिन्न प्रकार के बोगोरोडस्क खिलौने। आर्कान्जेस्क लकड़ी चिप खिलौना।परी कथा और वास्तविकता। लोक मिट्टी के खिलौने: फिलिमोनोव, कारगोपोल, डायम्कोवो। पारंपरिक चित्र, मौलिकता, पेंटिंग। वीडियो फिल्म "रूस के खिलौना शिल्प" देखना। टेस्ट "लोक शिल्प"

कार्यशालाएं: लकड़ी या गत्ते की नेस्टिंग गुड़िया को रंगना। प्रतियोगिता "मैट्रीशोका नर्सरी राइम्स"। बोगोरोडस्क खिलौनों पर आधारित कार्डबोर्ड चिकोटी खिलौने (भालू, कुत्ता)। कार्डबोर्ड से भागों को जोड़ने की तार विधि। कागज से बनी खुशियों की चिड़िया। मिट्टी के शिल्प के मॉडल पर कार्डबोर्ड खिलौनों की पेंटिंग: फिलिमोनोव, कारगोपोल, डायम्कोवो। मिट्टी से प्लास्टर के खिलौने बनाना। रेखाचित्रों के अनुसार उत्पादों को रंगना।

"कारगोपोल खिलौना"

"स्ट्रॉ बेलारूसी गुड़िया"

विषय 11. Sergiev Posad में खिलौना संग्रहालय का भ्रमण।बस उह Sergiev Posad में खिलौना संग्रहालय का भ्रमण, लोक शिल्प के केंद्र का दौरा। नेस्टिंग डॉल पेंटिंग पर मास्टर क्लास।

विषय 12. छात्रों के रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।प्रदर्शनी सजावट। माता-पिता और मित्रों के लिए भ्रमण।

विषय 13. अंतिम पाठ।वर्ष के लिए योग। पुरस्कृत। गर्मियों के लिए रचनात्मक कार्य

शैक्षिक और विषयगत योजना

अध्ययन का दूसरा वर्ष।

अध्ययन के दूसरे वर्ष के उद्देश्य:

विकसित होना:

· रूस में सजावटी और अनुप्रयुक्त शिल्प के केंद्रों से परिचित होना।

· रूसी गांव की परंपराओं और जीवन से परिचित होना जारी रखें।

शैक्षिक:

· कागज से डिजाइन करने के कौशल में महारत हासिल करें।

· काटने की तकनीक से परिचित हों।

पैचवर्क और बुनाई तकनीकों में व्यावहारिक कौशल सिखाने के लिए।

· बास्ट, पुआल, प्राकृतिक सामग्री से सरलतम कार्य करें|

एक पारंपरिक लोक गुड़िया की एक छवि बनाएं और अपने काम को विभिन्न विवरणों (बेल्ट, एप्रन, स्कार्फ, आदि) के साथ पूरक करें।

शैक्षिक:

· निकट संपर्क में काम करना सीखें, टीम वर्क तैयार करें|

· बड़े पैमाने पर लोक उत्सवों, प्रदर्शनियों में भाग लें, कला और शिल्प के संग्रहालयों का भ्रमण करें।

शैक्षिक और विषयगत योजना

अध्ययन का दूसरा वर्ष

	कक्षाओं के विषय
	परिचयात्मक पाठ।
	ग्रीष्मकालीन रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी
	प्राकृतिक सामग्री से खिलौने बनाना।
	आटा और मिट्टी के उत्पाद।
	गुड़िया बनाना (लोक परंपराओं में)
	धागे, कपड़े से बुनाई। बुनाई की मूल बातें।
	कागज के खिलौने।
	पुआल की लकड़ी, बास्ट से निर्माण। लकड़ी पर नक्काशी
	क्रिसमस खिलौने
	लोक शिल्प के साथ परिचित
	बाबेंस्काया छेनी वाले खिलौनों के संग्रहालय का भ्रमण। स्पिनिंग टॉप पेंट करने पर मास्टर क्लास
	कार्यों की रचनात्मक प्रदर्शनी।
	अंतिम पाठ।
	कुल:

विषय 1. परिचयात्मक पाठ।रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी। सबसे सफल का चयन (तकनीकी निष्पादन द्वारा)। विजेता का पुरस्कार समारोह। वर्ष के लिए कार्य योजना। सुरक्षा ब्रीफिंग।

विषय 2। प्राकृतिक सामग्री से खिलौने बनाना।सब्जियों (आलू, खीरे, गाजर, आदि) से खिलौने बनाने की तकनीक। सब्जियों के प्राकृतिक रूप का उपयोग करना। लाठी, माचिस, धागे के साथ बन्धन के तरीके। फल के एक टुकड़े को काटकर दो भाग बनाना। अतिरिक्त सामग्री (धागे, कपड़े, कागज, मोती, आदि) के माध्यम से अभिव्यंजक सुविधाएँ देना। नाटकीयता और अभिनय। अंतिम प्रदर्शनी का आयोजन।

कार्यशालाएं:आलू का खिलौना। सब्जी के खिलौने। बच्चों द्वारा डिजाइन किए गए प्राकृतिक सामग्रियों से बने खिलौने। रचनात्मक कार्य "रूसी परियों की कहानियों के नायक"।

विषय 3। मिट्टी और आटे से बने खिलौने।आटा और मिट्टी के गुण (प्लास्टिसिटी, चिपचिपाहट)। आटा उत्पादों को सुखाने के तरीकों से परिचित। खिलौने की छवि पर काम करें। अनुष्ठान वसंत पकाना।

कार्यशालाएं:आटा और मिट्टी के साथ काम करते समय लगाने, घुमाने, काटने की तकनीक। नमक का आटा बनाना। रैटल बॉल, पाम करूब। "लार्क्स" - अखमीरी खमीर आटा से। मिट्टी की सीटी बनाना। तैयार उत्पाद रंग।

विषय 4। धागों से बुनाई। बुनाई की मूल बातें।कुज़्मिंकी छुट्टी के बारे में बातचीत। महिलाओं के लिए सुईवर्क के प्रकार। "रूस में बुनाई" प्रस्तुति का प्रदर्शन। परस्केवा महिलाओं की सुईवर्क की संरक्षा है। खरितिना एक शाश्वत जुलाहा है। बुनाई के तरीके। बुनाई तकनीकों का परिचय।

कार्यशालाएं: चार धागों में बुनना। उंगलियों पर छोरों के साथ बुनाई। सीधे और सर्पिल बुनाई (तार से)। एक सजावटी कंगन "baubles" बुनाई। धागों से बना गलीचा। बिब पर बुनी हुई पट्टी।

रूसी लोगों के पारिवारिक संस्कारों और परंपराओं के बारे में बातचीत। प्रस्तुति "अनुष्ठान गुड़िया" का प्रदर्शन। विभिन्न आयु (बच्चे, पुरुष, महिला) के व्यक्ति की विशेषता। सामग्री का चुनाव। गुड़िया बनाने के लिए घटक तत्वों का विश्लेषण। उनके कार्यान्वयन के लिए व्यक्तिगत विवरण और विधियों का अलगाव (आंखें, मुंह, कान, बाल, आदि) अनुष्ठान गुड़िया परीक्षण।

कार्यशालाएं: कपड़े के एक टुकड़े को टाइट ट्विस्ट डॉल - स्वैडल में घुमाकर गुड़िया बनाना। गुड़िया - मरोड़। रस्मी शादी प्यार गुड़िया। प्रदर्शनी के लिए व्यक्तिगत रचनात्मक कार्य। सामूहिक कार्य "बच्चों के साथ माँ"। एक बपतिस्मा देने वाली गुड़िया "क्रस्तुष्का" बनाना। सजावट और खिलौनों के अलावा सजावटी तत्व. अनुष्ठान बपतिस्मात्मक गुड़िया "क्रस्तुष्का"।

चम्मच पर गुड़िया. एक चम्मच पर एक गुड़िया के लिए एक आवरण बनाना (सीम आगे की सुई)। विवरण काटना। सजावटी तत्वों और विवरण (बटन, रूमाल, हाथ, बाल, आदि) के साथ गुड़िया का जोड़। कठपुतलियों के साथ नाट्यीकरण।

विषय 6. पुआल और बास्ट के खिलौने।प्रस्तुति का प्रदर्शन "पुआल से खिलौने"। पुआल और बास्ट के साथ काम करने की तकनीक। रूसी लोक संस्कृति में घोड़े की छवि।

कार्यशालाएं:एक धागे, तार पर स्ट्रिंग करके ट्यूबलर स्ट्रॉ से निर्माण। पुआल से लालटेन बनाना। बास्ट हॉर्स (झुकने की विधि, अलग-अलग हिस्सों को बांधना)। काठी और लगाम सजावट।

विषय 7. कागज के खिलौने बनाना।कटआउट तकनीक। ईस्टर की तैयारियों के बारे में बात करें। रंगो की पटिया। रंगों के विभिन्न रंगों का संयोजन।

प्रस्तुति का प्रदर्शन "रूसी गांव की दुनिया"। रूसी गांव की वास्तुकला के साथ परिचित। एक रूसी झोपड़ी, चैपल, कुएं की छवि। आवेदन तकनीक।

कार्यशालाएं:सममित पैटर्न की स्टैंसिल कटिंग कटिंग तकनीक का उपयोग करके रचनाएँ बनाना। पोस्टकार्ड - कटआउट। "ओल्ड न्यू ईयर", ईस्टर कार्ड, वर्ल्ड ट्री। तैयार पैटर्न पर काम करें। प्रदर्शन थोक उत्पादकागज से फोल्डिंग और ग्लूइंग द्वारा। आवेदन सजावट। एक त्रि-आयामी पेपर उत्पाद "दादी की छाती" का निर्माण। एक रूसी झोपड़ी की सजावट के रेखाचित्र। सममित कटिंग तकनीक, अकॉर्डियन विधि का उपयोग करके सजावटी तत्वों को काटना। पेपर ट्यूब से लॉग हाउस कैसे बनाये। "लॉग" से लॉग हाउस। प्रीशेलिन्स, तौलिए, शटर, गेट्स, प्लैटबैंड्स (आवेदन)। सामूहिक पैनल "रूसी गांव" के लिए एक चैपल, कुएं, झोपड़ियों का मॉडल।

विषय 8. क्रिसमस के खिलौने. क्रिसमस और क्रिसमस सभाओं की परंपराओं के बारे में बातचीत।

कार्यशालाएं: सफेद कागज की पट्टियों से बनी सजावट। कागज की एक शीट को पट्टियों में विभाजित करने की तकनीक। "सितारे", "एंजेल", "स्नोफ्लेक्स"। फ्लैट खिलौने से सफेद गत्ता. गुड़िया "कैरोल" बस्ट से बना है। तत्वों को धागे, गोंद से जोड़ना। वॉल्यूमेट्रिक खिलौनेएक तार फ्रेम (भेड़, भेड़ के बच्चे) पर आधारित रूई से। बैग caroling के लिए एक पेटू है। बैग बनाते समय पैचवर्क तकनीक का इस्तेमाल। क्रिसमस रचना के लिए। बस्ट से कोल्याडा गुड़िया बनाना। बैग के लिए मूल बातें। पैचवर्क "बैग-गोरमेट" (श्रेड्स से)। छुट्टी के लिए रचनाएँ बनाना।

विषय 9. लोक शिल्प से परिचित होना

लोक शिल्प। प्रस्तुति दिखाएं « मास्को क्षेत्र के लोक शिल्प। लकड़ी पर चित्रकारी। प्रस्तुति दिखाएं "गोल्डन खोखलोमा" . खोखलोमा पेंटिंग. पोलखोव-मैदान। ब्लू परी कथा गज़ल। ज़ोस्तोवो पेंटिंग. मिट्टी की पेंटिंग। प्रश्नोत्तरी "लोक शिल्प"

कार्यशालाएं:"गोल्डन खोखलोमा"। खोखलोमा पेंटिंग (sedges, घास के ब्लेड, बूंदों) के घास के आभूषण के प्रदर्शन की प्रक्रिया में शिक्षण ब्रश पेंटिंग। लकड़ी के चम्मच पर चित्र। साथ परिचित गोरोडेट्स पेंटिंगलकड़ी पर। ब्रश पेंटिंग में प्रशिक्षण (गोरोडेट्स फूल और पत्ते)। एक लकड़ी के स्पैटुला की पेंटिंग। पोल्खोव-मैदान पेंटिंग (कलियाँ, गुलाब, काली रूपरेखा वाली पत्तियाँ)। पेंटिंग पोल्खोव - मैदान के खिलौने - तारारुष्का (कागज)। गज़ल की नीली परी कथा (गज़ल पेंटिंग के तत्व)। सामूहिक कार्य" चाय का सेट"। "ट्रे" (ज़ोस्तोवो पेंटिंग पर आधारित एक रचना तैयार करना)। एक्सप्रेस प्रदर्शनियां (प्रत्येक विषय के पूरा होने के बाद)।

विषय 10. बाबेंस्काया छेनी वाले खिलौनों के संग्रहालय का भ्रमण।स्पिनिंग टॉप पेंट करने पर मास्टर क्लास। टर्निंग उत्पादों के उत्पादन से परिचित होना। स्पिनिंग टॉप पेंट करने पर मास्टर क्लास। संग्रहालय-एस्टेट "कोलोमेन्स्कोए" के लिए भ्रमण।संग्रहालय परिसर के पर्यटन स्थलों का भ्रमण।

विषय 11. बच्चों के रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।प्रदर्शनी डिजाइन। प्रदर्शनी के दौरे।

विषय 12। अंतिम पाठ. खेल-यात्रा "रूस के लोक शिल्प और शिल्प"। वर्ष का सारांश। समर असाइनमेंट

शैक्षिक और विषयगत योजना

अध्ययन का तीसरा वर्ष।

अध्ययन के तीसरे वर्ष के उद्देश्य:

विकसित होना:

कला और शिल्प के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

· रूस में लोक शिल्प के प्रसिद्ध केन्द्रों को पहचानने और उनके नाम बताने में सक्षम होना।

· सुई के काम के प्रकारों को समझें|

निष्पादन की तकनीक के अनुसार लोक गुड़िया को जानें और नाम दें।

शैक्षिक:

में एक लोक कठपुतली का प्रदर्शन करना सीखें विभिन्न तकनीकें(गांठदार, चीर, मोड़ गुड़िया, अनाज, आदि)।

काम को कढ़ाई, बुनाई तत्वों से सजाएं।

· विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करें।

काटने की तकनीक सीखें।

शिल्प के विवरण (धागे, तार, छड़ें-पिन) को जोड़ने के विभिन्न तरीकों का परिचय देना।

शैक्षिक:

आत्म-नियंत्रण की भावना बनाएँ।

· टीम वर्क बनाएं और अपने साथियों की मदद करें।

· जिले, शहर की प्रदर्शनियों, रचनात्मक परियोजनाओं में भाग लेने के लिए।

शैक्षिक और विषयगत योजना

3 वर्ष का अध्ययन

	कक्षाओं के विषय
	परिचयात्मक पाठ।
	ग्रीष्मकालीन रचनात्मक कार्यों की एक प्रदर्शनी आयोजित करना
	प्राकृतिक सामग्री से खिलौने बनाना।
	आटा और मिट्टी के खिलौने
	गुड़िया बनाना (लोक परंपराओं में)
	धागे, कपड़े से बुनाई।
	लकड़ी, पुआल, बास्ट से निर्माण।
	कागज, कार्डबोर्ड, कपड़े से उत्पाद।
	क्रिसमस खिलौने
	लोक शिल्प के साथ परिचित
	लोक शिल्प के केंद्रों का भ्रमण
	अंतिम पाठ। कार्यों की रचनात्मक प्रदर्शनी
	कुल:

विषय 1. परिचयात्मक पाठ।वर्ष के लिए कार्य योजना। सुरक्षा ब्रीफिंग।

विषय 2। एक रचनात्मक प्रदर्शनी आयोजित करना।समर असाइनमेंट के परिणामों को सारांशित करना। कार्य का विश्लेषण, प्रतिभागियों का प्रोत्साहन।

विषय 3। प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाना।रूसी परियों की कहानियों के नायकों की पौराणिक छवियों से परिचित होना। गोबलिन, किकिमोर, मरमेड्स, मरमैन, स्नेक गोरींच, आदि की छवियां।

कार्यशालाएं:मॉडल के अनुसार शिल्प बनाना। खिलौने के कुछ हिस्सों को एक सूआ से जोड़ना। विवरण के साथ शिल्प जोड़ना जो बनाई गई छवि की अभिव्यक्ति में योगदान देता है। खिलौने के हिस्सों को जोड़ना, अनुपात बनाए रखना। "किकिमोरी", "स्नेक गोरींच", "गोबी - टार बैरल", "लेशिक", "कुकुशेचका"। एक चेन कनेक्शन (सिंहपर्णी घास) का रिसेप्शन। "ज़ंजीर"। येगोरिएव के दिन के लिए रचनाओं का निर्माण।

विषय 4। आटे, मिट्टी से बने खिलौने।किसान जीवन में मिट्टी का उपयोग। मुकोसोलकी - नमक के आटे से बने लोक खिलौने। रूसी गांव में वसंत के मिलने का संस्कार।

कार्यशालाएं:सीटी का खिलौना। "मुकोसोलकी"। उत्पादों के भागों को जोड़ने की तकनीक। उत्सव वसंत कुकीज़। "टेटरकी"। मिट्टी के बर्तन। मॉडलिंग तकनीक: इंडेंटेशन, क्रीज, पिंच, स्टिक। पैटर्न पेंटिंग। "घोषणा प्रोस्विर्का"।

विषय 5। लोक परंपराओं में गुड़िया बनाना।एक लोक गुड़िया की छवि। गुड़िया विभिन्न युगों के प्रतीक हैं। प्रस्तुति "पारंपरिक रूसी पोशाक"। पारंपरिक सुईवर्क (बुनाई, कढ़ाई) का इतिहास

कार्यशालाएं:कपड़े की गुड़िया। "गुड़िया कुवदका", "वेपस्काया गुड़िया", "स्टोलबुष्का"। बर्च की छाल, एक लकड़ी के स्तंभ से बने आधार वाली गुड़िया। टैम्बोर, डंठल)। "बिर्च बार्क डॉल", "लिकोमंकी"। क्रॉस "गुड़िया - कोस्त्रोमा" को घुमाने, बांधने, लपेटने की तकनीक। स्प्रिंग सेरेमोनियल गुड़िया "मार्टिनिचकी" (धागे से)। फैब्रिक फिनिशिंग के प्रकार (रिबन, ब्रैड, थ्रेडेड थ्रेड्स से फ्रिंज)। ब्रश में थ्रेड्स का कनेक्शन, कैनवास (फ्रिंज) को पतला करना और खींचना। तत्व, पोशाक विवरण (पट्टियाँ, स्कार्फ, बेल्ट, एप्रन, आदि)। सीम के प्रकार (लूप्ड, बैक सुई)। सरल कढ़ाई (समोच्च) के साथ उत्पादों की सजावट। "एप्रन की सजावट" (कढ़ाई), क्रोकेट। "एयर लूप्स की एक श्रृंखला। फूल।"

विषय 6। धागे, सन्टी छाल से बुनाई।रूस में बुनाई का इतिहास। रेशेदार सामग्री से बुनाई।

कार्यशालाएं: सीधी बुनाईकागज से, सन्टी छाल। बॉक्स (सन्टी की छाल से)। कपड़े की पट्टियों से बुनाई। गांठ बुनना। एक सर्कल में सर्पिल बुनाई। "बाउबल्स", ब्रैड्स, पथ। गोल गलीचा।

विषय 7. लकड़ी, बस्ट, पुआल से निर्माण।गांव एक लकड़ी की दुनिया है। लकड़ी रूसी ग्रामीण इलाकों में काम के लिए मुख्य सामग्री है।

कार्यशालाएं:लकड़ी की छड़ी को तोड़ना, साधारण खिलौने बनाना। "घोड़ा - मिनट।" आभूषण (एक लकड़ी के बोर्ड पर)। जाली . तिनकों की तलीय मॉडलिंग। पुआल पिपली। "सौर प्रतीक", पैटर्न, पुआल आभूषण, पुआल भरवां गोभी।

विषय 8. कागज, कार्डबोर्ड से उत्पादों का निर्माण।कागज का इतिहास। काटने की तकनीक। श्रोवटाइड मनाने की परंपरा।

कार्यशालाएं:आधे में मुड़े हुए, अकॉर्डियन में मुड़े हुए कागज के साथ काम करने की तकनीक। "डोमोवेनोक" (पेपर स्मारिका)। सममित कागज काटना। "ट्री ऑफ़ लाइफ", "बर्ड ऑफ़ हैप्पीनेस", प्लैटबैंड्स, वैलेंस वॉल्यूमेट्रिक रचनाकागज से। कागज और कपड़े से बनी ईस्टर रचनाएँ। "ईस्टर एग-पिसंका", "ईस्टर कार्ड", घर की आंतरिक सजावट का मॉडल। कोलाज तकनीक। सामूहिक कार्य "श्रोवटाइड उत्सव", "ग्लास पर झुंड" (कागज से)। लकड़ी के कागज से किसान झोपड़ी के लिए सजावट की वस्तुओं का उत्पादन।

विषय 9. क्रिसमस के खिलौने।क्रिसमस पर्व पर प्रवचन प्राचीन रूस'. कागज, कपड़े, लकड़ी, ट्यूबलर स्ट्रॉ से क्रिसमस के खिलौने बनाना। से भागों को जोड़ना विभिन्न सामग्री(ग्लूइंग, स्टिचिंग, स्ट्रिंगिंग, स्लॉट कनेक्शन)। उत्पादों की सजावट।

कार्यशालाएं:"क्रिसमस परी" (कपड़ा), कोजुली (कागज के रिक्त स्थान पर पेंटिंग), "नैटिसिटी सीन", "पेंडेंट, लालटेन"।

विषय 10। लोक शिल्प के साथ परिचित (रस 'अपने शिल्पकारों के लिए प्रसिद्ध है!)

लोहार शिल्प। रूस में लोहार का इतिहास। कासली के उस्तादों की कला से परिचित। प्रस्तुति "ब्लैकस्मिथिंग" का प्रदर्शन।

चीनी मिट्टी की चीज़ें। मिट्टी के पात्र का इतिहास। मिट्टी के बर्तनों के प्रकार। प्रस्तुति "सिरेमिक उत्पादों के कलात्मक गुण"।

पावलोवो शॉल। गहनों के प्रकार, दुपट्टे और कपड़े के बीच का अंतर।

प्रस्तुति "लेसमेकिंग" का प्रदर्शन। रूसी फीता। रूस में वोलोग्दा, व्याटका, येलेट्स और अन्य प्रकार की फीता बुनाई के साथ परिचित।

मेजेन पेंटिंग। विशेषताएँ और विशिष्ट सुविधाएं. मेजेन पेंटिंग।

पेलख मास्टर्स की कला। प्रस्तुति "पालेख लघुचित्र" दिखाएं।

कार्यशालाएं:पीछा करना। कासली शिल्पकारों पर आधारित एक पट्टी में एक आभूषण का ग्राफिक चित्रण। कास्ली शिल्पकारों पर आधारित नक्काशी का आभूषण। टिन की विटी स्ट्रिप्स। जग (मिट्टी का बना हुआ)। जग पेंटिंग। पेंटिंग स्कार्फ (सममित, असममित) के सिद्धांत। प्रस्तुति "रूसी प्रिंट" का प्रदर्शन। "रूमाल" (कपड़ा, टिकटें, कपड़े रंग)। लेस बनाने की बुनियादी तकनीकें: बोबिन, डबल, कपलिंग लेस। फीता नैपकिन (कट-आउट)। मेजेन के लाल घोड़े। "स्पिनिंग व्हील" (मेज़ेन पेंटिंग पर आधारित एक स्केच)। पालेख पर आधारित रचना।

विषय 11. लोक शिल्प के केंद्रों का भ्रमण। इमॉस्को क्षेत्र के लोक शिल्प केंद्रों (गज़ल, ज़ोस्तोवो, आदि) का भ्रमण।

विषय 12। अंतिम पाठ।अंतिम प्रदर्शनी का आयोजन। वर्ष के अंत में पुरस्कार और सभी तीन वर्षों का अध्ययन।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तें.

स्टाफ . कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए, शिक्षक को लोक कैलेंडर, शिल्प के इतिहास का अध्ययन करने, पारंपरिक घर के खिलौने बनाने की तकनीक में महारत हासिल करने की आवश्यकता है। छात्रों की आयु विशेषताओं और क्षमताओं के कारण शिक्षक विभिन्न प्रकार की लोक कलाओं पर कला सामग्री का सावधानीपूर्वक चयन करता है। एक स्कूल संग्रहालय की उपस्थिति संग्रहालय के शिक्षकों, लोक जीवन की वस्तुओं और कला और शिल्प के साथ निरंतर संपर्क की संभावना पैदा करेगी। संग्रहालय प्रदर्शनी बनाने के लिए बच्चों के कार्यों का उपयोग किया जा सकता है।

सामग्री समर्थन . कार्यक्रम में निर्धारित कार्यों को पूरा करने के लिए, आपके पास होना चाहिए:

कक्षा या टेबल के साथ अन्य कमरा.

दृश्य सामग्री-अग्रिम में चयनित और एक सुलभ स्थान पर स्थित है।

शारीरिक श्रम के लिए चाकू या छेनी -सपाट लकड़ी की छड़ियों, तख्तों के साथ काम करने के लिए। कक्षा के दौरान टेबल बंद होनी चाहिए। चूंकि बच्चे प्रारंभिक नक्काशी तकनीकों से परिचित होते हैं, इसलिए विशेष उपकरणों और उपकरणों की आवश्यकता नहीं होती है।

तख़्त, तेल के कपड़े, कोस्टर, ड्राइंग के लिए जार, ढेर -लागू कार्य करने के लिए और कक्षाओं के लिए आटा और मिट्टीअतिरिक्त उपकरण की आवश्यकता है: बोर्ड, नैपकिन, ढेर।

माइक्रोवेव -नमक आटा उत्पादों को सुखाने के लिए। यदि यह संभव नहीं है, तो उत्पादों को अधिक समय तक खुली अवस्था में सुखाया जाता है।

बिजली ओवन और ट्रे-ताजा आटा के लिए।

शारीरिक श्रम के लिए सामग्री:

मिट्टी या मॉडलिंग पेस्ट -इसे स्वतंत्र रूप से तैयार किया जा सकता है या माता-पिता की मदद से कक्षाओं के लिए खरीदा जा सकता है। काम से ठीक पहले शिक्षक द्वारा मिट्टी को भिगोने का काम किया जाता है।

धागे, धागाबुनाई और बुनाई, कढ़ाई के लिए। अध्ययन के पहले वर्ष में, वे बेल्ट बुनते हैं, पोम्पोम बनाना सीखते हैं, अध्ययन के दूसरे और तीसरे वर्ष में वे बुनाई की बुनियादी बातों से परिचित होते हैं, धागों से छोटे-छोटे रास्ते और गलीचे बनाते हैं, बाउबल्स बुनते हैं और हेडबैंड बनाते हैं।

तार, सन्टी छाल, कागज (विभिन्न ग्रेड) -विकर चीजें बनाने के लिए। उन्हें पेपर स्ट्रिप्स (मैट, ब्रैड्स) से बनाया जा सकता है। सर्पिल बुनाई, फर्नीचर तत्वों की टोकरी बुनाई आदि दिखाने के लिए नरम तार का उपयोग करना अच्छा होता है। शिक्षा के तीसरे वर्ष में, बच्चों को सबसे सरल प्रकार की बुनाई करने के लिए बर्च की छाल दी जाती है।

पुआल, बस्ट, प्राकृतिक सामग्री- प्राकृतिक सामग्री एकत्र करने के लिए उपयोग किया जाता है गर्मी की अवधि. अध्ययन के पहले दो वर्षों में, शिक्षक स्वयं सामग्री तैयार करता है और अध्ययन के तीसरे वर्ष में वह इसमें बच्चों को शामिल करता है, यह बताता है और दिखाता है कि उन्हें कैसे संसाधित किया जाए। इन कक्षाओं में सुरक्षा नियमों और उपसमूहों में बच्चों के कार्य का कड़ाई से पालन होना चाहिए।

प्रशिक्षण की शुरुआत से चयन किया जाता है समूह के नेता और परिचारकजो कमरे को साफ रखते हैं।

कार्य करना आवश्यक है निम्नलिखित उपकरण और आपूर्ति:

· कक्षाओं के लिए प्राकृतिक सामग्री, कपड़े, धागे और अन्य सामग्री के भंडारण के लिए कार्य कैबिनेट।

प्रदर्शनी कैबिनेट

· कक्षाओं के लिए सामग्री (प्राकृतिक सामग्री, कपड़ा, धागा, मिट्टी, पुआल, बर्च की छाल, रंगीन कागज, गत्ता, आदि)।

· शारीरिक श्रम के उपकरण: कैंची, चाकू, औल, छेनी, सिलाई सुई, क्रोशिया हुक।

कार्यक्रम का पद्धतिगत समर्थन।

· एल्बम, चित्र, पोस्टर, पोस्टकार्ड, स्लाइड, लोक कला और शिल्प के बारे में वीडियो।

· लोक खिलौनों के निर्माण पर पद्धतिगत साहित्य।

· प्रदर्शन के लिए लोक शिल्पकारों के उत्पाद।

· प्रस्तुतियाँ

· शिक्षक, स्टेंसिल, रिक्त द्वारा बनाए गए नमूने।

· रंग विज्ञान के मूल सिद्धांतों पर तालिकाएँ।

· हैंडआउट्स, स्टेंसिल।

तकनीकी शिक्षण सहायक।

कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन।

साहित्य।

छात्रों के लिए:

1. Goryaeva N. A., Ostrovskaya O. V. मानव जीवन में सजावटी और अनुप्रयुक्त कला। - एम .: ज्ञानोदय, 2002।

2. ज़िगालोवा लोक चित्रकला। छात्रों के लिए पुस्तक। - एम .: 1984।

3. नेमेन लोग एक कलाकार हैं। - प्राथमिक विद्यालय के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम .: 2002।

4. कोनिशेव स्वामी। पाठ्यपुस्तक। - एम .: 2004।

5., प्रोस्नाकोवा रचनात्मकता - प्राथमिक विद्यालय के लिए पाठ्यपुस्तक; 2002.

शिक्षकों के लिए:

1. लोक संस्कृति की दुनिया। - वी।: शिक्षक, 2009।

2. डाइन जी। बच्चों का लोक कैलेंडर। - एम .: बाल साहित्य, 2001।

3. और चिथड़े से बनाई हुई गुड़िया. - एम.: संस्कृति और परंपराएं; 2007.

http://*****/लेख/510585/, http://*****/विषय/28/- शैक्षणिक विचारों का त्योहार "ओपन लेसन"। एमएचके और ललित कला पर पाठों का विकास।

प्राथमिक विद्यालय में ललित कला पाठ - "लोक कला" विषय पर सार, प्रस्तुतियाँ, ऑडियो और वीडियो रिकॉर्डिंग (डाइमकोवो खिलौना, फिलिमोनोव खिलौना, कोर्गोपोल खिलौना, चित्रित अंडे, गज़ल, गोरोडेट्स पेंटिंग, खोखलोमा)

http://fcior. *****/- सूचना और शैक्षिक संसाधनों के लिए संघीय केंद्र। पोर्टल में विषयों पर शैक्षिक संसाधन हैं। एक खोज और फ़िल्टर प्रणाली है।

http://weatherki. *****/मास्टरिगर। एचटीएमरूसी खिलौना।

http: // www। *****/olony68.htmlलोक शिल्प।

http: // www। methododkabinet. eu/TemKollekzii/NarodnyePromysly. एचटीएमएललोक शिल्प।

शैक्षिक कार्यक्रम "डोमोवेनोक" लेखक: अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक केन्सिया युरेवना शेव्याकोवा व्याख्यात्मक नोट शिल्प सबसे प्राचीन और आवश्यक मानव शिल्पों में से एक है। किसी भी शिल्प की तरह, सुई का काम हमेशा अपने स्वामी, उनके शिल्प के सच्चे कलाकारों के लिए प्रसिद्ध रहा है। सभी प्रकार की कलाओं और शिल्पों का मूल कला और शिल्प है। यह बहुत विविध है: एक नरम खिलौना, पिपली, बुनाई, कलात्मक पेंटिंग, पैचवर्क तकनीक, कढ़ाई, बीडिंग। अच्छा स्वाद, वास्तविकता का सौंदर्य बोध बचपन से एक व्यक्ति में लाया जाता है। यह सीधे तौर पर उस सांस्कृतिक वातावरण से संबंधित है जिसमें वह रहता है, कौन से कलात्मक मूल्य उसे घेरते हैं। अधिकांश मनोवैज्ञानिक तर्क देते हैं कि एक व्यक्ति पैदा नहीं होता है, लेकिन बन जाता है। एक राय है कि "लोक और बच्चों की रचनात्मकता एक दूसरे के समान है।" उनके पास सरलता, सहजता, कल्पना की समृद्धि, आनंद की भावना, उत्सव, चमक, भोलापन, सरलता और स्पष्ट पारंपरिकता है। महान शिक्षक जान अमोस कमेंस्की ने अपने काम "ग्रेट डिडक्टिक्स" में इस बात पर जोर दिया कि बच्चे "सीखने से पहले नकल करना सीखते हैं।" मुख्य बात यह है कि बच्चे को श्रम के लाभों का एहसास हो, ताकि वह अपने श्रम के परिणामों से खुशी और संतुष्टि का अनुभव करे। शैक्षिक कार्यक्रम "मास्टर" अनाथालय के बच्चों के लिए बनाया गया है। प्रासंगिकता नई रहने की स्थिति जिसमें आधुनिक छात्रों को रखा गया है, जीवन में प्रवेश करने वाले छात्र, अपनी आवश्यकताओं को सामने रखते हैं: * सोचने, सक्रिय, स्वतंत्र होने के लिए, अपने स्वयं के नए मूल समाधान विकसित करने के लिए; * सर्वोत्तम अंतिम परिणामों पर ध्यान केंद्रित करें। इन आवश्यकताओं के कार्यान्वयन के लिए रचनात्मक क्षमताओं वाले व्यक्ति की आवश्यकता होती है। विषय की प्रासंगिकता का वर्णन करते हुए, हम देखते हैं कि रचनात्मकता की समस्या का विशेष महत्व है; बच्चों की क्षमताएं, जिनका विकास समाज में बच्चे के व्यक्तित्व के समाजीकरण की गारंटी के रूप में कार्य करता है। अनाथालय में विद्यार्थियों के श्रम अनुकूलन के क्षेत्रों में से एक कला और शिल्प है। इस गतिविधि के परिणामस्वरूप, विद्यार्थियों को और अधिक गहराई से यह महसूस करने का अवसर मिलता है कि कठिन परिश्रम से ही जीवन में कुछ हासिल किया जा सकता है, समाज के लाभ के लिए काम करने की आवश्यकता का एहसास करने के लिए, काम की आवश्यकता विकसित करने के लिए। श्रम प्रक्रिया में शामिल होने से, बच्चा मौलिक रूप से अपने और अपने आसपास की दुनिया के बारे में अपना विचार बदल देता है। आत्मसम्मान मौलिक रूप से बदलता है। यह काम में सफलता के प्रभाव में बदल जाता है, जो बदले में टीम में बच्चे के अधिकार को बदल देता है। अधिक उम्र में अधिकार, आत्म-पुष्टि का मुद्दा विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इसके अलावा, श्रम की प्रक्रिया में, रचनात्मक क्षमताएं, कौशल और क्षमताएं विकसित होती हैं। श्रम गतिविधि में नए प्रकार की सोच बनती है। सामूहिक श्रम के परिणामस्वरूप, बच्चे कार्य, संचार, सहयोग के कौशल प्राप्त करते हैं, जो समाज में बच्चे के अनुकूलन में सुधार करता है। शिक्षण के रूपों, विधियों और तकनीकों को चुनते समय, अनाथालय के विद्यार्थियों की आयु, व्यक्तिगत और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को हमेशा ध्यान में रखा जाता है। इस कार्यक्रम में, सामग्री का 80% व्यावहारिक अभ्यास के लिए समर्पित है। अधिक वी.ए. सुखोमलिंस्की ने कहा: "बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है।" यह व्यावहारिक अभ्यास है जो बच्चे को मोहित करता है, उसकी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करता है। कार्यक्रम का उद्देश्य: वास्तविकता, विकास की भावनात्मक रूप से आलंकारिक धारणा प्रदान करके कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का निर्माण सौंदर्य संबंधी भावनाएँअनाथालय से बच्चों को स्वतंत्र जीवन, कार्य, सचेत पसंदव्यवसायों। कार्य: प्रशिक्षण में: * परिश्रम, धैर्य, सटीकता, टीम वर्क से संतुष्टि की भावना, पारस्परिक सहायता और सामूहिकता की भावना पैदा करना। * मानसिक गतिविधि के कौशल सिखाएं, स्वतंत्र रूप से शिक्षा में ज्ञान प्राप्त करें * रूप नैतिक नींवव्यक्तित्व, निरंतर आत्म-सुधार के लिए व्यक्ति की आवश्यकता; * आसपास की दुनिया के लिए मानवतावादी रवैया बनाने के लिए, * एक दोस्ताना, रचनात्मक रूप से घनिष्ठ टीम को शिक्षित करने के लिए; विकास में कामकाजी लोगों के लिए काम और सम्मान के लिए प्यार पैदा करने के लिए * बच्चों के ज्ञान के भंडार को उनके आसपास की दुनिया में विभिन्न आकृतियों और वस्तुओं की स्थानिक स्थिति, विभिन्न आकारों और रंगों के विभिन्न रंगों के बारे में विस्तार करने के लिए। * बच्चों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के आधार पर रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना। * व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से स्मृति, ध्यान, आंख, हाथों की ठीक मोटर कौशल, आलंकारिक और तार्किक सोच, विद्यार्थियों की कलात्मक रुचि, बच्चे की रचनात्मक क्षमता विकसित करें। * व्यक्ति की रचनात्मक क्षमताओं का विकास * विद्यार्थियों के क्षितिज को व्यापक बनाना; रिकवरी में * बच्चे की भावनात्मक भलाई सुनिश्चित करें; * बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करें; * मानसिक रूप से मंद स्कूली बच्चों में मानसिक, मानसिक और मोटर प्रक्रियाओं के विकास को बढ़ावा देना। इस कार्यक्रम की ख़ासियत यह है कि इसे देरी से बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है मानसिक विकास. इसका उद्देश्य न केवल रचनात्मक क्षमताओं, कार्य कौशल और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को विकसित करना है, बल्कि सांस्कृतिक व्यवहार, भावनात्मक विकास के भावनात्मक गुणों (दया, सहानुभूति, भावनाओं आदि) का विकास भी है। छात्रों की लागू कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि का संगठन विकल्प पर आधारित है विभिन्न प्रकार केछात्रों की गतिविधियाँ: सैद्धांतिक, व्यावहारिक कक्षाएं, प्रदर्शनियाँ, प्रतियोगिताएँ। में प्रयोग की जाने वाली विधियाँ शैक्षणिक गतिविधियां: मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक। गतिविधियों के संगठन के रूप: ललाट, समूह, विद्यार्थियों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं पर व्यक्तिगत नियंत्रण: 1. परिचयात्मक 2. वर्तमान 3. आवधिक 4. अंतिम नियंत्रण रूप: * तैयार उत्पाद की रेटिंग। *अवलोकन* छात्रों की बातचीत, स्पष्टीकरण। * व्यावहारिक नियंत्रण। कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तें। बच्चों को सफलतापूर्वक शिक्षित करने के लिए, शिक्षक, सबसे पहले, स्वयं के पास आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमता होनी चाहिए ताकि वे विभिन्न प्रकार के उत्पाद बना सकें जो इस उम्र के बच्चों के लिए सुलभ और व्यवहार्य हों और जिनका व्यावहारिक महत्व हो। कक्षाओं के संचालन के लिए कमरा उज्ज्वल होना चाहिए, सैनिटरी और स्वच्छ आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए और सुसज्जित होना चाहिए आवश्यक मात्राप्रति छात्र 3.5 एम 2 की दर से स्थान। कक्षाओं की शुरुआत से पहले और उनके अंत के बाद, कमरे के क्रॉस-वेंटिलेशन को पूरा करना आवश्यक है। नौकरी के लिए आवश्यक विभिन्न प्रकार की सामग्री और उपकरण होना चाहिए। प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, छात्रों और शिक्षक को श्रम सुरक्षा के नियमों का कड़ाई से पालन करना चाहिए। शैक्षिक सामग्री और सामग्री: उपदेशात्मक सामग्री: बटन पर सिलाई, बटन पर सिलाई, पैचिंग, पैटर्न, परिष्करण उत्पाद विवरण, वस्त्र काटना, प्रसंस्करण स्कर्ट, विभिन्न प्रकार के कपड़े, ऊन और इसके प्रसंस्करण के उत्पाद, कपास और इसके प्रसंस्करण के उत्पाद, डाइम्कोवो खिलौना, खोखलोमा सेट "। उपकरण और सामग्री: शासक, मीटर शासक, त्रिकोण, कैंची, विभिन्न बनावट के रंगीन कागज, रंगीन कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन, मॉडलिंग द्रव्यमान, वार्निश, गोंद, पेंट, रंगीन पेंसिल, रिबन, प्राकृतिक सामग्री, लोहा, कपड़ा, फर, चमड़ा, धागे , फ्लैप, सिंटिपोन, एक्सेसरीज, सिलाई मशीन, ओवरकास्टिंग मशीन। अध्ययन के पहले वर्ष के अपेक्षित परिणाम अवश्य जानें: श्रम सुरक्षा नियम, नाम, उद्देश्य, प्रसंस्करण कागज, कार्डबोर्ड, ऑइलक्लोथ और अन्य सामग्रियों के लिए हाथ के औजारों का उपयोग करने के नियम, संचार नियम, व्यक्तिगत स्वच्छता नियम, कागज अनुप्रयोगों को बनाने की तकनीक में सक्षम होना चाहिए के लिए: कैंची का उपयोग करें, कैंची से आकृतियों को सावधानी से काटें, रंगों के रंगों के बीच अंतर करें। अध्ययन के दूसरे वर्ष अवश्य जानें: सुरक्षा सावधानियां, नमक के आटे से उत्पाद बनाने की तकनीक, कपड़े से तालियां बनाने की तकनीक, लकड़ी जलाने की तकनीक, बुनियादी बीडिंग तकनीक। सक्षम होना चाहिए: मॉडलिंग के लिए आटा गूंधना, नमक के आटे से रचनाएं बनाना, लकड़ी पर जलाना, मोतियों से बुनाई करना, कपड़े से आवेदन करना, खूबसूरती से सक्षम होना, सौंदर्यपूर्ण रूप से सक्षम रूप से काम की व्यवस्था करना। अध्ययन के तीसरे वर्ष अवश्य जानें: सुरक्षा सावधानियाँ, सिलाई की बुनियादी अवधारणाएँ, रचना बनाने की तकनीकें, सिलाई की बुनियादी अवधारणाएँ, कला और शिल्प के बारे में एक विचार, निर्माण प्रक्रिया मुलायम खिलौने, काटने के नियम, रचना निर्माण तकनीक। सक्षम होना चाहिए: उपकरण को संभालना, अपने कार्यस्थल को व्यवस्थित करना, एक स्केच के साथ काम करना, एक स्केच के अनुसार एक प्रदर्शनी का निर्माण करना, कार्य के अनुसार सामग्री का चयन करना, एक नरम खिलौना काटना, सिलाई मशीन पर काम करने के कौशल में महारत हासिल करना, सिलाई करना एक मुलायम खिलौना।

शैक्षिक कार्य के लक्ष्य और उद्देश्य

2012 - 2013 शैक्षणिक वर्ष के लिए, 2 - बी कक्षा (7 - 9 वर्ष)

कार्यक्रम के लक्ष्य:

एक बोर्डिंग स्कूल के छात्र के व्यक्तित्व का गठन, निर्माण और विकास, जो आधुनिक सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों में पूरी तरह से रहने और काम करने में सक्षम है।

कार्यक्रम निम्नलिखित कार्यों के लिए प्रदान करता है:

• एक यथार्थवादी "मैं - अवधारणा" का गठन और विकास, दूसरों के प्रति सम्मान, नैतिक समस्याओं के विश्लेषण के प्रति संवेदनशीलता, आत्मनिरीक्षण की प्रवृत्ति, कार्यों को पूरा करने में दृढ़ता, सहयोग के रूपों में महारत हासिल करना;
• सामाजिक और रोजमर्रा के कौशल का गठन;
• कानूनी संस्कृति की शिक्षा;
• विद्यार्थियों के संज्ञानात्मक और मनो-भावनात्मक क्षेत्र में मौजूदा विचलन का निदान और सुधार, संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास: सोच, स्मृति, भाषण, धारणा, आदि;
• रचनात्मक क्षमताओं, कलात्मक और सौंदर्य बोध का विकास;
• श्रम कौशल और क्षमताओं का गठन और विकास;
• पेशेवर हितों और झुकाव का विकास, जीवन और पेशेवर आत्मनिर्णय की क्षमता;
• विद्यार्थियों के बीच आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति का निर्माण, दुनिया की समग्र तस्वीर, आसपास की वास्तविकता के पर्यावरणीय मूल्य की समझ;
• देशभक्ति की भावनाओं की शिक्षा: मातृभूमि के लिए प्यार, जन्म का देश. लोगों की परंपराओं का परिचय;
• शारीरिक और मजबूत बनाना मानसिक स्वास्थ्यविद्यार्थियों।

सुधारक और विकासात्मक कार्यों के लक्ष्य और उद्देश्य आधारित हैं

धारा 1: नागरिक - देशभक्ति

लक्ष्य और लक्ष्य:

1. रूस के इतिहास और इसकी परंपराओं से परिचित होने के लिए;
2. पितृभूमि की सफलताओं और असफलताओं के साथ सहानुभूति रखना सीखें;
3. लाना देशभक्ति की भावनाएँऔर अपने देश पर गर्व करते हैं;
4. रूस के प्रतीकों (ध्वज, हथियारों का कोट) और गान को पेश करने के लिए;

विद्यार्थियों को पता होना चाहिए:मूल देश के प्रतीक। रूस के इतिहास के बुनियादी ऐतिहासिक विचार। रूस को गौरवान्वित करने वाले लोगों के नाम। पूरा नाम। रूसी संघ के राष्ट्रपति।

1. Polyanskaya I., I. Ionina "मैं दुनिया को जानता हूं: दुनिया के लोगों की छुट्टियां। विश्वकोश";
2. Pchelov E.E., रूस के राज्य चिह्न: पाठ्यपुस्तक;
3. सोकोलोव वाई.वी., नागरिक विज्ञान;
4. टूलकिट। टेबल बुक चालू देशभक्ति शिक्षास्कूली बच्चे;
5. मुशिंस्की वी.ओ., एक नागरिक का एबीसी;
6. आयुव ए.वी., अमूर पक्षपाती।

खंड 2: स्वास्थ्य

लक्ष्य और लक्ष्य:

1. छात्रों में नेतृत्व करने की इच्छा पैदा करें स्वस्थ जीवन शैलीजीवन, प्रत्येक छात्र की आंतरिक आवश्यकता में इस इच्छा को विकसित करने के लिए;
2. अपने स्वयं के स्वास्थ्य के लिए किसी व्यक्ति के सावधान रवैये की परंपराओं और रीति-रिवाजों से छात्रों को परिचित कराने के लिए;
3. छात्रों के बीच अपने स्वयं के स्वास्थ्य को बनाए रखने की संस्कृति के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाना;
4. खेल के परिणाम प्राप्त करने में कठिनाइयों पर काबू पाने के उद्देश्य से छात्रों के अस्थिर गुणों को विकसित करना;
5. शारीरिक सहनशक्ति विकसित करें;
6. स्व-देखभाल कौशल बनाएँ;
7. शारीरिक शिक्षा और खेलों की आवश्यकता को विकसित करना।

1. एक स्वस्थ जीवन शैली (नैतिक स्वास्थ्य, शारीरिक स्वास्थ्य के बारे में) के बारे में ज्ञान की मूल बातें प्राप्त करें;
2. प्राथमिक चिकित्सा (आपातकालीन सेवा - 03) के नियमों को जानें;
3. सही निर्णय लें, अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखें।

1. शोरगीना टी.ए. सुरक्षा की मूल बातें के बारे में बातचीत;
2. झूकोवा आर.ए. आग सुरक्षा;
3. स्मिरनोव ए.टी. चिकित्सा ज्ञान और एक स्वस्थ जीवन शैली के मूल तत्व।

धारा 3: मानव व्यवहार के नियामक के रूप में जीवन के नैतिक मानक।

लक्ष्य और लक्ष्य:

1. विभिन्न स्थानों में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल और आदतों का विकास करना;
2. लोगों के प्रति व्यवहार और दृष्टिकोण के स्थापित क्रम के रूप में शिष्टाचार की अवधारणाओं को व्यवस्थित करें;
3. शिष्टाचार के नियमों से परिचित होना और शिष्टाचार संचार के कौशल का निर्माण करना;
4. अपने कार्यों और दूसरों के कार्यों का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें।

छात्रों को पता होना चाहिए और सक्षम होना चाहिए:

1. छात्रावास के मानदंडों, जीवन की संस्कृति का निरीक्षण करें;
2. पुरुष और महिला शिष्टाचार के नियमों का पालन करें;
3. शिष्टाचार के नियमों का पालन करने में आसानी प्राप्त करने के लिए;
4. उम्र, व्यक्तिगत विशेषताओं और आगामी कार्यक्रम के उद्देश्य के आधार पर सौंदर्यपूर्ण रूप से, सुरुचिपूर्ण ढंग से पोशाक और सौंदर्य प्रसाधन लागू करें।

1. डेरेकलेवा एनआई, छात्रों के शैक्षिक और संचार प्रेरणा का मॉड्यूलर पाठ्यक्रम;
2. एलिक्रिन्स्की बी.एस., "संचार और इसकी समस्याएं";
3. बूलीगिना ए।, "व्यापार संचार की नैतिकता";
4. झारिकोव ई.एस., क्रुशेलनित्सकी ई.एल., "आपके लिए और आपके बारे में";
5. पद्धतिगत विकास (संचित सामग्री)।

धारा 4: संवाद करना सीखें

लक्ष्य और लक्ष्य:

1. सांस्कृतिक संचार के बुनियादी नियमों से खुद को परिचित करें;
2. आत्म-ज्ञान और आत्म-मूल्यांकन के तरीकों में महारत हासिल करने में सहायता;
3. संचार की प्रक्रिया में आसपास के लोगों की धारणा का कौशल बनाने के लिए;
4. संचार भागीदारों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता बनाने के लिए;
5. विकास करना संचार कौशलऔर सहनशीलता;
6. स्वतंत्र जीवन की प्रक्रिया में संचार कौशल में सुधार।

छात्रों को पता होना चाहिए और सक्षम होना चाहिए:

1. खुद का आत्म-ज्ञान और आत्म-सम्मान;
2. समाज में सांस्कृतिक संचार के कौशल को प्राप्त करें;
3. सहानुभूति और सहानुभूति रखने में सक्षम होने के लिए;

1. एलयाक्रिंस्की बी.एस., संचार और इसकी समस्याएं;
2. कार्नेगी, डी., हाउ टू विन फ्रेंड्स एंड इन्फ्लुएंस पीपल;
3. ओमारोव ए एम प्रबंधन: संचार की कला;
4. डेमिडोवा टी.ई., मॉडल ऑफ सोशल कम्युनिकेशन: थ्योरी एंड प्रैक्टिस ऑफ सोशल वर्क
5. सफ्यानोव वी.आई., संचार की नैतिकता।

धारा 5: "डोमोवेनोक" में सामाजिक रूप से अप्रतिबंधित बच्चों की रचनात्मक शिक्षा के लिए एक अतिरिक्त कार्यक्रम शामिल है।

विकास पर शैक्षिक कार्य का कार्यक्रम

बच्चों की रचनात्मक और सामाजिक क्षमताएं

"डोमोवेनोक"

कार्यक्रम पासपोर्ट

कार्यक्रम की विशेषताएं	फ़ीचर विकल्प
1. कार्यान्वयन की शर्तें	1 शैक्षणिक वर्ष
2. कार्यान्वयन की अवधि	34 घंटे
3. आयु	सुधारक स्कूल के छात्र 7-11 आयु वर्ग के
4. लिंग	मिश्रित समूह
5. कार्यान्वयन का रूप	समूह - 8 लोग
6. गतिविधि का प्रकार	सूचनात्मक, शैक्षिक, व्यावहारिक
7. शैक्षिक क्षेत्र	सामाजिक, रचनात्मक
8. कार्यान्वयन के तरीके	बातचीत, भ्रमण, कार्यशालाएं,
9. विकास का स्तर	व्यक्तिगत-विकासशील और समूह

व्याख्यात्मक नोट

एक्सट्रा करिकुलर एक्टिविटीज परवरिश और शिक्षा के लिए एक पूर्ण स्थान है। एक ही समय में मुख्य बात पूर्णता और समग्र शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए एक तंत्र के रूप में सामान्य और अतिरिक्त शिक्षा के अंतर्संबंध और निरंतरता को पूरा करना है।

आखिरकार, मुख्य बात यह है कि यहां बच्चा अपनी पसंद बनाता है, स्वतंत्र रूप से अपनी इच्छा प्रकट करता है, खुद को एक व्यक्ति के रूप में प्रकट करता है। अपने बच्चे को सीखने में रुचि पैदा करना महत्वपूर्ण है।

शिक्षक का कार्य छात्र के व्यक्तित्व का निर्माण करना है, जो एक विशेष सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति में उसके आत्मनिर्णय के लिए एक मूलभूत शर्त है। यह कार्यक्रम बच्चे के व्यक्तित्व और सामाजिक अनुकूलन के विकास के उद्देश्य से संस्था की शैक्षिक गतिविधियों के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों को दर्शाता है।

कार्यक्रम उम्र पर आधारित है मनोवैज्ञानिक विशेषताएंआधुनिक सामाजिक परिवेश में बच्चे बढ़ रहे हैं और विकसित हो रहे हैं। कार्यक्रम के कार्यान्वयन से गतिविधियों के समन्वय और सुधार के आधार पर शिक्षा की समस्याओं को हल करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण की शुरुआत के साथ छात्रों के पालन-पोषण और अनुकूलन क्षमता के स्तर को बढ़ाने में मदद मिलेगी, शैक्षिक गतिविधियों के रूपों और तरीकों को अद्यतन करने और सुधार करने में मदद मिलेगी। एक शिक्षक के रूप में एक शिक्षक के पेशेवर कौशल।

कार्यक्रम सामग्रीपर आधारित: "खुद सीखा - दूसरों को सिखाओ।" कार्यक्रम"ब्राउनी" स्व-सेवा के क्षेत्र में ज्ञान का विस्तार करेगा, रचनात्मकता के क्षेत्र में क्षमताओं को प्रकट करेगा, कलात्मक और सौंदर्य स्वाद के विकास की अनुमति देगा, आपको अपने स्वास्थ्य और इसके संरक्षण के बारे में सोचने पर मजबूर करेगा। पाठ्यक्रम शैक्षिक, विकासशील और प्रकृति में सामाजिक है। यह कनिष्ठ छात्रों के लिए आवश्यक है, क्योंकि यह छात्रों को कौशल और स्वयं-सेवा कौशल में महारत हासिल करने की अनुमति देगा।

कार्यक्रम के सिद्धांत: सामान्य रूप से शिक्षा की पूर्णता और अखंडता सुनिश्चित करने के लिए एक तंत्र के रूप में अतिरिक्त शिक्षा जारी रखना; अतिरिक्त गतिविधियों की प्रणाली में सामाजिक और व्यावसायिक आत्मनिर्णय की प्रक्रिया में प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व का विकास; अतिरिक्त शिक्षा के सभी विषयों के संबंधों की एकता और अखंडता; शैक्षिक प्रक्रिया प्रबंधन का प्रणालीगत संगठन।

प्रासंगिकता इस कोर्स की शुरूआत:

स्कूल से पहले अधिकांश बच्चे घर पर ही पले-बढ़े थे और उन्हें अपनी, अपने सामान और स्कूल की आपूर्ति की देखभाल के बुनियादी नियमों की जानकारी नहीं थी। माता-पिता स्व-सेवा के मुद्दों पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं और बच्चों को स्वतंत्र जीवन यापन के लिए पर्याप्त रूप से तैयार नहीं करते हैं। इस संबंध में, हाथों के मोटर कौशल खराब रूप से विकसित होते हैं, प्रारंभिक सोच और छात्रों को यह नहीं पता होता है कि चरणों में कार्य कैसे करना है।

कार्यक्रम का उद्देश्य

स्व-सेवा के क्षेत्र में ज्ञान, कौशल का विस्तार और गहनता;

साफ-सुथरा रहने की इच्छा जगाना, नियमित रूप से स्वच्छता प्रक्रियाएं करना;

छात्रों की एक सामान्य संस्कृति का गठन;

कक्षा और स्कूल में एक अनुकूलित बच्चे का पालन-पोषण करना।

कार्य:

1. जीवन की सामाजिक संरचना के बारे में विचारों का विस्तार;
2. सार्वभौमिक मानव सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों का परिचय;
3. रचनात्मक गतिविधि का विकास
4. विभिन्न गतिविधियों में कठिनाइयों पर काबू पाने में बच्चे की सहायता, स्वतंत्रता का निर्माण;
5. जीवन की स्थिति का गठन, व्यक्ति की क्षमता

जीवन पथ का चुनाव;

1. रचनात्मक गतिविधि की आवश्यकता का गठन;
2. कलात्मक और सौंदर्य क्षमताओं का विकास;
3. सामाजिकता की शिक्षा, टीम के साथ अपना समुदाय, भाईचारा और सहयोग की भावना, एक दूसरे की मदद करने की इच्छा;
4. महत्वपूर्ण श्रम कौशल और नैतिक विचारों का गठन।

होकर यह निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने की योजना है:

1. उपस्थिति के प्रति सचेत रवैया बनाएं;
2. जीवन और व्यवहार में अर्जित स्वच्छता ज्ञान को कैसे लागू किया जाए, यह सिखाने के लिए;
3. जीवन सुरक्षा और स्वास्थ्य सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए अर्जित ज्ञान का उपयोग करें।

अपेक्षित परिणाम - शिष्य चाहिए

साफ-सुथरा रहने और नियमित रूप से स्वच्छता प्रक्रियाएं करने में सक्षम हों;

कपड़ों और जूतों के सही चुनाव के कारण किसी भी गतिविधि के लिए खुद को आरामदायक स्थिति प्रदान करने में सक्षम होना;

अपने दैनिक बर्तनों की सफाई बनाए रखें;

हाथ धोने का अच्छा कौशल हो;

आहार के बुनियादी नियमों का पालन करने में सक्षम हो;

जानिए कटलरी का उपयोग कैसे करें

खतरे के क्षेत्रों और वस्तुओं को घर के अंदर और बाहर पहचानने में सक्षम हों।

बिजली के उपकरणों, तेज वस्तुओं को सुरक्षित रूप से संभालने का कौशल है।

विषयगत योजना

1. अपने कपड़ों की देखभाल कैसे करें। कपड़ों को मोड़ना और हैंगर पर टांगना सीखें। - 2 घंटे
2. हम जूतों, स्नीकर्स पर फावड़ियों को बांधते हैं। वार्तालाप "मुझे बदलने योग्य जूते की आवश्यकता क्यों है?" जूतों के फीते बांधने का प्रायोगिक कार्य। मौसमी जूतों की देखभाल के नियम। - 2 घंटे
3. मेहमानों का स्वागत कैसे करें? बातचीत: "मेहमानों का स्वागत कैसे करें?" स्थिति संकल्प।
4. उत्सव की मेज को सजाएं टेबल सेटिंग में एक व्यावहारिक सबक; नैपकिन को फोल्ड करना सीखें।
5. अपने बालों की देखभाल कैसे करें? खुद को धनुष बांधना और दोस्त की मदद करना सिखाएं; चोटी बनाना सीखो।
6. आपको अपने हाथ क्यों धोने चाहिए? त्वचा की देखभाल की कहानी हाथ धोने के कौशल में महारत हासिल करें।
7. अपने दाँत कैसे ब्रश करें? दांतों के महत्व के बारे में बातचीत, दांतों की देखभाल के नियमों के बारे में; व्यावहारिक कार्य।
8. नाखुनों की देखभाल। संक्रामक रोगों की रोकथाम। वार्तालाप: "अच्छे और बुरे सूक्ष्मजीव।"
9. हम रूमाल और मोज़े धोते हैं। प्रदर्शन और व्यावहारिक कार्य।
10. घरेलू सामान कैसे खतरनाक हो सकते हैं? घरेलू सामानों की सुरक्षित हैंडलिंग के नियमों के बारे में बातचीत। चीजों के साथ एक कमरा बनाएं और खतरनाक जगहों को चिह्नित करें। - 3 घंटे
11. घर में आग। फोन पर कैसे बात करें। आग लगने के कारणों, आग लगने की स्थिति में आचरण के नियमों, आग से सावधानीपूर्वक निपटने के कौशल से परिचित हों। फोन पर बात करना सीखें, फोन नंबर 01 से परिचित हों। भूमिका निभाने वाला खेल. - 3 घंटे

1. स्कूली बच्चों की पाठ्येतर गतिविधियाँ "मेथोडोलॉजिकल कंस्ट्रक्टर" (डी.वी. ग्रिगोरिएव, पी.वी. स्टेपानोव - एम। : शिक्षा, 2010);
2. लगभग मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम शैक्षिक संस्था. शुरुआत स्कूल (ई.एस. सविनोव - एम। प्रोस्वेशचेनी, 2010);
3. प्राथमिक सामान्य शिक्षा के नियोजित परिणाम, जीएस कोवालेवा द्वारा संपादित, ओ.बी. लोगोवा, - एम. ​​एजुकेशन, 2010);
4. जीवन सुरक्षा की मूल बातें। पाठ योजनाएं। जीएन शेवचेंको, पब्लिशिंग हाउस "टीचर" वोल्गोग्राड, 2007
5. प्राथमिक कक्षाओं में श्रम प्रशिक्षण पाठ आयोजित करने के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें। - एनएन निकोलेंको। एम .: टीएसजीएल, स्टावरोपोल: 2003 पाठ्येतर गतिविधियों का कार्यक्रम। अध्ययन का प्रथम वर्ष।

सं पी / पी	विषय	घंटों की संख्या
		कुल	या।	प्राक्ट।
	परिचय। कार्यक्रम के बारे में जानना - "हम क्या करने जा रहे हैं?"
	अपने कपड़ों की देखभाल कैसे करें। कपड़ों को मोड़ना और हैंगर पर टांगना सीखें।
	हम जूतों, स्नीकर्स पर फावड़ियों को बांधते हैं। वार्तालाप "मुझे बदलने योग्य जूते की आवश्यकता क्यों है?" जूतों के फीते बांधने का प्रायोगिक कार्य। मौसमी जूतों की देखभाल के नियम।
	बटन जकड़ें। स्वच्छता और सटीकता के बारे में बातचीत।
	खिलौनों को दूर रखना सीखें। चीजों और खिलौनों को क्रम में रखना सिखाएं, उन्हें एक कोठरी में रखें।
	घर में गीली सफाई। गीली सफाई के नियम कर्तव्य और कर्त्तव्य के नियमों से स्वयं को परिचित करो।
	फर्श धोना सीखो, फर्श झाडू लगाओ। घर में मदद करने की बात करें।
	कटलरी का उपयोग कैसे करें? मेज पर आचरण के नियमों के बारे में बातचीत; चम्मच, कांटा पकड़ना सीखें।
	टेबल कैसे सेट करें? चाय के लिए टेबल सेटिंग कौशल विकसित करने पर व्यावहारिक कार्य।
	मेहमानों का स्वागत कैसे करें? बातचीत: "मेहमानों का स्वागत कैसे करें?" स्थिति संकल्प। भूमिका निभाने वाला खेल।
	हम एक उत्सव की मेज को सजाते हैं टेबल सेटिंग में एक व्यावहारिक सबक। नैपकिन को फोल्ड करना सीखें।
	अपने बालों की देखभाल कैसे करें? खुद को धनुष बांधना और दोस्त की मदद करना सिखाएं। चोटी बनाना सीखो। लंबे बालों के नियम।
	आपको अपने हाथ क्यों धोने चाहिए? त्वचा की देखभाल की कहानी। हाथ धोने के कौशल में महारत हासिल करें।
	अपने दाँत कैसे ब्रश करें? दांतों के महत्व के बारे में बातचीत, दांतों की देखभाल के नियमों के बारे में। व्यावहारिक कार्य।
	नाखुनों की देखभाल। संक्रामक रोगों की रोकथाम। वार्तालाप: "अच्छे और बुरे सूक्ष्मजीव।" प्रस्तुति - "हमारे चारों ओर सूक्ष्म जीव।"
	मैंने बर्तन धोये। व्यावहारिक पाठ: बर्तन और कटलरी धोना सिखाएं, एप्रन पहनना सिखाएं।
	हम रूमाल और मोज़े धोते हैं। प्रदर्शन और व्यावहारिक कार्य।
	वयस्कों से मदद कैसे मांगें? जादुई शब्दों का परिचय दें। भूमिका निभाने वाला खेल।
	हमारे आसपास क्या खतरनाक हो सकता है? बातचीत।
	घर में आग। फोन द्वारा बचाव सेवा को कैसे कॉल करें। आग लगने के कारणों, आग लगने की स्थिति में आचरण के नियमों, आग से सावधानीपूर्वक निपटने के कौशल से परिचित हों। फोन नंबर 01 से परिचित। रोल-प्लेइंग गेम। - 3 घंटे
	घरेलू सामान कैसे खतरनाक हो सकते हैं? विद्युत उपकरणों के सुरक्षित संचालन के नियमों के बारे में बातचीत। एक कमरा बनाएं और खतरनाक जगहों को चिह्नित करें। - 3 घंटे
	आइए प्राथमिक चिकित्सा किट के बारे में बात करते हैं। "दवा", "जहर" की अवधारणाओं से परिचित। स्थिति के आधार पर, कौन सी दवाएं सहायक और हानिकारक हो सकती हैं, इसका अंदाजा लगाएं। स्थिति विश्लेषण।
	प्रतियोगिता "सबसे साफ सुथरा" कार्यों की पूर्ति।
	आपने एक साल में क्या सीखा है? संक्षेप।
	कार्यक्रम के लिए कुल:

"पोइग्रेका" सरल नियंत्रण और समय नियंत्रण के साथ बच्चों के शैक्षिक कंप्यूटर गेम की एक पूरी श्रृंखला है, जिसका मुख्य कार्य स्कूल के लिए बच्चे की सफल तैयारी है!
सीखना बिल्कुल भी उबाऊ नहीं होगा, क्योंकि प्ले गेम सीरीज़ को विशेष रूप से हाथ से बनाए गए क्लासिक एनीमेशन के आधार पर डिज़ाइन किया गया है। नायकों की मदद करने से आपका बच्चा खुद खेल में भागीदार बन जाता है। उपस्थिति का प्रभाव बच्चे को अपने "प्रशिक्षण" प्रकृति पर ध्यान दिए बिना साजिश में खुद को विसर्जित करने और कार्यों को पूरा करने में मदद करता है।

2003 से 2008 तक आईडीडीसी द्वारा खेल "पोइग्रेका" की पूरी श्रृंखला प्रकाशित की गई थी। 2009 के बाद से, इस श्रृंखला को फिर से जारी किया गया है, पहले से ही दो प्रकाशकों - IDDC और 1C द्वारा, कुछ डिस्क के कॉन्फ़िगरेशन में बहुत मामूली बदलाव के साथ: कुछ खेलों में रंग पृष्ठों के छोटे विषयगत संग्रह जोड़े गए हैं, कुछ खेलों ने प्रति डिस्क दो संकलित किए हैं। . उन्होंने डिस्क के लिए कवर भी बदले और कुछ जगहों पर खुद खेलों के नाम (कवर पर, खेलों में खुद, खेलों की तरह ही नाम अपरिवर्तित रहे)। अधिकांश भाग के लिए, शीर्षकों को केवल छोटा कर दिया गया था, उदाहरण के लिए, यदि खेल को "भाषण विकास। शब्दों की दुनिया में ब्राउनी बू" कहा जाता था, तो नए संस्करण में डिस्क को "भाषण विकास" कहा जाता है। नए नाम जो "संक्षिप्त" से अधिक भिन्न होते हैं, मैंने जब भी संभव हो कोष्ठक में लिखा है। साथ ही, 1 सी पब्लिशिंग हाउस के संस्करण में "पोइग्रेका" श्रृंखला का नाम अलग है - "हम खेलते हैं और सीखते हैं", इस श्रृंखला में गृहणियों के साथ खेल के अलावा, अन्य नायकों के साथ खेल और मैनुअल शामिल हैं ...

संक्षिप्त विवरण के साथ खेलों की सूची:

खेल रहे है। पहला पाठ। हंसमुख स्कूल ब्राउनी बू (जल्द ही स्कूल जाएगा)
ब्राउनी बू और उसके दोस्त बच्चों को एक वास्तविक स्कूल में खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं, जहाँ मजेदार खेल और प्रतियोगिताओं के रूप में पाठ आयोजित किए जाते हैं। पाठों में, वे एक साथ गिनती का अभ्यास करेंगे, संख्याओं की तुलना करेंगे, विश्लेषण करना सीखेंगे और तार्किक अनुक्रम बनाना सीखेंगे, प्रोग्रामिंग की मूल बातों से परिचित होंगे, जानवरों और पौधों के बारे में बहुत सारी दिलचस्प बातें सीखेंगे, सीखेंगे कि भाषण के कौन से भाग और शब्द निर्माण कानून हैं , और वे पियानो भी बजाएंगे और मज़ेदार मुखौटे बनाएंगे।
परियोजना बच्चे के भाषण, तार्किक सोच, कल्पना, स्मृति और ध्यान के विकास के लिए कार्य प्रस्तुत करती है।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। हम कल्पना विकसित करते हैं। जादू बॉक्स का रहस्य
छोटी बहन बू को उसके जन्मदिन के लिए एक जादू का डिब्बा दिया गया। लेकिन यहाँ दुर्भाग्य है: केवल वास्तविक सपने देखने वाले और विचारक ही बॉक्स खोल सकते हैं और पता लगा सकते हैं कि वहाँ क्या है।

खेल रहे है। हम याददाश्त विकसित करते हैं। ब्राउनी बू का गुप्त ऑपरेशन
जादुई जंगल में एक अजीब जानवर दिखाई दिया - भुलक्कड़। वह सभी को हंसाता है और जंगल के निवासी हंसी से अपनी याददाश्त खो देते हैं। बच्चे और ब्राउनी बू को असली गुप्त एजेंटों की तरह अपने दोस्तों की मदद करनी होगी।

खेल रहे है। वाणी का विकास। शब्दों की दुनिया में ब्राउनी बू
खेल में, बच्चे को अपनी पत्रिका प्रकाशित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। खेल का एक मार्ग - पत्रिका का 1 अंक उत्पन्न करता है, जिससे बच्चा पूरी श्रृंखला बना सकता है।

खेल रहे है। बच्चों के लिए तर्क। मनोरंजन पार्क में ब्राउनी बू
ब्राउनी बू और उसकी बहन आपको और आपके बच्चे को मनोरंजन पार्क में आमंत्रित करते हैं। वहां बच्चा प्रतियोगिताओं में भाग लेगा और खेल के दौरान बुनियादी तार्किक अवधारणाओं और परिभाषाओं से परिचित होगा। प्रत्येक प्रतियोगिता में, बच्चे को एक पुरस्कार मिलेगा: एक खिलौना - एक स्पाइरोग्राफ, जिसके साथ वह विभिन्न अजीब आंकड़े बना सकता है।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। बच्चों के लिए नैतिकता। अच्छा व्यवहार सबक
ब्राउनी बू और उसके दोस्त एक जादुई गांव में रहते हैं। लेकिन एक जादुई गांव में भी आलसी लोग, असभ्य लोग और उपहास करने वाले लोग होते हैं। ब्राउनी और उसकी छोटी बहन बुंका उन्हें ठीक से व्यवहार करना सिखाने की कोशिश कर रहे हैं...

खेल रहे है। संगीत विद्यालय। मैजिक डिस्क ब्राउनी बू
प्रतियोगिताओं में विभिन्न शिक्षण तंत्र लागू किए जाते हैं: बच्चा प्रस्तावित ध्वनियों को याद करता है, बच्चा कई ध्वनियों की तुलना करता है और सही पाता है, बच्चा ध्वनियों को नोट-संकेतों से जोड़ता है और नोट्स से ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करना सीखता है।

खेल रहे है। ड्राइंग स्कूल। बू का जादू एल्बम
ब्राउनी बू ने ड्राइंग के बारे में एक किताब लिखने का फैसला किया, लेकिन दुर्भाग्य से, किताब में कोई चित्र नहीं हैं। वह अपने छोटे दोस्त से अपनी किताब के लिए चित्र बनाने में मदद करने के लिए कहता है।

खेल रहे है। बच्चों की रचनात्मकता। संगीत और कविता में पहला पाठ
डोमोव्यता बच्चे को संगीत और कविता की अद्भुत दुनिया में आमंत्रित करें! खिलाड़ी अपने स्वयं के कार्यों को बनाने में सक्षम होगा, साथ ही संगीत और छंद के सिद्धांत में आम तौर पर स्वीकृत स्वयंसिद्धों से परिचित होगा।

खेल रहे है। बच्चों की रचनात्मकता। कलाकार बू की कार्यशाला
ब्राउनी बू और उसकी बहन बुंका ने बच्चे को ललित कला की अद्भुत दुनिया में आमंत्रित किया! खिलाड़ी अपने कार्यों को बनाने में कल्पना को स्वतंत्र रूप से बनाने और दिखाने में सक्षम होगा, साथ ही ड्राइंग के सिद्धांत में आम तौर पर स्वीकृत स्वयंसिद्धों से परिचित होगा।

खेल रहे है। बच्चों की रचनात्मकता। रूसी लोक परंपराओं (लोक कला की दुनिया) के साथ डोमोवेंका बु का परिचित
यहाँ एक खोज के रूप में बनाया गया एक इंटरैक्टिव शैक्षिक खेल है। एक मैट्रीशोका ब्राउनी बू से मिलने आती है और उसके साथ यात्रा पर जाने की पेशकश करती है। साथ में वे लोक स्वामी के काम से परिचित होते हैं।

खेल रहे है। बच्चों के लिए भूगोल। मैजिक ग्लोब ब्राउनी बू
डोमोवेंको बू के साथ, युवा शोधकर्ता को कई दिलचस्प खोजों को बनाते हुए भौगोलिक समाज को दुनिया के नक्शे को पुनर्स्थापित करने में मदद करनी होगी।
उज्ज्वल मनोरंजक तरीके से, बच्चा देशों और महाद्वीपों, समुद्रों और महासागरों, झीलों, नदियों और ज्वालामुखियों, जानवरों और पक्षियों, सांस्कृतिक स्मारकों और यहां तक ​​​​कि परी-कथा पात्रों के बारे में दिलचस्प तथ्य सीखता है।

खेल रहे है। मेरा देश रूस है
असामान्य रूप से रोमांचक और ज्ञानवर्धक खेल जिसमें बच्चा रूस के मुख्य स्थलों से परिचित होगा।
ब्राउनी बू के साथ, बच्चे को रूसी परियों की कहानियों और महाकाव्यों के पात्रों के बारे में किताब से खोए हुए पन्नों को ढूंढना होगा, लेकिन पहले - मानचित्रकारों की पहेलियों को हल करने और संबंधित वस्तुओं को रूस के मानचित्र पर रखने के लिए।
मज़ेदार कारनामों में भाग लेने और अपने दम पर भौगोलिक मानचित्र बनाने से, बच्चा शहरों, समुद्रों और महासागरों, जानवरों और पौधों, रूसी संस्कृति की मौलिकता और बहुत कुछ के बारे में दिलचस्प तथ्य सीखेगा।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। मस्कॉवी (मास्को के माध्यम से यात्रा)
अपनी बहन बुंका के साथ मज़ेदार और हंसमुख बू अपने दोस्तों (4-8 साल के बच्चों) को मॉस्को के आसपास एक रोमांचक यात्रा करने और राजधानी के मुख्य स्थलों से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं।
कम्पास-गाइड हमारे नायकों को मास्को के विभिन्न हिस्सों में खोए हुए खिलौनों को खोजने के लिए आमंत्रित करता है, और साथ ही साथ कई दिलचस्प खोज करता है!
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। दुनिया। ब्राउनी बू अभियान
ब्राउनी बू के साथ बचाव अभियान पर जाने से बच्चा प्रकृति के कई चमत्कारों के बारे में सीखेगा! उनका लक्ष्य लापता खरगोशों को ढूंढना है, लेकिन इसके लिए पहले पुराने नक्शे के सभी टुकड़ों को ढूंढना होगा। रास्ते में, हमारे नायक अपने आसपास की दुनिया के बारे में बहुत कुछ सीखेंगे और व्यवहार में अपने ज्ञान को लागू करने में सक्षम होंगे - जल शक्ति संयंत्र का निर्माण करें, जंगल लगाएं और झील को सूखने से बचाएं। जानवरों से नक्शे के सभी टुकड़े एकत्र करने के बाद, या बल्कि, उनकी व्यावहारिक सलाह और उपयोगी नवाचारों के लिए उनका आदान-प्रदान करते हुए, बच्चा और बू बनियों को खोजने में सक्षम होंगे।
4 से 6 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। जीवंत प्रकृति। प्लांट वर्ल्ड में ब्राउनी बू (प्लांट वर्ल्ड)
ब्राउनी बू आपके बच्चे को पौधों की अद्भुत दुनिया से परिचित कराने के लिए आमंत्रित करता है। खेल में, बच्चा सीखता है: जीवित चीजें निर्जीव से कैसे भिन्न होती हैं, पौधे जानवरों से कैसे भिन्न होते हैं, पौधों को अंदर कैसे व्यवस्थित किया जाता है, पौधे कैसे प्रजनन करते हैं, प्रजातियों के वर्गीकरण की मूल बातें। जहां पौधों का उपयोग किया जाता है।
4 से 7 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। जीवंत प्रकृति। जानवरों की दुनिया में बू का रोमांच (जानवरों की दुनिया)
रेस्टलेस ब्राउनी बू ने अपनी ट्रैवल एजेंसी खोली है और बेबी और उसके पशु मित्रों को यात्रा के लिए आमंत्रित किया है। पहेलियों और मिनी-गेम्स से भरपूर इस खेल में, बच्चे को विभिन्न जानवरों (30 से अधिक प्रजातियों) को जानने का मौका मिलेगा, पता करें कि वे कैसे दिखते हैं, वे कहाँ रहते हैं और क्या खाते हैं।
4 से 6 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। बच्चों के लिए यातायात नियम। Little Car, मित्र को ढूँढ रहे हैं
इस कहानी में, ब्राउनी बू और उसकी बहन बुंका को जंगल की सफाई में एक दुखद घोषणा मिलती है, जिसमें कहा गया है कि लिटिल कार, जो शहर में रहती है, दोस्तों की तलाश में है। अपने बच्चे के साथ, नायक मिलने के लिए शहर जाते हैं और Avtomobilchik से दोस्ती करते हैं।
बू और बुंका के साथ शहर में घूमते हुए, बच्चा उसके लिए यातायात नियमों के महत्वपूर्ण पहलुओं को सीखेगा।
4 से 8 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। शलजम। दादाजी का चूहा कैसे बचा
दादाजी ने शलजम लगाया, एक बड़ा, बहुत बड़ा शलजम उग आया ... ठीक है, इतनी जल्दी नहीं, बिल्कुल।

खेल रहे है। एबीसी। चूहे ने अक्षरों को कैसे पकड़ा
वर्णमाला सीखने के लिए, अक्षरों को पढ़ना और लिखना सीखना, बच्चे को अक्षरों की एक पूरी फसल इकट्ठा करनी होगी, और साथ ही छोटे माउस को अपने घर को विभिन्न वस्तुओं से सजाने में मदद करनी होगी। एक रोमांचक वर्णमाला शिकार में, दोस्तों को बहुत सी महत्वपूर्ण और दिलचस्प चीजें करनी होंगी: एक पुल का निर्माण करें, जानवरों की आवाज़ों को "इलाज" करें, व्यवहार तैयार करें, मेहमानों को प्राप्त करें और दोस्तों को उपहार दें!
4 से 7 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। एबीसी 2. माउस ने पढ़ना कैसे सीखा
इस कहानी में, उसका दोस्त ब्राउनी बू अपनी आँखों से चमत्कारी बगीचे में पकने वाले पत्रों के बीजों को देखने के लिए लिटिल माउस से मिलने जाता है। हालाँकि, हानिकारक पड़ोसी हर तरह की बाधाओं के साथ उसे अपने जंगल में नहीं जाने देना चाहते। बू की यात्रा परीक्षण और आश्चर्य से भरे एक वास्तविक रोमांच में बदल जाती है। ब्राउनी बू और माउस को मिलने में मदद करने के लिए, बच्चे को अक्षरों और शब्दांशों से पुल बनाना होगा, अक्षरों का उत्तर देना होगा, चित्र से शब्द बनाना होगा और बहुत कुछ। दोस्त रोमांचक प्रतिस्पर्धी कार्यों और कई आश्चर्यों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, और सबसे महत्वपूर्ण, नए ज्ञान और कौशल!
4-7 साल के बच्चों के लिए।

खेल रहे है। हम डोमोवेंको बू के साथ सिलेबल्स में पढ़ते हैं
ब्राउनी बू और तिल के साथ, आपका बच्चा शब्दांशों से परिचित होगा, पढ़ना सीखेगा, शब्दांशों से शब्दों की रचना करेगा, तनाव देगा और यहां तक ​​कि अपनी पहली कहानी भी लिखेगा।

खेल रहे है। अंकगणित। ब्राउनी बू की दुकान
खेल 4 से 7 साल के बच्चों को बुनियादी अंकगणित से परिचित कराता है। ब्राउनी बू एक नेकदिल छोटा आदमी है जिसके साथ बच्चे को खेलने और सीखने में मज़ा आएगा। दुकान में गणना करने और खेल की शानदार दुनिया के माध्यम से उसके साथ यात्रा करने में ब्राउनी की मदद करने से, बच्चा संख्याओं को सीखेगा

खेल रहे है। अंकगणित 2. बैलून एडवेंचर्स
एडवेंचर्स ब्राउनी का इंतजार करते हैं, जिसके दौरान उनके पास अवसर होगा: 9 के भीतर जोड़ और घटाव को याद करने के लिए, गुणा और भाग से परिचित होने के लिए, इकाइयों, दसियों और सैकड़ों के बारे में एक परी कथा सीखने के लिए, एक अज्ञात के साथ समीकरणों के समाधान में महारत हासिल करने के लिए .

खेल रहे है। बच्चों के लिए अंग्रेजी। हैलो बू!
इस कहानी में, सांता क्लॉज़ ब्राउनी बू से मिलने आया, और जंगल की सफाई में असली चमत्कार शुरू हुआ! एक जादू की छड़ी की मदद से, वस्तुएं जीवन में आती हैं और गाती हैं, और अंग्रेजी शब्द और वाक्यांश मंत्र में बदल जाते हैं! इस पर शक किए बिना, बच्चा जल्दी से कई अंग्रेजी शब्दों और अभिव्यक्तियों को याद कर पाएगा, और पूरे परिवार द्वारा कविताओं और गीतों को आसानी से सीखा जा सकता है!
3 से 8 साल के बच्चों के लिए।

प्रकाशक:आईडीडीसी, 1 सी
डेवलपर:बेयुन, बिजनेससॉफ्ट
अंतरफलक भाषा:केवल रूसी
गोली:आवश्यक नहीं है, गेम लॉन्च करने के लिए एक मिनी-इमेज शामिल है
छवि प्रारूप:आईएसओ

सिस्टम आवश्यकताएं
ऑपरेटिंग सिस्टम: विंडोज 98/एमई/2000/एक्सपी
प्रोसेसर: पेंटियम III 700 मेगाहर्ट्ज
स्मृति: 256 एमबी
वीडियो: 32 एमबी एसवीजीए, डायरेक्टएक्स 8.0 संगत, 800x600
ध्वनि: DirectX 8.0 संगत
डायरेक्टएक्स 9.0 सी

स्थापना और लॉन्च:
वर्चुअल डिस्क ड्राइव (डेमन टूल्स या अल्कोहल 120%) पर डिस्क छवि को माउंट करें, या किसी छवि से रिकॉर्ड की गई डिस्क को पीसी ड्राइव में "रिक्त" डिस्क में स्थापित करें;
इंस्टॉलर के निर्देशों का पालन करें;
प्ले Play।

गेम को चलाने के लिए, आपको ड्राइव या अनुकरण में डिस्क छवि की आवश्यकता होती है.

उपयोग में आसानी के लिए, मैंने एक मिनी-डिस्क संकलित की है जिससे यहाँ सूचीबद्ध सभी गेम लॉन्च किए जाएँगे। अब आपको अपनी हार्ड ड्राइव पर भारी मूल डिस्क छवियों को संग्रहीत करने की आवश्यकता नहीं है, और जब आपको कोई अन्य गेम शुरू करने की आवश्यकता हो तो उन्हें लगातार बदलते रहें। अपनी हार्ड ड्राइव पर एक मिनी-डिस्क (~ 11 एमबी) कॉपी करना और इसे अपने वर्चुअल ड्राइव पर स्थापित करना पर्याप्त है। मैंने व्यक्तिगत रूप से दो कंप्यूटरों पर नीचे दी गई सभी डिस्क और मिनी-डिस्क के प्रदर्शन की जाँच की - एक काफी शक्तिशाली जिसमें विंडोज 7 स्थापित है और एक पुराना पेंटियम -4 जिसमें विंडोज एक्सपी है। सब कुछ काम करता है, कुछ भी क्रैश नहीं होता, कोई बग नहीं मिला। मेरी बेटी काफी समय से ज्यादातर गेम खेल रही है...

प्ले गेम सीरीज़ के गेम लॉन्च करते समय ब्लैक स्क्रीन की समस्या
यह समस्या लाइसेंसीकृत डिस्क का उपयोग करते समय होती है, आप IDDC की आधिकारिक वेबसाइट पर समस्या के समाधान के बारे में पढ़ सकते हैं: ऑफसाइट निर्देश | प्रिंट संस्करण

मिनीडिस्क डाउनलोड करें(11.65 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "पहला पाठ। हंसमुख स्कूल ब्राउनी बू"(307.45 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "कल्पना विकसित करें। जादू बॉक्स का रहस्य"(348.68 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "स्मृति विकसित करें। गुप्त ऑपरेशन ब्राउनी बू"(481.44 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "भाषण का विकास। शब्दों की दुनिया में ब्राउनी बू"(219.7 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "बच्चों के लिए तर्क। मनोरंजन पार्क में ब्राउनी बू"(127.66 एमबी)
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डाउनलोड खेल "बच्चों के लिए नैतिकता। अच्छे व्यवहार में सबक"(495.55 एमबी)
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डाउनलोड खेल "ड्राइंग स्कूल। ब्राउनी बू का जादू एल्बम"(338.72 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "बच्चों की रचनात्मकता। संगीत और कविता का पहला पाठ"(398.88 एमबी)
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डाउनलोड खेल "बच्चों की रचनात्मकता। कलाकार बू की कार्यशाला"(248.66 एमबी)
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डाउनलोड खेल "बच्चों के लिए भूगोल। मैजिक ग्लोब ब्राउनी बू"(700.13 एमबी)
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खेल "मेरा देश रूस" डाउनलोड करें(601 एमबी)
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खेल डाउनलोड करें "चारों ओर की दुनिया। अभियान ब्राउनी बू"(547.88 एमबी)