Inna Čirkina
Kompleksna lekcija (risba) "Sneg tiho pada na travniku, na travniku"

Programske vsebine:

Utrditi in organizirati ideje, ki so si jih otroci nabrali o pozimi: sneženje, mraz, snežni metež, poledica; zima je mrzla, snežni metež, zlo, sneženo, zmrznjeno.

Bogatenje besednega zaklada otrok pridevniki: svetlo, belo, puhasto.

Glagoli: ples, vrtenje, letenje, padec, lezi.

Pri otrocih oblikovati poznanstvo, skrben, sočuten odnos do naravnega sveta.

Učenje otrok, kako odsevati v risbi pada sneg gladko kroži v zraku.

Sposobnost pripenjanja risanje z gvašem. Delo opravite previdno. Popravite barvo belo, modro.

Material: beli gvaš, ležeči list toniran z modro barvo, čopiči, krpe, snežinke izrezan iz papirja za vsakega otroka.

Napredek tečaja.

Učiteljica povabi otroke, naj se ji približajo. vpraša: Kateri letni čas je? In kdo pozna pesmi o zimi? (vpraša 2-3 otroke). Nato pritegne pozornost otrok snežinka ki je priletel v skupino, ga preglejte in bodite pozorni na opombo (Preberi). Snežinka prosi fante, naj pomagajo njenim prijateljem snežinke odleteti iz začaranega kraljestva. In da osvobodiš njene prijatelje, moraš opraviti nalogo, ki je napisana na papirju v sporočilu. Potem bo urok prekinil in snežinke bodo zastonj. Gremo pomagat snežinke? (Da) In na čem bomo odleteli v začarano kraljestvo? (na raketi, helikopterju, ptici, labodu, metli, letalu itd.) In predlagam vam čarobno preprogo.

Vsi so sedeli na čarobni preprogi (preproga na tleh) in me pozorno poslušaj. Branje 1 naloge.

Čakaj, kateri letni čas je? (zima)

Zima, kaj? (mraz, zmrzal, jezen, sneženo.) itd. - Sneg, kakšen? (puhasto, nežno, lepljivo)

In saj je zima sneženo Iz česa je torej sneg? (iz snežinke)

- Snežinke kaj? (lahka, bela, puhasta, hladna)

Kaj delajo snežinke, ko padejo na tla? (ples, vrtenje, letenje, padec, lezi.) Zdaj ste noter snežinke se obračajo.

Sneg; sneg se vrti

Beli vsi pametni

Zbrali smo se v krogu

zavrtel kot snežna kepa(vklopi se glasba in otroci gladko plešejo - predstavljajo si, da so snežinke) - domišljija,

In spet snežinke obrnili in spremenili v otroke. Otroci so sedli na čarobno preprogo in odleteli reševat nalogo 2.

Igra "Dobro slabo" Rešite otroke, je zima dobra ali slaba? Kaj je dobrega v zimskem času? (lahko se sankaš, smučaš, izklešeš snežaka, se igraš snežne kepe, voziti se po ledenem hribu, pričakati Božička z darili.)

Kaj je narobe z zimo? (mrzlo je, oblečemo krznene plašče, škornje iz klobučevine, ne morete se sončiti na soncu, teči bos po travi, ne morete plavati, vonjati rože.) itd.

Bravo fantje so se spopadli z 2. nalogo. Sedaj nas čaka še ena naloga. Kaj je sestavljeno? Zbujamo se z vami nariši snežno kepo. "Vklopljeno jasa na travniku, nežno padajoči sneg» Poglejte okno, prosim. Kaj vidimo zunaj okna? (velik sneg gladko pade na tla) In v naravi ta pojav imenujemo sneženje. Kako se zbudimo barve? (s konico čopiča po celotni površini lista; barvo poberemo na celotnem kupčku čopiča, odvečno odstranimo na robu kozarca.) Samostojno delo otroci. Kdor se je spopadel z nalogo, opere čopiče in jih postavi v stojalo. Bravo, tukaj smo z vami in smo se spopadli s 3. nalogo. Glej, prišli so k nam snežinke, urok je prekinjen in snežinke se sproščajo. Leteli so do Julije, Vanje, Saše, Kirila, Sarah. Snežinke fantje reči hvala. Da se niste bali težav in ste opravili vse naloge, jim je pomagalo, da so bili svobodni.

Zdaj plešite skupaj z snežinke.

P.S. ko otroci naslikal, glasba je bila vključena.

Sneg pada na hiše

K nam je spet prišla zima

Prinesel v nahrbtnike, snežne nevihte in sneg!

Mraz, snežni zameti, poledica

In seveda novo leto.

Prišla je takole sneženo.

Očarana z belimi oblačili

gozdovi, polja, hiše in ulice

Zdaj tiho, zdaj se vrti kot vihar,

To je ljubeče - vsem je zelo všeč,

Ta fejst ugrizne v nos.

Ta otoplitev je naš beg nepovabljen

To bo na vse metalo prah

Je marljiva umetnica

Vse bo poslikano v kraljestvo sneženo

Bo obesil čipke pred zmrzaljo

Tako pravljično lepa.

Povezane publikacije:

Gozd okrasi z listjem Rdeče, rumeno, zlato - Med rowan in bor Jesen tiho hodi. L. Shkileva Jesen ... Kako drugačna je, potem zlata.

Integrirana lekcija "Obisk jase do zajca" Uporaba integriranega pouka netradicionalne metode okrevanje z elementi psiho-gimnastike, razvoj govora, umetniške dejavnosti.

Sneženje Hodil je dan in noč zapovrstjo. Po polju je hodil, Po gozdu je hodil, Pogledal je tudi pod lope, Legel je v miru Na hiše, Pa smo razumeli: Zima. I. Vinokurov.

"Potovanje na gozdno jaso" Namen: ustvariti pogoje za razvoj in utrjevanje otrokovih idej o gobah in jagodah, značilnostih zunanjega.

Celovita lekcija v prvi mlajši skupini. Didaktična igra "Nahrani ptice pozimi." Risba "Sneg"

Kompleksna lekcija v prvi mlajši skupini. Didaktična igra "Nahrani ptice pozimi." Risba "Sneg" Namen: Utrditi in obogatiti znanje otrok o snegu. Naloge: Izobraževalne: Utrditi znanje o življenju ptic. Razvijati sposobnost razlikovanja med količinami.

(Druga mlajša skupina)

Cilji:

Predstavite netradicionalna tehnika risanje (s kosom papirja);

Utrjuje znanje bele barve;

Razviti govor, fine motorične sposobnosti;

Vzbuditi zanimanje za podobo zime, željo po risanju.

Vrsta lekcije: kompleksen.

Oprema: tonirani albumski listi z naslikanimi drevesi in grmovnicami; beli gvaš, prtički, kosi papirja, slika "Zima v gozdu".

Napredek lekcije:

Fantje, poslušajte, zdaj vam bom prebral pesem, vi pa mi povejte, o čem govori.

Na drevesih na travniku

Tiho pada sneg

Snežinke so se polegle

Beli puhki.

O čem govori ta pesem?

Mi lahko poveste, kakšen sneg je?

Lahko prineseš sneg domov? Zakaj? Kaj bo s snegom?

V katerem letnem času lahko vidite veliko, veliko snega?

Poglejmo sliko, kaj je prikazano na njej. Kaj vidite?

Kje na sliki vidimo sneg?

In kdo ve, kako pada sneg? Pokažimo. (Otroci skupaj z učiteljem pokažejo, kako sneg pada od zgoraj navzdol.)

Fantje, bi radi bili zdajle na zasneženem travniku?

Predlagam, da sami narišete takšno čistino. Ali se strinjaš? Nato pojdite vsi k mizam in se usedite na svoja mesta.

Kaj potrebujemo, da narišemo zasnežen travnik?

Zakaj barvamo z belo barvo?

Kaj bomo risali?

Zdaj te bom spremenil v čarovnike. Zaprite vse oči.

En, dva, tri se spremenijo v čarovnike.

Zdaj ste čarovniki in za čarovnike mora biti vse čarobno, tudi prsti. Igrajmo se zdaj s prsti, pa bodo postali tudi čarobni.

Prstna gimnastika

Ena dva tri štiri

Z vami smo delali sneg

Okrogla, gosta, zelo gladka

In prav nič sladko

Ena - vrzi, dva - ulovi

Vrzi tri in zlomi.

Vaši prsti so pripravljeni delati čudeže. Poglejte svojo mizo, tam so kosi papirja, vsak vzemite en kos papirja. Sedaj pa s prsti naredi kroglico iz tega kosa papirja. Poglej, kakšno kepo imam. In zdaj mi pokaži svoje kepe. Neverjetno. S temi kepami bomo narisali sneg. Kepo spustimo v bela barva in naredite odtis na svoj list. Mora pa imeti veliko snega, zato naredimo veliko odtisov. Se spomnite, kako sneg leti? Kje leži?

(Otroci rišejo sami, učitelj jih pohvali.)

Vidim, da ste že vse narisali, vzemite svoje risbe in pridite k meni. Ustvarimo zimski snežni travnik iz vaših risb.

(Otroci položijo risbe na tla in se postavijo v krog okoli risb.)

Poglejte naše lepo snežno polje. Ti je všeč?

Kaj bomo naredili na tem področju?

In kaj se lahko pozimi igrate s snegom?

Igra snežne kepe

(Otroci pokažejo, kako z rokami nabirajo sneg, iz njega oblikujejo kepo in jo mečejo drug v drugega.)

Bravo, lepo smo se kepali, kaj pa se da narediti iz snega?

Tako je, snežaka lahko narediš. Naredimo snežaka z vami.

Igra "Naredi snežaka»

(otroci sledijo besedilu)

Sneg kidamo z rokami

Kipamo, klešemo veliko kepo.

Sneg kidamo z rokami

Kiparimo, klešemo nekoga drugega

Oblikujemo ročaje, oblikujemo noge

Tako, da teče po poti

Izrezujemo oči, izrezujemo obrvi

In velik korenčkov nos. (Igro lahko igrate 2-krat.)

Joj, dobro smo se igrali, ampak čas je, da se vrnemo v vrtec. Zapri oči.

En, dva, tri, obrnite se in se spremenite v otroke.

Spet smo z vami vrtec v naši skupini.

Vam je bila aktivnost všeč? Kaj smo storili?

Tudi meni je bilo zelo všeč, kako si to naredil. Hvala, zdaj pa si gremo umit roke.

"Sneg tiho pada na travnik, na travnik"
Vsebina programa:
1. Naučite se poudariti in pravilno poimenovati barvo (zelena, modra, bela), vzbuditi zanimanje za vizualna dejavnost.
2. Razviti čustveno odzivnost na domačo naravo, oblikovati pri otrocih fine spretnosti in sposobnosti risanja na nekonvencionalen način: še naprej učiti otroke, kako pravilno držati čopič, skrbno pobrati barvo, splakniti in na koncu pravilno posušiti čopič. dela, utrditi sposobnost postavitve slike na določeno barvno polje (zeleno polje, modro nebo).
3. Vzgajati pri otrocih dobri odnosi igralnim likom, vzbudite željo, da bi jim pomagali.
Material:
Beli gvaš, bučka, premera 1,5 cm, izdelana skupaj s starši; list papirja velikosti A - 2 s sliko zelene trate in modrega neba, serviete. Igrače: mehki beli zajček, mati zajček, ploščati beli zajček. Skupino krasijo čudovite bele snežinke, izrezane iz papirja.
Pripravljalna dela:
Gledanje sneženja, vrtinčenje belih snežink v zraku, gledanje belih papirnatih snežink, učenje pesmic in ples snežink.

Napredek tečaja.
Otroci sedijo na stolih. Učitelj se pojavi z zajcem v rokah.
Učitelj pravi:
- Danes sem šel v vrtec in na poti zagledal malega belega zajčka. Sedel je in jokal. Stopil sem do njega in ga vprašal, kdo je in zakaj joka? Zajček je povedal, da je v naš vrtec pritekel iz čarobnega gozda. Kar se jim je zgodilo v gozdu, je taka katastrofa: prišel je mraz, prišla je zima, zajček si je oblekel zimski plašč, a v gozdu še vedno ni snega. In belemu zajčku je zelo težko živeti v gozdu. Zvita lisica nenehno lovi za njim, očitno hoče pojesti našega zajčka. In on, v belem krznenem plašču, se nima kam skriti v gozdu. Na ozadju zelene trave ga lisica vidi od daleč. Pa je pritekel k nam. A tu tudi ne more živeti, ker je tukaj veliko ljudi in avtomobilov - boji se jih, poleg tega je njegova mama, zajček, ostala v gozdu, jo skrbi.
Povedal sem mu:
- Pojdi z mano k našim otrokom v vrtec, zagotovo ti bodo pomagali.
Torej je zajec prišel k vam po pomoč.
Pojavi se jok zajček, pozdravi otroke.
- Fantje, želite pomagati zajcu?
- Ne joči, zajček. Naši fantje bodo zdaj narisali veliko zajčkov za vas in za vse ostale - veliko snega, ki bo prekril celotno zelenico in potem lisica ne bo nikoli našla belega zajčka na belem snegu.
Učitelj otroke opozori na list papirja, ki prikazuje nebo in zeleno trato, pravi, da bomo na ta list zdaj narisali padajoče snežinke, ki se vrtijo v zraku in pokrivajo zeleno trato. Na zeleni trati naj bo toliko snežink, da pokrijejo vso travo, proti nebu pa naj bo manj snežink, vendar morajo biti enakomerno razporejene.
Učitelj z otroki utrjuje barve neba, trave, snežink. Nato povabi otroke k oknu, pogleda snežinke, ki se vrtinčijo po zraku, vpraša, kakšne barve so, opomni jih, da jih zebe, če vzameš sneg v roke, se lahko prehladiš. Opozarja na lepoto čistega belega snega. Kako bel in puhast je! Kako se lesketa na soncu!
Etude "Snežinke"
Učitelj ponudi, da dvignete roke in jih nadomestite s snežinkami, pokažite, kako se snežinke vrtijo v zraku (otroci se vrtijo), tiho "uležejo" na tla (otroci položijo glavo na dlani, prepognjene skupaj in počepnejo) 3-krat.
Nenadoma je zapihal vetrič, snežinke so se dvignile od tal, se vrtinčile, vrtinčile, vetrič je ponehal in snežinke so se spet usedle na tla (otroci tečejo po prstih, mahajo z rokami, se vrtijo in spet padejo na tla).
Fantje, pridite do stojala, poglejte našo jaso. Zdaj ga bomo prekrili s snežinkami. Za to imamo gvaš. Kakšne barve je? (bela).
- V roke vzamemo čopič (pik), ga pomočimo v gvaš in z nežnimi gibi rok nanesemo podobo snežinke na zimsko ozadje jase (prikaz tehnike risanja na ločenem listu).
Ko otroci utrdijo tehnike risanja in premikanja roke po zraku, naredijo testne poteze na ločenem listu papirja in se prepričajo, da so pridobljene lepe slike, nadaljujejo z skupinsko delo. Učitelj otroke opozori na lepoto zimske narave.
Učitelj opozarja, da morajo snežinke prekriti vso travo, da lisica ne opazi zajca na travniku.
Na koncu dela učitelj z glasom posnema telefonski klic, se pretvarja, da dvigne slušalko in reče:
- Poslušam! Živjo, mama je zajček. Ste izgubili zajčka? prosim ne skrbi. Hodi v naš vrtec in tukaj je našel veliko prijateljev.
Prideš zdaj ponj? Globa. To bom posredoval fantom (prekine).
- Fantje, moja mama je klicala - zajec. Zelo je vesela, da so njenega zajca našli, sicer pa se je že bala, da ga je lisica ujela. Kaj če nahranimo zajčka? Veste, kaj ima zajček rad? (korenček). Otroci hranijo zajčka s pomočjo nadomestnih predmetov ali preprosto posnemajo gibe rok.
Pojavi se mama - zajec (igrača). Učitelj jo toplo pozdravi, ponudi, da vidi, kako skrbno so fantje pokrili gozdno jaso s snežinkami.
Zajček pregleda delo otrok, jih pohvali za njihovo marljivost, natančnost pri delu, za prijazen odnos do zajca, se poslovi in ​​odide s svojim zajcem.
Učitelj povabi otroke k stojalu in jim ponudi, da jih odstranijo delovnem mestu: Poke temeljito sperite in osušite s prtičkom.

Skupina: mladinska tema tedna: ""Na jasi na travniku tiho pada sneg""

Cilj: Razširitev idej o zimi (spremembe vremena, rastline pozimi, vedenje živali in ptic). Oblikovanje idej o varno vedenje v zimskem času. Razvoj raziskovalnega in izobraževalnega interesa za eksperimentiranje s snegom in ledom. Vzgoja spoštovanja do narave, sposobnost opazovanja lepote zimske narave.

Zaključna prireditev : razstava otroške ustvarjalnosti.

Odgovoren za zaključno prireditev : skupinski vzgojitelji.

datum

Tema tedna

Način

Interakcija s starši

Skupina, podskupina

Posameznik

jutro

jutranje vaje :

T. Sauko "Zima".

Razvojna vaja govorno dihanje:

"Pihni snežinko".

Prstna gimnastika .

"Sneg je padel na prag."

Pogovor: "Zakaj mi je všeč zima?" Namen: Oblikovati sposobnost otrok, da v govoru prenesejo svoje ideje o zimi, vtise.

D/N: Kdaj se to zgodi?

Namen: določiti letne čase z otroki.

Alice, Zhenya, Styopa, Vanya.

Individualno delo po ZKR: D / in »Medvedi jedo med« z Daniilom, Arišo, Emilino. Namen: Razviti artikulacijski aparat otrok.

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

Povabite starše doma, da skupaj z otroki narišejo risbe na temo tedna: "Zima, zima nas je obiskala!"

GCD

1. kognitivni razvoj. Uvod v predmetni svet.

"Najdi predmete sveta, ki ga je ustvaril človek" O.V. Dybina s. 29

Namen: spodbujati otroke k prepoznavanju in razlikovanju, opisovanju predmetov naravnega in umetnega sveta.

(po načrtu glasbenega vodje)

Hodi

Opazovanje nežive narave – snežinke.

Namen: Otroke seznaniti z lastnostmi snega, aktivirati leksikon otroci.

(kartoteka sprehodov)

Delo pred spanjem

Branje otrokom pravljice "Sneguročka"

Namen: otrokom predstaviti novo pravljico za njih.

Večer

Gimnastika za prebujanje:

Eksperimentalna dejavnost na temo: "Zakaj se snežinka topi?" Namen: otroke seznaniti z lastnostmi snežinke.

D / in "Kdo ima krzneni plašč" Namen: razvoj pozornosti. Varja A., Maksim, Oleg, Egor.

I. r. od FEMP. "Riblja kost" delo z geometrijo trikotne oblike. Emilina, Gleb, Nikita G., Nikita D.

Ustvariti pogoje za prosto aktivnost otrok v aktivnih igriščih.

Hodi

Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.

Opazovanje sveže zapadlega snega.

Namen: oblikovati predstavo o zimi.

P / in "Ne zamrznite si rok"

Namen: razviti spretnost.

datum

Tema tedna

Način

Integracija izobraževalnih področjih

Zadružna dejavnost odrasli in otroci ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojna dejavnost otroci

Interakcija s starši

Izobraževalne dejavnosti v režimski trenutki, GCD

Skupina, podskupina

Posameznik

jutro

Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.

jutranje vaje :

T.Sauko "Zima"

Artikulacijska gimnastika

Namen: razvoj artikulacijskega aparata.

Prstna gimnastika .

"Sneg je padel na prag."

Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti.

Pogovor "Igre brez prepirov"

Namen: Otrokom razložiti, da prepir moti igro in prijateljstvo. Razviti sposobnost odločanja sporna vprašanja, izogibajte se prepirom, ne jezite se ob izgubi, ne dražite poraženca.

D / in "Zberi sliko."

Namen: razvijati logiko in razmišljanje. Varya S., Timur, Yura, Agnia.

situacija v igri"Oblecimo lutko Mašo za sprehod."

Namen: oblikovati idejo otrok o tem, kako se obleči pozimi.

Označite stanje vremena v koledarju narave.

Dežurstvo v jedilnici (pravilno razporedi jedilni pribor, lepo razporedi serviete).

GCD

Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, umetniško-estetski, kognitivni razvoj.

1. Kognitivni razvoj. FEMP.

GCD št. 2 I.A. Pomoraeva s. 20

Namen: nadaljevati izboljšanje sposobnosti iskanja enega in več predmetov v okolju, utrditi sposobnost razlikovanja med krogom in kvadratom, izboljšati sposobnost primerjanja dveh predmetov po dolžini s prekrivanjem in nanašanjem.

2. Telesni razvoj(na sprehodu).

(po načrtu fizičnega inštruktorja)

Hodi

Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.

Opazovanje breze.

Namen: predstaviti drevo - brezo pozimi; bogatijo in aktivirajo otrokov besedni zaklad.

(kartoteka sprehodov)

Delo pred spanjem

Govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski

razvoj.

Branje pesmi o zimi otrokom. Namen: razviti ekspresivnost govora, občutek za ritem.

Večer

Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.

Gimnastika za prebujanje:

Postopki utrjevanja: hoja bosi po masažnih poteh, gimnastika z masažnimi valji.

Okrogla plesna igra "Gladek krog". Namen: oblikovati sposobnost oblikovanja kroga, držanja za roke in plesa v eno smer, nato v drugo.

D / in: "Barvni palčniki."

Namen: Razviti sposobnost otrok, da izberejo predmet po barvi in ​​velikosti. - Dima, Polina, Ilya.

Oblikovanje. Modeliranje "Snežak"

Namen: oblikovati sposobnost delitve cel kos plastelin v dvoje.

C / r igra "Družina". Namen: oblikovati sposobnost otrok, da se pravilno zberejo s starši na sprehodu.

Hodi

Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.

Gledanje snega.

Namen: nadaljevati seznanjanje otrok z lastnostmi snega.

P / in "Zajec sedi pod drevesom."

Namen: oblikovati sposobnost otrok, da ponavljajo dejanja in tečejo brez potiskanja.

datum

Tema tedna

Način

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

Interakcija s starši

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih, GCD

Skupina, podskupina

Posameznik

jutro

Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.

jutranje vaje :

T. Sauko "Zima"

Artikulacijska gimnastika

"Snežinka"

Prstna gimnastika .

"Sneg je padel na prag."

Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti.

Pogovor: "Led".

Namen: utrditi varnostna pravila v zimski čas- v ledu; oblikovati zmožnost prepoznavanja po slikah nevarna situacija, opišite ga in pravila, ki jih morate upoštevati, da se ne poškodujete.

Ni igre: "Mame in otroci" Namen: razviti pozornost, spomin.

Danya, Veronica, Ksyusha, Alice, Arseny.

Individualno delo na vizualni dejavnosti s Sašo, Dima.

Namen: z otroki utrditi risanje okrogla oblika predmete.

Označite stanje vremena v koledarju narave.

Dežurstvo v kantini.

Aplikacija didaktično gradivo na to temo

Razgovori s starši ob sprejemu otrok v skupino.

GCD

Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, umetniško-estetski, kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

(po načrtu fizičnega inštruktorja)

2. Umetniški in estetski razvoj. risanje.

NOD "Snežne kepe velike in male" T.S. Komarova str.66

Namen: utrditi sposobnost otrok za risanje okroglih predmetov, razviti sposobnost pravilnega barvanja z barvami.

Hodi

Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.

Opazovanje ptic.

Namen: z otroki utrditi idejo o imenu ptic, značilnosti videz; gojiti željo po skrbi za ptice.

(kartoteka sprehodov).

Delo pred spanjem

Govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.

Branje fikcija izbira otrok.

Branje otroške pesmice "Tri sani so letele skozi sneg, skozi snežno nevihto." Še naprej seznanjajte otroke z majhnimi folklornimi zvrstmi, ki odražajo elemente ljudskega življenja.

Večer

Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.

Wellness vaje po spanju.

Upoštevanje ploskev iz cikla "Zima".

Namen: razviti opazovanje.

Igre s snežinko na niti (razvoj govornega dihanja).

D / in "Kakšen sneg."

Namen: razjasniti otroške ideje o lastnostih snega - Andrej, Saša, Arina.

D/in "Kdo počne kaj?" (ptice letijo, živali tečejo).

V knjižnem kotičku povabite otroke, naj pobarvajo silhuete ptic. Namen: oblikovati sposobnost otrok za uporabo šablon.

Hodi

Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.

Opazovanje ptic (nadaljevanje). Namen: z otroki utrditi imena prezimujočih ptic.

Igra "ZIMSKI SPREHOD".

Pozimi zelo mrzlo, drgnejo si dlani.

Ampak mi bomo šli s tabo na sprehod. Hodijo na mestu.

Oblekel bom krznen plašč, Potegnite z dlanmi od ramen do prsi.

Nadenem si klobuk, pobožam te po glavi.

Dal bom šal, božal te po vratu.

In potem lepo.

Topla, puhasta

Drobtine - palčniki Božanje rok.

Nataknem ga na ročaje.

Pa čeprav sem majhen

Imam škornje! Postavite eno nogo na peto, nato drugo nogo

datum Tema tedna	Način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
			Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih, GCD
			Skupina, podskupina	Posameznik
	jutro	Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.	Jutranji sprejem otrok na ulici. jutranje vaje : T. Sauko "Zima". Artikulacijska gimnastika "Snežinka" Namen: razvoj artikulacijskih motoričnih sposobnosti. Prstna gimnastika . "Sneg je padel na prag." Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti. Pogovor "Igre naprej svež zrak". Namen: oblikovati ideje, da igre na prostem povzročajo dobro razpoloženje.	D / I "Povej besedno zvezo" - otrok je povabljen, da dokonča frazo z odgovori na vprašanja "kaj?", "kaj?", "kaj?", "kaj?". Namen: oblikovati zmožnost dogovora o samostalnikih in pridevnikih v spolu, številu in primeru. Lisa, Kirill, Egor. Individualno delo na razvoju CGT z Daniilom, Arino. - Utrjujemo sposobnost pravilnega držanja žlice.			Označite stanje vremena v koledarju narave. Dežurstvo v kantini. Predstavitev didaktičnega gradiva na temo tedna.	Razgovori s starši ob sprejemu otrok v skupino.
	GCD	Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, umetniško-estetski, kognitivni razvoj.	1. Razvoj govora. GCD št. Ponovni pripoved pravljice "Sneguročka in lisica" V.V. Gerbova s. 50 Namen: seznaniti otroke z ruščino ljudska pravljica, s podobo lisice (drugačna od lisic iz drugih pravljic) 2. Umetniški in estetski razvoj. Glasba. (po načrtu glasbeni direktor)
	Hodi	Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.	Nadzor nad delom hišnika. Namen: vzgajati otroke o spoštovanju dela odraslih. (kartoteka sprehodov).
	Delo pred spanjem	Govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.	L. Voronkova "Sneži."
	Večer	Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.	Gimnastika za prebujanje: Postopki utrjevanja: hoja bosi po masažnih poteh, gimnastika z masažnimi valji. Dramatizacija pravljice "Mitten". Namen: razvijati Ustvarjalne sposobnosti otroci.		Namizna igra"Letni časi". Namen: razvijati logično razmišljanje, spomin. Varvara S., Maxim Emilina, Lisa. D / in: "Pomagajmo lutki izbrati zimska oblačila in čevlji." Gleb, Egor, Agnia.	Samostojna dejavnost otrok na gradbenem področju. Namen: razviti sposobnost otrok, da gradijo po modelu, da se igrajo skupaj.		Pogovori s starši o dogodkih preteklega dne
	Hodi	Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.	Oglejte si, kako se odrasli in otroci sprehajajo po očiščenih poteh, ki jih je očistil hišnik. Namen: še naprej gojiti spoštovanje do dela odraslih. P / in "Sneg se vrti." Namen: razviti sposobnost otrok, da povezujejo dejanja z dejanji tovarišev v skladu z besedilom.

datum Tema tedna	Način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok		Interakcija s starši
			Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih, GCD
			Skupina, podskupina		Posameznik
	jutro	Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.	jutranje vaje : T. Sauko "Jesen" Artikulacijska gimnastika "Snežinka" Namen: razvoj artikulacijskih motoričnih sposobnosti. Prstna gimnastika . "Sneg je padel na prag." Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti. Pogovor: "Pozimi na hribu" Namen: otrokom povedati o pravilih obnašanja pri vožnji navzdol; razvijati vzdržljivost in potrpežljivost - sposobnost čakanja, da pridete na vrsto; razviti željo po izogibanju poškodbam v nevarnih situacijah.		D/in "Kdaj se to zgodi?" - utrditi koncept zimskih pojavov, aktiviranje slovarja na temo tedna - Dima, Zhenya, Alice, Vanya. Individualno delo na razvoju ZKR s Stjopo, Sašo, Veroniko, Ksjušo. - učenje otroške pesmice "Oh, ti si zima-zima."		Označite stanje vremena v koledarju narave. Dežurstvo v kantini. Uvod v ISO kotiček: plastelin, slano testo. Šablone - krogi za barvanje, voščenke, toniran papir. Namizno gledališče - pravljica "Mitten".	Interakcija s starši pri sprejemu in odhodu otrok domov – individualni pogovori in svetovanja.
	GCD	Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, umetniško-estetski, kognitivni razvoj.	1. Umetniški in estetski razvoj. Aplikacija. NOD "Riblja kost" T.S. Komarova str.69 Namen: razviti sposobnost prenosa v aplikacijo podobe božičnega drevesa, sestavljenega iz več delov, razporediti podrobnosti v padajočem vrstnem redu. 2. Telesni razvoj. (po načrtu fizičnega inštruktorja)
	Hodi	Telesni, govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni razvoj.	Gledanje snega. Namen: z otroki utrditi lastnosti snega. (kartoteka sprehodov).
	Delo pred spanjem	Govorni, socialno-komunikacijski, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.	Branje leposlovja. N. Saxon "Masha je oblekla palčnik." Namen: Spodbujati poslušanje, branje umetniškega dela, razumevanje njegove vsebine, pomnjenje, izgovarjanje fraz.
	Večer	Govorni, socialno-komunikacijski, telesni, kognitivni, umetniški in estetski razvoj.	Gimnastika za prebujanje: Postopki utrjevanja: hoja bosi po masažnih poteh, gimnastika z masažnimi valji. Uganke za otroke

Namen: ustvariti veselo razpoloženje otrok.

Scenarij novoletni praznik za drugo mlajšo skupino.

Na veselo pesem "V gozdu se je rodilo božično drevo" otroci vstopijo v dvorano in stojijo blizu božičnega drevesa.

VODITELJ: Fantje, prišli smo v glasbeno sobo, poglejte, kako lepo je tukaj!

Prihajajo božični drevesci

Pridružite se nam na počitnicah v vrtcu!

Koliko lučk za igrače

Kako lepa je njena obleka!

Voditelj: Pridi bližje božičnemu drevesu

Poglej zgoraj spodaj

Koliko igrač je na njem

Zavihki z zvezdastimi stožci

srečno novo leto

Naj zabava pride k vam

želim ti srečo

Vsem otrokom in gostom!

In zdaj se bomo skupaj prijeli za roke in zapeli pesem o božičnem drevesu

PESEM "Kot naše božično drevo"

Otrok: Naše drevo je visoko

Naše drevo je veliko

Nad očetom, nad mamo, do stropa sega!

pozdravljeni novoletni prazniki

Pozdravljena čudovita božična jelka.

Otrok: Želim, da fantje vidijo igrače

Oglejte si celotno drevo od spodaj navzgor.

Voditelj: Kako zabavno, kako zabavno, kako zabavno vse naokoli!

Zapojmo pesem za božično drevo!

Pesem "Yolochka" Bekin.

Voditelj: Bravo fantje, zelo veselo so zapeli pesem v okroglem plesu.

Zdaj pa se tiho usedimo in se malo odpočijmo.

Otroci sedijo na stolih.

Voditelj: odrasli in otroci vedo

Na praznik novoletnega drevesa

Zgodba se ne konča

Danes blizu božičnega drevesa

Zgodba se nadaljuje.

Voditelj: Oh, fantje, tiho, tiho, kdor pride k nam na obisk, glasno poje pesem. Sliši se glasba, Chanterelle vstopi v dvorano.

Pozdravljeni fantje, prišel sem vam čestitat za praznik!

Voditelj: Pozdravljeni Chanterelle, dobro je, da ste prišli na naše počitnice!

Čestitam vam za novo leto in vsem želim dobro zdravje, oh, in koliko snežink in zajčkov na božičnem drevesu,

Zajčki, mi boste zaplesali in se igrali z mano?

Voditelj: No, zajčki, pridite ven in pokažite svoj ples!

Ples - igra zajčkov z lisičko.

Lisička: Hvala zajčki, da ste se igrali z mano, ampak čas je, da grem v gozd, nasvidenje! (Odide)

Vodenje: Lučke na božičnem drevesu ne gorijo.

In znam jih prižgati.

Razkril bom veliko skrivnost:

Ponovi za mano:

"Kako se žigosajo pete,

Tako se prižigajo luči!"

Otroci glasno teptajo - luči se prižgejo.

Vodenje:

Če moramo odplačati

lučke na drevesu,

Potem pihnimo skupaj

Na borovih iglicah.

Otroci pihajo - luči ugasnejo. (Igra se ponovi 2-3 krat).

Vodenje: Tako lepo smo se igrali z božično jelko. In zdaj zapojmo in zaplešimo ples za božično drevo.

PLESNI PLES "Božično drevo je prišlo na obisk k otrokom"

Otroci sedijo na stolih.

Vodenje: Čuj, nekdo se mudi k nam na počitnice.

Sliši se glasba. Vstopi Snow Maiden (deklica iz pripravljalne skupine).

Snežna deklica: Zdravo družba! Prišel sem k vam na počitnice.

V svoji beli hiši

Živimo skupaj z dedkom,

V goščavi stoletnega gozda

Pogosto se sliši tuljenje vetra ...

A mraza se ne bojimo,

Veseli smo mrzlih dni.

V naši hiši nimamo peči.

Dedek se boji ognja.

Ogenj in strah me je

Navsezadnje me kličejo Snežna deklica.

Voditelj: Pozdravljena Snow Maiden, zelo smo veseli, da te vidimo na naših počitnicah.

Snežna deklica. Kako lepo drevo imaš. Samo luči na njem ni. Prinesel sem ti lučke od dedka Mraza - zaplesali bomo z njimi, (pri SNEGULJČKI je v košari le pet luči, ostale lučke pa so v košari pod smrečico) in potem bomo tvoje božično drevo okrasili z njim. Otrokom razdelite barvne lučke iz folije.

Izvede se ples z lučkami.

1. Dedek Mraz je otrokom podaril lučke

Otroke je prosil za ples ob božičnem drevesu

Refren: Tukaj je kaj, tukaj je kaj, tukaj je moja svetilka

Krog nad menoj, rdeče rumeno moder.

2. Lučke utripajo, letijo gor in dol, blizu pametnega božičnega drevesa

Svetilke so prižgane.

Refren: Tukaj je kaj, tukaj je kaj, tukaj je moja svetilka

Obkroži me rdeče rumeno modro.

3 MI se bomo približali zelenemu božičnemu drevesu

Skupaj bomo zapeli pesmico o lučkah.

Refren: enako.

Snow Maiden: Bravo fantje, razveselili so me s svojim plesom z lučkami.

Po plesu otroci s pomočjo Sneguročke in voditelja obesijo lučke na božično drevo. Sneguročka prinese košaro snežnih kep.

Snežna deklica. Poglejte, koliko snežnih kep sem nabral med hojo po gozdu. Prinesel sem vam jih. (Nenadoma spusti košaro, snežne kepe se razpršijo v različne smeri).

Snežna deklica. Oh, vse snežne kepe so se sesule.

Vodenje: Fantje, lahko pomagamo Snow Maiden?

Igra "Kdo bo hitreje zbiral snežne kepe".

Vodenje: Snow Maiden, kje je Božiček?

Snežna deklica: Tudi on je šel na vaše počitnice, ja, verjetno je zaspal v svoji hiši. Pokličimo ga: "Božiček!"

Otroci glasno kličejo Božička.

dedek mraz: Prihajam! Prihajam! Zdravo družba!

Srečno novo leto,

Želim vam srečo, veselje!

Da rasteš in postajaš pametnejši

Zabavali so se in peli pesmi.

Naj vaš smeh vedno zvoni!

Srečno novo leto vsem! vsi! vsi!

Začni ples!

Navsezadnje je novo leto temu namenjeno!

Pesem "Tam je bil MRAZ Prankster"

Vodenje: Dedek Mraz, fantje se želijo igrati s tabo. zmrznil bom.

Voditelj: Dedek Mraz, zamrznil si nas, zapleši z otroki Gospe, morda se bodo naši otroci ogreli.

Božiček: No, seveda bom plesal s fanti Lady!

Dance svobodna.

Snow Maiden: Božiček, dobili smo zabaven jok, a verjetno so vsi utrujeni,

Usedimo se, počivajmo in zapojmo vam verze.

Vodenje: Dedek Mraz! Naši otroci so se naučili veliko pesmi in zdaj vam bodo povedali.

Živjo, zdravo drevo!

Pozdravljeno novo leto!

Vsi naj božično drevo

Pleši in poj!

Vsi smo zelo dobro

zabavno danes

Ker je prišel k nam

novoletne počitnice!

Na počitnicah sem Božiček

Iz gozda je prinesel božično drevo,

In ko sem šel na vrt -

Mama je okrasila drevesce!

Okrasi moje božično drevo

pisane luči,

osvetli moje drevo

So kot zvezde.

Bodi lepa še dolgo

Praznično drevo!

Vesele počitnice imamo

Zima je prinesla

zeleno drevo

Prišel nas je obiskat!

Božiček: Oh, ja, bravo fantje, kako dobre pesmi so mi prebrali,

Snow Maiden, nekaj mi je postalo vroče, pokliči svoje prijateljice snežinke, naj plešejo zame, ohladi me.

Snow Maiden: Dobri Božiček!

Prijateljice snežinke

Leti hitreje in ohladi Božička!

Ples snežink:

1. Na jasi na travniku sneg tiho pada

Tukaj letijo snežinke, beli puhci

Tukaj letijo puhovi beli puhi

Poleteli so, hiteli in se ulegli pod drevo

Tiho spijo snežinke, beli puhci

Toda nenadoma je zapihal vetrič, naš sneg se je začel vrteti

Snežinke vrtijo bele kosme.

dedek mraz: Bravo fantje! Peli ste pesmi in recitirali pesmi. In so igrali. In prinesel sem ti darila. Pravkar sem izgubil torbo. Snow Maiden, si videl?

Iskati. Dedek Mraz najde in s Sneguročko otrokom razdeli darila.

dedek mraz:

Na elegantnem božičnem drevesu

Otroci so zapeli

Ampak posloviti se od tebe

Čas je za nas.

Adijo otroci!

Veselo zabavo!

Zbogom, mame, očetje,

Srečno novo leto vsem!

Odhaja s Sneguročko.

Vodenje: (nagovori goste, starše) Tako so se naše počitnice končale. Srečno novo leto vsem! Naj vas v novem letu sreča spremlja, v starem letu naj vse stiske ostanejo, otroci naj vas vedno razveseljujejo! Vse najboljše vam želim!

V skupino vabljeni otroci.

Prenesi:

Predogled:

Scenarij za drugo mlajšo skupino.

Na veselo pesem "V gozdu se je rodilo božično drevo" otroci vstopijo v dvorano in stojijo blizu božičnega drevesa.

VODITELJ: Fantje, prišli smo v glasbeno sobo, poglejte, kako lepo je tukaj!

Prihajajo božični drevesci

Pridružite se nam na počitnicah v vrtcu!

Koliko lučk za igrače

Kako lepa je njena obleka!

Voditelj: Pridi bližje božičnemu drevesu

Poglej zgoraj spodaj

Koliko igrač je na njem

Zavihki z zvezdastimi stožci

srečno novo leto

Naj zabava pride k vam

želim ti srečo

Vsem otrokom in gostom!

In zdaj se bomo skupaj prijeli za roke in zapeli pesem o božičnem drevesu

PESEM "Kot naše božično drevo"

Otrok: Naše drevo je visoko

Naše drevo je veliko

Nad očetom, nad mamo, do stropa sega!

Otrok: Danes se slišijo glasovi blizu božičnega drevesa

pozdravljeni novoletni prazniki

Pozdravljena čudovita božična jelka.

Otrok: Želim, da fantje vidijo igrače

Oglejte si celotno drevo od spodaj navzgor.

Voditelj: Kako zabavno, kako zabavno, kako zabavno vse naokoli!

Zapojmo pesem za božično drevo!

Pesem "Yolochka" Bekin.

Voditelj: Bravo fantje, zelo veselo so zapeli pesem v okroglem plesu.

Zdaj pa se tiho usedimo in se malo odpočijmo.

Otroci sedijo na stolih.

Voditelj: odrasli in otroci vedo

Na praznik novoletnega drevesa

Zgodba se ne konča

Danes blizu božičnega drevesa

Zgodba se nadaljuje.

Voditelj: Oh, fantje, tiho, tiho, kdor pride k nam na obisk, glasno poje pesem. Sliši se glasba, Chanterelle vstopi v dvorano.

Pozdravljeni fantje, prišel sem vam čestitat za praznik!

Voditelj: Pozdravljeni Chanterelle, dobro je, da ste prišli na naše počitnice!

Čestitam vam za novo leto in vsem želim dobro zdravje, oh, in koliko snežink in zajčkov na božičnem drevesu,

Zajčki, mi boste zaplesali in se igrali z mano?

Otroci ja!

Voditelj: No, zajčki, pridite ven in pokažite svoj ples!

Ples - igra zajčkov z lisičko.

Lisička: Hvala zajčki, da ste se igrali z mano, ampak čas je, da grem v gozd, nasvidenje! (Odide)

Vodenje : Lučke na božičnem drevesu ne gorijo.

In znam jih prižgati.

Razkril bom veliko skrivnost:

Ponovi za mano:

"Kako se žigosajo pete,

Tako se prižigajo luči!"

Otroci glasno teptajo - luči se prižgejo.

Voditelj:

Če moramo odplačati

lučke na drevesu,

Potem pihnimo skupaj

Na borovih iglicah.

Otroci pihajo - luči ugasnejo. (Igra se ponovi 2-3 krat).

Vodenje : Tako lepo smo se igrali z božično jelko. In zdaj zapojmo in zaplešimo ples za božično drevo.

PLESNI PLES "Božično drevo je prišlo na obisk k otrokom"

Otroci sedijo na stolih.

Vodenje : Čuj, nekdo se mudi k nam na počitnice.

Sliši se glasba. Vstopi Snow Maiden (deklica iz pripravljalne skupine).

Snežna deklica : Zdravo družba! Prišel sem k vam na počitnice.

V svoji beli hiši

Živimo skupaj z dedkom,

V goščavi stoletnega gozda

Pogosto se sliši tuljenje vetra ...

A mraza se ne bojimo,

Veseli smo mrzlih dni.

V naši hiši nimamo peči.

Dedek se boji ognja.

Ogenj in strah me je

Navsezadnje me kličejo Snežna deklica.

Voditelj: Pozdravljena Snow Maiden, zelo smo veseli, da te vidimo na naših počitnicah.

Snežna deklica . Kako lepo drevo imaš. Samo luči na njem ni. Prinesel sem ti lučke od dedka Mraza - zaplesali bomo z njimi, (pri SNEGULJČKI je v košari le pet luči, ostale lučke pa so v košari pod smrečico) in potem bomo tvoje božično drevo okrasili z njim. Otrokom razdelite barvne lučke iz folije.

Izvede se ples z lučkami.

1. Dedek Mraz je otrokom podaril lučke

Otroke je prosil za ples ob božičnem drevesu

Refren: Tukaj je kaj, tukaj je kaj, tukaj je moja svetilka

Krog nad menoj, rdeče rumeno moder.

2. Lučke utripajo, letijo gor in dol, blizu pametnega božičnega drevesa

Svetilke so prižgane.

Refren: Tukaj je kaj, tukaj je kaj, tukaj je moja svetilka

Obkroži me rdeče rumeno modro.

3 MI se bomo približali zelenemu božičnemu drevesu

Skupaj bomo zapeli pesmico o lučkah.

Refren: enako.

Snow Maiden: Bravo fantje, razveselili so me s svojim plesom z lučkami.

Po plesu otroci s pomočjo Sneguročke in voditelja obesijo lučke na božično drevo. Sneguročka prinese košaro snežnih kep.

Snežna deklica . Poglejte, koliko snežnih kep sem nabral med hojo po gozdu. Prinesel sem vam jih. (Nenadoma spusti košaro, snežne kepe se razpršijo v različne smeri).

Snežna deklica . Oh, vse snežne kepe so se sesule.

Vodenje : Fantje, lahko pomagamo Snow Maiden?

Igra "Kdo bo hitreje zbiral snežne kepe".

Vodenje : Snow Maiden, kje je Božiček?

Snežna deklica : Tudi on je šel na vaše počitnice, ja, verjetno je zaspal v svoji hiši. Pokličimo ga: "Božiček!"

Otroci glasno kličejo Božička.

dedek mraz : Prihajam! Prihajam! Zdravo družba!

Srečno novo leto,

Želim vam srečo, veselje!

Da rasteš in postajaš pametnejši

Zabavali so se in peli pesmi.

Naj vaš smeh vedno zvoni!

Srečno novo leto vsem! vsi! vsi!

Začni ples!

Navsezadnje je novo leto temu namenjeno!

Pesem "Tam je bil MRAZ Prankster"

Vodenje : Dedek Mraz, fantje se želijo igrati s tabo. zmrznil bom.

Voditelj: Dedek Mraz, zamrznil si nas, zapleši z otroki Gospe, morda se bodo naši otroci ogreli.

Božiček: No, seveda bom plesal s fanti Lady!

Dance svobodna.

Snow Maiden: Božiček, dobili smo zabaven jok, a verjetno so vsi utrujeni,

Usedimo se, počivajmo in zapojmo vam verze.

Vodenje : Dedek Mraz! Naši otroci so se naučili veliko pesmi in zdaj vam bodo povedali.

Živjo, zdravo drevo!

Pozdravljeno novo leto!

Vsi naj božično drevo

Pleši in poj!

Vsi smo zelo dobro

zabavno danes

Ker je prišel k nam

novoletne počitnice!

Na počitnicah sem Božiček

Iz gozda je prinesel božično drevo,

In ko sem šel na vrt -

Mama je okrasila drevesce!

Okrasi moje božično drevo

pisane luči,

osvetli moje drevo

So kot zvezde.

Bodi lepa še dolgo

Praznično drevo!

Vesele počitnice imamo

Zima je prinesla

zeleno drevo

Prišel nas je obiskat!

Božiček: Oh, ja, bravo fantje, kako dobre pesmi so mi prebrali,

Snow Maiden, nekaj mi je postalo vroče, pokliči svoje prijateljice snežinke, naj plešejo zame, ohladi me.

Snow Maiden: Dobri dedek Mraz!

Prijateljice snežinke

Leti hitreje in ohladi Božička!

Ples snežink:

1. Na jasi na travniku sneg tiho pada

Tukaj letijo snežinke, beli puhci

Tukaj letijo puhovi beli puhi

Poleteli so, hiteli in se ulegli pod drevo

Tiho spijo snežinke, beli puhci

Toda nenadoma je zapihal vetrič, naš sneg se je začel vrteti

Snežinke vrtijo bele kosme.

dedek mraz : Bravo fantje! Peli ste pesmi in recitirali pesmi. In so igrali. In prinesel sem ti darila. Pravkar sem izgubil torbo. Snow Maiden, si videl?

Iskati. Dedek Mraz najde in s Sneguročko otrokom razdeli darila.

dedek mraz:

Na elegantnem božičnem drevesu

Otroci so zapeli

Ampak posloviti se od tebe

Čas je za nas.

Adijo otroci!

Veselo zabavo!

Zbogom, mame, očetje,

Srečno novo leto vsem!

Odhaja s Sneguročko.

Vodenje : (nagovori goste, starše) Tako so se naše počitnice končale. Srečno novo leto vsem! Naj vas v novem letu sreča spremlja, v starem letu naj vse stiske ostanejo, otroci naj vas vedno razveseljujejo! Vse najboljše vam želim!

V skupino vabljeni otroci.