"वसंत आ गया है - वसंत का मार्ग"

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:मोटर, खेल, संचार,शैक्षिक, पढ़ना उपन्यास.

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"संचार", "अनुभूति", "पढ़ना कथा", " भौतिक संस्कृति", "स्वास्थ्य"

लक्ष्य: चित्र के आधार पर वर्णनात्मक कहानी लिखना।

कार्य:

1. वसंत के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, वसंत के लक्षण।

2. चित्र के आधार पर एक सामूहिक कहानी बनाने के लिए, पूर्ण उत्तरों के साथ प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता बनाने के लिए;

3. बच्चों के भाषण, स्मृति और कल्पना का विकास करना;

4. संचार की संस्कृति विकसित करें, कामरेडों की कहानियों को सुनने की क्षमता

काम के तरीके और रूप:उपदेशात्मक खेल, वार्तालाप, चित्र को देखना, कलात्मक शब्द,

प्रारंभिक काम:बीज बोना, "खिड़की पर बगीचा" सजाना, "वसंत" विषय पर संगीत रचनाएँ सुनना, "वसंत" विषय पर चित्रों को देखना, विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना, वसंत के बारे में कविताएँ याद करना, वसंत के बारे में कहानियाँ और कविताएँ पढ़ना, प्रकृति में वसंत के लक्षण देख रहे हैं।

उपकरण और सामग्री:सावरसोव की पेंटिंग "द रूक्स हैव अराइव्ड", बच्चों का संगीत - "सॉन्ग विदाउट वर्ड्स" चक्र से "वसंत गीत", एक लैपटॉप, पृथ्वी के साथ कंटेनर, छोटे स्थानिक, रिपर्स, बीज, पानी के साथ एक पानी का कैन, एक गढ़वाले पेय गुलाब के कूल्हों से, कार्डबोर्ड से बने पीले घेरे, प्रत्येक बच्चे के लिए गिनती की छड़ें।

तत्काल का कोर्स शैक्षणिक गतिविधियां.

शिक्षक: बच्चे घास के मैदान में खड़े थे - उन्होंने एक घेरा बनाया।

संगीत रचना बच्चों का संगीत "स्प्रिंग म्यूजिक" चक्र से "बिना शब्दों के गाने" लगता है, प्रोजेक्टर पर एक वीडियो प्रस्तुति "स्प्रिंग" दिखाई देती है।

शिक्षक एस वाई मार्शाक के वसंत के बारे में एक कविता पढ़ता है

हिमपात अब पहले जैसा नहीं रहा -

इससे मैदान में अंधेरा छा गया

झीलों पर बर्फ टूट गई

यह ऐसा है जैसे वे विभाजित हो गए।

बादल तेजी से भागते हैं

आसमान ऊँचा हो गया

गौरैया चहक उठी

छत पर मौज करो।

यह हर दिन काला होता जा रहा है

टाँके और रास्ते

और विलो पर चांदी के साथ

झुमके चमकते हैं।

भाग जाओ, ब्रूक्स!

फैल जाओ, पोखर!

बाहर निकलो, चींटियों!

सर्दी जुकाम के बाद!

भालू छिप जाता है

वन डेडवुड के माध्यम से,

पक्षी गीत गाने लगे

और हिमपात खिल गया।

शिक्षक: यह कविता किस ऋतु की बात कर रही है?

बच्चे: वसंत के बारे में।

शिक्षक: बहुत अच्छा। इस कविता में आप वसंत के किन लक्षणों का नाम बता सकते हैं?

बच्चे: वसंत में, सूरज गर्म हो जाता है, बर्फ और बर्फ पिघलने लगती है। पक्षी गर्म जलवायु से आते हैं। जानवर अपने शीतकालीन हाइबरनेशन से जाग रहे हैं। पहले फूल आते हैं।

शिक्षक: आश्चर्यजनक! आप वसंत के संकेतों से अच्छी तरह वाकिफ हैं। मेरा सुझाव है कि आप सूरज को कामचलाऊ सामग्री से बनाएं।

(बच्चे कार्डबोर्ड के पीले घेरे और गिनती की छड़ियों का उपयोग करके सूरज को बाहर निकालते हैं)

(चिंताजनक संगीत बजता है। भयभीत मिश्का दौड़ती है)

मिशा: गार्ड, गार्ड, मैं समझ नहीं पा रहा हूँ कि क्या हो रहा है! बचाओ बचाओ!

शिक्षक: मिश्का, क्या हुआ, तुम इतना डर ​​क्यों रही हो?

भालू: मुझे डर लग रहा है, मुझे डर लग रहा है, जब मैं हाइबरनेशन के बाद उठा, तो मैंने देखा कि प्रकृति में कुछ अविश्वसनीय हो रहा था। सब कुछ शोर है, सब कुछ गुलजार है, बरस रहा है, चल रहा है। चमकता सूर्यआँखों को अंधा कर देता है। गहरे पोखर कहीं से दिखाई दिए, और हमारी आंखों के सामने बर्फ पिघल रही है, एक ग्रे द्रव्यमान में बदल रही है। पक्षी चहचहाते हैं और अथक रूप से चहकते हैं। मुझे कौन समझा सकता है कि क्या हुआ?

शिक्षक: मिश्का, शांत हो जाओ, एक कुर्सी पर बैठ जाओ, अपनी सांस पकड़ो और आराम करो। और दोस्तों और मैं आपकी मदद करने और सब कुछ समझाने की कोशिश करेंगे। क्या बच्चे मिश्का को यह पता लगाने में मदद करेंगे कि हमारी साइबेरियाई प्रकृति के साथ क्या हो रहा है?

बच्चे: बेशक हम मदद करेंगे।

शिक्षक: हम मिश्का को "द रूक्स हैव अराइव्ड" चित्र दिखाएंगे और आपको बताएंगे कि उस पर किस मौसम को दर्शाया गया है और इस मौसम का शब्दों में वर्णन करें।

शिक्षक: (चित्र दिखाता है, बच्चे चित्र की जांच करते हैं और उसके बारे में सवालों के जवाब देते हैं)

- आपको चित्र पसंद है?

आप वास्तव में उसके बारे में क्या पसंद करते हैं?

— ए सावरसोव ने किस मौसम का चित्रण किया?

क्या संकेत हैं कि वसंत आ रहा है?

बर्फ में पक्षी के निशान इतने स्पष्ट क्यों दिखाई देते हैं?

- सन्टी कहाँ हैं? उसका वर्णन करें।

सन्टी शाखाएँ नंगी क्यों हैं?

- हम कलाकार को नहीं देखते, हम उसकी आवाज नहीं सुनते, लेकिन उसने हमें प्रकृति की सुंदरता के बारे में कैसे बताया? (ब्रश और पेंट)

- चित्र में कौन से रंग प्रबल हैं?

- क्या लिखा है नीला रंग? (व्हाट ग्रे, व्हाट्स ब्राउन?)

- आप पेंटिंग को क्या नाम देंगे?

यह तस्वीर आप में क्या भावनाएँ जगाती है?

जब आप उसे देखते हैं तो आप क्या करना चाहते हैं? (मैं सिर्फ एक बर्च ग्रोव में उतरना चाहता हूं, पिघली हुई बर्फ, पृथ्वी की गंध में सांस लेना, चुपचाप खड़े रहना और वसंत के बेचैन अग्रदूतों की परेशानियों को देखना) तो तस्वीर में किस मौसम को दिखाया गया है?

शिक्षक: और अब हमारे लोग आपको वसंत के बारे में कुछ और बताएंगे, मिश्का, लेकिन केवल काव्यात्मक रूप में।

(बच्चे वसंत के बारे में कविताएँ सुनाते हैं)

केयरगिवर : दोस्तों, वसंत में भालू का क्या होता है?

बच्चे: वह जागता है, प्रकृति की तरह, लेकिन केवल हाइबरनेशन से।

शिक्षक: बेशक, जब भालू उठता है, तो वह सबसे पहले व्यायाम करता है।

शारीरिक शिक्षा "भालू"

भालू मांद से बाहर निकला,

दरवाजे की ओर देखा। बाएँ और दाएँ मुड़ता है।

वह नींद से फैला: स्ट्रेचिंग, हाथ ऊपर।

वसंत फिर से हमारे पास आ गया है।

शीघ्र शक्ति प्राप्त करने के लिए

भालू ने अपना सिर घुमा लिया। सिर का घूमना।

आगे-पीछे झुकना, आगे-पीछे झुकना।

यहां वह जंगल से गुजर रहा है।

टेडी बियर जड़ों की तलाश में झुकाव: दांया हाथछूना

और सड़ा हुआ स्टंप। बायां पैर, फिर इसके विपरीत।

इनमें खाने योग्य लार्वा होते हैं

भालू के लिए विटामिन।

अंत में भालू खा गया

और वह एक लट्ठे पर बैठ गया। (बच्चे बैठते हैं)

केयरगिवर : भालू, और हमारे बालवाड़ी के लोग भी विटामिन प्राप्त करते हैं। और हम आपके साथ उनका व्यवहार करना चाहते हैं।

(एक गढ़वाले पेय के साथ एक इलाज है - एक गुलाब का शोरबा)।

बच्चे बताते हैं कि किंडरगार्टन में उन्हें और कौन से गढ़वाले पेय मिलते हैं।

केयरगिवर : भालू, हम आपको एक रहस्य बताना चाहते हैं, वसंत हमारे लिए ही नहीं आया है मातृभूमि, लेकिन हमारे लिए भी KINDERGARTEN. देखो हमारी खिड़की पर "बाग-बगीचा" कैसे खिल गया है। और दोस्तों और मैं आपको सिखाना चाहूंगा कि पहले अंकुरों की ठीक से देखभाल कैसे करें और भविष्य के पौधों के बीज कैसे बोएं।

(शिक्षक, बच्चों और मिश्का के साथ मिलकर, रोपों के पास की मिट्टी को ढीला करते हैं, इसे पानी देते हैं, नए बीज बोते हैं, जबकि उच्चारण करते हैं कि किसी भी पौधे के लिए क्या आवश्यक है - सूरज, गर्मी, पानी)

शिक्षक: 6 दिनों में हम देखेंगे कि हमने क्या हासिल किया है।

बच्चे: पहले अंकुर दिखाई देंगे, और पहले लगाए गए रोपे बढ़ेंगे और मजबूत होंगे।

मिशा: और अब, दोस्तों, मैं आपके साथ दिलचस्प खेल खेलना चाहता हूँ।

1. "इसे प्यार से बुलाओ" (इस विषय की संज्ञा के साथ, एक दूसरे को गेंद फेंकना)

बर्फ - स्नोबॉल पानी - पानी

धारा - धारा सूर्य - सूर्य

नाव - नाव जहाज - नाव

वृक्ष - वृक्ष पक्षी - पक्षी

2. व्यवहारिक खेल "विचार जारी रखें"

शिक्षक बच्चों से वसंत के बारे में शुरू किए गए वाक्यों को तार्किक रूप से पूरा करने के लिए कहते हैं। बच्चे दिए गए कार्य को पूरा करते हैं।

उत्तीर्ण चिल्ला जाड़ा, और हमारे पास आया ... (वसंत)

वसंत वह समय है जब सब कुछ ... (जीवन में आता है, जागता है, आनन्दित होता है, बढ़ता है)

वसंत में आकाश ... (नीला, ऊँचा, स्वच्छ, स्पष्ट)

इससे हम स्वागतपूर्वक चमक रहे हैं ... (सूर्य)

यह पहले ही बढ़ चुका है... (ऊपर)

सूर्य पृथ्वी को गर्म करता है ... (किरणें)

पिघलते ही हर जगह धाराएँ चलती हैं ... (बर्फ)

जल्द ही वे गर्म भूमि से लौटेंगे ... (पक्षी)

पहाड़ियों पर वसंत हरा हो जाएगा ... (घास)

पहले वसंत के फूल खिलेंगे ... (फूल)

भालू: इसलिए आपसे हमारी मुलाकात समाप्त हो गई है। मुझे आज आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई और इस बात के लिए मैं आपका तहे दिल से शुक्रिया अदा करता हूं कि आप लोग मुझे समझाने में सक्षम थे कि वसंत क्या है और यह प्रकृति में किस बदलाव के साथ आता है। जल्द ही फिर मिलेंगे!

(बच्चे भालू को अलविदा कहते हैं)।

प्रतिबिंब।

शिक्षक: दोस्तों, आज हमने क्या किया?

बच्चे: हमने वसंत के बारे में बात की, "द रूक्स हैव अराइव्ड" पेंटिंग का अध्ययन किया, मिश्का की मदद की।

शिक्षक: क्या आपको वन अतिथि से मिलना अच्छा लगा?

बच्चे : हाँ, मुझे बहुत अच्छा लगा।

शिक्षक: आज आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

बच्चे: तस्वीर की जांच करें और मीशा को वसंत के बारे में बताएं। मीशा को ड्रिंक पिलाएं। बगीचे की देखभाल करें।

शिक्षक: क्या आज आपके लिए कुछ करना मुश्किल था? क्या कोई कठिनाइयाँ थीं?

बच्चे: नहीं, सब कुछ आसान और दिलचस्प था।

शिक्षक: अच्छा किया लड़कों। आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। चलो एक विटामिन पेय लेते हैं।

नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थासंयुक्त प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 49 "लडकी"

शिक्षक: पोपोवा ई.यू.
कार्यक्रम कार्य:
मैं भाग

बच्चों को जड़ों से परिचित कराएं लोक संस्कृति;
रूसी की परंपराओं के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करें लोक कैलेंडरछुट्टियों के वसंत चक्र के साथ;
लोक खेलों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
भाषण में लोककथाओं का उपयोग करने की इच्छा पैदा करना;
रूसी लोगों की परंपराओं के लिए सम्मान बनाना जारी रखें;

मौखिक में बच्चों की स्थायी रुचि पैदा करें लोक कला, रूसी राष्ट्रीय धन के रूप में;
देशभक्त जगाओ।

ओरिगेमी के सिद्धांत के अनुसार पक्षियों को बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
अपने पेपर कौशल में सुधार करें
गतिविधि की प्रक्रिया में सटीकता की खेती करने के लिए।
प्रारंभिक काम:

रूसी लोगों की छुट्टियों और परंपराओं के बारे में बातचीत;
कला के कार्यों को पढ़ना;
कहावतों, कहावतों, लोक संकेतों, मंत्रों का स्मरण;
दृष्टांत देखना;
गोल नृत्य सीखना, बाहरी खेल;
प्रकृति के बारे में संगीत सुनना;
कागज डिजाइन कक्षाएं;
छुट्टियां और अवकाश गतिविधियां।

शब्दावली कार्य:
प्रोटालनिक, वॉटरकोर्स, एक्वेरियस, घास, बर्च, सूरजमुखी, गुलाब का फूल, घोषणा, ईस्टर, पाम संडे, कैंडलमास, कॉल आउट, परंपराएं।

उपकरण:
वसंत, पक्षियों, संगीत केंद्र, ऑडियो रिकॉर्डिंग, के चित्रों के साथ वीडियो प्रस्तुति रंगीन कागज, कैंची, मार्कर।

पाठ प्रगति:
पाठ का 1 भाग।
संगीत लगता है।
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
स्लाइड 2।
शिक्षक: “वह स्नेह के साथ आती है
और मेरी अपनी कहानी के साथ।
जादू की छड़ीलहर,
जंगल में हिमपात खिल जाएगा
शिक्षक: - किसने अनुमान लगाया? यह पहेली किस बारे में है? (वसंत के बारे में)
शिक्षक: - वसंत ... शायद सबसे ज्यादा पसंदीदा समयज्यादातर लोगों के लिए साल। गर्मी का प्रतीक, प्रकृति का जागरण, भविष्य की फसल की आशा और
अच्छा मौसम।
रूस के लोग परंपराओं का सम्मान करते थे और प्रकृति में सभी परिवर्तनों को देखते थे। और फिर भी हम अपने जीवन की जाँच करते हैं लोक संकेतजो पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तान्तरित होकर हम तक पहुँचे हैं।
पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना :- आज हम बसंत ऋतु की बात करेंगे लोक अवकाशऔर रीति-रिवाज, आइए हम रूसी लोककथाओं के कार्यों को याद करें।
शिक्षक: - आप कौन से वसंत के महीने जानते हैं? (मार्च अप्रैल मई)
शिक्षक: - “मार्च, मार्च आ गया है
सफेद बर्फ उतर आई है।
और फिर अप्रैल
उसने खिड़की और दरवाजा खोला।
मई उसके बाद आया था
टावर में सूर्य को आमंत्रित करें!
शिक्षक: माँ वसंत, सबको लाल!
स्लाइड 3।
शिक्षक: - वसंत का पहला महीना कौन सा है? (मार्च)

स्लाइड 4.
शिक्षक: - लोक कैलेंडर में मार्च के महीने के क्या नाम हैं?
बच्चे: प्रोटालनिक, वॉटरकोर्स, ड्रॉपर, स्प्रिंग, माली, साल की सुबह।
शिक्षक: - ऐसा भी हुआ कि मार्च आ गया, और मौसम हमेशा लोगों को खुश नहीं करता था, अक्सर सर्दी छोड़ना नहीं चाहता था। इसलिए लोगों को बसंत को यात्रा के लिए आमंत्रित करना पड़ा। वसंत की पुकार को याद करते हैं।
बच्चे: "ओह, मेरे वसंत
तुम वसंत हो!
अँधेरे जंगलों से
परे से नीले समुद्र आते हैं!
धूप, प्रकाश करो!"
***
वसंत, वसंत लाल है
गर्म सूरज,
जल्दी आओ
बच्चों को गर्म करो!
खुशी के साथ हमारे पास आओ
बड़ी दया से
लम्बे सन के साथ,
गहरी जड़ के साथ
भरपूर रोटी के साथ!

शिक्षक: - हम रूस में तीन बार वसंत से मिले, कब?
बच्चे: 15 फरवरी - कैंडलमास में (सर्दी गर्मियों से मिलती है);
22 मार्च - दिन वसंत विषुव(दिन बराबर रात);
7 अप्रैल - घोषणा में।
शिक्षक: - परिवर्तनशील वसंत के मौसम और कठिन कार्य दिवसों की अनिश्चितता के बावजूद, लोगों को रचनात्मकता के लिए समय मिला, वसंत के बारे में पहेलियां, कविताएं, कहावतें लिखना। और लगन से वसंत के लक्षण भी लिखे।
शिक्षक: - आप मार्च के कौन से संकेत जानते हैं?
स्लाइड 5।
बच्चे:
मैंने एक किश्ती देखा - वसंत से मिलो;
शुष्क मार्च - उर्वरता, वर्षा - फसल की विफलता;
सूखा मार्च और गीला अच्छी रोटी बना सकता है।
शिक्षक: - शाबाश! दूसरे वसंत महीने (अप्रैल) का नाम बताइए।
शिक्षक: - लोक कैलेंडर में अप्रैल के क्या नाम हैं?
स्लाइड 6.

बच्चे: - वोडोगोन, कुंभ, पराग, सन्टी, स्टीम रूम, डोरी।
शिक्षक: - आपको क्या लगता है कि उसे ऐसा क्यों कहा गया? (बच्चों के उत्तर)।
शिक्षक: - ठीक है, यह सही है। लोग अप्रैल में कौन सी छुट्टी मनाते हैं?
बच्चे:- उद्घोष वसंत का तीसरा मिलन है।
शिक्षक: - आप इस छुट्टी के बारे में क्या दिलचस्प बातें जानते हैं?
स्लाइड 7।
बच्चे:
- घोषणा पर, वसंत ने सर्दियों को हरा दिया।
- कैद में रखे गए पक्षियों को उद्घोषणा पर छोड़ा गया। स्लाइड 6.
स्लाइड 8.
- उदघोषणा पर "लार्क्स" को बेक करने का रिवाज था, पंखों के साथ पक्षियों के रूप में घर का बना कुकीज़, जैसे कि उड़ रहा हो। वे परिवार के सभी सदस्यों के लिए बेक किए गए थे, उनमें नट और किशमिश बेक किए गए थे।
- लोगों ने टिप्पणी की:
घोषणा पर आंधी - मशरूम की फसल के लिए;
जैसा कि आप घोषणा खर्च करते हैं, इसलिए यह पूरे वर्ष होगा।
- लोगों ने मंत्र गाए, जिन्हें पक्षी कहा जाता है।
स्लाइड 9.
शिक्षक: - क्या आप अभी पक्षियों को बुला सकते हैं?
बच्चे: "लार्क उड़ते हैं,
छात्र को सर्दी दूर करें,
वसंत की गर्मी लाओ:
हम सर्दी से थक चुके हैं
उसने हमारी सारी रोटी खा ली!
***
लार्क, बटेर,
पक्षी, निगल!
आइये मुलाक़ात कीजिये!
वसंत स्पष्ट है
वसंत लाल
हमें लाना!
शिक्षक: - अप्रैल में लोगों ने और कौन सी छुट्टियां मनाईं?
बच्चे: - महत्व रविवारमें नोट किया गया पिछले रविवार कोईस्टर से पहले।
स्लाइड 10।
शिक्षक: - आप विलो से जुड़े किन संकेतों को जानते हैं?
बच्चे:
विलो के बिना - वसंत नहीं;
विलो कीचड़ की ओर जाता है, नदी से बर्फ निकालता है;
यदि विलो अच्छी तरह खिलता है, तो एक सफल कृषि योग्य भूमि होगी।
शिक्षक: - बच्चे, और कौन सी लोक वसंत की छुट्टी है जिसे हम रविवार को मनाएंगे, हमने इसके बारे में बात नहीं की? (ईस्टर के बारे में।)
शिक्षक: - ईस्टर - महान छुट्टी रूढ़िवादी कैलेंडर, गंभीर और हर्षित। हमें बताएं कि आप उसके बारे में क्या जानते हैं!
स्लाइड 11।
बच्चे:
- रंगीन अंडे और ईस्टर केक ईस्टर टेबल के अनिवार्य सहायक थे।
- अंडा नए जीवन के जन्म का प्रतीक है।
- पुरानी परंपरा के अनुसार, लोगों ने प्रेम और एकता की निशानी के रूप में छुट्टी के लिए रंगीन अंडों का आदान-प्रदान किया। उन्हें छुट्टी पर बधाई देते हुए दोस्तों और पड़ोसियों को दिया गया।
स्लाइड 12।
- गांव के युवाओं का मनोरंजन अंडे से खेल कर किया जाता था ईस्टर सप्ताह. खिलाड़ियों ने ट्यूबरकल या विशेष लकड़ी की ट्रे से अंडे उतारे।
- "बीट्स" का खेल था। खिलाड़ियों में से एक ने अंडे को अपने हाथ में पकड़ रखा था, दूसरे ने उसे अपने हाथों से मारा। विजेता वह था जिसका अंडा बरकरार रहा।
शिक्षक: - शाबाश बच्चों! आप लोक छुट्टियों के बारे में कितना जानते हैं!
नाम पिछला महीनावसंत? (मई) पुराने दिनों में मई को कैसे कहा जाता था?
स्लाइड 13.
बच्चे :- घास, गुलाब का फूल, पराग।
शिक्षक: लोगों ने मई के महीने के बारे में क्या कहा?
बच्चे:
मई जंगल को सजाता है, गर्मी एक यात्रा का इंतजार करती है;
ठंड मई - एक अनाज उगाने वाला वर्ष;
कई मई भृंग - सूखे के लिए;
कोकिला ने गाया - वसंत कम होने लगा, और गर्मी - लाभ के लिए।
शिक्षक: - ठीक है, बच्चों। आपने वसंत के संकेतों को ठीक से याद किया, जिसे लोक कहा जाता है वसंत की छुट्टियां. और अब मैं चाहता हूं कि आप रूसी खेलें लोक खेल"भोर, भोर।"

स्लाइड 14.
फ़िज़मिनुटका:
आयोजित पी / और "डॉन, ज़रीनित्सा" (2 बार)

पाठ का 2 भाग।
स्लाइड 15.
बच्चे टेबल पर बैठते हैं
शिक्षक: - हमने इस बारे में बात की कि लोग वसंत से कैसे मिले, उन्होंने वसंत को पक्षी कैसे कहा, आपने कहा कि "लार्क्स" कुकीज़ परिवारों में पके हुए थे।
आज हम कागज से ऐसे पक्षी बनायेंगे। आप ओरिगेमी शिल्प बनाना जानते हैं।
मेरा सुझाव है कि हर कोई अपना पक्षी बनाये।
अपना समय लें, इस बारे में सोचें कि आप किस प्रकार का पक्षी बनाना चाहते हैं, इस रंग के लिए आपको जिस कागज की आवश्यकता है उसे चुनें।
याद रखें कि आप कहां से काम शुरू करेंगे, आप कागज को किन दिशाओं में मोड़ेंगे, सावधानी से काम करने की कोशिश करें।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य। शिक्षक की मदद करें।
स्लाइड 16.
शिक्षक: - शाबाश बच्चों! देखो हमें क्या अद्भुत पक्षी मिले हैं। तुमने कौन सी चिड़िया बनाई? और आप? अपने पक्षी का नाम बताओ (बच्चे अपने पक्षी का नाम लेते हैं)। सभी पक्षी अलग हैं।
शिक्षक: - और अब हम अपने पक्षियों को "जारी" करते हैं - हम अपने मेहमानों को देंगे शुभकामनाएंवसंत और गर्मी। (बच्चे मेहमानों को पक्षी देते हैं)।
शिक्षक: - हमारा पाठ समाप्त हो गया है।
स्लाइड 17.

त्सिर्यतेवा वेरा मिखाइलोव्ना,

शिक्षक भाषण चिकित्सक

MADOU CRR - टूमेन शहर का किंडरगार्टन नंबर 176

कार्यक्रम कार्य:

शैक्षिक क्षेत्र: "भाषण विकास"

उद्देश्य: द्वारा शब्दावली का सक्रियण शाब्दिक विषय"वसंत की शुरुआत में"।

सुधारक और शैक्षिक कार्य:

• शुरुआती वसंत, वसंत के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें;
• भाषण के सभी भागों का समन्वय करते हुए, एक पूर्ण वाक्य के साथ प्रश्न का उत्तर देने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
• शब्द निर्माण और विभक्ति के कौशल को मजबूत करने के लिए, विशेषणों के साथ संज्ञाओं का समझौता, क्रियाओं के साथ संज्ञाएं; संज्ञा से विशेषण, संज्ञा से क्रिया का मिलान करें।

सुधार-विकासशील कार्य:

• कहानी के मंचन, वाक्यों के निर्माण के माध्यम से सुसंगत भाषण विकसित करना;
• संचार कौशल विकसित करना, प्रवाह और भाषण की अभिव्यक्ति विकसित करना;
• ध्वन्यात्मक धारणा में सुधार; में व्यायाम करें सही श्वास; विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सआंदोलन, स्मृति, ध्यान, सोच के साथ भाषण का समन्वय;
• गैर-भाषण ध्वनियों की धारणा में श्रवण ध्यान विकसित करना।

सुधारक और शैक्षिक कार्य:

• बच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान की भावना पैदा करना, उनके आसपास की दुनिया में एक स्थिर रुचि। हमारे आसपास की प्रकृति का यथार्थवादी दृष्टिकोण बनाने के लिए।
• कलात्मक स्वाद की खेती करें।

शैक्षिक क्षेत्र: « कलात्मक और सौंदर्यवादीविकास"

• एक कविता, एक कहानी के साथ साहित्यिक सामान की भरपाई करें।

शैक्षिक क्षेत्र: « ज्ञान संबंधी विकास»

• दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण (वसंत, उसके संकेतों के बारे में ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण)

शैक्षिक क्षेत्र: "शारीरिक विकास"

• शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को महसूस करके बच्चों की मनो-शारीरिक थकान को रोकें;
• शारीरिक गतिविधि के लिए अनुकूलतम स्थिति बनाएँ।

शैक्षिक क्षेत्र: « सामाजिक-संवादात्मकविकास"

• स्वतंत्र पसंद और निर्णय के लिए तत्परता का गठन; रिश्तों की संस्कृति को बढ़ावा देना।

प्रारंभिक काम:सैर पर प्रकृति में वसंत परिवर्तन का अवलोकन करना, वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ना, वसंत के बारे में परियों की कहानी, विषय पर दृष्टांतों को देखना, व्यायाम "सन, सन" सीखना, ई। शिम की कहानी "स्टोन, स्ट्रीम, आइकल और" का एक नाटक तैयार करना सूरज", पार्क का भ्रमण।

उपकरण:

वसंत के संकेतों को दर्शाने वाली तस्वीरें; प्रत्येक बच्चे के लिए विभिन्न मौसमों के संकेतों की छवि वाले लिफाफे; विषय चित्र; पहेलियाँ, बच्चों के लिए टोपी: सूरज, धारा, पत्थर, हिमलंब वसंत ध्वनियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग; जाइलोफोन; हाउस कार्ड: "हे", "शी", "इट", "वे"।

जीसीडी प्रगति:

हम शांत हैं, हम शांत हैं

हम हमेशा सुंदर बोलते हैं

साफ और अनहोनी

चलो सब कुछ याद करते हैं,

और शिक्षकों को बताएं।

वाक् चिकित्सक।हम किस बारे में बात करेंगे, आप खंडन को हल करके जानेंगे।

वाक् चिकित्सक।तो हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? (वसंत के बारे में)। इस विषय से संबंधित शब्दों को याद रखने की कोशिश करें, क्योंकि आपको उन्हें हमारे बॉक्स (गुल्लक) में "रखना" होगा

वाक् चिकित्सक. "वसंत" क्या है?

बच्चे. यह वर्ष का समय है।

वाक् चिकित्सक।वसंत किस ऋतु के बाद आता है?

बच्चे।सर्दी के बाद।

वाक् चिकित्सक।वर्ष के किस समय वसंत पहले आता है?

बच्चे. गर्मियों से पहले।

हां, अभी भी बर्फ है, और वसंत पहले ही आ चुका है और आपके लिए पहेलियां लेकर आया है। क्या आप वसंत के रहस्यों को सुलझाना चाहते हैं?

आइए 3 समूहों में विभाजित करें: आपको पहेलियों को हल करने की आवश्यकता है: समूह 1 चित्रों की पहली ध्वनि (अप्रैल) द्वारा शब्द निर्धारित करता है, समूह 2 को संख्याओं को क्रम में व्यवस्थित करने की आवश्यकता है (मई), तीसरे समूह के बच्चों को डालने की आवश्यकता है अक्षरों का आकार बड़े से छोटा (मार्च)।

वाक् चिकित्सक।आपके पास जो शब्द हैं उन्हें सूचीबद्ध करें। ये शब्द क्या हैं?

बच्चे।ये महीनों के नाम हैं।

वाक् चिकित्सक।जिसके पास पहला महीना है, वह कार्ड बढ़ाए। अगले महीने किस समूह में है? अच्छा, पिछले वसंत महीने का क्या नाम है?

वसंत हमारे पास आ रहा है

तेज कदमों से

और स्नोड्रिफ्ट पिघल रहे हैं

उसके पैरों के नीचे।

काले पिघले हुए धब्बे

खेतों में दिखाई देता है।

हाँ, बहुत गर्म

वसंत के पैर।

आई. टोकमाकोवा।

वाक् चिकित्सक. सुनिए एक बार जंगल के किनारे क्या हुआ था। ई. शिम द्वारा कहानी को "पत्थर, धारा, हिमलंब और सूर्य" कहा जाता है (बच्चे भूमिकाओं द्वारा बताते हैं)

वाक् चिकित्सक।सूरज छिप गया और फिर दिखाई नहीं दिया। क्या आपको लगता है कि वसंत सूरज के बिना शुरू हो सकता है? तो आपको क्या लगता है वसंत क्या करता है?

और सूर्य के कारण प्रकृति में वसंत ऋतु में क्या होता है?

बच्चे।

• सूरज चमकता है और गर्म होता है
• धूप में बर्फ पिघलने लगती है,
• पिघले हुए धब्बे दिखाई दिए
• रातें छोटी हो गईं और दिन बड़े हो गए
• मीरा की धाराएँ दौड़ीं,
• हमने हल्के-वसंत वाले के लिए सर्दियों के भारी कपड़े बदले।
• सारी प्रकृति अपनी जाड़े की नींद से जाग उठती है।

वाक् चिकित्सक।बेशक सबसे ज्यादा महत्वपूर्ण विशेषतावसंत की शुरुआत - सूर्य (चित्र)

भाषण चिकित्सक खेल "हम सूर्य के बारे में बहुत सुंदर शब्द जानते हैं"(हथेलियों के साथ)। इन शब्दों को क्या कहा जाता है?

वाक् चिकित्सक. टेबल पर विभिन्न मौसमों को दर्शाने वाले चित्रों के साथ लिफाफे हैं, आपको उन चित्रों को चुनने की आवश्यकता है जो वसंत के लिए उपयुक्त हों। चित्रों के साथ वाक्य बनाओ।

आपको कौन सा ऑफर सबसे ज्यादा पसंद आया? इस प्रस्ताव को रेखांकित करें।

एक वाक्य में कितने शब्द होते हैं? पहला शब्द कहो, दूसरा। …. प्रस्ताव के बारे में नियम याद करते हैं।

वाक् चिकित्सक. वाक्य के अंत में सही चिह्न दिखाइए। अंत में, वसंत आ गया है! सड़कों के किनारे धाराएँ चलती हैं। क्या बदमाश अभी तक आ चुके हैं?

शारीरिक शिक्षा मिनट

धूप, धूप

आप हमारे लिए उज्जवल चमकते हैं।

धूप, धूप

अपने बीम फैलाओ।

हम किरणों को इकट्ठा करेंगे

आइए सुनहरे वाले लें

चलो खेलते हैं, चलो खेलते हैं

और हम आपको वापस देंगे।

वाक् चिकित्सक।पहेली को सुनो। (बच्चे अनुमान लगाते हैं)

मैं सीढ़ी की तरह दौड़ता हूं, कंकड़ पर बजता हूं

दूर से ही तुम मुझे गीत से पहचान लोगे।

वाक् चिकित्सक।और अब घन हमें खेल बताएगा।

गेंद के खेल।

अगर क्यूब रोल करता है पीला, तो आपको शब्दों - संकेतों, यदि हरे - शब्दों - क्रियाओं को नाम देने की आवश्यकता है।

संकेत: धारा - सोनोरस, बड़बड़ाहट, तेज, ठंडी ..., शब्द - क्रिया: धारा - दौड़ती है, बड़बड़ाती है, बजती है ...

वाक् चिकित्सक. पानी से खेलना (धारा चित्रित करना - एक पुआल के माध्यम से एक गिलास पानी में उड़ना)

वाक् चिकित्सक।पहेलियाँ (बच्चे अनुमान लगाते हैं)

1. एक नाले की तरह, यह एक राहगीर को नदी की ओर ले जाता है।
2. सभी प्रवासी पक्षियों को अश्वेतों द्वारा कीड़ों से साफ किया जाता है।

कृषि योग्य भूमि पर आगे और पीछे कूदो, और पक्षी को ... किश्ती कहा जाता है।

1. ओह, मुसीबत! ओह, मुसीबत!

बर्फ पिघल रही है, पानी चारों ओर है,

जूते मत पहनो

बर्फ पर ... पिघले हुए पैच।

वाक् चिकित्सक।आइए इन शब्दों के साथ खेलते हैं। उनकी आवाज़ में क्या आम है?

बच्चे. आर ध्वनि

वाक् चिकित्सक. कौन ध्वनि योजना चुनना चाहता है और उस ध्वनि के बारे में बात करना चाहता है?

बच्चे. यह एक व्यंजन, कठोर, मधुर ध्वनि है।

वाक् चिकित्सक।"अतिरिक्त" शब्द का नाम बताइए, यह "अतिरिक्त" क्यों है? (किश्ती)

वाक् चिकित्सक. सिलेबल्स (आइस ड्रिफ्ट) से एक शब्द लिखें। यह क्या है? यह शब्द किन दो शब्दों से बना है?

बच्चे. "आइस वॉक" शब्दों से।

इस शब्द के लिए घन पर चिन्ह ज्ञात कीजिए। दो से नए शब्द बनाएं: बर्फ पिघल रही है - बर्फ पिघल रही है, पहले फूल - प्रिमरोज़। आपको और कौन से कठिन शब्द याद हैं? (बर्फबारी, हिमपात)

वाक् चिकित्सक।हमने वसंत देखा है। क्या आप वसंत की आवाज़ सुनना चाहते हैं? सुनना।

वाक् चिकित्सक।तुमने क्या सुना? (बूँदें)। "कैपेल" क्या है?

इस शब्द से संबंधित शब्दों के नाम लिखिए (टपकना, टपकना, टपकना, टपकना)।

उंगली का खेल।

टपक-टप-टप, वसंत आ गया है (उंगलियां नमस्ते कहती हैं)

ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप, आइकल्स पिघल रहे हैं (उंगलियां नमस्ते कहती हैं)

ब्रूक्स भागा (अंगूठे और तर्जनी मेज को छूते हैं)

बदमाश हमारे पास उड़े (हथेलियाँ जुड़ती हैं, अंगूठेआपस में जुड़े हुए, अपनी हथेलियों को हिलाएं)

वाक् चिकित्सक।हमारे पास वसंत द्वारा एक और आश्चर्य बचा है। यह उनका वाद्य यंत्र है, जाइलोफोन। मैं एक धुन बजाऊंगा। क्या आप मुझे बता सकते हैं कि वह आपको क्या याद दिलाती है?

बच्चे. यह राग एक बूंद की ध्वनि जैसा दिखता है।

वाक् चिकित्सक. आप जाइलोफोन पर शब्दों को "प्ले" कर सकते हैं (शब्दों के लयबद्ध पैटर्न को टैप किया जाता है)।

मेरा सुझाव है कि आप जाइलोफोन पर शब्दों का "प्रदर्शन" करें और उन्हें सही घर में रखें: वह, वह, यह, वे। हम जोड़ियों में खेलेंगे। एक व्यक्ति ज़ाइलोफोन बजाता है, दूसरा तस्वीर को सही घर में रखता है। (बच्चे वसंत के संकेतों के चित्रों के आधार पर लयबद्ध पैटर्न का प्रदर्शन करते हैं)

नतीजा

वाक् चिकित्सक। हमारी बैठक समाप्त हो रही है। इस बारे में सोचें कि आप शिक्षकों को हमारी बैठक के बारे में क्या बताएंगे। आपको जो सबसे ज्यादा याद है, पसंद आया, उसके बारे में अपने इंप्रेशन साझा करें। क्या आप सफल हुए? और अब बॉक्स को उन शब्दों से भर दें जिनकी हम वसंत से उम्मीद करते हैं।

सूरज सबको मुस्कान और अपनी किरणों की गर्माहट देता है। और मैं आपको स्प्रिंग थीम पर रंग भरने वाले पेज दूंगा।

ग्रंथ सूची:

1. I. टोकमाकोवा "वसंत हमारे पास आ रहा है ..."
2. ई शिम "पत्थर, धारा, icicle और सूरज"

हम शिक्षकों को आमंत्रित करते हैं पूर्व विद्यालयी शिक्षा Tyumen क्षेत्र, YNAO और खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युग्रा आपके प्रकाशित करते हैं पद्धतिगत सामग्री:
- शैक्षणिक अनुभव, लेखक के कार्यक्रम, शिक्षण में मददगार सामग्री, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक गेम;
- शैक्षिक गतिविधियों, परियोजनाओं, मास्टर कक्षाओं (वीडियो सहित) के व्यक्तिगत रूप से विकसित नोट्स और परिदृश्य, परिवारों और शिक्षकों के साथ काम के रूप।

हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?

स्वेतलाना गोरीस्टोवा
जीसीडी का सार "वसंत आ गया है" में तैयारी समूह

जीसीडी का सार

वी तैयारी स्कूल समूह

विषय: « वसंत आ गया»

शैक्षिक क्षेत्र "ज्ञान"

दिशा - "संज्ञानात्मक और भाषण विकास"

शैक्षिक एकीकरण क्षेत्रों:

"ज्ञान",

"संचार",

"रीडिंग फिक्शन",

"संगीत".

लक्ष्य: के बारे में विचारों के सामान्यीकरण में योगदान एक मौसम के रूप में वसंतवसंत में जानवरों, पक्षियों, मौसम की स्थिति के जीवन के बारे में।

कार्य:

1. प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों की गहरी समझ; बच्चों को सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सिखाना जारी रखें (बर्फ पिघल रही है क्योंकि सूरज गर्म हो गया है, आदि).

2. बच्चों को लोककथाओं से परिचित कराना जारी रखें वसंत; विकास करना तर्कसम्मत सोच, बोलचाल भाषण: समृद्ध और सक्रिय करें शब्दकोश, संचार कौशल विकसित करें।

3. वसंत प्रकृति की सुंदरता के लिए सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए बच्चों में जवाबदेही पैदा करना।

नियोजित परिणाम:

बच्चों के बारे में विचार हैं विशेषताएँ वसंत(सूर्य अधिक गर्म होता है, दिन बढ़ता है, बर्फ पिघलती है, प्रवासी पक्षी लौटते हैं);

वे पूर्ण उत्तर देना जानते हैं, निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच संबंध को समझते हैं।

सामग्री:

संकेतों को दर्शाने वाले चित्र वसंत.

"रवि".

प्रारंभिक काम:

1. बच्चों के साथ परीक्षा के बारे में दृष्टांत वसंत, वसंत प्रकृति में परिवर्तन।

2. प्रकृति की देखभाल के बारे में बच्चों से बातचीत।

3. टहलने पर अवलोकन, बच्चों के साथ संकेतों के बारे में बात करना वसंतक्यों आ रहा है वसंत.

4. कथा पढ़ना।

5. कविताओं को याद करना वसंत, वसंत के महीनों के बारे में, पहेलियों, कहावतों और कहावतों का अनुमान लगाना।

जीसीडी प्रगति:

केयरगिवर: बच्चों, मेरे पास आओ, कृपया, चलो खिड़की से बाहर देखते हैं, तुमने वहां क्या देखा।

यह चारों ओर से सुंदर है।

आज हम साल के एक अद्भुत समय के बारे में बात करेंगे। किस बारे में - आप अनुमान लगा सकते हैं।

दोस्तों, क्या आप संगीत बजाते हुए सुन सकते हैं? संगीत को ध्यान से सुनें।

एक राग सुनना "वसंत की बूँदें".

बच्चों, तुम्हें क्या लगता है कि यह संगीत किस मौसम का है?

आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

यह सही है, यहां तक ​​कि संगीत भी हमें बसंत के मूड में ला सकता है।

डिडक्टिक गेम "एक शब्द बनाओ"

चित्रों के नाम से, आपको पहली ध्वनि का चयन करना होगा और उनमें से एक शब्द बनाना होगा।

बच्चे टास्क कर रहे हैं।

: क्या शब्द है? / वसंत/

वह कृपा करके आती है।

और मेरी अपनी कहानी के साथ।

जादू की छड़ी लहराते हुए

जंगल में हिमपात खिल जाएगा।

और जैसा कि हम पहले ही कह चुके हैं - आज हम बात करेंगे वसंत.

: मेरे प्रशन का जवाब दो, कृपया:

कौन सा मौसम बाद में है वसंत?

और साल के किस समय से पहले?

सभी ऋतुएँ एक दूसरे का अनुसरण करती हैं, लेकिन कुल कितनी ऋतुएँ हैं?

बच्चे, आइए संकेतों को याद करें वसंत, लेकिन तस्वीरें इसमें हमारी मदद करेंगी। आपको शब्द के साथ एक वाक्य शुरू करने की आवश्यकता है « पतझड़ में…» .

(बच्चे कार्य करते हैं).

आपको क्यों लगता है कि बर्फ, बर्फ पिघलती है, धाराएँ चलती हैं?

क्या वहाँ आयेगा वसंतअगर सूरज चमकता और गर्म नहीं होता है?

कुछ ने हमारे सूरज को दुखी कर दिया।

चलो साथ आते हैं सुंदर शब्दसूरज को और हम उसकी किरणों को सीधा करेंगे।

डिडक्टिक गेम "एक शब्द चुनें"

धूप, यह क्या है? (स्नेही, पीला, गर्म, उज्ज्वल, दीप्तिमान, सुनहरा, सुंदर, दयालु, हल्का)

- एक कहावत है: "जब माँ अच्छी होती है, और जब सूरज गर्म होता है"

कौन सुंदर सूरजयह निकला, यह हमें देखकर मुस्कुराता है, और हम इसे देखकर मुस्कुराते हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट « पत्थर की मक्खी»

सूरज, सूरज, सुनहरा तल!

जलाओ, खूब जलाओ ताकि वह बाहर न जाए!

(वे एक घेरे में चलते हैं।)

बगीचे में एक धारा चलती थी,

(हलकों में दौड़ें।)

सौ हाथी उड़ चुके हैं

(उनके हाथ लहराते हुए।)

और स्नोड्रिफ्ट पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं,

(वे बैठ जाएं।)

और फूल बढ़ रहे हैं।

(हाथ ऊपर उठाएं।)

दोस्तों प्लीज जवाब दीजिए प्रशन:

मौसम कैसा है वसंत?

क्या बादल वसंत?

कौन वसंत की बूंदें?

क्या आकाश है वसंत?

वे कौन से कपड़े पहनते हैं वसंत लोग?

कौन घास वसंत में बढ़ती है?

उपचारात्मक व्यायाम।

वाक्यांश जारी रखें "वसंत"

/ दिन, मौसम, मिजाज, आंधी, सूरज, घास, महीने। /

- पहेलियों को सुनें:

गर्म दक्षिणी हवा चल रही है।

धूप तेज चमक रही है

बर्फ पतली, मुलायम, पिघल रही है,

जोर से मुंह वाला किश्ती उड़ता है।

कौन सा महिना? कौन जानेगा? (मार्च)

उग्र रूप से नदी दहाड़ती है

और बर्फ तोड़ता है।

तारा अपने घर लौट आया,

और जंगल में भालू जाग गया।

आकाश में एक लार्क ट्रिल करता है।

हमारे लिए कौन है आया? (अप्रैल)

खेत हरे हैं,

कोकिला गाती है।

में सफेद रंगकपड़े पहने बगीचे,

पक्षी सबसे पहले उड़ते हैं।

थंडर गड़गड़ाहट, अनुमान

यह कौन सा महीना है? (मई)

और अब हम खर्च करेंगे एक छोटी प्रश्नोत्तरी. मैं सवाल पूछूंगा और आप जवाब देंगे।

प्रश्न पूछना।

1. कौन से पेड़ जल्दी होते हैं वसंतपहले खुद को सजाओ? (विलो या विलो)

2. और कौन से पेड़ जल्दी होते हैं वसंत में हरे रहो? (स्प्रूस और पाइन)

3. पिछले साल की बर्फ कहाँ है? (जमीन पर, नई बर्फ के नीचे)

4. बर्फ कहाँ तेजी से पिघलती है - मैदान में या जंगल में?

5. पेड़ों के आसपास क्यों फ़नल वसंत में बनते हैं?

6. अगर बर्डहाउस नहीं हैं तो स्टार्लिंग घोंसला कहाँ बनाते हैं (घरों की छतों के नीचे, पक्षियों के कोटरों में)

7. भूखे जानवर जानवरों पर क्यों बैठते हैं वसंत(गाय, घोड़े?

8. पक्षी ट्रैक्टरों के पीछे क्यों उड़ते हैं और जोती हुई जमीन पर उतरते हैं?

एक खेल "गलती सुधारो"

वसंत के महीने - दिसंबर, जनवरी, फरवरी?

-वसंत में गिरने वाले पत्ते?

जानवर जमा करते हैं वसंत?

- पक्षी वसंत में दक्षिण की ओर उड़ते हैं.

बच्चे वसंतवसंत के कपड़े रखो

संक्षेप।

बहुत अच्छा! आज हमने कक्षा में क्या बात की? (ओ वसंत, संकेतों के बारे में वसंत, अनुमानित पहेलियां, आदि)

क्या आसान था और क्या मुश्किल था?

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विषय: वसंत आ गया है - लाल। घास के मैदान की यात्रा करें, जहाँ चारों ओर बहुत सारे कीड़े हैं। (संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, सामूहिक ड्राइंग)।

में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सार मध्य समूह(का उपयोग कर गैर पारंपरिक तकनीकेंरेखांकन - आरेखण।

विषय पर प्रारंभिक समूह में जीसीडी का सार: "कहानी वसंत

लेखक: बोचकेरेवा तात्याना व्लादिमीरोवाना, संयुक्त प्रकार "गोल्डन रे", केमेरोवो के एमबीडीओयू नंबर 236 किंडरगार्टन के शिक्षक।
सामग्री विवरण:मैं आपको विषय पर प्रारंभिक समूह (6-7 वर्ष) के बच्चों के लिए सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश प्रदान करता हूं: "कहानी वसंत"। यह सामग्री प्रारंभिक समूहों के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। यह सुसंगत भाषण के विकास पर एक पाठ का सारांश है, जिसका उद्देश्य "वसंत" विषय पर विचारों का विस्तार करना, जिज्ञासा का विस्तार करना, कहानी कहने के कौशल को मजबूत करना और पुराने पूर्वस्कूली बच्चों में स्मृति विकसित करना है।
विषय पर प्रारंभिक समूह में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सार: "कहानी वसंत"
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"भाषण का विकास", "संचार", "समाजीकरण", "कथा"
लक्ष्य:"वसंत" विषय पर शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करें
कार्य:
शैक्षिक:
ए)। विषय पर विचारों का विस्तार करें: "वसंत"
बी)। वसंत के संकेतों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें
विकसित होना:
ए)। सुसंगत वर्णनात्मक कहानी लिखने के कौशल को मजबूत करें।
बी)। मनमानी स्मृति विकसित करें
वी). सहमत अंक + संज्ञा में बच्चों का अभ्यास करें
भाषण:
ए)। "स्प्रिंग" (ब्लूम, ब्लूम, प्रफुल्लित, कली, स्नोड्रॉप, ब्लूम, थॉ) विषय पर शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करें।
शैक्षिक:
ए) वसंत के लिए प्यार पैदा करें
बी) एक दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करें, बाधित न करें
ग) अपनेपन की भावना पैदा करें
डेमो सामग्री:चित्र, कृत्रिम पत्ते, फूल, पोशाक "वसंत"
हैंडआउट:सूरज मुस्कान
पद्धतिगत तरीके: खेल की स्थिति, कथा पढ़ना, साहित्यिक शब्द का विश्लेषण, प्रश्न, सामूहिक कहानियाँ, नमूना, परीक्षा, कोरल उच्चारण।

पाठ प्रगति:
वसंत चित्रों की प्रदर्शनी का आयोजन किया गया। बच्चों को तैनात किया जाता है ताकि वे देख सकें।

दोस्तों, क्या आपने अंदाजा लगाया है कि साल का कौन सा समय यहां दिखाया गया है? तुलना करें कि कौन सी तस्वीर खिड़की के बाहर के मौसम के लिए अधिक उपयुक्त है। क्यों? आखिरकार, यह पहले से ही यार्ड में वसंत है, जिसका अर्थ है कि यह गर्म होना चाहिए। ऐसा उदास मौसम इस तथ्य के कारण है कि दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान - जादूगरनी ने वसंत को मोहित कर दिया है। चलो इसे तोड़ दो ?! आखिरकार, जब सूरज चमक रहा होता है, तब हर कोई खुश होता है, जब यह गर्म होता है और आसमान में फुदकते बादल खूबसूरती से तैरते हैं, जैसे कि जब आप उन्हें देखते हैं तो मुस्कुराते हैं। वसंत को बचाने के लिए, आपको कई कार्य पूरे करने होंगे। तो चलिए शुरू करते हैं! शुरुआत करने के लिए, मैं एक वसंत कविता सुनाऊंगा:
मीठी नींद सोती है वसंत राजकुमारी
एक सफेद सरकोफैगस में।
सो जाओ, और जल्द ही घाटियों में
सूरज सफेद बर्फ को पिघला देगा।
और धाराएं उफान मारेंगी
घाटियों और नालों के माध्यम से
जंगल के पक्षी उड़ेंगे
बदमाश शोर मचाएंगे, और उनके साथ -
लाइट अप, ग्रीन हो जाओ
वन और उपवन सजीव हो उठेंगे।
दोस्तों, यह एक सुंदर कविता है, है ना? यह एक परी कथा की तरह लग रहा है, मुझे पता था कि हर कोई इसे पसंद करेगा, इसमें कोई शक नहीं। आपको इन पंक्तियों के बारे में क्या याद है? यह कविता किस बारे में है? इस कविता को वसंत कैसे आता है, इसकी मुख्य विशेषताओं के बारे में एक कहानी कहा जा सकता है। और आप बसंत के बारे में अपनी कहानी लिख सकते हैं। आइए वसंत के बारे में अपनी कहानी लिखने की कोशिश करें, उदाहरण के लिए, "वसंत आ गया है" विषय पर

वसंत आने पर बाहर क्या होता है? (बर्फ पिघलती है) और जब बर्फ पिघलती है तो क्या होता है? (धाराएँ चलती हैं।) यदि सूर्य गर्म है, तो धाराएँ बड़बड़ाती हैं। और पेड़ों का क्या होता है? (कलियाँ सूज जाती हैं।) और पक्षी कहाँ हैं? (वे गर्म देशों से उड़ते हैं।) वसंत में कीड़े भी दिखाई देते हैं, जानवर जो अपना कोट बदलते हैं। तो क्या होता है जब वसंत आता है।
सामूहिक कहानी।
बर्फ पिघली... धाराएँ बहने लगीं... वे बड़बड़ाने लगे... पेड़ों पर कलियाँ फूट पड़ीं... गर्म देशों से पक्षी उड़े... कीड़े दिखाई दिए... जानवरों ने अपने कोट बदल लिए।

दोस्तों, वसंत में क्या नहीं होता है? (बर्फ़ीला तूफ़ान, पत्ती गिरना, बर्फ़ीला तूफ़ान, पाला, हिमपात ...)
और इस पहेली का अनुमान लगाओ:
बर्फ पिघल रही है, घास के मैदान में जान आ गई है।
दिन रहता है, कब होता है? (पतझड़ में।)
अब चलो खेलते हैं। मैं एक शब्द कहता हूं, अगर यह वसंत के बारे में है, तो आप अपने हाथों से ताली बजाएं। (गर्मी, पत्ती गिरना, पिघलना, बर्फ़ीला तूफ़ान, गर्म, चमकीला, ठंडा, प्रफुल्लित होना, उड़ना, पिघलना, बर्फ का बहाव, जमना, बर्फ़ीला तूफ़ान, हिमपात, सूरज।)
कोरल उच्चारण कठिन शब्दों: पिघला हुआ, प्रफुल्लित।

मुझे बताओ कि यह कैसा होना चाहिए:
पत्ते खिल रहे हैं या फूल?
- पक्षी या चेंटरेल्स फड़फड़ाते हैं?
- क्या बर्फ का टुकड़ा या आंसू की बूंद पिघलती है?
- ब्रूक्स या रूक्स बड़बड़ाहट?
- कलियाँ या पत्तियाँ सूज जाती हैं?
क्या कीड़े या पक्षी हैं?
क्रैकिंग आइस या आइस ड्रिफ्ट?
पांच तक गिनें:
- एक शराबी टेडी बियर ...
- एक शराबी बन्नी ...
- एक ग्रे भेड़िया शावक ...
- एक छोटा हिमपात ...
- एक बजता हुआ ब्रुक ...
- एक सुगंधित छुई मुई ...
शब्द जोड़ें:
सूरज कैसे चमक रहा है? - चमकीला।
बर्फ पिघल चुकी है। यह सड़क पर कैसा था? - गीला, गीला, मैला।
दोस्तों, हमने कर दिखाया! यह वसंत को निराश करने वाला निकला। देखो - यहाँ वह सुंदर वसंत हमारे पास आई। (वसंत बाहर आता है बढ़िया सूटया सुरुचिपूर्ण पोशाक, कृत्रिम पत्तियों में। वसंत बच्चों को धन्यवाद देता है, आश्चर्य-चित्र-मुस्कान देता है, एक गोल नृत्य करता है, बच्चों के साथ घूमता है।)