डॉक्टर किशोरावस्था को काफी के साथ वर्गीकृत करते हैं शुरुआती समय. डॉक्टर और वकील किशोरों की कई श्रेणियों में अंतर करते हैं:

• जूनियर किशोरी - 12-13 वर्ष
• मध्य किशोरावस्था - 13-16 वर्ष
• वरिष्ठ किशोरावस्था - 16-17 वर्ष।

आपका बच्चा किस उम्र का है? कभी-कभी माता-पिता के लिए ऐसे बेटे या बेटी का सामना करना बहुत मुश्किल होता है जो इस उम्र में पूरी तरह से असहनीय हो जाता है। वे बस यह नहीं जानते कि क्या करना है: हाल तक, ऐसा आज्ञाकारी बच्चा अब लगातार साहसी है, हर चीज पर उसका अपना दृष्टिकोण है, उसका मानना ​​​​है कि वह सभी माता-पिता और दादा-दादी को एक साथ रखने से ज्यादा चालाक है। वयस्कों को यह समझने की जरूरत है कि यह एक बेटे या बेटी के बिगड़े हुए चरित्र से नहीं, बल्कि किशोर विशेषताओं से निर्धारित होता है जो शायद ही कभी किसी को दरकिनार करते हैं। आखिर कुछ दशक पहले खुद मां-बाप ऐसे ही थे, बस भूल गए...

किशोरावस्था सबसे कठिन क्यों है?

किशोरावस्था की कठिनाइयों को क्या समझाता है, जो - यह पसंद है या नहीं - माता-पिता और बच्चे के बीच के रिश्ते में हमेशा सबसे कठिन होता है? सबसे पहले, इस उम्र में हार्मोनल तूफानों की विशेषता होती है, जिसके कारण बच्चे के व्यवहार और मानस में परिवर्तन होते हैं।

कुछ हार्मोनों का अत्यधिक उत्पादन और दूसरों की कमी, उनके अनुपात में बदलाव एक बच्चे को एक वास्तविक अत्याचारी बना सकता है, या इसके विपरीत - एक अवसादग्रस्त हिस्टीरिया। माता-पिता को इस अवधि से गुजरने की जरूरत है, क्योंकि यह अस्थायी है। 3-5 साल का धैर्यवान रवैया और बेटे या बेटी के लिए उचित आवश्यकताएं - ऐसा आसान नहीं है माता-पिता का शुल्कशरीर विज्ञान की विचित्रताओं के लिए।

बेशक, पुरानी और युवा पीढ़ी को समझने में हार्मोन ही एकमात्र बाधा नहीं हैं। बच्चा तेजी से बढ़ रहा है, विकसित हो रहा है, वह एक वयस्क की तरह महसूस करना चाहता है, लेकिन सामाजिक और मनोवैज्ञानिक रूप से वह अभी तक इसके लिए तैयार नहीं है। इसलिए, माता-पिता को यह समझना चाहिए कि बच्चे का उनके साथ या स्कूल में शिक्षकों के साथ, साथ ही साथ एक-दूसरे के साथ, सबसे पहले, एक किशोर का अपने साथ संघर्ष है। किशोरावस्था का संकट। इस कठिन दौर की क्या विशेषता है?

1. बेचैनी, घबराहट, चिंता का लगातार या रुक-रुक कर महसूस होना
2. उच्च या निम्न आत्म-सम्मान
3. अतिसंवेदनशीलता, निशाचर कामुक कल्पनाएं, विपरीत लिंग में रुचि में वृद्धि
4. अचानक मिजाज हंसमुख से उदास-अवसादग्रस्तता में बदल जाता है
5. माता-पिता या अन्य लोगों से लगातार असंतोष
6. न्याय की बढ़ी भावना

इस समय बच्चा खुद से लगातार संघर्ष कर रहा है। एक ओर, वह पहले से ही एक वयस्क है, उसके पास एक वयस्क की सभी यौन विशेषताएं हैं (विशेषकर बड़ी किशोरावस्था में)। दूसरी ओर, एक किशोर अभी भी सामाजिक रूप से खुद को महसूस नहीं कर सकता है, वह माँ और पिताजी से बन्स और कॉफी के लिए पैसे मांगता है, और वह इसके लिए शर्मिंदा है। इसके अलावा, एक किशोर इस उम्र में खुद को बहुत सारी खूबियों के बारे में बताता है जो किसी कारण से वयस्क नहीं पहचानते हैं। इस अवधि के दौरान दुनिया के लिए उनका सबसे बड़ा दावा यह है कि किशोर को स्वतंत्रता का अधिकार नहीं दिया जाता है और वह हर चीज में सीमित है।

एक किशोरी से किस तरह की प्रतिक्रियाओं की अपेक्षा की जाए?

इस उम्र में किशोरों की प्रतिक्रियाओं को 4 में विभाजित किया जा सकता है बड़े समूह. अपने बच्चे के कठिन व्यवहार को सफलतापूर्वक नेविगेट करने के लिए माता-पिता के लिए उनके बारे में जानना महत्वपूर्ण है।

"थोक मुक्ति की प्रतिक्रिया"

किशोरावस्था के दौरान यह सबसे आम प्रतिक्रिया है। बच्चा, जैसा कि था, अपने माता-पिता और पूरी दुनिया दोनों से कहता है: “मैं पहले से ही एक वयस्क हूँ, मेरी बात सुनो, मेरे साथ विचार करो! आपको मुझे नियंत्रित करने की आवश्यकता नहीं है!" इस समय बच्चा यह दिखाना चाहता है कि वह एक स्वतंत्र, स्वतंत्र व्यक्ति है और उसे दूसरों से निर्देश की आवश्यकता नहीं है कि उसे क्या करना चाहिए। आत्म-अभिव्यक्ति की बहुत अधिक आवश्यकता और बहुत कम अनुभव दो कारक हैं जो किशोरावस्था में संघर्ष को जन्म देते हैं।

बच्चा वयस्कों के साथ और साथ ही खुद के साथ संघर्ष में है। अगर बच्चा साधारण अनुरोधों को पूरा करने से इनकार करता है तो आश्चर्यचकित न हों: कमरे को साफ करें, स्टोर पर जाएं, इस या उस जैकेट को पहनें। इस युग को उन सभी अनुभवों के मूल्यह्रास के युग के रूप में जाना जाता है जो बड़ों ने जमा किए हैं, और उनके आध्यात्मिक आदर्श। काल्पनिक स्वतंत्रता की खोज में, एक किशोर चरम सीमा तक जा सकता है: घर छोड़ना, स्कूल नहीं जाना, लगातार माता-पिता पर आपत्ति करना, चीखना और उन्माद करना। यह इस उम्र के लिए एक विशिष्ट प्रतिक्रिया है, इसलिए माता-पिता को धैर्य और चतुराई से और अपने बेटे या बेटी के साथ अधिक बार बात करने की जरूरत है, न कि मनोवैज्ञानिक टूटने को याद करने के लिए।

समूहीकरण प्रतिक्रिया

यह व्यवहार की एक पंक्ति है जिसमें किशोर समूहों में इकट्ठा होते हैं - रुचियों के अनुसार, मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं के अनुसार, सामाजिक स्थिति के अनुसार। 14-17 साल की उम्र में, बच्चों के लिए समूह बनाना आम बात है: संगीत, जहां वे चिल्ला सकते हैं और अपने दिल की सामग्री के लिए ड्रम बजा सकते हैं, गिटार बजा सकते हैं, खेल सकते हैं, जहां वे प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं और एक दूसरे को अलग-अलग चाल दिखा सकते हैं, और अंत में , आंगन, जहां बच्चे एक साथ बीयर या एनर्जी ड्रिंक पी सकते हैं और निषिद्ध के बारे में बात कर सकते हैं - उदाहरण के लिए, सेक्स के बारे में। ऐसे समूह में हमेशा एक नेता होता है - वह वयस्कता की तरह ही अपना अधिकार जीतना सीखता है, परस्पर विरोधी दल होते हैं और जो एक दूसरे का समर्थन करते हैं। ऐसे किशोर समूह भविष्य के वयस्क समाज के आदर्श होते हैं। बच्चों को उनके पिता और माता के व्यवहार करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। सच है, अनजाने में।

अक्सर किशोर अपनी छोटी टीम की राय को महत्व देते हैं और कोशिश करते हैं कि उसमें अपना अधिकार न छोड़ें। इस उम्र में कुछ लोग खुद को विलासिता की अनुमति देते हैं और खुद के लिए पर्याप्त ज्ञान रखते हैं। अपनी कक्षा से कोल्या की राय बच्चे के लिए एक अधिकार हो सकती है, और वह अपने माता-पिता की राय को किसी भी चीज़ में नहीं डाल सकता है।

प्रतिक्रिया शौक (शौक)

किशोरों के लिए यह शौक अच्छी और बुरी दोनों तरह की अलग-अलग गतिविधियाँ हो सकती हैं। कुश्ती, नृत्य, संगीत समूह- अच्छा। छोटों से पैसे लेना गलत है। लेकिन दोनों सह-अस्तित्व में रह सकते हैं और किशोरावस्था में खुद को प्रकट कर सकते हैं। शौक में विभाजित हैं:

संज्ञानात्मक (सभी गतिविधियाँ जो नया ज्ञान देती हैं - संगीत, रोलर स्केटिंग, फोटोग्राफी)

संचयी (पोस्टर, टिकट, पैसा, आदि इकट्ठा करना) खेल (जॉगिंग, भारोत्तोलन, नृत्य, आदि)

शौक की प्रतिक्रिया माता-पिता के लिए अपने बच्चे को बेहतर तरीके से जानने और बच्चे को बहस करने और अपने मामले को साबित करने में समय बर्बाद करने के बजाय उसे अधिक पसंदीदा कार्य देने का एक अच्छा कारण है। यदि एक किशोर अपने पसंदीदा काम करने में व्यस्त है, तो उसके पास दंगों के लिए समय नहीं होगा।

आत्मज्ञान की प्रतिक्रिया

यह प्रतिक्रिया एक किशोरी में खुद को समझने के तरीके के रूप में प्रकट होती है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा क्या करने में सक्षम है, वह सबसे अच्छा क्या है, वह खुद को सबसे अच्छा क्या दिखा सकता है। किशोरावस्था में अतिसूक्ष्मवाद और यह विश्वास कि वह पूरी दुनिया का रीमेक बना सकता है, एक बच्चे की विशेषता है। ये अच्छे लक्षण हैं, जो मजबूत दृढ़ता के साथ, ऐसे बच्चे को एक सफल व्यक्ति बना देंगे। केवल अफ़सोस की बात यह है कि कुछ वर्षों के बाद ये विशेषताएं धीरे-धीरे फीकी पड़ जाती हैं और एक किशोर जो वयस्क हो गया है, एक अप्रिय नौकरी में चला जाता है या खुद पर अपना हाथ लहराता है।

एक किशोर का सबसे महत्वपूर्ण लक्षण जो आत्म-ज्ञान से ओत-प्रोत है, वह खुद की तुलना अन्य लोगों से कर रहा है (आमतौर पर अधिक सफल)

• अपने लिए अधिकारियों और मूर्तियों का निर्माण
• स्वयं के व्यक्तिगत मूल्य का निर्माण
• भविष्य के लिए लक्ष्य और उद्देश्य (दुनिया को जीतें, एक टाइम मशीन का आविष्कार करें, एक नया परमाणु बम लेकर आएं)

जब कोई बच्चा अपने वयस्क साथियों के साथ बातचीत करता है, तो उसका आत्म-सम्मान सही और विनियमित होता है। बच्चा पहचान के लिए तरसता है, या तो खुले तौर पर या परोक्ष रूप से। यदि वह सफल हो जाता है, तो वह और अधिक सफल हो जाता है। यदि नहीं, तो छिपे हुए परिसरों, उद्दंड व्यवहार के साथ समाज की असावधानी की भरपाई करने की इच्छा प्रकट होती है। या, इसके विपरीत, एक किशोर अपने आप में बंद हो जाता है और लोगों पर भरोसा करना बंद कर देता है। यह भी किशोरावस्था का संकट है।

एक किशोरी के चरित्र लक्षण जो माता-पिता को जानना आवश्यक है

सभी किशोरों में कुछ हद तक समान चरित्र लक्षण होते हैं। अपने बेटे या बेटी की हरकतों का समय पर जवाब देने के लिए तैयार रहने के लिए माता-पिता को उन्हें जानना चाहिए। और समझें कि ऐसा व्यवहार अपवाद नहीं है, बल्कि किशोरावस्था में आदर्श है। इसलिए, आपको एक किशोर बच्चे के साथ व्यवहार करने में अधिकतम धैर्य और समझदारी दिखाने की आवश्यकता है। यहाँ व्यवहार की कुछ पंक्तियाँ हैं जो 12-17 वर्ष के किशोरों के लिए विशिष्ट हैं जो किशोरावस्था के संकट से पीड़ित हैं

• अन्याय की अस्वीकृति, उसकी थोड़ी सी भी अभिव्यक्ति के लिए एक तीखा रवैया
• प्रियजनों के प्रति कठोरता और यहां तक ​​कि क्रूरता, विशेष रूप से माता-पिता के प्रति
• अधिकारियों की अस्वीकृति, विशेष रूप से वयस्कों का अधिकार
• कार्रवाई करने और एक किशोरी के साथ होने वाली स्थितियों को समझने की इच्छा
• मजबूत भावुकता, भेद्यता
• आदर्श की इच्छा, परिपूर्ण होने की इच्छा, लेकिन वयस्कों से किसी भी टिप्पणी की अस्वीकृति
• असाधारण कार्यों की इच्छा, "भीड़ से" बाहर खड़े होने की इच्छा
• दिखावटी बहादुरी, अपने दृढ़ संकल्प और साहस को दिखाने की इच्छा, "शीतलता"
• बहुत सारी भौतिक वस्तुओं की इच्छा और उन्हें अर्जित करने में असमर्थता के बीच संघर्ष, "सब कुछ एक ही बार में" प्राप्त करने की इच्छा।
• जोरदार गतिविधि और पहल की कमी की अवधि का विकल्प, जब एक किशोर पूरी दुनिया में निराश होता है।

इन विशेषताओं को जानने से माता-पिता को अपने बच्चों के प्रति अधिक वफादार होने में मदद मिलेगी जब वे किशोरावस्था के संकट से गुजर रहे होते हैं, और इसे स्वयं सहना आसान होता है।

इस उम्र में मानव विकास की सामाजिक स्थिति बचपन से स्वतंत्र और जिम्मेदार वयस्क जीवन में संक्रमण है। दूसरे शब्दों में, किशोरावस्था बचपन और वयस्कता के बीच एक मध्यवर्ती स्थिति रखती है। शारीरिक स्तर पर परिवर्तन होते हैं, वयस्कों और साथियों के साथ संबंध एक अलग तरीके से बनते हैं, संज्ञानात्मक रुचियों, बुद्धि और क्षमताओं के स्तर में परिवर्तन होता है। आध्यात्मिक और भौतिक जीवन घर से बाहर की दुनिया में चला जाता है, साथियों के साथ संबंध अधिक गंभीर स्तर पर बनते हैं। किशोर संयुक्त गतिविधियों में संलग्न होते हैं, महत्वपूर्ण विषयों पर चर्चा करते हैं, और खेल अतीत की बात है।

किशोरावस्था की शुरुआत में बड़ों की तरह बनने की इच्छा होती है, मनोविज्ञान में इसे कहते हैं परिपक्वता की भावना।बच्चे चाहते हैं कि उनके साथ वयस्कों जैसा व्यवहार किया जाए। उनकी इच्छा, एक ओर, उचित है, क्योंकि कुछ मायनों में माता-पिता वास्तव में उनके साथ अलग व्यवहार करना शुरू करते हैं, वे उन्हें वह करने की अनुमति देते हैं जो पहले अनुमति नहीं थी। उदाहरण के लिए, अब किशोर फीचर फिल्में देख सकते हैं, जिन तक पहुंच पहले प्रतिबंधित थी, लंबी सैर करें, माता-पिता रोजमर्रा की समस्याओं को हल करते समय बच्चे को सुनना शुरू करते हैं, आदि। लेकिन, दूसरी ओर, एक किशोर पूरी तरह से आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है। एक वयस्क के लिए, उसने अभी तक अपने आप में स्वतंत्रता, जिम्मेदारी, अपने कर्तव्यों के प्रति गंभीर दृष्टिकोण जैसे गुणों का विकास नहीं किया है। इसलिए, उसके साथ वैसा व्यवहार करना अभी भी असंभव है जैसा वह चाहता है।

एक और बहुत महत्वपूर्ण बात यह है कि, हालांकि एक किशोर परिवार में रहना जारी रखता है, एक ही स्कूल में पढ़ता है और एक ही साथियों से घिरा होता है, उसके मूल्यों के पैमाने और परिवार, स्कूल, और से संबंधित लहजे में बदलाव होते हैं। साथियों को अलग तरीके से रखा गया है। इसका कारण है प्रतिबिंब,जो कनिष्ठ के अंत की ओर विकसित होना शुरू हुआ विद्यालय युग, और किशोरावस्था में इसका अधिक सक्रिय विकास होता है। सभी किशोर एक वयस्क के गुणों को प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। इसमें बाहरी और आंतरिक पुनर्गठन शामिल है। यह उनकी "मूर्तियों" की नकल के साथ शुरू होता है। 12-13 साल की उम्र से, बच्चे महत्वपूर्ण वयस्कों या पुराने साथियों (शब्दकोश, आराम करने का तरीका, शौक, गहने, केशविन्यास, सौंदर्य प्रसाधन, आदि) के व्यवहार और उपस्थिति की नकल करना शुरू कर देते हैं।

लड़कों के लिए, नकल की वस्तु "असली पुरुषों" की तरह व्यवहार करने वाले लोग हैं: उनके पास इच्छाशक्ति, धीरज, साहस, साहस, धीरज है, और दोस्ती के प्रति वफादार हैं। इसलिए, 12-13 साल की उम्र में लड़के अपने भौतिक डेटा पर अधिक ध्यान देना शुरू कर देते हैं: उन्हें दर्ज किया जाता है खेल अनुभागशक्ति और सहनशक्ति विकसित करें।

लड़कियां उन लोगों की नकल करती हैं जो "असली महिला" की तरह दिखते हैं: आकर्षक, आकर्षक, दूसरों के साथ लोकप्रिय। वे कपड़े, सौंदर्य प्रसाधन, मास्टर कोक्वेट्री तकनीक आदि पर अधिक ध्यान देना शुरू करते हैं।

विकास की वर्तमान स्थिति इस तथ्य की विशेषता है कि किशोरों की जरूरतों के गठन पर विज्ञापन का बहुत प्रभाव पड़ता है। इस उम्र में, कुछ चीजों की उपस्थिति पर जोर दिया जाता है: उदाहरण के लिए, एक किशोर, व्यक्तिगत उपयोग के लिए एक विज्ञापित चीज़ प्राप्त करता है, अपनी और अपने साथियों की नज़र में मूल्य प्राप्त करता है। एक किशोर के लिए, खुद की और साथियों की नजर में एक निश्चित महत्व हासिल करने के लिए चीजों के एक निश्चित सेट का मालिक होना लगभग महत्वपूर्ण है। इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि विज्ञापन, टेलीविजन, मीडिया कुछ हद तक किशोरों की जरूरतों को आकार देते हैं।

किशोरावस्था के दौरान, शारीरिक परिवर्तन होते हैं जो बच्चों के व्यवहार में परिवर्तन लाते हैं।

प्रांतस्था के प्रमुख केंद्र की गतिविधि की अवधि कम हो जाती है जीदिमाग।नतीजतन, ध्यान छोटा और अस्थिर हो जाता है।

अंतर करने की क्षमता में कमी।इससे प्रस्तुत सामग्री की समझ और जानकारी को आत्मसात करने में गिरावट आती है। इसलिए, कक्षाओं के दौरान अधिक स्पष्ट, समझने योग्य उदाहरण देना, प्रदर्शन सामग्री का उपयोग करना आदि आवश्यक है। संचार के दौरान, शिक्षक को लगातार यह जांचना चाहिए कि क्या छात्र उसे सही ढंग से समझते हैं: प्रश्न पूछें, यदि आवश्यक हो तो प्रश्नावली और खेलों का उपयोग करें।

अव्यक्त बढ़ाता है (छिपा हुआ .) जी ty) प्रतिवर्त प्रतिक्रियाओं की अवधि।प्रतिक्रिया धीमी हो जाती है, किशोरी तुरंत प्रतिक्रिया नहीं देती है सवाल पूछा, शिक्षक की आवश्यकताओं को तुरंत पूरा करना शुरू नहीं करता है। स्थिति को न बढ़ाने के लिए, बच्चों को जल्दी नहीं करना चाहिए, उन्हें सोचने के लिए समय देना चाहिए और अपमान नहीं करना चाहिए।

सबकोर्टिकल जीई आपको संसाधित करता है जीसेरेब्रल कॉर्टेक्स के नियंत्रण से बाहर।किशोर सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह की भावनाओं की अभिव्यक्तियों को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं हैं। किशोरावस्था की इस विशेषता को जानने के लिए, शिक्षक को अधिक सहिष्णु होने की आवश्यकता है, भावनाओं की अभिव्यक्ति को समझ के साथ व्यवहार करें, नकारात्मक भावनाओं से "संक्रमित" न होने का प्रयास करें, लेकिन संघर्ष की स्थितिकिसी और चीज पर ध्यान देना। यह सलाह दी जाती है कि बच्चों को स्व-नियमन की तकनीकों से परिचित कराया जाए और उनके साथ इन तकनीकों पर काम किया जाए।

दूसरे सिग्नलिंग सिस्टम की गतिविधि कमजोर हो जाती है।भाषण छोटा, रूढ़िबद्ध, धीमा हो जाता है। किशोरों को श्रवण (मौखिक) जानकारी को समझने में कठिनाई हो सकती है। आपको उन्हें जल्दी नहीं करना चाहिए, आप आवश्यक शब्दों का सुझाव दे सकते हैं, कहानी सुनाते समय दृष्टांतों का उपयोग कर सकते हैं, अर्थात्, जानकारी को नेत्रहीन रूप से सुदृढ़ कर सकते हैं, कीवर्ड लिख सकते हैं, ड्रा कर सकते हैं। जानकारी बताते या संप्रेषित करते समय, भावनात्मक रूप से बोलने की सलाह दी जाती है, अपने भाषण को ज्वलंत उदाहरणों के साथ मजबूत करें।

किशोरावस्था में शुरू होता है यौन विकास।लड़के और लड़कियां एक-दूसरे के साथ पहले की तुलना में अलग-अलग व्यवहार करने लगते हैं - विपरीत लिंग के सदस्य के रूप में। एक किशोर के लिए, यह बहुत महत्वपूर्ण हो जाता है कि दूसरे उसके साथ कैसा व्यवहार करते हैं, वह अपनी उपस्थिति पर बहुत ध्यान देना शुरू कर देता है। समान लिंग के प्रतिनिधियों के साथ स्वयं की पहचान है (विवरण के लिए, 9.6 देखें)।

किशोरावस्था को आमतौर पर एक महत्वपूर्ण मोड़ के रूप में देखा जाता है, संक्रमणकालीन, महत्वपूर्ण, लेकिन अधिक बार - यौवन की उम्र के रूप में।

किशोरावस्था में मनोवैज्ञानिक स्तर पर परिवर्तन निम्नानुसार प्रकट होते हैं।

सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं और रचनात्मक गतिविधि विकास के उच्च स्तर तक पहुंचती हैं। चल रहा स्मृति पुनर्गठन।तार्किक स्मृति सक्रिय रूप से विकसित होने लगती है। धीरे-धीरे, बच्चा तार्किक, मनमानी और मध्यस्थ स्मृति के उपयोग के लिए आगे बढ़ता है। यांत्रिक स्मृति का विकास धीमा हो जाता है। और चूंकि स्कूल में, नए विषयों के आगमन के साथ, आपको बहुत सारी जानकारी याद रखनी होती है, जिसमें यंत्रवत्, बच्चों को स्मृति के साथ समस्या होती है। इस उम्र में याददाश्त कमजोर होने की शिकायत आम है।

बदलना स्मृति और विचार के बीच संबंध।सोच स्मृति से निर्धारित होती है। सोचना याद रखना है। एक टीनएजर के लिए याद रखने का मतलब है सोचना। सामग्री को याद रखने के लिए, उसे इसके भागों के बीच एक तार्किक संबंध स्थापित करने की आवश्यकता है।

हो रहा पढ़ने, एकालाप और लेखन में परिवर्तन।धाराप्रवाह से पढ़ना, सही धीरे-धीरे सुनाने की क्षमता में बदल जाता है, एकालाप भाषण - पाठ को फिर से लिखने की क्षमता से लेकर मौखिक प्रस्तुतियों को स्वतंत्र रूप से तैयार करने की क्षमता तक, लिखित - प्रस्तुति से रचना तक। वाणी समृद्ध हो जाती है।

विचारइस तथ्य के कारण सैद्धांतिक, वैचारिक बन जाता है कि एक किशोर अवधारणाओं को आत्मसात करना शुरू कर देता है, उनका उपयोग करने की क्षमता में सुधार करता है, तार्किक और अमूर्त रूप से तर्क करता है। सामान्य और विशेष योग्यताएँ बनती हैं, जिनमें वे भी शामिल हैं जिनके लिए आवश्यक है भविष्य का पेशा.

उपस्थिति, ज्ञान, क्षमताओं के बारे में दूसरों की राय के प्रति संवेदनशीलता का उदय इस उम्र में विकास से जुड़ा है आत्म-जागरूकता।किशोर अधिक भावुक हो जाते हैं। वे अपना सर्वश्रेष्ठ दिखना चाहते हैं और उत्पादन करना चाहते हैं अच्छी छाप. उनके लिए बोलने और गलती करने से चुप रहना बेहतर है। इस उम्र की इस विशेषता को जानने के बाद, वयस्कों को प्रत्यक्ष आकलन से बचना चाहिए, किशोरों के साथ "आई-स्टेटमेंट" का उपयोग करके बोलना चाहिए, अर्थात स्वयं के बारे में, अपनी भावनाओं के बारे में एक बयान। किशोरों को वैसे ही स्वीकार किया जाना चाहिए जैसे वे हैं (बिना शर्त स्वीकृति), जब आवश्यक हो तो अंत तक बोलने का अवसर दिया जाता है। उनकी पहल का समर्थन करना महत्वपूर्ण है, भले ही यह पूरी तरह से प्रासंगिक और आवश्यक न लगे।

किशोरों के व्यवहार को चिह्नित किया जाता है प्रदर्शन, बाहरी विद्रोह, वयस्कों की हिरासत और नियंत्रण से खुद को मुक्त करने की इच्छा।वे व्यवहार के नियमों को तोड़ सकते हैं, लोगों के शब्दों या व्यवहार पर पूरी तरह से सही तरीके से चर्चा नहीं कर सकते हैं, अपनी बात का बचाव कर सकते हैं, भले ही वे इसकी शुद्धता के बारे में पूरी तरह से सुनिश्चित न हों।

उमड़ती संचार पर भरोसा करने की आवश्यकता।किशोर सुनना चाहते हैं, उन्हें उनकी राय का सम्मान करने की आवश्यकता है। अंत की बात सुने बिना बाधित होने पर वे बहुत चिंतित होते हैं। वयस्कों को उनसे समान स्तर पर बात करनी चाहिए, लेकिन परिचित होने से बचना चाहिए।

किशोरों के पास एक बड़ा . है संचार और दोस्ती की आवश्यकता,वे खारिज होने से डरते हैं। वे अक्सर "पसंद नहीं किए जाने" के डर से संचार से बचते हैं। इसलिए, इस उम्र में कई बच्चों को साथियों और बड़े लोगों के साथ संपर्क स्थापित करने में समस्या होती है। इस प्रक्रिया को कम दर्दनाक बनाने के लिए, उन्हें समर्थन और प्रोत्साहित करना आवश्यक है, उन लोगों में पर्याप्त आत्म-सम्मान विकसित करना जो स्वयं के बारे में अनिश्चित हैं।

किशोर बनने की ख्वाहिश रखते हैं साथियों द्वारा स्वीकार किया गयारखने, उनकी राय में, अधिक महत्वपूर्ण गुण। इसे प्राप्त करने के लिए, वे कभी-कभी अपने "शोषण" को सुशोभित करते हैं, और यह सकारात्मक और नकारात्मक दोनों कार्यों पर लागू हो सकता है; व्यंग्य की इच्छा होती है। किशोर अपनी बात को व्यक्त नहीं कर सकते हैं यदि यह समूह की राय से असहमत है और समूह में अधिकार के नुकसान को दर्दनाक रूप से महसूस करता है।

दिखाई पड़ना जोखिम लेने की क्षमता।चूंकि किशोर अत्यधिक भावुक होते हैं, इसलिए उन्हें ऐसा लगता है कि वे किसी भी समस्या का सामना कर सकते हैं। लेकिन वास्तव में हमेशा ऐसा नहीं होता है, क्योंकि वे अभी भी नहीं जानते कि अपनी ताकत का पर्याप्त रूप से आकलन कैसे करें, अपनी सुरक्षा के बारे में नहीं सोचते।

इस उम्र में बढ़ जाती है सहकर्मी प्रभाव के संपर्क में।यदि किसी बच्चे का आत्म-सम्मान कम है, तो वह "काली भेड़" नहीं बनना चाहता; यह किसी की राय व्यक्त करने के डर में व्यक्त किया जा सकता है। कुछ किशोर, जिनके पास अपनी राय नहीं है और स्वतंत्र निर्णय लेने का कौशल नहीं है, वे "निर्देशित" हो जाते हैं और कुछ कार्य करते हैं, अक्सर अवैध, "कंपनी में" दूसरों के साथ जो मनोवैज्ञानिक और शारीरिक रूप से मजबूत होते हैं।

किशोरों के पास कम है तनाव का प्रतिरोध।वे बिना सोचे समझे कार्य कर सकते हैं, अनुचित व्यवहार कर सकते हैं।

इस तथ्य के बावजूद कि किशोर अध्ययन और अन्य मामलों से संबंधित विभिन्न कार्यों को सक्रिय रूप से हल करते हैं, वयस्कों को समस्याओं पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, वे दिखाते हैं शिशुताभविष्य के पेशे की पसंद, व्यवहार की नैतिकता, किसी के कर्तव्यों के प्रति जिम्मेदार रवैये से संबंधित समस्याओं को हल करते समय। वयस्कों को किशोरों के साथ अलग व्यवहार करना सीखना चाहिए, उनके साथ वयस्कों की तरह समान स्तर पर संवाद करने का प्रयास करना चाहिए, लेकिन याद रखें कि वे अभी भी बच्चे हैं जिन्हें सहायता और समर्थन की आवश्यकता है।

किशोर संकट 12-14 वर्ष की आयु में होता है। अवधि के संदर्भ में, यह अन्य सभी संकट काल की तुलना में अधिक लंबा है। एल.आई. बोजोविक का मानना ​​है कि यह शारीरिक और की तेज गति के कारण है मानसिक विकासकम वृद्धि, जिससे उन आवश्यकताओं का निर्माण होता है जो स्कूली बच्चों की अपर्याप्त सामाजिक परिपक्वता के कारण संतुष्ट नहीं हो सकती हैं।

किशोर संकट इस तथ्य की विशेषता है कि इस उम्र में किशोरों का दूसरों के साथ संबंध बदल रहा है। वे खुद पर और वयस्कों पर बढ़ती मांग करने लगते हैं और उनके साथ छोटे बच्चों की तरह व्यवहार किए जाने का विरोध करते हैं।

इस स्तर पर, बच्चों का व्यवहार नाटकीय रूप से बदल जाता है: उनमें से कई असभ्य, बेकाबू हो जाते हैं, अपने बड़ों की अवज्ञा में सब कुछ करते हैं, उनकी बात नहीं मानते हैं, टिप्पणियों को अनदेखा करते हैं (किशोर नकारात्मकता) या, इसके विपरीत, अपने आप में वापस आ सकते हैं।

यदि वयस्क बच्चे की जरूरतों के प्रति सहानुभूति रखते हैं और, पहली नकारात्मक अभिव्यक्तियों में, बच्चों के साथ अपने संबंधों का पुनर्निर्माण करते हैं, तो संक्रमण की अवधि दोनों पक्षों के लिए इतनी हिंसक और दर्दनाक नहीं है। अन्यथा, किशोर संकट बहुत हिंसक रूप से आगे बढ़ता है। यह बाहरी और आंतरिक कारकों से प्रभावित होता है।

प्रति बाह्य कारकइसमें निरंतर वयस्क नियंत्रण, निर्भरता और अत्यधिक संरक्षण शामिल है जो किशोर को अत्यधिक लगता है। वह खुद को उनसे मुक्त करने का प्रयास करता है, खुद को अपने निर्णय लेने के लिए पर्याप्त बूढ़ा मानता है और जैसा वह फिट देखता है वैसा ही कार्य करता है। एक किशोर एक कठिन स्थिति में है: एक ओर, वह वास्तव में अधिक परिपक्व हो गया है, लेकिन दूसरी ओर, उसके मनोविज्ञान और व्यवहार में बचकाने लक्षण संरक्षित हैं - वह अपने कर्तव्यों को गंभीरता से नहीं लेता है, कार्य नहीं कर सकता है जिम्मेदारी से और स्वतंत्र रूप से। यह सब इस तथ्य की ओर जाता है कि वयस्क उसे अपने बराबर नहीं मान सकते।

हालांकि, एक वयस्क को एक किशोरी के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलने की जरूरत है, अन्यथा उसकी ओर से प्रतिरोध उत्पन्न हो सकता है, जो समय के साथ एक वयस्क और एक किशोर के बीच गलतफहमी और पारस्परिक संघर्ष और फिर व्यक्तिगत विकास में देरी का कारण बनेगा। एक किशोरी में बेकार, उदासीनता, अलगाव की भावना हो सकती है, और यह राय कि वयस्क समझ नहीं सकते हैं और उसकी मदद कर सकते हैं। नतीजतन, उस समय जब एक किशोर को वास्तव में बड़ों के समर्थन और सहायता की आवश्यकता होती है, उसे एक वयस्क से भावनात्मक रूप से खारिज कर दिया जाएगा, और बाद वाला बच्चे को प्रभावित करने और उसकी मदद करने का अवसर खो देगा।

ऐसी समस्याओं से बचने के लिए आपको एक किशोरी के साथ विश्वास, सम्मान, दोस्ताना तरीके से संबंध बनाना चाहिए। इस तरह के रिश्तों का निर्माण एक किशोर को किसी गंभीर काम में शामिल करने में योगदान देता है।

आतंरिक कारकएक किशोरी के व्यक्तिगत विकास को दर्शाता है। आदतें और चरित्र लक्षण जो उसे अपनी योजनाओं को पूरा करने से रोकते हैं: आंतरिक निषेध का उल्लंघन होता है, वयस्कों का पालन करने की आदत खो जाती है, आदि। व्यक्तिगत आत्म-सुधार की इच्छा होती है, जो आत्म-ज्ञान (प्रतिबिंब) के विकास के माध्यम से होती है। ), आत्म-अभिव्यक्ति, आत्म-पुष्टि। एक किशोर अपनी कमियों के लिए आलोचनात्मक है, दोनों शारीरिक और व्यक्तिगत (चरित्र लक्षण), उन चरित्र लक्षणों के बारे में चिंता करता है जो उसे लोगों के साथ मैत्रीपूर्ण संपर्क और संबंध स्थापित करने से रोकते हैं। उसके बारे में नकारात्मक बयानों से भावात्मक प्रकोप और संघर्ष हो सकते हैं।

इस उम्र में, शरीर का एक बढ़ा हुआ विकास होता है, जिसमें व्यवहार में बदलाव और भावनात्मक प्रकोप होते हैं: किशोरी बहुत घबराने लगती है, खुद को विफलता के लिए दोषी ठहराती है, जिससे आंतरिक तनाव होता है जिससे उसका सामना करना मुश्किल होता है।

व्यवहार परिवर्तन"सब कुछ अनुभव करने, हर चीज से गुजरने" की इच्छा में प्रकट, जोखिम लेने की प्रवृत्ति है। एक किशोर हर उस चीज की ओर आकर्षित होता है जिस पर पहले प्रतिबंध लगाया गया था। कई "जिज्ञासा" शराब, ड्रग्स की कोशिश करते हैं, धूम्रपान शुरू करते हैं। यदि यह जिज्ञासा से नहीं, बल्कि साहस से किया जाता है, तो हो सकता है मनोवैज्ञानिक निर्भरतादवाओं से, हालांकि कभी-कभी जिज्ञासा लगातार लत की ओर ले जाती है।

इस उम्र में आध्यात्मिक विकास होता है और मानसिक स्थिति बदल जाती है। प्रतिबिंब, जो आसपास की दुनिया और स्वयं तक फैलता है, की ओर जाता है आंतरिक अंतर्विरोध, जो स्वयं के साथ पहचान के नुकसान, स्वयं के बारे में पिछले विचारों और वर्तमान छवि के बीच विसंगति पर आधारित हैं। ये विरोधाभास जुनूनी अवस्थाओं को जन्म दे सकते हैं: संदेह, भय, अपने बारे में निराशाजनक विचार।

नकारात्मकता की अभिव्यक्ति कुछ किशोरों में दूसरों के प्रति संवेदनहीन विरोध, अप्रचलित विरोधाभास (अक्सर वयस्क) और अन्य विरोध प्रतिक्रियाओं में व्यक्त की जा सकती है। वयस्कों (शिक्षकों, माता-पिता, रिश्तेदारों) को एक किशोरी के साथ संबंधों को फिर से बनाने की जरूरत है, उसकी समस्याओं को समझने की कोशिश करें और संक्रमण की अवधि को कम दर्दनाक बनाएं।

किशोरावस्था में प्रमुख गतिविधि है साथियों के साथ संचार।संचार करते हुए, किशोर सामाजिक व्यवहार, नैतिकता के मानदंडों में महारत हासिल करते हैं, समानता के संबंध स्थापित करते हैं और एक दूसरे के लिए सम्मान करते हैं।

इस उम्र में, रिश्तों की दो प्रणालियाँ बनती हैं: एक वयस्कों के साथ, दूसरी साथियों के साथ। वयस्कों के साथ संबंध असमान हैं। साथियों के साथ संबंध समान भागीदारों के रूप में बनाए जाते हैं और समानता के मानदंडों द्वारा शासित होते हैं। एक किशोर अपने साथियों के साथ अधिक समय बिताना शुरू कर देता है, क्योंकि यह संचार उसे अधिक लाभ देता है, उसकी वास्तविक ज़रूरतें और रुचियाँ संतुष्ट होती हैं। किशोर उन समूहों में एकजुट होते हैं जो अधिक स्थिर हो जाते हैं, इन समूहों में कुछ नियम लागू होते हैं। ऐसे समूहों में किशोर हितों और समस्याओं की समानता, बोलने और उन पर चर्चा करने और समझने के अवसर से आकर्षित होते हैं।

किशोरावस्था में दो प्रकार के सम्बन्ध प्रकट होते हैं: इस काल के प्रारम्भ में मित्रतापूर्ण, अन्त में मित्रतापूर्ण। पुरानी किशोरावस्था में, तीन प्रकार के रिश्ते दिखाई देते हैं: बाहरी - प्रासंगिक "व्यावसायिक" संपर्क जो हितों और जरूरतों को क्षणिक रूप से संतुष्ट करते हैं; दोस्ताना, ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के आदान-प्रदान की सुविधा; दोस्ताना, भावनात्मक और व्यक्तिगत प्रकृति के मुद्दों को हल करने की इजाजत देता है।

किशोरावस्था के उत्तरार्ध में, साथियों के साथ संचार एक स्वतंत्र गतिविधि में बदल जाता है। किशोरी घर पर नहीं बैठी है, वह अपने साथियों से जुड़ने के लिए उत्सुक है, वह सामूहिक जीवन जीना चाहता है। साथियों के साथ संबंधों में उत्पन्न होने वाली समस्याओं का बहुत कठिन अनुभव होता है। साथियों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, एक किशोर किसी भी हद तक जा सकता है, यहां तक ​​कि सामाजिक मानदंडों का उल्लंघन या वयस्कों के साथ खुला संघर्ष भी कर सकता है।

भाईचाराएक "सहानुभूति के कोड" पर आधारित हैं, जिसमें किसी अन्य व्यक्ति की व्यक्तिगत गरिमा के लिए सम्मान, समानता, वफादारी, ईमानदारी, शालीनता, मदद करने की तत्परता शामिल है। इस युग में स्वार्थ, लोभ, इस शब्द का उल्लंघन, साथी के साथ विश्वासघात, अहंकार, दूसरों की राय मानने की अनिच्छा जैसे गुणों की निंदा की जाती है। किशोर साथियों के समूह में इस तरह के व्यवहार का न केवल स्वागत किया जाता है, बल्कि इसे अस्वीकार भी किया जाता है। ऐसे गुणों का प्रदर्शन करने वाले किशोर का बहिष्कार किया जा सकता है, कंपनी में प्रवेश से वंचित किया जा सकता है, और किसी भी व्यवसाय में संयुक्त भागीदारी हो सकती है।

किशोर समूह में अनिवार्य रूप से प्रकट होता है नेताऔर नेतृत्व संबंध स्थापित होते हैं। किशोर नेता का ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करते हैं और उसके साथ दोस्ती को महत्व देते हैं। एक किशोर की रुचि उन मित्रों में भी होती है जिनके लिए वह एक नेता हो सकता है या एक समान भागीदार के रूप में कार्य कर सकता है।

एक महत्वपूर्ण कारक मैत्रीपूर्ण संबंधरुचियों और कर्मों की समानता है। एक किशोर जो मित्र के साथ दोस्ती को महत्व देता है, वह उस व्यवसाय में रुचि दिखा सकता है जिसमें वह लगा हुआ है, जिसके परिणामस्वरूप नए संज्ञानात्मक हित उत्पन्न होते हैं। दोस्ती किशोरों के संचार को सक्रिय करती है, उनके पास स्कूल में होने वाली घटनाओं, व्यक्तिगत संबंधों, साथियों और वयस्कों के कार्यों पर चर्चा करने का अवसर होता है।

किशोरावस्था के अंत तक, इसकी बहुत आवश्यकता होती है करीबी दोस्त. एक किशोर का सपना होता है कि एक व्यक्ति अपने जीवन में प्रकट होगा जो रहस्य रखना जानता है, जो उत्तरदायी, संवेदनशील, समझदार है। नैतिक मानकों की महारतयह किशोरावस्था का सबसे महत्वपूर्ण व्यक्तिगत अधिग्रहण है।

शैक्षिक गतिविधि,हालांकि यह प्रमुख रहता है, यह पृष्ठभूमि में पीछे हट जाता है। ग्रेड अब एकमात्र मूल्य नहीं हैं, यह महत्वपूर्ण हो जाता है कि एक किशोर कक्षा में क्या स्थान लेता है। सभी सबसे दिलचस्प, अति-जरूरी, जरूरी चीजें होती हैं और ब्रेक के दौरान चर्चा की जाती हैं।

किशोर विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में भाग लेते हैं: खेल, कलात्मक, सामाजिक रूप से उपयोगी, आदि। इस प्रकार, वे लोगों के बीच एक निश्चित स्थान लेने की कोशिश करते हैं, अपना महत्व दिखाते हैं, वयस्कता, समाज के सदस्य की तरह महसूस करते हैं, स्वीकृति की आवश्यकता का एहसास करते हैं और आजादी।

इस उम्र के नियोप्लाज्म हैं: वयस्कता की भावना; आत्म-जागरूकता का विकास, व्यक्तित्व के आदर्श का निर्माण; प्रतिबिंब की प्रवृत्ति; विपरीत लिंग में रुचि तरुणाई; बढ़ी हुई उत्तेजना, बार-बार मिजाज; सशर्त गुणों का विशेष विकास; व्यक्तिगत अर्थ वाली गतिविधियों में आत्म-पुष्टि और आत्म-सुधार की आवश्यकता; आत्मनिर्णय।

वयस्कता की भावनाएक किशोर का अपने प्रति एक वयस्क के रूप में रवैया। किशोर चाहता है कि वयस्क उसके साथ एक बच्चे के रूप में नहीं, बल्कि एक वयस्क के रूप में व्यवहार करें (इस पर अधिक के लिए 10.1 देखें)।

आत्म-जागरूकता का विकास, व्यक्तित्व के आदर्श का निर्माणकिसी व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं को समझने के उद्देश्य से। यह किशोरी के विशेष, आलोचनात्मक रवैये से उसकी कमियों के लिए निर्धारित होता है। "मैं" की वांछित छवि में आमतौर पर अन्य लोगों के मूल्यवान गुण और गुण होते हैं। लेकिन चूंकि वयस्क और साथी दोनों नकल के लिए एक आदर्श के रूप में कार्य करते हैं, इसलिए छवि विरोधाभासी हो जाती है। यह पता चला है कि इस छवि में एक वयस्क और एक युवा व्यक्ति के चरित्र लक्षणों का संयोजन आवश्यक है, और यह हमेशा एक व्यक्ति में संगत नहीं होता है। शायद यही कारण है कि किशोर का अपने आदर्श से असंगत होना, जो चिंता का कारण है।

प्रतिबिंब की प्रवृत्ति (आत्म-ज्ञान)।एक किशोर की खुद को जानने की इच्छा अक्सर नुकसान की ओर ले जाती है मन की शांति. आत्म-ज्ञान का मुख्य रूप स्वयं की तुलना अन्य लोगों, वयस्कों और साथियों के साथ करना है, स्वयं के प्रति एक आलोचनात्मक रवैया, जिसके परिणामस्वरूप एक मनोवैज्ञानिक संकट विकसित होता है। एक किशोर को मानसिक पीड़ा से गुजरना पड़ता है, जिसके दौरान उसका आत्म-सम्मान बनता है और समाज में उसका स्थान निर्धारित होता है। उसका व्यवहार आत्म-सम्मान द्वारा नियंत्रित होता है, जो दूसरों के साथ संचार के दौरान बनता है। आत्म-सम्मान विकसित करते समय, आंतरिक मानदंडों पर बहुत ध्यान दिया जाता है। आमतौर पर, वह छोटे किशोरविरोधाभासी है, इसलिए उनके व्यवहार को अप्रेषित कार्यों की विशेषता है।

विपरीत लिंग में रुचि, यौवन।किशोरावस्था में लड़के-लड़कियों के संबंध बदल जाते हैं। अब वे विपरीत लिंग के सदस्यों के रूप में एक-दूसरे में रुचि दिखाते हैं। इसलिए, किशोर अपने पर अधिक ध्यान देना शुरू कर देते हैं दिखावट: कपड़े, केश, आकृति, आचरण, आदि। सबसे पहले, विपरीत लिंग में रुचि असामान्य रूप से प्रकट होती है: लड़के लड़कियों को धमकाना शुरू करते हैं, जो बदले में लड़कों के बारे में शिकायत करते हैं, उनके साथ लड़ते हैं, नाम पुकारते हैं, अनाकर्षक बोलते हैं उनको। यह व्यवहार दोनों को भाता है। समय के साथ, उनके बीच संबंध बदल जाते हैं: 140 शर्म, कठोरता, कायरता, कभी-कभी दिखावटी उदासीनता, विपरीत लिंग के प्रतिनिधि के प्रति अवमानना ​​​​दृष्टिकोण, आदि दिखाई दे सकते हैं। लड़कियां, लड़कों से पहले, इस सवाल के बारे में चिंता करना शुरू कर देती हैं: "किसको पसंद है?"। यह लड़कियों के तेजी से शारीरिक विकास के कारण है। किशोरावस्था में लड़के और लड़कियों के बीच संघर्ष होते हैं प्रेमपूर्ण संबंध. वे नोट्स लिखते हैं, एक-दूसरे को पत्र लिखते हैं, तारीखें बनाते हैं, एक साथ सड़कों पर चलते हैं, सिनेमा देखने जाते हैं। नतीजतन, उन्हें बेहतर बनने की जरूरत है, वे आत्म-सुधार और आत्म-शिक्षा में संलग्न होना शुरू करते हैं।

आगे शारीरिक विकासइस तथ्य की ओर जाता है कि लड़कों और लड़कियों के बीच एक यौन आकर्षण हो सकता है, जो एक निश्चित गैर-भेदभाव (अवैधता) और बढ़ी हुई उत्तेजना की विशेषता है। यह अक्सर एक किशोरी की अपने लिए व्यवहार के नए रूपों में महारत हासिल करने की इच्छा के बीच एक आंतरिक संघर्ष की ओर जाता है, विशेष रूप से शारीरिक संपर्क में, और ऐसे संबंधों पर प्रतिबंध, दोनों बाहरी - माता-पिता की ओर से, और आंतरिक - अपने स्वयं के वर्जनाओं पर। हालांकि, किशोरों के लिए यौन संबंध बहुत रुचि रखते हैं। और कमजोर आंतरिक "ब्रेक" और अपने और दूसरे के लिए जिम्मेदारी की भावना कम विकसित होती है, जितनी जल्दी अपने और विपरीत लिंग के प्रतिनिधियों के साथ यौन संपर्क के लिए तत्परता होती है।

संभोग से पहले और बाद में तनाव का एक उच्च स्तर एक किशोरी के मानस के लिए सबसे मजबूत परीक्षा है। पहले यौन संपर्कों का बाद के पूरे पर बहुत प्रभाव पड़ सकता है अंतरंग जीवनएक वयस्क, इसलिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वे सकारात्मक यादों से रंगे हों, सकारात्मक हों।

उत्तेजना में वृद्धि, बार-बार मिजाज।शारीरिक परिवर्तन, वयस्कता की भावना, वयस्कों के साथ संबंधों में परिवर्तन, उनकी देखभाल से बचने की इच्छा, प्रतिबिंब - यह सब इस तथ्य की ओर जाता है कि भावनात्मक स्थितिकिशोर अस्थिर हो जाते हैं। यह लगातार मिजाज, बढ़ी हुई उत्तेजना, "विस्फोटकता", अशांति, आक्रामकता, नकारात्मकता, या, इसके विपरीत, उदासीनता, उदासीनता, उदासीनता में व्यक्त किया जाता है।

सशर्त गुणों का विकास।किशोरावस्था में, बच्चे आत्म-शिक्षा में गहन रूप से संलग्न होने लगते हैं। यह लड़कों के लिए विशेष रूप से सच है - पुरुषत्व का आदर्श उनके लिए मुख्य में से एक बन जाता है। 11-12 साल की उम्र में लड़कों को एडवेंचर फिल्में देखना या इससे जुड़ी किताबें पढ़ना पसंद होता है। वे मर्दानगी, साहस, इच्छाशक्ति के साथ नायकों की नकल करने की कोशिश करते हैं। पुरानी किशोरावस्था में, मुख्य ध्यान आवश्यक अस्थिर गुणों के आत्म-विकास के लिए निर्देशित किया जाता है। लड़के बहुत समय बिताते हैं खेलकूद गतिविधियांमहान शारीरिक परिश्रम और जोखिम से जुड़े, जिन्हें असाधारण इच्छाशक्ति और साहस की आवश्यकता होती है।

वाष्पशील गुणों के निर्माण में कुछ संगति होती है। सबसे पहले, बुनियादी गतिशील भौतिक गुण विकसित होते हैं: प्रतिक्रिया की शक्ति, गति और गति, फिर बड़े और लंबे समय तक भार का सामना करने की क्षमता से जुड़े गुण: धीरज, धीरज, धैर्य और दृढ़ता। और उसके बाद ही अधिक जटिल और सूक्ष्म अस्थिर गुण बनते हैं: ध्यान की एकाग्रता, एकाग्रता, दक्षता। शुरुआत में, 10-11 वर्ष की आयु में, एक किशोर दूसरों में इन गुणों की उपस्थिति की प्रशंसा करता है, 11-12 वर्ष की आयु में वह ऐसे गुणों को रखने की इच्छा की घोषणा करता है, और 12-13 वर्ष की आयु में वह शुरू होता है इच्छा की स्व-शिक्षा। सशर्त गुणों की शिक्षा की सबसे सक्रिय आयु 13 से 14 वर्ष की अवधि है।

व्यक्तिगत अर्थ रखने वाली गतिविधियों में आत्म-पुष्टि और आत्म-सुधार की आवश्यकता। आत्मनिर्णय। किशोरावस्था इस मायने में भी महत्वपूर्ण है कि इसी उम्र में कौशल, कौशल, व्यावसायिक गुणों का विकास होता है और भविष्य के पेशे का चुनाव होता है। इस उम्र में, बच्चों की विभिन्न गतिविधियों में रुचि बढ़ जाती है, अपने हाथों से कुछ करने की इच्छा होती है, जिज्ञासा बढ़ जाती है और भविष्य के पेशे के पहले सपने दिखाई देते हैं। प्राथमिक व्यावसायिक रुचियाँ सीखने और काम करने में उत्पन्न होती हैं, जो आवश्यक व्यावसायिक गुणों के निर्माण के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करती हैं।

इस उम्र में बच्चों के पास है संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधि में वृद्धि।वे कुछ नया सीखने का प्रयास करते हैं, कुछ सीखते हैं और इसे अच्छी तरह से करने की कोशिश करते हैं, वे अपने ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में सुधार करना शुरू करते हैं। इसी तरह की प्रक्रियाएं स्कूल के बाहर भी होती हैं, और किशोर स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं (वे डिजाइन करते हैं, निर्माण करते हैं, आकर्षित करते हैं, आदि) और वयस्कों या पुराने साथियों की मदद से। "वयस्क तरीके से" करने की आवश्यकता किशोरों को आत्म-शिक्षा, आत्म-सुधार, आत्म-सेवा के लिए प्रेरित करती है। अच्छी तरह से किए गए कार्य को दूसरों का अनुमोदन प्राप्त होता है, जिससे किशोरों में आत्म-पुष्टि होती है।

किशोरों के पास है सीखने के लिए विभेदित दृष्टिकोण।यह उनके बौद्धिक विकास के स्तर, काफी व्यापक दृष्टिकोण, ज्ञान की मात्रा और ताकत, पेशेवर झुकाव और रुचियों के कारण है। इसलिए, स्कूली विषयों के संबंध में, चयनात्मकता उत्पन्न होती है: कुछ प्यार और जरूरत बन जाते हैं, जबकि दूसरों में रुचि कम हो जाती है। विषय के प्रति दृष्टिकोण भी शिक्षक के व्यक्तित्व से प्रभावित होता है।

नया शिक्षण उद्देश्य,ज्ञान के विस्तार से संबंधित, आवश्यक कौशल और क्षमताओं का निर्माण, इसमें संलग्न होने की अनुमति देना रोचक कामऔर स्वतंत्र रचनात्मक कार्य।

बनाया व्यक्तिगत मूल्यों की प्रणाली।भविष्य में, वे किशोर की गतिविधि की सामग्री, उसके संचार के दायरे, लोगों के प्रति उसके दृष्टिकोण की चयनात्मकता, इन लोगों का मूल्यांकन और आत्म-सम्मान निर्धारित करते हैं। बड़े किशोरों में, पेशेवर आत्मनिर्णय की प्रक्रिया शुरू होती है।

किशोरावस्था में, संगठनात्मक कौशल, दक्षता, उद्यम, व्यावसायिक संपर्क स्थापित करने, संयुक्त मामलों पर बातचीत करने, जिम्मेदारियों को वितरित करने आदि की क्षमता बनने लगती है। ये गुण गतिविधि के किसी भी क्षेत्र में विकसित हो सकते हैं जिसमें एक किशोर शामिल है: सीखने, काम में , प्ले Play।

किशोरावस्था के अंत तक, आत्मनिर्णय की प्रक्रिया लगभग पूरी हो जाती है, और आगे के पेशेवर विकास के लिए आवश्यक कुछ कौशल और क्षमताएं बनती हैं।

किशोर संकट 13-14

किशोरावस्था सबसे महत्वपूर्ण में से एक है, जो किसी व्यक्ति के जीवन में आगे के विकास, महत्वपूर्ण अवधि को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करती है। यह बचपन और वयस्कता के बीच "क्रॉसिंग ब्रिज" के रूप में कार्य करता है।

किशोरावस्था के संबंध में "संकट" की अवधारणा का उपयोग गंभीरता, दर्द पर जोर देने के लिए किया जाता है संक्रमण की स्थितिबचपन से वयस्कता तक, ब्रेकअप की यह अवधि, क्षय ("तूफान और तनाव की उम्र", "भावनात्मक तूफान")।

परंपरागत रूप से, यौवन को घटना के मुख्य कारणों में से एक के रूप में चुना जाता है, जो मनोवैज्ञानिक और मनो-शारीरिक उपस्थिति को प्रभावित करता है, इसकी कार्यात्मक अवस्थाओं को निर्धारित करता है ( अतिउत्तेजना, आवेग, असंतुलन, थकान, चिड़चिड़ापन), कारण सेक्स ड्राइव(अक्सर बेहोश) और संबंधित नए अनुभव, जरूरतें, रुचियां। यह भौतिक स्व, शरीर की छवि से जुड़ी विशिष्ट चिंताओं के लिए आधार बनाता है और संबंधित संकट के लक्षणों को निर्धारित करता है।

वयस्कों के लिए स्वयं का विरोध, जो इस अवधि के दौरान प्रकट होता है, एक नई स्थिति की सक्रिय विजय न केवल स्वाभाविक है, बल्कि व्यक्तित्व के निर्माण के लिए भी उत्पादक है। मामलों के एक महत्वपूर्ण हिस्से में नई जरूरतों की प्राप्ति के लिए परिस्थितियों के निर्माण की "अनुमानित" करके संकट की अभिव्यक्तियों से बचने के लिए वयस्कों द्वारा किए गए प्रयास निष्फल हो जाते हैं। किशोर, जैसा कि यह था, जानबूझकर "प्रतिबंधों" में भाग लेते हैं, जानबूझकर अपने माता-पिता को "बल" देते हैं ताकि वे उन सीमाओं को धक्का दे सकें जो उनके स्वयं के प्रयासों से उनकी क्षमताओं की सीमा निर्धारित करती हैं। यह इस टकराव के माध्यम से है कि वे अपने बारे में सीखते हैं, अपनी क्षमताओं के बारे में, आत्म-पुष्टि की आवश्यकता को पूरा करते हैं। ऐसे मामलों में जहां ऐसा नहीं होता है और किशोर अवधि बिना किसी संघर्ष के सुचारू रूप से गुजरती है, तो भविष्य में दो विकल्पों का सामना करना पड़ सकता है: एक विलंबित, और इसलिए विशेष रूप से 17-18 वर्ष की आयु में संकट का दर्दनाक और तूफानी पाठ्यक्रम, या के साथ "बच्चे" की एक लंबी शिशु स्थिति, जो व्यक्ति को उनकी युवावस्था में और यहां तक ​​​​कि वयस्कता में भी दर्शाती है।

उसी समय, निश्चित रूप से, यह ध्यान में रखना चाहिए कि संकट के लक्षण लगातार प्रकट नहीं होते हैं, बल्कि प्रासंगिक होते हैं, हालांकि कभी-कभी काफी दीर्घकालिक घटनाएं, उनकी तीव्रता और अभिव्यक्ति के तरीके भी भिन्न होते हैं। व्यक्तिगत अलगाव, विरोध और अपनी स्थिति पर विजय प्राप्त करने का तथ्य महत्वपूर्ण है।

किशोरावस्था के संकट को विकास की सबसे महत्वपूर्ण और कठिन महत्वपूर्ण अवधियों में से एक मानते हुए, सबसे पर्याप्त पारंपरिक विचार है कि उम्र का संकटतीन चरणों से गुजरता है:

1) नकारात्मक, या पूर्व-आलोचनात्मक, जब पुरानी आदतों, रूढ़ियों का टूटना, पहले से गठित संरचनाओं का पतन होता है;

2) संकट का चरमोत्कर्ष (किशोरावस्था में, यह 13 वर्ष का है, हालाँकि यह बिंदु, निश्चित रूप से, बल्कि मनमाना है);

3) पोस्टक्रिटिकल चरण, यानी। नई संरचनाओं के निर्माण, नए संबंधों के निर्माण आदि की अवधि।

किशोरावस्था में संक्रमण की विशेषता है विभिन्न रूपअपनी स्वायत्तता, स्वतंत्रता की रक्षा करना। और सबसे अधिक बार यह व्यवहार की प्रसिद्ध और स्पष्ट कठिनाइयों में प्रकट होता है - नकारात्मकता, हठ, खुली अवज्ञा, वयस्कों के साथ संघर्ष, हमेशा अपने आप पर जोर देने की इच्छा। संक्षेप में, इसे इस प्रकार वर्णित किया जा सकता है: साथियों के समूह के संबंध में बढ़ी हुई अनुरूपता और स्वयं का उद्दंड विरोध वयस्कों के लिए इतना नहीं है जितना कि एक आज्ञाकारी बच्चे की छवि, जिसे अक्सर इन वयस्कों द्वारा खेती की जाती है। यह विरोध काफी लंबा, स्पष्ट या सुचारू भी हो सकता है।

संकट के दो संभावित तरीके हैं:

पहले के लक्षण लगभग किसी भी संकट के क्लासिक लक्षण हैं। बचपन: हठ, हठ, नकारात्मकता, आत्म-इच्छा, वयस्कों का कम आंकना, नकारात्मक रवैयाउनकी मांगों के लिए, पहले पूरी की गई, एक विरोध-दंगा। कुछ लेखक यहां संपत्ति की ईर्ष्या को भी जोड़ते हैं। एक किशोरी के लिए, उसकी मेज पर कुछ भी छूने की आवश्यकता नहीं है, उसके कमरे में प्रवेश नहीं करना है, और सबसे महत्वपूर्ण बात - "उसकी आत्मा में नहीं चढ़ना।" अपने भीतर की दुनिया का एक गहन रूप से महसूस किया गया अनुभव मुख्य संपत्ति है जिसे एक किशोर दूसरों से बचाता है और ईर्ष्या से बचाता है।

दूसरा मार्ग इसके विपरीत है: यह अत्यधिक आज्ञाकारिता, बड़ों या मजबूत पर निर्भरता, पुराने हितों, स्वाद, व्यवहार के रूपों की वापसी है।

यदि "स्वतंत्रता का संकट" पुराने मानदंडों और नियमों से परे जाकर एक तरह की छलांग है, तो "निर्भरता का संकट" उस स्थिति में वापस लौटना है, संबंधों की उस प्रणाली में जो भावनात्मक कल्याण की गारंटी देता है, आत्मविश्वास, सुरक्षा की भावना। दोनों आत्मनिर्णय के रूप हैं (हालांकि, निश्चित रूप से, बेहोश या अपर्याप्त रूप से सचेत)। पहले मामले में यह है: "मैं अब बच्चा नहीं हूं", दूसरे में - "मैं एक बच्चा हूं और मैं एक ही रहना चाहता हूं।"

सकारात्मक अर्थ किशोर संकटइस तथ्य में निहित है कि इसके माध्यम से, मुक्ति के लिए संघर्ष के माध्यम से, अपनी स्वतंत्रता के लिए, अपेक्षाकृत रूप से हो रहा है सुरक्षित पर्यावरणऔर चरम रूप न लेते हुए, किशोर आत्म-ज्ञान और आत्म-पुष्टि की आवश्यकता को पूरा करता है, वह न केवल आत्मविश्वास की भावना और खुद पर भरोसा करने की क्षमता विकसित करता है, बल्कि व्यवहार के तरीके भी बनाता है जो उसे जारी रखने की अनुमति देता है जीवन की कठिनाइयों का सामना करना। यह विश्वास करने का कारण देता है कि यह "स्वतंत्रता के संकट" का मार्ग है जो व्यक्तित्व के निर्माण के लिए इसमें निहित संभावनाओं के दृष्टिकोण से संकट के पाठ्यक्रम का सबसे रचनात्मक रूप है। इसी समय, "स्वतंत्रता के संकट" की सबसे चरम अभिव्यक्तियाँ अक्सर अनुत्पादक होती हैं।

"निर्भरता संकट" एक प्रतिकूल विकास विकल्प है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इस तरह से संकट से गुजरने वाले किशोर, एक नियम के रूप में, वयस्कों में चिंता का कारण नहीं बनते हैं, इसके विपरीत, माता-पिता को अक्सर गर्व होता है कि वे अपने दृष्टिकोण से सामान्य बनाए रखने में कामयाब रहे। , रिश्ते, यानी। वयस्क-बाल संबंध।

बेशक, पूरे किशोरावस्था को संकट के नजरिए से नहीं देखना चाहिए। लेकिन संकट का ज्ञान आवश्यक है ताकि किशोर इस अवधि की पूरी क्षमता का एहसास कर सकें, कठिनाइयों को दूर करने के लिए प्रभावी, रचनात्मक तरीके विकसित कर सकें, जो आधुनिक मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से मुख्य कार्यों को हल करने के लिए महत्वपूर्ण है। इस दौरान विकास के.

किशोरावस्था सबसे महत्वपूर्ण में से एक है, जो किसी व्यक्ति के जीवन में आगे के विकास, महत्वपूर्ण अवधि को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करती है। यह बचपन और वयस्कता के बीच एक "पुल" के रूप में कार्य करता है और बच्चे के शरीर में कई अचानक, अशांत परिवर्तनों की विशेषता है। ये परिवर्तन मुख्य रूप से प्रकृति में गुणात्मक हैं और विकास के सभी पहलुओं को प्रभावित करते हैं। एक किशोर की शारीरिक प्रणाली और मानस में बदलाव मुख्य रूप से अंतःस्रावी और तंत्रिका तंत्र में एक कार्डिनल पुनर्गठन के साथ जुड़ा हुआ है। बच्चे के साथ बातचीत करते समय उत्पन्न होने वाली कठिनाइयाँ, उसके कार्यों की अपर्याप्तता, उसके व्यवहार की आवेगशीलता, रुचियों के क्षेत्र में अचानक परिवर्तन आदि। में होने वाली प्रक्रियाओं की एक बाहरी अभिव्यक्ति हैं भीतर की दुनियाकिशोरी।

इस स्तर पर वयस्कों का कार्य बच्चे को उसके साथ होने वाली कायापलट की सामान्यता का एहसास कराने में मदद करना है।

किशोरावस्था की विशेषताएं।

किशोरावस्था को चिंता, चिंता, एक किशोर की तीव्र मिजाज, नकारात्मकता, संघर्ष और भावनाओं की असंगति, आक्रामकता की प्रवृत्ति की विशेषता है।

मनोवैज्ञानिक विशेषताएंकिशोरावस्था:

मूड के झूलों;

आडंबरपूर्ण स्वतंत्रता और बहादुरी के साथ संयुक्त रूप से दूसरों द्वारा पहचाने जाने और उनकी सराहना करने की इच्छा;

भक्ति और आत्म-बलिदान के साथ स्वार्थ प्रकट होता है;

अशिष्टता और अनौपचारिकता को अविश्वसनीय स्वयं की भेद्यता, अपेक्षाओं में उतार-चढ़ाव के साथ जोड़ा जाता है - उज्ज्वल आशावाद से लेकर सबसे उदास निराशावाद तक;

उसकी उपस्थिति, क्षमताओं, शक्ति, कौशल के बारे में दूसरों के मूल्यांकन के प्रति संवेदनशीलता बढ़ जाती है, और यह सब अत्यधिक आत्मविश्वास के साथ जोड़ा जाता है।

संज्ञानात्मक (बौद्धिक) क्षेत्र के विकास की विशेषताएं।

किशोरावस्था में संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास अमूर्त, सैद्धांतिक सोच में संक्रमण की विशेषता है। एक किशोर ठोस, दृश्य सामग्री से काफी आसानी से अमूर्त करने में सक्षम है, मौखिक तर्क और अमूर्त (अमूर्त) विचारों का विश्लेषण करने में सक्षम है।

ध्यान अधिक से अधिक चयनात्मक हो जाता है और काफी हद तक बच्चे के हितों के उन्मुखीकरण पर निर्भर करता है।

संवेदनाएं और धारणा विकास के काफी उच्च स्तर पर हैं। सक्रिय विकास है रचनात्मकताऔर गठन व्यक्तिगत शैलीमानसिक सहित गतिविधियाँ। सोचने की शैली मुख्य रूप से तंत्रिका तंत्र के प्रकार से निर्धारित होती है, जिसकी कमियों की भरपाई इसके अन्य गुणों से की जा सकती है। सामान्यतया, बौद्धिक विकासकिशोरावस्था में बच्चा बहुत ऊँचे स्तर पर पहुँच जाता है।

प्रेरक क्षेत्र की विशेषताएं

किशोरावस्था के दौरान व्यक्ति के प्रेरक क्षेत्र में मूलभूत परिवर्तन होते हैं। ये परिवर्तन मात्रात्मक और गुणात्मक दोनों हैं। उद्देश्यों की एक श्रेणीबद्ध संरचना का निर्माण किया जाता है। आत्म-चेतना प्रक्रियाओं के विकास के साथ, उद्देश्यों में गुणात्मक परिवर्तन देखा जाता है, वे अधिक स्थिर हो जाते हैं, कई रुचियां लगातार जुनून के चरित्र पर ले जाती हैं। उद्देश्य सचेत रूप से निर्धारित लक्ष्य के आधार पर उत्पन्न होते हैं।

किशोरावस्था का मुख्य कार्य शारीरिक और सामाजिक दोनों रूप से वयस्कता प्राप्त करना है।

व्यक्तिगत पहचान की भावना का गठन किशोरों में सबसे महत्वपूर्ण नियोप्लाज्म में से एक है, इसमें शामिल हैं: शारीरिक, यौन, पेशेवर, वैचारिक और नैतिक पहचान।

अपनी पहचान की तलाश में, एक किशोर अपने माता-पिता से मुक्ति (अलग) करना चाहता है। में स्वायत्तता प्राप्त करना संक्रमणकालीन आयुसुझाव देता है:

भावनात्मक मुक्ति, यानी। उसे उन भावनात्मक संबंधों से मुक्त करना जो उसके बचपन में बने थे;

बौद्धिक स्वतंत्रता का गठन, अर्थात्। स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता, गंभीर रूप से, स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने की क्षमता;

व्यवहारिक स्वायत्तता, जो किशोर जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में प्रकट होती है - कपड़ों की शैली, सामाजिक दायरे, समय बिताने के तरीकों से लेकर पेशा चुनने तक।

अग्रणी गतिविधि।

इस उम्र में साथियों के साथ संचार एक प्राथमिकता के चरित्र पर ले जाता है।

1. साथियों के साथ संवाद करते हुए, किशोरों को आवश्यक जानकारी प्राप्त होती है जो वे वयस्कों से प्राप्त नहीं कर सकते हैं।

2. एक दूसरे के साथ संवाद करते हुए, वे सामाजिक संपर्क के आवश्यक कौशल प्राप्त करते हैं।

3. की ​​आवश्यकता भावनात्मक संपर्क सबसे अच्छा तरीकाएक सहकर्मी समूह में संतुष्ट।
मनोवैज्ञानिक विकास

यौवन किशोरावस्था और यौवन की केंद्रीय मनो-शारीरिक प्रक्रिया है। यौवन हार्मोनल परिवर्तनों पर आधारित होता है जो रचनात्मक होते हैं, जो शरीर, सामाजिक व्यवहार, रुचियों और आत्म-जागरूकता में बदलाव लाते हैं। सेक्स हार्मोन का बढ़ा हुआ स्राव तथाकथित किशोर (युवा) हाइपरसेक्सुअलिटी की भी व्याख्या करता है, जो यौन उत्तेजना में वृद्धि, बार-बार और लंबे समय तक इरेक्शन, हिंसक कामुक कल्पनाओं, हस्तमैथुन आदि में प्रकट होता है।

अक्सर चर्चा करते समय वर्जित विषय» किशोर निंदक दिखाते हैं। यह वयस्कों को परेशान करता है। लेकिन यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि साथियों के साथ सेक्स और अन्य शारीरिक अनुभवों के बारे में बात करने से युवा पुरुषों को उनके कारण होने वाले तनाव को दूर करने और हंसी के साथ इसे आंशिक रूप से कम करने की अनुमति मिलती है। वयस्कों की "हँसी संस्कृति" में कई यौन उद्देश्य भी होते हैं। क्या यह कोई आश्चर्य की बात है कि पुंकेसर और स्त्रीकेसर भी एक किशोरी में कामुक जुड़ाव पैदा करते हैं?

वैज्ञानिकों के अनुसार, सहकर्मी समाज की कमी या अत्यधिक शर्म के कारण अपने कामुक अनुभवों को शब्दों में व्यक्त करने में असमर्थता व्यक्ति के विकास पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकती है। इसलिए, शिक्षक को न केवल "गंदी बात" करने वालों की चिंता करनी चाहिए, बल्कि उन लोगों की भी चिंता करनी चाहिए जो चुपचाप सुनते हैं; यह वे लोग हैं जो व्यक्त करने में सक्षम नहीं हैं और अस्पष्ट अनुभवों को "ग्राउंड" करते हैं जो उन्हें उत्साहित करते हैं, कभी-कभी सबसे प्रभावशाली और कमजोर हो जाते हैं। दूसरे लोग निंदक शब्दों में जो छपते हैं, वे गहरे झूठ में डाले जाते हैं और इसलिए स्थिर शानदार छवियां होती हैं।

हस्तमैथुन किशोर और युवा कामुकता की अभिव्यक्तियों में से एक है। यह शारीरिक कारणों से होने वाले यौन तनाव को दूर करने के साधन के रूप में कार्य करता है। उसी समय, यह मानसिक कारकों से प्रेरित होता है: साथियों का उदाहरण, किसी की यौन शक्ति का परीक्षण करने की इच्छा, मौज-मस्ती करना आदि। कई लड़कों में, यह हस्तमैथुन है जो पहले स्खलन का कारण बनता है, और जितनी जल्दी एक किशोर परिपक्व होता है, उसके हस्तमैथुन करने की संभावना उतनी ही अधिक होती है।

किशोरों और युवा पुरुषों के संबंध में, यह स्वयं हस्तमैथुन का तथ्य नहीं है (क्योंकि यह बड़े पैमाने पर है) और यहां तक ​​​​कि इसकी मात्रात्मक तीव्रता भी नहीं है (क्योंकि व्यक्तिगत "आदर्श" यौन संविधान से जुड़ा हुआ है) जो खतरनाक होना चाहिए, लेकिन केवल वे ही ऐसे मामले जब हस्तमैथुन जुनूनी हो जाता है, हाई स्कूल के छात्रों की भलाई और व्यवहार पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है। हालांकि, इन मामलों में, हस्तमैथुन इतना बुरा का कारण नहीं है सामाजिक अनुकूलनइसका लक्षण और परिणाम कितना है।

वैज्ञानिकों के अनुसार, पहले जब हस्तमैथुन को किशोर की सामाजिकता की कमी, अलगाव का कारण माना जाता था, तो उसे इस आदत से छुड़ाने के लिए सभी प्रयास किए जाते थे। परिणाम आमतौर पर नगण्य और यहां तक ​​कि नकारात्मक भी थे। अब वे अलग तरह से कार्य करते हैं। एक किशोरी को यह बताने के बजाय कि एक ओनानिस्ट होना कितना बुरा है (यह सब केवल उसकी चिंता को बढ़ाता है), वे चतुराई से उसके संचार गुणों में सुधार करने की कोशिश करते हैं और उसे अपने साथियों के समाज में एक स्वीकार्य स्थिति लेने में मदद करते हैं। जैसा कि अनुभव से पता चलता है, यह सकारात्मक शिक्षाशास्त्र कहीं अधिक प्रभावी है।

किशोरावस्था और प्रारंभिक किशोरावस्था में मनोवैज्ञानिक विकास की सबसे कठिन समस्या यौन अभिविन्यास का गठन है, अर्थात। कामुक वरीयताओं की प्रणाली, विपरीत (विषमलैंगिकता), स्वयं की (समलैंगिकता) या दोनों लिंगों (उभयलिंगी) के व्यक्तियों के प्रति आकर्षण। आम धारणा के विपरीत कि किशोरों को वयस्कों द्वारा "मोहित" किया जाता है, अधिकांश संपर्क साथियों के बीच होता है।

एक शिक्षक या शिक्षक की स्थिति जो युवा कामुकता की कुछ असामान्य अभिव्यक्तियों का सामना करती है (अधिकांश भाग के लिए वे गुप्त रूप से गुजरते हैं और किसी का ध्यान नहीं जाता है) अत्यंत कठिन है। इसके लिए विशेष ज्ञान और मानवीय चातुर्य की आवश्यकता होती है। यौन अभिविन्यासज्यादातर मामलों में यह स्वतंत्र पसंद का मामला नहीं है, इसे बदलना असंभव नहीं तो बेहद मुश्किल है। यह शिक्षक को सबसे पहले मानवीय होने के लिए बाध्य करता है, यह याद करते हुए कि यौन समस्याओं के पीछे हमेशा मानवीय समस्याएं होती हैं। हिंसा और मानवीय गरिमा के अपमान के कृत्यों को रोकने के लिए यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। अनुभवी यौन अनुभव की तुलना में लेबलिंग, डराने-धमकाने का अधिक मजबूत रोगजनक प्रभाव हो सकता है।

एक बच्चे की परवरिश हर दिन एक कठिन काम है। खाली समय होने पर केवल आठ से आठ या सप्ताहांत पर इसे करना असंभव है। शिक्षा का विरोधाभास इस बात में है कि जब आपको लगता है कि आप अपने बच्चे की परवरिश के लिए कुछ नहीं कर रहे हैं, तब भी इस पलसमय, यह प्रक्रिया अपने आप हो जाती है। बच्चा संवेदनशील रूप से माता-पिता के व्यवहार, दुनिया के प्रति उनके दृष्टिकोण और जीवन मूल्यों को अवशोषित करता है। और अगर बचपन में आप इस बारे में भी नहीं सोचते हैं कि आप अपनी संतान को कितनी ईमानदारी से पालते हैं, मुख्य बात यह है कि वह आज्ञाकारी हो, तो किशोरावस्था के संकट के दौरान, माता-पिता की शिक्षा की सभी समस्याएं और कमियां तुरंत सामने आ जाती हैं।

किशोरावस्था का संकट क्या है?

किशोर संकट नवीनतम और सबसे जटिल बचपन का संकट है। यह वह अवधि है जब बच्चा प्रवेश करता है वयस्क जीवन, माता-पिता द्वारा निर्धारित नैतिक मूल्यों और अपने स्वयं के जीवन दिशानिर्देशों पर पुनर्विचार करना। यह अवस्था बच्चे और उसके रिश्तेदारों दोनों के लिए हमेशा कठिन होती है। कुछ मामलों में, माता-पिता और किशोरों के बीच के संबंध सचमुच रातोंरात नष्ट हो जाते हैं, और उन्हें बहाल करने के लिए, स्वयं पर कई दशकों के श्रमसाध्य कार्य की आवश्यकता होती है। अपने बच्चे को किशोर संकट से उबारने में मदद करने के लिए आपको क्या जानना चाहिए? किशोरावस्था के संकट के कारण क्या हैं? किशोरावस्था के संकट की अभिव्यक्ति की शुरुआत को कैसे पहचानें? विभिन्न स्थितियों में कैसे व्यवहार करें? आइए उन सवालों के जवाब देने की कोशिश करें जो कई माता-पिता से संबंधित हैं।

कई माता-पिता संकट की शुरुआत को याद कर सकते हैं, लेकिन इसकी चोटी को याद करना मुश्किल है। बच्चा चिड़चिड़ा, कर्कश और असुरक्षित हो जाता है। उसके पास अपनी उपस्थिति, नए दोस्तों और रहस्यों के बारे में जटिलताएं हैं। एक किशोरी के साथ बातचीत करना मुश्किल है, वह अपने माता-पिता के किसी भी प्रस्ताव को अस्वीकार कर देता है, भले ही वह वास्तव में उनसे सहमत होना चाहता हो। अक्सर, स्कूल में बच्चों का प्रदर्शन खराब हो जाता है, और वे अपना सारा खाली समय अपने घर की दीवारों के बाहर अपने साथियों और बड़े युवाओं की संगति में बिताने की कोशिश करते हैं। किशोरावस्था संकट की शुरुआत 11 से 13 वर्ष के बीच होती है। जो लड़कियां अपने पुरुष सहपाठियों की तुलना में पहले परिपक्व होने लगती हैं, वे 11-12 साल की उम्र में संकट का अनुभव करती हैं। लड़कों के माता-पिता 13-14 साल की उम्र में थोड़ी देर बाद किशोरावस्था के सभी "आकर्षण" का सामना करते हैं।

किशोरावस्था के संकट के कारण

सामान्य तौर पर, मनोवैज्ञानिक किशोर संकट के दो कारणों की पहचान करते हैं:

• हार्मोनल
• पारिवारिक

मुख्य कारण बड़ा बदलावएक किशोरी में उसके शरीर में उग्र हार्मोन होते हैं। इस अवधि के दौरान, रक्त में उनकी रिहाई 40-50% बढ़ जाती है। भविष्य में कभी भी शरीर इतनी सक्रियता से हार्मोन का उत्पादन नहीं करेगा, यही वजह है कि एक किशोर को अक्सर "हार्मोनल बम" कहा जाता है। लड़कों में टेस्टोस्टेरोन और लड़कियों में एस्ट्रोजन किशोरों के शरीर को बढ़ने और तेजी से बदलने का कारण बनता है:

• हर साल बच्चे की वृद्धि में 10-20% की वृद्धि होती है;
• दिल भी आकार में बढ़ जाता है और बढ़े हुए भार के साथ काम करना शुरू कर देता है;
• तेजी से विकास विभिन्न बीमारियों को भड़काता है - संयुक्त समस्याओं से लेकर अस्थायी अंधापन तक;
• बच्चा बढ़ी हुई थकान से पीड़ित होने लगता है;
• प्राथमिक और माध्यमिक यौन विशेषताएं दिखाई देती हैं;
• लड़कों की आवाज में विराम है।

बेशक, ये सभी परिवर्तन किशोर की मनो-भावनात्मक स्थिति को प्रभावित नहीं कर सकते। अपने शरीर में प्रत्येक नए परिवर्तन को बच्चा शत्रुता के साथ मानता है। उसके लिए खुद को स्वीकार करना अधिक कठिन हो जाता है, इसके अलावा, विद्रोही हार्मोन पहले से ही कमजोर मानस को कमजोर करते हैं, खासकर अगर पारिवारिक रिश्ते आदर्श से बहुत दूर हैं।

एक किशोरी के जीवन में परिवार एक बहुत ही विवादास्पद भूमिका निभाता है। एक ओर, वह अभी भी एक बच्चा है और उसे वास्तव में प्यार, गर्मजोशी और समझ की जरूरत है। और दूसरी ओर, एक किशोर अपनी पूरी ताकत से परिवार के "घोंसले" से अलग होने और साहसपूर्वक वयस्कता में कदम रखने का प्रयास करता है। इस अवधि के दौरान माता-पिता के व्यवहार को किशोरावस्था के संकट की अभिव्यक्तियों को कम करना चाहिए, लेकिन दुर्भाग्य से, अधिकांश माता-पिता अपने बच्चों की अचानक परिपक्वता के लिए तैयार नहीं हैं। इससे परिवार में एक किशोरी के घर से चले जाने तक गंभीर संघर्ष होते हैं। अक्सर, यह परिवार ही होता है जो संकट की आग को हवा देता है, इसे पूरी तरह से बेतुकेपन की स्थिति में लाता है। बेशक, जब आपका बच्चा असभ्य और आक्रामक हो जाता है, तो एक बुद्धिमान और धैर्यवान माता-पिता बने रहना बहुत मुश्किल होता है, लेकिन इसके बिना बढ़ती संतानों के साथ मधुर संबंध बनाए रखना बहुत मुश्किल होता है।

किशोरावस्था के संकट की विशेषताएं

किशोर संकट को तीन चरणों में विभाजित किया जा सकता है, जिनमें से प्रत्येक में कई विशेषताएं और बारीकियां हैं:

1. प्री-क्रिटिकल स्टेज

आमतौर पर, माता-पिता इस चरण की शुरुआत को छोड़ देते हैं। बच्चा अभी बदलना शुरू कर रहा है, लेकिन यह अभी तक दूसरों के लिए बहुत ध्यान देने योग्य नहीं है। वह अपने आस-पास होने वाली हर चीज के प्रति अधिक चौकस हो जाता है। कोई भी समस्या, यहां तक ​​कि सबसे छोटी, वह विभिन्न तरीकों का उपयोग करके तर्क की मदद से हल करने का प्रयास करता है। एक किशोर रोजमर्रा के विषयों पर विचारशील दार्शनिकता के लिए तैयार होता है, अपने माता-पिता को लंबी बातचीत में लाना पसंद करता है। वह जीवन के प्रति उनकी राय और दृष्टिकोण पर विवाद करता है, इसे स्पष्ट और विनम्रता से करता है। इस अवधि के दौरान, शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट के पहले लक्षण दिखाई दे सकते हैं, लेकिन अक्सर ये निम्न ग्रेड के अलग-अलग मामले होते हैं। बच्चा परिवार के भीतर अपनी राय का बचाव करना शुरू कर देता है, मांग करता है कि उससे विभिन्न मुद्दों पर सलाह ली जाए। आमतौर पर, किशोरावस्था के संकट की इन सभी अभिव्यक्तियों को माता-पिता द्वारा थोड़ा कृपालु और कुछ कोमलता के साथ भी माना जाता है। वे इसे बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में एक कठिन दौर की शुरुआत के रूप में नहीं देखते हैं, जिससे उन्हें अगले दो वर्षों में एक साथ गुजरना होगा।

1. शिखर चरण

यह माता-पिता और स्वयं किशोर के लिए काफी अप्रत्याशित रूप से शुरू होता है। अचानक, परिवार में चर्चाओं की जगह चीख-पुकार और आक्रामकता ने ले ली। किशोरी मनमाने ढंग से कार्य करना शुरू कर देती है, अपने प्रत्येक कार्य से यह साबित करती है कि उसे इसकी आवश्यकता नहीं है अभिभावक परिषदऔर ध्यान। वह न केवल उनके जीवन के लक्ष्यों की आलोचना करता है, बल्कि उन्हें पूरी तरह से खारिज कर देता है, हालांकि वह शायद ही उनके लिए किसी योग्य विकल्प की कल्पना कर सकता है। साथियों की राय, विशेष रूप से स्वयं के साथ समान लिंग के बारे में, विशेष महत्व प्राप्त करती है। एक किशोर टीम में अपनी जगह जीतना चाहता है और इसके लिए सभी संभव और ज्ञात तरीकों का उपयोग करता है। बाहरी अशिष्टता और आक्रामकता के समानांतर, बच्चा अत्यधिक संवेदनशील और कमजोर हो जाता है। वह मामूली अनुरोधों से आहत होता है, वह उसे संबोधित किसी भी आलोचना पर दर्दनाक प्रतिक्रिया देता है। ऐसे मामले हैं जब बच्चे की मानसिक क्षमताओं के बारे में माता-पिता की आलोचना के कारण आत्महत्या के प्रयास हुए। इस अवधि के दौरान, एक किशोरी के साथ संचार लगभग असहनीय परीक्षा बन जाता है - कोई भी बातचीत आँसू और घोटाले में समाप्त होती है।

1. पोस्ट-क्रिटिकल स्टेज

इस अवधि को किशोर संकट में अंतिम माना जा सकता है। बच्चा अपने आसपास की दुनिया के साथ अपने रिश्ते को फिर से बनाने की कोशिश कर रहा है। इस चरण का आदर्श वाक्य "मैं स्वयं!" हो सकता है। एक किशोर सब कुछ अपने दम पर करता है। वह स्वतंत्रता के लिए तरसता है, लेकिन अक्सर वह नहीं जानता कि इसका क्या करना है। और उसे अपने माता-पिता से जितनी उचित स्वतंत्रता मिलेगी, उसके अधिकारों के लिए उसका संघर्ष उतनी ही तेजी से समाप्त होगा। अक्सर, इस अवधि में पहला प्यार भी शामिल होता है, जो जीवन के लिए विपरीत लिंग के साथ संबंधों की नींव रखता है, और पहली सिगरेट, और पहली जीवन जीत जो एक किशोर अपने "गुल्लक" में डालता है। माता-पिता के साथ संबंध धीरे-धीरे दूर होने लगते हैं और सामंजस्य स्थापित करने लगते हैं। बच्चा उन्हें एक वयस्क के अधिकारों पर बनाता है जिसे अपने जीवन सिद्धांतों के लिए सम्मान की आवश्यकता होती है।

किशोरावस्था संकट का प्रत्येक चरण एक निश्चित अवधि तक रहता है। यह कई कारकों पर निर्भर करता है:

• किशोरी का लिंग;
• शिक्षा;
• माता-पिता के साथ संबंध;
• परिवार के भीतर माहौल;
• चरम अवस्था में संकट की अभिव्यक्ति की गहराई, आदि।

विशेषज्ञ विशेष रूप से कठिन मामलों में 18-19 वर्ष की आयु तक किशोर संकट को लम्बा खींचते हैं। कई किशोर एक-एक करके संकट के सभी चरणों से गुजरे बिना वयस्कता में प्रवेश करते हैं। वे उनमें से एक पर रुक जाते हैं और पहले से ही अपने स्वतंत्र जीवन में वे संचित समस्याओं के ढेर को हल करने का प्रयास करते हैं जो उन्हें एक वयस्क व्यक्तित्व की भूमिका में खुद को व्यक्त करने से रोकते हैं।

किशोरावस्था संकट की समस्या

वयस्कों को अक्सर ऐसा लगता है कि किशोरों की सभी समस्याएं दूर की कौड़ी हैं। दरअसल ऐसा नहीं है। बच्चा उसके लिए वास्तव में गंभीर और दुर्गम स्थितियों का सामना कर रहा है। और यह पहली बार सामना करना पड़ा है, उन्हें हल करने के लिए कोई अनुभव और उपकरण नहीं है। वह अभी वयस्कता में डरपोक कदम उठाना शुरू कर रहा है, जो उसके व्यक्तिगत विकास की नींव रखता है। आइए किशोर संकट की कुछ मुख्य समस्याओं को उजागर करने का प्रयास करें:

1. स्वतंत्रता के लिए लड़ो

अपने बड़े होने के लगभग पूरे चरण में, बच्चा स्वतंत्रता के लिए लड़ता है। यह प्रक्रिया बच्चे के पहले स्वतंत्र चरणों से शुरू होती है और तब समाप्त होती है जब बच्चा अपने परिवार से अलग रहने लगता है। स्वतंत्रता के लिए संघर्ष किसी व्यक्ति के गठन और विकास की सबसे स्वाभाविक प्रक्रिया है, लेकिन दुर्भाग्य से, माता-पिता हमेशा अपने बच्चों की स्वतंत्रता की इच्छा को साझा नहीं करते हैं। कई माता-पिता अपने बच्चों को कुछ स्वतंत्रता देने से इतने डरते हैं कि वे अपनी हर हरकत को नियंत्रित करते हैं: कंप्यूटर ब्राउज़ करना, सोशल नेटवर्क, फोन, सख्त नियम स्थापित करना आदि। शिक्षा के ये सभी तरीके केवल परिवार में संबंधों को बढ़ाते हैं और किशोर को कड़वा करते हैं। माता-पिता को अपने बच्चे को एक वयस्क के रूप में स्वीकार करना चाहिए, जिसे अपनी इच्छा से स्वतंत्रता और निजता का अधिकार है। किशोरी को तथाकथित "सुरक्षित" स्वतंत्रता देने की कोशिश करें, इसे कई जिम्मेदारियों के साथ सामंजस्य स्थापित करें। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे को अपने साथियों के साथ खाली समय बिताने के लिए मना न करें, जहां वह चाहता है, लेकिन उसे आपके किसी भी फोन कॉल का तुरंत जवाब देने के लिए बाध्य करें और आपके द्वारा निर्धारित समय पर घर आएं। तो बच्चा अधिक जिम्मेदार होना सीखेगा और वयस्क जीवन को न केवल असीमित स्वतंत्रता के बारे में एक परी कथा के रूप में देखना शुरू कर देगा।

1. पहला प्यार

सबसे अधिक संभावना है, प्रत्येक वयस्क पहले प्यार की इस दर्दनाक सुखद भावना को याद करता है, जिसने जीवन भर दिल को जला दिया। किशोरावस्था के दौरान विपरीत लिंग के साथ संबंध एक ही समय में संकेत और भयभीत करते हैं। एक ओर, एक किशोर विपरीत लिंग के लिए एक तीव्र लालसा का अनुभव करता है, जो हार्मोन की वृद्धि के कारण होता है। दूसरी ओर, उसे इस क्षेत्र में अनुभव नहीं है, जो आक्रामकता और अलगाव को भड़काता है। एक बच्चे को इस समस्या से निपटने में मदद करना बहुत मुश्किल है। दुर्भाग्य से, उसे "अपने धक्कों को भरना" चाहिए और अपना अमूल्य अनुभव प्राप्त करना चाहिए, जो भविष्य में उसकी मदद करेगा। माता-पिता का कार्य केवल सलाह के साथ मुश्किल क्षण में वहां रहना और समर्थन करना है, और कभी-कभी सिर्फ सहानुभूति।

1. आत्म राय

किशोर संकट की सबसे महत्वपूर्ण समस्याओं में से एक बच्चे की खुद की राय है। एक किशोरी के कई कार्यों में कम आत्मसम्मान बुराई की जड़ है। सबसे अधिक बार, वह बिल्कुल हर चीज से असंतुष्ट होता है:

• चेहरे की आकृति;
• आकृति;
• केश;
• पैरों का आकार;
• वृद्धि;
• त्वचा का रंग;
• आवाज का समय;
• मानसिक क्षमता, आदि।

एक किशोर अपने आप में प्लसस को नोटिस नहीं करता है, लेकिन काल्पनिक और वास्तविक दोनों तरह से माइनस की गहनता से खेती करता है। बच्चे को समझाने के सभी प्रयास आमतौर पर कुछ भी नहीं करते हैं, और माता-पिता अक्सर यह उम्मीद करते हैं कि समय के साथ सब कुछ बदल जाएगा। दुर्भाग्य से, यह नहीं बदलेगा। माता-पिता का कार्य किशोरी को लगातार उसके बारे में बताना है सकारात्मक गुण, प्रशंसा और उपस्थिति में सुधार करने में मदद। एक लड़की के साथ, आप एक ब्यूटी सैलून में जा सकते हैं और खरीदारी के लिए उसे सही तरीके से कपड़े चुनना सिखा सकते हैं। लड़के के लिए जिम या स्विमिंग पूल में दाखिला लेना अच्छा होगा, शारीरिक गतिविधि पुरुष प्रकार के अनुसार फिगर को और तेजी से बनाने में मदद करेगी।

किशोर संकट किसी भी परिवार के लिए एक कठिन अवस्था होती है, जिसे अपने बढ़ते बच्चे के प्रति असीम प्रेम और कोमलता दिखा कर ही अनुभव किया जा सकता है। माता-पिता जो अपने बच्चे से प्यार करते हैं और उनके पास भी है बचपनउसके साथ विश्वास और मधुर संबंध उसके बच्चे के किशोर संकट का सफलतापूर्वक सामना करने की अधिक संभावना रखते हैं। और ऐसे परिवार में खुद किशोरी को अपने जीवन के इस कठिन दौर से बचना बहुत आसान होगा।

- मंच मानसिक विकासप्राथमिक विद्यालय की उम्र से किशोरावस्था में संक्रमण। यह आत्म-अभिव्यक्ति की इच्छा, आत्म-पुष्टि, आत्म-शिक्षा, व्यवहार की तात्कालिकता की हानि, स्वतंत्रता का प्रदर्शन, शैक्षिक गतिविधियों के लिए प्रेरणा में कमी, माता-पिता और शिक्षकों के साथ संघर्ष से प्रकट होता है। किशोर संकट आत्म-जागरूकता के एक नए स्तर के गठन के साथ समाप्त होता है, प्रतिबिंब के माध्यम से अपने स्वयं के व्यक्तित्व को जानने की क्षमता का उदय होता है। नैदानिक ​​​​बातचीत, साइकोडायग्नोस्टिक्स के आधार पर एक मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक द्वारा निदान किया जाता है। शैक्षिक विधियों द्वारा नकारात्मक अभिव्यक्तियों का सुधार किया जाता है।

निदान

स्पष्ट नकारात्मकता, बच्चे में उच्च स्तर के संघर्ष, सीखने में रुचि में कमी और अपर्याप्त शैक्षणिक प्रदर्शन के मामले में एक किशोर संकट का निदान करने का मुद्दा प्रासंगिक हो जाता है। परीक्षा एक मनोवैज्ञानिक, एक मनोचिकित्सक द्वारा की जाती है। एक संकट की उपस्थिति का तथ्य, पाठ्यक्रम की विशेषताएं निर्धारित की जाती हैं, एक पूर्वानुमान लगाया जाता है। निम्नलिखित विधियों का उपयोग किया जाता है:

• बातचीत।नैदानिक ​​​​परीक्षा से विशिष्ट भावनात्मक प्रतिक्रियाओं, व्यवहार के पैटर्न और सोच का पता चलता है। माता-पिता के एक सर्वेक्षण के दौरान, विशेषज्ञ प्रमुख लक्षणों, उनकी गंभीरता, अभिव्यक्ति की आवृत्ति का पता लगाता है।
• प्रश्नावली।एक किशोरी के भावनात्मक और व्यक्तिगत क्षेत्र का अध्ययन किया जा रहा है: नुकीले चरित्र लक्षण, महत्वपूर्ण परिस्थितियों में प्रतिक्रिया करने के तरीके, विक्षिप्तता की डिग्री, सामाजिक कुरूपता का जोखिम। पैथोकैरेक्टरोलॉजिकल डायग्नोस्टिक प्रश्नावली (एई लिचको), लियोनहार्ड-श्मीशेक प्रश्नावली, ईपीआई ईसेनक प्रश्नावली का उपयोग किया जाता है।
• प्रोजेक्टिव तरीके।ड्राइंग परीक्षण, छवियों और स्थितियों की व्याख्या के परीक्षण बच्चे के व्यक्तित्व की अस्वीकृत, छिपी और अचेतन विशेषताओं को निर्धारित करना संभव बनाते हैं - आक्रामकता, आवेग, छल, भावुकता। एक व्यक्ति का चित्र, एक अस्तित्वहीन जानवर, बारिश में एक व्यक्ति, रोर्शच परीक्षण, चित्र चयन विधि (सोंडी परीक्षण) का उपयोग किया जाता है।

किशोरों को विशेष उपचार की आवश्यकता नहीं है; स्थापित करने में मनोवैज्ञानिक सहायता की आवश्यकता हो सकती है सौहार्दपूर्ण संबंधबच्चे और माता-पिता, शिक्षक, सहकर्मी। विशेषज्ञ प्रतिबिंब, आत्म-स्वीकृति, प्रदान करने के विकास पर केंद्रित समूह प्रशिक्षण आयोजित करता है। संकट की अभिव्यक्तियों को सुचारू करने के तरीकों में शामिल हैं:

• समझौता खोजें।संघर्ष की स्थितियों में, हितों का "सामान्य आधार" खोजना आवश्यक है। दायित्व को पूरा करने के बदले में बच्चे की शर्त स्वीकार करें ("हम कमरे में प्रवेश नहीं करते हैं, आप सप्ताह में तीन बार सफाई करते हैं")।
• सबके लिए नियम।परिवार के सभी सदस्यों द्वारा कुछ आवश्यकताओं, परंपराओं का पालन किया जाना चाहिए। किसी को कोई भोग नहीं दिया जाता है ("हम कैंटीन में खाते हैं, 9 बजे के बाद हम संगीत चालू नहीं करते हैं, हम बारी-बारी से कचरा निकालते हैं")।
• समानता।पारिवारिक मामलों, समस्याओं, योजनाओं की चर्चा में किशोरी को शामिल करना आवश्यक है। अंतिम निर्णय लेते समय उसे बोलने का अवसर देना, उसकी राय को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।
• भावनात्मक संतुलन।किशोरी के उकसावे के आगे न झुकें। वयस्कता की विशेषता के रूप में संघर्ष में संतुलन प्रदर्शित करने के लिए, शांत रहना आवश्यक है।
• रुचि, प्रोत्साहन, समर्थन।मैत्रीपूर्ण, विश्वास माता-पिता के रिश्ते संकट पर काबू पाने के लिए बुनियादी शर्त है। बच्चे के शौक में रुचि होना, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी की अभिव्यक्तियों की प्रशंसा करना, विश्वास की अभिव्यक्ति के रूप में कर्तव्यों को सौंपना आवश्यक है।

निवारण

संकट का एक रसौली स्वयं के प्रतिवर्त रूप से मूल्यांकन करने की क्षमता है व्यक्तिगत गुण, क्षमताएं, अवसर, कमियां। जिम्मेदारी की भावना, स्वतंत्रता की समझ का निर्माण होता है। किशोरी का अपने माता-पिता से अलगाव होता है, लेकिन करीबी रिश्ते बने रहते हैं। एक लंबे पाठ्यक्रम को रोकने के लिए, संकट की जटिलताओं का विकास, बच्चे के साथ संबंधों में लचीलापन दिखाना आवश्यक है: रखने के लिए भरोसेमंद रिश्ताऔर "संप्रभुता" सुनिश्चित करने के लिए - स्वायत्तता और स्वतंत्रता को पहचानना, चुनने का अधिकार प्रदान करना, महत्वपूर्ण पारिवारिक मुद्दों को हल करने में शामिल होना।