पैर, हाथ, धड़ कलात्मक तंत्र के अंगों के आंदोलनों के विकास को तैयार करते हैं: निचला जबड़ा, जीभ और होंठ।

भाषण के गठन और सुधार के साथ विशेष रूप से निकटता से जुड़ा हुआ है उंगलियों के आंदोलनों का विकास.

अभ्यास विकसित करने के लिए कई विकल्प हैं फ़ाइन मोटर स्किल्स.

भाषण संगत के बिना ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम

1. अंगूठे की नोक दांया हाथबारी-बारी से तर्जनी, मध्यमा, अनामिका और छोटी उंगली ("उंगलियों को नमस्ते कहते हैं") की युक्तियों को छूता है।

2. यही व्यायाम बाएं हाथ की उंगलियों से किया जाता है।

3. एक ही व्यायाम दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों से एक साथ किया जाता है।

4. दाहिने हाथ की उंगलियां बाएं हाथ की उंगलियों को बारी-बारी से स्पर्श करती हैं ("हैलो"): पहले अँगूठा- एक बड़े के साथ, फिर सूचकांक - सूचकांक के साथ, आदि।

5. दाहिने हाथ की सभी उँगलियाँ एक साथ बाएँ हाथ की उँगलियों से "नमस्ते" करें।

6. दाहिने हाथ की तर्जनी को सीधा करें और इसे घुमाएं ("ततैया")।

7. बाएं हाथ की तर्जनी से भी यही हरकतें की जाती हैं।

8. एक ही गति दोनों हाथों की तर्जनी ("ततैया") के साथ एक साथ की जाती है।

9. दाहिने हाथ की तर्जनी और मध्य उंगलियां मेज पर "चलती हैं" ("छोटा आदमी")।

10. बाएं हाथ की उंगलियों से भी यही हरकतें की जाती हैं।

11. दोनों हाथों की अंगुलियों ("बच्चे एक दौड़ दौड़ते हैं") के साथ एक ही गति को एक साथ किया जाता है।

12. तर्जनी को दाहिने हाथ की छोटी उंगली ("बकरी") तक बढ़ाएं।

13. एक ही व्यायाम दोनों हाथों की उंगलियों ("बच्चों") के साथ एक साथ किया जाता है।

14. यही व्यायाम बाएं हाथ की उंगलियों से भी किया जाता है।

15. दोनों हाथों के अंगूठे और तर्जनी से दो वृत्त बनाएं, उन्हें ("बिंदु")।

16. दाहिने हाथ की तर्जनी और मध्यमा को ऊपर खींचें, और अनामिका और छोटी उंगली की नोक को अंगूठे की बिल्ली ("बन्नी") से जोड़ दें।

17. यही व्यायाम बाएं हाथ की उंगलियों से भी किया जाता है।

18. वही - एक साथ दोनों हाथों की उंगलियों ("हार्स") के साथ।

19. दोनों हाथों को हथेलियों के साथ ऊपर की ओर उठाएं, अंगुलियों को चौड़ा ("पेड़")।

20. दोनों हाथों की अंगुलियों के साथ, पीछे की ओर अपनी ओर उठाकर, ऊपर और नीचे जाएँ ("पक्षी उड़ते हैं, अपने पंख फड़फड़ाते हैं")।

21. बारी-बारी से दाहिने हाथ की अंगुलियों को अंगूठे से शुरू करते हुए मोड़ें।

22. एक ही व्यायाम करें, केवल अपनी उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगली से शुरू करें।

23. पिछले दो अभ्यासों को अपने बाएं हाथ की उंगलियों से करें।

24. दाहिने हाथ की उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें, अंगूठे से शुरू करते हुए उन्हें एक-एक करके सीधा करें।

25. एक ही व्यायाम करें, केवल अपनी उंगलियों को सीधा करें, छोटी उंगली से शुरू करें।

26. पिछले दो व्यायाम अपने बाएं हाथ की उंगलियों से करें।

27. अंगूठे को छोड़कर सभी अंगुलियों को आपस में जोड़ें, अंगूठे को ऊपर ("झंडा") खींचें।

28. दोनों हाथों को मुट्ठी में मोड़ें, अपने अंगूठे को ऊपर उठाएं, उन्हें करीब लाएं ("दो बात कर रहे हैं")।

29. अपने दाहिने हाथ को मुट्ठी में बांधें, और अपने बाएं हाथ को इसके खिलाफ लंबवत झुकाएं ("धारा" - "कुर्सी")।

30. अपने दाहिने हाथ को मुट्ठी में बांधें, उसके ऊपर क्षैतिज रूप से रखें बायां हाथ("मेज़")।

31. बाएं हाथ की उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें, ऊपर एक छेद छोड़कर, ऊपर एक छेद ("पानी का बैरल") छोड़ दें।

32. उसी बाएं हाथ में, दाहिने हाथ की तर्जनी को ऊपर से छेद में डालें ("पक्षी थोड़ा पानी पीता है")।

33. दोनों हाथों की उंगलियां थोड़ी मुड़ी हुई हैं और एक दूसरे से जुड़ी हुई हैं ("कटोरा" - "घोंसला")।

34. दोनों हाथ पिछले अभ्यास की तरह एक ही स्थिति में हैं, और अंगूठे अंदर की ओर नीचे हैं ("अंडे के साथ पक्षी का घोंसला")।

35. अपनी उंगलियों को ऊपर रखते हुए, दोनों हाथों की मध्यमा और अनामिका की युक्तियों को कनेक्ट करें, अपने अंगूठे को ऊपर उठाएं या क्षैतिज रूप से अंदर की ओर ("गेट", "डोर") फैलाएं।

36. दाएं और बाएं हाथों की उंगलियों की नोक ("छत", "टॉवर", "घर") को एक कोण पर कनेक्ट करें।

37. हाथों को पिछले अभ्यास के समान स्थिति में, केवल तर्जनी को "छत" के सामने क्षैतिज रूप से रखें।

38. उंगलियां उसी स्थिति में हैं जैसे पिछले दो अभ्यासों में, केवल अंगूठे "काउंटर" के दोनों किनारों पर होते हैं (यह क्षैतिज रूप से स्थित तर्जनी द्वारा दर्शाया जाता है) और एक दूसरे से "बात" करते हैं।

39. अपने हाथों को हथेलियों से एक-दूसरे से ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को क्षैतिज रूप से रखें, दोनों हाथों की मध्यमा और अनामिका की युक्तियों को जोड़ें ("पुल", "सड़क", "घर")।

40. हाथों को एक लंबवत स्थिति में, दोनों हाथों की हथेलियों को एक-दूसरे के खिलाफ दबाएं, फिर उन्हें उंगलियों ("कप", "फूल") को गोल करते हुए थोड़ा अलग करें।

41. अपने हाथों को वापस एक-दूसरे से दबाएं, अपनी उंगलियों को नीचे करें ("पौधे की जड़ें")।

42. दाहिने हाथ की तर्जनी को फैलाएं, शेष उंगलियां "टेबल के साथ चलती हैं" ("कुत्ता दौड़ता है", "घोड़ा दौड़ता है")।

43. दाहिने हाथ की उंगलियां पिछले अभ्यास की तरह ही स्थिति में हैं, लेकिन कुंवारी हाथ की तर्जनी और मध्य उंगलियों को फैलाएं (वे "घुड़सवार" का प्रतिनिधित्व करते हैं), "सवार" को "घोड़े" पर रखें - दाहिने हाथ की तर्जनी।

44. अपना दाहिना हाथ टेबल पर रखें, अपनी तर्जनी और मध्यमा को ऊपर उठाएं, उन्हें फैलाएं ("एंटीना के साथ घोंघा")।

45. दाहिना हाथ - पिछले अभ्यास की तरह, और बाईं ओर एक सुलह ("घोंघा खोल") रखें।

46. ​​दाहिने हाथ की मध्यमा और अनामिका को दबाएं अँगूठाहथेली पर, तर्जनी और छोटी उंगली को मोड़ें, हाथ ऊपर उठाएं ("बिल्ली")।

47. दाहिने हाथ के अंगूठे, मध्यमा और अनामिका को, तर्जनी पल्ली और छोटी उंगली को, थोड़ा झुकते हुए, ऊपर उठाएं ("बिल्ली", "कुत्ता")।

48. बाएं हाथ को मुट्ठी में मोड़ें, अंगूठे को ऊपर उठाएं, दाहिने हाथ की उंगलियों के चारों ओर लपेटें ("घोंसले में पक्षी")।

49. उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, हाथों को हथेलियों से एक दूसरे से दबाएं, उन्हें थोड़ा खोलें ("नाव")।

50. अपनी उंगलियों को क्रॉस करें, अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को फैलाएं ("सूर्य की किरणें")।

51. पीछे की तरफ एक-दूसरे को दबाएं, अपनी उंगलियों को पार करें, उन्हें ऊपर उठाएं ("पेड़", "शाखाएं")।

52. दोनों हाथों की अंगुलियों को क्रॉस करें, हाथों के पिछले हिस्से ऊपर की ओर हों। दाहिने हाथ की मध्यमा उंगली को नीचे करें और इसे स्वतंत्र रूप से घुमाएं ("घंटी")।

53. नीचे की ओर उँगलियाँ, हाथों की पीठ ऊपर, अंगूठे ऊपर ("बस में यात्री")।

54. प्लास्टिक की गेंदों को रोल करना।

55. कागज को छोटे टुकड़ों में तोड़ना।

56. स्ट्रिंगिंग रिंग, बड़े बटन, बीड्स।

57. बटन बन्धन।

58. गांठें खोलना और बांधना।

59. जूते की लेस।

6सी. तह पिरामिड, घर, आदि।

61. खेल "मेलबॉक्स"।

62. मूर्तिकला, ड्राइंग, छायांकन, मोज़ाइक, स्टिक्स, कंस्ट्रक्टर आदि के साथ काम करना।

63. फिंगर गेम्स ("व्हाइट-साइडेड मैगपाई", "इंडियन लैडर")।

64. छाया रंगमंच।

स्टीरियोग्नोसिस सुधार व्यायाम

स्टीरियोग्नोसिस(स्टीरियो + ग्रीक ग्नोसिस कॉग्निशन) वस्तुओं को छूकर पहचानने की क्षमता है।

क) बंद आँखों से विभिन्न वस्तुओं की बनावट का निर्धारण, पहले "सर्वश्रेष्ठ" फिर "सबसे खराब" हाथ से;

बी) स्पर्श द्वारा विभिन्न वस्तुओं के आकार को निर्धारित करने की क्षमता का विकास, पहले "सर्वश्रेष्ठ", फिर "सबसे खराब" हाथ से;

ग) आकार, मोटाई, आदि के संदर्भ में विभिन्न ज्यामितीय निकायों के आकार का निर्धारण;

घ) स्पर्श द्वारा कपड़े की बनावट का निर्धारण;

ई) परिभाषा वॉल्यूमेट्रिक आंकड़े, स्पर्श द्वारा पत्र;

च) स्पर्श द्वारा 2 और 3 प्रकार की वस्तुओं को छांटना।

पोपोवा एकातेरिना निकोलायेवना,
शिक्षक-भाषण चिकित्सक MBDOU किंडरगार्टन
क्षतिपूर्ति प्रकार संख्या 4
नगर पालिका
गोरीची क्लाइच, क्रास्नोडार क्षेत्र।

ओल्गा रवेस्काया

शायद हर आधुनिक माता पिताआवश्यकता के प्रति जागरूक ठीक मोटर कौशल का विकास. लेकिन हर कोई इस मजेदार और पुरस्कृत प्रक्रिया में गंभीरता से शामिल होने के लिए समय और इच्छा नहीं पाता है। लेकिन कौशल के प्रत्येक समूह की जरूरत है सही समय पर विकास करें. यह समझना बहुत जरूरी है कि फ़ाइन मोटर स्किल्सभविष्य में आपके बच्चे को विभिन्न घरेलू गतिविधियों (बटन बांधना, हाथ धोना, पोंछना, अध्ययन करना (लिखना, खींचना, खेलना) करने में मदद करेगा।

ठीक मोटर कौशल विकसित किया जा सकता हैविभिन्न के माध्यम से बोर्ड खेल(मोज़ेक, पहेलियाँ, लोट्टो, डोमिनोज़, फिंगर गेम और व्यायाम, मालिश, विशेष तकनीक।

दुकानों में कई अलग-अलग हैं शैक्षिक खेल और मैनुअल. हालांकि, कल्पना दिखाने के बाद, तात्कालिक सामग्री के साथ प्राप्त करना काफी संभव है। बच्चे को दिलचस्पी लेने और उसे नई जानकारी हासिल करने में मदद करने के लिए, आपको सीखने को एक खेल में बदलने की जरूरत है, यदि कार्य कठिन लगते हैं तो पीछे न हटें, बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें।

खेल चालू बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास

उपलब्ध सामग्री का उपयोग करना।

सेम, मटर, अनाज द्वारा एक उत्कृष्ट प्रभाव दिया जाता है "स्नान". एक सॉस पैन या बड़े कटोरे में डालें सूखे मटर, सेम या एक प्रकार का अनाज। फिर हम फलियां या छोटे अनाज के बीच छिप जाते हैं सामान: से खिलौने "दयालु आश्चर्य", कंस्ट्रक्टर विवरण या कुछ और। बच्चे का काम अजीब खिलौनों को ढूंढना और निकालना है।

एक चमकीली ट्रे लें। एक पतली, सम परत में, किसी को भी बिखेरें छोटे दाने. अपने बच्चे की उंगली को दुम के ऊपर चलाएं। एक उज्ज्वल विपरीत रेखा प्राप्त करें। बच्चे को कुछ अराजक रेखाएँ स्वयं खींचने दें। फिर कुछ वस्तुओं को एक साथ खींचने की कोशिश करें (बाड़, बारिश, लहरें, अक्षर, आदि)।

पैन में 1 किलो मटर या बीन्स डालें। बच्चा वहाँ अपना हाथ रखता है और दिखाता है कि आटा कैसे गूँथा जाता है, सजा:

"गूंध लो, आटा गूंथ लो,

ओवन में जगह है।

विल-ओवन से होगा

बन्स और रोल।"

बच्चे को गत्ते का एक टुकड़ा और एक साधारण पेंसिल दें और उसे कुछ बनाने के लिए कहें सरल चित्र. फिर उसे गोंद और बीन्स दें। बच्चे को पेंसिल लाइन के साथ कार्डबोर्ड पर गोंद लगाने दें, और फिर उस पर फलियाँ चिपका दें - आपको एक बड़ा आवेदन मिलता है।

बटन उठाओ भिन्न रंगऔर आकार। सबसे पहले, ड्राइंग को स्वयं बिछाएं, फिर बच्चे को स्वयं भी ऐसा करने के लिए कहें। जब बच्चा आपकी मदद के बिना कार्य को पूरा करना सीख जाता है, तो उसे अपने स्वयं के चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। एक बटन मोज़ेक से, आप एक गिलास, एक तितली, एक स्नोमैन, गेंदें, मोती आदि बिछा सकते हैं।

अपने बच्चे को गोल बाल ब्रश दें। बच्चा हथेलियों के बीच ब्रश घुमाता है, सजा:

"देवदार में, देवदार पर, क्रिसमस का पेड़

बहुत तेज सुई।

लेकिन स्प्रूस जंगल से भी मजबूत,

जुनिपर आपको चुभेगा।"

बच्चा हथेलियों के बीच अखरोट को रोल करता है और वाक्य:

"मैं अपना अखरोट रोल करता हूं,

हर किसी से ज्यादा राउंडर बनना।

दो अखरोटबच्चा एक हाथ में पकड़ता है और उन्हें एक दूसरे के चारों ओर घुमाता है।

एक सिंक ग्रेट प्राप्त करें (आमतौर पर इसमें कई कोशिकाएं होती हैं). बच्चा अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ, पैरों की तरह, इन कोशिकाओं के साथ चलता है, प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश पर कदम उठाने की कोशिश करता है। "पैदल चलना"आप एक या दूसरे हाथ से बारी-बारी से कर सकते हैं, या आप एक ही समय में दोनों का उपयोग कर सकते हैं, बोला जा रहा है:

"हम चिड़ियाघर में घूमते रहे,

प्रत्येक सेल से संपर्क किया गया था

और सबकी तरफ देखा:

भालू शावक, भेड़िया शावक, ऊदबिलाव।

हम एक पकौड़ी लेते हैं। इसकी सतह छत्ते जैसी होती है। दो उंगलियों वाला बच्चा (सूचकांक और मध्य)एक मधुमक्खी को ऊपर उड़ते हुए दर्शाया गया है मधुकोष:

"उंगलियां, मधुमक्खियों की तरह, छत्ते के माध्यम से उड़ती हैं"

और प्रत्येक में शामिल हैं चेकिंग: वहां क्या है?

क्या वसंत तक हम सब के लिथे पर्याप्त मधु होगा?

भूखे सपनों से बचने के लिए?

सूखे मटर को मग में डालें। प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए, बच्चा मटर को एक-एक करके दूसरे मग में स्थानांतरित करता है। पहले एक हाथ से, फिर दोनों हाथों से एक ही समय में, बारी-बारी से अंगूठे और मध्यमा, अंगूठे और अनामिका, अंगूठे और छोटी उंगली से। कोई भी quatrains चुना जाता है।

से दो प्लग प्लास्टिक की बोतलेंधागे के साथ मेज पर रखो। यह - "स्की". इनमें तर्जनी और मध्यमा अंगुलियां पैरों की तरह खड़ी होती हैं। आगे बढ़ते रहना "स्कीइंग", प्रत्येक टक्कर के लिए एक कदम बनाना शब्दांश:

"हम स्कीइंग कर रहे हैं, हम पहाड़ पर दौड़ रहे हैं,

हमें कड़ाके की ठंड का मज़ा बहुत पसंद है।"

आप एक ही समय में दोनों हाथों से ऐसा ही करने की कोशिश कर सकते हैं।

बच्चा मैच इकट्ठा करता है (या लाठी गिनती)एक ही उँगलियों से अलग हाथ (पैड): दो सूचकांक, दो मध्य, आदि।

हम निर्माण कर रहे हैं "लकड़ी का लट्ठा"माचिस या काउंटिंग स्टिक से। फ्रेम जितना ऊंचा और चिकना होगा, उतना ही अच्छा होगा।

clothespin के (अपनी उंगलियों से जांच लें कि यह बहुत तंग नहीं है)वैकल्पिक रूप से "दांत से काटना"नाखून phalanges (तर्जनी से छोटी उंगली तक और इसके विपरीत)तनावग्रस्त सिलेबल्स पर कविता:

"एक मूर्ख बिल्ली का बच्चा मुश्किल से काटता है,

वह सोचता है कि यह उंगली नहीं, बल्कि चूहा है। (हाथ बदलना।)

लेकिन मैं तुम्हारे साथ खेल रहा हूँ बेबी

और अगर तुम काटोगे, तो मैं कहूंगा तुम: "शश!".

हम बच्चे के कंधों के स्तर पर रस्सी खींचते हैं और उसे कुछ कपड़ेपिन देते हैं। प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए, बच्चा एक क्लॉथस्पिन संलग्न करता है रस्सी:

"मैं कपड़ेपिन को चतुराई से चुटकी लूंगा

मैं अपनी माँ की रस्सी पर हूँ।

रंगीन कार्डबोर्ड से रिक्त स्थान काट लें अलगआकारऔर बच्चे को काम पूरा करने के लिए आमंत्रित करें - किनारों के साथ संबंधित रंग के कपड़ेपिन संलग्न करें। उदाहरण के लिए, पीले वृत्त को किरणों के साथ सूर्य में, हरे त्रिकोण को क्रिसमस ट्री में बदल दें, आदि।

हम रस्सी लेते हैं (बच्चे की छोटी उंगली जितना मोटा)और उस पर 12 गांठ बांध लें। बच्चा, अपनी उंगलियों से नोड्स को छांटता है, प्रत्येक नोड के लिए वर्ष के महीने का नाम देता है। आप मोतियों, बटनों आदि से समान उपकरण बना सकते हैं।

बच्चा उखड़ जाता है, कोने से शुरू होता है, एक रूमाल (या प्लास्टिक बैग)ताकि यह सब कैम में फिट हो जाए।

मोतियों और बटनों को बांधना। गर्मियों में आप पहाड़ की राख, मेवा, कद्दू के बीज और खीरे से मोती बना सकते हैं। छोटे फल आदि. डी। दिलचस्प गतिविधिके लिये कल्पना का विकास, कल्पनाएं और हाथों की ठीक मोटर कौशल.

साथ खेलते समय अपने बच्चे की निगरानी अवश्य करें छोटी चीजें!

"अपने बच्चे को तेजी से बोलने के लिए, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए," बाल रोग विशेषज्ञ और मनोवैज्ञानिक माता-पिता को बताते हैं। क्यों ठीक मोटर कौशल का विकासबच्चों की उंगलियां इतनी महत्वपूर्ण? और भाषण के गठन के साथ इसका क्या संबंध है? जो बच्चे अपने माता-पिता को अपने पहले शब्दों के साथ खुश करने की जल्दी में नहीं हैं, उन्हें उंगली की गतिविधि विकसित करने की सिफारिश क्यों की जाती है? यह लेख इस बारे में है कि बच्चे के भाषण के विकास को गति देने के लिए बच्चों के हाथों के व्यायाम का उपयोग कैसे करें।

ठीक मोटर कौशल क्यों विकसित करें?

ठीक मोटर कौशल क्यों विकसित करें? यह कैसे निर्धारित किया जाए कि crumbs के हाथों का मोटर कौशल कितनी अच्छी तरह विकसित होता है? क्या बच्चे की क्षमताओं का आकलन करते समय निर्देशित होने के लिए कोई मानक हैं?

एक नियम के रूप में, दो-तीन साल के बच्चे के हाथों के खराब विकसित मोटर कौशल के लक्षणों में से निम्नलिखित को कहा जाता है:

1. अनिश्चित रूप से और गलत तरीके से एक चम्मच रखता है।
2. कठिनाई के साथ क्यूब्स, मोज़ेक विवरण, डिजाइनर एकत्र करता है।
3. एक गाँठ, तालियाँ, बन्धन या बटन को अनबटन नहीं बाँध सकते।

ठीक मोटर कौशल हाथों और उंगलियों और पैर की उंगलियों के साथ सटीक समन्वित छोटे आंदोलनों हैं। इन आंदोलनों का समन्वय दृश्य, पेशी, तंत्रिका और के समन्वित कार्य के माध्यम से प्राप्त किया जाता है कंकाल प्रणाली. वे। यदि कोई बच्चा छोटी वस्तुओं के साथ खेलना पसंद करता है, जबकि उंगलियों और हाथों की सटीक गति का प्रदर्शन करता है, तो यह उसके संवेदी कौशल के विकास का एक अच्छा संकेतक है। और चूंकि मोटर और आर्टिक्यूलेटरी केंद्र मस्तिष्क में पास में स्थित हैं, भाषण के विकास पर मोटर कौशल का प्रभाव स्पष्ट है: बच्चा जितनी अधिक सक्रिय रूप से अपनी उंगलियों के साथ "काम" करता है, खेलता है, ड्राइंग करता है, बांधता है, बटन लगाता है, आदि। वह जितनी तेजी से बोलेगा।

यह पैटर्न पुरातनता में प्रकट हुआ था, और इसलिए उंगलियों का खेलचीन और जापान में बहुत लोकप्रिय थे। और सोवियत वैज्ञानिक वी.एम. बेखटेरेव, वी.ए. एंटाकोवा-फोमिना, वी.ए. सुखोमलिंस्की और अन्य, जिन्होंने उंगली मोटर आवेगों और मस्तिष्क गतिविधि के बीच संबंधों का अध्ययन किया, इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि विभिन्न अर्थपूर्ण अंगुलियों के आंदोलन उत्तेजना के रूप में कार्य करते हैं बौद्धिक विकास crumbs, और भाषण के निर्माण, अवलोकन, स्मृति, समन्वय, ध्यान और रचनात्मक सोच के विकास में भी योगदान करते हैं।

हाथ मोटर कौशल कैसे विकसित करें?

निम्नलिखित अभ्यास बच्चों की उंगलियों और बाहों के सटीक सूक्ष्म आंदोलनों को विकसित करने के लिए सबसे उपयुक्त हैं:

• प्लास्टिसिन या आटे से छोटे भागों की मॉडलिंग;
• बन्धन और अनबटनिंग बटन;
• एक रस्सी पर मोतियों को बांधना, साथ ही गांठों को बांधना और खोलना;
• अनाज, सेम या विभाजित मटर के साथ खेल;
• फिंगर पेंट सहित ड्राइंग;
• संगीत वाद्ययंत्र बजाना;
• विभिन्न मालिश, पथपाकर, बच्चों के हाथों को रगड़ना।

बच्चे के साथ कक्षाओं में मुख्य बात व्यवस्थित, नियमितता और सद्भावना है। भाषण को सही करने और मोटर कार्यों में सुधार करने के उद्देश्य से इन गतिविधियों को माता-पिता द्वारा विशेषज्ञों की सहायता के बिना स्वयं ही किया जा सकता है। घर पर बच्चों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सभी व्यायाम और जिम्नास्टिक को खेल के रूप में किया जाना चाहिए - फिर बच्चे को इसे करने में खुशी होगी।

एक वर्ष तक के ठीक मोटर कौशल का विकास

आप लगभग तीन महीने की उम्र से उँगलियों की गतिविधि विकसित कर सकती हैं, जब आपका शिशु पहले ही वस्तुओं को हैंडल में पकड़ना सीख चुका होता है। ऐसा करने के लिए, आपको विशेष सरलता दिखाने की आवश्यकता नहीं है: बस विभिन्न आकृतियों, आकारों और सामग्रियों के खिलौनों को उनकी हथेली में रखें, उनके गुणों का नामकरण करते हुए: गेंद गोल और हरी है, बनी के कान लंबे हैं, टेडी बियर है शराबी, आदि इसके अलावा, आप गेंदों को बच्चे के हाथों में पकड़ सकते हैं और उन्हें रोल कर सकते हैं, इस प्रकार हथेलियों की मालिश कर सकते हैं। और आप प्रत्येक उंगली को दो मिनट के लिए अलग-अलग धीरे से स्ट्रोक और गूंथ भी सकते हैं - इस तरह की मालिश से बच्चे को भी फायदा होगा। इसके अलावा, जाने-माने नर्सरी राइम "मैगपाई-मैगपाई" और "लडुषकी-लडुक्की" भी कलम के मोटर कौशल के लिए एक प्रशिक्षण के रूप में काम करते हैं।

एक से तीन साल तक ठीक मोटर कौशल का विकास

चूंकि इस अवधि के दौरान बच्चे की हरकतें पहले से ही काफी सार्थक और समन्वित होती हैं, इसलिए हाथों और उंगलियों का प्रशिक्षण जटिल होना चाहिए। बच्चे को हैंडल गूंथने के लिए पेश किया जाना चाहिए रबर के खिलौने, क्रंपल और टियर पेपर, अनाज या छोटे मोतियों को छाँटें। दो वर्षों के बाद, आप अधिक जटिल अभ्यासों पर आगे बढ़ सकते हैं: लेसिंग; रिबन और रस्सियों पर गांठ बांधना और खोलना; बन्धन और अनबटनिंग बटन; जार पर ढक्कन को घुमा और खोलना।

अप्रिय स्थितियों से बचने के लिए, तीन साल से कम उम्र के बच्चों को केवल वयस्क पर्यवेक्षण के तहत छोटी वस्तुओं के साथ खेलना चाहिए।

इसके अलावा, मोज़ाइक और कंस्ट्रक्टर्स को इकट्ठा करने की सलाह दी जाती है जिसमें टुकड़ों के साथ बड़े हिस्से होते हैं, साथ ही प्लास्टिसिन, मिट्टी और आटे से मूर्तियां भी होती हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खिलौने और व्यायाम

वर्तमान में, प्रस्ताव पर कई अलग-अलग खिलौने हैं, जिसका उद्देश्य विशेष रूप से हाथों और उंगलियों के मोटर कार्यों को विकसित करना है। एक वर्ष तक के बच्चों और बच्चों के लिए, से खड़खड़ाहट विभिन्न सामग्री: प्लास्टिक, कपड़े और लकड़ी, साथ ही विकासशील मैट और कॉम्प्लेक्स। वैसे, एक बोर्ड (बिजनेस बोर्ड) के रूप में उंगलियों के प्रशिक्षण के लिए एक जटिल स्वयं किया जा सकता है। एक चिकने बोर्ड की सतह से विभिन्न वस्तुएँ जुड़ी होती हैं: बहुरंगी पट्टियाँ, बटन, लीवर, स्विच, इलास्टिक बैंड, लेस, रस्सियाँ, बटन, चेन, डिस्क आदि। - सामान्य तौर पर, वह सब कुछ जो बच्चे को दिलचस्पी दे सकता है और उसे इन वस्तुओं को मोड़ने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है, क्लिक करें, स्पर्श करें। ऐसे विकासशील केंद्र बच्चे को नई ध्वनियों, आकृतियों, सामग्रियों से परिचित कराते हैं और विकास के लिए एक उत्कृष्ट प्रोत्साहन प्रदान करते हैं।

एक साल के बाद और लगभग तीन साल की उम्र तक, बच्चा उत्साह से ब्लॉकों के साथ खेलेगा, डिजाइनरों को बड़े भागों के साथ इकट्ठा करेगा, जिसमें नरम और चुंबकीय वाले भी शामिल हैं। इसके अलावा, पहेलियों की एक छोटी संख्या के साथ मोज़ाइक, और लेसिंग, और सर्पिन लेबिरिंथ, और प्लास्टिसिन कार्रवाई में जाएंगे - सामान्य तौर पर, यह बच्चे को वह सब कुछ देने के लायक है जो उत्तेजित करता है मोटर गतिविधिउंगलियां और बुद्धि का सामान्य विकास।

इसके अलावा, आप अनाज और बीन्स की मदद से मोटर कौशल को प्रशिक्षित कर सकते हैं: एक छोटा खिलौना कटोरे के तल पर रखा जाता है और विभाजित मटर, सेम या अनाज (चावल, एक प्रकार का अनाज, मोती जौ) के साथ कवर किया जाता है। बच्चे, एक नियम के रूप में, दफन "खजाने" की तलाश में इसे अपनी उंगलियों से छूकर खुश होते हैं और मिली हुई चीज पर खुशी मनाते हैं।

बटन वाले खेल, आकार, आकार, रंग, सामग्री में भिन्न, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए भी एक उत्कृष्ट व्यायाम हैं। शुरू करने के लिए, आप बच्चे को बटन के साथ एक कंटेनर में पेन को विसर्जित करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं और उनकी उंगलियों को उनके माध्यम से क्रमबद्ध कर सकते हैं। फिर, अपने हाथों को हटाए बिना, अपनी हथेलियों में बटनों को "पीसने" की कोशिश करें, और फिर उन्हें एक हथेली से दूसरी हथेली में डालें। धीरे-धीरे, आप कार्यों को जटिल कर सकते हैं: पैटर्न या पैटर्न को बटन के साथ समोच्च के साथ रखना; उन्हें रंग, सामग्री, छिद्रों की संख्या आदि द्वारा वितरित करें। उसी समय, आपके कार्यों पर टिप्पणी करना और वस्तुओं के गुणों का वर्णन करना आवश्यक है: “चलो सभी पीले बटन एकत्र करें। देखो, यह बड़ा है, और यह छोटा है। यह लाल है, और हमें पीले रंग की जरूरत है। आइए गिनें कि हमने कितने बटन एकत्र किए हैं?

मोती, विशेष रूप से लंबे वाले, उंगलियों की संवेदनशीलता को विकसित करने में भी मदद करेंगे। आप बस मोतियों के माध्यम से उनके गुणों का नामकरण कर सकते हैं: गोल, बड़ा, ठंडा, चिकना, सफेद; आप गिनती का अभ्यास कर सकते हैं; आप मोतियों (उदाहरण के लिए, एक सांप) से किसी वस्तु की रूपरेखा तैयार कर सकते हैं और आपको अनुमान लगाने के लिए कह सकते हैं कि आपको क्या मिला। वैसे, अलग-अलग मोतियों, जैसे बटन, को एक डोरी पर फँसाया जा सकता है - यह भी आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने के लिए एक उत्कृष्ट व्यायाम होगा।

लेबिरिंथ-सर्पेन्टाइन - फिंगर ग्रिप्स के विकास के लिए खिलौने। वे आधार पर तय किए गए कई तार हैं, जिसके साथ आपको भागों को स्थानांतरित करने की आवश्यकता होती है। विभिन्न आकारऔर रंग। ऐसे खिलौने के साथ मस्ती कर आप नाम जान सकते हैं ज्यामितीय आकार(पासा, अंगूठी) और फूल।

कपड़ेपिन जैसी परिचित वस्तुओं के साथ खेलना ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बहुत अच्छा है। कार्डबोर्ड पर एक सर्कल बनाएं, इसे पीला रंग दें और इसे काट लें - यह सूरज है। बच्चे से पूछें कि क्या कमी है? सही उत्तर यह है कि सूर्य के पास पर्याप्त किरणें नहीं होती हैं। यहां कपड़ेपिन बचाव के लिए आएंगे: बच्चे को अपने दम पर सूरज से पांच या छह "किरणें" जोड़ने की कोशिश करनी चाहिए।

वर्तमान में, तथाकथित "उंगली के कदम" माता-पिता के बीच बहुत लोकप्रिय हो गए हैं, और यह आश्चर्य की बात नहीं है: वे हाथों के समन्वय और मोटर कार्यों को पूरी तरह से विकसित करते हैं। ये एक बच्चे की उंगलियों के लिए व्यायाम हैं, जिन्हें या तो प्रत्येक हाथ से अलग-अलग या एक ही समय में दो हाथों से किया जाना चाहिए। ऐसी कक्षाओं में एकाग्रता और सावधानी की आवश्यकता होती है, इसलिए उन्हें तीन साल और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए अनुशंसित किया जाता है। ऐसे अभ्यासों का वर्णन करने वाले मैनुअल बिक्री पर पाए जा सकते हैं, या आप इसे स्वयं कर सकते हैं।

यहां तक ​​कि साधारण सैंडबॉक्स गेम भी आपके बच्चे को ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करेंगे। रेत को पकड़ना और डालना, बच्चा उंगलियों की स्पर्श संवेदनशीलता को प्रशिक्षित करता है, और एक फावड़ा चलाने की कोशिश करता है, एक बाल्टी में रेत डालता है और अपना पहला छोटा केक बनाता है, वह आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है। अपने बच्चे को तात्कालिक सामग्री की मदद से महल, घर, पुल बनाना सिखाएं: रेत, लाठी, कंकड़, पत्ते और घास - इस तरह आप उसके रचनात्मक विकास को गति देंगे।

खैर, शायद बच्चे की उंगलियों के लिए सबसे अच्छा जिमनास्टिक मॉडलिंग है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस चीज से मूर्तिकला करने का फैसला करते हैं: प्लास्टिसिन, मिट्टी या नमक का आटा (टेस्टोप्लास्टी) - किसी भी सामग्री के साथ काम करने से टुकड़ों के विकास के लिए एक उत्कृष्ट प्रोत्साहन मिलता है, क्योंकि मस्तिष्क से जुड़े बच्चे के हाथों पर सभी सक्रिय बिंदु हैं मूर्तिकला में शामिल। इसके अलावा, शिल्प बनाकर, बच्चा अपने को प्रकट करता है रचनात्मक क्षमता: पूरी शक्ति से कल्पना को चालू करता है, आविष्कार करता है, चलते-फिरते प्रतिबिंबित करता है, अक्सर अपने कार्यों पर जोर से टिप्पणी करता है। मॉडलिंग की प्रक्रिया में, वह अपनी उंगलियों को दबाने के बल की गणना करना सीखता है, उस सामग्री को महसूस करता है जिसके साथ वह काम करता है।

पहले पाठों के लिए, आपको लेना चाहिए नमकीन आटा- यह सबसे नरम और सबसे सुखद सामग्री है। बाद में, आप बच्चे को प्लास्टिसिन (पहले बहुत नरम अवस्था में मसला हुआ) और मिट्टी का आदी बना सकते हैं।

गैर-पारंपरिक ड्राइंग के साथ हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास काफी है प्रभावी तरीका. इसमें उंगलियों, हथेलियों, फोम रबर (ब्रश के बजाय), चाक, साथ ही स्पलैश - कागज की एक शीट पर ब्रश पर टाइप किया गया स्पलैश पेंट शामिल है। इसके अलावा, अपरंपरागत ड्राइंग के साथ, ब्लॉटोग्राफी का अभ्यास किया जाता है - एक ऐसी विधि जिसमें आपको ट्यूब के माध्यम से पेंट के पोखर पर बिना टकराए उड़ाने की आवश्यकता होती है। विधियों के लिए गैर-पारंपरिक ड्राइंगएक स्टैंसिल का उपयोग और गीले कागज पर ड्राइंग दोनों को शामिल करें। उसी समय, आप स्वयं चित्र बना सकते हैं, या आप हाथ मोटर कौशल के विकास के लिए तैयार रंग पेज खरीद सकते हैं।

हाथ की मालिश

व्यायाम के बीच में उंगलियों की मालिश करनी चाहिए। यह अच्छा है अगर मालिश सत्र पूरी तरह से मौन में नहीं, बल्कि मजेदार छोटी कविताओं या नर्सरी राइम के तहत किया जाता है।

छह महीने से एक साल की उम्र में, आपको अपने आप को उंगलियों और हथेलियों के टुकड़ों के कोमल पथपाकर तक सीमित रखना चाहिए। आप प्रत्येक उंगली को नाखून से उसके आधार तक की दिशा में आसानी से मालिश कर सकते हैं, लेकिन इसे ज़्यादा मत करो: दोनों हैंडल की मालिश दो से तीन मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए।

जब बच्चा एक वर्ष का हो जाता है, तो मालिश विविध हो सकती है। उपरोक्त आंदोलनों में निम्नलिखित को जोड़ा जाना चाहिए: हल्के दबाव के साथ, बच्चे की उंगलियों की मालिश करें; फिर एक गोलाकार गति मेंअपनी तर्जनी को उसकी हथेलियों पर स्लाइड करें। बच्चे को अपनी हथेलियों से अपने घुटनों पर हाथ रखने के लिए कहें, फिर उन्हें मसाज ब्रश से रगड़ें।

कांटेदार रबर की गेंदों का उपयोग करें: वे आपको न केवल मोटर कौशल विकसित करने में मदद करेंगे, बल्कि मालिश को एक खेल में बदल देंगे। बच्चे की बाहों और पैरों पर गेंद को स्वाइप करें ("देखो, हाथी दौड़ा"), बच्चे को इसे अपनी हथेलियों में रोल करने की पेशकश करें, बारी-बारी से प्रत्येक हाथ में जोर से निचोड़ें ("हेजहोग के पक्षों को याद रखें"), प्रत्येक "सुई" को स्पर्श करें "हेजहोग की, इसे स्ट्रोक करें। और मालिश सत्र के अंत में, गेंद को बच्चे की पीठ, गर्दन, पेट और एड़ी के साथ रोल करें।

ठीक मोटर कौशल का विकास किसी भी उम्र में उपयोगी होता है, इसलिए जब बच्चा पहुंचता है तो कक्षाएं बंद न करें, उदाहरण के लिए, पांच या सात साल। पूर्वस्कूली में हाथों और उंगलियों का प्रशिक्षण, और फिर में विद्यालय युगबच्चे के शैक्षणिक प्रदर्शन पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और सामान्य विकास, तो बस उसकी उम्र और कठिनाई के स्तर के अनुसार उसके लिए उपयुक्त गतिविधियों को चुनें, और प्रशिक्षण जारी रखें।

घर में बच्चे की उपस्थिति न केवल माता-पिता के लिए खुशी की बात है, बल्कि एक जिम्मेदारी भी है। माँ और पिताजी नवजात की देखभाल करते हैं और अपने बच्चे की परवरिश करते हैं। जीवन के पहले वर्ष में, उसे चलना सीखना चाहिए, कुछ शब्दों का उच्चारण करना चाहिए, अपने माता-पिता को पहचानना चाहिए। दो पर - पहले से ही एक चम्मच पकड़ने, प्लास्टिसिन से कुछ खींचने या मूर्तिकला करने में सक्षम हो। सटीक आंदोलनों को करने और समन्वय में सुधार करने के लिए, बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल करना आवश्यक है पूर्वस्कूली उम्र. इसलिए, माँ को छोटे से व्यवहार करने की ज़रूरत है ताकि वह रोज़मर्रा की ज़िंदगी में आवश्यक कौशल सीख सके।

व्यायाम और खेल किस लिए हैं?

पर बचपनयह गठन में योगदान देता है मानसिक स्वास्थ्यबच्चे पर। मां बच्चे को पूरे शरीर की मसाज देती है, लेकिन पैर की उंगलियों और हाथों पर ज्यादा ध्यान देती है। 3-4 महीने में बच्चा खिलौनों से खेलने की कोशिश करता है। वे बहुत छोटे नहीं होने चाहिए, क्योंकि वह उन्हें अपने मुँह में खींच लेता है। चपलता धीरे-धीरे विकसित होती है। सबसे पहले, आंदोलन अनाड़ी हैं, और केवल पुनरावृत्ति के साथ वे सुधार करते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि डॉक्टर कई अवधियों को अलग करते हैं: पहले, पहले 12 महीने, जब लोभी पलटा का एहसास होता है, तो यह 2, 3, 4 साल होता है, जब आंदोलनों की सटीकता और उद्देश्यपूर्णता दिखाई देती है।

कौशल असाइनमेंट

पर बाल विहारऔर स्कूल में, बच्चे को पहले से ही हाथ से चलने का कौशल विकसित करना चाहिए ताकि:

• रेखाओं से परे जाए बिना ड्रा करें। एक महसूस-टिप पेन की तुलना में एक पेंसिल को प्रबंधित करना अधिक कठिन है, और पेंट और ब्रश के लिए सटीक, आत्मविश्वास से भरे आंदोलनों की आवश्यकता होती है।
• प्लास्टिसिन से मॉडलिंग। आमतौर पर इस प्रक्रिया में दो अंगुलियों के बीच रखे गए छोटे भागों में हेरफेर होता है।
• पत्र। वर्णमाला में महारत हासिल करने का पहला कौशल पहले से ही कागज या बोर्ड पर अक्षरों के वक्रों की नकल करने के साथ हो सकता है।
• शुद्धता। कभी-कभी भोजन करते समय एक गंदी टी-शर्ट बच्चे की अवज्ञा का संकेत नहीं देती है, लेकिन कटलरी के प्रबंधन में कठिनाइयों का संकेत देती है।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल के निदान और मानदंड

बच्चे को ध्यान से देखकर, आप इस सूचक के विकास के उल्लंघन का पता लगा सकते हैं। 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:

• हाथ पर हाथ फेरने में सक्षम होना - ताली बजाना।
• अपनी तर्जनी और अंगूठे से एक छोटी वस्तु को पकड़ें, जैसे कि एक चुटकी नमक या अनाज।
• एक पेंसिल के साथ कागज पर ड्रा करें।
• एक जार या अन्य उथले कंटेनर से छोटी वस्तुओं को पुनः प्राप्त करें।
• क्यूब्स के साथ खेलें और मूर्तियों का निर्माण करें।
• लंबवत खींच सकते हैं और क्षैतिज रेखाएंबिना लाइन के।
• मार्करों का उपयोग करता है।
• व्यक्तिगत स्वच्छता उत्पादों का उपयोग करना जानता है (दांतों को ब्रश करता है, कंघी करता है, फावड़ियों को बांधता है)।

यह बच्चे के कौशल की पूरी सूची नहीं है। कौशल का निर्माण इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता ने कितनी जल्दी बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू कीं। कभी-कभी बच्चों के विकास में देरी होती है। यह एक बात है अगर यह अंग क्षति है या मानसिक बीमारी. लेकिन ऐसे मामले भी होते हैं जब यह केवल उपेक्षा का परिणाम होता है।

संभावित विचलनहाथ की निपुणता:

• वस्तुओं (ताकत, समन्वय, सटीकता) में हेरफेर करने की तकनीक का उल्लंघन है।
• अपर्याप्त साइकोमोटर।
• अपना ख्याल नहीं रख सकता।
• वह आनंद के बिना आकर्षित करता है, और छोटे सटीक आंदोलनों को भी करता है।
• पेंसिल, पेन, कांटा या चम्मच नहीं पकड़ सकते।

यदि 5 वर्ष की आयु का बच्चा इन वस्तुओं को करने का तरीका नहीं जानता है, तो इसे एक कार्यात्मक विकार माना जाता है।

माता-पिता स्वतंत्र रूप से इस सूचक को निर्धारित कर सकते हैं। इस बच्चे के लिए, आपको माँ या पिताजी के लिए आंदोलनों को दोहराने के लिए कहना होगा। ऐसी विधियों की सूची पर विचार करें:

• आप अपनी उंगलियों से मूर्तियां बना सकते हैं, और आपके बच्चे को उन्हें अपनी उंगलियों से प्रदर्शित करना चाहिए।
• ब्रश के लिए वार्म-अप दिखाएं। ऐसा करने के लिए, अपनी बाहों को अपने सामने फैलाएं, और फिर बारी-बारी से अपनी मुट्ठी बांधें और आराम करें।
• कल्पना कीजिए कि तर्जनी और मध्यमा उंगलियां एक छोटे आदमी के पैर हैं। बच्चे को कागज के एक टुकड़े पर चलने के लिए कहें।
• अपनी बेटी या बेटे को एक लैंडस्केप शीट दें और उन्हें एक घर बनाने के लिए कहें, फिर तस्वीर को देखें। चिकनी और सीधी रेखाएं हाथ मोटर कौशल के विकास में सकारात्मक गतिशीलता का संकेत देती हैं।
• क्यूब्स या डिज़ाइनर लें और उनसे एक घर बनाने के लिए कहें।
• इसी तरह के जोड़तोड़ पहेली के साथ किए जा सकते हैं।
• गिनती खेलें। बच्चे को बारी-बारी से अपनी उंगलियों को दूसरी हाथ की मदद के बिना छोटी उंगली से शुरू करना चाहिए।
• कागज पर डॉट्स बनाएं। उन्हें शीट से पेंसिल को उठाए बिना जोड़ा जाना चाहिए।
• अलग-अलग रेखाओं (क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर, लहरदार) के साथ आकृति को छायांकन करने से प्रदर्शन किए गए आंदोलनों की निपुणता और स्पष्टता में विचलन की पहचान करने में मदद मिलेगी।

अगर 3 साल की उम्र में कोई बेटी या बेटा 30-40% प्रदर्शन करता है, तो 5 साल की उम्र में वह 100% परिणाम हासिल कर पाएगा। यदि यह कम निकला, तो आपको इससे निपटने की आवश्यकता है, क्योंकि भविष्य में यह इस सूचक में पिछड़ जाएगा।

एक बच्चे में ठीक मोटर कौशल कैसे विकसित करें

जैसे-जैसे आप बड़े होते हैं, क्रमिक रूप से आपको कक्षाएं शुरू करने की आवश्यकता होती है। आप निम्न कार्य कर सकते हैं:

• 6 महीने तक। अपने बच्चे की रोजाना मालिश करें। बच्चों में ग्रासिंग रिफ्लेक्स विकसित हो गया है, इसलिए उन्हें खेलने के लिए उनके हाथों में खिलौने दें।
• डेढ़ साल से। बड़े क्यूब्स खरीदें।
• 3 साल तक। एक साथ चित्र बनाना, लिखना और सटीक गति करना शुरू करें।
• 3 साल से अधिक पुराना - भाषण लगभग पूरी तरह से बनता है, साथ ही साथ बुनियादी कौशल भी। गतिविधियों में रुचि बनाए रखना आवश्यक है - शौक को प्रोत्साहित करें, अतिरिक्त खिलौने खरीदें।

तंत्रिका अंत मस्तिष्क कोशिकाओं के काम को उत्तेजित करते हैं, जिससे बौद्धिक क्षमताओं में वृद्धि होती है।

तरीके, मोटर विकास के प्रकार

कई तरीके हैं। विचार करना विभिन्न विकल्पजो घर पर बनाना आसान है।

1. हथेली की मालिश। इसे हाथ से बनाया जा सकता है। किसी भी उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त। तकनीक का सार यह है कि माँ बच्चे के हाथों और पैरों को हल्की स्ट्रोकिंग हरकतों से गूंथती है। हम कहावत याद करते हैं "मैगपाई-क्रो"।
2. ठीक। ताली बजाना हाथों में रक्त के प्रवाह को उत्तेजित करता है, और सटीकता और गति को भी प्रशिक्षित करता है।
3. पेपर क्रंपलिंग और पेज फ़्लिपिंग। 5-6 साल की उम्र में, आप अखबार के साथ खेलने की पेशकश कर सकते हैं, और फिर इसे फाड़ सकते हैं। उन्हें इस तरह की चीज पसंद है।
4. माला, माला। बच्चा स्वेच्छा से छोटे विवरणों को छांटता है, और पहेलियाँ भी एक साथ रखता है। बस सुनिश्चित करें कि वह उन्हें नहीं खाता है।
5. रेत के साथ ड्राइंग।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

सर्दियों में, बाहरी गतिविधियाँ स्वास्थ्य को बहुत मजबूत करती हैं। यह हो सकता है:

• स्नोबॉल। हर किसी का पसंदीदा मज़ा घनी गेंदों को गढ़ने की क्षमता बनाता है, साथ ही उन्हें लक्ष्य तक सटीक रूप से निर्देशित करता है। सामान्य तौर पर, लड़ाई के दौरान हेरफेर की गति बढ़ जाती है। साथ ही, उन्हें सबक या व्यायाम के रूप में नहीं, बल्कि मज़ेदार के रूप में बहुत सकारात्मक माना जाता है।
• हिम मानव। इस मौसम का प्रतीक बनाना काफी कठिन है, लेकिन बहुत रोमांचक है। लक्ष्य जितना बड़ा होगा, आकृति को सटीक रूप से बनाने के लिए उतने ही अधिक प्रयास की आवश्यकता होगी।
• फिसलना। बच्चे को नीचे उतरने के लिए बर्फ की आवश्यकता होगी। उसी समय, वह दृढ़ता से हैंडल से चिपक जाता है ताकि स्लेज से अलग रोल न करें। यह लोभी प्रतिवर्त को ठीक करेगा।

सर्दियों में हर समय गर्म रहना बहुत जरूरी है। यह न केवल बच्चों पर लागू होता है, बल्कि माता-पिता पर भी लागू होता है। गुणवत्ता और जल-विकर्षक जैकेट चुनें। खेल उपकरण का ऑनलाइन स्टोर स्टायर महान कार्यक्षमता और उज्ज्वल डिजाइन के साथ मॉडलों की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करता है।

जीवन के पहले महीनों से हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। इससे आपको अपने बच्चे को जल्दी से पेन पकड़ना और चम्मच से खाना सिखाने में मदद मिलेगी।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास की आवश्यकता के बारे में किसने नहीं सुना है। बच्चों के भाषण और बुद्धि को प्रभावी ढंग से उत्तेजित करने की उसकी क्षमता के बारे में। ठीक मोटर कौशल क्या है और क्या यह वास्तव में विकसित करने लायक है?

ठीक मोटर क्रियाएं तंत्रिका और मस्कुलोस्केलेटल तंत्र का एक संयुक्त कार्य है जिसका उद्देश्य उंगलियों और हाथों की मदद से छोटी वस्तुओं में हेरफेर करना है। आंदोलनों को अक्सर दृश्य तंत्र के काम के साथ जोड़ा जाता है और सटीकता की आवश्यकता होती है।

ये दोनों सरल क्रियाएं हैं जिनका उद्देश्य किसी वस्तु (ट्वीजर ग्रिप) को पकड़ना और पकड़ना है, और एक ही समय में कई बहुत सटीक जोड़तोड़ (लेखन) से जुड़ी जटिल क्रियाएं हैं।

ठीक मोटर कौशल विकसित करने के कारण

यदि बच्चे उनके साथ उद्देश्यपूर्ण ढंग से नहीं जुड़े हैं तो क्या बच्चे ठीक मोटर कौशल विकसित करेंगे? विल, सामान्य मोटर कौशल के विकास के भाग के रूप में। बच्चा अपने हाथों को प्रशिक्षित करने के लिए अपने पैरों का उपयोग करके भी खिलौनों को पकड़ना सीखेगा।

हालांकि, जिन बच्चों को उद्देश्यपूर्ण ढंग से प्रशिक्षित किया गया है, उन्हें इसमें लाभ मिलता है प्राथमिक स्कूल. चूंकि उनके भाषण, सोच और हाथों की छोटी मांसपेशियां स्वतंत्र रूप से विकसित बच्चों की तुलना में सामान्य रूप से सीखने और विशेष रूप से लिखने के लिए अधिक तैयार होती हैं।

ठीक मोटर कौशल का विकास संज्ञानात्मक कौशल में सुधार, सेरेब्रल कॉर्टेक्स के कामकाज की उत्तेजना और दृश्य, श्रवण, भाषण विश्लेषक के काम के दौरान सहयोगी कनेक्शन के गठन में योगदान देता है।

छोटे मोटर आंदोलनों को प्रोत्साहित करने के तरीके

यह बच्चे के जीवन के पहले दिनों से ठीक मोटर कौशल के विकास को शुरू करने के लायक है।

बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, माता-पिता उतने ही स्वतंत्र रूप से चुनाव कर सकते हैं उपदेशात्मक सामग्रीखेल के लिए, और गैर-पारंपरिक खेल सामग्री और वातावरण का उपयोग करके, टुकड़ों के साथ गतिविधियों में विविधता लाएं। बच्चों की उंगलियों और पैर की उंगलियों के सटीक आंदोलनों को विकसित करने की मुख्य विधियाँ:

• मालिश (ऑरिक्युलर, हथेलियां और पैर, उंगलियां);
• मध्यम आकार की वस्तुओं (बटन, मोतियों, अनाज, कंस्ट्रक्टर, आदि) के साथ खेल;
• मॉडलिंग, ड्राइंग, कटिंग; मोतियों के साथ कढ़ाई, कोडांतरण मॉडल (4 साल की उम्र के बच्चों के लिए)

0 से 6 महीने के बच्चों के साथ गतिविधियाँ खेलें

0 से 3 महीने की उम्र में, बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास मुख्य रूप से हाथों, पैरों और उंगलियों की मालिश करने तक कम हो जाता है। आप अपने बच्चे के खिलौनों को एक चलने वाली सतह के साथ पेश कर सकते हैं, अपनी उंगलियां दे सकते हैं। बच्चा माँ की उँगलियों को निचोड़ेगा और उठने की कोशिश करेगा। आप इन उद्देश्यों के लिए उंगलियों के बजाय बड़े मोतियों की पेशकश कर सकते हैं।

3 महीने की उम्र से, विभिन्न बनावट के खिलौने बच्चे के पालने पर प्रसारित किए जा सकते हैं, समय के साथ, वह उन्हें महसूस करना सीखता है। सबसे पहले, बच्चा खिलौनों के लिए पहुंचेगा जो उसकी आंखों के स्तर पर हैं, फिर छाती के ऊपर और आगे की तरफ। बच्चा अपनी उंगलियों से चीजों को छूना सीखता है, बारी-बारी से संभालता है, और अंत में, दोनों हाथों से खिलौनों को पकड़ता है।

शिक्षात्मक खेल सबकएक बच्चे के साथ किया जा सकता है:

• "चालीस सफेद तरफा" - "मालिश" व्यायाम;
• "शरारती हाथ" - आप एक हाथ पर एक उज्ज्वल जुर्राब या कंगन रख सकते हैं, प्लास्टिक के फलों के साथ एक लोचदार बैंड, कोहनी से छोटे हाथ को आंख के स्तर तक उठाएं ताकि वह एक उज्ज्वल छोटी चीज देख सके, और जाने दें, यह अभ्यास एक हाथ से दूसरे को हथियाने के लिए टुकड़ों की इच्छा को उत्तेजित करता है, चमकदार छोटी चीजें एक और दूसरी तरफ बारी-बारी से रखती हैं;
• "हम चेहरे का अध्ययन करते हैं" - हाथों को कोहनियों से पकड़ें और उन्हें बच्चे के देखने के क्षेत्र में लाएं, अपने हाथों को ताली बजाएं, फिर बच्चे के हाथों को उसके गाल, माथे, आंख, ठोड़ी, चेहरे के नामकरण वाले हिस्सों को छूने के लिए लें। फिर इस प्रक्रिया को अपने चेहरे से करें।
• "गेंद को पकड़ो" - इस खेल के लिए, आपको बच्चे को पेट के बल लिटाना होगा, उसके सामने एक गेंद रखनी होगी, ताकि वह खिंचाव के लिए मजबूर हो, जब बच्चा गेंद लेता है, एक और डाल देता है, आदि।

एक महीने बाद, आप खेल को जोड़ सकते हैं "पैरों से परिचित हों।" बच्चे के पैर पर आपको एक उज्ज्वल जुर्राब डालने की जरूरत है। उसके पैर लें, उन्हें आपस में रगड़ें, उन्हें बच्चे की आंखों के स्तर पर एक साथ लाएं और उनका ध्यान आकर्षित करने के लिए उन्हें एक दूसरे के खिलाफ टैप करें। फिर जाने दो। छोटा बच्चा अपने हाथ से रंगीन जुर्राब तक पहुंचेगा। यदि वह तुरंत सफल नहीं होता है, तो आपको उसे यह दिखाने की जरूरत है कि यह कैसे करना है, बाएं हाथ और दायां पैरसंपर्क में लाएं और बच्चे को जुर्राब पकड़ने दें।

5 महीने तक आप जुड़ सकते हैं उंगलियों का व्यायामवस्तुओं पर दबाव के साथ। ऐसा करने के लिए, आप बच्चों के पियानो का उपयोग कर सकते हैं। बच्चे को उसके पेट के बल लिटा दिया जाता है, उसके सामने एक पियानो रखा जाता है। पहले आपको चाबियों से खेलने की जरूरत है, बच्चे को यह दिखाते हुए कि यह कैसे करना है, फिर उसे अपनी उंगलियों और हथेलियों से चाबियों को टैप करने दें।

6 महीने के करीब, आप विशेष उपदेशात्मक सामग्री (वॉल्यूमेट्रिक और फ्लैट आंकड़े) खरीद सकते हैं। उन्हें एक साथ बच्चे के सामने लेटाओ, उसे कई में से एक आइटम चुनने के लिए प्रोत्साहित करें। कक्षाओं के साथ कविताएँ, गीत और नर्सरी राइम अवश्य होने चाहिए।

6 से 12 महीने के बच्चों के साथ गतिविधियाँ खेलें

6 से 12 महीने की उम्र में, मालिश, मोतियों और काटने का निशानवाला खिलौने खेलों के पूरक हैं:

1. पिरामिड और एक बड़े डिजाइनर के साथ।
2. विभिन्न आकृतियों के छोटे खिलौने। विशेष उपदेशात्मक सामग्री (विभिन्न विन्यास और संरचनाओं के आंकड़े वाले प्लास्टिक सेट) हैं। आप गैर-पारंपरिक सामग्रियों का भी उपयोग कर सकते हैं जो कि रसोई में हैं (मटर, बीन्स, पास्ता) आपको बच्चे की देखभाल करने की आवश्यकता है, लेकिन उसके साथ खेलना बेहतर है ताकि वह कुछ छोटी चीज निगल न सके।
3. विभिन्न भरावों (मटर, बीन्स, अनाज, फलों के बीज) के साथ सूती बैग। बैग एक ही कपड़े से बनाए जा सकते हैं और ठीक मोटर कौशल विकसित करने और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को उत्तेजित करने के साधन के रूप में काम करते हैं (बच्चा "नेत्रहीन" कपड़े के माध्यम से विभिन्न आकारों के पैकेजों की सामग्री को अलग करना सीखेगा)। या तो कपड़े से अलग - अलग रंगऔर नन्हे-मुन्नों को रंग पैलेट से परिचित कराने का माध्यम बनें।
4. आप पाउच बनाने के लिए साधारण रबर की गेंदों का उपयोग कर सकते हैं, बच्चे को अपने दांतों को खरोंचने और अपने हाथों को प्रशिक्षित करने के लिए इन दोनों का उपयोग करने में खुशी होगी।

खेलों को सफल बनाने के लिए, आपको प्रतिदिन कम से कम 2 बार बच्चे के साथ कक्षाएं संचालित करने की आवश्यकता है। वस्तुओं को आकार, बनावट, रंग में अलग-अलग चुना जाना चाहिए। बच्चे को देने से पहले खिलौनों को अच्छी तरह से धोना चाहिए, क्योंकि चीजों को हथियाना सीख लेने के बाद, वह तुरंत अपने शिकार को अपने मुंह में खींच लेगा। बच्चे को दी जाने वाली छोटी चीजें सपाट और बड़ी दोनों तरह की होनी चाहिए।