Roditeljski sestanek Pravice in dolžnosti otroka. Roditeljski sestanek "Pravice in dolžnosti staršev"

Cilji: seznaniti starše z osnovnimi pravicami otroka, ki jih razglaša Konvencija o otrokovih pravicah.

Naloge: približati staršem resnico, da jim pripada pravica in dolžnost vzgoje otrok; dopolniti znanje staršev o vzgoji otrok z javno dostopnimi informacijami; pomagati pri razumnem vzpostavljanju odnosov z otrokom.

Oprema: projektor, prezentacija, knjižica.

Prenesi:

Predogled:

Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Predogled:

Roditeljski sestanek»Otrokove pravice – dolžnosti staršev«

Cilji: seznaniti starše z osnovnimi pravicami otroka, ki jih razglaša Konvencija o otrokovih pravicah.

Oprema: projektor, prezentacija, knjižica.

Zbornik srečanja

Učiteljica razrednega pouka

Dober dan dragi starši! Danes smo se zbrali na okrogli mizi, da bi spregovorili o vzgoji otrok v družini in šoli, o naših pravicah in dolžnostih. Andrey Dementiev je zapisal: "Najprej morate izpolniti svoje dolžnosti in šele nato morate predstaviti svoje pravice." O tem se lahko dolgo pogovarjate in prepirate. Zato vas vabim k dialogu.

10. december - dan človekovih pravic. Zato bi rad z vami govoril o pravicah naših otrok, o naših pravicah in dolžnostih.

Zdaj se veliko govori o otrokovih pravicah, vendar obstaja še druga plat istega problema – pravice staršev. In pred našimi očmi postaja vse bolj aktualna prednostna pravica staršev do vzgoje otrok. Odraža se v Družinskem zakoniku Ruske federacije (člena 63 in 64), ki navaja, da starši zastopajo interese svojih otrok in ščitijo te interese pred možne kršitve. Podobne pravice imajo starši in drugi predpisi. Še več, po zakonu to ne le lahko, ampak so dolžni storiti, kar neposredno izhaja iz ustave, saj njen 38. člen pravi: »Skrb za otroke, njihova vzgoja je pravica in dolžnost staršev.« Varstvo pravic in koristi otrok je v pristojnosti njihovih staršev. Starši so zakoniti zastopniki svojih otrok in ščitijo njihove pravice in interese v odnosih z vsemi osebami. Otrokove pravice se odražajo v dokumentu, imenovanem Konvencija o otrokovih pravicah. Generalna skupščina ZN je 20. novembra 1989 sprejela Konvencijo o otrokovih pravicah – to je pomemben dokument, ki ureja varstvo pravic otrok po vsem svetu. Konvencija ni seznam otrokovih pravic, temveč seznam obveznosti, ki so jih države prevzele za zaščito teh pravic.

Prvi dokument, ki je urejal pravice otrok, je bila Deklaracija o otrokovih pravicah, ki jo je leta 1923 sprejela Mednarodna zveza za reševanje otrok. Ta dokument je veljal 36 let.

ZN so si s sprejetjem kratke Deklaracije o otrokovih pravicah zastavili cilj: razviti dokument o otrokovih pravicah, ki bi bil zavezujoč za države, ki bi ga podpisale. Tak dokument je postala Konvencija o otrokovih pravicah.

Konvencija ZN o otrokovih pravicah je dokument o otrokovih pravicah, sestavljen iz 54 členov, od katerih vsak opisuje določeno pravico. Konvencija priznava kot otroka osebo, mlajšo od 18 let, če v skladu z zakoni države polnoletnost ne nastopi prej.

Ko država podpiše to konvencijo, prevzame odgovornost za podelitev teh pravic vsem otrokom brez izjeme. Na ta trenutek večina držav je podpisala Konvencijo o otrokovih pravicah (naša država je k temu dokumentu pristopila 13. julija 1990). Letos je naša država praznovala 20. obletnico podpisa konvencije. In zdaj želim dati besedo našim otrokom, ki vam bodo povedali o nekaterih pravicah otroka.

Otroci nastopajo (učenci razreda)

Bralec 1:

Samo ti si rojen

Prav tvoje prvo:

Privoščite si ga v ponos

Osebno ime.

Bralec 2:

Sami je zelo težko

Živi sam na svetu.

Pravica živeti z mamo in očetom

Uporabite povsod fantje.

Bralec 3:

Obstaja še ena pravica

Ne pozabite razmišljati in ustvarjati

In drugi svoje misli

Če želite darovati.

Bralec 4:

Nisem zadovoljen s steblom

In čeprav ni tako močna

Ampak ne drzni si me prizadeti

Imamo tak zakon.

Bralec 5:

Če je vročina, boli celotno telo

In sploh ne pred tekmo,

Nato pokličite zdravnika na pomoč

Tudi pravi otroci.

Bralec 6:

Spoprijateljiti se z znanostjo

S knjigo v majhni roki

Imam pravico do študija

V maternem jeziku.

Bralec 7:

Odrasel sem, vzel sem knjige

In sem šla v prvi razred.

Vsi otroci hodijo v šolo

Imamo to pravico.

Bralec 8:

Lahko svoje otroške počitnice

Praznujte kot odrasli.

Če postanem lačen -

Upravičeni ste do hrane.

Bralec 9:

Ne glede na to, ali ste šibki ali močni

Beli, črni je vseeno

Rodili ste se, da ste srečni

Ta pravica je dana vsem.

(Zadnje besede bralci govorijo v en glas)

Otroci pojejo pesem Ne jemljite sonca otrokom gr. Vzmeti

Učiteljica razrednega pouka

Spoštovani starši, vsak človek ima seveda svoje pravice, vendar jih lahko uporablja, ne da bi kršil pravice drugega. Spoštovanje pravic drugih je dolžnost vsakega človeka. In ali znamo to vedno narediti? Vabim vas, da razmislite o več situacijah in izrazite svoje mnenje.

Starši dobijo situacije in čas za pogovor.

Situacija 1.

mati. Takoj utišajte glasbo! Polnoč je, zbudil boš vso hišo!

sin. In imam pravico do počitka in prostega časa. Navajen sem se sprostiti ob glasni glasbi!

Situacija 2.

Študent Petrov je tekel po razredu pri pouku. Na pripombo učiteljice je odgovoril: »Pa kaj? Imam pravico do svobode gibanja.”

Prosimo, pomagajte svojemu otroku ugotoviti, kdo se tukaj moti.

Situacija 3.

mati. Sin, zakaj nisi odnesel smeti, zakaj nisi šel po kruh?

sin. Ker ZN prepoveduje uporabo otroškega dela.

Prosimo, pomagajte svojemu otroku ugotoviti, kdo se tukaj moti.

Situacija 4.

V našem kinu so filmi o ljubezni, vendar jih otroci, mlajši od 16 let, ne smejo gledati.

Ali so kršene pravice otrok do informacij?

Situacija 5.

Šolski svet je sklenil, da gredo vsi v šolska uniforma. In ti si proti temu.

So otrokove pravice kršene?

Situacija 6.

Vsak dan vidiš, da sosed tepe svojega otroka zaradi neke potegavščine.

So otrokove pravice kršene?

Starši odgovarjajo na vprašanja.

Učiteljica razrednega pouka

Zadnje čase ga je vse težje najti medsebojni jezik pri starših učencev se vse manj učiteljev odloča za delo razrednika. V mnogih družinah se že upošteva v slabem okusu posvetovati z učitelji o nastajajočih težavah in ni več treba hoditi na roditeljske sestanke, še bolj pa na to opozarjati razrednika. Toda naša dejanja bi morala biti obojestranska, saj zasledujemo en cilj - zagotoviti uspešno vzgojo in izobraževanje otroka.

Spomnimo se glavnih funkcij družine in šole. Šola je socializacijska institucija, v kateri otrok pridobiva izkušnje interakcije z drugimi ljudmi, nič manj pomembne kot količina znanja. Pravzaprav imajo naši otroci nekakšno vajo za naprej polnoletnost.

Vzgoja otrok v družini jih uči sposobnosti brez staršev. Pogosto se z otrokom niti ne posvetujemo, saj želi sam rešiti to ali ono situacijo, brez obotavljanja, včasih v žaru trenutka ukrepamo, kar ima za seboj nepopravljive posledice. Včasih so te posledice posledica prestopništva naših otrok.

Besedo dajem Marini Valerievni Sarkisyan, policijski majorki oddelka za notranje zadeve Kursk, ki nadzoruje našo šolo za mladoletniške zadeve.

Učiteljica razrednega pouka

Dragi starši, ali pogosto razmišljamo, ali smo dobri starši in ali smo kos svojim obveznostim? Zdaj bomo izvedli test, ki bo pokazal, kakšen starš ste. Preizkusite se tako, da odgovorite na vprašanja (da, ne, včasih).

TEST

Ali spremljate članke v revijah, televizijskih in radijskih programih o starševstvu? Ali občasno berete knjige na to temo?

Vaš otrok je nekaj naredil. Ali v tem primeru razmišljate, ali je njegovo vedenje posledica vaše vzgoje?

Ali se z zakoncem strinjata glede vzgoje otrok?

Če vam otrok ponudi pomoč, ali jo boste sprejeli, tudi če bo morda odlašala ali celo prenehala?

Ali prepoved ali naročilnico uporabljate samo takrat, ko je to res potrebno?

Ali menite, da je doslednost eno glavnih pedagoških načel?

Ali se zavedate, da okolje, ki obdaja otroka, pomembno vpliva nanj?

Se zavedate, da imata šport in telesna vzgoja velik pomen za harmoničen razvoj otrok?

Boste znali svojemu otroku ne ukazovati, ampak ga nekaj prositi?

Se vam zdi neprijetno odsloviti otroka s stavki, kot so: "Nimam časa" ali "Počakaj, da dokončam svoje delo?"

Za vsak pozitiven odgovor si zapišite 2 točki, za odgovor "včasih" - 1 in za negativen - 0.

Manj kot 6 točk. Imate precej nejasno predstavo o resnični vzgoji. In čeprav pravijo, da za začetek ni nikoli prepozno, vam svetujemo, da se ne zanašate na ta rek, temveč brez odlašanja izboljšajte svoje znanje na tem področju.

Od 7 do 14 točk. Pri vzgoji ne delate večjih napak, a vseeno imate o čem razmišljati. In lahko začnete tako, da naslednji prost dan popolnoma posvetite otrokom, za nekaj časa pozabite na prijatelje in produkcijske težave. In bodite prepričani, otroci vas bodo za to v celoti nagradili.

Več kot 15 točk. Kot starš dobro opravljate svoje delo. In vendar pomislite, ali je še kaj, kar bi lahko izboljšali?

Zaključna beseda razredničarke:

Danes smo se veliko pogovarjali o naših pravicah in dolžnostih, o tem, da moramo pri otrocih razvijati čut odgovornosti in seveda začeti pri sebi. Prisluhnimo besedam V. G. Belinskega: »Starši, edini starši, imajo najsvetejšo dolžnost, da iz svojih otrok naredijo človeka, medtem ko je dolžnost izobraževalnih ustanov, da iz njih naredijo znanstvenike, državljane, državnike na vseh ravneh. Kdor pa ni postal najprej človek, je slab državljan. Sodelujmo torej, da bi naši otroci postali ljudje…”.

Pazite na otroke, pazite

Odstranite zle uroke z njih,

Dajte srečo, veselje, skrb -

pazi nase!

Poskrbite za otroke, poskrbite za:

Pomilujte jih, cenite jih, ljubite jih

In naučite jih ljubiti druge -

pazi nase!

Poskrbite za otroke, poskrbite za:

Varuj jih pred stisko in izgubo,

Odstrani njihovo žalost -

pazi nase!

V.N. Maksimočkina

In v spomin na naše srečanje o pravicah in dolžnostih staršev, sprejmite te knjižice.

PRAVICE STARŠEV

Izbira za svoje otroke (dokler ne pridobijo osnovne splošne izobrazbe) oblike izobraževanja in vrste izobraževalnih ustanov.

Za sprejem otrok v MOOOOSH v skladu z listino šole.

Seznaniti se z listino šole.

Sodelovati pri upravljanju šole, v kateri se šolajo njihovi otroci.

Za seznanitev s potekom in vsebino izobraževalni proces kot tudi ocene njihovih otrok.

Za premestitev otroka, ki se je izobraževal v družini, za nadaljevanje izobraževanja v izobraževalni ustanovi s pozitivno oceno.

Kdaj sporna vprašanja se o njih pogovorite z učitelji ali vodstvom šole ter se obrnite na Varuha človekovih pravic udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa.

Zagotovite versko in moralna vzgoja otrok po lastnem prepričanju. Nihče in nobena skupina oseb kot celota ne sme biti prisiljena v versko vzgojo, ki ni v skladu z njihovimi prepričanji.

Starši, ki živijo ločeno od otroka, imajo pravico do udeležbe na roditeljskih sestankih in prejemanja informacij o svojem otroku, če to ni v nasprotju z zakonom in ne škodi otroku.

Zahtevajte spoštovanje otrokovih pravic.

Za popolne informacije o izobraževalnem procesu.

Za dodatno srečanje z učiteljem (po pouku), če starš meni, da za to obstaja razlog.

Utemeljeno kritizirajte šolo na roditeljskih sestankih, pa tudi pri srečanju z ravnateljem na korekten način.

Za pravočasno obveščanje o roditeljskih sestankih in sestankih roditeljske skupnosti pri ravnatelju šole.

V primeru spora med staršem in učiteljem, med učiteljem in učencem, pa tudi v primeru spora med samimi učenci, otroka premestiti v drug razred s soglasjem uprave.

Zagotovite finančno pomoč izobraževalni ustanovi, ki jo določa Listina šole o uporabi sredstev.

Pravica do prijave pri Pooblaščencu za pravice udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa.

OBVEZNOSTI STARŠEV

Zagotovite in zaščitite pravice in interese svojih otrok, ne da bi pri tem škodovali njihovemu fizičnemu in psihičnemu zdravju, moralnemu razvoju, izobraževali otroke, izključevali zanemarjanje, nesramno, kruto, ponižujoče ravnanje, žalitve, izkoriščanje.

Otrokom, mlajšim od 15 let, omogočiti osnovno splošno izobrazbo v splošni šoli ali drugje izobraževalna ustanova.

slediti videz obnašanje svojih otrok.

Otroku zagotovite vse potrebno za obiskovanje šole (pisalni material, športna uniforma, dodatni učni pripomočki).

Spremljajte prisotnost pri pouku, domače naloge in učne rezultate.

Upoštevajte listino izobraževalne ustanove.

Zagotovite osnovo po svojih najboljših močeh in finančne priložnosti za celovit razvoj otroka (za obisk gledališč, muzejev, razstav itd.).

Redno se udeležujejo roditeljskih sestankov, obiskujejo šolo na poziv razrednika ali uprave.

Spustiti otroka k obšolskim dejavnostim, če je otrok zdrav in to želi.

Upoštevajte interni urnik šole (otroka poberite šele po koncu pouka, med poukom ne motite učitelja z vprašanji).

V primeru škode na šolskem premoženju so jo starši dolžni povrniti.

V primeru študentovega akademskega dolga so odgovornost za likvidacijo na strani staršev.

MBOU "Srednja šola Burlyk"

"Pravice in obveznosti"

načrt:

1. Seznanitev s starši.

2. Uvodni govor učitelja o temi roditeljskega sestanka.

3. Študentska uspešnost.

4. Testi za starše.

5. Povzemanje. Pedagoško svetovanje o rezultatih testiranja.

6. Individualni pogovori. Zbiranje osebnih podatkov o študentih.

Napredek srečanja:

1. Starši dobijo obrazce za izpolnitev podatkov o sestavi družine.

2. Učitelj staršem predstavi temo srečanja.

3. Študentska uspešnost.

Študent 1: Danes vam bomo povedali o nekaterih pravicah otroka.

2 učenec: Otrok je vsako človeško bitje, mlajše od 18 let, razen če nacionalna zakonodaja ne določa polnoletnosti nad 18 let. zgodnja starost.

Študent 1: Sodelujoče države priznavajo, da ima vsak otrok neodtujljivo pravico do življenja.

2 učenec: Varstvo pravic in koristi otrok nosijo njihovi starši. Starši so zakoniti zastopniki svojih otrok in ščitijo njihove pravice in interese v odnosih z vsemi osebami.

Bralec 1: Samo ti si se rodil na svet,

Prva desna je vaša:

Privoščite si ga v ponos

Osebno ime.

Bralec 2: Zelo težko sam,

živeti sam na svetu.

Pravica živeti z mamo in očetom

Uporabite povsod fantje.

(Otroci razdelijo in pokažejo risbe svoje družine.)

Bralec 3: Še vedno obstaja taka pravica

ne pozabite razmišljati in ustvarjati

in drugi svoje misli,

če želite darovati.

(Otroci pokažejo svoje obrti in ustvarjalno delo: križanke, povzetki itd.)

Bralec 4: Nisem zadovoljen s kalčkom

In čeprav ni tako močna

Ampak ne drzni si me prizadeti

Imamo tak zakon.

(Tukaj se odigra prizor, ki so si ga izmislili otroci).

Bralec 5: Če je vročina, boli vse telo

In sploh ne pred tekmo,

Nato pokličite zdravnika na pomoč

Tudi pravi otroci.

Bralec 6: Spoprijateljiti se z znanostjo,

S knjigo v majhni roki

Imam pravico do študija

V maternem jeziku.

Bralec 7: Odrasel sem, vzel sem knjige

In sem šla v prvi razred.

Vsi otroci hodijo v šolo

Imamo to pravico.

(Nekaj otrok zapleše šolski valček).

Bralec 8: Lahko imam zabavo za svoje otroke

Praznujte kot odrasli.

Če postanem lačen -

Upravičeni ste do hrane.

Bralec 1: Ne glede na to, ali ste šibki ali močni,

Beli, črni je vseeno

Rodili ste se, da ste srečni

Ta pravica je dana vsem.

(Zadnje besede bralcev govorijo v en glas)

Otroci pojejo pesem "Skrivnost celega sveta."

4. Testi za starše.

a) Kakšni starši smo?

Kako pogosto razmišljamo o tem, ali smo dobri starši in ali smo kos vzgojiteljskim nalogam?

Kakšni starši smo torej? Preizkusite se tako, da odgovorite na vprašanja (da, ne, včasih).

1. Ali spremljate članke v revijah, televizijskih in radijskih programih o starševstvu? Ali občasno berete knjige na to temo?

2. Vaš otrok je nekaj naredil. Ali v tem primeru razmišljate, ali je njegovo vedenje posledica vaše vzgoje?

3. Ali se z zakoncem strinjata glede vzgoje otrok?

4. Če vam otrok ponudi pomoč, ali jo boste sprejeli, četudi bo morda odlašala ali celo prenehala?

5. Ali prepoved ali naročilnico uporabljate samo takrat, ko je to res potrebno?

6. Ali menite, da je doslednost eno glavnih pedagoških načel?

7. Ali se zavedate, da okolje, ki obdaja otroka, pomembno vpliva nanj?

8. Ali se zavedate, da sta šport in telesna vzgoja zelo pomembna za skladen razvoj otroka?

9. Ali lahko otroku ne ukazujete, ampak ga nekaj prosite?

10. Ali vam je neprijetno odsloviti svojega otroka s stavkom, kot je: "Nimam časa" ali "Počakaj, da dokončam svoje delo?"

Za vsak pozitiven odgovor si zapišite 2 točki, za odgovor "včasih" - 1 in za negativen - 0.

Več kot 15 točk. Kot starš dobro opravljate svoje delo. Pa vendar, ali je še kaj, kar bi se dalo malo izboljšati?

b) Ste dobri starši?

Na ta test lahko odgovorite na vprašanja z "da", "ne", "ne vem". Torej:

1. Pogosto se na nekatera dejanja otroka odzovete z "eksplozijo", nato pa to obžalujete.

2. Včasih poiščete pomoč ali nasvet prijateljev, ko ne veste, kako se odzvati na otrokovo vedenje.

3. Vaša intuicija in izkušnje so najboljši svetovalci pri vzgoji otroka.

4. Včasih se vam zgodi, da otroku zaupate skrivnost, ki je ne bi povedali nikomur drugemu.

5. Užaljeni ste zaradi negativnega mnenja drugih ljudi o vašem otroku.

6. Zgodi se, da otroka prosite za odpuščanje za svoje vedenje.

7. Menite, da otrok ne bi smel imeti skrivnosti pred starši.

8. Opažate razlike med svojim značajem in značajem otroka, ki vas včasih presenetijo (razveselijo).

9. Preveč vas skrbi otrokove težave ali neuspehi.

10. Lahko se vzdržite nakupa zanimiva igrača za otroka (tudi če imaš denar), saj veš, da jih je polna hiša.

11. Ali menite, da je do določene starosti najboljši vzgojni argument za otroka fizično kaznovanje(pas).

12. Vaš otrok je točno to, o čemer ste sanjali.

13. Vaš otrok vam povzroča več težav kot užitka.

14. Včasih se vam zdi, da vas otrok uči novih misli in vedenja.

15. Ali imate konflikte z lastnega otroka.

Izračuni rezultatov

Za vsak "da" odgovor na vprašanja:

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, kot tudi "ne" na vprašanja: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 dobijo 10 točk. Za vsak "ne vem" dobite 5 točk. Izračunajte svoje točke.

100 - 150 točk. Imate velike možnosti, da pravilno razumete lastnega otroka. Vaši pogledi in presoje so vaši zavezniki pri reševanju različnih vzgojnih problemov. Če to v praksi spremlja tako odprto vedenje, polno strpnosti, ste lahko prepoznani kot zgled vreden posnemanja. Za ideal vam manjka en majhen korak. Lahko je mnenje vašega otroka. Boste tvegali?

50 - 99 točk. Ste na pravi poti do boljšega razumevanja lastnega otroka. Svoje začasne težave ali težave z otrokom lahko rešite tako, da začnete pri sebi. In ne poskušajte iskati izgovorov na podlagi pomanjkanja časa ali narave vašega otroka. Obstaja več vprašanj, na katera imate vpliv, zato ga poskusite uporabiti. In ne pozabite, da razumevanje ne pomeni vedno sprejemanja. Ne samo otrok, tudi njegova lastna osebnost.

0 - 49 točk. Zdi se, da lahko človek bolj sočustvuje z vašim otrokom kot z vami, saj ni prišel do starša - dober prijatelj in vodnik na težki poti pridobivanja življenjskih izkušenj. Vendar še ni vse izgubljeno. Če res želite narediti nekaj za svojega otroka, poskusite nekaj drugega. Mogoče najdeš koga, ki ti bo pri tem pomagal. Ne bo lahko, a v prihodnosti se bo vrnilo s hvaležnostjo in ustaljenim življenjem vašega otroka.

5. Abeceda vzgoje (Nasvet staršem).(Vzgoja šolarjev, št. 8, 2001)

Včasih si otroci vse šolske težave vzamejo preveč k srcu. Nenehno jih učite razlikovati med tem, kaj je pomembno in kaj ne.

Ali poznate režim Suhomlinskega? Ne delaj pouka podnevi in zvečer, ampak vstani ob petih in se zjutraj uči. Nekaterim otrokom je zelo všeč.

Pozorno opazujte, če enemu otroku namenjate več pozornosti in naklonjenosti kot drugemu. Otroci so v zadevah pravičnosti izjemno natančni.

Ne pozabite, da majhni otroci še niso razvili smisla za humor. Šalili ste se in otrok je bil užaljen. Tukaj je primer, ko ne bi smeli eksperimentirati. Smisel za humor bo prišel s časom.

Otroci poskušajo kaditi pri 10-11 letih. to najboljši čas govoriti o nevarnostih tobaka. Pokažite sinu, kako razburjeni ste. Ne grozite s kaznijo - tako bo kajenje postalo privlačno junaško dejanje. Povejte, kako ljudje umirajo zaradi pljučnega raka.

Se spomnite, kako dolgo ste v svoji hiši slišali otroški smeh? Bolj ko se otroci smejijo, boljša je vzgoja.

V človeškem življenju obstajata dva vrhunca vodenja dnevnika: 15 in 32 let. Spoštujte najstnika, ki piše dnevnik. Če vstopite v sobo in vidite, da hči ali sin nekaj piše, zapustite otroka, ne sprašujte ničesar.

Če želite preprečiti, da bi najstnik kadil, poskrbite zanj športne aktivnosti. Ali ima nogometno žogo, kolo, teniški lopar? Mladostniki športniki običajno ne kadijo.

Po premisleku bodite sposobni zavrniti vsak nasvet, vključno z nasvetom časopisa za starše.

Nismo gospodarji življenj svojih otrok. Njihove usode ne moremo vedeti. Ne vemo popolnoma, kaj je dobro in kaj slabo za njihovo prihodnost. Zato bomo bolj previdni pri vseh odločitvah, ki lahko vplivajo na pot otroka.

Opomnik za starše

Dragi starši!

Naj vam ta pravila, preverjena z življenjem, pomagajo pri vzgoji otroka, pri vzpostavljanju dobrih odnosov z njim, pri krepitvi avtoritete, medsebojnega spoštovanja in ljubezni. To je mogoče, če v vaši družini:

Zaupanje je osnovno pravilo.

Otroku vedno povejte resnico.

Poskusite biti zgled otroku.

Spoštujte otroka kot osebo, ki ima pravico do svojega stališča.

Posvetujte se z otrokom.

Ne zavajajte otroka.

Naučite se ocenjevati svoja dejanja in dejanja drugih.

Ne poskušajte doseči popolne poslušnosti od prve besede, dajte otroku možnost, da se prepriča, ali ima prav ali narobe.

Če vaš otrok potrebuje pomoč, stvari odložite na pozneje.

Izhod iz brezizhodne situacije je šala.

TV je dober, a narava je boljša.

Znanje, branje je veselje za vso družino. Neprestano berite na glas.

Ko obsojate otroka za dejanje, se spomnite sebe v njegovi starosti.

Spoznajte otrokove prijatelje in jih povabite v hišo.

Zvečer se z družino pogovorite o tem, kako je minil dan.

Tehnike za upravljanje organa vedenja

Organizacija protikriznega okolja za otroka

Kje se pogovarjamo z otrokom, ali sedimo ali stojimo, kdo sedi v bližini – vse to je del strukture okolja. To lahko ustvari toplo, neformalno, prijateljsko ali hladno, poslovno, avtoritarno vzdušje komunikacije.

Namerna ignoranca

Če se ne odzivamo na neprijetne vidike otrokovega vedenja, ampak mu mirno prisluhnemo, potem to krepi proces vplivanja. Treba je ne samo, da se ne odzovete na te vidike vedenja, ampak tudi podpirate otroka, če se začne pravilno obnašati.

Namig

Otroku lahko poveste, kako naj se obnaša ali kakšno vedenje je nesprejemljivo, na primer z besedami »Končaj z igranjem adijo« ali neverbalnimi triki, kot sta pogled ali kimanje, da otroka spomnite na njegove dolžnosti. To je preprosta, nekritična pripomba, ki otroku pomaga narediti naslednji korak.

Čustvena podpora

Tako kot pohvala tudi čustvena podpora pomaga dvigniti otrokovo samozavest. Ko je otrokovo stanje posledica občutkov negotovosti, strahu ali jeze zaradi nečesa življenjska situacija, morda za rešitev težave potrebuje predvsem vašo pozornost in skrb.

Pomoč v težkih situacijah

Ko vemo, da otrok brez dodatne pomoči ne more začeti ali dokončati naloge, mu lahko pomagamo prebroditi prve težke korake.

Neverbalne metode vpliva

Neverbalni vpliv vključuje razne trike: na primer "biti blizu" in "fizični stik". Včasih je otroku dovolj, da je odrasel v bližini, da se umiri. fizični stik- zelo pomembna metoda vpliva. Stisk roke ali trepljanje po rami lahko otroku pomagata, da se pomiri.

Sprememba smeri

Sprememba smeri otrok ali skupine jim pomaga, da se umirijo in vrnejo k normalni dnevni rutini. Pri uporabi te metode se otrokova energija in pozornost preusmerita na drugo vrsto dejavnosti, zaradi česar začne nadzorovati svoje vedenje.

neposredna indikacija

Z nadaljnjim razvojem kriznega stanja je otrok vse manj sposoben razumnega odločanja, zato mu je treba dajati neposredna navodila. Neposredna navodila otroku jasno in nedvoumno povedo, kaj mora narediti. To so lahko komentarji, opomniki na pravila obnašanja ali dnevne rutine in navodila.

Zlom

Ko je otrok vznemirjen ali razdražen, ga morate prositi, naj gre na miren ali tih kraj, da pride k sebi.

6. Individualni pogovori. Zbiranje osebnih podatkov o učencih, ki so »težki« otroci.

« »

Tarča : pravna vzgoja otrok in staršev, seznanitev z osnovnimi pravicami in obveznostmi otroka.

Učiteljica: Vodilni:Dober dan odrasli in otroci! Ta dogodek želim začeti z naslednjimi vrsticami:

Takoj, ko se pojavi otrok, komaj začne dihati
Ima pravico živeti, se razvijati in sklepati prijateljstva;
Imejte prijeten, topel dom
Videti tihe mirne sanje.
Poiščite pomoč zdravnikov
študij, sprostitev,
Bodite veseli in zdravi
Občudujte nekaj novega
In ljubi in bodi ljubljen
Ni sam na svetu!

Otroški nastop:
1. Dobro je, da obstajajo pravice!
Zakon nas strogo varuje.
In v njem so nam pomembne vse pravice,
So velika moč imeti -

2. Da nas nihče ne more premagati,
Kradejo, ponižujejo in žalijo.

3. Otroku ne morete vzeti
Pravice večnega do počitka.
O tem obstaja konvencija
Poseben članek.

4. Oče, mama, ti in jaz -
Temu pravimo "družina".
In za nas Družinski zakonik
Izpuščeno, prijatelji!

Vodilni:Naši otroci so kot nežne rože v velikem vrtu. Potrebujejo jutranji vetrič in spomladansko sonce, ne vročine in močne nevihte. Ne morete žaliti in užaliti otrok, ne smete uporabiti sile, poniževati v prisotnosti prijateljev, pretiravati njihovih napak. Z otroki ravnajte z največjo prijaznostjo in ljubeznijo, in takrat bo njihovo spoštovanje do vas prišlo iz dna njihovih src in izpolnili bodo svojo dolžnost do nas. Toda kako je to mogoče doseči? O tem bomo danes govorili.

Povabili smo ________________________________________________

__________________________________________________________

Hvaležni smo vam, da ste prišli na to srečanje, in računamo na vašo podporo in pomoč, na medsebojno razumevanje. Prepričani smo, da bo naše sodelovanje uspešno.

(diapozitiv 1)

F. M. Dostojevski je zapisal: sreča vsega sveta ni vredna solze na licu nedolžnega otroka. Te besede se zdaj zelo pogosto ponavljajo, vendar le malo ljudi vodi ta absolutno moralna misel. Pri nas je bil problem otroštva skoraj vedno še posebej pereč.

Ruski otroci so po statističnih podatkih v težkem položaju. Vsako leto je približno 2 milijona otrok, mlajših od 14 let, žrtev nasilja v družini. Vsako leto od doma pobegne 50.000 otrok. V PDN je prijavljenih 348 tisoč družin. To ponovno potrjuje potrebo tako otrok kot staršev po znanju s področja otrokovih pravic.

Tema našega srečanja, ki ga izvajamo s sodelovanjem otrok " Pravice otroka – obveznosti staršev ».

»Izobraževanje staršev« je mednarodni izraz, ki se nanaša na pomoč staršem pri opravljanju funkcije vzgojitelja lastnih otrok, starševske funkcije.

(diapozitiv 2)

Mnogi starši in javnost se motijo, ko menijo, da je središče izobraževanja šola. To ni res. Sociološke študije kažejo, da na vzgojo otroka vplivajo: družina - 50 %, mediji, televizija - 30 %, šola - 10 %, ulica -10 %.

Otrok prve življenjske lekcije dobi v družini. Njegova prva učitelja in vzgojitelja sta oče in mati. Že dolgo je ugotovljeno, da so za otroka skupne družinske vsakodnevne radosti in žalosti, uspehi in neuspehi vir, ki poraja prijaznost in občutljivost, skrben odnos do ljudi. Družina daje otroku prve ideje o dobrem in zlu, o normah morale, o pravilih hostla, prve delovne spretnosti. V družini se oblikujejo življenjski načrti in ideali osebe.

(Beseda ima direktor šole Sazonov S.M.)

Vzgoja otroka je tesno povezana s problemom oblikovanja osebnosti staršev. Da bi otroku vzbudili odzivnost, moralni odnos do ljudi, morajo biti starši sami na ustrezni ravni. Navsezadnje morate poznati odgovore na glavna vprašanja:

Kaj lahko ljudje počnejo in česa ne?

Kaj morajo storiti in česa ne?

Do česa so upravičeni in do česa ne?

Brez jasnega odgovora na ta vprašanja se življenje spremeni v nočno moro in zmedo.

In ljudje so se reševanja teh glavnih vprašanj lotili v običajnih medsebojnih pogovorih, s pomočjo različnih religij, preko mednarodnih pretresov in, na žalost, v bitkah in vojnah.

Na koncu je ljudem uspelo rešiti bistvena vprašanja in rodila se je Splošna deklaracija človekovih pravic.

Splošna deklaracija človekovih pravic je potreben in uporaben dokument. Govori pa o ljudeh na splošno – o otrocih pa niti besede! Toda otroci potrebujejo posebna pozornost, v skrbi in varstvu tako staršev kot države.

Zato v1989 20. november ZN so sprejeli poseben dokument, imenovan "Konvencija o otrokovih pravicah". Leta 1990 ga je ratificirala Rusija in je začel veljati 1. oktobra 1990. . (slide 3)

konvencija – mednarodna pogodba, praviloma o kakšnem posebnem vprašanju, ki zavezuje tiste države, ki so k njej pristopile (podpisale, ratificirale).

(diapozitiv 4)

Besedo daje __________________________________________

»Konvencija o otrokovih pravicah« ima 54 členov in je najpopolnejši dokument, v katerem otrokove pravice pridobijo veljavo mednarodnega prava.

V njej države obravnavajo otroke kot posebno demografsko skupino prebivalstva, ki potrebuje poseben sistem varstva, ustvarjanja ugodni pogoji za preživetje, zdrav in skladen razvoj vsakega otroka kot posameznika, ki ga priznava kot samostojnega subjekta prava.

Konvencija postavlja pred države nalogo, da otroka pripravijo na samostojno življenje v družbi, ga vzgajajo »v duhu miru, dostojanstva, strpnosti, svobode, enakosti, solidarnosti«.

Norme, določene v njem, so državam vodilo pri razvoju lastnih programov za otroke. Leta 1994 je bil v Rusiji razvit zvezni predsedniški program "Otroci Rusije", ki vključuje ciljne programe "Invalidni otroci", "Sirote", "Načrtovanje družine", "Nadarjeni otroci".

Konvencija daje otroku velike pravice. Toda Konvencija je

ne čarobna palica, ampak nekaj o tem, kar je notri Težki časi lahko se nasloniš

na svoji življenjski poti.

Duh Konvencije o otrokovih pravicah se lahko izrazi takole:

»Čim več spoštovanja do otroka, njegovih pravic, skrbi zanj,

ljubezen do njega."

Vodilni:

Aktualnost problematike otrokovih pravic danes je nedvomna.

Že sama zastavitev problematike otrokovih pravic in njihovega spoštovanja odraža spremembe v izobraževalnem sistemu, predvsem pa v sferi odnosov med glavnimi udeleženci vzgojno-izobraževalnega procesa: otroci, starši in učitelji.

Starši nimajo pravice škodovati telesnemu in duševnemu zdravju otrok, njihovemu moralnemu razvoju.

Spoštovani starši, vsak človek ima seveda svoje pravice, vendar jih lahko uporablja, ne da bi kršil pravice drugega. Spoštovanje pravic drugih je dolžnost vsakega človeka.

Besedo daje ________________________________________________

Dragi starši, kako pogosto razmišljamo o tem, ali smo dobri starši in ali smo kos svojim obveznostim?

PRAVICE STARŠEV

uIzbira oblik izobraževanja in vrst izobraževalnih ustanov za svoje otroke.

uSprejeti otroke v internat Sherbakul v skladu z listino šole.

uSeznaniti se z listino šole.

uSeznaniti se s potekom in vsebino vzgojno-izobraževalnega procesa

uČe obstajajo kakršna koli sporna vprašanja, se o njih pogovorite z direktorjem, učitelji šole.

uZahtevajte spoštovanje otrokovih pravic.

uZa popolne informacije o izobraževalnem procesu.

OBVEZNOSTI STARŠEV

uZagotovite in zaščitite pravice in interese svojih otrok, ne da bi pri tem škodovali njihovemu fizičnemu in psihičnemu zdravju, moralnemu razvoju, izobraževali otroke, izključevali zanemarjanje, nesramno, kruto, ponižujoče ravnanje, žalitve, izkoriščanje.

uSpremljajte videz in vedenje svojih otrok.

uOtroku zagotovite vse potrebno za obiskovanje šole (pisalni material, športna oblačila).

uUpoštevajte listino izobraževalne ustanove.

uPo svojih zmožnostih in finančnih zmožnostih zagotoviti osnovo za celovit razvoj otroka (za obisk gledališč, muzejev, razstav ipd.).

uRedno se udeležujte roditeljskih sestankov

uUpoštevajte šolska pravila

Če je otrok le kritiziran,

Naučil se bo zanikati vse!

Če vidi okoli sebe samo sovražnike,

Boj za vedno pripravljen.

Če se mu ves čas posmehujete,

Sramoval se bo lastne sence.

Če so dejanja odraslih sramotna,

Vedno ga bo sram samega sebe!

Če pa odrasli pokažejo potrpljenje,

Brez dvoma bo potrpežljiv!

Če ga obdaja podpora,

Pridobi zaupanje vase.

Velikodušno ga pohvalite in nato

Vedno bo zadovoljen s svojim življenjem!

Bodite pošteni do njega ljudje

In vaš otrok bo pošten!

Ljubi ga takšnega kot je

Ne potrebuje spogledovanja in laskanja,

In on, kot je značilno za otroke,

Odgovoril bo z vročo ljubeznijo.

Dorothy Lo Nolte

Danes smo se veliko pogovarjali o naših pravicah in dolžnostih, o tem, da moramo pri otrocih razvijati čut odgovornosti in seveda začeti pri sebi. Prisluhnimo besedam V. G. Belinskega: »Starši, edini starši, imajo najsvetejšo dolžnost, da iz svojih otrok naredijo človeka, medtem ko je dolžnost izobraževalnih ustanov, da iz njih naredijo znanstvenike, državljane, državne člane na vseh ravneh. . Kdor pa ni postal najprej človek, ta je slab državljan. Sodelujmo torej, da bi naši otroci postali ljudje…”.

Mou "Srednja šola št. 3 Zelenokumsk, sovjetsko okrožje" Stavropolskega ozemlja.

Roditeljski sestanek »Otrokove pravice – starševske dolžnosti«

Učiteljica razrednega pouka:

2011 – 2012 študijsko leto

Cilji: seznaniti starše z normativnimi dokumenti na področju varstva otrokovih pravic, dvigniti raven pravne kulture staršev, sistematizirati znanje o uresničevanju otrokovih pravic v družini, oblikovati pozitiven odnos do svojega otroka. med starši.

Naloge: približati staršem resnico, da jim pripada pravica in dolžnost vzgoje otrok; dopolniti znanje staršev o vzgoji otrok z javno dostopnimi znanstvenimi informacijami; pomagati pri razumnem vzpostavljanju odnosov z otrokom.

Najprej morate izpolniti dolžnosti in šele nato pokazati pravice. A. Dementjev

Zbornik srečanja

Dober večer! Zahvaljujem se vam, da ste prišli na to srečanje. Računam na vašo pomoč in podporo, na medsebojno razumevanje. Prepričan sem, da bo naše sodelovanje uspešno. Danes bomo razpravljali o zelo pomembnem in perečem problemu, ki se nanaša na zaščito pravic in dostojanstva naših otrok, ter razmislili tudi o naših pravicah in obveznostih kot staršev v odnosu do otrok.

Je njihovo počutje odvisno od nas odraslih?

Govorimo o pravicah otrok. In zdaj boste iz "čarobne skrinje" vzeli predmete, ki simbolizirajo otrokove pravice. Vaša naloga je ugotoviti, za katero pravico gre.

· Rojstni list - Kakšen dokument? O kakšni pravici govori? (O pravici do imena).

Srce - Kakšno pravico lahko pomeni srce? (O pravici do skrbi in ljubezni). Hiša - Zakaj je hiša tukaj? O kakšni pravici govori? (O pravici do lastnine). Ovojnica – kako izgleda ovojnica? (Nihče nima pravice brati pisem drugih ljudi in kukati). Primer - Na katero pravico te je spomnil začetnik? (O pravici do izobraževanja).

Skrbimo za pravice naših otrok. Vse so razglašene v Konvenciji o otrokovih pravicah, ki je bila sprejeta 20. novembra 1989 na zasedanju Generalne skupščine ZN.

Otrok prejme prve informacije o svojih pravicah v družini, nato se država poveže s pravnim izobraževanjem.

Koliko vas pozna družinski zakonik Ruske federacije?

O njegovi vsebini žal vemo malo. In glede na Družinski zakonik 63. člen Ruske federacije določa pravice in obveznosti staršev. Starši so tisti, ki so odgovorni za vzgojo in izobraževanje otrok, starši so tisti, ki so odgovorni za zdravje, duhovni in moralni razvoj otroka.

Kaj morate storiti vi, starši, da vzgojite vredno osebo?

Kaj bi morali dati svojim otrokom kot mama?

Poglejte, koliko moramo dati svojim otrokom. Radi jih imamo.

Vedite, kako poslušati svojega otroka vedno in povsod, pokazati potrpežljivost in takt, in govoriti z njim, kot bi želeli, da se govori z vami; ohranite pozitivno podobo svojega otroka, kaznujte, ne ponižujoče, ampak ohranite njegovo dostojanstvo; priznati svoje napake, biti sposoben prositi odpuščanja za svoja napačna dejanja in dejanja.

Predlagam, da zdaj razrešite naslednje situacije in med njihovim pogovorom bomo izpeljali formulo ljubezni do vašega otroka, da bi ga vzgojili kot vrednega človeka. Vendar želim opozoriti, da lahko takšno osebo vzgajamo le v družini, saj ima otrok pravico do vzgoje v družini.

Ste mati, imate sina, 500 rubljev ste dali na stran za škornje. Vaš sin je prišel iz šole in pravi, da mora dati 100 rubljev za zajtrk, potrebuje 200 rubljev za nakup superg, ker je strgan, 200 rubljev za učbenik.

Kaj boste storili v tej situaciji? In ti?

Tu sklepamo, da se moramo žrtvovati v imenu sreče naših otrok, kajti če mu ne bomo kupili učbenika, bomo kršili pravico do izobraževanja, ne bomo kupili čevljev, hodil bo z mokrih nog in moramo poskrbeti za ohranjanje njegovega zdravja, saj ima do tega pravico. In zato je to naša odgovornost.

Po konvenciji moramo starši vsak dan skrbeti za otroke.

In kako naj se to kaže? Dodajanje "dnevne nege" naši formuli ljubezni.

A to se dogaja v vaši družini, ko se otroci česa bojijo? Imajo vaši otroci strahove?

Otroški strahovi so težava mnogih družin, ki jo je treba pravočasno rešiti.

Kako se obnašate v tej situaciji? Navedite primere.

To je starševska modrost. To je še ena sestavina v naši formuli.

Po družinskem zakoniku so starši odgovorni za duševno stanje otroka.

Tukaj je vprašanje:

Kako preživljate vikende? Kaj vaš otrok počne v tem času?

Kako pogosto svojim otrokom privoščite počitnice? ustvarite zanje svetle trenutke življenja?

To so sestavine formule. starševska ljubezen svojim otrokom, da odrastejo v vredne, srečne ljudi.

Konvencija poudarja, da je dobrobit vsakega otroka v veliki meri odvisna od staršev, oni so prvi, ki so odgovorni za vas. O tem, kakšni bi morali biti starši, je v šali v imenu otrok zapisal sodobni pesnik Mark Schwartz:

Če ste starši - božanje, hvalilci.
Če ste starši - Odpuščajoči, ljubimci.
Če dovoljenja, kupci, donatorji,
Potem niste starši, ampak preprosto uživači!
In če ste starši - Grumblers, jezen.
Če ste starši - Zmerljivci, sramotilci,
Ne pustijo na sprehod, pasji transparenti,
Veste, starši, vi ste samo krokodili.

Pri vzgoji so trenutki, ko otroka ne morete grajati in kaznovati.

Mi lahko poveste, kdaj ni dovoljeno?

Ko je otrok bolan;

slaba ocena

Ko so starši sami utrujeni, razburjeni ali razdraženi iz nekega svojega razloga. Glavna stvar, ki si jo morate zapomniti, je, da se otroci ne učijo toliko iz svojih napak kot iz svojih uspehov.

Dragi starši! Če bi zdaj za trenutek postali otroci, bi se zagotovo spomnili, česa nam je manjkalo in kaj nas je največkrat žalilo. In vsak od vaših otrok, ko komunicira z vami, si tudi želi, da ne bi dajali praznih obljub, ne bi iskali napak v malenkostih, ne pridigali, ne izbirali prijateljev, ampak ga preprosto ljubili.

In kakšni starši smo, nam bo pomagal razumeti test, ki vam ga ponujam.

Torej, za odgovor "da" postavite 2 točki, za odgovor "včasih" - 1 točko in za odgovor "ne" - 0.

Izračunajte število točk.

Manj kot 6 točk. Imate precej nejasno predstavo o resnični vzgoji. In čeprav pravijo, da za začetek ni nikoli prepozno, vam svetujemo, da se ne zanašate na ta rek, temveč brez odlašanja izboljšajte svoje znanje na tem področju.

Od 7 do 14 točk. Pri vzgoji ne delate večjih napak, a vseeno imate o čem razmišljati. In lahko začnete tako, da naslednji prost dan popolnoma posvetite otrokom, za nekaj časa pozabite na prijatelje in produkcijske težave. In bodite prepričani, otroci vas bodo za to v celoti nagradili.

Več kot 15 točk. Kot starš dobro opravljate svoje delo. Pa vendar, ali je še kaj, kar bi se dalo malo izboljšati?

Vse, o čemer smo se danes pogovarjali, sem poskušal povzeti v beležki "Za vas, starši." Te smernice vam bodo pomagale zaščititi otrokove pravice.

Prisluhnimo besedam: »Starši, samo starši, imajo najsvetejšo dolžnost, da iz svojih otrok naredijo človeka, dolžnost vzgojnih ustanov pa je, da jih naredijo znanstvenike, državne člane. Sodelujmo torej, da bi naši otroci postali ljudje…”.

Če ga obdaja podpora, pridobi zaupanje vase. Velikodušno ga pohvalite in potem bo vedno zadovoljen z življenjem. Bodite pošteni do njega, ljudje, in vaš otrok bo pošten! Ljubite ga takšnega, kakršen je, ne potrebuje spogledovanja in laskanja, in on bo, kot je značilno za otroke, na to odgovoril z vročo ljubeznijo!

Hvala za vašo pozornost. Srečno vam in veliko sreče pri vzgoji vaših otrok!

Razpravljati o vprašanjih interakcije med otroki in starši, organizaciji dela v skladu z mednarodnimi standardi o otrokovih pravicah;

Pojasniti in poglobiti znanje staršev o otrokovih pravicah;

Oblikovanje dobronamernega odnosa staršev do svojega otroka;

Pedagoško izobraževanje staršev o uporabi metod spodbujanja in kaznovanja v procesu vzgoje otrok.

Zbornik srečanja

Dragi starši! S tem srečanjem z vami začenjamo preučevanje členov konvencije o otrokovih pravicah, katerih glavna ideja je največja korist otroka. Konvencija potrjuje vrsto pomembnih družbenih in pravnih načel. Glavna je priznanje otroka kot polnopravne in polnopravne osebnosti.

Otroci so prihodnost naše države. Kakšna bo prihodnost Rusije in prihodnost naših otrok, je odvisno od mnogih razlogov in predvsem od tega, kakšne vzgoje, izobraževanja in razvoja bodo deležni naši otroci, kako bodo pripravljeni na življenje v tem svetu.

V Rusiji je bil in ostaja problem zaščite otrok izjemno pereč. Trajna gospodarska kriza v državi negativno vpliva predvsem na mladoletnike. To je razvidno iz kazalnikov, kot so povečano število revnih družin v državi; povečanje števila otrok, ki ostanejo brez staršev; povečanje števila mladoletnih begov od doma. Poleg tega se vedno pogosteje govori o problemu nasilja v družini in zlorabe otrok. Vse našteto je povezano z zmanjšanjem vzgojnega potenciala družine in posledično s kršenjem otrokovih pravic.

Ker se prvo praktično seznanjanje otrok z moralnimi in pravnimi pojmi začne v družini, so starši garanti otrokovih pravic v predšolska starost, se bomo pogovarjali o tem, kakšne pravice ima vaš otrok.

Potreba po takšnem pogovoru je posledica nezadostnega znanja staršev pravni predpisi, socialni podatki Študije so pokazale, da le 8% staršev dobro pozna družinsko pravo, ruske in mednarodne dokumente o pravicah otrok in staršev.

Dotaknimo se še malo zgodovine:

Prvi dokument, ki je urejal pravice otrok, je bila Deklaracija o otrokovih pravicah, ki jo je leta 1923 sprejela Mednarodna zveza za reševanje otrok. Ta dokument je veljal 36 let.

1945 ustanovitev Združenih narodov (Združeni narodi)

Naloge: 1) preprečevanje vojaških spopadov 2) varstvo človekovih pravic

1948 - Splošna deklaracija človekovih pravic (nanaša se na vse ljudi, ne samo na otroke, vendar je bil potreben dokument posebej za otroke.

Konvencija o otrokovih pravicah, ki jo je sprejela Generalna skupščina 20. novembra 1989. V ZSSR je začel veljati 15. septembra 1990. Leta 1996 je bilo na pobudo Francije dan, ko je Generalna skupščina ZN sprejela besedilo konvencije, sklenjeno praznovati kot dan otrokovih pravic.

Konvencija je mednarodni sporazum.

»Konvencija o otrokovih pravicah« je postala temeljni dokument za varstvo pravic otrok po vsem svetu. To je sporazum držav, ki so ga podpisale. V njem dobijo otrokove pravice veljavo mednarodnega prava. Konvencija zahteva njihovo obvezno uporabo v vseh državah. Njegove norme služijo kot vodilo vladam, ki želijo spremeniti življenja otrok v pozitivna stran. Tudi starši in vsi odrasli bi morali poznati otrokove pravice, jih spoštovati in ne kršiti.

Konvencija je sestavljena iz preambule in 54 členov. Preambula poudarja, da je otrok človek od rojstva do 18. leta starosti. Vse pravice otroka lahko razdelimo na 6 različnih norm. Oblikuje pravice otrok, ki jim jih zagotavljajo države ne glede na njihovo narodnost, barvo kože, spol in vero.

Tu so glavne:

1 skupina -

Umetnost. 2 vsi otroci imajo pravico do enakosti - imajo enake pravice, ne glede na raso, spol, vero, jezik, sposobnosti, zakonski status

Umetnost. 6 - pravica do življenja -

Umetnost. 7 - pravica do imena in državljanstva ob rojstvu - ob rojstvu mora prejeti ime in postati državljan določene države.

2 skupina– družinsko dobrobit otroka (starševsko varstvo za otroke)

3. skupina -

Umetnost. 12 - pravica do izražanja svojega mnenja - lahko se včlanijo v organizacije, sodelujejo na shodih in mirnih demonstracijah. Otroci znajo povedati, kar mislijo, kar povedo, je treba pozorno poslušati.

Umetnost. 15 - pravica do komunikacije z drugimi ljudmi

Umetnost. 17 - pravica do prejemanja informacij

4 skupina -

Umetnost. 23 - pravica do polnega in aktivno življenje– invalidni otroci naj bodo samostojni in aktivno sodelujejo v življenju otrok.

Umetnost. 24 - pravica do varovanja zdravja - država bi morala otrokom zagotoviti pravico do dobre zdravstvene oskrbe. storitve, zmanjšanje umrljivosti otrok, otroci imajo pravico živeti v čistem okolju in jesti zdrava hrana in pijte čisto vodo

5 skupina -

Umetnost. 28.29 - pravica do izobraževanja in razvoja - vsi imajo enake možnosti za razvoj svojih sposobnosti, imajo pravico do šolanja, ki naj bo dostopno vsem, v šolah naj učitelji pomagajo razvijati otrokove sposobnosti, pripovedujejo o njihovih dolžnostih in pravicah, jih pripraviti na odraslost.

Umetnost. 31 - pravica do prostega časa - pravica do počitka in igre

6 skupina -

Umetnost. 19, 32 - pravica do zaščite - država mora zaščititi otroke pred nasiljem in krutostjo, zlorabo in drogami, izkoriščanjem, nevarno delo ki bi lahko škodovali njihovemu zdravju ali motili njihovo izobraževanje

Ko država podpiše to konvencijo, prevzame odgovornost za podelitev teh pravic vsem otrokom brez izjeme. Trenutno je večina držav podpisala Konvencijo o otrokovih pravicah. Od leta 1990 je Rusija podpisnica konvencije ZN o otrokovih pravicah. V skladu s tem mednarodnim dokumentom je Rusija prevzela številne obveznosti za zagotavljanje pravic otrok. Od leta 1990 vlada Ruske federacije vsako leto pošlje ZN poročilo "O položaju otrok v Rusiji", sprejet je bil in deluje zvezni program "Otroci Rusije" (1993).

Njene ideje so bile osnova nekaterih členov ustave Ruske federacije.

v skladu z ustavo Ruske federacije

Umetnost. 38 1. Materinstvo in otroštvo, družina so pod zaščito države. Skrb za otroke, njihova vzgoja je tako pravica kot dolžnost staršev

2. Skrb za otroke, njihova vzgoja je enaka pravica in dolžnost staršev.

Umetnost. 43 1. Vsakdo ima pravico do izobrazbe.

2. Dostopnost in brezplačnost predšolske, osnovne splošne in srednje prof. izobraževanje v drž ali občinsko podobo. institucije.

3. Osnovna splošna izobrazba je obvezna. Starši otrokom zagotovijo osnovno splošno izobrazbo.

Upravni zakonik

Poglavje 2. UPRAVNI KRŠEK
IN ADMINISTRATIVNA ODGOVORNOST

člen 2.3. Starost, pri kateri nastopi upravna odgovornost

1. Predmet upravne odgovornosti je oseba, ki je v času storitve upravnega prekrška dopolnila šestnajst let.

2. Ob upoštevanju posebnih okoliščin primera in podatkov o osebi, ki je storila upravni prekršek v starosti od šestnajst do osemnajst let, lahko komisija za mladoletnike in varstvo njihovih pravic to osebo oprosti upravne odgovornosti. z uporabo ukrepa vpliva, ki ga določa zvezna zakonodaja o varstvu pravic mladoletnikov.

Družinski zakonik, 1995

Umetnost. 54. - pravica otroka do življenja in vzgoje v družini. (pravica do starševskega varstva, Sobivanje z njimi pravico do vzgoje s strani staršev, vsestranski razvoj, spoštovanje njegovega človeškega dostojanstva)

55. člen - pravica otroka do komuniciranja s starši in drugimi sorodniki.

56. člen - pravica do varstva svojih pravic s strani staršev. Če starši ne izpolnjujejo svojih obveznosti za vzgojo in izobraževanje otroka, ima ta pravico, da samostojno zaprosi za zaščito pri skrbništvu, od 14. leta starosti do sodišča.

Umetnost. 57 - pravica otroka do izražanja svojega mnenja. Pri reševanju družinskih vprašanj, ki zadevajo njegove interese.

61. člen - enakost pravic in obveznosti staršev.

Umetnost. 63 - Starši imajo pravico in dolžnost vzgajati svoje otroke. Odgovorni so za vzgojo in razvoj otrok. Dolžan skrbeti za zdravje, fizično duševno, duševno ter moralni razvoj otroci.

63. člen - starši so dolžni otrokom zagotoviti popolno srednjo izobrazbo.

64. člen - varstvo pravic in koristi otrok imajo starši.

69. člen - Staršem se lahko odvzame pravica roditeljske praviceče se izmikajo starševskim obveznostim, zlorabljajo svoj spol. pravice, trpinčiti otroke z odvisnostjo od drog in alkoholizma, storiti naklepno kaznivo dejanje zoper življenje ali zdravje otrok ali zakonca.

Kazenski zakonik Ruske federacije

116. člen. Pretepi.

117. člen. Mučenje.

125. člen

127. člen Nezakonit odvzem prostosti.

133. člen

150. člen

156. člen

157. člen

230. člen

240. člen

Zakon Ruske federacije "o izobraževanju"

52. člen Pravice in obveznosti staršev (zakonitih zastopnikov)

1. Starši (zakoniti zastopniki) mladoletnih otrok, dokler slednji ne pridobijo osnovne splošne izobrazbe, imajo pravico izbirati oblike izobraževanja, izobraževalne ustanove, varovati zakonske pravice in interese otroka ter sodelovati pri upravljanju izobraževalna ustanova.

2. Starši (zakoniti zastopniki) študentov, dijakov so dolžni otrokom zagotoviti osnovno splošno izobrazbo.

3. Starši (zakoniti zastopniki) študentov, dijakov so dolžni upoštevati listino izobraževalne ustanove.

4. Starši (zakoniti zastopniki) imajo pravico dati otroku primarno splošno, osnovno splošno, srednjo (popolno) splošno izobrazbo v družini. Otrok, ki se izobražuje v družini, ima pravico na kateri koli stopnji izobraževanja s svojim pozitivnim potrdilom po odločitvi staršev (zakonitih zastopnikov) nadaljevati šolanje v izobraževalni ustanovi.

5. Starši (zakoniti zastopniki) študentov, dijakov so odgovorni za njihovo vzgojo, njihovo pridobitev osnovne splošne izobrazbe.

Tako so vse pravice posameznika v Ruski federaciji zaščitene z zakonodajo, ki temelji na mednarodnem pravu. Starši morajo poznati svoje pravice in dolžnosti, jih vestno izpolnjevati, da zagotovijo zdravo, varno, srečno življenje mojim otrokom. Da pozna pravice otrok, ki mu jih zagotavljajo naši zakoni.

LISTINA OBČINSKE PRORAČUNSKE PREDŠOLSKE VZGOJNE INSTITUCIJE " Vrtec splošnega razvojnega tipa št. 157 "z dne 09.06.2014.

1.10 Glavne naloge zavoda so:

Varovanje in krepitev telesnega in duševno zdravje otrok, vključno z njihovim čustvenim počutjem;

1.14 Zavod je odgovoren v skladu z zakonodajo Ruska federacija naročilo:

za življenje in zdravje učencev, zaposlenih v zavodu;
za kršitev ali nezakonito omejevanje pravic in svoboščin učencev, njihovih staršev (zakonitih zastopnikov);

4.5 Učenci zavoda imajo pravico do:

pridobivanje javnosti predšolska vzgoja v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom ob upoštevanju individualnih značilnosti;
spoštovanje človekovega dostojanstva;
zaščito pred vsemi vrstami duševnih in fizično zlorabo;
zadovoljevanje potrebe po čustveni in osebni komunikaciji;
razvoj njihovih individualnih sposobnosti in interesov.

Vse to so pravice, za uresničevanje katerih je odgovorna država, pravice, ki so povezane z gospodarskim stanjem v državi.

Ustavimo se tudi pri Vsakdanje življenje, v katerem zelo pogosto prihaja do kršitev otrokovih pravic in potrebuje zaščito.

Otrok pride v naš svet nemočen in brez obrambe. Njegovo življenje, zdravje in prihodnost so v celoti odvisni od njegovih staršev in odraslih, ki ga obkrožajo. A prav on najpogosteje postane predmet, na katerega izlivajo svoje negativna čustva starši. Otrok se znajde v situaciji popolne odvisnosti od razpoloženja staršev, kar vpliva na njegovo duševno zdravje.

Poleg tega mnogi starši uporabljajo Fizično kaznovanje, grožnje, ustrahovanje, kažejo pretirano strogost do svojih otrok ob njihovi najmanjši neposlušnosti. Ne smemo pozabiti, da zloraba otrok vpliva na njihovo prihodnje življenje, spremeni njihovo psiho, drugače dojemajo okoliško realnost, drugače razmišljajo, drugače se obnašajo.

Pomembno je, da otrok odrašča v ozračju spoštovanja in ne trpi negativne posledice. Konec koncev, on ni nič kriv pred vami. Ne da se je porodilo in vam povzročalo dodatne težave, niti da ni izpolnilo vaših pričakovanj. In nimate pravice zahtevati, da reši te probleme.

tvoj otrok– ni vaša last, ampak neodvisna oseba. In nimate pravice odločati o njegovi usodi do konca, še več, da mu zlomite življenje po lastni presoji. Pri izbiri življenjske poti mu lahko pomagate le tako, da preučite njegove sposobnosti in interese ter ustvarite pogoje za njihovo uresničitev.

Vaš otrok ne bo vedno poslušen in sladek. Njegova trma in muhe so tako neizogibne kot dejstvo, da je v družini.

Sami ste krivi za številne muhe in potegavščine svojega otroka. Ker ga niso pravočasno razumeli. Prihranili so svoj čas in energijo. Začeli so ga dojemati skozi prizmo neizpolnjenih upov in pravične razdraženosti. Od njega so začeli zahtevati tisto, česar vam preprosto ne more dati - zaradi posebnosti njegove starosti ali značaja.

Vedno morate verjeti v najboljše, kar je v vašem otroku. Najboljše, kar bo v njem. Ne dvomite, da se bo to najboljše prej ali slej zagotovo pokazalo. In seveda ostanite optimistični.

Spoštovani starši, naše prvo srečanje o preučevanju otrokovih pravic se bliža koncu, vendar bomo o njih še večkrat govorili. Konec koncev, le s spremembo starševskega odnosa do otroka, le z upoštevanjem pravic in dostojanstva malega človeka, bomo zrasli v polno razvito osebnost. In to je jamstvo za blaginjo prihodnosti Rusije in celega sveta.

Prenesi:

Predogled:

Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Roditeljski sestanek: "Otrokove pravice - dolžnosti staršev." Vzgojitelj: Bogdanova I.A. VORONEZH 2015

20. november 1989 - sprejetje konvencije o otrokovih pravicah v Generalni skupščini OZN Prva skupina: pravica do življenja, do imena, do enakosti pri uveljavljanju drugih pravic itd. Umetnost. 2. vsi otroci imajo enakopravnost - imajo enake pravice ne glede na raso, spol, vero, jezik, sposobnosti, zakonski stan čl. 6 – pravica do življenja čl. 7 - pravica do imena in državljanstva ob rojstvu - ob rojstvu mora prejeti ime in postati državljan določene države. Konvencija je sestavljena iz preambule in 54 členov. Preambula poudarja, da je otrok človek od rojstva do 18. leta starosti. Vse pravice otroka lahko razdelimo na 6 različnih norm. Oblikuje pravice otrok, ki jim jih zagotavljajo države ne glede na njihovo narodnost, barvo kože, spol in vero.

Druga skupina: pravica otroka do družinske blaginje Tretja skupina: pravica otroka do svobodnega osebnostnega razvoja čl. 12 - pravica do izražanja svojega mnenja - lahko se včlanijo v organizacije, sodelujejo na shodih in mirnih demonstracijah. Otroci lahko povedo, kar mislijo, kaj povedo, je treba pozorno poslušati čl. 15 - pravica do komuniciranja z drugimi ljudmi čl. 17 - pravica do obveščenosti Četrta skupina: zagotavljanje zdravja čl. 23 - pravica do polnega in aktivnega življenja - invalidni otroci naj bodo samostojni in aktivno sodelujejo v življenju otrok. Umetnost. 24 - pravica do varovanja zdravja - država bi morala otrokom zagotoviti pravico do dobre zdravstvene oskrbe. storitve, zmanjšanje umrljivosti otrok, otroci imajo pravico živeti v čistem okolju ter jesti zdravo hrano in piti čisto vodo

Peta skupina: pravice, usmerjene v izobraževanje otrok in njihov kulturni razvoj (pravica do izobraževanja, do počitka in prostega časa, pravica do sodelovanja pri igrah in rekreativne dejavnosti, pravica do svobodnega sodelovanja v kulturnem življenju in ukvarjanja z umetnostjo) čl. 28.29 - pravica do izobraževanja in razvoja - vsi imajo enake možnosti za razvoj svojih sposobnosti, imajo pravico do šolanja, ki naj bo dostopno vsem, v šolah naj učitelji pomagajo razvijati otrokove sposobnosti, pripovedujejo o njihovih dolžnostih in pravicah, jih pripraviti na odraslost. Umetnost. 31 - pravica do prostega časa - pravica do počitka in igre Šesta skupina: pravice, namenjene zaščiti otrok pred ekonomskim in drugim izkoriščanjem, pred vpletenostjo v proizvodnjo in distribucijo drog, pred nečloveškim pridržanjem in ravnanjem z otroki v prostorih za pridržanje. 19, 32 - pravica do zaščite - vlada mora zaščititi otroke pred nasiljem in krutostjo, zlorabo in drogami, izkoriščanjem, nevarnim delom, ki lahko škoduje njihovemu zdravju ali moti izobraževanje

v skladu z Ustavo Ruske federacije čl. 38 1. Materinstvo in otroštvo, družina so pod zaščito države. 2. Skrb za otroke, njihova vzgoja je enaka pravica in dolžnost staršev. Umetnost. 43 1. Vsakdo ima pravico do izobrazbe. 2. Zagotovljena je splošna dostopnost in brezplačnost predšolskega, osnovnega splošnega in srednjega poklicnega izobraževanja v državnih ali občinskih izobraževalnih ustanovah. 3. Osnovna splošna izobrazba je obvezna. Starši otrokom zagotovijo osnovno splošno izobrazbo.

Umetnost. 54 - pravica otroka do življenja in vzgoje v družini. (pravica do nege staršev, do skupnega življenja z njimi, pravica do vzgoje s strani staršev, vsestranski razvoj, spoštovanje njihovega človeškega dostojanstva) 55. člen - otrokova pravica do komuniciranja s starši in drugimi sorodniki. 56. člen - pravica do varstva svojih pravic s strani staršev. Če starši ne izpolnjujejo svojih obveznosti za vzgojo in izobraževanje otroka, ima ta pravico, da samostojno zaprosi za zaščito pri skrbništvu, od 14. leta starosti do sodišča. Umetnost. 57 - pravica otroka do izražanja svojega mnenja. Pri reševanju družinskih vprašanj, ki zadevajo njegove interese. 61. člen - enakost pravic in obveznosti staršev.

Umetnost. 63 - Starši imajo pravico in dolžnost vzgajati svoje otroke. Odgovorni so za vzgojo in razvoj otrok. Dolžni so skrbeti za zdravje, telesni in duševni, duhovni in moralni razvoj otrok. 63. člen - starši so dolžni otrokom zagotoviti popolno srednjo izobrazbo. 64. člen - varstvo pravic in koristi otrok imajo starši. 69. člen - Staršem se lahko odvzame roditeljska pravica, če se izmikajo roditeljskim dolžnostim, zlorabljajo svoj rod. pravice, trpinčiti otroke z odvisnostjo od drog in alkoholizma, storiti naklepno kaznivo dejanje zoper življenje ali zdravje otrok ali zakonca.

Poglavje 2. Upravni prekršek in upravna odgovornost Člen 2.3. Starost, pri kateri nastopi upravna odgovornost 1. Oseba, ki je do storitve upravnega prekrška dopolnila šestnajst let, je predmet upravne odgovornosti. 2. Ob upoštevanju posebnih okoliščin primera in podatkov o osebi, ki je storila upravni prekršek v starosti od šestnajst do osemnajst let, lahko komisija za mladoletnike in varstvo njihovih pravic to osebo oprosti upravne odgovornosti. z uporabo ukrepa vpliva, ki ga določa zvezna zakonodaja o varstvu pravic mladoletnikov.

116. člen. Pretepi. 117. člen. Mučenje. 125. člen 127. člen Nezakonit odvzem prostosti. 133. člen 150. člen 156. člen 157. člen 230. člen 240. člen

52. člen Pravice in obveznosti staršev (zakonitih zastopnikov) 1. Starši (zakoniti zastopniki) mladoletnih otrok, dokler slednji ne pridobijo osnovne splošne izobrazbe, imajo pravico izbirati oblike izobraževanja, izobraževalne ustanove, varovati zakonite pravice in interese. otroka, sodelujejo pri upravljanju vzgojno-izobraževalnega zavoda. 2. Starši (zakoniti zastopniki) študentov, dijakov so dolžni zagotoviti, da otroci prejmejo osnovno splošno izobrazbo (odstavek 2 je bil uveden z zveznim zakonom z dne 25. junija 2002 N 71-FZ). 4. Starši (zakoniti zastopniki) imajo pravico dati otroku primarno splošno, osnovno splošno, srednjo (popolno) splošno izobrazbo v družini. Otrok, ki se izobražuje v družini, ima pravico na kateri koli stopnji izobraževanja s svojim pozitivnim potrdilom po odločitvi staršev (zakonitih zastopnikov) nadaljevati šolanje v izobraževalni ustanovi. 5. Starši (zakoniti zastopniki) študentov, dijakov so odgovorni za njihovo vzgojo, njihovo pridobitev osnovne splošne izobrazbe.

LISTINA OBČINSKE PRORAČUNSKE PREDŠOLSKE IZOBRAŽEVALNE USTANOVE "Vrtec splošnega razvojnega tipa št. 157" z dne 09.06.2014. 1.10 Glavni cilji zavoda so: varovanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok, vključno z njihovim čustvenim počutjem; 1.14 Ustanova je odgovorna v skladu s postopkom, ki ga določa zakonodaja Ruske federacije: za življenje in zdravje učencev, zaposlenih v Ustanovi; za kršitev ali nezakonito omejevanje pravic in svoboščin učencev, njihovih staršev (zakonitih zastopnikov);

4.5 Učenci zavoda imajo pravico do: prejemanja javne predšolske vzgoje v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom ob upoštevanju individualnih značilnosti; spoštovanje človekovega dostojanstva; zaščita pred vsemi vrstami psihičnega in fizičnega nasilja; zadovoljevanje potrebe po čustveni in osebni komunikaciji; razvoj njihovih individualnih sposobnosti in interesov.

Ne pozabite! Otrok je nenehno kritiziran – nauči se sovražiti. Otrok živi v sovraštvu – nauči se biti agresiven. Otrok živi v očitkih – nauči se živeti s krivdo. Otrok odrašča v strpnosti – nauči se razumeti druge. Otroka pohvalijo – nauči se biti hvaležen. Otrok odrašča v varnosti – nauči se verjeti ljudem. Otrok je podprt – nauči se ceniti samega sebe. Otrok se zasmehuje – nauči se biti zaprt. Otrok živi v razumevanju in prijaznosti – nauči se najti ljubezen v tem svetu. D. Carnegie.