एमडीओयू बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 27 "मैत्रियोश्का"

"विषय-स्थानिक की भूमिका" पूर्वस्कूली वातावरणयातायात नियमों से परिचित होने पर "

द्वारा तैयार:

शिक्षक

एमडीओयू डी / एस नंबर 27 "मैत्रियोश्का"

बारानोवा एल.ए.

सेरपुखोव

पालना पोसना सुरक्षित व्यवहारबच्चों में - एक पूर्वस्कूली संस्था के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक। एक बच्चा अपने ज्ञान, प्रयास, विकास के अनुसार इसके लिए तैयार होने से बहुत पहले पैदल यात्री बन जाता है। बच्चे के बालवाड़ी में रहने के पहले दिनों से, उसकी परवरिश और शिक्षा को इस तरह से व्यवस्थित किया जाना चाहिए कि संक्रमण के समय तक बाल विहारस्कूल में, वह आसानी से तत्काल वातावरण में नेविगेट करता था, जानता था कि कैसे यातायात स्थितियों का निरीक्षण और सही ढंग से आकलन करना है, और इन परिस्थितियों में सुरक्षित व्यवहार के कौशल को रखता है।

यह किंडरगार्टन में है कि सभी बच्चे सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में व्यवस्थित जानकारी प्राप्त कर सकते हैं और प्राप्त कर सकते हैं और इस तरह के व्यवहार के लिए आवश्यक कौशल हासिल कर सकते हैं। मैं यह नोट करना चाहूंगा कि हमारे बगीचे में सड़क सुरक्षा के मुद्दों को सबसे पहले स्थान दिया गया है। आज हम पुराने प्रीस्कूलर के बारे में बात कर रहे हैं।

पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे यह विचार बनाना जारी रखते हैं कि पैदल यात्री केवल फुटपाथ पर चलते हैं, विशेष स्थानों पर सड़कें पार करते हैं, ट्रैफिक लाइट के अनुसार, यात्रियों की अपेक्षा होती है सार्वजनिक परिवाहनस्टॉप पर। पुराने समूह में, लोग यातायात के बारे में बहुत कुछ सीखते हैं। यह इस उम्र में है कि "चौराहे", "रोड साइन्स" जैसे बड़े और जटिल विषयों से परिचित होता है।

अखंडता शैक्षिक प्रक्रियाबच्चे के आसपास की दुनिया में समाप्त होता है - वह वातावरण जहां उसका पालन-पोषण और विकास होता है। बच्चे की उम्र की जरूरतों और गतिविधि दृष्टिकोण के अनुसार विषय-विकासशील स्थान का निर्माण उसके व्यवहार में स्थिर कौशल और आत्म-नियंत्रण प्रदान करेगा।

पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए, सड़क के नियमों का अध्ययन करने के लिए विषय-वातावरण का निर्माण करते समय, कई क्षेत्रों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

1. भूमिका निभाने वाले खेलों का क्षेत्र। हमारे बगीचे में, प्रत्येक समूह में एक ऐसा कोना है। सड़कों, सड़कों और चौराहों के साथ लेआउट सभी उम्र के बच्चों के लिए सुलभ है। कोना वरिष्ठ समूहकम उम्र के एक ही क्षेत्र से रचनात्मक रूप से अलग है। बोर्ड गेम के लिए बड़ी और मध्यम मशीनों को छोटी मशीनों से बदला जा रहा है। भूखंड एक कम विमान पर प्रकट होते हैं - एक मेज, एक टेप खिड़की दासा, एक मंच, एक मंच। खेलों में साथ देने के लिए, छोटे पुरुषों के सेट रखे जाते हैं - बच्चों की छवियों के वाहक ( परियों की कहानी के नायक, लोगों के पेशे, आदि)। गेम मार्कर बच्चों द्वारा किसी भी स्थान पर बनाए जाते हैं: "पॉलीक्लिनिक: रजिस्ट्री, ट्रॉमा सेंटर", "शॉप" (ऑटो पार्ट्स), "ऑटो मरम्मत की दुकान", "गैस स्टेशन", "फायर स्टेशन", "शहर से बाहर यात्रा", आदि बच्चों के हितों के अनुसार। रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए, समूह में विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले डिजाइनरों का होना उपयोगी है और अपशिष्ट पदार्थ. "एक वस्तु का दूसरा जीवन" श्रृंखला के खिलौनों के साथ DIY गेम पर्यावरण के बारे में खुशी और नया ज्ञान दोनों लाते हैं। सड़क संकेतों का सेट निम्नानुसार होना चाहिए: सूचना और मार्गदर्शन - "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग", "बस स्टॉप प्लेस", चेतावनी संकेत - "बच्चे", निषेध संकेत - "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है", "साइकिल यातायात निषिद्ध है", निर्देशात्मक संकेत - " पगडंडी”, "साइकिल पथ", प्राथमिकता संकेत - "मुख्य सड़क", "रास्ता दें", सेवा संकेत - "अस्पताल", "टेलीफोन", "भोजन बिंदु";

इस उम्र में रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए एक आदर्श विकल्प एक ऐसा लेआउट है जो शहर के हिस्से को प्रदर्शित करता है।

एक निश्चित क्षेत्र को प्रदर्शित करने वाला एक लेआउट बच्चे को इस वातावरण को आकार देने वाली वस्तुओं के आसपास की घटनाओं को प्रकट करने के लिए निर्देशित करता है। लघु मॉडल में सड़कों, चौराहों, चौराहों, घरों, ट्रैफिक लाइटों, पुलों, कारों को दिखाना चाहिए। लेआउट का उपयोग करते हुए, शिक्षक बच्चों को विषयों से परिचित करा सकता है: "हमारी सड़क", "सड़क पर पैदल यात्री", "परिवहन, ट्रैफिक लाइट", आदि।

"हमारी स्ट्रीट" लेआउट पर, कैरिजवे, फुटपाथ और निर्माण स्थलों को रंग में हाइलाइट किया गया है। क्षेत्र कई आनुपातिक वस्तुओं (घरों, गैरेज, पुल, ट्रैफिक लाइट, सड़क के संकेत, लोगों और वाहनों की छोटी मूर्तियाँ, यह वांछनीय है कि ये मूर्तियाँ कार्य करती हैं - चलती हैं)। लेआउट के साथ खेलने के लिए, बच्चों को सभी प्रकार की छोटी वस्तुओं का उपयोग करने का अवसर दिया जाना चाहिए, जो बच्चों के विचारों के आधार पर, लापता खिलौनों (क्यूब्स, एक छोटे बिल्डर से ईंटें) के साथ-साथ शिल्प में बने शिल्प के विकल्प बन सकते हैं। शिक्षक के साथ बच्चों की संयुक्त उत्पादक गतिविधियों की प्रक्रिया (कागज, कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन, आदि से बना)। बच्चों के खेलने के स्तर के आधार पर, लेआउट के लिए विषयगत सामग्री का चयन करना संभव है, समय-समय पर इसे एक नए के साथ बदलना (क्योंकि इसमें बच्चों की रुचि समाप्त हो जाती है या कवर की गई सामग्री के आधार पर)। चयनित सामग्री को प्रीस्कूलर की आयु विशेषताओं के साथ-साथ लड़कों और लड़कियों के हितों के अनुरूप होना चाहिए।

2. बाहरी खेलों का क्षेत्र - संगठन के लिए शैक्षणिक गतिविधियां, साथ ही किसी दिए गए विषय पर बच्चों के अनुरोध पर बाहरी खेलों के लिए, हम खेल उपकरण का उपयोग करते हैं: विभिन्न आकारों की गेंदें, रस्सी कूदना, जिमनास्टिक की छड़ें, हुप्स। प्रतिस्पर्धी खेलों के लिए मध्यम और बड़े आकार की कारें, यातायात पुलिस अधिकारियों की टोपी की नकल करने वाली टोपी, वेशभूषा का उपयोग किया जाता है। खेल "ट्रैफिक लाइट", "हम युवा मोटर चालक हैं", फर्श सड़क संकेतों का एक सेट के लिए गुण।

3. शांत खेलों का क्षेत्र - डिडक्टिक बोर्ड गेम "मक्खियाँ, तैरना, सवारी" (विभिन्न प्रकार के परिवहन से परिचित), "सड़क के संकेत", "सड़क वर्णमाला", "ड्राइविंग"; पुस्तक के कोने में "हम सड़क के नियम सिखाते हैं" विषय पर विभिन्न शैलियों के कार्यों के साथ किताबें हैं, साथ ही सचित्र बच्चों की घर की किताबें "एक पैदल यात्री के लिए एक पैदल यात्री क्रॉसिंग है", "ट्रैफिक लाइट", "चेतावनी"। संकेत"। हमारे बच्चे नाटकीय कोने में उत्साह के साथ खेलना जारी रखते हैं: वे "द एडवेंचर ऑफ डन्नो ऑन द रोड", "ट्रैवल ऑफ फॉरेस्ट एनिमल्स विद ए ट्रैफिक लाइट" (छवि की पोशाक के तत्वों की उपस्थिति और की विशेषताओं की उपस्थिति) का आयोजन करते हैं। कार्य)। बड़ी उम्र में, बच्चे संग्रह में शामिल होने लगते हैं। सड़क के नियमों को समर्पित विभिन्न प्रदर्शनियां, विभिन्न प्रकार के परिवहन कमरे के स्थान को सजाएंगे और बच्चों के खेल की सामग्री को समृद्ध करेंगे।

4. बहुत महत्ववरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के बच्चों के साथ काम में, भ्रमण का संगठन खेलता है, जहां बच्चे पैदल चलने वालों के व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल करते हैं, जहां इस तरह की तकनीक का उपयोग अन्य पैदल चलने वालों के सही या गलत व्यवहार पर ध्यान देने के रूप में किया जाता है। हमारा प्रीस्कूल खेल के मैदान के बाहर भ्रमण का आयोजन करता है। दौरे का उद्देश्य बच्चों को सड़क, चौराहे, सड़क के संकेत, पार्क, तालाब आदि से परिचित कराना और पैदल चलने वालों का निरीक्षण करना, विभिन्न प्रकार के परिवहन की आवाजाही, यातायात नियंत्रक का काम आदि हो सकता है। दौरे के दौरान, आप बच्चों को बता सकते हैं (पर अच्छा उदाहरण), सड़क कैसे पार करें, ट्रैफिक लाइट और उसके संकेतों के उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करें, समझाएं कि इस या उस सड़क चिन्ह का क्या अर्थ है, सड़क पर लोगों के व्यवहार का विश्लेषण और चर्चा करें। दौरे को बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए सभी आवश्यकताओं और निर्देशों के साथ-साथ माता-पिता की अनुमति के अनुपालन में आयोजित किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, आप किंडरगार्टन के चारों ओर भ्रमण कर सकते हैं, उसके बाद सामूहिक रोड मैप बना सकते हैं। योजना पर, "खतरनाक" स्थानों (गड्ढे, हैच, पोखर, आदि) को चिह्नित करें। आप बच्चे के साथ माता-पिता को घर (स्टॉप) से किंडरगार्टन तक एक विस्तृत व्यक्तिगत सड़क योजना तैयार करने की पेशकश कर सकते हैं।

5. हमारे बगीचे के शिक्षकों के काम के लिए सड़क के नियमों का अध्ययन करने के लिए एक विषय-विकासशील वातावरण बनाने के लिए, अधिक पूर्ण और समृद्ध होने के लिए, कार्यप्रणाली हमारे निपटान में यातायात नियमों पर एक संग्रह रखती है। मेथोडोलॉजिस्ट ने बच्चों के साथ काम करने के लिए एक वार्षिक योजना विकसित की अलग अलग उम्रसड़क सुरक्षा, सड़क सुरक्षा कार्य योजना पर। पर कार्यप्रणाली कार्यालयएक प्रशिक्षण है विधिवत सामग्री: पोस्टर "सड़क के नियमों को सीखना", वीडियो "पैदल यात्री सुरक्षा", "सावधानी का सबक", "सड़कों पर अच्छे व्यवहार का पाठ", बच्चों को सड़क के नियम, चित्र, कार्यप्रणाली सिखाने पर बच्चों के साहित्य का एक पुस्तकालय साहित्य, कक्षाओं के सार, बातचीत, सैर, खेल, अवकाश और मनोरंजन शाम के लिए परिदृश्य, यातायात नियमों के ज्ञान के स्तर की पहचान करने के लिए माता-पिता के लिए प्रश्नावली। यातायात के विषय पर चयनित बाल साहित्य, यातायात नियमों के बारे में पहेलियों और कविताओं के साथ एल्बम, घर से बालवाड़ी तक बच्चे के लिए यात्रा कार्यक्रम सूची (बड़े बच्चों के लिए और तैयारी समूह), डिडक्टिक और डेस्कटॉप-प्रिंटेड गेम, रोल-प्लेइंग गेम्स "ड्राइवर्स", "बस", "जीएआई एंड द रोड", आदि के लिए विशेषताएँ।

हमारे बालवाड़ी में बनाया गया अनुकूल परिस्थितियांबच्चों द्वारा सड़क के नियमों के सचेत अध्ययन के लिए। सड़क के नियमों को सीखने में बच्चों की निरंतर रुचि होती है। हमारे कर्मचारियों द्वारा आयोजित विषय-विकासशील वातावरण उपयोगी कौशल और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार की आदतों के निर्माण में योगदान देता है।

जूनियर समूह

कार्य:

- बच्चों को ट्रैफिक लाइट के काम से परिचित कराना;

- सड़क के बारे में विचार बनाएं;

- भूमि परिवहन के प्रकारों के बीच अंतर करना सीखें।

प्रपत्र:

परिवहन के साधनों के बारे में शिक्षक की कहानी (चित्रों का उपयोग करके);

♦ लक्ष्य चलना"सड़क का परिचय";

"स्मार्ट छोटे जानवरों के बारे में" संग्रह से वी। लेबेदेव-कुमाच की कविताएँ पढ़ना;

♦ "सिटी स्ट्रीट", "ट्रांसपोर्ट" चित्रों को देखकर;

प्लॉट- भूमिका निभाने वाला खेल"हम ड्राइवर हैं";

♦ विषयों पर आवेदन: "मजेदार ट्रेन", "ट्रैफिक लाइट";

♦ लक्ष्य चलना "ट्रैफिक लाइट का अवलोकन";

उपदेशात्मक खेल "ट्रैफिक लाइट को इकट्ठा करो"।

मध्य समूह

कार्य:

- ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करना;

- शहरी परिवहन के प्रकारों का वर्गीकरण शुरू करना, परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करना;

- सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में बुनियादी ज्ञान देने के लिए सड़क, सड़क मार्ग के विचार का विस्तार करना।

प्रपत्र:

♦ कहानी "वह गली जहाँ बालवाड़ी स्थित है";

♦ एस मिखाल्कोव "माई स्ट्रीट", "ट्रैफिक लाइट", एम। ड्रुज़िना "अवर फ्रेंड ट्रैफिक लाइट" द्वारा काम करता है;

♦ लक्ष्य चलना "पैदल यात्री क्रॉसिंग";

♦ "हमारे शहर की सड़कों" की तस्वीरें देखना;

♦ ड्राइंग "ट्रक";

♦ "हमारी गली" का निर्माण;

उपदेशात्मक खेल "परिवहन";

कठपुतली शो देखना "ट्रैफिक लाइट का सम्मान करें", "जंगल में घटना";

आंदोलनों के समन्वय के विकास के लिए बाहरी खेल;

बातचीत "चलो विनम्र बनें";

♦ टेबल चौराहे पर खेल;

♦ परी कथा-खेल "पैदल यात्री का एबीसी";

♦ कठपुतली शो "जंगल में घटना";

♦ थीम वाले कार्टून देखना।

वरिष्ठ समूह

कार्य:

- सड़क के कुछ नियमों के विचार को समेकित और पूरक करना जारी रखें;

- सड़क पर और परिवहन में व्यवहार की संस्कृति विकसित करना;

- बच्चों को सड़क के संकेतों से परिचित कराएं: "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है", "बच्चे", "ट्राम स्टॉप", "बस स्टॉप", "प्वाइंट" चिकित्सा देखभाल”, "फूड पॉइंट", "पार्किंग प्लेस", "रोड वर्क्स", "नो एंट्री"।

प्रपत्र:

♦ लक्ष्य चलना "सड़क के संकेत";

सुरक्षित सड़क पार करने के नियमों के बारे में शिक्षक की कहानी;

एस। मिखाल्कोव, ए। डोरोखोव, एम। ड्रुज़िना, वी। सर्गेव द्वारा काम पढ़ना;

पेंटिंग "सिटी स्ट्रीट" को देखते हुए;

♦ "हमारे शहर की सड़क" विषय पर सामूहिक ड्राइंग;

उपदेशात्मक खेल: "शहर के चारों ओर घूमना", "सड़क के संकेत";

♦ रोल-प्लेइंग गेम "चौराहे पर";

नाट्य प्रदर्शन "द रोड टू द टॉवर";

कार्यपुस्तिकाओं में असाइनमेंट पूरा करना।

पूर्वस्कूली समूह

कार्य:

- सड़क के संकेतों से परिचित होना जारी रखें: चेतावनी, निषेध, सूचनात्मक और सांकेतिक;

- सड़क पर और परिवहन में व्यवहार की संस्कृति में सुधार;

- नियामक के काम से खुद को परिचित करें।

प्रपत्र:

♦ विभिन्न प्रकार के परिवहन के साथ चित्र देखना, उनका वर्गीकरण: यात्री, निर्माण, सैन्य, आदि;

वयस्कों के काम से परिचित होना - यातायात नियंत्रक के काम का अवलोकन;

उपदेशात्मक खेल: "सड़क के संकेत", "एक चिन्ह लगाएं", "सड़क", "पैदल यात्री";

♦ लक्ष्य चलना "चौराहे";

"पुलिसकर्मी-नियामक" पेंटिंग पर आधारित कहानी का संकलन;

♦ अनिवार्य बातचीत "सड़क खेलों के लिए जगह नहीं है";

♦ "सड़क के नियमों को याद रखें" विषय पर चित्र बनाना;

♦ "सड़क के संकेत" विषय पर आवेदन;

♦ "बस" विषय पर डिजाइन;

प्रासंगिक विषयों पर एस। मिखाल्कोव, जी। युरमिन, एस। वोल्कोव, हां। पिशुमोव द्वारा काम पढ़ना;

♦ रोल-प्लेइंग गेम "नियंत्रक";

कठपुतली शो "ट्रैफिक लाइट का सम्मान करें";

♦ चित्रों और पोस्टरों को देखकर "सड़क पर आचरण के नियम";

टेबल चौराहे पर समस्याग्रस्त स्थितियों का समाधान;

प्रशिक्षण चौराहे पर खेल;

♦ संगीत और गेमिंग अवकाश "सड़क के नियमों को याद रखें!";

♦ कार्रवाई "चालक! मेरी जिंदगी बचाओ!";

♦ खेल अवकाशमाता-पिता और बच्चों के लिए "ट्रैफिक लाइट पर जाना";

♦ बच्चों और माता-पिता "माई यार्ड" द्वारा एक कोलाज का संयुक्त संकलन;

♦ "फ़ैमिली ऑफ़ रोड साइन्स" का निर्माण;

♦ पहेली और क्रॉसवर्ड "सड़क वर्णमाला" को हल करना;

♦ "स्कूल ऑफ रोड साइंसेज" संग्रह से गाने सीखना;

पहली कक्षा के छात्रों के साथ अवकाश गतिविधियाँ "सड़क के नियम सीखें";

थीम वाले कार्टून देखना;

कार्यपुस्तिकाओं में असाइनमेंट पूरा करना;

यातायात पुलिस निरीक्षक के साथ बातचीत।

सड़क पर, परिवहन में और यार्ड में सुरक्षित व्यवहार के नियमों के ज्ञान की निगरानी करना

जूनियर समूह

कक्षाओं की प्रक्रिया में, बच्चों में कुछ ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना आवश्यक है।

बच्चों को चाहिए:

- जानें कि ट्रैफिक लाइट कैसे काम करती है (इसके संकेतों को नाम दें), आप किस सिग्नल पर सड़क पार कर सकते हैं;

- स्वयं की अवधारणाएं: चालक, यात्री, पैदल यात्री; भाषण में उनका उपयोग करें;

- नाम जानिए वाहन: एक कार; मशीनें: ट्रक, रोगी वाहन", आग बुझाने का डिपो; ट्राम, बस, ट्रेन;

- सड़क, फुटपाथ क्या है, इसका अंदाजा लगाने के लिए।

मध्य समूह

युवा समूह में अर्जित ज्ञान, कौशल और योग्यताओं को विस्तारित और पूरक करने की आवश्यकता है।

बच्चों को चाहिए:

- सभी ट्रैफिक लाइटों को नाम दें और उनके अर्थ के बारे में बात करें: लाल, पीला - "रोकें", हरा - "सुनिश्चित करें कि आप सुरक्षित हैं और जाएं";

- सीखना अलग - अलग प्रकारयातायात; उन्हें वर्गीकृत करने में सक्षम हो: जल, वायु, जमीन;

- सड़क पर परिवहन में आचरण के नियमों का नाम दें;

- जानें कि सड़क कहां पार करनी है।

वरिष्ठ समूह

मध्य समूह में अर्जित ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में निम्नलिखित को जोड़ा जाना चाहिए।

बच्चों को चाहिए:

- सड़क के संकेतों को जानें: "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है", "बच्चे", "ट्राम स्टॉप", "बस स्टॉप", "प्वाइंट ऑफ़ मेडिकल एड", "पॉइंट ऑफ़ फ़ूड", "पार्किंग प्लेस", "रोड वर्क्स", "नो एंट्री";

- सड़क के बुनियादी नियमों के बारे में एक विचार है;

- विभिन्न प्रकार के परिवहन सीखें, उनके उद्देश्य की व्याख्या करने में सक्षम हों;

- सड़क पर परिवहन में आचरण के नियमों का नाम दें।

पूर्वस्कूली समूह

सड़क के नियमों के अनुसार पहले अर्जित ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को नई अवधारणाओं को जोड़कर फिर से भरना, समेकित और विस्तारित किया जाना चाहिए।

बच्चों को चाहिए:

- निर्णय लेने में सक्षम हो समस्या की स्थितिसड़क पर और यार्ड में उत्पन्न होने वाली;

- विभिन्न प्रकार के परिवहन को पहचानें, वर्गीकृत करने में सक्षम हों: यात्री, निर्माण, सैन्य;

- यातायात नियंत्रक के काम और उसके कार्यों के बारे में एक विचार है;

- सड़क संकेतों को वर्गीकृत करने में सक्षम हो: चेतावनी, निषेध, सूचना और संकेत।

शिक्षकों के लिए सूचना

प्रीस्कूलर का प्रशिक्षण शुरू करने से पहले, शिक्षकों को स्वयं सड़क के नियमों को जानने और उनका पालन करने की आवश्यकता होती है। इसलिए, पूर्वस्कूली में बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर विशेष साहित्य के परामर्श, कार्यशालाओं, प्रदर्शनियों का संगठन काम का एक अभिन्न अंग है। प्रतियोगिताओं का आयोजन ("बच्चों के लिए एक ट्रैफिक कॉर्नर डिजाइन करना", "बच्चों को शहर की सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियम सिखाने पर एक पाठ का सबसे अच्छा विकास", आदि) भी रचनात्मक गतिविधि और पहल की अभिव्यक्ति में योगदान देता है। शिक्षकों की।

यातायात पुलिस निरीक्षकों को कक्षाओं में शामिल करना सुनिश्चित करें, क्योंकि वे सड़क के नियमों के बारे में सबसे पूर्ण और विश्वसनीय जानकारी देने में सक्षम होंगे, शहरी परिवहन की स्थिति और बाल सड़क यातायात चोटों पर एक विश्लेषणात्मक रिपोर्ट प्रदान करेंगे।

बच्चों को यातायात नियम सिखाते समय सामान्य गलतियाँ

बच्चों को सड़क के नियम सिखाते समय, कई शिक्षक और माता-पिता अक्सर खुद से गलतियाँ करते हैं। आइए उनमें से सबसे विशिष्ट का विश्लेषण करें।

गैर-मौजूद शब्दों और अवधारणाओं का उपयोग या दूसरों के बजाय कुछ का उपयोग, जो शर्तों के विरूपण की ओर जाता है और बदले में, यातायात नियमों की समझ में त्रुटियों का कारण बनता है (तालिका 1)।

तथाकथित "बच्चों की" भाषा के साथ प्रीस्कूलर को संबोधित न करें: टाइपराइटर, ट्रैक इत्यादि। संचार साझेदारी होना चाहिए, जिसमें समान लोगों की बातचीत शामिल हो।

* हंसमुख और मजेदार चित्रों (कॉमिक्स) का प्रयोग। मजेदार तस्वीरें बच्चों को पाठ की सामग्री से विचलित करती हैं, उन्हें हंसाती हैं, जबकि सटीक विपरीत परिणाम प्राप्त करती हैं।

तालिका एक

सही बोलो

पुराने नियमों के अनुसार प्रशिक्षण, जो आधुनिक शहरों में यातायात की स्थिति के लिए अस्वीकार्य है और बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है। आइए उनमें से कुछ पर विचार करें और सबसे सटीक और प्रासंगिक व्याख्याएं दें।

1. सामने ट्राम, पीछे बस में घूमें।

यह नियम लंबे समय से पुराना है और बचाता नहीं है, लेकिन, इसके विपरीत, एक आपातकालीन स्थिति पैदा करता है, क्योंकि वाहन को पीछे या सामने से पार करते समय, न तो चालक और न ही पैदल यात्री खड़े वाहन के कारण एक-दूसरे को देखते हैं, और ए बंद दृश्य स्थिति में पैदल यात्री मारा जाता है।

नियम: वाहन के जाने की प्रतीक्षा करें, या निकटतम चौराहे या पैदल यात्री क्रॉसिंग पर जाएँ जहाँ सड़क दोनों दिशाओं में स्पष्ट रूप से दिखाई दे।

2. सड़क पार करते समय बाईं ओर देखें, और जब आप बीच में पहुंचें, तो दाईं ओर देखें।

यह नियम एक खतरनाक स्थिति पैदा करता है, क्योंकि सड़क के बीच में एक बच्चे का व्यवहार अप्रत्याशित है: यातायात प्रवाह से भयभीत होकर, वह आगे या पीछे कदम रख सकता है और पहियों के नीचे हो सकता है।

नियम: सड़क पार करने से पहले, रुकें, दोनों दिशाओं में देखें और यह सुनिश्चित करने के बाद कि आप सुरक्षित हैं, सड़क पार करें चपल गतिस्थिति को लगातार नियंत्रित करते हुए, समकोण पर सख्ती से।

3. लाल ट्रैफिक लाइट - "स्टॉप", पीला - "तैयार हो जाओ", हरा - "जाओ"।

बच्चे अक्सर ट्रैफिक लाइट के स्थान को भ्रमित करते हैं: जब हरी झंडी चालू होती है, तो वे तुरंत सड़क पार करना शुरू कर देते हैं, जबकि एक अनियंत्रित चालक अपने "लाल" पर फिसलने की कोशिश कर सकता है।

नियम: एक लाल ट्रैफिक लाइट मना कर रही है, क्योंकि दूसरी तरफ हरा है, कारों को अनुमति देता है। पीला - "तैयार हो जाओ" नहीं, बल्कि ट्रैफिक लाइट में बदलाव के बारे में चेतावनी चेतावनी का संकेत; पैदल चलने वालों के लिए, यह निषेधात्मक भी है, क्योंकि कारों को इस पर चौराहे से गुजरने की अनुमति है। हरी झंडी पैदल चलने वालों को यातायात की अनुमति देती है, लेकिन कैरिजवे में प्रवेश करने से पहले, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि सभी कारें रुक गई हैं। एक पीली चमकती ट्रैफिक लाइट इंगित करती है कि चौराहा विनियमित नहीं है, इसलिए सड़क पार करने से पहले, सुनिश्चित करें कि आस-पास कोई यातायात नहीं है।

4. यदि आपके पास सड़क पार करने का समय नहीं है, तो यातायात द्वीप पर या सड़क के बीच में रुकें।

यह स्थिति बेहद खतरनाक है।

5. सड़क पर या सड़क के किनारे न खेलें, बल्कि घर के आंगन में खेलें।

नियम: बाहर निकलना (बिना भागे!) प्रवेश द्वार से, सावधान और सावधान रहें, क्योंकि एक कार प्रवेश द्वार के साथ, यार्ड मार्ग के साथ (और अक्सर तेज गति से) आगे बढ़ सकती है। निर्धारित खेल के मैदानों में खेलें।

6. पीले रंग की पृष्ठभूमि पर पुराने सड़क संकेत दिखाने के लिए उपयोग करें (उसी समय, शिक्षक स्वयं अक्सर संकेतों के समूहों को भ्रमित करते हैं, उन्हें गलत कहते हैं)।

सुझाव: यातायात नियमों की कक्षाओं में, अधिक आधुनिक दृश्य सामग्री और एक स्थितिजन्य शिक्षण पद्धति का उपयोग करें।

इस प्रकार, बच्चों को यातायात नियम सिखाते समय, खतरनाक स्थितियों का विश्लेषण करें:

- सड़क को केवल समकोण पर पार करना सिखाएं, ताकि आप सड़क पर कम समय बिताएं, सड़क के उस पार न दौड़ें, बल्कि तेज गति से पार करें, विचलित न होते हुए, अत्यंत चौकस रहें;

- समझाएं कि चालक कार को तुरंत नहीं रोक सकता और पैदल चलने वालों के साथ टक्कर को नहीं रोक सकता; और ड्राइवरों के बीच, दुर्भाग्य से, उल्लंघनकर्ता हैं जो पैदल चलने वालों की सुरक्षा के बारे में नहीं सोचते हैं, इसलिए सार्वजनिक परिवहन के लिए केवल ऊंचे और बाड़ वाले लैंडिंग स्थलों पर, और उनकी अनुपस्थिति में, फुटपाथ या सड़क के किनारे पर प्रतीक्षा करना आवश्यक है;

- उन स्थितियों का विश्लेषण करते समय जिनमें बच्चे सड़क यातायात दुर्घटनाओं (आरटीए) में फंस जाते हैं, उन्हें वास्तविक जीवन से उदाहरण दें।

सड़क दुर्घटनाओं में बच्चों की भागीदारी को भड़काने वाले कारक

सांख्यिकीय रूप से, सबसे बड़ी संख्याबच्चों के साथ घटनाएं बार-बार दोहराई जाने वाली तथाकथित ट्रैप स्थितियों में होती हैं। मूल रूप से, ये बंद दृश्य की स्थितियां हैं (खड़े वाहनों और दृश्य को अवरुद्ध करने वाली अन्य वस्तुओं के कारण चालक के लिए सड़क के लिए अप्रत्याशित निकास) और एक अनिर्दिष्ट स्थान पर सड़क पार करना। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि कक्षा में केवल इन दो स्थितियों के विश्लेषण के लिए खुद को सीमित करना आवश्यक है।

बच्चों के साथ दुर्घटनाएं न केवल इसलिए होती हैं क्योंकि वे जानबूझकर यातायात नियमों का उल्लंघन करते हैं, बल्कि उनके आसान ध्यान भंग होने के कारण भी होते हैं। सड़क पर बच्चे को कुछ दिलचस्पी थी, एक दोस्त ने उसे बुलाया, उसने एक दोस्त को देखा - और तुरंत खतरे के बारे में भूल गया।

कार दुर्घटनाओं में बच्चों को शामिल करने वाले कारकों में शामिल हैं:

♦ विचलित ध्यान(एक बच्चे में सेरेब्रल कॉर्टेक्स की कोशिकाएं आसानी से समाप्त हो जाती हैं, इसलिए थकान और अनुपस्थिति की स्थिति जल्दी से सेट हो जाती है);

सड़क पर व्यवहार के नियमों की अनदेखी करना;

खराब मौसम के दौरान खराब दृश्यता (खुली छतरी, मुड़ा हुआ कॉलर, हुड पहने हुए);

♦ खराब सड़क की सतह;

अस्थिर भावनात्मक स्थिति;

ऐसे वाहनों की अनदेखी करना जो एक विशेष खतरा पैदा करते हैं;

देखने का संकीर्ण कोण: 6 साल के बच्चे में, देखने का कोण वयस्क की तुलना में 10 गुना छोटा होता है, और क्षैतिज तल में केवल 20-22° और ऊर्ध्वाधर तल में 12-15° होता है। , (देखने के कोण की वृद्धि 20 साल तक जारी रहती है);

- धीमी प्रतिक्रिया (एक बच्चे में खतरे का पता लगाने की शुरुआत से लेकर कार्रवाई की शुरुआत तक का समय एक वयस्क की तुलना में बहुत लंबा है: एक वयस्क में - 0.6-0.8 s, और एक प्रीस्कूलर में - 1.3-1.5 s); स्थिति जितनी खतरनाक होगी, उतनी ही धीमी और गलत बच्चानिर्णय लेता है, अक्सर खो जाता है);

- वयस्क नियंत्रण की कमी (एक वयस्क के बिना सड़क पर एक बच्चे की उपस्थिति को सभी सड़क उपयोगकर्ताओं का ध्यान आकर्षित करना चाहिए और उनके द्वारा एक आपात स्थिति के रूप में माना जाना चाहिए)।

"होम - किंडरगार्टन" मार्ग का विकास और उपयोग

मार्ग "होम - किंडरगार्टन" एक दस्तावेज है जो एक बच्चे के लिए घर से किंडरगार्टन और वापस जाने के लिए अनुशंसित पथ का आरेख और विवरण निर्धारित करता है। मार्ग माता-पिता की मदद से विकसित किया गया है और बच्चों को मध्य समूह से शुरू करने की पेशकश की जाती है। ऐसा करने के लिए, माता-पिता के लिए एक मार्ग विकसित करने और बच्चों को पढ़ाने की पद्धति की व्याख्या करने के लिए एक परामर्श आयोजित किया जाता है। प्रत्येक विकसित मार्ग पर एक समूह में चर्चा की जाती है, जहां जिस बच्चे के लिए इसे संकलित किया जाता है, वह इसे समझाने में सक्षम होना चाहिए।

मार्ग विकास कार्य:

- बालवाड़ी और पीठ के लिए बच्चे की आवाजाही की सुरक्षा बढ़ाने के लिए;

- बच्चे को किंडरगार्टन और वापस जाने के रास्ते में यातायात स्थितियों में नेविगेट करने के लिए सिखाने के लिए;

- मार्ग की तैयारी, यातायात की स्थिति में अभिविन्यास और संभावित खतरों की रोकथाम में शामिल माता-पिता को सिखाने के लिए।

मार्ग विकास प्रक्रिया (तीन चरण)

1. माता-पिता बच्चे के साथ घर से किंडरगार्टन और वापस जाते हैं, सबसे सुविधाजनक विकल्प की रूपरेखा तैयार करते हैं, खतरनाक स्थानों को उजागर करते हैं।

2. घर से किंडरगार्टन के रास्ते में स्थित इमारतों का एक लेआउट तैयार करें, सड़क के नाम पर हस्ताक्षर करें, ट्रैफिक लाइट और सड़क के संकेत, सड़क पर चिह्नों को चिह्नित करें।

3. एक तीर के साथ एक ठोस रेखा के साथ आंदोलन के पथ को नामित करें।

घर से किंडरगार्टन तक के मार्ग का आरेख बनाते समय, 5-6 वर्ष के बच्चों को पथ को चिह्नित करने में शामिल किया जा सकता है (एक वयस्क के मार्गदर्शन में, प्रश्न पूछना), 4-5 वर्ष के बच्चों को समझाने और टिप्पणी करने की आवश्यकता है एक वयस्क क्या खींचता है। उदाहरण के लिए, हम एक ट्रैफिक लाइट के पास पहुंचे, रुक गए, ट्रैफिक लाइट के सिग्नल को देखा: यदि यह लाल या पीला है, तो हम खड़े हैं, यदि यह हरा है, तो हम सुनिश्चित करेंगे कि क्रॉसिंग सुरक्षित है और हम पार करेंगे।

उच्च जोखिम वाले क्षेत्रों के आवंटन पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए जिनके लिए अधिक आवश्यकता होती है विस्तृत विवरण: प्रवेश द्वार से कैसे बाहर निकलें, सड़क पार करें (विशेषकर ट्रैफिक लाइट द्वारा नियंत्रित नहीं), उस यार्ड से चलें जहां कारें चलती हैं, आदि। प्रत्येक सड़क मार्ग के लिए जिसे आपको पार करना है, निम्नलिखित मापदंडों का विवरण दें:

- कारों की आवाजाही की तीव्रता;

- मोड़ के कारण उनकी उपस्थिति की संभावना;

- ऐसी वस्तुएं जो सड़क के निरीक्षण में बाधा डालती हैं।

एक अलग विवरण के लिए उस सड़क को पार करने की आवश्यकता होती है जिस पर घर खड़ा होता है। अक्सर बच्चे इधर-उधर न देखते हुए अपने घर भाग जाते हैं, खासकर जब वे रिश्तेदारों, दोस्तों, परिचितों को देखते हैं। उन्हें फिर से समझाएँ: “जब तुम घर पहुँचो तो जल्दी मत करो! टहलने के लिए सड़क पार करें।"

"होम - किंडरगार्टन" मार्ग का उपयोग करना

मार्ग को संकलित करने के बाद, माता-पिता, बच्चे के साथ किंडरगार्टन और वापस जाने के लिए, यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वह मार्ग के साथ सही ढंग से चलता है, विवरण में इंगित खतरों को देखता है और समझता है। साथ ही, उनमें पहले से घर छोड़ने की आदत विकसित हो जाती है, जल्दी नहीं, केवल एक कदम पर सड़क पार करना, सख्ती से एक समकोण पर (तिरछा नहीं), क्रॉसिंग से पहले सड़क की सावधानीपूर्वक जांच करना, भले ही वह हो खाली। यह सुनिश्चित करना बेहद जरूरी है कि कोई भी वस्तु जो सड़क को देखने में बाधा डालती है, साथ ही एक खड़ी या चलती कार जो उसकी दृष्टि के क्षेत्र में आती है, बच्चे द्वारा खतरे के संकेत के रूप में माना जाता है।

पूर्वस्कूली में ट्रैफिक कॉर्नर

पूर्वस्कूली में सफल होने के लिए बच्चों को सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार सिखाने के लिए कक्षाओं के लिए, एक यातायात कोने को व्यवस्थित करना आवश्यक है। यह प्रस्तुत करना चाहिए:

दृश्य और दृष्टांत सामग्री (चित्रण: परिवहन, ट्रैफिक लाइट, सड़क के संकेत; समस्याग्रस्त यातायात स्थितियों के साथ चित्र बनाएं);

बोर्ड गेम के बारे में ( विभाजित चित्र, पहेलियाँ, नियमों के साथ खेल - "वॉकर", लोट्टो, डोमिनोज़, आदि);

डेस्कटॉप चौराहा (छोटे सड़क संकेत, परिवहन के विभिन्न खिलौने, खिलौने - ट्रैफिक लाइट, लोगों के आंकड़े);

♦ रोड थीम के साथ रोल-प्लेइंग गेम के लिए विशेषताएँ (बैटन, सीटी, पीक कैप, पेडल ट्रांसपोर्ट, रोड साइन्स: चेस्ट और पोर्टेबल, ट्रैफिक लाइट मॉडल, आदि);

यातायात विषयों पर बच्चों की कल्पना;

निर्माणकर्ता;

बच्चों को यातायात नियम सिखाने के लिए नियमावली और खेल;

♦ सुरक्षित घर-बालवाड़ी मार्ग प्रत्येक बच्चे के लिए डिज़ाइन किए गए (वरिष्ठ .) पूर्वस्कूली उम्र);

सड़क परिवहन विषयों पर चित्र और हस्तशिल्प की वर्तमान प्रदर्शनियां;

फोटो एलबम: "माई स्ट्रीट", "माई यार्ड" (बच्चों की कहानियों के साथ, खतरनाक जगहों के निशान के साथ जहां आपको सावधान और सावधान रहने की जरूरत है - इससे बच्चों को अपने कार्यों का विश्लेषण करने में मदद मिलेगी)।

शिक्षकों के लिए टेस्ट

यातायात नियमों को पढ़ाने पर बच्चों के साथ प्रभावी ढंग से काम करने के लिए, शिक्षकों और शिक्षकों को विषय की सामग्री से अच्छी तरह वाकिफ होना चाहिए और इसे प्रीस्कूलर को कैसे प्रस्तुत किया जाता है। इसके लिए जितनी बार संभव हो उतनी बार संगोष्ठियों में भाग लेना और समस्याग्रस्त मुद्दों पर परामर्श करना, विशेष साहित्य का अध्ययन करना और सबसे महत्वपूर्ण बात, नियमित रूप से आत्म-नियंत्रण करना आवश्यक है।

इस विषय पर आपके ज्ञान के स्तर को निर्धारित करने के लिए हम आपको एक परीक्षण विकल्प प्रदान करते हैं।

1. पैदल चलने वालों को सड़क के कैरिजवे में प्रवेश करने की अनुमति देने वाले सड़क चिन्ह का रूप:

ए) एक वर्ग

ग) त्रिकोण।

2. आप बस से उतर गए, आपको सड़क पार करने की जरूरत है। आपको जाना होगा:

ए) सामने;

ग) आपका विकल्प।

3. क्या खड़ी कार पैदल चलने वालों के लिए खतरनाक है:

क) खतरनाक नहीं

बी) खतरनाक;

ग) यदि कार का इंजन चल रहा हो तो क्या यह खतरनाक है?

4. आप एक ऐसी सड़क पार कर रहे हैं जहां कोई क्रॉसवॉक नहीं है। आपके कार्य:

ए) बाईं ओर देखो, जाओ;

बी) दाईं ओर देखो, जाओ;

ग) आपका विकल्प।

5. सड़क के किनारे कोई फुटपाथ नहीं है, और पैदल यात्री सड़क के बाईं ओर यातायात की ओर चलते हैं। क्या वह सड़क के नियमों का उल्लंघन करता है:

6. "क्रॉसवॉक" चिन्ह बनाएं।

7. आप पूर्वस्कूली यातायात नियमों को पढ़ाने के किस प्रकार के बारे में जानते हैं?

उत्तर: 1 - ए; 2 - में; 3 - में; 4 - में; 5 - ए।

प्रीस्कूलर को सड़क के नियमों से परिचित कराना और बच्चों को शहर की सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के लिए शिक्षित करना एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। इन कार्यों को लागू करने के लिए, पूर्वस्कूली और उनके माता-पिता के बीच सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के स्थिर कौशल के गठन के लिए स्थितियां बनाना आवश्यक है। हमारे बालवाड़ी में और मेरे मध्य समूह में, अच्छी स्थितिइन कार्यों को लागू करने के लिए। यातायात नियमों से परिचित होने के लिए विषय-विकासशील वातावरण में शामिल हैं:

नेत्रहीन - निदर्शी सामग्री: "सड़क के संकेत क्या कहते हैं", "सड़क के नियम", "यातायात प्रकाश विज्ञान स्कूल"; - डेस्कटॉप मुद्रित खेल: "हम शहर के चारों ओर घूम रहे हैं", "पैदल यात्री का एबीसी", "सड़कों पर संकेत", "ट्रैफिक लाइट", "हर किसी को यह पता होना चाहिए", "पैदल यात्री लोट्टो", "बिग वॉक"।

सड़क के नियमों के अनुसार खेलों का चयन; - डिडक्टिक गेम्स: "ट्रैफिक लाइट", "एक रोड साइन लगाएं", "टेरेमोक", "अनुमान लगाएं कि कौन सा चिन्ह", "चौराहों के प्रकार", "हमारी सड़क", "गांव की सड़क", "हम ड्राइवर हैं", "सोचो - अनुमान "", "परिवहन का अनुमान लगाएं" - डेस्कटॉप - मुद्रित: "मक्खी, तैरना, सवारी", "सड़क संकेत", "सड़क वर्णमाला", "ड्राइविंग", "लाल, पीला, हरा" - भूखंड - भूमिका निभाना: "पैदल यात्री", "यात्री", "बचाव सेवाएं" - बाहरी खेल: "रंगीन कारें", "कार", "गौरैया और एक कार", "ट्राम", "हम युवा मोटर चालक हैं", "रोकें", "अपना खोजें" रंग" - नाट्य खेल: कठपुतली शो "ट्रैफिक लाइट का सम्मान करें", नाटककरण "जंगल चौराहे पर", कठपुतली थियेटर "यार्ड में खेल", खेल "शहर से बाहर यात्रा", टेबल थियेटर "ट्रैफिक लाइट के मित्र", नाटकीयता खेल "सड़क पर पता नहीं", खिलौना थियेटर "ट्रैफिक लाइट में घटना"

शिक्षकों के साथ काम करें: शैक्षणिक परिषद में भाषण " बच्चों का क्लबयातायात सुरक्षा", शिक्षकों के लिए परामर्श "खेल - प्रशिक्षण", "परिवहन स्थल पर खेलों का संगठन", शिक्षकों के लिए एक कार्यशाला "मार्ग का विकास और उपयोग: होम - किंडरगार्टन"

माता-पिता के लिए कोने में रखा गया है: -फ़ोल्डर - स्थानांतरण: "पूर्व-विद्यालय के लिए सड़क के नियम"; - फ़ोल्डर - आंदोलन: "भविष्य के ड्राइवरों और उनके माता-पिता के लिए सड़क के नियम"; - परामर्श, लेख, पत्रक, पुस्तिकाएं, सामग्री महीने में एक बार बदलती हैं; -माता-पिता और शिक्षकों की भागीदारी से, सुरक्षित मार्ग "होम - किंडरगार्टन" विकसित किए गए; - विषय पर बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनियों का आयोजन; -किया गया व्यक्तिगत परामर्शबच्चों के साथ काम करने के परिणामस्वरूप।

किसी भी चौराहे पर हम एक ट्रैफिक लाइट से मिलते हैं और एक बहुत ही सरल बातचीत शुरू करते हैं एक पैदल यात्री के साथ: बत्ती हरी है - चलो! पीला - बेहतर रुको! अगर बत्ती लाल हो जाए - इसका मतलब है कि हिलना खतरनाक है! विराम! ट्राम को गुजरने दो, धैर्य रखो। यातायात नियमों को जानें और उनका सम्मान करें। मैं चाहता हूं कि आप सक्षम पैदल चलने वालों को लाएं।

नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थादिमित्रीव्स्की किंडरगार्टन

गैलिच्स्की नगरपालिका जिला

कोस्त्रोमा क्षेत्र

परियोजना

"वस्तु-स्थानिक विकासात्मक वातावरण

बच्चों को मूल बातें सिखाना

यातायात सुरक्षा"

गार्बर के शिक्षक नादेज़्दा लियोनिदोव्ना

प्रासंगिकता:

जीवन सुरक्षा की समस्या प्रासंगिक हो गई है आधुनिक दुनियाँ. हम विशेष रूप से रक्षाहीन छोटे नागरिकों - पूर्वस्कूली बच्चों के बारे में चिंतित हैं। इसलिए जरूरी है कि बच्चों को जीना सिखाया जाए महत्वपूर्ण नियम, सुरक्षित जीवन शैली। समाज के सामने सवाल है: "सड़कों और सड़कों को हमारे बच्चों के लिए कैसे सुरक्षित बनाया जाए?" केवल हमारे प्रयास, ज्ञान, धैर्य का उपयोग करके, बच्चों को सड़कों की जटिल दुनिया के साथ सुरक्षित संचार का कौशल सिखा सकते हैं। इसलिए, नए की खोज दिलचस्प आकारबच्चों और माता-पिता के साथ काम करें।

परियोजना का उद्देश्य:

बच्चों के कौशल के गठन पर काम के संगठन के लिए परिस्थितियों का निर्माण सही व्यवहाररास्ते में।

कार्य:
1. एक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण।
2. सैर, कक्षाएं, खेल, बातचीत का संगठन।
3. यातायात नियमों से संबंधित मामलों में माता-पिता की क्षमता बढ़ाना।

परियोजना प्रतिभागी: पुराने उपसमूह (5-6 वर्ष) के बच्चे।

परियोजना कार्यान्वयन समयरेखा: सितंबर-दिसंबर 2013।

परियोजना प्रकार: रचनात्मक ।

परियोजना की सामग्री और तकनीकी और शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता:

- सड़क के नियम एंड्री उसाचेव 2009 (भविष्य के ड्राइवरों और उनके माता-पिता के लिए);

- कार्ड का एक सेट "रोड वर्णमाला" 2010 एलएलसी "लिंग - बुकमास्को शहर;

- प्रदर्शन सामग्री "सड़क पर सुरक्षा की एबीसी, यार्ड में" जेएससी "इंद्रधनुष" 2010।

डिस्क डीवीडी("रोड अल्फाबेट"), कार्टून "अंकल स्टायोपा पुलिसकर्मी", चित्रण।
अतिरिक्त शामिल प्रतिभागी: शिक्षक, माता-पिता, पुस्तकालयाध्यक्ष।

परियोजना के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक कौशल और योग्यताएँ:

संज्ञानात्मक-भाषण, कलात्मक-सौंदर्य, सामाजिक-व्यक्तिगत के ZUN, भौतिक दिशापहले से अधिग्रहित, बच्चों की आयु विशेषताओं के अनुरूप:

सबसे आम सड़क यातायात नियमों का ज्ञान;

एकालाप भाषण कौशल का कब्ज़ा;

कला गतिविधि के प्राथमिक तकनीकी कौशल का कब्ज़ा।

सड़क संकेतों के बारे में ज्ञान का स्पष्टीकरण;

ट्रैफिक लाइट के बारे में ज्ञान का समेकन;

कौशल द्वारा दिखावटपरिवहन के प्रकार का निर्धारण;

सूचना एकत्र करने, उसके प्रसंस्करण के प्रारंभिक कौशल में महारत हासिल करना;

भूमिका निभाने वाले खेल, नियमों के साथ खेल का ज्ञान।

अपेक्षित परिणाम

शैक्षिक:

प्रभुत्व बुनियादी नियमसड़क पर व्यवहार;

यातायात स्थितियों को हल करने के लिए तत्परता का विश्लेषण;

सड़क पर कार्यों में स्वतंत्रता और जिम्मेदारी के बच्चों में गठन;

विकास रचनात्मकता;

स्थायी संज्ञानात्मक रुचि का गठन।

शैक्षिक:

सड़क के साथ संचार की प्रक्रिया में व्यवहार की संस्कृति का गठन;

किसी भी यातायात स्थिति में सुरक्षित व्यवहार के स्थायी कौशल को स्थापित करना।

सामाजिक:

अपने और अन्य लोगों के कार्यों के प्रति सचेत दृष्टिकोण का गठन;

विकास नकारात्मक रवैयायातायात उल्लंघन के लिए।
परियोजना का संक्षिप्त सारांश: शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागी इस परियोजना में भाग लेते हैं। सड़क के बुनियादी नियमों से परिचित कराने के माध्यम से किया जाता है खेल सबक, विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ: खेल, सैर, बातचीत, बच्चे यातायात नियमों से विस्तार से परिचित होते हैं, विभिन्न समस्या स्थितियों पर विचार करते हैं और इस निष्कर्ष पर पहुँचते हैं कि नियमों का ज्ञान प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में आवश्यक है। एक विषय-विकासशील वातावरण के निर्माण में माता-पिता को शामिल करना जो यातायात सुरक्षा के नियमों के अनुसार बच्चों के स्थिर ज्ञान के अधिग्रहण में योगदान देता है,
परियोजना कार्यान्वयन के चरण:

तैयारी - समस्या में विसर्जन;

मुख्य व्यावहारिक है;

प्रस्तुति।

परियोजना कार्यान्वयन

1. तैयारी (समस्या पर जानकारी का संग्रह)

समस्या पर माता-पिता से पूछताछ।

द्वारा बच्चों का निदान अध्ययन गाइडआरबी स्टरकिना "सुरक्षा"।

सर्वेक्षण के परिणामों का शैक्षणिक मूल्यांकन।

बच्चों को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियम सिखाने के क्षेत्र में प्रभावी तकनीकों और विधियों की खोज, अध्ययन;

औचित्य, परियोजना को लागू करने के तरीकों की भविष्यवाणी।

सामग्री और उपकरण तैयार करना।

2. बुनियादी व्यावहारिक

ज़िम्मेदार

शर्त

खेल गतिविधि

सोच का विकास

एफईएमपी

भाषण विकास

पर्यावरण के साथ परिचित

आईएसओ

शारीरिक प्रशिक्षण

संगीत विकास

श्रम गतिविधि

माता-पिता के साथ काम करना

समाज के साथ संचार

प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम्स:

- "डीपीएस इंस्पेक्टर";

- ड्राइवर और पैदल यात्री।

नियमों के साथ खेल:

- "चमत्कारों का क्षेत्र - सड़क का नाम बताएं";

शब्द खेल "क्या? कहाँ पे? कहाँ पे?"

डिडक्टिक गेम्स:

- "बिग वॉक";

- "सड़क के संकेत":

- "सड़क के नियमों पर प्रश्नोत्तरी";

घर का बना खेल "सड़कों और सड़कों के कानून";

- "ध्वनि द्वारा परिवहन का अनुमान लगाएं"

- विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि "बिग रोड"।

पहेलियों की शाम (यातायात रोशनी, सड़क के संकेत, परिवहन के बारे में पहेलियों)

10 तक गिनें।

सड़क पर कितनी कारें हैं? (सड़क लेआउट)?

अधिक कम:

पुलिस की गाड़ी का नंबर क्या है?

कौन सी कारें अधिक ट्रक या कार हैं? कितना? समस्या को सुलझाना:

काव्य संस्मरण

D. Ciardi (R. Sefa द्वारा अनुवादित)

"उसके बारे में जिसके पास तीन आंखें हैं";

गाइड्स लग्ज़डीन

"ट्राम में";

चित्रों पर बातचीत, वर्णनात्मक कहानियों का संकलन:

"सिटी स्ट्रीट"।

पढ़ना उपन्यास:

एके वेस्टली

"माँ, पिताजी, आठ बच्चे और एक ट्रक";

ई. मोशकोवस्काया

"बिन बुलाए ट्राम";

- "बस जिसने खराब अध्ययन किया";

- "बसें हमारे लिए चल रही हैं";

एल. ज़ावलन्युक

"पेशे के बारे में";

बी ज़खोदेर

"चालक";

एस मिखालकोव "अंकल स्टायोपा पुलिसकर्मी";

- "ट्रैफिक - लाइट";

ए डेरेखोव "हरा, पीला, लाल";

वी। सेमरनिन "निषिद्ध - अनुमत"

पैदल चलना "पैदल चलने वालों के लिए नियम"

जीसीडी

- "सड़क पर सुरक्षित व्यवहार";

- "यातायात के नियम"।

कार्टून देख रहा हूं:

- « सड़क साहसिकआंटी उल्लू";

एस मिखाल्कोव "अंकल स्टायोपा एक पुलिसकर्मी हैं।"

व्यक्तिगत काम:

चित्रकला:

- "सड़क पर कारें"

- ड्राइंग प्रतियोगिता "सीट बेल्ट महत्वपूर्ण है।"

माता-पिता के लिए बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी।

"हमारी गली"

आवेदन पत्र:

"ट्रैफिक - लाइट"

पुस्तकालय में बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी

मॉडलिंग:

"यातायात"

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी

निर्माण "हमारी गली"

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

- "जितना शांत तुम जाओगे, उतना ही आगे तुम पाओगे..."

उद्देश्य: प्रतिक्रिया की गति, ध्यान, धीरज, दौड़ने में व्यायाम विकसित करना।

गायन:

"बस पर गीत";

"हम शहर से गुजर रहे हैं"

खेल"ट्रैफिक - लाइट"

आयोजनों के लिए विशेषताएँ तैयार करने में हर संभव सहायता प्रदान करना।

परामर्श:

"आपका बच्चा सड़क पर है।"

दृश्य प्रचार:

अखबार का विमोचन:

- "मैं सभी के लिए सड़क के नियमों के बारे में बात कर रहा हूँ"

मैं तुम्हें दुनिया में बताऊंगा";

- "बच्चे की सुरक्षा वयस्कों के हाथ में है।"

फ़ोल्डर - "वयस्क और बच्चे - बिना किसी अपवाद के सभी को निश्चित रूप से सड़क के नियमों को जानना चाहिए।"

फ़ोल्डर - सीपी "सड़क पाठों के लिए समय न निकालें"

एक विषय के निर्माण में माता-पिता को शामिल करना - विकासशील वातावरण - सड़क का एक मॉडल बनाना, सड़क के संकेत, उपदेशात्मक खेलआदि।

यातायात नियमों पर मिनी सेंटर के समूहों में पंजीयन

ग्रामीण पुस्तकालय में बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी।

ग्रामीण पुस्तकालय में यातायात नियमों पर कथा की प्रदर्शनी।

पुस्तकालय का भ्रमण "सड़क के नियमों के बारे में लेखक।"

देखभालकर्ता

माता-पिता, शिक्षक

देखभालकर्ता

देखभालकर्ता

देखभालकर्ता

देखभालकर्ता

देखभालकर्ता

संगीत निर्देशक

देखभालकर्ता

देखभालकर्ता

अभिभावक

अभिभावक

देखभालकर्ता

देखभालकर्ता

पुस्तकालय अध्यक्ष

अवधि के दौरान

नवंबर

नवंबर

अवधि के दौरान

अवधि के दौरान

सितंबर

अक्टूबर

नवंबर-

दिसंबर

अवधि के दौरान

अक्टूबर

अक्टूबर

नवंबर

अवधि के दौरान

सितंबर

अक्टूबर

प्रस्तुति:

मनोरंजन "ट्रैफिक लाइट का दौरा" - बच्चों को प्रमाण पत्र की प्रस्तुति "युवा पैदल यात्री" (दिसंबर)।

संक्षेप।

शिक्षक परिषद "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में पर्यावरण का विकास" (दिसंबर)।

परियोजना कार्यान्वयन के परिणामों को संसाधित करना, इस क्षेत्र में एक विकासशील वातावरण बनाना और बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम में एक पूर्वस्कूली संस्थान के काम की संभावनाओं पर विचार करना।
अनसुलझे या साइड समस्याओं के मामले में परिवर्धन, संशोधन करना।

यातायात नियमों पर माता-पिता के लिए प्रश्नावली।
1. बच्चों को किस उम्र में यातायात नियम सिखाए जाने चाहिए?

2. बच्चों को सड़क पर आने वाले खतरों से बचाने के लिए क्या करना चाहिए?

3. क्या आप हमेशा कैरिजवे को सही तरीके से पार करते हैं?

4. जब आप अपने बच्चे को बालवाड़ी ले जाते हैं, तो क्या आप उसे स्वयं सड़क पार करने देते हैं?

5. आप अपने बच्चे के साथ बस स्टॉप पर परिवहन के आसपास कैसे जाते हैं?

6. यदि आप अपने बच्चे के साथ किंडरगार्टन जाने की जल्दी में हैं तो क्या आप सड़क को छोटा करते हैं?

7. क्या आप बच्चों को सड़क पर खेलने की अनुमति देते हैं?

8. आप किन परिस्थितियों को खतरनाक मानते हैं?

पेंटिंग "सिटी स्ट्रीट" पर बातचीत।
उद्देश्य: बच्चों के यातायात नियमों के ज्ञान को मजबूत करना।
कार्य: शिक्षक के सवालों के जवाब देते हुए बातचीत करना सिखाना। बच्चों को सड़कों और सड़कों पर व्यवहार की संस्कृति में शिक्षित करना।
बातचीत का क्रम: बच्चों को चित्र देखने के लिए आमंत्रित करें, पूछें अगले प्रश्न: सड़क पर किस तरह का परिवहन चल रहा है? पैदल यात्री कहाँ चल सकते हैं? गली के बीच में कौन खड़ा है? मुझे दिखाओ कि यातायात पुलिस निरीक्षक कहाँ खड़ा है। वह क्या देख रहा है? वह यातायात का प्रबंधन कैसे करता है? आप सड़क पर कौन सी कारें देखते हैं? ट्रकों की आवश्यकता क्यों है?
उसके बाद, शिक्षक के सुझाव पर, बच्चे चित्र में दिखाए गए परिवहन के प्रकार (बस, ट्राम, ट्रॉलीबस) के बारे में बात करते हैं।

पेंटिंग "शहर की सड़क"

प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "डीपीएस इंस्पेक्टर"।
उद्देश्य: यातायात नियंत्रक के साथ सड़क पार करने के नियमों को समेकित करना, बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना।
कार्य: बच्चों के यातायात नियमों के ज्ञान का परीक्षण करना। दिमागीपन, अवलोकन के विकास को बढ़ावा देना। बच्चों को सड़क के नियमों का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करें।
खेल की प्रगति: चालक बस लेता है, इसे गैसोलीन से भरता है, और मार्ग के साथ ड्राइव करता है। फुटपाथ पर फायर ट्रक, ट्रक, कार, डेयरी वाहन चला रहे हैं। ड्राइवर हरी बत्ती पर जाते हैं, लाल बत्ती पर रुकते हैं। कारें सावधानी से चलती हैं ताकि लोगों को नीचे न गिराएं। यातायात पुलिस निरीक्षक यातायात को नियंत्रित करता है।

विषय - खेल का माहौल. उपकरण:
डीपीएस इंस्पेक्टर पोशाक
गुड़िया के साथ गाड़ी, छड़ी
कारों
स्टीयरिंग व्हील, ट्रैफिक लाइट, ट्रांज़िशन ट्रांज़िशन लेआउट

खेल "आश्चर्य का क्षेत्र - सड़क के संकेत का नाम।"
उद्देश्य: सड़क संकेतों के ज्ञान का परीक्षण और समेकन करना
कार्य: बच्चों के क्षितिज का विस्तार करने के लिए, सड़क और सड़क के संकेतों के ज्ञात नियमों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना। सहनशक्ति को शिक्षित करने के लिए, बच्चों के भाषण को विकसित करें - आपको सड़क के संकेत को सही ढंग से नाम देना और उसके उद्देश्य के बारे में बोलना सिखाता है।

विषय - खेल का माहौल। उपकरण:
ड्रम "चमत्कारों का क्षेत्र"
कार्डबोर्ड से बने सड़क के संकेत

चिप्स

खेल की प्रगति: बच्चे बारी-बारी से "ड्रम" घुमाते हैं, बच्चे को उस संकेत के बारे में बताना चाहिए जिस पर तीर रुका था। सही उत्तर के लिए बच्चे को एक चिप दी जाती है। विजेता - चिप्स की संख्या से।

चलो "पैदल चलने वालों के लिए नियम"।
उद्देश्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।
उद्देश्य: सड़क के अध्ययन किए गए नियमों के ज्ञान को समेकित करना। कठिन यातायात परिस्थितियों में सही अभिविन्यास के कौशल का निर्माण करना। सड़क पर व्यवहार की संस्कृति विकसित करें।
चलने का मार्ग: सड़क पर चलने वाले लोगों का नाम क्या है?
आप और मैं भी सड़क पर चलते हैं, जिसका अर्थ है कि हम पैदल चलने वाले हैं। यातायात में हस्तक्षेप न करने के लिए, पैदल चलने वालों को सड़क के नियमों का पालन करना चाहिए। हमने उन्हें पढ़ाया। आइए याद करें कि सड़क पर कैसे चलना है।
- सड़क पर शांत गति से चलें।
- फुटपाथ पर ही चलें, उसके दाहिनी ओर।
- ट्रैफिक लाइट के हरे होने पर ही सड़क पार करें।
- बच्चे, ध्यान से देखें और कहें कि लोग सड़क पार कहां कर सकते हैं। इस गली के लिए चौराहा कहाँ है?
शिक्षक बच्चों को संक्रमण की ओर ले जाता है।
- आपको कैसे पता चला कि यहां चौराहा सड़क के उस पार था।
क्रॉसिंग के दोनों किनारों पर ट्रैफिक लाइट हैं जो सड़क पार करने की अनुमति देती हैं या प्रतिबंधित करती हैं।
- देखिए कैसे हर कोई सड़क पार कर रहा है।
संक्रमण की विशेषताओं के बारे में कहने के लिए शिक्षक बच्चों को यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करता है कि सड़क पर किस तरह का यातायात दो-तरफ़ा या एक-तरफ़ा है।
शिक्षक के साथ बच्चे बालवाड़ी लौटते हैं।
एनओडी "सड़क के नियम"।
उद्देश्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों, परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
उद्देश्य: बच्चों को यह समझाने के लिए कि सड़क पर उनकी सुरक्षा इस बात पर निर्भर करती है कि वे सड़क के नियमों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं और उनका पालन करते हैं। अपने ज्ञान को अन्य बच्चों के साथ साझा करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें। ध्यान और अवलोकन विकसित करने के लिए, अर्जित ज्ञान का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता रोजमर्रा की जिंदगी. सड़क के नियमों के बारे में अपने ज्ञान को परिष्कृत करें।
पाठ का क्रम: दोस्तों, आप में से बहुत से लोग सड़क पर चल रहे हैं। क्या आप सड़क के नियम जानते हैं? शिक्षक सड़क के बारे में एक पहेली बनाता है।
लेआउट की परीक्षा "शहर की सड़क"। प्रशन:
क्या देखती है? सड़क पर घर क्या हैं? सड़क पर चलने वाले लोगों का नाम क्या है? पैदल चलने वालों को कहाँ चलना चाहिए? कारें कहाँ जाती हैं? ये मशीनें क्या हैं? इसे सड़क पार करने की अनुमति कहां है? यह कैसे निर्धारित किया जाए कि पैदल यात्री क्रॉसिंग कहाँ स्थित है? और आप यह भी पता लगा सकते हैं कि साइन से पैदल यात्री क्रॉसिंग कहां है। (चिह्न का प्रदर्शन)। इस चिन्ह को "क्रॉसवॉक" कहा जाता है। चिन्ह किस आकार का है? संकेत पर कौन है? आपको सड़क कैसे पार करनी चाहिए? सड़क पर यातायात को कौन नियंत्रित करता है? आप कौन सी ट्रैफिक लाइट जानते हैं? इन संकेतों का क्या अर्थ है? और अगर ट्रैफिक लाइट टूट जाती है, तो चौराहे पर यातायात को कौन नियंत्रित करता है? ट्रैफिक कंट्रोलर के हाथ में एक ब्लैक एंड व्हाइट स्टिक - एक रॉड होती है। इसलिए उसने छड़ी को ऊपर उठाया - "ध्यान!", परिवहन के लिए बग़ल में मुड़ गया, फिर छड़ी को अपनी छाती के सामने लहराया। गाड़ियाँ जा चुकी हैं।
ट्रैफिक लाइट खेल। बच्चों को कार्डबोर्ड स्टीयरिंग व्हील दिए जाते हैं। शिक्षक ट्रैफिक लाइट चालू करता है। लाल बत्ती पर - बच्चे खड़े होते हैं, पीले रंग पर - वे जगह-जगह मार्च करते हैं, हरे रंग पर - वे संगीत की ओर बढ़ते हैं।

विषय - खेल का माहौल। उपकरण:
लेआउट "सिटी स्ट्रीट"
ट्रैफिक लाइट खिलौना
"पैदल यात्री क्रॉसिंग" का लेआउट
कार्डबोर्ड स्टीयरिंग व्हील

जीसीडी "सड़क पर सुरक्षित व्यवहार"।
उद्देश्य: सड़क पर, सड़क पर वर्तमान स्थिति में सही कार्यों के लिए बच्चे की तत्परता का पता लगाना।
कार्य: यातायात नियमों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना। सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियम जानें। संचार की संस्कृति विकसित करें, शब्दावली को समृद्ध करें। पैदल यात्री और सड़क सुरक्षा की जागरूक स्थिति को शिक्षित करने के लिए।
सबक प्रगति:
एक गली क्या है? इसमें कौन से भाग होते हैं?
"पैदल यात्री", "यात्री", "चालक" किसे कहा जाता है?
आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं?
पैदल चलने वालों और ड्राइवरों को सड़क पर सुरक्षित रूप से चलने में क्या मदद करता है?
आप किस ट्रैफिक सिग्नल पर सड़क पार कर सकते हैं?
लोग परिवहन के लिए कहाँ इंतज़ार कर रहे हैं?
सर्दियों में सड़क, सड़क पर विशेष रूप से चौकस और सावधान रहना क्यों आवश्यक है?
बच्चे कहाँ खेल सकते हैं?
फुटपाथ किसके लिए है?
आप फुटपाथ के किस तरफ चल सकते हैं? क्यों?
क्या मैं अकेले सड़क पार कर सकता हूँ?
आप किसके साथ सड़क पार कर सकते हैं?

माता-पिता के लिए सलाह:
आपका बच्चा बाहर है।
किंडरगार्टन और परिवार के संयुक्त कार्य से बच्चों में सड़क के नियमों को ठीक करने में मदद मिलेगी। वर्दी की आवश्यकताएं बच्चों को सड़क पर व्यवहार के मजबूत कौशल की शिक्षा प्रदान करती हैं। बच्चों को सड़क के नियम सिखाने में वयस्कों का उदाहरण महत्वपूर्ण है। वयस्कों द्वारा किया गया कोई भी छोटा उल्लंघन बच्चे के लिए एक बुरा उदाहरण है। माता-पिता को सड़क पर व्यवहार के नियमों के बच्चों के अनुपालन पर बहुत ध्यान देना चाहिए। एक बच्चे के साथ सड़क पार करते समय, वयस्कों को उसका हाथ पकड़ना चाहिए। बच्चों को यह समझाना आवश्यक है कि सड़क के कैरिजवे पर अकेले चलना, उन्हें सही ढंग से पढ़ाना, ट्रैफिक लाइट का जवाब देना, शांति से चलना, बिना जल्दबाजी के चलना असंभव है। माता-पिता अपने बच्चों के साथ उन सड़कों का नाम स्पष्ट कर सकते हैं जिन पर वे चल रहे हैं, सड़क के संकेतों को पूरा करने का उद्देश्य, फुटपाथ पर गाड़ी चलाने और सड़क पार करने के नियमों को याद रखना।
कार्यक्रम सामग्री को समेकित करने के लिए, बच्चों को होमवर्क असाइनमेंट दिए जाते हैं, जो वे वयस्कों के मार्गदर्शन में करते हैं। माता-पिता को पता होना चाहिए कि सड़क पर चलते समय बच्चों को स्वतंत्रता में शिक्षित करना आवश्यक है।
बच्चे अपने माता-पिता को देखकर सीखते हैं व्यक्तिगत उदाहरणसड़क को सही ढंग से पार करें।
सड़क यातायात की चोट की रोकथाम।
माता-पिता को पता होना चाहिए:
एक बच्चा सड़क के नियमों को सबसे पहले वयस्कों के उदाहरण से सीखता है।
सड़क के कैरिजवे को पार करते समय वाहन लोगों के ऊपर से गुजरते हैं।
माता-पिता की गलती के कारण बड़ी संख्या में दुर्घटनाएं होती हैं। जब बच्चे हाथ से निकलकर अपने आप को पास के वाहनों के सामने पाते हैं।
बच्चे के साथ सड़क पार करते समय आपको उसे मजबूती से पकड़ना चाहिए। बच्चों को पढ़ाना यातायात नियमों का पालन करने के लिए कॉल करने तक ही सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि दृश्य भी होना चाहिए।
अच्छा उपायसड़क के नियमों को सीखना खेल है।
दुर्घटनाओं को रोकने के लिए, बच्चों पर वयस्कों द्वारा सख्त पर्यवेक्षण महत्वपूर्ण है।
माता-पिता को अपने बच्चे को सड़क पर साइकिल के साथ सुरक्षित व्यवहार के नियमों से परिचित कराना चाहिए और उन्हें सख्ती से लागू करने की आवश्यकता है।

सड़क सुरक्षा के बारे में माता-पिता।
प्रिय अभिभावक!
आप में से कौन अपने बच्चे को स्वस्थ और अहानिकर नहीं देखना चाहता? और हर कोई सोचता है कि उसका समझदार बच्चा निश्चित रूप से कार के पहियों के नीचे नहीं होगा। लेकिन इससे बचना कभी-कभी एक बच्चे के लिए आसान नहीं होता है। एक गैर-बाल वाहन के साथ टक्कर से होने वाली चोटें विशेष रूप से गंभीर हैं।
एक यातायात दुर्घटना एक त्रासदी है, और इस मामले में बच्चे का "व्यक्तिगत" अनुभव स्वीकार्य नहीं है। इसलिए, बच्चों को उनके मनोवैज्ञानिक और को ध्यान में रखते हुए, सड़क पर कैसे व्यवहार करना है, यह सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है शारीरिक विशेषताएं. बच्चे की वृद्धि पर्यावरण के अवलोकन के लिए एक गंभीर बाधा है: खड़े वाहनों के कारण, वह नहीं देख सकता कि सड़क पर क्या हो रहा है, और वह स्वयं अपने माता-पिता को दिखाई नहीं दे रहा है। लगातार ध्यान न देने के कारण बच्चे को आने वाली कार या अन्य सिग्नल की आवाज नहीं सुनाई दे सकती है।
हम सभी सड़क के नियमों को "गूढ़" में सीखते हैं, अर्थात। सही आकार में. लेकिन जीवन में हम अक्सर कुछ बिल्कुल अलग देखते हैं:

पैदल यात्री लाल ट्रैफिक लाइट पर सड़क पर दौड़ सकते हैं; हां, और ड्राइवर कभी-कभी इसका तिरस्कार नहीं करते हैं - वे "लाल" को पार कर सकते हैं, वे पैदल यात्री को पैदल पार करने की अनुमति भी नहीं दे सकते।
"ड्राइव मत करो, ड्राइवर, तुम भी माता-पिता हो!"

प्रश्नोत्तरी "सड़क पर पैदल यात्री।"
उद्देश्य: मनोरंजन प्रदान करना व्यक्तिगत कामबच्चों के साथ; सड़क के नियमों को ठीक करो।
प्रश्नोत्तरी प्रश्न
1. पैदल चलने वालों को सड़क के किस हिस्से पर चलना चाहिए?
2. फुटपाथ के किस तरफ पैदल चलने वालों को चलना चाहिए?
3. सड़क के दाहिनी ओर रखना क्यों आवश्यक है?
4. सड़क पर फुटपाथ पर ही चलना क्यों जरूरी है?
5. आप अचानक पास के वाहन के सामने क्यों नहीं आ जाते?
6. मुझे ट्रॉलीबस, बस के लिए कहाँ इंतज़ार करना चाहिए?
7. आपको फुटपाथ पर खड़ी कारों के आसपास कैसे जाना चाहिए?
8. पैदल चलने वालों को सड़क पार करने के लिए कहाँ और कैसे चाहिए?
9. एक विनियमित चौराहा क्या है?
10. ट्रैफिक कंट्रोलर न होने पर किसी को सड़क कैसे पार करनी चाहिए?
11. मैं विनियमित चौराहों पर कब सड़क पार कर सकता हूं?
12. आप कौन सी ट्रैफिक लाइट जानते हैं? प्रत्येक संकेत का क्या अर्थ है?
13. आप सड़क पर क्यों नहीं खेल सकते?
14. ट्रैफिक कंट्रोलर से आप कौन से सिग्नल जानते हैं?

शब्द खेल "क्या? कहाँ पे? कहाँ पे?"
उद्देश्य: सड़क के नियमों को दोहराना और मजबूत करना।
दो टीमें खेल रही हैं।

सूत्रधार बच्चों से प्रश्न पूछता है। एक तीर के साथ वृत्त पर संख्याएँ होती हैं। तीर किस संख्या को इंगित करता है वह प्रश्न की संख्या है और प्रस्तुतकर्ता पूछता है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए एक अंक प्रदान किया जाता है।
1 टीम के लिए प्रश्न:
1. आपकी सड़क पर यातायात क्या है - वन-वे या टू-वे?
2. पैदल चलने वालों को कहाँ चलना चाहिए? कारों को कहाँ चलाना चाहिए?
3. चौराहा क्या है? सड़क कहाँ और कैसे पार करें?
4. पैदल यात्री क्रॉसिंग को कैसे चिह्नित किया जाता है?
5. सड़क पर यातायात को कैसे नियंत्रित किया जाता है?
6. आप कौन से ट्रैफिक सिग्नल जानते हैं?
7. आपकी सड़क पर कौन से सड़क चिन्ह हैं? उन्हें किस लिए चाहिए?
8. हमें यात्री परिवहन की आवश्यकता क्यों है? लोग इसका इंतजार कहां कर रहे हैं?
टीम 2 के लिए प्रश्न:
1. आपको बस में कैसा व्यवहार करना चाहिए?
2. उस छड़ी का नाम क्या है जिसके साथ आंदोलन को नियंत्रित किया जाता है?
3. ट्रैफिक कंट्रोलर की स्थिति दिखाएं, जो लाल, पीले, हरे रंग की ट्रैफिक लाइट से मेल खाती है।
4. मुझे सड़क पार करना कब शुरू करना चाहिए?
5. आपको फुटपाथ पर कैसे चलना चाहिए?
6. सड़क पर आप कारों के प्रवाह का इंतजार कहां कर सकते हैं?
7. ट्रैफिक कंट्रोलर को ट्रैफिक कंट्रोल करने में क्या मदद करता है?
8. परिवहन में आप आचरण के कौन से नियम जानते हैं?

पहेलि

गली के किनारे पर उठ गया
एक लंबे बूट में
तीन आंखों वाला बिजूका,
एक पैर पर।
जहां कारें चलती हैं
जहाँ रास्ते मिलते थे
गली में मदद करता है
लोग जाते हैं

तीन रंगीन वृत्त
वे एक के बाद एक चमकते हैं।
चमकना, झपकना -
वे लोगों की मदद करते हैं।

यहाँ एक तीन आंखों वाला साथी है।
वह कितना चतुर है!
कौन जाएगा कहीं से
इस और उस दोनों पर पलकें झपकाता है।
विवाद सुलझाना जानते हैं
बहुरंगी…

विराम! कारें चल रही हैं!
जहाँ रास्ते मिलते थे
गली की मदद कौन करेगा
लोग जाते हैं?

पुलिसकर्मियों के पास टोपी नहीं है
और कांच की रोशनी की आँखों में,
लेकिन कोई भी मशीन कहेगी:
आप जा सकते हैं या नहीं।

संक्रमण पट्टी पर
सड़क के किनारे
जानवर तीन आंखों वाला, एक पैर वाला,
एक अज्ञात नस्ल
बहुरंगी आँखें,
हमसे बात करता है।
लाल आँख हमें देखती है:
- विराम! - उसका आदेश कहता है।
पीली आंख हमें देखती है:
- सावधानी से! बस क!
और हरा: अच्छा, आगे बढ़ो,
पैदल यात्री, पार!
इस तरह वह बात करता है
चुपचाप...

तीन आंखें - तीन आदेश
लाल है सबसे खतरनाक

उसकी तीन आंखें हैं
हर तरफ तीन
और हालांकि कभी नहीं
उसने एक बार भी नहीं देखा -
उसे सभी आंखों की जरूरत है।
यह लंबे समय से यहां लटका हुआ है।
यह क्या है? …

सतर्कता से गार्ड दिखता है,
चौड़े फुटपाथ से परे।
लाल आँख से कैसे दिखें -
वे सब एक बार में रुक जाते हैं।

सड़क के ऊपर लगा हुआ है।
और बहुत झपकाता है
हर बार बदल रहा है
तुम्हारी गोल आँखों का रंग

मैं अपनी आँखें झपकाता हूँ
अथक दिन और रात।
और मैं कारों की मदद करता हूं
और मैं आपकी मदद करना चाहता हूं

प्रकाश हमें क्या बताता है:
"चलो - रास्ता खुला है

यह हमारे लिए गश्त पर खड़ा हुआ
चुलबुली आंखों वाली...? ट्रैफिक - लाइट!
वह अपनी पीली आंख झपकाता है।
हमें सख्त चेतावनी देते हैं:
सुखमय पथ हो।
सावधान रहो, रहो!
और भागो मत, मत खेलो
बस और ट्राम कहाँ है!
रहो, बच्चे, हमेशा स्मार्ट,
और प्रकाश में कदम रखें...?

प्रकाश हमें क्या बताता है:
"एक मिनट रुको - रास्ता बंद है!"

लेकिन देखो कौन है
वह हमें बताता है: "एक मिनट रुको!"?
और संकेत: "रास्ता खतरनाक है!"
रुको और रुको जब तक मैं...?

ड्राइवर को सब कुछ बताओ
सही गति इंगित करेगी।
सड़क से प्रकाशस्तंभ की तरह
अच्छा दोस्त - …

सफेद त्रिकोण, लाल सीमा।
अद्भुत भाप लोकोमोटिव,
खिड़की पर धुएं के साथ।
इस लोकोमोटिव पर एक सनकी दादा का शासन है।
आप में से कौन बताएगा
यह चिन्ह क्या है?

संकेत भोर में लटका दिया गया था
सभी को इसके बारे में जानने के लिए:
यहां हो रही सड़क की मरम्मत -
अपने पैरों का ख्याल रखना!

यह संकेत चेतावनी देता है
कि यहाँ सड़क का टेढ़ा है,
और आगे कार इंतज़ार कर रही है
सीधी चढ़ाई...

गोल चिन्ह, और उसमें एक खिड़की,
जल्दबाजी में जल्दबाजी न करें
और थोड़ा सोचो
यह क्या है, एक ईंट डंप?

मैं सड़क के नियमों का विशेषज्ञ हूं
मैंने अपनी कार यहाँ खड़ी की है
बाड़ से पार्किंग स्थल तक -
उसे भी आराम की जरूरत है।

लाल घेरा, और उसमें मेरा दोस्त है,
एक तेज़ दोस्त एक साइकिल है।
संकेत कहता है: यहाँ और आसपास,
कोई बाइक की सवारी नहीं है।

घर सड़क पर चल रहा है
काम करने के लिए हर कोई भाग्यशाली है
पतले चिकन पैरों पर नहीं,
और रबर के जूते।
(बस।)
न उड़ता है, न गूंजता है

भृंग गली से नीचे भागता है।

और भृंग की आँखों में जलो

दो शानदार रोशनी।
(ऑटोमोबाइल।)
सुबह जल्दी खिड़की के पीछे

दस्तक, और बज रहा है, और भ्रम:

सीधे स्टील की पटरियों पर

लाल घर हैं।
(ट्राम।)
यह घोड़ा ओट्स नहीं खाता
पैरों की जगह दो पहिए
घोड़े पर बैठो - और उस पर दौड़ो,
बस बेहतर ड्राइव।

(साइकिल)

कमांडर संकेत देता है
और अब, एक पल में,
कारें टूट रही हैं
खुले फाटकों से।
साथ में, एक तेज आवाज के साथ भागते हुए,
उनके रास्ते में कोई बाधा नहीं है।
और हरा हो जाता है
उनके सामने एक लाल बत्ती है।
(दमकल)
रेवेन खसरा चलता है
यह बहुत खींचता है।
(रेल गाडी)

यह क्या है, अनुमान लगाओ क्या:
न बस, न ट्राम,
गैसोलीन की जरूरत नहीं है
कम से कम पहिए रबर हैं?
(ट्रॉलीबस)

" सड़क के संकेत"।
रास्ता दें संकेत

यदि आप यह संकेत देखते हैं
जान लें कि वह ऐसे ही नहीं हैं।
समस्याओं से बचने के लिए
सबके लिए रास्ता बनाओ!
कोई यातायात संकेत नहीं

यह संकेत बहुत सख्त है
कोहल सड़क पर खड़ा है।
वह हमें बताता है: "दोस्तों,
आप यहाँ बिल्कुल भी गाड़ी नहीं चला सकते!"
नो एंट्री साइन

ड्राइवरों का संकेत डरावना है,
कारों की अनुमति नहीं है!
जल्दबाजी में प्रयास न करें
ईंट के पार चलाओ!
कोई ओवरटेकिंग संकेत नहीं

ओवरटेकिंग साइन,
डाकू।
इस जगह पर, यह तुरंत स्पष्ट है
दूसरों को पछाड़ना खतरनाक है!
साइन "पैदल यात्री क्रॉसिंग"

यहाँ एक ग्राउंड क्रॉसिंग है
दिन भर लोग चलते हैं।
आप, ड्राइवर, उदास मत हो,
पैदल यात्री को पास करें!
साइन "बिना रुके आंदोलन निषिद्ध है"

आप, ड्राइवर, अपना समय लें
आप संकेत देखते हैं, रुको!
इससे पहले कि हम अपने रास्ते पर चलें,
एक बार देखना न भूलें।
साइन "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है"

बारिश और साफ मौसम
यहां कोई पैदल यात्री नहीं हैं।
एक संकेत उन्हें बताता है:
"आपको जाने की अनुमति नहीं है!"
नो टर्न साइन

ये संकेत रास्ते में हैं
कुछ भी न चूकें।
उन्हें एक चिंता है
हमें मुड़ने से मना करो।
नो स्टॉप साइन

यहां कार लोड न करें
पार्क मत करो, धीमा मत करो।
यह संकेत सभी को बताता है:
"जो यहाँ खड़ा है वह गलत है!"
नो पार्किंग का निशान

आप यहां सुरक्षित रूप से धीमा कर सकते हैं,
लेकिन आप बेकार नहीं खड़े हो सकते।
आप यात्रियों को
और जल्दी करो!
मुख्य सड़क चिन्ह

यहाँ यह एक संकेत है, जिनमें से कुछ ही हैं:
यह है मुख्य सड़क!
यदि आप उस पर सवारी करते हैं
आप सभी के नेता बन जाते हैं
और तुम, मानो भगवान के लिए,
सभी तरह से दे दो!
साइन "भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग"

हर पैदल यात्री जानता है
इस भूमिगत मार्ग के बारे में।
वह शहर को नहीं सजाता,
लेकिन कारें हस्तक्षेप नहीं करती हैं!
साइन "बस, ट्रॉलीबस, ट्राम और टैक्सी स्टॉप" साइन

इस जगह पैदल यात्री
परिवहन धैर्यपूर्वक इंतजार कर रहा है।
चलते-चलते थक गया था
यात्री बनना चाहता है।
"बच्चों" पर हस्ताक्षर करें

सड़क के बीच में बच्चे
हम हमेशा उनके लिए जिम्मेदार होते हैं।
ताकि उनके माता-पिता न रोएं,
सावधान रहें ड्राइवर!
"सड़क की संकीर्णता" पर हस्ताक्षर करें

यह संकेत थोड़ा दुखद है:
यहाँ सड़क संकरी है!
यह हमेशा की तरह अनुपयुक्त है।
अचानक हमारे लिए पर्याप्त जगह नहीं है?
साइन "ध्वनि संकेत निषिद्ध है"

अरे ड्राइवर, हूट मत करो
शोर करो, सोने वालों को मत जगाओ।
राहगीरों को सीटी से मत डराओ,
आखिर तुम खुद भी बहरे हो जाओगे।
सड़क कार्य संकेत

सड़क कार्य चिन्ह।
कोई यहां सड़क ठीक कर रहा है।
गति धीमी करने की जरूरत
सड़क पर लोग हैं।
"जंगली जानवर" पर हस्ताक्षर करें

बीच सड़क पर इधर-उधर भटकना
मूस, भेड़िये, गैंडे।
आप, ड्राइवर, जल्दी मत करो
पहले हेजहोगों को गुजरने दो!
"अस्पताल" पर हस्ताक्षर करें

अगर आपको इलाज की जरूरत है
संकेत आपको बताएगा कि अस्पताल कहां है।
एक सौ गंभीर चिकित्सक
वे आपको बताएंगे: "स्वस्थ रहो!"
फोन साइन

अगर आपको कॉल करने की आवश्यकता है
घर में भी, विदेश में भी,
संकेत मदद करेगा, वह कहेगा,
अपने फोन को कहां देखें!
फ़ूड पॉइंट साइन

जब आपको भोजन की आवश्यकता हो
तो कृपया यहां आएं।
अरे ड्राइवर, ध्यान दो!
फूड स्टेशन जल्द ही आ रहा है!

अगर आप सड़क पर थके हुए हैं
अगर आप दूर जाते हैं
थोड़ा आराम करो ड्राइवर
यहां जगह आवंटित की गई है। (शांत स्थान)

नादेज़्दा शिंकारेवा
परामर्श "एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में यातायात नियमों के लिए एक विषय-विकासशील वातावरण का संगठन"

हमारे देश के शहरों की सड़कों पर हर साल सैकड़ों यातायात दुर्घटनाएं होती हैं, जिसके परिणामस्वरूप दर्जनों बच्चों की मौत हो जाती है, सैकड़ों घायल और घायल हो जाते हैं। यही कारण है कि सड़क यातायात की चोटें एक प्राथमिकता वाली सामाजिक समस्या बनी हुई हैं जिसे सभी की भागीदारी और सबसे प्रभावी तरीकों से संबोधित करने की आवश्यकता है।

इस समस्या को हल करने में समाज की मदद करने वाले पहले शिक्षक किंडरगार्टन शिक्षक और माता-पिता होने चाहिए। लेकिन, एक नियम के रूप में, माता-पिता हमेशा सड़क के नियमों को नहीं जानते हैं या हमेशा उनका पालन नहीं करते हैं, एक अस्पष्ट है प्रदर्शनबच्चों की सड़क यातायात चोटों की समस्या के बारे में। सड़क के नियम समान हैं सब: बच्चे और वयस्क। दुर्भाग्य से वे लिखे गए हैं "वयस्क"बच्चों के लिए बिना किसी विचार के भाषा। इसलिए, शिक्षकों और माता-पिता का मुख्य कार्य बच्चे को नियमों को सुलभ तरीके से समझाना है, और शिक्षा का एक रूप चुनते समय, बच्चों को अर्थ बताना है। खतरनाक स्थितियांरास्ते में।

अच्छा महत्वपूर्ण है का आयोजन किया शैक्षणिक प्रक्रियाप्रीस्कूलर यातायात नियमों को पढ़ाते समय। सड़क सुरक्षा नियमों को सिखाने की प्रक्रिया में न केवल ज्ञान महत्वपूर्ण है, बल्कि ऐसे का विकास भी है आवश्यक गुण, ध्यान, स्मृति, सोच, आंदोलनों का समन्वय, खतरे की प्रतिक्रिया (विकास) के रूप में "खतरे की भावना") सड़क पर और परिवहन में संभावित स्थितियों की नकल के साथ कार्य करने वाले बच्चों के बिना सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के ज्ञान, कौशल और आदतों का पूर्ण प्रशिक्षण असंभव है।

इसलिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ऐसी स्थितियां बनाना महत्वपूर्ण है जो प्रीस्कूलरों को सड़क के नियमों को पढ़ाने की प्रक्रिया और उनमें आवश्यक कौशल और क्षमताओं के निर्माण, सुरक्षित व्यवहार की सकारात्मक, स्थायी आदतों के विकास को सुनिश्चित करें। शहर की सड़कों.

बच्चों को सड़क के नियम सिखाने के लिए कार्यक्रम के कार्यों को लागू करने के लिए, शिक्षकों को समूहों में बनाने की जरूरत है यातायात नियमों के अनुसार विषय-विकासशील वातावरण.

विषय-विकासशील वातावरणबच्चे की गतिविधि की भौतिक वस्तुओं की एक प्रणाली है, जो उसके आध्यात्मिक और की सामग्री को कार्यात्मक रूप से मॉडलिंग करती है शारीरिक विकास. उसे निष्पक्ष होना चाहिए (इसकी सामग्री और गुणों के माध्यम से)के लिए शर्तें बनाएं रचनात्मक गतिविधिप्रत्येक बच्चे, वास्तविक भौतिक के उद्देश्यों की पूर्ति के लिए और मानसिक विकासऔर सुधार, समीपस्थ विकास के क्षेत्र और इसकी संभावनाओं को प्रदान करने के लिए।

बच्चे के आसपास बुधवारउसे शारीरिक, मानसिक, सौंदर्य, नैतिक, यानी बहुमुखी विकास और शिक्षा प्रदान करनी चाहिए।

बच्चों को सड़क के नियम सिखाते समय, शिक्षकों के पास न केवल पद्धतिपरक और चित्रात्मक कला सामग्री होनी चाहिए, बल्कि समूह में एक खेल क्षेत्र भी बनाना चाहिए। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि बच्चों के लिए प्रमुख भूमिकाएं खेल, काम और संचार हैं, और यह इन गतिविधियों के एकीकरण के आधार पर है कि गठन अभ्यावेदनसड़क के नियमों के बारे में प्रीस्कूलर। खेल बच्चों के ध्यान की सक्रियता, स्मृति, सोच, भावनाओं के विकास में योगदान देता है।

खेल में, बच्चा कक्षा में प्राप्त सड़क के नियमों से परिचित होने के अपने ज्ञान को समेकित करता है। बच्चों को सड़क के नियम सिखाने के लिए समूह में खेल के मैदान का चयन करते समय इस बात का ध्यान रखना आवश्यक है उम्र की विशेषताएंबच्चे।

बनाने से विषय-विकासशील वातावरण, ज़रूरी याद करना:

बुधवारशैक्षिक, विकासशील, शिक्षित करना, उत्तेजक करना चाहिए, संगठनात्मक, संचार समारोह। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे बच्चे की स्वतंत्रता और पहल के विकास के लिए काम करना चाहिए।

महत्वपूर्ण, कि विषय वातावरणसमायोजन और विकास में सक्षम एक खुली, गैर-बंद प्रणाली का चरित्र है। दूसरे शब्दों में, बुधवारन केवल विकसित हो रहा है, बल्कि विकास भी कर रहा है। किन्हीं भी परिस्थितियों में वस्तु की दुनियाबच्चे के आस-पास, नियोप्लाज्म के अनुकूल, फिर से भरना और अद्यतन करना आवश्यक है निश्चित उम्र.

इस प्रकार, निर्माण विषय-विकासशील वातावरणकोई आयु वर्गडीओई में, इसे ध्यान में रखना आवश्यक है मनोवैज्ञानिक नींव रचनात्मकआधुनिक की शैक्षिक प्रक्रिया, डिजाइन और एर्गोनॉमिक्स में प्रतिभागियों की बातचीत वातावरणपूर्वस्कूली और मनोवैज्ञानिक विशेषताएंइसके द्वारा लक्षित आयु समूह बुधवार.

खेल क्षेत्र में शामिल हैं:

नरम, उज्ज्वल . का सेट मॉड्यूल:

- "सड़क"कई कार्यात्मक वेल्क्रो मैट का एक सेट;

- "ज़ेबरा"- क्रॉसवॉक;

सीटी;

विन्यास "सड़क":

ट्रैफिक - लाइट;

कारों (ट्रक, कार);

सूट;

डीपीएस कैप;

सड़क के संकेत;

- रास्ता: "घर - बालवाड़ी";

बोर्ड मुद्रित खेल;

पोस्टर;

घर की किताबें;

विषय पर कल्पना;

कलाकृति का कोना (रंग भरने वाली किताबें, कार की स्टेंसिल, रंगीन पेंसिलें, चादरें बदलना)

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल;

डिडक्टिक गेम्स;

घर का बना गुण (स्टीयरिंग व्हील्स, ट्रैफिक लाइट्स, वैंड्स).