एक संयुक्त घटना का परिदृश्य

बच्चों और माता-पिता के लिए

मैं जूनियर समूह में

"आइए खेलते हैं"

पोडकोपेयेवा इरीना इवानोव्ना,

कोवालेवा नताल्या निकोलायेवना,

शिक्षकों

एमबीडीओयू किंडरगार्टन नंबर 62

"गोल्डन हाइव"

स्टारी ओस्कोल शहर, बेलगॉरॉड क्षेत्र

लक्ष्य: माता-पिता को प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में भाषण और मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से खेलों से परिचित कराना।

शैक्षिक कार्य:

संचार:के विकास में योगदान दें छोटे पूर्वस्कूलीप्रवेश करने की क्षमता मौखिक संवाद, बच्चों को सही उच्चारण में व्यायाम करें, शब्दावली को समृद्ध करें, वयस्कों के साथ बच्चे के भावनात्मक अर्थपूर्ण संचार को प्रोत्साहित करें;

^ अध्ययन उपन्यास: बच्चों से परिचित गीतों और कविताओं के ज्ञान को समेकित करना;

समाजीकरण: माता-पिता और किंडरगार्टन शिक्षकों के बीच सकारात्मक संबंध बनाने के लिए, माता-पिता को सेंसरिमोटर कौशल के विकास में उनकी भूमिका का एहसास कराने के लिए और बच्चों के भाषण विकास के स्तर को बढ़ाने के लिए, माता-पिता के साथ बातचीत की प्रक्रिया में खेल रचनात्मकता में पूर्वस्कूली की रुचि जगाने के लिए;

अनुभूति: बच्चों के संवेदी अनुभव को समृद्ध करने के लिए स्थितियां बनाएं, उनके आसपास की दुनिया में वस्तुओं के गुणों की विविधता के बारे में उनके विचार; एक वयस्क और स्वतंत्र परीक्षा के साथ वस्तुओं की संयुक्त परीक्षा में बच्चों की रुचि को बनाए रखना और विकसित करना, उनके साथ विभिन्न क्रियाएं;

^ भौतिक संस्कृति : बच्चों को एक जगह से लंबी छलांग लगाने, चढ़ने, बाधाओं पर कदम रखने का व्यायाम कराएं;

स्वास्थ्य: घटना में सभी प्रतिभागियों की स्थायी भावनात्मक रूप से सकारात्मक भलाई और गतिविधि को बढ़ावा देने के लिए; पूर्वस्कूली के श्वसन तंत्र का विकास करें।

सामग्री: अनाज के साथ कंटेनर जिसमें एक खिलौना पहले से छिपा हुआ है; फलियाँ भिन्न रंगछँटाई के लिए उपयुक्त रंग के कप; सूजी और मटर के साथ मिश्रित कटोरे, सेम, चम्मच से सूजी को अलग करने के लिए एक छलनी; जल स्नान, रबर के खिलौने, जाल; स्पंज; खत्म नमकीन आटा, गेंदें, बोर्ड; नरम खिलौनाबिल्ली, पेपर नैपकिन।

^ प्रारंभिक काम : ठीक मोटर कौशल और भाषण के विकास के उद्देश्य से मैनुअल की प्रदर्शनी; इन लाभों की तैयारी पर माता-पिता को सलाह देना।

माता-पिता को उनके लिए पहले से तैयार टेबल पर बैठने के लिए आमंत्रित किया जाता है। पास में बच्चों के लिए कुर्सियाँ हैं। शिक्षक बच्चों के साथ खर्च करता है संगीतमय खेल"मुर्गी टहलने के लिए निकली।" शिक्षक एक गीत गाता है, बच्चे पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं।

मुर्गी घूमने निकली

ताजी घास पिंच करें

और उसके दोस्तों के पीछे

पीली मुर्गियां।

सह-सह-सह, सह-सह-सह,

दूर मत जाओ

अपने पंजे के साथ पंक्ति,

अनाज की तलाश करो।

मोटा भृंग खाया

केंचुआ,

हमने थोड़ा पानी पिया

पूरा गर्त।

खिड़की के पास पहाड़ी पर

बिल्ली लेट गई और दर्जनों।

बिल्ली अपनी आँखें खोलती है

और बच्चे पीछा कर रहे हैं।

^ पर अंतिम शब्दबच्चे बिल्ली से दूर भागते हैं और अपने माता-पिता के पास बैठते हैं।

केयरगिवर: बच्चे, हमारी किटी अच्छी है, दयालु है, आपको उससे डरना नहीं चाहिए। वह तुम्हारे साथ खेली, और अब वह यहाँ बैठेगी और देखेगी कि तुम माँ और पिताजी के साथ कैसे खेलते हो ...। प्रिय अभिभावक! आज हम बात करना जारी रखेंगे भाषण विकासजीवन के तीसरे वर्ष के बच्चे। हम आपको ठीक मोटर कौशल के विकास के माध्यम से बच्चों के भाषण के विकास के उद्देश्य से खेल दिखाएंगे। कृपया अपने बच्चे के साथ हमारे शो के अनुसार गेम खेलें, अपने बच्चे को अपने कार्यों का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करें, वस्तुओं का नाम लें, चौकस और सक्रिय रहें!

^ चलो खेल से मिलते हैं।

यह उंगली दादा है

यह उंगली एक दादी है,

यह उंगली डैडी है

यह उंगली माँ है

यह उंगली मैं हूं

वह मेरा पूरा परिवार है।

बच्चे, अपने माता-पिता के साथ, पाठ का उच्चारण करते हुए, बारी-बारी से अपने बाएं हाथ की उंगलियों को अपने दाहिने हाथ की उंगली से स्पर्श करें (इसे दिखाएं), बड़े (दादा) से शुरू होकर छोटी उंगली (I) के साथ समाप्त होता है। आखिरी शब्दों में, वे अपनी हथेलियों को मुट्ठी में दबाते हैं और दबाते हैं (यह मेरा पूरा परिवार है)।

^ और ग्रे "सॉर्टर"।

बच्चों को फलियों को रंग से छाँटने के लिए आमंत्रित किया जाता है - उस थाली से स्थानांतरित करें जहाँ फलियाँ मिलाई जाती हैं। रंगीन कपों में, सफेद फलियों को रंगीन से अलग करते हुए। माता-पिता सक्रिय रूप से बच्चों की मदद करते हैं।

केयरगिवर: जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के लिए, प्रक्रिया महत्वपूर्ण है, परिणाम नहीं, इसलिए, यदि वह वह नहीं करना चाहता जो आप उसे प्रदान करते हैं, तो आग्रह न करें, गतिविधि के प्रकार को बदलें, और फिर पिछले कार्य पर वापस लौटें फिर से, या पाठ को पूरी तरह से बंद कर दें और इसे किसी अन्य समय पर स्थानांतरित कर दें। इसलिए, अब हम पीछे हटेंगे और फिंगर जिम्नास्टिक करेंगे।

^ लॉस्ट बेबी गेम।

मेरे हाथ चले गए हैं। हाथ पीछे पीछे

तुम कहाँ हो, मेरे हाथ?

मुझे पुन: दिखाएं। हाथ दिखाओ

मेरे कान चले गए हैं। हथेलियों से ढके हुए कान

तुम कहाँ हो, मेरे कान?

एक दो तीन चार पांच -

मुझे पुन: दिखाएं। कान दिखाओ

मैंने अपनी आँखें खो दीं। हथेलियों से आंखें बंद करना

तुम कहाँ हो, मेरी छोटी आँखें?

एक दो तीन चार पांच -

मुझे पुन: दिखाएं! आँखों से हाथ हटाओ।

केयरगिवर: और अब हम अपना खेल जारी रख सकते हैं।

^ खेल "एक आश्चर्य खोजें"

बच्चों को स्पर्श करने के लिए बाजरे के कटोरे में छिपी वस्तु (खिलौना) को खोजने के लिए आमंत्रित किया जाता है, इसे नाम दें, क्या रंग, आकार कहें।

^ खेल "खिलौना पकड़ो"

बच्चों को एक जाल (चम्मच) के साथ पानी के एक बेसिन से खिलौने पकड़ने के लिए आमंत्रित किया जाता है, इस वस्तु और उसके गुणों का नाम दें।

खेल "मटर अलग करें"

^ एक छलनी मटर के माध्यम से छलनी करने का प्रस्ताव है, जो एक चम्मच का उपयोग करके सूजी के साथ मिलाया जाता है।

केयरगिवर: और अब हम ट्रेन से जाएंगे। अपनी सीट ले लो!

हर कोई एक "ट्रेन" में - एक बिल्ली के साथ शिक्षक के सामने, उसके बाद बच्चों के साथ माता-पिता (बच्चा माँ या पिताजी से आगे है) और समूह के माध्यम से "सवारी" करता है, दिशा बदल रहा है, बाधाओं पर काबू पा रहा है। फिर "ट्रेन" लौटती है (बच्चे और माता-पिता टेबल पर बैठते हैं)।

^ खेल "यह आटा है"

माता-पिता और बच्चों के सामने बोर्ड हैं नमक का आटा. यह "एक पाई सेंकना" प्रस्तावित है - आटा बाहर रोल करें, भरने (किशमिश) डालें, अपने पाई को एक आम ट्रे पर रखें।

केयरगिवर: हम अपने पाई को रसोइए के पास ले जाएंगे, वह उन्हें बेक करेगा। और जब हम बिल्ली के साथ खेलते हैं। किट्टी को गेंदों से खेलना पसंद है, चलो खेलते हैं।

^ खेल "गेंद प्राप्त करें।"

बच्चे गेंद को छड़ी से बाँधने की कोशिश में ऊपर-नीचे कूदते हैं।

खेल "फुल पर उड़ा।"

बच्चे एक धागे से बंधे "फुलाना" पर फूंक मारते हैं।

फिंगर पूल में खेल "हम रूमाल मिटाते हैं।"

माताओं वाले बच्चे पाठ के अनुसार व्यायाम करते हैं।

मां-बेटी रूमाल को जमीन पर रखकर धोती हैं

इस तरह, इस तरह। आगे - पीछे

माँ और बेटी ने रूमाल धोया

इस तरह, इस तरह। आंदोलन बाएं से दाएं

माँ और बेटी ने रूमाल को पूल के ऊपर से नीचे तक सुखाया

इस तरह, इस तरह।

^ व्यायाम "नाक"

माता-पिता और बच्चे एक-दूसरे की नाक में गुदगुदी करते हैं।

मेरी नाक में

एक मिश्रण था।

ही ही! हा हा हा!

एक मिश्रण था।

एक हंसी चली गई

सबका हौसला बढ़ाया

ही ही! हा हा हा!

सबका हौसला बढ़ाया।

मैं हंसी से नहीं डरता

मैं छींकता हूं और हंसता हूं!

शिक्षक इस अभ्यास को बिल्ली के साथ करता है, जिसके बाद सहायक शिक्षक पके हुए पाई लाता है, सभी को मेज पर आमंत्रित किया जाता है। माता-पिता के साथ चाय साझा की।

ग्रंथ सूची:

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   बेलकिना ए.वी. बच्चों का अनुकूलन प्रारंभिक अवस्था DOW / A.V की शर्तों के अनुसार। बेल्किन -

वोरोनिश: शिक्षक, 2006.- 235 पी।

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   गोर्बुस्किन, एस.बी. प्रीस्कूलर / एस.बी. में मैनुअल मोटर कौशल विकसित करने के साधन के रूप में गेम डिडक्टिक एड्स। गोर्बुस्किन // प्रीस्कूल पेडागॉजी - 2007. - नंबर 7 - पृष्ठ 33-39।

परिदृश्य माता-पिता के साथ बच्चों का संयुक्त मनोरंजन

2 छोटे समूह में "एक परी कथा का दौरा"

लक्ष्य:

माता-पिता को दिखाएं कि कल्पना के लिए रुचि और प्यार बढ़ाना रचनात्मक गतिविधि में सक्षम एक हंसमुख, उत्तरदायी, सक्रिय बच्चे के निर्माण की नींव है।

गतिविधियों में माता-पिता की रुचि को सक्रिय करें पूर्वस्कूलीऔर उसमें बच्चे का जीवन।

छुट्टी के सभी प्रतिभागियों के लिए एक अनुकूल भावनात्मक माहौल बनाने के लिए।

प्रारंभिक काम:

परियों की कहानी पढ़ना

चित्रों की प्रदर्शनी "मेरी पसंदीदा परी कथा"

माता-पिता को निमंत्रण

हॉल की सजावट : गुब्बारों से सजावट, कल्पना की प्रदर्शनी, केंद्रीय दीवार पर शिलालेख "एक परी कथा का दौरा।"

सामग्री: चलनेवाली खिलौना; झोपड़ी; दो गेंदें (बड़ी और छोटी); डिब्बा; खेल के लिए वस्तुओं का एक सेट "यहाँ कौन था और आप क्या भूल गए?" »; गुब्बारे; डिप्लोमा; चॉकलेट पदक।

घटना की प्रगति।

शिक्षक: नमस्कार प्रिय माताओं और पिताजी। आज हमने आपको "विजिटिंग ए फेयरी टेल" मनोरंजन के लिए आमंत्रित किया। शायद ऐसे कोई माता-पिता नहीं हैं जो अपने बच्चों को पढ़ने में रुचि पैदा करने के लिए जल्दी और स्पष्ट रूप से पढ़ना नहीं सिखाना चाहेंगे। अच्छी किताबयह एक शिक्षक और एक शिक्षक दोनों है। आज हम परी कथा विशेषज्ञों की एक प्रतियोगिता आयोजित करेंगे, जिसमें दो टीमें भाग लेंगी - माता-पिता की टीम और बच्चों की टीम।

(संगीत "एक परी कथा का दौरा" लगता है, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, कुर्सियों पर बैठते हैं)।

केयरगिवर : प्रतियोगिताओं के परिणामों का मूल्यांकन जूरी द्वारा किया जाएगा: ……… ..

तो हम शुरू करते हैं।

ध्यान! ध्यान!

निवासी और मेहमान

शानदार की स्थिति

बालवाड़ी, रहस्यमय

हंसमुख, बातूनी

मजाकिया और खुश

हमारे अद्भुत बालवाड़ी में

छुट्टी दिलचस्प होगी।

बच्चा: परियों की कहानी दुनिया में हर किसी को प्यारी होती है,

वयस्कों और बच्चों द्वारा प्यार किया।

वे हमें जीना सिखाते हैं

आसपास के सभी लोगों के साथ दोस्ती करने के लिए।

इस समय परी कथा पर जाएँ

अब हम चले जायेंगे।

केयरगिवर : आज हम "एक परी कथा का दर्शन" करेंगे।

मेरे सीने में एक बड़ी जादू की गेंद है, इसे हमें परियों की कहानियों का रास्ता दिखाने दो। जहां वह लुढ़कता है, हम वहां जाएंगे (बच्चे हॉल के चारों ओर गेंद का पीछा करते हैं).

केयरगिवर : दोस्तों, देखो, बनी बैठी है और रो रही है। आइए उससे पूछें कि वह किस बारे में रो रहा है (बच्चे पूछते हैं)।

चलनेवाली: मैं कैसे नहीं रो सकता? मेरे पास एक बस्ता झोपड़ी थी, और लोमड़ी के पास एक बर्फ की झोपड़ी थी। उसने मुझे आने के लिए कहा, लेकिन उसने मुझे बाहर निकाल दिया।

शिक्षक: बच्चे, कौन अनुमान लगाएगा कि हम किस परी कथा में हैं?

बच्चे : "ज़ायुश्किन की झोपड़ी"।

केयरगिवर : सही। और अब हम माता-पिता से पूछेंगे, इस परी कथा के सभी नायकों को याद रखें और मुझे बताएं कि बन्नी की सहायता के लिए सबसे पहले कौन आया, कौन दूसरा, तीसरा।

अभिभावक: कुत्ता, भालू, मुर्गा।

शिक्षक: हमारी गेंद लुढ़क गई और हम उसका पीछा करेंगे।

"आप बॉल, रोल, रोल

में नई परी कथाबढ़ाना।"

गेंद हमें कहां ले गई? रास्ते में किसी का घर। अनुमान लगाना।

दूध लेकर मां का इंतजार कर रहा हूं

उन्होंने भेड़िये को घर में घुसने दिया।

ये कौन थे

छोटे बच्चों?

बच्चे : परी कथा "भेड़िया और सात बच्चे" से बच्चे।

केयरगिवर : और अब वयस्कों के लिए एक सवाल! याद है जंगल से घर आने पर बकरी माँ ने कौन सा गाना गाया था?

अभिभावक:

बकरी, बच्चे,

खोलो, खोलो

तुम्हारी माँ आई

दूध लाया

दूध पायदान के साथ चलता है

खुर पर एक पायदान से,

खुर से पनीर जमीन तक।

केयरगिवर : "आप, गेंद, रोल, एक नई परी कथा में रोल करें।" (शिक्षक छाती से चित्र निकालता है - परियों की कहानियों के लिए चित्र)

केयरगिवर : और अब हमारे पास थोड़ी साहित्यिक प्रश्नोत्तरी होगी।

मैं बच्चों को एक पहेली देता हूं:

"एक घर समाशोधन में बड़ा हो गया है,

उसमें पशुओं को रखा गया था।

अचानक एक बड़ा झबरा आया

उसने अपने पंजे से घर को कुचल दिया ”(टेरेमोक)

अभिभावक :

"मैं एक घने जंगल में अकेला रहता था

हाँ, वह मालकिन को अपने घर ले गया

उसके नेतृत्व के लिए घरेलू

मैं अपने लिए पाई बेक करूंगा ”(माशा और भालू)

बच्चे:

“अलनुष्का की बहनें हैं

वे पक्षी के भाई को ले गए,

वे ऊंची उड़ान भरते हैं

दूर वे देखते हैं "(गीज़ - हंस)

अभिभावक: "आपने लोमड़ी पर व्यर्थ भरोसा किया। मैंने आपकी उंगली को आपके चारों ओर घुमाया। आप बिना पनीर के रह गए - लालच ने आपको बर्बाद कर दिया" (दो लालची भालू)

बच्चे: “जंगल के किनारे जंगल के पास, तीनों एक झोपड़ी में रहते हैं। तीन कुर्सियाँ और तीन मग तीन बिस्तर, तीन तकिए बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ कि इस परी कथा के नायक कौन हैं ”(तीन भालू)

अभिभावक : "बचपन में, हर कोई उस पर हंसता था। उन्होंने उसे दूर धकेलने की कोशिश की। आखिरकार, कोई नहीं जानता था कि वह एक सफेद पक्षी पैदा हुआ था" (बदसूरत बत्तख का बच्चा)

बच्चे : "वे कहते हैं कि मैं सरलता हूं, मैंने थोड़ी सी गलती की, मैंने बिल्ली की बात नहीं मानी, मैंने खिड़की से बाहर देखा" (बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी)

अभिभावक: एक आदमी चूल्हे पर चढ़ा। गाँव के माध्यम से सवारी करें और राजकुमारी से शादी करें ”(पाइक के आदेश पर)

केयरगिवर : शाबाश, सभी ने कार्य के साथ मुकाबला किया। दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ।

“वे मिंक में रहते हैं, पपड़ी कुतरते हैं

छोटे पैर, बिल्लियों से डरते हैं ”बच्चे: चूहे।

केयरगिवर : माता-पिता से प्रश्न - उन परियों की कहानियों का नाम बताइए जिनमें नायक एक चूहा है।

अभिभावक : "टेरेमोक", "शलजम", "चिकन - पॉकमार्क", "स्पाइकलेट", "पंखों वाला, बालों वाला, तैलीय"।

केयरगिवर : और अब हम खेल "मूसट्रैप" खेलेंगे। माता-पिता चूहादानी बनाएंगे, और बच्चे चूहे होंगे।

चूहादानी खेल

केयरगिवर : "आप, बॉल, रोल, रोल। अपने आप को एक नई परी कथा में खोजें ”(शिक्षक उस मेज पर ध्यान आकर्षित करता है जिस पर विभिन्न वस्तुएँ पड़ी हैं)।

केयरगिवर : अगली प्रतियोगिता “यहाँ कौन था और आप क्या भूल गए? » (प्रस्तुत वस्तुओं द्वारा, उन कार्यों को निर्धारित करें जिनसे उन्हें लिया गया है)

अंडा ("चिकन - रियाबा")

चलनी ("कोलोबोक")

तीन लकड़ी के चम्मच ("तीन भालू")

गैलोज़ ("टेलीफोन")

समोवर ("फ्लाई - सोकोतुहा")

सेब ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस")

शिक्षक: खैर, अब मैं प्रतिभागियों को तैयारी के लिए आमंत्रित करता हूं अंतिम प्रतियोगिता"फेयरीटेल फैशन शो" (बच्चे अपने माता-पिता के साथ पहले से तैयार की गई वेशभूषा में कपड़े बदलने जाते हैं) परी कथा नायकों, इस समय हॉल में शांत संगीत लगता है)।

केयरगिवर : तो यह हमारी आखिरी प्रतियोगिता का समय है।

आइए फेयरीटेल डिफाइल के प्रतिभागियों का स्वागत करते हैं। (प्रतियोगी बारी-बारी से अपनी प्रस्तुति देते हैं परीकथाओं की वेशभूषा)

शिक्षक: इस बीच, जूरी विचार कर रही है, बच्चे नाच रहे हैं। "नन्ही बत्तखों का नृत्य"

शिक्षक: जूरी को मंजिल दी जाती है।

(दोनों टीमों के काम का मूल्यांकन किया जाता है, एक पुरस्कार दिया जाता है)

शिक्षक: (छाती से एक छोटी सी गेंद निकालता है)

शिक्षक: देखिए, दोस्तों, हमारी गेंद बहुत छोटी हो गई है, इसलिए परियों की कहानियों के देश में अपनी यात्रा समाप्त करने का समय आ गया है। हमें बताएं कि आपको क्या पसंद आया और सबसे ज्यादा क्या याद है?

शिक्षक: प्रिय माता-पिता और बच्चों! प्रतियोगिता समाप्त हो गई है, भाग लेने के लिए आप सभी का धन्यवाद!

दूसरे कनिष्ठ समूह में माता-पिता के साथ संयुक्त कार्यक्रम "चलो एक दोस्त खोजने में मदद करें"।

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्रों. सामाजिक रूप से - संचार विकास, संज्ञानात्मक, भाषण, कलात्मक - सौंदर्यवादी, भौतिक।

लक्ष्य और उद्देश्य। बच्चों में मदद करने की इच्छा जगाएं, संचार कौशल विकसित करें (विनम्र बनें, एक दूसरे से दयालु शब्द बोलें, सुखद शब्द). एकता में योगदान दें बच्चों की टीम, साथ ही माता-पिता का एक समूह। बच्चों को माता-पिता और साथियों के साथ संचार और बातचीत का आनंद देना।

सामग्री और उपकरण। Shapoklyak पोशाक, सॉफ्ट टॉय Gena the Crocodile, Cheburashka, एक गेंद, एक टेप रिकॉर्डर, गानों के साथ एक सीडी, एक पीले कैमोमाइल केंद्र के साथ एक व्हामैन पेपर, उन पर लिखे शब्दों की पंखुड़ियाँ, गुब्बारे, बच्चों की तस्वीरों वाला एक दिल समूह, एक छाती, संतरे।

घटना की प्रगति।

संगीत "उन्हें अजीब तरह से चलने दें" लगता है। मगरमच्छ गेना प्रकट होता है।

हैलो दोस्तों! नमस्कार प्रिय वयस्कों! तुमने मुझे पहचाना? हाँ, मैं गेना मगरमच्छ हूँ, दुनिया का सबसे अच्छा मगरमच्छ! आपका क्या नाम है?

जान-पहचान। बच्चे और माता-पिता एक-दूसरे को गेंद को चेन के पास से गुजारते हैं और अपना नाम कहते हैं।

दोस्तों, मैं अपने दोस्त चेर्बक्का की तलाश कर रहा हूं। क्या तुमने उसे देखा हैं? चलो एक साथ, चलो एक साथ चेर्बक्का को बुलाते हैं।

बच्चे: चे-बू-रश-का!

संगीत लगता है अच्छे कर्मआप प्रसिद्ध नहीं हो सकते, ”और यह निकला

शापोकिलक।

तुम यहाँ किस बात का इतना बखेड़ा खड़ा कर रहे हो? मैं, बूढ़ी औरत शापोकिलक, पहले से ही सिरदर्द थी। मेरे सिर के बाल खड़े हो गए!

गेना कहती है: “नमस्कार, दादी! नाराज मत हो, कृपया, मेरा सबसे खोया हुआ सबसे अच्छा दोस्तऔर दोस्तों ने मुझे उसे बुलाने में मदद की। चेबराशका हमें सुनेंगे और मिल जाएंगे।

ही ही! और आपको एक दोस्त की आवश्यकता क्यों है - इतना मज़ेदार, बड़े कान वाला? मुझे समझ नहीं आता कि आखिर दोस्तों की जरूरत क्यों होती है?

दोस्तों और आप, माताओं और दादी, कृपया शापोकिलक को समझाएं कि एक व्यक्ति को दोस्तों की आवश्यकता क्यों होती है।

वयस्कों और बच्चों के उत्तर: "यह दिलचस्प है, दोस्तों के साथ मज़ा, दोस्त हमेशा परेशानी में मदद करते हैं, आदि।"

और आपको अपना चेबराशेचका किसी भी चीज़ के लिए नहीं मिलेगा! मैंने इसे अच्छे से छुपाया।

प्रिय शापोकिलक! चेबुरश्का को जाने दो। मुझे उसके बिना बहुत बुरा लग रहा है।

जीन रो रहा है।

अब बंद करें! मैं उन मगरमच्छ के आँसुओं से कैसे नफरत करता हूँ। ऐसा ही हो! केवल मेरे पास आप सभी के लिए कार्य हैं। मुझे दिखाओ कि तुम एक साथ कैसे खेल सकते हो - फिर मैं चेबुरश्का को जाने दूँगा!

टास्क 1. "तारीफ"।

मुझे अच्छा कहना चाहिए मधुर शब्दपास बैठे। क्रोकोडाइल गेना शुरू होता है, शापोकिलक कहते हैं: "आपके पास बहुत सुंदर मुस्कान है!"

शापोकिलक का जिक्र जारी है अगला बच्चाया एक वयस्क।

टास्क 2। "माँ को नमस्ते कहो।"

माताएं और बच्चे एक दूसरे के विपरीत खड़े होते हैं। Shapoklyak सभी को एक जोड़ी में नमस्ते कहने के लिए कहता है (शरीर के कुछ हिस्सों के साथ एक दूसरे को छूने के लिए): केवल दांया हाथबायां हाथ, नाक, होंठ आदि।

टास्क 3. खेल "टच"।

खिलाड़ी एक-दूसरे के सामने खड़े होते हैं और अपनी आंखें बंद कर लेते हैं। उसी समय, एक दूसरे को महसूस करते हुए, वे शरीर के उन सभी हिस्सों को बुलाते हैं जिन्हें वे कम शब्दों में स्पर्श करते हैं। खेल के अंत में, वे एक दूसरे को धन्यवाद देते हैं और गले मिलते हैं।

टास्क 4. मोबाइल गेम "फ्लाई टू द हाउस"।

माता-पिता जोड़े में खड़े होते हैं, हाथ ऊपर उठाते हैं और एक घर बनाते हैं। चिड़िया के बच्चे पंजों पर दौड़ते हैं और पंख फड़फड़ाते हैं। संकेत पर "बिल्ली!" पक्षी अपनी माताओं के लिए उड़ते हैं।

टास्क 5. "विनम्र फूल।"

बिखरी हुई पंखुड़ियों के बीच, आपको उन पंखुड़ियों को खोजने की जरूरत है, जिन पर विनम्र शब्द और वाक्यांश लिखे गए हैं (कृपया, धन्यवाद, नमस्ते, नमस्कार, दयालु बनो, स्वस्थ रहो, अलविदा)। बच्चे पंखुड़ियों को इकट्ठा करते हैं और उन्हें वयस्कों के पास लाते हैं, जो पढ़ते हैं और जोर से विनम्र शब्द और वाक्यांश कहते हैं। फिर एक कैमोमाइल बनाया जाता है: वयस्क पाए गए पंखुड़ियों को पीले केंद्र में चिपकाते हैं।

टास्क 6. "शापोकिलक के लिए आंदोलन दोहराएं।"

बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं और शापोकिलक द्वारा दिखाए गए आंदोलनों को दोहराते हैं।

टास्क 7. "गुब्बारे के साथ खेल।"

एक घेरे में खड़े होकर बच्चे जल्दी से एक-दूसरे के पास जाते हैं गुब्बारा, और शापोकिलक गेंद को अपने लिए लेने की कोशिश करता है।

शापोकिलक: “ओह, दोस्तों, तुम कितने अच्छे साथी हो! आप एक साथ खेलना जानते हैं। मुझे तुम्हारे साथ मज़ा आया। मैं भी आपसे दोस्ती करना चाहता हूं। क्या आप मुझे एक दोस्त के रूप में लेंगे?"

बच्चे: "चलो इसे ले लो!"

गेना: “प्रिय शापोकिलक! आपने चेबुरश्का को जाने देने का वादा किया था। हमने आपके सभी कार्यों को पूरा कर लिया है। सच में दोस्तों?"

Shapoklyak Cheburashka युक्त छाती को बाहर निकालता है और छाती को Gena को देता है।

गेना छाती खोलती है और खुशी से कहती है: “नमस्ते, मेरे प्यारे दोस्त! मुझे तुम्हारी बहुत याद आई। लड़कों ने तुम्हें छुड़ाने में मेरी मदद की।"

Cheburashka: “आप लोगों का बहुत-बहुत धन्यवाद। मुझे सीने में बहुत डर लग रहा था।

शापोकिलक: "मुझे माफ़ कर दो, चेर्बाशका, मैं इसे दोबारा नहीं करूँगा। मैं इतना मतलबी क्यों था? हां, क्योंकि मेरा कोई दोस्त नहीं था। और अब मैंने लड़कों से दोस्ती कर ली!”

Cheburashka लोगों को समूह के बच्चों के चित्रों के साथ "सबसे दोस्ताना लोग" शिलालेख के साथ एक बड़ा दिल देता है और उन्हें संतरे के साथ व्यवहार करता है।

अभिभावक-बाल मनोरंजन "टेरेमोक" के लिए परिदृश्य

लेखक:शिक्षक इवानोवा यूलिया वासिलिवना और शिक्षक-मनोवैज्ञानिक एर्मकोवा ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना, एमबीडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 83", चेरेपोवेट्स।
उद्देश्य:इस सामग्री के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है खेल सबक 2-3 साल के बच्चों के लिए, साथ ही माता-पिता के साथ एक संयुक्त कार्यक्रम के लिए। बच्चे एक परी कथा कहने में भाग लेना पसंद करते हैं (वे पात्रों के आंदोलनों को दोहराते हैं, आनन्दित होते हैं या दुखी होते हैं, शिक्षक अलग-अलग शब्दों और वाक्यांशों के साथ ज़ोर से बोलते हैं)। यही कारण है कि परी-कथा पात्रों का उपयोग करने वाली कक्षाएं या परियों की कहानियों के आधार पर नैतिक समस्याओं के समाधान, बच्चों में अवलोकन, जिज्ञासा, संवर्धन के विकास में योगदान करती हैं। शब्दावली. यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चों को विभिन्न आंदोलनों के साथ विभिन्न प्रकार के खेलों की आवश्यकता होती है। में कम उम्रएक बच्चे के लिए बहुत आगे बढ़ना, नए अवसरों की खोज करना और पहले से अर्जित कौशल को मजबूत करना महत्वपूर्ण है।

लक्ष्य:बच्चों और माता-पिता दोनों के बीच समूह में मैत्रीपूर्ण और भरोसेमंद संबंधों का निर्माण।
कार्य:
1. साथियों और वयस्कों के साथ बच्चों की बातचीत के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। बच्चों को कार्यों को सुनना, खेलों के नियम सिखाना और उनका पालन करना सिखाएं।
2. सुसंगत भाषण, स्मृति, ध्यान, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें, फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ बच्चों के संवेदी विकास को बढ़ावा देना।
3. के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं KINDERGARTEN, वयस्कों और साथियों।
4. बच्चों की उम्र और संवेदी विकास के लिए उपयुक्त खेलों को चुनने में माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता बढ़ाने में योगदान करें।

घटना की प्रगति:

1. " संवेदी विकासबच्चा। विकासशील खेल ”- एक मनोवैज्ञानिक का भाषण।
2. "अपने हाथों से खेल विकसित करना" - शिक्षक का भाषण, खेलों का प्रदर्शन।
3. बच्चों और माता-पिता के संयुक्त खेल।

घटना का खेल हिस्सा

हमारे बच्चों को परियों की कहानी सुनने का बहुत शौक है, और आज हम सभी एक साथ परी कथा "टेरेमोक" बताएंगे और दिखाएंगे। और इसलिए, छोटा चूहा पूरे मैदान में भाग गया।
शिक्षक बच्चों को यह दिखाने के लिए आमंत्रित करता है कि माउस कैसे चलता है।
उसने छोटे से घर को देखा और पूछा: “कौन, छोटे घर में कौन रहता है? कौन, कौन नीची जगह पर रहता है? किसी ने उसका उत्तर नहीं दिया। चलो माउस के साथ खेलते हैं, उसे टॉवर में प्रवेश करने में मदद करें।

माउस "कैसल" के साथ फिंगर गेम- खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।
दरवाजे पर ताला लगा है।
इसे कोई नहीं खोल सका।
(अंगुलियों को ताले में, हथेलियाँ मजबूती से एक दूसरे को दबाती हैं)
हमने ताला खटखटाया
(उंगलियों को अलग किए बिना घुटनों या हथेली पर दस्तक दें)
हमने ताला खींच दिया
(हाथ आगे बढ़ाएं, हथेलियां बाहर की ओर)
हमने ताला घुमा दिया
(हाथों से हिलाना या घूर्णी गति करना)
मुड़ा और खुला!
(उंगलियों को अलग करें, हाथों को आगे की ओर फैलाएं, हाथों को आराम दें)

ताला खुल गया, छोटा चूहा टेरेमोक में घुस गया और वहाँ अकेले रहने लगा (एक उंगली दिखाओ)। अचानक, मेंढक मेंढक मैदान पर कूद गया।
शिक्षक बच्चों को यह दिखाने के लिए आमंत्रित करता है कि मेंढक कैसे कूदता है।

मेंढक के साथ खेल "हरे रंग का पता लगाएं"
एक बच्चे के साथ जोड़े गए वयस्क एक मिनट के लिए एक समूह में हरी वस्तुओं की तलाश कर रहे हैं, जो भी सबसे अधिक संग्रह करेगा वह विजेता होगा।

मैंने देखा, मेंढक मेंढक, एक घर और पूछा: “कौन, कौन घर में रहता है? कौन, कौन नीचे में रहता है? मुझे तुम्हारे साथ रहने दो! चूहा मेंढक को अपने साथ रहने के लिए ले गया। और उनमें से दो टॉवर में थे (दो उंगलियां दिखाएं)। और, पूरे मैदान में, उछलता हुआ बन्नी कूद रहा है।
शिक्षक बच्चों को यह दिखाने के लिए आमंत्रित करता है कि बन्नी कैसे कूदता है।

"व्हाइट बनी" शब्दों के साथ मोबाइल गेम
एक छोटा सफेद बन्नी बैठता है और अपने कान घुमाता है।
यूँ ही, यूँ ही कान घुमा लेता है।
बन्नी के बैठने के लिए ठंड है, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।
ऐसे ही, ऐसे ही आपको अपने पंजों को गर्म करने की जरूरत है।
बन्नी के लिए खड़ा होना ठंडा है, बन्नी को कूदने की जरूरत है।
ऐसे ही, ऐसे बन्नी को कूदना चाहिए।
शब्द उपयुक्त आंदोलनों के साथ होते हैं (कानों को हाथों से दिखाया जाता है, पंजे को ताली बजाकर या हथेली से रगड़कर गर्म किया जाता है)

मैंने देखा, बन्नी, छोटा घर और पूछा: “कौन, छोटे घर में कौन रहता है? कौन, कौन नीचे में रहता है? मुझे तुम्हारे साथ रहने दो! चूहा और मेंढक बन्नी को अपने साथ रहने के लिए ले गए। और उनमें से तीन टॉवर में थे (तीन अंगुलियां दिखाएं)। अचानक चंटरले-बहन दौड़ती हुई मैदान पर आ गई।
शिक्षक बच्चों को यह दिखाने के लिए कहता है कि लोमड़ी कैसे चलती है।

खेल "लोमड़ी सफाई कर रही है"
वयस्क और बच्चे आइटम प्राप्त करते हैं अलग अलग आकार(गोल, आयताकार और त्रिकोणीय), आपको जितनी जल्दी हो सके वस्तुओं के लिए एक जगह खोजने की जरूरत है (एक टोकरी में गोल, दूसरे में आयताकार, तीसरे में त्रिकोणीय), टोकरी में एक नमूना होना चाहिए (गेंद, घन, पिरामिड या "छत")।

सिस्टर चंटरेल ने छोटे से घर को देखा और पूछा: "कौन, छोटे घर में कौन रहता है? कौन, कौन नीचे में रहता है? मुझे तुम्हारे साथ रहने दो! चूहा, मेंढक और बनी लोमड़ी को अपने साथ रहने के लिए ले गए। और घर में उनमें से चार थे (चार उंगलियाँ दिखाएँ)। और पूरे मैदान में भेड़िया-दांत घूमता है।
शिक्षक बच्चों को यह दिखाने के लिए आमंत्रित करता है कि भेड़िया कैसे दौड़ता है और अपने दाँत क्लिक करता है।
दोस्तों, वुल्फ के लिए पेनकेक्स बेक करें। वह स्पष्ट रूप से भूखा है, इसलिए वह अपने दांत चटकाता है।

वुल्फ "बेक पेनकेक्स" के साथ फिंगर गेम- खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।
पेनकेक्स, पेनकेक्स, बेक्ड पेनकेक्स।
हमने इसे खिड़की पर रख दिया, इसे ठंडा होने दें।
और उसे खाकर गौरैयों को खिला देना।
गौरैया उड़ गई, सभी पेनकेक्स खा गए।
"शू, शू उड़ गया!" - उड़ गया, उड़ गया,
वे सिरहाने बैठ गए। बैठ गया, बैठ गया, गाना गाया!
शब्द हाथ की गति के साथ होते हैं (हम पेनकेक्स बनाते हैं, हम पंख लहराते हैं)

भेड़िये को खिलाया गया। चलिए कहानी जारी रखते हैं। भेड़िए ने उस छोटे से घर को देखा और पूछा: “कौन है, इस छोटे से घर में कौन रहता है? कौन, कौन नीचे में रहता है? मुझे तुम्हारे साथ रहने दो! माउस, मेंढक, बनी और चंटरेल ने वुल्फ को अपने साथ रहने के लिए ले लिया। और उनमें से पाँच टॉवर में थे (पाँच उँगलियाँ दिखाएँ)। और पूरे क्षेत्र में भालू-पंजे भटकते हैं।
शिक्षक बच्चों से यह दिखाने के लिए कहता है कि भालू कैसे भटकता है।

"बीयर क्लबफुट" शब्दों के साथ मोबाइल गेम
एक क्लबफुट भालू जंगल से चलता है,
शंकु एकत्र करता है, एक गीत गाता है।
अचानक एक टक्कर ठीक भालू के माथे पर गिरी।
भालू को गुस्सा आया और उसने लात मारी - ऊपर!
सभी शब्द संबंधित आंदोलनों के साथ हैं।

भालू ने छोटे से घर को देखा और पूछा: “कौन है, जो छोटे से घर में रहता है? कौन, कौन नीचे में रहता है? मुझे तुम्हारे साथ रहने दो! जानवर उसे जवाब देते हैं कि उनके पास पहले से ही यहां कोई जगह नहीं है। और भालू कहता है: “हाँ, मुझे गर्व नहीं है। मैं तुम्हारी छत पर रहूँगा।" वह छत पर चढ़ गया, और टेरेमोक अलग हो गया। जानवर रोते हैं, रोते हैं। वे अब कहाँ रहते हैं? भालू उन्हें आश्वस्त करता है: “रोओ मत! आइए एक नया टेरामॉक बनाएं, ताकि मेरे पास पर्याप्त जगह हो और मैं मेहमानों को आमंत्रित कर सकूं।

गोल नृत्य खेल "हिंडोला"- खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।
हर कोई एक सर्कल में खड़ा होता है, हाथ पकड़ता है (वे एक अलग गति से आगे बढ़ते हैं, शब्दों के आधार पर, खेल के अंत में वे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)। खेल को 2-3 बार दोहराया जाना चाहिए।
मुश्किल से, मुश्किल से, मुश्किल से,
हिंडोला घूमता है
और तब, फिर, तब
सब दौड़ो, भागो, भागो।
हश, हश, जल्दी मत करो
हिंडोला बंद करो
एक-दो, एक-दो
यहाँ खेल खत्म हो गया है।

शिक्षक बच्चों और माता-पिता के लिए धन्यवाद खुशनुमा शाम. यदि समय मिले और इच्छा हो तो माता-पिता और बच्चों को समूह में थोड़ा और खेलने का अवसर दिया जा सकता है।

राज्य के बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

किंडरगार्टन नंबर 18 संयुक्त प्रकार

सेंट पीटर्सबर्ग का क्रास्नोसेल्स्की जिला

माता-पिता के साथ घटना का दृश्य

दूसरे जूनियर ग्रुप में फैमिली लिविंग रूम

"परिवार और परिवार की परंपराएं"

संकलित एवं संचालित

केयरगिवर

वनीना टी.वी.

सेंट पीटर्सबर्ग

2014

लक्ष्य: अपने परिवार में एक बच्चे की रुचि विकसित करें।

अपने आस-पास के जीवन और एक अच्छे दृष्टिकोण के लिए जिम्मेदारी की भावना बनाने के लिए

रिश्तेदारों को शेन।

बच्चे को परिवार की परंपराओं से परिचित कराना।

सामग्री: "थके हुए खिलौने सो रहे हैं", "भालू के गीत" गाने की रिकॉर्डिंग वाली सीडी

"परिवार के बारे में गीत"; परिवार के बारे में कहावतों के प्रिंटआउट; उंगली के लिए रिक्त स्थान

थिएटर मैगपाई - मैगपाई; मलन्या के लिए दुपट्टा; गोंद।

घटना की प्रगति

शिक्षक: प्रिय अतिथि! आपको हमारे परिवार के रहने वाले कमरे में देखकर मुझे बहुत खुशी हुई,

जहां हम परिवार और पारिवारिक परंपराओं के बारे में बात करते हैं।

परिवार सबसे महत्वपूर्ण चीज है, एक व्यक्ति के पास सबसे कीमती चीज है।

परिवार खुशी, प्यार और किस्मत है।

परिवार देश की गर्मियों की यात्रा है।

परिवार एक छुट्टी है, परिवार की तारीखें।

उपहार, खरीदारी, सुखद खर्च।

बच्चों का जन्म, पहला कदम, पहला प्रलाप,

अच्छे, उत्साह और विस्मय के सपने।

परिवार काम कर रहा है, एक दूसरे की देखभाल कर रहा है,

परिवार बहुत सारा घरेलू काम है।

परिवार महत्वपूर्ण है! परिवार कठिन है!

लेकिन अकेले खुशी से रहना संभव नहीं है!

हमेशा साथ रहें, प्यार का ख्याल रखें।

मैं चाहता हूं कि मेरे दोस्त आपके बारे में बात करें

आप कितने अच्छे परिवार हैं!

और अब दोस्तों और मैं आपको दिखाऊंगा, प्रिय माता-पिता, परिवार क्या है।

(शिक्षक बच्चों के साथ खेलता है उंगली का खेल"परिवार")

यह उंगली दादा है

यह उंगली एक दादी है,

यह उंगली डैडी है

यह उंगली माँ है

यह उंगली मैं हूं

वह मेरा पूरा परिवार है।

शिक्षक: लंबे समय से, घर और परिवार के बारे में हमेशा प्यार और सम्मान के साथ बात की जाती रही है।.

किंवदंतियों, परियों की कहानियों, कहावतों और कहावतों के बारे में

परिवार।

अब चलिए आपके साथ डैड्स और मॉम्स खेलते हैं। मैं एक कहावत शुरू करता हूं, और आप-

खत्म करना:

मेहमान बनना अच्छा है, लेकिन घर में रहना बेहतर है)

झोपड़ी कोनों से लाल नहीं है, ... (लेकिन पाई के साथ लाल)

यह घर पर कैसा है, ... (ऐसा मैं खुद हूं)

बच्चे बोझ नहीं,... (बल्कि एक आनंद)

जब परिवार साथ हो... (और दिल जगह में हो)

अब और नहीं है ... (पिता और माता)

परिवार है ... (सात मैं)

एक पेड़ जड़ों से पकड़ा जाता है, और एक व्यक्ति ... (परिवार)

एक अच्छे परिवार में ... (अच्छे बच्चे बड़े होते हैं)

पूरा परिवार एक साथ है, इसलिए ... (और आत्मा जगह में है)

शिक्षक: वास्तव में, आपको सहमत होना चाहिए, जब सभी एक साथ हों, तो सभी शांत हों, आनंदित हों।

ए संयुक्त मनोरंजनबच्चे और माता-पिता बच्चों को खुशी देते हैं

और वयस्क। प्रसन्नता से प्रसन्न बच्चे की आंखें आपके लिए प्रसन्नता हैं, क्योंकि

सभी परिवार।

कई परिवारों की अपनी परंपराएं होती हैं जो अन्य परिवारों से अलग होती हैं।

और मैं आज प्रत्येक में मौजूद परंपराओं को याद करने का प्रस्ताव करता हूं

परिवार। आज हम एक लोकप्रिय परिवार का पुनरुत्पादन करेंगे

परंपरा अपने बच्चों के लिए एक लोरी गा रही है। आपके ऊपर बैठा है

आपके घुटनों पर, बच्चे ख़ुशी से आपको एक प्रसिद्ध लोरी गाएंगे,

जब आप अपने बच्चों को बिस्तर पर सुलाते हैं तो मैं उन्हें भी गाता हूं।

(वयस्क और बच्चे लोरी गाते हैं "थके हुए खिलौने सो रहे हैं"

टेप रिकॉर्डिंग के लिए)

शिक्षक: शाबाश, आप कितने मिलनसार हैं।

अब हम अपने बचपन में वापस चलते हैं, जब हमारे माता-पिता

हमारे साथ एक खेल खेला: मैं जा रहा हूँ - मैं जा रहा हूँ, दादी को, दादा को!

मुझे लगता है कि आप में से कई लोगों ने इस खेल को अपने छोटों के साथ खेला होगा।

आइए अपने बच्चों के साथ कुछ मस्ती करें।

(माता-पिता बच्चों को अपने घुटनों पर बिठाते हैं और उनके साथ एक खेल खेलते हैं: "मैं महिला के पास जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ

दादा।")

मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, अपने दादा के पास!

घोड़े पर, लाल टोपी में।

समतल रास्ते पर, एक पैर पर।

एक पुराने लैपोटोचका में, गड्ढों के साथ, एक टक्कर के साथ।

सब कुछ सीधा, और सीधा, और फिर अचानक गड्ढे में, बू!

गड्ढे से बाहर निकला।

शिक्षक: और हमारे पसंदीदा फिंगर गेम्स "ओके, ओके", "गोइंग" याद रखें

सींग वाली बकरी", "चालीस-चालीस"। वे सभी से जाने जाते हैं बचपन. मुझे सम

ऐसा लगता है कि एक भी बच्चा ऐसा नहीं है जिसके साथ वे यह या वह खेल नहीं खेलेंगे।

जब आप खेलते हैं तो बच्चा आपके प्यार को महसूस करता है। कृपया अपना पौधा लगाएं

अपने घुटनों पर बच्चे, और सबसे पसंदीदा उंगली का खेल खेलते हैं "मैगपाई-

मैगपाई"

वयस्क और बच्चे फिंगर गेम "फोर्टी-फोर्टी" खेलते हैं

(हम एक बच्चे की हथेली पर उंगली चलाते हैं)

मैगपाई-मैगपाई, पका हुआ दलिया।

मैंने दलिया बनाया, बच्चों को खिलाया।

(उंगलियां मोड़ें)

मैंने दिया, मैंने दिया

मैंने दिया, मैंने दिया

लेकिन उसने नहीं दिया:

तुमने लकड़ी नहीं काटी

आप पानी नहीं लाए

तुम्हारे लिए कुछ भी नहीं है!

शिक्षक: अच्छा, प्रिय माता-पिता, क्या ये परंपराएँ आपके परिवारों में मौजूद हैं?

बेशक हैं। इसके अलावा, ये परंपराएं पीढ़ी-दर-पीढ़ी चली आ रही हैं

पीढ़ी।

और अब चलिए आपके साथ थोड़ा वार्म-अप करते हैं। एक घेरे में सब कुछ

उठो और खेल शुरू करो। (हर कोई एक मंडली में उठता है और एक गोल नृत्य करता है

खेल "मलनिया"

मलन्या में, एक बूढ़ी औरत के साथ, वे एक छोटी सी झोपड़ी में रहते थे,(हलकों में घूमें)

सात बेटे, सात बेटियां।(रुकना)

सभी बिना भौंहों के (उंगलियों से भौंहों को रेखांकित करें)

इन कानों से(हथेलियाँ कानों से लगाएँ)

इन नाकों से(लंबी नाक दिखाएं)

यहाँ ऐसी मूंछों के साथ(लंबी मूंछें दिखाएं)

यहाँ ऐसे सिर के साथ(खाका दीर्घ वृत्ताकारसिर के चारों ओर)

यहाँ ऐसी दाढ़ी के साथ(हाथों से बड़ी दाढ़ी दिखाएं)

उन्होंने न तो पिया और न ही खाया(उठना, हाथ पर गाल टिकाना)

सभी की नजर मलेनिया पर पड़ी(हाथों को आंखों के पास रखें और उंगलियों को इस तरह ताली बजाएं

पलकें)

और सबने ऐसा ही किया...(दिखाए गए चरणों को दोहराएं)

शिक्षक: शाबाश, अंदर आओ और अपनी सीटों पर बैठ जाओ।

आपके बच्चे प्यार करते हैं संयुक्त कक्षाएंवयस्कों के साथ।

आज मैं सुझाव देता हूं कि आप फिंगर थिएटर के लिए कठपुतलियां बनाएं

पके हुए रिक्त स्थान। (माता-पिता आंकड़ों के विवरण के लिए गोंद लगाते हैं

फिंगर थियेटर "मैगपाई-फोर्टी")

अद्भुत मूर्तियों को देखें। अपनी शुरुआत करें

घर फिंगर थियेटरके लिए कल्पित। मजे से मस्ती करो

अच्छा दें, अपने बच्चों से प्यार करें, एक दूसरे को समझने में सक्षम हों।

एक दूसरे का ख्याल रखें, दया से गर्म रहें।

एक दूसरे का ख्याल रखें, नाराज न हों।

एक दूसरे का ख्याल रखें, झगडा भूल जाएं।

और आस-पास के फुर्सत के पलों में, साथ रहो!

और हमारी बैठक, मुझे लगता है, आखिरी नहीं है, मैं एक हंसमुख के साथ समाप्त करने का प्रस्ताव करता हूं

"हमारे परिवार के बारे में एक गीत" नामक गीत

(माता-पिता "भालू के बारे में गीत" के मकसद के लिए एक गीत-परिवर्तन गाते हैं)

सभी को प्रिय पिता, माता और बच्चे बहुत-बहुत धन्यवादहमारे में मिलने के लिए

परिवार के रहने का कमरा। फिर मिलेंगे!

साहित्य:

1. गुरोव वी.एन. प्रीस्कूल का सामाजिक कार्य शिक्षण संस्थानोंएक परिवार के साथ.-

एम।: रूस की शैक्षणिक सोसायटी। 2003।

2. Zvereva O. L., Krotova T. V. एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक शिक्षक और माता-पिता के बीच संचार ।-एम .: क्रिएटिव सेंटर

वृत्त। मॉस्को 2005.