हैंडल को सही ढंग से पकड़ने के लिए विशेष हैंडल। गलत पकड़ को क्या प्रभावित करता है? ड्राइंग करते समय पेंसिल कैसे पकड़ें

आपका बच्चा बड़ा हो गया है, और यह स्कूल जाने और लेखन कौशल सीखने का समय है। पहली नज़र में, यहाँ कुछ भी जटिल और समझ से बाहर नहीं है, लेकिन छोटा आदमीयह न केवल लिखना सीखना है, बल्कि इस प्रक्रिया की तकनीक को समझना भी आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, आपको पता होना चाहिए कि बच्चे को सही ढंग से कलम पकड़ना कैसे सिखाना है ताकि लिखना एक आसान और आसान काम बन जाए। इस तरह के कौशल को प्रशिक्षण की शुरुआत से ही पैदा किया जाना चाहिए, क्योंकि अगर बच्चे को गलत तरीके से कलम पकड़ने की आदत हो जाती है, तो उसे फिर से प्रशिक्षित करना काफी मुश्किल होगा।

सही मुद्रा

अपने बच्चे को यह सिखाकर शुरू करें कि लिखते समय ठीक से कैसे बैठना है। पीठ सपाट होनी चाहिए और कुर्सी के पीछे आराम करना चाहिए, पैर सीधे होने चाहिए, पैर की पूरी सतह पर, फर्श पर आराम करना चाहिए। दोनों हाथ मेज पर हैं आरामदायक स्थिति, टेबलटॉप के किनारे पर थोड़ा कोहनी। सुनिश्चित करें कि छात्र की छाती टेबल के खिलाफ आराम नहीं करती है - इष्टतम दूरी 5-10 सेमी है। कंधों को आराम दिया जाता है और लिखते समय तनाव नहीं होना चाहिए। टेबल आरामदायक होनी चाहिए ताकि लिखते समय कोहनी स्वतंत्र रूप से स्लाइड करें। सिर थोड़ा आगे झुका हुआ है, नोटबुक आंखों से 20-30 सेमी की दूरी पर स्थित है।

एक बच्चे को सही ढंग से कलम पकड़ना और लिखते समय सही स्थिति का निरीक्षण करना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है। लेखन तकनीक का निर्माण, इसकी गति और उत्पादकता पहले कौशल पर निर्भर करती है। बच्चा अपनी मुद्रा को खराब न करते हुए सही ढंग से लिखना सीखेगा।

छोटी-छोटी तरकीबें

कई बच्चों के लिए हाथ की स्थिति के लिए अभ्यस्त होना बहुत मुश्किल होता है जब उसमें हैंडल को जकड़ा जाता है। लेकिन आप खेल में बच्चे के साथ खेलने की कोशिश कर सकते हैं। पारंपरिक साधनों का उपयोग करके बच्चे को सही ढंग से कलम पकड़ना कैसे सिखाएं? सॉफ्ट पेपर या टिशू पेपर लें। एक छोटा टुकड़ा क्रश करें और बच्चे को छोटी उंगली के नीचे रखें और निचोड़ने के लिए कहें। अपने हाथ में एक पेंसिल या पेन दें। सुनिश्चित करें कि कागज आपके हाथ की हथेली में जकड़ा हुआ रहे। देखें कि बच्चे के लिए पेन पकड़ना कितना आरामदायक है, कौन सी उंगलियां अधिक तनावपूर्ण हैं, हाथ टेबल पर कैसे रहता है। इस तरह, आप उसे एक विचार देंगे कि किसी नई वस्तु को कैसे संभालना है और उसे छोड़ना नहीं है। ऐसा गेम आपको बताएगा कि किसी बच्चे को आराम से पेन पकड़ना कैसे सिखाएं।

मुख्य बात शांति है

इस तरह के कार्य को असली आटे में बदले बिना, बच्चे को सही ढंग से कलम पकड़ना कैसे सिखाएं? धैर्य रखते हुए और हर विवरण का उच्चारण करते हुए, बच्चे को अपने उदाहरण से सब कुछ समझाएं। एक ऐसा हैंडल चुनें जो बहुत लंबा न हो, लेकिन बहुत छोटा न हो - इष्टतम लंबाई लगभग 15 सेमी है। यह चिकना और किनारों के बिना होना चाहिए, फिर बच्चे के लिए इसकी आदत डालना आसान हो जाएगा। छोटी उंगली और अनामिका को मोड़ने के लिए कहें, और फिर इसे अपने हाथ की हथेली पर दबाएं। एक समान मध्यमा उंगली पर, लगभग बीच में, पेन लगाएं, फिर बच्चे को इसे दबाने के लिए कहें अँगूठा. तर्जनी को ऊपर से हैंडल को आसानी से ठीक करना चाहिए, जबकि काफी मोबाइल रहना चाहिए और तनावपूर्ण नहीं होना चाहिए।

पेन को थोड़ा दायीं ओर झुका होना चाहिए। आदर्श रूप से, इसका अंत दाहिने कंधे पर निर्देशित किया जाना चाहिए, हालांकि यह ऐसी कोई शर्त नहीं है। इस स्थिति के लिए अभ्यस्त होना महत्वपूर्ण है, यह कंधों और गर्दन से तनाव को दूर करने में मदद करता है। काम करने वाले हाथ को छोटी उंगली की पसली या ऊपरी फलन पर आराम करना चाहिए। कलम बिल्कुल कागज के संबंध में होनी चाहिए, हम इसे लगभग 30 डिग्री के कोण पर नोटबुक को स्थानांतरित करके झुकाते हैं। हाथ की यह स्थिति और धड़ की सही स्थिति यह बताएगी कि बच्चे को कलम को सही तरीके से पकड़ना कैसे सिखाया जाए।

मैं अपने बच्चों को स्कूल शुरू होने से करीब एक साल पहले से ही लिखना सिखाना शुरू कर देता हूं। मैं चाहता हूं कि जब तक वे पहली बार "वर्तनी" शब्द सुनते हैं, तब तक वे पहले से ही जानते हैं कि अक्षरों को कैसे लिखना है।

मैंने बच्चे को मेज पर रखा, उसे एक कलम दी और ... यहीं से पहली मुश्किलें शुरू होती हैं। इस कलम को पकड़ने का सही तरीका क्या है?

मैं उन लोगों की पहली पीढ़ी से हूं जिन्हें स्कूल में बॉलपॉइंट पेन का उपयोग करने की अनुमति थी, और किसी ने भी मेरे हाथ की सेटिंग का ध्यान नहीं रखा। माता-पिता, यह देखते हुए कि मैं कैसे स्क्रिबल्स खींचता हूं, बस अपना सिर हिलाया और सोचा: “क्या मूर्ख हो तुम कलम पकड़े हुए हो! कलम का उल्टा सिरा दाहिने कंधे की ओर देखना चाहिए, और वह आपकी ओर देखता है, मुझे समझ नहीं आता कि कहाँ! क्या आपके शिक्षक आपको ऐसा लिखने देते हैं?”

मैंने एक दो बार हैंडल को घुमाने की कोशिश की ताकि उसका उल्टा सिरा दाहिने कंधे पर दिखे, लेकिन यह मुझे इतना असुविधाजनक लगा कि मैंने तुरंत इस विचार को छोड़ दिया।

कई साल बाद, जब मैंने अपने सबसे बड़े बेटे डेनिस को पढ़ाना शुरू किया, तो मेरे माता-पिता के विस्मयकारी उद्गार मेरे सिर से किसी तरह गायब हो गए। मैं खुद को लेखन के क्षेत्र में एक महान विशेषज्ञ मानता था। मैंने अपने जीवन में एक किलोग्राम से अधिक कागज लिखा है, और मेरी लिखावट मेरे विशेष गौरव का विषय है। मैंने डेनिस को दिखाया कि मैं खुद कलम कैसे पकड़ता हूं और उसे निर्देश दिया कि वह उसी तरह कलम को पकड़ ले।

यह वहाँ नहीं था!

एक बच्चे के हाथ का अनुपात एक वयस्क के समान नहीं होता है, और डेनिस, सिद्धांत रूप में, मेरे जैसे कलम नहीं पकड़ सकता था। आधे में पाप के साथ, हमने कुछ स्वीकार्य हासिल किया है, और हाथ की इस स्थिति को अनिवार्य मानक के रूप में लिया गया था। पहली कक्षा में, डेनिस ने अपने द्वारा खींचे गए पत्रों की सुंदरता से सभी को चकित कर दिया, और फिर ... फिर हम कई वर्षों के लिए जर्मनी चले गए। जर्मन स्कूलों को बिना कारण यूरोप में सबसे खराब नहीं माना जाता है।

जर्मन स्कूलों में, यह कड़ाई से विनियमित है कि छात्रों को कौन सी लेखन सामग्री का उपयोग करना चाहिए। पहले दो साल, छात्र एक पेंसिल के साथ लिखते हैं, और अन्य सभी ग्यारह साल के अध्ययन - बिना फाउंटेन पेन के। स्कूल खत्म करने के बाद कोई भी कभी भी फाउंटेन पेन का इस्तेमाल नहीं करता है।

जर्मन शिक्षक फ्राउ श्मिट ने, डेनिस की लिखावट की सुंदरता पर आश्चर्य करते हुए, मुझे उसके लिए (जर्मन - फुलर में) एक फाउंटेन पेन खरीदा, और तब से उसकी लिखावट तेजी से बिगड़ने लगी। अपनी विशिष्ट सावधानी के साथ, मैं यह पता लगाने लगा कि मामला क्या है।

फिर मैंने अपने जीवन में फाउंटेन पेन से लिखने का पहला प्रयास किया। मैंने अपने प्रयोगों के लिए सबसे सस्ता फुलर खरीदा, और मेरे हाथों में उसने बस लिखने से इनकार कर दिया। मैंने डेनिस से एक पेन उधार लिया - और चीजें बेहतर नहीं हुईं। हालांकि डेनिसिन फुलर सस्ता नहीं था, बच्चा एक महीने में उसे लगभग पूरी तरह से अनुपयोगी लाने में कामयाब रहा: कलम को किनारे पर मोड़ दिया गया और उसकी नोक को कांटा गया।

यदि फुलर को बॉलपॉइंट पेन के रूप में - सीधा रखा जाता है, ताकि रिवर्स एंड दायीं ओर थोड़ा झुका हो - तो अक्षरों की मुख्य पंक्तियों को पेन पर स्लॉट के लंबवत खींचना होगा। इससे स्लॉट को क्लैंप किया जाता है, और स्याही कागज पर नहीं निकलती है।

क्या फ्राउ श्मिट ने आपको यह नहीं समझाया कि फुलर को ठीक से कैसे पकड़ें? मैंने डेनिस से पूछा।

नहीं हो सकता! आखिरकार, यदि आप उसे इस तरह नहीं पकड़ते हैं, तो वह बिल्कुल नहीं लिखता है!

जोर से दबाओगे तो लिखो।

मैंने डेनिस से फुलर ले लिया और इसके बजाय उसे वह दिया जो वह पहले लिखता था - एक केशिका कलम (एक पतली महसूस-टिप पेन, जर्मन में - महसूस किया)। फ्राउ श्मिट ने मुझे स्कूल बुलाया।

क्या यह सच है कि आप डेनिस को फुलर में लिखने की अनुमति नहीं देते हैं? काम नहीं करेगा। हम Filtz में नहीं लिख सकते। हमारे सभी बच्चे फुलर में लिखते हैं! उसने धमकी से कहा।

क्या यह सच है कि आपने उन्हें फुलर पकड़ना नहीं दिखाया? मैनें उत्तर दिया।

और दिखाने के लिए क्या है: फुलर को बिल्कुल पेंसिल की तरह ही पकड़ना चाहिए।

मैंने उसे यह दिखाने के लिए कहा कि वह क्या सोचती है कि हाथ का सही स्थान है। बेशक, फुलर उसके पर्स में नहीं था। उसने महसूस किया और उस पर कुछ अस्पष्ट शब्द लिखे। उसने इसे सीधा रखा, दाईं ओर थोड़ा सा झुका हुआ - ठीक उसी तरह जैसे मैं बॉलपॉइंट पेन रखता था।

और क्या आपको लगता है कि फुलर इसी तरह रखा जाता है?

बेशक।

फिर मेरे पास और कोई सवाल नहीं है। केवल मैं डेनिस को फुलर नहीं दूंगा। उसे कल्पना में लिखने दो।

लेकिन यह संभव नहीं है! आप रेक्टर से बात करेंगे! अगर वह अनुमति देता है, तो आप जो चाहें लिख सकते हैं। मुझे एक शिक्षक के रूप में अपना कर्तव्य निभाना चाहिए।

जल्द ही मुझे स्कूल के रेक्टर हेर एज़ेल के पास बुलाया गया। मैं पूरी जिम्मेदारी के साथ इस बैठक की तैयारी करना चाहता था। मैं लिखते समय हाथ की सही सेटिंग के बारे में जानकारी तलाशने लगा। मैंने जर्मन- और रूसी-भाषी इंटरनेट पर बड़े पैमाने पर खोज की है, लेकिन कुछ भी नहीं मिला है। बहुत सारे वेब पेज बाएं हाथ के लोगों के लिए कलम पकड़ने के लिए समर्पित हैं, लेकिन दाएं हाथ के लोगों का उल्लेख भी नहीं किया जाता है। मैं पुस्तकालय गया और सुलेख और आशुलिपि पर कई पुस्तकों को देखा। और फिर: हाथ की स्थापना के बारे में - कोई गु-गु नहीं। मुझे अपने तर्क को आधिकारिक स्रोतों पर नहीं, बल्कि तर्क और सामान्य ज्ञान पर आधारित करना था।

हम अनुभवी शिक्षक हैं, हेर रेक्टर एज़ेल ने अपने हाथों में महसूस किया। हम बेहतर जानते हैं कि सबसे अच्छा क्या है। कई अध्ययन किए गए हैं और उन सभी ने दिखाया है कि सुंदर लिखावटफुलर की मदद से ही काम किया जा सकता है।

क्या खूब! मैंने उत्तर दिया। - मुझे हाल ही में इस विषय में बहुत दिलचस्पी रही है। कृपया मुझे ऐसे कम से कम एक अध्ययन का लिंक दें।

हम अनुभवी शिक्षक हैं। आपको हम पर भरोसा करना चाहिए। अगर हम ऐसा कहते हैं, तो इसका मतलब है कि ऐसा है। आपको हमसे किसी संदर्भ के लिए पूछने की आवश्यकता नहीं है।

फिर मुझे प्रेरणा मिली और मैंने एक पूरा भाषण दिया:

तुम्हें पता है, हेर रेक्टर, मैंने उस दिन कुछ दिलचस्प शोध भी किया था। मैंने "क्लासिक" शैली में फुलर के साथ लिखना सीखा - जिस तरह से मेरे पिता और माँ ने मुझे एक बार निर्देश दिया था: ताकि कलम का पिछला सिरा दाहिने कंधे पर दिखे। अब तक, मैं अपना सारा जीवन आर्ट नोव्यू शैली में लिखता रहा हूँ - जिस तरह से आप और फ्राउ श्मिट इसे करते हैं, और जिस तरह से अधिकांश मानव जाति अब लिखती है। "मॉडर्न" आधुनिक लेखन उपकरणों के लिए अच्छा है - बॉलपॉइंट पेन, रोलरबॉल पेन, फेल्टर, मार्कर। कागज पर उल्टा रखने पर ये पेन सबसे अच्छा लिखते हैं। व्यवहार में, जिस टिप से आप लिखते हैं, उसे देखने के लिए उन्हें थोड़ा दाईं ओर झुकाना पड़ता है।

लेकिन आधुनिक शैली में एक बहुत ही गंभीर खामी है। तथ्य यह है कि हाथ हथेली के बाहरी किनारे और मुड़ी हुई छोटी उंगली पर टिका होता है। छोटी उंगली के कारण ही परेशानी होती है। लिखते समय, छोटी उंगली स्थिर नहीं रहती है, लेकिन अन्य उंगलियों के आंदोलनों को स्पष्ट रूप से दोहराती है। उसी समय, यह मेज के खिलाफ रगड़ता है, और यह घर्षण खपत करता है बड़ी राशिऊर्जा। हाथ जल्दी थक जाता है। यह एक पृष्ठ लिखने लायक है - और ऐसा लगता है कि हाथ गिरने वाला है।

हेर रेक्टर, आपको बहुत सारे कागजात पर हस्ताक्षर करने हैं। आप शायद इस प्रभाव को जानते हैं। यदि आप किसी दस्तावेज़ के नीचे हस्ताक्षर करते हैं और अपनी बांह के नीचे कागज की एक अतिरिक्त शीट नहीं रखते हैं, तो आपका हाथ बस टेबल से चिपक जाता है। यह पता चला है कि हस्ताक्षर करना इतना आसान नहीं है - खासकर गर्म मौसम में, जब आपके हाथ पसीने से तर हो जाते हैं।

और एक और छोटा विवरण। आप, हेर रेक्टर, कभी स्वयं छात्र थे। क्या लंबे समय तक लिखने के कारण उस समय आपकी मध्यमा उंगली पर पेन में सेंध लग गई थी? निश्चित रूप से यह था!

और कुछ दिन पहले मैंने "क्लासिक्स" लिखने की कोशिश की। तुम्हें पता है, ऐसा लगता है कि मैं लंबे समय से रेतीले रास्ते पर साइकिल चला रहा था और आखिरकार डामर पर निकल आया। मुझे वास्तविक राहत महसूस हुई। हाथ कलाई पर और हैंडल पर ही टिका होता है, हैंडल का विपरीत सिरा कंधे को देखता है, छोटी उंगली हवा में लटकी रहती है और किसी चीज से रगड़ती नहीं है। खैर, सिवाय इसके कि इसकी नोक कागज को थोड़ा छूती है। लेखन की इस शैली में लगभग किसी यांत्रिक प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है। इसलिए आप जब तक चाहें लिख सकते हैं - हाथ थकता नहीं है। और बीच की उंगली पर कोई दांत नहीं है, क्योंकि कलम उंगली पर नहीं बल्कि कागज पर दबाती है।

"क्लासिक" फुलर के लिए आदर्श है, लेकिन महसूस करने के लिए बुरा है क्योंकि कलम कागज पर बहुत झुकी हुई है। अजीब तरह से, "क्लासिक" बॉलपॉइंट पेन और उनकी सभी आधुनिक किस्मों के लिए काफी उपयुक्त है। झुकी हुई स्थिति में, ये पेन सीधे से थोड़ा ही खराब लिखते हैं। बेशक, यदि आप इसे एक झुकाव के साथ अधिक करते हैं, तो बॉलपॉइंट पेन पूरी तरह से लिखना बंद कर देता है, लेकिन "क्लासिक" में इस तरह के सुपर-टिल्ट की आवश्यकता नहीं होती है।

मुझे लगता है, हेर रेक्टर, कि आपकी जर्मन स्कूल प्रणाली मूल रूप से बहुत ही उचित थी। प्रथम श्रेणी के छात्रों के लिए "क्लासिक" होना मुश्किल है। बचकाना अनुपात वाला हाथ पकड़ने में बहुत असहज होता है ताकि वह केवल कलाई पर टिका रहे। इसलिए, बच्चों को एक पेंसिल दी गई और पहले "आधुनिक" में लिखने की अनुमति दी गई। जब वे बड़े हो गए, तो पेंसिल को फुलर से बदल दिया गया और "क्लासिक्स" में बदल दिया गया। वास्तव में, यहां पीछे हटने के लिए कुछ खास नहीं है: आपको बस अपना हाथ थोड़ा आगे की ओर मोड़ने की जरूरत है, और बाकी सब कुछ अपने आप हो जाता है।

तो आपने शायद प्राचीन निर्देशों में लिखा था: ऐसे और ऐसे युग से, स्कूली बच्चों को पूर्ण रूप से लिखना चाहिए। यहाँ, निश्चित रूप से, यह स्वयं पूर्ण नहीं था जो महत्वपूर्ण था। यह समझा गया कि बच्चे "क्लासिक्स" पर स्विच कर रहे हैं। "क्लासिक" - विशेष रूप से उपयोगी चीजउन सभी के लिए जिन्हें बहुत कुछ लिखना है, और सबसे पहले, हाई स्कूल के छात्रों और छात्रों के लिए।

लेकिन यहाँ क्या दिलचस्प है। मुझे हाल ही में पेलिकन के लिए एक विज्ञापन मिला। वे फुलर का उत्पादन करते हैं, जिसे विशेष रूप से स्कूली बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है। अपने विज्ञापन में, वे गर्व से इस बात पर जोर देते हैं कि उनका फुलर किसी भी स्थिति में खूबसूरती से लिखता है। लेकिन अगर ऐसा है, तो बच्चे को "क्लासिक्स" के लिए फिर से प्रशिक्षित क्यों करें? आइए उसे एक पेलिकन फुलर दें - और उसे यादृच्छिक रूप से लिखने दें! यह आश्चर्य की बात नहीं है कि प्राचीन निर्देश का पूरा अर्थ अब पूरी तरह से भुला दिया गया है, केवल एक प्रो फॉर्म बचा है।

और उसे "क्लासिक्स" लिखना कौन सिखाएगा?

यहां आप सीखेंगे। तुम हर चीज में इतने अच्छे हो।

मैं बस इतना करता हूं कि अपने बच्चों को वही पढ़ाता हूं जो उन्हें स्कूल में नहीं पढ़ाया जाता है। मैं निश्चित रूप से डेनिस को "क्लासिक्स" सिखाऊंगा। लेकिन मैं इसे तभी करूंगा जब मैं फिट दिखूंगा। उदाहरण के लिए, के दौरान गर्मी की छुट्टियाँऔर अभी नहीं, बीच में स्कूल वर्ष. आप उसे हमारी पढ़ाई की अवधि के लिए सभी लिखित कार्यों से मुक्त नहीं करेंगे। तो उसे अभी के लिए पेशाब करने दो।

हम अनुभवी शिक्षक हैं, हेर एज़ेल ने कहा। - और सब कुछ क्रम में होना चाहिए।

क्या मैं आपको सही ढंग से समझता हूं, हेर रेक्टर, - मैंने पूछा, - कि अगर मैं उसे फुलर नहीं दूंगा तो आप डेनिस को स्कूल से निकालने के लिए मजबूर होंगे?

यह सवाल हेर एज़ेल को डराने वाला लग रहा था। उसने हड़बड़ा कर हाथ हिलाया।

नहीं, नहीं, बिल्कुल नहीं! इसके बारे मेंउसके बारे में बिल्कुल नहीं!

और एक विराम के बाद:

तो आप कहते हैं कि आप यहां जर्मनी में अस्थायी रूप से ही रहते हैं।

बिल्कुल।

और आप रूस कब वापस जा रहे हैं?

आगामी वर्ष।

ठीक है। फ्राउ श्मिट, एक अपवाद के रूप में, उन्हें फिल्ट्ज़ में लिखने दें।

लेकिन हेर एज़ेल! एक शिक्षक का कर्तव्य! और आदेश! प्रत्येक चीज़ में...

श-श-श! फ्राउ श्मिट, आप इसे सभी को समझाते हैं: वह रूस के लिए जा रहा है, और केवल इस कारण से, एक अपवाद के रूप में ...

मैं फ्राउ श्मिट और हेर एसेल का बहुत आभारी हूं। यदि उनके आदेश के प्यार के लिए नहीं, तो मैं कभी भी विभिन्न शैलियों में लेखन की सभी पेचीदगियों का पता नहीं लगा पाता।

मैंने अब "प्राचीन जर्मन निर्देश" को आधार के रूप में लिया है। सबसे पहले, मेरे बच्चे आधुनिक शैली में लिखना सीखते हैं। केवल मैं उन्हें एक पेंसिल नहीं, बल्कि एक लगा - यानी सॉरी, एक केशिका कलम देता हूं। पेंसिल कागज पर बहुत हल्के निशान छोड़ती है और इसके अलावा, जल्दी से सुस्त हो जाती है। इसे लगातार कम करके आंका जाना चाहिए, और यदि आप इस प्रक्रिया को किसी बच्चे को सौंपते हैं, तो कचरे - चिप्स और ग्रेफाइट धूल - को पूरे फर्श पर समान रूप से वितरित किया जाएगा। बॉलपॉइंट पेनमुझे भी पसंद नहीं है। वे बहुत फीके और घिनौनी लकीरों के साथ लिखते हैं, और अपनी पूरी ताकत से उन पर दबाव डालने के लिए आपको उकसाते हैं। केशिका कलमों में से, मैं, मूल होने के बिना, स्टेबिलो बिंदु 88 को पसंद करता हूं। मुझे यह पेन पसंद है क्योंकि यह पतला, हल्का है और लगभग बिना किसी दबाव के कागज पर एक चमकीला निशान छोड़ता है।

कैपिलरी पेन इसलिए भी अच्छा है क्योंकि इससे हाथ के अत्यधिक तनाव को पहचानना आसान हो जाता है। बच्चे हैंडल को गला घोंटकर पकड़ लेते हैं। कभी-कभी आप उनका हाथ छूते हैं - और यह स्टील की तरह सख्त लगता है। यह आंख को ध्यान देने योग्य नहीं हो सकता है। लेकिन अगर कोई बच्चा केशिका कलम से लिखता है, तो बहुत अधिक दबाव से रेखाएँ बहुत मोटी हो जाती हैं, और कलम की नोक जल्दी खराब हो जाती है। इतना बड़ा प्रतिक्रिया, बच्चा यह सुनिश्चित करना शुरू कर देता है कि हाथ लगातार शिथिल रहता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि स्कूल नोटबुक घरेलू उत्पादन, एक नियम के रूप में, एक केशिका कलम के साथ लिखने के लिए अभिप्रेत नहीं है। वे इतने खराब कागज से बने होते हैं कि "केशिका" स्याही उस पर लहूलुहान हो जाती है, जैसे कि एक सोख्ता कागज पर। सौभाग्य से, होमस्कूलिंग के लिए स्कूल नोटबुक्स की आवश्यकता नहीं होती है।

केशिका कलम और "आधुनिक" हमारे साथ सिरिलिक वर्णमाला के लिए "स्थिर" रहते हैं। जब लैटिन वर्णमाला में महारत हासिल करने का समय आता है, तो मैं बच्चे को एक फाउंटेन पेन देता हूं और उसे "क्लासिक्स" से परिचित कराता हूं। साथ ही, पूरी सीखने की प्रक्रिया को खरोंच से किया जाता है, इसलिए फिर से प्रशिक्षित करने की कोई आवश्यकता नहीं है।

04/18/2007, संपादित 06/07/2012

योग।क्लासिक हैंड प्लेसमेंट का विवरण इंटरनेट पर परिसंचारी सुलेख पर एक पूर्व-क्रांतिकारी पाठ्यपुस्तक में पाया जा सकता है, जिसे डाउनलोड किया जा सकता है, उदाहरण के लिए,।

रेखांकन

	"आधुनिक"

"क्लासिक"
एन. एन. जी. एक लेखक का पोर्ट्रेट लियो निकोलाइविच टॉल्स्टॉय

पढ़ना सीखने की तुलना में लिखना सीखना अधिक कठिन है।

मैं तुरंत आरक्षण कर दूंगा: लिखने की क्षमता से, मेरा मतलब ज़ैतसेव के क्यूब्स से अलग-अलग शब्दों को मोड़ना नहीं है। हम बात कर रहे हैं, सबसे पहले, एक तेज, सुंदर, सुपाठ्य और सक्षम लिखावट विकसित करने के बारे में, और दूसरी, दस-अंगुली विधि से कंप्यूटर टाइपिंग के बारे में। मैंने जानबूझकर यहां एक असामान्य वाक्यांश का उपयोग किया - "साक्षर हस्तलेखन" - इस बात पर जोर देने के लिए कि साक्षरता सैद्धांतिक ज्ञान नहीं है, बल्कि एक मोटर कौशल है जिसे सिर में नहीं, बल्कि हाथ में स्थापित किया जाना चाहिए। लेकिन हमारे पास अभी भी साक्षरता के बारे में अधिक विस्तार से बात करने का अवसर होगा, और अब एक और मुद्दा एजेंडा पर है: "किस, सामान्य रूप से, हमारे बच्चों को लिखना सिखाना चाहिए?"

आइए एक शुरुआत के लिए देखें: अब कौन से तरीके फैशनेबल हैं जो हमें पेश कर सकते हैं प्रारंभिक विकास?

यह पता चला है, बिल्कुल कुछ भी नहीं। लीना डेनिलोवा, प्रारंभिक विकास के क्षेत्र में अग्रणी विशेषज्ञों में से एक, इस विषय पर निम्नलिखित लिखती हैं।

यह देखा गया है कि जो बच्चे स्कूल में एक बार जल्दी लिखना सीख जाते हैं, वे घृणित रूप से लिखते हैं। शिक्षकों की प्राथमिक स्कूलसाल-दर-साल माता-पिता से कहा जाता है कि वे अपने बच्चों को न लिखें पूर्वस्कूली उम्र. और इसमें वे, दुर्भाग्य से, सही हैं।
बच्चे, कम उम्र में लिखना सीख लेते हैं, इस तथ्य के कारण लिखावट को जल्दी खराब कर देते हैं कि हाथ अभी तक नहीं बसा है। भले ही अक्षर शुरू से ही सुंदर हों, लेकिन बच्चे के साथ दैनिक गहन गतिविधियों की असत्यता के कारण अच्छी लिखावट को एक कौशल के रूप में समेकित करना असंभव है।

बच्चे को लिखना सिखाना बहुत आसान है। आप तीन, और चार, और पाँच पर लिखना सिखा सकते हैं। लेकिन तीन-चार साल के बच्चे को दिन में एक घंटे लिखने के लिए मजबूर करना, अक्षरों के प्रत्येक तत्व की सही छवि का ध्यानपूर्वक पालन करना न केवल व्यर्थ है, बल्कि क्रूर भी है। और दूसरे तरीके से अच्छी लिखावट की स्थापना को प्राप्त करना असंभव है। बच्चा, लिखित वर्णमाला सीखकर, अपने विवेक से इसका उपयोग करना शुरू कर देता है। इस प्रक्रिया को रोकना या नियंत्रित करना अब संभव नहीं है। वह जो कुछ भी लिखता है, और निश्चित रूप से, कितना भयानक है। हस्तलेखन, भले ही सीखने के समय काफी सहनीय था, जल्दी खराब हो जाता है और यह इस रूप में है कि इसे एक कौशल के रूप में तय किया जाता है।

सच कहूं, तो मुझे लीना डेनिलोवा से इस तरह के स्पष्ट रूप से आत्म-खुलासा स्वीकारोक्ति की उम्मीद नहीं थी। आखिरकार, यहां लगभग सीधे तौर पर कहा गया है: "प्रारंभिक विकास के क्षेत्र में केवल वही शामिल है जो एक बच्चा बिना किसी प्रयास के खेल-खेल में सीख सकता है। और वह सब कुछ जिसके लिए उससे लगातार, व्यवस्थित कार्य की आवश्यकता होती है, स्कूल की अनन्य क्षमता में है।

अच्छा, चलो स्कूल चलते हैं। वहां लेखन कैसे पढ़ाया जाता है?

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पिछली आधी सदी में लेखन शिक्षण के स्कूल के तरीकों में नाटकीय रूप से बदलाव आया है। पर पुराने दिनकलम या फाउंटेन पेन से लिखा हुआ, और जूनियर स्कूली बच्चेएक नियम के रूप में, बहुत खराब गुणवत्ता के सबसे सस्ते लेखन उपकरणों का उपयोग किया जाता है। यदि आप एक खराब फाउंटेन पेन को गलत तरीके से पकड़ते हैं, तो यह बस नहीं लिखता है और इसके अलावा, जल्दी से टूट जाता है। इसीलिए स्कूल के शिक्षकबिना सोचे-समझे, उन्हें प्रत्येक छात्र के हाथ की सही सेटिंग की निगरानी करनी थी। लिखना सीखने की प्रक्रिया लंबी थी। उन्होंने पूरी अवधि पर कब्जा कर लिया प्राथमिक स्कूल(तीन वर्ष), और जब तक बच्चे कम या ज्यादा सहनीय रूप से लिखना नहीं सीखते, वे वर्तनी के नियमों से बहुत परेशान नहीं थे।

स्कूल की कॉपीबुक से बड़े अक्षर तब और अधिक खूबसूरती से लिखे गए थे, लेकिन बहुत अधिक कठिन थे। हां, और व्यंजनों को स्वयं गलत तरीके से व्यवस्थित किया गया था। यह मान लिया गया था कि एक कॉपीबुक को अलग-अलग छात्रों के लिए कई वर्षों तक काम करना चाहिए, इसलिए वहां केवल पुनर्लेखन के लिए नमूने दिए गए थे, और इसमें लेखन का अभ्यास नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि एक अलग नोटबुक में किया जाना चाहिए। प्रथम श्रेणी के लिए नोटबुक भी अलग थे - एक लगातार तिरछे शासक में, जिसने उनके लिए एक अतिरिक्त "समर्थन" के रूप में सेवा करते हुए, पत्र लिखने की सुविधा प्रदान की।

तब से, लेखन उपकरणों की गुणवत्ता और स्कूली शिक्षण की गुणवत्ता में काफी बदलाव आया है। पहला वाला . में है बेहतर पक्ष, दूसरा - बदतर के लिए। अब सरल बॉलपॉइंट पेन उपयोग में हैं, और शिक्षकों को छात्रों का हाथ सही ढंग से रखने की आवश्यकता नहीं है। पत्रों के सरलीकृत लेखन में संक्रमण के बाद, सुलेख में महारत हासिल करने के लिए समय को काफी कम करना संभव हो गया। आज, प्रथम-ग्रेडर पहले से ही श्रुतलेख और क्रैम वर्तनी नियम लिखना शुरू कर रहे हैं।

आधुनिक के लिए कॉपीबुक, वे एक लंबी टिप्पणी के पात्र हैं। स्कूली व्यवस्था की तमाम बेतुकी बातों ने उनमें अपना पूरा अवतार लिया। मेरा यही मतलब है।

जैसा कि आप जानते हैं, स्कूली पाठ्यक्रम सब कुछ नियंत्रित करता है। उदाहरण के लिए, "एक अंक से गुणा" विषय पर गणित के पाठ्यक्रम में, एक निश्चित संख्या में शैक्षणिक घंटे आवंटित किए जाते हैं। आवंटित समय में इस विषय में महारत हासिल करने वाले छात्र को पांच अंक मिलते हैं। एक छात्र जो आवंटित समय को पूरा नहीं करता है उसे एक ड्यूस मिलता है। लेकिन दोनों आगे बढ़ते हैं नया विषय- "एक बहु-अंकीय संख्या से गुणा।"

वही शैक्षणिक सिद्धांत अब पहले ग्रेडर के लिए नुस्खे को रेखांकित करता है। यहां, उदाहरण के लिए, "ए" अक्षर लिखने का एक नमूना है, और फिर तीन खाली पंक्तिबद्ध लाइनें हैं ताकि बच्चा अपना पत्र "ए" लिखने के लिए प्रशिक्षित हो। चाहे बच्चे ने अक्षर "अ" लिखना सीख लिया हो या नहीं, जैसे ही तीन पंक्तियाँ समाप्त होती हैं, वह फिर "ब" अक्षर पर चला जाता है।

यह संभावना है कि आज के स्कूल पद्धतिविदों का मानना है कि बच्चे विशेष रूप से जागरूक किस्म के लोग हैं। जब बच्चा नोटिस करता है कि उसे केवल तीन पंक्तियाँ आवंटित की गई हैं, तो वह निश्चित रूप से, "ए" अक्षर को अधिक परिश्रम के साथ लिखेगा - ताकि उपयुक्त मोटर कौशल विकसित करने के लिए समय मिल सके, जबकि अभी भी खाली जगह है।

दुर्भाग्य से, इस मामले में, स्कूल के कार्यप्रणाली बाल मनोविज्ञान को जानते हैं। सामान्य, मानसिक स्वस्थ बच्चाठीक इसके विपरीत करेगा। यदि उसे "अ" अक्षर से तीन पंक्तियाँ लिखने का कार्य पहले ही मिल चुका है, तो वह इसे अधिकतम परिश्रम के साथ नहीं, बल्कि अधिकतम गति. चाहे उसकी लिखावट कितनी भी डरावनी क्यों न हो, उसे अब लापरवाही से किए गए काम को फिर से करने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा - उसकी कॉपीबुक में शारीरिक रूप से इसके लिए कोई जगह नहीं है। अच्छा, जरा सोचिए, कल शिक्षक "आह-आह-आह" कहेगा और अपना सिर हिलाएगा। लेकिन अब आप ज्यादा देर तक टीवी देख सकते हैं।

यह ध्यान देने योग्य है कि अब स्कूल की पहली कक्षा में ग्रेड नहीं दिए जाते हैं। अनुपयुक्त अंकखराब लिखावट के लिए, छात्रों को केवल दूसरी कक्षा में ही मिलना शुरू होता है, जब सभी कॉपीबुक कक्षाएं पहले से ही बहुत पीछे होती हैं।

इसलिए, कॉपीबुक में खाली पंक्तियों को जल्दी से भरकर, बच्चे वर्तनी के अध्ययन के लिए आगे बढ़ते हैं।

हम्म... हम्म... प्रिय पाठक! क्या आप जानते हैं कि वर्तनी क्या है? मुझे पहली बार इस शब्द का सामना करना पड़ा जब मैं अपने सबसे बड़े बेटे को पहली कक्षा में ले गया और उसकी पाठ्यपुस्तकों में देखा कि वह वहां क्या कर रहा था। यह पता चला है कि यह केंद्रीय अवधारणा है जिसके चारों ओर रूसी भाषा का अध्ययन घूमता है आधुनिक स्कूलबहुत सालौ के लिए। फिर मैंने अपने सभी दोस्तों से पूछना शुरू किया कि क्या वे जानते हैं कि स्पेलिंग क्या होती है। नहीं, कोई नहीं जानता था। फिर मैंने शब्दकोशों की ओर रुख किया। कभी-कभी किसी अपरिचित रूसी शब्द का अर्थ समझना सबसे आसान होता है यदि आप किसी विदेशी भाषा में इसके अनुवाद को देखते हैं। इसलिए, यदि हम, उदाहरण के लिए, यैंडेक्स शब्दकोश की ओर मुड़ते हैं, तो इसके अंग्रेजी, जर्मन, फ्रेंच, इतालवी और स्पेनिश भागों में, "वर्तनी" अक्षरों के संयोजन को एक टाइपो के रूप में माना जाता है। और रूसी भाग में, यह शब्द केवल एक ही स्रोत में पाया जाता है - ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया में। निम्नलिखित यहाँ लिखा गया है।

ऑर्थोग्राम (ग्रीक ऑर्थोस से - सही और ग्राम - अक्षर)

1) एक विशेष भाषा (...) में लिखित रूप में एक ध्वन्यात्मक घटना को प्रसारित करने का लगातार पुनरुत्पादित तरीका;
2) वर्तनी के नियमों के अनुसार वर्तनी।

हमें स्कूल पद्धतिविदों के साथ न्याय करना चाहिए: वे अभी भी प्रथम-ग्रेडर में इन परिभाषाओं में से पहली नहीं, बल्कि दूसरी को स्थापित करते हैं। तो, प्राथमिक विद्यालय की पहली कक्षा के लिए ए.वी. पोलाकोवा की पाठ्यपुस्तक में हम पढ़ते हैं:

वर्तनी कुछ नियमों के अनुसार शब्दों की वर्तनी है। लोगों के नाम, संरक्षक और उपनामों में एक बड़ा अक्षर एक वर्तनी है।

कौन समझता है कि वर्तनी क्या है, अपना हाथ उठाओ! मैं निश्चित रूप से हाथ नहीं उठाऊंगा। इसका शायद मेरी गणित की शिक्षा से कुछ लेना-देना है। मैं स्वचालित रूप से प्रतिस्थापन करता हूं और प्राप्त करता हूं:

लोगों के नाम, संरक्षक और उपनामों में एक बड़ा अक्षर कुछ नियमों के अनुसार एक शब्द की वर्तनी है।

इस वाक्यांश में और कोई तर्क नहीं है, उदाहरण के लिए, इस में:

दो मंजिलों के बीच एक सीढ़ी कुछ नियमों के अनुसार एक घर का निर्माण है।

निःसंदेह यहाँ किसी न किसी भाव का सहज अनुमान लगाया जाता है, परन्तु विचार की कितनी सुस्ती है! रूसी भाषा के लिए क्या अनादर! बोलचाल की भाषा में, इस तरह की चूक, शायद, अभी भी स्वीकार्य है, लेकिन पहली कक्षा की पाठ्यपुस्तक को और अधिक सही ढंग से लिखा जा सकता था।
इसलिए, जैसे ही कॉपीबुक में खाली लाइनें समाप्त होती हैं, सुलेख को एक पारित चरण माना जाता है, और प्रथम-ग्रेडर वर्तनी में महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं। उन्हें शब्दों में वर्तनी की तलाश करना सिखाया जाता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा श्रुतलेख से लिखता है: "माशा के पास एक नोटबुक है।" स्कूल पद्धतिविदों की योजना के अनुसार, उसे खुद से कहना चाहिए: "माशा एक व्यक्ति का नाम है। इसका मतलब है कि यह पूंजीकृत है, क्योंकि लोगों के नाम में बड़े अक्षर की वर्तनी है। अंत में, माशा के पास एक पत्र होना चाहिए और, क्योंकि पत्र और अक्षर संयोजन में ज़ी, शि एक वर्तनी है। नोटबुक शब्द में ई अक्षर एक अस्थिर स्वर है। तो यह भी एक वर्तनी है। आपको यहां सही शब्द नहीं मिल रहा है। ऐसे मामलों को एक शब्दकोश में चेक किया जाना चाहिए और याद किया जाना चाहिए। शब्द के अंत में, एक नोटबुक t सुनाई देती है, लेकिन आपको d लिखने की आवश्यकता है, क्योंकि आप एक परीक्षण शब्द - नोटबुक उठा सकते हैं - और यह फिर से एक वर्तनी है।
आप लिखावट की सुंदरता को कहाँ रख सकते हैं!

संक्षेप में, लीना डेनिलोवा जिस उदास परिदृश्य से प्रीस्कूलर के माता-पिता को डराती है, वह पूरी तरह से स्कूल में ही लागू किया जा रहा है। हालाँकि, दो मामूली अंतर हैं। सबसे पहले, लीना डेनिलोवा का सुझाव है कि, कम से कम पहले, प्रीस्कूलर के पत्र अभी भी सुंदर निकलते हैं, लेकिन हम स्कूली बच्चों के बारे में यह नहीं कह सकते। दूसरे, लीना डेनिलोवा के अनुसार, प्रीस्कूलरों को अपनी बेलगाम कल्पनाओं को साकार करते हुए जो कुछ भी और कितना भयानक लिखना स्वीकार किया जाता है, जबकि स्कूली बच्चों को मेथोडिस्ट की दयनीय कल्पनाओं को मूर्त रूप देते हुए शिक्षकों की सख्त निगरानी में लिखना पड़ता है।

नहीं, मैं अंधाधुंध रूप से सभी स्कूलों और सभी शिक्षकों में दोष नहीं खोजना चाहता। निश्चय ही हमारे विशाल विस्तार में एक ऐसा शिक्षक है जो वास्तव में सुंदर और सक्षमता से लिखना सिखाता है। हालांकि, अफसोस, इस तथ्य पर गंभीरता से भरोसा करना जरूरी नहीं है कि मेरा बच्चा उससे मिल जाएगा।

लिखते समय पेन को सही तरीके से कैसे पकड़ें

(यदि बच्चा दाएं हाथ का है)?

मैंने बच्चे को मेज पर रखा, उसे एक कलम दी और ... यहीं से पहली मुश्किलें शुरू होती हैं। इस कलम को पकड़ने का सही तरीका क्या है?
मैं उन लोगों की पहली पीढ़ी से हूं जिन्हें स्कूल में बॉलपॉइंट पेन का उपयोग करने की अनुमति थी, और किसी ने भी मेरे हाथ की सेटिंग का ध्यान नहीं रखा। माता-पिता, यह देखते हुए कि मैं कैसे स्क्रिबल्स खींचता हूं, बस अपना सिर हिलाया और सोचा: “क्या मूर्ख हो तुम कलम पकड़े हुए हो! हैंडल के पिछले सिरे को दाहिने कंधे की ओर देखना चाहिए।, और वह आपको देखता है कि कहाँ समझ में नहीं आता! क्या आपके शिक्षक आपको ऐसा लिखने देते हैं?”

यह वहाँ नहीं था!

जर्मन शिक्षक फ्राउ श्मिट ने डेनिस की लिखावट की सुंदरता पर आश्चर्य करते हुए मुझे उसके लिए खरीद लिया फाउंटेन पेन (जर्मन में - फुलर)और उसके बाद से उनकी लिखावट तेजी से बिगड़ने लगी। अपनी विशिष्ट सावधानी के साथ, मैं यह पता लगाने लगा कि मामला क्या है।

यहां पुराने नियम को याद करने का समय है: कलम के विपरीत छोर को दाहिने कंधे पर देखना चाहिए। अगर मैंने अपना सस्ता फुलर ऐसे ही पकड़ रखा था, तो वह सच में लिखने लगा। इस स्थिति में, पेन का झुकाव कागज की ओर होता है, और अक्षरों की मुख्य (ऊर्ध्वाधर) रेखाएँ पेन पर स्लिट के समानांतर खींची जाती हैं। मैं टिप पर गोलाकार घुंडी पर दबाता हूं, इससे पेन के दो हिस्सों को थोड़ा अलग कर दिया जाता है, स्लॉट चौड़ा हो जाता है, और स्याही इसके माध्यम से कागज पर सुरक्षित रूप से बहती है।
यदि फुलर को बॉलपॉइंट पेन के रूप में - सीधा रखा जाता है, ताकि रिवर्स एंड दायीं ओर थोड़ा झुका हो - तो अक्षरों की मुख्य पंक्तियों को पेन पर स्लॉट के लंबवत खींचना होगा। इससे स्लॉट को क्लैंप किया जाता है, और स्याही कागज पर नहीं निकलती है।

क्या फ्राउ श्मिट ने आपको यह नहीं समझाया कि फुलर को ठीक से कैसे पकड़ें? मैंने डेनिस से पूछा।
- नहीं।
- नहीं हो सकता! आखिरकार, यदि आप उसे इस तरह नहीं पकड़ते हैं, तो वह बिल्कुल नहीं लिखता है!
- अगर आप जोर से दबाते हैं, तो वह लिखता है।
मैंने डेनिस से फुलर ले लिया और इसके बजाय उसे वह दिया जो उसने पहले लिखा था - एक केशिका कलम ( पतला लगा-टिप पेन, जर्मन में - Filz) फ्राउ श्मिट ने मुझे स्कूल बुलाया।
- क्या यह सच है कि आप डेनिस को फुलर में लिखने की अनुमति नहीं देते हैं? काम नहीं करेगा। हम Filtz में नहीं लिख सकते। हमारे सभी बच्चे फुलर में लिखते हैं! उसने धमकी से कहा।
"क्या यह सच है कि आपने उन्हें फुलर पकड़ना नहीं दिखाया?" मैनें उत्तर दिया।
- और दिखाने के लिए क्या है: फुलर को बिल्कुल उसी तरह से पकड़ना चाहिए जैसे पेंसिल।
मैंने उसे यह दिखाने के लिए कहा कि वह क्या सोचती है कि हाथ का सही स्थान है। बेशक, फुलर उसके पर्स में नहीं था। उसने महसूस किया और उस पर कुछ अस्पष्ट शब्द लिखे। उसने इसे सीधा रखा, दाईं ओर थोड़ा सा झुका हुआ - ठीक उसी तरह जैसे मैं बॉलपॉइंट पेन रखता था।
- और आपको लगता है कि फुलर इसी तरह रखा जाता है?
- बेशक।
- फिर मेरे पास और कोई सवाल नहीं है। केवल मैं डेनिस को फुलर नहीं दूंगा। उसे कल्पना में लिखने दो।
- लेकिन यह असंभव है! आप रेक्टर से बात करेंगे! अगर वह अनुमति देता है, तो आप जो चाहें लिख सकते हैं। मुझे एक शिक्षक के रूप में अपना कर्तव्य निभाना चाहिए।

हम अनुभवी शिक्षक हैं, हेर रेक्टर एज़ेल ने अपने हाथों में महसूस किया। हम बेहतर जानते हैं कि सबसे अच्छा क्या है। कई अध्ययन किए गए हैं, और उन सभी ने दिखाया है कि सुंदर हस्तलेखन केवल फुलर की मदद से ही विकसित किया जा सकता है।

फिर मुझे प्रेरणा मिली और मैंने एक पूरा भाषण दिया:

लेकिन आधुनिक शैली में एक बहुत ही गंभीर खामी है। तथ्य यह है कि हाथ हथेली के बाहरी किनारे और मुड़ी हुई छोटी उंगली पर टिका होता है। छोटी उंगली के कारण ही परेशानी होती है। लिखते समय, छोटी उंगली स्थिर नहीं रहती है, लेकिन अन्य उंगलियों के आंदोलनों को स्पष्ट रूप से दोहराती है। उसी समय, यह मेज के खिलाफ रगड़ता है, और इस घर्षण पर भारी मात्रा में ऊर्जा खर्च होती है। हाथ जल्दी थक जाता है। यह एक पृष्ठ लिखने लायक है - और ऐसा लगता है कि हाथ गिरने वाला है।

तो आपने शायद प्राचीन निर्देशों में लिखा था: ऐसे और ऐसे युग से, स्कूली बच्चों को पूर्ण रूप से लिखना चाहिए। यहाँ, निश्चित रूप से, यह स्वयं पूर्ण नहीं था जो महत्वपूर्ण था। यह समझा गया कि बच्चे "क्लासिक्स" पर स्विच कर रहे हैं। "क्लासिक" उन सभी के लिए एक अत्यंत उपयोगी चीज है, जिन्हें बहुत कुछ लिखना है, और सबसे पहले, हाई स्कूल के छात्रों और छात्रों के लिए।

तो आप किस बात से नाराज़ हैं? - इस बैठक में मौजूद फ्राउ श्मिट भी बातचीत में शामिल हुए। - भगवान के लिए, डेनिस को यह "क्लासिक" लिखने दें। मुझे व्यक्तिगत रूप से परवाह नहीं है कि वह कलम कैसे पकड़ेगा। मुख्य बात यह है कि वह पूरी तरह से लिखता है। सब कुछ क्रम में होना चाहिए।
- और उसे "क्लासिक्स" लिखना कौन सिखाएगा?
- यहां आप सीखेंगे। तुम हर चीज में इतने अच्छे हो।
- मैं बस इतना करता हूं कि अपने बच्चों को वही पढ़ाता हूं जो उन्हें स्कूल में नहीं पढ़ाया जाता है। मैं निश्चित रूप से डेनिस को "क्लासिक्स" सिखाऊंगा। लेकिन मैं इसे तभी करूंगा जब मैं फिट दिखूंगा। उदाहरण के लिए, गर्मी की छुट्टियों के दौरान, और अभी नहीं, स्कूल वर्ष के मध्य में। आप उसे हमारी पढ़ाई की अवधि के लिए सभी लिखित कार्यों से मुक्त नहीं करेंगे। तो उसे अभी के लिए पेशाब करने दो।
"हम अनुभवी शिक्षक हैं," हेर एज़ेल ने कहा। - और सब कुछ क्रम में होना चाहिए।
- क्या मैं आपको सही ढंग से समझता हूं, हेर रेक्टर, - मैंने पूछा, - कि अगर मैं उसे फुलर नहीं दूंगा तो आप डेनिस को स्कूल से निकालने के लिए मजबूर हो जाएंगे?
यह सवाल हेर एज़ेल को डराने वाला लग रहा था। उसने हड़बड़ा कर हाथ हिलाया।
- नहीं, नहीं, बिल्कुल नहीं! यह उसके बारे में बिल्कुल नहीं है!
और एक विराम के बाद:
- तो आप कहते हैं कि आप यहां जर्मनी में रहते हैं, केवल अस्थायी रूप से।
- बिल्कुल।
- और आप रूस कब वापस जा रहे हैं?
- आगामी वर्ष।
- ठीक है। फ्राउ श्मिट, एक अपवाद के रूप में, उन्हें फिल्ट्ज़ में लिखने दें।
- लेकिन हेर एज़ेल! एक शिक्षक का कर्तव्य! और आदेश! प्रत्येक चीज़ में...
- शाह! फ्राउ श्मिट, आप इसे सभी को समझाते हैं: वह रूस के लिए जा रहा है, और केवल इस कारण से, एक अपवाद के रूप में ...
मैं फ्राउ श्मिट और हेर एसेल का बहुत आभारी हूं। यदि उनके आदेश के प्यार के लिए नहीं, तो मैं कभी भी विभिन्न शैलियों में लेखन की सभी पेचीदगियों का पता नहीं लगा पाता।

मैंने अब "प्राचीन जर्मन निर्देश" को आधार के रूप में लिया है। सबसे पहले, मेरे बच्चे आधुनिक शैली में लिखना सीखते हैं। केवल मैं उन्हें एक पेंसिल नहीं, बल्कि एक लगा - यानी सॉरी, एक केशिका कलम देता हूं। पेंसिल कागज पर बहुत हल्के निशान छोड़ती है और इसके अलावा, जल्दी से सुस्त हो जाती है। इसे लगातार कम करके आंका जाना चाहिए, और यदि आप इस प्रक्रिया को किसी बच्चे को सौंपते हैं, तो कचरे - चिप्स और ग्रेफाइट धूल - को पूरे फर्श पर समान रूप से वितरित किया जाएगा। मुझे बॉलपॉइंट पेन भी पसंद नहीं है। वे बहुत फीके और घिनौनी लकीरों के साथ लिखते हैं, और अपनी पूरी ताकत से उन पर दबाव डालने के लिए आपको उकसाते हैं। केशिका कलमों में से, मैं, मूल होने के बिना, स्टेबिलो बिंदु 88 को पसंद करता हूं। मुझे यह पेन पसंद है क्योंकि यह पतला, हल्का है और लगभग बिना किसी दबाव के कागज पर एक चमकीला निशान छोड़ता है।

कैपिलरी पेन इसलिए भी अच्छा है क्योंकि इससे हाथ के अत्यधिक तनाव को पहचानना आसान हो जाता है। बच्चे हैंडल को गला घोंटकर पकड़ लेते हैं। कभी-कभी आप उनका हाथ छूते हैं - और यह स्टील की तरह सख्त लगता है। यह आंख को ध्यान देने योग्य नहीं हो सकता है। लेकिन अगर कोई बच्चा केशिका कलम से लिखता है, तो बहुत अधिक दबाव से रेखाएँ बहुत मोटी हो जाती हैं, और कलम की नोक जल्दी खराब हो जाती है। इस तरह की उत्कृष्ट प्रतिक्रिया के साथ, बच्चा यह सुनिश्चित करना शुरू कर देता है कि हाथ हर समय आराम से रहे।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि घरेलू उत्पादन के स्कूल नोटबुक, एक नियम के रूप में, एक केशिका कलम के साथ लिखने के लिए अभिप्रेत नहीं हैं। वे इतने खराब कागज से बने होते हैं कि "केशिका" स्याही उस पर लहूलुहान हो जाती है, जैसे कि एक सोख्ता कागज पर। सौभाग्य से, होमस्कूलिंग के लिए स्कूल नोटबुक्स की आवश्यकता नहीं होती है।

योग। क्लासिक हैंड प्लेसमेंट का विवरण इंटरनेट पर परिसंचारी सुलेख पर एक पूर्व-क्रांतिकारी पाठ्यपुस्तक में पाया जा सकता है, जिसे डाउनलोड किया जा सकता है, उदाहरण के लिए,

पहली कक्षा में बच्चे पर हाथ कैसे डालें?

बच्चे के लिए यह कठिन है, क्योंकि लेखन के प्रति अनिर्णय के कारण लेखन का विकास उसके लिए आसान नहीं है।

डॉक्टर सर्वसम्मति से लिखने की क्षमता का अध्ययन करने में ऐसी कठिनाइयों की व्याख्या करते हैं: उंगलियों और हाथों के स्नायुबंधन की खराब विकसित मांसपेशियां, प्रकोष्ठ की मांसपेशियों और बच्चे के लेखन हाथ के कंधे के हिस्से के बीच एक कमजोर संबंध, उंगलियों के आंदोलनों का अपूर्ण नियंत्रण , फ्लेक्सर मांसपेशियों से एक्स्टेंसर मांसपेशियों के विकास में देरी, दूरी पर और ढलान वाली सतह पर खराब अभिविन्यास, कलाई और उंगलियों की हड्डियों के लुप्त होने की अपूर्णता।

एक बच्चे पर हाथ रखने के लिए, आपको स्कूल जाने से पहले शुरू करने की आवश्यकता है: बचपन से, खिलौनों में महारत हासिल करने से, टुकड़ों की उंगलियों से खेलना, उंगलियों की मालिश करना, स्क्वीगल्स और अक्षरों को खींचना, रचनात्मकता , कैंची से कतरन, क्रॉसबार पर कक्षाएं। हाथ को लिखना सिखाने का एक प्रभावी साधन: प्लास्टिसिन, आटा से मॉडलिंग।

मोटर उपकरण को ठीक करने के लिए, आप बच्चे को चित्रों को रंगने की पेशकश कर सकते हैं: बड़ी छोटी रेखाओं के साथ नहीं, ड्राइंग के केंद्र से एक कोणीय रेखा।

हैचिंग बच्चे को ध्यान देना सिखाती है: हाथों की स्थिति और लेखन हाथ का हाथ, शीट और पेंसिल का स्थान, पेंसिल का उपयोग करने के नियम।

हाथ की मांसपेशियों की सख्तता और गति बढ़ाने के लिए, निम्नलिखित कार्य मदद करेगा: कागज के एक टुकड़े पर 10 वर्ग खींचे जाते हैं। बच्चे को पेंसिल से उनमें अधिक से अधिक अंक डालने चाहिए। इसे दोनों हाथों के लिए करें।

मुख्य बात यह है कि बच्चे को समय पर पढ़ाना ताकि वह सही ढंग से अपने हाथ से पेंसिल या पेन ले सके। वह इसे ड्राइंग, पत्र लिखते समय सीख सकता है। कलम या पेंसिल को संभालने का क्रम व्यर्थ नहीं बनाया गया: इसे माना जाता है सबसे अच्छी जगहलैंडिंग, दृष्टि सुरक्षा, हाथ की कुछ मांसपेशियों को बदलने के लिए। जिस बच्चे के हाथों में पेन या पेंसिल नहीं होती है, उसे फिर से प्रशिक्षित करना बहुत मुश्किल होता है।

जब कोई बच्चा अपने हाथों में पेन या पेंसिल रखता है, तो वह मध्यमा उंगली की बाहरी हड्डी पर होना चाहिए, जो अंगूठे और तर्जनी के जाल से तय हो। पेंसिल की नोक बच्चे के कंधे पर होनी चाहिए।

कलम को सही ढंग से लिखने और धारण करने की क्षमता का निरीक्षण 4 वर्ष तक किया जाना चाहिए।

गलत लेखन कौशल:

बच्चा मुट्ठी में "मुट्ठी भर" कलम रखता है;

कलम को बहुत पास रखता है;

हाथ मजबूती से तय है;

लिखते समय बहुत मजबूत या कमजोर दबाव।

यदि बच्चा अक्सर कागज को घुमाता है तो सतर्कता बरतनी चाहिए। से प्रारंभिक वर्षोंधीरे-धीरे बच्चे के हाथ को लिखने के लिए तैयार करें, फिर वह शांति से पत्र लिखना शुरू कर देगा।

सबसे अच्छी तैयारीलेखन के लिए हाथ प्लास्टिसिन, रंग, समोच्च के साथ, कोशिकाओं के साथ, और अन्य से मॉडलिंग कर रहे हैं। प्लास्टिसिन के बजाय, आप आधुनिक का उपयोग कर सकते हैं .

समोच्च के साथ अनुरेखण के लिए आकर्षक चित्र, रंग न केवल हाथ विकसित करता है, बल्कि ध्यान भी आपको कागज पर नेविगेट करना सिखाता है।

बड़ा होकर, बच्चा स्कूल के बारे में सीखता है और उसे भी वहाँ पढ़ने की आवश्यकता होगी। मुख्य बात बच्चे को यह बताना है कि स्कूल उसके लिए महान अवसर खोलेगा। बच्चा नए परिचित बनाएगा, लिखना और पढ़ना सीखेगा, और हर दिन कुछ नया, दिलचस्प और रोमांचक सीखेगा।

अधिकांश शिक्षक इस तरह की समस्या पर ठोकर खाते हैं: बच्चे के हाथों की मांसपेशियां अविकसित होती हैं, वह जल्दी थक जाता है, कुछ लिखने की इच्छा जल्दी गायब हो जाती है, वे कुछ अक्षरों की वर्तनी को भ्रमित करते हैं।

अब स्कूलों में है खास प्रारंभिक कक्षाएंजो बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करते हैं।

लेखन की तैयारी में बच्चों में विकास शामिल है:

हाथ की छोटी गतिविधि।

स्थानिक उन्मुखीकरण।

लय, शब्द और हावभाव की भावना।

दृश्य कौशल।

बच्चे को साफ-सुथरा और अच्छा लिखने में सक्षम होने के लिए, उसमें विकसित होना आवश्यक है फ़ाइन मोटर स्किल्स:

हाथ के विकास के लिए कार्य।

हैचिंग असाइनमेंट।

तीर द्वारा इंगित दिशा में हैचिंग करें। रेखाएँ एक दूसरे से समान दूरी पर होनी चाहिए।

रूपरेखा।

कागज से पेंसिल को उठाए बिना, रेखा के साथ-साथ ड्राइंग को ठीक से ट्रेस करें।

रंग भरने वाली तस्वीर।

चित्र को रंगीन करें। चित्र की रूपरेखा से आगे न जाएं, अच्छी तरह और सटीक रूप से पेंट करें।

ग्राफिक कार्य।

कोशिकाओं को ट्रेस करना, पैटर्न बनाना।

मॉडलिंग कार्य।

मिट्टी, कंस्ट्रक्टर।

असाइनमेंट का मिलान करें।

माचिस की तीलियों और अक्षरों को बिछाना।

बटन, मोतियों, अनाज के साथ कार्य।

मोतियों की माला, बीडिंग, पत्र बिछाना।

स्टैंसिल कार्य।

स्टैंसिल ड्राइंग अक्षर, आकार, संख्याएं, संकेत।

कैंची से काटना।

एक सीधी रेखा में काटना, विभिन्न आकृतियों को काटना।

एक बच्चे को खूबसूरती से लिखना कैसे सिखाएं?

प्रत्येक व्यक्ति की एक व्यक्तिगत लिखावट होती है, जिसे ऊपर विकसित किया जाता है वर्षों. प्राथमिक ग्रेड में, स्कूली बच्चे लिखना सीखते हैं, बच्चों के लिए सुलेख में महारत हासिल करते हैं, और फिर इस कौशल को लंबे समय तक पॉलिश करते हैं, श्रुतलेख, निबंध और प्रस्तुतियाँ लिखते हैं। हालांकि, एक वयस्क में सुंदर, सुपाठ्य लिखावट एक दुर्लभ घटना है।

प्रीस्कूलर और टॉडलर्स के कई माता-पिता विद्यालय युगसोच रहे हैं कि अपने बच्चे को सुंदर, साफ और सक्षम तरीके से लिखना कैसे सिखाया जाए। यह एक आसान काम नहीं है, लेकिन यह देखभाल करने वाले माता-पिता की शक्ति के भीतर है। इस मामले में मुख्य बात कुछ नियमों का दृढ़ संकल्प, धैर्य और पालन है, जिसके बारे में नीचे चर्चा की जाएगी।

बच्चे पर लिखावट कैसे लगाएं?

शुरू करने के लिए, प्रशिक्षण बहुत जल्दी शुरू नहीं होना चाहिए। माता-पिता जो अपने 4-5 साल के बच्चे की लिखावट में सफलता पर इतना गर्व करते हैं, अक्सर उनका सिर पकड़ लेते हैं: स्कूल जाने के बाद, बच्चा लिखना शुरू कर देता है, "मुर्गे के पंजे की तरह", जल्दी थक जाता है, नहीं प्रयत्न। इसका कारण इतनी कम उम्र में लिखने के लिए बच्चे के हाथ का तैयार न होना है। फिर भी, यह व्यर्थ नहीं था कि बच्चे 7 साल की उम्र में स्कूल जाते थे और केवल पहली कक्षा में ही लिखना सीखते थे। सुलेख सीखने के लिए, बच्चे के पास पर्याप्त रूप से ठीक मोटर कौशल विकसित होना चाहिए। इसे शुरू से ही करने की जरूरत है। प्रारंभिक अवस्था. ललित मोटर कौशल प्रशिक्षण कोई भी व्यायाम है जिसमें उंगलियां शामिल होती हैं: ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशन, उंगलियों का खेलआदि।

जब कोई बच्चा पहला व्यंजन खोलता है, तो माता-पिता को विशेष रूप से सावधान रहना चाहिए। खूबसूरती से लिखने के कौशल के निर्माण में यह एक महत्वपूर्ण क्षण है। यदि आप इसे याद करते हैं, तो बच्चे की लिखावट को ठीक करना अधिक कठिन होगा, क्योंकि, एक नियम के रूप में, आदतों में बचपनबहुत जल्दी गठित।

तो ध्यान दें निम्न बिन्दु:

डेस्क पर बच्चे का बैठना मानदंडों का पालन करना चाहिए (पीठ सम है, दोनों हाथ मेज की सतह पर हैं, सिर थोड़ा झुका हुआ है)।

सुनिश्चित करें कि बच्चा सही ढंग से हैंडल रखता है। यदि लेखन उपकरण में है नहीं सही स्थान, हाथ जल्दी थक जाता है, अक्षर असमान होते हैं, और बच्चा धीरे-धीरे खराब लिखावट विकसित करता है।

अगर बच्चे को मुश्किलें आती हैं, तो किसी भी स्थिति में उसे इसके लिए न डांटें, न आवाज उठाएं और न ही सजा दें। हर कोई गलती करता है, खासकर बच्चे सीखने की अवधि में। आपका काम कठिनाइयों को दूर करने में मदद करना है, और यह केवल एक चौकस रवैये और व्यावहारिक सलाह से ही प्राप्त किया जा सकता है।

जब बच्चा स्टिक्स और स्क्वीगल्स खींचता है, और फिर पहले अक्षर पर आगे बढ़ता है, तो वहां रहें और प्रक्रिया को नियंत्रित करें। भविष्य में, सीखने को भी अपना काम न करने दें: हमेशा जांचें गृहकार्यअपने पहले ग्रेडर से, क्योंकि एक बच्चे के लिए एक ही समय में सुंदर और सक्षम दोनों तरह से लिखना अभी भी मुश्किल है, और उसके लिखित भाषण में गलतियाँ हो सकती हैं।

बच्चों में लिखावट सुधार

बच्चों की लिखावट को सुधारना पहली बार में लिखना सीखने की तुलना में कहीं अधिक कठिन है। लेकिन बच्चे की लिखावट में सुधार संभव है, और जैसे ही वह बिगड़ने लगे, इसे शुरू कर देना चाहिए। लिखावट में सुधार करते समय महत्वपूर्ण बिंदुबच्चों और माता-पिता दोनों में धैर्य है। निम्नलिखित तरीके हैं जिनके द्वारा हस्तलेखन में उल्लेखनीय सुधार किया जा सकता है। वे बहुत सरल हैं, लेकिन बहुत सावधानी और दृढ़ता की आवश्यकता है।

विधि "ट्रेसिंग पेपर"। ट्रेसिंग पेपर खरीदें और बच्चे को कॉपीबुक के ऊपर रखकर, अक्षरों को गोल करने के लिए आमंत्रित करें। यह देता है अच्छा प्रभाव: कौशल को समझने और फिर अक्षरों को सही ढंग से पुन: पेश करने के लिए विकसित किया जाता है। कौशल स्वचालित होने तक प्रत्येक अक्षर को लंबे समय तक "अभ्यास" करने की आवश्यकता होती है।

नियमित कॉपीबुक न खरीदें, बल्कि उन्हें इंटरनेट से प्रिंट करें। मानक कॉपीबुक में, प्रत्येक अक्षर को स्पष्ट रूप से सीमित संख्या में पंक्तियाँ दी जाती हैं, जबकि आपके बच्चे को और अधिक की आवश्यकता हो सकती है। बच्चे को लाइन से लाइन, शीट से शीट तक लिखने दें, जब तक कि हाथ आंदोलन को "याद" न कर ले।

जब सभी नुस्खे पूरे हो जाएं, तो आपको श्रुतलेख लिखकर अपने कौशल को मजबूत करना चाहिए।

एक बच्चे को खूबसूरती से लिखना सिखाने में एक महीने या एक साल से ज्यादा का समय लग सकता है, लेकिन यह इसके लायक है। आखिर सुंदर, साफ सुथरी लिखावट हर छात्र का चेहरा होती है!

अपने बच्चे को दिखाएँ कि कैसे पकड़ें लेखन उपकरणजरूरत पहले से ही है जब वह पहली बार उनमें दिलचस्पी दिखाना शुरू करता है। शिक्षक यह दोहराते नहीं थकते कि एक निश्चित कौशल को सुधारने और बाद में फिर से सीखने की तुलना में कुछ नया सिखाना हमेशा बहुत आसान होता है। ऐसा करने के लिए, माता-पिता को न केवल धैर्य की आवश्यकता होती है, बल्कि उन तरीकों और विधियों का एक बुनियादी ज्ञान भी होना चाहिए, जिनसे आप आसानी से, जल्दी और खुशी से अपने बच्चे में कलम रखने का कौशल पैदा कर सकते हैं।

राइटिंग इंस्ट्रूमेंट को सही तरीके से पकड़ना क्यों जरूरी है?

लेखन उपकरणों के उपयोग के नियम विभिन्न प्रोफाइल (शिक्षक, डॉक्टर, मनोवैज्ञानिक) के विशेषज्ञों द्वारा विकसित किए गए थे। वे कई कारकों को ध्यान में रखते हैं:

सुविधा - प्रक्रिया में ही असुविधा नहीं होनी चाहिए, क्योंकि हमें जीवन में बहुत कुछ लिखना है;
सुलेख - यह महत्वपूर्ण है कि हस्तलिखित पाठ को आसानी से पढ़ा जा सके;
उत्पादकता - जल्दी से लिखने की क्षमता और साथ ही थकान महसूस न करना;
स्वास्थ्य बनाए रखना - मुद्रा, दृश्य तीक्ष्णता।

इसलिए, बच्चे के हाथों में कलम रखना और उसे सही तरीके से पकड़ना दिखाना पर्याप्त नहीं है।आपको उसे सीधे बैठना सिखाना होगा। मेज़लिखते समय, हाथ की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें ताकि वे लेखन उपकरण को नियंत्रित कर सकें, साथ ही आंदोलनों में सटीकता और आत्मविश्वास विकसित करने के लिए ठीक मोटर कौशल विकसित कर सकें। लेकिन आपको इसे धीरे-धीरे खेलने की जरूरत है। तब बच्चा आसानी से और जल्दी से लिखना सीख जाएगा, और उसकी लिखावट साफ और सुपाठ्य हो जाएगी।

अपने बच्चे को कब सिखाएं कि हैंडल को सही तरीके से कैसे पकड़ें

एक नियम के रूप में, माता-पिता यह सोचने की गलती करते हैं कि बच्चा अभी भी छोटा है, और अपने पहले कलात्मक प्रयोगों के दौरान प्रक्रिया में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। लेकिन आपको इसे पहले से ही 3-4 साल से शुरू करने की जरूरत है। किसी भी समायोजन और स्थिर सजगता के अधिग्रहण के लिए, यह सबसे उपयुक्त उम्र है।.

जब कोई बच्चा अपनी उत्कृष्ट कृतियों का निर्माण करता है, तो आपको विनीत और धीरे से दिखाने और मार्गदर्शन करने की आवश्यकता होती है, नियमों के अनुसार उसके हाथ में एक लेखन उपकरण रखें। यह स्पष्ट है कि आप तुरंत सफल नहीं होंगे। अपने बच्चे को एक कलम देकर शुरू करें, उसका हाथ अपने हाथ में लें, एक लेखन बर्तन ठीक करें और एक साथ चित्र बनाएं।

बच्चों को यह शगल बहुत पसंद आता है। और साथ ही, आप धीरे-धीरे अपने लक्ष्य की ओर बढ़ रहे हैं: आप अभ्यास कर रहे हैं और कौशल को स्वचालित कर रहे हैं।

कृपया ध्यान दें कि एक बच्चे द्वारा पेंसिल की गलत पकड़ एक समस्या है जो उसके शारीरिक और मनोवैज्ञानिक विकास की विशेषताओं को कवर करती है।

लिखना सीखने में सफल होने के लिए, कुछ शर्तों को पूरा करना होगा:

सबसे पहले, एक नए कौशल में महारत हासिल करने के लिए बच्चे की तत्परता महत्वपूर्ण है। प्राथमिक रूप से, उसकी उंगलियां इतनी मजबूत होनी चाहिए कि वह स्थिति में हैंडल को पकड़ सके;
दूसरे, बच्चे को सीखना चाहिए कि पहले कैसे आकर्षित करना है, और फिर लिखना है। इसके लिए प्रेरणा और व्यक्तिगत उदाहरण की आवश्यकता है;
तीसरा, नियमित प्रशिक्षण और कार्यों को जटिल बनाकर ही सफलता प्राप्त की जा सकती है। पेन (पेंसिल) को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता वही कौशल है जो चलने, बोलने, सीना, बुनना आदि की क्षमता है। बच्चे को दिखाने, बताया और लगातार सुधार करने का अवसर दिया जाना चाहिए।

केवल अगर ये तीन शर्तेंवास्तव में वांछित परिणाम प्राप्त करें।

कौशल के निर्माण में तीन मुख्य चरण होते हैं: चरण 1 - विश्लेषणात्मक, जिसका मुख्य घटक कार्रवाई के व्यक्तिगत तत्वों का अलगाव और महारत है, सामग्री को समझना। जिसमें बहुत महत्वन केवल बच्चे के विकास का स्तर, कुछ ज्ञान और कौशल की उपस्थिति, बल्कि यह समझाने का एक तरीका भी है कि बच्चे को क्या और कैसे करना चाहिए, कार्रवाई के बारे में जागरूकता की डिग्री ...
दूसरे चरण को सशर्त रूप से सिंथेटिक कहा जाता है। यह व्यक्तिगत तत्वों को समग्र क्रिया में जोड़ने का चरण है।
तीसरा चरण - स्वचालन - एक क्रिया के रूप में एक कौशल के गठन का चरण है, जो उच्च स्तर की आत्मसात और तत्व-दर-तत्व सचेत विनियमन और नियंत्रण की अनुपस्थिति की विशेषता है। अभिलक्षणिक विशेषताकौशल स्वचालन गति, चिकनाई, सहजता है।

कलम, पेंसिल का चुनाव

बच्चों को लिखने के पहले साधनों की अपनी आवश्यकताएं होती हैं। बच्चे के लिए चुना गया लेखन सहायक उपकरणरंगीन और चमकदार होना चाहिए, मध्यम लंबाई(15 सेमी से अधिक नहीं) और मोटाई, बिना कई किनारों, गलियारों, पायदानों, बेहतर मैट, चमकदार की तुलना में गैर-पर्ची।

पेन के लिए - वे बॉलपॉइंट या केशिका हो सकते हैं, लेकिन उनके पास बहुत पतला कोर नहीं होना चाहिए और कागज पर धीरे से लिखना चाहिए। आप विशेष स्व-सिखाया पेन खरीद सकते हैं। वे विशेष रूप से दाएं हाथ और बाएं हाथ के लिए डिज़ाइन किए गए रबरयुक्त उंगली के खांचे या अनुस्मारक चिह्नों की सुविधा देते हैं। एक बच्चे के लिए पेंसिल जो अभी उन्हें अपने हाथ में पकड़ना सीख रहा है, ट्राइहेड्रल, उच्च-गुणवत्ता, नरम खरीदना बेहतर है।

बिक्री पर विशेष रूप से बच्चों को आकर्षित करने के लिए पेन और पेंसिल के लिए सिलिकॉन युक्तियों के लिए डिज़ाइन किया गया है करीबी ध्यान- जैसा परी कथा पात्रऔर जानवर। वे दिखाते हैं कि आपके हाथ में लेखन उपकरण को ठीक से कैसे रखा जाए।

जो लोग लिखना सीख रहे हैं उनके लिए लेखन सहायक उपकरण, नोजल - फोटो गैलरी

स्व-शिक्षित कलम से पता चलता है कि लेखन उपकरण को अपने हाथ में सही तरीके से कैसे रखा जाए
हैंडल के कई मॉडल हैं जिनमें उंगलियों के लिए खांचे के साथ रबर के आवेषण होते हैं - ग्रिपर। हैंडल के लिए नोजल विभिन्न आकारों में आते हैं, के बने होते हैं विभिन्न सामग्री. चुनते समय, बच्चे के हाथ की संरचना की व्यक्तिगत विशेषताओं पर विचार करें बिक्री पर आप त्रिकोणीय क्रेयॉन पा सकते हैं, जो त्रिकोणीय पेंसिल की तरह, एक बच्चे में लेखन उपकरणों की सही पकड़ बनाने में मदद करते हैं। त्रिकोणीय पेंसिल नियमित लोगों की तुलना में अधिक मोटी होती हैं। वे सही पकड़ के लिए सहज हैं यदि बच्चा हैंडल को बहुत नीचे रखता है, तो आप उसे एक विशेष सीमक से लैस कर सकते हैं

एक बच्चे को एक लेखन उपकरण कैसे रखना चाहिए

बच्चे को कलात्मक कौशल और लेखन सिखाने की शुरुआत से ही, इस बात पर ध्यान दें कि क्या वह पेन (पेंसिल) को सही ढंग से लेता है और ड्राइंग (पत्र लिखते समय) कागज के खिलाफ उसे कितना जोर से दबाता है। बच्चे अक्सर लिखने के बर्तनों को बहुत कसकर पकड़ते हैं या उन पर अत्यधिक दबाव डालते हैं, जिससे उनकी उंगलियां बहुत जल्दी थक जाती हैं।

बच्चे को अपने हाथ में पेन (पेंसिल) को मजबूती से पकड़ना चाहिए, लेकिन चुटकी नहीं, आत्मविश्वास से लिखना चाहिए, लेकिन कागज पर दबाव न डालें।

अपने हाथ में पेन (पेंसिल, लगा-टिप पेन) कैसे पकड़ें?

दो उंगलियां हथेली पर मुड़ी हुई हैं: अनामिका और छोटी उंगली।
हाथ को डेस्क (टेबल) पर छोटी उंगली के तीसरे फालानक्स और हथेली के बाहरी किनारे से सहारा दिया जाता है ताकि मुड़ी हुई उंगलियां टेबलटॉप के किनारे के लगभग लंबवत हों।
कागज पर स्लाइड करने वाले सिरे से लगभग 1.5-2 सेमी की दूरी पर पेन को अंगूठे (थोड़ा ऊंचा) और तर्जनी के बीच जकड़ा जाता है।
मध्यमा उंगली को नीचे से हैंडल के नीचे रखा जाता है (ताकि दूसरा फालानक्स इसके लिए एक समर्थन के रूप में कार्य करता है) - यह कैप्चर में भाग नहीं लेता है, लेकिन एक समर्थन की भूमिका निभाता है।
लेखन उपकरण को कागज के सापेक्ष लंबवत नहीं रखा जाता है, बल्कि एक कोण पर रखा जाता है।
इससे पहले, फाउंटेन पेन से लिखते समय, शर्तयह था कि उनके ऊपरी सिरे को कंधे की ओर निर्देशित किया गया था (यदि इसे गलत तरीके से रखा गया है, तो कलम की नोक दो में विभाजित नहीं होगी, स्याही उस पर नहीं जाएगी, और कलम नहीं लिखेगी)। आज, आधुनिक लेखन उपकरणों का उपयोग करते हुए, इस शर्त का पालन करना आवश्यक नहीं है। लेकिन कलम का अंत अभी भी लेखक की ओर "देखना" चाहिए।
लिखने के दौरान उंगलियों में खिंचाव नहीं होता है, हाथ मोबाइल है, कोहनी मेज से नहीं आती है, हाथ में कलम स्वतंत्र रूप से चलती है।

एक और बारीकियां। लिखते समय पेंसिल को एक तरह से पकड़ना चाहिए, लेकिन ड्राइंग और छायांकन के लिए इसे हाथ में अलग तरह से रखा जा सकता है।

निरंतर प्रशिक्षण के साथ, एक साल बाद, एक बच्चे का कौशल प्रतिवर्त बन सकता है।

गलत आदत को कैसे पहचाने

प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। कुछ लोग तुरंत लिखने के बर्तन अपने हाथ में ले लेते हैं जैसे उन्हें करना चाहिए। किसी को निर्देशित करने, दिखाने, प्रशिक्षण देने की आवश्यकता है।

शिक्षक बच्चे का परीक्षण करने और यह निर्धारित करने की सलाह देते हैं कि क्या 4 साल की उम्र से बाद में उसकी हैंडल पर सही पकड़ है या नहीं। फिर, यदि बच्चे को समायोजित करने की आवश्यकता है, तो माता-पिता के पास उसके साथ काम करने का समय होगा, और जब तक उसका स्कूल होगा, तब तक उसके पास पहले से ही अपेक्षित रूप से लेखन उपकरण होंगे।

1-1.5 साल की उम्र में, बच्चा अपनी हथेली में एक पेंसिल रखता है, जो गति को बहुत सीमित करता है, वह कुछ विशिष्ट चित्रित करने की कोशिश करता है, प्रक्रिया से ही आनंद प्राप्त करता है, और बड़े उत्साह के साथ "आकर्षित" करने में सक्षम होता है।
2-3 साल की उम्र में, बच्चा ऊपर से पेंसिल को अपने हाथ की हथेली में पकड़ता है। यह बच्चों को काफी जटिल आंदोलनों को करने की अनुमति देता है, लेकिन आंदोलन सहज होते हैं और लगभग स्थलों तक ही सीमित नहीं होते हैं।
3 साल की उम्र से, रेखाएँ जब ड्राइंग अधिक परिभाषित होती हैं, कम बिखरी हुई होती हैं और बिना सोचे समझे दोहराई नहीं जाती हैं। ऊर्ध्वाधर आंदोलनों को करते समय समन्वय में सुधार होता है, लेकिन नकली आंदोलनों को अभी भी खराब प्रदर्शन किया जाता है। इस उम्र में, बच्चे के अंडाकार असमान होते हैं, लेकिन चित्र में पहले से ही उनमें से बहुत सारे हैं।
3-4.5 साल की उम्र में, बच्चा जानता है कि पेंसिल को सही तरीके से कैसे पकड़ना है और स्वतंत्र रूप से उसमें हेरफेर करना है। आंदोलनों के समन्वय और दृश्य-स्थानिक धारणा में सुधार होता है, जिससे बच्चों को अच्छी तरह से नकल करने की अनुमति मिलती है। वे आंकड़ों के अनुपात को व्यक्त कर सकते हैं, रेखाओं की लंबाई को सीमित कर सकते हैं और उन्हें अपेक्षाकृत समानांतर बना सकते हैं। चित्र विषय वस्तु में विविध हैं। बच्चे न केवल आकर्षित करते हैं, बल्कि अपने चित्र पर हस्ताक्षर करने का भी प्रयास करते हैं।
5 साल की उम्र में, क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर स्ट्रोक अच्छी तरह से किए जाते हैं। बच्चा स्ट्रोक की लंबाई को सीमित करने में सक्षम है, जो और भी अधिक और स्पष्ट हो जाता है। यह आपके पेंसिल और पेन को पकड़ने के तरीके में बदलाव के परिणामस्वरूप होता है। बच्चे तेजी से पत्र लिखने की कोशिश कर रहे हैं।
6 साल की उम्र में बच्चे प्रोटोजोआ को अच्छी तरह से कॉपी करते हैं ज्यामितीय आंकड़े, उनके आकार, अनुपात को देखते हुए। स्ट्रोक अधिक स्पष्ट हो जाते हैं, यहां तक कि अंडाकार - पूर्ण।
6 साल की उम्र में, बच्चों के लिए कोई भी ग्राफिक मूवमेंट, स्ट्रोक और लाइनें उपलब्ध हैं, और नियमित ड्राइंग पाठ आंदोलनों में सुधार करते हैं, दृश्य स्मृति और स्थानिक धारणा को प्रशिक्षित करते हैं, जिससे लिखने के लिए सफल सीखने का आधार बनता है।

एम। बेज्रुख, रूसी शिक्षा अकादमी के विकासात्मक शरीर विज्ञान संस्थान के निदेशक
बुनियादी लेखन सिखाना। टूलकिटनुस्खे के लिए

बच्चा गलत तरीके से पेन रखता है यदि:

यह एक मुट्ठी में स्थित है;
इसकी पकड़ चुटकी या मुट्ठी की तरह है;
उसके हाथ का अंगूठा नीचे के हैंडल पर स्थित होता है, और तर्जनी ऊँची (या उसके लंबवत) होती है;
हैंडल किसी अन्य उंगली द्वारा समर्थित है, बीच वाली नहीं;
बच्चा एक पेन (पेंसिल) रखता है या तो लेखन के अंत से आगे, या सिफारिश से करीब;
हैंडल के ऊपरी सिरे को खुद से या किनारे की ओर निर्देशित किया जाता है, न कि अपनी ओर, जैसा कि होना चाहिए;
बच्चा अपनी उंगलियों में हैंडल को बहुत कसकर पकड़ता है;
उसका हाथ जकड़ा हुआ है, तनावग्रस्त है;
वह कागज पर जोर से दबाकर लिखता है;
बच्चे को लिखते या खींचते समय दबाव बहुत कमजोर होता है।

विवरण पर ध्यान दें:

ड्राइंग करते समय, बच्चा लगातार शीट को अंदर की ओर घुमाता है विभिन्न पक्ष- वह नहीं जानता कि उंगलियों की भागीदारी के साथ पेंसिल (कलम) की स्थिति कैसे बदलें;
आकृति में छोटी वस्तुओं की प्रबलता इंगित करती है कि बच्चा लिखता है, ब्रश को पकड़कर, उसे शीट के तल पर ठीक करता है।
अगर बच्चा बाएं हाथ का है

हाथ सेट करते समय और बाएं हाथ के बच्चे को लिखना सिखाते समय, कुछ विशिष्ट विशेषताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए:

बाएं हाथ के कार्यस्थल पर प्रकाश स्रोत दाईं ओर स्थित है;
एक नोटबुक या कागज़ की शीट दाईं ओर (या सीधे) झुकाव के साथ होती है, और जैसे ही पृष्ठ भर जाता है, वे ऊपर की ओर बढ़ते हैं;
कलम के लेखन छोर से उंगलियों तक की दूरी 3-4 सेमी है;
हाथ में कलम इस प्रकार रखी गई है: यह अंगूठे और तर्जनी के बीच में जकड़ी हुई है और बीच के पैड पर टिकी हुई है;
बाएं हाथ की तर्जनी को सीधा करना चाहिए ताकि बच्चा रेखा देख सके।

बाएं हाथ के बच्चे आमतौर पर दाईं ओर झुके होने के बजाय सीधे लिखना आसान समझते हैं। वे अक्सर खराब उन्मुख होते हैं जहां उनका दाहिना हाथ होता है, जहां बायां हाथ. आप प्रमुख अंग को ब्रेसलेट से चिह्नित करके यहां कार्य को सरल बना सकते हैं।

उभयलिंगी लोगों के लिए (जो समान रूप से बाएं और . दोनों के मालिक हैं) दांया हाथ), फिर विशेषज्ञ उन्हें यथासंभव दाएं हाथ के समाज में जीवन के लिए अनुकूल बनाने की सलाह देते हैं।

स्कूल में, उन्होंने मुझे गलत तरीके से पेन पकड़ना सिखाया, रॉड के बहुत करीब, साथ ही उन्होंने यह नहीं देखा कि वह क्या लिख रहे थे, स्क्रिबल्स निकले, पीछे हट गए, अब वह और अधिक खूबसूरती से लिखते हैं।

इरेविचस

सही पोजीशन से हाथ कम थकता है - मैं अब अपने 16-17 साल के कुछ छात्रों को पढ़ाता हूं।

बिल्ली
http://www.uaua.info/mamforum_arch/theme/552193.html

पहली कक्षा की बेटी ने गलत पकड़ते हुए बहुत बुरा लिखा। अब वह इसे सही ढंग से रखता है, और लिखावट सुलेख बन गई है।

मरीना_क्र
http://www.uaua.info/mamforum_arch/theme/552193.html

पेंसिल त्रिकोणीय, मोटी हैं, और मैंने उनके साथ सिखाया: एक चम्मच और एक कलम पकड़ना। खैर, यह स्पष्ट है कि उनके बिना भी मैंने समझाया कि इसे सही तरीके से कैसे रखा जाए।

नाटा जंप

हमने सब कुछ आजमाया है। केवल इन मछलियों (चारा) ने मदद की। मेरा बच्चा भी दोनों हाथों से लिखता है। उन्होंने प्रत्येक हाथ के लिए अपनी मछली खरीदी और भिन्न रंग.

नताली84
https://www.u-mama.ru/forum/kids/3–7/558541/index.html#mid_17236685

मेरे पास सुंदर लिखावट है। मैं हैंडल को गलत पकड़ रहा हूं। इस प्रक्रिया में हाथ ही थक जाता है। यह अच्छा है कि कंप्यूटर का आविष्कार किया गया। मैंने अपने बेटे के लिए तीन तरफा पेंसिलें खरीदीं।

https://www.u-mama.ru/forum/kids/3–7/558541/index.html#mid_17236685

हमें ऐसे पेन (स्व-सिखाया) पसंद नहीं थे। सबसे पहले, वे भारी हैं। दूसरे, खांचे ऊंचे स्थित हैं। मेरे और बच्चे दोनों के लिए रॉड को नीचे रखना अधिक सुविधाजनक है। लेकिन मछली हमें पूरी तरह से फिट करती है।

NECTARINKA96
https://www.u-mama.ru/forum/kids/3–7/558541/index.html#mid_17236685

मेरे बेटे ने बीच और गुमनाम के बीच रखा। उसने बहुत सावधानी से चित्रित किया, किनारों से आगे नहीं गया, अगर उन्होंने उसे ठीक किया, तो उसने शाप दिया और अपना सारा "अध्ययन" छोड़ दिया। धीरे-धीरे, 4 साल बाद, मैं कहूंगा, फिर किंडरगार्टन में, उसने मुझसे चुपके से पोयर करना शुरू कर दिया, इसे सही ढंग से पकड़ने की कोशिश कर रहा था, वह अच्छी तरह से सफल नहीं हुआ, जैसे कि हमने अपने बाएं हाथ से आकर्षित करना शुरू कर दिया था। लेकिन उन्होंने इसे चतुराई और प्रशंसा (मुझे और शिक्षकों) के साथ हासिल किया - अब वह सही ढंग से पकड़ रहा है।

शुरू से ही मैंने त्रिकोणीय पेंसिल और क्रेयॉन खरीदे, बच्चे को बस उन्हें गलत तरीके से पकड़ने का मौका नहीं मिला। नतीजतन, वह सामान्य रूप से एक चम्मच, पेंसिल और एक कलम रखता है।

क्लेमोर
http://www.nn.ru/community/my_baby/my_baby/kak_nauchit_rebenka_pravilno_derzhat_ruchku.html

वीडियो: बच्चे को सही ढंग से पेन पकड़ना कैसे सिखाएं

अच्छा लेखन कौशल के लिए बहुत महत्वपूर्ण है सामंजस्यपूर्ण विकासएक व्यक्ति के रूप में बच्चा, उसका स्वास्थ्य और भविष्य में पेशेवर विकास, इसलिए आपको बहुत से हाथ सेटिंग में संलग्न होने की आवश्यकता है बचपन. अपने बच्चे को लेखन उपकरण को सही ढंग से पकड़ना सिखाने के कई तरीके हैं। प्रतिदिन केवल 20 मिनट व्यायाम दें, इसे एक रोमांचक खेल में बदल दें, और सफलता निश्चित रूप से आपका इंतजार कर रही है।