बालवाड़ी। एक बालवाड़ी शिक्षक की जिम्मेदारियां
सबसे अच्छी तारीफ- बच्चे की प्रगति की तारीफ करें। मनोवैज्ञानिक आरोप। एक स्थिर बनाए रखने के लिए मानसिक स्थितिआप और आपके माता-पिता, साथ ही साथ विभिन्न व्यावसायिक मनोदैहिक विकारों की रोकथाम के लिए, यह भूलने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। स्मृति से संघर्ष की स्थितियों को "मिटा" कैसे दें। तनाव-विरोधी स्थिति को मिटाने का एक अभ्यास। बैठो और आराम करो। अपनी आँखें बंद करें। अपने सामने कागज की एक खाली लैंडस्केप शीट की कल्पना करें। इरेज़र पेंसिल। जिस नकारात्मक स्थिति को आप भूलना चाहते हैं, उसे कागज के एक टुकड़े पर धीरे-धीरे ड्रा करें। यह एक वास्तविक चित्र हो सकता है। मानसिक रूप से एक इरेज़र लें और कागज की एक शीट से प्रस्तुत स्थिति को क्रमिक रूप से "मिटाना" शुरू करें। तब तक मिटाएं जब तक चित्र शीट से गायब न हो जाए। अपनी आँखें खोलें। जाँच करना। ऐसा करने के लिए, अपनी आंखें बंद करें और कागज की उसी शीट की कल्पना करें।
शिक्षक की रक्षा में कैसे मदद करें?
कानून "पूर्वस्कूली के बीच संबंध शैक्षिक संस्थाऔर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) उनके बीच एक समझौते द्वारा शासित होते हैं, जो कानून द्वारा स्थापित पार्टियों के अधिकारों को सीमित नहीं कर सकता है। वहीं, क्लॉज 4.3 में। रूसी संघ में एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में भाग लेने वाले बच्चे के पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान और माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) के बीच एक अनुकरणीय समझौता (30 मार्च, 1994 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के पत्र में दर्शाया गया है।
N 212 / 19-12 "रूसी संघ में पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों पर मॉडल विनियमों को लागू करने वाले नमूना दस्तावेजों का एक पैकेज भेजने पर"), यह संकेत दिया गया है कि माता-पिता को "बच्चे के साथ काम करने के लिए एक शिक्षक चुनने का अधिकार है अगर वहाँ हैं एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में उपयुक्त स्थिति ”।
शिक्षक-माता-पिता संघर्ष के कारण, समाधान।
अक्सर गलतफहमी और असंतोष का कारण क्या हो सकता है? माता-पिता की ओर से, यह है: वे बच्चे के साथ बगीचे में बहुत कम करते हैं; उसके स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए उचित परिस्थितियों का निर्माण न करें; बच्चे के लिए एक दृष्टिकोण नहीं खोज सकता; बच्चे के संबंध में गैर-शैक्षणिक तरीकों का उपयोग करें (नैतिक और शारीरिक दण्ड); वे बच्चे की अच्छी देखभाल नहीं करते हैं (उन्होंने स्नोट नहीं पोंछा, अपनी पैंटी नहीं बदली, गंदी टी-शर्ट नहीं बदली); बच्चे को खाने के लिए मजबूर किया जाता है या, इसके विपरीत, सुनिश्चित नहीं किया जाता है कि वह सब कुछ खाता है; बच्चे की स्वतंत्रता को प्रतिबंधित करें; यदि बच्चे का व्यवहार देखभाल करने वालों को शोभा नहीं देता है तो अक्सर बच्चे को दंड देते हैं और शिकायत करते हैं; अतिसक्रिय और आक्रामक बच्चों के खिलाफ कार्रवाई न करें, खासकर अगर उनके बच्चे को काट लिया गया हो (जो अक्सर नर्सरी में होता है, मारा जाता है, खरोंच लगता है।
बालवाड़ी में शिक्षक बदलें ...?
प्रश्न: हेलो। मुझे वास्तव में सलाह की जरूरत है। आप कितनी बार सुनते हैं कि बच्चे और माता-पिता शिक्षक को, इसके अलावा, सर्वसम्मति से और पारस्परिक रूप से मूर्तिमान करते हैं। तो हमारे पास ऐसा मामला है। यह नर्सरी समूह. हमने प्रशासन को एक पत्र भेजा ताकि यह शिक्षक हमारे समूह को अंत तक ले जाए: कनिष्ठ, मध्य और बालवाड़ी के अंत तक।
हमें मना कर दिया गया, इस तथ्य से प्रेरित होकर कि वहाँ पहले से ही एक शिक्षक है। मैंने सुना है कि शिक्षा पर कानून के अनुसार, एक बच्चा अपनी मर्जी से शिक्षक चुन सकता है।
क्या कोई ऐसा कानून है जो हमें अपने शिक्षक की रक्षा करने में मदद करेगा? क्या कोई मुझे बता सकता है कि कैसे कार्य करना है, क्या करना है, किससे संपर्क करना है? 60 माता-पिता और 30 प्यारे बच्चे आपको धन्यवाद देंगे! वकील व्लादिमीर कोरज़ोव ने उत्तर दिया: हैलो, "शिक्षा पर" कानून में शिक्षक चुनने के अधिकार का कोई विशेष संदर्भ नहीं है, लेकिन कला के भाग 4 के क्रम में।
शिक्षक और माता-पिता के बीच संघर्ष
मनोवैज्ञानिक संघर्ष स्थितियों से बाहर निकलने के 5 तरीके प्रदान करते हैं (तालिकाओं को वितरित करें) प्रतियोगिता (प्रतियोगिता) केवल अपने हितों पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव देती है। साथी के हितों के लिए पूर्ण अवहेलना परिहार (परिहार) को अपने स्वयं के हितों और साथी के हितों दोनों पर ध्यान न देने की विशेषता है। समझौता प्रत्येक पार्टी के लिए "आधे" लाभ की उपलब्धि है।
डिवाइस शामिल है बढ़ा हुआ ध्यानदूसरे व्यक्ति के हितों के लिए अपने स्वयं के नुकसान के लिए। सहयोग एक रणनीति है जो दोनों पक्षों के हितों को ध्यान में रखती है।
में शिक्षण की प्रैक्टिसएक राय है कि सबसे ज्यादा प्रभावी तरीकासंघर्ष की स्थिति से बाहर निकलने का तरीका समझौता और सहयोग है। हालाँकि, कोई भी रणनीति प्रभावी हो सकती है।
चूंकि प्रत्येक का अपना सकारात्मक और नकारात्मक पक्ष होता है।
एसओएस !!! बदलते शिक्षक!!!
अचानक, कहीं से भी, एक कीड़ा आपके पास रेंगता हुआ आता है और कहता है: “अब मैं तुम्हें खाऊंगा! आप एक कीड़ा को क्या कहेंगे? अपनी आँखें खोलो और अपना उत्तर लिखो। आज हम आपके साथ "शिक्षक-माता-पिता" प्रणाली में संघर्ष के बारे में बात करेंगे।
लैटिन में "संघर्ष" शब्द का अर्थ "टकराव" है। संघर्ष सामाजिक जीवन का आदर्श है। इसी समय, मनोवैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक विनियमन और संघर्ष स्थितियों के समाधान के लिए तंत्र बनाने की आवश्यकता पर बल देते हैं।
चूंकि "शिक्षक-माता-पिता" प्रणाली में व्यावसायिक संचार ऐसी कई स्थितियों से भरा होता है, इसलिए संघर्ष की स्थिति में व्यवहार की रणनीति को सही ढंग से चुनने की क्षमता शिक्षक के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। एक पुराना अंग्रेजी खेल उद्देश्य: संघर्ष के कुछ कारणों पर चर्चा करने के लिए समूह के काम को पुनर्जीवित करना।
कोच पुरस्कार को अग्रिम रूप से पैक करता है (इसे कागज में लपेटता है, इसे एक बॉक्स में रखता है, इसे रिबन से बाँधता है, इसे टेप से सील करता है, आदि)। खेल की शुरुआत से पहले, समूह एक सर्कल में बैठता है, कुर्सियों को एक दूसरे के जितना संभव हो उतना करीब ले जाया जाता है।
प्रशिक्षक हंसमुख संगीत चालू करता है और उसके बगल में बैठे प्रतिभागियों में से एक को पुरस्कार के साथ एक बड़ा बंडल देता है। वह, बंडल प्राप्त करने के बाद, तुरंत इसे अगले खिलाड़ी के पास भेज देता है, वह एक दूसरे को, आदि। अचानक, संगीत बंद हो जाता है, और प्रतिभागी अपने हाथों में बंडल के साथ जल्दी से पुरस्कार प्रकट करना शुरू कर देता है। वह ऐसा तब तक कर सकता है जब तक कि संगीत फिर से शुरू न हो जाए।
शिक्षकों के पास माता-पिता के खिलाफ दावों की "अपनी सूची" भी होती है: वे कर्मचारियों के प्रति अपमानजनक हैं KINDERGARTEN, एक बच्चे के साथ उठी हुई आवाज़ों को ताड़ना दे सकता है; रसीदें देना भूल जाएं, अतिरिक्त कक्षाओं के लिए समय पर भुगतान करें; वे बच्चों के लॉकर में कपड़े बदलना भूल जाते हैं; बच्चों को किंडरगार्टन में पूरी तरह से तैयार न करें (बुनियादी स्व-सेवा कौशल के बिना, किंडरगार्टन की दैनिक दिनचर्या के आदी नहीं); बच्चों का देर से उठाव; खराब शिक्षित बच्चे (अत्यधिक लिप्त या, इसके विपरीत, बच्चे पर उचित ध्यान न दें; आमतौर पर ऐसे बच्चों के लिए एक दृष्टिकोण खोजना बहुत मुश्किल होता है); कर्मचारियों के लिए अनुचित दावे करना, छोटी-छोटी बातों में दोष ढूंढना।
माता-पिता के असंतोष के कारण शिक्षक को बदलने की प्रक्रिया
यदि चित्र गायब नहीं होता है, तो इरेज़र को फिर से लें और "मिटाएँ" जब तक कि यह पूरी तरह से गायब न हो जाए। कुछ समय बाद, प्रक्रिया को दोहराया जा सकता है। मनोवैज्ञानिक सिफारिशें, पर सही व्यवहारविरोधाभासी, पूर्व-संघर्ष और संघर्ष की स्थिति में एक व्यक्ति इस प्रकार है: विवादित मसलावर्तमान काल में, पिछली शिकायतों, संघर्षों का उल्लेख किए बिना।
पर्याप्त रूप से देखें, के दृष्टिकोण से संघर्ष के सार को पहचानें मनोवैज्ञानिक तंत्र- पार्टियों के हित, जरूरतें, लक्ष्य और उद्देश्य। प्रश्न अधिक बार पूछना: "क्या मैंने आपको सही ढंग से समझा (समझा?"), इससे मानसिक बाधाओं से बचने में मदद मिलेगी।
संचार में खुले रहें, मैत्रीपूर्ण रहें और आपसी विश्वास का माहौल बनाने का प्रयास करें। अपने आप को उसकी जगह पर रखकर, "अंदर से" प्रतिद्वंद्वी की स्थिति को समझने की कोशिश करें। आपत्तिजनक, अपमानजनक शब्द न बोलें, निराशाजनक विशेषणों का प्रयोग न करें। तीखेपन से तीखापन होता है।
और अब "सेब और कृमि" अभ्यास से अपने उत्तरों को याद करते हैं और उन्हें संघर्ष की स्थितियों से बाहर निकालने के तरीकों से संबंधित करते हैं। (एन-आर: "अब मैं तुम पर गिरूंगा और तुम्हें कुचल दूंगा" - प्रतियोगिता, "देखो क्या एक सुंदर नाशपाती है" - परिहार, "ठीक है, ठीक है, आधा काट लें, बाकी को मेरे प्यारे मालिकों पर छोड़ दें" - ए समझौता, "ऐसा, जाहिर है, मेरे पास एक भारी हिस्सा है" - अनुकूलन, "देखो, जमीन पर पहले से ही गिरे हुए सेब हैं, आप उन्हें खाते हैं, वे भी स्वादिष्ट हैं" - सहयोग)। शिक्षकों में "शिक्षक-अभिभावक" बातचीत की प्रक्रिया में संघर्षों को सकारात्मक रूप से हल करने और पेशेवर रूप से संघर्ष स्थितियों का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना आवश्यक है; संघर्ष के कारणों और परिणामों के बारे में शिक्षक की जागरूकता को बढ़ावा देना। संघर्ष की स्थितियाँविभिन्न कारणों से शिक्षक और छात्र के माता-पिता के बीच बातचीत की प्रक्रिया में उत्पन्न हो सकता है।
हम सभी जानते हैं कि एक पूर्वस्कूली की पूर्ण परवरिश परिवार और पूर्वस्कूली संस्था के एक साथ प्रभाव में होती है। इसलिए, हमारा मुख्य कार्य माता-पिता को हमारे सक्रिय सहायक और समान विचारधारा वाले व्यक्ति बनाना है। हम अक्सर शिकायत करते हैं कि माता-पिता हमारे प्रयासों के प्रति उदासीन हैं, कि वे संपर्क नहीं करना चाहते, कि उन्हें अपने बच्चों के जीवन में कोई दिलचस्पी नहीं है। लेकिन क्या हमने कभी इस तथ्य के बारे में सोचा है कि, शायद, हम लोगों को संचार, रुचि के लिए व्यवस्थित नहीं कर सकते हैं, ताकि किंडरगार्टन न केवल बच्चों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी गर्म और आरामदायक हो। एक शिक्षक एक पूर्वस्कूली संस्था का एक कर्मचारी होता है जो न केवल उसे सौंपे गए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए सीधे तौर पर जिम्मेदार होता है, बल्कि किंडरगार्टन कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक और शैक्षिक कार्य भी करता है।
बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक है। बच्चा गुजर रहा है कठिन चरणअनुकूलन, समूह में बच्चों के लिए अभ्यस्त हो जाता है और नया वातावरण, शिक्षक और नानी को। एक निश्चित समय के बाद वह इस माहौल में काफी शांत और आत्मविश्वासी महसूस करता है। लेकिन कभी-कभी किंडरगार्टन में बच्चे को शिक्षक के प्रतिस्थापन का सामना करना पड़ेगा।
कैसे उसे एक नए व्यक्ति की आदत डालने और शांति से नई आवश्यकताओं को स्वीकार करने में मदद करें?
नर्सरी से सीनियर ग्रुप में जाने पर शिक्षक का परिवर्तन
बच्चे का सामना करने वाला पहला शिक्षक नर्सरी शिक्षक होता है। एक बच्चे को नर्सरी के अनुकूल होने में सबसे कम समय लगता है, औसतन 7-10 दिन। इस उम्र में बच्चे ने अभी तक पर्याप्त आदतें नहीं बनाई हैं, वह आसानी से इस व्यक्ति के मार्गदर्शन में एक नए वातावरण और नए नियमों के अनुकूल होना शुरू कर देता है।
3 साल के बाद, बच्चा एक समूह में चला जाता है जिसमें वह स्कूल तक रहेगा। कुछ किंडरगार्टन में, जब नर्सरी से वरिष्ठ समूह,बच्चे एक नया शिक्षक आता है.
अक्सर, यह प्रतिस्थापन दर्द रहित होता है, क्योंकि बच्चा पहले से ही है बालवाड़ी में शासन और अनुशासन के आदी, और पिछले शिक्षक के लिए एक मजबूत मनोवैज्ञानिक लगाव के लिए, वह अभी भी बहुत छोटा है, उसकी याददाश्त लंबे समय तक यादें नहीं रखती है।
लेकिन भले ही बच्चा शांति से बदलावों को मानता हो, यह अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कुछ तैयारी करो:
- आपको उससे बात करनी चाहिए, उसे बताएं कि वह नए और मिलेंगे अच्छा आदमीजो उसके साथ खेलेगा, सिखाएगा और हर चीज में मदद करेगा;
- यह समझाने के लिए कि अब वह बूढ़ा हो गया है और एक वयस्क समूह में चला गया है, जहाँ उसके साथ एक वयस्क की तरह व्यवहार किया जाएगा।
अगर बच्चा किसी नए व्यक्ति के लिए परिवर्तन और अनुकूलन को सहन करना कठिन हैउपरोक्त बिंदुओं के अलावा, आपको चाहिए:
- बच्चे के साथ पहले कुछ दिन कुछ समय के लिए किंडरगार्टन में बिताएं (यदि यह किंडरगार्टन के नियमों का खंडन नहीं करता है), ताकि नए शिक्षक के साथ मिलकर चर्चा करने के बाद, पर ध्यान केंद्रित किया जा सके सकारात्मक अंकउसके व्यवहार में;
- बालवाड़ी के बाद अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताएं, एक साथ खेलें या टहलें ताकि वह आपका समर्थन महसूस करे;
- आप अपने बच्चे के साथ "किंडरगार्टन" में खिलौनों के साथ खेल सकते हैं। खेल के दौरान यह स्पष्ट हो जाएगा कि वास्तव में उसे क्या चिंता है। खेल का अंत इस तथ्य से कम हो जाता है कि सब कुछ अच्छी तरह से समाप्त हो जाता है और सभी समस्याएं हल हो जाती हैं।
स्थायी निवास के समूह में ट्यूटर का परिवर्तन
कभी-कभी किंडरगार्टन में शिक्षक का एक मजबूर परिवर्तन होता है, समूह में बच्चों का अनुकूलन नए शिक्षक के व्यक्तित्व और व्यक्तिगत बच्चे की विशेषताओं दोनों पर निर्भर करेगा।
नए शिक्षक का व्यक्तित्व और बच्चों का अनुकूलन
वर्तमान में, किंडरगार्टन शिक्षा की विभिन्न प्रणालियाँ और विधियाँ प्रदान करते हैं। कुछ विधियाँ बच्चे की स्वतंत्रता को सीमित नहीं करती हैं, अन्य उन्हें सख्त नियमों का पालन करने के लिए बाध्य करती हैं। देखभाल करने वाले का परिवर्तनमें परिवर्तन कर सकता है मौजूदा तरीकेमाता-पिता जिसके समूह में बच्चे आदी हैं।
यदि एक दयालु, सज्जन और दयालु शिक्षक बच्चों के प्रति प्रकट होता है, तो इससे बच्चों में नकारात्मक अनुभव होने की संभावना नहीं है। यदि नया शिक्षक अधिक सख्त, मांग करने वाला और लाने वाला हो तो समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं बच्चों की टीमआचरण के नए नियम और उभरती समस्याओं को हल करने के लिए एक अलग दृष्टिकोण।
बच्चे और नए शिक्षक के चरित्र और स्वभाव की विशेषताएं
ऐसे बच्चे भी होते हैं जो अपने स्वभाव और स्वभाव से उन लोगों से बहुत जुड़े होते हैं जिनके साथ वे संवाद करते हैं। कब का. और वे किसी भी नए परिचित को बड़ी मुश्किल से देखते हैं।
बच्चे के वातावरण में परिवर्तन तनाव को भड़का सकता है, और बालवाड़ी में जाने से नकारात्मक भावनाएं पैदा होंगी। इस मामले में, माता-पिता को चाहिए:
— एक नए शिक्षक के साथ चैट करें, उसके व्यवहार को पक्ष से देखें। अपने लिए "समस्या" क्षणों को नामित करें जो बच्चे के अनुरूप नहीं हो सकते हैं;
- बच्चे के साथ संवाद करने और उसके साथ उसके अनुभवों के कारणों पर चर्चा करने से इनकार न करें;
- स्थिति के आधार पर उसके व्यवहार के संभावित मॉडल के बारे में बच्चे से बात करें, ताकि वह अधिक आत्मविश्वास महसूस कर सके;
- उसे समझाएं कि वह बूढ़ा हो रहा है और शिक्षक उसके साथ संवाद करता है जैसे कि वह पहले से ही पूरी तरह से वयस्क व्यक्ति था;
- बच्चे को अपने अनुभव न दिखाएं, उसकी उपस्थिति में किंडरगार्टन और शिक्षक की आलोचना न करें;
- शिक्षक के साथ उन समस्याओं पर चर्चा करें जो बच्चे से संबंधित हैं और संयुक्त रूप से समाधान ढूंढती हैं;
— को देखें बाल मनोवैज्ञानिक , जो लगभग हर बालवाड़ी में उपलब्ध है या निजी तौर पर किसी विशेषज्ञ को खोजें।
देखभाल करने वाले का परिवर्तनसे भी जुड़ा हो सकता है एक बच्चे को एक नए शैक्षणिक संस्थान में स्थानांतरित करना. यह बच्चे के सामाजिक परिवेश में अधिक वैश्विक परिवर्तन है, क्योंकि एक छोटे से आदमी के जीवन में न केवल एक नया शिक्षक प्रकट होता है, बल्कि एक अलग टीम, एक अलग दैनिक दिनचर्या भी होती है, इसलिए यह स्थितिअलग से विचार किया जाना चाहिए।
औसतन, एक नए व्यक्ति के अनुकूलन में एक से दो महीने लग सकते हैं। इस अवधि के बाद, बच्चे को नए व्यक्ति और नए नियमों के लिए अभ्यस्त होने की संभावना है। और माता-पिता का धैर्य और ध्यान होगा सर्वश्रेष्ठ सहायकइस कठिन मामले में।
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आप को मिला शिक्षक की शिक्षापेशे से शिक्षक हैं और किंडरगार्टन में काम करने जा रहे हैं। आप एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों को सामान्य शब्दों में जानते हैं, लेकिन आप सब कुछ नहीं समझते हैं। पूर्वस्कूली संस्था की दीवारों के पीछे क्या छिपा है? शायद इस लेख को पढ़कर आपको कुछ सवालों के जवाब खोजने में मदद मिलेगी।
मैं एक बालवाड़ी में काम करने जा रहा हूँ। A से Z तक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां
सबसे पहले, एक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जो लगातार बच्चों के बगल में होता है: एक समूह में, सैर पर, दोपहर के भोजन और नींद के दौरान। हर मिनट और दूसरे को उनकी भलाई और सुरक्षा की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए। लेकिन यह उनके कर्तव्यों का अंत नहीं है। इसके अलावा, शिक्षक बच्चों के साथ विकासात्मक कक्षाएं संचालित करता है, पढ़ता है और उन्हें परियों की कहानियां सुनाता है, समूह में आदेश और अनुशासन की निगरानी करता है, विभिन्न समूह प्रलेखन रखता है, मैटिनीज़ के आयोजन और संचालन में सक्रिय भाग लेता है।
शिक्षक का कार्य दिवस
किंडरगार्टन शिक्षक की मुख्य जिम्मेदारियां क्या हैं? इसे और अधिक स्पष्ट करने के लिए, एक कार्य दिवस पर विचार करें, जो सुबह से शुरू होता है और शाम को समाप्त होता है। पूर्वस्कूली संस्था में हर दिन दैनिक दिनचर्या के अनुसार होता है, जिसका किंडरगार्टन पालन करता है। किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य सीधे उस पर निर्भर करते हैं।
शिक्षक की सुबह की शुरुआत बच्चों के स्वागत से होती है। इस समय, शिक्षक को माता-पिता में से प्रत्येक के साथ संवाद करना चाहिए, जांचें कि क्या बच्चे के साथ सब कुछ क्रम में है। जब सभी बच्चे इकट्ठे हो जाते हैं, तो शिक्षक उनके साथ अभ्यास करते हैं और उन्हें नाश्ते पर ले जाते हैं। नाश्ते के बाद, बच्चों के साथ सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ और सैर की जाती है। इन कक्षाओं के बीच के अंतराल में, दूसरा नाश्ता आयोजित किया जा सकता है, लेकिन यह सब किंडरगार्टन की विशेषताओं पर निर्भर करता है। टहलने के बाद बच्चे दोपहर का भोजन करते हैं और बिस्तर पर चले जाते हैं। शांत समय के दौरान, शिक्षक विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में संलग्न हो सकता है: दस्तावेज़ीकरण भरें, विभिन्न स्टैंडों, कोनों की व्यवस्था करें, मैटिनीज़ की तैयारी करें, खिलौनों को धोएं, नवीनतम पद्धति संबंधी साहित्य से परिचित हों।
सोने के बाद, दोपहर का नाश्ता, टहलना और रात का खाना, जिसके बाद बच्चों को उनके माता-पिता ले जाते हैं।
शिक्षक की जिम्मेदारियां
भर्ती करते समय, इस पद के लिए स्वीकृत प्रत्येक कर्मचारी को अध्ययन करना चाहिए आधिकारिक कर्तव्योंपेंटिंग के तहत किंडरगार्टन शिक्षक। इस दस्तावेज़ में कहा गया है कि शिक्षक को बच्चों और उनके स्वास्थ्य को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों को संचालित करने में सक्षम होना चाहिए शारीरिक विकास, सभी प्रकार की संगठित और स्वतंत्र गतिविधियाँ और प्रीस्कूलरों का संचार। बच्चों को पूर्वस्कूली संस्था के मुख्य कार्यक्रम के अनुसार सभी ज्ञान प्राप्त करना चाहिए।
किंडरगार्टन शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों में बच्चों के घर के अंदर और किंडरगार्टन के खेल के मैदानों पर माता-पिता के साथ बातचीत करना शामिल है। शिक्षक खेल की योजना और आयोजन भी करता है और स्वतंत्र गतिविधिऔर बच्चों के अवकाश, इंट्रा-गार्डन और उच्च स्तर दोनों की प्रतियोगिताओं में भागीदारी, जिसके बाद वे बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनियाँ आयोजित करते हैं।
शिक्षक को आधुनिक नवीन तकनीकों और विधियों में महारत हासिल करनी चाहिए और उन्हें व्यवहार में लागू करना चाहिए। इसके साथ ही, शिक्षक समूह में और उसे सौंपे गए क्षेत्र में अपने कार्यस्थल की व्यवस्था और स्वच्छता की निगरानी करता है। SanPiN मानकों के अनुसार खिलौनों का कीटाणुशोधन करता है। कार्य का समन्वय करता है कनिष्ठ शिक्षक. बच्चों की उपस्थिति का दैनिक रिकॉर्ड रखता है और इसे एक विशेष नोटबुक में दर्ज करता है। शिक्षक सीधे सिर के अधीनस्थ होता है, वरिष्ठ शिक्षक और नर्स की आवश्यकताओं को पूरा करता है।
वरिष्ठ शिक्षक के पास क्षेत्र में उच्च शैक्षणिक शिक्षा और कार्य अनुभव होना चाहिए। पूर्व विद्यालयी शिक्षाकम से कम पाँच साल।
वरिष्ठ शिक्षक की मुख्य जिम्मेदारियों में बच्चों के साथ काम करने वाले सभी शिक्षकों की गतिविधियों का प्रबंधन करना शामिल है। वह बालवाड़ी में नियोजित शैक्षणिक परिषदों, माता-पिता की बैठकों और अन्य सभी कार्यक्रमों का आयोजन और संचालन करता है। वर्ष में दो बार, शिक्षकों के साथ मिलकर, यह प्रत्येक बच्चे द्वारा कार्यक्रम में महारत हासिल करने के स्तर की पहचान करने के लिए निगरानी करता है।
शिक्षक, संकीर्ण विशेषज्ञ, कनिष्ठ शिक्षक के पद के लिए उम्मीदवारों के चयन में वरिष्ठ शिक्षक भाग लेते हैं। किंडरगार्टन स्टाफ की टीम में एक अच्छा मनोवैज्ञानिक माहौल बनाने में सहायता करता है।
वरिष्ठ शिक्षक के कर्तव्यों में सभी कार्यप्रणाली प्रलेखन को बनाए रखना शामिल है: वार्षिक योजना, वर्ष के लिए कार्य का विश्लेषण, साइक्लोग्राम, विभिन्न निगरानी और बहुत कुछ। उसे शैक्षणिक कर्मचारियों की शिक्षा के स्तर की निगरानी करनी चाहिए, उनकी योग्यता में समय पर सुधार करना चाहिए और प्रमाणन की तैयारी में मदद करनी चाहिए। साथ ही, जिला और संघीय स्तर पर विभिन्न कार्यक्रमों और प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए शिक्षकों को सक्रिय करना।
वरिष्ठ शिक्षक सीधे किंडरगार्टन के प्रमुख के अधीन होता है।
कनिष्ठ शिक्षक की भूमिका
जूनियर किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों में समूह में स्वच्छता बनाए रखना शामिल है। उसे सुबह और शाम को सौंपे गए सभी परिसरों को एक शांत घंटे के बाद साफ करना चाहिए - बेडरूम में गीली सफाई करें। यदि समूह में कालीन हैं, तो उन्हें नम ब्रश और वैक्यूम क्लीनर से साफ करें। महीने में एक बार अनिवार्य है सामान्य सफाईकीटाणुनाशकों के उपयोग से, खिड़कियों को वर्ष में दो बार धोया जाता है।
कनिष्ठ शिक्षक का दैनिक कर्तव्य व्यंजन, बच्चों की मेज जिस पर वे खाते हैं, बर्तन (यदि कोई हो) की सफाई है। सप्ताह में एक बार या जब आवश्यकता पड़े, बिस्तर की चादर बदलें। बाथरूम का स्वच्छ प्रसंस्करण दिन में दो बार किया जाना चाहिए। तौलिये की सफाई पर नज़र रखता है, समूह में पीने के लिए उबले हुए पानी की निरंतर उपस्थिति। वॉक के दौरान बच्चों को कपड़े पहनाने और कपड़े उतारने में मदद करता है।
उपरोक्त सभी के साथ, कनिष्ठ शिक्षक बच्चों के साथ काम के आयोजन में, संचालन में मदद करने के लिए बाध्य है शैक्षणिक गतिविधियांशिक्षक द्वारा आयोजित। साथ ही, उनके कर्तव्यों में बच्चों में स्वयं-सेवा के बुनियादी कौशल को विकसित करने के लिए कार्य का आयोजन करना, उन्हें वरिष्ठ और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों से परिचित कराना शामिल है। तैयारी करने वाले समूह. जूनियर शिक्षक पूर्वस्कूली बच्चों को खिलाने का आयोजन करता है, भोजन, सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल के दौरान अच्छे व्यवहार के नियमों को महारत हासिल करने पर काम करता है। उनकी क्षमता के मामलों में पूर्वस्कूली के माता-पिता के साथ बातचीत करता है। अच्छे कारण के लिए देखभाल करने वाले की अनुपस्थिति के दौरान और "शांत समय" के दौरान बच्चों की देखभाल करता है।
कनिष्ठ शिक्षक सीधे मुखिया के अधीनस्थ होता है, शिक्षक, नर्स, घर के मुखिया की आवश्यकताओं को पूरा करता है।
बालवाड़ी शिक्षक सहायक
यदि हम एक सहायक किंडरगार्टन शिक्षक और एक कनिष्ठ शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों की तुलना करते हैं, तो हम देखेंगे कि वे व्यावहारिक रूप से मेल खाते हैं। उनका एकमात्र अंतर यह है कि कनिष्ठ शिक्षक का कर्तव्य उन शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेना है जो शिक्षक आयोजित करता है, और सहायक शिक्षक के लिए यह कार्य कर्तव्यों में शामिल नहीं है।
चुनाव तुम्हारा है
तो क्या आपको बालवाड़ी में काम पर जाना चाहिए? एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य बहुत व्यापक हैं और हर कोई इसे नहीं कर सकता। इस लेख में, हमने किंडरगार्टन में काम के सभी विवरणों को प्रकट करने की कोशिश की, मुख्य शिक्षक से लेकर सहायक तक। अब चुनाव आपका है - आप किस पद के लिए आवेदन कर सकते हैं। यह सब आपकी शिक्षा, योग्यता और काम करने की इच्छा पर निर्भर करता है।
अनुलेख संक्षेप में मुख्य के बारे में
और सबसे महत्वपूर्ण बात है बच्चों के लिए प्यार। मुख्य आवश्यकता जो किसी भी निर्देश में नहीं दी गई है, वह है बच्चों से प्यार करना और उनकी देखभाल करना।
लड़कियों, नमस्ते। शिक्षक के प्रतिस्थापन के संबंध में, मुझे सिर को एक पत्र संकलित करने में तत्काल सहायता की आवश्यकता है। हमारे 2 भव्य शिक्षक हैं, हमारे नर्सरी समूह (या छोटे) को बहुत विकसित माना जाता है, क्योंकि। शिक्षकों ने अपनी पूरी आत्मा को अपनी शिक्षा और आदेश के आदी होने में लगा दिया। यहाँ समस्या है: 2 कनिष्ठ समूहबहुत बुरा, क्योंकि काम के अनुभव के बिना शिक्षकों ने वहां काम किया, बच्चों को कुछ भी नहीं सिखाया गया, आप शाश्वत गंदगी समूह में कैसे प्रवेश नहीं कर सकते (खिलौने लॉकर रूम में भी बिखरे हुए हैं), उस समय के दौरान जब मेरा बच्चा वहां रहता था (क्योंकि हमारे शिक्षक 1 स्कूल में थे) और नानी ने मातृत्व अवकाश पर छोड़ दिया) उन्होंने कभी चित्र नहीं बनाए, उन्होंने मूर्ति नहीं बनाई, और अगर उन्होंने मूर्ति बनाई, तो यह बहुत ही अपमानजनक था .... कोई शब्द नहीं हैं .. हमारे शिक्षकों ने हमेशा इस तथ्य के लिए वोवका की प्रशंसा की कि वह ड्रॉ और स्कल्प्ट अच्छी तरह से, उन्होंने कहा कि रचनात्मक बच्चा, और यहाँ यह पता चला है कि वह दिन भर अपने सिर के बल खड़ा रहता है और केवल लड़ता है और काटता है, हालाँकि यह उसके समूह में खत्म हो गया है। सामान्य तौर पर, प्रधानाध्यापक ने, माता-पिता को चेतावनी दिए बिना, हमारे 1 शिक्षक को लेने का फैसला किया और हमें एक स्थानापन्न शिक्षक में रखा, जो हमारे पास एक बार था जब उनमें से 1 बीमार छुट्टी पर था। यह कहना कि यह एक घिनौना शिक्षक है, कुछ नहीं कहना है, लेकिन सभी ने शांति से सब कुछ सहा और दांतों को भींच कर इंतजार किया। जब हमारी प्रधानाध्यापक से मुलाकात हुई, तो हमने एक स्थानापन्न शिक्षिका के बारे में उससे संपर्क किया, बताया कि वह न केवल नमस्ते या पूछताछ नहीं कर सकती थी, बल्कि वह बच्चों को तब भी नहीं लेती थी जब वे किसी अजनबी के पास नहीं जाना चाहते थे, बच्चे जाते हैं रात के खाने के बाद, हर कोई गंदा होता है, धोया नहीं जाता है, समूह में गंदगी होती है, बच्चों को उनके अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है, वे पूरे दिन अपनी मेज पर बैठे रहते हैं और चेहरे बनाते हैं, जैसे कि वे बच्चे नहीं थे, लेकिन नहीं समझें कि वह या तो काम नहीं करना चाहती। उन्होंने 2 शिक्षकों से विकल्प के रूप में पूछा, उन्होंने वही सुना ...
और फिर हम अपने बगीचे की साइट पर जाते हैं, और वहां .... हमारे शिक्षक को दूसरे समूह में एक नया पढ़ाने के लिए स्थानांतरित कर दिया गया था, और इस स्थानापन्न को हमारे साथ अध्ययन करने के लिए रखा गया था। कोई चेतावनी नहीं!!! हमारे प्रबंधक के बारे में मेरी बेहतर राय थी, लेकिन जाहिर तौर पर वह यह नहीं समझती थी कि हम उसे शांत जीवन नहीं देंगे। सभी माता-पिता किसी भी प्रतिस्थापन के खिलाफ हैं, हम सिर को एक बयान लिखना चाहते हैं और मंगलवार को रिसेप्शन के दिन पूरी भीड़ के साथ सिर पर आना चाहते हैं।
और यहाँ अनुरोध है .... मदद करें, कृपया .... मुखिया को एक पत्र लिखें .... शायद किसी को पता हो कि वहां किस कानून में प्रवेश किया जा सकता है ... बच्चे छोटे हैं, उनके लिए यह एक भयानक तनाव है , मैं एक सामान्य काम पर जा रहा हूँ, लेकिन अगर हमारे पास यह कुल्शा है, तो यह वास्तविक नहीं है !!! बच्चे वहाँ नहीं जाना चाहते! हमारे बच्चे पढ़ाने के लिए गिनी पिग नहीं हैं...
कई शिक्षक अक्सर पूछते हैं: क्या उन्हें समूह में मरम्मत करनी चाहिए या अपने पैसे से पद्धति संबंधी साहित्य खरीदना चाहिए? किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों के बारे में माता-पिता के पास भी कई प्रश्न हैं।
एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य कई नियामक दस्तावेजों में स्पष्ट रूप से निहित हैं:
- नौकरी विवरण में
- के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान आवश्यकताओं में पूर्वस्कूली संस्थान(सनपिन 2.4.1.2660),
- के बीच एक रोजगार अनुबंध में पूर्वस्कूली शिक्षकऔर नियोक्ता।
इन कानूनी दस्तावेजों में जो कुछ भी निर्दिष्ट नहीं है वह किंडरगार्टन शिक्षक की ज़िम्मेदारी नहीं है और तदनुसार, वह उन्हें पूरा करने के लिए बाध्य नहीं है।
"चीट शीट" के रूप में, हमने कानूनी दस्तावेजों से सभी जानकारी एकत्र की और किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों को कई क्षेत्रों में वितरित किया:
- समूह में बच्चों को स्वीकार करते समय,
- खानपान में,
- दिन के दौरान एक समूह में काम करते समय,
- नींद का आयोजन करते समय
- सैर पर,
- कार्य दिवस के अंत में।
बच्चों को एक समूह में स्वीकार करते समय किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां
- बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में माता-पिता का साक्षात्कार करने वाले शिक्षकों द्वारा दैनिक सुबह बच्चों का स्वागत किया जाता है।
खानपान में किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां
- शिक्षक बच्चों को खाने में मदद करते हैं, बहुत छोटे बच्चे तंग आ जाते हैं।
दिन के दौरान एक समूह में काम करते समय किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां
- सख्त निष्पादन सुनिश्चित करता है स्थापित शासनदिन और कक्षाओं का ग्रिड।
- अनुकूलन अवधि के दौरान बच्चों के व्यवहार पर नज़र रखता है, उनकी मदद करता है; समूह में प्रारंभिक अवस्थाटिप्पणियों की एक डायरी रखता है।
- बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति में बदलाव के बारे में नियमित रूप से संस्था के प्रमुख और प्रमुख नर्स को सूचित करता है। अनुपस्थित बच्चों के बारे में हेड नर्स को सूचित करता है, उनकी अनुपस्थिति के कारण का पता लगाता है, उपस्थिति रिकॉर्ड रखता है।
- वह अपने समूह में प्रत्येक बच्चे के साथ सम्मान और देखभाल के साथ व्यवहार करता है, बच्चों और उनके माता-पिता के साथ संवाद करने में संयम और शैक्षणिक व्यवहार दिखाता है।
- के साथ साथ संगीत निर्देशकऔर के लिए प्रशिक्षक व्यायाम शिक्षाछुट्टियां तैयार करता है, बच्चों के अवकाश का आयोजन करता है।
- जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष के बच्चों के साथ, शिक्षकों द्वारा सप्ताह में 2-3 बार उपसमूहों में शारीरिक व्यायाम किया जाता है। जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों के साथ किंडरगार्टन में कक्षाएं एक समूह कक्ष में, जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के साथ - एक समूह कक्ष या जिम में की जाती हैं।
एक समूह में नींद का आयोजन करते समय एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियाँ
- सोने में कठिनाई और हल्की नींद वाले बच्चों को पहले बिस्तर पर रखने और सबसे बाद में उठने की सलाह दी जाती है। में मिश्रित आयु समूहबड़े बच्चे सोने के बाद जल्दी उठ जाते हैं। बच्चों की नींद के दौरान, बेडरूम में शिक्षक (या उनके सहायक) की उपस्थिति अनिवार्य है।
टहलने पर एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियाँ
- शिक्षक को बच्चों को तैयार होने में मदद करनी चाहिए।
- बच्चों के साथ टहलते समय खेल और खेलना आवश्यक है शारीरिक व्यायाम. बच्चों के पूर्वस्कूली परिसर में लौटने से पहले वॉक के अंत में आउटडोर गेम्स खेले जाते हैं।
- साइट पर, बच्चों के साथ, वह अपने आयु वर्ग के कार्यक्रम के अनुसार भूनिर्माण पर काम करती है।
कार्य दिवस के अंत में किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां
- कार्य दिवस के अंत में शिफ्ट स्थानांतरित करते समय, वह समूह में एक अनुकरणीय आदेश छोड़ देता है।
- शिक्षक व्यक्तिगत रूप से दूसरे शिक्षक को शिफ्ट सौंपता है, सूची के अनुसार बच्चों को स्थानांतरित करता है।
- माता-पिता और कानूनी प्रतिनिधियों (केवल वयस्कों) को सख्ती से बच्चों का स्थानांतरण।
इसके अलावा, शिक्षक की जिम्मेदारियों में शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाना, रिपोर्टिंग, उन्नत प्रशिक्षण और किंडरगार्टन कर्मचारियों और माता-पिता के साथ बातचीत करना शामिल है:
- संबंधित हेड, हेड नर्स, हेड एजुकेटर की आवश्यकता को पूरा करता है शैक्षणिक कार्यऔर बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा।
- दस्तावेज़ीकरण को समय पर और सटीक तरीके से बनाए रखता है।
- पाठ्यक्रमों, सेमिनारों, खुले दर्शनों में पेशेवर योग्यता और शैक्षणिक स्तर को व्यवस्थित रूप से सुधारता है।
- संस्थानों की शैक्षणिक परिषदों में भाग लेता है, क्षेत्र, जिले में कार्यप्रणाली संघों, दिनों तक बच्चों के कार्यों की प्रतियोगिताओं और प्रदर्शनियों का आयोजन करता है दरवाजा खोलें, संचालित करता है माता-पिता की बैठकें, छुट्टियों में भाग लेता है।
- परिवार में बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता के साथ काम करता है, उन्हें किंडरगार्टन के साथ सक्रिय सहयोग में शामिल करता है। के निर्माण को सुनिश्चित करने के लिए मूल समितियों और व्यक्तिगत माता-पिता के साथ सक्रिय रूप से काम करता है आवश्यक शर्तेंशैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए समूह के परिसर और साइट पर।