Ludmila Dudkina
Dnevno načrtovanje v 2. mlajši skupini

1 pol dneva

Individualno delo s Ksyusho in Arino "Zberi sliko"

Tarča: razvijati zmožnost sestavljanja celote iz delov.

Ogled knjig o zimi - širjenje otrokovih predstav o letnem času - zima

Pobarvanke na to temo "Lisica"– pokazati, kako pravilno držati svinčnik, natančnost med barvanjem

1. Glasbeni HER

2. Kiparjenje NJE "kozarec"(glej povzetek)

SPREHOD #1.

OPAZOVANJE: Opazovanje snega. Bela, puhasta, pokriva tla. S palico lahko rišete po snegu "Rišemo po snegu".

INDIVIDUALNO DELO: Nalepite risbe v sneg (krogi, hišice itd.)

IGRE NA PROSTEM: "Mačka in miši". Otroke vadite pri plazenju (ali plezanju, sposobnosti odzivanja na signal, izvajanju gibov v skladu z besedilom pesmi.

»Mačka čuva miši, pretvarjala se je, da spi.

Tiho, miši, ne delajte hrupa, mačke ne boste zbudili ... "

Individualno delo z dekleti "zajčki" skakanje na dveh nogah

SAMOSTOJNE IGRE: Otroške igre z gradivom na daljavo

DELO: Zbirka igrač.

2 pol dneva

Postopen dvig, higienski postopki.

Hoja po rebrasti deski - preprečevanje ravnih stopal

Sluh: rns "Teremok"

Tarča: razviti zanimanje za leposlovje, sposobnost pozornega poslušanja

Igre: loto, uganke, vložki. Razvijte fine motorične sposobnosti.

Samomasaža s kroglicami - z vsakim prstom po vrsti povaljajte kroglice.

Igre z oblikovalcem - razviti konstruktivne sposobnosti otrok, ponuditi igrače za igranje z zgradbami.

Delovna naloga - sestaviti oblikovalca. Gojite delavnost

SPREHOD #9. (glej katalog sprehodov)

Povezane publikacije:

Dnevni razpored. Dnevni razpored. Sreda zjutraj. Pogovor (OBZH) "In v stanovanju imamo plin." Namen: oblikovati ideje otrok o pravilih.

Dnevni razpored (nadaljevanje) Dnevni razpored (nadaljevanje). Ponedeljek zjutraj. Pogovor (kognitivni) "Mi smo prijatelji narave." Namen: oblikovati pri otrocih.

Dnevni urnik v januarju v starejši skupini ponedeljek Jutranji pogovor (kognitivni) "Kako so šli prazniki in vikendi." Namen: naučiti otroke govoriti o svojih dejavnostih. Razviti.

Dnevno načrtovanje dela vzgojitelja v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom Nekaterim od nas dnevno razporejanje dela z otroki ne povzroča težav, nekaterim pa je to resen problem. Dovolite mi, da se predstavim.

Dnevno načrtovanje v starejši skupini (19.10–23.10) 19.10.15 Jutranji sprejem Delo s starši Gimnastika GCD 1. Razvoj govora Zvočna kultura govora Predlog. Naučite se pripraviti predlog.

Dnevno načrtovanje v starejši skupini predšolske vzgojne ustanove po programu "Od rojstva do šole" v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom Spoštovani kolegi! Dajem vam primer razporejanje(za vsak dan, ki ga uporabljamo v našem vrtcu. Na žalost,.

Dnevno tematsko načrtovanje izobraževalnega dela NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Skupina 5-7 let "Moja vas, dežela soje" 2-3 tedne septembra (09.07.15-18.09.15).

ZADEVA: "Zlata jesen"

POGOJI: 28.09 – 23.10 2014

ZAKLJUČNA PRIREDITEV: Počitnice "Jesen". Razstava obrti "Žetev jeseni"

CILJ: Razširite otrokove predstave o sezoni jeseni, jesenskih pojavih, zelenjavi, sadju. Seznanite se s pravili varno vedenje Na prostem. Gojite spoštovanje do narave. Razviti sposobnost opazovanja lepote jesenska narava za spremljanje vremena. Razviti ustvarjalne in konstruktivne sposobnosti otrok. Oblikujte osnovne matematične predstavitve.

dnevi

tedne

Način

Integracija izobraževalnih področjih

Zadružna dejavnost odrasli in otroci ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, vsi prostori skupine)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Ponedeljek, 28.09

02.09

jutro

Jutranja gimnastika. Dobrodošel vsak otrok. Skupinski pregled. Kaj je v naši skupini? Govorite o igračah. Kje stojijo? (vzgojiti spretnost in željo po jemanju in pospravljanju igrač na določeno mesto) Organizirajte dnevno varstvo. "Pokliči me" - vadite otroke v sposobnosti komuniciranja, zapomnite si imena drug drugega.

Naučite se zgraditi piramido v velikosti (od velikega obroča do majhnega in obratno). Ponudite gradnjo piramide

Situacijski pogovor "To smo mi." Pogovarjajte se z otroki o tem, h komu so prišli vrtec. Kakšno je njihovo razpoloženje. Naučite se odgovarjati na vprašanja.

Samostojna dejavnost otroci v centrih dejavnosti. Delo v središču ustvarjalnosti: oblikovanje domačih knjig. Eksperimentiranje z x / materialom (Pri izdelavi ilustracij za domače knjige).Ekologinja/igra: »Ugani, kaj je v roki« Cilj : prepozna predmet z enim od analizatorjev.

Pogovor "O potrebi po razvoju finih motoričnih sposobnosti."

itd.

kognitivni razvoj(uvod v socialne cene.) Tema: Učenje na pamet pesmi A. Pleshcheeva "Jesen je prišla."

itd. sod: pomagati otrokom, da se spomnijo pesmi A. Pleshcheeva "Jesen je prišla." Razviti spomin, pozornost, estetsko dojemanje poezije in glasbe. Zatulina G.Ya.

Druga mlajša skupina«, S. 41

F. r.

Fizični trening

Naloge:

Oprema: tamburin, krmila po številu otrok.

Hodi

Opazovanje cvetočih rastlin na jesenski gredici (ognjiči, astre, petunije itd.)

P / i. "Lisica in zajci" - za razvoj hitrosti teka, orientacije.

Vadite hiter tek - igra "Teci k meni"

Situacijski pogovor "Za kaj so rože?"

Utrdite zaporedje oblačenja in slačenja

Samostojna dejavnost na sprehodu. Zbiranje suhih listov z mesta. Parcela - igra vlog s punčkami po želji otrok.

Delo pred spanjem

Branje otroške pesmice "Ladushki, patty ...", ogled ilustracij za delo, ponavljanje otroške pesmice z učiteljem.

Večer

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh. Onomatopejska igra "V redu, v redu ..." - za razvoj sposobnosti poslušanja umetnikov. besedilo, za oblikovanje občutka za ritem.Igra s prsti: "Opice" Namen:

Igra pritrdilnih elementov - razvijajte fine motorične sposobnosti

Situacijski pogovor o pravilih obnašanja v skupini. Naučite otroke, da se lepo obnašajo, da si pomagajo drug drugemu, da skrbijo drug za drugega.

Delo v središču knjig, izbor knjig po žanrih: pravljice, pesmi, zgodbe - naučiti se skrbnega ravnanja s knjigami.

Organizirajte senzorično igro "Igre z barvnimi kroglicami in kockami" (rdeče in modre) - naučite otroke razlikovati barvo in obliko kroglice in kocke ter razumeti njihova imena.

Hodi

Organizirajte p / in "Ptice v gnezdih" - naučite otroke, da hitro ukrepajo na signal učitelja, da si pomagajo drug drugemu. Samostojne igre otrok s peskom.

Torek, 29.09

03.09

jutro

Jutranja gimnastika. Pogovor z otroki o tem, s kom so prišli v vrtec. Skupaj z otroki razmislite o ilustracijah za pravljico "Gingerbread Man" - da otroke naučite izražati svoja čustva od tega, kar slišijo. Organizirajte igro za razvoj govora "Kaj se zgodi jeseni?" - utrditi koncept jesenskih pojavov, aktiviranje besedišča na temo.

Izboljšati veščine zapenjanja velikih gumbov, razviti motorične sposobnosti rok

Situacijski pogovor ob umivanju - učenje otrok, da poiščejo svojo brisačo, razlaga vzgojiteljice, zakaj naj se vsak obriše s svojo brisačo.

Skupno delo - s fanti odstraniti avtomobile v garaži, utrditi koncepte velikega, majhnega; vzgajati natančnost sposobnosti čiščenja igrač.Matematika / igra: "Malina za mladiče" Namen: Oblikovati predstavo o enakosti pri otrocih na podlagi primerjave dveh skupin predmetov, aktivirati besede "kolikor, enako, enako" v govoru.

Posvetovanje "Kako se spoprijateljiti z matematiko za predšolskega otroka".

H.-e. R.

F. r.

Fizični trening. Naloge: 1. Krepimo sposobnost pravilnega gibanja rok med hojo.

2. Pri splošnih razvojnih vajah učite otroke, da dvignejo roke natančno naprej, naj bodo napete.

3. Vaja v sposobnosti plazenja na dlaneh in kolenih z uporabo navzkrižne koordinacije.

4. Naučite se teči po prstih, lahkotno, z vzmetnimi nogami v kolenih.

5. Seznaniti se z vsebino in pravili igre "Avtomobili". Razviti sposobnost delovanja na signal med gibanjem.

Oprema: tamburin, krmila po številu otrok.

Hodi

Opazovanje ptic med hranjenjem. Vzbuditi željo po skrbi za ptice, oblikovati znanje o navadah ptic, gojiti ljubezen do narave. Organizirajte p / in "Vrabci in mačka" - naučite se teči, ne da bi se udarili.

Igrajte igre s punčkami "Lutka želi jesti" - otroke seznanite s kuhinjskimi in namiznimi pripomočki, naučite jih najti prave predmete.

Nauči se hitro pobegniti, poišči svoje mesto

Pogovarjajte se z otroki o pticah. Pred sprehodom pripravite hrano za otroke. Opazujte, katere ptice so priletele na krmilnico. Uganka »Piščanec - cvrkuta, do zrn - skoči. Peck - ne bodi sramežljiv! Kdo je to? (vrabec)

Delo hrani ptice. Spodbujajte k samoizpolnitev osnovne naloge, gojiti željo po skrbi za ptice. Neodvisen živahna dejavnost otroci v okolici.

Delo pred spanjem

Pregled mehke igrače - petelin, definicija in ime delov telesa. Branje ruske ljudske rime o petelinu.

Večer

Wellness vaje po spanju. V skupini igrajte d / in "Kaj je izginilo?" - razjasnite otrokove ideje o predmetih, naučite jih zapomniti znane predmete. Naučite jih pospraviti igrače po igrah.

Psiho-gimnastika: "Katero zelenjavo, sadje jedo otroci" Namen : upodobiti obrazno mimiko čustveno stanje po navodilih odrasle osebe (kisla limona, sladko jabolko).

Vaja zapenjanja in odpiranja, razvoj finih motoričnih sposobnosti rok s

Situacijski pogovor o pravilih obnašanja doma, v skupini, stran. Organizirati s / r igro "Na obisku pri babici" - naučiti otroke, da se pravilno obnašajo na javnih mestih.

Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.Gledališki kotiček:namizno gledališče "Divje živali".

Glasbeni kotiček:piščal, boben, tamburin.

Hodi

Opazovanje vremena. Kakšno je vreme zunaj? Je sonce? Ali oblaki plavajo po nebu? Ali dežuje? Samostojne igre otrok s peskom. P / in "Hit the target" - izboljšajte sposobnost delovanja z različnimi predmeti.

Sreda, 30.09

jutro

Jutranja gimnastika. Povabite otroke, da se vozijo z igračami v avtomobilu: zajček, pes. Nahranite jih s slastnim sadjem - gojite skrben odnos do igrač. Na koncu igre otroke naučite pospraviti igrače. Igra za razvoj glasovnega aparata in onomatopeje: "Parna lokomotiva" - naučite se jasno izgovoriti zvok "y".

Izboljšati spretnosti zapenjanja majhnih gumbov, razviti motorične sposobnosti rok

Glasba / igra: "Jesensko listje" glasba N Veresokina - Naučiti otroke prenašati značilne gibe v skladu z besedilom pesmi (hoditi drug za drugim; teptati z nogami; vrteti se s čopiči, prikazovati liste na eni ali drugi strani; mirno se vrteti; lok; čepenje, skrivanje za listjem).

Samostojne igre otrok v centru likovne umetnosti. Prosite otroke, naj narišejo veter, razvijejo sposobnost določanja zmožnosti določanja stanja vremena. matematična igra»Nizanje obročev na palico (5 obročev enake velikosti) - okrepite sposobnost, da vzamete prstan s konicami prstov in ga zapnete od zgoraj.

Posvetovanje "Kriza otroka 3 let".

itd.

Kognitivni razvoj FEMP Lekcija #3

H. - e. R.

Umetniški - estetski razvoj. Glasba

po načrtu glasbeni direktor

Hodi

Pregledovanje gredice. Še naprej učite razlikovati in poimenovati dve cvetoči rastlini po barvi, velikosti, bodite pozorni na njihovo barvo, gojite ljubezen do narave. Organizirajte p / in "Ptice v gnezdih" - naučite se teči v vse smeri in hoditi, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

P / in "Ptice v gnezdih" - naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu

Na sprehodu pripeljite otroke na gredico, kjer rastejo marjetice in ognjiči. Otroke seznanite z rastlinami, pogovarjajte se o njih.

Delo - izkopavanje ognjiča in presajanje v škatle za nadaljnja opazovanja v kotičku narave. Vzbuditi željo po sodelovanju pri negi rastlin.

Neodvisne igre otrok na spletnem mestu.

Delo pred spanjem

Branje ruske ljudske otroške pesmice "Zajček, zajček, pleši!" brez likovne spremljave, Pogovor po vsebini: o kom govori otroška pesmica, kaj dela zajček; za koga zajec pleše; kako zajec pleše; kakšen zajček.

Večer

Gimnastika po spanju, Hoja po masažnih preprogah. Z otroki ponovite otroško pesmico "Vodichka, Vodichka ..." - vadite otroke, da aktivno pomagajo učitelju, poslušajo znano otroško pesmico. D / in "Kdo je prišel, kdo je odšel?" - učiti razlikovati in poimenovati ptice, jih spodbujati k posnemanju ptičjih glasov. Igra prstov "Sraka - Belobok" - za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok: izmenično upognite prste, upognite in raztegnite pesti desne in leve roke.

Zalivajte sobne rastline - gojite osnovne veščine marljivosti

Situacijski pogovor z otroki o oblačilih - naučiti se pravilno zapenjati gumbe.

C / r igra "Družina" - naučiti otroke igrati skupaj, pomagati drug drugemu. Brezplačne aktivnosti otrok v centru likovne umetnosti, podarimo papir, svinčnike in ponudimo risanje poti za otroke.Logična igra: "Objavljanje slik" Namen: razvoj logičnega razmišljanja otrok, utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah.

Hodi

V deževnem vremenu opazujte z verande. Preberite pesem Z. Alexandrova "Dež". Povabite otroke, naj poslušajo dež na strehi verande. Organizirajte p / in "Sprehod po mostu" - vadite otroke pri hoji na omejenem območju - razvijajte ravnotežje.

Četrtek, 1.10

5.09.

jutro

Jutranja gimnastika. Otrokom ponudite graditelj namizja. Dajte vam priložnost za eksperimentiranje različne oblike. Poskrbite za končni rezultat (hiša, miza, stol). Igrajte besedno igro "Fly" - vadite otroke v jasni izgovorjavi in ​​hodite po omejenem območju. sliši se š-š-š, s-s-s, z-z-z. Organizirajte p / in "Na poti" - naučiti otroke skakati na mestu.

Izboljšajte konstruktivne sposobnosti - sestavite mizo in stol za gnezdeče lutke

tatarščina/uen : Didacticuen"Tosle yafraklar" - Balalarnyn igtibaryn, ziһengә alularyn үsterү; tabigatneңmaturlygyn anlarga өyrәtu; ңai mөnәsәbәt tәrbiyalәү.

Delo - zalivajte sobne rastline z otroki, odstranite posušene liste. Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti. ekološka igra"Jesen" - naučite se poudariti predmete na sliki, jih poimenovati, razviti pozornost, spomin, slušne sposobnosti.

Prosite starše, naj pozimi pripravijo zemljo za sajenje zelenjavnega vrta na oknu

Pogovori s starši Higienske zahteve za otroška oblačila in obutev.

H.-e. R.

Tema 11. "Večbarvna preproga iz listov."

itd. sod: Razviti estetsko zaznavo, oblikovati figurativne predstavitve. Naučite otroke pravilno držati čopič, ga potopiti v barvo z vsem kupom, odstraniti dodatno kapljico na robu kozarca. Naučite se risati letake z nanašanjem ščetin čopiča na papir.

Material: listje jesenskega drevesa, papir, rumeni in rdeči gvaš, kozarci za vodo, čopiči.Druga mlajša skupina«, S. 52

F. r.

Fizični trening.

Hodi

Opazovanje oblakov. Seznaniti se z različnimi naravnimi pojavi, prikazati raznolikost stanja vode v naravi. Organizirajte p / in "Sonce in dež". "Od udarca do udarca" - naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja.

Izboljšajte skakalne sposobnosti, naučite se odskočiti na dveh nogah - p / in "Od udarca do udarca"

Pogovarjajte se z otroki o oblakih. Pojasnite, da so oblaki sestavljeni iz vodnih kapljic. Vsakega otroka povabite, naj izbere oblak, ki mu je všeč, in opazujte, kje lebdi, se premika hitro ali počasi.

Delo: zbiranje odpadlega listja na mestu - naučiti se vzdrževati red na mestu. Samostojne igre otrok s peskom.Poskusiz listjem in travo: kaj se zgodi z njimi, če ni toplote.

Oddaljeni material: vedra(za nabiranje listov).

Športna oprema:žoga.

Delo pred spanjem

Obravnava ilustracije za otroško pesmico "Kot naša mačka", pogovor o njej: koga ste prepoznali; kako mačka govori kakšno dlako ima mačka; kakšne brke ima mačka; kakšne oči ima mačka? Kakšne zobe ima mačka? Bralna zabava.

Večer

Gimnastika po spanju, hoja po masažnih preprogah. Psiho-gimnastika "Zapomni si svoj položaj" - razvoj motoričnega spomina.

Življenjska varnostna igra: "Bonton - šola gracioznih manir"

Cilj: naučite otroke pravil obnašanja za mizo; povejte, katere jedi in živila jedo z jedilnim priborom; naučite se ravnati z jedilnim priborom.

Igrajte igro "Fly", vadite jasno izgovorjavo zvokov w-w-w, z-z-z, s-s-s

Situacijski pogovor o prednostih sobnih rastlin, Kakšne rože imamo? Kaj so oni? Katera barva? Ali je veliko rož? - popraviti imena sobnih rastlin, jih naučiti skrbeti zanje.

Opozoriti otroke na knjigo "Veliki in majhni" - utrditi znanje otrok o živalih, jih naučiti poimenovati živali in njihove mladiče.

Organizirajte družabne igre. Dati otrokom konstruktorje - za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok. Samostojne igre za otroke.

Hodi

V deževnem vremenu opazujte z verande. Preberite verz Z. Alexandrova »Dež« Ponudite, da poslušate, kako dež trka po strehi. Organizirajte p / in "Hoja po mostu" - vadite otroke pri hoji po omejeni površini, razvijajte občutek za ravnotežje.

Petek, 2.10

8.09.

jutro

Jutranja gimnastika. V skupino prinesite škatlo z ropotuljami, povabite otroke, naj odprejo škatlo z besedami »Škatla, škatla, odpri, želimo se igrati«, vsem dajte ropotulje, dajte jim priložnost, da se igrajo z ropotuljami. Organizirajte p / in "Vlak" - naučite otroke, da delujejo na signal, ponovite besede za učiteljem.

Gojite osnovne delovne spretnosti - ponudite zalivanje sobnih rastlin

Situacijski pogovor o vodi je naučiti, kako pravilno umiti roke, umiti obraz.

Senzorična igra: Obiranje sadja Cilj: razviti oko pri otrocih pri izbiri predmetov določene velikosti glede na vzorec.

V naravnem kotičku z otroki določite, katero zemljo, naj se je dotaknejo s prstki. Zalivajte rože - otroke seznanite s pravili za nego rastlin. Organizirajte igro za spoznavanje okolja "Kaj raste na mestu" - spodbudite otrokovo zanimanje za naravne predmete: predstavite drevesa, travo, rože.

Posvetovanje "Vzgoja otrok mlajši starosti samostojnost pri samooskrbi.

R. r.

Razvoj govora. Razvoj govora. Zadeva: Branje pesmi o jeseni. Didaktična vaja"Kaj pride iz tega."

itd. sod: Otroke seznaniti s poezijo, razviti poetično uho. Vaja v tvorjenju besed po analogiji. V.V. Gerbova Razvoj govora v vrtcu. Druga mlajša skupina, p. 41

H. - e. R.

Umetniški in estetski razvoj

Tema 13 " Velika in majhna jabolka na krožniku

itd. sod: Naučite otroke lepiti okrogle predmete. Utrditi ideje o razlikah v velikosti predmetov. Popravite pravilne tehnike lepljenja (na čopič vzemite malo lepila in ga nanesite na celotno površino kalupa).

Material. Jabolka velika in majhna. Krogi - krožniki, izrezani iz belega papirja (premer 15-18 cm), papirnati krogi iste barve (premer 3 cm in 2 cm), lepilo, čopiči za lepilo, oljne krpe, prtički. Komarova T. S. »Lepa dejavnost v vrtcu.Druga mlajša skupina«, S. 54

Hodi

Opazovanje stanja vremena - naučiti se določiti letni čas po značilnih značilnostih. Otroke povabite, naj pogledajo, ali je na nebu sonce ali oblaki. Organizirajte p / in "Vrabci in avto", "Poskrbite za predmet" - naučite otroke delovati in krmariti po signalu.

Naučite se delovati in krmariti v prostoru na signal, razviti spretnost: p / in "Vrabci in avto"

Situacijski pogovor z otroki o pesku. Otrokom razložite, da se suh pesek drobi in če ga zalijete z vodo, postane moker in iz njega lahko oblikujete pite. Povabite otroke, naj naredijo pite za punčke.

Delo: nalijte pesek z vodo za igro. Samostojne igre otrok s peskom. Vključiti otroke v pometanje poti z metlo - naučiti se pravilno uporabljati metlo, pripeljati začeto do konca.

Delo pred spanjem

Branje ruske ljudske pravljice "Ryaba the Hen" arr.K.Ushinsky, ki spremlja branje z namizno gledališko predstavo.

Večer

Gimnastika po spanju, hoja po masažnih preprogah. Vaje za razvoj slušne pozornosti "Ugani, kaj se sliši" - popraviti pravilno izgovorjavo zvokov a, y; naučite se govoriti glasno. D/in "Kaj je izginilo?" - razjasniti otrokove predstave o predmetih.Igra za razvoj govora: "Moja mala domovina" Namen: usklajevanje govora z gibanjem, razvoj splošne motorične sposobnosti in motorično posnemanje, bogatenje besednega zaklada.

Razvoj agilnosti - skakanje na dveh nogah

Situacijski pogovor o pravilih obnašanja v skupini - naučiti se pravilno obnašati na javnih mestih.

Samostojne igre otrok z gradbenimi materiali. C / r igra "Babičin obisk", da otroke naučite skrbeti za starejše. Delo: pospraviti igrače po igrah - gojiti delavnost.

Hodi

Opazovanje vremena. Kakšne spremembe so se zvečer zgodile na ulici? P / in "Vrabci in avto" - naučite se delovati na signal. Neodvisne igre otrok na spletnem mestu.

Ponedeljek, 5.10

9.09.

jutro

Sprejem otrok v skupino. Pogovor s starši o zdravstvenem stanju otroka doma. Jutranja gimnastika. Zalijte rože in obrišite liste, da vzbujate spoštovanje do rastlin. Ponudite didaktične igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti

Izboljšajte svoje sposobnosti zapenjanja gumbov

Situacijski pogovor o koristih vode, o tem, kako jo je treba uporabljati in varovati. Otrokom razložite prednosti pitja vode.

Prosite dekleta, naj uredijo stvari v garderobnem kotičku - gojite delavnost. Brezplačne igre za otroke v kotičkih aktivnosti.Ekolog / igra: "Poišči, kaj bom pokazal" Namen: poiščite predmet po podobnosti.

Pogovor "O skupnem opazovanju jesenske narave in vremena z otroki."

itd.

Kognitivni razvoj (iniciacija k socialnim cenam.) Zadeva: " Listi padajo, listi padajo, rumeni listi letijo ... ".

itd. sod: Dati otrokom osnovne ideje o jesenskih spremembah v naravi. Razviti sposobnost določanja vremena po zunanji znaki in se dosledno, glede na letni čas, oblecite za sprehod. Naučite se poudariti deblo, veje in liste dreves.O.A. Solomennikova "Razredi o oblikovanju elementarnih ekoloških idej" str.8

F.r.

Fizični trening.

Naloge: Vaja za ohranjanje ravnotežja pri hoji po omejeni opornici: razviti sposobnost pristajanja na pol pokrčene noge v skokih.

Oprema: plošče 2 kosa, tamburin, žoge za vse otroke.

Hodi

Opazovanje ptic. Še naprej učite otroke razlikovati med glavnimi deli telesa ptice in jih poimenovati (kljun, rep, glava, tace), še naprej gojiti skrben odnos do ptic. Organizirajte p / in "Vrabci in avto" - naučite se nežno skočiti, upogniti kolena.

Naučite se teči, ne da bi se udarili, izogniti se vozniku, hitro pobegniti, poiskati svoje mesto

Situacijski pogovor o pticah. Jeseni se ptice zberejo v jate, posedejo po žicah in grmovju ter glasno žvrgolijo. Čutijo začetek hladnega vremena. Povabite otroke, naj nahranijo ptice z drobtinami.

Delo: hranjenje ptic - spodbujati jih k samostojnemu opravljanju osnovnih delovnih nalog, gojiti željo po skrbi za ptice.

Delo pred spanjem

Branje pravljice "Repa", pogovor o vsebini.

Pred spanjem utrdite sposobnost lepega zlaganja oblačil na visokem stolu.

Večer

Postopno naraščanje otrok zračne kopeli, krepčilna gimnastika, hoja po poti zdravja. Še naprej učite otroke, kako pravilno nositi hlačne nogavice, copate. Še naprej se učite, kako zavihati rokave pred umivanjem rok in jih po umivanju obrisati. P \ in "Mačka in miši" Igre v lutkovnem kotu: zbudite lutko, umijte se, oblecite, nahranite.Igra s prsti: "Veverica" ​​Namen: naučite otroke poslušati pesem, ponavljati besede za odraslim in izvajati gibe.

Vadite skakanje na dveh nogah - razvijajte agilnost

Igre v garderobnem kotičku - povabite dekleta, da se oblečejo po svojih željah. Dajte fantom gradbeni material in ponudite, da zgradite garažo za avto - da izboljšate svoje konstruktivne sposobnosti. Čiščenje po igrah.

Vaditi podskupino otrok pri risanju slike v dveh delih - razviti iznajdljivost, iznajdljivost.

Senzorična igra "Uvod v velike in majhne igrače" - naučite otroke razlikovati velikost predmetov.

Hodi

Opazovanje ptic. Poglejte, ali jim je v hranilnikih ostalo kaj hrane. Igrajte p / in "Hit the target" - razvijte oko. Neodvisne igre otrok na spletnem mestu.

Torek, 6.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Nadaljujte z učenjem, kako pozdraviti odrasle in vrstnike na vhodu v skupino. Jutranje vaje V stavbnem kotu povabite otroke, da zgradijo "ograjo", premagajo zgradbo. Loto "Hišni ljubljenčki" Spomnite otroke, naj se zahvalijo po obroku.Matematika / igra: "Privoščite zajčke" Namen: oblikovati predstavo o enakosti pri otrocih na podlagi primerjave dveh skupin predmetov, v govoru aktivirati besede "kolikor, enako, enako"

Razvoj finih motoričnih veščin - igra "Lacing"

Otroke povabite, naj majhne igrače - kocke, oblikovalce - razvrstijo v ločene škatle - za vzbujanje natančnosti. Samostojne igre otrok v centrih dejavnosti. Igra za razvoj govora "Jesensko listje" - razširite besedni zaklad na temo "Jesen"

Posvetovanje "Utrjevanje otrok, starih 3-4 let".

H.-er.

Umetniški in estetski razvoj Glasba

F.r.

Fizični trening

Hodi

Nadzor vozišča. Otrokom dati predstavo o vozišču - avtocesti, o pravilih obnašanja na cesti. Organizirajte p / in "Ptice in avto" - dati osnovno znanje o pravilih obnašanja na cesti.

Učenje otrok, da odskočijo na dveh nogah - igra "Od udarca do udarca" -

Pojdite na vozišče in opazujte promet. Pojasnite, da se vrtec nahaja ob cesti.

Delo: grabljenje suhega listja na določeno mesto - učenje pravilne uporabe otroških grabljic, pobiranje listja v vrečke. Samostojne igre otrok na mestu s prenosnimi igračami.

Delo pred spanjem

Branje pravljice Volk in koze. Pogovorite se z otroki o prednostih dnevno spanje ali otroci radi spijo čez dan, ali spijo čez dan doma ob vikendih.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. P \ in "Vrtiljaki" - oblikovati sposobnost otrok, da tečejo v krogu hitro, nato počasi. Gradbene igre. Zgradite sobo s pohištvom za punčko.

Psiho-gimnastika: "Humpty Baltai" Namen: naučite se sprostiti mišice rok, hrbta in prsnega koša.

Razvoj fine motorike - zapenjanje in odpenjanje -

Dajte otrokom družabne igre (domine, lotos itd.) - naučite se igrati skupaj, pomagati drug drugemu.

Po igrah vključite otroke v čiščenje "Lego" - da gojite sposobnost dela v veliki ekipi. Igranje z lutkami "Mashenka se je zbudila" - popraviti ime pohištva - postelja.

Hodi

Opazovanje oblakov. Kako plavajo (počasi ali hitro)? Organizirajte p / in "Od izbokline do izbokline" - naučite otroke skakati z mesta na mesto na dveh nogah. Neodvisne igre otrok na spletnem mestu.

Sreda, 7.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. D \ in loto "zelenjava" - ponovite ime zelenjave. Z otroki razmislite o ilustracijah "Zajčki na travi".

Igra s prsti "Zastava" - naučiti otroke, da med seboj pritisnejo kazalec, sredinec, prstanec in mezinec.

D / in "Oblecite lutko" - naučite se razlikovati in poimenovati predmete oblačil

Pogovor z otroki o kulturi vedenja med obroki - vzgajati otroke za pravilen način vedenja med obroki.Glasba/Igra:

"Tihi in glasni klici"

glasba E. Tilicheevo Razviti dinamični sluh, sposobnost razlikovanja med tihimi in glasnimi zvoki.

Zbirajte posodo v igralnem prostoru. Vključiti otroke v pomivanje posode, prikazovanje in razlago, utrditi splošni koncept "posode", gojiti natančnost in marljivost. Samostojna aktivna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.

Posvetovanje o dobrih navadah.

itd.

Kognitivni razvoj FEMP

Lekcija številka 4

Velik majhen.

R / M: zelenjava (glede na število otrok), plastelin, deske za modeliranje, prtički I.A. Pomoraeva, V.A. Pozin “FEMP. Druga mlajša skupina ", S. 15

X. - er.

Po načrtu glasbenega vodje.

Hodi

Opazovanje jesenskega gozda, Razširite predstavo o gozdu, naučite se občudovati lepoto domače narave. P / I "Ptice v gnezdih" - naučiti se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu - p / in "Poišči svojo hišo" -

Sprehod z otroki v gozdu. Občudujte barvit gozd, opozorite otroke na lepoto pokrajine. Pojasnite, kakšna barva je značilna za jesenska drevesa.

Delo: čiščenje mesta smeti in suhega listja - naučiti ohranjati območje čisto in urejeno. Samostojne igre otrok s prenosnimi igračami.

Delo pred spanjem

Branje otroške pesmice "Tam je rogata koza."

Okrepite spretnost lepega zlaganja oblačil.

Večer

Gimnastika po spanju, hoja po masažnih preprogah. Organizirajte d / in "Kdo je prišel in kdo je odšel" - naučiti otroke razlikovati in poimenovati ptice, jih spodbuditi k posnemanju glasov ptic in zapomniti onomatopejo. Matematična igra "Nizanje obročev na palico" (obročki enake velikosti) - naučite se vzeti prstan s palcem in kazalcem ter ga objeti s strani.

Razvijte fine motorične sposobnosti rok - vadite sposobnost valjanja kepe plastelina med dlanmi

Pogovarjajte se z otroki o sadju. Kakšno sadje poznajo? (kislo in sladko, veliko in majhno) - razvijajo spomin, razmišljanje.

Samostojne igre otrok v igralnih kotičkih. C / r igra "Pijmo čaj do lutke" - gojite prijaznost, naučite se igrati skupaj.Logična igra: "Oblikovanje po shemi" Namen: razvoj logičnega mišljenja otrok predšolske starosti.

Hodi

Opazovanje padca. Otrokom razložite, kaj je padec listov. Samostojne igre otrok s peskom.

Četrtek, 8.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. D / in "Zakotali žogo po hribu" (popravite barve). D / in "Mehke obloge" - naučiti otroke izbrati "okna", ki ustrezajo obliki figure. Naučite otroke biti vljudni.

Igrajte igro "Pomagaj miški, da se skrije" - naučite se poimenovati barve, utrdite znanje o rdečih, modrih, rumenih, zelenih barvah.

Situacijski pogovor o padcu listov, o jeseni. Naučite se odgovoriti na preprosta vprašanja: kakšno jesen imamo?tatarščina/uen: gyrly-biyule uen“Gөmbәlәr biyue” - Tүgәrәkkә basarga, kүmәk uynarga, hәrәkәtlәrne dores itep bashkaryrga өyrәtu.

Neaktivna dekleta vključite v igro s punčkami - ponudite skrb za punčke - gojite skrben odnos. Samostojne igre otrok v centrih dejavnosti. Ekološka igra "Poišči, kaj bom poimenoval" - naučite se najti predmet po besedi - imenu.

Kako otroku privzgojiti ljubezen do knjig.

H.-er.

Umetniški in estetski razvoj Risanje Tema 12. "Barvne kroglice".

itd. sod: Učenje otrok risanja neprekinjenih črt v krožnem gibanju ne da bi dvignili flomaster s papirja; pravilno držite flomaster; V procesu risanja uporabite flomastre različnih barv. Otroke opozorite na lepoto večbarvnih slik.

Material: klobčič niti, barvni flomastri, ležeči listi.Komarova T. S. »Lepa dejavnost v vrtcu.Druga mlajša skupina«, S. 53

F.r.

Fizični trening.

Naloge: Vaja v skakanju z doskokom na pol upognjenih nogah; v energičnem odbijanju žoge med kotaljenjem drug k drugemu.

Oprema: Tamburin, 4 obroči, velika žoga, krmila za vse otroke.

Hodi

Opazovanje padca. Naučiti se prepoznati znake jeseni, razviti opazovanje - gojiti sposobnost uživanja v lepem, skrbeti za naravo. Organizirajte p / in "Vrabci in mačka" - naučite se hitro ukrepati na signal vzgojitelja.

Igrajte p / in "Hodite tiho" - naučite se hoditi jasno, ritmično, z dobro držo in koordinacijo gibanja -

Situacijski pogovor o padcu listov. Otroke opozorite na odpadlo listje. Vprašajte, ali imajo vsa drevesa enake liste. Primerjaj po barvi, obliki.

Delo: zbiranje lepih raznobarvnih listov za razrede - spodbujanje k samostojnemu opravljanju osnovnih nalog. Samostojne igre otrok s peskom.

Delo pred spanjem

Branje pravljice D. Bisseta "Ha-ha-ha!" Kako govori gosling? itd.

Utrditi spretnost lepega pospravljanja oblačil na stol.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. Psihogimnastika "Sova" - razvoj samokontrole.

Igra po prometnih pravilih: "Rdeča, rumena, zelena" Namen: utrditi sposobnost razlikovanja med rdečo in zeleno barvo, razviti opazovanje in barvno percepcijo.

Branje pravljice; "Mačka, petelin in lisica"

Naročite dekletom, naj "nahranijo hčerko" - gojijo skrben odnos do igrač.

Organizirajte s / r igro "Bolnišnica" - naučite otroke igrati skupaj, skupaj. Samostojne igre otrok z gradbenimi materiali.

Razmislite o ilustracijah za pravljico "Ryaba the Hen" z otroki. P / in "Pristanek letala", igre v senzoričnem kotu

Vaditi podskupino otrok pri risanju slike v dveh delih - razviti iznajdljivost, iznajdljivost. Pospravite igrače po igranju.

Hodi

Nadaljevati opazovanje padanja listov - naučiti se uživati ​​​​v lepoti narave. Organizirajte p / in "Poišči svoj dom" - naučite se krmariti po signalu.

Petek, 9.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Pogovor s starši o zdravstvenem stanju otroka doma. Jutranje vaje Preučevanje z otroki slike iz serije "Hišni ljubljenčki", ekološka igra "Kdo je odšel." Opomnite jih, naj si umijejo roke pred jedjo in ko se umažejo; zapomni si zaporedje umivanja rok

Igra "Zberi sliko" (iz 4 kock) - naučite se videti podrobnosti in jih povezati v podrobnosti -

Situacijski pogovor o tem, ali otroci poznajo domači naslov.

Pospravite posodo v bifeju, izobražujte sposobnost pospravljanja igrač, naučite se delati v skupini. Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti.Senzorična igra: "Zgradimo kupolo" Cilj: naučite otroke sestaviti stolp, pri čemer se osredotočite na vzorec in razporedite obroče v padajočem vrstnem redu.

Pogovor "O dogodkih v vrtcu."

R.r.

Zadeva: "Ryaba Hen". Preoblikovanje ruske ljudske pravljice

itd. sod: vodite otroke k samostojnemu pripovedovanju znane pravljice; naučiti se reproducirati besedilo, razviti izrazne intonacije; vzgajati zanimanje za ruske ljudske pravljice. Zatulina G.Ya.

"Povzetki kompleksni razredi za razvoj govora.Druga mlajša skupina«, S. 15

H.- er

Umetniško-estetski razvoj LEPKE

Zadeva: « Slamica za kruh"

itd. sod: Vaja v oblikovanju palic z valjanjem plastelina z neposrednimi gibi dlani. Previdno se učite, delajte s plastelinom; na desko postavite oblikovane izdelke. Pri otrocih razvijati željo po kiparjenju, po uživanju v ustvarjenem.

Material: plastelin, modelirne deske. Komarova T. S. »Lepa dejavnost v vrtcu.Druga mlajša skupina«, S. 48

Hodi

Opazovanje dežja. Spoznajte naravni pojav dežja. P \ in "Sonce in dež." D / in »Kje so se skrili listi«: naučiti se orientirati v prostoru, teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Vadite tek v različne smeri - naučite se ravnati po signalu -

V deževnem vremenu povabite otroke, naj skozi okno opazujejo, kako dežne kaplje padajo na tla, kako trkajo po steklu. Skupaj poslušajte zvok dežja.

Delo: učitelj vnaprej vzame posodo za zbiranje deževnice - zalivanje rastlin v skupini z deževnico. Cilj je spodbuditi željo po sodelovanju pri negi sobnih rastlin.

Delo pred spanjem

Naučite otroke, kako pravilno obuti in zapeti sandale.

Branje odlomka iz pravljice Pepelka

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. D / in "Čudovita torba" - prispevati k oblikovanju sposobnosti preučevanja predmetov. Igra za spoznavanje okolja "Spoznavanje in preučevanje sobnih rastlin" - naučiti otroke, kako skrbeti za rastline, jih pravilno zalivati.Igra za razvoj govora: "Seznanjene slike" Namen: vadite otroke pri primerjavi predmetov, prikazanih na sliki, pri iskanju podobnosti in pri izbiri enakih slik; vzgajati pozornost, koncentracijo, oblikovati govor, razvijati sposobnost upoštevanja pravil igre.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti - vaja s sponkami -

Situacijski pogovor o naši vasi, zakaj se tako imenuje. Kaj je zanimivega v vasi? Kam najraje greš s starši?

P / in "Roll the ball" - vzbudite zanimanje za dejanja z žogo, naučite se potisniti žogo z obema rokama, ji dati pravo smer. Pregled ilustracij petelina, kokoši, piščancev. P / in "Piščanec je šel na sprehod" - naučite se izvajati dejanja v skladu z besedilom. Igre v kotu na dotik.

Hodi

Opazovanje vremena. Se je vreme spremenilo? Organizirajte p / in "Sonce in dež", "Lisica v kokošnjaku" - učite skakanje na dveh nogah z napredovanjem 2-3 metrov.

Ponedeljek, 12.10

16.09

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. D / in "Razporedi predmete v skupine": utrdite sposobnost združevanja predmetov po barvah. Med obroki opomnite, da morate jesti previdno, dobro žvečiti hrano, držati skodelico za ročaj, naučiti uporabljati prtiček. Senzorična igra "Uvod v velike in majhne igrače" - naučite se razlikovati med velikostmi.

Vadite zbiranje piramid, popravite imena barv

Situacijski pogovor o imenu našega vrtca, kjer se nahaja.

Ekolog / igra: "Jesen" Namen: naučite otroke prepoznati predmete na sliki, jih poimenovati.

P / in "Kaj je okoli" - naučite se poimenovati znane predmete, razviti pogovorni govor otrok. C / r igra "Trgovina z igračami" - za poučevanje dejanj igre, vljudnega ravnanja drug z drugim.

Tekmovanje obrti iz zelenjave: "Čudeži z vrta."

itd.

Kognitivni razvoj (iniciacija k socialnim cenam.)

Lekcija "Čudovita košara"

Programska vsebina. Nadaljuj naučiti otroke razlikovati po videzu in okusu ter poimenovati zelenjavo (kumare, paradižnik, korenje, repa). Razširite svoje razumevanje gojenja zelenjave. Vzbudite željo po sodelovanju pri uprizoritvi ruske ljudske pravljice "Repa". Zatulina G.Ya.

»Povzetki kompleksnih razredov o razvoju govora.Druga mlajša skupina«, S. 13

F.r.

Fizični trening.

Naloge.

Hodi

Opazovanje mačke. P \ in "Mačka in miši" - razvoj koordinacije gibov, spretnosti. Delovne naloge: nabirali bomo vejice. Igre z žogo, peskom, daljinskim materialom

Vadite hojo v paru

Opazujte mačke, ki jih sprehajajo njihovi lastniki. označiti videz vedenje živali. Med sprehodom otroke povprašajte, kdo ima doma mačko in kako skrbijo zanjo.

Samostojna dejavnost otrok s prenosnim materialom. P / in "Pleši in vrti se, bodi najbolj spreten" - razvijaj ravnotežje, spretnost.

Delo pred spanjem

Branje pravljice K. Čukovskega "Piščanec", pogovor o vsebini: kakšen piščanec je bil, velik ali majhen? Kdo je sedel v mlaki? itd.

Utrditi sposobnost uporabe robčka.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. Razmislite o sliki "Tanya hrani golobe." Če želite otroke naučiti zaznavati sliko na sliki, odgovorite na vprašanja vzgojitelja o njeni vsebini, ponovite posamezne besede in besedne zveze.Igra s prsti: "Jež" Namen: naučite otroke poslušati pesem, ponavljati besede za odraslim in izvajati gibe.

Namestitev gliv v luknje mize dveh barv - za razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov -

Babica Talk: Kdo ima babico? Ali imajo otroci radi svoje babice? Zakaj jih imajo radi?

C / r igra "Čas je za spanje igrač" - vzdržujte red v igralnici. Izboljšati samostojnost otrok pri predmetno-igrovnih dejavnostih. P \ in "Mačka in miši" Igre v kotu preobleke

Hodi

Nadaljujte z opazovanjem mačke. P / in "Od izbokline do izbokline" - skakanje naprej.

Torek, 13.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. Igra prstov "Koza" - za razvoj koordinacije gibov rok, finih motoričnih sposobnosti. Igre v lutkovnem kotu: prišli so gostje, vsem morate dati čaj. P / in "Zadeti tarčo" - razviti natančnost. Ko se oblačite za sprehod, spomnite na zaporedje oblačenja, na to, da morate v omaro dati copate

Vadite risanje slike v dveh delih - za razvoj iznajdljivosti, iznajdljivosti -

Situacijski pogovor o družini. Kdo živi z njimi? Kako je ime mami, očetu, starejšim bratom ali sestram.Matematika / igra: "Hrošči na listih" Namen: oblikovati sposobnost otrok, da primerjajo dve skupini predmetov na podlagi primerjave, ugotavljajo enakost in neenakost dveh sklopov.

Skupaj z otroki pobrišite prah, zalijte rože - gojite skrben odnos do sobnih rastlin. Igra za razvoj govora "Nabirajmo sadje na vrtu" - določite imena sadja, naučite se izbrati sadje v določenem vrstnem redu.

Posvetovanje "Pogovorimo se o "ugankah" za otroke."

H.-er.

Umetniški in estetski razvoj Glasba

Po načrtu glasbenega vodje.

F.r.

Fizični trening

Naloge. Otroke vadite pri hoji in teku s postankom na signal; plazenje. Razvijte spretnost v igri z žogo.

Oprema: Majhne žoge za vse otroke, tamburin, vrvica, keglji 8 kosov.

Hodi

Opazovanje neba, za oblaki. Seznaniti se z različnimi naravnimi pojavi, dati idejo o različnih stanjih vode. Poglejte, kako izgledajo oblaki. P / in "Čez potok" - naučite se preskočiti oviro.

Igra Ujemi žogo - naučite se loviti žogo z dvema rokama

Situacijski pogovor o oblakih. Povabite otroke, naj opazujejo oblake, povejte jim, da so oblaki sestavljeni iz vodnih kapljic.

Delovne naloge: zbirajte kamenčke na mestu. Igre z materialom na daljavo

Delo pred spanjem

Branje pravljice "Trije medvedi" L. Tolstoja. Pogovor: ti je bila pravljica všeč? Kdo je šel od doma v gozd? Kaj se je zgodilo deklici v gozdu? Kdo je živel v gozdni hiši? Kako so bila imena medvedov? Pregledovanje ilustracij za pravljico.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. P / in "Vlak" - vadite otroke, da gredo naprej v majhnih skupinah, začnejo in končajo gibanje na znak učitelja. Prstna gimnastika "Ladushki" - za razvoj majhnih gibov roke. Družabne igre: mozaik, kocke.Psiho-gimnastika: "Stara goba" Namen: izvedba gibov: stojte, noge narazen, kolena rahlo upognjena.

Igra "Poimenuj predmet" - razvijajte govor, naučite se izgovarjati besede

Situacijski pogovor o družini - koliko ljudi je v družini, kako se imenujejo družinski člani.

C / r igra "Mašenkino okrevanje" - vzbudite sočutje do bolne lutke, vključite otroke v razpravo o težavi in ​​iskanje posebnih načinov pomoči.

Hodi

Nadaljujte z opazovanjem neba. Se je zvečer spremenilo? Samostojne igre otrok s prenosnim materialom. P / I "Sonce in dež" - naučite se hitro ukrepati na signal.

Sreda, 14.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. D / in "Učite se z zvokom" - razvijajte slušno pozornost in frazni govor. D / in "Dodelitev" - še naprej učite razumeti pomen besed "gor", "dol". P / in "Ptice". Opomni vas, da morate pri umivanju rok zavihati rokave

Vadite z zaponkami, vadite odpenjanje, razvijajte fine motorične sposobnosti

Situacijski pogovor o tem, kdo kuha doma, kaj kuha in kako okusno je.Glasba/Igra:

“Gөmbәlәr biyue” tatarski halyk koe

Izvedite najpreprostejše plesne gibe v skladu z besedilom pesmi.

Skupaj z otroki razmislite o knjigah, revijah – naučite jih, naj s knjigami ravnajo previdno, listov ne trgajo ali mečkajo. Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti. Igra prstov "Čevljar" - naučite otroke posnemati gibe.

Povabite starše k sodelovanju v natečaju skupnih del "Moja najljubša vas"

Individualni pogovori s starši o potrebi po cepljenju proti gripi in SARS.

itd

Kognitivni razvoj FEMP

Lekcija #3

itd. sod: nadaljujte z oblikovanjem sposobnosti, da iz ločenih predmetov sestavite skupino predmetov in iz nje izločite en predmet, naučite se odgovoriti na vprašanje "koliko?"

In definirati agregate z besedami en, mnogo, nobeden. Spoznajte krog naučiti se preučevati njegovo obliko na tipno-motorični način.

D/M: lutka, košara, krog, vlakec iz kartona brez koles, pladenj, servieta, umivalnik z vodo.

R / M: : krogi enake velikosti in barve, race. I.A. Pomoraeva, V.A. Pozin “FEMP. Druga mlajša skupina ", S. 14

H.-er.

Umetniški in estetski razvoj Glasba

Po načrtu glasbenega vodje.

Hodi

upoštevanje jesensko drevo- dajo predstavo o glavnih delih drevesa, njihovi višini in debelini. P / in "Mama kokoš in piščanci" - razvijajo pozornost, spretnost, hitrost. D / in "Poišči tak list" - za pozornost. Vaja meta v vodoravno tarčo, plazenje pod vrvico.

Vadite poskakovanje na dveh nogah, ki se premikajo naprej, razvijajte spretnost

Pripeljite otroke k drevesu, spomnite se njegovih glavnih delov. Da otrokom vizualno predstavijo, da so drevesa različnih debelin in višin. Otroke opozorite na barvo listov na drevesu.

Delovne naloge: Pometite pesek s strani peskovnika. Zrahljajte tla med potonikami, razložite, zakaj se to počne - gojiti željo po sodelovanju pri skrbi za rastline. Samostojne igre otrok na pesku.

Delo pred spanjem

Naučite otroke lepo zložiti stvari na visok stol.

Branje odlomka iz pravljice "Maček v škornjih"

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. P / in "Piščanec je šel ven na sprehod." Matematična igra "Daj v škatle" - naučiti otroke razlikovati med geometrijskimi oblikami, jih poimenovati, združiti po barvi, velikosti. Igre v kotičku za punčke: zbudite punčko, jo umijte, oblecite in nahranite.Igra za logično razmišljanje: "Poišči mesto za glivico" Namen: utrditi sposobnost združevanja homogenih predmetov po barvi.

Vadite zlaganje slike iz dveh delov - za razvoj iznajdljivosti, iznajdljivosti

Organizirajte c / r igro "Kuhanje za jesti" - gojiti prizadevnost, zanimanje za delo kuharja, naučiti uporabljati posodo za predvideni namen.

Skupaj z otroki previdno postavite igrače na svoja mesta, razporedite oblikovalce, kocke v svoje škatle. Matematična igra "Zbiranje stolpa obročev različnih velikosti" - naučiti otroke razlikovati med velikostmi obročev in jih razporediti v določenem, postopoma padajočem vrstnem redu.

Hodi

Pogovor z otroki o drevesih, ki rastejo na ozemlju vrtca. Kakšne spremembe se zgodijo v življenju rastlin? P / in "Ptice v gnezdih" - naučite se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Četrtek, 15.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. Prstna gimnastika "Magpie-Crow" - za razvoj motoričnih sposobnosti. Igra "Kje so naša peresa" - naučiti se ravnati v skladu z besedilom. Ekološka igra "Poišči in poimenuj zelenjavo na sliki" - za razvoj vizualne percepcije.

Vadite v razmerju velikosti predmetov - razvijajte vizualno percepcijo

Situacijski pogovor o tem, kdo nam pripravlja hrano v vrtcu. Ali je okusno kuhati kašo, peči pite?tatarščina/uen:: Ystereshle wen"Serle Yanchik" - Yashelchәlәr belәn tanyshtyruny dәvam itү. Isemnәren dores әtergә өyrәtu.

Branje knjig po želji otrok iz knjižnega kotička. Igre v senzornem kotu: vezalke, vložki. Ekološka igra "Ugani, kaj imaš v roki" - nauči se prepoznati imenovani predmet z enim od analizatorjev.

Prosite starša, da pomaga očistiti območje listja.

Posvet »Ali naj se moj otrok cepi (za in proti)«.

H.-e. R.

Umetniški in estetski razvoj Risanje

Tema 8. "Lepe stopnice"

itd. sod: Učiti otroke risati črte od zgoraj navzdol; držite jih naravnost, ne da bi se ustavili. Naučite se nabirati barvo na čopič, ga potopiti z vsem kupom v barvo; odstranite dodatno kapljico tako, da se kupčka dotaknete roba kozarca; čopič sperite v vodi, posušite z rahlim dotikom na krpo, da izberete barvo druge barve. Nadaljujte z uvajanjem rož. Razviti estetsko dojemanje.

Material: gvaš barve 2 barv, kozarci za vodo, čopiči, prtički.Komarova T. S. »Lepa dejavnost v vrtcu.Druga mlajša skupina«, str.49

F.r.

Fizični trening.

Naloge.

Oprema:

Hodi

Opazovanje ptic (videz, navade). P / in "Vrzi žogo" - prispevati k pridobivanju spretnosti metanja žoge, razvijati spretnost. D / in "Zberi vse rdeče zajemalke" - utrjevanje znanja o barvi..

Vadite poskakovanje - razvijajte moč, agilnost

Vzemite drobtine in semena za ptice na sprehod, povabite otroke, da sami poskrbijo za ptice, nalijte hrano v krmilnico.

Delovne naloge: gradnja hiše iz peska. Zbirajte kamenčke na mestu - še naprej gojite željo po sodelovanju pri delovnih nalogah. Samostojne igre otrok na mestu s prenosnimi igračami.

Delo pred spanjem

Utrditi spretnosti pravilnega oblačenja in zapenjanja sandalov.

Branje pravljice "Lisica in žerjav"

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. Psiho-gimnastika "Hush" - razvoj voljne samoregulacije.

Igra po prometnih pravilih: "Jaz sem kompetenten pešec" Namen: naučiti otroke analizirati situacije na cesti, utrditi otroške veščine varnega vedenja na ulicah vasi.

Naučiti se združevati predmete po obliki, razlikovati med oblikami -

Nadaljuj situacijski pogovor o tem, kdo nam v vrtcu pripravlja hrano. Vprašajte otroke o njihovi najljubši hrani.

Prstna igra "Prst, prst, kje si bil." D / in "Oblecimo lutko za sprehod" - zapomnite si imena delov oblačil. P / in "Mucka se prikrade" - naučiti se ravnati po signalu vzgojitelja.

Hodi

Pogovarjajte se z otroki o vremenu. Kakšno je vreme? (hladno ali toplo, sončno ali oblačno) - naučite otroke odgovarjati na vprašanja. P / in "Miši v shrambi" - naučite se premikati v skladu z besedilom.

Petek, 16.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Pogovor s starši o zdravstvenem stanju otroka ob vikendih. Jutranja gimnastika. Razmislite o sliki "Mama umiva hčerko", odgovori na učiteljeva vprašanja o vsebini slike. Igra za spoznavanje okolja "Pregled sadnega drevja - jablane" - za utrjevanje znanja, da sadje raste "visoko" nad tlemi - na drevesih ali grmovju; utrditi pojem "sadje".

Vadite zlaganje trojne matrjoške

Situacijski pogovor o tem, kako mama peče piškote.Senzorična igra: "Lahka - težka" Namen: otrokom omogočiti izkušnjo merijo resnost znanih predmetov in s tem obogatijo čutne izkušnje otrok.

C / r igra "Hčere-matere" - spremljati, kako komunicirajo, kako se igrajo s punčkami; razložite, da morate lutke obravnavati enako kot mati s svojim otrokom. Med oblačenjem za sprehod si zapomnite zaporedje oblačenja

Individualna svetovanja: "Oblačila otrok v skupini."

R.r.

Razvoj govora (razvoj govora)

Zadeva: "Petelin, petelin.."

»Povzetki kompleksnih razredov o razvoju govora.Druga mlajša skupina«, S. 12

H.-er.

Umetnostni in estetski razvoj Lepke

Tema 18 " Jagode in jabolka na krožniku

itd. sod: Utrditi znanje otrok o obliki predmetov. Naučite se razlikovati predmete po velikosti. Vaja za previdno uporabo lepila, uporaba prtička za natančno lepljenje. Učite se svobodno, uredite slike na papirju.

Material. Jabolka velika in majhna. Krogi - krožniki, izrezani iz belega papirja (premera 20 cm), krogi rdečega papirja (premera 2 cm). in rumenkasto Zelena barva(4-6 cm), lepilo, čopiči za lepilo, oljne krpe, prtički. Komarova T. S. »Lepa dejavnost v vrtcu.Druga mlajša skupina«, S. 57

Hodi

Opazovanje neba: sivo, mračno, brez oblačka. Vprašajte otroke, kam se je skrilo sonce, ali je zunaj toplo, če ni sonca. P / in "Ujemi žogo" - razvijajo spretnost, hitrost gibanja.

Vadite lovljenje žoge z obema rokama

Situacijski pogovor o soncu. Otroke vprašajte, ali imajo radi oblačno vreme.

Delovne naloge: na koncu sprehoda zbiramo igrače. Igre s peskom, prenosni material. Neodvisne igre otrok na spletnem mestu.

Delo pred spanjem

Branje knjige "Letni časi" V. Stepanova - naučiti se razumeti kratke, dostopne rime, spremljati branje s prikazom slik, igrač, dejanj.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. P / in "Teci k meni" - naučite se teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Branje Bartove pesmi "Konj" - pomagajte razumeti pomen pesmi, premagajte jo z igračo. Igra za razvoj govora: "Kakšna zelenjava" Namen : razvoj taktilnih, vidnih in vohalnih analizatorjev.

Razvijte domišljijo, fine motorične sposobnosti prstov, vztrajnost - d / in "Hiša za figure" -

Vaja "Vse delamo po vrsti" - naučiti otroke sleči in obleči oblačila v določenem vrstnem redu, gojiti natančnost.

Otroške igre v senzornem kotičku. C / r igra "Čas je, da igrače spijo" - izboljšati neodvisnost otrok pri predmetnih igralnih dejavnostih in samopostrežbi.

Hodi

Nadzor transporta. P / in "Od izbokline do izbokline" - skakanje naprej.

Ponedeljek, 19.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Opomnite jih, naj jih ob vstopu v skupino pozdravijo. Jutranja gimnastika. Matematična igra "Postavite predmete v skupine" - za utrjevanje sposobnosti združevanja predmetov po barvi. P / in "Ptice in mačka" - naučite se začeti delovati na signal.Ekolog / igra: "Poišči list, ki ga bom pokazal" Namen: naučiti se iskati predmete po podobnosti; njihova razlika v velikosti.

Razvijte otrokov govor, naučite se izgovarjati besede - "Poimenujte predmet" -

Situacijski pogovor o mami. Kaj dela doma? Kakšno delo opravlja? Kdo ji pomaga?

Organizirajte glasbeno igro"Da-da-da" glasba. E. Tiličejeva- V izvajajte gibe v besedilu (ploskajte z rokami, topotajte z nogami, mahajte z rokami, tapkajte z nogami).

Igre v stavbnem kotu - zgradite vrata za avtomobile.

Sodelovanje staršev pri ustvarjanju razvojnega okolja.

Posvetovanje "Kakšen čar so te pravljice!".

itd.

Kognitivni razvoj (navajanje na družbene vrednote) Zadeva: " Štruca". Pregled krušnih izdelkov

itd. sod: Otroke seznaniti s pekovskimi izdelki, naučiti se razlikovati in poimenovati bistvene lastnosti in lastnosti izdelka; v otroški slovar vnesite besede: štruca, štruca, žemlja, bujna, zlata, rž in besede, ki označujejo druge lastnosti predmetov; naučite otroke razumeti zastavljeno vprašanje in odgovori. Zatulina G.Ya.

»Povzetki kompleksnih razredov o razvoju govora.Druga mlajša skupina«, S. 26

F.r.

Fizični trening.

Naloge. Otroke vadite v hoji in teku v krogu, z obračanjem v drugo smer na znak učitelja; razvijati koordinacijo gibov pri plazenju po vseh štirih in vajah v ravnotežju.

Oprema: Stoli za vse otroke, tamburin, vrvica, keglji 6 kosov, mačja maska.

Hodi

Opazovanje vetra. Veter piha, trga listje z dreves, po dežju ostajajo luže. Ekološka pot "Na obisku pri brezi." P / in "Dohiti" - naučite se teči po mestu. Risanje s palico po tleh.

Vadite hojo po poti - razvijajte ravnotežje -

Delovne naloge: zbiranje letakov - razvijati zanimanje za delo. Samostojne igre otrok s prenosnimi igračami.

Delo pred spanjem

Branje znanih pravljic - omogočite otrokom, da dokončajo besede, besedne zveze, ko jih bere učitelj.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. Še naprej učite otroke, da si po spanju sami oblečejo hlačne nogavice. P / in "Vrzi žoge" - razvijajte spretnost, razvijajte spretnost metanja žoge. Senzorična igra "Jahanje s pladnja barvnih kroglic" - naučiti otroke, da se zbrano igrajo z eno igračo.

Predlog za gradnjo garaže za avtomobile

D / in "Poglej se v ogledalo, kako lepi in urejeni smo" - gojiti urejenost, spoštovanje stvari.

Otroške igre v lutkovnem kotičku: kuhajte večerjo, ponovite imena jedi. Pregledovanje knjig, revij - naučiti se pravilnega ravnanja s knjigami.Igra s prsti: Namen "Kdo živi tukaj". : naučite otroke poslušati pesem, ponavljati besede za odraslim in izvajati gibe.

Hodi

Opazovanje ptic - vzbuditi željo po skrbi za ptice. Organizirajte p / in "Vrabci in avto" - naučite se nežno skočiti, upogniti kolena.

Torek, 20.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. Igra prstov "Koza" - za razvoj koordinacije gibov rok, finih motoričnih sposobnosti. P \ in "Kje zazvoni" - razvijajo slušno pozornost. Igrajte se z otroki z baloni: ustvarite veselo razpoloženje, popravite ime barve, razvijajte spretnost, pozornost

Za utrjevanje sposobnosti pravilnega držanja svinčnika - "Rišite barvne kroglice" -

Situacijski pogovor o domači vasi: kako se imenuje, kako se imenuje ulica, kjer se nahaja hiša.Matematika / igra: "Privoščimo veverice z gobami" Namen: oblikovati pri otrocih predstavo o enakosti, ki temelji na primerjavi dveh skupin predmetov.

Skupaj z otroki vrnite oblikovalce na svoje mesto - gojite skrben odnos do igrač, učite otroke, da si pomagajo drug drugemu. Igra za razvoj govora "Kaj je v košari" - nadaljujte s predstavitvijo sadja, razjasnite njihovo ime, barvo, obliko, okus.

Posvetovanje "Otroci in narava".

H.-e. R.

Umetniški in estetski razvoj Glasba

Po načrtu glasbenega vodje.

F.r.

Fizični trening

Naloge: 1. Utrditi sposobnost zavzemanja pravilnega začetnega položaja pri metanju velike žoge v daljavo od spodaj z obema rokama. Razviti pri otrocih sposobnost energičnega odrivanja žoge z rokami.

2. Vadite otroke v sposobnosti gibanja na dlaneh in kolenih na deski, položeni na tla.

3. Otroke seznaniti s pravili igre na prostem "Zajci in volk". Pri skakanju na mestu na dveh nogah se naučite doskočiti na pol pokrčene noge z zasukom od prsta do celotnega stopala.

4. Naučite otroke hoditi po robovih igrišča.

Oprema: robčki za vse otroke, tamburin, tabla, gimnastična klop, velika žoga.

Hodi

Opazovanje ptic, hranjenje rezin kruha. Igre s prenosnim materialom. P / in "Sonce in dež" - uči vas delovati na signal. D / in »Poišči isti list

Vaja v prestopanju ovire -

Otroke povabite, naj nahranijo ptice tako, da jim nasujejo kruhove drobtine in opazujejo, kako ptice kljuvajo hrano.

Delovne naloge - nabirati palice na mestu - navaditi se opravljati preproste delovne naloge. Samostojna aktivna dejavnost otrok na spletnem mestu. Igre za otroke.

Delo pred spanjem

Branje pravljice "Mitten" - spremljajte branje s prikazom slik. Naučiti se upoštevati osnovnih pravil obnašanja v skupini, spalnici.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja. D / in "Kje se je skril pes" - razvijajo orientacijo v prostoru, učijo uporabo predlogov v govoru. Igranje s punčkami "Lutka Olya je umazala svojo obleko" - otrokom dati idejo o nekaterih delovnih nalogah in predmetih, potrebnih za umivanje (voda, milo, umivalnik), povečati zanimanje za delovne naloge.

Igra "Zgradimo rdečo preprogo za petelin" - utrdi znanje o rdeči barvi, razvije željo po gradnji -

Situacijski pogovor o starejših bratih in sestrah. S čim se igrajo? Kako in s katerimi igračami se igrajo?

P / in "Shaggy dog", naučite se začeti premikati na signal. Otroške igre z družabnimi igrami: "Slike-polovice", "vložki", "Sestavi iz delov"Psiho-gimnastika: "Presenečenje" Namen: razvijati opazovanje.

Hodi

Opazovanje vetra. P / in "Pasti" - vaja v teku, navigacija v prostoru, spretnost.

Sreda, 21.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. Otroške igre z milnimi mehurčki - ustvarite veselo razpoloženje, razvijte globok izdih otrok. Matematična igra "Zbiranje piramide iz obročev različnih velikosti" - dajte priložnost, da se seznanite z fizične lastnosti predmet.

D / in "Poiščite napake" - razvijajte pozornost -

Situacijski pogovor o igračah. Kakšne igrače so doma? Veliko igrač ali ne?

Glasba/Igra: Glasba "Tsok, tsok, konj". E. Tilicheeva Obvladati gibe figurativne igre. Naučite otroke, da sledijo drug drugemu.

Igre v lutkovnem kotičku. D / in "Daj lutko spat." D / in "Učite se po zvoku" - razvoj slušne pozornosti

itd.

Kognitivni razvoj FEMP

Lekcija številka 4

itd. sod: izboljšati zmožnost sestavljanja skupine predmetov iz posameznih predmetov in izločanja enega predmeta iz skupine, označevanje agregatov z besedami eden, veliko, noben. Še naprej se učite razlikovati in poimenovati krog, ga preučiti na taktilno-motorični način in primerjati kroge po velikosti:

Velik majhen.

D/M: stroj, vrečka, veliki in mali krogi iste barve.

R/M: sadje (glede na število otrok), plastelin, modelirne deske, serviete. I.A. Pomoraeva, V.A. Pozin “FEMP. Druga mlajša skupina ", S. 15

H.-er.

Umetniški in estetski razvoj Glasba

Po načrtu glasbenega vodje.

Hodi

Ko pregledate stroj, ki prinaša izdelke v d / s, se spomnite delov stroja. P / in "Avtomobili" - naučite se upoštevati pravila igre. Na tla s palico narišite cesto za avtomobile, iz peska zgradite garažo za avtomobile.

Igrajte igro "Step Over the Cube" - naučite se upogniti kolena, vzdrževati ravnotežje -

Situacijski pogovor o tem, kdo prihaja v vrtec z avtom.

Samostojna aktivna dejavnost otrok na spletnem mestu. Otroške igre s prenosnimi igračami.

Delovne naloge: odnesite igrače v skupino

Delo pred spanjem

Branje pravljice "Repa", spremljanje branja z namizno gledališko predstavo.

Večer

Postopno dvigovanje otrok, zračne kopeli, poživljajoča gimnastika, hoja po poti zdravja.Igra za logično razmišljanje "Gradnja iz palic" Namen: utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah, razvoj logičnega mišljenja.

Igra "Poimenuj besedo" - za razvoj govora otrok, za učenje izgovarjanja besed -

Gledanje slik o družini - naučiti otroke gledati slike, poudariti fragmente.

P / in "Sonce in dež". Ko greste na sprehod, nadaljujte z učenjem, kako obleči hlače, škornje in pospraviti copate v omaro.

Hodi

Opazujte dež skozi okno. Poslušajte zvok dežnih kapelj na steklu. P / in "Sonce in dež" - naučiti se hitro ukrepati na signal.

Četrtek, 22.10

jutro

Sprejem otrok v skupino. Jutranja gimnastika. Pogovarjajte se o vremenu zunaj okna - razvijajte opazovanje, govor, pozornost. Matematična igra "Prinesi in pokaži" - za razvoj sposobnosti navigacije v skupini. Igra je zabavna z baloni- ustvariti veselo razpoloženje. Ekološka igra "Ugani, kaj imaš v roki" - nauči se prepoznati imenovani predmet z enim od analizatorjev.

Spodbujajte ponavljanje otroške pesmice "Petelin" za učiteljem - pravilna izgovorjava je -

Zgodba učitelja o žalostnih mokrih rokavih srajce - naučiti otroke, da pred pranjem zavihajo rokave; gojiti natančnost. "Roke morajo biti čisto umite, rokavi ne smejo biti mokri"Tat/uen: Didaktični wuen"Bakchada nilar usa?"- Tema buencha suzlekne baetu: agachta, chiya, ache, tүgәrәk. Fonematik isetү sәlәten үsterү.

Igtibarlylyk tarbiyalәү.

Razmislite o predmetih, ki so v kotu "Frizerja" (škarje, steklenice, sušilnik za lase, glavnik), predstavite namen vsakega predmeta. Organizacija igre "Do my hair" je naučiti slediti pravilom igre.

Nasvet za starše

Dnevi v tednu	Način				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok			Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	posameznika
							Informacije o izvedbi jesenske razstave ročnih del. Ponudba staršem Izvedite nadzor z otroki "Luže po dež." Cilji: povedati, kaj Lužetam so globoke in plitve, za to se merijo s palico; v lužah ne morete zmočiti rok in nog, saj lahko zbolite.
	zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD	1. Mobilna igra "Rumeni (rdeči) list, leti k meni." 2. Igra situacija "Listi na vrtu." Cilji: predstaviti otroke drug drugemu, naučiti se klicati vrstnike po imenu, razviti občutek samozavesti. 3. Igra prstov "Dež, dež, kaplja-kapa-kapa" 4. Zalivajte sobne rastline, drgnite liste fikusa.	Individualna naloga za otroka "Prinesi veliko listov (en list)"	Situacija zapleta igre "Miša je zmočil noge."Cilji:razvijajo otrokove pogovorne govorne in komunikacijske sposobnosti, vzbudijo željo po pomoči. Gledanje padanja jesenskega listja (počasi v mirnem vremenu, hitro - vetrovno), upoštevajte bogastvo odtenkov listov		Didaktične igre: "Čarobna vrečka", "Prepoznaj in poimenuj zelenjavo." Cilj:bogatijo otrokov besedni zaklad in čutne izkušnje
		risanje"Lepe lestve" Naučiti otroke risati črte od vrha do dna, risati jih naravnost, ne da bi se ustavili, naučiti se pobrati barve na čopič, ga potopiti z vsem kupčkom v barvo, odstraniti presežek na robu kozarca, čopič sprati z vodo, posušite krtačo na prtičku, nadaljujte z uvajanjem rož. T.S.Komarova str.49
		Glasba po načrtu glasbenega vodje
	Priprava na sprehod. Hoja: igre, opazovanja, delo,	1. Igralna situacija "Pomagajmo zbrati liste." Cilji: razviti koherenten govor otrok, gojiti željo po pomoči odraslim. 2. Opazovanje dela hišnika. Cilji: obogatiti besedni zaklad otrok, vzbuditi željo po pomoči. Mobilna igra "Požanjemo".	"Poberi list" Pogovor z otroki Kaj nam je prinesla jesen?	Razmislek "Bustki, rože v cvetlični postelji." Delovna naloga.		Otroci tečejo po poteh z odpadlim listjem in poslušajo njihovo šumenje. Otroke povabite, naj izberejo en list, ki jim je všeč.
	Delo pred spanjem	Razvijanje situacije igre "Zelenjava, sadje, jagode" (z uporabo pesmi Yu. Tuvima "Zelenjava", pravljice K. Ushinskyja "Znati čakati"). Cilji: pokazati otrokom, da so nekatere zelenjave vidne, se kažejo v posteljah, druge je treba iskati v listju; povabite otroke, da pregledajo zelenjavo: kap (gladka repa, groba kumara), pritisnite (trdo), okusite.
	Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na večerja	Mobilna igra "Sonce in dež". Didaktična igra»Poberimo lep šopek iz listov."	Polina B, Dima E. - pogovor o igrači "Žoga", "Lutka".	Situacija pomoči "Gobe so se zrušile." Namen: razviti zanimanje za dejanja odraslih, željo po pomoči.		Ogled slik na temo "Kje kaj raste" v kotičku narave.
	Hodi	Delovna naloga "Želod in stožci". Cilji: učiti zbirati naravni material, ohranjati zanimanje otrok za figurativna dejanja in primerjave: stožec izgleda kot jež, želod ima klobuk kot človek.
							Domača naloga starši in otroci - opazovanje za padcem. Cilji: hoditi z otroki listi, poslušaj kako šume pripraviti pozornost na barvo in oblika
	zjutraj:	1. Situacijska uprizoritev "Listi" Namen: povabiti otroke, da upodabljajo liste, ki letijo v vetru. 2. Didaktične igre: »Tak letak«, »Letak, leti k meni«, »Zberi rumene liste«. Cilji: oblikovati barvno percepcijo, spodbujati otroke k sodelovanju v skupnih dejavnostih, razviti zanimanje za naravne predmete, padanje listov.	Didaktika igrati z otroki »Kaj imamo si pripeljal Mišutka? Namen: popraviti imena poznana zelenjava in sadje.	Igra z ljudskimi zložljivimi igračami "Zberi gobe v košari. Namen: oblikovati igro dejanj, se naučite komunicirati z odraslimi in vrstniki.		Didaktična igra "Najdi in poimenuj zelenjavo na sliki. Namen: utrditi znanje otrok o zelenjavi, njeni obliki, velikosti, barvi.
	Organizirane izobraževalne dejavnosti	FEMP Količina. Utrditi sposobnost otrok za razlikovanje med številom predmetov z besedami en, veliko, malo. Pomoraeva I.A., Pozina V.A., str.12
		motorična aktivnost po načrtu fizičnega inštruktorja. kultura
	Priprava na sprehod. Hoja: igre, opazovanja, delo, individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo	1. Opazovanje "Kaj je zraslo na vrtu?". 2. Igre na prostem: "Dež in listi", "Lokomotiva nas pelje v jesenski gozd." 3. Opazovanje "Goba".	Učite se z otroki težko izgovorljiva beseda	1. Delovni red. Pomagajte odraslim odstraniti posušene rastline s gredice ali gredice, jih položiti v voziček in odpeljati na določeno mesto.		Didaktika igra "Valuj, venec." Namen: poučevati Sestaviiz listov večbarvne poti.
	Delo pred spanjem	Zabavno umivanje rok: Zavihajte rokave, odprite pipo - voda. V roke so vzeli milo, da bi sprali klice. Moji prsti in dlani! Poglejte, malčki, svoje dlani. In imamo roke! Čiste roke!
	Večer: hrana, popoldanski čaj, večerja	Pogovor z otroki o pravilih obnašanja v gozdu.Cilj:nadaljujejo z oblikovanjem osnovnih idej o tem, kako komunicirati z rastlinami in živalmi. Pantomima "Jesensko listje"	"Vzemi eno igračo (več igrač)" ku	Otroške zgodbe "Kako smo šli v gozd." Namen: oblikovati potrebo po delitvi svojih vtisov, gojiti spoštovanje do pripovedovalca.		Šablonska risba "Kaj raste na vrtu?".
	Hodi	Igra nizke mobilnosti "Padec listov".Cilj:utrditi znanje o barvi, velikosti jesensko listje; naučite se premikati po mestu po navodilih, podanih v obliki igre; konkretizirati pojem »padec listov« Branje pesmi V. Miroviča »Padec listov

Seznanitev staršev z igrami na prostem, ki jih priporočamo

z otroki predšolske starosti.

zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD

Didaktična vaja "Polaganje listov v podobi." Cilji: razjasniti in utrditi pojem "list"; predstavi pojme:

gladek, bodičast, dolg, kratek.

Pogovor z otroki

na temo "Sprehod po vrtu

in zelenjavni vrt"

Ritual dobrodošlice:

Živjo zlato sonce!

Pozdravljeno modro nebo!

Pozdravljeni, prosti vetrič!

Pozdravljen mali hrast!

Živimo na istem območju

Vse vas pozdravljam!

Namizna igra

"Najdi par

list (goba, stožec).

Organizirane izobraževalne dejavnosti

Razvoj govora

Zvočna kultura govora: zvok pri otrocih vadite v jasni artikulaciji zvoka (izolirano, v zvočnih kombinacijah); naredite gladek izdih; ne počakajte, da izgovorite zvok v drugem ključu z različno glasnostjo za posnemanje.) Gerbova V.V. "Razvoj govora v drugi mlajši skupini"

Telesni razvoj po načrtu fizičnega inštruktorja

Priprava

na sprehod.

Hoja: igre, opazovanja, delo,

individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo

1. Razvijanje izobraževalne situacije na podlagi igre "Padec listov, padec listov, rumeni listi letijo."

Namen: naučiti se določati vreme

po zunanjih znakih.

2. Didaktične vaje: "Poišči najlepši list", "Spoznaj drevo po listu".

3. Tematski sprehod "Kje kaj raste?". Namen: utrditi predstavo o raznolikosti rastlin, njihovi zgradbi in koristih za zdravje ljudi

Individualna naloga

"Določi

kateri od teh

skladbe so daljše in katere krajše; katera je širša in katera ožja

Opazovanje dela hišnika - nabiranje jesenskega listja.

Pomagajte hišniku pri zbiranju listja na območju vrtca. Cilji: zagotoviti otroku celostno dojemanje najpreprostejšega delovnega procesa (motiv

in namen dela, orodja, zaporedje 2-3 dejanj, rezultat dela); razvijajo osredotočeno pozornost, opazovanje, natančnost, sposobnost delovanja drug ob drugem, skupaj

mobilna igra

"Teci k temu

kar bom poklical."

Namen: predstaviti koncept "drevo"

in "grm".

Delo pred spanjem

Funkcionalna vaja "Kompot": Skuhali bomo kompot,

Potrebujete veliko sadja - tukaj:

Nasekljajmo jabolka

Hruško bomo sesekljali

Stisnite limonin sok

Postavite odtok in pesek.

Kuhamo, kuhamo kompot,

Privoščimo si poštene ljudi!

(Otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom pesmi.)

Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na sprejem

hrana, popoldanski čaj,

večerja

Igra "Izberi sadje" (otrokom je na voljo, da poslušajo besede; takoj ko slišijo ime igrače, morajo ploskati z rokami, ime sadja je dvigniti roke).

Učne etude: "Veter piha", "Dež.

Izobraževanje otrokpritrjevanje

gumbi

Igra vlog "Lutka na sprehodu." Cilji: Spodbujati otroke k samostojnosti pri oblačenju in slačenju; razviti veščine natančnosti.

Opremljanje igralnega okolja z oblačili in obutvijo za punčke glede na letni čas.

Hodi

Tematski sprehod "Cvetlični vrt". Namen: predstaviti videz in imena več cvetov, prikazati strukturo rastline (cvet imasteblo, list, cvet ); utrditi pojme "visoko" - "nizko".

Igre na prostem: "Konji", "Shaggy dog".

učenje

s starši

dialogi igranja vlog

pesmi in plesi

za matinejo

"Praznik

jesen."

Cilj:

vpletenost

starši v dejavnosti

DOW

v vlogi

znakov

jesensko jutro.

zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD

1. Dramatizacijske igre: »Stoji na polju

Teremok", "Repa".

2. Pogovor o znamenjih dežja: »Kaj

manj dežnih kapljic, dlje je

bo šel", "Bobri delajo vso noč pred dežjem, žabe pa prilezejo na obalo."

Nadzor igreIntimno me poznaš.
Sem prijazna mačka.
Zgoraj - rese na ušesih,
Kremplji so skriti v blazinah.
Mijav!...»,

Pogovor z otroki

o znakih

jesen

D. igra "Zloži vzorec"

2. Dežurstvo v jedilnici.

Naučite se odložiti žlice na desno stran krožnika z zajemalko navzgor;

sodelujte pri čiščenju posode po jedi: zbirajte žličke,

odnesite na servirno mizo

serviete in košare za kruh.

Ustvarjanje

knjižne razstave z otroki

o jeseni

v knjigarni

kotiček.

Organizirane izobraževalne dejavnosti

Svet"Oblačila" Vadite otroke v sposobnosti prepoznavanja in razlikovanja oblačil, poudarite glavne značilnosti oblačil (barva, oblika, struktura, velikost); združevanje predmetov glede na značilnosti. O.V..Dybina str.14

Priprava

na sprehod.

Hoja: igre, opazovanja, delo,

individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo

1. Tematski sprehod "Na cvetlični postelji".

Cilji: uvesti imena več cvetov - floksi, ognjiči (ognjič); pokazati strukturo rastline, utrditi pojme "visoko" -"nizek" (cvet), "dolg" - "kratek" (steblo).

2. Igra na prostem "Kumara". Namen: uriti otroke v poskakovanju na dveh nogah in teku v določeni smeri

pomnjenje

z otroškimi pesmimi o jeseni

1. Opazovanje "Veter in listi".

Namen: naučiti se razumeti in ocenjevati

vot naravni pojavi.

2. Mobilna igra "Padec listov".

3. Eksperiment »Ali lahko naš

roke čutijo sonce?

Delavnica otroška ustvarjalnost"Sestavljanje šopkov iz listov in cvetov."

Delo pred spanjem

Vaja "Smo že veliki."

Cilji: izboljšati sposobnost pravilnega držanja žlice, jesti drugo jed, izmenično meso s prilogo, pogoltniti hrano, ne da bi jo pustili za lice.

Dežurstvo v jedilnici: naučite se odložiti žlice desno od krožnika z zajemalko navzgor; sodelujte pri čiščenju posode po jedi: zbirajte čajne žličke, na servirno mizo odnesite držala za prtičke in posode za kruh.

Trening spanja: najprej slecite obleko ali srajco, nato čevlje, pravilno slecite hlačne nogavice, obesite oblačila na stol ali v omaro, stvari obrnite navznoter.

Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na sprejem

hrana, popoldanski čaj,

večerja

Zabava "Vrt".

Namen: utrditi znanje otrok

o zelenjavi, njenem videzu, obliki, velikosti, barvi.

Vaje: "Gremo v trgovino po žoge", "Žoga se kotali."

Cilji: razvijati fizične lastnosti; ustvariti pogoje za interakcijo in razvoj motorične aktivnosti, kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj otrok v igrah z žogo.

Individualna naloga otroka

"Postavite veliko piramid (malo piramid, ena piramida)"

Branje in učenje otroške pesmice "Pametna, Katenka."

Pogovor o vprašanjih: »O kom govori otroška pesmica? Česa Katya ni hotela jesti? Kakšno kašo? Kaj boš jedel za večerjo?"

Cilji: gojiti sposobnost spremljanja razvoja dejanja, sočustvovanja z junaki dela; ustvariti pogoje za pomnjenje otroških rim; razviti osnovne veščine samooskrbe

Risba "Kaj raste na vrtu?".

Hodi

Gledanje sonca. Namen: naučiti se opazovati toploto nežnega sonca med branjem zgodbe o zlati jeseni.

Posameznik

svetovanje

starši

za vprašanja

izobraževanje,

razvoj

in učenje

otroci

na podlagi dela

v skupini Pošta

škatla".

pomoč

starši

v pripravi

otroci

na tekmovanje.

zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD

Pogovor z otroki o:

Ko ste vstopili v vrtec, koga ste najprej srečali?

Kaj je naredil?

Kaj je delal?

Kakšno je delo hišnika?

Kakšno orodje potrebuje hišnik?

Čemu služi metla? Čemu služi lopata?

Individualna naloga

za otroka

Poiščite na sliki kaj

predmete

veliko, ki

MALO - ENA

predmet"

1. Opomnik o pravilih umivanja rok, o pravilih obnašanja

med jedjo.

2. Prikaz tehnik pranja

roke, metode posesti jedilnega pribora, povzročanje težav.

Igra z nizko mobilnostjo "Poišči igračo."

Namen: spodbujati nastanek

ter razvoj vzdržljivosti in opazovanja.

Organizirane izobraževalne dejavnosti

"Umetniška ustvarjalnost" (prijava).

"Kroglice (jabolka) velike in majhne" Naučite se lepiti kroge na trak. Utrditi predstave otrok o različnih velikostih predmetov. Naučite se obračati slike različne velikosti. Vadite uporabo pravilnih tehnik lepljenja. T.S.Komarova str.47

motorična aktivnost. (po načrtu fizičnega vodje)

Priprava

na sprehod.

Hoja: igre, opazovanja, delo,

individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo

Delovna naloga "Zberimo liste v košaro."

Cilji: naučiti otroke opravljati preproste naloge, upoštevati previdnostne ukrepe pri opravljanju delovnih nalog.

Razširitev idej o značilnosti jesenska narava in vreme ter s tem povezane sezonske spremembe oblačenja ljudi

Individualna naloga

za otroka

"Določi

kdo je višji:

Saša ali Tanja

Tematski sprehod "Padec listov".

Cilji: pri otrocih razviti zanimanje, radovednost, namenskost dojemanja in čustveno odzivnost na naravne pojave, prikazati raznolikost barv zlate jeseni;

razkrivajo pomen novega pojma "padec listov".

Delovna dejavnost: pometanje območij, obsijanih s soncem.

Cilji: nadaljujte z učenjem

uživajte

metle, da bi začeto delo pripeljali do konca

Delo pred spanjem

Igra z dodatki. Učitelj prebere stavek, otroci pa končajo:

Dirty vedno pomaga ...;

Ljudmila si je šla umit roke, morala je..

Ti, srček, ne dotikaj se ga - zelo je oster ..

Mama je pobrala niti, takoj padla ven ..

Zložil sem svoje malenkosti, videl v žepu ....

Cilji: oblikovati ideje otrok o nevarnih predmetih, jih naučiti izbrati rime glede na njihov pomen.

Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na sprejem

hrana, popoldanski čaj,

večerja

Risba "Dež, dež, debelejši, dam ti debelejši"

Cilji: naučiti se ritmično nanašati poteze in jih postaviti po celem listu; seznanijo z naravnim pojavom (dež); naučiti se poiskati podobnost potez z dežnimi kapljami; razvijati sposobnost risanja s svinčnikom.Povzetek: uvodni pogovor s svinčnikom, pesem o dežju, prstna gimnastika »Kaplja, kaplja, kaplja ...«, petje pesmi »Dež« (glasba V. Ferre, ljudske besede), spremlja igranje na metalofon, praktično delo otrok , povzetek : izbor vzorcev z močnim in rahlim dežjem

Individualna naloga otroka

"Poišči dolg trak, poišči krajši trak, najkrajši"

Igra zgodbe»Lutka Katya sreča in pogosti goste z okusnimi in zdrave obroke”, situacijski pogovor o zdravi hrani.

Namen: spodbujati sodelovanje otrok v skupnih igrah; razvoj zanimanja za različne igrače; pomoč pri združevanju otrok v skupine glede na osebne simpatije; obogatitev znanja o uporabnih izdelkih.

Pospravljanje otrok v kotičku za punčke: pomivanje posode, pranje posteljnine za punčke, brisanje polic pred prahom, zlaganje oblačila za punčke na policah v omari, razporeditev pohištva itd. d.

Hodi

Mobilna igra "Na ravni poti."

Namen: razviti koordinacijo gibov.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Skupina, podskupina

p

O

H

E

D

E

L

b

H

IN

TO

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

Ustvarjanje problemske motivacije

jutranje vaje

d / in "Sprehod po vrtu"

ogled albuma "Zelenjava"

Prstna gimnastika "zelje"

Vzgojiteljica z otroki

(po načrtu učitelja)

Delo v centru kreativnosti:

pobarvanke

Plastelin

Igrača strašilo

Prispevajte demo albume na temo "Zelenjava"

Razstava vizualnega gradiva za starše: "Obrti iz naravnih materialov"

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

znanja

komunikacije

branje x/l

Učenje škotske pesmi "Buy a Bow"

P / s: razširite otroške ideje o zelenjavi z uporabo del tujih pesnikov; aktivirati govor, razviti ekspresivnost govora (podskupina).

glasba

komunikacije

(skupina)

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Pregled zelenjave, ki jo prinesejo starši.

D / in "V čem sta si podobna in v čem različna"

(popravi barvo, obliko, velikost)

P / in "Pohiti, zelenjava teči k meni."

D / in "Kaj je odveč?"

na razvoj gibov: metanje žoge drug drugemu.

Popravljanje imen zelenjave in sadja s Sašo, Katjo, Olegom.

Delo na izgovorjavi zvoka (po učiteljevem načrtu)

Plošče (lesene, plastične) za gradnjo cest in mostov,

Odstranitev opreme za delo na gradbišču (zbiranje odpadlega listja).

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetniška ustvarjalnost, glasba

Oblikovanje "Sadimo zelenjavo."

Nadzor nad delom negovalca za nego rastlin (rahljanje)

Eksperimentiranje z vodo

(toplo - hladno). "Zalivanje zelenjave"

Opazujte, kako otroci čistijo igrače, spravljajo stvari v red v centrih dejavnosti.

Ustvarite pogoje za s / r igro "Na vrtu":

Modeli zelenjave

majhna ograja

Postavitev postelje, orodja

Prosite za pripravo fotografij za fotoesej

"In imamo vrt" (družinske fotografije, risbe, zgodbe).

Organizirajte skupno delo pri čiščenju mesta.

Hodi

fizično kultura,

P / in "Vrt", "Raje, zelenjava, teci k meni", d / in "Parjene slike", c / r igra "Pobiramo", opazovanje vremena.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

IN

T

O

R

H

IN

TO

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

jutranje vaje

Didaktične igre "Poišči svojo zelenjavo", "Kje se je skrila zelenjava?", "Prav poimenuj"

Gledanje slik zelenjavnih jedi.

Igre s Kuizenerjevimi palicami "Gradnja ograje za vrt"

(nastavljena vrednost)

O razvoju govora: sestavljanje kratke zgodbe z učiteljem o zelenjavi z Juro, Sašo, Dimo

Izberite material za izdelavo vrtne postavitve: igranje

"Na našem vrtu."

Prinesite lutke zelenjave in sadja, Kuizenerjeve palčke, D / in "Poišči svojo zelenjavo", "Kje se je skrila zelenjava?", "Poimenuj jo pravilno."

Album "Kuhanje jedi iz zelenjave"

Posvetovanje: "Delo otroka na vrtu"

(zaslon).

Mini posvet "Ustvari kolaž"

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

Spoznanje, zdravje

komunikacije

branje x/l

Prvi koraki v matematiki: "Zelenjava in sadje." P / s: utrjevanje pojmov "eno", "veliko", "enako", "več", "manj"; otroci obvladujejo sposobnost navigacije v prostoru, razvijajo sposobnost iskanja in poimenovanja zaokroženih in ovalne oblike, spodbujajo kognitivno aktivnost, aktivirajo otrokov besedni zaklad.

Zdravje, glasba

fizično kultura

Gibalna aktivnost: po načrtu inštruktorja pri FIZIČNEM).

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Opazovanje dela starejših predšolskih otrok na vrtu: priprava postelj za zimo.

P / in "Zelenjava in sadje".

D / in "Čudovita torba".

Igranje (otroške igre z modeli zelenjave in sadja).

Za ISO:

risanje zaobljenih oblik "Kakšna zelenjava?" s Katjo, Dimo, Mašo.

Odstranite atribute za s / r igro "Družina": pripravili bomo zelenjavo za zimo.

Odstranjevanje materiala za igro s peskom:

- zajemalke, grablje, vedra, kalupi

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Sledite zaporedju oblačenja Sasha, Kolya, Vitya za sprehod. D / in "Oblačenje za sprehod"

Prinesite opremo za igro "Ograje različnih višin."

Otrokom ponudite svinčnike in rdeče, rumene in zelene barve.

Individualna svetovanja.

Vodenje mojstrskega tečaja za starše o izdelavi obrti iz zelenjave

"Čarobne bučke"

Hodi

fizično kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

P / in "Na vrtu ali na vrtu." Igra krožnega plesa "Imamo vrt."

Opomnite jih, naj bodo drug do drugega prijazni. Nadzor nad delom hišnika. Utrditi otroške ideje o delu hišnika.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Z

R

E

D

A

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

h/l branje,

umetnost, glasba

jutranje vaje

D / in "Zelenjava in sadje: njihove razlike." Branje ugank o darilih jeseni. D / in "Čudovita torba".

Mozaične igre "Zelenjava": določanje glavnih barv in oblik. Barvanje silhuet zelenjave in sadja.

S Sašo, Dašo, Katjo se pogovarjamo o sadju, določanju imen.

Naredite mozaik "Zelenjava". Silhuete zelenjave in sadja.

Ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja za igro "Družina": zaplet je kuhanje sadnega kompota.

Razstava otroških knjig o darovih jeseni.

Razstava otroške literature za branje na temo "Jesen": pesmi, zgodbe, pregovori in reki.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

varnost,

socializacija,

delo, komunikacija

Delo, komunikacija

branje x / l, likovno ustvarjalno.

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Da/ne "Kaj manjka?"

P / in "Žetev v košari", "Zelenjava-sadje", "Strašilo"
D / in "Seznanjene slike"

Pri matematiki: koncepti "več", "manj", "veliko", "eno" z Julijo, Dašo, Nikito (z zelenjavo in sadjem)

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Branje S. Marshaka "Zelenjava"
Izbirne igre.

po naravi: imena zelenjave in sadja s Koljo, Dašo, Mašo.

Hodi

fizično kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

Vzročna razmerja.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

H

E

T

IN

E

R

G

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

h/l branje,

umetnost, glasba

Jutranja gimnastika.

Upoštevanje ilustracij o delu ljudi na vrtu in na vrtu.

Di "Par slike".

Igre z naravni material: izpit, izbira za izdelavo ročnih del.

Za glasbo: ponovite besedilo pesmi o zelenjavi in ​​sadju z Nastjo, Katjo, Sašo, Mišo.

Naredite pobarvanke o zelenjavi in ​​sadju.

Ilustracije, ki prikazujejo sadje in zelenjavo.

D \ in "Seznanjene slike".

Naravni material.

Prosite starše, naj prinesejo zvočne posnetke z zgodbami in pesmimi o zelenjavi in ​​sadju.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

varnost,

socializacija,

delo, komunikacija

družabni svet: "Kaj nam je prinesla jesen." Namen: spodbujati otroke, da odgovarjajo na učiteljeva vprašanja; utrditi znanje otrok o zelenjavi in ​​sadju; seznaniti ljudi z delom na vrtu v jeseni; gojiti delavnost.

Delo, komunikacija

branje x / l, čl. ustvarjalni

Aplikacija "Zelenjava in sadje". Namen: utrditi sposobnost ustvarjanja slik predmetov z uporabo že pripravljenih obrazcev; obvladati zaporedje dela; gojiti natančnost pri delu z lepilom.

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Nadzor nad razkladanjem zelenjave, pripeljane v predšolsko vzgojno ustanovo.

Izdelava postelj iz peska, igranje.
Da/ne "Kaj manjka?"

P / in "Izberi žetev v košari",

"zelenjava-sadje", "strašilo"
D / in "Seznanjene slike"

pri matematiki: koncepti "več", "manj", "mnogo", "eno" z Julijo, Dašo, Nikito. Na primeru zelenjave in sadja.

Odstranitev opreme za zbiranje listov na lokaciji.

Odstranjevanje materiala za igro s peskom:

- zajemalke, grablje, vedra, kalupi

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Branje S. Marshaka "Zelenjava"
Izbirne igre.

po naravi: razlika med zelenjavo in sadjem s Sašo, Dašo, Koljo

Skupaj z otroki izberite opremo za igro "Družina": pripravljamo se na zimo

Skupaj s starši organizirajte fotografsko sejo "Jesenske pokrajine".

Hodi

fizično kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

Neodvisen igralna dejavnost otroci na mestu, igre po izbiri. P / in "Na tvojem mestu", "Poberi žetev v košari", "Zelenjava-sadje", "Strašilo"
Opazovanje vremena: vetrovno. Stanje dreves v vetrovnem vremenu.

Vzročna razmerja.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

p

jaz

T

H

IN

C

A

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

h/l branje,

umetnost, glasba

jutranje vaje

Pregledovanje in pogovor o slikah, ki prikazujejo jedi iz zelenjave in sadja.

Prstna gimnastika "Zelje".

ZKR: izgovorjava sikajočih zvokov z Mašo, Natašo (kartice, ki prikazujejo zelenjavo).

D / in "Uganke", "Poiščite napake umetnika."

Prosite starše, da pomagajo ustvariti kolaž otroških del.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

Glasba

Komunikacija

Glasbene dejavnosti: po načrtu glasbenega vodje.

Umetniški ustvarjanje

branje x/l

komunikacija, delo

Risba: "Paradižnik in kumare." Namen: Nadaljevati z razvojem sposobnosti risanja okroglih in ovalnih predmetov, razvijati sposobnost razlikovanja predmetov po obliki, razvijati majhne mišice roke.

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Ko opazujete delo hišnika, ki reže veje, otrokom povejte, zakaj je to storjeno.

D / in "Kaj je odveč?"

Zbiranje cvetličnih semen, izdelava ročnih del.

C / r igra "Mi žetev"

P / in "Kdo bo hitreje požel pridelek", "Ujemi in poimenuj"

Varnost

pravila obnašanja v naravi: kako jesti zelenjavo in sadje.

Odstranjevanje materiala za igro s peskom:

- zajemalke, grablje, vedra, kalupi.

Večer

Phys. kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Igra je dramatizacija, ki temelji na Marshakovi pesmi "Zelenjava"

Prikaz in predstavitev foto kolaža "Kaj nam je dala jesen", pitje čaja s sadno marmelado.

Pri matematiki: pojmi "več", "manj", "veliko", "eno" Na primeru zelenjave in sadja.

Organizacija okolja za prikaz in predstavitev foto kolaža "Kaj nam je dala jesen"

Hodi

Phys. kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri. P / in "Na tvojem mestu", "Poberi letino v košaro", "Zelenjava-sadje", "Strašilo", opazovanje dreves jeseni, kaj se je spremenilo.

Podobna dela:

pet dopoldne 1. D / I "Poišči sestrico za gnezdilnico" Namen: razvijati pozornost, razmišljanje in spomin
2. Pogovor z otroki na temo "Koristnosti žuželk" Namen: seznaniti otroke s koristmi, ki jih žuželke prinašajo naravi
3. Didaktična igra za razvoj govora "Pokliči ga nežno" Namen: obogatiti besedni zaklad otrok
4. Predhodno delo - branje r.n. pravljice "Lisica, zajček in petelin"
Individualno delo-FEMP cilj: naučiti se reproducirati dano število predmetov krog, kvadrat in trikotnik -

Aplikacija
"Hiša za zajca" (po ruski pravljici "Lisica, zajec in petelin") N.S. Golitsyn "Kompleksna tema. tlorisna slika. dejavnosti v d/s "s. 25. Namen: naučiti upodabljati predmet, sestavljen iz več delov, določiti in poimenovati obliko delov (pravokotnik, trikotnik). Izpopolnite svoje znanje o barvah.
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (L.I. Penzulaeva. Lekcija št. 28) Namen: razviti koordinacijo gibanja pri hoji in teku med predmeti; ponovite vaje plazenja; vaja ohranjanja stabilnega ravnotežja med hojo po dvignjeni opori.
Večer
1. Artikulacijska gimnastika "Ograja", dihalne vaje"Vroči čaj" Namen: razviti sposobnost pravilnega dihanja
2. Pomnjenje: I. Kosyakova "Vse njene" Namen: otroke seznaniti z verzi. I. Kosyakova "Vse njene"
3. Didaktična družabna igra "Turret" Namen: razvijati mišljenje in zaznavanje
4. Neodvisna dejavnost otrok: s / r cilj igre: spodbujati otroke k uporabi nadomestnih igrač
5. Glasba. Igralni proizvajalci hrupa, marake, glasbila za brezplačne igre, ropotulje. Namen: uči ritmično zvoniti ropotulje, igrati na tolkala ljudskih inštrumentov.
Posameznik delo- GLASBA namen: ponavljanje besed pesmi -

pon zjutraj 1. Pogovor z otroki na temo "Mali pomočniki" Namen: spodbujanje produktivne komunikacije med igro
2. Razdelite slike na temo rož Namen: predstaviti otroke situacija v igri daje pozitiven čustveni naboj
3. Didaktična igra za razvoj govora "Eden - veliko" Namen: oblikovati sposobnost otrok za oblikovanje množine samostalnikov
4. Predhodno delo na seznanjanju z okoljem - spremljanje dela pomoči pri vzgoji. med pomivanjem posode po zajtrku
Samostojno delo: APLIKACIJA, cilj: utrditi definicijo oblike delov (pravokotnik in trikotnik) in poznavanje barv -
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAJ OKOLJE
"Varuška pomiva posodo" O.V. Dybin "Razredi seznanitve z zunanjim svetom v 2 ml. skupina." str.35. Namen: nadaljevati seznanjanje otrok z delom delavcev v vrtcu - pomočnikov vzgojiteljev, jih naučiti, da jih kličejo po imenu, patronimu, jih naslavljajo z "ti". gojiti spoštovanje do pomoči vzgojitelja in njegovega dela.
Večer 1. Gimnastika po spanju št. 9 "Dež" NAMEN: vzgajati zdrav življenjski slog
2. Pogovor "Pomlad" Namen: oblikovati sposobnost opazovanja sprememb v naravi s prihodom pomladi. Spomnite se imen dreves in rož na ozemlju
3. Didaktična igra o ekologiji "Ko se zgodi" Namen: oblikovati sposobnost glede na besedni opis, najti prave slike
4. Pripovedovanje zgodbe: rn pravljice "Sestra Alyonushka in brat Ivanushka" Namen: oblikovati sposobnost otrok, da pripovedujejo zgodbo v pravilnem zaporedju
5. Samostojna dejavnost otrok Namizne igre Namen: otroke zanimati za združevanje geometrijskih oblik
Samostojno delo - ŠPORTNA VZGOJA, cilj: naučiti se hoditi med predmeti, ne da bi se jih dotaknili -

Torek zjutraj 1. Igre Izberi trak Namen: določitev imen barv
2. Pogovor z otroki na temo "Prve rože" Namen: obogatiti besedni zaklad otrok z imeni jegličev, razviti spomin in pozornost
3. P / I "Sonce in dež" Namen: spodbujanje razvoja koordinacije gibov, orientacije v prostoru.
4. Pripravljalno delo na RISANJU - z otroki se spomnite, katere ptičje hišice so videli na sprehodu in si oglejte ilustracije v otroških knjigah.
Individualno delo na SPOZNAVANJU Z OKOLJEM, cilj: učiti vljudnega odnosa in ravnanja z odraslimi -
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE
“Ptičja hišica” T. S. Komarova “Razredi likovne umetnosti v 2 ml. skupina." z. 95 cilj: naučiti otroke risati predmet, sestavljen iz pravokotne oblike, kroga in ravne strehe. Popravite tehnike slikanja
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) (L.I. Penzulaeva. Lekcija št. 29) cilj: ponovite hojo in tek okoli predmetov, skakanje čez vrvice. Vaja za ohranjanje ravnotežja med hojo po dvignjeni opori.
Večer 1. Gimnastika po spanju št. 9 "Dež" cilj: spodbujanje oblikovanja pri otrocih pozitivna čustva Po spanju
2. Didaktična igra po r.r. "Zbudi mačko" Namen: aktivirati ime živalskih mladičev v govoru otrok
3. Pomnjenje "Bumblebee" Namen: oblikovati sposobnost čustvenega branja poezije
4. D / I o razvoju govora "Eden - veliko" Namen: oblikovati sposobnost otrok, da tvorijo množino samostalnikov.
5. Samostojna dejavnost otrok: igre v dnevnem kotičku Namen: spodbuditi otroke k igri s figuricami živali.
Samostojno delo - GLASBA, cilj: ponavljanje besed pesmi in gibov, razvijati željo po petju in petju -

Načrtovanje za vsak dan po Vasilyevi april in 2. maj mlajša skupina

Tatjana Konovalova
Koledarsko načrtovanje v drugi mlajši skupini za april.

APRIL

PONEDELJEK 1. 4. 13

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Moja najljubša igrača" razvijati otrokov jezik. Q C G N - še naprej učite otroke, kako pravilno uporabljati jedilni pribor. Delo - še naprej učiti otroke pripraviti mize za obroke in razrede. P/I- "Napihni mehurček" "Kdo je to?" "V medvedjem naselju"

PROIZVODNA DEJAVNOST.

Predmet: "zajček"

(Komarova člen 75)

Tarča: Naučite se razdeliti plastelin na potrebno število delov, pri oblikovanju trupa in glave uporabite tehniko valjanja plastelina v krožnih gibih med dlanmi. Pri oblikovanju ušes - z uporabo metod valjanja palic in sploščenja. Utrditi zanimanje otrok za kiparjenje znanih predmetov, sestavljenih iz več delov. Gojite ustvarjalnost in pobudo.

Suženjske besede. ušesa, telo, glava.

GLASBENO.

HODI: Kaplja, kaplja, kapljam

Imam noter aprila

Na spomladanski poti

Kapljice so zrele.

Gledam dež, kakšen dež? (močno toplo, kam padajo kapljice? Kaj pušča na poti? Je dobro, ko dežuje ali slabo? Zakaj? - naučijo se določiti moč dežja in njegove posledice. F / I "Sonce in dež" "Sivi zajec" "Kateri?"- popravite barve z Viko, Katjo Z, Vitalikom. Popravite skoke na eni nogi s Katjo S, z Nazarjem, z Aido, z Vanjo. C \ R I "Pijmo čaj medvedu"še naprej učiti igrati s tovariši skupaj, se znati dogovoriti o vlogah. Igre po volji za razvijanje sposobnosti iskanja samega početja.

VEČER "Sonce in dež" prinašati veselje otrokom. P/I "Kdo je hitrejši" "Trgovina z igračami" "Labodje gosi"

TOREK 2. 4. 13

P/I "Lisica v kokošnjaku"- razvijati spretnost. P/I "Kdo je hitrejši"- naučiti element štafete. DI "Poimenuj predmet po opisu" "Dotaknite se ..."

FIKCIJA.

Predmet:

Učenje pesmi na pamet "Trava je zelena" A. Pleščejev. Didaktična vaja "Ko se zgodi".

(Zatulina-111 Gerbova-70)

Tarča: Naučite otroke, da si zapomnijo kratko pesem, jo ​​preberite z naravno intonacijo. Krepite sposobnost otrok, da na vprašanja odgovarjajo s preprostimi stavki. Razviti opazovanje, pozornost, spomin. Gojite zanimanje za naravo.

Suženjske besede. postane zelena

FIZIČNO.

HODI: Maček ima gladko dlako

In mora biti sladka

Ker je Vaska rdeča

Pogosto-pogosto liže krzno.

Gledanje mačke, ki se sprehaja po mestu. Kakšen je mačji plašč? Kakšne oči ima? Kaj ima mucka na glavi? Kaj je na obrazu mačjega mladiča? Ali veste, s čim nahraniti mačjega mladiča? S čim je prekrito njegovo telo? Ali menite, da je mačje krzno res sladko? - Naučite se pravilno ravnati z živalmi. P/I "Mačka in miška"- razvijati spretnost. P/I "Pri medvedu v gozdu"- naučiti se jasno izgovarjati besede v besedilu. DI "Obleka in zelenjava" (zelena, rjava, modra)

VEČER:

"Zgodba o neumni miški" "salon" majhne skupine in igraj dolgo časa. Igre z oblikovalcem za učenje, kako graditi skupne zgradbe in jih premagati. Popravite rezultat na pet s Sašo, Katjo, Dimo, Timurjem. Dajte plastelin v brezplačno uporabo Zhenya L, Vicki P, Dima S. Poskrbite, da bodo otroci govorili SREDA 3 04 13.

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kakšna so imena vaših najdražjih"- popraviti imena mater, očetov, dedkov, sester, V K GN - učiti brez opomnika, da po jedi uporabite prtiček, sperite usta. P/I "Mama kokoš in piščanci" "Miši in mačka" "Izberi po barvi" "puff" in se vživeti v like.

ZNANJE. (Posina stran 35)

Prog sod. Naučite se reproducirati določeno število predmetov in zvokov po modelu v treh. Utrditi sposobnost razlikovanja in poimenovanja geometrijskih oblik. Gojite vztrajnost.

Suženjske besede. krog, kvadrat.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

FIZIČNO.

HODI. Sončni zvonček

Zgodaj vstaneš

Zbudi nas zgodaj

P/I "Ptice letijo"-razviti fizične podatke otroka. P/I "Na ravni poti".DI "Dotaknite se ..." vaditi otroke v prepoznavanju predmetov iz različnih materialov. Naučite se potrpežljivo voziti na gugalnici, počakajte, da pridete na vrsto. Popravite sezono z Viko, Katjo Z, Vitalijem. Z Dimo ​​S se Dasha še naprej uči zvokov (Moo-mu, wee-wee)

postopki utrjevanja. Še naprej učite otroke, da se samostojno oblačijo in slačijo v določenem zaporedju . Branje verza "Lastovka je hitela) "Poišči svoje mesto" "Podri keglj" "Sonce in dež" "TRGOVINA" učiti otroke skladanja kratka zgodba o predmetu, utrditi znanje o lastnostih materialov, iz katerih so izdelane igrače. Pogovorite se s starši Anje in Katje Z o tem, kako obleči otroka skupina?

P.D.D. "Najdi svoj avto".

Tarča: Utrjujemo znanje različni tipi transport, ukrepajte na znak.

ČETRTEK, 4. 4

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "O sezoni" kakšno je bilo jutro? Kako so ljudje oblečeni? Kaj se je spremenilo v naravi? Naučite otroke poimenovati znake pomladi, na vprašanja odgovarjajte s polnimi stavki. P/I "Ptica ena, ptica dve!" vadite otroke za izvajanje gibov, učite štetje. P/I "sonce in dež" razvijati spretnost. DI "Kateri?" popravite barve z Aido, Viko, Vitalikom. V K. G. N. še naprej jejte previdno, uporabljajte prtičke. Hranite ribe, da gojite skrben odnos do živih bitij.

ZNANJE. (Dybina ulica 34)

ZADEVA: Glinene plošče.

Prog. vsebine Otroke seznaniti z lastnostmi gline s strukturo njene površine. Popravite lastnosti peska. Gojite natančnost pri ravnanju z naravnimi sestavinami.

Suženjske besede. glina, pesek, razsuto.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

ŠPORTNA VZGOJA ob 10.00.

HODI: Regrat, regrat

Rumena obleka

Odrasti, da se oblečeš

V beli obleki

Gledanje regrata, ja, fantje, sonce je ogrelo zemljo, prebudilo zeleno travo in skupaj z zeleno travo je prišlo na svet in rumene rože-regrat. Odprli so oči, dvignili glave, pogledali v sonce in se nasmehnili. Sonce je rumeno in regrat je rumen, sonce ima žarke in regrat. Odtrgamo cvet, upoštevamo steblo, glavo in liste, ki so ostali v travi. DI "Poišči največji regrat", dolg pecelj… F/N "Sončni zajčki" razvijati spretnost. DI "KATERO?" "IN" z Nazarjem, Aido, Nikito. Delo na mestu je zbiranje velikih smeti, gojiti delavnost. Na koncu sprehoda dovolite otrokom, da naberejo vsak en regrat in ga dajo varuški. Popravite dihalno vajo. Igre s prsti. V. do p, v skupina- Govori naglas.

KROG. "Zakaj in zakaj"

Tema Semena letnega cvetja in priprava za njihovo setev "

Namen Predstavitev semen enoletnih cvetlic. Naučite otroke, da jih posadite v zemljo, določite njihovo kalitev. Krepiti sposobnost opazovanja rastlin. Gojite željo po doseganju rezultatov.

VEČER. postopki utrjevanja. Še naprej učite otroke, da se sami oblečejo in slečejo pred spanjem, da spremljajo svoj videz. P/I "KDO JE HITREJŠI" "Na obisku pri Mishkeju"še naprej se učite igrati skupaj s prijatelji, da skupaj razvijete preprost zaplet. Pogovorite se s starši Dima P o tem, kako naj doma pravilno drži žlico. Igre na zahtevo otrok, še naprej poučujejo sami, najdejo nekaj po svojih željah. Berite pravljico po mili volji, vcepljajte petek 5. 04

JUTRO:

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "O pticah," Katere ptice so se pojavile na mestu, kje so bile pozimi? Kakšne barve so njihove barve? Pomislite na dele telesa, ki jih jedo. Gojite ljubezen do naših manjši bratje. P/I "Vrabci in avto" naučite se upoštevati pravila igre. C C G N - še naprej učite jesti previdno, počasi, po jedi uporabite prtiček. Nadaljujte z učenjem, kako pripraviti mize za razrede in urediti prtičke. P/I "Poišči svojo barvo" "Kaj je dobro in kaj slabo"

LIKOVNA USTVARJALNOST. Aplikacija

PREDMET; PTIČJA HIŠICA (Komarova ulica 76)

Prog sod. Naučiti otroke upodabljati predmete, sestavljene iz več delov v aplikaciji. Popravite, da določite obliko delov in barve. Gojite natančnost pri delu.

Suženjske besede; krog, pravokotnik.

GLASBENO.

HODI. Vrabec iz breze

Skoči na cesto

Nič več zmrzali

Chick - cvrkutati. !

Opozarjam vas na to, da sonce vse topleje greje luže na tleh, opozarjam vas, da v luže ne morete, na grmovju pa se je zbralo veliko vrabcev, glasno čivkajo, letajo od grma do grma se o nečem pogovarjajo, spomladi se veselijo sonca, odločajo otroci. Nahranimo jih. (v podajalnik nasujte krušne drobtine) glej jih kako kljuvajo. Spomnimo se, katere ptice poznamo, upoštevamo značilnosti njihovega vedenja. P/I "Veseli vrabček"(Teplyuk stran 115) naučite otroke izvajati dejanja po navodilih odraslega. Delo na mestu je zbiranje velikih smeti, gojiti delavnost. P/I "V medvedjem naselju" jasno govoriti besede. Popravite skakanje na dveh nogah s Katjo S, Aido, Timurjem, Nikito. Z Viko, Katjo Z, Dimo ​​P popravite geometrijske oblike. Igre s peskom za učenje priprave velikonočnih pirhov. Samostojne igre se otroci naučijo igrati samostojno.

postopki utrjevanja. P/I "Mama kokoš in piščanci", "Dan noč" "Primerjaj" "salon" naučiti se pobirati analogne igrače, dogovoriti se o vlogah. Za utrjevanje tehnike slikanja z Zhenya L. Timur, Vika, Aida, Dima S. VK P še naprej učite mirno komunicirati drug z drugim. Dajte oblikovalcu brezplačno uporabo - razvijajte domišljijo otrok in dosežete končni rezultat.

PONEDELJEK 8. 04. 13

Sprejem in pregled otrok. Pogovor razvijati otrokov jezik. V K GN- še naprej učite otroke pravilne uporabe jedilnega pribora. Še naprej učite otroke, da pripravijo mize za obroke in razrede. P/I- "Na ravni poti"- razvijati koordinacijo gibov. D/I - "Kdo je to?" naučijo se poimenovati ptice in živali ter zgradbo telesa. Igre s prsti. P/I "V medvedjem naselju"- naučiti se jasno izgovarjati besede besedila.

PROIZVODNA DEJAVNOST.

Predmet: "Kokoši hodijo".

(Komarova str. 82)

Tarča: Naučiti se izklesati predmet, sestavljen iz več delov, napredne oblike in velikosti delov. Utrditi tehniko ščipanja s konicami prstov (kljun, rep, sposobnost trdnega pritrditve delov tako, da jih tesno pritisnete drug na drugega. Gojite ustvarjalnost, pobudo.

Suženjske besede. kljun, telo, glava.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

GLASBENO.

HODI.

"Sonce in dež"-hiter odziv na signal. P/I "Sivi zajec" izvajajo gibe po besedilu. DI "Kateri?"- popravite barve z Viko, Katjo Z, Vitalikom. Popravite skoke na eni nogi s Katjo S, z Nazarjem, z Aido, z Vanjo. C \ R I "Pijmo čaj medvedu"

VEČER: Postopki utrjevanja. Nadaljujte s poučevanjem sami, oblecite se po spanju in spravite glavo v red. P/I "Zbudi medveda" "Kdo je hitrejši" razvijejo sposobnost igranja štafetnih iger. Dajte pobarvanke v brezplačno uporabo - poučite tehnike slikanja. C/R I "Trgovina z igračami"- naučite se uporabljati vljudne besede v ravnanju s tovariši. Branje r. n. z. "Labodje gosi" naučite se pozorno poslušati in sočustvovati z liki. Podajte gradbenika v brezplačno uporabo za razvijanje domišljije pri otrocih. Popravi rezultat na pet s Katjo Z, z Vitalikom, z Viko. Samostojna dejavnost otrok - naučiti jih najti zanimivo dejavnost zase.

TOREK 9. 04.

Sprejem in pregled otrok. Slikovni pogovor - naučite se ustvarjati kratke zgodbe.

P/I "Lisica v kokošnjaku"- razvijati spretnost. DI "Poimenuj predmet po opisu" razviti sposobnost otrok, da ugibajo predmet glede na opis znakov. DI "Dotaknite se ..." vaditi otroke v prepoznavanju predmetov iz različnih materialov. C K G N - nadaljujte z učenjem umivanja rok pred jedjo, zavihajte rokave. Prstne igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti mišic.

KOMUNIKACIJA.

Predmet:

Zvočna kultura govora: zvok "F"

Tarča: Učenje otrok pravilnega odgovarjanja in izgovarjanja izolacijskega zvoka (f) in Popravi onomatopejske besede s tem zvokom. Gojite željo po izgovarjanju besed pravil

besede. suženj. fuk, fuk, fuk!

Ind delo. spodbujati neaktivne otroke.

FIZIČNO,

HODI: Sem na travi na travniku

Tek v belih copatih

oh trava žgečka

Rad bi se smejal.

Opazovanje trave na travniku. Travnik je ozelenel Zakaj? Kako toplo je sonce? Kako so ljudje oblečeni? Naučite otroke preprostega sklepanja. P/I "Mačka in miška"- razvijati spretnost. P/I "Smešni fantje smo" (Teplyuk stran 115). DI "Obleka in zelenjava"- naučiti otroke prepoznati in poimenovati glavne značilnosti predmetov. Delo na mestu za zbiranje velikih kamenčkov - za izobraževanje marljivosti. Popravi barvo (zelena, rjava, modra) z Viko, Vitalijem, Sašo Š. Igre na zahtevo otrok.

VEČER:

postopki utrjevanja. Delo za samooskrbo še naprej uči, kako se po spanju samostojno obleči, pa tudi sleči pred spanjem in stvari lepo obesiti. Branje "Zgodba o neumni miški" Marshak - gojiti ljubezen do pravljic. C/R I "salon"- naučiti otroke pobirati igrače za igro, da se znajo združiti majhne skupine

SREDA 10.04.

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Povej mi, kje živiš" "Mama kokoš in piščanci"še naprej razvijati sposobnost koordinacije svojih gibov. "Miši in mačka" sledite pravilom igre. Igre s prsti, z jezikom. DI "Izberi po barvi" utrditi sposobnost izbire po barvi in ​​velikosti. Branje iz "puff"

ZNANJE. (Pozina str. 36 Kolesnikova str. 40)

Pro. sod. Naučiti se uganiti uganke na podlagi vizualno zaznanih informacij, razumeti poetične primerjave, ki so osnova uganke; Utrditi sposobnost reprodukcije določenega števila predmetov in zvokov po modelu v treh, primerjati dva predmeta po velikosti. Gojite vztrajnost.

Suženjske besede. Velik majhen.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

FIZIČNA VZGOJA.

HODI. In sonce je jasno

scorched, ožgan

In zlato povsod

Razlito, razlito

Opazovanje zgodnje pomladi, pozoren sem na sonce, svetlo je, sonce vedno bolj greje. Pokaži dlani soncu, kaj čutiš? In zdaj se dotakni, deblo drevesa, tudi toplo je, vse sonce dela, kliče pomlad. Pomlad prinaša toplino. Poglej barvo neba, je modro-modra, in beli oblaki plavajo, vzemite si čas, občudujte otroke od zgoraj. Prihaja pomlad.

P/I "Na ravni poti" (Moo-mu, wee-wee). Igre pri bodo še naprej učili, kako sami organizirati igro in se dogovoriti za vloge. Delovne naloge - še naprej oblikujejo sposobnost izpolnjevanja zahteve odraslega.

postopki utrjevanja. Še naprej učite otroke, kako se sami oblečejo in slačijo v določenem zaporedju, (odpnite in zapnite gumbe, lepo zložite stvari). Branje verzov Kje je čigava hiša? (str. 135 S N Teplyuk) gojiti ljubezen do poezije. Uganke o pomladi. P/I "Poišči svoje mesto" naučiti se orientirati v prostoru. Dajte svinčnike Viki, Zhenyi, Vitaliku, Timurju, da se naučijo prebarvati. P/I/ "Podri keglj" razvijati spretnost pri otroku. P/I "Sonce in dež" naučite se hitro odzvati na signal. C/R I "Trgovina z igračami" skupina? Branje pravljic otrokom "Strah ima velike oči" vzgajati sposobnost poslušanja pravljic

Tema P.D.D: Gledanje starejših otrok pri igri, sodelujte v igri kot pešci.

Tarča: Otrokom predstaviti, da je cesto mogoče prečkati po črtastih poteh.

ČETRTEK 11.04.

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kako so imena tvojih staršev" "Ptica ena, ptica dve!" "Obrnjeno?" utrditi sposobnost izbire nasprotnih besed z Aido, Viko, Vitalikom. V K. G. N. še naprej jejte previdno, uporabljajte prtičke. Hranite ribe, da gojite skrben odnos do živih bitij. V.K.G.N. še naprej učijo, kako pravilno uporabljati milo, suhe roke. Delo je še naprej učiti, kako pripraviti mize za obroke.

ZNANJE.

Predmet "Sprehod v pomladnem gozdu"

Prog sod. Otroke poučite o značilnostih pomladnega vremena. Razširite svoje razumevanje gozdnih rastlin in živali. Oblikovati osnovne predstave o najpreprostejših povezavah v naravi. Gojite spoštovanje do narave.

Suženjske besede. pod brezo, veverice iglice.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

ŠPORTNA VZGOJA ob 10.00.

HODI: Chick-chirp na skakalnici

Peck ne bodi sramežljiv

Kdo je to (vrabec)

Opazovanje ptic na spletnem mestu za popravljanje delov telesa, s čim je pokrito telo? Kako se premikajo? Kaj jedo? Kakšne so koristi za ljudi? Razviti opazovanje. P/I "Veseli vrabček" (Teplyuk stran 115) "Sončni zajčki" (Teplyuk stran 114) razvijati spretnost. DI "KATERO?" popravi barve z Vanjo, Sašo, Dašo. F/N Medved in čebele – popravi zvok "IN" skupina- Govori naglas.

KROG. "Zakaj in zakaj"

Predmet "Opazovanje pelargonije, ki raste iz potaknjencev".

Tarča. Naučite otroke izvajati poskuse s pomočjo odraslih. Utrditi sposobnost opazovanja poskusov in skico v dnevniku opazovanja, kaj se je spremenilo v rasti pelargonija. Gojite željo po doseganju rezultatov.

domača naloga; izvedejo poskus taljenja sladkorja in njegovega strjevanja.

"Poišči svojo barvo" učiti elemente štafete. Popraviti znane verze z otroki - razviti intonacijo v glasovih. Popravil bo tehnike slikanja z Viko, Sašo Sh, Vitalikom. Daj graditelja Dima S, Tima O, Nikita - da razvijejo sposobnost gradnje zgradb in jih premagajo. S. R. / I "Medved je bolan"še naprej se učite igrati, skupaj s prijatelji skupaj, da razvijete preprost zaplet. Pogovorite se s starši Dima P o tem, kako naj doma pravilno drži žlico. Igre na zahtevo otrok, še naprej se učijo sami, najdejo nekaj po svojih željah. Preberite pravljico po želji, vzbudite ljubezen do del.

PETEK 12.04.

JUTRO:

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kaj se je spremenilo v naravi" "Ko se zgodi" "Vrabci in avto" "Poišči svojo barvo" naučite se hitro najti pravo barvo. DI "Kaj je dobro in kaj slabo" naučite se narediti prave zaključke. Igre s prsti. Popravite z Viko, Timurjem, Vitalikom. levo in desno roko.

PREDMET; "Raznobarvni robčki se sušijo" (Komarova str. 76)

Prog sod. Naučite otroke risati znane kvadratne oblike. Za utrjevanje sposobnosti natančnega slikanja slik v eni smeri od zgoraj navzdol, ne da bi presegli črte. Razvijte željo, da stvari vidite do konca.

Suženjske besede; kvadrat.

Indski suženj; z neaktivnimi otroki.

GLASBENO. 9.00

P/I "Na ravni poti"

postopki utrjevanja. P/I "Mama kokoš in piščanci", "Dan noč" naučite se sami organizirati igre. Branje znanih pesmi otrokom razvija intonacijo glasu. DI "Primerjaj" naučite se primerjati in najti razliko. C/R I "salon"

O. B. J. Kako se obnašati doma, ko je človek doma.

Tarča. Naučite otroke, naj se doma obnašajo mirno, naj se ne dotikajo nevarnih predmetov za vse življenje.

APRIL

PONEDELJEK 15.04

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Moja najljubša igrača" razvijati otrokov jezik. V K G N - še naprej učite otroke, kako pravilno uporabljati jedilni pribor, jesti počasi. Še naprej učite otroke, da pripravijo mize za obroke in razrede. P/I- "Sonce in dež"- hitro se odzove na signal. D/I - "Kdo je to?" naučijo se poimenovati ptice in živali ter zgradbo telesa. Igre s prsti. P/I "V medvedjem naselju"- naučiti se jasno izgovarjati besede besedila.

PROIZVODNA DEJAVNOST. (Gradnja)

Predmet: «

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

GLASBENO.

HODI. Zjutraj zgodaj vstane

Vse poti bodo pometene.

Spremljanje dela hišnika, katera orodja uporablja, zakaj pometa vse poti? Kako mu lahko pomagamo? P/I "Sonce in dež"-hiter odziv na signal. P/I "Sivi zajec" izvajajo gibe po besedilu. DI "Kateri?"- popraviti lastnosti subjekta (les, steklo, plastika) z Vika, Katya Z, Vitalik. Popravite skoke na eni nogi s Katjo S, z Nazarjem, z Aido, z Vanjo. C \ R I "Pijmo čaj medvedu"še naprej učiti igrati s tovariši skupaj, se znati dogovoriti o vlogah. Igre po volji za razvijanje sposobnosti iskanja samega početja.

Igre s prsti - razvijajo fine motorične sposobnosti roke.

VEČER: Postopki utrjevanja. Nadaljujte s poučevanjem sami, oblecite se po spanju in spravite glavo v red. P/I "Vrabci in avto" naučite se ravnati po signalu in upoštevati pravila igre. P/I "Kdo je hitrejši" razvijejo sposobnost igranja štafetnih iger. P/I "Poišči svojo barvo" popraviti barve. Dajte pobarvanke v brezplačno uporabo - poučite tehnike slikanja. C/R I "Trgovina z igračami"- naučite se uporabljati vljudne besede v ravnanju s tovariši. Branje r. n. z. "Labodje gosi" naučite se pozorno poslušati in sočustvovati z liki. Podajte gradbenika v brezplačno uporabo za razvijanje domišljije pri otrocih. Popravi rezultat na pet s Katjo Z, z Vitalikom, z Viko. Samostojna dejavnost otrok - naučiti jih najti zanimivo dejavnost zase.

TOREK 16.04

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Povej eno besedo" naučijo se razvrščati predmete, zelenjavo in sadje. P/I "Lisica v kokošnjaku"- razvijati spretnost. DI "Poimenuj predmet po opisu" razviti sposobnost otrok, da ugibajo predmete po opisu znakov. DI "Dotaknite se ..." vaditi otroke v prepoznavanju predmetov iz različnih materialov. C C G N - še naprej učite, kako uporabljati prtiček po jedi, kako pravilno uporabljati jedilni pribor. Prstne igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti mišic.

Nadaljujte z učenjem o izvajanju delovnih nalog, pripravite mize za razrede.

Leposlovje.

Predmet: "Branje in dramatizacija ruske ljudske pesmi Piščanec rjabušečka"

Pro. sod Še naprej učite otroke, da gledajo sliko in se pogovarjajo o tem, kaj je na njej prikazano. Otroke seznanite z rusko ljudsko pesmijo piščanec Ryabushechka. Vzbuditi zanimanje za ruske ljudske pesmi.

besede. suženj. Ryabushechka, različne, piščanci.

Ind delo. spodbujati neaktivne otroke.

HODI: Opazovanje prevoza, ki se nahaja ob vrtcu, označi dele avtomobila, določi vrsto prevoza in njegov namen. Kaj pa če ni bilo prevoza? P/I "Mačka in miška"- razvijati spretnost. P/I "Smešni fantje smo" naučite otroke slediti navodilom odraslega. (Teplyuk stran 115). DI "Obleka in zelenjava"- naučiti otroke prepoznati in poimenovati glavne značilnosti predmetov. Delo na mestu za zbiranje velikih kamenčkov - za izobraževanje marljivosti. Popravi barvo (zelena, rjava, modra) z Viko, Vitalijem, Sašo Š. Igre na zahtevo otrok.

VEČER:

postopki utrjevanja. Delo za samooskrbo še naprej uči, kako se po spanju samostojno obleči, pa tudi sleči pred spanjem in stvari lepo obesiti. Branje "Zgodba o pametni miški" Marshak - gojiti ljubezen do pravljic. C/R I "salon"- naučiti otroke pobirati igrače za igro, da se znajo združiti majhne skupine in igrajo dolgo časa. Igre z oblikovalcem za učenje, kako graditi skupne zgradbe in jih premagati. Popravite rezultat na pet s Sašo, Katjo, Dimo, Timurjem. Dajte plastelin za brezplačno uporabo Zhenya L, Vicki P, Dima S. Poskrbite, da bodo otroci govorili tiho.

SREDA 17.04

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Povej mi, kje živiš" popravite svoj domači naslov in mesto, v katerem živite. V K G N - poučevati brez opomnika, da po jedi uporabite prtiček, sperite usta. P/I "Mama kokoš in piščanci"še naprej razvijati sposobnost koordinacije svojih gibov. "Miši in mačka" sledite pravilom igre. Igre s prsti, z jezikom. DI "Izberi po barvi" utrditi sposobnost izbire po barvi in ​​velikosti. Branje iz "puff" vzgajati sposobnost poslušanja pravljic in sočustvovanja z liki. Naučite se pripraviti mize za razred. Gojite delavnost.

ZNANJE (Pozina str. 37 Kolesnikova str. 40)

Prog sod. Naučite se razlikovati določeno število gibov in jih poimenovati več besed. Da bi utrdili sposobnost razlikovanja prostorskih smeri od sebe, jih označite z besedami spredaj-zadaj, zgoraj-spodaj, levo-desno. Izboljšajte pisne sposobnosti skupina predmetov iz posameznih predmetov in izberite en predmet iz skupine. Gojite vztrajnost.

Suženjske besede. od leve proti desni. eden, mnogo.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

FIZIČNA VZGOJA. 9.30

HODI. Oblak, oblak, utihni.

Ne rjovi nad nami!

Ne bojimo se vas!

Opazovanje dežja. Kako veselo bobni dež po strehi, kapljice skačejo po poti, ko nastajajo mehurčki na vodi. Dež zaliva vse okoli, tudi če dežuje? ampak toplo. Dež je minil in sonce je razgnalo oblake. D/I »Kdo se je napil? Kdo se je umil?"- Približamo se drevesu, rožam, travi in ​​vprašamo.

P / I "Sonce in dež" se hitro odzove na signal. D/I »Kaj je to? Naučite se poimenovati zelenjavo in sadje. Naučite se potrpežljivo voziti na gugalnici, počakajte, da pridete na vrsto. Popravite sezono z Viko, Katjo Z, Vitalijem. Z Dimo ​​S se Dasha še naprej uči zvokov (Bam, bam, trk-trk, kaplja-kaplja). Igre pri bodo še naprej učili, kako sami organizirati igro in se dogovoriti za vloge. Delovne naloge - še naprej oblikujejo sposobnost izpolnjevanja zahteve odraslega.

postopki utrjevanja. Da še naprej učijo otroke, da se češejo in spravljajo v red.. Branje verza Kje je čigava hiša? (str. 135 S. N. Teplyuk) gojiti ljubezen do poezije. Uganke o pomladi. P/I "Poišči svoje mesto" naučiti se orientirati v prostoru. Dajte svinčnike Viki, Zhenyi, Vitaliku, Timurju, da se naučijo prebarvati. P/I/ "Podri keglj" razviti oko pri otroku. P/I "Sonce in dež" naučite se hitro odzvati na signal. C/R I "Na obisku pri Katji"še naprej učite otroke poimenovati čajne aparate, utrditi pravila obnašanja na zabavi. Pogovorite se s starši Vitalika, Nikita. kako obleči otroka skupina? Branje pravljic otrokom "Strah ima velike oči" vzgajati sposobnost poslušanja pravljic

Predmet:

ČETRTEK 18. 4

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kako so imena tvojih staršev", z otroki določite imena staršev in kdo živi z njimi v isti hiši. P / I "Ptica ena, ptica dve!" vadite otroke za izvajanje gibov, učite štetje. D\I "Obrnjeno?" utrditi sposobnost izbire nasprotnih besed z Aido, Viko, Vitalikom. V K. G. N. še naprej jejte previdno, uporabljajte prtičke. Hranite ribe, da gojite skrben odnos do živih bitij. V.K.G.N. nadaljujte s pravilnim poučevanjem, uporabljajte milo, suhe roke. Delo je še naprej učiti, kako pripraviti mize za obroke.

ZNANJE.

ZADEVA. Varuška pomiva posodo.

Prog. sod. Za poučevanje otrok z delom delavcev vrtca - pomočnikov vzgojiteljev se obrnite na "ti" pokazati odnos odraslega do dela. Utrditi sposobnost, da jih pokličete po imenu, očetu. Gojiti spoštovanje do pomočnika vzgojitelja, do dela.

Suženjske besede. pomiva posodo, hrani, sesa preproge.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

ŠPORTNA VZGOJA ob 10.00.

HODI.

"Kje je moja mama?" -ponovite, kako se imenujejo matere različnih živalskih mladičev, kako kličejo svoje otroke, naučijo se poslušati zvoke, ne da bi se zanašali na vizualno podobo. (Teplyuk str. 86). P/I "Veseli vrabček" (Teplyuk str. 115) naučiti otroke izvajati gibe v besedilu. P/I "Sončni zajčki" (Teplyuk str. 114) razvijati spretnost. DI "KATERO?" popravi barve z Vanjo, Sašo, Dašo. F/N Medved in čebele – popravi zvok "IN" z Nazarjem, Aido, Nikito. Težko je zbrati velike smeti, gojiti marljivost. Popravite dihalno vajo. Igre s prsti. V. do p, v skupina- Govori naglas.

KROG. "Zakaj in zakaj"

Tema "Ogrevanje in hlajenje.

Namen Oblikovati predstavo o segrevanju, ohlajanju, taljenju in strjevanju. Z otroki utrdite domačo nalogo.

VEČER. postopki utrjevanja. Še naprej učite otroke, da sami spremljajo svoj videz F/I "Poišči svojo barvo" učiti elemente štafete. Popraviti znane verze z otroki - razviti intonacijo v glasovih. Popravil bo tehnike modeliranja z Viko, Sašo Sh, Vitalikom. Daj graditelja Dima S, Tima O, Nikita - da razvijejo sposobnost gradnje zgradb in jih premagajo. S. R. / I "Medved je bolan"še naprej učiti, kako igrati, skupaj s prijatelji, da skupaj razvijejo, preprost zaplet. Pogovorite se s starši Dima P o tem, kako naj doma pravilno drži žlico. Igre na zahtevo otrok, še naprej poučujejo sami, najdejo nekaj po svojih željah. Preberite pravljico po želji, vzbudite ljubezen do del.

PETEK 19.04.

JUTRO:

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kaj se je spremenilo v naravi" Kako so ljudje oblečeni? Katere ptice so se pojavile na mestu, kje so bile pozimi? Kakšne barve je pomlad? Pomislite na dele telesa, ki jih jedo. Gojite ljubezen do naših manjših bratov. D / I. "Ko se zgodi" popraviti znake pomladi. P/I "Vrabci in avto" naučite se upoštevati pravila igre. C K G N - oblikovati osnovne veščine vedenja za mizo, ne drobiti kruha, žvečiti hrano z zaprta usta. Delo je hraniti ribe, da gojijo skrben odnos do živega predmeta. Nadaljujte z učenjem, kako pripraviti mize za razrede in urediti prtičke. P/I "Poišči svojo barvo" naučite se hitro najti pravo barvo. DI "Kaj je dobro in kaj slabo" naučite se narediti prave zaključke. Igre s prsti. Popravite z Viko, Timurjem, Vitalikom. levo in desno roko.

LIKOVNA USTVARJALNOST. Risba 9.30

PREDMET; "Ptičja hišica" (Komarova str. 78)

Prog. sod. Naučiti otroke risati predmet, sestavljen iz pravokotne oblike, kroga, ravne strehe; pravilno prenašajo relativno velikost delov predmeta. Popravite tehnike slikanja. Razvijte željo, da stvari vidite do konca.

Suženjske besede; ptičja hišica.

Indski suženj; z neaktivnimi otroki.

GLASBENO. 9.00

HODI. »Povej mi, metulj,

Kako živiš prijatelj?

Kako se ne naveličaš

Dan - dan vse trepeta?

Opazovanje žuželk. Katere žuželke so se pojavile, razmislite o delih telesa, kaj počnejo spomladi? Gojite pozitiven odnos do njih.

P/I "Na ravni poti" sledite pravilom igre. Delo na mestu je zbiranje velikih smeti, gojiti delavnost. P, / I, Piščanci ”naučite otroke izvajati posnemalne gibe, posnemati glasovne reakcije ptic. Popravite skakanje na dveh nogah s Katjo S, Aido, Timurjem, Nikito. Z Viko, Katjo Z, Dimo ​​P popravite geometrijske oblike. Igre s peskom za učenje priprave velikonočnih pirhov. Samostojne igre se otroci naučijo igrati samostojno.

postopki utrjevanja. P/I "Mama kokoš in piščanci" naučite otroke upoštevati pravila igre. "Dan noč" učijo se sami, organizirajo igre. Branje znanih pesmi otrokom razvija intonacijo glasu. DI "Nasprotno" naučite se govoriti nasprotne besede. C/R "Pri zdravniku" naučiti se pobirati analogne igrače, dogovoriti se o vlogah. Za utrjevanje tehnike slikanja z Zhenya L. Timur, Vika, Aida, Dima S. VK P še naprej učite mirno komunicirati drug z drugim. Dajte oblikovalcu brezplačno uporabo - razvijajte domišljijo otrok in dosežete končni rezultat. Poljubno branje pravljic otrokom za vzgojo ljubezni do del. Prosite Logvinenkovega očeta, naj naredi omarice.

APRIL

PONEDELJEK 22.04

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kaj sem videl na poti v vrtec" razvijati otrokov jezik. V K GN- še naprej učite otroke, kako pravilno uporabljati jedilni pribor in žvečiti hrano z zaprtimi usti. Še naprej učite otroke, da pripravijo mize za obroke in razrede. P/I- "Na ravni poti"- razvijati koordinacijo gibov. D/I - "Kdo je to?" naučijo se poimenovati ptice in živali ter zgradbo telesa. Igre s prsti. P/I "V medvedjem naselju"- naučiti se jasno izgovarjati besede besedila.

PROIZVODNA DEJAVNOST.

Predmet: "Sklede treh medvedov"

(Komarova str. 79)

Tarča: Naučite se izklesati sklede različnih velikosti s tehniko valjanja plastelina v krožnih gibih. Naučite se sploščiti in povleči robove posode navzgor. Popravite tehniko ščipanja s konicami prstov. Gojite ustvarjalnost, pobudo, natančnost pri delu.

Suženjske besede. velik manjši in majhen.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

GLASBENO. 9.00

HODI.

Opazovanje gredic in trave, preučevanje zgradbe rože in trave. Naučite se primerjati rastline ter iskati razlike in podobnosti. P/I "Medved in čebele"-hiter odziv na signal. P/I "Sivi zajec" izvajajo gibe po besedilu. DI "Kateri?"- popravite barve z Viko, Katjo Z, Vitalikom. Popravite skoke na eni nogi s Katjo S, z Nazarjem, z Aido, z Vanjo. Igre po volji za razvijanje sposobnosti iskanja samega početja. C/ R I "voznik" naučite otroke igrati skupaj s prijatelji, deliti igrače.

VEČER: Postopki utrjevanja. Nadaljujte s poučevanjem sami, oblecite se po spanju in spravite glavo v red. P/I "Zbudi medveda" naučite se jasno izgovarjati besede in sledite pravilom igre. P/I "Kdo bo hitreje skočil na žogo" razvijejo sposobnost igranja štafetnih iger. Dajte pobarvanke v brezplačno uporabo - poučite tehnike slikanja. C/R I "trgovina z zelenjavo"- naučite se uporabljati vljudne besede v ravnanju s tovariši. Branje r. n. z. "Labodje gosi" naučite se pozorno poslušati in sočustvovati z liki. Podajte gradbenika v brezplačno uporabo za razvijanje domišljije pri otrocih. Popravi rezultat na pet s Katjo Z, z Vitalikom, z Viko. Samostojne dejavnosti otrok - naučiti jih najti zanimive dejavnosti zase.

TOREK 23.04

Sprejem in pregled otrok. Slikovni pogovor - naučite se ustvarjati kratke zgodbe.

P/I "Lisica v kokošnjaku"- razvijati spretnost. DI "Poimenuj predmet po opisu" razviti sposobnost otrok, da ugibajo predmet glede na opis znakov. DI "Dotaknite se ..." vaditi otroke v prepoznavanju predmetov iz različnih materialov. V K GN - nadaljujte z učenjem umivanja rok pred jedjo, zavihajte rokave. Prstne igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti mišic.

Nadaljujte z učenjem o izvajanju delovnih nalog, pripravite mize za razrede.

KOMUNIKACIJA.

Predmet: Zvočna kultura govora; zvok (z).

Prog. sod. Učenje otrok, da jasno izgovarjajo zvoke "Z" Utrditi sposobnost ekspresivnega branja pesmi z intonacijskim izražanjem. Gojite prijaznost drug do drugega.

besede. suženj. prijazno, prosim pogoltnite.

Ind delo. spodbujati neaktivne otroke.

FIZIČNO,

HOD Kje si, kje lastovka

Ste leteli ves dan?

Sonce je spletlo zlato kitko.

Opazovanje ptic, ki so na mestu. Katere ptice so nove? Koliko jih je na tem območju? Kako se premikajo? Kako kričijo? S čim je prekrito telo? Razvijte opazovanje, pogovorni govor.

P/I "Vrabci in avto"- razvijati spretnost. P/I "Smešni fantje smo" naučite otroke slediti navodilom odraslega. (Teplyuk stran 115). DI "Obleka in zelenjava"- naučiti otroke prepoznati in poimenovati glavne značilnosti predmetov. Delo na mestu za zbiranje velikih kamenčkov - za izobraževanje marljivosti. Popravi barvo (zelena, rjava, modra) z Viko, Vitalijem, Sašo Š. Igre na zahtevo otrok. Popravi barvo "pomlad" z Viko, Sašo. Š.

VEČER:

postopki utrjevanja. Delo za samooskrbo še naprej uči, kako se po spanju samostojno obleči, pa tudi sleči pred spanjem in stvari lepo obesiti. Branje "Zgodba o neumni miški" Marshak - gojiti ljubezen do pravljic. C/R I "salon"- naučiti otroke pobirati igrače za igro, da se znajo združiti majhne skupine in igrajo dolgo časa. Igre z oblikovalcem za učenje, kako graditi skupne zgradbe in jih premagati. Popravite rezultat na pet s Sašo, Katjo, Dimo, Timurjem. Dajte plastelin za brezplačno uporabo Zhenya L, Vicki P, Dima S. Poskrbite, da bodo otroci govorili tiho.

SREDA 24.04

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "O pomladi" popraviti znake pomladi. V K G N - poučevati brez opomnika, da po jedi uporabite prtiček, sperite usta. R. n P / I "Zajec"še naprej razvijati sposobnost usklajevanja svojih gibov z besedilom. "Miši in mačka" sledite pravilom igre. Igre s prsti, z jezikom. DI "Izberi po barvi" utrditi sposobnost izbire po barvi in ​​velikosti. Branje iz "puff" vzgajati sposobnost poslušanja pravljic in sočustvovanja z liki. Učiti, kako pripraviti mize za razrede, pomeni gojiti delavnost.

ZNANJE. (Pozina str. 38 Kolesnikova str. 42)

Prog sod. Nadaljujte z učenjem videti vzorce v razporeditvi predmetov in jih reproducirati. Vadite sposobnost reprodukcije določenega števila gibov in jih poimenujte z besedama veliko in eno. Krepijo sposobnost razlikovanja in poimenovanja delov dnevi: zjutraj, zvečer, razvijati mišljenje. Omeniti

Suženjske besede. mnogo, jutro, večer, dan.

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

FIZIČNA VZGOJA.

HODI. Povej molju

Kako si prijatelj?

Kako se ne naveličaš

Dan - dan vse trepeta?

Opazovanje mravelj žuželk, Pikapolonica- upoštevajte videz, »Pozdravljen, dragi otrok, veseli smo, da te vidimo! Ste nas prišli spoznat?"

Ne smete ga jemati z rokami, pustite, da vam zleze na roko. »Ne skrbi, ne bomo te poškodovali! Prijazni smo! Izmenično plazi do otrok - Torej ste spoznali Katjo .... Govorimo besede šale.

P/I "Na ravni poti" naučite otroke upoštevati pravila igre. D/I »Kaj je to? Naučite se poimenovati zelenjavo in sadje. Naučite se potrpežljivo voziti na gugalnici, počakajte, da pridete na vrsto. Popravite sezono z Viko, Katjo Z, Vitalijem. Z Dimo ​​S se Dasha še naprej uči zvokov (Moo-mu, wee-wee). Igre pri bodo še naprej učili, kako sami organizirati igro in se dogovoriti za vloge. Delovne naloge - še naprej oblikujejo sposobnost izpolnjevanja zahteve odraslega.

postopki utrjevanja. Še naprej učite otroke, kako se sami oblečejo in slačijo v določenem zaporedju. Uganke o pomladi. P/I "Poišči svoje mesto" naučiti se orientirati v prostoru. Dajte svinčnike Viki, Zhenyi, Vitaliku, Timurju, da se naučijo prebarvati. P/I/ "Podri keglj" razvijati spretnost pri otroku. P/I "Sonce in dež" naučite se hitro odzvati na signal. C/R I "Trgovina z igračami" učiti otroke sposobnosti sestavljanja kratke zgodbe o temi, utrditi znanje o lastnostih materialov, iz katerih so izdelane igrače. Pogovorite se s starši Vitalika, Nikita. kako obleči otroka skupina? Branje pravljic otrokom "Strah ima velike oči" vzgajati sposobnost poslušanja pravljic

P.D.D. "Sodelovanje pri igrah starejših otrok kot potnikov avtobusa".

Tarča. Če želite otroke seznaniti z dejstvom, da avtobus vozi po progi, izstopite le na avtobusni postaji.

ČETRTEK 25.04

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kaj vaši starši počnejo v službi", utrditi strok. P / I "Pri medvedu v gozdu" vaditi otroke pri izvajanju gibov, D \ I "Obrnjeno?" utrditi sposobnost izbire nasprotnih besed z Aido, Viko, Vitalikom. V.K.G.N. še naprej učijo, kako pravilno uporabljati milo, suhe roke. Delo je še naprej učiti, kako pripraviti mize za obroke. Igre s prsti, jezikom - za razvoj finih motoričnih sposobnosti mišic.

ZNANJE.

Predmet "Kaj je boljši papir ali blago".

Prog. sod. Naučite se vzpostaviti razmerja med materialom, iz katerega je predmet izdelan, in načinom uporabe predmeta. Utrditi znanje otrok o papirju in tkanini, njihovih lastnostih in lastnostih. Gojite zanimanje za dejavnosti.

besede. suženj. gladka ni sestavljena iz niti, ne oddaja zvoka,

Ind delo. z neaktivnimi otroki.

ŠPORTNA VZGOJA ob 10.00.

HODI: Vozi in se drži za žico, da se ne izgubi. (trolejbus)

Spremljanje prevoza, ki se nahaja v bližini vrtca. Upoštevajte dele, upoštevajte vrsto prevoza. Kakšne koristi prinaša ljudem? P/I "Sončni zajčki" (Teplyuk stran 114) razvijati spretnost. DI "KATERO?" popravi barve z Vanjo, Sašo, Dašo. F/N Medved in čebele – popravi zvok "IN" z Nazarjem, Aido, Nikito. Težko je, mesto je zbiranje velikih odpadkov, gojiti delavnost. Popravite dihalno vajo. Igre s prsti. V. do p, v skupina- Govori naglas. Igre za otroke.

KROG. "Zakaj in zakaj"

Tema izhlapevanja. (Galimov str. 31)

Tarča: Oblikovati predstavo o izhlapevanju vode - pretvorba vode v paro pri segrevanju.

VEČER. postopki utrjevanja. Še naprej učite otroke, kako se sami oblečejo in slečejo pred spanjem, spremljajo njihov videz P/N "Poišči svojo barvo" učiti elemente štafete. Popraviti znane verze z otroki - razviti intonacijo v glasovih. Popravil bo tehnike slikanja z Viko, Sašo Sh, Vitalikom. Daj graditelja Dima S, Tima O, Nikita - da razvijejo sposobnost gradnje zgradb in jih premagajo. S. R. / I "Medved je bolan"še naprej učiti, kako igrati, skupaj s prijatelji, da skupaj razvijejo, preprost zaplet. Pogovorite se s starši Dima P o tem, kako naj doma pravilno drži žlico. Igre na zahtevo otrok, še naprej poučujejo, samostojno najdejo nekaj po svojih željah. Preberite pravljico po želji, vzbudite ljubezen do del.

PETEK 26.04

JUTRO:

Sprejem in pregled otrok. Pogovor "Kaj se je spremenilo v naravi" Kako so ljudje oblečeni? Katere ptice so se pojavile na mestu, kje so bile pozimi? Kakšne barve je pomlad? Pomislite na dele telesa, ki jih jedo. Gojite ljubezen do naših manjših bratov. D / I. "Ko se zgodi" popraviti znake pomladi. P/I "Vrabci in avto" naučite se upoštevati pravila igre. V K G N - oblikovati osnovne veščine vedenja za mizo, ne drobiti kruha, žvečiti hrano z zaprtimi usti. Delo je hraniti ribe, da gojijo skrben odnos do živega predmeta. Nadaljujte z učenjem, kako pripraviti mize za razrede in urediti prtičke. P/I "Poišči svojo barvo" naučite se hitro najti pravo barvo. DI "Kaj je dobro in kaj slabo" naučite se narediti prave zaključke. Igre s prsti. Popravite z Viko, Timurjem, Vitalikom. levo in desno roko.

LIKOVNA USTVARJALNOST. Risba 9.30

PREDMET; "Lepa košarica" (Komarova str. 80)

Prog sod. Naučiti otroke upodabljati predmet, sestavljen iz več delov pravokotnika in okrogla oblika. Utrditi sposobnost natančnega barvanja slik z barvami Razviti pobudo, domišljijo. Razvijte željo, da stvari vidite do konca.

Suženjske besede; voziček, kolo, pravokoten.

Indski suženj; z neaktivnimi otroki.

GLASBENO. 9.00

HODI. Spremljanje cvetličnih gredic. Kaj se je spremenilo? Katere pomladne rože poznamo? Kaj ima roža? - določi strukturo rože (list, steblo, cvetna korenina) P/I "Na ravni poti" sledite pravilom igre. Delo na mestu je zbiranje velikih smeti, gojiti delavnost. P, / I, Piščanci ”naučite otroke izvajati posnemalne gibe, posnemati glasovne reakcije ptic. Popravite skakanje na dveh nogah s Katjo S, Aido, Timurjem, Nikito. Z Vmko, Katya Z, Dima P, popravite geometrijske oblike. Igre s peskom za učenje priprave velikonočnih pirhov. Samostojne igre se otroci naučijo igrati samostojno.

postopki utrjevanja. P/I "Mama kokoš in piščanci", "Dan noč" naučite se sami organizirati igre. Branje znanih pesmi otrokom razvija intonacijo glasu. DI "Primerjaj" naučite se primerjati in najti razliko. C/R I "salon" naučiti se pobirati analogne igrače, dogovoriti se o vlogah. Za utrjevanje tehnike slikanja z Zhenya L. Timur, Vika, Aida, Dima S. VK P še naprej učite mirno komunicirati drug z drugim. Dajte oblikovalcu brezplačno uporabo - razvijajte domišljijo otrok in dosežete končni rezultat. Poljubno branje pravljic otrokom za vzgojo ljubezni do del. Prosite Logvinenkovega očeta, naj naredi omarice.

O. B. J. Opiši predmet.

Tarča: Učenje otrok, kako ravnati z predmete: vžigalice, igle, vrela voda.

Ponedeljek 29.04.

Sprejem otrok. Pogovor "O vodi" ponovite znamenja vode in naredite najpreprostejše sklepe. Čemu je namenjena voda? DI "Kje je kaj?" popravi lokacijo prijatelja. P/I "Napihni mehurček" prinašati veselje otrokom. V.K.G.N. še naprej pravilno poučuje, uporabljajte jedilni pribor, žvečite hrano z zaprtimi usti. Delo - še naprej dajajte delovne naloge. Igre s prsti.

produktivna dejavnost. (kiparjenje)

Predmet "Po zasnovi"

Prog. sod. Naučite otroke, da pridejo do idej. Nadaljujte z razvojem sposobnosti oblikovanja predmetov, sestavljenih iz dveh delov znane oblike, napredne oblike in velikosti delov. Vzbudite željo, da zgodbo pripeljete do konca.

besede. suženj. prijatelji - piščanci, okrogli.

Ind. suženj. s težavnimi otroki.

Glasbeni.

Hodi

mehko puhasto

V šapah so praske.

Domače živali gledajo. Zdravo, ljubka mucka. Upoštevajte videz, dele telesa, naučite se primerjati po velikosti. Kakšne koristi prinašajo ljudem? Kako je človeku mar? P / I "Shaggy Dog"- naučite otroke gibati po igrišču po navodilih, podanih v obliki igre. P/I "Teci k temu, kar kličem"- naučite otroke teči v jati, spomnite otroke na imena predmetov. D / I "kaj" popraviti barve s Sašo, Aido, Katjo. S, R, / I "Piloti"- prinašati veselje otrokom. Delajte na mestu za zbiranje velikih palic, kamenčkov - naučite se delati kolektivno.

postopki utrjevanja. Uganke za otroke - naučite jih ugibati

Branje pravljic otrokom, če želite, se še naprej učite pozorno poslušati, odgovarjati na vprašanja. C/R I "Na sprehod s Katjo" naučiti se igrati v ekipi, se znati dogovoriti o vlogah, razviti zanimiv zaplet. Igre z oblikovalcem - za razvoj domišljije otrok. Popravite besede pesmi z Danielom, Viko, Timurjem.

Dajte svinčnike v brezplačno uporabo. V.K.P. - še naprej učite otroke, da govorijo tiho, odidejo od doma, da se poslovijo.

TOREK 30. 04

Sprejem in varstvo otrok. Pogovor "Moja najljubša igrača"- razviti sposobnost pogovora o svoji najljubši igrači. V.K.G.N. - še naprej učite otroke, da jedo previdno, da ne drobijo kruha, da žvečijo z zaprtimi usti. Igre s prsti. P/I "Lokomotiva"- naučite otroke, da se premikajo z drugačno hitrostjo, spremenijo smer. Popravite dele dneva z otroki. Branje "kaj je dobro, kaj je slabo" gojiti ljubezen do dela.

Branje leposlovja.

Predmet. "Goby - črn sod, bela kopita" Literarni kviz.

Prog. sod. Spoznajte ruščino ljudska pravljica. Popravijo naslov in vsebino pravljic, ki so jim jih brali v učilnici. Gojite ljubezen in zanimanje za pravljice.

besede. suženj. kopita

Ind. suženj. z neaktivnimi otroki.

Fizični trening.

Hodi.

Ni nam ga treba poklicati.

Vseeno bo prišel

Zacvetite z zaupanjem

Prav pri vratih

s soncem obsijan

Buttercup zlata.

Gledanje pomladnih rož. Razmislite o zgradbi rože (steblo, list, cvet). Kaj je potrebno za njegovo rast? - Razvijati sposobnosti opazovanja. P/I "Vrtiljak"- naučiti otroke jasno izgovarjati besede v besedilu. DI "Kdo je odšel"- razvijati vizualni spomin. P/I "Ujemite medveda" prinašati veselje otrokom. Igre s peskom, da se naučite izdelovati velikonočne torte, se igrati v bližini in ne porušiti prijateljevih zgradb.

C/R I "mamine hčerke" naučiti otroke, da se dogovorijo o vlogah. Igre po mili volji - da se naučiš najti dejavnosti zase po svoje.

postopki utrjevanja. P/I "Kdo je hitrejši" naučite otroke skakanja na žogo z napredovanjem spredaj. Samopostrežno delo - naučiti se obleči hlačne nogavice, puloverje, uporabljati glavnik. Branje znanih pesmi otrokom - razviti intonacijo glasu. Dajte plastelin za brezplačno uporabo, da utrdite sposobnost oblikovanja znanih figur. C/RI "Katya je zbolela" vzbuditi empatijo do pacienta. Dajte gradbeni material za zgradbe, naučite se delati zgradbe in jih premagati.