माता-पिता के लिए परामर्श "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की यौन शिक्षा"। मनोवैज्ञानिक का परामर्श: "पूर्वस्कूली की यौन शिक्षा पर" बालवाड़ी में सामाजिक और यौन शिक्षा "

शिक्षकों के लिए परामर्श

लक्ष्य: लिंग और सामाजिक विशेषताओं के आधार पर एक विभेदित दृष्टिकोण का उपयोग करके पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया की योजना बनाने में शिक्षकों के बीच रुचि पैदा करने के लिए शिक्षकों को सामाजिक और यौन शिक्षा की विशेषताओं से परिचित कराना।

संगोष्ठी योजना:

लड़के और लड़कियां।
प्रीस्कूलर के जीवन में खेल की भूमिका। लड़कियों और लड़कों के लिए खिलौने।
कहाँ से शुरू करें? (सामाजिक और यौन शिक्षा पर काम के संगठन पर व्यावहारिक सिफारिशें)।

संगोष्ठी प्रगति:

बालवाड़ी में लिंग शिक्षा।

जैविक और सामाजिक सेक्स - लिंग। ग्रह पृथ्वी पर अरबों लोग रहते हैं। त्वचा के अलग-अलग रंगों के कारण हम अलग-अलग जातियों के हैं अलग शर्तेंनिवास, हम विभिन्न राष्ट्रों से संबंधित हैं, क्योंकि हम बोलते हैं विभिन्न भाषाएं. इस तथ्य के बावजूद कि हम सब इतने भिन्न हैं, हममें समानताएँ हैं। यह कैसे प्रकट होता है?

उत्तर विकल्प

यह समानता सभी लोगों को दो भागों में विभाजित करती है बड़े समूह: पुरुषों और महिलाओं। हम, पुरुष और महिलाएं, बहुत समान हैं, इस तथ्य के बावजूद कि हम विभिन्न जातियों और लोगों से संबंधित हैं। लेकिन हम इतने अलग हैं, महिलाएं और पुरुष, हालांकि हम एक ही परिवार के भी हो सकते हैं। पुरुषों और महिलाओं के बीच क्या अंतर है?

उत्तर विकल्प

और हम आनुवंशिक रूप से, शारीरिक और शारीरिक रूप से भिन्न होते हैं। हम समाज में अलग व्यवहार करते हैं। समाज में यह माना जाता है कि जो पुरुष की विशेषता है वह स्त्री द्वारा नहीं किया जाना चाहिए।

लड़कों की परवरिश कैसे करें ताकि वे बड़े होकर असली मर्द बनें? लड़कियों के विकास के लिए कौन सी परिस्थितियाँ बनाई जानी चाहिए ताकि उनमें से वास्तविक महिलाएँ विकसित हों? यह सवाल हमेशा समाज में उठता रहा है। शायद लड़के और लड़कियों की अलग-अलग शिक्षा सफल परवरिश में योगदान देगी? आइए इतिहास की ओर मुड़ें।

पूर्व-क्रांतिकारी रूस में, लड़कियों और लड़कों के लिए अलग-अलग शिक्षा थी, क्योंकि यह माना जाता था कि लड़कियां छोटी थीं। बौद्धिक क्षमताएँ. बच्चों को 9 साल की उम्र से लिंग के आधार पर व्यायामशाला में भेज दिया गया, जिसके बाद दूध वाले दांत उग आए। प्रशिक्षण कार्यक्रम भी तदनुसार अलग थे। लड़कियों को नेतृत्व करने का प्रशिक्षण दिया गया परिवार, और लड़कों को समाज की सेवा करना जारी रखना था।

20 वीं सदी में यूरोप में, संयुक्त शिक्षा और लिंग द्वारा परवरिश के साथ संस्थान बनाए जाने लगे। सेंट पीटर्सबर्ग ने सूट का पालन किया। 1908 में, लड़कों और लड़कियों की सह-शिक्षा के साथ पहले व्यावसायिक स्कूल खोले गए। क्रांति के बाद यह प्रथा जारी रही। सहशिक्षा को प्रगतिशील माना जाता था। शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने जोर दिया कि सह-शिक्षा के बीच दोस्ती के निर्माण में योगदान देता है विपरीत लिंग. यह निष्कर्ष निकाला गया:

सहयोगात्मक शिक्षा लैंगिक समानता पर जोर देती है;

पारस्परिक संपर्क और संयुक्त कार्य के लिए आधार बनाता है।

1943 में, काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स के जुलाई के प्रस्ताव के संबंध में अलग शिक्षा की प्रथा को फिर से बहाल किया गया। इस निर्णय के अनुसार, लागू किया गया विभिन्न मॉडललिंग के आधार पर समाजीकरण, क्योंकि स्कूल से स्नातक होने के बाद लड़के मोर्चे पर चले गए।

यह पुरुषों और महिलाओं के संबंध में राज्य द्वारा अपनाई गई नीति को याद करने योग्य है। और राजनीति ने परिवार और पालन-पोषण के पारंपरिक मॉडल की वापसी का प्रदर्शन किया, जिसमें परिवार के जीवन और बच्चों के पालन-पोषण के लिए माँ मुख्य रूप से जिम्मेदार है। पिता को एक माध्यमिक भूमिका दी गई थी। पिता का मुख्य उद्देश्य पितृभूमि की सेवा करना है।

यह नीति लड़के और लड़कियों की अलग-अलग शिक्षा में भी परिलक्षित हुई। पारिवारिक शिक्षा में प्रमुख के रूप में माता की छवि नारी शिक्षा में प्रमुख थी। पुरुषों की शिक्षा में, एक आदमी की छवि - पितृभूमि के रक्षक - हावी थी। इसके अलावा, दोनों को अपनी समाजवादी मातृभूमि की भलाई के लिए काम करना था।

स्कूल का उदार माहौल नाटकीय रूप से बदल गया। लड़के और लड़कियों के रिश्ते, जो अब दुर्लभ संयुक्त संध्याओं में शिक्षकों की चौकस देखरेख में मिल सकते थे, ने अपना कॉमरेड चरित्र खो दिया है। अलग-अलग शिक्षा की शर्तों के तहत, लड़कों और लड़कियों को विपरीत सार और उद्देश्यों वाले लोगों के दो पूरी तरह से अलग समूहों के रूप में लाया गया। शिक्षकों और माता-पिता के कई अनुरोधों के कारण, लिंग-पृथक शिक्षा रद्द कर दी गई थी।

लेकिन सह-शिक्षा के अपने नकारात्मक पहलू भी हैं। बच्चे का मानस पीड़ित होता है, विशेषकर लड़कों का मानस। महिला और पुरुष शरीर को अलग तरह से व्यवस्थित किया जाता है। और सहयोगी शिक्षा बनाता है यौन अभिविन्यासमिश्रित, अर्थात् पुरुषों को स्त्रैण और महिलाओं को मर्दाना बनाता है। लड़कियां, अपने उन्नत यौवन (2 वर्ष के अंतर) के कारण एक प्रमुख भूमिका निभाने लगती हैं और लड़के गुलाम बन जाते हैं।

हमारे स्कूलों का सबसे बड़ा नुकसान यह है कि वहां लगभग केवल महिलाएं ही पढ़ाती हैं। और इससे लड़कों के व्यवहार पर भी नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। वे अपनाते हैं महिला प्रकारव्‍यवहार। महिला शिक्षिकाएँ, जब नई सामग्री की व्याख्या करती हैं, तो उनकी वजह से सब कुछ "चबा" लेती हैं महिला विशेषताओं, और लड़कों को खोजने की समस्या दी जानी चाहिए, इसलिए वे बेहतर सामग्री"अंडरएक्सप्लेन"। महिला शिक्षक आज्ञाकारिता मानसिकता बनाती है। लड़के, उनकी विशेषताओं के कारण, उनकी गतिविधि के कारण शायद ही कभी आज्ञाकारी होते हैं। और अक्सर उनका मूल्यांकन ज्ञान के लिए नहीं, बल्कि व्यवहार के लिए किया जाता है। लड़कियों की तुलना में स्कूल में लड़के अधिक बार न्यूरोसिस कमाते हैं, क्योंकि वे अपनी गतिविधि के कारण लड़कियों की तुलना में जल्दी थक जाते हैं। उनके लिए, आपको अधिक बार शारीरिक व्यायाम करने की आवश्यकता होती है।

प्राथमिक विद्यालय में, सभी लड़कों को मैला लेखन और खराब लिखावट के लिए डांटा जाता है। जब हमारे बच्चों ने पढ़ना शुरू किया, तो उन्होंने अपनी पढ़ने की तकनीक को जांचना शुरू किया। और फिर, लड़के आदर्श में फिट नहीं हुए। मुझे आश्चर्य है कि लड़कों और लड़कियों के लिए समान पढ़ने की तकनीक के मानदंड किसने पेश किए? एक बात तो साफ है कि ये लोग नहीं जानते कि पुरुषों की तुलना में महिलाओं की बोलचाल लगभग 3 गुना ज्यादा होती है। एक महिला एक दिन में 20 हजार शब्दों का उच्चारण करती है, और एक पुरुष - 7. लड़कियां, लड़कों के विपरीत, सटीक होती हैं, क्योंकि उनके ठीक मोटर कौशल लड़कों की तुलना में बेहतर विकसित होते हैं। लड़के लड़कियों की तुलना में 2-3 महीने बाद चलना शुरू करते हैं और 4-6 महीने बाद बात करते हैं। लड़कियों की तुलना में लड़के अधिक मोबाइल हैं। 7-15 वर्ष की आयु के बच्चों में, लड़कों में चोटें 2 गुना अधिक होती हैं। शिक्षित करना कठिन - अधिक बार लड़के। उन्हें अक्सर डांटा जाता है, कम उठाया जाता है।

8 वर्ष की आयु तक, लड़कों में श्रवण तीक्ष्णता लड़कियों की तुलना में अधिक होती है (जीन मेमोरी - आपको खेल को ट्रैक करना होगा और इसे अपनी महिला को गुफा में लाने के लिए मारना होगा)।

लड़कियां शोर के प्रति संवेदनशील होती हैं, तेज आवाज उन्हें परेशान करती है। उनकी त्वचा की संवेदनशीलता अधिक विकसित होती है, इसलिए लड़कियों को अपनी त्वचा को अधिक बार सहलाने की आवश्यकता होती है।

लड़कियों के खेल निकट दृष्टि पर निर्भर करते हैं। वे अपने खिलौने उनके बगल में रख देते हैं। लड़कों के खेल दूर दृष्टि पर निर्भर करते हैं। वे एक दूसरे के पीछे दौड़ते हैं। वस्तुओं को लक्ष्य पर फेंकें। यदि स्थान सीमित है, तो वे इसे लंबवत रूप से मास्टर करते हैं: वे सीढ़ियों, बेडसाइड टेबल पर चढ़ते हैं। इसलिए, लड़कों को खेलों के लिए वर्टिकल कॉर्नर या बड़े विशाल कमरे चाहिए।

वे कक्षा में अलग तरह से प्रतिक्रिया करते हैं। लड़का डेस्क की ओर देखता है, अगर वह नहीं जानता है, या उसके सामने, अगर वह उत्तर जानता है (आनुवंशिक रूप से - बिंदु-रिक्त सीमा पर एक नज़र - एक चुनौती)। और लड़की चेहरे को देखती है, जैसे कि उत्तर की शुद्धता की पुष्टि के लिए किसी वयस्क की आँखों में देख रही हो।

लड़के विशेष रूप से जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रश्न पूछते हैं। और लड़कियां संपर्क स्थापित करने के लिए सवाल पूछती हैं।

लड़कियों में प्रवाह और पढ़ने की गति बेहतर विकसित होती है। लेकिन लड़के समस्याओं को हल करने और वर्ग पहेली का अनुमान लगाने में बेहतर होते हैं।

लड़कियों में ठीक मोटर कौशल बेहतर विकसित होते हैं। इसलिए ये साफ-सुथरा लिखते हैं और संबंधित काम बेहतर तरीके से करते हैं फ़ाइन मोटर स्किल्स(कढ़ाई, मनका)।

लड़कियों की तुलना में लड़के अधिक उत्तेजित, चिड़चिड़े, बेचैन, असहिष्णु, असुरक्षित और अधिक आक्रामक होते हैं।

लड़कियों का मस्तिष्क किसी भी परेशानी का जवाब देने के लिए तैयार है, किसी भी पक्ष (अस्तित्व वृत्ति) से प्रभाव का जवाब देने के लिए तैयार है, क्योंकि महिला का लक्ष्य जीवन का जन्म और उसका संरक्षण है। और पुरुष लिंग का लक्ष्य प्रगति है। खोज पुरुषों द्वारा की जाती है, और महिलाएं इन खोजों में सुधार करती हैं।

लड़का और लड़की दो दुनिया भर मेंइसलिए उन्हें उसी तरह नहीं बढ़ाया जा सकता है। आइए अपने लड़कों और लड़कियों को समझने की कोशिश करें, क्योंकि वे भविष्य के पुरुष और महिलाएं हैं और उनके सार के अनुरूप होना चाहिए।

सामाजिक रूप से जागरूक शिक्षा पूर्वस्कूली से शुरू होती है। आखिरकार, बच्चे दो साल की उम्र से किंडरगार्टन में आते हैं, और बच्चा 3 साल की उम्र में लिंगों के बीच अंतर करना शुरू कर देता है। वास्तविक पुरुषों और महिलाओं को बढ़ाने के लिए जैविक और सामाजिक सेक्स के संयोग को बढ़ावा देने वाला शैक्षिक मॉडल कैसे बनाया जाए? "सुनहरा मतलब" हर जगह अच्छा है - यह मिश्रित शिक्षा और अलगाव के तत्वों के साथ परवरिश है, यह विभेदित दृष्टिकोणलिंग को ध्यान में रखते हुए।

भविष्य के पुरुष और महिला को बड़ा करने के लिए, आपको लड़कों और लड़कियों के बारे में जितना संभव हो उतना जानने की जरूरत है। वीडी की किताब इसमें माता-पिता की मदद करेगी। एरेमीवा, टी.पी. ख्रीज़मैन "लड़कियां और लड़के - दो अलग दुनिया"।

लड़कियों के खिलौने

आप महिलाओं में कौन से चरित्र लक्षण देखना चाहेंगी?

(उत्तर विकल्प)

एक लड़की को एक अच्छी माँ और गृहिणी बनने के लिए उसे किन खिलौनों की ज़रूरत है?

(उत्तर विकल्प)

और यदि आप एक व्यवसायी महिला को शिक्षित करना चाहते हैं, तो उसे किन खिलौनों की आवश्यकता होगी?

(उत्तर विकल्प)

सभी चरित्र लक्षण बनने लगते हैं बचपनप्रक्रिया में है गेमिंग गतिविधि.

एक लड़की की परवरिश करते समय, आपको यह याद रखने की ज़रूरत है कि पहले आपको एक अच्छी गृहिणी और उसमें माँ लाने की ज़रूरत है। अगर उसे यह नहीं सिखाया जाता है, तो पारिवारिक जीवन भविष्य की महिलाविफल हो जाएगा या बिल्कुल काम नहीं करेगा। और लड़की को पारिवारिक जीवन में रहने के लिए गुड़िया जैसे खिलौने उसकी मदद करेंगे। कई प्रकार की गुड़िया होती हैं जो आकार में भिन्न होती हैं। इन्हें विभिन्न सामग्रियों से भी बनाया जा सकता है।

मुलायम लत्ता।सबसे छोटे बच्चे नरम और गर्म वस्तुओं से प्यार करते हैं, जो मानव शरीर की गर्मी की याद दिलाते हैं। मुलायम के लिए उपयुक्त चीर गुड़िया. इस गुड़िया में चेहरे की विशेषताएं धुंधली होनी चाहिए क्योंकि बहुत छोटे बच्चों को शरीर के अंगों से परिचित कराने की सिफारिश की जाती है। बच्चे से सवाल पूछा जाता है: “गुड़िया का हैंडल कहाँ है? आँखें कहाँ हैं? आदि, यह सुनिश्चित करना कि बच्चा वह दिखाता है जिसे आप अपनी उंगली से कहते हैं।
छोटी गुड़िया।उनका आकार ऐसा होना चाहिए कि बच्चा अपनी गुड़िया को अपनी जेब या पर्स में रख सके। वे इस डॉल से बात करते हुए जान रहे हैं दुनियासैर पर। बच्चे संवाद भाषण विकसित करते हैं, क्योंकि वे गुड़िया की ओर से संवाद करते हैं।
मध्यम आकार की गुड़िया।उनके लिए आउटफिट सिलने के लिए उनकी जरूरत होती है। इस तरह के काम से मॉडलिंग कौशल विकसित होता है। उन लड़कियों में से जो गुड़िया के लिए कपड़े सिलना पसंद करती हैं, एक फैशन डिजाइनर का पेशा चुनती हैं। सिलाई कौशल लड़की को परिवार में जीवन के लिए तैयार करती है। एक परिचित ने कहा कि जब उसने एक महिला को उसके कपड़ों में छेद के साथ देखा तो उसे अप्रिय भावनाएँ हुईं।
छोटी गुड़िया। ऐसी गुड़ियों के साथ खेलने वाली लड़कियां बच्चे की देखभाल करने का कौशल हासिल कर लेती हैं। गुड़िया उद्योग इन गुड़ियों की देखभाल के लिए आवश्यक हर चीज की आपूर्ति करता है: दूध पिलाने की बोतलें, डायपर, नवजात शिशुओं के लिए कपड़े, डायपर। ऐसी गुड़ियों के साथ खेलते हुए, लड़की चाइल्डकैअर कौशल हासिल करती है जो उसके लिए उपयोगी होगी भावी जीवन.
हस्तनिर्मित गुड़िया।ये गुड़िया हमेशा ध्यान आकर्षित करती हैं, क्योंकि मास्टर कम संख्या में खिलौने बनाता है।

अन्य खिलौने

खिलौना घरेलू सामान। ये वे खिलौने हैं जिनकी गुड़िया के जीवन को बेहतर बनाने के लिए आवश्यकता होती है: वह घर जहाँ वे रहते हैं, घर का सामान, एक कार, और इसी तरह।
भूमिका निभाने वाले खेलों के आयोजन के लिए खिलौने: "दुकान", "अस्पताल", "डाकघर", "कैफे", "कार्यालय", आदि।
सुईवुमेन के लिए आइटम। यह वह सब कुछ है जो आपको बुनाई, कढ़ाई, पिपली, बीडिंग के लिए चाहिए।
निर्माता। गुड़िया के लिए घर बनाने और उसे सुसज्जित करने में सक्षम होने के लिए यह आवश्यक है। इस प्रयोजन के लिए, एक लेगो कंस्ट्रक्टर या निर्माण सामग्री का एक सेट उपयुक्त है। यदि नहीं, तो आप घर बनाने के लिए बक्सों का उपयोग कर सकते हैं। यदि आप उनमें खिड़कियां और दरवाजे काटते हैं, तो घर की दीवारों पर वॉलपेपर चिपकाते हैं, आपको एक आरामदायक घर मिलता है।
बाहरी खेलों के लिए खिलौने। बॉल्स, जंप रोप्स, रबर बैंड, रोलर स्केट्स। ये खिलौने विकसित करने में मदद करते हैं भौतिक गुण: लचीलापन, निपुणता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।
स्टफ्ड टॉयज। आधुनिक दुकानों में एक बड़ा चयन है। दुखद क्षणों में नरम खिलौनाआप अपने आप को पुचकार सकते हैं, उसके साथ बिस्तर पर जाना अच्छा है।
छोटी बातें। ये ऐसी चीजें हैं जिनकी लड़की को अपने भविष्य के जीवन में आवश्यकता होगी और स्त्रीत्व का प्रतीक बन जाएगी: हेयरपिन, हैंडबैग, इत्र, बक्से, कास्केट, फूलदान।
उत्पादक गतिविधियों के लिए स्टेशनरी या सामग्री: पेंसिल, लगा-टिप पेन, कागज, गोंद, चिपकने वाला टेप, पेंट, गौचे, विभिन्न प्रकार और रंगों के कागज, प्लास्टिसिन।
पानी के खिलौने। जल सदैव सुखदायी होता है। यह मत भूलो कि पांच साल की उम्र से एक लड़की और एक लड़का अपनी पैंटी और मोज़े धो सकते हैं। और 4 साल की उम्र में भी वे इसे मजे से करते हैं। उन्हें इसे सही तरीके से और खेल के माध्यम से करना सिखाएं। फिर, वयस्क पारिवारिक जीवन में, अंडरवियर किसे धोना चाहिए, इस पर संघर्ष का कारण गायब हो जाएगा।
चमकदार अपशिष्ट पदार्थ. यह सुंदर बक्सेऔर इत्र की बोतलें, कैंडी के डिब्बे, क्रीम के जार, कैंडी के रैपर, कपड़े के टुकड़े और अन्य चीजें जो भूमिका निभाने वाले खेल में या सुई के काम के लिए इस्तेमाल की जा सकती हैं।

लड़कों के लिए खिलौने।

आप अपने लड़कों को कैसा बनाना चाहेंगे?

(उत्तर विकल्प)

स्मार्ट, मजबूत, बहादुर, साहसी, उद्देश्यपूर्ण, संतुलित। हाँ, तुमने फोन किया मर्दाना गुण. और ये गुण बचपन से खेल गतिविधि की प्रक्रिया में लाए जाने लगते हैं। यदि आप ध्यान से देखें कि आपका बच्चा किन खिलौनों के साथ सबसे ज्यादा खेलना पसंद करता है, तो आप पता लगा सकते हैं कि निकट भविष्य में वह कौन होगा।

लड़कों के खिलौनों में शामिल हैं:

1. परिवहन। ये परिवहन के साधन हैं जो बिक्री पर हैं। बच्चों को कारों, विमानों, हेलीकाप्टरों और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी को अलग करने दें, कौन जानता है, शायद उनमें से एक महान आविष्कारक होगा।

2. सैनिक। पहले हर लड़के के पास ऐसा खिलौना होता था। पहले सैनिक लकड़ी के थे, फिर टिन के और अब वे प्लास्टिक के बने हैं। जवानों के कपड़े पहने हुए थे सैन्य वर्दीअपने समय का। इन खिलौनों के साथ ऐतिहासिक लड़ाई खेलना अच्छा है। एवी को सैनिकों के साथ खेलना पसंद था। सुवोरोव।

3. कार्टून पात्र। बैटमैन, स्पाइडर मैन, विशेष बल और अन्य नायक। यदि बच्चा इन खिलौनों का बहुत शौकीन है, तो आपको उसका ध्यान दूसरों की ओर मोड़ने की जरूरत है। हथकड़ी और बंदूक के साथ SWAT बच्चों में आक्रामकता पैदा कर सकता है।

4. शस्त्र। उत्तर के लोगों के बीच तीन साल की उम्र से एक बच्चे को चाकू देने की प्रथा थी, ताकि उससे एक उत्कृष्ट शिकारी विकसित हो। चाकू अनुशासन लाता है। बस अपने बच्चे को इस हाथापाई हथियार का उपयोग करना सिखाएं।

तलवार एक उपकरण है प्राचीन योद्धा. वह लड़कों का भी ध्यान अपनी ओर आकर्षित करता है। बच्चे को चेतावनी दें कि किसी जीवित व्यक्ति की ओर न झूलें और आंखों पर निशाना लगाएं।

पिस्तौल, शॉटगन, राइफल, मशीन गन लड़कों के कुछ पसंदीदा खिलौने हैं, क्योंकि पुरुष स्वभाव से अधिक सक्रिय और आक्रामक होते हैं। इस हथियार से बच्चा युद्ध खेल खेलता है, काल्पनिक अपराधियों को गोली मारता है।

प्याज - माता-पिता के लिए बनाना आसान है। यह हथियार बच्चों में सटीकता और ध्यान विकसित करता है। सावधान रहें, तीर नरम सिरे वाले होने चाहिए। अपने बच्चे को मुख्य नियम सिखाएं - आप केवल एक धनुष से एक लक्ष्य पर गोली मार सकते हैं।

डार्ट्स धनुष का आधुनिक प्रोटोटाइप हैं। इस खिलौने के साथ आपको सुरक्षा सावधानियों को याद रखने की आवश्यकता है।

गेंद। गेंदें विभिन्न आकारों में आती हैं, उनमें से प्रत्येक अपना कार्य करती है। शारीरिक रूप से विकसित और मजबूत करता है, उद्देश्यपूर्णता लाता है। खेलने के लिए अच्छा है सामूहिक खेलगेंद के साथ: फुटबॉल, वॉलीबॉल, आदि। शारीरिक गुणों के अलावा, ये खेल लड़कों में इच्छाशक्ति, बातचीत करने की क्षमता, जीतने की इच्छा विकसित करते हैं।
यात्रा खेल। आप यात्रा पर अपने साथ क्या ले जा सकते हैं? ये हैं: एक कम्पास, एक टॉर्च, दूरबीन, एक आवर्धक कांच, एक नक्शा, एक फ्लास्क, हथियार, कामचलाऊ सामग्री जिससे आप यात्रा के लिए परिवहन का निर्माण कर सकते हैं।
निर्माण। आप विभिन्न प्रकार की निर्माण सामग्री से निर्माण कर सकते हैं, क्योंकि चुनने के लिए बहुत कुछ है। और यह कामचलाऊ सामग्री से संभव है। बच्चे सोफा कुशन, कुर्सियों से निर्माण करना पसंद करते हैं।
ड्रम, टैम्बोरिन, नोइज़मेकर, सीटी और अन्य संगीत वाद्ययंत्र उपयोगी होंगे प्रायोगिक गतिविधियाँध्वनि के साथ।
उड़ने वाली वस्तुएँ: बुमेरांग, उड़न तश्तरी, काइट्सविमान के उड़ने वाले मॉडल हाथ की ताकत, निपुणता, सटीकता विकसित करते हैं।
जानवरों के खिलौने। लड़कियों को गुड़ियों से खेलना अच्छा लगता है और लड़कों को जानवरों से। जानवरों को अपने साथ यात्राओं पर ले जाया जा सकता है, आप उनसे बात कर सकते हैं।
tangram. यह अलग का एक सेट है ज्यामितीय आकार, जिससे आप विभिन्न जानवरों या पैटर्न को बाहर कर सकते हैं।
ओरिगेमी। फोल्डिंग और फोल्डिंग द्वारा पेपर क्राफ्ट बनाना। काम करते समय, बच्चे हाथ की ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, जिससे मस्तिष्क का विकास होता है।
बच्चों के बढ़ईगीरी उपकरण। यह ऐसा कुछ है जो स्वामित्व में सक्षम होना चाहिए एक सच्चा पुरुषअपने घर की खामियों को ठीक करने के लिए। और एक असली आदमी को पहले अपने हाथों से घर बनाना पड़ता था।
खेल उपकरण और खेल के लिए विशेषताएँ। शारीरिक शक्ति, हाँ लड़कों के लिए आवश्यकखेलों के विकास में मदद मिलेगी। इसके लिए डम्बल, केटलबेल, व्यायाम उपकरण की आवश्यकता होती है। लड़कों के लिए स्केट्स और स्की खरीदें।

साहित्य:

एरेमीवा वी.डी., ख्रीज़मैन टी.पी."लड़के और लड़कियां दो अलग दुनिया हैं। न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट - शिक्षक, शिक्षक, स्कूल मनोवैज्ञानिक "एम .: लिंका-प्रेस, 1998।

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स्कोरोबोगाटोवा ई.खिलौनों की फेंगशुई। मॉस्को: गोमेद, 2006

बालवाड़ी माता-पिता के लिए पेरेंटिंग सलाह
लेखक: कोरेलोवा इरीना व्लादिमीरोवाना, शिक्षक - मनोवैज्ञानिक एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 7 पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान नंबर 5 की शाखा, न्यांडोमा, आर्कान्जेस्क क्षेत्र
लेख वर्णन:
प्रिय साथियों, मैं आपके ध्यान में बड़े बच्चों के माता-पिता के लिए परामर्श का सारांश लाता हूं पूर्वस्कूली उम्र. यह सामग्री पूर्वस्कूली शिक्षकों और माता-पिता के लिए उपयोगी होगी, इसका उपयोग माता-पिता की बैठक के लिए एक विषय के रूप में किया जा सकता है।
सेक्स एजुकेशन का विषय काफी पेचीदा है, मैं जानता हूं कि शिक्षक अक्सर इस तरह की बातचीत पर फैसला नहीं लेते। तैयार करना कठिन है सही चयनसामग्री, शब्द, उदाहरण; प्रदर्शन के प्रति आपका अपना दृष्टिकोण भी महत्वपूर्ण है। छोटी से छोटी जानकारी के लिए सब कुछ सही और कुशल होना चाहिए।
मैंने यह परामर्श किया तैयारी समूहजब बच्चों की विपरीत लिंग में रुचि बहुत अधिक बढ़ जाती है। पहले, इस विषय पर माता-पिता का एक अनाम सर्वेक्षण किया गया था। मुझे कहना होगा कि कुछ माता-पिता ने शांति से प्रतिक्रिया व्यक्त की, दूसरों ने घबराहट के साथ, लेकिन कृपया कहा: "ठीक है, हमने कहीं भी इस तरह की प्रश्नावली नहीं भरी है।" यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता के साथ संपर्क कितना अच्छा है, चाहे आपके बीच भरोसेमंद संबंध हों।
प्रश्नावली में निम्नलिखित प्रश्न शामिल थे:
क्या आप और आपका शिशु एक ही कमरे में या एक ही बिस्तर पर सोते हैं?
क्या आप बच्चों की उपस्थिति में वयस्क फिल्में देखते हैं?
क्या आपका बच्चा अक्सर अंतरंग विषयों के बारे में प्रश्न पूछता है?
आपको अपने बच्चे से लैंगिक संबंधों के बारे में बात कब शुरू करनी चाहिए?
क्या आपका बच्चा हस्तमैथुन करता है?
क्या एक बच्चे को सच बताना चाहिए कि बच्चे कहाँ से आते हैं और किसे करना चाहिए?
माता-पिता की प्रतिक्रियाओं पर कार्रवाई की गई और बैठक में परिणामों की घोषणा की गई।
परामर्श का उद्देश्य:माता-पिता को बच्चे के यौन विकास में उनकी भूमिका को समझने में मदद करें।
परामर्श प्रगति:
मनोवैज्ञानिक (शिक्षक): सुसंध्याप्रिय अभिभावक! माता-पिता की बैठक में आपको फिर से देखकर मुझे खुशी हुई। हमारी बैठक का विषय "पूर्वस्कूली बच्चों की यौन शिक्षा" है।
विषय काफी गंभीर है और आकस्मिक नहीं है। इस प्रदर्शन का कारण आपके समूह में लड़कों में लड़कियों और लड़कियों में लड़कों की बढ़ती दिलचस्पी थी। आइए आज बहादुर बनें और इस बारे में बात करें।

यौन शिक्षा, किसी अन्य की तरह, जितनी जल्दी हो सके शुरू की जानी चाहिए। 3 साल की उम्र में, बच्चे को पहले से ही एक व्यक्ति माना जाता है, वह इसके बारे में अच्छी तरह जानता है लिंगऔर स्पष्ट रूप से इस सवाल का जवाब देता है कि वह लड़का है या लड़की। बेशक, अपने बच्चे के साथ "यौन मुद्दे पर" बात करना काफी मुश्किल है। माता-पिता हमेशा तुरंत चुनने में सक्षम नहीं होते हैं सही शब्द, बहुत अधिक या इसके विपरीत, बहुत कम कहने की चिंता करें। सही समय को कैसे पकड़ें ताकि सब कुछ समय पर हो। इस मुद्दे की जटिलता इस तथ्य में भी निहित है कि हम, वयस्क, आमतौर पर इस तरह की बातचीत के लिए तैयार नहीं होते हैं, और खुद से पूछना शर्मनाक है, और कभी-कभी कोई नहीं होता है, क्योंकि यह लोगों के बीच प्रथागत है - यह विषय शर्मनाक है और यह इसके बारे में बात करना अशोभनीय है।
आज मैं इस स्टीरियोटाइप को तोड़ना चाहता हूं और आपको ऐसे महत्वपूर्ण और आवश्यक विषय पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करता हूं।
बच्चों को देखते हुए, आप देख सकते हैं कि वे खुद या गुड़िया के साथ "माँ और पिताजी" कैसे खेलते हैं, कितनी बार वे विशिष्ट वयस्कों के व्यवहार को इस खेल में डालते हैं, उनके कार्यों की नकल करते हैं, खुद को या गुड़िया को उतारते हैं, एक साथ "नींद" डालते हैं या कठपुतलियाँ रखो, एक दूसरे की या कठपुतलियों की जाँच करो। वयस्कों में, ऐसे क्षणों में आक्रोश बढ़ता है, ऐसा महसूस होता है कि बच्चे को किसी प्रकार की यौन समस्या है और वे बच्चों को मना करना, चिल्लाना, डांटना या इससे भी बदतर सजा देना शुरू कर देते हैं। और ऐसा करना बिलकुल असंभव है। बच्चे को कोई यौन समस्या नहीं है, विशुद्ध रूप से संज्ञानात्मक रुचि, जिज्ञासा, दुनिया और उसमें मौजूद लोगों का ज्ञान है। वह अभी शारीरिक रूप से यौन समस्याओं के लिए परिपक्व नहीं है। बच्चे रुचि रखते हैं: "हम अलग क्यों हैं, लड़की के लंबे बाल क्यों हैं, और लड़के के छोटे बाल हैं, मैं एक पोशाक में क्यों हूँ, और वह एक शर्ट और शॉर्ट्स में है, एक लड़की एक लड़के की तरह क्यों नहीं लिख सकती है, खड़े होकर, और इसी तरह", इन सभी और अन्य सवालों के लिए बच्चों को चाहिए देखनाउत्तर। उनके पास वयस्कों के रूप में ऐसा जीवन अनुभव और क्षमता नहीं है, यदि आवश्यक हो, तो पुस्तकों या कुछ अन्य स्रोतों से जानकारी प्राप्त करने के लिए। हमारा काम वयस्कों की गलतियों के बिना, इस अनुभव को सही ढंग से प्राप्त करने में उनकी सहायता करना है।

आपको याद है कि मैंने आपसे एक प्रश्नावली भरने को कहा था। मैं उन सभी अभिभावकों को धन्यवाद देना चाहता हूं जिन्होंने सर्वेक्षण में भाग लिया और आज के भाषण को तैयार करने में मेरी मदद की। सभी के सवालों के जवाब अलग-अलग थे। अब मेरा सुझाव है कि सभी मिलकर इस प्रश्नावली के मुख्य बिंदुओं को समझें।
प्रश्न 1. क्या आप अपने बच्चे के साथ एक ही कमरे में या एक ही बिस्तर पर सोते हैं?
प्रिय माता-पिता, अब यह किसी के लिए कोई रहस्य नहीं है कि आवास की स्थिति हमेशा बच्चे को एक अलग कमरा रखने की अनुमति नहीं देती है, लेकिन आप इस बारे में सोच सकते हैं कि उसे एक अलग कोना कहाँ बनाना है और सोने का स्थान. यह इतना महत्वपूर्ण क्यों है? बच्चे देख सकते हैं कि रात में पति-पत्नी के बीच क्या होता है और अक्सर आपको यह नहीं बताते हैं कि उन्होंने कुछ देखा, लेकिन जब वे किंडरगार्टन में आते हैं तो वे सब कुछ विस्तार से बताते और दिखाते हैं, अर्थ को नहीं समझते। मुझे लगता है कि आपकी निजता की रक्षा करना और बच्चे के हितों की रक्षा करना आपके हित में है।
प्रश्न 2. क्या आप बच्चों के सामने वयस्क फिल्में देखते हैं?
यह सवाल क्यों पूछा गया? समूह के कुछ बच्चे फिल्मों के दृश्यों पर चर्चा कर रहे हैं जहां "चाचा और चाची बिस्तर पर लेटे थे और एक दूसरे पर कूद रहे थे।" माताओं और पिता, याद रखें कि सबसे छोटे बच्चे, जैसा कि आप सोचते हैं, अभी भी कुछ भी नहीं समझते हैं, उन्हें न केवल जीवन में बल्कि टीवी पर भी यौन प्रकृति के दृश्यों से बचाया जाना चाहिए। यह सब बच्चे के लिए अस्वास्थ्यकर रुचि या भय का स्रोत बन सकता है। मैं सामान्य रूप से टीवी देखने को सीमित करने की सलाह देता हूं, विशेष रूप से वे चैनल जो अक्सर डरावनी और वयस्क फिल्में दिखाते हैं। सामान्य तौर पर, मुझे कहना होगा कि टेलीविजन हाल ही में घर और परिवार का एक अभिन्न अंग बन गया है, बच्चे को बहुत कम माता-पिता का ध्यान मिलना शुरू हुआ। नतीजतन, आपको सनक और नखरे का दोहरा हिस्सा मिलता है। इसलिए नियम:टीवी परिवार का सदस्य नहीं है; बच्चे आपके ध्यान के लायक उससे कहीं अधिक हैं।
प्रश्न 3. क्या आपके बच्चे अक्सर आपसे "अंतरंग" विषयों पर प्रश्न पूछते हैं?
यदि हां, तो आपके उत्तर सही होने चाहिए। उत्तर: "गोभी में मिला", "एक स्टोर में खरीदा", "एक सारस लाया" आपकी शर्मिंदगी को अधिक दर्शाता है और बच्चे के मन में भ्रम लाता है। उत्तर बच्चे की उम्र और चेतना के अनुकूल होने चाहिए।
बच्चे सवाल पूछ सकते हैं: "माँ और पिताजी एक साथ क्यों सोते हैं।" आप जवाब दे सकते हैं कि आमतौर पर माता-पिता सब कुछ एक साथ करते हैं: एक बच्चे की परवरिश करें, घर चलाएं, सोएं, इत्यादि। ऐसे मामलों में मुख्य बात यह है कि भ्रमित न हों और शांत रहें। कोशिश करें कि अपनी आवाज न उठाएं या बढ़ी हुई जिज्ञासा के लिए सजा का सहारा न लें। बच्चा रुचि रखता है: "चूंकि मैं मौजूद हूं, इसका मतलब है कि मैं कहीं से आया हूं।"
यदि आप समझते हैं कि बच्चे ने आपको एक प्रश्न के साथ आश्चर्य से पकड़ा है, तो बस शांति से उसे बताएं: "मुझे थोड़ा समय दें, मैं सोचूंगा कि आपको कैसे जवाब देना है" या "थोड़ा रुकिए, मैं अपना व्यवसाय समाप्त कर दूंगा और मैं निश्चित रूप से आपको जवाब।" यह आपको सोचने के लिए कुछ मिनट देगा। यदि बच्चे के पास अभी तक ऐसे प्रश्न नहीं हैं, तो बेहतर है कि इस विषय पर बातचीत शुरू न करें। हमें बच्चों को कोई भी जानकारी समय पर और निश्चित मात्रा में उम्र के हिसाब से देनी चाहिए।
प्रश्न 4. आपको अपने बच्चे से लैंगिक संबंधों के बारे में कब बात करनी शुरू करनी चाहिए?
इस मामले में सोचने वाली पहली बात आपके और बच्चे के बीच विश्वास है। यदि यह मौजूद है, महान है, यदि यह खो गया है, तो इसे बहाल किया जाना चाहिए, अन्यथा बच्चा रोमांचक सवालों के जवाब कहीं और ढूंढेगा, और यह ज्ञात नहीं है कि उसे वहां क्या जवाब मिलेगा।
तो यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो आप कहां से शुरू करें? पुरुषों और महिलाओं के बीच के अंतरों को समझाने के साथ बेहतर। आप एक पुरुष और एक महिला के व्यवहार का उदाहरण दे सकते हैं, या कौन सी चीजें महिलाओं की हैं और कौन सी पुरुषों की। वर्णनात्मक विशेषताओं को लागू करें: वह कोमल, चुलबुली है, सौंदर्य प्रसाधनों, गहनों का उपयोग करती है, घर का काम करती है, और इसी तरह; वह मजबूत, कठोर है, पारिवारिक समस्याओं को हल करता है, प्रौद्योगिकी को समझता है, और इसी तरह। आप बच्चे को पुरुष और महिला का वर्णन करने में शामिल कर सकते हैं।
माता-पिता को अंदर देखना रोजमर्रा की जिंदगीबच्चे विपरीत लिंग के साथ व्यवहार करना सीखते हैं। यदि बच्चे के पास सही मनोवैज्ञानिक मनोवृत्ति है तो भावी पारिवारिक जीवन सामंजस्यपूर्ण होगा।
प्रश्न 5. क्या आपका बच्चा हस्तमैथुन करता है ?
आइए आपके साथ परिभाषित करें कि हस्तमैथुन क्या है - यह हाथों से जननांगों की जलन, पैरों को निचोड़ना, विभिन्न वस्तुओं के खिलाफ रगड़ना है। किंडरगार्टन शिक्षक हर समय इसे देखते हैं। इसलिए, माता-पिता का कार्य, यदि ऐसी समस्या सामने आई है, तो इसका कारण समझना है।
वनवाद के कारण।
मेडिको-हाइजीनिक:
- तंग कपड़े
- लड़कों में चमड़ी का संकरा होना,
- कीड़े,
- व्यक्तिगत स्वच्छता का पालन न करना, विशेषकर लड़कियों में,
- क्रोनिक या सर्जिकल कारण (कमर हर्निया)
मनोवैज्ञानिक कारण:
- प्रियजनों के ध्यान की कमी,
- जब बच्चा अक्सर अकेला रह जाता है,
- भावनात्मक परेशानी की स्थिति,
- परिवार में परेशानी
- ज़बरदस्ती खिलाना
- बड़े भाइयों, बहनों, दोस्तों की नकल।
कभी-कभी माता-पिता स्वयं एक समस्या भड़काते हैं, उदाहरण के लिए, बच्चे को बहुत लंबे समय तक धोना, इस पर ध्यान दें। बच्चे के जननांगों को किसी भी अन्य अंग की तरह व्यवहार करें और आप सबसे अधिक समस्या से बचेंगे।
यदि चिकित्सा समस्याएं हैं - डॉक्टरों से संपर्क करें, मनोवैज्ञानिक - अपने आप से सवाल पूछें "मैं क्या गलत कर रहा हूं?" किसी भी मामले में बच्चे को धमकी न दें, आप उसे नुकसान पहुंचा सकते हैं। अपने बच्चे को अपने शरीर को जानना और उसका सम्मान करना, स्वच्छता का पालन करना और खुद की उचित देखभाल करना सिखाएं। उसे तरह-तरह की रोचक बातों में व्यस्त रखें, मस्तिष्क को "भोजन" दें ताकि वह एक विचारशील व्यक्ति की तरह विकसित हो। यदि आप अभी भी एक बच्चे को हस्तमैथुन करते हुए पकड़ते हैं, तो अपने आप को एक साथ खींचें, उसे बताएं कि वह पहले से ही बड़ा है और उसे अन्य खेल खेलना चाहिए और कौन से दिखाना सुनिश्चित करें।
प्रश्न 6. क्या बच्चे को सच बताना चाहिए कि बच्चे कहाँ से आते हैं और किसे करना चाहिए?
सच कहने लायक है, लेकिन केवल वह हिस्सा जिसे बच्चा पर्याप्त रूप से समझने में सक्षम है। अब यौन शिक्षा पर भारी मात्रा में साहित्य उपलब्ध है, आप इसका उपयोग कर सकते हैं। लेकिन ... जो पहली किताब सामने आती है, उसे न लें, बल्कि लेखक द्वारा दी गई सामग्री को ध्यान से पढ़ें, अगर सब कुछ आपको सूट करता है - तो इसे खरीद लें।
आप खुद बता सकते हैं कि बच्चे कहां से आते हैं।
(यहाँ शिक्षक एक संक्षिप्त प्रस्तुति या वीडियो दिखा सकते हैं)।
मैंने अपने माता-पिता को एक व्यक्तिगत उदाहरण दिया।
जब मेरे बेटे को दिलचस्पी हुई कि वह कहाँ से आया है, और जवाब "मैंने तुम्हें जन्म दिया" अब उसके अनुकूल नहीं था (वह लगभग 5 वर्ष का था), मुझे बातचीत के लिए पूरी तरह से तैयार करना पड़ा। पहले मैंने बताया कि मैं और पापा कैसे मिले, फिर मैंने दिखाया विवाह की तस्वीरें, रजिस्ट्री कार्यालय को टहलने पर दिखाया, जहाँ हमने उस पति और पत्नी के हस्ताक्षर किए। फिर उसने कहा कि हम दोनों एक साथ बहुत बोर हो गए थे और हम चाहते थे कि हमें एक बच्चा हो। एक महिला के पेट में विशेष कोशिकाएँ होती हैं जिनमें एक बच्चा पैदा होता है, लेकिन यह आवश्यक है कि माँ और पिताजी एक-दूसरे से बहुत प्यार करें। पिताजी माँ को गले लगाते हैं, पेट को सहलाते हैं, और बच्चा वहाँ बढ़ने लगता है, पेट बड़ा हो जाता है, बच्चा वहाँ मर जाता है और डॉक्टर माँ को बच्चे को जन्म देने में मदद करता है। माँ और पिताजी बच्चे को गोद में लेते हैं और सभी खुश होते हैं। इस तरह आपकी बहन और आपका जन्म हुआ।
बेटे ने इस जानकारी को सुना और उत्तर से संतुष्ट था, कम से कम उसने अब स्पष्टीकरण नहीं मांगा।
कुंआ अन्तिम प्रश्न, जो प्रश्नावली में नहीं था, लेकिन यह बहुत महत्वपूर्ण है।
यदि मेरा बच्चा शिकायत करता है कि अन्य बच्चे उसे तंग कर रहे हैं, कुछ स्थानों को छूने की कोशिश कर रहे हैं तो मुझे क्या करना चाहिए?
यहां केवल एक ही सलाह है, ऐसा होने पर अपने बच्चे को दूसरों का ध्यान आकर्षित करने के लिए सिखाने की कोशिश करें। बच्चे आमतौर पर शर्मीले होते हैं और हर संभव तरीके से दूर हो जाते हैं। बच्चे को यह स्पष्ट करें कि अन्य बच्चों के सभी बुरे कार्यों को रोकना आवश्यक है और वह जितना जोर से यह घोषणा करेगा, भविष्य में उतना ही कम अतिक्रमण होगा।
अपनी ओर ध्यान कैसे आकर्षित करें? जोर से कहना आवश्यक है: "जब आप मुझे छूते हैं तो मुझे बुरा लगता है," अगर यह मदद नहीं करता है, तो बच्चा कह सकता है: "यदि आप मुझे फिर से छूते हैं, तो मेरे माता-पिता आपके माता-पिता से बात करेंगे" - यह न केवल लागू होता है किंडरगार्टन, लेकिन यार्ड बच्चों के साथ संचार के लिए भी। बच्चे को अच्छी तरह से समझना चाहिए कि उसकी सुरक्षा है और यह सुरक्षा आप और एक वयस्क है जो पास में है।
क्या मेरे पास इस विषय के बारे में कोई प्रश्न है?
ध्यान देने के लिए आपका धन्यवाद!

परामर्श के दौरान, माता-पिता किसी भी विषय पर प्रश्न पूछ सकते हैं, संवाद में प्रवेश कर सकते हैं, विशिष्ट सलाह मांग सकते हैं; आप अपनी राय व्यक्त कर सकते हैं, उन्हें यौन शिक्षा पर पुस्तकों के लेखकों की राय से परिचित करा सकते हैं, लेकिन यह माता-पिता पर निर्भर है कि वे कैसे कार्य करें।
माता-पिता की बैठक से पहले, प्रिय शिक्षकों, आप इस विषय पर पुस्तकों, नियमावली, पुस्तिकाओं, प्रिंटआउट की प्रदर्शनी की व्यवस्था कर सकते हैं। सभी माता-पिता के लिए पर्याप्त हैंडआउट्स होने चाहिए।
माता-पिता को यह स्पष्ट कर दें कि जरूरत पड़ने पर आप उनसे आमने-सामने बात करने के लिए तैयार हैं। मैं व्यक्तिगत अनुभव से कह सकता हूं कि इस परामर्श के बाद मेरे और समूह के माता-पिता के बीच विश्वास का स्तर बढ़ गया। अब हम उनके साथ लगभग सभी विषयों पर बात कर सकते हैं, लेकिन मैं शिक्षकों को चेतावनी देना चाहता हूं कि अगर कोई व्यक्ति आप पर भरोसा करता है तो गलती न करें व्यक्तिगत समस्या, किसी भी स्थिति में अपने सहयोगियों, नानी और अन्य किंडरगार्टन कर्मचारियों के साथ इस पर चर्चा न करें। अधिकार और सम्मान कमाना मुश्किल है, लेकिन कुछ ही मिनटों में खो सकते हैं।
मैं आपके काम में सफलता की कामना करता हूं!

प्रिय सहकर्मियों, आपने यौन शिक्षा पर परामर्श के सारांश को पढ़ा है, आपने जो पढ़ा है उसके बारे में मैं आपकी राय जानना चाहता हूं। पहले ही, आपका बहुत धन्यवाद।

SEX - एक व्यापक अर्थ में - शारीरिक, शारीरिक, व्यवहारिक और सामाजिक विशेषताओं का एक सेट, जिसके आधार पर एक व्यक्ति को एक पुरुष (लड़का) या महिला (लड़की) माना जाता है।

बढ़ती पीढ़ी की यौन शिक्षा - बच्चों और किशोरों के साथ मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, चिकित्सा, जैविक, सामाजिक-स्वच्छ और कानूनी कार्य की एक प्रणाली, शरीर की शारीरिक प्रणालियों के सामान्य कामकाज को सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन की गई, सही यौन विकासशारीरिक, नैतिक और सौंदर्य संबंधी दृष्टिकोण।

पूर्वस्कूली बच्चों की यौन शिक्षा एक लड़के और लड़की के व्यक्तित्व को आकार देने और लिंग संबंधों से संबंधित जीवन के सभी क्षेत्रों में उनकी गतिविधियों को अनुकूलित करने के उद्देश्य से निर्देशित, व्यवस्थित शैक्षणिक प्रभाव है।

अतीत के प्रमुख शिक्षकों - I. Zh. Russo, I. P. Pestolozzi - ने बच्चों की यौन शिक्षा के मुद्दों पर ध्यान दिया। पहली बार रूस में बच्चों और किशोरों की यौन शिक्षा का सवाल XIX सदी के 60 के दशक के अंत में उठा। डी। आई। पिसरेव, आई। एस। सिमोनोव, के.पी. वेसेलोव्स्काया, के.डी. उशिन्स्की, ए.एन. सोवियत काल में, N. K. Krupskaya, S. T. Schatsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko, V. A. Sukhomlinsky के कार्यों में। पीपी ब्लोंस्की की पुस्तक "एसेज ऑन चाइल्ड सेक्शुअलिटी" यौन शिक्षा की स्पष्ट अवधारणा को दर्शाती है

कई शिक्षक, मनोवैज्ञानिक (ए। एम। मेलनिकोवा, ए। एस। चिस्तोविच) इस समस्या के समाधान को तीन बिंदुओं तक कम करते हैं:

I) माता-पिता के बीच संबंध विकसित करना;

2) बच्चों के लिए माता-पिता की भावनाएँ;

3) बच्चों के साथ गोपनीय बातचीत करने के लिए ज्ञान और कौशल की आवश्यकता।

विभिन्न लिंगों (मैकोबी, जैकमैन, कोहे, आदि) के बच्चों में मानसिक अंतर के विकास में क्या योगदान देता है, इसके बारे में विदेशों में अलग-अलग राय है। रूस और बेलारूस गणराज्य में, I. S. Kon, T. A. Repina, V. S. Mukhina, Ya. L. Kolominsky इस मुद्दे से निपट रहे हैं। वर्तमान में, परिवार और किंडरगार्टन में यौन शिक्षा के मुद्दों पर डी. आई. इसेव, वी. ई. कगन, जेड. एस. किरिलोवा, ए. एन. लिपनिक, ए. जी. अस्मोलोव, एल. ए.

पूर्वस्कूली उम्र वह अवधि है जब मानस और व्यक्तित्व की सबसे गहरी परतें जो बाद के विकास को प्रभावित करती हैं और बनती हैं। इस अवधि के कैनवास में मनोवैज्ञानिक भेदभाव सबसे अधिक गहराई से बुना गया है। जीवन के पहले दिनों से एक बच्चे का विकास एक विशेष लड़के या लड़की का विकास होता है। यौन शिक्षा कम उम्र में शुरू होनी चाहिए, जब बच्चा अपने आसपास की घटनाओं को समझने लगता है। फिर यौन संबंधों की समझ जीवन भर उसके साथ रहेगी। शिक्षा के अन्य पहलुओं के साथ-साथ नैतिक, श्रम, शारीरिक, के संयोजन में यौन शिक्षा को दैनिक आधार पर लगातार किया जाना चाहिए। सौंदर्य शिक्षा. यह वे हैं जो एक बढ़ते हुए व्यक्ति को कर्तव्य, सौंदर्य, इच्छाशक्ति विकसित करने, यौन सहित आकांक्षाओं और इच्छाओं को नियंत्रित करने की क्षमता, उन्हें चेतना, नैतिक सिद्धांतों और सार्वजनिक नैतिकता के मानदंडों के अधीन करने का विचार देते हैं। बच्चों की यौन शिक्षा की समस्या को आज इस तरह की वस्तुगत परिस्थितियों से प्रासंगिक बनाया गया है जैसे कि त्वरण, युवा लोगों की संचार की स्वतंत्रता, मीडिया की व्यापक उपलब्धता; विशेष रूप से शहर में बच्चों के व्यवहार पर माता-पिता के नियंत्रण की कमी; अंतरंगता, अनुभवों की कामुकता, बच्चों की हर बात को दूसरों से गुप्त रखने की प्रवृत्ति।

यौन शिक्षा के कई परस्पर संबंधित और अन्योन्याश्रित पहलू हैं:

I) यह एक जटिल मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्य है, जिसका समाधान मुख्य लक्ष्य का पीछा करता है - सेक्स के मामलों में किसी व्यक्ति की उच्च नैतिक स्थिति बनाना। इसमें इस तरह की नैतिक और नैतिक अवधारणाएं शामिल हैं जैसे कि सम्मान, विनय, युवा (पुरुष) गरिमा, एक महिला के लिए सम्मान, दोस्ती में शालीनता, प्यार में निष्ठा और बहुत कुछ व्यवहार की संस्कृति को दर्शाता है;

2) पुरुष और महिला के कार्यान्वयन के लिए लड़कों और लड़कियों की तैयारी से जुड़े यौन शिक्षा का सामाजिक और स्वच्छ पक्ष सामाजिक भूमिकाएँ;

3) चिकित्सा और जैविक समस्याओं का एक जटिल, जिसमें लिंगों की शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं के बारे में ज्ञान शामिल है, शरीर के सामान्य शारीरिक विकास के साथ यौन विकास और परिपक्वता के पैटर्न के बारे में, व्यक्तिगत स्वच्छता, स्वास्थ्य आदि के मुद्दे बच्चों के पालन-पोषण में सेक्स की पीढ़ी बाद में वयस्क पुरुषों और महिलाओं के अपर्याप्त सामाजिक व्यवहार में प्रकट हो सकती है। नतीजतन, लड़कियों और महिलाओं में दयालुता, सज्जनता, कोमलता जैसे महत्वपूर्ण स्त्रैण गुणों की कमी होती है; लड़कों और पुरुषों में भावनात्मक स्थिरता, दृढ़ता, दृढ़ संकल्प, जिम्मेदारी जैसे मर्दाना गुणों का विकास नहीं होता है। इससे उनके लिए पारिवारिक और सार्वजनिक जीवन में अपनी सामाजिक भूमिकाओं को पूरा करना कठिन हो जाता है। भावी पारिवारिक जीवन के लिए युवा पीढ़ी को तैयार करने की आवश्यकता के संबंध में यौन शिक्षा की समस्या भी प्रासंगिक है।

वैज्ञानिक शोध के आंकड़े बताते हैं कि पूर्वस्कूली उम्र के लड़कों और लड़कियों का अपना मानसिक, शारीरिक होता है मतभेद, और इसके संबंध में अलग संभावनाएंजिसे उनके पालन-पोषण में ध्यान में रखा जाना चाहिए।

के लिये लड़कियाँविशेषता;

सामान्य और मानसिक कार्यों की पहले की परिपक्वता, बेहतर विकासभेद करने की क्षमता, गंध के प्रति अधिक संवेदनशीलता, दर्द के प्रति सहनशीलता, बेहतर स्पर्श संवेदनशीलता, उंगलियों की अधिक गतिशीलता;

उनके गेमिंग संघ अधिक स्थिर हैं, वे संयुक्त खेल, चयनात्मक संचार पसंद करते हैं;

वे अधिक सक्रिय और सटीक हैं, इसलिए वयस्क अक्सर उनकी प्रशंसा करते हैं, वे अधिक प्राप्त करते हैं सकारात्मक रेटिंग;

संरक्षक गतिविधियों (देखभाल, नर्स, देखभाल) की प्रवृत्ति, वे साथियों को पढ़ाना, निर्देश देना, आलोचना करना पसंद करते हैं;

उनकी उपस्थिति में रुचि बढ़ जाती है, वे दूसरों द्वारा इसके मूल्यांकन के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं, अन्य लोगों की राय के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं, अन्य लोगों की राय पर अधिक निर्भर होते हैं।

लड़कों की विशेषता है:

वे लड़कियों की तुलना में तेजी से चलते हैं, उनमें शारीरिक शक्ति की बड़ी क्षमता होती है: गतिशील, कठोर ;

वे अपने ज्ञान को नई परिस्थितियों में बेहतर ढंग से लागू करते हैं, संख्यात्मक जोड़तोड़ के साथ अधिक सफलतापूर्वक सामना करते हैं !, और स्थानिक कार्य, खेल में नए तरीके पसंद करते हैं और जीवन की स्थितियाँ;

अधिक समय एकल खेलों के लिए समर्पित है, उनकी रुचियां प्रौद्योगिकी, प्रतियोगिता खेलों, भवन निर्माण खेलों, युद्ध खेलों पर केंद्रित हैं;

अधिक सक्रिय, अनुशासन का उल्लंघन करने की अधिक संभावना, शोर मचाना, स्थापित ढांचे, सीमाओं का पालन करने के लिए कम इच्छुक;

परिवर्तनकारी, रचनात्मक गतिविधि की प्रवृत्ति स्पष्ट रूप से व्यक्त की गई है; उपकरण, उपकरण, विभिन्न मशीनों और तंत्रों में रुचि।

कार्यलड़कों और लड़कियों की परवरिश :

1. लड़कों और लड़कियों के बीच लिंग और बातचीत की समस्याओं पर आयु-उपयुक्त विचारों के प्रीस्कूलरों में गठन;

2. आत्मा के प्रतिनिधि के रूप में अपने अस्तित्व के बच्चे के अनुभवों और प्रेरणा का गठन;

3. मर्दानगी और स्त्रीत्व के प्रारंभिक गुणों के बच्चों द्वारा अभिव्यक्तियों की उत्तेजना अलग - अलग प्रकारगतिविधियों और दैनिक जीवन।

मुख्य दिशा-निर्देशपूर्वस्कूली के लिए यौन शिक्षा :

लिंग-भूमिका शिक्षा, जिसमें एक निश्चित लिंग के प्रतिनिधि के रूप में स्वयं के बारे में जागरूकता शामिल है, पुरुष और महिला सामाजिक भूमिकाओं को आत्मसात करना, पुरुषत्व और स्त्रीत्व के गुणों का निर्माण;

यौन शिक्षा: शरीर की छवि का निर्माण, लिंगों के बीच अंतर का विचार, नैतिक आवश्यकताओं के संदर्भ में व्यक्ति का जन्म;

भावी परिवारों को तैयार करना।

पर प्रारंभिक अवस्थालिंग की पहचान की जानी चाहिए, यानी बच्चे को किसी विशेष लिंग से संबंधित होने और व्यवहार के उचित कार्यक्रम के विकास के बारे में जागरूकता। पूर्वस्कूली उम्र में, यौन समाजीकरण, बच्चे के जन्म के मुद्दों पर प्रारंभिक शिक्षा और पूर्वस्कूली में शरीर की छवि का निर्माण किया जाता है।

अध्ययनों से पता चलता है कि लगभग 3 साल की उम्र तक, बच्चे "सेक्सलेस" लगते हैं, उन्हें वही खिलौने पसंद आते हैं।

4 साल की उम्र में - खिलौनों, खेलों के विषयों और रेखाचित्रों की पसंद में अंतर। 5 वर्ष की आयु में, स्थिर यौन प्रतिनिधित्व और व्यवहार प्राप्त किया जाता है।

भावी पारिवारिक व्यक्ति को शिक्षित करने में शिक्षक की मुख्य गतिविधियाँ:

परिवार के अर्थ की अवधारणा के बच्चों में गठन, एक व्यक्ति के लिए महत्व और आवश्यकता;

पारिवारिक भूमिकाओं की सामग्री, परिवार के सदस्यों के बीच बातचीत का एक सटीक विचार बनाना;

माता-पिता के लिए प्यार बढ़ाना;

लड़कों को पिता और पति, लड़कियों - माताओं और पत्नियों की भूमिका के लिए तैयार करना;

बच्चों को पारिवारिक मामलों में भाग लेना सिखाना।

यौन शिक्षा में परिवार का मनोवैज्ञानिक वातावरण, उसके सभी सदस्यों के बीच प्यार, दोस्ती और आपसी सम्मान बहुत महत्वपूर्ण होता है। माता-पिता में से प्रत्येक बच्चों के पालन-पोषण में योगदान देने के लिए बाध्य है, उनके लिए, सबसे पहले, पुरुषत्व या स्त्रीत्व का एक मॉडल। पिता से लेकर आधुनिक परिवारकिसी को न केवल एक भौतिक योगदान की उम्मीद करनी चाहिए, बल्कि सकारात्मक और नकारात्मक घटनाओं के आकलन में बुद्धिमान कठोरता, विवेकपूर्ण न्याय, भावनाओं, आत्मविश्वास, विश्वसनीयता की अभिव्यक्ति में अधिक संयमित होना चाहिए। असभ्य हरकतें और बेलगाम प्रवृत्ति नहीं, बल्कि बड़प्पन, एक महिला के प्रति एक एहतियाती सम्मानजनक रवैया, अपनी पत्नी और बच्चों के लिए प्यार, हर चीज में उनकी मदद करना, कमजोरों की रक्षा करना - यह पुरुष भूमिका का एक उदाहरण है जिसे एक बच्चे को एक परिवार में देखना चाहिए . माँ से अधिक उम्मीद की जाती है कि वह सहवास, गर्मजोशी का माहौल, परिवार के सभी सदस्यों के सुख और दुखों के प्रति संवेदनशील प्रतिक्रिया देने की क्षमता और हमेशा बचाव में आने की तत्परता पैदा करने में सक्षम हो। वह धारण करती है महत्वपूर्ण भूमिकाबच्चों में सज्जनता, दया और कई अन्य सकारात्मक गुणों की शिक्षा में। पर आधुनिक परिस्थितियाँजब पिता तेजी से रोटी कमाने वाले और परिवार के मुखिया और अंदर की भूमिका खो रहा है पारिवारिक रिश्तेनए सिद्धांतों पर निर्मित होने लगते हैं, यह विशेष महत्व का है, क्योंकि भूमिकाओं के वितरण के लिए गलत दृष्टिकोण के कारण, पुरुष के नारीकरण और पुरुषत्व जैसी घटनाएं यहां देखी जा सकती हैं। महिला व्यवहार. बच्चों के पालन-पोषण से पिता को हटाना और इस भूमिका को केवल माँ तक पहुँचाना इस तथ्य की ओर ले जाता है कि उनके बेटे पुरुष भूमिका, पिता के कर्तव्यों को पूरा करने के लिए तैयार नहीं होते हैं, और अक्सर "स्त्री प्रकार" व्यवहार सीखते हैं ( नारीकरण)। ऐसे लड़के अक्सर कम उद्यमी, अधिक डरपोक, सामाजिक और नागरिक दृष्टि से कम परिपक्व होते हैं। कभी-कभी एक लड़का, अपने पिता की भागीदारी के बिना लाया जाता है, एक आक्रामक, क्रूर प्रकार का व्यवहार एक महिला के विपरीत सीखता है। पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में, उनका व्यवहार बहुत परेशानी का कारण बनता है। पारिवारिक जीवन में, ऐसे लोग, एक नियम के रूप में, सहानुभूति, सहानुभूति, अपने व्यवहार को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं होते हैं और मर्दानगी अक्सर नशे, लड़ाई-झगड़े आदि में देखी जाती है। मर्दानगी, यह अक्सर कड़वी माँ के प्रयासों के बिना विकृत नहीं होती है निजी अनुभवसामान्य करता है और सभी पुरुषों तक फैलता है। फलस्वरूप भविष्य में ऐसी लड़की अपने पति और पुत्रों को गलत समझती है, अर्थात पत्नी और माँ की भूमिका पर्याप्त रूप से नहीं निभा पाती है। सत्ता की भूखी मां और कमजोर इरादों वाले पिता के साथ, बेटी अक्सर दबंग, निरंकुश और बेटे के साथ बढ़ती है, इसके विपरीत, कमजोर इच्छाशक्ति, पहल की कमी होती है। सबसे अच्छा रोल मॉडल एक क्रूर पिता और एक क्षमाशील माँ द्वारा नहीं परोसा जाता है।

शर्तें परिवार में बच्चों की उचित यौन शिक्षा:

इस मुद्दे पर परिवार और शिक्षकों के काम की निरंतरता;

माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति;

सेक्स के लिए विशिष्ट व्यवहार के उदाहरण पर परिवार का सकारात्मक मनोवैज्ञानिक वातावरण, भावनात्मक संपर्कबच्चों के साथ माता-पिता;

मर्दानगी और स्त्रीत्व के गठन पर, सार्वभौमिक मानवीय गुणों पर परिवार के पालन-पोषण में अभिविन्यास .

ओल्गा वोलोबुएवा
बालवाड़ी में सामाजिक-यौन शिक्षा। माता-पिता और देखभाल करने वालों के लिए सलाह

बालवाड़ी में लिंग शिक्षा।

जैविक और सामाजिक सेक्स - लिंग। ग्रह पृथ्वी पर अरबों लोग रहते हैं। अलग-अलग रहने की स्थिति के कारण अलग-अलग त्वचा के रंग के कारण हम अलग-अलग जातियों के हैं, हम अलग-अलग लोगों से संबंधित हैं क्योंकि हम अलग-अलग भाषाएं बोलते हैं। इस तथ्य के बावजूद कि हम सब इतने भिन्न हैं, हममें समानताएँ हैं। यह कैसे प्रकट होता है?

यह समानता सभी लोगों को दो बड़े समूहों में विभाजित करती है: पुरुष और महिला। हम, पुरुष और महिलाएं, बहुत समान हैं, इस तथ्य के बावजूद कि हम विभिन्न जातियों और लोगों से संबंधित हैं। लेकिन हम इतने अलग हैं, महिलाएं और पुरुष, हालांकि हम एक ही परिवार के भी हो सकते हैं। पुरुषों और महिलाओं के बीच क्या अंतर है?

आप पुरुषों और महिलाओं की सामाजिक भूमिकाओं के बारे में क्या कह सकते हैं?

आदमी और औरत दिन और रात की तरह हैं, स्वर्ग और पृथ्वी की तरह, आग और बर्फ की तरह। हम अपने निर्णयों, व्यवहार, भावनाओं में बहुत भिन्न और भिन्न हैं। हम एक ही स्थिति में अलग तरह से व्यवहार करते हैं, हम अपने आसपास की दुनिया को अलग तरह से देखते हैं। आसपास की दुनिया की धारणा में अंतर इस तथ्य में योगदान देता है कि हम एक दूसरे को समझते हैं। और गलतफहमी संघर्ष का एक स्रोत है।

लिंगों के बीच के अंतर ने मानव जाति के मन को उत्तेजित कर दिया। उदाहरण के लिए, XVII सदी में। यूरोप में, उन्होंने सोचा महिला शरीरपुरुष का अविकसित संस्करण है। इस तरह की समझ का आधार उन सामाजिक भूमिकाओं पर बनाया गया था जो उस समय समाज में एक पुरुष और एक महिला ने निभाई थीं। अगर हम 17वीं शताब्दी के इतिहास को याद करें तो यह स्पष्ट हो जाता है कि उस समय एक महिला की भूमिका परिवार के प्रजनन और पुरुष की यौन संतुष्टि तक सिमट कर रह गई थी। महिला ज्यादातर समय अपने माता-पिता या अपने पति के घर में होती थी, कभी-कभार गेंदों पर दिखाई देती थी।

मानव जाति का दो विपरीत लिंगों में विभाजन एक व्यक्ति (बाहरी और जननांग अंगों) की रूपात्मक विशेषताओं पर आधारित था। लेकिन आज जीवविज्ञानी केवल इन आधारों पर लोगों के दो विपरीत लिंगों में विभाजन पर सवाल उठाते हैं। वे मानव संगठन के कई स्तरों को अलग करते हैं, जो विभिन्न संयोजनों में किसी व्यक्ति की संवैधानिक विशेषताओं को निर्धारित करते हैं। ये स्तर हैं:

जेनेटिक सेक्स (जीन का सेट);

गोनाडल सेक्स (अंतःस्रावी ग्रंथियां);

रूपात्मक सेक्स (बाहरी और आंतरिक जननांग अंग);

सेरेब्रल सेक्स (टेस्टोस्टेरोन के प्रभाव में सेक्स भेदभाव)।

लोग हमेशा अनिश्चित रूपात्मक विशेषताओं के साथ पैदा हुए थे और संदेह पैदा हुआ कि उन्हें किस लिंग को सौंपा जाना चाहिए। हमारे भाषण में ऐसे भाव हैं: "एक महिला नहीं, बल्कि स्कर्ट में एक पुरुष" या: "पैंट पहनता है, लेकिन एक महिला की तरह व्यवहार करता है।" इससे पता चलता है कि पुरुष और महिला के बीच भेद में सामाजिक-सांस्कृतिक पहलू हैं। कोई यूरोपीय और अफ्रीकी संस्कृति में सामाजिक-सांस्कृतिक लिंग अंतर का उदाहरण दे सकता है: यूरोप में, महिलाएं बहुत सारे गहने पहनती हैं, और अफ्रीका में, कई जनजातियों में, यह पुरुषों का विशेषाधिकार है। एक अन्य उदाहरण: स्कॉटलैंड में स्कर्ट हैं राष्ट्रीय कपड़ेयूरोपीय समाज में पुरुषों और स्कर्ट को हमेशा महिलाओं के शौचालय का विषय माना गया है।

परिवर्तन के संबंध में अब लिंग की आकारिकी में परिवर्तन हो रहे हैं सामाजिक स्थितिसमाज में महिलाएं। कई देशों में महिलाओं ने समानता हासिल की है, कई महिलाएं पुरुषों के बीच अग्रणी स्थान रखती हैं। वास्तव में मर्दाना पेशा, जैसा कि आमतौर पर सभी युगों में माना जाता था, अब महिलाओं के लिए उपलब्ध हो रहे हैं। पर आधुनिक समाजमहिलाएं भी भारी शारीरिक श्रम में लगी हुई हैं। अमेरिकी वैज्ञानिकों ने 19वीं से 21वीं सदी में महिलाओं में आए बदलावों का अध्ययन किया है। यहाँ उनके निष्कर्ष हैं।

बदलने के लिए महिला आकृतिबुलाया " hourglass"(संकीर्ण कंधे, पतली कमर और चौड़े कूल्हे, मर्लिन मुनरो की तरह, हमारे समकालीनों का आंकड़ा आया - एक आयत (कंधे और समान चौड़ाई के कूल्हे)। अब यह असामान्य नहीं है जब महिलाओं का आंकड़ा एक त्रिकोण जैसा दिखता है - विशुद्ध रूप से पुरुष संस्करण. वैज्ञानिकों ने देखा है कि कुछ महिलाओं की आवाज में खुरदरापन और सिर में गंजापन होता है। यह स्थापित किया गया है कि ऐसी महिलाओं में पुरुष हार्मोन शरीर में हावी होने लगते हैं।

इसलिए, में आधुनिक विज्ञानयह पुरुष और महिला के बीच अंतर में संवैधानिक और सामाजिक-सांस्कृतिक पहलुओं के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करने के लिए प्रथागत है, उन्हें सेक्स और लिंग की अवधारणा से जोड़ता है।

लैटिन में लिंग का अर्थ है "जन्म देना"। यह लोगों के बीच एक जैविक अंतर है, जो कोशिकाओं की आनुवंशिक संरचना, शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं और प्रजनन कार्यों द्वारा निर्धारित होता है।

लिंग को सामाजिक सेक्स कहा जाता है, क्योंकि एक व्यक्ति समाज में अन्य लोगों के साथ बातचीत करता है और उसका व्यवहार अलग-अलग बातचीत में अलग हो सकता है। एक जैविक महिला, बातचीत करते समय, एक "पुरुष" बन सकती है, अर्थात उसका व्यवहार एक पुरुष के समान होता है - वह धूम्रपान करती है, शपथ लेती है, आक्रामक व्यवहार करती है। इस बिंदु पर, उसका सामाजिक लिंग पुरुष है।

सेक्स और जेंडर दोनों ही परंपराएं हैं जो लोगों के बीच संबंधों का एक निश्चित क्रम बनाती हैं, कामुकता की विभिन्न अभिव्यक्तियों के प्रति उनका दृष्टिकोण, और सामाजिक संपर्क की विभिन्न प्रथाओं में खुद को अन्य लोगों के सामने पेश करने के रूपों को भी निर्धारित करती हैं।

1970 से, इस बात पर बहस होती रही है कि मानव व्यवहार और जीवन शैली क्या निर्धारित करती है - जीव विज्ञान या पर्यावरण। क्या पालन-पोषण (संस्कृति) जीव विज्ञान पर पूर्वता ले सकता है और स्वयं जैविक लिंग का निर्धारण कर सकता है?

जिस क्षण से बच्चा पैदा होता है, उसी क्षण से उसकी परवरिश शुरू हो जाती है। बच्चे को सिखाया जाता है कि लड़की या लड़का होने का क्या मतलब है, फिर एक पुरुष और एक महिला: कैसे व्यवहार करना है, क्या पहनना है, क्या केशविन्यास पहनना है। अर्थात्, जन्म के क्षण से, लिंग समाजीकरण शुरू होता है - समाज में पुरुषों और महिलाओं की भूमिका, स्थिति और उद्देश्य के बारे में सांस्कृतिक विचारों के अनुसार मानदंडों, व्यवहार के नियमों, दृष्टिकोणों को आत्मसात करने की प्रक्रिया।

बच्चा जन्म से ही अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखना शुरू कर देता है। किंडरगार्टन में आकर, बच्चा अपने जैसे ही सीखता है जैसे उसने घर पर खिलौनों के साथ किया। वह एक सहकर्मी को काट सकता है, आंख में उंगली डाल सकता है, दूसरे के रोने पर गले लगा सकता है। ज्ञान की एक प्रक्रिया होती है। बच्चा यह समझने लगता है कि वह दूसरों से अलग है।

अलग शिक्षा के इतिहास से

पूर्व-क्रांतिकारी रूस में, लड़कियों और लड़कों के लिए अलग-अलग शिक्षा थी, क्योंकि यह माना जाता था कि लड़कियों की बौद्धिक क्षमता कम होती है। बच्चों को 9 साल की उम्र से लिंग के आधार पर व्यायामशाला में भेज दिया गया, जिसके बाद दूध वाले दांत उग आए। प्रशिक्षण कार्यक्रम भी तदनुसार अलग थे। लड़कियों को हाउसकीपिंग का प्रशिक्षण दिया जाता था और लड़कों से भविष्य में समाज की सेवा करने की अपेक्षा की जाती थी।

XX सदी में। यूरोप में, संयुक्त शिक्षा और लिंग द्वारा परवरिश के साथ संस्थान बनाए जाने लगे। सेंट पीटर्सबर्ग ने सूट का पालन किया। 1908 में, लड़कों और लड़कियों की सह-शिक्षा के साथ पहले व्यावसायिक स्कूल खोले गए। क्रांति के बाद यह प्रथा जारी रही। सहशिक्षा को प्रगतिशील माना जाता था। शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने इस बात पर जोर दिया कि सह-शिक्षा विपरीत लिंगियों के बीच मित्रता के निर्माण में योगदान करती है। यह निष्कर्ष निकाला गया:

सहयोगात्मक शिक्षा लैंगिक समानता पर जोर देती है;

पारस्परिक संपर्क और संयुक्त कार्य के लिए आधार बनाता है।

1943 में, काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स के जुलाई के प्रस्ताव के संबंध में अलग शिक्षा की प्रथा को फिर से बहाल किया गया। इस फरमान के अनुसार, लिंग के आधार पर समाजीकरण के विभिन्न मॉडल पेश किए गए, क्योंकि स्कूल खत्म करने के बाद लड़के मोर्चे पर चले गए।

स्कूल का उदार माहौल नाटकीय रूप से बदल गया। लड़कों और लड़कियों के बीच संबंध, जो अब शिक्षकों की निगरानी में दुर्लभ संयुक्त शामों में मिल सकते थे, ने अपना कॉमरेड चरित्र खो दिया, कामुक और कामुक हो गए।

अलग-अलग शिक्षा की शर्तों के तहत, लड़कों और लड़कियों को विपरीत सार और उद्देश्यों वाले लोगों के दो पूरी तरह से अलग समूहों के रूप में लाया गया। शिक्षकों और माता-पिता के कई अनुरोधों के कारण, लिंग-पृथक शिक्षा रद्द कर दी गई थी।

में अलग शिक्षा सोवियत स्कूलइस तथ्य के कारण कि राज्य की नीति के कारण महिला बुद्धि ठीक से विकसित नहीं हुई थी, और लड़कियां पुरुषों द्वारा शासित राज्य द्वारा लावारिस निकलीं।

लेकिन सह-शिक्षा के अपने नकारात्मक पहलू भी हैं। बच्चे का मानस पीड़ित होता है, विशेषकर लड़कों का मानस। महिला और पुरुष शरीर को अलग तरह से व्यवस्थित किया जाता है। और सह-शिक्षा यौन अभिविन्यास को मिश्रित बनाती है, अर्थात यह पुरुषों और महिलाओं को मर्दाना बनाती है। लड़कियां, अपने उन्नत यौवन (2 वर्ष के अंतर) के कारण एक प्रमुख भूमिका निभाने लगती हैं और लड़के गुलाम बन जाते हैं।

हमारे स्कूलों का सबसे बड़ा नुकसान यह है कि वहां लगभग केवल महिलाएं ही पढ़ाती हैं। और इससे लड़कों के व्यवहार पर भी नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। वे स्त्री प्रकार के व्यवहार को अपनाते हैं। नई सामग्री की व्याख्या करते समय, महिला शिक्षक अपनी स्त्रैण विशेषताओं के कारण सब कुछ "चबा" लेती हैं, और लड़कों को खोज की समस्या का सामना करना पड़ता है, इसलिए उनके लिए सामग्री को "अंडरएक्सप्लेन" करना बेहतर होता है। महिला शिक्षक आज्ञाकारिता मानसिकता बनाती है। लड़के, उनकी विशेषताओं के कारण, उनकी गतिविधि के कारण शायद ही कभी आज्ञाकारी होते हैं। और अक्सर उनका मूल्यांकन ज्ञान के लिए नहीं, बल्कि व्यवहार के लिए किया जाता है। लड़कियों की तुलना में स्कूल में लड़के अधिक बार न्यूरोसिस कमाते हैं, क्योंकि वे अपनी गतिविधि के कारण लड़कियों की तुलना में जल्दी थक जाते हैं। उनके लिए, आपको अधिक बार शारीरिक व्यायाम करने की आवश्यकता होती है। एक मिश्रित स्कूल में, ब्रेक के दौरान गलियारे में चलना डरावना है: लड़के इधर-उधर भाग रहे हैं अलग अलग उम्र. बिना सक्रिय गति के बैठने के 45 मिनट बाद लड़कों के शरीर का यह बाकी हिस्सा है। और स्कूल में माता-पिता की हर मुलाकात शब्दों से शुरू होती है क्लास - टीचर: "प्रिय अभिभावक! आपके बच्चे ब्रेक पर व्यवहार नहीं कर सकते। वे जल्द ही शिक्षकों को भी अपने पैरों से गिरा देंगे।" और, वास्तव में, वे करेंगे, यदि आप लड़कों और लड़कियों के शरीर की विशेषताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं।

सामाजिक रूप से जागरूक शिक्षा पूर्वस्कूली से शुरू होती है। आखिरकार, बच्चे दो साल की उम्र से किंडरगार्टन में आते हैं, और बच्चा 3 साल की उम्र में लिंगों के बीच अंतर करना शुरू कर देता है। वास्तविक पुरुषों और महिलाओं को बढ़ाने के लिए जैविक और सामाजिक सेक्स के संयोग को बढ़ावा देने वाला शैक्षिक मॉडल कैसे बनाया जाए? हर जगह अच्छा "सुनहरा मतलब" है। " बीच का रास्ता”एक मिश्रित शिक्षा है और अलगाव के तत्वों के साथ परवरिश है, यह लिंग विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए एक विभेदित दृष्टिकोण है। आइए ऐसा मॉडल बनाने की कोशिश करें। तो हम कहां से शुरू करें?

ठीक से शिक्षित और शिक्षित करने के लिए, व्यक्ति को अपने शैक्षणिक प्रभावों के अनुप्रयोग की वस्तु को अच्छी तरह से जानना चाहिए।

लड़कियां और लड़के

आयोजन माता-पिता की बैठकेंमें पूर्वस्कूली, हम माता-पिता से एक प्रश्न पूछते हैं: "लड़कों और लड़कियों को पालने के आपके तरीकों में क्या अंतर है?" सभी की आँखें चौंधिया गई हैं, और फिर कोई पूछता है: "क्या उन्हें अलग तरह से पालने की ज़रूरत है?" ठीक है, अगर माता-पिता मनोवैज्ञानिक हैं, तो वे जानते हैं। और शिक्षक? हमें इस बारे में पहले पेडागोगिकल स्कूलों में नहीं बताया गया था। लड़के और लड़कियां हमारे लिए केवल उनके में भिन्न थे दिखावट. तो वे फर्श की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए लाए। और में प्राथमिक स्कूलबच्चे की यौन विशेषताओं और स्वभाव को ध्यान में रखे बिना, समान मापदंडों के अनुसार लड़कों और लड़कियों की पढ़ने की तकनीक की अभी भी जाँच करें। लड़के उन लोगों की संख्या में आते हैं जो इन मानकों में फिट नहीं बैठते। यह अन्यथा नहीं हो सकता, क्योंकि वे अलग-अलग हैं, लड़के और लड़कियां। के लिए जाओ भाषण चिकित्सा समूहकोई भी किंडरगार्टन, और आप देखेंगे कि वहां लड़कों का वर्चस्व है। एक पूर्वस्कूली संस्था में, हाल ही में ऐसी प्रवृत्ति देखी गई है - लड़के अब महत्वपूर्ण रूप से बोलना शुरू करते हैं बाद की लड़कियाँ, 3 साल और बाद में। बच्चों को अब 2-3 साल की उम्र से किंडरगार्टन भेजा जाता है, और माता-पिता नहीं जानते कि इतनी कम उम्र में बच्चों के भाषण को कैसे विकसित किया जाए। माता-पिता बच्चों से कम बात करें, उन्हें किताबें न पढ़ें। भूले हुए पारंपरिक लोक बच्चों के खेल ("लडकी", "फोर्टी डूडा", आदि हैं, जिन्होंने बच्चे के हाथ का विकास किया और इसके परिणामस्वरूप, उसका भाषण। यह एक टीवी और एक कंप्यूटर के साथ संचार द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। इसलिए, की उम्र तक 4, एक बच्चे के कंप्यूटर कौशल में सुधार हुआ है, जिसे बच्चे के भाषण के बारे में नहीं कहा जा सकता है।

भविष्य के पुरुष और महिला को बड़ा करने के लिए, आपको लड़कों और लड़कियों के बारे में जितना संभव हो उतना जानने की जरूरत है। V. D. Eremeeva, T. P. ख्रीज़मैन की पुस्तक "गर्ल्स एंड बॉयज़ - टू डिफरेंट वर्ल्ड्स" माता-पिता को इससे मदद करेगी।

वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? (लड़कों और लड़कियों के बीच का अंतर वी। डी। एरेमीवा, टी। पी। ख्रीज़मैन की किताब "लड़कियां और लड़के दो अलग-अलग दुनिया हैं") से लिया गया है।

लड़कियां 3-4 सप्ताह में अधिक परिपक्व पैदा होती हैं, और यौवन की अवधि तक यह अंतर लगभग 2 वर्षों से अलग होता है।

लड़के लड़कियों की तुलना में 2-3 महीने बाद चलना शुरू करते हैं और 4-6 महीने बाद बात करते हैं।

जब लड़के पैदा होते हैं, तो महिलाओं में जटिलताएं होने की संभावना अधिक होती है। लड़कियों के प्रति 100 गर्भधारण पर लड़कों के 120-180 गर्भधारण होते हैं।

लड़कियों की तुलना में लड़के अधिक मोबाइल हैं। 7-15 वर्ष की आयु के बच्चों में, लड़कों में चोटें 2 गुना अधिक होती हैं।

कठिन-से-शिक्षित - अधिक बार लड़के। उन्हें अक्सर डांटा जाता है, कम उठाया जाता है।

8 साल तक, लड़कों में सुनने की तीक्ष्णता अधिक होती है (जीन मेमोरी - आपको लड़कियों की तुलना में अपनी महिला को गुफा में लाने के लिए खेल को ट्रैक करना होगा और इसे मारना होगा।

लड़कियों के खेल निकट दृष्टि पर निर्भर करते हैं। वे अपने खिलौने उनके बगल में रख देते हैं।

लड़कों के खेल दूर दृष्टि पर निर्भर करते हैं। वे एक दूसरे के पीछे दौड़ते हैं। वस्तुओं को लक्ष्य पर फेंकें। यदि स्थान सीमित है, तो वे इसे लंबवत रूप से मास्टर करते हैं: वे सीढ़ियों, बेडसाइड टेबल पर चढ़ते हैं। इसलिए, लड़कों को खेलों के लिए वर्टिकल कॉर्नर या बड़े विशाल कमरे चाहिए।

वे कक्षा में अलग तरह से प्रतिक्रिया करते हैं। लड़का डेस्क की तरफ देखता है, अगर वह नहीं जानता है, या उसके सामने अगर वह जवाब जानता है। और लड़की चेहरे को देखती है, जैसे कि उत्तर की शुद्धता की पुष्टि के लिए किसी वयस्क की आँखों में देख रही हो।

लड़कियों में ठीक मोटर कौशल बेहतर विकसित होते हैं। इसलिए, वे बड़े करीने से लिखते हैं और ठीक मोटर कौशल (कढ़ाई, बीडिंग) से संबंधित बेहतर काम करते हैं।

लड़कियों का मस्तिष्क किसी भी परेशानी का जवाब देने के लिए तैयार है, किसी भी तरफ से प्रभाव का जवाब देने के लिए तैयार है (अस्तित्व वृत्ति, चूंकि महिला का लक्ष्य जीवन का जन्म और उसका संरक्षण है। और पुरुष का लक्ष्य प्रगति है। खोज हैं। पुरुषों द्वारा बनाई गई, और महिलाएं इन खोजों में सुधार करती हैं।

एक लड़का और एक लड़की दो अलग-अलग दुनिया हैं, इसलिए उन्हें एक ही तरह से नहीं पाला जा सकता है। आइए अपने लड़कों और लड़कियों को समझने की कोशिश करें, क्योंकि वे भविष्य के पुरुष और महिलाएं हैं और उनके सार के अनुरूप होना चाहिए।

और सार यह है: एक व्यक्ति, पुरुष या महिला क्या होना चाहिए। वास्तविक पुरुषों और महिलाओं की परवरिश करके, हम भविष्य में अपने बच्चों के जीवन को आसान बनाएंगे, उन गलतियों से बचने में मदद करेंगे जो हमने अपने जीवन में अज्ञानतावश की हैं।

प्रयुक्त पुस्तकें:

1. Eremeeva V. D., Khrizman T. P. लड़के और लड़कियां दो अलग-अलग दुनिया हैं। न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट - शिक्षक, शिक्षक, स्कूल मनोवैज्ञानिक। - एम।: लिंका-प्रेस, 1998।

2. लैंगिक मनोविज्ञान / एड पर कार्यशाला। I. O. Kletsina। - सेंट पीटर्सबर्ग। : पीटर, 2003।

3. मिखाइलेंको एन.वाई., कोरोटकोवा एन.ए. किंडरगार्टन में रोल-प्लेइंग गेम का संगठन। एनओयू "प्रशिक्षण केंद्र" उन्हें। एल ए वेंगर "विकास"। - एम।, 2000।

4. खिलौनों के स्कोरोबोगाटोवा ई। फेंग शुई। - एम.: ओनिक्स, 2006।

SEX - एक व्यापक अर्थ में - शारीरिक, शारीरिक, व्यवहारिक और सामाजिक विशेषताओं का एक सेट, जिसके आधार पर एक व्यक्ति को एक पुरुष (लड़का) या महिला (लड़की) गतिविधियों के रूप में माना जाता है, जो लिंगों, क्षेत्रों के संबंधों से संबंधित है। जीवन का। अतीत के प्रमुख शिक्षकों - I. Zh. Russo, I. P. Pestolozzi - ने बच्चों की यौन शिक्षा के मुद्दों पर ध्यान दिया। पहली बार रूस में बच्चों और किशोरों की यौन शिक्षा का सवाल XIX सदी के 60 के दशक के अंत में उठा। डी। आई। पिसरेव, आई। एस। सिमोनोव, के.पी. वेसेलोव्स्काया, के.डी. उशिन्स्की, ए.एन. सोवियत काल में, N. K. Krupskaya, S. T. Schatsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko, V. A. Sukhomlinsky के कार्यों में। पीपी ब्लोंस्की की पुस्तक "एसेज़ ऑन चाइल्ड सेक्सुअलिटी" यौन शिक्षा की स्पष्ट अवधारणा को दर्शाती है। कई शिक्षक, मनोवैज्ञानिक (ए.एम. मेलनिकोवा, ए.एस. चिस्तोविच) इस समस्या के समाधान को तीन बिंदुओं तक कम करते हैं: I) माता-पिता के बीच उभरते संबंध; 2) बच्चों के लिए माता-पिता की भावनाएँ; 3) बच्चों के साथ गोपनीय बातचीत करने के लिए ज्ञान और कौशल की आवश्यकता। पूर्वस्कूली उम्र वह अवधि है जब मानस और व्यक्तित्व की सबसे गहरी परतें जो बाद के विकास को प्रभावित करती हैं और बनती हैं। इस अवधि के कैनवास में मनोवैज्ञानिक भेदभाव सबसे अधिक गहराई से बुना गया है। जीवन के पहले दिनों से एक बच्चे का विकास एक विशेष लड़के या लड़की का विकास होता है। यौन शिक्षा कम उम्र से शुरू होनी चाहिए, जब बच्चा अपने आसपास की घटनाओं को समझने लगता है। फिर यौन संबंधों की समझ जीवन भर उसके साथ रहेगी। नैतिक, श्रम, शारीरिक, सौंदर्य शिक्षा के संयोजन में, शिक्षा के अन्य पहलुओं के साथ-साथ यौन शिक्षा को दैनिक आधार पर लगातार किया जाना चाहिए। यह वे हैं जो एक बढ़ते हुए व्यक्ति को कर्तव्य, सौंदर्य, इच्छाशक्ति विकसित करने, यौन सहित आकांक्षाओं और इच्छाओं को नियंत्रित करने की क्षमता, उन्हें चेतना, नैतिक सिद्धांतों और सार्वजनिक नैतिकता के मानदंडों के अधीन करने का विचार देते हैं। बच्चों की यौन शिक्षा की समस्या को आज इस तरह की वस्तुगत परिस्थितियों से प्रासंगिक बनाया गया है जैसे कि त्वरण, युवा लोगों की संचार की स्वतंत्रता, मीडिया की व्यापक उपलब्धता; विशेष रूप से शहर में बच्चों के व्यवहार पर माता-पिता के नियंत्रण की कमी; अंतरंगता, अनुभवों की कामुकता, बच्चों की हर बात को दूसरों से गुप्त रखने की प्रवृत्ति। यौन शिक्षा के कई परस्पर संबंधित और अन्योन्याश्रित पहलुओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: इसमें इस तरह की नैतिक और नैतिक अवधारणाएं शामिल हैं जैसे कि सम्मान, विनय, युवा (पुरुष) गरिमा, एक महिला के लिए सम्मान, दोस्ती में शालीनता, प्यार में निष्ठा और बहुत कुछ व्यवहार की संस्कृति को दर्शाता है; 2) पुरुष और महिला सामाजिक भूमिकाओं को पूरा करने के लिए लड़कों और लड़कियों की तैयारी से जुड़ी यौन शिक्षा का सामाजिक और स्वच्छ पक्ष; 3) चिकित्सा और जैविक समस्याओं का एक जटिल, जिसमें लिंगों की शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं के बारे में ज्ञान शामिल है, शरीर के सामान्य शारीरिक विकास के साथ यौन विकास और परिपक्वता के पैटर्न के बारे में, व्यक्तिगत स्वच्छता, स्वास्थ्य आदि के मुद्दे बच्चों के पालन-पोषण में सेक्स की पीढ़ी बाद में वयस्क पुरुषों और महिलाओं के अपर्याप्त सामाजिक व्यवहार में प्रकट हो सकती है। नतीजतन, लड़कियों और महिलाओं में दयालुता, सज्जनता, कोमलता जैसे महत्वपूर्ण स्त्रैण गुणों की कमी होती है; लड़कों और पुरुषों में भावनात्मक स्थिरता, दृढ़ता, दृढ़ संकल्प, जिम्मेदारी जैसे मर्दाना गुणों का विकास नहीं होता है। इससे उनके लिए पारिवारिक और सार्वजनिक जीवन में अपनी सामाजिक भूमिकाओं को पूरा करना कठिन हो जाता है। भावी पारिवारिक जीवन के लिए युवा पीढ़ी को तैयार करने की आवश्यकता के संबंध में यौन शिक्षा की समस्या भी प्रासंगिक है। के लिये लड़कियाँविशेषता:- उनके गेमिंग संघ अधिक स्थिर हैं, वे संयुक्त गेम, चयनात्मक संचार पसंद करते हैं; - वे अधिक सक्रिय और सटीक हैं, इसलिए वयस्क अक्सर उनकी प्रशंसा करते हैं, उन्हें अधिक सकारात्मक रेटिंग मिलती है; - संरक्षकता के लिए प्रवृत्ति (देखभाल, नर्स, देखभाल), वे अपने साथियों को पढ़ाना, निर्देश देना, आलोचना करना पसंद करते हैं; - उनकी उपस्थिति में रुचि बढ़ी है, वे दूसरों द्वारा इसके मूल्यांकन के प्रति अधिक संवेदनशील हैं, अन्य लोगों की राय के प्रति अधिक संवेदनशील हैं, दूसरों की राय पर अधिक निर्भर हैं। लड़कों की विशेषता है:- वे लड़कियों की तुलना में तेजी से चलते हैं, उनमें शारीरिक शक्ति की काफी संभावना होती है: गतिशील, कठोर ; - नई परिस्थितियों में अपने ज्ञान को बेहतर ढंग से लागू करें, अधिक सफलतापूर्वक संख्यात्मक जोड़तोड़ से निपटें!, और स्थानिक कार्य, खेल और जीवन स्थितियों में नए तरीके पसंद करें; - अधिक समय एकल खेलों के लिए समर्पित है, उनकी रुचियां प्रौद्योगिकी, प्रतियोगिता खेलों, निर्माण खेलों, युद्ध खेलों पर केंद्रित हैं; - अधिक सक्रिय, अनुशासन का उल्लंघन करने की अधिक संभावना, शोर मचाना, स्थापित ढांचे, सीमाओं का पालन करने के लिए कम इच्छुक; - परिवर्तनकारी, रचनात्मक गतिविधि के लिए स्पष्ट प्रवृत्ति; उपकरण, उपकरण, विभिन्न मशीनों और तंत्रों में रुचि। कार्यलड़कों और लड़कियों की परवरिश : 1. लिंग की समस्याओं और लड़कों और लड़कियों के बीच बातचीत पर आयु-उपयुक्त विचारों के प्रीस्कूलरों में गठन; 2. आत्मा के प्रतिनिधि के रूप में अपने अस्तित्व के बच्चे के अनुभवों और प्रेरणा का गठन; 3. विभिन्न गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में मर्दानगी और स्त्रीत्व के प्रारंभिक गुणों के बच्चों की अभिव्यक्तियों की उत्तेजना। मुख्य दिशा-निर्देशपूर्वस्कूली के लिए यौन शिक्षा : - लिंग-भूमिका शिक्षा, जिसमें एक निश्चित लिंग के प्रतिनिधि के रूप में स्वयं के बारे में जागरूकता शामिल है, पुरुष और महिला सामाजिक भूमिकाओं को आत्मसात करना, पुरुषत्व और स्त्रीत्व के गुणों का निर्माण; - यौन शिक्षा: शरीर की छवि का निर्माण, लिंगों के बीच अंतर का विचार, नैतिक आवश्यकताओं के संदर्भ में व्यक्ति का जन्म; - भावी पारिवारिक पुरुषों की तैयारी। कम उम्र में, लिंग की पहचान की जानी चाहिए, यानी बच्चे को एक लिंग या दूसरे से संबंधित होने और व्यवहार के उचित कार्यक्रम के विकास के बारे में जागरूकता। पूर्वस्कूली उम्र में, यौन समाजीकरण, बच्चे के जन्म के मुद्दों पर प्रारंभिक शिक्षा और पूर्वस्कूली में शरीर की छवि का निर्माण किया जाता है। अध्ययनों से पता चलता है कि लगभग 3 साल की उम्र तक, बच्चे "सेक्सलेस" लगते हैं, उन्हें वही खिलौने पसंद आते हैं। 4 साल की उम्र में - खिलौनों, खेलों के विषयों और रेखाचित्रों की पसंद में अंतर। 5 वर्ष की आयु में, स्थिर यौन प्रतिनिधित्व और व्यवहार प्राप्त किया जाता है। भविष्य के पारिवारिक व्यक्ति को शिक्षित करने में शिक्षक की मुख्य गतिविधियाँ: - परिवार के अर्थ की अवधारणा के बच्चों में गठन, एक व्यक्ति के लिए महत्व और आवश्यकता; - परिवार की भूमिकाओं की सामग्री, परिवार के सदस्यों के बीच बातचीत का एक सटीक विचार बनाना; - माता-पिता के लिए प्यार को बढ़ावा देना; - लड़कों को पिता और पति, लड़कियों - माताओं और पत्नियों की भूमिका के लिए तैयार करना; - बच्चों को पारिवारिक मामलों में भाग लेना सिखाना। यौन शिक्षा में परिवार का मनोवैज्ञानिक वातावरण, उसके सभी सदस्यों के बीच प्यार, दोस्ती और आपसी सम्मान बहुत महत्वपूर्ण होता है। माता-पिता में से प्रत्येक बच्चों के पालन-पोषण में योगदान देने के लिए बाध्य है, उनके लिए, सबसे पहले, पुरुषत्व या स्त्रीत्व का एक मॉडल। एक आधुनिक परिवार में एक पिता से, न केवल एक भौतिक योगदान की उम्मीद करनी चाहिए, बल्कि सकारात्मक और नकारात्मक घटनाओं का आकलन करने में बुद्धिमान कठोरता, उचित न्याय, भावनाओं, आत्मविश्वास और विश्वसनीयता दिखाने में अधिक संयमित होना चाहिए। असभ्य हरकतें और बेलगाम प्रवृत्ति नहीं, बल्कि बड़प्पन, एक महिला के प्रति एक एहतियाती सम्मानजनक रवैया, अपनी पत्नी और बच्चों के लिए प्यार, हर चीज में उनकी मदद करना, कमजोरों की रक्षा करना - यह पुरुष भूमिका का एक उदाहरण है जिसे एक बच्चे को एक परिवार में देखना चाहिए . माँ से अधिक उम्मीद की जाती है कि वह सहवास, गर्मजोशी का माहौल, परिवार के सभी सदस्यों के सुख और दुखों के प्रति संवेदनशील प्रतिक्रिया देने की क्षमता और हमेशा बचाव में आने की तत्परता पैदा करने में सक्षम हो। वह बच्चों में सज्जनता, दया और कई अन्य सकारात्मक गुणों की शिक्षा में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। आधुनिक परिस्थितियों में, जब पिता तेजी से रोटी कमाने वाले और परिवार के मुखिया की भूमिका खो रहे हैं, और पारिवारिक संबंध नए सिद्धांतों पर बनने लगे हैं, यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि भूमिकाओं के वितरण के लिए गलत दृष्टिकोण के कारण , पुरुष के स्त्रीकरण और महिला के पुरुषत्व जैसी परिघटनाओं को देखा जा सकता है। बच्चों के पालन-पोषण से पिता को हटाना और इस भूमिका को केवल माँ तक पहुँचाना इस तथ्य की ओर ले जाता है कि उनके बेटे पुरुष भूमिका, पिता के कर्तव्यों को पूरा करने के लिए तैयार नहीं होते हैं, और अक्सर "स्त्री प्रकार" व्यवहार सीखते हैं ( नारीकरण)। ऐसे लड़के अक्सर कम उद्यमी, अधिक डरपोक, सामाजिक और नागरिक दृष्टि से कम परिपक्व होते हैं। कभी-कभी एक लड़का, अपने पिता की भागीदारी के बिना लाया जाता है, एक आक्रामक, क्रूर प्रकार का व्यवहार एक महिला के विपरीत सीखता है। पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में, उनका व्यवहार बहुत परेशानी का कारण बनता है। पारिवारिक जीवन में, ऐसे लोग, एक नियम के रूप में, सहानुभूति, सहानुभूति, अपने व्यवहार को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं होते हैं और मर्दानगी अक्सर नशे, लड़ाई-झगड़े आदि में देखी जाती है। मर्दानगी, यह अक्सर माँ के प्रयासों के बिना विकृत नहीं होती है, जो अपने कड़वे व्यक्तिगत अनुभव का सामान्यीकरण करती है और इसे सभी पुरुषों तक पहुँचाती है। फलस्वरूप भविष्य में ऐसी लड़की अपने पति और पुत्रों को गलत समझती है, अर्थात पत्नी और माँ की भूमिका पर्याप्त रूप से नहीं निभा पाती है। सत्ता की भूखी मां और कमजोर इरादों वाले पिता के साथ, बेटी अक्सर दबंग, निरंकुश और बेटे के साथ बढ़ती है, इसके विपरीत, कमजोर इच्छाशक्ति, पहल की कमी होती है। सबसे अच्छा रोल मॉडल एक क्रूर पिता और एक क्षमाशील माँ द्वारा नहीं परोसा जाता है। शर्तें परिवार में बच्चों की उचित यौन शिक्षा: - इस मुद्दे पर परिवार और शिक्षकों के काम में सामंजस्य; - शैक्षणिक संस्कृतिअभिभावक; - सेक्स के लिए विशिष्ट व्यवहार, बच्चों के साथ माता-पिता के भावनात्मक संपर्क के उदाहरण पर परिवार का सकारात्मक मनोवैज्ञानिक माहौल; - पुरुषत्व और स्त्रीत्व के निर्माण पर, सार्वभौमिक मानवीय गुणों पर परिवार में परवरिश में अभिविन्यास .