Teden načrtovanja vzgojiteljica 1 ml. Držite v desni roki. Pogovor z otroki "Kaj zanimivih stvari sem počel zvečer"

Koledarsko-tematski načrt za vsak dan 1 mlajša skupina za mesec januar

09.01.17
Pon zjutraj 1. Pogovor z otroki o tem, kam so šli na počitnice, kaj je dal Božiček. cilj: razvijati otrokov govor
2. D / in "Zapomni si vzorec." cilj: Razviti opazovanje, pozornost, spomin, utrditi znanje o geometrijskih oblikah in barvah
3. Igre s sponkami "Naredi žarke za sonce", cilj: Razviti majhne mišice prstov
4. P / in "Dohiti žogo." Namen: Vaditi tek v določeno smer, ne da bi se zaleteli v druge otroke
- pripraviti določeno število predmetov za pouk

2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJEM FEMP - Lekcija št. 1 "Igranje z zastavami" Namen: razviti sposobnost oblikovanja skupin homogenih predmetov, razlikovati med številom predmetov: veliko, malo, oblikovati sposobnost uporabe samostalnikov v enotah v govoru. in mnogi drugi. vključno z I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP z otroki 2-3 let, 2015 (str. 20)

Večer
2. Oblikovanje KHN: Nadaljujte z oblačenjem po spanju z malo pomoči odrasle osebe
3. D / y " Čedna pričeska". Namen: Oblikovati samopostrežno KHN, sposobnost otrok, da uporabljajo posamezen glavnik, da nadzorujejo svoj videz s pomočjo ogledala.
4. P / in "Tukaj sedi naš pes mešanec." cilj: Razviti pozornost, spretnost, hitrost, sposobnost ravnanja v skladu s pravili igre

10.01.17
Torek zjutraj 1. Situacijski pogovor »Ko rečemo »hvala«« cilj: Razviti osnovne veščine vljudnosti pri otrocih
2. P / in "Zadeli tarčo." Namen: Razviti koordinacijo gibov in natančnost
3. igra vadba"Hodimo po snežnem zametu." cilj: Razviti prostovoljno pozornost in sposobnost korakanja do besed pesmi
4. D / in "Poišči predmet enake oblike." Namen: Pri otrocih krepiti sposobnost poimenovanja in prepoznavanja geometrijskih oblik
5. Predhodno delo na RISANJU - z otroki razmislite o slikah z odtisi ljudi v snegu

RISANJE »Hodimo z mamo in očetom« cilj: še naprej se učite, kako ritmično nanašati velike in majhne oznake s čopičem

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 1 Namen: naučiti otroke metati na daljavo z desno in levo roko, plaziti po vseh štirih glede na himno. klop, S. Ya. Laise "Phys. za dojenčke» str.91

2. Opazovanje iz okna "božično drevo". cilj: utrditi znanje otrok o božična jelka; Okraski za božično drevo (velike in majhne kroglice); razviti čustveno odzivnost; gojite prijaznost drug do drugega
3. D / in "Poišči svojo hišo." Cilj: Nadaljujte z razvojem sposobnosti razlikovanja barv, oblik geometrijskih oblik
4. P / in "Mehurček". cilj: Ustvarite veselo razpoloženje, vadite pri gradnji kroga, njegovem širjenju in zoženju
Individualno delo GLASBA

11.01.17
Sreda zjutraj 1. Situacijski pogovor "Zunaj je zima." Cilj: Podpreti otrokovo govorno dejavnost in pobudo, njegovo željo po verbalni komunikaciji
2. P / in "Prinesi snežno kepo." namen: Spodbujati razvoj telesne dejavnosti
3. D / in "Poišči svojo hišo." cilj: še naprej razvijati sposobnost razlikovanja med velikim in majhnim krogom
4. D / y "Zakotalimo punčke po hribu navzdol." cilj Spodbujati uporabo gradbenih materialov v igrah s punčkami, razvijati sposobnost delitve igrač, gojiti sposobnost skupne igre
5. Predhodno delo na telesni vzgoji - pripravite atribute za lekcijo
Samostojno delo RISANJE cilj: naučiti se ritmično nanašati velike in majhne oznake s čopičem.

GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 1 Branje pravljice L. N. Tolstoja "Trije medvedi" cilj: otroke seznaniti s pravljico, jih naučiti pozorno poslušati relativno velike količine umetnosti. dela V. V. Gerbova "Razvoj govora v vrtcu" 2015 (str. 65)

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 2 Namen: vaditi otroke pri hoji gor in dol po nagnjeni plošči, jih naučiti metati in loviti žogo, biti pozoren na S. Ya. Laise "Phys. za dojenčke» str.92

Večer
2. Branje otroške pesmice "Vodichka, Vodichka." cilj Če želite nadaljevati z vadbo v sposobnosti pravilnega umivanja rok, uporabite svojo brisačo
3. P / in "Mehurček". cilj Ustvarite veselo razpoloženje, vadite v gradnji kroga, njegovem širjenju in zoženju
4. D / in "Poišči isto igračo v obliki." cilj: Razviti sposobnost primerjanja predmetov po obliki, najti podobno
5. Samostojna dejavnost otrok pod. igre Namen: spodbujati otroke k samostojni igri

12.01.17
Čet dopoldne 1. Situacijski pogovor »Na poti do vrtec". Cilj: Še naprej razvijati otrokovo željo po govorni dejavnosti z odraslimi in vrstniki
2. D / in »Kaj se je spremenilo?« Namen: Razviti spomin, opazovanje
3. P / in "Pazi, zmrznil bom!" NAMEN: Razviti sposobnost navigacije v prostoru
4. FCGN "Kdo bo lepo zložil svoje stvari." Cilj: še naprej razvijati sposobnost slačenja v pripravah na dnevno spanje oblačila lepo zložite na stol, ulezite se v posteljo
5. Preddelava na Lepki. - poglejte božično drevo na sliki
Individualno delo na RAZVOJU GOVORA cilj: pogovor o pravljici

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
MOLDING "Riblja kost" cilj: še naprej se učite valjati plastelin z neposrednimi gibi med dlanmi, narediti najpreprostejše oblike

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA Lekcija št. 3 Namen: naučiti otroke metati na daljavo, izboljšati hojo v gimnastiki. klop, vaja v hoji ena za drugo s spremembo smeri, razvijanje občutka za ravnotežje in orientacijo v prostoru S.Ya.

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. FCGN: "Kje je moja velika žlica?" cilj Utrditi sposobnost držanja žlice v desni roki in jesti previdno
3. Oblikovanje "Hiše za mačko" Cilj: Izboljšati sposobnost gradnje hiše z oknom iz opeke
4. P / in "Snežne kepe". cilj Razvedriti, razviti natančnost
5. Otroška samostojna dejavnost knjižni kotiček igra namen: pritegniti otroke k novim knjigam

13.01.17
Pet zjutraj 1. Situacijski pogovor »Kdaj se zahvaliti?« cilj: Vzgojiti kulturne komunikacijske veščine, željo po vljudnosti
2. Igralna situacija »Povejmo lutki, kako naj se obnaša tujci". cilj Nadaljevati z uvajanjem pravil obnašanja pri srečanju z neznanci
3. P / in "Vrata". Namen: Razviti sposobnost otrok, da hodijo v parih, držijo se za roke
4. D / in "Zberimo piramido." cilj Aktivirajte besede "najmanjši", "največji". Vaja v nizanju obročev na palico
5. predhodno delo na glasbi - spomnite se besed pesmi
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj

2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija številka 2 Igra "Kdo je klical?" D/I "Je zima?" Namen: naučiti otroke razlikovati onomatopejske besede na uho, prepoznati vrstnike po glasu. V. V. Gerbova "Razvoj govora pri predšolskih otrocih, starih 2-3 leta", 2015 (str. 65)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. D / y "Naš čiste roke". cilj Še naprej vas opominja, da zavihate rokave, si umijete roke, osušite s svojo brisačo in jo obesite.
3. "Učimo se skrbno jesti kruh." cilj Nadaljevanje oblikovanja CGT; sposobnost odgrizniti kruh na majhne koščke; razvijati spoštovanje do kruha
4. P / in "Dohiti me!" cilj Razviti sposobnost navigacije v prostoru
5. Samostojna dejavnost otrok Igre v garderobnem kotu Cilj: Vzbuditi pozitivna čustva pri otrocih
Individualno delo na fizični kulturi. - naučiti otroke metati

16.01.17
pon zjutraj 1. Situacijski pogovor "Vikend doma." cilj: Pri otrocih razviti potrebo po komunikaciji z odraslim, sposobnost odgovarjanja na vprašanja
2. Delovna naloga: na mizo postavite prtičke, posode za kruh (brez kruha), postavite svoj stol na lekcijo. cilj: razvijati natančnost
3. D / in "Zberi sliko." cilj Razviti sposobnost sestavljanja slike iz delov (2,4), s poudarkom na barvi
4. P / in "Teci k meni." Cilj: razviti koordinacijo gibanja
5. Pripravljalno delo SPOZNAVANJE Z OKOLJEM - skozi okno opazujte drevesa.
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBENA URA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJEM Cilj "Snežak in božično drevo": razširiti otrokovo razumevanje dreves, prikazati lastnosti snega, oblikovati dobrohoten odnos do okoliškega sveta. O.A. Solomennikova "Uvod v naravo v vrtcu z otroki 2-3 let" 2016, (str. 26)
Večer 1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. D / in "Čevlji so se prepirali - prijateljevali." Namen: Še naprej spodbujati k primerni obutvi, ustno prositi za pomoč
3. Branje pesmi S. Marshaka "Vrže sneg v rokavih" cilj: Spodbujajte otroke, da za učiteljem ponovijo besede pesmi
4. P / in "Pazi, dohitel bom!" cilj: Razviti sposobnost navigacije v prostoru, izogibanje
5. Samostojna dejavnost otrok pri risanju Namen: otroke zanimati za barvne svinčnike
Individualno delo na GLASBI

17.01.17
Torek zjutraj 1. Situacijski pogovor "Drevesa pozimi". cilj: Povejte otrokom o značilnostih dreves pozimi, jih spodbudite, da odgovorijo na vprašanja
2. Delo v vsakdanjem življenju »Čistoča je ključ do zdravja« cilj: spodbuditi učitelja k pomoči pri negi rastlin (brisanje listov ob cvetu)
3. D / in "Kaj je izginilo?" Namen: Razviti spomin, opazovanje
4. P / in "Ujemi - vrzi." cilj Utrditi spretnost lovljenja in metanja žoge z 2 rokama
5. Pripravljalno delo na RISANJU - pripravite barve za delo
Individualno delo SPOZNAVANJE Z OKOLJEM cilj: oblikovati dobrohoten odnos do sveta, ki ga obkroža.

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE "Otroci imajo zelo radi lepotico božičnega drevesa" Namen: naučiti se risati z uporabo sposobnosti risanja ravnih navpičnih in nagnjenih črt

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 3 Namen: naučiti otroke metati na daljavo, izboljšati hojo v gimnastiki. klop, vaja v hoji ena za drugo s spremembo smeri, razvijanje občutka za ravnotežje in orientacijo v prostoru S.Ya.

Večer 1. Gimnastika po spanju
2. Prstna gimnastika "Družina" Cilj: Razviti fine motorične sposobnosti
3. D / in "Kaj se zgodi pozimi?" Namen: Oblikovati prve predstave o zimskem pojavu
4. P / in »Prinesi snežno kepo« Namen: Spodbujati razvoj motorične aktivnosti
5. Samostojna dejavnost otrok: v igralnih kotičkih. cilj: Spodbudite otroke, da se združijo za igro, izberejo igrače, razvijejo zaplet

18.01.17
Sreda zjutraj 1. Situacijski pogovor "Zima je mrzla." cilj: oblikovati predstavo o zimi pri otrocih, vključiti otroke v dialog
2. s / r "Vozimo lutke v avtu." cilj Še naprej razvijati sposobnost otrok za izvajanje dejanj v skladu z vlogo (voznik, sopotnik).
3. P / in "Bunnies" Cilj: Ustvariti veselo, veselo razpoloženje pri otrocih. Vaja skakanja na 2 nogah, ki se premika naprej
4. Namizna pečica igre "Poišči par", "Poberi in poimenuj". Igre s podlogami, izrezane slike. cilj Razviti vztrajnost, sposobnost pripeljati začeto do konca
5. Predhodno delo na RAZVOJU GOVORA -
Samostojno delo RISANJE cilj: naučiti se risati z uporabo sposobnosti risanja ravnih navpičnih in nagnjenih črt.

GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 3 pripovedovanje zgodbe brez vizualne spremljave Cilj: razviti pri otrocih sposobnost razumevanja vsebine zgodbe brez vizualne spremljave, sposobnost poslušanja iste zgodbe v skrajšani in popolni različici. V. V. Gerbova "razvoj govora v vrtcu z otroki, starimi 2-3 leta" (str. 66)
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 4 Namen: naučiti otroke plezati po gimnastični steni, utrditi sposobnost hoje po telovadcu. klop, izboljšati skok v daljino z mesta, S.Ya.Laize “Phys. za dojenčke» str.95

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju,
2. In / pri "Zajček večerja." Namen: Nadaljevati oblikovanje CGN pri otrocih: jesti previdno, pravilno držati žlico, uporabljati prtiček
3. P / in "Mali beli zajček sedi." cilj Razviti zmožnost delovanja po besedilu
4. Prispevajte k razvoju situacije igre »Oblecimo lutko Mašo. Po spanju oblecimo lutko Mišo. cilj Vaditi sposobnost razlikovanja med oblačili za fantka in za deklico

19.01.17
Čet zjutraj 1. Igra "Pozdravljeni!". cilj: Vaja o onomatopeji in razvoju tonskega sluha
2. Gledanje slik snežaka. Namen: pokazati otrokom, kako izgleda snežak
3. P / in "Snežni vrtiljak". Namen: Utrditi sposobnost premikanja na signal
4. D / in "Razstavite in sestavite". Cilj: Razviti sposobnost povezovanja lukenj obročev s palico
5. predmodeliranje - priprava gline
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
Kiparstvo "Piščanec" Namen: nadaljevati učenje kiparjenja z valjanjem plastelina v krožnem gibanju med dlanmi se naučite izklesati predmet, sestavljen iz dveh delov

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA Lekcija št. 5 Namen: pri otrocih utrditi sposobnost hoje v koloni enega za drugim, vajo pri metanju v obzorje. gol z desno in levo roko, za izboljšanje skokov v daljino z mesta, S. Ya. Laize “Phys. za dojenčke» str.96

Večer
2. D / in "Najdi par." Cilj: Usposobiti otroke za iskanje predmetov po barvah
3. P / in "Vrane". Namen: Razviti pri otrocih slušno pozornost, sposobnost posnemanja, ravnanje pravila
4. Zgradbe velikega konstruktorja ceste in mostu za avtomobile. cilj: Razviti domišljijo, sposobnost povezovanja podrobnosti oblikovalca

Individualno delo na fizični kulturi. - utrditi sposobnost hoje kot gimnastičar. klop

20.01.17
Pet zjutraj 1. Pogovor na temo: "Mi smo prijazni fantje." Namen: Spodbujati vzpostavljanje prijateljskih odnosov
2. P / in "Vrtiljak". Namen: Vadba hoje in teka v krogu, držanje za roke
3. Igralna situacija "Zazvonil mi je telefon." Namen: Razviti pogovorni jezik otrok
4. Igre z didaktičnimi kartami na temo "Živali in njihovi mladiči." cilj: Utrditi znanje otrok o živalih, aktivirati besedni zaklad
5. predhodno delo na glasbi - spomnite se pravil za hojo drug za drugim v krogu
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 4 Didak / in "Uredimo sobo za lutko" d / vaje za izgovorjavo glasov D, D. cilj: vaditi otroke v pravilnem poimenovanju kosov pohištva, učiti jasno in pravilno izgovarjati onomatopejske besede V. V. Gerbova "razvoj govora v vrtcu z otroki, starimi 2-3 let" (str. 67)
Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. Vaja "Čedna pričeska". cilj: Razviti sposobnost uporabe posameznega glavnika, nadzorovati svoj videz s pomočjo ogledala
3. Igra "Let's string perle za punčke." Namen: Razviti motorične sposobnosti
4. P / in "Dan - noč." Namen: Razviti igralne sposobnosti, spodbujati telesno aktivnost. Utrdite znanje otrok o delih dneva

Individualno delo na fizični kulturi. - vaja v metu v obzorje. ciljajte desno in levo roko

23.01.17
Pon zjutraj 1. situacija igre "Stepashka prečka cesto pozimi." cilj Vzgojiti otroke za previdnost
2. Upoštevanje slika parcele"Kdo dela kaj?" Cilj: Še naprej razvijati sposobnost otrok, da odgovarjajo na vprašanja, ki jih postavlja učitelj
3. P / in "Gosi". cilj Razviti sposobnost upoštevanja pravil igre, posnemati glasove gosi
4. Dihalna vaja"Mehurček". cilj Razvoj dihalnih mišic
5. Pripravljalno delo SPEZNAVANJE Z OKOLJEM
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBENA URA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJSKIM FEMP Lekcija št. 2 "Igranje s snežnimi kepami" Namen: razviti sposobnost razlikovanja kontrastnih predmetov po velikosti, jih označiti z ustreznimi besedami: velika, majhna, razviti sposobnost oblikovanja skupin predmetov in razlikovati med njihovimi številka: veliko-ena, ena-več IN .A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP z otroki 2-3 let, 2015 (str. 21)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. FKGN "Kryusha ima zajtrk" NAMEN: Oblikovati samopostrežne spretnosti pri otrocih, vaditi sposobnost kulturnega obnašanja za mizo, pravilno držati žlico, po jedi položiti žlico na krožnik.
3. D / in "Kakšen obrazec je to?". cilj Utrditi otroške predstave o geometrijskih oblikah, vaditi njihovo poimenovanje
4. P / in "Na ravni poti." cilj Vaja hoja, poskoki, počepi, tek
5. Samostojna dejavnost otrok pri risanju Namen: otroke zanimati za barvne svinčnike
Individualno delo na GLASBI

24.01.17
Torek zjutraj 1. Situacijski pogovor "S kom si prišel?" Namen: Razviti verbalno komunikacijo
2. Cilj smuka: ustvarjanje motorične aktivnosti
3. D / in "Od majhnega do velikega." Cilj: Razviti sposobnost postavitve zaporedja 3-4 kock različnih velikosti
4. P / in "Vrabci in avto." cilj: Razviti slušno pozornost, sposobnost odzivanja na signal vzgojitelja
5. Predhodno delo na RISANJU - razmislite o glavniku z otroki
Samostojno delo SPOZNAVANJE Z OKOLJEM Cilj: razviti sposobnost razlikovanja kontrastnih predmetov po velikosti, jih označiti z ustreznimi besedami: velik, majhen
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE "Glavnik za lutko" Namen: utrditi sposobnost pravilnega držanja svinčnika, risati vodoravne in navpične črte

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 5 Namen: pri otrocih utrditi sposobnost hoje v koloni enega za drugim, vajo pri metanju v obzorje. gol z desno in levo roko, za izboljšanje skokov v daljino z mesta, S. Ya. Laize “Phys. za dojenčke» str.96

Večer 1. Gimnastika po spanju
2. D / y "Pomagaj prijatelju", cilj je spodbuditi otroke, da si pomagajo pri oblačenju po spanju, da ohranjajo red v oblačilih
3. FKGN »Učimo se skrbno jesti kruh.« cilj: Nadaljevati oblikovanje KGP; sposobnost odgrizniti kruh na majhne koščke; razvijati spoštovanje do kruha
4. P / in "Hit the target." cilj: razviti koordinacijo gibov, oko
5. Samostojna dejavnost otrok: igra v dnevnem kotičku Namen: spodbuditi otroke k igri s figuricami živali.

25.01.17
Sreda zjutraj 1. Situacijski pogovor »Kaj ljudje vozijo?« Cilj: Še naprej seznanjati otroke s prevozom, razvijati sposobnost razlikovanja po videzu
2. Igre s piramidami. cilj Oblikovati najpreprostejše veščine samokontrole
3. P / in "Mali beli zajček sedi." Razvijte govor in motorična aktivnost
4. "D / in" Najdi svojo hišo ". cilj: Nadaljujte z razvojem sposobnosti razlikovanja barv, oblik geometrijskih oblik
5. Pripravljalno delo pri ŠPORTNI VZGOJI - pripraviti opremo za pouk

Samostojno delo RISANJE cilj: naučiti se pravilno držati svinčnik

GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 5 ponavljanje znanih pravljic, branje otroške pesmice »Kumara, kumara ...« cilj: spomnite se znanih pravljic z otroki, pomagajte otrokom dramatizirati odlomke iz del, pomagajte si zapomniti novo otroško pesmico V. V. Gerbova »razvoj govora v vrtcu z otroki 2-3 leta« (str. 68)

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 6 Namen: utrditi sposobnost otrok za plazenje in plazenje pod vrvjo, izboljšati spretnost metanja na daljavo izza glave, izvesti met samo na signal S.Ya.Laize “Phys. za dojenčke» stran 97

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju,
2. FKN "Naše čiste roke" cilj:. Še naprej vas opominjajte, da si umijete roke, jih posušite s svojo brisačo in brisačo obesite nazaj.
3. D / in "Čarobna skrinja". Namen Obogatiti čutne izkušnje otrok
4. P / in "Teci k meni." cilj Razviti sposobnost upoštevanja pravil igre
5. Gledališki kotiček samostojnih dejavnosti otrok Namen: spodbujati otroke k samostojni igri

26.01.17
Čet zjutraj 1. Govorna vaja "Vetrič" cilj: Razviti govorno dihanje
2. D / in "Povej mi, kdo si", cilj: Obogatiti govor otrok, razviti koherenten govor
3. P / in "Teci k meni." cilj: Nadaljujte z razvojem sposobnosti otrok za ukrepanje na signal
4. Delo v vsakdanjem življenju "Naredimo red pri nas." cilj: Še naprej razvijati sposobnost vzdrževanja stalnega reda na kmetiji igrač
5. predhodno delo na modeliranju - razmislite o figurici ptice

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
MODELIRANJE "Ptice so letele do krmilnice" Namen: še naprej se učiti, kako oblikovati predmet, sestavljen iz dveh delov, naučiti se prenašati posamezne dele (majhne kroglice - oči, rep - s ščipanjem)

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA Lekcija št. 7 Namen: naučiti otroke skakati v dolžino z mesta. vaja pri hoji po nagnjeni deski, razvijanje občutka za ravnotežje, oko, spretnost S.Ya.Laize “Phys. za dojenčke» str.97

Večer
1. Kompleks gimnastike po spanju
2. Branje: otroške pesmice "Vodichka, malo vode ...". Cilj: Nadaljujte s pravilno vadbo, umijte si roke, uporabljajte brisačo
3. c / r igra "Kozmetični salon" cilj: vzbuditi željo po skrbi zase
4. Mobilna igra "Vrabci in avto" Cilj: Razviti sposobnost delovanja na signal, teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega
5. Samostojna dejavnost otrok v fizičnem kotičku Namen: razviti željo po igranju kegljev in žog
Individualno delo na fizični kulturi. – izboljšati veščino metanja na daljavo izza glave

27.01.17
Pet zjutraj 1. Pregled ilustracije iz serije "Letni časi" Cilj "Zima": najti značilnosti te sezone
2. Delovne naloge spravijo stvari v red v fizičnem kotu Cilj: navajati na red
3. D / in "Zberi sliko." Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti
4. P / in "Gosi" cilj: Vaditi sposobnost izvajanja dejanj v skladu s pravili
5. pripravljalno delo na glasbi -
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 6 D / I vaje za izboljšanje zvočne kulture govora cilj: vaditi otroke v jasni izgovorjavi zvokov T, T, razviti glasovni aparat z uporabo vaje za oblikovanje besed po analogiji z otroki V.V. 2 -3 leta "(str. 68)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. D \ in "Ponavljaj za menoj" cilj: razviti pozornost, naučiti se ravnati na signal
3. C / r in "Strojnik". Namen: pomagati pri razdeljevanju vlog, naučiti se igrati skupaj
4. P / igra "Opice". Namen: naučiti se preplezati oviro
5. Samostojne dejavnosti otrok P/I cilj: spodbujati otroke k skupinski igri
Individualno delo na fizični kulturi. - naučiti otroke skakati v dolžino z mesta

30.01.17
Pon zjutraj 1. Pogovor - opazovanje »Kaj nam je zmrzal na steklu« cilj: razvijati radovednost, razširiti in poglobiti znanje o neživi naravi, oblikovati zanimanje za naravne pojave
2. D / in "Kdaj se to zgodi?" cilj: razširiti besedni zaklad na to temo, oblikovati predstavo o časovnih obdobjih
3. S/r igra "Builders". Namen: naučiti se graditi iz konstruktorja
4. Kotaljenje po hribu navzdol. Namen: razvoj motorične aktivnosti
5. Pripravljalno delo SPEZNAVANJE Z OKOLJEM
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBENA URA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJSKIM FEMP Lekcija št. 3 "Igranje z žogami" Cilj: razviti sposobnost razlikovanja kontrastnih predmetov po velikosti in jih označiti z ustreznimi besedami: velik, majhen. razviti sposobnost oblikovanja skupin predmetov in razlikovanja njihovega števila: veliko, veliko I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP z otroki 2-3 let, 2015 (str. 22)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. D / y "Čedna pričeska" -za-t KGN samopostrežna. Cilj: Naučiti se uporabljati ind. glavnik, nadzorujte svoj videz z ogledalom
3. Cilj oblikovanja "pasje hiše": zgraditi kolektivno stavbo, vzbuditi željo po pomoči živalim, določiti ime delov oblikovalca
4. P / in "Pri medvedu v gozdu" cilj: imitacija gibanja in zvokov, naučiti se ravnati po signalu
5. Samostojna dejavnost otrok pri risanju Namen: otroke zanimati za barvne svinčnike
Individualno delo na GLASBI

31.01.17
Tor Zjutraj 1. Opazovanje z okna: sneženje. Namen: Razviti in ohraniti zanimanje otrok za naravne pojave, jih naučiti videti njihovo lepoto. Zgradite sposobnost dajanja splošne značilnosti vreme.
2. D / in »Čarobna skrinja« cilj: obogatiti čutno doživetje otrok.
3. C / r igra "Lutka Katja je zbolela" cilj: razviti pri otrocih potrebo po postavljanju vprašanj odraslim
4. p / in "Pass, ne padi." Namen: Vaditi otroke pri hoji po snežni banki. Če želite oblikovati sposobnost ohranjanja ravnotežja, ukrepajte na signal
5. Priprava na RISANJE - opazujte sneg izza okna
Samostojno delo SPOZNAVANJE Z OKOLJEM Cilj: razviti sposobnost razlikovanja kontrastnih predmetov po velikosti in jih označiti z ustreznimi besedami: velik, majhen

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE "Snežinke padajo" Namen: naučiti se risati sneg z lepljenjem

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 8 Namen: utrditi sposobnost otrok, da plazijo po gimnastični klopi, metajo na daljavo z levo in desno roko, se naučijo hitro odzvati na signal, S. Ya. Laize "Phys. za dojenčke» str.98

Večer 1. Gimnastika po spanju
2. D / in "Katera žoga je večja?" cilj: še naprej se učiti razlikovati velikost predmeta
3. C / r igra "Trgovina" cilj: poučevanje pravil obnašanja v na javnih mestih., komunikacijska kultura
4. P / in "Gremo na sprehod" - cilj: ustvariti veselo razpoloženje.
5. Samostojna dejavnost otrok: igra v dnevnem kotičku Namen: spodbuditi otroke k igri s figuricami živali.

01.02.17
SI dopoldne 1. Opazovanje dela pomočnice vzgojiteljice. Namen: Razviti sposobnosti opazovanja. Ustvariti željo po pomoči pom. vzgojiteljica
2. situacija igre "Katjina lutka pije čaj." Namen: Spodbujati čustveni razvoj, oblikovanje socialnih veščin.
3. D / in "Katera hiša je višja." Namen: utrditi sposobnost primerjanja
4. Sedentarna igra "Zamrzni". Namen: naučiti se ravnati po signalu
5. Preddelava pri ŠPORTNI VZGOJI - pripraviti žoge in potrebno opremo

Samostojno delo RISANJE cilj: naučiti se risati sneg z lepljenjem

GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 1 Pripovedovanje pravljice "Teremok" Branje ruščine. ljudi. pesmi "Ai, doo-doo, doo-doo, doo-doo" cilj: seznaniti otroke s pravljico in V.V.

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 1 Namen: naučiti otroke kotaliti žogo, vaditi plezanje po gimnastični steni, jih naučiti slediti smeri pri kotaljenju žoge, naučiti S. Ya. Laize igrati skupaj “Fiz. za dojenčke» str.99

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju,
2. С / р igra "Povabimo živali na čaj z nami" cilj: oblikovati sposobnost, da se zahvalimo drug drugemu
3. Branje pesmi o zimi. Namen: Razviti sposobnost pozornega poslušanja. Gojite ljubezen do literature
4. P / igra "Vrabci in mačka." Namen: naučiti se ravnati po signalu
5. Gledališki kotiček samostojnih dejavnosti otrok Namen: spodbujati otroke k samostojni igri

02.02.17
Čet dopoldne 1. Situacijski pogovor: »Kakšni smo?« namen: Spodbujajte poimenovanje pridevnikov: prijazen, vesel, dober, poslušen
2. Prstna gimnastika "Račke" cilj: Razviti majhne mišice prstov
3. D / in "Izberi barvo." Namen: utrditi znanje o osnovnih barvah
4. Igra na prostem: "Pojdi na zvok." Namen: Razviti slušno pozornost, vaditi orientacijo v prostoru
5. predhodno delo na modeliranju - razmislite o ilustracijah za pravljico "bun"

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
MODELIRANJE Cilj "Bunny met Kolobok": naučiti se razdeliti kepo plastelina na polovico, zviti kroglico, drugo polovico ponovno razdeliti na polovico, narediti glavo, iz preostalega - dve palici (ušesa)

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA Lekcija št. 2 Namen: pri otrocih utrditi sposobnost metanja na vodoravno tarčo z desno in levo roko, da se naučijo plaziti po telovadnici. klop, razviti občutek za ravnotežje in koordinacijo gibov, naučiti se izvajati. naloga samostojno S.Ya.Laize “Phys. za otroke» stran 100

Večer
1. Kompleks gimnastike po spanju
2. Didaktična igra "Kaj za kaj?". cilj Utrditi znanje o namenu določenega predmeta, potrebnega za delo
3. Mobilna igra "Miške vodijo okrogel ples." cilj: Otroke seznaniti z ruskimi ljudskimi igrami na prostem, vaditi pri izvajanju gibov po besedilu otroške pesmice
4. s / r igra "Hčere - matere." Namen: naučiti se upoštevati pravila v igri
5. Samostojna dejavnost otrok v fizičnem kotičku Namen: razviti željo po igranju kegljev in žog
Individualno delo na fizični kulturi. - naučite otroke, kako valjati žogo

03.02.17
Pet zjutraj 1. Didaktična igra: "Naučimo igračo pozdraviti." cilj: Utrditi sposobnost uporabe besednih oblik pozdrava: "Zdravo."
2. Spremljanje sobne rastline. Namen: Otrokom dati idejo, da tudi rastline potrebujejo vodo.
3. Mobilna igra "Ladushki". cilj: razvijati govorno in motorično aktivnost
4. D / in "Dajmo punčko spat." Namen: določiti zaporedje slačenja in imena oblačil
5. predhodno delo na glasbi - spomnite se besed pesmi in gibov
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 2 sestavljanje zgodbe na temo "Kako smo hranili ptice", vaja v zvočni izgovorjavi. in krepitev člena Aparat Namen: naučiti otroke slediti rassk. dodajte besede, dokončajte fraze, vadite v poročilu izgovorjavo zvoka Kh.. V.V.

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. Izgovarjanje otroške pesmice "There is a horned goat." Namen: razvoj govora
3. C / r "Trgovina z oblačili" Namen: popraviti imena oblačil, naučiti se igrati po pravilih
4. P / igra "Mačka in miši" Namen: razvoj spretnosti, hitrosti
5. Samostojne dejavnosti otrok P/I cilj: spodbujati otroke k skupinski igri
Individualno delo na fizični kulturi. - naučite se plaziti v telovadnici. klop

06.02.17
Pon zjutraj 1. Pogovor: "Povej mi o svojem domu", cilj Razviti sposobnost jasnega, razločnega izgovarjanja besed, govoriti v polnih stavkih
2. »Branje pravljice »Piščanec« K. Čukovskega Namen: Utrditi koncept, da perutnina živi poleg človeka. Razviti sposobnost pravilnega odgovora na učiteljeva vprašanja, reproducirati vsebino pravljice na vprašanja in predmetne slike
3. Didaktična igra "Ura tiktaka." cilj: Razviti izgovorjavo zvoka, glasovni aparat, popraviti pravilno izgovorjavo zvokov "k", "t", "t". Razviti sposobnost hitrega in počasnega, glasnega in tihega izgovarjanja besed
4. Igra na prostem "Mama kokoš in piščanci." Namen: Razviti motorično aktivnost, sposobnost posnemanja
5. Pripravljalno delo SPOZNAVANJE Z OKOLJEM - razmislite o kockah in kroglicah
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBENA URA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJEM FEMP - Lekcija št. 1 "Sestavljanje kupole in piramide" Namen: oblikovati sposobnost razlikovanja predmetov po obliki in jih poimenovati: kocka, krogla; razvijati sposobnost razlikovanja med številom predmetov: en-mnogo; razviti vsebinske ukrepe I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP z otroki 2-3 let, 2015 (str. 23)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. Didaktična igra: "Povej prijazno": Tanya - Tanechka. Namen: Aktivirajte govor otrok
3. Igra na prostem: "Ena, dva, tri - hitro zasedi svoje mesto." cilj: Razviti sposobnost usklajevanja gibov, navigacije v prostoru
4. C / r in "Aibolit". Namen: otroci ravnajo z živalskimi igračami, se naučijo upoštevati pravila
5. Samostojna dejavnost otrok pri risanju Namen: otroke zanimati za barvne svinčnike
Individualno delo na GLASBI

07.02.17
Tor dopoldne 1. Pogovor »Kaj storiti, če kdo zboli?« Namen: Razviti željo po komunikaciji, priskočiti na pomoč
2. Razvijalna igra "Kdo je višji?". cilj: uriti se v obvladovanju položaja predmeta v prostoru in razumevanju prostorskih orientacij (visoko, nizko, zgoraj, spodaj), v izraznem branju pesmi, povezovanju besedila z gibi.
3. Učenje otroške pesmice "Piščanec - Ryabushechka". Cilj: Razviti govor
4. p / Igra "Piščanec je šel na sprehod .." Cilj: Razviti govorno in motorično aktivnost
5. Predhodno delo na RISANJU - razmislite o ilustracijah, ki prikazujejo sneg
Samostojno delo SPEZNAVANJE Z OKOLJEM cilj: oblikovati zmožnost razlikovanja predmetov po obliki in jih poimenovati: kocka, krogla; razvijati sposobnost razlikovanja med številom predmetov: en-mnogo; razviti vsebinske ukrepe
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE »Zima je, vse naokoli je belo, veliko je snega« cilj: še naprej se učite risati sneg z lepljenjem in v krožnih gibih.

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 3 Namen: naučiti otroke hoditi in teči v koloni enega za drugim, izboljšati skok v daljino z mesta, vaditi metanje v vodoravno tarčo z desno in levo. roke, za razvoj očesa S. Ya. .za dojenčke» str.101

Večer 1. Gimnastika po spanju
2. Oblikovanje CGN: cilj: Vadite sposobnost skrbnega prehranjevanja, rahlo nagnjenega nad krožnik, temeljito žvečenje hrane
3. Mobilna igra "Ptice" Namen: spodbujati zbiranje otrok, razviti občutek za ritem
4. D / igra "Čudovita torba". Cilj: Razviti sposobnost otrok za prepoznavanje predmetov po značilnih lastnostih
5. Samostojna dejavnost otrok: igra v dnevnem kotičku Namen: spodbuditi otroke k igri s figuricami živali.

08.02.17
Sreda zjutraj 1. Pogovor: "Kdo dela kje?" Namen: Utrditi znanje o poklicih, aktivirati govor otrok.
2. Didaktična igra: "Veliko-malo." Namen: Razviti sposobnost razlikovanja med koncepti, najti veliko in malo predmetov v okolju, označiti rezultat z besedami
3. Namizno - tiskana igra "Birdyard". cilj: razviti sposobnost uporabe igralnega materiala, gojiti prijazen odnos do vrstnikov
4. Okrogla plesna igra "Vanya hodi" cilj: Razviti sposobnost izvajanja gibov v skladu z besedilom
5. Preddelava na TELESNI KULTURI - priprava športne opreme
Individualno delo RISANJE cilj: nadaljevanje učenja risanja z lepljenjem in krožnimi gibi.

GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 3 branje otroške pesmice »Naša Maša je majhna ...«, verz. S. Kaputikyan "Masha ima kosilo" Cilj: pomagati otrokom razumeti vsebino otroške pesmice, bodite pozorni. na besede Alenke, Černobrova, pokličite. želeno. poslušaj otroško pesmico večkrat, podpiši. z verzi. S. Kaputikjan. V.V. Gerbova "razvoj govora v vrtcu z otroki, starimi 2-3 let" (str. 72)
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Lekcija št. 4 Namen: vadba otrok v dolgih skokih z mesta, plazenje po vseh štirih in plazenje pod ograjo, utrditi sposobnost hoje po telovadni klopi, spodbujati razvoj občutka ravnotežja in orientacije v prostoru S.Y. Laise “Phys. za dojenčke» str.102

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju,
2. Igra "Pomagali bomo zgraditi hišo." Cilj: Razviti sposobnost gradnje zgradb iz podrobnosti oblikovalca
3. Igre z gnezdilkami, piramidami, podlogami. cilj: Razviti majhne mišice prstov, sposobnost zlaganja glede na velikost
4. Mobilna igra "Piščanci in petelin" cilj: Razviti sposobnost usklajevanja gibov z besedilom
5. Gledališki kotiček samostojnih dejavnosti otrok Namen: spodbujati otroke k samostojni igri

09.02.17
Čet zjutraj 1. Pogovor: "Kaj smo videli na ulici pozimi?" Cilj Razviti spomin, govor otrok
2. delo "Počistimo sobo." cilj Razviti navado reda.
3. Didaktična igra "Pokliči ljubkovalno." cilj Razviti sposobnost skladanja sladke besede po zgledu učitelja
4. Igra na prostem "Piščanci in petelin". Cilj je razviti telesno dejavnost
5. predhodno modeliranje - upoštevajte dokončana dela drugih otrok

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
MODELIRANJE "po zasnovi" Namen: razviti domišljijo, dopolniti sliko z razpoložljivimi izraznimi sredstvi, izboljšati tehnike valjanja, valjanja, nanašanja enega dela na drugega

2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA Lekcija št. 5 Namen: vaja. pri metu v daljavo pravic. in lev. roko, nauči se hoditi po vklj. tabla, S.Ya.Laize “Phys. za dojenčke» str.103

Večer
1. Kompleks gimnastike po spanju
2. Razvijalna igra: "Pokaži in poimenuj." Cilj: Razviti sposobnost razlikovanja predmetov po velikosti
3. Igre z gradbenim materialom: "Gradimo poti različnih barv in dolžin"; "Lutke za sprehod" Namen: še naprej razvijati zanimanje za igro lutk in gradbenega materiala. uporabljajo pridobljene veščine pri gradnji preprostih zgradb. Krepite sposobnost skupne igre, delite igralni material
4. Mobilna igra "Samo skupaj." Cilj: Razviti sposobnost otrok za vzpostavljanje stika med seboj, prilagajanje tempu gibanja partnerja
5. Samostojna dejavnost otrok v fizičnem kotičku Namen: razviti željo po igranju kegljev in žog
Individualno delo na fizični kulturi. - vaje za otroke v skoku v daljino z mesta

10.02.17
Pet zjutraj 1. Pregled slik na temo "Zima". Namen: popraviti znake zime
2. Opazovanje dela pomočnice vzgojiteljice cilj: gojiti spoštljiv odnos do starejših in njihovega dela.
3. D / in "Počastimo punčke s sladkarijami." Namen: naučiti se primerjati število predmetov, deliti enako
4. P / in "Mačka in miši" Namen: razvoj pozornosti, spretnosti, hitrosti
5. predhodno delo na glasbi - spomnite se besed pesmi
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA Lekcija št. 4 ponavljanje verza. S. Kaputikyan "Masha ima kosilo", d / in "Čigava, čigava, čigava" Cilj: osrečiti otroke. iz zaznave znanega izdelka. in ga skupno branje z izobraž. V.V. Gerbova "razvoj govora v vrtcu z otroki, starimi 2-3 let" (str. 73)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. D / igra "Poimenuj barvo." Namen: popraviti osnovne barve
3. c \ r igra "Družina" Namen: še naprej učiti igrati po pravilih, skupaj
4. Sedeča igra "Gibalne uganke". Namen: naučiti se ponavljati gibe
5. Samostojne dejavnosti otrok P/I cilj: spodbujati otroke k skupinski igri
Individualno delo na fizični kulturi. - telovadba. pri metu v daljavo pravic. in lev. roka

Koval Marina Anatolievna
Naziv delovnega mesta: vzgojiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU "Sneguljčica"
Kraj: mesto Noyabrsk, regija Tyumen
Ime materiala: metodični razvoj
Zadeva:"Načrt vzgojno-izobraževalnega dela 1 mlajša skupina"
Datum objave: 26.11.2016
Odsek: predšolska vzgoja

Koledarsko-tematsko načrtovanje izobraževalnega procesa za 1. teden novembra (31.10.16-04.11.2016)
Zadeva:
Dan enotnosti in sprave.
Cilj:
Oblikovati predstavo o prijateljstvu in prijaznosti. Naučite se razvijati pozitivne odnose z drugimi otroki in odraslimi.
Zaključni dogodek: Gledališka predstava "Teremok" Datum: četrtek
Dan v tednu

Način

Organizacija

razvojno okolje

za dejavnosti

otroci

interakcija

akcija z

starš

skupina,

podskupina

Posameznik

trenutke

Ponedeljek 31.10.2016
Jutro: Jutranji filter. jutranje vaje
Pogovor:
"Če si dober" - spodbujajte otroke, da ustvarijo toplo, prijazno vzdušje. Razvijte govorjeni jezik. Gojite prijateljstvo. Oblikovati veščine komunikacije z vrstniki Razviti prijazen odnos in zaupanje do odraslih in otrok. Nauči se pozdraviti in posloviti.

Glasba/e:
"Ura" - stoji, noge rahlo narazen, roke spuščene. Zamahajte z ravnimi rokami naprej, nazaj, recite "Tik-tak." Razvijte občutek za ritem.
Di:
"Čudovita torba" - naučite se poimenovati predmete, razvijati fine motorične sposobnosti.

P / s
"Parna lokomotiva" - naučite se premikati v koloni eno za drugo, pravilno izgovorite besede
KP
-Razvijanje sposobnosti vljudnega prosinja za pomoč odraslih
Senzor.
- Razviti sposobnost poimenovanja znakov predmeta (barva, velikost)
KGN-
Naučite otroke skrbeti za svoj videz, pravilno uporabljati robček.

Robec v žepu, z njim si bomo obrisali nos. Tako, da naš nos s nosom, Spet bodite spet čisti Otroke naučite pod nadzorom, da si umivajo roke (prinesite roke k curku vode, spenite, sperite peno).
Zdrav način življenja

Ko se umivate ti izroči, Ne pozabite na milo. Navsezadnje bo opral vse - Umazanijo, gvaš, črnilo Komplet slik "Prijaznost vlada svetu" Slika "Dnevna rutina - pranje" Igrača Vrv parne lokomotive Mapa - menjalnik "Dnevna rutina" GCD
Seznanitev s predmetom in družbenim okoljem 9.00-9.08
"Darila medvedka" - medvedku bomo pomagali izbrati njegovo najljubšo jagodičje. 1. Nadaljujte z oblikovanjem začetnega znanja o rastlinskem svetu pri otrocih.2. Razvijte govor, sposobnost klicanja rastlinskih skupin s posploševalno besedo: drevesa, trava, jagode.
Športna vzgoja 15.50-16.00

№19
Hoja in tek s spremembo tempa. V paru, na nogavicah. 1. Skoki v daljino z mesta na 2 nogah z vrvjo 2. Met in lovljenje žoge Hoja:
Opazovanje: za ptice.
-Razširite znanje otrok o pticah. razjasniti, - oblikovati znanje o tem, katere ptice najpogosteje letijo na krmilnico - gojiti skrben odnos do ptic. - Vrabec, kaj čakaš? Pokliče majhne otroke: Ne kljuvaš drobtin. "Vrabcu vrzi drobtine, vrabček skače, skače, jaz ti bom pesmico zapel: Čik-čik!"
P / s
"Vrabci in mačka" - razviti sposobnost nežnega odbijanja, upogibanja kolen. naučite se teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega.
P / s
"Teci k meni" - razviti sposobnost premikanja v dani smeri.
fizo
- Vadite skakanje na dveh nogah, razvijajte koordinacijo gibov.
B
- Skladnost z varnostnimi pravili med tekanjem.. Oddaljeni material: majhne igrače, kalupi, vedra, zajemalke. Zvečer: Wellness gimnastika po spanju.
utrjevalne dejavnosti
. Korektivna pot. Doživite občutek ugodja in veselja.
P / s
pali:
"Čoln" - vaja v sposobnosti usklajevanja besedila z gibi prstov.
Senzor.
- Krepijo sposobnost razlikovanja in poimenovanja barv.
delo
- pospravite čiste igrače na njihova mesta. Gojite odzivnost na prošnjo odrasle osebe. Pregledovanje mape-drsnika "Način dneva"
Sito / odprto
- "Naučimo medveda" - pravočasno uporabite prtiček. masažne žoge

Dan v tednu

Način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija

razvojno okolje

za dejavnosti

otroci

Interakcija

starši

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimu

trenutke

Torek 11.1.2016

Pogovor
: "Vljudnostne besede" - naučite otroke uporabljati vljudne besede v govoru. Razvijte govor. Izobrazi CP.
pali:
"Grad" - še naprej učite povezovanje dejanj z besedilom.
Di:
"Poišči igračo" - razviti sposobnost navigacije v skupinski sobi.
P/s:
"Roll the ball" - razviti koordinacijo gibov.
P/s:
"Moja vesela žogica za zvonjenje" - naučite otroke, da odskočijo na dveh nogah, pozorno poslušajo štirikolesnik in pobegnejo le, ko "Loto" - razvijejo sposobnost pobiranja istih predmetov glede na skupno značilnost, poimenujte sliko
Sito / odprto
o pohlepu - "Naučimo medveda" - vzgajati željo po delitvi igrač s fanti.
KGN-
Naučite otroke, da si pravilno umivajo roke, jih obrišejo z osebno brisačo. Zajček je šel na stranišče, potem si umil tačke z milom, obnašaš se kot zajček, ne pozabi si umiti rok.
Zdrav način življenja

B
- Oblikovati sposobnost igranja in vadbe Toy Bear Ball Pogovori s starši o prilagoditvi GCD
Glasba 9.20-9.30
glasbeni načrt. delavec
Modelarstvo 16.40-16.48
»Aja, gugalnica, gugalnica, gugalnica…« pripravimo poslastico. 1. Naučite se razvaljati plastelin z neposrednimi gibi dlani in povezati konce izdelka ter mu dati obliko obroča. 2. Okrepiti veščine dela s plastelinom. Hodi
Opazovanje: delo voznika:
Seznaniti se z delom voznika, gojiti pozitiven odnos do dela odraslih. X/s.: Delo voznika je težko in zapleteno, vendar ga ljudje povsod potrebujejo.
P / s
"Najdi svojo hišo" - razvijte sposobnost teka v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega.
P / s
"Pri medvedu v gozdu" - razviti sposobnost delovanja na signal.
P/s:
"Vstopite v obroč" - razvijte natančnost. (prej delujoči Fizeau)
fizo
- Vaja za metanje in lovljenje žoge z dvema rokama, razvijanje koordinacije gibov
Sito / odprto
- "Naučimo lutko Katjo" - oblecite palčnike.
delo
– odstranjevanje snega iz paviljona. Didakt. lutka Prenosni material. Žoga Večerna Zdravilna gimnastika po spanju.
P / s
z masažno žogico - za uravnavanje pritiska in gibanja rok (krožno, ravno)
S-r / in
"Spajmo lutke" - naučite se razviti situacijo igre "čarobne sanje", popraviti imena kosov pohištva, razviti pogovorni govor.
riž.
- "Barvanje" - za utrjevanje sposobnosti pravilnega držanja svinčnika, previdno prebarvajte
Sito / odprto
- "Naučimo lutko Katjo" - nositi hlačne nogavice.
Sito/razg:
o pravilih obnašanja na javnih mestih.
KP
Masažne žoge Didakt. lutka
Dan v tednu

Način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija

razvojno okolje

za dejavnosti

otroci

interakcija

akcija z

starš

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimu

trenutke

Sreda 02.11.2016
Jutro Jutranji filter. jutranje vaje
Pogovor
"Če je kdo užaljen?" - razložite otrokom, če ste užaljeni, morate prositi za odpuščanje in poskušajte ne užaliti drugih. Izobrazi KP
Glasba/e:
"Kdo je klical?" - naučiti se na uho prepoznati in poimenovati otroke, razviti slušno zaznavanje.
Pal./himn.:
"Oranžna" - za razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov.
P/s:
"Vrtiljaki" - razvijati hojo v krogu, s hitrim in počasnim tempom. Gojite ljubezen do skupnih iger.
Senzorično-
naučite se izvajati najpreprostejša dejanja s piramidami. Razviti motorične sposobnosti rok, oči.
Sito / odprto
- "Naučimo medvedka" - kako pravilno uporabljati brisačo.
KGN-
Naučite otroke, naj skrbijo za svoj videz, pravilno uporabljajo robček: če vaš nos voha, potem je popolnoma zamašen. Vzemite ven robec, bolje si obrišite nos ...
Zdrav način življenja
Kartoteka "Mirilki" Toy Mshka Roditeljski sestanek NOD
Razvoj govora 9.00-9.08
Nemška ljudska pesem "Trije veseli bratje" Oblikovati sposobnost poslušanja pesniškega besedila, izgovarjati onomatopejske besede, izvajati gibe, ki so omenjeni v besedilu pesmi, jasno izgovarjati besede "gor" in "dol", na zahtevo učitelja izvajati dejanja, ki ustrezajo na te besede.
Telesna vzgoja 15.50-16.00 №20
Hoja in tek s spremembo tempa. V paru, na nogavicah. 1. korak čez kocke (10 cm) 2. skoki v daljino z mesta 2. met v daljavo z desno, levo roko Hoja
Opazovanje: prvi sneg
: Seznaniti se z naravnim pojavom - snegom.
X/s.:
Nebo se namrščilo, najbrž ne dobre volje, Bele muhe letijo, letijo! In obstajajo govorice, da bele muhe Ne le letijo, ampak se celo topijo.
P/s:
"Poiščite nas" - popravite imena predmetov na spletnem mestu, orientacijo v
Fizeau:
- Skakanje na dveh nogah v višino, razvijte potisno moč nog. - Popravi spretnost
delo-
Učite se v ind. omarice za zlaganje oblačil po sprehodu - za negovanje natančnosti.
Sito / odprto
- "Naučimo Miško" - pospravite oblačila v omarico. Daljinec m-l Hrana za ptice Igrača Medvedek Večerno Kaljenje.
P / s
z masažno žogico - za uravnavanje pritiska in gibanja rok (krožno, ravno)
P / s
"Sonce in dež" - Razviti pri otrocih sposobnost teka v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; razviti koordinacijo gibov.
P/s:
"Stop čez kocko" - razviti ravnotežje.
MMR
- Vaja v sposobnosti zapenjanja in odpenjanja različnih zaponk, zadrg, gumbov (sledilna ploščica) Situacijski pogovor - "Naučimo lutko Katjo" - obleči nogavice.
KGN
– Razvijte prehranjevalne navade: ne drobite kruha, ne polivajte hrane, žvečite hrano z zaprtimi usti. Naučite se pravilno uporabljati žlico, prtiček. Sporočilo. Kroglice Kocke velike
Dan v tednu

Način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija

razvojno okolje

za dejavnosti

otroci

Interakcija

tvoj z

starši

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimu

trenutke

Četrtek 03.11.2016
Jutro Jutranji filter. Jutranja gimnastika.
Pogovor:
"Bodimo prijatelji" - razložite otrokom, da morajo biti prijatelji drug z drugim, ne žaliti, igrati skupaj. Gojite prijateljstva.
Di
"Razporedi po vrstnem redu" - razviti sposobnost razvrščanja predmetov
R.r-
Poimenuj, katere dele ima zajček (glava, ušesa, tačke, nos, oči ....)
Sito/razg:
"Igrače so užaljene zaradi nas" - gojiti skrben odnos do igrač.
KGN-
Naučiti se vzeti milo iz posode za milo, s pomočjo odraslega speniti roke, dati milo v posodo za milo, popolnoma izprati milo, obrisati roke do suhega. Pesmi o prijateljstvu Vložki "hiše" NOD
Razvoj govora 9.00-9.08
Branje zgodbe L. N. Tolstoja "Petya in Masha sta imela konja." 1. Izboljšati sposobnost poslušanja zgodbe brez vizualne spremljave. 2. Povečajte govorno aktivnost
Spoznavanje narave 16.40-16.48
"Breza in smreka - prijateljici." 1. Naučite se primerjati drevesa, poiskati podobnosti in razlike 2. Razviti vizualno zaznavo, mišljenje, govor.
Hodi
Opazovanje: Opazovanje padajočega snega:
Razviti pri otrocih sposobnost opazovanja najpomembnejših znakov opazovanih pojavov. (Kateri letni čas po koledarju? Kakšen sneg? Kaj lahko počnete z njim?) Gojite čustveno odzivnost na naravne pojave. Tako pade z višine, Sneg, kot rože.
P / s
"Pojdi v krog" - razviti oko, sposobnost metanja desno in levo
fizo
- Vaja v teku s postankom na signal.
KGN-
Naučite otroke skrbeti za svoj videz, lepo zložite oblačila. Kaj pomeni biti urejen? Tako čisto, urejeno...
Igre/sedi:
"Najdi si prijatelja" - "Hoja v parih" - naučite se hoditi v parih, držeč se za roke. Oddaljeni material Večerno utrjevanje.
Su jock
- prilagajanje pritiska in gibanja rok (krožno, naravnost)
S-r / in
"Kuhanje večerje za prijatelje" - razviti sposobnost pravilne postavitve mize. Gojite sposobnost skupne igre.
Glasba/e:
ples "Nagajivi otroci" - Naučite se hoditi v vse smeri ob glasbi, mirno, brez trčenja drug v drugega.
Senzor:
- vaja v sposobnosti izbire predmetov po velikosti, razvijanje čutnega zaznavanja.
delo
- pomagati pri brisanju prahu z velikih igrač, gojiti odzivnost na zahtevo.
Delo v kotičku narave:
zalivajte rože - naučite otroke skrbeti za sobne rastline Masaža. žogice Avdio posnetek "Nagajivi otroci"

Koledarsko-tematsko načrtovanje izobraževalnega procesa 2. teden oktobra

Tema: Jesen
Namen: Dati idejo o spremembah v naravi jeseni. Zaključna prireditev: Teatralizacija pravljice »Repa« Datum: petek
Dan v tednu

Način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

(R/R, P, S/C, H/E, F)

Organizacija

razvojno okolje

Interakcija

tvoj z

starši

skupina,

podskupina

Posameznik

režimski trenutki

Ponedeljek 07.11.2016

jutro

Pogovor:
"Zlata jesen". Namen. Razširite otrokove predstave o okolju (sezonske spremembe); razvijati govor, bogatiti otrokov besedni zaklad z novimi besedami. Jesenski dandy izpuščen slavno: V rdečih škornjih, rumenih uhanih.
ISO-
Naučite se držati svinčnik v roki; narišite palice naravnost, navpično.
Igre/sita
"Lutka Masha ne ve, kako se obnašati za mizo"
KGN-
Oblikovati pri otrocih sposobnost samostojnega prehranjevanja, pravilno držati žlico, uporabljati sol- Slike "Jesen" Didakt. Mapa za lutke - premikanje - nasvet staršem "Radi imamo naravo" (znameni, znaki jeseni).
GCD

Seznanitev s predmetom in družbenim okoljem 9.00-9.28
"Potovanje po garderobi" - lutki bomo pomagali, da se obleče za sprehod. Naučite otroke, da si zapomnijo zaporedje oblačenja za sprehod. Razvijte razumevanje govora odraslih, aktivirajte besedišče. Gojite spoštovanje do stvari.
Telesna vzgoja 15.50-16.00 št

21
Zaplet "Gremo obiskati živali" Hoja in tek po prstih. Stopanje čez keglje (10-15 cm). Plezanje po vseh štirih.

Hodi

Opazovanje
»Za rastlinstvom« - oblikovati predstavo o lastnostih smreke, po katerih jo ločimo od drugih dreves (iglice, oblika, barva..) - gojiti skrben odnos do narave Vedno boste našli to v gozdu - Šli boste na sprehod in se srečali. Stojim bodičast, kot jež, pozimi v poletni obleki. I.V.Kravchenko str.21
FIZO
situacijski pogovor
da živali ni treba žaliti in dražiti.
OSNOVE VARNOSTI ŽIVLJENJA.

TB-
"Kako se igramo na ulici" - pogovor o pravilih obnašanja, ki so pomembna za zdravje in varnost. Daljinski m-l

Večer

pali
"Cam", "jaz sem"
S-r / in: "
Gremo na sprehod - Razviti načrt igre pri otrocih; oblikovati znanje o sezonskih oblačilih in obutvi.
Di:
"Četrti dodatni" - za obogatitev znanja o letnih časih.
sebe
.
slika.
otroci - glasbene igrače, kape, maske prijateljem
Senzor:
"Poberi kroglice za matrjoško", "Barvne domine." - Popravite imena barv.
situacijski pogovor
- "Oblecite lutko za sprehod" - prevedite resnično izkušnjo otrok v igralno izkušnjo z razvojem dejanj z objektivnim svetom otroške skupine Didact. Lutka s sezonskimi oblačili
Dan v tednu

Način

Organizacija

razvojno okolje

Interakcija

starši

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v

režimski trenutki

Torek 08.11.2016

jutro
Jutranja gimnastika. Srečno jutranje srečanje.
Pogovor:
"Kaj se zgodi jeseni." - Naučiti otroke skupaj z učiteljem, da med predlaganimi slikami izberejo tiste, ki prikazujejo jesenske predmete narave.
P/s:
"Imamo vrt" - Naučite se izvajati dejanja igre glede na besedilo igre.
pali:
"Sesekljamo zelje, sekljamo" - Razširite obseg uporabe. Naučite otroke razlikovati in poimenovati predmete kontrastnih velikosti (veliki - majhni).
KP-
Še naprej učite otroke, da se igrajo z igračami. Razviti sposobnost interakcije z vrstniki. Gojite prijazen odnos prijatelj Posvetovanje "Začnimo jutro s telovadbo."
GCD

Neposredno izobraževalne dejavnosti

Glasba 9.20-9.30
po načrtu glasbenega delavca
Modelarstvo 16.40-17.08
"Priboljšek za veverico - gobe" - privoščite veverico. 1. Naučite se povezati dele plovila. 2. Utrditi sposobnost oblikovanja izdelka iz več delov.
Hodi

Opazovanje:
"Za prvim snegom" - predstavite naravni pojav - sneg, - pokažite raznolikost stanja vode v naravi Nebo se je namrščilo, verjetno ne v duhu, Bele muhe letijo, letijo! In obstajajo govorice, da bele muhe Ne le letijo, ampak se celo topijo. I.V. Kravčenko str.23
P / s
"Vrtiljak" - naučite se premikati v krogu, spreminjati tempo in smer
FIZO-
naučite otroke stopiti čez predmete
Samopostrežba:
Učenje otrok, da se sami oblačijo in slačijo
Igre/sedi:
"Naučimo Mašo nositi hlačne nogavice" (art.)
Igre/sedi:
"Šli bomo na sprehod, šli bomo po vrtu!" - naučite se hoditi v koloni enega za drugim. Daljinski m-l

Večer

Si/si:
"Vetrič". s pomočjo sultanov počasi vdihnite zrak skozi usta (pripravljalne vaje za razvoj govornega dihanja).
Di:
»Ugani, kaj zveni« - Nadaljujte z izolacijo in prepoznavanjem zvokov posameznih glasbil.
R.r:
"Kdo je to?" - naučijo se prepoznavati in poimenovati hišne ljubljenčke. Še naprej učite otroke, da se poslovijo, ko gredo domov. Gojite kulturo obnašanja. Nast-peč. glasbene igre. orodja
Dan v tednu

Način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij (R / R, P, S / C, X / E, F)

Organizacija

razvojno okolje

Interakcija

starši

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v

režimski trenutki

Sreda 09.11.2016

jutro
Jutranja gimnastika. Srečno jutranje srečanje.
Pogovor:
"Kaj nam je dala jesen." - Naučite se poimenovati znano zelenjavo in sadje, pri čemer poudarite zunanje značilnosti (barva, oblika, okus); razvijati govor, bogatiti otrokov besedni zaklad z novimi besedami.
Glasba/e:
"Hare" je ruska ljudska igra, ki se je enostavno naučiti teči na prstih po dvorani v vseh smereh. Naučite se enostavno skakati na dveh nogah. -Zajček je pritekel do otrok, Skoči, skoči, skoči, skoči! Začel skakati blizu otrok! Ujemi me, prijatelj"

Otroci postanejo svobodni. Ob začetku pesmi otroci zlahka skačejo po dveh nogah. Ob koncu petja otroci zbežijo v hiše.
P / s
z masažno žogico - za uravnavanje pritiska in gibanja rok (krožno, ravno)
pali
"Cam", "jaz sem"

Senzorično:
naučijo se razporediti homogene predmete po barvah.
KGN-
Razviti pri otrocih sposobnost samostojnega prehranjevanja, pravilnega držanja žlice.
Vilice, žlice, karkoli

Trdno si je treba zapomniti -

IN desni ročaj držiš

In hranila se bo

.
S. Mikhalkov "O deklici, ki je slabo jedla" - razviti sposobnost razumevanja prebranega. replike v košarici "Sadje" in "Zelenjava". Toy Bunny Massage. žogice Pogovori s starši o preprečevanju prehladov.
Razvoj govora 9.00-9.28
Branje zgodbe L. N. Tolstoja "Petya in Masha sta imela konja." Delo z besediščem: konj, rep, Gerbovova griva str.42 GEF1 Izboljšajte sposobnost poslušanja zgodbe brez vizualne spremljave. 2. Povečajte govorno aktivnost 3. Oblikujte sposobnost komuniciranja.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Telesna vzgoja 15.50-16.00 №22
Zaplet "Gremo obiskati živali" Hoja in tek po prstih.

Stopanje čez keglje (10-15 cm).

Plazenje pod vrvico v gr
Hodi

Opazovanje:

:
"Za ptice" - še naprej opazujte območje ptic, naučite se razlikovati med glavnimi deli telesa, razviti skrben odnos do ptic .. (Kravchenko I.V. str. 10)
Glasba/e:
"Ptice letijo"
-
naučite se teči v različne smeri, posnemajte mahanje s krili. Ustvarite veselo razpoloženje. Izvedite gibe glede na besedilo pesmi.
P / s
"Zadeti tarčo" - razviti oko, spretnost. Igre z oddaljeni material(lopate) Veliko snega, nikjer teči. Tukaj, fantje, lopate za vas,
FIZO
- naučite se hoditi po poti, ne da bi se zaleteli drug v drugega
situacijski pogovor
"Kaj je dobro, kaj je slabo!" - predstavite koncept "možno", "nemogoče", "nevarno". Oblikovati ideje o pravilih varnosti v igrah
TB
Hrana za ptice, ramena
Večer
Wellness vaje po spanju. Sprehod po masažnih poteh.
Su-jok:
Sam/aktiven:
Didaktične igre z blazinami
«
Hiša na vasi"
S-r / in
"Kuhanje večerje za prijatelje" - razviti sposobnost pravilne postavitve mize. Gojite sposobnost skupne igre.
FIZO
- "Splezaj, splezaj dol" - Naučite otroke plaziti po vseh štirih pod oviro, plezati in stopiti s klopi
situacijski pogovor
- "Naučimo Mašo umivati roke"
KGN-
Otroke naučite nadzorovanega umivanja rok (prinesite roke k curku vode, spenite, sperite peno). naredil. preproga "Hiša na vasi"
Dan v tednu

Način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij (R / r, P, S / C, X / E, F)

Organizacija

razvojno okolje

Interakcija

starši

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v

režimski trenutki

Četrtek 10.11.2016

jutro
Jutranja gimnastika. Srečno jutranje srečanje.
Pogovor:
"Kdo kje živi": razširiti znanje otrok o divjih živalih, uvesti pojme "brlog", "brov".
Di
"Uganke" za razvoj sposobnosti sestavljanja slike iz ločenih delov.
Di:
"Dekleta in fantje" - oblikovati otroške ideje o spolu, naučiti razlikovati spol osebe po videzu, izobraževati
Senzorično:
Naučite se povezati predmete po identiteti (poiščite iste, izberite par)
MMR:
telovadba v
Igre/sedi:
"Naučimo lutko Mašo skrbno jesti" - utrditi znanje o pravilih obnašanja za mizo.
KGN
Didaktična lutka, kuhinjski pripomočki.
GCD

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Razvoj govora 9.00-9.10
"Listi" - lutki bomo pomagali zbrati šopek jesenskih listov. 1. Naučite otroke prepoznati in poimenovati liste, njihovo barvo, zunanje znake. 2. Razviti osnovne ideje otrok o znakih jeseni.
Spoznavanje narave 16.40-17.

08
"Jesen" - predstavimo Maši letni čas "jesen". Besedniško delo: listi, rumeno, rdeče, odpadejo, listje odpade, hladnejše, jesen.

1. Pokažite povezavo med vremenskimi spremembami (postalo je hladneje) in spremembami v rastlinskem življenju 2. Razvijte vizualno-figurativno zaznavanje, govor, mišljenje.
Hodi

Opazovanje:
"Sneg" - op nenadna sprememba vreme konec jeseni, bilo je hladno - postalo je mraz, deževalo je - zdaj sneži - razviti pozornost, opazovanje. Osem zanimanja za naravne pojave (Veselite se snega, ki je padel, razmislite o snežinkah na dlani ...) Bacherova N.M. stran 73 Sneg, sneg, vrtinčenje. Zbrali smo se v krogu, cela bela ulica se je zavrtela kot snežna kepa
P / s
"Mi smo smešni fantje" - naučite se pozorno poslušati besedilo igre, delovati na signal, krmariti v prostoru. Smo smešni fantje
FIZO:
naučite se stopiti čez predmete, ne da bi pri tem izgubili ravnotežje.
Igre/sedi:
"Kjer živijo oblačila" - naučite se lepo zložiti oblačila v omarico
TB:
Otroke opomnite, naj se ne potiskajo, to je nevarno. Daljinski m-l: avtomobili, lopate, vedra, žoge Hrana za ptice,
Večer
Wellness vaje po spanju. Sprehod po masažnih poteh.
Su-jok:
žoge "Ježek" - naučite se kotaliti žogo v ravnih in krožnih gibih
X/l:
Branje otroške pesmice "Ding-ding-dong" - spodbujati razvoj zapletno reprezentativne (ponavljanje po odraslem) igre, obogatiti otrokovo življenje z živimi vtisi pri spoznavanju okolja.
R.r:
naučijo se prepoznavati in poimenovati igrače. naučiti otroke razlikovati med trdimi in mehkimi predmeti, "Čudovita torba"
KP:
Opomnite otroke, naj si pomagajo drug drugemu, naj jih spomnijo, kako vljudno prositi in se zahvaljevati.
Situacijski pogovor:
"Igrače na torbi za igrače
Dan v tednu

Način

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij (R / r, P, S / C, X / E, F)

Organizacija

razvojno okolje

Interakcija

starši

skupina,

podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v

režimski trenutki

Petek 11.11.2016

jutro
Jutranja gimnastika. Srečno jutranje srečanje.
Pogovor:
"Kdaj se zgodi?" - še naprej seznanjajte otroke z značilnostmi letnih časov. Upoštevanje ploskev - naučiti se povezovati dejanja ljudi z ustreznim letnim časom
Glasba/e:
"Kje so naša pisala?" - razvijajo slušno koncentracijo, pozornost, motorične sposobnosti (prej suženj muz)
MMR
- igre z vrvicami
Situacijski razg:
"Kaj potrebuje punčka za zajtrk?" - utrditi znanje otrok o gospodinjskih predmetih, jih naučiti poimenovati in dosledno izvajati dejanja, povezana s hranjenjem - Didaktična lutka, kuhinjski pripomočki D / in "Kdaj se to zgodi?"
GCD

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Glasba 9.20-9.30
glasbeni načrt. delavec
Risba 16.40-17.

08
"Gobe so rasle pod drevesi" - narišimo gobe za ježa. 1. Naučite se risati gobe z žigi. 2. Razvijte ustvarjalno domišljijo. 3. Gojite željo po risanju z različnimi vizualnimi sredstvi.
Hodi

Opazovanje:
"Za smreko" - seznaniti se s strukturo drevesa (smreke), obnoviti spoštovanje do narave. (Povejte o zgradbi smreke, deblo je prekrito z lubjem, veliko vej, vse veje so prekrite s trdimi, bodičastimi iglicami in rjavimi storži ....) Kravchenko I.V. stran 26 Kdo je to dekle? Sama ne šiva ničesar, Niti šivilja, niti obrtnica, In vse leto v iglah.
P / s
"Bubble" - razvijte zvočno izgovorjavo "sh", naučite se zožiti krog.
P/s:
"Dohiti me" - naučite se hitro ukrepati na signal, krmariti v prostoru, razvijati spretnost.
FIZO:
vadba otrok pri hoji z visokim dvigom nog. Naučite se oblikovati v krog
SDA:-
"Cesta je nevarna!" - (otrokom razložite, da lahko cesto prečkate le z odraslimi, hodite po pločniku.
TB-
spomnite otroke na pravila igre s snegom (ne mečemo v ljudi, ne mahamo z lopaticami ...., ne drgnimo si oči z umazanimi rokami, ne jemljemo snega noter. Ptičja hrana
Večer
Wellness vaje po spanju. Sprehod po masažnih poteh.
S-r / i:
"Družina" popravi imena pohištva, jedi. Razviti sposobnost otrok za mirno komunikacijo, brez kričanja. "Dajmo lutko spat" - gojimo skrben odnos do igrač. Naučite se razlikovati med posteljnino
Pokrov/L:
St. Y. Lermantov "Spi, moj lepi otrok ..." - razviti
Senzor:
"Barvni loto"
-
utrditi znanje o osnovnih barvah spektra.
Sito/razg:
»Bodite vljudni« – še naprej učite otroke, da ob odhodu od doma rečejo »na svidenje«.
KP
Gledališče Bi-Ba-Bo "Repa"

Mladinska skupina Tema: "Zdravo, Zimushka-Winter! Vsebina programa: 1. Razširitev idej o zimi (spremembe vremena, rastline pozimi, vedenje živali in ptic). Spoznavanje zimskih športov (drsalke, smuči, sani). 2. Oblikovanje idej o varno vedenje pozimi.3. Razvoj raziskovalnega in izobraževalnega interesa za eksperimentiranje s snegom in ledom. 4. Vzgoja spoštovanja do narave, sposobnost opazovanja lepote zimska narava.

Dan v tednu

Način

Skupina, podskupina

Posameznik

ponedeljek

jutro

kognitivni razvoj;

razvoj govora;

Jutranja gimnastika.

igra s prsti"PITA".

Sneg je padel na prag, (Počasi spustite roke od zgoraj navzdol.)

Maček si je spekel torto. (S stiskanjem dlani skupaj,

Medtem je kiparil in pekel, kažejo, kako se peče torta)

Pita je odtekla v potok (Z rokami delajo valovite gibe.) Pečejo si pite (Grozijo s kazalcem).

Ne iz snega, iz moke!

FEMP. »Lutke so prišle na obisk.« Pojasnite pojma »eden« in »mnogo«; primerjajte zbirke artiklov po količini.

Pregledovanje snežinke na niti. Vaja za razvoj govornega dihanja: "pihanje na snežinko."

D / igra "Kdo ima kakšen plašč"

"Riblja kost" - delo z geometrijskimi trikotnimi oblikami.

spodbujati otroke k sodelovanju

v skupnih igrah ustvarite igralne situacije, ki prispevajo k oblikovanju pozornega, skrbnega odnosa do drugih.

Utrditi veščine pranja, prispevati k izpolnjevanju veščine zavestno in z veseljem slediti pravilom pranja.

Igralna vaja "Snežna kepa" (glej M.Yu. Kartushina "Zabava za otroke".)

V kotu ISO:

tonirani papir, gvaš bele barve, čopiči različnih debelin.

Izbor pesmi o zimi, uganke.

Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

(

kognitivni razvoj

Integrirana igra - lekcija "Zima - zima" (nsportal) (prijava) Vsebina programa: Oblikujte prve koherentne predstave o zimi pri otrocih; naučite otroke slediti učiteljevi zgodbi o zimi, dodajati besede, dokončati besedne zveze; razvijati razumevanje govora in aktivirati besedni zaklad leksikalne teme»zima«, »oblačila«; spodbujati razvoj govornega dihanja: naučiti otroke postopoma, počasi izdihniti skozi usta (»odpihnimo snežinko«); vaditi v izvajanju imitacijskih gibov ob spremljavi pesniškega besedila, razvijati motorične sposobnosti rok;

Art.estetski.razvoj (umetnost)

izboljšajte svoje sposobnosti risanja snežink z uporabo nekonvencionalne tehnike risanje spodbujajo vizualno, slušno zaznavanje, pozornost, domišljijo, spodbujajo aktivacijo govora; izobražujejo otroke v sposobnosti opazovanja lepote naravnih pojavov;

prispevajo k ustvarjanju pozitivnega čustvenega razpoloženja v skupini.Oprema: plošče "Zimski gozd", božična drevesa, snežak, snežne kepe, snežinke, barve, vatirane palčke, listi papirja.

Hoja:

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

Hoja 1 Opazovanje sveže zapadlega snega

Cilji: oblikovati predstavo o zimi; vzbuditi estetsko doživetje lepote zimske narave, veselje do sprehoda.

Delovna dejavnost Odstranjevanje snega z mesta.

Namen: še naprej se učiti uporabljati strgalo, lopato.

Igra na prostem "Naredimo sneženje." Namen: razvijati telesno aktivnost.

Spodbujajte se zapomniti algoritem oblačenja z učenjem pesmi "Peljimo Miško na sprehod."

spodbujati otroke k sodelovanju

v skupnih igrah ustvarite igralne situacije, ki prispevajo k oblikovanju pozornega, skrbnega odnosa

tistim okoli sebe.

Oddaljeni material

Panicles, spatule, lutke, oblečene za sezono Vrečke za pesek, žoge, obroči, majhne igrače, kalupi, pečati, svinčniki, palice, vedra, zajemalke.onu

Delo pred spanjem

socialni in komunikacijski razvoj;

Branje otroške pesmice "Tri sani so letele skozi sneg, skozi snežno nevihto." Še naprej seznanjajte otroke z majhnimi folklornimi zvrstmi, ki odražajo elemente ljudskega življenja. Uporabite igrače za osredotočanje pozornosti; spodbujati čustveni odziv na vsebino otroške pesmice; naučiti se vključiti v igre, ki jih predlaga vzgojitelj (N.D.-Yu.U.)

Večer:

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

razvoj govora;

umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.

Wellness vadba po spanju, hoja po masažnih poteh ob glasbi

Branje in razumevanje fikcija: S. Marshak "Vreče, meče sneg." razviti željo po poslušanju pesmi o zimi; gojiti ljubezen do zime

"Zima". Predstavite sezono - pozimi. Seznanitev s snegom, snežinko, z zimskimi zabavami. Naučite se ljubiti naravo. Opazite njeno lepoto.

(N.D.-S.U.)

Didaktična igra: "Barvite palčniki." Naučite otroke izbrati predmet po barvi in velikosti. Razviti taktilni občutki fine motorične sposobnosti rok. Gojite zanimanje za igro.

razviti sposobnost jasne izgovorjave besed in kratke fraze, govorite mirno, z naravnimi intonacijami; razvijajo dialoško obliko govora.

Ogled albuma: "Zima". Še naprej seznanjajte otroke s sezono "Zima"; razvijati govor, spomin; gojiti radovednost

Poslušanje "zimske" glasbe. V. Karaševa, sl. N. Frenkel

Ustvarjanje mape - premikanje "Hello Zimushka - Winter", "Poems about Winter" - s priporočili o študiju poezije z otroki.

Hodi.

Opazovanje ledenih vzorcev Namen: opazovati ledene vzorce na oknu. Zunanji material Lesene lopatice.

pogovor "Zakaj se ljudje pozimi oblačijo v topla oblačila?".

Dan v tednu	Način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij			Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)	Interakcija s starši/socialnimi partnerji
Dan v tednu	Način	Integracija izobraževalnih področij	Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih		Interakcija s starši/socialnimi partnerji
1	2	3	4	5	6	7	8
torek	jutro	socialno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.	jutranje vaje Pogovor: "Pozdravljeni, Zimushka-zima!". Razširite otroške ideje o značilnostih zimske narave, razvijajte pogovorni govor, spomin; gojiti radovednost. Učenje otroških pesmic: "Zajček, pleši!" (N.D.-Yu.U.) C / ri "Gradbeništvo" (fantje) Gradbeniki gradijo garažo za avtomobile, hišo za igrače, uporabljajo gradbena orodja. Preučevanje podrobnosti gradbenega materiala	igre: "Kdo kaj dela?" (ptice letijo, živali tečejo), “Vsaka veja ima svoje otroke” (pri smrekovih in borovih storžkih). Igra C / R: "Lutka je zbolela" (dekleta)	Organizirajte dejavnosti otrok v skladu z njihovimi željami, potrebami, razvijajte njihovo domišljijo, posnemovalne sposobnosti Spodbujajte željo otrok, da samostojno izbirajo igrače in atribute za igro, uporabljajo nadomestne predmete	Upoštevanje ploskev iz cikla "Zima". Igre s snežinko na niti (razvoj govornega dihanja). D / "Izberite barvo palčnikov", D / in »Poišči par«, D / in »Zberi sliko«.	Pogovor "Oblačila za otroke v skupini." izvajanje utrjevalnih postopkov in jutranjih vaj z otroki doma, redne sprehode naprej svež zrak da bi izboljšali navado zdravju varčnega vedenja
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Telesni razvoj
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Družbeno komunikativen razvoj	"Čarovnica - zima." Vsebina programa: povzeti predstavo otrok o zimi; naučijo se ugotavljati povezave in vzorce v naravi; utrditi ideje o življenju živali v gozdu, o prezimujočih pticah, njihovi prilagodljivosti zimsko obdobje; gojite skrben odnos; otroke spodbujati k primerjanju, posploševanju, sklepanju; razvijajo logiko sklepanja, reševanja problemske situacije. Naučiti otroke zaznavati pesniško podobo zime s pomočjo umetniškega in glasbenega izražanja. (Priloga
	Hoja:	socialno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; telesni razvoj	Igra "ZIMSKI SPREHOD". In potem lepo Topla, puhasta Nataknem ga na ročaje. Pa čeprav sem majhen Imam škornje! Postavite eno nogo na peto, nato drugo nogo Gojite skrben odnos do lastnega zdravja, zdravja drugih otrok (povejte, kako nevarno je jesti sneg in sesati žled)	Eksperimentiranje "Barvite ledene kocke". Material: kalupi, voda, gvaš 4 osnovnih barv. vodenje igralnih situacij, da bi utrdili spretnosti otrok z vrstnim redom oblačenja za sprehod	Vzbudite željo po skupnih igrah, obogatite gibalne izkušnje otrok. Spodbujati razvoj opazovanja, zaznavanja barv; spodbujajte jih, da poimenujejo barvo ledu. Pokaži, kako se voda, ko se ohladi, spremeni v led.	Igre na snegu: "Odtisi stopal", "Okrasite mesto s figurami", "Pobarvajte sneg"
	Delo pred spanjem	socialno-komunikacijski razvoj;	Branje ruske ljudske pravljice: "Sneguročka". Prispevajte k razvoju dialoškega govora, poslušajte in razumejte vprašanje. Pogovorite se o prebrani zgodbi.
	Večer:	socialno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora;	Eksperimentiranje: »Ugani, kaj se skriva v vedru?« Material: vedro snega, prekrito s prtičkom. »Da bo red, mora vse stati na svojem mestu« Pogovori »kaj kje leži«, »Kako pospravljamo igrače« (Varnost v vsakdanjem življenju) "Katerina je sannitsa" (praznik) Namen: Otrokom povedati o zimskih znakih, da je zima zelo zabavna.Pozimi je veliko praznikov. Predstavite tradicionalne zimske počitnice, govorite o zimskih zabavah in zabavi s snegom. (N.D.-Yu.U.) Branje »Kot sneg, sneg na hribu« (Glej Arushanov, str. 37)	Ustvarjalna delavnica. Risba "Beli sneg je padel." Material: moder, vijoličen, črno obarvan papir, bel gvaš, čopiči, serviete, skodelice z vodo.	Vzbuditi zanimanje za pesniško besedo; spodbujati k pozornemu poslušanju ob branju pesmi, razumevanju njene vsebine; vključite otroke v dialog, spodbujajte pobudne izjave.	"Kaj počnemo pozimi" ob ogledu slik slike odraslih: "Kaj ljudje počnejo pozimi." V kotičku narave: pobiranje slik, pomoč pri ustvarjanju albuma "Letni časi"	Gradivo v kotičku za starše "Učenje opazovanja sprememb v naravi", "Igrajmo se"
	Hodi.		pogovor "O lastnostih snega." Podajte idejo o značilnostih snega, njegovih lastnostih (hladen, bel, puhast, se topi od vročine). Izvedite vizualni poskus s taljenjem snega.

Mladinska skupina Tema: "Zdravo, Zimushka-Winter"

Dan v tednu

Način

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

sreda

jutro

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

razvoj govora;

umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.

Ob upoštevanju ilustracije "Zimska zabava" (snežak):Snežak, snežak se je pojavil na dvorišču:

Nos - korenček, usta - krompir in vedro na glavi.

Učenje otroške pesmice "Na ledu je padel majhen bel sneg na led ..."

D / I "Povej besedno zvezo" - otrok je povabljen, da dokonča frazo z odgovori na vprašanja

"kaj?", "kaj?", "kaj?", "kaj?".

Namen: naučiti se dogovoriti o samostalnikih in pridevnikih v spolu, številu in primeru.

Konstruktivne igre « Pot za zajčke "(različne dolžine)

D / in "Zberi snežaka."

Material: flanelograf, beli krogi različne velikosti z ježkom, ravnimi korenčki, vedro, majhnimi črnimi skodelicami z ježkom.

Naročila: obleči punčke.

situacijski pogovor o umivanju rok z milom, da se naučimo, kako pravilno speniti z milom, sprati z vodo, posušiti z brisačo.

Razstava otroških risb "Pozdravljena, gost zima".

komplet sliks podobo različnih igrač; slike, ki prikazujejo, kako se otroci oblačijo; slike, ki prikazujejo pozitivna dejanja in dejanja otrok drug do drugega (skupna igra, skupno sankanje, skupno odstranjevanje snega itd.).

Obvestilo za starše "Varnost otrok je skrb odraslih."

Izbira prsta in dihalna gimnastika; mobilne, didaktične in govorne igre; artikulacijske vaje.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Kognitivni razvoj (FEMP)

F.E.M.P.: Seja #1 I.A. Pomoraeva, str. 20-21

Umetniški in estetski razvoj (glasba)

Po načrtu glasbenega delavca

Hoja:

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

razvoj govora; telesni razvoj

Sprehod 2 Opazovanje ptic pozimi

Cilji: poglobiti znanje o življenju ptic pozimi; razviti sposobnost in željo, da bi jim pomagali.

Delovna dejavnost Odmetavanje snega z lopatami, čiščenje poti Namen: naučiti se sodelovati, s skupnimi močmi doseči cilje.

Igre na prostem "Ulovim ptice na letu" (rusko ljudsko). Cilji: naučiti se hitro ukrepati na znak; teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

"Zadeti tarčo"

Namen: vaditi metanje v tarčo, razvijati spretnost

ATS "Skozi snežni zamet" (prestopanje, skakanje čez oviro visoko 20 - 30 cm),

Pritrdite: imena zimskih oblačil, posploševalna beseda - oblačila.

pogovor "Mrzli dnevi" Oblikovati predstavo o letnih časih: zima; povezave med letnimi časi in vremenom; poimenujte glavne znake zimskega obdobja.

"Kot zajčki" (skakanje na 2 nogah na mestu).

P / in "Dva mraza".

igranje s punčkami, oblačenje za zimski sprehod: "Da lutka ne zmrzne."

Delo pred spanjem

Ples s snežnimi kepami. folk glasba M. Kartushina "Kisonka" (glej M. Kartushina "Zabava za otroke"). Prispevati k obogatitvi gibalnih izkušenj otrok; spodbuditi k izvajanju iger, gibov imitacijske narave.

Večer:

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

razvoj govora;

umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.

Teatralizacija n. pravljice "Mitten" (lutkovno gledališče.) Povzročijo željo po pozornem poslušanju, razumevanju, zapomnitvi pravljice s ciklično vsebino, ki temelji na vizualizaciji (namizje, gledališče z žlico, ilustracije) in brez nje. Spodbujajte jih, da se vživijo v vlogo, zaigrajo pravljico.

Pogovor: "Zima v gozdu." Razširiti otroške predstave o značilnostih zimske narave v gozdu, oblikovati predstavo o najpreprostejšem odnosu med živalmi in pojavi okoliškega sveta.

Ustvarjalna delavnica.

"snežne kepe"

Material: beli plastelin, slano testo.

didaktična igra: »Lutki lahko pomagamo izbrati zimska oblačila in čevlji."

V kotu ISO: plastelin, slano testo.

Šablone - krogi za barvanje, voščenke, toniran papir.

Miza, gledališče z žlico - pravljica "Mitten".

Hodi.

Opazovanje vedenja ptic na krmilnici P / igra: "Ptice in mačka" (podobno Vrabci in avto) Oddaljeni material

Mladinska skupina Tema: »Pozdravljeni, Zimushka-Winter

Dan v tednu

Način

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

četrtek

jutro

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

razvoj govora;

umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.

fizična minuta. Hodimo po snežnih zametih (otroci hodijo z dvignjenimi nogami)

Skozi strme snežne zamete Dvignite nogo višje,

Utirajte pot drugim Zelo dolgo smo hodili, Usedite se in pobožajte naše noge Naše male nogice so utrujene. dlani od spodaj navzgor. Zdaj se usedimo, počivajmo,

In gremo spet na sprehod.

D / in "Kaj je umetnik pozabil narisati?".

Cilj je pravilna raba edninskih in množinskih samostalnikov v rodilniku.

Zalivanje rastlin Vključevanje otrok v prikaz načina zalivanja Da bi oblikovali razumevanje, da rastline potrebujejo svetlobo in vodo, je treba zanje skrbeti. Skupaj z učiteljem naučiti, kako pripraviti opremo: prinesite zalivalke, nalijte vodo v zalivalke. Gojite željo po skrbi za rastline.

Izboljšajte sposobnost jesti previdno, neodvisno, pogoltnite hrano, ne da bi jo pustili za lice. Spodbujajte jih k uporabi robčka.

D / in "Lutka Katya čaka na goste"

Material: lutka, čajni pribor, držala za prtičke s prtički, priboljški - nadomestni predmeti.

Pogovorite se s starši o tem, kako se počutijo njihovi otroci.

Memo "Kako otroka naučiti pravil obnašanja na ulici."

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Razvoj govora

Opis slike: "Sankanje" O.S.Ushakova, str.30

Umetniški in estetski razvoj (glasba)

Po načrtu glasbenega vodje

Hoja:

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

razvoj govora; telesni razvoj

Prispevajte k širjenju otrokovih predstav o zimi, o drevesih njihove rodne dežele. (N.D.-Yu.U.)

Sprehod 3 Opazovanje rastlinstva

Cilji: oblikovati znanje o življenju rastlin pozimi; razvijati spoštovanje do narave

Igre na prostem

"Poiščite svojo barvo." Namen: naučiti se krmariti v prostoru, razlikovati glavne barve spektra.

"Zajci in volk".

Delovna dejavnost Odmetavanje snega z lopato, čiščenje poti Namen: naučiti se delati skupaj, doseči cilj s skupnimi močmi.

Pri otrocih razvijati željo po igrah na prostem, ki prispevajo k izboljšanju osnovnih gibov (hoja, tek, metanje), gojiti željo po skupni igri in zabavi.

Naše najljubše igre.

P / in "Zimski sprehod", P / in "Mraz in veter na dvorišču".

P / in "Mali beli zajček sedi."

Oddaljeni material

Lopate, metle, strgala, kalupi za sneg, sani

Delo pred spanjem

socialno-komunikacijski razvoj;

Pred spanjem jih spodbudite, da stol »okrasijo« z oblačili, sami odpnejo gumbe.

Branje pesmi V. Berestova: "Sneženje". Naučite otroke brati majhne pesmi na pamet. Še naprej učite otroke, da pridevnike uskladijo s samostalniki. Poslušanje Čajkovskega "Zima"

Večer:

socialno-komunikacijski razvoj;

kognitivni razvoj;

razvoj govora;

umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.

Igra ritmične gimnastike "Barbariki" - prispevati k hitremu prebujanju, krepitvi zdravja otrok, razvoju motorične aktivnosti,

Branje pesmi N. Saxonskaya "Masha je nadela palčnik." Spodbujajte poslušanje, branje umetniškega dela, razumevanje njegove vsebine, pomnjenje, izgovarjanje fraz.

D / in "Čudovita torba".

D / in "Najdi par"

D / in "Okrasite palčnik."

"Pomagaj Eli izbrati oblačila in obutev" (bonton)

Tarča : S pomočjo slik razjasnite in aktivirajte imena oblačil in obutve v govoru otrok (palčniki - rokavice, čevlji - škornji) Dajte vsakemu otroku možnost, da se izrazi pri izbiri obleke za punčko. Razviti estetski okus.( Glej Gerbova str. 25.)

naučiti otroke biti vljudni, oblikovati spoštljiv odnos drug do drugega; ustvarite situacije, ki spodbujajo oblikovanje pozornega, skrbnega odnosa do drugih

Samostojne igre za otroke: Otrokom ponudite kegljanje, met kroga, žoge.

Namen: Samostojno se naučiti razvijati telesno aktivnost, moč, spretnost.

V knjižnem kotu: pesmi o zimi, str. n. Pravljica "Mitten".

Napoved fotografskega natečaja: "Ah, Zimushka-zima!" Vključiti starše v aktivno sodelovanje v projektu "Zimushka-zima!"

Hodi.

Mobilna igra: "Roll the snowball." Izboljšajte osnovne vrste gibov. Pri otrocih razvijati željo po igrah na prostem, gojiti željo po skupni igri in zabavi. Zunanji material Lopate, vedra, kalupi za sneg, krpe za smučarski spust.

Mladinska skupina Tema: »Pozdravljeni, Zimushka-Winter

Dan v tednu	Način	Integracija izobraževalnih področij	Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij			Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)	Interakcija s starši/socialnimi partnerji
Dan v tednu	Način	Integracija izobraževalnih področij	Skupina, podskupina	Posameznik	Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih		Interakcija s starši/socialnimi partnerji
1	2	3	4	5	6	7	8
Petek	jutro	. socialno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.	Jutranja telovadba (kartoteka) Igra vlog: "V trgovino s spominki oblikovati sposobnost izvajanja več dejanj z enim predmetom in prenos znanih dejanj iz enega predmeta v drugega. Razviti zanimanje za različne vrste igre. Gojiti željo po združevanju za igranje v skupinah 2-3 ljudi na podlagi osebnih simpatij. D / in »Kaj vzeti na sprehod?« Cilj je uporaba samostalnikov v imenovalniku ednine; igra spodbuja razvoj spomina (po kartah)	Gradbena igra: "Sani za živali." Naučite otroke, da postavijo dele oblikovalca. Še naprej se učite razlikovati med dolgim in kratkim robom. Gojite željo po vzoru gradnje	Ponavljanje elementarnih pravil obnašanja v vrtcu: igrajte se z otroki, ne da bi jih motili in brez povzročanja bolečine; zapustiti vrtec samo s starši.	Upoštevanje ploskev o zimi. Pokažite otrokom, da je zima lep čas leta; pozimi ne morete le občudovati lepote zimske pokrajine, temveč tudi aktivno sodelovati v zimski zabavi.	Pogovorite se s starši o tem, kako se počutijo njihovi otroci. Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Telesni razvoj	Po načrtu fizikalnega inštruktorja Prispevajte k oblikovanju temeljev zdravega načina življenja, potrebe po vadbi Športna vzgoja in šport. Popravite ime nekaterih športov
	Neposredne izobraževalne dejavnosti	Umetniški in estetski razvoj (iso)	Ustvarjalna delavnica. Aplikacija "Okrasi palčnik" Material: konture palčnikov iz toniranega papirja, geometrijske oblike v 4 osnovnih barvah (krogi, kvadrati, trikotniki) po izbiri otrok, PVA lepilo, čopiči za lepilo, prtički. Vzbudite željo po dekoriranju palčnika geometrijske oblike: izberite geometrijsko obliko, namažite z lepilom, nanesite na podlago. Spodbujati pozitiven rezultat počistite materiale ob koncu dela
	Hoja:	socialno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora;telesni razvoj	Sprehod 4 Opazovanje dela hišnika pozimi Cilji: razširiti znanje o delu odraslih; razvijajo spoštovanje do svojega dela. Delovna dejavnost Čiščenje območja pred snegom. Namen: spodbuditi hišnika, da pomaga očistiti pločnik in območje pred snegom Igre na prostem "Pri medvedu v gozdu." Namen: naučiti se teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega. "Pasti". Namen: telovadba hiter tek izmikanje	Naučite se izštevanke: Zajček teče po cesti, Da, moje noge so zelo utrujene. Zajček je hotel spati Pridi ven, poišči te! (N.D.-S.U.)	oblikovanje spretnosti za hitro in lepo oblačenje, pravilno obuvanje - s podskupino, posameznikom. (vsak dan) Oddaljeni material Lopate, metle, strgala, sani, krpe za smučanje.	Neodvisen dejavnosti otrok na stran, igre z materialom na daljavo - razvoj skupnih spretnosti igralniška dejavnost Osnovne delovne naloge - zbiranje igrač v košaro po sprehodu.
	Delo pred spanjem	socialni in komunikacijski razvoj;	Branje pesmi N. Pikuleve "Jež" (Regtonalna komponenta) Otroke seznanite s pesmijo; razvijati željo po pozornem poslušanju pesmi; razvijati ljubezen do živali.
	Večer:	socialno-komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora; umetniški in estetski razvoj; telesni razvoj.	Wellness gimnastika po spanju, hoja po masažnih poteh Uprizoritev pravljice: "Zayushkina koča." Naučite otroke poslušati pravljico v uprizorjeni različici; razvijati ljubezen do živali. Pogovor "Kaj se zgodi pozimi?" Pojasnite značilnosti zime kot letnega časa. Pokažite spremembe v življenju živali, ptic, ljudi. Didaktična igra "Oblecimo lutko Olya za zimski sprehod"	Naloge v zvezi z gospodinjskimi deli Uredite igrače Cilji:Utrditi znanje otrok o vrstnem redu shranjevanja igrač. Gojiti natančnost, neodvisnost, spoštovanje igrač in predmetov, željo po delu	Med večernim odhodom domov še naprej oblikujte navado, da se poslovite od učiteljev in otrok. v samostojnih igrah otrokom skozi govor pomagati pri interakciji in vzpostavljanju stikov med seboj s prijateljem	Didaktične igre: zlaganje piramide 5-8 obročev različnih velikosti; pregibni vzorec geometrijskega mozaika. V kotiček za risanje postavite papir, svinčnike, predloge.	Posvetovanje: "Oblačila in obutev za otroka pozimi Pokažite staršem, da morajo biti otrokova oblačila in obutev primerna vremenu; razvijati željo po skrbi za zdravje otroka. lke".
	Hodi.		Otroške igre s prenosnim materialom. Igre vlog po izbiri otrok.Delovna dejavnostCilj: naučite se pravilno uporabljati metle in lopatice.P / in "Mačka in miši"Cilj: poučevanje usklajenih dejanj na znak učitelja, vadba v teku. Oddaljeni material Lopate, vedra, kalupi za sneg, krpe za smučanje.

Integrirana igra - dejavnost

"Zimuška - zima"

Vsebina programa:

Pri otrocih oblikovati prve koherentne ideje o zimi;

naučite otroke slediti učiteljevi zgodbi o zimi, dodajati besede, končati fraze;

razvijati razumevanje govora in aktivirati besedni zaklad na leksikalnih temah "zima", "oblačila";

izboljšati veščine risanja snežinke z uporabo netradicionalnih tehnik risanja;

spodbujati razvoj govornega dihanja: naučiti otroke postopoma, počasi izdihniti skozi usta (»odpihnimo snežinko«);

vadba izvajanja imitacijskih gibov ob poetičnem besedilu, razvijanje motoričnih sposobnosti rok;

spodbujajo vizualno, slušno zaznavanje, pozornost, domišljijo, spodbujajo aktivacijo govora;

pri otrocih vzgajati sposobnost opazovanja lepote naravnih pojavov;

prispevati k ustvarjanju pozitivnega čustvenega razpoloženja v skupini.

Oprema: plošča "Zimski gozd", božična drevesca, snežak, snežne kepe, snežinke, barve, vatirane palčke, listi papirja.

Pripravljalno delo: opazovanje sezonskih sprememb v naravi pozimi; govoriti o značilnosti zime; branje pesmi, ugank o zimi; ogled ilustracij.

Potek igre - razredi:

1. Pozdrav: "Pozdravljeni" (vzpostavitev čustvenega stika).

Živjo zlato sonce!

Pozdravljeno modro nebo

Pozdravljen beli sneg!

Pozdravljeni otroci, fantje in dekleta.

Vzgojitelj: Predlagam, da se sprehodite po zimskem gozdu, ali želite iti z mano? Potem pa gremo na pot. In za to moramo nositi topla oblačila.

2. Taktilna igra - masaža "Zberimo se na sprehod."

S pomočjo imitacije oblečemo hlače, nogavice (rahlo božanje nog); oblecite puloverje (božanje rok, trebuha); obujemo škornje iz klobučevine (božamo noge, od prstov do kolen); nadenite klobuke (božanje po glavi, imitacija vezanja); zapnemo gumbe na spodnji jakni (točkovni gibi od vratu do trebuha); kravatni šali; nadenite rokavice (božanje rok).

Vzgojitelj: No, pojdimo na sprehod!

(predvaja se glasba v ozadju).

3 . Simulacijska vaja "Hodimo po snežnih zametih"

(čustvena razbremenitev).

Hodimo skozi snežne zamete, otroci hodijo, visoko dvignejo noge

Na strmih snežnih zametih.

Dvignite nogo

Utirajte pot drugim.

Zelo dolgo smo hodili, se usedli in božali noge

Naše noge so utrujene. dlani od spodaj navzgor.

Zdaj pa sedimo in počivajmo

In gremo spet na sprehod.

Vzgojitelj: poglejte, fantje, na kakšen zimski travnik smo prišli, kakšna drevesa so okoli.

Veste, kako se imenujejo? (odgovori otrok).

Tako je, drevesa. Kakšne barve so?

Zelena.

In poglejte, koliko snega je okoli, kako se lesketa na soncu. Kako lahko rečemo o snegu? Kaj je on?

Bela, sijoča, hladna, puhasta, ohlapna.

Bravo fantje.

Oh, poglej, kdo se skriva za božičnim drevescem?

Tako je, to je snežak.

In zakaj je tako žalosten? Morda potrebuje pomoč?

Fantje, snežak mi je pravkar rekel na uho, da si tudi on želi imeti prijatelje.

Glej, zate imam nalogo v čarobnih ovojnicah, če jo izpolniš, potem bomo pomagali snežaku in imel bo tudi prijatelje.

4. Didaktična igra "Zberi snežaka."

Otroci iz delov zbirajo snežaka.

Bravo fantje, zdaj pa oživimo naše snežake.

Vse, zdaj snežaku ne bo dolgčas, ima tudi prijatelje.

Vzgojitelj: Oh, kaj pade? (odgovori otrok).

Tako je, to so snežinke.

Igrajmo se z njimi.

5. Pesem "Snežak".

Otroci izvajajo gibe na besedilo pesmi.

6. Dihalna vaja "Odpihni snežinko."

Oh, leti - leti snežinke,

beli puhki,

To je zima - zima je vodila rokave.

Vse snežinke so se vrtinčile

In padla na tla.

(otroci poberejo snežinke. In jih odpihnejo z dlani).

Fantje, medtem ko smo se igrali s snežinkami, so se spremenile v snežne kepe. Zberimo vse snežne kepe v škatlo.

7. Igra z nizko mobilnostjo "Zberi snežne kepe."

Kako dobri fantje ste.

In zdaj se vrnimo k skupini in narišimo, kaj smo videli v gozdu.

Ali se strinjaš?

Vzgojitelj: kača pot pod nogami,

Vrnili se bomo v vrtec.

Se spomnimo, kje smo bili zdaj?

Kaj si videl tam?

Dobro opravljeno. Zdaj pa vstopite in se usedite za mizo.

Poglejte, ali je na sliki, ki smo jo videli v gozdu, vse narisano.

Tako je, premalo snežink.

Narišimo jih z vami.

Preden začnemo risati, si ogrejmo prste.

8. Igra s prsti - masaža "Fant - prst".

Finger boy kje si bil

Kam si šel z bratoma?

S tem sem se valjal po snegu,

S tem sem se vozil po hribu navzdol,

S tem sem hodil skozi gozd,

S tem sem igral snežne kepe.

Vsi smo prstni prijatelji

Kjer so oni, tam sem jaz!

9. Risanje snežink (učitelj pomaga otrokom, ki niso kos nalogi).

Poglejte čudovite slike, ki ste jih naredili.

10. Razmislek.

Vam je bil všeč naš sprehod po zimskem gozdu?

Kakšno je vaše razpoloženje zdaj?

VZEMI TEDDIJA NA SPREHOD .

(Igra - prikaz s petjem)

Namen: utrjevanje idej o oblačilih; razvoj dejanj predmetne igre; oblikovanje spremnega govora.

Naš medved Pojdi na sprehod,

Oblecimo medvedka.

Nadel si bom medveda

Tople hlače.

Tople spodnjice

Nadel si bom medveda.

Valenki - dojenčki

Nadel si bom medveda.

Da, da in da -

Valenki - dojenčki.

Nadel si bom medveda

rdeč plašč,

rdeč plašč

Nadel si bom medveda.

In ko gredo na sprehod

Nositi moraš klobuk.

Medvedka bomo peljali na sprehod,

Gremo se sankat!

MEDVED JE PRIŠEL S SPREHODA.

Mišenka je šla na sprehod,

Utrujen je in želi spati.

Otroci z medvedom so hodili,

Kotalili so medveda v saneh.

Naš medved je šel na sprehod,

Klobuk je treba odstraniti z medveda.

In zdaj še plašč

Streljam z miške.

Da, da in da -

Streljam z miške.

Naš medved je šel na sprehod,

Škornje je treba odstraniti.

Medvedu slečem tople hlače.

Naš medved je šel na sprehod,

Utrujen je in želi spati.

Tukaj je njegova postelja

Dobro bo spal.

Adijo! Adijo!

Spi, srček, spi.

Igra "ZIMSKI SPREHOD".

Pozimi zelo mrzlo, drgnejo si dlani.

Ampak mi bomo šli s tabo na sprehod. Hodijo na mestu.

Oblekel bom krznen plašč, Potegnite z dlanmi od ramen do prsi.

Nadenem si klobuk, pobožam te po glavi.

Nadenem si šal, pobožam te po vratu.

In potem lepo

Topla, puhasta

Drobtine - palčniki Božanje rok.

Nataknem ga na ročaje.

Pa čeprav sem majhen

Imam škornje! Postavite eno nogo na peto, nato drugo nogo.

PLES S SNEŽENIMI KELAMI .

V roke smo vzeli snežne kepe

Tekli so po poti

Otroci so tekli

Vsi oblečeni, dobro!

2. Vzgajamo snežne kepe,

Zamahnemo nad glavo.

Zajaši me

Moja snežna kepa je nagajiva.

3. Ples - ka, ti si snežna kepa,

Snežni mali prijatelj!

Pleši, ne zehaj

In ponavljajte za nami! (naredi vzmet.)

4. Ne bomo vam pokazali snežne kepe,

Kje jih skrivamo - ne bomo povedali.

Vse snežne kepe od fantov

Tiho spijo za hrbtom.

5. Postavili bomo snežno kepo:

Počivaj - kul!

Tiho lezi, ne vstani:

Adijo, adijo!

(postavite snežno kepo na tla, zagrozite s prstom.)

6. Zdaj se bomo postavili na noge

In vzemite snežne kepe v dlani.

Odnesli ga bomo Božičku

Da se ne stopi.

IGRA - PLES "SNEG".

Tukaj snežna kepa leti, leti Tečejo ena za drugo v krogu.

In sije v soncu

Predenje, iskrivost, vrtenje na mestu.

Letel je čez polja.

Piha, piha vetrič, Mahi roke gor - dol.

In leti, leti sneg.

Veter je utihnil in pobegnil, Gladko spusti roke od zgoraj navzdol.

In sneg je padel na tla.

Povzetek lekcije

Elena Starodubova
Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela v prvem mlajša skupina

Načrtovanje izobraževalnega dela v prvi mlajši skupini

Tema: Jagode

ponedeljek

jutro Sprejem otrok v skupini. Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo jagode, razprava. Namen: Pojasnite otrokovo znanje o jagodah.

D / in (senzorični razvoj): "Poišči rumeni list" - oblikovati barvno zaznavo, najti in poimenovati rumena, sodelujejo pri skupnih dejavnostih, razvijajo zanimanje za naravo.

Igra s prsti "Jagode" Namen: Razviti koordinacijo gibov rok in prstov.

KGN "Prišli smo se umiti" Namen: naučiti otroke umivati; gojiti kulturne in higienske veščine.

Vemo, vemo, da, da, da

Kje se skriva voda?

Pridi ven, vodka,

Prišli smo se umit.

Opazovanje v kotičku narave: zalivanje rož, drgnjenje listov. Namen: Utrditi delovne operacije za nego rož.

Branje pravljice "Kolobok". Namen: Oblikovati sposobnost spremljanja razvoja zapleta na podlagi ilustracij, poimenovati junake pravljice.

Samostojna dejavnost:

Zapletno-figurativna igra "Vozimo svojo lutko."

Igre z didaktičnimi igračami - piramidami. Namen: utrditi sposobnost otrok za sestavljanje piramide.

GCD"Poišči svoj dom"

Cilji: utrditi sposobnost ustvarjanja homogene skupine predmetov z dodajanjem predmeta predmetu; utrditi sposobnost razlikovanja med pojmoma "eden" in "mnogo"; razvijati spomin, razmišljanje, aktivno leksikon; gojiti samozavest, aktivnost.

Napredek lekcije:

1. Organiziranje časa. Fantje se pridružijo skupini. Vidijo: obroči iz piramide so raztreseni po tleh.

Vzgojitelj: "Ai-ai-ai! Kdo je razmetal igrače?

Fantje so našli konja.

Vzgojitelj: "Konj, ali si raztresel igrače po skupini?".

Konj: Da.

Vzgojitelj: "Fantje, ali je to mogoče storiti?".

Otroci: »Ne moreš. ne.".

Vzgojitelj: "Konj, kako slabo ti je šlo. Ne mečite igrač naokrog. Razumeli?".

Konj: "Da."

Učitelj: »Ker ste ugotovili, da je to slabo, potem zberite igrače in fantje vam bodo pomagali. Samo piramido je treba pravilno sestaviti: najprej velike obroče, nato vse manjše, manjše in manjše. Ste razumeli, fantje?"

Otroci: "Da."

2. Mobilna igra "Zberi piramido". Otroci so po skupini začeli zbirati prstane. Učitelj drži palico, na katero so nanizani obroči. Med zbiranjem piramide učitelj določi barvo in velikost prstana. Otroci odgovarjajo posamično ali v zboru. Če se en otrok zmoti, ga drugi popravi. Pride do ponavljanja in utrjevanja besednega zaklada. Ko je piramida sestavljena, učitelj vsakega otroka pohvali. Še enkrat ponovite barve in velikosti obročev piramide. Konj se zahvaljuje otrokom za pomoč. Učiteljica jo povabi, naj se igra z otroki.

3. Prstna gimnastika. Otroci sedijo na stolih. Izvaja se prstna gimnastika (2-3 kratke pesmice za prste).

4. Didaktična igra "Poišči svojo hišo." Učitelj povabi otroke, da se igrajo novo igro "Poišči svojo hišo". Učitelj na tla položi štiri obroče, v sredino vsakega obarvanega kroga.

Učitelj razloži nalogo: »Imamo piramido. Ima veliko raznobarvnih obročev. Kakšne barve so prstani?

Otroci še enkrat ponovijo imena rož.

Učitelj: Bravo fantje! Dobro poznate barve. In zdaj moramo te barvne obroče postaviti v hiše. Vsaka barva ima svojo hišo: rumena hiša (učitelj pokaže na rumen krog na tleh, modra hiša, rdeča in zelena hiša. Kakšne barve je ta prstan, Alena?.

Alena: Modra.

Vzgojitelj: V katero hišo ga boste dali?

Alena: V modrem.

Vzgojitelj: Prav! Dobro opravljeno!.

Tako vsi prstani najdejo svoje hiše. Ko igra napreduje, se aktivno ponavljajo imena in velikosti prstanov. Učitelj vsakega otroka pohvali. Če se otrok zmoti, mu pomaga drug otrok.

5. Povzemanje.

Hodi Opazovanje neba, pogovor na vprašanja: »Pokaži mi, kje je nebo? Kaj je na nebu? Kdo leti v nebo? - razvijati govor, gojiti zanimanje za okolje.

Opazovanje dela hišnika: Kaj dela hišnik? Z uporabo česa? Za kaj?

Individualno delo. Skok naprej

P. i. (s tekom) "Teci k meni"

naredil. igra "Razgradimo lopatice po barvah" - naučite otroke razlikovati predmete po barvah.

Delovna naloga "Na koncu sprehoda bomo zbrali lopatice" je naučiti, kako izvajati najpreprostejše naloge.

Samostojna dejavnost z gradivom na daljavo.

Večer

odrasel obleči.

Ind. delo (senz. razv.): razgrajuj mozaik po barvah (Egor L., Timur K., Alisa)

Eksperimentalna dejavnost. : Praktična vaja "Obuvamo se."

Namen: Oblikovati sposobnost otrok, da obujejo čevlje na desni nogi, se za pomoč obrnite na odrasle.

GCD: Konstrukcija iz kock "Miza in stol za matryoshka"

Namen: naučiti otroke graditi preproste zgradbe iz opeke in kocke ter kombinirati zgradbe glede na pomen ploskve; vadite otroke v hkratnem delovanju z dvema vrstama detajlov (kocke in kocke, naučite se jih razlikovati.

Pomeni: kompleti kock in kock (po številu otrok, gnezdelice velike in male, male gnezdilke po številu otrok za igro.

Krožno delo "Prst, pero, jezik"

Opazovanje dela mlajšega učitelja - postavili smo mizo.

Samostojna dejavnost:

Zapletna igra "Dajmo lutko spat." Učenje uspavanke "Bye-bye". Namen: seznaniti otroke z ljudskimi tradicijami.

Igralna situacija "Zberimo jagode v košaro"

jutro Sprejem otrok v skupini. Situacijski pogovor o potrebi po umivanju rok.

D. i. (razvoj fine motorike): Mozaik razvrsti po barvah.

Jutranje vaje "Ptice" brez predmetov (kompleks št. 5)

Onomatopoetska vaja "Izgovarjanje zvoka" Uh-uh. »Veliki medved kriči U-U-U! (izgovarjamo glasno, široko raztegnemo roke ob straneh). A majhen uh! (rečemo bolj tiho, roke so stisnjene skupaj).

KGN. Igra "Prišli smo se umiti" "Vodichka, nekaj vode, umij si obraz ..." Namen: Naučiti otroke, kako se pravilno umiti; gojiti kulturne in higienske veščine.

Branje otroške pesmice "Ay frets, frets, frets ..."

Ind. delo: D / in: "Kakšne igrače ni več" - za razvoj pozornosti, spomina (Seryozha, Arina, Yana).

Samostojna dejavnost:

Zapletno-figurativna igra "Pijmo čaj z lutko."

Igre z didaktičnimi igračami - vložki.

GCD Po načrtu glasbenega vodje H. E. r.

Hodi Opazovanje dreves. Namen: opozoriti otroke na dejstvo, da so listi padli z dreves, veje so pokrite s snegom.

Nadzor nad delom hišnika. Odstranjevanje snega s poti.

P. i. (s skoki) "Po ravni poti"

Delovna aktivnost: Očistili bomo klopi snega. Namen: Razviti željo in sposobnost pomagati odraslim.

Samostojne igre z gradivom na daljavo.

Večer Gimnastika po spanju: "Spider bugs", ogrevanje v postelji (kompleks št. 6).

KGN. Oblikovati primarne samopostrežne veščine: poučevati s pomočjo

odrasel obleči.

Namen: Vaditi v skoku v daljino z mesta, metati v daljavo z desno in levo roko, prestopati ovire, utrjevati sposobnost odzivanja na "signal", gojiti sposobnost delovanja na signal.

Sredstva: Vrečke s peskom glede na število otrok, kocke (višina 10-15 cm, dolga vrv, avto.

Metode: Organizacijski trenutek, demonstracija z razlago, samostojna dejavnost, spodbuda.

Ind. delo (glasbeni razvoj). "Ugani, kaj zveni" - naučite otroke prepoznati zvok glasbil.

Samostojna dejavnost

Namizne igre

jutro Sprejem otrok v skupini.

OBJ Talk: »Kako se igramo na ulici« - pogovor o pravilih obnašanja, ki so pomembna za zdravje in varnost.

Nadzor nad delom mlajšega vzgojitelja - mokro čiščenje skupine.

Jutranje vaje "Ptice" brez predmetov (kompleks št. 5)

D. i. (razvoj govornega dihanja) "Pihali bomo visoko ..."

Pihali bomo visoko (otroci se dvignejo na prste, roke na pasovih in pihajo)

Pihali bomo nizko (počepni in pihaj)

Pihali bomo daleč, (vstanejo, roke na pasovih, pihajo, ustnice zložene v cev,

vlečenje glave naprej)

Pihali bomo blizu, (dlan približamo obrazu in pihamo na dlan)

Gradbena igra "Zgradimo hišo za medveda."

KGN. Med zajtrkom "Kaša je pripravljena na mizi, kje je naša velika žlica!" Naučite otroke, kako pravilno držati žlico med jedjo.

Ind. delo (fina motorika) "Nizanje žogic"

Branje A. Barto "Igrače"

Samostojna dejavnost:

Igre s podlogami, barvnimi žogami.

Vključite se v skupne igre z odraslimi in vrstniki.

GCD"jagode"

Namen: Otrokom dati ideje o jagodah, značilnostih videza, krajih rasti. Aktivirajte besedišče na temo. Razviti pozornost, razmišljanje, vizualno zaznavanje. Razvoj splošnih in finih motoričnih sposobnosti, usklajevanje govora z gibanjem. Gojite spoštovanje do okolja. Razvijte radovednost.

Material: žoga, ilustracije, ki prikazujejo in ploščate gobe in jagode, košare.

Napredek lekcije

Učitelj prebere pesem:

Dekle ima tanke noge

Živo rdeči uhani.

Poglej pod list

Obstajajo rdeče jagode.

Danes se bomo pogovarjali o gobah in gozdnih jagodah, o tem, kaj nam gozd daje jeseni.

Učitelj na preprogo raztrese ploske podobe gob in jagodičja in povabi otroke, naj sedejo na preprogo in si predstavljajo, da je to gozdna jasa.

S prijatelji gremo v gozd,

Poiščite jagode in gobe.

Zbrali jih bomo v košare

In pripeljali jih bomo domov.

Tukaj so slike gob in jagodičja. Prosim odgovorite na moja vprašanja in naredite eno sliko.

Zakaj greš v gozd?

Kaj je v vašem vozičku?

Kaj si prinesel iz gozda?

Katero jagodičje si nabral?

Kaj je viselo na grmu?

Dobro opravljeno. Pravilno ste odgovorili na moja vprašanja in izbrali slike.

Prstna gimnastika "Za gobe".

Vrh vrh. Pet korakov, v škatli je pet gob.

Amanita muscaria je nevarna goba.

In druga je lisica, rdečelasa sestra

Tretja goba je val, rožnato uho.

In četrta goba je smrček, bradati debeljak.

Peta goba je bela, jejte jo pogumno.

Igra z žogo "Kaj delajo?" (obogatitev govora otrok z glagoli)

Kaj lahko naredimo z gobami in jagodami? (iskati, zbirati, sortirati, rezati, prati, čistiti, skuhati, sušiti, cvreti, kisati, obirati, najti, trgati)

Igra: "Razporedite gobe in jagode v košare"

Oglejmo si košare z gobami in jagodami.

Otroci opravijo nalogo

Tako se je naš izlet v gozd končal. Kje smo bili? Kaj smo videli? Kaj so počeli?

Povzetek lekcije.

Hodi Nadzor otrok starejša skupina(pravila obnašanja na spletnem mestu).

Nadzor nad delom hišnika

P. i. (met) »Zadeni tarčo s snežno kepo«, da se naučiš metati v tarčo.

Ind. delo: Skok naprej Alina, Vlad, Egor.

Delovna dejavnost. Očistite verando snega. Namen: Razviti željo in sposobnost pomagati odraslim.

Samostojna dejavnost z gradivom na daljavo. Zgradimo snežni hrib.

Večer Gimnastika po spanju: "Spider bugs", ogrevanje v postelji (kompleks št. 6).

KGN. Oblikovati primarne samopostrežne veščine: poučevati s pomočjo

obleka za odrasle, pranje po spanju.

GCD: Risba "Ryabinka"

Cilji: še naprej se učite držati svinčnik v roki, risati okrogle predmete.

Mediji: rdeči svinčniki, kos papirja, ilustracija, ki prikazuje rowan čopič.

Načini: Organizacijski trenutek, prikaz z razlago, ogled ilustracij, vprašanja, samostojna dejavnost, ogled končano delo, napredovanje.

Navodila: pospravite igrače, pravilno postavite stole k mizi.

Pregledovanje ilustracij v otroških knjigah, pogovor.

Ind. delo (FINE): Modelarstvo. Oblikovati sposobnost Timurja, Sashe Kh., Arine, Aline, da s krožnimi gibi dlani razvaljajo kos plastelina.

D. i. "Zloži sliko", "Najdi sorodno dušo" - razvoj pozornosti, razmišljanja.

Samostojna dejavnost:

Zapletna igra "Katjina lutka je zbolela" Namen: naučiti otroke najpreprostejših igralnih dejanj, skrbeti za lutko.

jutro Sprejem otrok v skupini. "Potovanje v spalnici" Namen: Otroke seznaniti s posteljnino, jih naučiti razlikovati in najti svojo posteljo. Pogovor o tem, kako se obnašati v spalnici, da ne motimo spanja drugih.

D. i. (Glasba) Ples "Štiri korake naprej ..." Namen: Učiti plesne gibe.

Jutranje vaje "Ptice" brez predmetov (kompleks št. 5)

KGN. Cilj: izobrazba doktorat, sposobnost najti svojo brisačo za pravilno brisanje rok.

Ay frets, frets, frats, ne bojimo se vode,

Pogosto se umivamo, nasmehnemo se otrokom.

Branje pesmi A. Usacheva "Medved s palico hodi po gozdu." Namen: Spodbujajte razumevanje vsebine pesmi, reproducirajte gibanje v skladu z besedilom.

Igra m. p. "Bubble" - izvajajte gibe v skladu z besedami.

Ind. delo (gledališke dejavnosti). Dramatizacija pravljice "Gingerbread Man".

Samostojna dejavnost:

Igre z avtomobili, lutke za razvoj zapleta igre.

Naučiti se opazovati "Disciplino na daljavo", spodbujati razvoj sposobnosti igranja drug ob drugem, ne da bi se motili drug drugega.

GCD"Jagode na krožniku"

Namen: Da bi otroke naučili odščipniti majhne koščke plastelina in iz njih valjati kroglice, s kazalcem pritisnite kroglico plastelina in jo pritrdite na podlago, kroglice postavite na enako razdaljo drug od drugega; oblikovati zanimanje za delo s plastelinom; razvijajo fine motorične sposobnosti.

Pomeni: rdeči in modri plastelin, deske, podstavek.

Načini: Organizacijski trenutek, prikaz z razlago, umetniška beseda, samostojna dejavnost, pregled končanega dela, vprašanja, spodbuda. H.E.R.

Hodi ciljna hoja"Sprehodiva se po vrtu." Pregledovanje zapadlega snega, žleda.

Nadzor čiščenja lokacije pred snegom.

P. igra "Pri medvedu v gozdu" za kombiniranje hoje in teka v iste in različne smeri.

Delovna dejavnost "Zberimo sneg na kup" Namen: gojiti željo po pomoči

Ind. delo "Pokaži isto lopatico." Namen: vaditi ugotavljanje podobnosti in razlik med predmeti.

Samostojna dejavnost z gradivom na daljavo. Namen: spodbujati željo po umirjeni in neodvisni igri.

Večer Gimnastika po spanju: "Spider bugs", ogrevanje v postelji (kompleks št. 6).

KGN. Oblikovati primarne samopostrežne veščine: naučiti se s pomočjo odraslega oblačiti, umiti po spanju.

Namen: naučiti otroke hoditi v krogu in se držati za roke. Vadba plazenja po vseh štirih, stopanje čez ovire, kotaljenje žoge, učenje hoje po prstih, učenje sledenja določeni smeri.

Sredstva: Žoge po številu otrok, 2 dolgi vrvi, kocke, medvedek (ali druga igrača).

Metode: Organizacijski trenutek, demonstracija z razlago, samostojna dejavnost, vprašanja, spodbuda.

Ind. delo (FEMP): "Sestavi matrjoško". Namen: Oblikovati sposobnost otrok, da primerjajo predmete po velikosti, jih razporedite v vrsto, ko se velikost povečuje.

Igre v kotu preobleke.

Zgodbene igre z medvedom. Hranijo, dajo v posteljo, vozijo v invalidskem vozičku.

Neodvisen igralna dejavnost.

Namen: pri otrocih vzbuditi željo po umirjeni in samostojni igri.

Valentina Zaitseva

Tema meseca: "Materinski dan"

Termin: 29.02.-04.03. 2016

ponedeljek

KGN. Samopostrežne veščine sezuvanja in obuvanja menjalnih čevljev.

Izobraževalne igre "Big Little", "Fold the picture" - razvijajo pozornost, razmišljanje otrok.

Igra-zabava "Ujemi sončnega zajčka" - razveseliti otroke iz skupnih iger.

Igralna situacija "Matrjoške so prišle k nam." Igre z matrjoškami. Razporedite jih po višini in velikosti. Individualno delo na FEMP z

Dima M., Arsenij S.

Kristina G. »Poišči isto barvo«, »Kaj manjka?« - razvijajo pozornost, spomin.

Integracija izobraževalne situacije in razrede Spoznavanje okolja Tema: "Kje živijo živali?"

Cilji programa: spodbujanje razumevanja pomenov besed "domače" in "divje" v povezavi z nekaterimi znanimi živalmi (medved, zajec, pes, mačka). Razviti pasivni besednjak z imeni glavnih delov telesa živali: rep, tace, glava, ušesa; na slikah razlikovati habitate živali: v gozdu, doma.

hoditi 1 Opazovanje znamenj zgodnje pomladi. Otroke opozorite na prve spomladanske rože - jegliče: mabel, jeglič. Upoštevajte jih. Kakšne barve so rože? Otrokom pokažite sredino cvetov in cvetnih listov - spodbujajte otroke k opazovanju, spremembam v divjih živalih, razvijajte opazovanje.

Igre "Sonce in dež", "Sončni zajček" - razviti sposobnost odzivanja na signal, orientacijo v prostoru. Igralna situacija "Potovanje na parniku" -

Individualno delo na FIZO z Darino, Arino, Fedorjem - utrditi sposobnost metanja žoge z obema rokama, gojiti neodvisnost, razviti sposobnost navigacije v prostoru.

Delovne naloge - situacija igre "Vse je na svojem mestu" - odstranite material igre. Poslušanje uspavank.

popoldan KGN

Prstne igre "Družina", vrtec.

Upoštevanje ploskev na temo "Pomlad". Kaj se zgodi spomladi? Kako lahko igrate spomladi? Kaj delajo otroci na sliki? - naučiti otroke odgovarjati na vprašanja odraslih. Razvijalne igre "Zberi po barvah", "Zloži sliko" - razvijajo opazovanje, razmišljanje.

Samostojne igre otrok pod nadzorom učitelja. Opazovanje dela odraslega pri negi rastlin v kotičku narave (zalivanje, rahljanje). Otroke spodbujajte k sodelovanju pri varstvu: držite zalivalko, naberite nekaj vode.

hoditi 2 Bodite pozorni na znake pomladi. Bodite pozorni na oblačila otrok (jakne, superge).

Igre na prostem v zraku "Ujemi žogo", "Pri medvedu v gozdu" - še naprej razvijajte orientacijo v prostoru, tecite, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Igralna situacija "Povejmo zajčku, da prihaja pomlad." Povabite otroke, naj se spomnijo, kaj cveti spomladi? Samostojne igre z gradivom na daljavo pod nadzorom učitelja. Še naprej učite otroke, da ob odhodu od doma rečejo "Adijo".

Interakcija s starši in socialnimi partnerji Posvetovanje za starše "Igre, ki razvijajo otrokovo roko"

torek

jutro

Izobraževalne igre "Čigav otrok", "Zberi sliko" - pomagajo otrokom pri učenju algoritma in pravil iger.

Igra s prsti "Grad".

Preučevanje plakata "Za mizo" z otroki

Kdo sedi za mizo? Kaj delajo otroci? Če si umazal usta, roke, kaj boš naredil?

Branje otrokom pesmi E. Blaginine "Sedimo v tišini" (s pregledom ilustracij)

KGN Spodbujanje otrok za zadovoljevanje njihovih naravnih potreb: stranišče, nega rok, nega obraza (umivanje).

Individualno modeliranje z Dimo, Evo, Rito - otroci obvladajo tehniko valjanja z ravnimi in krožnimi gibi dlani ("klobase" za mucka, "jabolka" za ježka)

Integracija izobraževalnih situacij in dejavnosti Razvoj govora. Tema: Obravnava ilustracij za pravljico "Trije medvedi". Didaktična igra "Čigava slika"

Cilji programa: dati otrokom možnost, da se prepričajo, da je gledanje risb v knjigah zanimivo in koristno (lahko se naučite veliko novih stvari); še naprej se učite usklajevati besede v povedih.

Tema telesne vzgoje: "Naše noge hodijo po ravni poti."

Programske naloge: ponoviti plazenje in plazenje pod klopjo, utrditi sposobnost metanja žoge z obema rokama, gojiti samostojnost, razvijati sposobnost orientacije v prostoru.

hoditi 1 Nadzor nad delom hišnika. Bodite pozorni na to, kako čisto je okoli - vzbuditi željo po ohranjanju čistoče, še naprej gojiti spoštovanje do dela odraslih.

Igre na prostem "Konji", "Letala" - vaja v teku, dejanja na signal učitelja.

Igre s prenosnim materialom: avtomobili, kocke, žoge.

Zapletna igra "Avtomobili gredo na gradbišče" je namenjena spodbujanju otrok, da se združijo v pare za skupne igre, da bi otrokom pomagali pri učenju igralnih veščin.

Individualno delo s Cirilom, Renatom v FIZO - vadba hoje po nagnjeni deski.

Delovne naloge: nabiranje kamenčkov in suhih vejic na rastišču – spodbujati željo po pomoči pri čiščenju rastišča. Pripovedovanje otrokom pravljice "Teremok"

popoldan Postopno naraščanje otrok zračne kopeli, krepčilna gimnastika, hoja po poteh zdravja.

Izgovorjava otroških pesmic "Pussy", "Cucumber", "Dog" - spodbujajte otroke, da izgovarjajo znane otroške pesmice. Izobraževalna igra "Zabavno učenje" (vložki) - razvijajo pozornost, razmišljanje.

Igre z nizko mobilnostjo "Poišči, kje je skrit", "Šli smo na travnik"

KGN. Naučiti otroke vzeti stvari iz omarice, jih obleči z malo pomoči odraslih, vzgajati aktivnost, neodvisnost. Individualne naloge Eve, Renat, Nastya za fine motorične sposobnosti - "Barvne poti", "Kroglice za punčke".

hoditi 2Še naprej spremljajte delo hišnika. Kaj dela hišnik? Kako si utira pot? Kdo pomaga mami doma? – razvijati znanje o delu odraslih, željo po pomoči.

Igre na prostem "Teci k meni", "Mačka in ptice" - razviti sposobnost odzivanja na signal, navigacijo v prostoru.

Igre z žogo "Ujemi žogo", "Vrzi žogo" - razvijajo sposobnost metanja žoge z obema rokama, gojijo neodvisnost.

Interakcija s starši in socialnimi partnerji Priporočila psihologa "Če se dojenček krega"

sreda

jutro Sprejem, pregled otrok. Jutranji gimnastični kompleks št. 13 "Onkraj vrat pomladi"

Igralna situacija "Oblecimo lutko Katya" je ponavljanje algoritma (hlače, bluza, čevlji, klobuk, jakna).

Igralna situacija "Zbudi sonce" - ponovite klic "Sun-bucket" z otroki Namen: spodbuditi otroke, da ponovijo za odraslim.

Igra imitacije "Bunny Bunnies" - naučite otroke usklajevati gibe z besedami. Individualno delo na risanju "Niti za kroglice", "Baranki-kalachi" s Kirillom, Evo, Fedorjem - obvladovanje tehničnih veščin (pravilno držanje čopiča v roki).

FEMP Tema: Igralna vaja "Postavi žogo v hišo".

Programske naloge: razvoj sposobnosti razlikovanja predmetov, ki so kontrastni po velikosti in obliki, jih oblikujejo v skupine po količini in označujejo v govoru: velika, majhna, kocka, krogla, veliko - veliko. Oblikovanje sposobnosti izdelave najpreprostejših skupin predmetov po obliki in velikosti.

hoditi 1 Pregledovanje prve zelene trave. Prihaja pomlad, sonce sije močneje, dobro ogreje zemljo in toplota raste, trava ozeleni, prve spomladanske rože cvetijo. Namen: razviti pozornost, opazovanje pri otrocih. Otrokom ponudite klic sonca "Sun-bucket" - pomagajte si zapomniti besedilo. Igre na prostem "Letala", "Mačka in miši" - za razvoj sposobnosti odzivanja na signal, orientacijo v prostoru. Igralna situacija "Mi smo vozniki." - spodbujati razvoj motorične aktivnosti, igralnih sposobnosti in samovoljnosti vedenja. Opomnik "Kako se igrati z vrstniki" - ponovitev pravil obnašanja na ulici. Delovne naloge: ponuditi (fantom) na tovornjakih, dekletom pa v vedrih za zbiranje kamenčkov - naučiti jih delati skupaj, skupaj. Petje uspavank pred spanjem.

popoldan Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po zdravstvenih poteh. KGN. Vaja Fedor, Renata v sposobnosti pravilnega oblečenja hlačnih nogavic.

Strukturna in modelna dejavnost "Široke stopnice" Namen: naučiti tehniko nalaganja homogenih delov drug na drugega. Naučite se razlikovati barve in poimenovati rdeče kocke, modre kocke. Naučiti razumeti besede in izraze, jih spodbujati, da jih izgovorijo: "stopnice", "stopnice", "gor", "dol", "skakanje". D / in "Čarobna vrečka" - utrditi sposobnost otrok, da poimenujejo zelenjavo, sadje in njihovo barvo; razviti vizualni spomin, pozornost. P / in "Poišči svojo hišo." Naučite se prosto teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega in se odzvati na signal. Individualno delo na razvoju govornega dihanja "Odpihni list"

S Cirilom, Yunno, Darino.

hoditi 2 Nadaljujte z opazovanjem prve trave, ki se je pojavila, uživajte v soncu in toplini.

Mobilna igra "Sonce in dež". Zabavna igra "Sončni zajček" - otrokom prinesti veselje in užitek pri igranju z ogledalom. Otrokom ponuditi barvice za risanje na asfaltu "Narišimo sonce" - razviti sposobnost risanja zaobljenih oblik, pomagati obvladati tehniko barvanja z barvicami.

Interakcija s starši in socialnimi partnerji Oblikovanje fotografske razstave "Moja ljubljena mama"

četrtek

jutro Sprejem, pregled otrok. Jutranji gimnastični kompleks št. 13 "Onkraj vrat pomladi"

Zabavna igra "Veseli klovn" - razviti sposobnost igranja z zabavnimi igračami, ustvariti pogoje za udobno bivanje v skupini vrstnikov. Igra s prsti "Babica" (babica si je nadela očala. In videla je svoje vnuke) - razvoj finih motoričnih sposobnosti.

"Moja ljubljena mati" - gledanje družinskih fotografij

Igra nizke mobilnosti "Velikani - palčki".

Namen: naučiti se izmenično hojo z majhnimi in širokimi koraki, sposobnost odzivanja na signal, razviti slušno zaznavanje.

KGN. Igralna situacija "Pokažimo zajčku, kako lepo jemo"

Individualno delo z Anastazijo, Evo o razvoju govornega dihanja "Odpihni list"

"Kdo živi na babičini kmetiji?" - simulacijske igre.

Integracija izobraževalnih situacij in dejavnosti Razvoj govora. Tema: Pregled slike "Otroci, ki se igrajo s kockami."

Cilji programa: še naprej učiti otroke razumeti zaplet slike, odgovarjati na vprašanja in govoriti o upodobljenem

Tema telesne vzgoje: "Naše noge hodijo po ravni poti."

Programske naloge: ponoviti plazenje in plazenje pod klopjo, utrditi sposobnost metanja žoge z obema rokama, gojiti samostojnost, razvijati sposobnost orientacije v prostoru.

hoditi 1 Gledanje iger starejših otrok - nadaljujte s seznanjanjem z odnosom med otroki.

Mobilna igra "Vlak" - naučite se uskladiti svoje gibe z gibi svojih tovarišev.

Mobilna igra "White Bunny washe" - naučiti otroke ravnati v skladu z besedilom pesmi.

Didaktična igra "Ponovi za mano" - za oblikovanje veščin pravilne izgovorjave.

Igralna situacija "Na obisku pri babici" - z uporabo posrednih metod naj otroci ustvarijo ideje za igre; razviti sposobnost izbire predmetov in atributov za igro.

Delovne naloge za čiščenje igrač.

KGN. Naučite otroke, da previdno zložijo in obesijo oblačila, jih obrnejo na desno stran.

pol

dneva Postopno vstajanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po zdravstvenih poteh.

KGN. Vaja Fedor, Renata v sposobnosti pravilnega oblečenja hlačnih nogavic.

Tema modeliranja IOS: "Tu so naše ledenice!"

Programske naloge: nadaljevanje obvladovanja metode oblikovanja predmetov v obliki valja, rahlo stiskanje (ostrenje) s konicami prstov. Modeliranje žleda različnih dolžin in debelin.

Didaktična igra "Kdo ve kaj?" - aktivirajte uporabo glagolov v govoru (pes lahko laja, teče, grize; vrabec lahko skoči, leti, čivka itd.) Posamezno z Nastjo, Evo, Serežo G.

Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti

hoditi 2Še naprej opazujte igro starejših otrok. Otroci se skupaj igrajo, delijo igrače. Zabavno in zanimivo jih je igrati skupaj!

Mobilne igre "Ena-dva". Namen: pri gibanju v paru se naučite uravnotežiti svoje gibe z gibi partnerja. "Kdo bo hitreje stekel do zastave?". Namen: naučiti se pri teku premagovati ovire.

Igra-zabava "Milni mehurčki" - prinesti veselje otrokom, užitek od skupnih iger.

Interakcija s starši in socialnimi partnerji Nasveti psihologa "Otroški strahovi"

Petek

Jutranji sprejem, pregled otrok. Jutranji gimnastični kompleks št. 13 "Onkraj vrat pomladi"

Praktična vaja "Lutka ima kosilo." - Spodbujajte otroke, da upoštevajo pravila obnašanja za mizo med kosilom, z uporabo tehnik igranja z lutko.

Branje ruske ljudske pravljice "Trije medvedi". Kam je šla Mašenka? Kaj se je zgodilo v gozdu? Čigavo hišo je našla? Kaj si počel v hiši? - pomagajte otrokom reproducirati epizode pravljice v svojem spominu, odgovorite na vprašanja učitelja.

KGN. Otroke spodbudite k predlaganim jedem, opomnite jih na previdnost, uporabite prtičke. Individualno delo na FEMP s Fedorjem, Kira

Didaktične igre "Poišči predmet iste barve", "Poimenuj barvo" - naučite se razlikovati med osnovnimi barvami.

Povezovanje vzgojnih situacij in dejavnosti Glasba (po načrtu glasbenega vodje)

Risba z elementi aplikacije Tema: "Cvet za mamo"

Programske naloge: priprava slik za darilo materam za praznik. Obvladovanje tehnike slikanja slike z dvema barvama (izbirno, poudarjanje sredine in cvetnih listov.

hoditi 1 Na sončen marčevski dan bodite pozorni na znake pomladi: svetlo bleščeče sonce, visoko nebo, svetle bele oblake. Bodite pozorni na vedenje ptic. (vrabčki veselo čivkajo, oglašajo hrup, plavajo v lužah). Mobilna igra "Hares and the Wolf" je vaja v skakanju naprej, v sposobnosti teči na signal, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Mobilna igra "Konji" (Hop-hop-hop! Galopiraš! Letiš, konj, kmalu, kmalu. Skozi reke, skozi gore, Vsi v galop, v galop! Hop-hop-hop). Individualno z Evo, Fedor - "Stop čez izbokline" - vaja v stopanju čez predmete višine 10-15 cm Samostojna igralna dejavnost pod nadzorom učitelja.

delo. Hranjenje ptic - vključiti otroke v hranjenje ptic, gojiti skrben odnos do ptic.

popoldan Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po zdravstvenih poteh.

Športna zabava "Skupaj z mamo"

Namen: otrokom omogočiti veselje do skupne igre z mamicami. Naloge: razvijati motorično aktivnost, vzgajati čustvenost.

Igra "Poišči, kje je skrito." Namen: naučiti se krmariti v skupinski sobi. Izobraževalne igre "Poišči par", "Polovice" - razvijajo pozornost, razmišljanje.

Igra "Vse na svojem mestu" - naučiti otroke pospravljati igralne materiale po igrah, pomagati odraslim pri čiščenju. Didaktična igra z Dimo, Arino, Christino - "Eden - veliko" Namen: naučiti se razlikovati med številom predmetov.

hoditi 2 Bodite pozorni na ptice. Otrokom povejte, da ptice uživajo v soncu in pomladi.

Mobilne igre "Mačka in ptice". "Vrabci in avtomobili". Namen: vaditi tek, dejanja na znak učitelja, gojiti spretnost.

Komična igra "Baba je sejala grah" - ustvarjanje Imejte dobro voljo, naučiti igrati skupaj in prijateljsko v otroški ekipi.

Opomnite starše, naj otroke naučijo, da se poslovijo od odraslih in otrok, ko gredo domov.

Interakcija s starši in socialnimi partnerji Maska razodetja »Če si otrok grize nohte«

DOBER OGLED, PRIJATELJI!