Sreda po prometnih pravilih starejša skupina v dhowu. "Organizacija predmetno-razvojnega okolja za seznanitev predšolskih otrok s pravili ceste. Animirani izobraževalni filmi
Naslov predstavitvene teme: "Organizacija predmetno-razvojnega okolja za seznanitev predšolskih otrok s pravili ceste" 2 diapozitiv. Preprečevanje prometnih poškodb otrok je problem celotne naše družbe. Začeti je treba z učenjem otrok, kako se pravilno obnašati na cestah predšolska starost. Za uspešno učenje pravil varno vedenje na ulici v MADOU "Rainbow" je bilo ustvarjeno ustrezno predmetno-razvojno okolje, ki omogoča spodbujanje kognitivne dejavnosti otrok. Cilj:
- Oblikovanje veščin ustreznega vedenja v različnih nepričakovanih situacijah za preprečevanje poškodb v cestnem prometu.
- Poučevanje predšolskih otrok pravil obnašanja na ulici.
- Seznanitev z različnimi vrstami transporta.
- Oblikovanje pri otrocih sposobnosti navigacije v prostoru.
- Razširitev besedni zaklad otroci na cesti besednjak.
- Vzgoja discipline in zavestnega izvajanja cestnih pravil, kulture obnašanja v procesu cestnega prometa.
- Okrepiti delo za promocijo prometnih pravil in varnega načina življenja med starši.
- Organiziranje. Otrokom ponudite atribute, igre, motorične igrače za njihovo aktivno uporabo v različnih dejavnostih za razvoj veščin varnega vedenja.
- Poučna. Polnjenje in izgradnja razvojnega okolja mora biti usmerjena v ustvarjanje izobraževalnih situacij v specifičnih življenjskih razmerah.
- V razvoju. Razvijajoče okolje za oblikovanje veščin varnega vedenja za predšolske otroke je organizirano ob upoštevanju individualnih značilnosti vsake starostne skupine in stopnje, do katere pridobijo potrebna znanja in spretnosti.
- Komplet Vozilo
- Ilustracije, ki prikazujejo vozila.
- Modeli semaforjev (pešci in promet).
- Atributi igre vlog "Transport" (večbarvni volani, klobuki) različni tipi avtomobili, značke.
- Didaktične igre "Zberi avto" (iz 4 delov), "Postavi avto v garažo", "Zberi semafor", "Poišči isto sliko", "Veliki in majhni stroji". Najenostavnejša postavitev ulice, kjer sta označena pločnik in vozišče.
- Dvosmerna postavitev; na maketi ulice je označen prehod za pešce. Najenostavnejši model ulice (po možnosti velike), kjer sta označena pločnik in vozišče.
- Volumetrični semafor (postavitev semaforja s preklopnimi signali, na baterije)
- Velike in majhne prometni znaki
- Slike prometnih znakov, slike za igro o klasifikaciji načinov prevoza "Kaj potniki vozijo", "Poišči isto sliko"
- Specialna vozila
- igrače- različne vrste promet (zemlja, zrak, voda)
- Didaktične igre ("Težki zavoji", "Kako je mogoče in nemogoče", "Autoshop", "Zberi semafor")
- Izbor knjig (A. Dorokhov "Zelena, rumena, rdeča", A. Barto "Stroji", Kozhevnikova "Semafor"), ilustracije z različnimi načini prevoza.
- Kartoteka opazovanj ("Pešci na križišču", "Semafor", "Avtobus, trolejbus");
- Kartoteka iger na prostem ("Avtomobili in semaforji", "Avtomobili vozijo po ulici", "Konji").
- Zložljiva knjiga za starše "Kaj morajo otroci vedeti o pravilih ceste."
Mestna predšolska izobraževalna ustanova Dmitrievsky vrtec
Občinsko okrožje Galichsky
regija Kostroma
PROJEKT
"Predmetno-prostorsko razvojno okolje
učiti otroke osnov
prometna varnost"
Garberjeva učiteljica Nadežda Leonidovna
Ustreznost:
Problem življenjske varnosti je postal aktualen v sodobni svet. Še posebej nas skrbijo nemočni mali občani – predšolski otroci. Zato je pomembno, da otroke naučimo živeti pomembna pravila, varen življenjski slog. Pred družbo se postavlja vprašanje: "Kako narediti ulice in ceste varne za naše otroke?" Samo s svojim trudom, znanjem, potrpežljivostjo lahko otroke naučimo veščin varnega komuniciranja s kompleksnim svetom cest. Zato iskanje novih zanimive oblike delo z otroki in starši.
Cilj projekta:
Ustvarjanje pogojev za organizacijo dela na oblikovanju otrokovih veščin pravilno vedenje na cesti.
Naloge:
1. Ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja.
2. Organizacija sprehodov, razredov, iger, pogovorov.
3. Povečanje kompetenc staršev v zadevah, povezanih s prometnimi pravili.
Udeleženci projekta:
otroci starejše podskupine (5-6 let).
Časovnica izvedbe projekta: september - december 2013.
Vrsta projekta: kreativen
Materialno-tehnična ter izobraževalna in metodološka podpora projekta:
- Pravila ceste Andrey Usachev 2009 (za bodoče voznike in njihove starše);
- Komplet kartic "Cestna abeceda" 2010 LLC "Ling - Book Moskva ;
- Demonstracijski material "ABC varnosti na ulici, na dvorišču" JSC "Rainbow" 2010.
Disk DVD("Cestna abeceda"), risanka "Stric Styopa policaj", ilustracije.
Dodatni udeleženci:
učitelji, starši, knjižničarka.
Spretnosti in sposobnosti, potrebne za izvedbo projekta:
ZUN spoznavno-govorne, likovno-estetske, socialno-osebne, fizična smer prej pridobljeno, ustrezna starostne značilnosti otroci:
Poznavanje najpogostejših cestno prometnih pravil;
Posedovanje veščin monološkega govora;
Posedovanje osnovnih tehničnih veščin likovne dejavnosti.
Pojasnitev znanja o prometnih znakih;
Utrjevanje znanja o semaforju;
Spretnost po videz določiti vrste prevoza;
Obvladovanje elementarnih veščin zbiranja informacij, njihove obdelave;
znanje igre vlog, igre s pravili.
Pričakovani rezultati
Izobraževalni:
Mojstrstvo osnovna pravila obnašanje na cesti;
Analiza pripravljenosti za reševanje prometnih situacij;
Oblikovanje otrok neodvisnosti in odgovornosti pri dejanjih na cesti;
Razvoj ustvarjalnost;
Oblikovanje trajnostnega kognitivnega interesa.
Izobraževalni:
Oblikovanje kulture obnašanja v procesu komuniciranja s cesto;
Vzgajanje trajnostnih veščin varnega vedenja v vsaki prometni situaciji.
Družabno:
Oblikovanje zavestnega odnosa do lastnih dejanj in dejanj drugih ljudi;
Razvoj negativen odnos do prometnih prekrškov.
Kratek povzetek projekta:
V tem projektu sodelujejo vsi udeleženci izobraževalnega procesa. Seznanitev z osnovnimi pravili ceste poteka skozi lekcije iger, različne dejavnosti: igre, sprehodi, pogovori, otroci se podrobno seznanijo s prometnimi pravili, upoštevajo različne problemske situacije in prišli do zaključka, da je poznavanje pravil nujno v življenju vsakega človeka. Vključevanje staršev v ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja, ki prispeva k pridobivanju stabilnega znanja otrok po pravilih prometne varnosti,
Faze izvedbe projekta:
Pripravljalni - potopitev v problem;
Glavna je praktična;
Predstavitev.
Izvedba projekta
1.Pripravljalni
(zbiranje informacij o problemu)
Spraševanje staršev o problemu.
Diagnoza otrok po študijski vodnik R. B. Sterkina "Varnost".
Pedagoška ocena rezultatov ankete.
Iskanje, študij učinkovitih tehnologij in metod na področju poučevanja otrok pravil varnega vedenja na cesti;
Utemeljitev, napovedi načinov izvedbe projekta.
Priprava materiala in opreme.
2. Osnovna praktična
Izraz
Razvoj mišljenja
FEMP
Razvoj govora
Spoznavanje okolja
ISO
Fizični trening
Delo s starši
Komunikacija z družbo
Zaplet - igre vlog:
- "inšpektor DPS";
- Vozniki in pešci.
Igre s pravili:
- "Polje čudežev - Poimenuj prometni znak";
Besedna igra "Kaj? Kje? Kje?"
Didaktične igre:
- "Velik sprehod";
- "Prometni znaki":
- "Kviz o pravilih ceste";
Domača igra "Zakoni ulic in cest";
- "Ugani prevoz po zvoku"
- Namizna igra "Velika cesta".
Večer ugank (uganke o semaforjih, prometnih znakih, prometu)
Štej do 10.
Koliko avtomobilov je na cesti? (postavitev ceste)?
Več manj:
Kakšna je številka policijskega avtomobila?
Kateri avtomobili so bolj tovornjaki ali avtomobili? Koliko? Reševanje problema:
Učenje poezije na pamet
D. Ciardi (prevedel R. Sefa)
"O tistem, ki ima tri oči";
Vodniki Lagzdyn
"V tramvaju";
Pogovori o slikah, sestavljanje opisnih zgodb:
"Mestna ulica".
Branje fikcija:
A-K Westley
"Mama, oče, osem otrok in tovornjak";
E. Moškovskaja
"Nepovabljeni tramvaj";
- "Avtobus, ki se je slabo učil";
- "K nam vozijo avtobusi";
L. Zavalnjuk
"O poklicih";
B. Zahoder
"šofer";
S. Mikhalkov "Stric Styopa policist";
- "Prometna luč";
A. Derekhov "Zelena, rumena, rdeča";
V. Semernin "Prepovedano - dovoljeno"
Hodi "Pravila za pešce"
GCD
- "Varno vedenje na cesti";
- "Prometni zakoni".
Gledanje risank:
- « cestna avantura Tete sove";
S. Mikhalkov "Stric Styopa je policist."
Individualno delo:
Risba:
- "Avtomobili na cesti"
- Risarski natečaj "Varnostni pas je pomemben".
Razstava otroških risb za starše.
"Naša ulica"
Uporaba:
"Prometna luč"
Razstava otroških del v knjižnici
modeliranje:
"Transport"
Razstava otroških del
Gradnja "Naša ulica"
Igre na prostem:
- "Bolj tiho greš, dlje boš prišel ..."
Namen: razviti hitrost reakcije, pozornost, vzdržljivost, vajo pri teku.
Petje:
"Pesem na avtobusu";
"Gremo skozi mesto"
Igra"Prometna luč"
Zagotavljanje vse možne pomoči pri pripravi atributov za dogodke.
Posvetovanja:
"Vaš otrok je na ulici."
vizualna propaganda:
Časopisna objava:
- »Govorim o pravilih ceste za vse
Povedal ti bom na svetu";
- "Varnost otroka je v rokah odraslih."
Mapa - "Odrasli in otroci - vsi brez izjeme morajo zagotovo poznati pravila ceste."
Mapa - školjka "Ne imejte časa za ulične lekcije"
Vključevanje staršev v ustvarjanje predmetno - razvijajočega okolja - izdelava makete ceste, prometnih znakov, didaktične igre itd.
Registracija v skupinah mini centra o prometnih pravilih
Razstava otroških del v podeželski knjižnici.
Razstava leposlovja o prometnih pravilih v podeželski knjižnici.
Izlet v knjižnico "Pisci o pravilih ceste."
negovalec
Starši, učitelji
negovalec
negovalec
negovalec
negovalec
negovalec
negovalec
negovalec
Starši
Starši
negovalec
negovalec
Knjižničar
V celotnem obdobju
novembra
novembra
V celotnem obdobju
V celotnem obdobju
septembra
oktobra
november-
decembra
V celotnem obdobju
oktobra
oktobra
novembra
V celotnem obdobju
septembra
oktobra
Predstavitev:
Zabava "Obisk semaforja" - Podelitev spričeval otrokom "Mladi pešec" (december).
Povzemanje.
Učiteljski svet "Razvojno okolje v predšolskih izobraževalnih ustanovah" (december).
Obdelava rezultatov izvedbe projekta, ustvarjanje razvojnega okolja na tem področju in upoštevanje možnosti za delo predšolski za preprečevanje prometnih poškodb otrok.
Dopolnitve, popravki v primeru nerešenih ali postranskih težav.
Vprašalnik za starše o prometnih pravilih.
1. Pri kateri starosti je treba otroke učiti prometnih pravil? ________________________________________________
2. Kaj je treba storiti, da otroke zaščitimo pred nevarnostmi, ki jih čakajo na cesti?
3. Ali vedno pravilno prečkate vozišče? _____________________________________
4. Ali otroka, ko ga peljete v vrtec, pustite, da sam prečka cesto?
5. Kako z otrokom obidete prevoz na avtobusni postaji?
6. Ali krajšate pot, če se vam z otrokom mudi v vrtec?
7. Ali dovolite otrokom, da se igrajo na cestišču?_______________________________________
8. Katere situacije se vam zdijo nevarne?________________________________________________
Pogovor o sliki "Mestna ulica".
Namen: utrditi znanje otrok o prometnih pravilih.
Naloge: Naučiti se voditi pogovor, odgovarjati na vprašanja vzgojitelja. Otroke vzgajati v kulturi obnašanja na ulicah in cestah.
Potek pogovora: Otroke povabite, naj si ogledajo sliko, vprašajte naslednja vprašanja: Kakšno prevozno sredstvo se vozi po ulici? Kje lahko hodijo pešci? Kdo stoji sredi ulice? Pokaži mi, kje stoji inšpektor prometne policije. Kaj gleda? Kako ureja promet? Katere avtomobile vidite na ulici? Zakaj potrebujemo tovorna vozila?
Po tem se otroci na predlog učitelja pogovarjajo o vrstah prevoza, prikazanih na sliki (avtobus, tramvaj, trolejbus).
Slika "Ulica mesta"
Zaplet - igra vlog "DPS Inspector".
Namen: utrditi pravila za prečkanje ceste s prometnim nadzornikom, povzeti znanje otrok.
Naloge: Preizkusiti znanje otrok o prometnih pravilih. Spodbujati razvoj pozornosti, opazovanja. Otroke spodbujajte k upoštevanju cestnoprometnih pravil.
Napredek igre: Voznik vzame avtobus, vanj natoči bencin in se odpelje po poti. Po pločniku se vozijo gasilska vozila, tovornjaki, avtomobili, mlekarna. Vozniki vozijo pri zeleni luči, ustavljajo pri rdeči luči. Avtomobili vozijo previdno, da ne zbijejo ljudi. Inšpektor prometne policije ureja promet.
Predmetno - igralno okolje. Oprema:
Kostum inšpektorja DPS
Vozički s punčkami, palica
Avtomobili
Volan, semafor, postavitev tranzicije
Igra "Čudežno polje - poimenuj prometni znak."
Namen: preizkusiti in utrditi znanje o prometnih znakih
Naloge: Utrditi znanje o znanih cestnih pravilih in prometnih znakih, razširiti obzorja otrok. Za izobraževanje vzdržljivosti, razvoj govora otrok - nauči vas pravilno poimenovati prometni znak in govoriti o njegovem namenu.
Predmetno - igralno okolje. Oprema:
Boben "Polje čudežev"
Prometni znaki iz kartona
čips
Potek igre: Otroci izmenično vrtijo "boben", otrok mora povedati o znaku, na katerem se je puščica ustavila. Za pravilen odgovor dobi otrok čip. Zmagovalec - po številu žetonov.
Sprehod "Pravila za pešce".
Namen: Razširiti znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici.
Cilji: Utrditi znanje preučenih pravil ceste. Oblikovati veščine pravilne orientacije v težkih prometnih razmerah. Gojite kulturo obnašanja na ulici.
Potek sprehoda: Kako je ime ljudem, ki hodijo po ulici?
Ti in jaz tudi hodiva po ulici, kar pomeni, da sva pešca. Da ne bi ovirali prometa, morajo pešci upoštevati pravila ceste. Učili smo jih. Spomnimo se, kako hoditi po ulici.
- Po ulici hodite mirno.
- Hodite samo po pločniku, po njegovi desni strani.
- Prečkajte cesto samo, ko je na semaforju prižgana zelena luč.
- Otroci, pozorno poglejte in povejte, kje lahko ljudje prečkajo cesto. Kje je križišče za to ulico?
Učitelj vodi otroke do prehoda.
- Kako ste vedeli, da je ravno tu prehod čez cesto.
Na obeh straneh križišča so semaforji, ki dovoljujejo ali prepovedujejo prečkanje ulice.
- Poglejte, kako vsi prečkajo ulico.
Učitelj povabi otroke, da ugotovijo, kakšen promet na ulici je dvosmerni ali enosmerni, povedati o značilnostih prehoda.
Otroci z vzgojiteljico se vračajo v vrtec.
NOD "Pravila ceste".
Namen: utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o prometu.
Cilji: Prepričati otroke, da je njihova varnost na ulici odvisna od tega, kako dobro poznajo in upoštevajo cestna pravila. Spodbujajte željo, da svoje znanje delijo z drugimi otroki. Razviti pozornost in opazovanje, sposobnost samostojne uporabe pridobljenega znanja pri Vsakdanje življenje. Izpopolnite svoje znanje o pravilih ceste.
Potek lekcije: Fantje, mnogi od vas hodite po ulici. Poznate cestna pravila? Učitelj naredi uganko o ulici.
Pregled postavitve "Ulica mesta". vprašanja:
Kaj vidiš? Kakšne so hiše na ulici? Kako se imenujejo ljudje, ki hodijo po ulici? Kje naj hodijo pešci? Kam gredo avtomobili? Kaj so ti stroji? Kje je dovoljeno prečkati cesto? Kako ugotoviti, kje je prehod za pešce? In tudi po znaku lahko ugotovite, kje je prehod za pešce. (Demonstracija znaka). Ta znak se imenuje "prehod za pešce". Kakšne oblike je znak? Kdo je na znaku? Kako naj prečkate ulico? Kdo ureja promet na ulici? Katere semaforje poznate? Kaj pomenijo ti signali? In če je semafor pokvarjen, kdo ureja promet v križišču? V roki prometnika je črno-bela palica - palica. Tako je dvignil palico navzgor - "Pozor!", Obrnil se bočno proti transportnemu vozilu, nato pa pomahal s palico pred prsmi. Avtomobili so odšli.
Igra semafor. Otroci dobijo kartonske volane. Učitelj prižge semafor. Na rdeči luči - otroci stojijo, na rumeni - korakajo na mestu, na zeleni - se premikajo ob glasbi.
Predmetno - igralno okolje. Oprema:
Postavitev "Mestna ulica"
igrača na semaforju
Postavitev "prehoda za pešce"
Kartonski volani
GCD "Varno vedenje na ulici".
Namen: Ugotoviti otrokovo pripravljenost na pravilna dejanja v trenutni situaciji na cesti, na ulici.
Naloge: Utrditi otroške ideje o prometnih pravilih. Naučite se pravil varnega vedenja na cesti. Razviti kulturo komunikacije, obogatiti besedni zaklad. Vzgajati zavesten položaj pešca in varnost v cestnem prometu.
Napredek lekcije:
Kaj je ulica? Iz katerih delov je sestavljen?
Kdo se imenuje "pešec", "sopotnik", "voznik"?
Katere vrste transporta poznate?
Kaj pomaga pešcem in voznikom pri varnem gibanju na cesti?
Pri katerem prometnem signalu lahko prečkate cesto?
Kje ljudje čakajo na prevoz?
Zakaj je treba biti pozimi na cesti, ulici še posebej pozoren in previden?
Kje se lahko otroci igrajo?
Komu je namenjen pločnik?
Po kateri strani pločnika lahko hodiš? Zakaj?
Ali lahko sam prečkam cesto?
S kom lahko prečkaš cesto?
Nasvet za starše:
Vaš otrok je zunaj.
Skupno delo vrtca in družine bo pomagalo popraviti pravila ceste pri otrocih. Enotne zahteve otrokom zagotavljajo izobraževanje močnih veščin vedenja na ulici. Pri učenju otrok o cestnih pravilih je pomemben zgled odraslih. Vsaka manjša kršitev, ki jo storijo odrasli, je slab zgled za otroka. Starši bi morali biti zelo pozorni na skladnost otrok s pravili obnašanja na ulici. Pri prečkanju ceste z otrokom ga morajo odrasli držati za roko. Otrokom je treba razložiti, da je nemogoče hoditi sam po vozišču ulice, jih naučiti pravilno, reagirati na semaforje, hoditi mirno, brez hitenja. Starši lahko z otroki razjasnijo imena ulic, po katerih hodijo, namen srečanja s prometnimi znaki, se spomnijo pravil vožnje po pločniku in prečkanja ceste.
Za utrjevanje programske snovi otroci dobijo domače naloge, ki jih izvajajo pod vodstvom odraslih. Starši bi morali vedeti, da je treba otroke vzgajati v samostojnosti pri gibanju na ulici.
Otroci se učijo z opazovanjem staršev osebni zgled pravilno prečkati cesto.
Preprečevanje poškodb v cestnem prometu.
Starši bi morali vedeti:
Otrok se nauči cestnih pravil predvsem na zgledu odraslih.
Vozila povozijo ljudi v trenutku prečkanja vozišča ulice.
Veliko število nesreč se zgodi po krivdi staršev. Ko se otroci, ki jim uhajajo iz rok, znajdejo pred bližnjimi vozili.
Ko prečkate cesto z otrokom, ga morate trdno primiti. Poučevanje otrok o prometnih pravilih ne bi smelo biti omejeno na pozive k njihovemu spoštovanju, ampak mora biti tudi vizualno.
dobro zdravilo učenje pravil ceste so igre.
Za preprečevanje nesreč je pomemben strog nadzor odraslih nad otroki.
Starši naj otroka seznanijo s pravili varnega vedenja s kolesom na ulici in strogo zahtevajo njihovo izvajanje.
Starši o varnosti v cestnem prometu.
Dragi starši!
Kdo od vas ne želi videti svojega otroka zdravega in nepoškodovanega? In vsi mislijo, da njegov razumni otrok zagotovo ne bo pod kolesi avtomobila. A otroku se temu včasih ni lahko izogniti. Posebej hude so poškodbe pri trku z neotroškim vozilom.
Prometna nesreča je tragedija in v tem primeru »osebna« izkušnja otroka ni sprejemljiva. Zato je tako pomembno, da otroke naučimo, kako se obnašati na ulici, pri čemer upoštevamo njihovo psihološko in duševno stanje fiziološke značilnosti. Otrokova rast je resna ovira za pregled nad okoljem: zaradi stoječih vozil ne vidi, kaj se dogaja na cesti, sam pa ni viden staršem. Otrok morda ne bo slišal zvoka bližajočega se avtomobila ali drugega signala zaradi pomanjkanja stalne pozornosti.
Vsi se učimo cestnih pravil v "dešifriranem", tj. v popolni formi. Toda v življenju pogosto vidimo nekaj povsem drugega:
Pešci lahko prečkajo cesto ob rdeči luči na semaforju; Da, in vozniki včasih tega ne prezirajo - lahko preidejo na "rdečo", prav tako ne smejo pustiti pešca mimo prehoda za pešce.
"Ne vozite, vozniki, vi ste tudi starši!"
Kviz "Pešec na ulici."
Namen: zagotoviti zabavo individualno delo z otroki; popraviti pravila ceste.
Kviz vprašanja
1. Po katerem delu ulice naj hodijo pešci?
2. Po kateri strani pločnika naj hodijo pešci?
3. Zakaj se je treba držati desne strani ceste?
4. Zakaj je treba po ulici hoditi samo po pločniku?
5. Zakaj se ne morete nenadoma pojaviti pred bližnjim vozilom?
6. Kje naj počakam na trolejbus, avtobus?
7. Kako morate zaobiti avtomobile, parkirane na pločniku?
8. Kje morajo pešci prečkati ulico in kako?
9. Kaj je urejeno križišče?
10. Kako prečkati ulico, če ni prometnika?
11. Kdaj lahko prečkam cesto v urejenih križiščih?
12. Katere semaforje poznaš? Kaj pomeni vsak signal?
13. Zakaj se ne moreš igrati na cestišču?
14. Katere signale prometnika poznate?
Besedna igra "Kaj? Kje? Kje?"
Namen: ponoviti in utrditi pravila ceste.
Igrata dve ekipi.
Voditelj postavlja vprašanja otrokom. Na krogu s puščico so številke. Številka, na katero kaže puščica, je številka vprašanja in voditelja. Za vsak pravilen odgovor se dodeli ena točka.
Vprašanja za 1 ekipo:
1. Kakšen je promet na vaši ulici – enosmerni ali dvosmerni?
2.Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili?
3. Kaj je križišče? Kje in kako prečkati cesto?
4. Kako je označen prehod za pešce?
5. Kako je urejen promet na ulici?
6. Katero prometno signalizacijo poznaš?
7. Kateri prometni znaki so na vaši ulici? Za kaj so potrebni?
8. Zakaj potrebujemo potniški promet? Kje ljudje čakajo na to?
Vprašanja za ekipo 2:
1. Kako se morate obnašati na avtobusu?
2. Kako se imenuje palica, s katero uravnavamo gibanje?
3. Pokažite položaj kontrolorja, ki ustreza rdečemu, rumenemu in zelenemu semaforju.
4. Kdaj naj začnem prečkati ulico?
5. Kako naj hodiš po pločniku?
6. Kje na cestišču lahko počakaš tok avtomobilov?
7. Kaj prometniku pomaga nadzorovati promet?
8. Katera pravila obnašanja v prometu poznate?
UGANKE
Vstala na robu ulice
V dolgem škornju
Strašilo s tremi očmi,
Na eni nogi.
Kam se premikajo avtomobili
Kjer so se poti združile
Pomaga ulici
ljudje gredo
Trije barvni krogi
Utripajo drug za drugim.
Sveti, utripa -
Pomagajo ljudem.
Tukaj je fant s tremi očmi.
Kako je pameten!
Kdo bo šel od koder koli
Pomežikne tako temu kot onemu.
Ve, kako rešiti spor
Večbarvna…
nehaj! Avtomobili se premikajo!
Kjer so se poti združile
Kdo bo pomagal ulici
Ljudje gredo?
Policisti nimajo čepic
In v očeh steklene luči,
Toda vsak stroj bo rekel:
Lahko greš ali ne.
Na prehodnem traku
Ob cesti
Zver s tremi očmi, z eno nogo,
Neznana pasma
večbarvne oči,
Govori z nami.
Rdeče oko nas gleda:
- Nehaj! - pravi njegov ukaz.
Rumeno oko nas gleda:
- Previdno! Nehajte zdaj!
In zeleno: no, kar naprej,
Pešec, križ!
Tako govori
Tiho ...
Tri oči - trije ukazi
Rdeča je najbolj nevarna
Ima tri oči
Tri na vsaki strani
Pa čeprav nikoli
Sploh ni pogledal naenkrat -
Potrebuje vse oči.
Že dolgo visi tukaj.
Kaj je to? …
Pozorno gleda stražar,
Onkraj širokega pločnika.
Kako gledati z rdečimi očmi -
Vsi se ustavijo naenkrat.
Nad cesto.
In veliko mežika
Vsakič se spreminja
Barva tvojih okroglih oči
mežikam z očmi
Neizprosen dan in noč.
In pomagam avtomobilom
In želim ti pomagati
Kaj nam pove svetloba:
»Daj no – pot je odprta
Zavzel se je za nas na patrulji
Mehurčasti ...? Prometna luč!
Pomežikne z rumenim očesom.
Strogo nas opozarja:
Da bo srečna pot.
Bodi previden, bodi!
In ne teci, ne igraj se
Kje sta avtobus in tramvaj!
Bodi, srček, vedno pameten,
In stopiti v svetlobo ...?
Kaj nam pove svetloba:
"Počakajte malo - pot je zaprta!"
Ampak poglej kdo je
Reče nam: “Počakajte malo!”?
In signal: "Pot je nevarna!"
Ustavi se in počakaj, da...?
Vse povej vozniku
Prikazana bo pravilna hitrost.
Ob cesti kot svetilnik
dober prijatelj - …
Bel trikotnik, rdeča obroba.
čudovita parna lokomotiva,
Z dimom na oknu.
Tej lokomotivi vlada ekscentrični dedek.
Kdo od vas bo povedal
Kaj je to znamenje?
Znak so obesili ob zori
Da vsi vedo o tem:
Tukaj se popravlja cesta -
Poskrbite za svoja stopala!
Ta znak opozarja
Da ima cesta tukaj cikcak,
In spredaj čaka avto
Strmo ...
Okrogel znak in v njem okno,
Ne hitite v naglici
In pomislite malo
Kaj je to, smetišče opeke?
Sem strokovnjak za cestna pravila
Tukaj sem parkiral avto
Do parkirišča ob ograji -
Tudi ona mora počivati.
Rdeči krog in v njem je moj prijatelj,
Hiter prijatelj je kolo.
Znak pravi: tukaj in okoli,
Ni vožnje s kolesom.
Hiša hodi po ulici
Vsak ima srečo, da dela
Ne na tankih piščančjih nogah,
In gumijasti škornji.
(Avtobus.)
Ne leti, ne brenči
Hrošč teče po ulici.
In gorijo v očeh hrošča
Dve briljantni luči.
(Avtomobil.)
Zgodaj zjutraj za oknom
Trkanje, zvonjenje in zmeda:
Na ravnih jeklenih tirnicah
Tam so rdeče hiše.
(Tramvaj.)
Ta konj ne je ovsa
Dve kolesi namesto nog
Sedi na konju - in hiti nanj,
Samo bolje vozi.
(Kolo)
Poveljnik daje znak
In zdaj, v enem samem trenutku,
Avtomobili izbruhnejo
Od odprtih vrat.
Naprej, hiti z grmečim zvokom,
Na njihovi poti ni nobene ovire.
In postane zelena
Pred njimi je rdeča luč.
(Gasilsko vozilo)
Raven ošpice teče
Zelo vleče.
(vlak)
Kaj je, ugani kaj:
Ne avtobus, ne tramvaj,
Ne potrebuje bencina
So vsaj kolesa gumijasta?
(trolejbus)
" Prometni znaki".
Znak za odstopanje
Če vidite ta znak
Vedite, da ni kar tako.
Da bi se izognili težavam
Naredite pot vsem!
Brez prometnega znaka
Ta znak je zelo strog
Kohl stoji na cesti.
Pove nam: "Prijatelji,
Tukaj sploh ne smeš voziti!"
Znak za prepoved vstopa
Znak voznikov je strašljiv,
Avtomobili niso dovoljeni!
Ne poskušaj nepremišljeno
Vozite mimo opeke!
Znak za prepoved prehitevanja
znak za prehitevanje,
Izobčenci.
Na tem mestu je takoj jasno
Prehitevanje drugih je nevarno!
Znak "Prehod za pešce"
Tukaj je talni prehod
Ljudje hodijo ves dan.
Ti, voznik, ne bodi žalosten,
Pešca mimo!
Znak "Gibanje brez ustavljanja je prepovedano"
Ti, voznik, vzemi si čas
Vidiš znak, ustavi se!
Preden nadaljujemo pot,
Ne pozabite pogledati.
Znak "Promet za pešce je prepovedan"
Dež in jasno vreme
Tu ni pešcev.
En znak jim pove:
"Ne smeš iti!"
Brez zavijalnega znaka
Ti znaki so na poti
Ničesar ne zamudite.
Imajo eno skrb
Prepovej nam obračanje.
Brez znaka stop
Ne nalagajte avtomobila tukaj
Ne parkirajte, ne upočasnjujte.
Ta znak vsem sporoča:
"Tisti, ki tukaj stoji, se moti!"
Znak za prepoved parkiranja
Tukaj lahko varno upočasnite,
Ampak ne moreš stati brez dela.
Postavite potnike
In pohiti stran!
Glavni prometni znak
Tukaj je znak, ki ga je malo:
To je glavna cesta!
Če se voziš po njem
Postaneš vodja vseh
In ti, kot Bogu,
Popustite do konca!
Znak "Podzemni prehod za pešce"
Vsak pešec ve
O tem podzemnem prehodu.
Ne okrasi mesta,
Toda avtomobili se ne vmešavajo!
Znak Znak "Postajališče avtobusov, trolejbusov, tramvajev in taksijev".
Na tem mestu pešec
Prevoz potrpežljivo čaka.
Bil je utrujen od hoje
Želi biti potnik.
Znak "Otroci"
Otroci sredi ceste
Zanje smo vedno odgovorni.
Da njihov starš ne joče,
Bodi previden voznik!
Znak "Zožitev ceste"
Ta znak je malo žalosten:
Tu se cesta zoži!
Kot vedno je neprimerno.
Nenadoma ni dovolj prostora za nas?
Znak "Zvočni signal je prepovedan"
Hej voznik, ne tuli
Hrup, ne zbudi zaspancev.
Ne prestrašite mimoidočih s piščalko,
Navsezadnje boste tudi sami oglušeli.
Znak za cestna dela
Znak za cestna dela.
Tukaj nekdo popravlja cesto.
Treba je zmanjšati hitrost
Na cesti so ljudje.
Znak "Divje živali"
Tavanje tukaj sredi ceste
Losi, volkovi, nosorogi.
Ti, voznik, ne hiti
Naj gredo prvi ježi mimo!
Znak "Bolnišnica"
Če potrebujete zdravljenje
Tabla vam pove, kje je bolnišnica.
Sto resnih zdravnikov
Rekli vam bodo: "Bodite zdravi!"
Telefonski znak
Če morate poklicati
Tudi doma, tudi v tujini,
Znak bo pomagal, rekel bo,
Kje iskati svoj telefon!
Znak za hrano
Ko potrebujete hrano
Potem prosim pridi sem.
Hej voznik, pozor!
Postaja hrane kmalu! 
Če ste na poti utrujeni
Če greš daleč
Voznik si privošči počitek
Mesto je dodeljeno tukaj. (počivališče)
Objektno-prostorsko okolje
V predšolska skupina po prometnih pravilih.
(v skladu z GEF DO)
Predmet organizacije prostorsko okolje v predšolski izobraževalni ustanovi, ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda, bi moralo biti izobraževanje na daljavo zgrajeno tako, da bi omogočilo najučinkovitejši razvoj individualnosti vsakega otroka ob upoštevanju njegovih nagnjenj, interesov, stopnje aktivnosti. .
Poučevanje otrok o prometnih pravilih je ena od sestavin vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu. Rešitev programskih izobraževalnih nalog za poučevanje otrok o prometnih pravilih ni zagotovljena le v skupnih dejavnostih učiteljev in učencev, temveč tudi v samostojna dejavnost otrok, pa tudi v režimskih trenutkih.
Za organizacijo usposabljanja predšolskih otrok v pravilih ceste je treba ustvariti v DOE posebni pogoji o izgradnji predmetno-prostorskega razvojnega okolja, ki ga lahko predstavljajo naslednje komponente:
Vizualni pripomočki:
Vizualna propaganda za starše in otroke: stojnice, kotički v skupinah,
- makete mesta, okrožja, vrtca in bližnjih ulic s kompletom majhnih igrač,
- prenosni mehanski delujoči semafor,
- prometni znaki,
- flanelografi, magnetne table, plošče z naborom shematskih slik predmetov,
- plakati, risbe, ki odražajo prometne situacije,
- semaforji, transportne igrače,
- Lego konstruktorji, kovinski konstruktorji, konstruktorji,
- izročki na temo
-pobarvanke "Avtomobili", "Cestni znaki";
- igralna polja: "Ulica mojega mesta", "Sprijatelji se s semaforjem", "Cesta v vrtec" itd.
-Albumi "Zgodovina razvoja avtomobilske industrije" Kako so se pojavila pravila ceste "; "Zebra"; "Zgodovina semaforjev".
Atributi za igre vlog prometnih kontrolorjev, voznikov in pešcev:
Igre vlog: "prometna policija", "Cestni promet", "Avtoservis", "Potovanje po ulicah mesta", "Ulica in pešci", "Vožnja z avtomobilom", "Parkiranje", "Bencinska črpalka" :
- palice, piščalke, policijske kape, naramnice,
- transportne igrače,
- zastavice za prečkanje ulice,
- tablice s križem,
-slike prsi z različnimi načini prevoza.
Prometni znaki, prsni in prenosni:
Nabor prometnih znakov, ki nujno vključuje prometne znake, kot so: informativni in indikativni:
– »Prehod za pešce«, »Podzemni prehod za pešce«, »Avtobusno in (ali) trolejbusno postajališče«;
opozorilni znaki:
- "Otroci";
znaki za prepoved:
"Promet za pešce je prepovedan", "Promet za kolesarje je prepovedan"; predpisovalni znaki:
– « Pešpot", "Kolesarska steza";
prednostni znaki:
- "Glavna cesta", "Popusti"; servisni znaki - "Bolnišnica", "Telefon", "Točka za hrano".
+ majhni znaki na stojalih, za delo s postavitvijo, in večji znaki na stojalih za kreativne igre vlog.
Didaktične igre:
"Kaj pravijo znaki?"
"Ugani znak"
Kje se skriva znak?
"Razpotje"
"Naša ulica"
geste prometnika, didaktična igra "Kaj pravi palica?",
"Barvni avtomobili"
"Prometna luč",
"Varno mesto"
"Prevoz",
"Avtomobili".
Namizne igre:
"Parkirišče";
"Prometni znaki";
"Cestni nasveti";
"Spreminjanje";
"Asistent za semafor";
"Transport".
Igre na prostem:
"Pozor na cesti";
"Zapomni si vse";
"Zimske dirke";
"Rdeča";
"Zamujeno";
"Parkiranje";
"Prometna luč";
"Avtomobili";
"Tiho greš";
"Čudež";
"Štafeta";
+ Oprema za igre na prostem (kape, maske itd.).
Leposlovje
S. Mikhalkov "Moja ulica", "Kolesar", "Slaba zgodovina"; S. Marshak "Policist", "Ball"; V. Golovko "Prometna pravila"; Z Yakovlev "Nasveti zdravnika Aibolita"; O. Bederev "Če"; A. Severni "semafor"; V. Semernin "Prepovedano - dovoljeno."
Elementi individualizacije:
-Foto albumi "Moja ulica", "Moji najljubši avtomobili", "Družinski prevoz".
- Osebni prevzemi avtomobilov.
-Albumi. Knjižice o besednem ustvarjanju "Pravila gibanja".
- Razstavni prostor - prisotnost otroških in odraslih-otrokov ustvarjalna dela posvečen prometnim pravilom.
-Osebne razstave: "Omislil sem si nov prometni znak" itd.
-Ustvarjalne delavnice (po interesih): izdelovanje avtomobilčkov, prometnih znakov ipd.
- Razstave ponaredkov.
-Otroško oblikovanje: "Zgodovina avtomobila", "Kako se je pojavil semafor?" itd.
-Album "ABC varnosti v cestnem prometu" ( Skupinsko delo z otroki); Ko smo potniki
"Okno z vozniškim dovoljenjem"
okence za izdajo je organizirano za tiste, ki so opravili izpit o pravilih ceste.
Skupinski načrt:
Majhne oblike:
- avtomobili, avtobusi;
- semafor, prehod za pešce, oznake na cestišču, prometni znaki.
Metodično gradivo:
Kartoteke pesmi, ugank itd.
- Kartoteka iger;
- Kartoteka predstavitev (disk): Predstavitev " nevarne situacije"," SDA ";
- Kartoteka video filmov o prometnih pravilih (disk).
pђPoglavje 115
Priložene datoteke
"Da bodo vaše ceste varne!"
Povečanje števila avtomobilov na ulicah mest v naši državi, povečanje hitrosti njihovega gibanja, gostota prometnih tokov, vse večji zastoji na cestah so eden od vzrokov prometnih nesreč. Nikogar ne pustijo ravnodušnega razočarana poročila o prometnih nesrečah, kjer so žrtve na žalost tudi otroci. Zato postaja zagotavljanje prometne varnosti na cesti vse pomembnejša naloga. Pomembno vlogo pri reševanju tega problema igra organizacija dela za preprečevanje prometnih poškodb otrok v predšolskih ustanovah.
Otroke je treba seznaniti s cestnimi pravili, oblikovati njihove veščine pravilnega vedenja na cesti že zelo zgodaj, saj je znanje, pridobljeno v otroštvu, najtrajnejše; Pravila, ki se jih otrok nauči, pozneje postanejo norma vedenja, njihovo upoštevanje pa človeška potreba.
Pri seznanjanju otrok s cestnimi pravili, kulturo vedenja na ulici, je treba spomniti, da je to delo tesno povezano z razvojem orientacije v prostoru in vključuje oblikovanje osebnostnih lastnosti, kot so pozornost, odgovornost za svoje vedenje, zaupanje v svoja dejanja.
Posebno vlogo v vrtčevskih skupinah imajo centri Pozorna cesta! Namen centrov: koncentracija različne materiale in oprema, sestavljena za reševanje problemov oblikovanja znanja, spretnosti in navad varnega vedenja v prometu predšolskih otrok. Namenjeni so spodbujanju dejavnosti otrok, tako samostojnih kot pod vodstvom odraslega.
Centri imajo stalno mesto. So udobne, dostopne otrokom, izpolnjujejo varnostne in sanitarno-higienske standarde. Oprema centrov je izbrana v skladu s starostnimi zahtevami "Programa izobraževanja in usposabljanja v vrtcu", ki so ga uredili Vasilyeva M.A., Gerbova V.V., Komarova T.S., 6. izdaja, 2009. in program "Osnove varnosti za predšolske otroke" Avdeeva N.N., Knyazeva O.L., Sterkina R.B., 2004.
Vsa oprema igralnih centrov je izbrana ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti otroka, razdeljena je na 3 podcentre: "Uči!", "Razvij!", "Popravi!". Sistem oblikovanja centrov vključuje 3 vidike interakcije otroka z mestnim prometnim sistemom: otrok je pešec, otrok je potnik, otrok je voznik otroških vozil (kolesa, skiroja, rolerjev, sani itd.)
Otroku je dana možnost, da ustvarjalno pristopi k študiju in utrjevanju znanja tako zapletene naloge, kot je seznanjanje s pravili ceste. Ob poznavanju prometnih pravil otroci razvijajo govorne sposobnosti, širijo besedni zaklad in obzorja, razvijajo ustvarjalnost, komunikacijske sposobnosti, otrok v praksi utrjuje sociokulturne norme obnašanja.
Da bi vzbudili otrokovo zanimanje za to težavo in se izognili pretiranemu moraliziranju pri oblikovanju njegove neodvisnosti, odgovornosti, moči naučenega gradiva, je predmetno okolje centrov opremljeno z različnimi:
- didaktične igre: "Prometni znaki", "Pozor, križišče!", "Spoznaj in opazuj", "Trije semaforji", "Pomagaj Neznancu prečkati cesto", "Kaj bi naredil?", "Vozišče in pločnik", " Kaj za našega prijatelja - "zebra"?", "Ulica in pešec", "Signali prometnika", "Promet", "Pomembni avtomobili", "Zgradite ulico" "Ceste in pohodniške poti", "Pridite do cilj z uporabo načrta" itd.;
- dodatki(plakati, albumi, postavitve zaslona, postavitve ulic, drsniki, slikovno gradivo itd.) "Cestna abeceda", "Pozdravljeni, moje rodno mesto!", "Dežurni dan in noč", "Možne ovire na vozišču", "Če ste šli ven s prijateljem", "Bodite previdni na cesti", »Ste zgled za druge«, »Glavni prijatelj je semafor«, »Pešci in vozniki«, »Učite druge cestnih pravil«, »Pomagajte si sami!«, »Otroci in cesta«, »Ulice« našega mesta«, »Varne hoje«, »Uvod v promet«, »Igraj se doma«, »Poskrbi za varno prečkanje« itd.;
- otroške risbe;
- pripisuje organizaciji igranja vlog, iger na prostem"Čulnik prometa", "Vozniki", "Pešci", "Mi smo potniki" itd.: modeli vozišča z ločilnim pasom, prehod za pešce, semafor, prometni znaki, avtobus, avtomobilčki, mirujoči pripomočki - palice, znaki, obleka prometnega kontrolorja.
Na območju vrtca je bilo namenjeno posebno mesto za poučevanje otrok o cestnih pravilih. Ker je vrtec majhen in je površina sprehajalnih površin majhna, se uporablja cesta okoli objekta. Šteje se za »vozišče«, ima oznake – ločilni pas, pri izstopu iz objekta pa na skupinski odsek »zebra«. otroci. Z uporabo teh pogojev se vadijo pri spoštovanju cestnih pravil: učijo se hoditi po pločniku, prečkati svoje mesto samo prek prehoda za pešce. Otroci se lahko vozijo s kolesi, skiroji po »cesti z ločilnim pasom«, pri čemer upoštevajo levo in desno stran prometa, prometno signalizacijo. Za razvoj iger igranja vlog se nastavijo oddaljene postavitve, uporabljajo se atributi. Splošni pogled na spletno stran je izboljšan z namestitvijo tematskega zaslona z urbano pokrajino, ki ustvarja boljše pogoje za igranje akcije. Otroci aktivno sodelujejo pri izdelavi takšnega zaslona: rišejo hiše z okni, izdelujejo pokrajine iz odpadnega materiala in dopolnjujejo kompozicijo z origami obrti.
Posebno vlogo pri preprečevanju prometnih poškodb otrok ima skupno delo inšpektorjev vrtca in prometne policije. Inšpektorji pogosto obiščejo vrtec, sodelujejo pri oblikovanju predmetnega okolja zavoda, vodijo pogovore z otroki in starši o pravilih cestnega prometa. S prihodom inšpektorja je delo seznanjanja s cestnimi pravili učinkovitejše.
Samo v skupnosti vrtca in družine je mogoče pri otrocih razviti potrebne veščine kulture obnašanja na ulici, discipline, ki jih spodbuja k spoštovanju reda. Za te namene široko uporabljamo informacije:
- na stojnicah "Oče, mama, jaz sem peš družina", "Otrok in odrasel na ulicah mesta", "Nauči otroke opazovati", "Ti si odgovoren", "Pozor, cesta!" in itd.;
- v mapah »Spoznaj sebe – nauči druge«, »Znanja in spretnosti, ki jih mora obvladati otrok«, »Pravila prometne luči«, »Pešci so dovoljeni«, »Dolžnosti pešcev in sopotnikov« itd.
Starši smo polnopravni udeleženci v celotnem procesu oblikovanja cestnega pisma za otroke. Aktivno sodelujte pri izboljšanju predmetnega okolja. Sodelujte na razstavi družinskih risb "Spoznaj in opazuj!" - najboljše risbe postavijo v centre »Pozor cesta!«, izmislijo in izdelajo didaktične igre za seznanjanje otrok s cestnimi pravili, ki tudi najdejo svoje mesto v igralnih centrih. Hiše z otroki izdelujejo papirnate modele različnih vrst prevoza, zgradb, prometnih znakov, da posodobijo postavitev igre "City Streets". Sodelujte pri krojenju kostumov za prometnega kontrolorja, prometnega policista. Predmetno okolje opremite z otroško literaturo, plakati, didaktičnim in igralnim materialom.
Mestna predšolska izobraževalna ustanova Dmitrievsky vrtec
Občinsko okrožje Galichsky
regija Kostroma
PROJEKT
"Predmetno-razvojno okolje
učiti otroke osnov
prometna varnost"
Garberjeva učiteljica Nadežda Leonidovna
Ustreznost:
Problem varnega življenja je v sodobnem svetu postal aktualen. Še posebej nas skrbijo nemočni mali občani – predšolski otroci. Zato je pomembno, da otroke naučimo osnovnih pravil, varnega načina življenja. Pred družbo se postavlja vprašanje: "Kako narediti ulice in ceste varne za naše otroke?" Samo s svojim trudom, znanjem, potrpežljivostjo lahko otroke naučimo veščin varnega komuniciranja s kompleksnim svetom cest. Zato je postalo pomembno iskanje novih zanimivih oblik dela z otroki in starši.
Cilj projekta:
Ustvarjanje pogojev za organizacijo dela na oblikovanju otrokovih veščin pravilnega vedenja na cesti.
Naloge:
1. Ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja.
2. Organizacija sprehodov, razredov, iger, pogovorov.
3. Povečanje kompetenc staršev v zadevah, povezanih s prometnimi pravili.
Udeleženci projekta:otroci starejše podskupine (5-6 let).
Časovnica izvedbe projekta:september - december 2013.
Vrsta projekta: ustvarjalni.
Materialno-tehnična ter izobraževalna in metodološka podpora projekta:
- Pravila ceste Andrey Usachev 2009 (za bodoče voznike in njihove starše);
- Komplet kartic "Cestna abeceda" 2010 LLC "Ling - Book Moskva ;
- Demonstracijski material "ABC varnosti na ulici, na dvorišču" JSC "Rainbow" 2010.
DVD disk ("Cestna abeceda"), risanka "Stric Styopa policaj", ilustracije.
Dodatni udeleženci:učitelji, starši, knjižničarka.
Spretnosti in sposobnosti, potrebne za izvedbo projekta:
ZUN kognitivno-govorne, umetniško-estetske, socialno-osebne, telesne smeri, pridobljene prej, ki ustrezajo starostnim značilnostim otrok:
Poznavanje najpogostejših cestno prometnih pravil;
Posedovanje veščin monološkega govora;
Posedovanje osnovnih tehničnih veščin likovne dejavnosti.
Pojasnitev znanja o prometnih znakih;
Utrjevanje znanja o semaforju;
Sposobnost določanja vrst prevoza po videzu;
Obvladovanje elementarnih veščin zbiranja informacij, njihove obdelave;
Poznavanje iger vlog, iger s pravili.
Pričakovani rezultati
Izobraževalni:
Obvladovanje osnovnih pravil obnašanja na cesti;
Analiza pripravljenosti za reševanje prometnih situacij;
Oblikovanje otrok neodvisnosti in odgovornosti pri dejanjih na cesti;
Razvoj ustvarjalnih sposobnosti;
Oblikovanje trajnostnega kognitivnega interesa.
Izobraževalni:
Oblikovanje kulture obnašanja v procesu komuniciranja s cesto;
Vzgajanje trajnostnih veščin varnega vedenja v vsaki prometni situaciji.
Družabno:
Oblikovanje zavestnega odnosa do lastnih dejanj in dejanj drugih ljudi;
Razvoj negativnega odnosa do prometnih prekrškov.
Kratek povzetek projekta:V tem projektu sodelujejo vsi udeleženci izobraževalnega procesa. Seznanjanje z osnovnimi pravili cestnega prometa poteka skozi igralne dejavnosti, različne dejavnosti: igre, sprehode, pogovore, otroci se podrobno seznanijo s prometnimi pravili, razmislijo o različnih problemskih situacijah in pridejo do zaključka, da je poznavanje pravil potrebno v. življenje vsakega človeka. Vključevanje staršev v ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja, ki prispeva k pridobivanju stabilnega znanja otrok po pravilih prometne varnosti,
Faze izvedbe projekta:
Pripravljalni - potopitev v problem;
Glavna je praktična;
Predstavitev.
Izvedba projekta
1.Pripravljalni(zbiranje informacij o problemu)
Spraševanje staršev o problemu.
Diagnoza otrok po učbeniku R.B. Sterkina "Varnost".
Pedagoška ocena rezultatov ankete.
Iskanje, študij učinkovitih tehnologij in metod na področju poučevanja otrok pravil varnega vedenja na cesti;
Utemeljitev, napovedi načinov izvedbe projekta.
Priprava materiala in opreme.
2. Osnovna praktična
Programski del | Vrste otroških dejavnosti | Odgovorno | Izraz |
Igralna dejavnost Razvoj mišljenja FEMP Razvoj govora Spoznavanje okolja ISO Fizični trening Glasbeni razvoj Delovna dejavnost Delo s starši Komunikacija z družbo | Zaplet - igre vlog: - "inšpektor DPS"; - Vozniki in pešci. Igre s pravili: - "Polje čudežev - Poimenuj prometni znak"; Besedna igra "Kaj? Kje? Kje?" Didaktične igre: - "Velik sprehod"; - "Prometni znaki": - "Kviz o pravilih ceste"; Domača igra "Zakoni ulic in cest"; - "Ugani prevoz po zvoku" Namizna igra"Velika cesta". Večer ugank (uganke o semaforjih, prometnih znakih, prometu) Štej do 10. Koliko avtomobilov je na cesti? (postavitev ceste)? Več manj: Kakšna je številka policijskega avtomobila? Kateri avtomobili so bolj tovornjaki ali avtomobili? Koliko? Reševanje problema: Učenje poezije na pamet D. Ciardi (prevedel R. Sefa) "O tistem, ki ima tri oči"; Vodniki Lagzdyn "V tramvaju"; Pogovori o slikah, sestavljanje opisnih zgodb: "Mestna ulica". Branje leposlovja: A-K Westley "Mama, oče, osem otrok in tovornjak"; E. Moškovskaja "Nepovabljeni tramvaj"; - "Avtobus, ki se je slabo učil"; - "K nam vozijo avtobusi"; L. Zavalnjuk "O poklicih"; B. Zahoder "šofer"; S. Mikhalkov "Stric Styopa policist"; - "Prometna luč"; A. Derekhov "Zelena, rumena, rdeča"; V. Semernin "Prepovedano - dovoljeno" Hodi "Pravila za pešce" GCD - "Varno vedenje na cesti"; - "Prometni zakoni". Gledanje risank: - "Cestna pustolovščina tete sove"; S. Mikhalkov "Stric Styopa je policist." Individualno delo: Risba: - "Avtomobili na cesti" - Risarski natečaj "Varnostni pas je pomemben". Razstava otroških risb za starše. "Naša ulica" Uporaba: "Prometna luč" Razstava otroških del v knjižnici modeliranje: "Transport" Razstava otroških del Gradnja"Naša ulica" Igre na prostem: Namen: razviti hitrost reakcije, pozornost, vzdržljivost, vajo pri teku. Petje: "Pesem na avtobusu"; "Gremo skozi mesto" Igra "Semafor" Zagotavljanje vse možne pomoči pri pripravi atributov za dogodke. Posvetovanja: "Vaš otrok je na ulici." vizualna propaganda: Časopisna objava: - »Govorim o pravilih ceste za vse Povedal ti bom na svetu"; - "Varnost otroka je v rokah odraslih." Mapa - "Odrasli in otroci - vsi brez izjeme morajo zagotovo poznati pravila ceste." Mapa - školjka"Ne imejte časa za ulične lekcije" Vključevanje staršev v ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja - izdelava načrta ceste, prometnih znakov, didaktičnih iger itd. Registracija v skupinah mini centra o prometnih pravilih Razstava otroških del v podeželski knjižnici. Razstava leposlovja o prometnih pravilih v podeželski knjižnici. Izlet v knjižnico "Pisci o pravilih ceste." | negovalec Starši, učitelji negovalec negovalec negovalec negovalec negovalec Glasbeni vodja negovalec negovalec Starši Starši negovalec negovalec Knjižničar | V celotnem obdobju novembra novembra V celotnem obdobju V celotnem obdobju septembra oktobra november- decembra V celotnem obdobju oktobra oktobra novembra V celotnem obdobju septembra oktobra |
Predstavitev:
Zabava "Obisk semaforja"- Podelitev spričeval otrokom "Mladi pešec" (december).
Povzemanje.
Učiteljski svet "Razvojno okolje v predšolskih izobraževalnih ustanovah"(december).
Obdelava rezultatov izvajanja projekta, ustvarjanje razvojnega okolja na tem področju in upoštevanje možnosti za delo predšolske ustanove pri preprečevanju poškodb otrok v cestnem prometu.
Dopolnitve, popravki v primeru nerešenih ali postranskih težav.
Vprašalnik za starše o prometnih pravilih.
1. Pri kateri starosti je treba otroke učiti prometnih pravil? ________________________________________________
2. Kaj je treba storiti, da otroke zaščitimo pred nevarnostmi, ki jih čakajo na cesti?
3. Ali vedno pravilno prečkate vozišče? _____________________________________
4. Ali otroka, ko ga peljete v vrtec, pustite, da sam prečka cesto?
5. Kako z otrokom obidete prevoz na avtobusni postaji?
6. Ali krajšate pot, če se vam z otrokom mudi v vrtec?
7. Ali dovolite otrokom, da se igrajo na cestišču?_______________________________________
8. Katere situacije se vam zdijo nevarne?________________________________________________
Pogovor o sliki "Mestna ulica".
Namen: utrditi znanje otrok o prometnih pravilih.
Naloge: Naučiti se voditi pogovor, odgovarjati na vprašanja vzgojitelja. Otroke vzgajati v kulturi obnašanja na ulicah in cestah.
Potek pogovora: Otroke povabite, naj si ogledajo sliko, postavite naslednja vprašanja: Kateri prevoz vozi po ulici? Kje lahko hodijo pešci? Kdo stoji sredi ulice? Pokaži mi, kje stoji inšpektor prometne policije. Kaj gleda? Kako ureja promet? Katere avtomobile vidite na ulici? Zakaj so tovornjaki potrebni?
Po tem se otroci na predlog učitelja pogovarjajo o vrstah prevoza, prikazanih na sliki (avtobus, tramvaj, trolejbus).
Slika "Ulica mesta"
Zaplet - igra vlog "DPS Inspector".
Namen: utrditi pravila za prečkanje ceste s prometnim nadzornikom, povzeti znanje otrok.
Naloge: Preizkusiti znanje otrok o prometnih pravilih. Spodbujati razvoj pozornosti, opazovanja. Otroke spodbujajte k upoštevanju cestnoprometnih pravil.
Napredek igre: Voznik vzame avtobus, vanj natoči bencin in se odpelje po poti. Po pločniku se vozijo gasilska vozila, tovornjaki, avtomobili, mlekarna. Vozniki vozijo pri zeleni luči, ustavljajo pri rdeči luči. Avtomobili vozijo previdno, da ne zbijejo ljudi. Inšpektor prometne policije ureja promet.
Predmetno - igralno okolje. Oprema:
Kostum inšpektorja DPS
Vozički s punčkami, palica
Avtomobili
Volan, semafor, postavitev tranzicije
Igra "Čudežno polje - poimenuj prometni znak."
Namen: preizkusiti in utrditi znanje o prometnih znakih
Naloge: Utrditi znanje o znanih cestnih pravilih in prometnih znakih, razširiti obzorja otrok. Za izobraževanje vzdržljivosti, razvoj govora otrok - nauči vas pravilno poimenovati prometni znak in govoriti o njegovem namenu.
Predmetno - igralno okolje. Oprema:
Boben "Polje čudežev"
Prometni znaki iz kartona
čips
Potek igre: Otroci izmenično vrtijo "boben", otrok mora povedati o znaku, na katerem se je puščica ustavila. Za pravilen odgovor dobi otrok čip. Zmagovalec - po številu žetonov.
Sprehod "Pravila za pešce".
Namen: Razširiti znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici.
Cilji: Utrditi znanje preučenih pravil ceste. Oblikovati veščine pravilne orientacije v težkih prometnih razmerah. Gojite kulturo obnašanja na ulici.
Potek sprehoda: Kako je ime ljudem, ki hodijo po ulici?
Ti in jaz tudi hodiva po ulici, kar pomeni, da sva pešca. Da ne bi ovirali prometa, morajo pešci upoštevati pravila ceste. Učili smo jih. Spomnimo se, kako hoditi po ulici.
- Po ulici hodite mirno.
- Hodite samo po pločniku, po njegovi desni strani.
- Prečkajte cesto samo, ko je na semaforju prižgana zelena luč.
- Otroci, pozorno poglejte in povejte, kje lahko ljudje prečkajo cesto. Kje je križišče za to ulico?
Učitelj vodi otroke do prehoda.
- Kako ste vedeli, da je ravno tu prehod čez cesto.
Na obeh straneh križišča so semaforji, ki dovoljujejo ali prepovedujejo prečkanje ulice.
- Poglejte, kako vsi prečkajo ulico.
Učitelj povabi otroke, da ugotovijo, kakšen promet na ulici je dvosmerni ali enosmerni, povedati o značilnostih prehoda.
Otroci z vzgojiteljico se vračajo v vrtec.
NOD "Pravila ceste".
Namen: utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o prometu.
Cilji: Prepričati otroke, da je njihova varnost na ulici odvisna od tega, kako dobro poznajo in upoštevajo cestna pravila. Spodbujajte željo, da svoje znanje delijo z drugimi otroki. Razviti pozornost in opazovanje, sposobnost samostojne uporabe pridobljenega znanja v vsakdanjem življenju. Izpopolnite svoje znanje o pravilih ceste.
Potek lekcije: Fantje, mnogi od vas hodite po ulici. Poznate cestna pravila? Učitelj naredi uganko o ulici.
Pregled postavitve "Ulica mesta". vprašanja:
Kaj vidiš? Kakšne so hiše na ulici? Kako se imenujejo ljudje, ki hodijo po ulici? Kje naj hodijo pešci? Kam gredo avtomobili? Kaj so ti stroji? Kje je dovoljeno prečkati cesto? Kako ugotoviti, kje je prehod za pešce? In tudi po znaku lahko ugotovite, kje je prehod za pešce. (Demonstracija znaka). Ta znak se imenuje "prehod za pešce". Kakšne oblike je znak? Kdo je na znaku? Kako naj prečkate ulico? Kdo ureja promet na ulici? Katere semaforje poznate? Kaj pomenijo ti signali? In če je semafor pokvarjen, kdo ureja promet v križišču? V roki prometnika je črno-bela palica - palica. Tako je dvignil palico navzgor - "Pozor!", Obrnil se bočno proti transportnemu vozilu, nato pa pomahal s palico pred prsmi. Avtomobili so odšli.
Igra semafor. Otroci dobijo kartonske volane. Učitelj prižge semafor. Na rdeči luči - otroci stojijo, na rumeni - korakajo na mestu, na zeleni - se premikajo ob glasbi.
Predmetno - igralno okolje. Oprema:
Postavitev "Mestna ulica"
igrača na semaforju
Postavitev "prehoda za pešce"
Kartonski volani
GCD "Varno vedenje na ulici".
Namen: Ugotoviti otrokovo pripravljenost na pravilna dejanja v trenutni situaciji na cesti, na ulici.
Naloge: Utrditi otroške ideje o prometnih pravilih. Naučite se pravil varnega vedenja na cesti. Razviti kulturo komunikacije, obogatiti besedni zaklad. Vzgajati zavesten položaj pešca in varnost v cestnem prometu.
Napredek lekcije:
Kaj je ulica? Iz katerih delov je sestavljen?
Kdo se imenuje "pešec", "sopotnik", "voznik"?
Katere vrste transporta poznate?
Kaj pomaga pešcem in voznikom pri varnem gibanju na cesti?
Pri katerem prometnem signalu lahko prečkate cesto?
Kje ljudje čakajo na prevoz?
Zakaj je treba biti pozimi na cesti, ulici še posebej pozoren in previden?
Kje se lahko otroci igrajo?
Komu je namenjen pločnik?
Po kateri strani pločnika lahko hodiš? Zakaj?
Ali lahko sam prečkam cesto?
S kom lahko prečkaš cesto?
Nasvet za starše:
Vaš otrok je zunaj.
Skupno delo vrtca in družine bo pomagalo popraviti pravila ceste pri otrocih. Enotne zahteve otrokom zagotavljajo izobraževanje močnih veščin vedenja na ulici. Pri učenju otrok o cestnih pravilih je pomemben zgled odraslih. Vsaka manjša kršitev, ki jo storijo odrasli, je slab zgled za otroka. Starši bi morali biti zelo pozorni na skladnost otrok s pravili obnašanja na ulici. Pri prečkanju ceste z otrokom ga morajo odrasli držati za roko. Otrokom je treba razložiti, da je nemogoče hoditi sam po vozišču ulice, jih naučiti pravilno, reagirati na semaforje, hoditi mirno, brez hitenja. Starši lahko z otroki razjasnijo imena ulic, po katerih hodijo, namen srečanja s prometnimi znaki, se spomnijo pravil vožnje po pločniku in prečkanja ceste.
Za utrjevanje programske snovi otroci dobijo domače naloge, ki jih izvajajo pod vodstvom odraslih. Starši bi morali vedeti, da je treba otroke vzgajati v samostojnosti pri gibanju na ulici.
Otroci se ob opazovanju svojih staršev na osebnem primeru učijo, kako pravilno prečkati cesto.
Preprečevanje poškodb v cestnem prometu.
Starši bi morali vedeti:
Otrok se nauči cestnih pravil predvsem na zgledu odraslih.
Vozila povozijo ljudi v trenutku prečkanja vozišča ulice.
Veliko število nesreč se zgodi po krivdi staršev. Ko se otroci, ki jim uhajajo iz rok, znajdejo pred bližnjimi vozili.
Ko prečkate cesto z otrokom, ga morate trdno primiti. Poučevanje otrok o prometnih pravilih ne bi smelo biti omejeno na pozive k njihovemu spoštovanju, ampak mora biti tudi vizualno.
Igre so dober način za učenje pravil ceste.
Za preprečevanje nesreč je pomemben strog nadzor odraslih nad otroki.
Starši naj otroka seznanijo s pravili varnega vedenja s kolesom na ulici in strogo zahtevajo njihovo izvajanje.
Starši o varnosti v cestnem prometu.
Dragi starši!
Kdo od vas ne želi videti svojega otroka zdravega in nepoškodovanega? In vsi mislijo, da njegov razumni otrok zagotovo ne bo pod kolesi avtomobila. A otroku se temu včasih ni lahko izogniti. Posebej hude so poškodbe pri trku z neotroškim vozilom.
Prometna nesreča je tragedija in v tem primeru »osebna« izkušnja otroka ni sprejemljiva. Zato je tako pomembno, da otroke naučimo, kako se obnašati na ulici, ob upoštevanju njihovih psiholoških in fizioloških značilnosti. Otrokova rast je resna ovira za pregled nad okoljem: zaradi stoječih vozil ne vidi, kaj se dogaja na cesti, sam pa ni viden staršem. Otrok morda ne bo slišal zvoka bližajočega se avtomobila ali drugega signala zaradi pomanjkanja stalne pozornosti.
Vsi se učimo cestnih pravil v "dešifriranem", tj. popolna oblika. Toda v življenju pogosto vidimo nekaj povsem drugega:
Pešci lahko prečkajo cesto ob rdeči luči na semaforju; Da, in vozniki včasih tega ne prezirajo - lahko preidejo na "rdečo", prav tako ne smejo pustiti pešca mimo prehoda za pešce.
"Ne vozite, vozniki, vi ste tudi starši!"
Kviz "Pešec na ulici."
Namen: organizirati razvedrilo pri individualnem delu z otroki; popraviti pravila ceste.
Kviz vprašanja
1. Po katerem delu ulice naj hodijo pešci?
2. Po kateri strani pločnika naj hodijo pešci?
3. Zakaj se je treba držati desne strani ceste?
4. Zakaj je treba po ulici hoditi samo po pločniku?
5. Zakaj se ne morete nenadoma pojaviti pred bližnjim vozilom?
6. Kje naj počakam na trolejbus, avtobus?
7. Kako morate zaobiti avtomobile, parkirane na pločniku?
8. Kje morajo pešci prečkati ulico in kako?
9. Kaj je urejeno križišče?
10. Kako prečkati ulico, če ni prometnika?
11. Kdaj lahko prečkam cesto v urejenih križiščih?
12. Katere semaforje poznaš? Kaj pomeni vsak signal?
13. Zakaj se ne moreš igrati na cestišču?
14. Katere signale prometnika poznate?
Besedna igra "Kaj? Kje? Kje?"
Namen: ponoviti in utrditi pravila ceste.
Igrata dve ekipi.
Voditelj postavlja vprašanja otrokom. Na krogu s puščico so številke. Številka, na katero kaže puščica, je številka vprašanja in voditelja. Za vsak pravilen odgovor se dodeli ena točka.
Vprašanja za 1 ekipo:
1. Kakšen je promet na vaši ulici – enosmerni ali dvosmerni?
2.Kje naj hodijo pešci? Kam naj vozijo avtomobili?
3. Kaj je križišče? Kje in kako prečkati cesto?
4. Kako je označen prehod za pešce?
5. Kako je urejen promet na ulici?
6. Katero prometno signalizacijo poznaš?
7. Kateri prometni znaki so na vaši ulici? Za kaj so potrebni?
8. Zakaj potrebujemo potniški promet? Kje ljudje čakajo na to?
Vprašanja za ekipo 2:
1. Kako se morate obnašati na avtobusu?
2. Kako se imenuje palica, s katero uravnavamo gibanje?
3. Pokažite položaj kontrolorja, ki ustreza rdečemu, rumenemu in zelenemu semaforju.
4. Kdaj naj začnem prečkati ulico?
5. Kako naj hodiš po pločniku?
6. Kje na cestišču lahko počakaš tok avtomobilov?
7. Kaj prometniku pomaga nadzorovati promet?
8. Katera pravila obnašanja v prometu poznate?
UGANKE
Vstala na robu ulice
V dolgem škornju
Strašilo s tremi očmi,
Na eni nogi.
Kam se premikajo avtomobili
Kjer so se poti združile
Pomaga ulici
ljudje gredo
Trije barvni krogi
Utripajo drug za drugim.
Sveti, utripa -
Pomagajo ljudem.
Tukaj je fant s tremi očmi.
Kako je pameten!
Kdo bo šel od koder koli
Pomežikne tako temu kot onemu.
Ve, kako rešiti spor
Večbarvna…
nehaj! Avtomobili se premikajo!
Kjer so se poti združile
Kdo bo pomagal ulici
Ljudje gredo?
Policisti nimajo čepic
In v očeh steklene luči,
Toda vsak stroj bo rekel:
Lahko greš ali ne.
Na prehodnem traku
Ob cesti
Zver s tremi očmi, z eno nogo,
Neznana pasma
večbarvne oči,
Govori z nami.
Rdeče oko nas gleda:
- Nehaj! - pravi njegov ukaz.
Rumeno oko nas gleda:
- Previdno! Nehajte zdaj!
In zeleno: no, kar naprej,
Pešec, križ!
Tako govori
Tiho ...
Tri oči - trije ukazi
Rdeča je najbolj nevarna
Ima tri oči
Tri na vsaki strani
Pa čeprav nikoli
Sploh ni pogledal naenkrat -
Potrebuje vse oči.
Že dolgo visi tukaj.
Kaj je to? …
Pozorno gleda stražar,
Onkraj širokega pločnika.
Kako gledati z rdečimi očmi -
Vsi se ustavijo naenkrat.
Nad cesto.
In veliko mežika
Vsakič se spreminja
Barva tvojih okroglih oči
mežikam z očmi
Neizprosen dan in noč.
In pomagam avtomobilom
In želim ti pomagati
Kaj nam pove svetloba:
»Daj no – pot je odprta
Zavzel se je za nas na patrulji
Mehurčasti ...? Prometna luč!
Pomežikne z rumenim očesom.
Strogo nas opozarja:
Da bo srečna pot.
Bodi previden, bodi!
In ne teci, ne igraj se
Kje sta avtobus in tramvaj!
Bodi, srček, vedno pameten,
In stopiti v svetlobo ...?
Kaj nam pove svetloba:
"Počakajte malo - pot je zaprta!"
Ampak poglej kdo je
Reče nam: “Počakajte malo!”?
In signal: "Pot je nevarna!"
Ustavi se in počakaj, da...?
Vse povej vozniku
Prikazana bo pravilna hitrost.
Ob cesti kot svetilnik
Dober prijatelj -…
Bel trikotnik, rdeča obroba.
čudovita parna lokomotiva,
Z dimom na oknu.
Tej lokomotivi vlada ekscentrični dedek.
Kdo od vas bo povedal
Kaj je to znamenje?
Znak so obesili ob zori
Da vsi vedo o tem:
Tukaj se popravlja cesta -
Poskrbite za svoja stopala!
Ta znak opozarja
Da ima cesta tukaj cikcak,
In spredaj čaka avto
Strmo ...
Okrogel znak in v njem okno,
Ne hitite v naglici
In pomislite malo
Kaj je to, smetišče opeke?
Sem strokovnjak za cestna pravila
Tukaj sem parkiral avto
Do parkirišča ob ograji -
Tudi ona mora počivati.
Rdeči krog in v njem je moj prijatelj,
Hiter prijatelj je kolo.
Znak pravi: tukaj in okoli,
Ni vožnje s kolesom.
Hiša hodi po ulici
Vsak ima srečo, da dela
Ne na tankih piščančjih nogah,
In gumijasti škornji.
(Avtobus.)
Ne leti, ne brenči
Hrošč teče po ulici.
In gorijo v očeh hrošča
Dve briljantni luči.
(Avtomobil.)
Zgodaj zjutraj za oknom
Trkanje, zvonjenje in zmeda:
Na ravnih jeklenih tirnicah
Tam so rdeče hiše.
(Tramvaj.)
Ta konj ne je ovsa
Dve kolesi namesto nog
Sedi na konju - in hiti nanj,
Samo bolje vozi.
(Kolo)
Poveljnik daje znak
In zdaj, v enem samem trenutku,
Avtomobili izbruhnejo
Od odprtih vrat.
Naprej, hiti z grmečim zvokom,
Na njihovi poti ni nobene ovire.
In postane zelena
Pred njimi je rdeča luč.
(Gasilsko vozilo)
Raven ošpice teče
Zelo vleče.
(vlak)
Kaj je, ugani kaj:
Ne avtobus, ne tramvaj,
Ne potrebuje bencina
So vsaj kolesa gumijasta?
(trolejbus)
" Prometni znaki".
Znak za odstopanje
Če vidite ta znak
Vedite, da ni kar tako.
Da bi se izognili težavam
Naredite pot vsem!
Brez prometnega znaka
Ta znak je zelo strog
Kohl stoji na cesti.
Pove nam: "Prijatelji,
Tukaj sploh ne smeš voziti!"
Znak za prepoved vstopa
Znak voznikov je strašljiv,
Avtomobili niso dovoljeni!
Ne poskušaj nepremišljeno
Vozite mimo opeke!
Znak za prepoved prehitevanja
znak za prehitevanje,
Izobčenci.
Na tem mestu je takoj jasno
Prehitevanje drugih je nevarno!
Znak "Prehod za pešce"
Tukaj je talni prehod
Ljudje hodijo ves dan.
Ti, voznik, ne bodi žalosten,
Pešca mimo!
Znak "Gibanje brez ustavljanja je prepovedano"
Ti, voznik, vzemi si čas
Vidiš znak, ustavi se!
Preden nadaljujemo pot,
Ne pozabite pogledati.
Znak "Promet za pešce je prepovedan"
Dež in jasno vreme
Tu ni pešcev.
En znak jim pove:
"Ne smeš iti!"
Brez zavijalnega znaka
Ti znaki so na poti
Ničesar ne zamudite.
Imajo eno skrb
Prepovej nam obračanje.
Brez znaka stop
Ne nalagajte avtomobila tukaj
Ne parkirajte, ne upočasnjujte.
Ta znak vsem sporoča:
"Tisti, ki tukaj stoji, se moti!"
Znak za prepoved parkiranja
Tukaj lahko varno upočasnite,
Ampak ne moreš stati brez dela.
Postavite potnike
In pohiti stran!
Glavni prometni znak
Tukaj je znak, ki ga je malo:
To je glavna cesta!
Če se voziš po njem
Postaneš vodja vseh
In ti, kot Bogu,
Popustite do konca!
Znak "Podzemni prehod za pešce"
Vsak pešec ve
O tem podzemnem prehodu.
Ne okrasi mesta,
Toda avtomobili se ne vmešavajo!
Znak Znak "Postajališče avtobusov, trolejbusov, tramvajev in taksijev".
Na tem mestu pešec
Prevoz potrpežljivo čaka.
Bil je utrujen od hoje
Želi biti potnik.
Znak "Otroci"
Otroci sredi ceste
Zanje smo vedno odgovorni.
Da njihov starš ne joče,
Bodi previden voznik!
Znak "Zožitev ceste"
Ta znak je malo žalosten:
Tu se cesta zoži!
Kot vedno je neprimerno.
Nenadoma ni dovolj prostora za nas?
Znak "Zvočni signal je prepovedan"
Hej voznik, ne tuli
Hrup, ne zbudi zaspancev.
Ne prestrašite mimoidočih s piščalko,
Navsezadnje boste tudi sami oglušeli.
Znak za cestna dela
Znak za cestna dela.
Tukaj nekdo popravlja cesto.
Treba je zmanjšati hitrost
Na cesti so ljudje.
Znak "Divje živali"
Tavanje tukaj sredi ceste
Losi, volkovi, nosorogi.
Ti, voznik, ne hiti
Naj gredo prvi ježi mimo!
Znak "Bolnišnica"
Če potrebujete zdravljenje
Tabla vam pove, kje je bolnišnica.
Sto resnih zdravnikov
Rekli vam bodo: "Bodite zdravi!"
Telefonski znak
Če morate poklicati
Tudi doma, tudi v tujini,
Znak bo pomagal, rekel bo,
Kje iskati svoj telefon!
Znak za hrano
Ko potrebujete hrano
Potem prosim pridi sem.
Hej voznik, pozor!
Postaja hrane kmalu!
Če ste na poti utrujeni
Če greš daleč
Voznik si privošči počitek
Mesto je dodeljeno tukaj.(počivališče)