पूर्व विद्यालयी शिक्षा KINDERGARTEN

किसी देश की संस्कृति को समझने के लिए "परंपरा" एक महत्वपूर्ण शब्द है उगता सूरज. परंपराएँ हर चीज़ में व्याप्त हैं जापानी जीवन, जिसमें प्रीस्कूल सहित शिक्षा प्रणाली भी शामिल है।

परंपरा के अनुसार, यहां शिक्षा एक पुरुष क्षेत्र है। विश्वविद्यालय शिक्षकों में महिलाएँ दुर्लभ हैं। और स्कूल में उनमें से कुछ ही हैं। प्रीस्कूल संस्थानों के प्रमुखों में भी व्यावहारिक रूप से कोई महिला नहीं है। और हाल ही में, पुरुषों ने शिक्षकों के पेशे में महिलाओं को किनारे करना शुरू कर दिया है।

जापान में, किंडरगार्टन एक अनिवार्य शैक्षिक स्तर नहीं है। बच्चे अपने माता-पिता के अनुरोध पर यहां आते हैं - आमतौर पर चार साल की उम्र से। कभी-कभी, अपवाद के रूप में, यदि माता-पिता बहुत व्यस्त हैं, तो बच्चे को तीन साल की उम्र से किंडरगार्टन में ले जाया जा सकता है। जापान में केवल एक वर्ष के बच्चों के लिए भी नर्सरी हैं। लेकिन बच्चों को इतनी जल्दी परिवार से दूर भेजने की अनुशंसा नहीं की जाती है। ऐसे संस्थान में बच्चे को रखने के लिए, माता-पिता को एक विशेष आवेदन लिखना होगा और तीन साल की उम्र तक बच्चे को घर पर पालने की असंभवता को उचित ठहराना होगा। अच्छे कारण.

जापान में सभी किंडरगार्टन निजी हैं। उनमें से, एक विशेष स्थान पर तथाकथित कुलीन उद्यानों का कब्जा है, जो प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों के संरक्षण में हैं। यदि कोई बच्चा ऐसे किंडरगार्टन में समाप्त होता है, तो उसका भविष्य सुरक्षित माना जा सकता है: उचित उम्र तक पहुंचने पर, वह एक विश्वविद्यालय स्कूल में जाता है, और वहां से वह बिना परीक्षा के विश्वविद्यालय में प्रवेश करता है। जापान में, शिक्षा के क्षेत्र में काफी तीव्र प्रतिस्पर्धा है: एक विश्वविद्यालय डिप्लोमा एक प्रतिष्ठित, अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी पाने की गारंटी है - मंत्रालय में या किसी प्रसिद्ध कंपनी में। और यह, बदले में, एक गारंटी है कैरियर विकासऔर भौतिक कल्याण। इसलिए, किसी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय के किंडरगार्टन में प्रवेश पाना बहुत कठिन है। माता-पिता अपने बच्चे के प्रवेश के लिए बहुत सारा पैसा चुकाते हैं, और स्वीकार किए जाने के लिए बच्चे को स्वयं काफी जटिल परीक्षण से गुजरना पड़ता है।

1999 की सर्दियों में, जापान एक भयानक अपराध की खबर से स्तब्ध था: एक महिला की हत्या कर दी गई थी छोटा बच्चा, जो किंडरगार्टन प्रवेश परीक्षा में अपने बच्चों की प्रतियोगी बन गई। बेशक, ऐसा मामला सामान्य से हटकर है। लेकिन किसी न किसी तरह, संभ्रांत किंडरगार्टन (जो अधिकांश भाग सफल, समृद्ध निगमों से संबंधित हैं) में विद्यार्थियों के माता-पिता के बीच संबंध काफी तनावपूर्ण हैं। हालाँकि, ऐसे कुछ किंडरगार्टन हैं, जैसे कि तथाकथित पश्चिम-समर्थक दिशा के कई किंडरगार्टन नहीं हैं, जिनमें के सिद्धांत निःशुल्क पालन-पोषणऔर कक्षाओं की ऐसी कोई व्यवस्था नहीं है जो छोटे बच्चों के लिए कठोर और काफी कठिन हो, जो कि "कुलीन" किंडरगार्टन की विशेषता है।

अधिकांश किंडरगार्टन में, शिक्षकों का मुख्य कार्य बच्चों को आज्ञाकारी बनना सिखाना है। जापानी घरेलू शिक्षा अत्यंत सौम्य है; बच्चों को कुछ भी करने से शायद ही कभी रोका जाता है। लेकिन अजनबियों के संबंध में - सड़क पर, सार्वजनिक स्थानों पर - जापानी परंपरा को सख्ती से छोटे बच्चों सहित अत्यधिक सम्मान की अभिव्यक्ति की आवश्यकता होती है। इसलिए, किंडरगार्टन में बहुत सारा समय शिष्टाचार सिखाने और जीवन के अनुष्ठानिक पक्ष को जानने में व्यतीत होता है। बच्चों को विभिन्न प्रकार के शिष्टाचार सूत्रों में महारत हासिल करनी चाहिए और यह जानना चाहिए कि उन्हें कहाँ और कब उपयोग करना है।

जापान में स्कूल वर्ष 1 अप्रैल से शुरू होता है। इस दिन, सभी शैक्षणिक संस्थानों में - किंडरगार्टन से लेकर विश्वविद्यालय तक - गंभीर समारोहखोजें. और किंडरगार्टन का निदेशक अपने छोटे विद्यार्थियों का स्वागत उसी गंभीरता से करता है जैसे विश्वविद्यालय का रेक्टर अपने छात्रों का करता है।

देश के सभी शैक्षणिक संस्थान इसमें लगे हुए हैं एकीकृत अनुसूची: शैक्षणिक वर्ष को तीन सेमेस्टर में बांटा गया है। सेमेस्टर के बीच छात्रों, स्कूली बच्चों और किंडरगार्टन छात्रों के लिए छुट्टियां होती हैं।

छुट्टियों के दौरान, छोटे बच्चे पूल में तैरने के लिए किंडरगार्टन आ सकते हैं (लगभग हर किंडरगार्टन में स्विमिंग पूल हैं) और शिक्षक के साथ जीवन के बारे में थोड़ी बात कर सकते हैं। लेकिन इस समय कोई क्लास नहीं है.

सामान्य तौर पर, जापान में बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखने पर बहुत ध्यान दिया जाता है: प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान में एक टीम होती है चिकित्साकर्मी- चिकित्सक, देखभाल करना, दंत चिकित्सक, फार्मासिस्ट, स्वास्थ्य क्यूरेटर।

किंडरगार्टन शिक्षक बनने के लिए, आपको किसी संस्थान या विश्वविद्यालय में दो साल तक अध्ययन करना होगा। योग्यता लिखित परीक्षा के परिणामों के आधार पर निर्धारित की जाती है। परीक्षणों का उपयोग जागरूकता और स्मृति का परीक्षण करने के लिए किया जाता है। जापानी राज्य शिक्षक के पद पर नियुक्त होने पर विश्वविद्यालय के स्नातकों के सख्त चयन की नीति अपनाता है। अन्य देशों के विपरीत, शिक्षक बनने के लिए, एक जापानी नागरिक को डिप्लोमा प्राप्त करना होगा और नियुक्ति के लिए परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी। तथापि जापानविश्व का एकमात्र विकसित देश है जहां शिक्षकों का वेतन स्थानीय सरकारी अधिकारियों की तुलना में अधिक है।

जापानी शिक्षक, बच्चों को बातचीत करना सिखाते हुए, उन्हें छोटे समूहों (हान) में बनाते हैं, जो पूर्वस्कूली शिक्षा के संगठन की सबसे महत्वपूर्ण विशिष्ट विशेषता है। इन समूहों की अपनी तालिकाएँ, अपने नाम होते हैं, जिन्हें बच्चे स्वयं चुनते हैं, जो उन्हें समूह के सभी सदस्यों की इच्छाओं को ध्यान में रखते हुए निर्णय लेने के लिए प्रोत्साहित करता है, और संयुक्त गतिविधियों के लिए एक प्रकार की इकाई के रूप में कार्य करता है।

समूह (दोनों लिंगों के 6-8 लोग) क्षमताओं के अनुसार नहीं, बल्कि उनकी गतिविधियों को प्रभावी बनाने के अनुसार बनाए जाते हैं। बच्चों को कई कौशल सिखाए जाते हैं: वार्ताकार को कैसे देखना है, खुद को कैसे अभिव्यक्त करना है और अपने साथियों की राय को कैसे ध्यान में रखना है।

इन समूहों की संरचना स्थिर नहीं है. प्रत्येक वर्ष नये सिरे से समूह बनाये जाते हैं। लगातार बदलाव बच्चों की रचनाबच्चों को उतना ही अधिक उपलब्ध कराने के प्रयास से जुड़ा हुआ है पर्याप्त अवसरसमाजीकरण के लिए. अगर बच्चे के साथ अच्छे संबंध नहीं हैं विशिष्ट समूह, यह संभव है कि वह अन्य बच्चों के बीच दोस्त बनाएगा।

शिक्षक बदल दिए जाते हैं ताकि बच्चों को उनकी ज्यादा आदत न हो जाए। जापानियों का मानना ​​है कि मजबूत लगाव बच्चों को अपने गुरुओं पर बहुत अधिक निर्भर बना देता है और गुरुओं पर अपने छात्रों के भाग्य के लिए बहुत गंभीर जिम्मेदारी का बोझ डाल देता है। यदि शिक्षक किसी कारण से बच्चे को नापसंद करता है तो यह स्थिति भी बहुत कठिन नहीं होगी। शायद किसी अन्य शिक्षक के साथ बच्चे के लिए चीजें काम करेंगी मैत्रीपूर्ण संबंध, और वह यह नहीं सोचेगा कि सभी वयस्क उससे प्यार नहीं करते।

प्राथमिक विद्यालय में भी यही स्थिति है: यहां हर दो साल में कक्षा संरचना में फेरबदल किया जाता है, और शिक्षक हर साल बदल जाता है।

जापान में छोटे बच्चों का पालन-पोषण हमेशा विकास के लिए अनुकूल नहीं होता है रचनात्मकताव्यक्ति, लेकिन कुशलता से बच्चे में मानव समाज की अवधारणा बनाता है, शारीरिक और मानसिक रूप से शिक्षित करता है स्वस्थ व्यक्ति, एक टीम में काम करने में सक्षम, निर्देशों का सख्ती से पालन करना और दूसरों को परेशान किए बिना।

इस प्रकार, जापान में पूर्वस्कूली शिक्षा सार्वजनिक नहीं है और जर्मनी की तरह, शिक्षा मंत्रालय के अधीन नहीं है। राज्य प्रदान नहीं करता वित्तीय सहायतामाता-पिता जिनके बच्चे किंडरगार्टन में पढ़ते हैं।

उगते सूरज की भूमि में पूर्वस्कूली शिक्षा की संख्या बहुत अधिक है विशिष्ट सुविधाएं, मुख्य बात यह है कि यह आवश्यक नहीं है। माता-पिता स्वयं निर्णय लेते हैं कि बच्चे को इसे प्राप्त करना चाहिए या नहीं और यदि हां, तो वास्तव में कहां। हालाँकि, हाल ही में लोग किंडरगार्टन में कम से कम जाने से इनकार कर रहे हैं - वहाँ रहना बच्चों के विकास और समाजीकरण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा माना जाता है।

और औसत जापानी किंडरगार्टन आवश्यक रूप से रूस की तरह राज्य द्वारा निर्मित और प्रबंधित नहीं किया जाता है। सभी प्रीस्कूलों में से 60% से अधिक निजी सुविधाएं हैं। इस प्रकार, माता-पिता को पसंद की स्वतंत्रता है, और संस्थान ग्राहकों के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं, उन्हें सर्वोत्तम स्थिति प्रदान करने का प्रयास करते हैं।

जापान में किंडरगार्टन या तो शिक्षा मंत्रालय या स्वास्थ्य मंत्रालय के अधीन हैं। पहले को यूचिएन (निजी) और दूसरे को होइकुएन (राज्य) कहा जाता है। अब आपको उनके बारे में और अधिक बताने का समय आ गया है।

यूथ्येन

यूचिएन्स जापानी किंडरगार्टन हैं जो 3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों को स्वीकार करते हैं। वहीं, इस प्रकार के संस्थान सुबह 9 बजे से दोपहर 2-3 बजे तक संचालित होते हैं। दूसरे शब्दों में, किंडरगार्टन के लिए दोपहर की कोई खास झपकी नहीं होती। भोजन के लगभग तुरंत बाद, बच्चों को घर ले जाया जाता है।

जापान में निजी किंडरगार्टन इतने लोकप्रिय क्यों हैं? यह सरल है - यहां बच्चों को रचनात्मकता और विकास के लिए अधिक स्थान दिया जाता है, उदाहरण के लिए, कई संस्थानों में शिक्षक होते हैं अंग्रेजी मेंजिनके पास बच्चों को पढ़ाने के लिए आवश्यक कौशल हैं। बच्चे ड्राइंग का अभ्यास भी कर सकते हैं (उन्हें सिर्फ पेंसिल और कागज नहीं दिया जाता है, बल्कि पेशेवर कलात्मक कौशल की मूल बातें सिखाई जाती हैं), संगीत, खेल आदि। राजकीय किंडरगार्टन की तुलना में भ्रमण और विभिन्न प्रकार के मनोरंजन का आयोजन अधिक बार किया जाता है।

और यूथियेन्स अक्सर अधिक प्रस्तुत करने योग्य होते हैं उपस्थिति. उनके मालिक निर्माण और/या परिष्करण कार्य में बड़ी मात्रा में धन निवेश करते हैं। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि इस प्रकार के जापानी किंडरगार्टन में अक्सर आकर्षक इंटीरियर डिज़ाइन होता है।

होइकुएन

होइकुएन एक सार्वजनिक प्रीस्कूल है जो 1 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों का स्वागत करता है। वैसे, आप बच्चे को पूरे दिन के लिए छोड़ सकते हैं, क्योंकि किंडरगार्टन 8 बजे (कभी-कभी पहले) काम शुरू करता है और 18-19 बजे समाप्त होता है। यह उन लोगों के लिए बहुत सुविधाजनक है जो काम पर बहुत समय बिताते हैं।

एक समय था जब इस प्रकार के जापानी किंडरगार्टन में ज्यादातर गरीब माता-पिता के बच्चे शामिल होते थे। यह माना जाता था कि जीवनसाथी तभी काम करता है जब परिवार का मुखिया परिवार को सभी आवश्यक चीजें उपलब्ध नहीं करा पाता है। लेकिन अब, कई कैरियर महिलाओं के उद्भव के साथ, स्थिति नाटकीय रूप से बदल गई है।

कार्य शेड्यूल (4-5 घंटे अधिक) के कारण, बच्चे को होइकुएन भेजना यूचिएन से भी अधिक महंगा हो सकता है। और जापान में सार्वजनिक किंडरगार्टन स्वयं निजी किंडरगार्टन से बहुत कमतर नहीं हैं। आंगनों में शानदार खेल के मैदानों के बारे में क्या? यदि आप समान रूप से आधुनिक बच्चों की स्लाइड खरीदना चाहते हैं, तो आज ही अपना ऑर्डर दें।

अंत में

संक्षेप में, मैं एक और बात नोट करना चाहूँगा दिलचस्प तथ्य- सभी जापानी किंडरगार्टन में बच्चों को अधिकतम स्वतंत्रता दी जाती है। उदाहरण के लिए, आप किसी शेड्यूल के मुताबिक नहीं, बल्कि जब चाहें तब टहलने जा सकते हैं। रचनात्मक गतिविधियाँफिर, वे कल्पना की उड़ान को सीमित नहीं करते।

यह अच्छा है या बुरा? द्वारा यह मुद्दाऐसी कई राय हैं जो अक्सर एक-दूसरे का खंडन करती हैं। लेकिन यदि आप जापानी समाज की विशिष्टताओं से परिचित हैं, तो आप जानते हैं कि स्कूल में पहले से ही पूर्व स्वतंत्रता का कोई निशान नहीं होगा। वहां बच्चों को कई स्पष्ट नियमों का पालन करना होगा।

परिचय

आधुनिक जापान में होने वाली प्रक्रियाओं को अपने स्वयं के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ में विसर्जन की स्थिति से समझना दुनिया के इतिहास, हम दो जटिल रूप से गुंथी हुई वास्तविकताओं पर आते हैं। एक ओर, जापानी दूसरों की उपलब्धियों को उधार लेने की अपनी क्षमता के लिए प्रसिद्ध हैं।

मूल विकास, अन्य देशों में बनाए गए उत्पादन और शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के नए रूप, अक्सर जापान में अपनी मातृभूमि की तुलना में बहुत पहले व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं। लेकिन दूसरी ओर, उधार लिए गए बाहरी रूप अपनी राष्ट्रीय सामग्री से भरे होते हैं, जो अभूतपूर्व परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है। मेरी राय में, जापानी शैक्षिक प्रणाली (इस देश की आर्थिक समृद्धि के मुख्य घटकों में से एक) के उदाहरण का उपयोग करके यह पता लगाना काफी दिलचस्प और जानकारीपूर्ण है कि ऐसी योजनाएं कैसे संचालित होती हैं; सार्वजनिक नीति और शिक्षा के बीच संबंध का पता लगा सकेंगे; शैक्षिक प्रणाली का मूल निर्धारित करें।

कार्य का उद्देश्य: राज्य और विकास की संभावनाओं पर विचार करना पूर्व विद्यालयी शिक्षाजापान में।

जापान में किंडरगार्टन प्रणाली

जापानी इस आवश्यकता के बारे में बात करने वाले पहले लोगों में से थे प्रारंभिक विकास. आधी सदी पहले, देश में "आफ्टर थ्री इज़ टू लेट" पुस्तक प्रकाशित हुई थी, जिसने जापानी शिक्षाशास्त्र में क्रांति ला दी थी। इसके लेखक, मिसारू इबुका, टैलेंट ट्रेनिंग संगठन के निदेशक और विश्व प्रसिद्ध सोनी कंपनी के निर्माता हैं। किताब कहती है कि जीवन के पहले तीन वर्षों में बच्चे के व्यक्तित्व की नींव रखी जाती है। छोटे बच्चे सब कुछ बहुत तेजी से सीखते हैं, और माता-पिता का कार्य ऐसी परिस्थितियाँ बनाना है जिसमें बच्चा अपनी क्षमताओं का पूरी तरह से एहसास कर सके। शिक्षा में, निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करना आवश्यक है: बच्चे की रुचि जगाकर अनुभूति को प्रोत्साहित करना, चरित्र का विकास करना, रचनात्मकता और विभिन्न कौशलों के विकास को बढ़ावा देना। साथ ही, कार्य किसी प्रतिभाशाली व्यक्ति का पालन-पोषण करना नहीं है, बल्कि बच्चे को ऐसी शिक्षा देना है कि "उसके पास एक गहरा दिमाग और एक स्वस्थ शरीर हो, उसे स्मार्ट और दयालु बनाना है।" अब यह दृष्टिकोण स्पष्ट प्रतीत होता है, लेकिन 1950 के दशक के मध्य में यह क्रांतिकारी प्रतीत होता था। मिसारू इबुका. तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है // पूर्वस्कूली शिक्षा। - 1995. - नंबर 3।

आमतौर पर, एक जापानी मां बच्चे के तीन साल का होने तक घर पर ही रहती है, जिसके बाद उसे किंडरगार्टन भेज दिया जाता है। जापान में भी नर्सरी हैं, लेकिन उनमें छोटे बच्चे को पालने को प्रोत्साहित नहीं किया जाता है। सभी के अनुसार बच्चों की देखभाल मां को ही करनी चाहिए। अगर कोई महिला अपने बच्चे को नर्सरी में भेजकर काम पर जाती है तो उसका व्यवहार अक्सर स्वार्थी नजर आता है। ऐसी महिलाओं के बारे में कहा जाता है कि वे अपने परिवार के प्रति अपर्याप्त रूप से समर्पित होती हैं और अपने निजी हितों को पहले रखती हैं। और जापानी नैतिकता में, जनता हमेशा व्यक्तिगत पर हावी रहती है।

जापान में किंडरगार्टन सार्वजनिक और निजी में विभाजित हैं। होइकुएन एक सरकारी नर्सरी स्कूल है जो 3 महीने की उम्र के बच्चों को स्वीकार करता है। यह शनिवार को सुबह 8 बजे से शाम 6 बजे तक और आधे दिन तक खुला रहता है। यहां एक बच्चे को रखने के लिए, आपको बहुत ही ठोस कारणों के साथ इसे उचित ठहराने की आवश्यकता है। विशेष रूप से, यह बताते हुए दस्तावेज़ लाएँ कि माता-पिता दोनों प्रतिदिन 4 घंटे से अधिक काम करते हैं। बच्चों को नगरपालिका विभाग के माध्यम से उनके निवास स्थान पर रखा जाता है, और भुगतान परिवार की आय पर निर्भर करता है।

एक अन्य प्रकार का किंडरगार्टन एटिएन है। ये उद्यान सार्वजनिक या निजी हो सकते हैं। बच्चे यहां 7 घंटे से अधिक नहीं रहते, आमतौर पर सुबह 9 बजे से दोपहर 2 बजे तक, और मां दिन में 4 घंटे से भी कम काम करती हैं।

निजी उद्यानों के बीच एक विशेष स्थान पर कुलीन लोगों का कब्जा है, जो प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों के संरक्षण में हैं। यदि कोई बच्चा ऐसे किंडरगार्टन में समाप्त होता है, तो उसके भविष्य के बारे में चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है: इसके बाद वह एक विश्वविद्यालय स्कूल में प्रवेश करता है, और वहां से, बिना परीक्षा के, विश्वविद्यालय में जाता है। एक विश्वविद्यालय डिप्लोमा एक प्रतिष्ठित और अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी की गारंटी है। इसलिए, एक विशिष्ट किंडरगार्टन में प्रवेश पाना बहुत कठिन है। ऐसे संस्थान में अपने बच्चे को प्रवेश दिलाने के लिए माता-पिता को बहुत पैसा खर्च करना पड़ता है, और बच्चे को स्वयं काफी जटिल परीक्षण से गुजरना पड़ता है।

किंडरगार्टन के अंदर की स्थिति, हमारे मानकों के अनुसार, बहुत मामूली दिखती है। इमारत में प्रवेश करने पर, आगंतुक खुद को एक बड़े गलियारे में पाता है, जिसके एक तरफ फर्श से छत तक फिसलने वाली खिड़कियां हैं, और दूसरी तरफ स्लाइडिंग दरवाजे (कमरों का प्रवेश द्वार) हैं। एक नियम के रूप में, एक कमरा भोजन कक्ष, शयनकक्ष और अध्ययन क्षेत्र के रूप में कार्य करता है। जब सोने का समय आता है, तो देखभाल करने वाले अंतर्निहित कोठरियों से फ़्यूटन-मोटे गद्दे-लेते हैं और उन्हें फर्श पर बिछा देते हैं। और दोपहर के भोजन के समय गलियारे से छोटी-छोटी मेजें और कुर्सियाँ उसी कमरे में लायी जाती हैं।

किंडरगार्टन में पोषण दिया जाता है विशेष ध्यान. मेनू सावधानीपूर्वक विकसित किया गया है और इसमें आवश्यक रूप से डेयरी उत्पाद, सब्जियां और फल शामिल हैं। यहां तक ​​कि व्यंजनों की विटामिन और खनिज संरचना और उनकी कैलोरी सामग्री की भी गणना की जाती है। यदि किंडरगार्टन पूरे दिन सैर या भ्रमण पर जाता है, तो प्रत्येक माँ को अपने बच्चे के लिए एक ओबेंटो - एक लंच बॉक्स - तैयार करना चाहिए। लेकिन अगर ऐसे में हम खुद को सब्जियों के साथ कटलेट या सिर्फ सैंडविच तक ही सीमित रखते हैं, तो जापानी मां की कला प्रशंसा के योग्य है। इस तरह के दोपहर के भोजन को अनिवार्य आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए, अर्थात्: इसमें 24 प्रकार के उत्पाद शामिल होने चाहिए, चावल चिपचिपा होना चाहिए और टूटना नहीं चाहिए, और इसमें कोई चुकंदर मौजूद नहीं होना चाहिए। यह सलाह दी जाती है कि सारा खाना दुकान से न खरीदें, बल्कि इसे अपने हाथों से बनाएं और खूबसूरती से एक डिब्बे में रखें ताकि बच्चे को भी सौंदर्य का आनंद मिले। अधिकांश किंडरगार्टन में, शिक्षकों का मुख्य कार्य बच्चों को आज्ञाकारी बनना सिखाना है। जापानी घरेलू शिक्षा अत्यंत सौम्य है; बच्चों को कुछ भी करने से शायद ही कभी रोका जाता है। लेकिन अजनबियों के संबंध में - सड़क पर, सार्वजनिक स्थानों पर - जापानी परंपरा को सख्ती से अत्यधिक सम्मान की अभिव्यक्ति की आवश्यकता होती है, जिसमें छोटे बच्चे भी शामिल हैं। इसलिए, किंडरगार्टन में बहुत सारा समय शिष्टाचार सिखाने और जीवन के अनुष्ठानिक पक्ष को जानने में व्यतीत होता है। बच्चों को विभिन्न प्रकार के विनम्र मौखिक सूत्रों में महारत हासिल करनी चाहिए (जापानी भाषा गीले स्पंज की तरह उनमें से भरी हुई है) और यह जानना चाहिए कि उनका उपयोग कहाँ और कब करना है। पश्चिमी देशों की शिक्षा प्रणाली: निर्देशिका। भाग द्वितीय। - एम.: आरयूडीएन, 2009. - पी. 89.

जापानी शिष्टाचार का एक आवश्यक तत्व झुकना है। जापानी हर "धन्यवाद" के साथ झुकते हैं, मिलते समय झुकते हैं, खाने से पहले झुकते हैं - आगामी भोजन के लिए उच्च शक्तियों और मेजबानों को धन्यवाद देते हैं, खाने के बाद झुकते हैं, यहां तक ​​कि संसद में भी - और फिर वे झुकते हैं। सप्ताह में एक बार, प्रत्येक जापानी स्कूल के प्रिंसिपल स्कूल के प्रांगण में स्तंभों में पंक्तिबद्ध छात्रों को भाषण देते हैं। भाषण के अंत में छात्रों को झुकना चाहिए। और फिर दोबारा झुकें - बाहर निकालते समय राष्ट्रीय ध्वज. निर्देशक की बात के जवाब में झुकने की बात किसी भी कानून में नहीं लिखी गई है. यह परंपरा द्वारा आवश्यक है: युवा लोग अपने बड़ों की आज्ञा मानने और उनके प्रति सम्मान दिखाने के लिए बाध्य हैं। वे इसे किंडरगार्टन में पहले से ही पढ़ाना शुरू कर देते हैं।

कुछ समय पहले तक जापान एक कृषि प्रधान देश था। और किसानों के लिए, वसंत ऋतु बुआई शुरू करने का समय है। हालांकि नया सालजापानी अब पश्चिमी ग्रेगोरियन कैलेंडर के अनुसार अप्रैल मनाते हैं, परंपरा के अनुसार, यह जापानियों के व्यावसायिक जीवन का शुरुआती बिंदु है। इस क्षण से, संपन्न अनुबंध प्रभावी हो जाते हैं, नए नियुक्त कर्मचारी अपना काम शुरू करते हैं, और नई परियोजनाएं शुरू की जाती हैं।

जापान में स्कूल वर्ष भी 1 अप्रैल से शुरू होता है। इस दिन, सभी शैक्षणिक संस्थान - किंडरगार्टन से लेकर विश्वविद्यालय तक - एक भव्य उद्घाटन समारोह आयोजित करते हैं। और किंडरगार्टन का निदेशक अपने छोटे विद्यार्थियों का स्वागत उसी गंभीरता से करता है जैसे विश्वविद्यालय का रेक्टर अपने छात्रों का करता है।

देश के सभी शैक्षणिक संस्थान एक ही कार्यक्रम का पालन करते हैं: शैक्षणिक वर्ष को तीन सेमेस्टर में विभाजित किया जाता है। सेमेस्टर के बीच छात्रों, स्कूली बच्चों और किंडरगार्टन छात्रों के लिए छुट्टियां होती हैं। छुट्टियों के दौरान, छोटे बच्चे पूल में तैरने के लिए किंडरगार्टन आ सकते हैं (लगभग हर किंडरगार्टन में स्विमिंग पूल हैं) और शिक्षक के साथ जीवन के बारे में थोड़ी बात कर सकते हैं। लेकिन इस समय कोई क्लास नहीं है. परंपराओं के संरक्षण में छुट्टियाँ बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं। पैरामोनोवा एल.ए., प्रोतासोवा ई.यू. विदेश में प्रीस्कूल और प्राथमिक शिक्षा। इतिहास और आधुनिकता - एम., अकादमी, 2008. - पी. 70.

जापान में, किंडरगार्टन एक अनिवार्य शैक्षिक स्तर नहीं है। बच्चे अपने माता-पिता के अनुरोध पर यहां आते हैं।

जापान में प्रीस्कूल शिक्षा इस प्रकार प्रस्तुत की गई है: नर्सरी, बाल देखभाल केंद्र; किंडरगार्टन।

जापान में, एक बच्चे को तीन महीने की उम्र से नर्सरी (बाल देखभाल केंद्र) में रखा जा सकता है, और केवल कामकाजी माता-पिता के लिए। लेकिन एक बच्चे को ऐसी संस्था में रखने के लिए, माता-पिता को एक विशेष बयान लिखना होगा और तीन साल की उम्र तक बच्चे को घर पर पालने की असंभवता को बहुत ही ठोस कारणों के साथ उचित ठहराना होगा। बात यह है कि यह पारिवारिक शिक्षा के उस सिद्धांत का खंडन करता है जिस पर संपूर्ण जापानी संस्कृति आधारित है। नर्सरी बच्चों की देखभाल के लिए होती हैं, और शिक्षण कार्यक्रमउन्हें प्रदान नहीं किया जाता है और तदनुसार वे सभी शैक्षणिक संस्थानों की तरह स्वास्थ्य, श्रम और कल्याण मंत्रालय के अधीन हैं, न कि शिक्षा, संस्कृति, खेल, विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय के।

किसी बच्चे को प्रीस्कूल संस्थान में रखने का मुद्दा नगर पालिका द्वारा तय किया जाता है, चाहे संस्थान का प्रकार (सार्वजनिक या निजी) कुछ भी हो। मेयर के कार्यालय से संपर्क करने पर, माता-पिता को किंडरगार्टन (नर्सरी) का एक एटलस प्राप्त होता है, जिसमें दिशा-निर्देश और प्रीस्कूल संस्थान में स्थानों की संख्या पर डेटा होता है। माता-पिता पहले किंडरगार्टन का दौरा कर सकते हैं, कर्मचारियों से बात कर सकते हैं और अपनी पसंद का किंडरगार्टन चुन सकते हैं, लेकिन आख़िरी शब्दनगर पालिका के पास रहेगा; यदि खाली स्थान हैं, तो माता-पिता को किंडरगार्टन (नर्सरी) में नामांकन की अनुमति मिलती है।

जापान में पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली में निम्नलिखित प्रकार के संस्थान शामिल हैं: राज्य, प्रीफेक्चुरल, नगरपालिका; निजी; स्कूलों और विश्वविद्यालयों में किंडरगार्टन - यदि कोई बच्चा ऐसे किंडरगार्टन में समाप्त होता है, तो उसका भविष्य सुरक्षित माना जा सकता है: उचित उम्र तक पहुंचने पर, वह एक विश्वविद्यालय स्कूल में जाता है, और वहां से वह बिना परीक्षा के विश्वविद्यालय में प्रवेश करता है।

जापान में 80% से अधिक प्रीस्कूल शिक्षा प्रणाली में निजी किंडरगार्टन और चाइल्डकैअर केंद्र शामिल हैं। बड़ा अंतरजापान में सार्वजनिक और निजी प्रीस्कूल शिक्षा के बीच कोई अंतर नहीं है। प्रणाली और दृष्टिकोण शैक्षणिक प्रक्रिया 2006 के शिक्षा पर बुनियादी कानून के अनुसार समान सिद्धांतों पर बनाया गया है। राज्य या निजी स्वामित्व के किंडरगार्टन में बच्चे के भरण-पोषण के लिए भुगतान केवल माता-पिता की आय पर निर्भर करता है - परिवार की आय जितनी अधिक होगी, किंडरगार्टन के लिए शुल्क उतना ही अधिक होगा। औसत भुगतान कम आय वाले परिवारों के लिए $100 से लेकर धनी परिवारों के लिए $500 तक है। नर्सरी (देखभाल केंद्र) के लिए, बच्चे की उम्र भी मायने रखती है, बच्चा जितना छोटा होगा, लागत उतनी ही अधिक होगी। लेकिन अभी भी भुगतान के लिए निजी उद्यानउच्चतर और मासिक भुगतान के अतिरिक्त एक प्रवेश शुल्क भी शामिल है, जो $1000 तक पहुंच सकता है।

आपको वर्दी के लिए भी भुगतान करना होगा, जो सभी किंडरगार्टन में आवश्यक है। प्रत्येक किंडरगार्टन की अपनी वर्दी होती है: समान पैंट, स्कर्ट, ब्लाउज, शर्ट, टोपी और बैकपैक। वर्दी पहनना अनिवार्य है.

आप साल के किसी भी समय अपने बच्चे का किंडरगार्टन में नामांकन करा सकते हैं, लेकिन 1 अप्रैल से ऐसी कई और जगहें होंगी। यह इस तथ्य के कारण है कि जापान में स्कूल वर्ष भी 1 अप्रैल से शुरू होता है और कुछ पूर्वस्कूली बच्चे प्रवेश करते हैं प्राथमिक स्कूल. इस दिन, सभी शैक्षणिक संस्थान - किंडरगार्टन से लेकर विश्वविद्यालय तक - एक भव्य उद्घाटन समारोह आयोजित करते हैं। और किंडरगार्टन का निदेशक अपने छोटे विद्यार्थियों का स्वागत उसी गंभीरता से करता है जैसे विश्वविद्यालय का रेक्टर अपने छात्रों का करता है।

बच्चों को आमतौर पर चार साल की उम्र से किंडरगार्टन में प्रवेश दिया जाता है। कभी-कभी, अपवाद के रूप में, यदि माता-पिता बहुत व्यस्त हैं, तो बच्चे को तीन साल की उम्र से किंडरगार्टन में ले जाया जा सकता है। प्रीस्कूल शिक्षा की अवधि 3 वर्ष है, फिर बच्चा प्राथमिक विद्यालय में प्रवेश करता है।

प्रीस्कूल संस्थान में एक बच्चे के पालन-पोषण और रखरखाव की गुणवत्ता काफी हद तक इस बात पर निर्भर नहीं करती है कि किंडरगार्टन निजी है या सार्वजनिक, बल्कि विशिष्ट किंडरगार्टन, जिस क्षेत्र में यह स्थित है और शिक्षण स्टाफ पर निर्भर करता है। समूहों का आकार भी बहुत अलग है और 8 से 30-40 लोगों तक है।

जापान में प्रीस्कूल संस्थानों के खुलने का समय अलग-अलग है, उदाहरण के लिए, सार्वजनिक किंडरगार्टन दो प्रकार के होते हैं: पूरे दिन का किंडरगार्टन, ऐसे किंडरगार्टन के संचालन के घंटे दैनिक + शनिवार (अंशकालिक) होते हैं। यदि माता-पिता दोनों प्रतिदिन 4 घंटे से अधिक काम करते हैं तो एक बच्चे को ऐसे किंडरगार्टन में प्रवेश दिया जा सकता है। किंडरगार्टन में सुबह, एक नियम के रूप में, 8 बजे शुरू होती है; आप अतिरिक्त शुल्क पर 5 बजे तक किसी भी समय अपने बच्चे को ले सकते हैं, बच्चे की देखभाल शाम 7 बजे तक की जा सकती है; . और दूसरे प्रकार का किंडरगार्टन, एक किंडरगार्टन जो आधे दिन के लिए बच्चों को स्वीकार करता है।

देश के सभी शैक्षणिक संस्थान एक ही कार्यक्रम का पालन करते हैं: शैक्षणिक वर्ष को तीन सेमेस्टर में विभाजित किया जाता है। सेमेस्टर के बीच छात्रों, स्कूली बच्चों और किंडरगार्टन छात्रों के लिए छुट्टियां होती हैं: गर्मी की छुट्टियाँ 21 जुलाई से 31 अगस्त तक, सर्दी - 21 दिसंबर से 8 जनवरी तक, वसंत - 21 मार्च से 1 अप्रैल तक। छुट्टियों के दौरान, छोटे बच्चे पूल में तैरने के लिए किंडरगार्टन आ सकते हैं (लगभग हर किंडरगार्टन में स्विमिंग पूल हैं) और शिक्षक के साथ जीवन के बारे में थोड़ी बात कर सकते हैं। लेकिन कोई क्लास नहीं हैं.

जापान में प्रीस्कूल संस्थानों के लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित हैं:

बच्चे को स्थापित करने में मदद करें अच्छे संबंधवयस्कों और बच्चों के साथ, सामाजिक व्यवहार कौशल में महारत हासिल करने में;

प्रकृति के प्रति सम्मान विकसित करें;

स्वस्थ जीवन कौशल प्राप्त करने में सहायता करें;

ऐसे बच्चे के पालन-पोषण में माता-पिता की सहायता करें जो बिगड़ैल न हो और अन्य बच्चों के साथ सहयोग करने में सक्षम हो;

सभी बच्चों को समान परिस्थितियाँ प्रदान करें;

धैर्य और दृढ़ता विकसित करें;

दूसरों पर निर्भर रहने और उन्हें समझने की क्षमता विकसित करें।

किंडरगार्टन में शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी बहुत अधिक है। जापान में, बच्चों के पालन-पोषण की प्रक्रिया में माता-पिता की निरंतर उपस्थिति और सक्रिय भागीदारी की आवश्यकता होती है। एक बच्चा माता-पिता के बिना दो, अधिकतम चार घंटे से अधिक नहीं रहता है। साथ ही, शिक्षा न केवल बच्चों के लिए, बल्कि माता-पिता के लिए भी की जाती है। नर्सरी में, नोटबुक रखने का अभ्यास किया जाता है जिसमें शिक्षक दिन के दौरान बच्चे की गतिविधियों के बारे में नोट करता है: वह कैसे सोया, खाया, उसे कैसा महसूस हुआ, और इसी तरह माता-पिता से भी प्रतिक्रिया की उम्मीद की जाती है। शिक्षक और माता-पिता किसी विशेष बच्चे के पालन-पोषण के बारे में दिलचस्प टिप्पणियाँ और अपनी राय दर्ज करते हैं।

बच्चों के पालन-पोषण की पूरी प्रक्रिया शिक्षक और माता-पिता के बीच घनिष्ठ सहयोग पर बनी है। साथ ही, शिक्षक अग्रणी पक्ष है; वह उन कमियों और चूकों को इंगित कर सकता है, जो उनकी राय में, माता-पिता बच्चों के पालन-पोषण में करते हैं, और उनके शब्दों को न केवल ध्यान में रखा जाना चाहिए, बल्कि कार्रवाई के लिए एक मार्गदर्शक होना चाहिए। पूर्वस्कूली संस्थानों का शिक्षण स्टाफ माता-पिता को बच्चों के पालन-पोषण के तरीकों के बारे में प्रशिक्षित करता है और नियमित रूप से प्रशिक्षण देता है अभिभावक बैठकें. बच्चों की माताएँ, एक नियम के रूप में, अक्सर एक-दूसरे के साथ संवाद करती हैं, विभिन्न मुद्दों को हल करने के लिए "माँ की" समितियाँ बनाती हैं, खेल दिवस, अवलोकन दिवस और अन्य कार्यक्रमों में भाग लेती हैं।

जापान में शिक्षा के मूल सिद्धांतों का विकास बच्चों के सामूहिक सहयोग की स्थितियों में किया जाता है। जापानी किंडरगार्टन में, जो दुनिया में कहीं और नहीं किया जाता है, बच्चों को लगभग आठ बच्चों के छोटे समूहों, "हाना" में विभाजित किया जाता है, जिसमें बच्चे संचार कौशल और स्वतंत्रता सीखते हैं। उन्हें किंडरगार्टन में अपनी खुद की "नौकरियां" दी जाती हैं और साथ में वे तय करते हैं कि उनके खान को क्या कहा जाएगा, इस या उस मामले में क्या करना है, यानी। से प्रारंभिक अवस्थाउन्हें सामूहिक रूप से काम करना सिखाया जाता है। समूह, खान, बनाए जाते हैं ताकि समूह का प्रत्येक सदस्य इस पूरी छोटी टीम का पूरक बन सके। बच्चों को समूह के अन्य सदस्यों को सुनते हुए और उनकी राय को ध्यान में रखते हुए अपनी राय व्यक्त करना सिखाया जाता है; बच्चे स्वयं अपने समूह में आराम और व्यवस्था बनाते हैं, साफ-सफाई करते हैं, फूलों की देखभाल करते हैं और यहां तक ​​कि अपना दोपहर का भोजन भी स्वयं तैयार करते हैं। इस प्रकार बच्चों को समूह व्यवहार सिखाया जाता है। समूह के सदस्यों के बीच झगड़े या लड़ाई की स्थिति में, शिक्षक को हस्तक्षेप करने की कोई जल्दी नहीं है, क्योंकि उनका मानना ​​है कि बच्चे को स्वयं संघर्षों को हल करना सीखना चाहिए और इससे उसे मजबूत बनने में मदद मिलेगी।

किंडरगार्टन में बच्चे लिखना और पढ़ना सीखते हैं, लेकिन किंडरगार्टन में जाने पर सबसे महत्वपूर्ण बात बच्चे का समाजीकरण होता है, उसे समूह में रहना, समूह के हित में रहना सिखाया जाता है। जापानियों की परंपरा के प्रति प्रतिबद्धता के बावजूद, उनमें अवधारणा का अभाव है बच्चों का समूहहमारी समझ में. किंडरगार्टन में समूहों की संरचना स्थिर नहीं है। हर साल नए सिरे से समूह बनते हैं और शिक्षकों का बदलाव भी होता रहता है। बच्चों को समाजीकरण के व्यापक संभव अवसर प्रदान करने के लिए यह आवश्यक है, ताकि बच्चा उन्हीं लोगों, एक ही वातावरण का आदी न हो, बल्कि समाज में रहना सीखे। इसलिए, यदि किसी बच्चे के इस विशेष समूह में अच्छे रिश्ते नहीं हैं, तो संभव है कि वह अन्य बच्चों के बीच दोस्त बनाएगा। शिक्षक बदल दिए जाते हैं ताकि बच्चों को उनकी ज्यादा आदत न हो जाए। जापानियों का मानना ​​है कि मजबूत लगाव, बच्चों में अपने गुरुओं पर बहुत अधिक निर्भरता को जन्म देता है और उन पर बच्चों के भाग्य के लिए बहुत गंभीर जिम्मेदारी का बोझ डाल देता है। यदि किसी कारण से शिक्षक बच्चे को पसंद नहीं करता है, तो यह स्थिति भी बहुत कठिन नहीं होगी; शायद बच्चा किसी अन्य शिक्षक के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करेगा, और वह यह नहीं सोचेगा कि सभी वयस्क उसे पसंद नहीं करते हैं।

जापान में किंडरगार्टन शिक्षक बनने के लिए, आपको किसी संस्थान या विश्वविद्यालय में दो साल तक अध्ययन करना होगा। योग्यता लिखित परीक्षा के परिणामों के आधार पर निर्धारित की जाती है। परीक्षण जागरूकता और स्मृति का परीक्षण करते हैं। जापान में शिक्षक के रूप में काम करना एक सम्मान की बात है पूर्वस्कूली संस्थाएँवहाँ बहुत से लोग हैं - प्रशासक और प्रशिक्षक।

जापान में पूर्वस्कूली शिक्षा में पाँच क्षेत्र शामिल हैं: सामाजिक संबंध, स्वास्थ्य, सुरक्षा, भाषा, पर्यावरण, भावनाओं की अभिव्यक्ति. बच्चों को संवाद करना, आत्मनिर्भर बनना और पढ़ाई के जरिए नए कौशल विकसित करना सिखाया जाता है लोक कथाएंऔर किताबें पढ़ने से बच्चे भाषा और संस्कृति के आदी हो जाते हैं। किंडरगार्टन शैक्षिक कार्यक्रम भी प्रदान करते हैं: बच्चों को पढ़ना, गिनना, लिखना सिखाया जाता है, यानी उन्हें स्कूल के लिए तैयार किया जाता है। भाषण विकास के लिए कोई विशेष कक्षाएं नहीं हैं, लेकिन बच्चों को विनम्र भाषण सूत्रों का उपयोग करना सिखाया जाता है - अभिवादन, विदाई, आभार, प्रोत्साहन। बहुत ध्यान दिया जाता है अनुप्रयुक्त रचनात्मकता: ड्राइंग, एप्लिक, ओरिगेमी, ओयाचिरो (उंगलियों पर फैली पतली रस्सी से पैटर्न बुनना)। ये गतिविधियाँ पूरी तरह से ठीक मोटर कौशल विकसित करती हैं, जिनकी स्कूली बच्चों को चित्रलिपि लिखने के लिए आवश्यकता होती है।

इसके अलावा, उन्हें गाना सिखाया जाता है, खेल प्रतियोगिताएं, पदयात्राएँ नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं। महत्वपूर्ण स्थानकोरल गायन को शिक्षा प्रणाली में चित्रित किया गया है। जापानी विचारों के अनुसार, एकल कलाकार को अलग करना शैक्षणिक नहीं है। और कोरस में गाने से समूह के साथ एकता की भावना को बढ़ावा देने में मदद मिलती है। गायन के बाद बारी आती है खेल - कूद वाले खेल: रिले दौड़, टैग, कैच-अप। यह दिलचस्प है कि शिक्षक, उम्र की परवाह किए बिना, बच्चों के साथ इन खेलों में भाग लेते हैं। महीने में लगभग एक बार, पूरा किंडरगार्टन आस-पड़ोस में पूरे दिन की सैर पर जाता है। स्थान बहुत भिन्न हो सकते हैं: निकटतम पर्वत, एक चिड़ियाघर, एक वनस्पति उद्यान। ऐसी यात्राओं पर, बच्चे न केवल कुछ नया सीखते हैं, बल्कि लचीला होना और कठिनाइयों को सहना भी सीखते हैं। ये सभी गतिविधियाँ बच्चे में सामूहिकता की भावना विकसित करने के उद्देश्य से की जाती हैं। इस प्रकार, पूर्व विद्यालयी शिक्षाजापान में, इसका उद्देश्य समाज के एक स्वस्थ, स्वतंत्र, व्यापक रूप से विकसित सदस्य को तैयार करना है जो अपनी संस्कृति और देश को जानता है और उससे प्यार करता है।

जापान में यह माना जाता है कि प्रतिभा नहीं, बल्कि दृढ़ संकल्प और दृढ़ता महत्वपूर्ण है। बच्चों को अपने आस-पास के लोगों पर ध्यान देना, उनकी गतिविधियों और मनोदशा पर ध्यान देना और आज्ञापालन करना सिखाया जाता है सामान्य नियमऔर सहनशीलता. शिक्षा का अंतिम लक्ष्य व्यक्तित्व और सामूहिकता की भावना, जिम्मेदारियों की स्पष्ट पूर्ति और विकास के बीच एक जैविक संतुलन के रूप में देखा जाता है। भावनात्मक क्षेत्रभावनाएँ, किंडरगार्टन, परिवार और समाज के बीच संबंधों का निर्धारण।

किंडरगार्टन और स्कूल में बच्चों के व्यक्तित्व के निर्माण के लिए शैक्षणिक नींव, स्कूल में शिक्षक को अनुशासन स्थापित करने और छात्रों के व्यवहार को व्यवस्थित करने में व्यावहारिक रूप से कोई समय बर्बाद करने की अनुमति नहीं देती है - सारा समय और ध्यान नए ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए समर्पित है। जापानी पूर्वस्कूली शिक्षा की इस घटना को शिक्षाशास्त्र में पहले ही वैज्ञानिक पुष्टि मिल चुकी है: यह साबित हो चुका है कि बच्चे नियमों को बेहतर ढंग से सीखते हैं जब उन्हें नियमों में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में कम से कम बाहरी जबरदस्ती प्रभाव प्राप्त होता है।

सबके सामने सकारात्मक पहलुओंजापान में बच्चों का पालन-पोषण करते समय, देश के बाहर एक आम धारणा है कि जापानियों में सामूहिकता की भावना अत्यधिक भर जाती है, जो उनकी वैयक्तिकता को मिटा देती है।

यह संभव नहीं है कि जापानी प्रसूति अस्पताल के बारे में मेरी पोस्ट की लोकप्रियता से किसी भी चीज की तुलना की जा सके: डी समय कितनी तेजी से उड़ जाता है! यहां किंडरगार्टन के बारे में एक पोस्ट है। मैं आपसे अपने बच्चे को जल्दी किंडरगार्टन भेजने के विषय पर होलीवार से दूर रहने के लिए कहना चाहूंगा - क्योंकि यहां रूस और जापान में सामाजिक स्थिति पूरी तरह से अलग है, और मैंने बच्चे से संवाद करने के लिए आधे दिन के किंडरगार्टन का प्रयास करने का फैसला किया है। अपनी ही तरह के साथ. हम एक आरामदायक प्रांत में रहते हैं, एक साधारण क्षेत्र में, जहाँ निजी घरों के बीच अपार्टमेंट इमारतें हैं, पास में एक बड़ा पार्क है - लेकिन वहाँ कोई बच्चे नहीं हैं! यह बिल्कुल नहीं है! जापानी अपने बच्चों के साथ बहुत कम सैर करते हैं, घर के आसपास 15 मिनट या शाम को किंडरगार्टन के आधे घंटे बाद, और इन सैर में कोई भीड़ या आवृत्ति नहीं होती है। युवा महिलाएँ अक्सर अपने छोटे बच्चों के साथ दुकानों में घूमती हैं, और हालाँकि मुझे खरीदारी करना पसंद है, एक बच्चे के साथ दुकान पर जाना मेरे लिए एक सुखद अवकाश गतिविधि से भी अधिक एक भयानक आवश्यकता है।

जापान में और रूनेट पर पर्याप्त रूसी महिलाएं हैं जिनके बच्चे जापानी किंडरगार्टन में जाते हैं, और उनमें से कई ने इस विषय को अब तक मेरी तुलना में बहुत बेहतर समझा है, इसलिए मैं इस मुद्दे पर संपूर्ण सच्चाई होने का दिखावा नहीं करता हूं। मुख्य मुद्दा पूर्वस्कूली प्रणालीजापान में, यदि माता-पिता काम नहीं करते हैं तो आप बच्चे को किंडरगार्टन में नामांकित नहीं कर सकते। यदि आप काम नहीं करते हैं, तो उन्हें घर पर ही बड़ा करें, दयालु बनें, भले ही एक से अधिक बच्चे हों। किंडरगार्टन में चयन और नियुक्ति नगर पालिका के प्रशासन के माध्यम से होती है। आप मेयर के कार्यालय में आते हैं और स्थानों की संख्या के डेटा के साथ मानचित्रों और दिशानिर्देशों के साथ किंडरगार्टन का एक एटलस प्राप्त करते हैं। आप 1 से 3 वांछित किंडरगार्टन में से चुनें, नियोक्ता से दस्तावेज़ तैयार करें और आवेदन करें - दस्तावेज़ स्वीकार करते समय वे यह भी पूछेंगे कि दादा-दादी कहाँ हैं और क्या वास्तव में बच्चे की देखभाल करने वाला कोई नहीं है। आप किसी भी दिन दस्तावेज़ जमा कर सकते हैं, लेकिन जापान में स्कूल वर्ष अप्रैल में शुरू होता है, इसलिए कुछ बारीकियाँ हैं - अप्रैल में वांछित किंडरगार्टन में जाना आसान होता है, क्योंकि नए समूह बनते हैं, और वर्ष के दौरान कुछ कम अवसर होते हैं , हालाँकि अभी भी कोई हताश क्रश नहीं है।

जापान में सार्वजनिक और निजी किंडरगार्टन हैं, और वे (प्रतीत होता है) एक दूसरे से भिन्न नहीं हैं। बच्चों, मानदंडों, आवश्यकताओं, भुगतान के प्रति दृष्टिकोण हर जगह समान है - अधिक सटीक रूप से, भुगतान आम तौर पर किंडरगार्टन पर निर्भर नहीं होता है, बल्कि माता-पिता की आय के आधार पर नगर पालिका द्वारा निर्धारित किया जाता है। जो कोई भी अधिक कमाता है वह किंडरगार्टन के लिए अधिक भुगतान करता है, बस इतना ही। मुझे यह भी दिलचस्प लगा कि किंडरगार्टन चुनने से पहले, आप उनमें से प्रत्येक को देख सकते हैं - बस अंदर आएं, नमस्ते कहें, और वे आपको सजावट दिखाने में प्रसन्न होंगे। साथ ही, परिचित बनाना और पैर जमाने की कोशिश करना व्यर्थ है, क्योंकि नगरपालिका में उपलब्ध स्थानों, स्थान आदि के आधार पर निर्णय आँख बंद करके किया जाता है। मैं कई किंडरगार्टन में था, और मेरे दोस्त ने उनमें से लगभग एक दर्जन का दौरा किया, उनका हर जगह एक जैसा स्वागत किया गया, और एप्रन में मुस्कुराते, आरामदायक कर्मचारी सभी एक जैसे दिखते थे :)

और बगीचों को होइकुएन और योतिएन में विभाजित किया गया है - पहले में, ऐसा लगता है कि बच्चों की केवल देखभाल और मनोरंजन किया जाता है, और दूसरे में: शिक्षण संस्थानों. जब मैंने गूगल पर "जापानी किंडरगार्टन" खोजा, तो मुझे तुरंत एक रूसी मां का लेख मिला, जिसकी 4 साल की बेटी योटियन गई थी और बालों की गलत लंबाई और बालों की गलत संरचना के लिए उसे हर तरह के डरावने उत्पीड़न और उकसावे का शिकार होना पड़ा था। उसके घर के बने दोपहर के भोजन में सब्जियाँ। मैं अभी भी इस विषय से बहुत परिचित नहीं हूँ, इसलिए मैं यह नहीं कह सकता कि क्या ऐसी कोई घटना वास्तव में मौजूद है - ठीक है, शायद वहाँ है, क्योंकि वे इसके बारे में लिखते हैं! मेरे दोस्त का बेटा राज्य होइकुएन जाता है, और कोई भी उसे उसके गेहुंए बालों से परेशान नहीं करता है। और एक बड़े किंडरगार्टन में मेरी एक और दोस्त, इसके विपरीत, अपनी माताओं को समय बर्बाद न करने और अपने दोपहर के भोजन को बहुत सुंदर न बनाने के लिए प्रोत्साहित करती है।

जब मैं चयन कर रहा था, तो मुझे सहज रूप से 6 महीने से 2 साल तक के बच्चों के लिए एक छोटा सा किंडरगार्टन पसंद आया। आमतौर पर बगीचे में सब कुछ होता है आयु के अनुसार समूह 0 से 6 वर्ष तक, और यह एक वयस्क किंडरगार्टन के उपांग की तरह है, और केवल छोटे बच्चे ही इसमें जाते हैं। हमारी कात्या शुरुआत से ही आम तौर पर शून्य-आयु की है स्कूल वर्ष 1 अप्रैल को वह अभी भी 0 वर्ष की थी :))) मेरे लिए एक दिलचस्प सवाल यह है कि क्या सामाजिक समूहजापानी अपने बच्चों को नर्सरी में भेजते हैं, क्योंकि यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि जब महिलाएं शादी कर लेती हैं, तो काम करना बंद कर देती हैं और तदनुसार, अपने बच्चों को घर पर ही बड़ा करती हैं। बेशक, बैंक में, और उसी सिटी हॉल में और अन्य सभी कार्य पदों पर बहुत सारी महिलाएँ हैं, और यह निर्धारित करना मुश्किल है कि क्या वे सभी अविवाहित और निःसंतान हैं। तो फिलहाल मुझे बिल्कुल भी समझ नहीं आ रहा कि मैं इनमें से कौन हूं :) लेकिन मैं सामाजिक रिश्तों को हल्के में लेता हूं, इसलिए, कुल मिलाकर, मुझे इसकी परवाह नहीं है कि आपके पास जो है वह सभ्य है या अशोभनीय छोटा बच्चाऔर आप एक ही समय में काम करते हैं।
कई किंडरगार्टन में, सुबह 8 बजे शुरू होती है, और बच्चे के लिए दिन किसी भी समय समाप्त होता है - यदि कोई महिला प्रति घंटा या अंशकालिक काम करती है, तो वह जब भी उसके लिए सुविधाजनक हो, बच्चे को ले जा सकती है। कई किंडरगार्टन में, अतिरिक्त शुल्क के लिए, वे एक बच्चे को शाम 7 बजे तक या शनिवार को रख सकते हैं - आखिरकार, अधिकांश जापानी शनिवार और ओवरटाइम पर काम करते हैं। दरवाजे के नीचे बैठी माँ के साथ नली होने का नाटक करते हुए दीर्घकालिक अनुकूलन योजना को स्वीकार नहीं किया जाता है - आखिरकार, इसका तात्पर्य यह है कि माँ काम पर गई है! लेकिन साथ ही, अगर मां बच्चे को शुरुआती दिनों में बहुत पहले उठा ले तो किसी को आपत्ति नहीं होगी। खैर, शाम 5 बजे सभ्य माताएँ पहले से ही बच्चों को सुलझा रही हैं :)

इस सारी जानकारी को सही ढंग से समझने के लिए, आपको यह समझने की ज़रूरत है कि जापानी किंडरगार्टन में बच्चों के साथ कैसा व्यवहार किया जाता है। आज हम एक संगठनात्मक बैठक में थे, जहाँ हमें बताया गया कि एक बच्चे को कैसे इकट्ठा करना है और किंडरगार्टन में दैनिक दिनचर्या क्या है - इसलिए, आज किंडरगार्टन में 12 लोग थे, और 6 शिक्षक और उनके प्रमुख थे। बच्चों को गले लगाया जाता है, बाहों में उठाया जाता है, झुलाकर सुलाया जाता है और यह सामान्य बात है। किंडरगार्टन में आपको किसी सरकारी संस्थान से कोई खतरा या चिंता महसूस नहीं होती है, और सामान्य तौर पर, वे जो कुछ भी करते हैं वह बिल्कुल जापानी होता है। 2 साल से कम उम्र के सोते हुए बच्चों की हर 15 मिनट में सांस की जाँच की जाती है (एसआईडीएस के संबंध में), और जो पेट के बल सोते हैं उन्हें पीठ के बल कर दिया जाता है। किंडरगार्टन स्वयं बच्चे के लिए वह दूध फार्मूला खरीदता है जो बच्चा पसंद करता है, और यदि आवश्यक हो, तो बच्चे से परिचित बोतल और शांत करनेवाला खरीदता है। स्वाभाविक रूप से, एलर्जी को ध्यान में रखा जाता है, और बच्चे को वह उत्पाद नहीं दिया जाता है जो उसे नहीं देना चाहिए। एक उचित राय है कि जापानी धीरे से लेट जाते हैं, लेकिन फिर कड़ी नींद लेते हैं - प्रतिबंध, हर कोई एक समान गठन में, भगवान न करे कि आप टीम के खिलाफ जाएं... इस मामले पर मेरी अभी तक कोई मजबूत राय नहीं है, मैं नहीं 'सच्चाई की तलाश करने और टीम में खुद को मुखर करने की जरूरत महसूस नहीं होती, लेकिन सिद्धांत रूप में मैं समझता हूं कि ऐसा कानून का पालन करने वाला समाज, जिसमें इतना कम भ्रष्टाचार और इतने साफ शौचालय हैं, यह अपने आप नहीं हुआ।

नियमों के बारे में अधिक जानकारी: बच्चों को अपने साथ कैंडी और जिंजरब्रेड ले जाने की अनुमति नहीं है, लेकिन उन्हें एक गद्दा, कुछ तौलिये, गंदे कपड़ों और डायपर निपटान के लिए बैग, कपड़ों के 2-3 प्रतिस्थापन सेट आदि लाने होंगे। उन्होंने एक पुस्तिका दी जिसमें हर दिन शिक्षक बच्चे के व्यवहार और भलाई, उसने कैसे खाया, कैसे सोया आदि के बारे में नोट्स बनाएंगे। माँ की जवाबी गतिविधि का स्वागत है - ताकि वह वहाँ एक इतिवृत्त भी रखे। उन्होंने स्वेच्छा से और जबरन हमें (सस्ती कीमत पर) एक समान पीली पनामा टोपी भी बेची... एक 5 साल के लिए, स्कूल तक: क्या मुझे आश्चर्य है कि वह अपने करियर के अंत में कैसी होगी?

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप अपने बच्चे को कितने इलेक्ट्रॉनिक खिलौने देते हैं, पसंदीदा हमेशा कूड़ेदान और दूध के डिब्बे होंगे: डी