Scenarij skupnega dogodka

Za otroke in starše

V I mlajši skupini

"Igrajmo"

Podkopajeva Irina Ivanovna,

Kovaleva Natalija Nikolaevna,

vzgojitelji

MBDOU vrtec št. 62

"Zlati panj"

Mesto Stary Oskol, regija Belgorod

Tarča: Predstaviti staršem igre, namenjene razvoju govora in motoričnih sposobnosti pri otrocih predšolske starosti.

Vzgojne naloge:

Komunikacija: prispevati k razvoju mlajši predšolski otroci sposobnost vstopa verbalna komunikacija vadijo otroke v pravilni izgovorjavi, bogatijo besedni zaklad, spodbujajo čustveno smiselno komunikacijo otroka z odraslimi;

^ Branje fikcija: utrditi znanje pesmi in pesmi, ki jih poznajo otroci;

Socializacija: oblikovati pozitivne odnose med starši in vzgojitelji, pripeljati starše do zavedanja svoje vloge pri razvoju senzomotoričnih sposobnosti in povečati stopnjo govornega razvoja otrok, vzbuditi zanimanje predšolskih otrok za igralno ustvarjalnost v procesu interakcije s starši;

Spoznanje: ustvariti pogoje za obogatitev senzorične izkušnje otrok, njihove predstave o raznolikosti lastnosti predmetov v svetu okoli njih; ohranjati in razvijati zanimanje otrok za skupno preučevanje predmetov z odraslim in neodvisnim pregledom, različnimi dejanji z njimi;

^ Fizična kultura : vaditi otroke v skokih v daljino z mesta, plezanju, stopanju čez ovire;

zdravje: spodbujati trajnostno čustveno pozitivno počutje in aktivnost vseh udeležencev dogodka; razviti dihalni aparat predšolskih otrok.

Material: posode z žiti, v katerih je vnaprej skrita igrača; fižol drugačna barva, skodelice ustrezne barve za sortiranje; sklede z mešanim zdrobom in grahom, sito za ločevanje zdroba od fižola, žličniki; vodne kopeli, gumijaste igrače, mreža; gobice; Dokončano slano testo, žoge, deske; mehka igrača mačka, papirnate serviete.

^ predhodna dela : razstava priročnikov za razvoj fine motorike in govora; svetovanje staršem pri pripravi teh ugodnosti.

Starši vabljeni, da sedejo za vnaprej pripravljene mize. V bližini so stoli za otroke. Učitelj preživi z otroki glasbena igra"Piščanec je šel ven na sprehod." Učitelj poje pesem, otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom.

Kokoš je šla ven na sprehod

Stisnite svežo travo

In za njo fantje

Rumeni piščanci.

Co-co-co, co-co-co,

Ne hodi daleč

Veslaj s tacami,

Poiščite zrna.

Jedel debelega hrošča

deževnik,

Popili smo nekaj vode

Polno korito.

Na pobočju pri oknu

Mačka je ležala in dremala.

Mačka odpre oči

In otroci se lovijo.

^ Vklopljeno zadnje besede otroci bežijo pred mačko in sedijo poleg staršev.

negovalec: Otroci, naša mačka je dobra, prijazna, ne bi se je smeli bati. Igrala se je s teboj, zdaj pa bo sedela tukaj in gledala, kako se igraš z mamami in očeti .... Dragi starši! Danes bomo nadaljevali s pogovorom razvoj govora otroci tretjega leta življenja. Pokazali vam bomo igre, namenjene razvoju govora dojenčkov z razvojem finih motoričnih sposobnosti. Prosimo, da se z otrokom igrate igre po naši predstavi, spodbujajte otroka k izgovarjanju dejanj, poimenovanju predmetov, bodite pozorni in aktivni!

^ Spoznajmo igro.

Ta prst je dedek

Ta prst je babica,

Ta prst je očka

Ta prst je mamica

Ta prst sem jaz

To je cela moja družina.

Otroci skupaj s starši, ki izgovarjajo besedilo, se izmenično dotikajo prstov leve roke do prsta desne (pokažite), začenši z velikim (dedek) in konča z mezincem (I). Pri zadnjih besedah ​​stisnejo in stisnejo dlani v pest (to je cela moja družina).

^ IN Gra "Sorter".

Otroke vabimo, da fižol razvrstijo po barvah – prestavijo s krožnika, kjer se fižol meša. v barvne skodelice, ločite beli fižol od barvnega. Starši otrokom aktivno pomagajo.

negovalec: Za otroke tretjega leta življenja je pomemben proces, ne rezultat, zato, če noče narediti, kar mu ponujate, ne vztrajajte, spremenite vrsto dejavnosti in se nato vrnite k prejšnji nalogi. znova ali popolnoma ustavite lekcijo in jo prestavite na drug čas. Zato se bomo zdaj oddaljili in naredili prstno gimnastiko.

^ Igra Izgubljeni dojenček.

Mojih rok ni več. roke za hrbtom

Kje si, moje roke?

Pokaži mi še enkrat. pokazati roke

Mojih ušes ni več. ušesa pokrita z dlanmi

Kje si, moja ušesa?

Ena dva tri štiri pet -

Pokaži mi še enkrat. pokazati ušesa

Izgubil sem oči. zaprite oči z dlanmi

Kje si, oči moje?

Ena dva tri štiri pet -

Pokaži mi še enkrat! umakni roke z oči.

negovalec: In zdaj lahko nadaljujemo naše igre.

^ Igra "Poišči presenečenje"

Otroke povabimo, da na otip poiščejo predmet (igračo), skrit v skledi s prosom, ga poimenujejo, povedo, katere barve, velikosti.

^ Igra "Ujemi igračo"

Otroci so povabljeni, da z mrežo (žlico) ujamejo igrače iz posode z vodo, poimenujejo ta predmet in njegove lastnosti.

Igra "Ločite grah"

^ Predlaga se, da z žlico presejemo grah, ki ga zmešamo z zdrobom.

negovalec: In zdaj bomo šli z vlakom. Zasedite se!

Vsi se postavijo v "vlak" - pred učiteljico z mačko, sledijo starši z otroki (otrok je pred mamo ali očetom) in se "vozijo" skozi skupino, spreminjajo smer, premagujejo ovire. Nato se »vlak« vrne (otroci in starši se usedejo za mize).

^ Igra "To je testo"

Pred starši in otroki so table z slano testo. Predlaga se, da "spečete pito" - razvaljate testo, položite nadev (rozine), postavite svoje pite na skupni pladenj.

negovalec: Naše pite bomo odnesli kuharju, on jih bo spekel. In medtem ko se igramo z mačko. Kitty se rada igra z žogicami, igrajmo se.

^ Igra "Pridobi žogo."

Otroci skačejo in poskušajo dobiti žogo, privezano na palico.

Igra "Blow on the fluff."

Otroci pihajo na "puh", privezan na nit.

Igra v prstnem bazenu "Brišemo robčke."

Otroci z materami izvajajo vaje v skladu z besedilom.

Mama in hči pereta robčke z dlanmi na dnu

Takole, takole. naprej in nazaj

Mama in hči sta prali robčke

Takole, takole. gibanje od leve proti desni

Mama in hči sta sušili robčke gor in dol nad bazenom

Takole, takole.

^ Vaja "nos"

Starši in otroci se žgečkajo po nosu.

V mojem smrkastem nosu

Bila je mešanica.

He he he he! ha ha ha!

Bila je mešanica.

Slišal se je smeh

Razveselila vse

He he he he! ha ha ha!

Razveselila vse.

Ne bojim se smeha

Kiham in se smejim!

Učitelj izvede to vajo z mačko, nato pomočnica vzgojiteljice prinese pečene pite, vsi so povabljeni k mizi. Skupni čaj s starši.

Bibliografija:

1. 
   Belkina A.V. prilagajanje otrok zgodnja starost pogojem DOW / A.V. Belkin -

Voronež: Učitelj, 2006.- 235 str.

1. 
   Blagodatskaya, O.A. Izkušnje v interakciji vzgojitelja z družino / O.A. Blagodatskaya // Predšolska pedagogika- 2007. - št. 4 - str.51-54.
2. 
   Deryagina, L.B. Delamo velikonočne torte, spuščamo čolne / L. B. Deryagina. - SP .: Litera, 2006. - 30 str.
3. 
   Gorbuškin, S.B. Igralni didaktični pripomočki kot sredstvo za razvoj ročnih motoričnih spretnosti pri predšolskih otrocih / S.B. Gorbushkin // Predšolska pedagogika - 2007. - št. 7 - str.33-39.

SCENARIJ SKUPNA ZABAVA OTROK S STARŠI

V 2. MLAJŠI SKUPINI "NA OBISKU PRI PRAVLJICI"

Cilj:

pokazati staršem, da je zanimanje in ljubezen do leposlovja eden od temeljev za oblikovanje veselega, odzivnega, proaktivnega otroka, sposobnega ustvarjalne dejavnosti.

Aktivirajte zanimanje staršev za dejavnosti predšolski in življenje otroka v njem.

Ustvariti ugodno čustveno klimo za vse udeležence počitnic.

Pripravljalna dela:

branje pravljic

razstava risb "Moja najljubša pravljica"

vabilo staršem

Dekoracija dvorane : dekoracija z baloni, razstava leposlovja, napis na osrednji steni "Na obisku pri pravljici."

Material: Igrača zajček; koča; dve žogi (velika in majhna); škatla; komplet predmetov za igro Kdo je bil tukaj in kaj si pozabil? »; Baloni; diplome; čokoladne medalje.

Napredek dogodka.

Vzgojiteljica: Pozdravljeni, drage mamice in očki. Danes smo vas povabili na zabavo "Na obisku pri pravljici". Verjetno ni staršev, ki ne bi želeli svojih otrok naučiti hitrega in izraznega branja, jim vzbuditi zanimanja za branje. Dobra knjiga Je hkrati vzgojitelj in učitelj. Danes bomo izvedli tekmovanje poznavalcev pravljic, v katerem bosta sodelovali dve ekipi - ekipa staršev in ekipa otrok.

(Sliši se glasba "Na obisku pri pravljici", otroci vstopijo v dvorano, sedijo na stolih).

negovalec : rezultate tekmovanj bo ocenjevala žirija v sestavi: …………..

Torej začnemo.

Pozor! Pozor!

Stanovalci in gostje

Stanje pravljice

Vrtec, skrivnostno

Vesel, zgovoren

smešno in veselo

V našem čudovitem vrtcu

Dopust bo zanimiv.

Otrok: Pravljice imajo radi vsi na svetu,

Ljubijo ga odrasli in otroci.

Učijo nas živeti

Biti prijatelj z vsemi okoli.

Obiščite pravljico ob tej uri

Zdaj bomo odšli.

negovalec : Danes bomo obiskali "Na obisku pri pravljici."

V skrinji imam veliko čarobno kroglo, naj nam pokaže pot v pravljice. Kjer se on kotali, tja bomo šli (otroci sledijo žogi po dvorani).

negovalec : Fantje, poglejte, zajček sedi in joče. Vprašajmo ga, kaj joče (vprašajo otroci).

zajček: Kako naj ne jokam? Imel sem kočo iz ličja, lisica pa ledeno kočo. Prosila me je, naj pridem, a me je vrgla ven.

Vzgojiteljica: Otroci, kdo bo uganil, v kateri pravljici smo?

otroci : "Zajuškinova koča".

negovalec : Prav. In zdaj bomo vprašali starše, se spomnite vseh junakov te pravljice in povejte, kdo je prvi priskočil na pomoč zajčku, kdo je drugi, tretji.

starši: Pes, medved, petelin.

Vzgojiteljica: Naša žoga se je skotalila naprej in sledili ji bomo.

"Ti žogo, kotali, kotali

IN nova pravljica prikazati se."

Kam nas je žoga pripeljala? Hiša nekoga na poti. Ugani.

Čakanje na mamo z mlekom

Volka spustijo v hišo.

Kdo so bili ti

Majhni otroci?

otroci : Otroci iz pravljice "Volk in sedem kozličkov".

negovalec : In zdaj vprašanje za odrasle! Se spomnite, katero pesem je pela mati koza, ko je prišla iz gozda?

starši:

Koze, kozlički,

Odpri, odpri

tvoja mama je prišla

Mleko je prineslo

Mleko teče po zarezi

Iz zareze na kopitu,

Od kopita do sira.

negovalec : "Ti, žoga, kotali se, kotali se v novo pravljico." (učitelj vzame slike iz skrinje - ilustracije za pravljice)

negovalec : In zdaj bomo imeli mali literarni kviz.

Otrokom dam uganko:

"Na jasi je zrasla hiša,

v njej so bile nameščene živali.

Nenadoma je prišel velik kosmat

Zdrobil je hišo s šapo "(Teremok)

Starši :

»Živel sem sam v gostem gozdu

Da, vzel je ljubico v svojo hišo

Gospodinjstvo, ki ga vodi ona

Zame bi spekel pite «(Maša in medved)

otroci:

"Alenushka ima sestre

Odpeljali so ptičjega brata,

Letajo visoko

Daleč gledajo "(Gosi - labodi)

starši: "Zaman si verjel lisici. S prstom sem krožil okoli tebe. Brez sira si ostal - pohlep te je uničil" (dva požrešna medveda)

otroci: »Blizu gozda na robu gozda, Trije živijo v koči. Trije stoli in trije vrči Tri postelje, tri blazine Ugani brez pojma Kdo so junaki te pravljice ”(Trije medvedi)

Starši : "V otroštvu so se mu vsi smejali. Hoteli so ga odriniti. Navsezadnje nihče ni vedel, da se je rodil kot bela ptica" (Grdi raček)

otroci : “Pravijo, da sem preprostost, malo sem zablodil, nisem poslušal mačke, pogledal sem skozi okno” (Mačka, petelin in lisica)

starši: »Požiranje žemljic. ​​Tip je jahal na štedilniku. Vozi se skozi vas in se poročil s princeso ”(Na ukaz ščuke)

negovalec : Bravo, vsi so se spopadli z nalogo. Fantje, uganite uganko.

»Živijo v kuni, grizljajo skorje

Kratke noge, strah mačk ”Otroci: Miši.

negovalec : Vprašanje staršem - poimenujte pravljice, v katerih je junak miška.

Starši : "Teremok", "Repa", "Piščanec - pockmarked", "Spikelet", "Krilati, dlakavi, mastni".

negovalec : In zdaj se bomo igrali igro "Mišolovka". Starši bodo naredili mišelovko, otroci pa miši.

Igra mišolovka

negovalec : »Ti, žoga, kotali, kotali. Poiščite se v novi pravljici «(učitelj opozori na mizo, na kateri ležijo različni predmeti).

negovalec : Naslednje tekmovanje »Kdo je bil tukaj in kaj si pozabil? » (pri predstavljenih predmetih določite dela, iz katerih so vzeti)

jajce ("Piščanec - Ryaba")

sito ("kolobok")

tri lesene žlice ("Trije medvedi")

galoše ("telefon")

samovar ("Fly - sokotuha")

jabolko ("Zgodba o mrtvi princesi")

Vzgojiteljica: No, zdaj pa vabim udeležence, da se pripravijo na zadnje tekmovanje»Pravljična modna revija« (Otroci se s starši odpravijo preobleči v vnaprej pripravljene kostume pravljični junaki, v tem času se v dvorani sliši mirna glasba).

negovalec : Torej je čas za naše zadnje tekmovanje.

Pozdravimo udeležence Pravljičnega defilea. (tekmovalci izmenično predstavljajo svoje pravljični kostumi)

Vzgojitelj: Medtem se žirija posvetuje, otroci plešejo. "Ples malih račk"

Vzgojitelj: Beseda je dana žiriji.

(ocenjuje se delo obeh ekip, podeli se nagrada)

Vzgojitelj: (iz skrinje vzame majhno žogo)

Vzgojitelj: Poglejte, fantje, naša žoga je postala zelo majhna, zato je čas, da končamo naše potovanje v deželo pravljic. Povejte nam, kaj vam je bilo všeč in se najbolj spomnite?

Vzgojitelj: Dragi starši in otroci! Nagradna igra je končana, hvala vsem za sodelovanje!

Skupni dogodek s starši "Pomagajmo najti prijatelja" v 2. mlajši skupini.

Integracija izobraževalnih področjih. Družabno - komunikacijski razvoj, kognitivni, govorni, likovno - estetski, telesni.

Cilji. Vzbudite v otrocih željo po pomoči, razvijajte komunikacijske sposobnosti (bodite vljudni, govorite drug drugemu prijazne besede, prijetne besede). Prispevajte k enotnosti otroška ekipa, pa tudi skupina staršev. Dati otrokom veselje do komunikacije in interakcije s starši in vrstniki.

Materiali in oprema. Kostum Shapoklyak, mehka igrača, krokodil Gena, Cheburashka, žoga, magnetofon, CD s pesmimi, Whatman papir z rumeno sredico kamilice, cvetni listi z napisanimi besedami, baloni, srce s fotografijami otrok skupina, skrinja, pomaranče.

Napredek dogodka.

Sliši se glasba "Naj tečejo nerodno". Pojavi se krokodil Gena.

Zdravo družba! Pozdravljeni dragi odrasli! Ste me prepoznali? Ja, jaz sem krokodil Gena, najboljši krokodil na svetu! kako ti je ime

poznanstvo. Otroci in starši si podajajo žogo po verigi in povedo svoja imena.

Fantje, iščem svojega prijatelja Čeburaško. Ste ga videli? Dajmo skupaj, skupaj pokličimo Cheburashka.

Otroci: Che-boo-rush-ka!

Zasliši se glasba dobra dela ne moreš postati slaven, «in izkazalo se je

Shapoklyak.

Kaj se tukaj tako razburjaš? Jaz, stara ženska Shapoklyak, sem že imela glavobol. Lasje na glavi so mi šli pokonci!

Gena pravi: »Pozdravljeni, babica! Ne bodi jezen, prosim, moj najbolj izgubljeni najboljši prijatelj in fantje so mi pomagali, da sem ga poklicala. Čeburaška nas bo slišala in se bo našla.

He he he he! In zakaj potrebuješ prijatelja - tako smešnega, z velikimi ušesi? Ne razumem, zakaj so prijatelji sploh potrebni?

Fantje in vi, matere in babice, razložite Shapoklyaku, zakaj človek potrebuje prijatelje.

Odgovori odraslih in otrok: "Zanimivo je, zabavno s prijatelji, prijatelji vedno pomagajo v težavah itd."

In svojega Cheburashechka ne boste našli za nič! Dobro sem ga skrila.

Dragi Shapoklyak! Pusti Čeburaško. Brez njega se počutim zelo slabo.

Gene joče.

Nehajte zdaj! Kako sovražim te krokodilje solze. Naj bo! Samo jaz imam naloge za vse vas. Pokaži mi, kako se lahko igrata skupaj - potem bom izpustil Čeburaško!

Naloga 1. "Kompliment".

Moram reči dobro sladke besede sedi v bližini. Krokodil Gena začne, pravi Shapoklyak: "Imaš zelo lep nasmeh!"

Shapoklyak nadaljuje, sklicujoč se na naslednji otrok ali odrasla oseba.

Naloga 2. "Pozdravi mamo."

Matere in otroci si stojijo nasproti. Shapoklyak prosi vse, da se pozdravijo v paru (da se dotaknejo z določenimi deli telesa): samo desna roka, leva roka, nos, ustnice itd.

Naloga 3. Igra "Dotik".

Igralci stojijo drug proti drugemu in zaprejo oči. Hkrati, ko se čutijo, pokličejo vse dele telesa, ki se jih dotaknejo, pri tem pa uporabljajo pomanjševalnice. Na koncu igre se zahvalijo in objamejo.

Naloga 4. Mobilna igra "Leti do hiše."

Starši stojijo v parih, dvignejo roke in oblikujejo hišo. Ptičji otroci tečejo na prstih in mahajo s krili. Na signal "Mačka!" ptice letijo k svojim materam.

Naloga 5. "Vljudna roža."

Med raztresenimi cvetnimi listi morate najti cvetne liste, na katerih so napisane vljudne besede in besedne zveze (prosim, hvala, pozdravljeni, Dober večer, bodi prijazen, bodi zdrav, nasvidenje). Otroci zbirajo cvetne liste in jih prinesejo odraslim, ki preberejo in na glas izgovorijo vljudne besede in fraze. Nato se naredi kamilica: odrasli najdene cvetne liste prilepijo na rumeno sredino.

Naloga 6. "Ponovite gibanje za Shapoklyak."

Otroci stojijo v krogu in ponavljajo gibe, ki jih prikazuje Shapoklyak.

Naloga 7. "Igra z balonom."

Otroci, ki stojijo v krogu, hitro preidejo drug k drugemu balon, in Shapoklyak poskuša vzeti žogo zase.

Shapoklyak: "Oh, fantje, kako dobri fantje ste! Znata igrati skupaj. zabaval sem se s teboj. Tudi jaz želim biti prijatelj s teboj. Me boš vzel za prijatelja?"

Otroci: "Vzemimo!"

Gena: "Dragi Shapoklyak! Obljubil si, da boš izpustil Čeburaško. Opravili smo vse vaše naloge. Res fantje?"

Shapoklyak vzame skrinjo s Čeburaško in jo da Geni.

Gena odpre skrinjo in veselo vzklikne: »Pozdravljen, dragi prijatelj! Pogrešal sem te. Fantje so mi pomagali, da te osvobodim."

Čeburaška: »Najlepša hvala fantje. V prsih me je bilo zelo strah.”

Shapoklyak: »Oprosti mi, Cheburashka, tega ne bom ponovil. Zakaj sem bil tako hudoben? Da, ker sploh nisem imel prijateljev. In zdaj sem se spoprijateljil s fanti!«

Cheburashka fantom podari veliko srce z napisom "Najbolj prijazni fantje" s portreti otrok skupine in jih pogosti s pomarančami.

Scenarij za zabavo staršev in otrok "Teremok"

Avtorji: učiteljica Ivanova Yulia Vasilievna in pedagog-psihologinja Ermakova Olga Alexandrovna, MBDOU "Vrtec št. 83", Cherepovets.
Namen: Ta material se lahko uporablja kot lekcija igre za otroke, stare 2-3 leta, kot tudi za skupni dogodek s starši. Otroci radi sodelujejo pri pripovedovanju pravljice (ponavljajo gibe likov, se veselijo ali žalostijo, na glas z učiteljem govorijo ločene besede in besedne zveze). Zato pouk z uporabo pravljičnih likov ali na podlagi pravljičnega zapleta prispeva k reševanju moralnih problemov, razvoju opazovanja, radovednosti, obogatitvi otrok. besedni zaklad. Prav tako je treba opozoriti, da otroci potrebujejo različne igre z različnimi gibi. IN mlajši starosti nujno je, da se otrok veliko giblje, raziskuje nove priložnosti in utrjuje že pridobljene veščine.

Cilj: Oblikovanje prijateljskih in zaupljivih odnosov v skupini, tako med otroki kot med starši.
Naloge:
1. Ustvarite pogoje za interakcijo otrok z vrstniki in odraslimi. Naučite otroke poslušati naloge, pravila igre in jih upoštevati.
2. Razviti koherenten govor, spomin, pozornost, koordinacijo gibov, fine motorične sposobnosti roke Spodbujajte senzorični razvoj otrok.
3. Gojite prijazen odnos do vrtec, odrasli in vrstniki.
4. Prispevati k povečanju pedagoške usposobljenosti staršev pri izbiri iger, primernih starosti in senzoričnemu razvoju otrok.

Napredek dogodka:

1." senzorični razvoj otrok. Razvijanje iger« - govor psihologa.
2. "Razvoj iger z lastnimi rokami" - govor vzgojitelja, predstavitev iger.
3. Skupne igre otrok in staršev.

Igralni del dogodka

Naši otroci zelo radi poslušajo pravljice in danes bomo vsi skupaj povedali in pokazali pravljico "Teremok". In tako je mala miška tekla po polju.
Učitelj povabi otroke, naj pokažejo, kako miška teče.
Zagledala je hišico in vprašala: »Kdo, kdo živi v hiški? Kdo, kdo živi na nizkem mestu? Nihče ji ni odgovoril. Igrajmo se z miško, pomagaj ji vstopiti v stolp.

Prstna igra z miško "Castle"- igra se ponovi 2-3 krat.
Na vratih je ključavnica.
Nihče ga ni mogel odpreti.
(prsti v ključavnici, dlani trdno stisnjene v lokih drug proti drugemu)
Potrkali smo na ključavnico
(potrkajte po kolenih ali dlani po dlani brez ločevanja prstov)
Potegnila sva ključavnico
(iztegnite roke naprej, dlani navzven)
Zasukali smo ključavnico
(stresite ali delajte rotacijske gibe z rokami)
Zvito in odprto!
(razmaknite prste, iztegnite roke naprej, sprostite roke)

Ključavnica se je odprla, mala miška je vstopila v teremok in tam začela živeti sama (pokažite en prst). Nenadoma je Žaba Žaba skočila na igrišče.
Učitelj povabi otroke, naj pokažejo, kako žaba skače.

Igra z žabo "Poišči zeleno barvo"
Odrasli v paru z otrokom eno minuto v skupini iščejo zelene predmete, zmaga tisti, ki jih zbere več.

Zagledal sem, žaba žaba, hišo in vprašal: »Kdo, kdo živi v hiši? Kdo, kdo živi v nižini? Naj živim s teboj!" Miška je vzela žabo k sebi. In v stolpu sta bila dva (pokažite dva prsta). In po polju skače Zajček Poskok.
Učitelj povabi otroke, naj pokažejo, kako zajček skače.

Mobilna igra z napisom "Beli zajček"
Mali beli zajček sedi in premika ušesa.
Takole, takole, premika ušesa.
Hladno je, da zajček sedi, morate ogreti tace.
Takole, takole, moraš ogreti šape.
Hladno je, da zajček stoji, zajček mora skočiti.
Takole, takole, zajček naj skoči.
Besede spremljajo ustrezni gibi (ušesa pokažemo z rokami, tace ogrejemo s ploskanjem ali drgnjenjem dlani ob dlan)

Videl sem, zajček, hišico in vprašal: »Kdo, kdo živi v hiški? Kdo, kdo živi v nižini? Naj živim s teboj!" Miška in žaba sta vzela zajčka k sebi. In v stolpu so bili trije (pokažite tri prste). Nenadoma je na igrišče pritekla sestra lisička.
Učitelj prosi otroke, naj pokažejo, kako lisica teče.

Igra "Lisica pospravlja"
Predmete prejmejo odrasli in otroci različne oblike(okrogel, pravokoten in trikoten), čim prej je treba najti prostor za predmete (v enem košu okrogel, v drugem pravokoten, v tretjem trikoten), v košu mora biti vzorec (žoga, kocka, piramida ali "streha").

Sestra Chanterelle je videla hišico in vprašala: »Kdo, kdo živi v hiški? Kdo, kdo živi v nižini? Naj živim s teboj!" Miška, žaba in zajček so k sebi vzeli lisico. In v hiši so bili štirje (pokažite štiri prste). In po polju se sprehaja volčji zob.
Učitelj povabi otroke, naj pokažejo, kako volk teče in škljoca z zobmi.
Fantje, pečemo palačinke za volka. Očitno je lačen, zato šklepeta z zobmi.

Prstna igra z volkom "Pečemo palačinke"- igra se ponovi 2-3 krat.
Palačinke, palačinke, pečene palačinke.
Postavili smo ga na okno, ohladili.
Pa ga pojemo in dajmo vrabcem.
Vrabci so prileteli, pojedli vse palačinke.
"Šuj, šuj je letel!" - letel, letel,
Sedeli so na glavi. Sedel, sedel, zapel pesem!
Besede spremljajo gibi rok (delamo palačinke, mahamo s krili)

Volk je bil sit. Nadaljujmo zgodbo. Volk je zagledal hišico in vprašal: »Kdo, kdo živi v hišici? Kdo, kdo živi v nižini? Naj živim s teboj!" Miška, žaba, zajček in lisička so vzele volka k sebi. In v stolpu jih je bilo pet (pokažite pet prstov). In po polju tava Medvedoprsti.
Učitelj prosi otroke, naj pokažejo, kako medved tava.

Mobilna igra z besedami "Bear clubfoot"
Skozi gozd hodi medved,
Zbira storže, poje pesem.
Nenadoma je padla izboklina prav na medvedovo čelo.
Medved se je razjezil in brcnil - top!
Vse besede spremljajo ustrezni gibi.

Medved je zagledal hišico in vprašal: »Kdo, kdo živi v hiški? Kdo, kdo živi v nižini? Naj živim s teboj!" Živali mu odgovorijo, da jim tukaj že ni mesta. In medved reče: "Ja, nisem ponosen. Živel bom na tvoji strehi." Splezal je na streho in teremok je razpadel. Živali jokajo, jokajo. Kje zdaj živijo? Medved jih miri: »Ne jokajte! Zgradimo nov teremok, da bom imel dovolj prostora in bom lahko povabil goste.

Igra krožnega plesa "Vrtiljak"- igra se ponovi 2-3 krat.
Vsi stojijo v krogu in se držijo za roke (gibajo se različno, odvisno od besed, na koncu igre dvignejo roke). Igro je treba ponoviti 2-3 krat.
Komaj, komaj, komaj,
Vrtiljaki se vrtijo
In potem, potem, potem
Vsi tečejo, tečejo, tečejo.
Tiho, tiho, ne hiti
Ustavi vrtiljak
En-dva, en-dva
Tukaj je igre konec.

Učiteljica se zahvaljuje otrokom in staršem za prijeten večer. Če bo čas dopuščal in bo želja, potem staršem in otrokom omogočimo, da se v skupini malo več igrajo.

Državna proračunska predšolska izobraževalna ustanova

Vrtec št. 18 kombiniranega tipa

Krasnoselsko okrožje Sankt Peterburga

Scenarij dogodka s starši

V drugi mladinski skupini družinska dnevna soba

"Družina in družinske tradicije"

Sestavljeno in vodeno

negovalec

Vanina T.V.

Saint Petersburg

2014

Cilji: Razviti otrokovo zanimanje za njegovo družino.

Oblikovati občutek odgovornosti za življenje okoli sebe in dober odnos

Shane sorodnikom.

Otroka seznanite s tradicijo družine.

Material: Zgoščenke s posnetki pesmi "Utrujene igrače spijo", "Pesem medvedov",

"pesem o družini"; izpisi pregovorov o družini; praznine za prst

Gledališče sraka - sraka; šal za Malanya; lepilo.

Napredek dogodka

Učitelj: Dragi gostje! Zelo sem vesel, da te vidim v naši družinski dnevni sobi,

Kjer govorimo o družini in družinskih tradicijah.

Družina je najpomembnejša stvar, najbolj dragocena stvar, ki jo človek ima.

Družina je sreča, ljubezen in sreča.

Družina je poletna potovanja na deželo.

Družina je praznik, družinski zmenki.

Darila, nakupi, prijetno zapravljanje.

Rojstvo otrok, prvi korak, prvo brbljanje,

Sanje o dobrem, navdušenje in strahospoštovanje.

Družina je delo, skrb drug za drugega,

Družina je veliko gospodinjskih opravil.

Družina je pomembna! Družina je težka!

Vendar sam ni mogoče živeti srečno!

Vedno bodite skupaj, skrbite za ljubezen.

Želim, da moji prijatelji govorijo o tebi

Kako dobra družina ste!

In zdaj vam bomo s fanti pokazali, dragi starši, kaj je družina.

(igra se učiteljica z otroki igra s prsti"Družina")

Ta prst je dedek

Ta prst je babica,

Ta prst je očka

Ta prst je mamica

Ta prst sem jaz

To je cela moja družina.

Vzgojitelj: Že dolgo se o domu in družini vedno govori z ljubeznijo in spoštovanjem..

Legende, pravljice, pregovori in reki o

družina

Zdaj pa se igrajmo z vami, očetje in mamice. Začnem pregovor, ti pa...

Končaj:

Biti gost je dobro, vendar je bolje biti doma)

Koča ni rdeča z vogali, ... (ampak rdeča s pitami)

Kako je doma, ... (takšen sem sam)

Otroci niso breme, ... (ampak veselje)

Ko je družina skupaj... (in srce na mestu)

Ni več ... (oče in mati)

Družina je ... (sedem I)

Drevo držijo korenine, človek pa ... (družina)

V dobri družini ... (dobri otroci rastejo)

Vsa družina je skupaj, tako da ... (in duša je na mestu)

Vzgojitelj: Res se morate strinjati, ko so vsi skupaj, so vsi mirni, veseli.

A skupno zabavo otroci in starši dajejo veselje otrokom

In odrasli. Otroške oči, vesele od veselja, so sreča za vas, za

Vsa družina.

Mnoge družine imajo svoje tradicije, ki se razlikujejo od drugih družin.

In danes predlagam, da se spomnimo tradicij, ki obstajajo v vsakem

družina Danes bomo reproducirali eno izmed priljubljenih družin

Tradicija je petje uspavanko vašim dojenčkom. sedi na vašem

Na kolenih vam bodo otroci z veseljem zapeli znano uspavanko,

Ki jim jih tudi pojem, ko dajete svoje otroke spat.

(odrasli in otroci pojejo uspavanko "Utrujene igrače spijo"

za snemanje na trak)

Vzgojiteljica: Dobro opravljeno, kako prijazni ste.

Zdaj pa se vrnimo v naše zgodnje otroštvo, ko so naši starši

Igral igro z nami: Grem - grem, k babici, k dedku!

Mislim, da ste mnogi igrali to igro s svojimi najmlajšimi.

Zabavajmo se z našimi otroki.

(Starši postavijo otroke na kolena in se z njimi igrajo: »Grem k ženi, grem k

dedek.")

Grem k babici, k dedku!

Na konju, v rdečem klobuku.

Po ravni poti, na eni nogi.

V stari lapotočki, po luknjah, po izboklini.

Vse je naravnost in naravnost, nato pa nenadoma v jamo, Boo!

Ušel iz luknje.

Vzgojitelj: In spomnite se naših najljubših prstnih iger "V redu, v redu", "Grem

Rogata koza", "Štirideset štirideset". Vsi so znani iz zgodnje otroštvo. Meni

Zdi se, da ni otroka, s katerim se ne bi igrali te ali one igre.

Ko se igrate, otrok čuti vašo ljubezen. Prosimo, posadite svoje

Otroci na kolenih in se igrajo najljubšo prstno igro "Sraka-

sraka"

Odrasli in otroci igrajo prstno igro "Štirideset-štirideset"

(s prstom gremo po otrokovi dlani)

Sraka-sraka, kuhana kaša.

Kuhala sem kašo, hranila otroke.

(upognite prste)

Dal sem, dal sem

Dal sem, dal sem

Ampak ni dala:

Nisi sekal drv

Nisi nosil vode

Nič ni zate!

Vzgojitelj: No, dragi starši, ali te tradicije obstajajo v vaših družinah?

Seveda obstajajo. Poleg tega se te tradicije prenašajo iz roda v

Generacija.

In zdaj se z vami malo ogrejmo. Vse v krogu

Vstani in začni igro (Vsi vstanejo v krog in zaplešejo

Igra "Malania"

V Malanji sta s staro ženo živela v majhni koči,(hodi v krogih)

Sedem sinov, sedem hčera.(ustavi)

Vse brez obrvi (obrisi obrvi s prsti)

S temi ušesi(dlani navzven k ušesom)

S temi nosovi(pokaži dolg nos)

Tukaj s takšnimi brki(pokaži dolge brke)

Tukaj s tako glavo(oris velik krog okrog glave)

Tukaj s tako brado(pokažite veliko brado z rokami)

Niso ne pili ne jedli(počep, naslonjeno lice na roko)

Vsi so pogledali Malanijo(držite roke blizu oči in ploskajte s prsti kot

trepalnice)

In vsi so naredili tako... (ponovite prikazane korake)

Vzgojitelj: Dobro opravljeno, vstopite in se usedite na svoja mesta.

Vaši otroci radi skupne ure z odraslimi.

Danes vam predlagam, da izdelate lutke za prstno gledališče

Kuhane praznine. (Starši lepijo podrobnosti figur za

Prstno gledališče "Magpie-štirideset")

Poglejte čudovite figurice. Začnite svojo

domov prstno gledališče naj bi. Zabavajte se z užitkom

Dajte dobro, imejte radi svoje otroke, bodite sposobni razumeti drug drugega.

Poskrbite drug za drugega, ogrejte se s prijaznostjo.

Pazite drug na drugega, ne žalite.

Poskrbite drug za drugega, pozabite na hrup.

In v trenutkih prostega časa v bližini, ostanite skupaj!

In naše srečanje, mislim, da ni zadnje, predlagam, da se konča z veselim

Pesem z naslovom "Pesem o naši družini"

(starši pojejo pesem-priredbo na motiv "pesem o medvedih"

Dragi očetje, mame in vsi otroci Najlepša hvala za srečanje v našem

Družinska dnevna soba. Adijo, se vidimo spet!

Literatura:

1. Gurov V. N. Socialno delo predšolske vzgoje izobraževalne ustanove z družino.-

M .: Pedagoško društvo Rusije, 2003.

2. Zvereva O. L., Krotova T. V. Komunikacija med učiteljem in starši v predšolski vzgojni ustanovi.-M .: Kreativni center

krogla. Moskva 2005.