Od antičnih časov je Rusija slovela po svojih obrtnikih - kovačih, lončarjih, umetnikih itd. Rokodelci izdelujejo čudovite igrače, slikajo čudovito posodo, izdelujejo oblačila in ob tem pojejo ljudske pesmi. Otrokom lahko pripovedujete o takih ljudeh in njihovem delu kot del njihovega seznanjanja z ljudskimi obrtmi Rusije. Po programu »Od rojstva do šole« se otroci seznanijo z obrtmi, kot so lončarstvo, rezbarstvo in izdelovanje ljudskih igrač, kovaštvo ter seveda različne vrste poslikave posode in igrač. Učitelj bo otroke nekoliko kasneje podrobneje seznanil s slikami Gzhel in Khokhloma, v začetku novembra pa je v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom načrtovan teden, namenjen seznanjanju otrok z življenjem in delom ruskih ljudi, širitvi poznavanje ljudskih igrač in ruske ljudske umetnosti. Pesmi na temo tedna, vsebina ekskurzije v rusko kočo, zgodbe o uporabni umetnosti za otroke najdete v prilogi k načrtu " Tematski teden"Ljudske obrti Rusije".

Socialni in komunikacijski razvoj

Na področju socialnega in komunikacijskega razvoja so predvideni pogovori o poklicih lončar, kovač, organizacija. zgodbene igre"Družina obrtnikov iz Gorodca", "Sejem" itd., Ki bodo razširili znanje otrok o delu ruskih ljudi. Otroci se odpravijo v preteklost igrač, spoznajo dekoracijo ruske koče in pomen besed "gostoljubnost in prijaznost".

kognitivni razvoj

Reševanje problemov kognitivni razvoj odrasla oseba organizira opazovanja v naravi za, nabiranje listov za herbarij, ogled predstavitve "Skopinskaya keramika" in poskuse za prepoznavanje lastnosti gline.

Razvoj govora

Nadaljuje se delo na razvijanju sposobnosti opisovanja jedi, poudarjanju značilnosti slikanja na njih, branju in pripovedovanju ruskih ljudskih pravljic. Razvoj govora prispevajo k razpravi o pregovorih in rekih ter igrah s simulatorji dihanja in učenju miriloka.

Umetniški in estetski razvoj

Starejši predšolski otroci se učijo pesmi in okroglih plesov, poslušajo ljudsko glasbo. Otroci pletejo podnice, delajo kot kovači in krasijo žostovski pladenj, kar prispeva k umetniškemu in estetskemu razvoju otrok.

Telesni razvoj

Učitelj še naprej seznanja otroke z ljudskimi igrami na prostem, govori o pomenu dnevne rutine, ponuja igre za razvoj okulomotornih mišic, kar pozitivno vpliva na telesni razvoj otroci.

Oglejte si izrezek tematskega tedna

Naloge kompleksne lekcije:

• razširiti otrokovo razumevanje ljudskih obrti;
• razvijati kognitivni interes, spodbujati v procesu kognitivne komunikacije njihovo radovednost, željo po samostojnem pridobivanju znanja;
• vzgajati pri predšolskih otrocih ljubezen in spoštovanje do ljudi dela, proizvodov njihovih dejavnosti.

Delo z besediščem: obrt, lončarstvo, slamnikarstvo, pletenje košar, tkanje, perle.

Oprema: lončarsko vreteno, izdelki iz gline, slamniki, vinska trta, platno, perle.

Napredek lekcije

Pouk se začne v avli vrtca.

Vzgojitelj (V.). Fantje, pozdravite vse, ki ste nas danes obiskali. (Otroci pozdravijo goste z besedami " Dober večer!”.) Nadaljevali bomo pot skozi Mesto mojstrov. Kdo živi v tem mestu? (Odgovori otrok.) Tako je, ljudje različnih poklicev. Poklicev je veliko! Katere poklice poznate? (Otroci imenujejo poklice.)

Današnje novo potovanje bo nenavadno, z vami bomo spoznali dolgoletno in bogato zgodovino Beloruske obrti, o beloruskih mojstrih.

Med pripovedjo vzgojiteljice se mojstri ukvarjajo z delom.

AT. Ste pripravljeni iti tja zdaj? Potovanje se začne.

Otroci z učiteljem pridejo do prve mize, pozdravijo.

AT. Mogoče kdo od vas ve, kdo je lončar? (Odgovori otrok.)

Lončar je lončarski mojster, ki izdeluje glinene izdelke: posode, igrače, male plastike, gradbeni material.

Učitelj otroke opozori na lončarsko vreteno.

AT. Lončarsko vreteno je stroj za izdelovanje posode in posode. Opazujmo delo lončarja.

Učitelj komentira delo mojstra, otroci poslušajo učitelja in opazujejo delo mojstra.

Mojster položi kepo gline na sredino vrtečega se lončarskega vretena, si roke zmoči z vodo in nato pritisne. palci naredi vdolbino in oblikuje dno. Nato se obdelovanec potegne v valj želene višine. Delajo praviloma z obema rokama: eno - znotraj, drugo - zunaj. Roke se premikajo od spodaj navzgor. Neprestano jih je treba vlažiti z vodo, da dobro drsijo po glini.

AT. Fantje, bodite pozorni na to, koliko izdelkov izdelajo roke lončarja, a za to morate končni izdelek postaviti v peč, ga zažgati, nato pa ga bo mojster pobarval.

Otroci se zahvalijo gospodarju, od njega prejmejo darilo in ga dajo v košaro.

AT. Zdaj nam bo mojster povedal o delu s slamo in pokazal svoje delo.

Mojster. Pridite, dragi gostje, povedal vam bom, kaj lahko naredite iz neverjetnih slamic: gospodinjskih pripomočkov, klobukov, igrač in nakita.

Za pletenje je najboljša ročno spravljena slama, ki jo spravljam v različni datumi- potem se izkaže različni odtenki. Nato ga posušim, očistim in namočim v vročo vodo. Po tem postane mehka in elastična.

Mojster pokaže svoje delo. Otroci jih pregledajo in se zahvalijo mojstru.

AT. Mojster nam bo pripovedoval o starodavni obrti – pletenju košar.

Mojster. Vabljeni, dragi gostje! Vstopi. (Pripoveduje in pokaže.) Že od pradavnine so ljudje iz vinske trte pletli izdelke različnih oblik in namenov: gradili so bivališča, izdelovali ograje, tkali čevlje, posodo. Za izdelavo pletenih izdelkov uporabljam protja.

Palice morajo biti dolge, tanke, prožne, imeti ravno in gladko površino. Da bi trta postala bolj elastična, jo pred začetkom dela namočimo v vodi.

AT. Cesta nas spet kliče

Kdo nas tokrat čaka?

Kdo bo nadaljeval njihovo zgodbo?

Otroci z učiteljem pristopijo k četrti mizi, pozdravijo gospodarja.

AT. Fantje, bodite pozorni na izdelke, o katerih nam bo povedal mojster (brisače, laneni izdelki, vezenine, lutke v beloruskih nošah itd.). Prisluhnimo mojstrovi zgodbi.

Mojster. Je kdo od vas slišal za tkalce? (Odgovori otrok.) Oseba, ki dela za statve, se imenuje tkalec. Obrt izdelovanja blaga na statvah se imenuje tkalstvo.

Statve so eno najstarejših orodij človeškega dela. Tukaj od preproste niti blago, lan, končni izdelek. Že od antičnih časov so vsa oblačila, vse gospodinjske predmete, brisače, prte izdelovali tkalci.

Otroci pregledajo delo in se zahvalijo mojstru.

AT. Da bi bili izdelki videti lepi in privlačni, so jih beloruske obrtnice okrasile z vezeninami in perlami.

Otroci z učiteljem pristopijo k peti mizi.

Mojster(za vezenje s perlicami). Kroglice so lahko različne materiale. Tradicionalno so jih izdelovali iz lesa, jantarja in drugega naravni materiali. Umetnost izdelovanja nakita iz perl se imenuje beading.

Otroci pregledajo delo in se zahvalijo mojstrom, prejmejo darila, se poslovijo.

AT. Dragi fantje! Tako se naše potovanje v mesto mojstrov konča. Katere ljudske obrti smo spoznali? Oglejmo si naš nakupovalni voziček. Koliko spominkov so nam podarili mojstri? (Učitelj izmenično vzame spominke.) Ljudje pravijo: »Če ljubiš delo, bo delo ljubilo tebe.« In tistega mojstra, ki se ne boji nobenega dela in zna vse narediti, imenujemo mojster zlatih rok. Ponovno občudujmo delo naših rokodelcev in se jim zahvalimo za njihovo delo.

Otroci rečejo "hvala" v en glas.

Super ste, veliko veste. Rasti zdrav, močan, priden, spomni se naših rokodelcev!

Tatjana Andrejevna Popova

Integrirani cikli pouka o seznanjanju z rusko ljudsko kulturo

Uvod

Z gotovostjo lahko rečemo, da večina od nas, žal, zelo površno pozna ljudsko kulturo, preteklost našega naroda. Kako so živeli ruski ljudje? Kako so delali in kako počivali? Kaj jih je veselilo in kaj skrbelo? Katerih običajev so upoštevali? Kako ste okrasili svoj dom?

Menimo, da je treba predšolske otroke ozavestiti, da so nosilci ruščine ljudska kultura, jih vzgajati v narodnih tradicijah.

Razvili smo integrirane cikle pouka, da otroke seznanimo z izvori ruske ljudske kulture, ki jih združuje skupna tema.

Široka uporaba folklore (pravljice, pesmi, pesmi, pregovori, reki itd.). V ustni ljudski umetnosti se nikjer drugje ne odražajo lastnosti ruskega značaja, njegove inherentne moralne vrednote, kot so ideje o dobroti, lepoti, resnici, zvestobi itd.. Posebno mesto v takih delih zavzema spoštljiv odnos do delo, občudovanje spretnosti človeških rok.

Spoznavanje tradicije ljudska znamenja in obredi, obredni prazniki. Vsebujejo najtanjša opažanja ljudi nad značilnostmi letnih časov, vremenskimi spremembami, obnašanjem ptic, žuželk, rastlin, vero v amulete itd.

Spoznavanje ruskih ljudskih iger, štetje rim. Ruske ljudske igre so ena izmed ustnih zvrsti ljudska umetnost. Vsebujejo informacije, ki dajejo predstavo o vsakdanjem življenju naših prednikov, njihovem načinu življenja, delu, pogledu na svet. Igre so bile nepogrešljiva sestavina ljudskih obrednih praznikov. Igre potešijo otroško žejo po akciji. Igre so bogata hrana za delo uma in domišljije.

Gledališke dejavnosti otrok. Otroci se naučijo igrati znane pesmice, otroške rime, basni, pravljice itd. prstno gledališče, gledališče bibabo in kostumsko gledališče. V procesu gledališke dejavnosti otroci globlje občutijo vzdušje preteklosti, se seznanijo z gospodinjskimi predmeti itd.

Spoznavanje glasbene folklore. Otroci se naučijo poslušati in peti ruske ljudske pesmi, peti okrogle plese, izvajati gibe ruskih ljudskih plesov.

Seznanjanje z umetnostjo in obrtjo. Otroci bodo spoznali zgodovino nastanka ljudske obrti. V procesu umetniške in ustvarjalne dejavnosti se naučijo izvajati elemente dekorativnega slikarstva.

Ustvarjanje v skupini mini muzeja predmetov, značilnih za rusko ljudsko življenje. Takšni mini muzeji imajo velik vpliv na oblikovanje duhovnih lastnosti otroka - razvijajo radovednost, vzgajajo občutek za lepoto.

Opombe o lekciji

Septembra Tema cikla “Na vrtu, na vrtu”

Lekcija 1. Razvoj govora

Tema:"Na vrtu, na vrtu."

Programska vsebina. Vzbuditi zanimanje za ustno ljudsko umetnost. Otroke seznanite z otroško pesmico "Naša koza". Naučite se uganiti opisne uganke. Utrditi znanje o zelenjavi, sadju in jagodah; njihova imena.

Material. Palica (dolžina 1 m), igrača Dragonfly Goat, košara, naravna zelenjava, sadje in jagode: korenje, kumare, čebula, repa, zelje, jabolko, ribez; 3 krožniki, jabolka za zdravljenje otrok.

Pripravljalna dela. Učenje otroške pesmice "Naša koza". Razlaga besed in izrazov: »zamesil testo«, »zakuril peč«, »pripovedoval je pravljice«, »basni«, »nezaslišane stvari«. Izbor vizualnega gradiva. Na sprehodu, učenje ruske ljudske igre "Vrtnar", razlaga izrazov, ki jih najdemo v igri "do konca vzhoda", "vsak ga bo prijel za čop".

Ruska ljudska igra "Vrtnar".

Vsak igralec se imenuje nekakšna zelenjava. Vsi postanejo v krogu. En otrok - vrtnar - gre na sredino kroga in s palico trka po tleh.

Otroci sprašujejo vrtnarja:

- Kdo je tam?

On odgovori:

- Vrtnar.

- Zakaj si prišel?

- Za repo!

Po tem vsi vodijo okrogel ples, plešejo in rečejo:

Repa je zelena na vrhu,

sredi debelega

Do konca jutra

Svoj rep skriva pod seboj.

Kdor se ji približa

Vsak bo prevzel vrtinec.

Vrtnar mora imenovati, kateri od fantov je repa. Če ste prav uganili, potem "repa" beži od njega, vrtnar pa ga poskuša dohiteti.

Napredek lekcije

Potrka na vrata. Otroke pride obiskat koza Kačji pastir (igrača). Koza prinese darilo - košaro z jagodami, sadjem in zelenjavo. Sprva je košara zaprta in otroci ne vidijo, kaj je v njej.

Učitelj povabi otroke, naj zapojejo otroško pesmico o kozi:

Naša koza kačji pastir

Nekaj ​​pametnega je bilo:

Hodil je po vodi

Zamesil je testo

Zakuril je tudi peč

In hranil koze

Mazane pogače s skuto,

Pel je pesmi in pripovedoval zgodbe

zgodbe,

Neslišano.

Učitelj pravi, da je bila Kozliku pesem zelo všeč. Nato vpraša Kozlika, kaj ima v košari. Kačji pastir vabi otroke k reševanju ugank – tako bodo izvedeli, kaj je v košari.

rdeča deklica

Sedenje v temi

In pljunek je na ulici.

(Korenček)

Brez oken, brez vrat

Polno ljudi.

(kumara)

Odraščal sem na vrtu

Moj značaj je gladek:

Kamorkoli grem

Vse bom spravil v jok.

(čebula)

Okroglo, a ne mesec,

Rumena, a ne olje,

Z repom, a ne z miško.

(repa)

Sto oblačil

In vse brez zadrg.

(zelje)

okrogel, rdeč,

Rastem na veji.

odrasli me imajo radi

In majhni otroci.

(jabolko)

Bujni grm črnih jagod -

So dobrega okusa!

(ribez)

Učitelj vzame imenovano zelenjavo, sadje in jagode, jih postavi na mizo.

Zadržano didaktična igra"Kaj raste na vrtu in vrtu." Koza prosi otroke, naj razporedijo zelenjavo, sadje in jagode na tri krožnike: prvi krožnik je jagode, drugi krožnik je zelenjava, tretji krožnik je sadje. Na koncu igre učiteljica in Kozlik vprašata otroke, kaj raste na vrtu. Otroci poimenujejo jagode in sadje na prvi in ​​tretji plošči. Nato učitelj vpraša: "Kaj raste na vrtu?" Otroci poimenujejo zelenjavo na drugem krožniku.

Ob slovesu Kozlik prosi otroke, naj še enkrat zapojejo pesem. Vsakemu otroku da jabolko, navede, kaj je: zelenjava, sadje, jagodičje? Poslovi se in odide.

Lekcija 2. Modeliranje

Tema:"Lepim zelenjava in sadje."

Programska vsebina. Utrditi znanje ugank o zelenjavi in ​​sadju. Razviti pobudo, neodvisnost in Ustvarjalne sposobnosti. Utrditi sposobnost oblikovanja znanih predmetov z uporabo predhodno naučenih tehnik. Otroke opozorite na končni rezultat dela.

Material. Košara z naravno zelenjavo in sadjem (korenje, kumare, čebula, repa, zelje, jabolko). Plastelin, deska za modeliranje (za vsakega otroka).

Pripravljalna dela. Uganke o sadju in zelenjavi. Med sprehodom držanje ruske ljudske igre "Ogorodnik" (glej zgoraj).

Napredek lekcije

Učitelj otroke spomni, da jim je v prejšnji uri koza kačji pastir v dar prinesla veliko zelenjave in sadja. (Pokaže košaro z zelenjavo in sadjem.)

Otroke vabi k igri igra "Ugani":»Vi mi postavljate uganke, jaz pa bom poskušal uganiti. V primeru težav mi boste vi pomagali.

Otroci se spomnijo znanih ugank.

rdeča deklica

Sedenje v temi

In pljunek je na ulici.

(Korenček)

Brez oken, brez vrat

Polno ljudi.

(kumara)

Odraščal sem na vrtu

Moj značaj je gladek:

Kamorkoli grem

Vse bom spravil v jok.

(čebula)

Okroglo, a ne mesec,

Rumena, a ne olje,

Z repom, a ne z miško.

(repa)

Sto oblačil

In vse brez zadrg.

(zelje)

okrogel, rdeč,

Rastem na veji.

odrasli me imajo radi

In majhni otroci.

(jabolko)

Bujni grm črnih jagod -

So dobrega okusa!

(ribez)

Učitelj privabi otroke k ugibanju ugank, demonstrira uganke - zelenjavo in sadje: "Tako je v naših vrtovih in sadovnjakih dozorela bogata letina zelenjave in sadja!"

Nato otroke povabi, naj oblikujejo poljubno zelenjavo in sadje.

Spodbuja željo otrok, da sami oblikujejo različno zelenjavo in sadje.

Opozarja na tehnike modeliranja, ki jih uporabljajo otroci. Opomni vas na pravilne tehnike oblikovanja okroglih, ovalnih in podolgovatih predmetov.

Na koncu lekcije učitelj pregleda delo, opravljeno z otroki, in predlaga njihovo razvrstitev: ločeno razporedite zelenjavo in sadje.

Povzetki predavanj o duhovni in moralni vzgoji predšolskih otrok Malova Vera Vasilievna

srednja skupina

srednja skupina

Naloge vzgoje. Pri otrocih oblikovati usmiljenje, sočutje, sposobnost odpuščanja, hvaležnosti, poguma, skromnosti, delavnosti, odgovornosti; želja po ugajanju vsem s svojim delom, obsodba in zavračanje zla; vzgoja sposobnosti vedenja, ne da bi povzročali težave drugim, vendar skrbeli zanje; gojiti ljubezen do ruske narave, razvijati opazovanje, sposobnost videti njeno lepoto v vseh letnih časih; sodelovati pri skupnem delu skupaj in složno, čutiti uspešnost skupnega dela; še naprej seznanjajte otroke z ruskimi običaji in tradicijami, poglabljajte znanje o pravoslavju in ljudski prazniki; še naprej seznanjati otroke z ruskimi umetniškimi obrtmi, gospodinjskimi pripomočki in njihovim namenom, tradicionalno rusko kuhinjo; razširiti poznavanje del ustne ljudske umetnosti, razviti umetniški okus otroci; še naprej bogatite besedni zaklad, razvijati otrokov govor; prizadevati si, da bi otroci uživali v ljudskih pesmih, igrah, plesih, plesih. To so glavne smeri moralne vzgoje predšolski otroci tega starostna skupina v enotnosti z estetski in vzgojni cilji.

Lekcija 1. Mravljica

Tarča. Pogovor o zdravilna zelišča, njihova priprava uporaba v tradicionalna medicina, o pripravi sena za domače živali. Spodbujajte otroke k skrbi za naravo. Zaigrajte ljudsko pesem, zaigrajte ljudska igra, predstavite pravljico "Lisica in drozd".

Lekcija 2. Koza je skočila na vrt

Tarča. Gojite prijaznost do živali. Ugibanje ugank o zelenjavi, spominjanje znanih ugank o domačih živalih, spoznavanje ljudskih pesmi »Koza je skočila ...« in »O kozi«.

Lekcija 3. Veseli gostje

Tarča. Naučite se razumeti humor. Odpoklic ljudske uganke. Seznanitev s pravljico "Goby - katranski sod."

Lekcija 4. Pomočniki hostese

Tarča. Naučite se spoštovati delo drugih. Pokažite uspeh skupnega dela in nesmiselnost hvalisanja. Odigrajte znano zgodbo.

Lekcija 5. Obisk gnezdilk

Tarča. Opozoriti na pravila obiska. Spoznavanje tradicionalnih ruskih slaščic. Igrajte igrice "Komu plesati z gnezdilkami" in "Vrabček Andrej". Skupni čaj.

Lekcija 6. Ptice trkajo s kljuni v bližini plešočih zajcev

Tarča. Seznanitev z ruskimi ljudskimi obrtmi: igrače Dymkovo in Bogorodsk. Predstavo naj spremljajo šale, pesmi, igre, pravljica Maša in medved.

Lekcija 7. Gost do gosta - veselje do hostese

Tarča. Razvoj teme ruske gostoljubnosti. Nadaljnje spoznavanje z igračami Dymkovo in Bogorodsk, utrjevanje znanja o vaških jedeh, ponavljanje šal, pestilo, učenje nove ljudske igre, seznanitev s pravljico "Lisica in žerjav".

Lekcija 8. Mišutkinova pravljica.

Tarča. Otroke opomnite, kako se morajo obnašati na zabavi. Seznanitev s pravljico "Trije medvedi". Vzbudite sočutje in željo pomagati užaljenemu medvedkemu mladiču. Učenje ljudske igre.

Lekcija 9. Trije medvedi bodo veseli

Tarča. Naučite se popraviti napake v svojem vedenju, popraviti z dobrim dejanjem. Slikanje papirnatega krožnika - naučiti se uporabljati kvačike različnih velikosti.

Lekcija 10. Kako je dedek Yegor šel na sejem

Tarča. Naučite se reševati ljudske uganke. Spoznavanje pravljice "Mraz": bodite pozorni, do kakšnih težav lahko privede nespoštljiv odnos do drugih, naučite se odpuščati žalitve in pomagati tistim v težavah.

Lekcija 11. Danes imamo sejem!

Tarča. Ugibanje starih in novih ugank o znanih predmetih. Nadaljevanje poznanstva z Bogorodska igrača. Risanje vzorcev Dymkovo.

Lekcija 12. Lepotni piščanec

Tarča. Pogovor o podeželju perutnina z uporabo šal, ugank, pesmi. Ko prikazujete uprizoritev "Ryaba Hen", ponovite imena gospodinjskih pripomočkov.

Lekcija 13. Odeja za medveda

Tarča. Izdelava "odejice" iz koščkov papirja, ki so jih poslikali otroci. Naučite se sprejemati veselje ob nesebični pomoči.

Lekcija 14. O zajcu

Tarča. Posplošitev ljudskega izročila, ki ga otroci poznajo o zajcu. Naučite otroke zaigrati zgodbo. V znani igri zapletite pravila. Seznanite se s pravljico "Zajček in jež", opozorite otroke na dejstvo, da lahko odbijalec pride v neroden položaj.

Lekcija 15. Annuškine pesmi

Tarča. Nadaljevanje seznanjanja z ljudskimi pesmimi in šalami, da pokažemo, kako je pesem organsko povezana z delom, igro in plesom.

Lekcija 16. Zima je navihanka

Tarča. Na podlagi besedil K. Ushinsky in pravljice "Gobavost starke-zime" vodite pogovor o ruski zimi, opozorite otroke na to, kako ljudje in živali živijo v tem težkem času. Opomnite jih, da morajo skrbeti za ptice in hišne ljubljenčke, da jim je žal. Seznanitev s pravljico "Brezovo lubje" in mobilno igro "Dva mraza".

Lekcija 17. Kako je Frost odšel v vas

Tarča. Otrokom pomagati začutiti poezijo ruske ljudske pravljice "Kako je šel Mraz v vas." Spomnite na prihajajoči božič in vaške običaje njegovega praznovanja. Seznanitev s pravljico "Kako je volk prevaral lisico."

Lekcija 18. Zabavna zabava- Božič

Tarča.Še naprej seznanjajte otroke s pravoslavnimi prazniki in običaji. Seznanitev z božično pravljico in igro "Snežna kepa".

Lekcija 19

Tarča. Otrokom na igriv način povejte, da ima vsaka stvar svoje mesto, vsak človek ima svoje dolžnosti in kršitev tega reda lahko povzroči žalostne posledice, razen če seveda ni šale. Seznanitev s pesmijo "Jagenjčki" in s pravljico "Krilati, krzneni in mastni."

Lekcija 20

Tarča. Otroke seznanite s postopkom gnetenja testa, z valjarjem, jih seznanite z Domača naloga in uživajte v rezultatu. Ponovite imena nekaterih vrst jedi. Ko predvajate pravljico "Lisica z valjarjem", privabite otroke, da zapojejo pesem lisice.

Lekcija 21

Tarča. Pogovor o tradicionalni jedi ruske kuhinje - kaši. Na primeru junakinje pravljice V. Dahla "Izbirčna ženska" poučevati pravi odnos do hrane: brez muhavosti in pretirane razumljivosti, s hvaležnostjo do tistega, ki se je trudil pripraviti hrano. Naučite se iger "Pita" in "Kissel".

Lekcija 22. Šal - roža na sredini

Tarča. Otroke seznaniti z ruskim pokrivalom na primeru šalov iz Pavlovskega Posada. Aplikacija iz že pripravljenih obrazcev na barvnem ozadju - razvoj umetniškega okusa.

Lekcija 23

Tarča. Povejte o dogodku v koči in otrokom predstavite posebnost ljudski slog predstavitev. Seznanitev z novim pregovorom, pestilom in pravljico "Sonce, luna in Raven Voronovich".

Lekcija 24

Tarča. Lepo se imejte ob pustnem praznovanju. Naredite orkester iz gospodinjskih predmetov, predstavite pravljico "Koza in oven." Nadaljujte s temo dobri odnosi do živali.

Lekcija 25. Pridi, pomlad, z veseljem

Tarča. Praznujmo prihod pomladi skupaj. Poimenujte nove uganke, zaklinjanja, pesmi, "poveličevanje", igre. Povej ljudsko prepričanje da pobrežnica zapre zimo.

Lekcija 26. Pomlad je premagala zimo

Tarča. Naučite se opaziti znake pomladi. Seznanitev z ljudsko koledarsko pravljico "Kako je pomlad premagala zimo", s pesmijo "Melasa z ingverjem" in drugimi na pomladna tema. Skupinsko delo»Sonček« – učenje usklajenega in skupnega delovanja.

Lekcija 27. Medvedek se je zbudil

Tarča. Predstavite nove igre, v procesu komunikacije se spomnite uspavank, okroglega plesa s čudovitim medvedkom. Upoštevajte še eno znamenje pomladi: medved se zbudi v brlogu.

Lekcija 28. Pomagaj nam, Petja, zbudi medveda

Tarča. Uvedite nove šale, stavke, premagajte nekatere od njih. Ponovite ljudsko igro ob plesu. Seznaniti se s pravljico "Koza-Dereza", pohvaliti pogumnega petelina, ki v ljudski pravljici vedno igra pozitivno vlogo.

Lekcija 29. Če želite jesti kalachi, ne lezite na štedilnik

Tarča. Pogovor o spomladanskem delu na vrtu, o lenobi in trdem delu. Naučite se razumeti humor ljudskih šal in otroških pesmic. Seznanitev s pravljico "Mehurček, slama in ličjaki" v različici, predstavljeni v risanki - naučiti se sramovati svojega slabo vedenje in popraviti z dobrimi deli.

Lekcija 30

Tarča. Naučite se tkati. Uprizorite pesem "Shadow-shadow-sweat." Igrajte ljudske igre na prostem.

Lekcija 31

Tarča. Naučite se skrbeti za tiste, ki potrebujejo pomoč. Za seznanitev s pravljico "Chuvilyushka" in uprizoritvijo po ljudski pravljici "Ladja" igrajte znane ljudske igre.

Lekcija 32. Velikonočna zabava

Tarča. Seznanitev z velikonočnimi običaji in igrami. Izdelava dvostranske plošče. Naučite se delati in igrati skupaj.

Lekcija 33

Tarča. Gojite ljubezen do ruske narave. Predstavite bajke"Breza in ognjena ptica", "Kako je koza zgradila kočo", pa tudi s predmeti, kot so svetec, svetilka, kopalna metla.

Lekcija 34

Tarča. Spoznavanje ljudskega izročila o naravnih pojavih. Naučite se skrbeti za drevo. Ekspresivno in čustveno pripovedna »Pravljica o srebrnem krožničku in jabolku v vrču«, da bi dosegli obsodbo zla pri otrocih in željo po zmagi dobrega.

Lekcija 35. Pravljica z lastnimi rokami

Tarča. Nadaljevanje teme ljubezni do domače narave. Skupno risanje z odraslimi na temo pravljice "Čarobni krožnik".

Lekcija 36. En, dva, pet in osem, vse prenesemo v pravljico!

Tarča. Aktivnost-zabava. Spomnite se znanih pravljic glede na predlagane lastnosti in jih predvajajte.