Še en mejnik v razvoju dojenček je 6 mesecev življenja. Do konca prve polovice leta dojenček obvlada veščine, ki so zanj popolnoma nove - začne se usedati, poskuša vstati in se premikati s plazenjem. Aktivno sodeluje v procesu komunikacije z odraslimi, njegova čustva postanejo svetlejša in značajske lastnosti postanejo bolj opazne. Preberite več o tem, kaj mora biti otrok sposoben narediti pri 6 mesecih - preberite več v našem članku.

Telesni razvoj

Višina in teža

V povprečju je teža dojenčka pri 6 mesecih od 7,5 do 9 kg, višina pa 66–68 cm, vendar se morate še vedno osredotočiti na mesečno povečanje teže in višine: v enem mesecu naj bi se telesna teža povečala za 400–600 g in višina - 2 cm.

Obseg glave in prsi

Pri 6 mesecih je obseg glave 43,5–45 cm, prsi pa od 45 do 46 cm.

psihomotorični razvoj

Pri 6 mesecih dojenčki razvijejo nove veščine:

Premikanje. Do konca prvih šestih mesecev življenja večina otrok začne sedeti ali si aktivno prizadeva sedeti, čeprav njihovi poskusi še vedno niso povsem uspešni: dojenček pri sedenju ne drži dobro hrbta ali pa se hitro "prevrne". « na njegovi strani. Če pa otrok še vedno ne ve, kako sedeti, se to šteje za različico norme in ga je nemogoče posebej sedeti brez podpore pod hrbtom.

Do starosti 6 mesecev naj bi bil dojenček že sposoben stopiti na vse štiri in poskusiti plaziti - večinoma na trebuhu, "na plastunsky način", nekateri dojenčki pa se lahko že premikajo na vseh štirih s križno preureditvijo roke in noge. Nekateri otroci aktivno obvladajo takšne metode gibanja, kot so plazenje nazaj ali premikanje z zibanjem, padec naprej na roke in nato "vlečenje" nog. Pri šestih mesecih začne veliko dojenčkov vstajati s podporo ali podporo.

Gibi rok postajajo jasnejši. Otrok namenoma seže in zgrabi igračo ali predmet, ki ga zanima, s prsti in jo trdno drži, jo prinese k ustom, k očem, prehaja iz ene roke v drugo, izvaja druga zavestna dejanja z igračami (pritiska gumbe, vleče). na vzmeti, vrti in premika obroče ter igralne centre figur). Precej samozavestno ima svoje prste in lahko zgrabi majhne predmete, kot so gumbi.

Šestmesečni dojenček dobro drži stekleničko vode ali adaptiranega mleka, lahko poskuša sam pojesti piškote ali koščke sadja, vendar še vedno ne zna prijeti žličke ali vrčka vode in jo prinesti k ustom.

Čustva svetlo obarvan in aktiven. Otrok se na spremembe v dogajanju okoli njega odzove s spremembo razpoloženja in čustev: joka, smeji se, se nasmehne, joka, zahtevno kriči itd. Hkrati dojenček izraža svoje želje ne le s čustvi, ampak tudi z dejanji - iztegne roke, ko želi biti v maminem objemu, ploska z rokami in skače od veselja, pada na hrbet in »trka«. ” njegove noge, ko je jezen.

Razmišljanje- dojenček pozna svoje ime in se nanj odziva, pozna imena nekaterih predmetov, razume, o čem govorijo (tudi če ta predmet trenutno ni pred njegovimi očmi). Ko izgovori ime predmeta, se ozira in ga poskuša najti.

Govor.Šestmesečni dojenček brblja in hitro ponavlja različne zloge. Pri ponavljanju zlogov "ma", "pa" ali "ba" se lahko zdi, da izgovarja besedo "mama" ("oče" ali "baba"). Vendar to še niso besede, ampak nezavedno brbljanje, poskusi reprodukcije govora odraslih.

Dnevni režim

Dnevna rutina 6-mesečnega dojenčka se bistveno ne spremeni: buden je zaporedoma od 2 do 4 ure, spi pa do 14 ur na dan in še vedno 3-krat na dan. Zaradi povečane aktivnosti lahko otroci ponoči ne spijo dobro, se razburjajo ali zahtevajo, da se z njimi igrajo. V takih primerih je treba normalizirati režim dneva, izključiti mobilne in smešne igre zvečer in jih nadomestiti s kopanjem, gledanjem slik ali petjem mami uspavank.

Motnje nočnega spanca pri 6-mesečnem dojenčku so lahko tudi zaradi drugih razlogov: izraščanje zobkov, nalezljiva bolezen, povečana živčna razdražljivost. Če je dojenček ponoči zelo nemiren, hkrati pa čez dan ne spi več kot običajno, se je treba o tem pogovoriti na pregledu pri pediatru in pediatričnem nevrologu.

Druga vprašanja

Prehrana- Pri 6 mesecih morajo vsi otroci prejeti dopolnilno hrano (razen tistih, ki trpijo za hudimi alergijami ali boleznimi prebavil). Uvedba novih jedi z normalno toleranco izdelka poteka precej hitro - 1 nov izdelek v 1-2 tednih. Ne smemo pozabiti, da se uvajanje novih dopolnilnih živil ne začne med izraščanjem zob, pred cepljenjem ali v ozadju nalezljive bolezni.

Do šestih mesecev brezglutenske žitarice, sadje in zelenjavni pire, rumenjak, piškoti, rastlinsko olje. Do konca 6 mesecev se začne uvajanje mesnega pireja.

otroški meni vklopljen dojenje pri 6 mesecih izgleda takole:

6.00 - materino mleko;

10.00 - ajdova kaša brez mleka in ¼ rumenjaka;

14.00 - zelenjavni pire z rastlinsko olje, Materino mleko;

18.00 - sadni pire, piškoti, materino mleko;

22.00 - materino mleko.

Takoj, ko dojenček začne sedeti, ga je treba hraniti na posebej določenem mestu - najboljša možnost postane visok stol. Medtem ko negotovo sedi, mora pod hrbet položiti blazino in otroka prestaviti v ležeč položaj. Bodite prepričani, da se navadite na jedilni pribor - krožnike, žlice, skodelice in sklede za pitje namesto prej znanih steklenic.

igrače. Pri 6 mesecih je treba pri izbiri igrač za otroka veliko pozornosti nameniti njihovi varnosti: dojenček je povsem sposoben odstraniti majhen detajl in ga pogoltniti ali vtakniti v nos. Za dojenčka v tej starosti bodo zanimivi različni razvojni centri, na katerih lahko pritiskate gumbe in tipke, vrtite in premikate dele. Do 6 mesecev morate otroka seznaniti s piramido, ga naučiti nizati obroče, hkrati pa izgovarjati njihovo velikost in barvo.

Za razvoj 6-mesečnega otroka se morate čim pogosteje pogovarjati in komunicirati z njim. Bodite prepričani, da otroku preberete preproste rime, pokažite slike v knjigah, poimenujte vse neznane predmete na sprehodu. Razvijalne dejavnosti (branje, igranje s piramido, kockami) ne smejo biti dolge - dovolj je 3-5 minut, sicer se bo otrok utrudil, njegova pozornost bo raztresena in od pouka ne bo imel nobenega užitka.

Ne pozabite na fizični razvoj in utrjevanje otroka: z njim morate hoditi 1-2 krat na dan, če vreme dopušča (temperature od 10 stopinj zmrzali do 30 stopinj toplote veljajo za sprejemljive), za najmanj 2 uri. Sprehode je priporočljivo izvajati z otrokom v naročju (lahko ga damo v zanko), v vozičku pa ga v budnem stanju prevažamo v polsedečem položaju, da lahko vidi okoliške predmete in dogajanje okoli njega.

Doma z otrokom vsaj enkrat na dan morate izvajati gimnastiko z elementi masaže in aktivnih iger (vaje na žogi itd.) In podpirati njegovo željo po plazenju, za kar morate otroku dati možnost, da premikati po tleh. Stalno bivanje dojenčka v areni, v posteljici ali na kavču zavira razvoj njegovih motoričnih sposobnosti - naučiti se mora plaziti in stati na trdi podlagi. Če so tla zelo hladna, jih lahko med poukom z otrokom za 1-2 uri pokrijete z odejo.

Šest mesecev je eden najpomembnejših datumov v življenju vsakega dojenčka. Po tem trenutku se začne oblikovanje polnopravne osebnosti. Malček vsak dan pridobiva vedno več novih veščin, vedno pogosteje preseneča starše z manifestacijo posameznih značajskih lastnosti.

Pri 6 mesecih se otrok aktivno fiziološko in duševno razvija. V zvezi s tem pride do spremembe v dnevni rutini in prehrani. Za otroke v tej starosti je značilno izboljšanje govora, čeprav se to zgodi pasivno, neopazno za druge. Do šestih mesecev otrok popolnoma prepozna glasove mame in očeta, reagira na svoje ime in imena svojih najljubših igrač.

Značilnosti telesnega razvoja

Za določitev stopnje razvoja otroka, starega 6 mesecev, strokovnjaki uporabljajo posebne tabele. Podatki se razlikujejo glede na spol otroka. Fant mora imeti težo od 6,4 do 9,8 kg, višino od 63,3 do 71,9 cm, za deklico pa bodo kazalniki nekoliko drugačni. Teža - od 5,7 do 9,3 kg, višina - od 61,2 do 70,3 cm.

6-mesečni otrok že ve, kako samostojno spremeniti položaj, se obrniti s hrbta na trebuh ali na bok. Dojenček se aktivno pripravlja, da bo kmalu začel plaziti: ne da bi se dvignil s površine, se nekoliko premika naprej in nazaj, se vrti. Že seže do mame ali očeta in dokazuje, da želi obvladati.

spretnosti malčka

Kaj lahko počne 6 mesečni dojenček? Pravzaprav že malčki zmorejo veliko.

• Malčki so se lahko ustrezno naučili prevratov s hrbta na trebuh in obratno.
• Vsi otroci so osvobojeni izrazite napetosti mišic, tako imenovane fiziološke hipertoničnosti, ki se kaže pri mnogih dojenčkih.
• Dojenček lahko s prsti drži roko odraslih, se dvigne iz ležečega položaja ob podpori staršev.
• Nekateri otroci pri tej starosti že znajo sedeti brez pomoči.
• 6-mesečni dojenček se lahko, ko leži na trebuhu, z eno roko nasloni na posteljo, z drugo pa zgrabi igračo.
• Malčki nenehno poskušajo plaziti po vseh štirih ali potegniti telo, naslonjeni na komolce. Gibanje je najpogosteje usmerjeno v približevanje predmetu zanimanja.
• Če je otrok podprt pod pazduhami, se odriva z nogami in dela "plesne" gibe.
• Nekateri dojenčki že poskušajo vstati in se držijo za pohištvo.

• Dojenček z eno roko grabi igrače, lahko jih prenaša v drugo. Predmete drži v dveh rokah. Otroci mečejo in pobirajo igračo večkrat zaporedoma in pozorno spremljajo ta proces.
• Če svojo najljubšo igračo skrijete, dojenček začne iskati, že lahko zazna predmet, če je s čim pokrit.
• Pri šestih mesecih se dojenček samostojno igra 10 do 15 minut. Zanimanje je ponavljanje dejanj, ki dobro delujejo: odvijanje in zlaganje kosa blaga, odpiranje in zapiranje škatle in drugo.
• Šest mesecev starosti pogosto zaznamuje pojav prvega zobka. Običajno je to osrednji sekalec v spodnji čeljusti. V tem času je vredno prvič obiskati zobozdravnika, ki bo naredil sklep o razvoju čeljusti.

Značilnosti psihoemocionalnega razvoja

Ta vidik je zelo pomemben za razvoj otroka pri 6 mesecih, zato morate biti pozorni na to. Kaj lahko naredi dojenček?

• Zdaj se jok pojavi le ob prisotnosti fizioloških nevšečnosti. Žuborenje se postopoma izboljšuje in se dopolnjuje z novimi kombinacijami zvokov. Včasih daje vtis, da dojenček že govori in izgovarja cele besede. Otrok pa le poskuša ponoviti slišane zvoke. Prezgodaj je temu reči imitacija govora. Razvoj dojenčka do začetka sedmega meseca mu bo omogočil, da se nauči do 40 različnih zvokov.
• Zdaj dojenčka vse bolj zanima pomen besed, ki jih izgovorijo odrasli. Lahko išče igračo ali predmet, o katerem mama govori.
• Dojenček zlahka prepozna glasove bližnjih, tudi ko jih ne vidi. Ko zasliši mamin glas na primer s hodnika, to nakaže z jokom.
• Večina otrok svojo ljubezen in naklonjenost staršem že izkazuje na vse možne načine, se stiska k njim. Kar zadeva odnose s tujci, dojenček pri 6 mesecih ne doživlja več takšnega strahu kot prej, ampak se drži na distanci.
• Otroško razmišljanje se še naprej razvija, oblikujejo se najpreprostejši vzročno-posledični odnosi. Na primer, ve, da ko predmet pade na tla, se zasliši trkanje, ko pritisnete na gumb interaktivne igrače, se pojavi glasba, če začne jokati, bo mama zagotovo prišla. Strokovnjaki pravijo, da je mogoče presoditi pomembne spremembe v intelektualnem načrtu otroka, ko ima strahove. To ne kaže le na razumevanje povezanosti pojavov, ampak tudi na njihovo predvidevanje.
• 6 mesečni dojenček kaže zanimanje praktične lastnosti razne predmete.

Test za preverjanje razvoja šestmesečnega dojenčka

Če želite izvesti takšno preverjanje, morate izvesti naslednje korake.

• Vredno je pritegniti pozornost malčka z igračo in jo držati na razdalji 30 cm, pogledati naj predmet in ga ločiti od vseh okoliških stvari.
• Ko dojenček leži, stresite ropotuljico pred njim, nato pa jo počasi odmaknite. Malček z dodatno oporo bo lahko vstal in sedel.
• Otroku najprej ponudite svetlo igračo in nato stekleničko. Reakcija na različne predmete bi morala biti drugačna. Ob pogledu na hrano bo odprl usta ali reproduciral sesalne gibe. Igrača je osvežilna.
• Razvoj otroka pri 6 mesecih mu omogoča ponavljanje obraznih gibov staršev: nasmeh, spuščanje obrvi.
• Če mama in oče pogosto kličeta otroka po imenu, potem se dojenček v tej starosti lahko aktivno odzove na to.
• Ko otrok drži igračo v ročaju, jo poskusite potegniti k sebi. Spretnosti malčka mu omogočajo, da predmet drži precej trdno in se upre dejanjem, ki mu niso všeč.

simptomi anksioznosti

Pri 6 mesecih je razvoj otroka precej intenziven. Starši morajo skrbno spremljati njegovo stanje in se obvezno posvetovati z zdravnikom, če so prisotne naslednje značilnosti.

• Dojenček ne poskuša sedeti, tudi če mu pomagajo.
• Ko starši podpirajo otroka pod pazduho, ne kaže aktivnosti in ne "pleše".
• Dojenček pri 6 mesecih nima reakcije na zvoke, lokalizirane na mestih, ki mu niso vidna.
• Otrok ne more prenašati predmetov iz ene roke v drugo.
• Ne zahteva, da ga poberejo.

Razvoj 6-mesečnega otroka mu omogoča, da prepozna bližnje ljudi, se jim nasmehne, brblja. Če teh veščin ni, je to signal za starše.

Dopolnilno hranjenje

Ko dojenček dopolni šest mesecev, je čas, da se seznanite z "odraslo" hrano. Najpogosteje se za to uporabljajo sadje in zelenjava. Priporočljivo je, da dopolnilna živila uvedete šele po posvetovanju s strokovnjakom, ki bo lahko pravilno sestavil jedilnik, ki bo ustrezal individualnim potrebam dojenčka.

Nepravočasna ali nepravilna uporaba dopolnilnih živil ima lahko resne posledice Negativne posledice Za zdravje otroka. V prvem letu življenja se prebavni sistem šele oblikuje, prav tako imunski sistem. Kršitve tega procesa se včasih ne pojavijo takoj, ampak po nekaj letih. Zato je treba z veliko odgovornostjo pristopiti k uporabi dodatnih izdelkov za hranjenje dojenčka.

Kako se igrati s šestmesečnim dojenčkom?

normalen razvoj otrok pri 6 mesecih potrebuje priložnost za "raziskovanje", ki ga olajšajo nekateri predmeti:

• posode s pokrovi, ki jih je mogoče preprosto odpreti in zapreti;
• Interaktivne igrače, ki oddajajo zvoke ob pritisku na gumb;
• ropotulje;
• razvijajoči se predmet, ki se lahko razteza ali krči.

Pomembno je, da otroka naučite iskati znano stvar. Če želite to narediti, postavite preprosto vprašanje: "Kje je stroj?". Stojte z dojenčkom pred ogledalom, vprašajte, kje je in kje je mama ali oče, nato pa mu pokažite, kje je čigav odsev. Arašidi bi morali pokazati, kje je kdo.

Ne smemo pozabiti na posamezne značilnosti otroka pri 6 mesecih, da se lahko razvoj ene drobtine razlikuje od sposobnosti drugega. Vendar mora imeti osnovni nabor zgoraj opisanih veščin. Za njihov nastanek je treba skrbno poskrbeti. To bo njegova obljuba. dobro zdravje, normalno raven intelektualne in fizične sposobnosti.

Čas branja: 8 minut

Nedavno je bil vaš otrok majhna bulica, ki so jo prinesli iz bolnišnice. V samo šestih mesecih se je zelo spremenil, odrasel, samozavestno drži glavo, se smehlja mami. Razvoj otroka pri 6 mesecih je presenetljiv v svoji hitrosti, fantje in dekleta neverjetno napredujejo, se učijo novih stvari, spreminjajo prehrano, pridobivajo komunikacijske veščine in kažejo individualnost.

Kako izgleda 6 mesečni dojenček?

Od rojstva vašega malčka je minilo le šest mesecev in sploh ni videti kot tisto nemočno in drobno bitje, ki ste ga ujeli na prvih fotografijah. Razmerja njegovega telesa se spreminjajo in se približujejo parametrom, značilnim za odraslega. V 6 mesecih so lahko drobtine spremenile barvo oči, zrasle prve zobke. Mnogim so izpadli prvi puhasti lasje in dobili novi, že odrasli.

Teža in višina

Glavni kazalci, ki jih pediatri uporabljajo za oceno razvoja otroka, so teža in višina. Fantje in deklice tehtajo dvakrat več kot ob rojstvu. Teža otroka pri šestih mesecih se giblje od 6,8 ​​do 8,4 kg. Dovoljena so odstopanja od te povprečne statistične norme za 1 kg navzgor ali navzdol. Do starosti šestih mesecev se hitrost pridobivanja teže dojenčkov upočasni. Šesti mesec dodajo 600-650 gramov. Rast otroka v šestih mesecih je od 64 do 67 cm, kazalniki rasti pa se štejejo za normalno, če so višji ali manjši od številk, navedenih za 3 cm.

Razvoj 6 mesecev starega otroka

Dečki in deklice se razvijajo različno, kar postane opazno že pri šestmesečnih dojenčkih. Razlikujejo se po povprečni teži in višini: dekleta so pogosto rahlo manj fantov. duševni razvoj otroci pri 6 mesecih se prav tako razlikujejo: mlade kokete začnejo brbljati prej, kažejo čustvenost. Razlika v vedenju in telesnem razvoju ni vedno opazna.

Kaj mora otrok vedeti

Razvoj otroka v starosti 6 mesecev poteka z velikansko hitrostjo. Za šestmesečno obdobje je značilna visoka fizična in čustvena aktivnost, hitrost učenja. Obstaja več veščin, ki bi jih morali obvladati šestmesečni dečki in deklice. Seznam tega, kar mora biti otrok sposoben narediti pri 6 mesecih, vključuje naslednje elemente:

• dvignite telo na iztegnjenih rokah;
• poskusi plaziti
• blebetanje;
• samostojno se prevrnite na trebuh, na bok;
• poskusite zavzeti navpični položaj;
• samostojno sedeti;
• zna držati igrače, prestavljati predmete iz rok v roke;
• dobro držite glavo in nadzorujte njen položaj.

Telesna aktivnost

Ko se mali rodi, srček živčni sistem, ki uravnava delo mišičnega aparata, je nezrela. Šestmesečni dojenček je že sposoben izvajati zavestne in urejene gibe. Normalni razvoj otroka pri šestih mesecih se kaže v sposobnostih velikih in finih motoričnih sposobnosti. Do 6. meseca naj bi se dojenček naučil prevrniti, samozavestno držati glavo, nekateri otroci že znajo plaziti. Držanje igrač, tipanje predmetov z dlanjo so pomembni dosežki.

vizualna percepcija

Otrokov vid se še naprej razvija. Fantje in deklice, ki so dopolnili šest mesecev, se že lahko osredotočijo na predmete, ki so oddaljeni približno 8 cm od majhnega nosu. Malčki razlikujejo več barv, predmeti na veliki razdalji dobijo jasnejši obris. Ob pogledu na igrače lahko dojenček škili, od močne svetlobe pa škili. To so naravni refleksi in ne bi smeli biti razlog za skrb.

slušno zaznavanje

Do starosti 6 mesecev se slušne sposobnosti novorojenčka aktivno razvijajo. Malček jasno sliši tihe zvoke, obrača glavo v iskanju vira hrupa. Oster in glasen zvok lahko otroka prestraši. Tudi ponoči, ko dojenček spi, je nenaden hrup moteč. Dojenčki poslušajo, ko ljudje govorijo, ujamejo intonacije komunikacije odraslih, začnejo jih zanimati glasbene igrače in ropotulje.

Govorne sposobnosti

Poleg motoričnih sposobnosti, mejnik razvoj je govorna dejavnost. Pri starosti šestih mesecev dojenček ne le joka in kokoda, ampak tudi aktivno brblja. Malčki poskušajo izgovarjati zloge, včasih več desetkrat ponavljajo kombinacije črk.Če se odrasli z veseljem odzovejo na otroški "ma-ma-ma", potem malček še bolj pridno brblja, še naprej bo ponavljal zvoke.

Govorne sposobnosti otroka pri 6 mesecih omogočajo malčku, da posnema intonacije odraslih, govori tišje ali glasneje in kašlja. Na tej stopnji razvoj govora dojenček začne vstopati v "dialog". Ko odrasli izgovorijo iztočnico, dojenček utihne in nato nadaljuje pogovor. Vstavljajte fraze, ko malček molči, in videli boste, da se bo otrok na pripombe odzval v svojem otroškem jeziku.

Psiho-čustveni razvoj

Za manifestacijo čustev dojenček že uporablja ne samo jok, ampak tudi izraze obraza, zvoke, kretnje. Dojenčki so pozorni, ko vidijo tujec so previdni pri vstopu v novo okolje. Otrok potrebuje čustveno komunikacijo, poskuša obdržati pozornost bližnjih, zlasti matere. Nekateri dečki in deklice znajo pokazati nežnost in naklonjenost tako, da se stisnejo k mami, ko ji sedijo v naročju.

Test za razvoj otroka pri šestih mesecih

Testiranje je treba opraviti v običajnih pogojih, v času, ko se dojenček počuti dobro, je aktiven in vesel. V preizkus so lahko vključeni naslednji razredi:

1. Svojo najljubšo igračo postavite na razdaljo 20-30 cm od malčka. Otrok naj pogleda igračo, jo izpostavi med okoljem.
2. Komunicirajte z malčkom s spreminjanjem obrazne mimike. V odgovor bi moral dojenček poskušati ponoviti obrazno mimiko: nasmeh, namrščenost, gube na čelu.
3. Dajte otroku igračo in jo nato poskusite pobrati. Je otrok nesrečen? Trdno držite predmet? Torej je vse v redu!

Nega dojenčka pri 6 mesecih

Razvoj otroka pri 6 mesecih povzroči spremembe v otroški hrani in režimu. Če je dojenček do sedaj jedel Materino mleko ali mešanico, potem se dopolnilna živila uvedejo do 6 mesecev. Čas je za ponudbo dojenja hrana za odrasle z nadzorom reakcije telesa. V prehrani otroka se postopoma pojavljajo žita, zelenjava, sadje. Pred spremembo prehrane se posvetujte s svojim zdravnikom. TO otroška hrana morate pristopiti premišljeno in previdno, saj prebavni sistem še ni popolnoma oblikovan. Pozorno si oglejte spremembe v telesu otrok po uvedbi novih izdelkov.

Pomembno je upoštevati dnevno rutino. Obroke jejte ob istem času, pri čemer upoštevajte enake intervale. Namesto 3 dnevnih spanj, do 6. meseca ostaneta 2, malček lahko prespi brez nočnega hranjenja 7 ur. Za zdrave dojenčke je pomembno, da ostanejo budni aktivni. Mora biti zadostno število telovadba. Naredite masažo, gimnastiko, krepite mišice hrbta, nog in rok. Med dremeži se sprehajajte, igrajte se s hčerko ali sinom. Higienski postopki ne doživijo sprememb. Pogosto si umivajte roke, saj dojenček veliko časa preživi na tleh.

Kako razviti otroka pri 6 mesecih

Igre in dejavnosti, ki prispevajo k razvoju in utrjevanju novih veščin, imajo velik vpliv na celovit razvoj otroka od 6 do 7 mesecev. Da bi otroka naučili plaziti in prevrniti, ga pogosto pustijo na tleh, kjer so igrače na določeni razdalji od njega. Dojenčkov govor lahko razvijete z branjem knjig, pripovedovanjem rim, poimenovanjem okoliških predmetov, barv, oblik, lokacije v prostoru.

Psihologi in logopedi pravijo, da je fina motorika osnova za razvoj govora. Ponudite šestmesečnemu dojenčku piramide, kocke, grizala. različne teksture materialov, svetle barve prednostno za otroke. Pod nadzorom staršev je dovoljeno uporabljati majhne predmete: gumbe, fižol, kamenčke, žita. Predmete dajte v vrečke in dajte drobtine.

Igre

Zanimive igrače niso dovolj za razvoj govornih sposobnosti, inteligence, logike in komunikacijskih sposobnosti. Samo odrasel prispeva k rasti dosežkov, pomaga razumeti svet. Igre so za otroka pomembne, na primer, otroku lahko ponudite naslednje dejavnosti:

1. Skrivalnice. Obstaja več načinov igranja. Otrok se lahko skrije tako, da si pokrije obraz z rokami ali plenico. Pomagajte mu, dokler se ne nauči delati sam. Veselo pozdravite dojenčka, ko ga "najdete". Odrasla oseba se lahko skrije za zaveso ali vzglavjem. Dojenčka pokličite po imenu, kar dodatno prispeva k razvoju slušnih sposobnosti.
2. Igre s prsti. Dobro znani "Štirideset belostranski", "Rogati koza", "Laduški" bodo koristni in zanimivi za vašega otroka.
3. Igre z žogo. Majhna žoga je vaš pomočnik pri razvoju koordinacije gibov, finih motoričnih sposobnosti, senzoričnih sposobnosti. Dojenčka posedite (po potrebi s podporo) in kotaljite žogo, da jo lahko ujame z rokami.

vaje

Ko dojenčku dajete masažo ali gimnastiko, v postopek vključite številne vaje, namenjene telesni razvoj drobtine. Okrepite mišice hrbta, trebuha, masirajte prste. Eden od preverjenih načinov za krepitev imunskega sistema, mišični sistem otrok - obisk bazena. Za domačo uporabo naslednje vaje:

1. Dojenčka položite na hrbet, primite za goleni. Eno nogo pokrčite v kolenu, drugo pa poravnajte. Spremenite položaj nog, krepite sklepe, mišice.
2. Otroka položite na fitball s trebuhom. Držite se za hrbet, nihajte žogo levo in desno, naprej in nazaj. Vadba učinkovito vpliva na trebušne mišice.
3. Pregnetite in rahlo popijte vsak prst. Masirajte 2-3 minute vsak dan.

Video za 6 mesečnega otroka

Internet je poln izobraževalnih risank, namenjenih otrokom od 6 ali celo 3 mesecev. Uporabnost takega videa je vprašljiva. Strokovnjaki pravijo, da s privabljanjem malčka na zaslon negativno vplivate na organ vida, do neke mere omejite motorično aktivnost. Šestmesečni otrok še ne more zavestno zaznati, kaj se dogaja na ekranu.

Pogoste težave

Večina staršev se sooči z novimi izzivi, ko je njihov malček star 6 mesecev. Razloženo najpogostejših težav zgodnja starost, vključujejo naslednje:

1. Nelagodje zaradi izraščanja zob. Dlesni nabreknejo in srbijo, kar povzroča muhe. Za zmanjšanje neugodja uporabite hladilne gele, posebne grizale.
2. Prebujanja ponoči. Dojenčki se ponoči pogosto večkrat zbudijo. Nočno kopanje in hranjenje po njem bosta pomagala izboljšati spanec drobtin. Poskrbite, da bodo med zadnjim dnevnim in nočnim spanjem minile vsaj 4 ure.
3. Rane. Povečana aktivnost vodi v dejstvo, da se povečajo možnosti za poškodbe pri otroku. Padce s postelje, udarce ob pohištvo pri plazenju in druge težave lahko starši preprečijo le s stalnim nadzorom. Preglejte sobo, kjer se malček nahaja, naj bo čim bolj varna.

Video

Otroci zelo hitro odrastejo. Pred nekaj meseci je vaš dojenček počel samo jedel in spal. Zdaj pa aktivno raziskuje svet, poskuša komunicirati, vleče vas za lase, se igra z ropotuljami in zahteva povečana pozornost. Šest mesecev je resen mejnik v razvoju otroka. Kaj mora otrok znati narediti pri 6 mesecih in kako mu pomagati obvladati vse potrebne veščine?

Fiziološki razvoj

Prva stvar, ki jo bo pediater naredil med načrtovanim pregledom, je izmeriti višino in težo otroka. Otrok v starosti 6 mesecev zraste za 2 cm in doda 600-650 g.Rast malčka je v povprečju 64-68 cm, teža - od 7,5 do 9 kg. Vendar pa so majhna odstopanja od teh številk sprejemljiva.

Kaj mora otrok znati narediti pri 6 mesecih? Razvoj vseh čutnih organov poteka aktivno. Otrok izboljša sluh, vid, vonj. Razlikuje med ljudmi in predmeti, nauči se pravilno ocenjevati razdaljo do igrače, prepoznava vonjave. Čas aktivne budnosti se poveča na 3 ure. Nekateri otroci s tremi obroki na dan dnevno spanje preklopite na dvojno. Delo prebavnega sistema se izboljša, zato lahko uvedete dopolnilna živila.

Številnim dojenčkom v tej starosti izraščajo zobki, kar lahko povzroči razdražljivost, nenehne kaprice in vročino.

Razvoj neodvisnosti in urejenosti

Ko govorimo o tem, kaj mora otrok znati početi pri 6 mesecih, ne smemo pozabiti na obvladovanje osnovnih veščin samooskrbe. Do te starosti dojenček dobro poje kašo in pire krompir iz žlice. Če mu daste piškotek ali košček banane, ju bo vzel v roko, lahko bo sam odgriznil, žvečil z dlesnijo. Toda prinesti žlico hrane do ust je zanj preveč težka naloga. Mnogi dojenčki poskušajo sami zadržati stekleničko mleka. V tej starosti naučite svojega otroka piti iz skodelice tako, da jo prinesete k ustnicam drobtin.

Med oblačenjem dojenček na željo mame začne iztegovati rokico in nogico. To je odličen način za učenje delov telesa. Že zna sezuti nogavice, pokrivalo. Nekateri starši v tej starosti kupijo lonec in nanj posadijo drobtino po jedi, pred spanjem in sprehodom, po njih. Rezultati tega usposabljanja so zelo različni. Prvim uspehom pogosto sledi povratek na začetni položaj. pol leta star dojenčekše ne more nadzorovati svojih naravnih funkcij.

fine motorične sposobnosti

Sposobnost prijemanja predmetov je glavni dosežek otroka pri 6 mesecih. Kaj zmorejo male roke? Lahko jemljejo in držijo igrače različnih velikosti, jih mečejo, stresajo, stiskajo, kotalijo žogo, ploskajo z rokami. Dojenček odlično usklajuje gibe svojih okončin, ve, kako prestaviti predmet iz ene roke v drugo. Vendar se zajem še vedno izvaja s celotno krtačo, prsti se slabo poslušajo.

Starši lahko otroku pomagajo z igro prstne igre("Ladushki", "Magpie" itd.), Izdelava masaže ročajev. Zelo pomembno je izbrati prave igrače s heterogeno teksturo, z gumbi, gibljivimi deli, piskači. Z manipulacijo z njimi se dojenček nauči nadzorovati in usklajevati gibe rok in prstkov. Uporabno v tej starosti in risanje na list ozadja. Nakup Barva s prsti in vanje potopite celo roko. Vsekakor hranite prve mojstrovine za spomin.

Plazi se

Ne samo fizično, ampak je odvisno tudi od te veščine. intelektualni razvoj dojenček star 6 mesecev. Kaj lahko naredi plazeči dojenček? Sposoben je aktivno raziskovati okoliški prostor, priti do zanimivih predmetov, preučevati njihove lastnosti, poskusiti na zob. Hkrati se aktivno razvija razmišljanje in neodvisnost.

Pri šestih mesecih se otrok že dobro zna prevrniti z boka na bok, s hrbta na trebuh in nazaj. Poskuša se plaziti po trebuhu ali kako drugače, nauči se vstati na vse štiri. Da bi mu pomagala, lahko mama položi roke pod svoje drobne noge. Dojenček se bo nagonsko odrinil od njih in šel naprej. Če želite ustvariti motivacijo, postavite kratko razdaljo zanimiva igrača.

Ko dojenček naredi prve neodločne poskuse plazenja, mu dajte zgled, premikajte se po trebuhu ali po vseh štirih. Po obvladovanju spretnosti povabite otroka, da premaga labirint blazin na kavču, se plazi po valjih odej, poišče igračo pod stolom, pokritim s posteljnim pregrinjalom.

Učenje sedenja

Radovednost je glavna značilnost zdravega otroka. Pogosto imajo otroci v starosti šestih mesecev željo vstati, da bi videli nekaj zanimivega. Nekdo že samozavestno sedi. Drugi dojenčki naredijo nerodne poskuse, a se hkrati hitro zrušijo, saj hrbtne mišice še niso pripravljene na obremenitev.

Samostojno sedenje ni vključeno v glavni seznam tega, kar lahko počne otrok pri 6 mesecih. Pediatri ne priporočajo tako dekletom kot dečkom, da se usedejo pred časom, saj lahko to povzroči kršitev drže. Velja za normo, če se obvladovanje te veščine pojavi pozneje, pri 8-9 mesecih.

Vendar že zdaj, med gimnastiko, ponudite dojenčku, ki leži na hrbtu, da zgrabi vaše prste. Nežno ga potegnite v sedeč položaj, držite 15 sekund in ga spustite nazaj. Vaje ni mogoče izvajati, če je otrokova glava močno nagnjena nazaj.

Učenje stati

Kaj lahko naredi otrok pri 6 mesecih, če njegov razvoj poteka brez odstopanj? zdrav otrok te starosti se samozavestno opre na noge, ko ga vzamejo pod pazduho in položijo na trdo podlago. Mnogi otroci poskušajo med takšnimi poskusi stopiti na mestu, "plesati", odskočiti. Dojenčki imajo radi pokončni položaj. Nekateri poskušajo sami vstati in se primejo za stranice posteljice. Zato je bolje, da jih ne pustite brez nadzora, da bi se izognili poškodbam.

Staršem v tej starosti ni priporočljivo spodbujati drobtin k pokončni drži z nakupom sprehajalcev ali skakalcev. V njih se otrok ne bo naučil ohranjati ravnotežja, lahko pride do deformacije hrbtenice. Najboljša vaja za dojenčka, ki ga pripravlja na samostojno hojo, je aktivno plazenje. Ne smete pa posegati po dojenčku, če samoiniciativno vstane v posteljico.

Razmišljanje

Zavedati se najpreprostejših vzročno-posledičnih zvez je tisto, kar otrok zmore pri 6 mesecih. Že razume, da če potegneš za vrvico, bo zvonec zazvonil. Ob tresenju bo ropotulja začela brenkati. Ko vrže žogo na tla, dojenček vnaprej pogleda navzdol.

Dajte mu igrače, ki zmorejo nekaj: škripajo ob stisku, mežikajo ob pritisku na gumb. Tako bo otrok razumel, da lahko vpliva na predmete. Igre z žogo, kockami, vrhom vas naučijo slediti gibanju stvari v prostoru, videti rezultat dejanj: če potisnete stolp, se bo zrušil.

Pri tej starosti je dojenček pripravljen na igro skrivalnic. Predmet pokrijte z robčkom, tako da bo viden le majhen del. Otrok bo z veseljem našel skrito. Razume, da stvar še naprej obstaja, tudi če ni povsem vidna. Če pa igračo popolnoma skrijete, ne bo vsak otrok začel iskati. Dojenček še vedno težko dojame, da je predmet prisoten, čeprav ni viden.

Govor

Kaj mora otrok znati narediti pri 6 mesecih? Dekleta in fantje aktivno iščejo komunikacijo z ljubljenimi, se smejijo, cvilijo in pritegnejo pozornost nase. Že ločijo ljubeč ton od jeznega, vodijo jih izrazi obraza odraslega. Obogatena pasiva leksikon. Otroci poznajo imena igrač, gospodinjskih predmetov. Po vprašanju: "Kje imamo uro?" - pogosto sledi kazalni kretnji v pravo smer.

Guganje zamenja klepetanje. Malčki pojejo zloge: "ma", "gu", "ba", "de" in poskušajo posnemati govor odraslih. Sčasoma postajajo zvoki vse bolj raznoliki. Starši lahko postanejo pobudniki zabavnega poimenskega klica, ponavljajo vse zloge, ki jih izgovori dojenček, in ga spodbujajo k odgovoru.

Hkrati je pomembno, da z otrokom vodite običajne pogovore, jasno artikulirate vse zvoke, rahlo raztegnete poudarjene samoglasnike. Med igro večkrat ponovite imena igrač in predmetov, reproducirajte zvočne kombinacije, ki jih oddajajo: mačka - "meow-meow", ura - "tik-tak", stroj - "beep". Naučite se otroške pesmice, ki omenjajo dele telesa. Ko recitirate rimo, božajte dojenčka po rokah, nogah, nosu ali licih v skladu z besedilom.

Estetski razvoj

Otroci se zgodaj začnejo odzivati ​​na lepe predmete, glasbo, otroške pesmice. Kaj mora dojenček znati narediti pri 6 mesecih? Pozorno pregleda svetle, nenavadne predmete, jih pregleda, poskusi z dotikom, liže. Ima najljubše igrače, stvari. Otrok z veseljem gleda lutkovne predstave, ki jih igra njegova mama. On ima rad ljudske igre za drobtine. Ob veseli glasbi otroci plešejo, ob uspavanki se umirijo. Prepoznajo znane skladbe, reagirajo z veselim guganjem, poskušajo sami posnemati petje.

Pri tej starosti igre z glasbila(zvonovi, boben, ksilofon). Med poslušanjem glasbe otroka položite na kolena, mu dajte ropotuljico in ga tresite v taktu melodije. Zaplešite z otrokom v naročju in se ujemajte v ritem. Preberite otroške pesmi s pojočim glasom, go pesmice, uprizarjajte pravljice s pomočjo igrač. Čas je, da šestmesečnega dojenčka seznanimo s prvimi knjigami. Bolje je, če so s taktilnimi vložki, glasbenimi gumbi, ki jih je tako zanimivo pritisniti.

čustveni razvoj

Kaj mora otrok znati narediti pri 6 mesecih? Pri tej starosti je sposoben aktivno izražati svoja čustva. Smeh, veselo guganje, aktivni gibi pričajo o dobrem razpoloženju. Ko je dojenček vznemirjen, joka, "trka" z nogami, meče stran igrače. Otrok prosi, naj ga primejo, seže k odrasli osebi.

Otroci zelo dobro poznajo bližnje ljudi, oživijo, ko se pojavijo. Svoji mami izkazujejo posebno nežnost, poskušajo pritegniti njeno pozornost, se pocrkljati, ne izpustiti iz sebe. Tujci jih prestrašijo. Ko je otrok v novem kraju, postane previden, noče iti v naročje tujca, lahko joka.

V tem obdobju otroka ne smete pustiti samega. Če zapustite sobo, ga pokličite, da bo začutil vašo prisotnost. Vzemimo si čas, da se navadimo na nove ljudi, bodimo zraven v neobičajnih situacijah. Potem se bo otrok počutil zaščitenega, postal bolj samozavesten.

Kaj lahko počne nedonošenček pri 6 mesecih?

Če je bil vaš otrok rojen prej Datum zapadlosti, njegov razvoj poteka z zamikom meseca in pol. Normalno je, če dojenček ne poskuša plaziti ali sedeti, kot večina njegovih vrstnikov. Nedonošenček v šestih mesecih mora:

• prepoznati sorodnike, aktivno komunicirati z njimi, se odzivati ​​na izraze obraza, intonacijo;
• bodite pozorni, ko se pojavi neznanec;
• naučite se prevrniti s hrbta na trebuh;
• smeh, blebetanje;
• odzvati se na zvoke, pogledati v njihovo smer;
• pokažite zanimanje za igrače, v rokah držite ropotuljico;
• s podporo odrasle osebe se z nogami naslonite na trdo podlago, se odrinite od nje.

Opozorilni znaki

Ugotovili smo, kaj mora otrok znati početi pri 6 mesecih. Zdaj pa se pogovorimo o motnjah v razvoju.

Takoj se morate posvetovati s strokovnjakom, če:

• dojenček se ne odziva na ljubljene, ne zna se nasmehniti, ne prosi za roke;
• brbljanje je popolnoma odsotno;
• dojenček ne obrne glave proti viru zvoka, ne sliši šumenja papirja za hrbtom;
• ni zanimanja za igrače, dojenček ne more vzeti kocke, je držati;
• ko je dojenček postavljen navpično, preprosto visi, ne počiva z nogami na površini in se ne poskuša odriniti;
• če otroka dvignemo za roke iz ležečega položaja, se njegova glava zruši;
• ko leži v posteljici, se dojenček ne poskuša prevrniti s hrbta na trebuh in obratno.

Prej ko se odkrije odstopanje pri otroku, večje so možnosti za uspešno zdravljenje.

Seznam tega, kar mora biti dojenček sposoben početi pri 6 mesecih, je precej impresiven. V tem obdobju se dogajajo kardinalne spremembe, zato morajo biti starši še posebej pozorni na svoje dojenčke. Tesen stik z ljubljenimi pozitivna čustva- glavni pogoj za uspešen razvoj. Bodite blizu dojenčka, spodbujajte njegovo aktivnost, veselite se manjših uspehov in ne bodo vas pustili čakati.

Vse o razvoju otroka: šesti mesec

šestem mesecu življenja otrok zaznamuje okrogel datum: pol leta svoje rasti in razvoja. Ob koncu petega meseca otrok postaja vedno bolj aktivna. Naučil se je dobro obrniti na bok, nato pa na trebuh, vas gleda z velikim zanimanjem, kot da čaka na vašo udeležbo, "kliče" k komunikaciji.

Če pri 5 mesecih dojenček se je naučil dobro obrniti na bok, nato na trebuh, nato v 6. mesecu otrokovega življenja mojstri se obračajo s trebuha na hrbet. Tako dobi njegov gibalni razvoj (spreminjanje položaja telesa v prostoru) status večje samostojnosti. To je zelo pomembno za nadaljnji razvoj otroka. zdaj otrok brez vaše pomoči se vrti v vodoravni ravnini v vse smeri, skoraj za 360 °C. Zato otroka ne smete pustiti brez nadzora na višini, v prostoru, ki ni omejen s stranicami.

Otrok, ko obvlada zavoje, "trenira" v svojih veščinah. Zelo dobro je, če mama otroka spodbuja k gibanju in ga, ko se veseli njegovega uspeha, podpira z nasmehom, veselim glasom.

Šesti mesec prinaša novo akcijo oz. motorična reakcija v vedenje otrok. Otrok začne vleči svoje telo v roke. Ne, to še ni plazenje, ampak le priprava nanj! Zato se imenuje plazenje. Kako izgleda?

Dojenčkove roke so postale tako močne, da jih lahko, ko se obrne s hrbta na trebuh, razširi in, naslonjen na dlani, visoko dvigne telo. če otrok vidi svetlo igračo ali kakšen zanimiv predmet pred seboj, nato pa se potrudi, da bi se mu na rokah približal. Otrok se lahko utrudi, vendar se po kratkem počitku spet dvigne v smeri predmeta, ki ga zanima.

Da bi dojenček začel plaziti, mu morate pomagati: zvijte valj, na primer iz flaneletne odeje, in ga položite pod otrokove noge ter tako ustvarite situacijo odbijanja od opore. Treba je urediti prostor, v katerem za otroka priročen za obračanje in premikanje, napolnite ga z igračami, ki spodbujajo gibanje.

Tretji dosežek otrok postane neverjetna sposobnost samostojno jemljite predmete (igrače) iz katerega koli položaja.

Ne pozabite, v petem mesecu življenja otrok se je naučil "prestreči" iz vaših rok ropotuljico s priročnim ročajem za prijemanje, iztegnjeno do njega. Zdaj dojenček, ko vidi predmet pred seboj, iztegne roko in jo prime. To dejanje lahko izvaja, ko leži na trebuhu, na boku ali na hrbtu. Istočasno začne roka izvajati drsne, krožne gibe, da doseže in zgrabi predmet.

Z razvojem neodvisnih dejanj s predmeti (igračami) se položaj spremeni otrok v odnosu do okoliškega sveta. Zdaj vodi v razvoju otrok postane predmetna dejavnost je uvodna igra s predmeti: po obliki manipulativni, po vsebini pa orientacijski in raziskovalni . Razložimo povedano.

Pri šestih mesecih se otrok ostro odziva na svet okoli sebe. Njegova radovednost je brezmejna. Otrok med dejanji z njimi odkriva nove lastnosti predmetov. V delo so vključeni vsi čutilni organi (analizatorji) – vid, sluh, tip, voh in okus. Vidite, da dojenček vzame vsak predmet ali igračo v usta, ne glede na to, kako močno se mu poskušate zoperstaviti. Izkazalo se je, otrok jezik (jezik ima posebno občutljivost) pregleduje površino igrače in prepozna njen okus. Zato v tem obdobju svetla senzorična aktivnost za otroka okolju nevarnih predmetov ne smete predati. Vsaka igrača, namenjena dojenčku, mora imeti zdravniško potrdilo o kakovosti. In še vedno zelo pomembna informacija. Otrok ne sme dati v roke majhnih predmetov. Ropotulja naj bo velika vsaj 5-6 cm Če želite dati za otroka manjše predmete, nato pa jih previdno pritrdite na tanek gladek trak. Dojenček izvaja vsa dejanja s predmeti in igračami v prisotnosti matere in z njenim aktivnim sodelovanjem. Ropotulje so uporabne za otroka, saj imajo ročaje različnih oblik za prijemanje in razvedrilo glavnih delov, ki očarajo z barvo, obliko, presenečenjem nad “skritimi” lastnostmi in zvokom. Lahko so tudi geometrijske igrače, t.j. v obliki krogle, kocke, valja in risbe, na primer zajček, lisica, mačka.

Še en velik dosežek otrok do konca šestega meseca življenja so živahne govorne reakcije. Če je do konca petega meseca dojenček brenčal in vas razveseljeval z zvitki samoglasnikov, kot so "aua", "vau", "aj", "ioa", zdaj jasno slišite: "vau-vau-vau" oz. "boo-ah-ah", "boo-boo-b", "wah-wah-wah", "m-m-ma". To je nova stopnja razvoja govora, ki se imenuje blebetati. Besedanje vključuje kombinacije soglasnikov in samoglasnikov, tj. zlogov Ta stopnja razvoja govora je zelo pomembna, saj dojenček začne obvladovati zvoke (foneme) maternega jezika, njihovo artikulacijo.

Tako pomembne inovacije na motoričnem, senzoričnem in govornem področju pozitiven vpliv za razvoj prvega življenske veščine ki izhajajo iz vašega sodelovanja. Če jih začnete oblikovati pravočasno, bo dojenček v prihodnosti lahko dobro jedel, z ustnicami jemal hrano iz žlice, pil iz skodelice itd.

Na koncu bi rad omenil hitrost razvoja otrok. Običajno se na koncu vsakega meseca seštejejo rezultati - za kaj se je dojenček naučil preteklo obdobje. V pediatriji normalen razvojotrok v tej starosti je potrjeno z oblikovanjem spretnosti z odstopanjem od povprečnih pogojev največ 15 dni. Če dojenček pri šestih mesecih ne izvaja določenih dejanj, značilnih za to starost, ima še vedno čas (14-15 dni), da obvlada potrebne veščine. In to je dolgo časa zgodnje otroštvo. Spretnosti so se oblikovale 16 ali več dni pred rokom, pričajo o pospešeno oz zgodnji razvoj . Obvladovanje dejanj z zamikom enega ali več indikatorjev za en mesec (tj. pod sprejemljivo stopnjo odstopanja) kaže upočasni tempo razvoja. Treba je ugotoviti razloge za ta pojav. To je lahko posledica individualnosti otroka, lahko pa tudi signalizira kakšno bolezen. Če je razlog ignoranca staršev ali pedagoška zanemarjenost otrok Staršem svetujemo, da ponovno razmislijo o svojih stališčih. Otrok, ki v enem mesecu zaostaja v razvoju, mora povečati število vzgojnih in vzgojnih vplivov.

Oblikovanje spretnosti z dvomesečno zamudo je razvrščeno kot zaostanek, in za tri mesece ali več - kot znatna zamuda v razvoju, kar lahko pripišemo stanju, ki meji na patologijo, ali patologiji. V teh primerih otrok potrebuje takojšnje posvetovanje s strokovnjaki: nevrologom, pediatrom, psihologom, učiteljem itd. ugotoviti vzroke zaostanka v razvoju, pa tudi določiti metode za njihovo odpravo. Spodnja tabela vam bo pomagala pravilno oceniti napredek vašega otroka. In tudi če mu nekaj še ni uspelo, ne bodite žalostni: on in vi imate še vse pred sabo.

Razvoj in izobraževanje otrok. 6. mesec življenja

VODILNICE RAZVOJA

KOGNITIVNI RAZVOJ

SOCIALNI RAZVOJ

RAZVOJ GOVORA

MOTORIČNI RAZVOJ

Pedagoška usmeritev

Senzorična vzgoja in razvoj dejanj s predmeti

Čustvena vzgoja v procesu komunikacije z odraslim

Pripravljalne faze v razvoju aktivnega govora in mišljenja

Razvoj splošnih gibov in dejanj roke

Mini program 6. meseca

1. Nadaljujte z razvojem objektivnosti zaznavanja, spodbujanjem otrok do pregledovanja enakih in različnih igrač, postavljanja na bližje in več daleč od dojenčka, približevanje in oddaljevanje od njega.

2. Utrditi izkušnjo vizualnega zaznavanja predmetov (igrač) iz različnih položajev: ležanje na trebuhu, na boku, na hrbtu, v pokončnem položaju na rokah odraslega.

3. Oblikovati kompleksnejše ročne spretnosti, obogatiti dejanja s predmeti (igračami) s kompleksnejšimi motoričnimi nalogami.

1. Obogatite čustveno življenje dojenčka, izboljšajte vsebinsko plat komunikacije med odraslim in otrokom.

2. Higienski postopki, hranjenje, igre, dejavnosti itd., ki jih je treba izvajati v ozadju čustveno pozitivnega stanja otrok.

3. Navaditi se na elementarno neodvisnost v vsakdanjem življenju.

1. Razvijte razumevanje naslovljenega govora odraslih za otroka, z uporabo vseh možnih trenutkov igre s predmeti in posebnimi govornimi razredi.

2. Ustvarite situacije, ki spodbujajo otrok k govorni dejavnosti: razviti guganje, prispevati k nastanku brbljanja.

1. Ustvarite pogoje, ki spodbujajo motorično aktivnost otroka. Še naprej krepite mišice ramenskega obroča, vratu, trebušne mišice in mišice nog.

2. Izvajati nadaljnji gibalni razvoj (obrati).

3. Nadaljujte z razvojem ročnih dejanj.

Naloge

1. Nadaljujte z oblikovanjem preprostih orientacijskih in raziskovalnih dejanj s predmeti (igračami): seznanite jih z njihovo barvo, obliko, velikostjo, maso, teksturo in fizične lastnosti.

2. Pri prijemanju, držanju in stiskanju predmeta spodbudite k preprostemu in učinkovitemu dejanju (npr. s stiskanjem gumijaste igrače piskal, oddajte zvok; z vrtenjem ropotulje zaznajte spremembe v njeni barvi; s potegom igračk navzgor - obeski, spreminjanje položaja drugih itd.) .

3. Oblikovati sposobnost vzeti predmet (igračo) iz katerega koli položaja: ležati na trebuhu, na boku, na hrbtu itd.

1. Z ustvarjanjem spodbudite veselo razpoloženje igralne situacije, spodbujanje dojenčka k nasmehu, smehu, čustveni stik z odraslim.

2. Skupaj z ljubeče ravnanje Za za otroka(na primer »sonce«, »zajček«, »jagodičje« itd.) ga je nujno poklicati po imenu in zagotoviti, da dojenček zazna to privlačnost.

3. Čustvena komunikacija z otrokom se postopoma obogati s »poslovnimi« stiki glede dejanj s predmeti in igračami.

4. Bodite pozorni na posamezne manifestacije osebnosti otrok, odziv na prisotnost ljubljeni, znan glas, pogled na najljubšo igračo, zveneča melodija itd. Upoštevajte otrokove želje.

5 Podpirati manifestacije elementarne neodvisnosti.

1. Nadaljujte z razvojem govornega sluha otrok, kar ga spodbudi k poslušanju glasu odraslega.

2. Ustvarite situacije, ki prispevajo k razvoju razumevanja govora odraslih (uvedba vprašanja "kje?", naslov po imenu itd.).

3. Ustvarite situacije, ki spodbujajo razvoj aktivnega govora - manifestacija otrok blebetati. Upoštevajte, kateri zvoki (približno govoru) se slišijo v njegovem brbljanju.

4. Vstopite v "prozivko" z otrokom in ponavljajte njegove govorne zvoke za njim.

5. Prispevati k nastanku intonacijsko-ekspresivnih glasovnih reakcij, ki temeljijo na posnemanju odraslega.

1. Okrepite sposobnost dolgotrajnega ležanja na trebuhu, visoko dvignite glavo in se naslonite na dlani zravnanih rok.

2. Spodbujajte otrok da se obrne s hrbta na trebuh in nato s trebuha na hrbet.

3. Olajšajte gibe, ki pripravijo videz plazenja. Na tej stopnji - vlečenje navzgor za roke: plazenje (do igrače).

4. Okrepite poudarek nog, kar povzroči odboj od opore (površina mize, kolena odraslega).

5. Spodbujajte lokomotorni razvoj s pomočjo za otroka samostojno spremenite položaj telesa v prostoru (obrati, plazenje itd.)

6. Naučite se jemati igrače iz različnih položajev, različne poti(vlečenje navzgor, grabljenje itd.).

Izvedba mini programa in naloge izobraževanja otrok 6. mesec

AKTIVNOST 1

Tarča. Razvijte orientacijo na predmete, ki so v vodoravni ravnini pred otrokom. Za izboljšanje taktilne občutljivosti (občutek dotika) dlani v stiku s predmeti.

Material. Ravna blazina iz penaste gume (40x40 cm, debelina 1-1,5 cm), ki jo spremlja komplet enakih velikosti prevlek iz svetlih tkanin različnih tekstur (frotir, flanelet, chintz, svila, juta itd.). .). Stranice platnic lahko okrasite z veliko konveksno aplikacijo (rože, jagode, razni vzorci).

Napredek tečaja. Otrok leži v stajici na trebuhu, naslonjen na podlakti, mati prime otrokovo roko in z njo pelje po površini predmeta, da ga otipa. Odrasla oseba mora biti pozorna otrok na sliki poimenujte tisto, ki je prikazana na naslovnici. Nato se blazina obrne, dojenček se seznani s teksturo drugačne vrste.

AKTIVNOST 2.

Tarča. Naučiti se izvajati dve medsebojno povezani dejanji, ki vodita do določenega rezultata (na primer, če vlečete en predmet navzgor, se drugi premakne).

Material. Naprava za obešanje (modul), na katero so pritrjene različne igrače. Omogoča vam, da ustvarite situacijo preprostih učinkovitih dejanj, ki se pojavijo, ko izmenično grabite in vlečete igrače.

Napredek tečaja. Mama spodbuja otrok iztegnite roko do predmeta, ki visi v njegovem vidnem polju (žoga, zvonec). Povlečenje ene igrače spremeni položaj druge in tretje, ki se nahaja poleg druge. AKTIVNOST ima lahko veliko možnosti, različen izbor igrač pa prispeva k obogatitvi čutne izkušnje. otrok.

AKTIVNOST 3

1. Odrasla oseba izbere 23 svetlih igrač, ki se razlikujejo po fizičnih lastnostih. Na primer, gumijasti piskač, mehka igrača, plastična ropotulja (konj, papiga itd.). Mama pokaže vsako igračo in pritegne pozornost na njihove zvočne lastnosti. Nato igrače položi pred dojenčka, levo ali desno, približno 30 cm od njega. Otrok najprej leži na hrbtu, pregleduje igrače, ki jih pokaže mati. Potem, ko jih vidi s strani, blizu sebe, se obrne s hrbta na bok in nato na trebuh. Dvigne se visoko na iztegnjenih rokah, rahlo potegne telo (izvaja plazenje). Iztegne roko in vzame igračo. Pregleduje, posluša zvok. Izvede obrat na strani, nato na hrbtu. Manipulira z igračami. Podobno ravna z drugimi igračami, prestavlja jih iz roke v roko. S tem otrok se seznanijo s fizikalnimi lastnostmi predmetov iz različne materiale.

2. Odrasla oseba pred otroka postavi glasbeno igračo, na primer svetel peteršilj. Igračo predhodno ovije s trakom (širina 3-4 cm, dolžina 60--80 cm), v dveh ali treh obratih, na koncu katerega je prišit obroč (na primer grizalo). Obroč je nameščen pred otrokom, na dolžini roke.

Otrok iztegne roko, zgrabi prstan in potegne trak. Igrača zaniha in zvoni. Otrok praktično vzpostavi povezavo med intenzivnostjo svojih dejanj s predmetom (prstanom) ter gibi in zvonjenjem Petruške. Skuša se približati igrači ali jo povleči za trak k sebi (dejanje in rezultat).

Opomba: Razredi s trakovi se izvajajo samo v prisotnosti odrasle osebe. Če dojenčka tema ne zanima, mu mama »pomaga« odkriti zabavno Petruško.

3. Odrasla oseba uporablja viseče modulne igrače.

Otrok izvaja preprosta učinkovita dejanja, vleče navzgor eno ali drugo igračo. Jemlje predmete iz katerega koli položaja.

1. Odrasla oseba, ki začne hraniti, oblačiti, umivati ​​itd., Ustvarja otrok predčustvena nastavitev. Tako na primer pred hranjenjem pokaže mati za otroka steklenica. Naslednje vprašanje je: "Kdo bo jedel?". Mama se dojenčku nasmehne, mu pomaga zavzeti položaj za hranjenje in čaka na odgovor.

Otrok vstopi čustveni stik z mamo, “interno” pripravlja na prihajajoči obrok. »Odgovarja« z nasmehom, guganjem, generalko motorična aktivnost.

Med hranjenjem drži roke na materini dojki ali steklenički.

Opomba:

»Igra« komunikacija zagotavlja skupno dobro razpoloženje.

2. Odrasel otroku pomaga, da se odzove na nagovor z imenom.

Mama preveri reakcijo otroka: ni na vidiku otrok, pokliče ime, ki zveni ne podobno imenu otrok. Ponovi dvakrat. Po premoru (10 sekund) dvakrat pokliče ime otrok in po naslednjem premoru (10 sekund) drugo ime.

Otrok, ko sliši svoje ime, se razveseli, se hitro obrne, pogleda odraslega.

1. Odrasla oseba v procesu skrbi za otroka se z njim pogovarja, na kratko razloži svoja dejanja in dejanja otrok. Besede odraslega in njegova dejanja sinhrono sovpadajo z občutki otrok.

2. Odrasla oseba posluša otrokove govorne reakcije. če otrok sliši se predvsem brnenje (samoglasniki), včasih brbotanje: "v-va", "ba-ba", "m-ma" itd., mati na podlagi teh zvokov vstopi v "poimensko" z dojenčkom ( fonemi ), ki so se že pojavili v njegovih govornih reakcijah.

Otrok posluša, nato ekspresivno ponovi odraslega. Če mu nekaj ne uspe, poskuša to ponoviti. Ustvarjajo se situacije, ki povzročajo otrok aktivno brbljanje.

3. Pri 6 mesecih se predstavi odrasel za otroka vprašanje "kje?".

Da bi to naredili, na določeno mesto v sobi postavimo igračo (pes) ali kakšen predmet (uro).

Mama večkrat na dan vpraša: "Kje je pes?". Pokaže psa, ki vedno stoji na istem mestu. Enako: "Kje je ura?".

Otrok postopoma začne obračati glavo v smeri "naučenega" predmeta na vprašanje odraslega.

AKTIVNOST 1.

Tarča. Naučite se vzeti ropotuljico iz katerega koli položaja, pa tudi iz rok odrasle osebe. Držite ga v roki vsaj 2-3 minute. Okrepite sposobnost spreminjanja položaja telesa s poudarkom na predmetu, ki leži ob strani. Naredite obrat s hrbta na trebuh in s trebuha na hrbet.

Material. Svetle ropotulje z ročaji različnih oblik: v obliki palice, gladke ali odebeljene navzdol kot mace, v obliki zanke, v obliki obroča, v obliki bučice, pa tudi figurativne ropotulje ( papiga, opica, krokodil itd.). Njihovo Spodnji del(rep papige, krokodila) služi kot oprijem.

Napredek tečaja. Otrok leži na hrbtu. Mama mu ponudi ropotuljico s paličastim ročajem. Postavite ga na višino 20-30 cm nad prsmi otrok. Odrasla oseba drži igračo za konico ročaja, srednji del pa pusti prost, tj. ustvarja pogoje, primerne za prestrezanje ropotulje iz rok odrasle osebe. Otrok ga vzame. Zaželeno je, da lahko drži igračo v roki 1,5-2 minuti. Mama odpravi vse moteče dejavnike, stopi stran, ustvari vse pogoje, da dojenček ob tresenju sliši zvok ropotuljice.

V drugem delu lekcije mama spodbuja otrok iz njenih rok vzemite drugo vrsto ropotulje, na primer z obročastim ročajem. Nadaljnji potek učne ure je podoben njenemu prvemu delu.

V tretjem delu lekcije otrok se mora obrniti s trebuha na stran in na hrbet. Za to za otroka leži na trebuhu, mama pokaže igračo, doseže koncentracijo na njej. Nato mama premika predmet v krogu za svojim hrbtom otrok.

Gleda igračo, obrne glavo in se hitro prevrne na hrbet. Poklicati otrok pri plazenju so predmeti postavljeni pred dojenčka na razdalji, ki je nekoliko večja od njegove iztegnjene roke.

Otrok jih gleda in poskuša dobiti. Potegne se na roke, plazi naprej. Lahko spreminja smer, se premika vstran ali nazaj, odvisno od gibanja igrač. Prav tako odrasla oseba ustvarja igralne situacije s predmeti, ki spodbujajo otrok ne le jemati igrače iz različnih položajev, ampak tudi spodbujati učenje (metoda pasivne vadbe) različne metode njihovo zajetje. Odrasel izvaja ročno otrok drsna, prekrivna, zankasta in druga dejanja. Odrasel še naprej uči razlikovati med igračami drugačna tekstura,

Indikatorji razvoja otrok do konca 6. meseca

1. Sledi prikazanemu predmetu (igrači) relativno dolgo za otroka odrasli, hitro preide v praktični stik z njim (manipulacija).

2. Samozavestno jemlje igrače iz različnih položajev, jih premika iz ene roke v drugo, izvaja orientacijske akcije, ki razkrivajo njihove lastnosti: božanje, trkanje, stiskanje, stresanje igrače itd.

3. Sposoben obravnavati eno temo 1-3 minute.

1. Odziva se na dejanja odrasle osebe, voljno vzpostavi stik. 2. Občutljivo se odziva na razpoloženje odraslega: nasmehne se, smeje, sliši nežen ton in se namršči, ujame stroge intonacije.

3. Veseli se videza ljubljene osebe. Obe roki iztegne k mami in izrazi željo, da ga poberejo.

4. Doživljanje napetosti ob pogledu na tujca, v novo okolje ali zanj nerazumljivo situacijo.

5. Različno se odziva na svoje in tuje ime: ne odziva se na tuje ime ali mirno gleda odraslega, je raztresen. Čustveno se odziva na svoje ime.

6. Potrebuje aktivno interakcijo z odraslim in njegovo pomoč pri obvladovanju novih dejanj s predmeti (igračami), manipuliranju z njimi (»poslovna komunikacija«).

8. Začne osvajati prve socialne veščine v vsakdanjem življenju: dobro jemlje hrano z žlice z ustnicami, uživa poltekočo in gosto hrano. Pije iz skodelice, ki jo drži odrasel.

1. Izgovarja posamezne zloge (začetek klepetanja).

2. Enkrat ali redko izgovori kateri koli zlog (»ba«, »ma«, »ga« itd.).

3. Za odraslim ponavlja nekaj zvokov in zlogov iz svojega blebetanja, ki jih je že obvladal.

4. Fonemi maternega jezika se jasno slišijo v blebetanju. Po želji izgovarja zloge (blebeta) v procesu budnosti.

1. Lahko izvede polni obrat: s hrbta na bok, s hrbta na trebuh, s trebuha na hrbet.

2. Izvaja plazenje naprej, nazaj, vstran.

3. Točno, stabilno stoji s podporo pod pazduho.

4. Samozavestno vzame igračo iz katerega koli položaja.

5. Relativno dolgo (3-5 minut) se lahko ukvarja s predmeti.

6. Prelaga igračo iz ene roke v drugo.

7. Mahanje z ropotuljico, večkrat ponavlja uspešna dejanja. Pričakuje ponovno zvenenje med ropotanjem.

8. Svoje igrače (znane) razlikuje po zvoku in videz. Sposoben iskati predmet, ki je izginil iz vidnega polja, z obračanjem v vse smeri.