“इक्कीसवीं सदी में हर व्यक्ति के लिए वित्तीय साक्षरता एक आवश्यक कौशल बनता जा रहा है। इसलिए, रूस सहित कई G20 देशों में जनसंख्या के लिए वित्तीय शिक्षा रणनीतियों का विकास और कार्यान्वयन सार्वजनिक नीति का एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है।
वित्त मंत्री रूसी संघएंटोन सिलुआनोव
देश में कम वित्तीय साक्षरता की समस्या जनसंख्या के बीच आर्थिक चेतना, बचत की संस्कृति बनाने के लिए गहन शैक्षिक कार्य की आवश्यकता को निर्धारित करती है। यह काम किंडरगार्टन में शुरू होना चाहिए, सतत शिक्षा प्रणाली की पहली कड़ी।
पूर्वस्कूली बचपन - प्रथम चरणकिसी व्यक्ति के व्यक्तित्व का निर्माण, उसके आसपास की दुनिया में उसका मूल्य उन्मुखीकरण। इस अवधि के दौरान, "मानव निर्मित दुनिया", अपने आप को और आसपास के लोगों के प्रति एक सकारात्मक दृष्टिकोण रखा जाता है।
परियोजना के कार्यान्वयन का उद्देश्य प्राथमिक आर्थिक विचारों और दक्षताओं का निर्माण करना है, पूर्वस्कूली की आर्थिक सोच का विकास, सामाजिक और व्यक्तिगत गुणों की शिक्षा और आर्थिक क्षेत्र में तर्कसंगत व्यवहार के लिए आवश्यक मूल्य अभिविन्यास।
परियोजना गतिविधि की दिशा:
-सूचना खंड: सैद्धांतिक सामग्री का प्रसंस्करण, शिक्षकों का प्रशिक्षण -तकनीकी खंड: विकासात्मक शिक्षा का उपयोग करते हुए पाठ नोट्स का विकास -संगठनात्मक खंड: एक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के लिए संभावनाएँ:
1. बच्चों की सामाजिक और वित्तीय क्षमता के निर्माण पर व्यवस्थित कार्य।
2. शैक्षिक सेवाओं की सीमा का विस्तार करना।
3. सामाजिक साझेदारी का विकास।
4. विश्व शैक्षणिक अनुभव से परिचित होना,
आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां
5. नवाचार के अनुभव को समृद्ध करना।
कार्यक्रम की सामग्री का कार्यान्वयन दो दिशाओं में होता है। पहली में प्रस्तावित सामग्री का समावेश है अलग - अलग प्रकारबच्चों की गतिविधियाँ। दूसरा पूर्वस्कूली बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए अनिवार्य कार्यक्रम के साथ इस कार्यक्रम की सामग्री का एकीकरण है, जिसके अनुसार पूर्वस्कूली. हम पहली दिशा का उपयोग करते हैं। भविष्य में, एक पूर्ण कार्यक्रम का विकास अतिरिक्त शिक्षापूर्वस्कूली के लिए।
भी महत्वपूर्ण भूमिकाआर्थिक शिक्षा में, हम परियों की कहानियों का उपयोग करते हैं। एक परी कथा कई आर्थिक घटनाओं की समझ, अर्थशास्त्र में संज्ञानात्मक रुचि के विकास और इसके अध्ययन के लिए सकारात्मक प्रेरणा के निर्माण में योगदान करती है।
आर्थिक अवधारणाओं के विकास पर केंद्रित परियों की कहानियों के कई समूह हैं:
परियों की कहानियां, जरूरतों को प्रकट करना (माल के उत्पादन और खपत, उनके विपणन, वितरण में) और उन्हें संतुष्ट करने की संभावना; (लोक कथाएँ "द ग्रीडी ओल्ड वुमन", "इवान द त्सरेविच एंड द ग्रे वुल्फ", "एक बकरी की तरह एक झोपड़ी बनाई”)
लोगों के काम को दर्शाती परियों की कहानियां; (हैवरोशेका, मोरोज़्को, ए.एस. पुश्किन "द टेल ऑफ़ द प्रीस्ट एंड हिज़ वर्कर बलदा")
लोगों के जीवन, परंपराओं, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की विशेषताओं को दर्शाने वाली परियों की कहानी; (एस.टी. अक्साकोव "द स्कार्लेट फ्लावर")
परियों की कहानी "धन", "आय", "व्यय", आर्थिक श्रेणियों की अवधारणाओं को पेश करती है: श्रम, वितरण, विनिमय, उत्पादन; "चकमक")
परियों की कहानियां जो अर्थव्यवस्था, उद्यम, विवेक, व्यावहारिकता, मितव्ययिता, मितव्ययिता जैसे "आर्थिक" व्यक्तित्व लक्षणों के अर्थ को समझने में मदद करती हैं। (के। चुकोवस्की "फेडोरिनो का दुःख", ए.एस. पुश्किन "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश")
उनमें, आर्थिक सामग्री बच्चों के सामने रूप में सामने आती है समस्या की स्थिति, जिसके समाधान से तर्क, स्वतंत्रता, गैर-मानक सोच, संचार और संज्ञानात्मक कौशल विकसित होते हैं।
"एक बच्चे के लिए एक परी कथा एक खेल के रूप में गंभीर और वास्तविक है," प्रसिद्ध लेखक गियान्नी रोडारी ने लिखा है: "उसे अपनी क्षमताओं का मूल्यांकन करने, खुद का अध्ययन करने, मापने, मूल्यांकन करने के लिए इसकी आवश्यकता है।"
संयुक्त प्रकार संख्या 45 खुदारोवा तात्याना युरेवना के अतिरिक्त शिक्षा मदौ किंडरगार्टन के शिक्षक।

एवगेनिया कोरकुनोवा
वित्तीय साक्षरता परियोजना "लिटिल इकोनॉमिस्ट"

उद्देश्य: पूर्वस्कूली बच्चों की वित्तीय शिक्षा और परवरिश को बढ़ावा देना, उनकी वित्तीय साक्षरता में सुधार के लिए आवश्यक प्रेरणा पैदा करना।

1) धन की उत्पत्ति के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, जो प्राचीन लोगों के लिए धन के रूप में कार्य करता था;

2) स्मृति, ध्यान, भाषण विकसित करना, बच्चों की गतिविधि को उत्तेजित करना;

3) मितव्ययिता, मितव्ययिता और ईमानदारी जैसी नैतिक श्रेणियों के सार के बारे में विचारों को विकसित करना।

उपकरण, उपदेशात्मक सामग्री: ड्राइंग के लिए कागज, लगा-टिप पेन, कागज और धातु के पैसे (प्रतियां संभव हैं, प्रस्तुति "अतीत, वर्तमान और भविष्य का पैसा")।

शिक्षण सहायक सामग्री: लैपटॉप/कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन।

परियोजना की अवधि: अल्पावधि

परियोजना का प्रकार: रचनात्मक - संज्ञानात्मक।

परियोजना प्रतिभागी: बच्चे तैयारी समूह; समूह शिक्षक; बालवाड़ी कार्यकर्ता; अभिभावक।

परियोजना पर काम के चरण।

तैयारी का चरण

इस चरण के दौरान, प्रारंभिक कार्य किया जाता है:

1) परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों का निर्धारण, परियोजना के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र करना,

2) परिणाम की भविष्यवाणी करना, एक योजना तैयार करना संयुक्त गतिविधियाँबच्चों, शिक्षकों और माता-पिता के साथ

3) कक्षाओं, वार्तालापों, बच्चों के साथ भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए सामग्री और उपकरणों का चयन (चित्रात्मक, कलात्मक और उपदेशात्मक)

4) एक विकासशील वातावरण का निर्माण, विषय पर खेलों का परिचय, उपदेशात्मक, भूमिका-खेल।

माता-पिता के साथ सहयोग (परियोजना के विषय पर माता-पिता के लिए फ़ोल्डर डिजाइन करना, फोटो, साहित्य का चयन। परियोजना में भाग लेने की आवश्यकता के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत, के बारे में गंभीर रवैयापूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया के लिए।

मुख्य मंच

इस चरण के कार्यों में परियोजना के क्षेत्रों में मुख्य गतिविधियों का कार्यान्वयन शामिल है:

बच्चों के साथ काम करने के लिए गतिविधियाँ:

उपन्यास पढ़ना,

कार्टून और मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ देखना,

भ्रमण,

अवलोकन,

चित्रकला,

अनुप्रयोग,

उपदेशात्मक खेल।

1) शिक्षकों और माता-पिता के साथ काम करने की गतिविधियाँ:

परियोजना के विषय के अनुसार हैंडआउट्स का उपयोग,

मल्टीमीडिया प्रस्तुति का उपयोग,

खेलों के लिए कक्षाओं और विशेषताओं के लिए मैनुअल का उत्पादन

अंतिम चरण

तीसरे पर, अंतिम चरणकार्य के परिणाम संक्षेप हैं:

1) "दुकान" एल्बम का उत्पादन, "कैफे" के लिए मेनू, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए अन्य सामग्री।

2) एक प्रदर्शनी की तस्वीर का पंजीकरण।

3) रोल-प्लेइंग गेम "शॉप" में माता-पिता को शामिल करना।

इस परियोजना के अपेक्षित परिणाम:

पूर्वस्कूली प्राथमिक आर्थिक अनुभव प्राप्त करते हैं, सीखते हैं

विभिन्न क्षेत्रों में उचित आर्थिक संबंध स्थापित करना

ज़िंदगी;

माता-पिता बच्चों की आर्थिक शिक्षा पर अतिरिक्त ज्ञान प्राप्त करते हैं;

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान को इसमें एक सामान्यीकृत अनुभव होगा

समस्या;

शिक्षकों को बच्चों के आर्थिक अनुभव के गठन पर कार्य की एक प्रणाली प्राप्त होगी।

1. "स्टोर में" उद्देश्य: किराने की दुकानों के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन।

2. "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं" उद्देश्य: व्यवसायों के बारे में ज्ञान का समेकन - विक्रेता, प्रशासक, कैशियर, निदेशक और उनकी जिम्मेदारियां।

3. "पैसा" उद्देश्य: पैसे के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना जारी रखना।

माता-पिता के लिए सलाह:

1. "हम बच्चों के साथ खेलते हैं।"

2. "बच्चों के जीवन में भूमिका निभाने वाले खेल"

3. "कहानी- भूमिका निभाने वाला खेलजैसे मतलब व्यापक विकासबच्चा"

4. "वयस्क, बच्चे, खेलते हैं"

कलात्मक गतिविधि:

1. स्टोर के उद्घाटन के लिए संकेत, चेक, निमंत्रण का उत्पादन, खेल "दुकान" के लिए प्लास्टिक कार्ड

1. प्लॉट - माता-पिता "सुपरमार्केट" के साथ भूमिका निभाने वाला खेल

NOD "पैसे का परिचय"

बच्चों को पैसे से परिचित कराने के लिए, जो हमारे समय तक प्राचीन व्यक्ति के पास था;

1,2,5,10 रूबल, 1,5,10 kopecks के मूल्यवर्ग में बच्चों को पैसे से परिचित कराने के लिए;

अवधारणाओं का परिचय दें: पैसा, सिक्का, बिल, रूबल, पैसा;

सिक्कों और संख्याओं के बीच अनुपात स्थापित करना सीखें;

दो छोटी संख्याओं और इकाइयों से संख्या की संरचना के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए;

सिक्कों के मौजूदा सेट से विभिन्न संयोजन बनाना सीखें;

सक्रिय शब्दावली समृद्ध करें;

घटना की प्रगति:

वोस: हैलो दोस्तों। देखो हमसे मिलने कौन आया?

बच्चे: बिल्ली।

बी: यह सही है, यह वैज्ञानिक बिल्ली है, वह सब कुछ जानता है।

क: हेलो दोस्तों। क्या आपको पहेलियां पसंद हैं?

डी: हैलो

प्रश्न: दोस्तों, आपको क्या लगता है कि बिल्ली को क्या करना बहुत पसंद है?

उत्तर विकल्प।

डी: उत्तर विकल्प।

K: हम पैसे के साथ कहाँ भुगतान करते हैं?

डी: उत्तर विकल्प।

K: हमने उन्हें बटुए में डाल दिया,

हम उनके साथ स्टोर पर जाते हैं। (धन)

बी: ठीक है दोस्तों। हम चाहते हैं कि हम स्टोर में पहुंच सकें, लेकिन आप एक जादुई वस्तु की मदद से वहां पहुंच सकते हैं। आप क्या सोचते हैं? (फूल - सात रंग) दोस्तों, लेकिन हम फाड़ देते हैं और कहते हैं जादुई शब्द. खोलो और शब्द कहो। प्राचीन दुनिया में "STOP"।

K: आपको क्या लगता है कि हम कहां समाप्त हुए? हम प्राचीन लोगों के पास गए। https://www.youtube.com/watch?v=Rw4gcroLNBw&t=138s

क्यू: दोस्तों, कार्टून में पैसा क्या था?

हां/नहीं: "कब क्या हुआ?"

नियम: कई तस्वीरों में से चुनें कि पैसा क्या हो सकता है।

फ़िज़मिनुटका: "ऑरेंज"

हमने एक नारंगी साझा किया

हम में से कई हैं, और वह एक है।

यह टुकड़ा हाथी के लिए है,

यह टुकड़ा एक तेज के लिए है,

यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है,

यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चे के लिए है,

यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है,

लेकिन भेड़िये के लिए। छीलना।

वह हमसे नाराज़ है - मुसीबत!

सभी दिशाओं में भागो।

क्यू: दोस्तों, आइए याद करें कि किस परी कथा से फूल सात फूल हैं?

लड़की की क्या इच्छाएँ थीं?

K: क्या आप फूल के बिना रह सकते हैं? लड़की की इच्छा कैसे पूरी हो सकती है?

प्रश्न: हम किराने का सामान लेने गए थे:

दूध, खट्टा क्रीम, फल।

हम सब कुछ एक टोकरी में खजांची के पास ले जाते हैं।

हम किराने में हैं। इकट्ठा करना

प्रश्न: परी कथा की लड़की ने क्या सोचा?

डी: गुड़िया, बैगल्स, साइकिलें।

K: दोस्तों, चलिए आपके साथ ड्रॉ करते हैं कि लड़की क्या सोच सकती है।

रंगीन पेंसिल से उन वस्तुओं का चित्र बनाना जिन्हें लड़की ने एक फूल की सहायता से बनाया है।

बिल्ली वैज्ञानिक बच्चों के चित्र की जाँच करता है।

"शॉपिंग टूर"

लक्ष्य: बच्चों को सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण इमारतों से परिचित कराना जारी रखें

उनके गंतव्य स्टोर "उत्पाद" का शहर;

व्यवसाय लोग किराना स्टोर विक्रेता,

दौरे का कोर्स:

क्यू: दोस्तों, आज हम स्टोर के दौरे पर जाएंगे। आइए याद करें कि हम कैसे पता लगा सकते हैं कि भोजन या खिलौने की कीमत कितनी है?

बच्चों के उत्तर

चमकदार। सामान के पास हमेशा एक प्राइस टैग लगा होता है, जिस पर प्राइस लिखा होता है।

बच्चों को क्या बेचा जा सकता है?

बच्चों के उत्तर।

प्रश्न: बिल्कुल सही, बच्चों को ब्रेड, दूध, मिठाई बेची जा सकती है।

माल प्राप्त होने पर हमें क्या करना चाहिए?

D: उसके साथ कैशियर के पास जाओ।

प्रश्न: स्टोर में किराने का सामान बेचने वाले व्यक्ति का क्या नाम है?

डी: विक्रेता

प्रश्न: हाँ, दुकान में एक विक्रेता है। विक्टोरिया जैसे बड़े स्टोर में एक विक्रेता होता है और एक कैशियर चेकआउट पर काम करता है।

क्यू: और फिर हम क्या करते हैं?

यह सही है, सामान ले लो और खजांची के पास जाओ, पैसे चुकाओ, तभी तुम दुकान छोड़ सकते हो।

हमें पैसे कहाँ से मिलते हैं?

बच्चों के उत्तर

बी: यह सही है, हम काम पर जाते हैं और उन्हें काम पर ले आते हैं। आप किन व्यवसायों को जानते हैं?

दुकान भ्रमण

क्यू: दोस्तों, हम स्टोर में क्या देखते हैं?

डी: भोजन, किराने का सामान, चाय, आदि।

क्यू: यह सही है, हम उत्पाद देखते हैं, इसलिए इस स्टोर को किराना स्टोर कहा जाता है।

चलो मुरब्बा खरीदते हैं। हमने एक उत्पाद चुना है। हमें आगे क्या करना चाहिए?

D: खजांची के पास जाओ और भुगतान करो।

बी: हम दुकान छोड़ देते हैं। कौन याद रखता है कि हमने कितना पैसा दिया?

प्रश्न: दोस्तों, कौन सी माताएँ पहले से ही स्टोर भेज रही हैं?

आपको क्या लगता है कि स्टोर में आपकी ज़रूरत की हर चीज़ खरीदने में आपको क्या मदद मिलेगी?

और क्या किया जा सकता है ताकि हम उन वस्तुओं को न भूलें जिन्हें हमें खरीदने की आवश्यकता है?

बच्चों के उत्तर

प्रश्न : धन का प्रयोग सावधानी से करना चाहिए ताकि वह नष्ट न हो।

प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "विक्टोरिया"

उद्देश्य: विषय पर बच्चों के ज्ञान को समेकित करना: "सुपरमार्केट";

पैसे के बारे में ज्ञान को समेकित करें;

खेल में बच्चों की रुचि बनाना जारी रखें;

वयस्कों के काम के लिए सम्मान शिक्षित करें।

सामग्री: उत्पाद, टोकरी, चेक, पर्स, विक्रेता के लिए कपड़े, उत्पादों के साथ रैक, बैंक कार्ड।

खेल प्रगति:

(भूमिकाओं का वितरण, एक विक्रेता, निदेशक, कैशियर का चयन। स्टोर निदेशक काम करने के लिए आमंत्रित करता है: विक्रेता, ड्राइवर, कैशियर)

क्यू: दोस्तों, याद रखें कि स्टोर में कैसे व्यवहार करना है?

क्या मैं स्टोर में अपने माता-पिता से दूर चल सकता हूं?

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक नए सुपरमार्केट के उद्घाटन पर जाएँ।

सुपरमार्केट के उद्घाटन के मौके पर रिबन काटते हुए स्टोर मैनेजर।

शिक्षक बच्चों को संबोधित करता है: "दोस्तों, आइए जानें कि सही उत्पाद कैसे खरीदें?" (सही उत्पाद चुनें, इसके लिए भुगतान करें, चेक लें)।

क्रेता: हैलो, मुझे एक उत्पाद चाहिए

विक्रेता: हाँ, हमारे पास ऐसा उत्पाद है। क्या आप होम डिलीवरी चाहते हैं या आप इसे स्वयं उठा सकते हैं?

क्रेता: अब आप ही को धन्यवाद।

(समानांतर में, उद्घोषक या विक्रेता घोषणा पढ़ता है "हम आपको काम करने के लिए आमंत्रित करते हैं", "एक नया उत्पाद लाना)

खरीदार भुगतान करता है, माल उठाता है और छोड़ देता है।

विक्रेता: यहां आपके लिए एक डिस्काउंट कार्ड है।

प्रदर्शन पर सभी उत्पाद:

चाय, मिठाई, सॉसेज -

आंखें उठती हैं।

चलो, खरीदो।

कैशियर को पैसे दो।

खरीदार विभागों में फैल गए।

हमारे शहर में शाम हो गई है।

कार्य दिवस समाप्त हो गया है।

दुकानें बंद हो रही हैं।

खेल के अंत में, उद्घोषक पढ़ता है कि दुकान एक ब्रेक (या कार्य दिवस के अंत) के लिए बंद हो रही है। ग्राहक अपनी अंतिम खरीदारी करते हैं, सुरक्षा उनका साथ देती है, दरवाजे बंद होते हैं।

मानवता ने हमेशा पैसे का उपयोग नहीं किया है, और शायद भविष्य में वह किसी तरह इसके बिना भी कर पाएगी। लेकिन जब हम कमोडिटी-मनी संबंधों की दुनिया में रहते हैं, तो प्रत्येक व्यक्ति के लिए अपने वित्त को सक्षम रूप से प्रबंधित करने की क्षमता का बहुत महत्व होता है। अपने बच्चों को वित्तीय साक्षरता कैसे सिखाएं? इसकी क्या आवश्यकता है?

वित्तीय साक्षरता क्या है

सामान्य शिक्षा संस्थानों में, बच्चों को कई महत्वपूर्ण विषय पढ़ाए जाते हैं, लेकिन, दुर्भाग्य से, कुछ महत्वपूर्ण जीवन कौशलों के विकास पर बिल्कुल ध्यान नहीं दिया जाता है, जैसे कि, उदाहरण के लिए, वित्तीय साक्षरता। इस बीच, वास्तविक व्यावहारिक उपयोग के दृष्टिकोण से, यह ज्ञान स्कूली पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर अध्ययन किए गए कई वैज्ञानिक विषयों की तुलना में कम (और शायद इससे भी अधिक) महत्व का नहीं है।

वित्तीय साक्षरता का अर्थ है अपने पैसे को प्रभावी ढंग से प्रबंधित और प्रबंधित करने की क्षमता, इसे तर्कसंगत रूप से खर्च करना, इसे नियंत्रित करना और जमा करना, साथ ही कमोडिटी-मनी संबंधों और बैंकिंग सेवाओं की दुनिया को नेविगेट करना, धोखेबाजों से सार्थक प्रस्तावों को अलग करना आदि। क्या कोई माता-पिता से बेहतरयह सब अपने बच्चों को सिखाओ?

कुछ माता और पिता स्वयं को इसमें पर्याप्त रूप से सक्षम नहीं मानते हैं आर्थिक मामलाबच्चों को ऐसे गुर सिखाने के लिए। वास्तव में, इसके लिए विशेष शिक्षा होना या किसी बड़ी कंपनी में वित्तीय विश्लेषक के रूप में काम करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है।

एक बच्चे को पैसे की दुनिया में आत्मविश्वास महसूस करने के लिए, उसे सबसे सरल, व्यावहारिक ज्ञान की आवश्यकता होती है, और कोई भी माता-पिता इस कार्य का सामना करने में काफी सक्षम होता है (यदि, इसके अलावा, वह खोज इंजन में कुछ घंटे बिताता है और पता लगाता है इस विषय पर सभी आवश्यक जानकारी)। निश्चित रूप से, अपने बच्चों की वित्तीय शिक्षा लेने के बाद, आप स्वयं बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखेंगे जो भविष्य में रोजमर्रा के कमोडिटी-मनी संबंधों में आपके लिए उपयोगी होंगी।

कहाँ से शुरू करें

5-6 साल की उम्र से बच्चे को वित्तीय साक्षरता की बुनियादी बातों से परिचित कराना संभव है, जब वह गिनना सीख जाता है और कुछ कम या ज्यादा गंभीर चीजों को समझने में सक्षम हो जाता है। इस उम्र तक, आपके बच्चे को शायद पैसे जैसी अद्भुत चीज में बहुत रुचि होगी, जिसके साथ आप दुकानों में कोई भी खिलौने, मिठाई और गैजेट खरीद सकते हैं, और वह खुद उसे बेहतर तरीके से जानना और जानना चाहेगा कि वह क्या है है। इसलिए, सबसे अधिक संभावना है कि उसे वित्तीय वर्णमाला में महारत हासिल करने का प्रोत्साहन मिलेगा।

आप सैद्धांतिक नींव और ऐतिहासिक जानकारी के साथ शुरुआत कर सकते हैं। अपने बच्चे को बताएं कि पहला पैसा कैसे प्रकट हुआ, और मानवता ने हमेशा इसका उपयोग नहीं किया है। प्राचीन समय में, उन्हें जो चाहिए उसे पाने के लिए, लोग अक्सर वस्तु विनिमय (वस्तु में विनिमय) का इस्तेमाल करते थे। लेकिन चूंकि यह लाभहीन था, समय के साथ, एक सार्वभौमिक वस्तु का आविष्कार किया गया - पैसा, जिसके लिए लगभग कुछ भी विनिमय करना संभव हो गया।

फिर आप बच्चे को बता सकते हैं कि पैसा कहाँ से आता है, आप इसे ईमानदारी से कैसे कमा सकते हैं, कि प्रत्येक देश की अपनी मुद्रा है, कि रूस में यह रूबल है (उसे विभिन्न संप्रदायों के नोट दिखाएं), कि एक विश्व मुद्रा भी है (डॉलर, यूरो) , जिसका उपयोग अंतर्राष्ट्रीय कमोडिटी-मनी संबंधों में किया जाता है।

उसके लिए यह जानना भी उपयोगी होगा कि बजट, बैंक, ऋण क्या हैं और न केवल नकदी है, बल्कि इलेक्ट्रॉनिक धन भी है। उसका परिचय देना सुनिश्चित करें कि आपका परिवार कैसे जीविकोपार्जन करता है। निश्चित रूप से, उन्हें इस तरह की जानकारी में बहुत दिलचस्पी होगी। स्वाभाविक रूप से, यह सब अनावश्यक आर्थिक शब्दों के बिना सरलता से बताया जाना चाहिए, ताकि एक पूर्वस्कूली बच्चा सब कुछ सही ढंग से समझ सके।

पैसे के प्रति सही रवैया अपनाएं

कम उम्र से यह आवश्यक नहीं है, जैसा कि कुछ परिवारों में प्रथागत है, एक बच्चे को प्रेरित करने के लिए कि पैसा खराब है, और अमीर लोग सबसे अधिक संभावना है कि आम साथी नागरिकों से अपना भाग्य और लाभ चुरा लें। इससे कुछ भी अच्छा नहीं होगा। कम उम्र से ही इस दर्शन पर पले-बढ़े बच्चे शायद ही कभी आर्थिक रूप से सफल होते हैं वयस्क जीवन.

इसके विपरीत करने की आवश्यकता नहीं है - बच्चे को प्रोग्राम करने के लिए कि पैसा जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीज है। बेशक, वे इस दुनिया में बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण नहीं।

ऐसी बहुत सी महत्वपूर्ण चीजें हैं जिन्हें पैसे से नहीं खरीदा जा सकता (प्यार, भावनाएं, प्रतिभा, मूल सोच, कुछ हद तक स्वास्थ्य, आदि)। और इस जीवन में मुख्य बात अधिक पैसा कमाना नहीं है, और अधिकतम लाभ प्राप्त करना नहीं है, बल्कि अपनी प्राकृतिक क्षमता का एहसास करना है, वह बनना है जो हम संभावित रूप से हैं।

बेशक, आपके बच्चे को पैसे की सराहना करना सीखना चाहिए, लेकिन उसे उनकी राशि को जीवन में सफलता के एक निर्धारक संकेतक के रूप में नहीं देखना चाहिए। इस दुनिया में पैसे से बढ़कर भी कुछ है।

आगे क्या किया जा सकता है

बच्चे को सैद्धांतिक भाग और वित्तीय साक्षरता की मूल बातों से परिचित कराने के बाद, आप अभ्यास के लिए आगे बढ़ सकते हैं। आप इसे पहले से ही छोटे में कर सकते हैं विद्यालय युग(और शायद पहले भी), उसे पॉकेट मनी की थोड़ी मात्रा देना शुरू कर दिया। केवल अपनी नकदी होने पर, बच्चा अपने वित्त को वितरित करने, उन्हें सक्षम रूप से प्रबंधित करने और बड़ी खरीदारी के लिए आवश्यक राशि जमा करने के तरीके सीखने में सक्षम होगा।

उसे बताएं कि आप अपना वितरण कैसे करते हैं परिवार का बजट, प्राथमिकता (आवास, भोजन, आदि के लिए भुगतान) और द्वितीयक व्यय (मनोरंजन, यात्रा, आदि) पर प्रकाश डाला गया। उसे अपने "पॉकेट" बजट से निपटने के लिए आमंत्रित करें ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि पहले और दूसरे को खरीदने लायक क्या है, और क्या, शायद, अभी के लिए मना करना बेहतर है।

आप उसके साथ एक विशेष डायरी भी रख सकते हैं, जहाँ वह लिखेगा कि उसे "अपनी जेब में" कितना पैसा मिला, उसने कितना और किस पर खर्च किया, उसके पास कितना बचा है, वह "बरसात" के लिए कितना बचा सकता है ” दिन, या कुछ के लिए क़ीमती खरीदारी (स्मार्टफोन, साइकिल, आदि)। यह उसे अपने बजट को ठीक से नियंत्रित करना सिखाएगा।

उसे बचाने के लिए इसे आसान बनाने के लिए, और वह अपनी सारी बचत को किसी प्रकार की बकवास पर खर्च करने के लिए लुभाएगा नहीं, आप उसे एक गुल्लक खरीद सकते हैं जिसमें वह जेब खर्च के लिए मिले सभी सिक्के और नोट डाल देगा। , उनके जन्मदिन और अन्य छुट्टियों आदि के लिए।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह सीखता है कि अगले "वेतन" तक अपने वित्त को कैसे वितरित किया जाए (उस समय तक जब आप आमतौर पर उसे पॉकेट मनी देते हैं)। अगर वह उन्हें खर्च करता है समय से पहलेआइसक्रीम या कुछ खिलौनों के लिए, उसके बजट के अंतराल को भरने में जल्दबाजी न करें। यह उसे इस तरह से अपनी नकदी को बचाना और प्रबंधित करना सिखाएगा कि यह अगले "वेतन" तक चलेगा।

इससे पहले कि वह दुकानों में अपने दम पर खरीदारी करना शुरू करे, उसे समझाएं कि एक ही प्रकार के लाखों सामान हैं जो एक दूसरे से केवल विज्ञापन छवि, डिज़ाइन और नाम में भिन्न हैं, न कि किसी वास्तविक लाभ में।

इसलिए, आपको प्रसिद्ध, विज्ञापित ब्रांडों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता नहीं है (जिसके लिए आपको लगभग हमेशा अधिक भुगतान करने की आवश्यकता होती है), लेकिन मूल्य, गुणवत्ता और उत्पाद के आवश्यक गुणों के इष्टतम अनुपात पर।

उसे मर्चेंडाइजिंग के नियमों के बारे में बताएं, कैसे सामान को विशेष रूप से स्टोर अलमारियों पर रखा जाता है ताकि लोग आवेगपूर्ण खरीदारी करें, आदि। इससे उसे कई अनावश्यक खर्चों से बचने और अपने छोटे बजट को सुरक्षित रखने में मदद मिलेगी। उसे केवल वही खरीदना सीखें, जिसकी उसे वास्तव में आवश्यकता है, और सभी प्रकार के विज्ञापन ट्रिक्स पर ध्यान न दें।

स्वाभाविक रूप से, बच्चे को वित्त प्रबंधन करने की क्षमता में एक उपयुक्त सकारात्मक उदाहरण दिखाना बहुत महत्वपूर्ण है। यदि आप स्वयं अपनी आय और व्यय को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं हैं, और आप हर समय खुद को "चट्टानों पर" पाते हैं, तो आप अपने बच्चे को आर्थिक रूप से साक्षर कैसे बना सकते हैं?

इलेक्ट्रॉनिक पैसे की अद्भुत दुनिया का परिचय

10 वर्ष की आयु के बाद, बच्चे को विस्तार से परिचित कराना शुरू किया जा सकता है अद्भुत दुनियाइलेक्ट्रॉनिक पैसा। उसे बताएं कि बैंक कार्ड, इंटरनेट बैंकिंग क्या हैं और उसे दिखाएं अच्छा उदाहरणऑनलाइन शॉपिंग कैसे की जाती है। उसे आपके इलेक्ट्रॉनिक खाते का उपयोग करके खरीदारी के लिए भुगतान करके, इंटरनेट पर कुछ खरीदने का प्रयास करने दें। उसे यह सुनिश्चित करने दें कि यह मुश्किल नहीं है, और भविष्य में वह इसे आसानी से अपने दम पर कर सकेगा (वह अपना बैंक कार्ड प्राप्त कर सकेगा और हाई स्कूल में बैंक खाता खोल सकेगा)।

मध्य विद्यालय की उम्र (10-13 वर्ष) में, बच्चे अपनी पहली "जेब" पैसे कमाने की कोशिश कर सकते हैं (या कम से कम इसके बारे में सोचें)। यह या तो गर्मियों में कुछ अनौपचारिक नौकरी में किया जा सकता है (उसे कुछ विकल्पों की पेशकश करने का प्रयास करें), या साल के किसी भी समय इंटरनेट पर कुछ गतिविधियों में विशेष योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है। हमने इस बारे में विस्तार से लिखा है कि यह कहाँ और कैसे किया जा सकता है लेख में पहला कार्य अनुभव: गर्मियों में स्कूली बच्चों के पास अंशकालिक काम के लिए क्या विकल्प हैं? अपने बच्चे को कुछ ऐसा ही खोजने में मदद करें।

हाई स्कूल उम्र में वित्तीय साक्षरता के परिणाम

वयस्कता के कगार पर, हाई स्कूल की उम्र में, बच्चे अच्छी तरह से आधिकारिक तौर पर काम करना शुरू कर सकते हैं और वास्तविक वेतन प्राप्त कर सकते हैं। इससे उन्हें वित्तीय साक्षरता की बुनियादी बातों में और भी बेहतर महारत हासिल करने में मदद मिलेगी, क्योंकि अपने माता-पिता से प्राप्त धन का प्रबंधन करना एक बात है, और अपने स्वयं का प्रबंधन करना दूसरी बात है। अपने जीवन में पहला पैसा कमाने के बाद, वे शायद पैसे की सही मायने में सराहना करना सीखेंगे, और अब इसे हर तरह की बकवास पर खर्च नहीं करेंगे।

इस उम्र में, बच्चों को पहले से ही सक्षम रूप से अपने बजट का प्रबंधन करने में सक्षम होना चाहिए, और यह जानना बहुत अच्छा है कि विभिन्न बैंकिंग टूल का उपयोग कैसे करें और ऑनलाइन खरीदारी कैसे करें। इसके अलावा, यह पुराने छात्रों के लिए निर्णय लेने का समय है भविष्य का पेशा. पैसे का सवालइस मामले में, ज़ाहिर है, सबसे महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन इसका एक निश्चित महत्व भी है।

बच्चे आपके द्वारा सीखे गए सभी वित्तीय साक्षरता कौशलों को सही मायने में तभी लागू कर पाएंगे जब वे अपने दम पर जीविकोपार्जन करना शुरू करेंगे। आपका काम उन्हें इसके लिए तैयार करना है। मील का पत्थर, अन्यथा वे बहुत सी आपत्तिजनक गलतियाँ कर सकते हैं, और उन्हें अपने दम पर वित्तीय साक्षरता सीखनी होगी नकारात्मक अनुभव, जो शायद ही हो आदर्श विकल्पवयस्कता में प्रवेश।

क्या बच्चों की छोटी-बड़ी उपलब्धियों के लिए भुगतान करना आवश्यक है?

कई माता-पिता शायद खुद से यह सवाल पूछ रहे हैं कि क्या पैसे का उपयोग करने के लिए अपने बच्चों को स्कूल के कुछ कारनामों के लिए प्रोत्साहित करना उचित है या नहीं। अच्छे ग्रेडऔर उनकी अन्य उपलब्धियों के साथ-साथ गृहकार्य के लिए भुगतान करें।

यह शायद ही बच्चों के साथ कमोडिटी-मनी रिलेशनशिप में बदलने लायक है। अनिवार्य मौद्रिक प्रोत्साहन के आदी होने के बाद, बच्चा भविष्य में ऐसा कोई प्रोत्साहन नहीं होने पर कुछ भी करने से इंकार कर सकता है, या उम्र के साथ अपने "शुल्क" बढ़ाने की कोशिश भी कर सकता है।

अच्छे ग्रेड के रूप में, बच्चे को "पांच" के लिए एक सौ या एक हजार रूबल नहीं पाने के लिए स्कूल जाना चाहिए, लेकिन ज्ञान और अपने जीवन उद्देश्य की खोज के लिए। तो यह सबसे अच्छा से बहुत दूर है। सबसे अच्छा तरीकाबच्चों को विभिन्न करतबों के लिए प्रेरित करना। कम से कम परिवार के ढांचे के भीतर, रिश्तों को ईमानदारी, विश्वास और पारस्परिक सहायता पर बनाया जाना चाहिए, न कि धन और लाभ पर, जैसा कि बाहरी दुनिया में होता है।

द्वारा प्रदान किया गया लेख:

एलेक्सी कोर्मुस्किन,
विशेष रूप से DEINFORM के लिए

समसामयिक मुद्दे

नमस्ते! मेरा बेबी आज 3 मंथ्स 3 वीक का हो गया है . 24.02-28.02 तक हमारी आवाज कर्कश थी, गला लाल नहीं था, तापमान और गांठ नहीं थी, स्थिति बीमारी पैदा करने वाली थी। (उपचार: किफेरॉन का 1 सपोसिटरी, वीफरन का 1 सपोसिटरी, खारा के साथ साँस लेना)। 20.03 से आज तक स्वर फिर कर्कश है, पहली बार जितना नहीं, रोग के लक्षण नहीं हैं, अवस्था चंचल है, 03.04 से स्वर और भी अधिक कर्कश है, अवस्था रोग कारक है, और चूंकि कल आवाज लगभग गायब हो गई थी, तापमान 37.2 है। 12 मार्च को दान किए गए रक्त पर, जब वे स्वस्थ थे और उनकी आवाज सामान्य थी, लिम्फोसाइटों में मामूली वृद्धि हुई थी.. मुझे क्या करना चाहिए?

उत्तर पढ़ें

प्रश्न संख्या 913 |6 साल का बेटा रात में अपनी जांघिया उतार देता है |20.02.2017 | पेट्रोवा नादेज़्दा अलेक्सेवना से पूछता है

नमस्कार! मेरा बेटा नग्न सोना पसंद करता है क्योंकि सब कुछ लगातार उसके साथ हस्तक्षेप करता है, दबाता है, दबाता है, आदि। दिन के दौरान, वह अपनी शर्ट खींचता है, फिर अपने शॉर्ट्स को नीचे खींचता है, फिर अपनी गर्दन, वह बहुत सक्रिय होता है और लगातार अपने कपड़ों से कुछ ठीक करता है। चूँकि बगीचे में दिन के दौरान आप उसे रात में नहीं उतार सकते हैं और उसे रात में नीचे रख सकते हैं, कम से कम शॉर्ट्स में, ताकि उसे इसकी आदत हो जाए, लेकिन अक्सर रात में वह सब कुछ उतार देता है। और बहुत पहले नहीं, सामान्य तौर पर, उसने अपने जाँघिया को पुजारी पर उतारना शुरू किया, अर्थात्। पूरी तरह से नहीं उतारता, मैं उसे जगाता हूं - और पोप पर पैंटी उतारी जाती है। इसका अर्थ क्या है? बच्चा ऐसा क्यों कर रहा है? मुझे क्या करना चाहिए - क्या मुझे इस पर ध्यान देना चाहिए?

नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

« बाल विहारनंबर 11 "स्प्रिंग"

स्टेपनोव्स्की नगरपालिका जिला

ग्राम ग्रीन ग्रोव

बिजनेस गेम "ब्रेन रिंग"

"पूर्वस्कूली बच्चों की वित्तीय साक्षरता"

बड़े माता-पिता के लिए मिश्रित आयु वर्ग

सामग्री तैयार की

शिक्षक: कोस्त्युक एलेना निकोलायेवना

2016

"ब्रेन रिंग" घरेलू टेलीविजन का एक मूल विकास है, जिसका आविष्कार व्लादिमीर वोरोशिलोव ने किया था। खेल में दो टीमें हिस्सा लेती हैं। सूत्रधार द्वारा प्रश्न पूछने के बाद, चर्चा शुरू होती है (20 सेकंड)। यदि टीम के पास उत्तर का कोई संस्करण है, तो खिलाड़ी बटन दबाता है और उसे पेश करता है। एक सही उत्तर के मामले में, वह एक बिंदु लाता है, एक गलत के मामले में, उत्तर देने की बारी विरोधियों की जाती है। जीतने के लिए, आपको 5 अंक स्कोर करने की आवश्यकता है।

माता-पिता की दो टीमें एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करती हैं।

टास्क 1. "वाक्य जारी रखें"

यदि माता-पिता बच्चे को समय पर यह नहीं समझाते हैं कि पैसा क्या है और इसे कमाने और बचाने की आवश्यकता क्यों है, तो ...

वह इस विषय पर अपनी राय बनाएंगे। बाद चार सालआमतौर पर एक बच्चे के लिए परिवार के वित्त के प्रति एक अलग दृष्टिकोण को समायोजित करना बहुत मुश्किल होता है।

यह माता-पिता की नाराजगी, शालीनता, अविश्वास का कारण बन सकता है।

यह उभरती हुई विश्वदृष्टि और आसपास की वास्तविकता की धारणा को प्रभावित करेगा। अक्सर इस स्थिति में बच्चों में आत्मसम्मान कम हो जाता है।

यह अक्सर उन परिवारों में होता है जहां माता-पिता अपने रोजगार के कारण बच्चे को पर्याप्त समय नहीं दे पाते हैं और महंगे खिलौनों से भुगतान करते हैं। और अगर वे खरीद नहीं सकते हैं, तो बच्चे आँसू और नखरे के साथ अपना रास्ता बना लेते हैं। माता-पिता को अवश्य...

अपने बच्चे को दृढ़ता से "नहीं!" लेकिन मना करने का कारण शांत रूप से समझाना वांछनीय है।

बच्चे के अनुरोध और मांग को पूरा करने के लिए, भले ही अत्यधिक खर्च परिवार के बजट के लिए एक झटका हो

बदले में उसे कुछ प्रदान करें, समर्थन करें विनम्र शब्द, शारीरिक संपर्क।

टास्क 2। "आखिरी कौन है?"

पूर्वस्कूली बच्चों की वित्तीय साक्षरता के विकास में योगदान देने वाली किताबें, फिल्में, कार्टून।(टीमें बारी-बारी से कॉल करती हैं, जिस टीम से अगला नाम प्राप्त नहीं हुआ है वह हार जाती है)

पिनोचियो, थम्बेलिना, ब्रेमेन टाउन संगीतकार, गधे के कान, द टेल ऑफ़ द गोल्डफ़िश, द टेल ऑफ़ द प्रीस्ट एंड हिज़ वर्कर बाल्डा, सिंड्रेला, फ्रॉस्ट, त्स्वेतिक - सेमिट्सवेटिक, हॉर्स - हंपबैक बूनोक, फ्लिंट, पुस इन बूट्स, फ़िक्सेस-पिग्गी बैंक, टेल ऑफ़ द गोल्डन कॉकरेल, फंटिक, आदि।

टास्क 3. "किसके पास अधिक है"

उन खेलों की सूची बनाएं जो वित्तीय हेरफेर के विकास में योगदान करते हैं।(टीम जो सूचीबद्ध है बड़ी मात्रा)

« नकदी प्रवाह”, “पूंजी”, “निवेशक 2000” और “एकाधिकार”, “एस अमीर आदमी के रहस्य", "चूहा दौड़", ऑनलाइन खेल "वित्तीय साक्षरता"

टास्क 4. "और हमारे पास ..."

परिवार में वित्तीय शिक्षा के बारे में एक दिलचस्प मज़ेदार, शिक्षाप्रद कहानी बताएं

ओक्साना डेविडोवा
पूर्वस्कूली की वित्तीय साक्षरता

एक सप्ताह वित्तीय साक्षरता

दुर्भाग्य से, वित्तीय साक्षरताकिंडरगार्टन में लगभग कोई शिक्षा नहीं। ए सक्षमअपने पैसे के प्रति रवैया और उपयोग करने का अनुभव वित्तीयकम उम्र में उत्पाद खुल जाते हैं अच्छे अवसरऔर योगदान देता है वित्तीय कल्याणबच्चेजब वे बड़े हो जाते हैं। सीखने लायक पैसे के बारे में एक और महत्वपूर्ण सबक पूर्वस्कूलीउम्र भावनात्मक और कमोडिटी-मनी संबंधों के बीच अंतर करने की क्षमता है।

वित्तीय साक्षरता - अवधारणाजो राजनीतिक, भौगोलिक और सामाजिक-आर्थिक सीमाओं से परे है। राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थाओं और दुनिया की भलाई आर्थिक प्रणालीयह उन योगदानों पर निर्भर करता है जो व्यक्ति और समूह उन्हें देते हैं, परस्पर जुड़े और अन्योन्याश्रित संबंधों का एक जटिल नेटवर्क बनाते हैं। यह कोई रहस्य नहीं है कि रूस में उपभोक्ता के अधिकारों के बारे में सार्वजनिक जागरूकता का प्रतिशत बहुत कम है। वित्तीयसेवाओं और उल्लंघन के मामले में उनकी सुरक्षा कैसे करें। किए गए सांख्यिकीय अध्ययनों से संकेत मिलता है कि वृद्धि करने के लिए वित्तीय साक्षरताराज्य स्तर पर जनसंख्या की आवश्यकता है। एक व्यक्ति जो अपने भविष्य को लेकर आश्वस्त है, वह बहुत बेहतर महसूस करता है। और इसलिए, हमारे बच्चों को इस बात की जानकारी होनी चाहिए कि वयस्क स्वतंत्र जीवन में अर्जित धन का सही तरीके से उपयोग कैसे किया जाए! यहां माता-पिता के व्यवहार पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है, क्योंकि अक्सर यह माता-पिता का उदाहरण होता है जो मौलिक बन जाता है। हम सभी अपने बच्चों के लिए सबसे अच्छा चाहते हैं, लेकिन हमें यह याद रखना चाहिए कि बच्चे की कोई भी इच्छा पूरी हो सकती है बहुमूल्य उपहार, पर क्लिक करके प्राप्त करने से हमारे बच्चों को सही समझ मिलेगी कि पैसे से कैसे संबंधित हैं, और इसे कैसे संभालना है। बेशक, माता-पिता को बच्चे को समझाना चाहिए कि आप जो चाहते हैं उसे पाने के लिए आपको कड़ी मेहनत करने और इसके लिए पैसा कमाने की जरूरत है।

बच्चों को बाजार में दिखने वाले सभी बैंकिंग उत्पादों के बारे में पता होना चाहिए। आइए क्रेडिट कार्ड पर एक नजर डालते हैं। अब यह एक बहुत ही सामान्य घटना है. हमारे बच्चे देखते हैं कि खरीदारी करने के लिए प्लास्टिक कार्ड निकालना कितना आसान है। एक नियम के रूप में, वे क्रेडिट कार्ड के अनियंत्रित उपयोग के गंभीर परिणामों से अवगत नहीं हैं। यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि ऋण ऋण बना रहता है, पहली नज़र में ऐसा सुखद भी। अब हम अक्सर यह नोटिस करते हैं भूमिका निभाने वाला खेल "दुकान"बच्चे नकद के बजाय बैंक कार्ड से भुगतान करने की अधिक संभावना रखते हैं।

बच्चों को पता होना चाहिए कि उन्हें अपने साधनों के भीतर रहने की जरूरत है, कि वे जितना कमाते हैं उससे कम खर्च करें। यह स्पष्ट है कि पैसे से खुशी नहीं खरीदी जा सकती, लेकिन बच्चों के लिए यह जानना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कि पर्याप्त राशि है वित्तीयसंसाधन उनके लिए महान अवसर खोलते हैं जो आनंद दे सकते हैं।

दुनिया में शिक्षा के स्तर को लेकर कोई एक राय नहीं है वित्तीय साक्षरता. ज्यादातर लोग सोचते हैं कि सीखना वित्तीय साक्षरताशैक्षिक प्रणाली के प्रारंभिक चरणों में कम उम्र में शुरू करने की सलाह दी जाती है।

जितनी जल्दी बच्चे निजी, पारिवारिक और सामाजिक जीवन में पैसे की भूमिका के बारे में जानेंगे, उतनी ही जल्दी उपयोगी विचार बन सकते हैं। वित्तीय आदतें.

वित्तीय साक्षरता, किसी भी अन्य की तरह, सिद्धांत के आधार पर एक लंबी अवधि में लाया जाता है "सरल से जटिल", ज्ञान और कौशल के व्यावहारिक अनुप्रयोग के उद्देश्य से बार-बार पुनरावृत्ति और समेकन की प्रक्रिया में। क्षेत्र में अच्छी आदतों का निर्माण वित्त, इसके साथ शुरुआत प्रारंभिक अवस्थाजैसे-जैसे आप बड़े होते हैं और सीखते हैं, कई गलतियों से बचने में मदद करते हैं वित्तीय स्वतंत्रताऔर शिलान्यास भी किया वित्तीयजीवन भर सुरक्षा और कल्याण।

बच्चों को धन के अस्तित्व के बारे में बताना महत्वपूर्ण है जिससे आप कमा सकते हैं। अपने बच्चे को सिखाएं कि पैसा कैसे और कहां सही तरीके से निवेश करना है।

बचपन से ही बच्चों में जीवन के सभी क्षेत्रों में जिम्मेदारी और कर्तव्य की भावना पैदा करने की जरूरत है वित्तीय, इससे उन्हें भविष्य में कभी भी कर्ज में नहीं फंसने में मदद मिलेगी, वे खुद को सीमा के भीतर रखेंगे और अपने बजट को ध्यान से प्रबंधित करेंगे।

इसलिए, हमारे किंडरगार्टन में, मुझे उम्मीद है, समर्पित कार्यक्रम वित्तीयस्कूली बच्चों की शिक्षा। इस सप्ताह और भी बहुत कुछ होगा। यह और विषयगत व्यापार खेल, स्टैंड, व्याख्यान और शैक्षिक फिल्में, आयुध डिपो, प्रस्तुतियाँ।

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MBOU "SHALDEZHSKAYA OSH" पायनियर टीम "नादेज़्दा" 5 अक्टूबर को रूस में शिक्षक दिवस मनाया जाता है। शिक्षण एक कठिन और पुरस्कृत पेशा है।

में शिक्षक के रूप में कार्य करता हूँ वरिष्ठ समूह 5-6 साल के बच्चों के साथ। इस उम्र में बच्चे वास्तव में कार्टून चरित्रों को पसंद करते हैं स्मेशरकी: आसानी से कमजोर।