Zdravstvene tradicije v naši družini.

Naloge:

1. promovirati Zdrav način življenjaživljenje.
2. V sodelovanje vključite otroke in starše.
3. Zavedajo se, da je treba skrbeti za zdravje svojih otrok.
4. Vzbudite željo po upoštevanju obstoječih družinskih tradicij.

Oblika obnašanja:okrogla miza.

Pravila dela:

• Medsebojna pomoč!
• Bodite enakopravni!
• Prepirajte se, vendar se ne prepirajte!

Otvoritveni govor:Zdravje odrasle osebe je v 75% odvisno od pogojev njegovega nastanka otroštvo. Od zgodnja starost otroka morate vključiti v skrb za svoje zdravje, ga vzgajati v lastnem razvoju in samoohranitvi - in to naj postane tradicija v vaši družini.

Nekoč sem med pogovorom z otroki o zdravju vprašal: "Kaj naj človek naredi, da ne zboli?" Odgovor je bil nedvoumen - piti tablete. "Počakaj," sem rekel. "Navsezadnje človek ni bolan. Kaj je treba narediti, da ostane zdrav?" "Pijte tablete." Začeli smo razumeti in prišli do zaključka, da morate za ohranjanje zdravja voditi zdrav življenjski slog, ki vključuje več določb.

1. Pravilna prehrana

2.Način

3.Kulturne in higienske veščine

4. Utrjevanje

5. Telesna vzgoja

6. Hoja naprej svež zrak.

7. Zavračanje slabih navad.

kako zgodnejši otrok dobijo predstavo o zgradbi človeškega telesa, njegovih funkcijah, spoznajo pomen pravilna prehrana, dnevna rutina, utrjevanje, gibanje, prej se bo pridružil zdravemu načinu življenja.

Kaj misliš, da pomeni beseda "družina"?

Že dolgo o hiši se družina vedno govori z ljubeznijo in spoštovanjem. Legende, pravljice, pregovori in reki o družini so prišli do nas iz davnih časov. Igrajmo se in si jih poskušajmo zapomniti. Jaz začnem in ti končaš po vrsti:

• Dobro je biti gost, bolje pa je biti doma);
• Koče ne slika z vogali, ampak (slika s pitami);
• Kar je doma, takšen in (sam);
• Otroci niso breme, ampak (veselje);
• Ko je družina skupaj in (srce na mestu);
• Vsaki materi svoje (otrok je sladek);
• Na svetu boš našel vse razen (očeta in matere);
• Mati hrani otroke kot (zemlja ljudi);
• Ni prijaznejšega človeka (oče do matere);

Kdo ima po vašem mnenju vodilno vlogo pri vzgoji otroka? Družina ali vrtec?

Prednost pri vzgoji otroka ima nedvomno družina. »Vrtci so pomoč družini pri vzgoji otroka. (zakon Ruske federacije "o izobraževanju").

Študija je pokazala, da na razvoj otroka vpliva 15 % - dednost, 57 % - starši, 25 % - okolje, 3 % - izobraževalna ustanova.

"Družinske tradicije" - kaj je to?

Najprej so to prazniki, ki se praznujejo v družini. Morda je tradicija saditi drevesa ali se voziti pod njimi Novo leto izven mesta (smučanje, sankanje, vožnja po ledu s hriba itd.). To so tradicionalni pohodi, sprehodi, pikniki v naravi.

Ne pozabite na pravila prehrane.

1. Mizo čim bolj popestrite.

2. Poskusite vključiti v prehrano zelenjavo in sadje, pridelano v našem pasu.

3. Ne silite se jesti, ko vam ni do tega.

4. Ne nagrajujte hrane.

5. Med jedjo se ne prepirajte. Razčiščevanje razmerja pustite za kdaj drugič.

6. Iz prehrane izključite pijače, kot so "Coca - Cola", čips.

7. Ne pozabite, da sladko po glavnem obroku povzroči fermentacijo v prebavilih.

8. Večerja najkasneje 2 uri pred spanjem.

1 tradicija lahko postane utrjevanje telesa.

Utrjevanje je najpreprostejše in učinkovit način utrdbe obrambne sile organizem. Običajno kaljenje razumemo kot izpostavljenost mrazu. Toda toplotni učinki imajo tudi zdravilni učinek. Skupni izleti v kopel poleg zdravilnega učinka dajejo veliko pozitivna čustva. Najpomembnejša je temperaturna razlika. Človeško telo postane neobčutljivo na nihanja temperature okolja. Razlikovati kaljenje zrak, sonce, voda. Utrjevanje prinese največji učinek, če ga kombiniramo z telesna aktivnost, dober spanec in racionalna prehrana. Postopke utrjevanja je treba izvajati samo s pozitivnim čustvenim odnosom. Upoštevajte načela doslednosti, kontinuitete, postopnosti. Izogibajte se ekstremom. Hipotermija je nesprejemljiva! Ob prvi priložnosti naj otrok hodi bos. Spustite otroke noter poletno obdobje sposobnost hoditi bosi po pesku in asfaltu, po majhnih kamenčkih in stožcih. Poleg utrjevalnega učinka je odlično sredstvo za preprečevanje ploskih stopal.

Zdravstvene tradicije v naši družini.

Spodbujajte zdrav način življenja.

V sodelovanje vključite otroke in starše.

Zavedajo se, da je treba skrbeti za zdravje svojih otrok.

Vzbudite željo po upoštevanju obstoječih družinskih tradicij.

Oblika obnašanja: okrogla miza.

Pravila dela:

Medsebojna pomoč!

Bodite enakopravni!

Prepirajte se, vendar se ne prepirajte!

Vstopslabšalna beseda: Zdravje odrasle osebe je v 75% odvisno od pogojev njegovega oblikovanja v otroštvu. Že od zgodnjega otroštva morate svojega otroka vključiti v skrb za svoje zdravje, mu vzbuditi zanimanje za lasten razvoj in samoohranitev - in to naj postane tradicija v vaši družini.

Ko sem se nekoč z otroki pogovarjal o zdravju, sem vprašal: "Kaj naj človek naredi, da ne zboli?" Odgovor je bil nedvoumen - jemati tablete. "Počakaj," sem rekel. »Navsezadnje človek ni bolan. Kaj morate storiti, da ostanete zdravi? "Vzemite tablete." Začeli smo razumeti in prišli do zaključka, da morate za ohranjanje zdravja voditi zdrav življenjski slog, ki vključuje več določb.

1. Pravilna prehrana

3.Kulturne in higienske veščine

4. Utrjevanje

5. Telesna vzgoja

6. Sprehodi na prostem.

7. Zavračanje slabih navad.

Prej ko otrok dobi predstavo o zgradbi človeškega telesa, njegovih funkcijah, spozna pomen pravilne prehrane, dnevne rutine, utrjevanja, gibanja, prej se bo vključil v zdrav življenjski slog.

Kaj misliš, da pomeni beseda "družina"?

Že dolgo o hiši se družina vedno govori z ljubeznijo in spoštovanjem. Legende, pravljice, pregovori in reki o družini so prišli do nas iz davnih časov. Igrajmo se in si jih poskušajmo zapomniti. Jaz začnem in ti končaš po vrsti:

Dobro je biti gost, bolje pa je biti doma);

Koče ne slika z vogali, ampak (slika s pitami);

Kar je doma, takšen in (sam);

Otroci niso breme, ampak (veselje);

Ko je družina skupaj in (srce na mestu);

Vsaki materi svoje (otrok je sladek);

Na svetu boš našel vse razen (očeta in matere);

Mati hrani otroke kot (zemlja ljudi);

Ni prijaznejšega človeka (oče do matere);

Kdo ima po vašem mnenju vodilno vlogo pri vzgoji otroka? Družina ali vrtec?

Prednost pri vzgoji otroka ima nedvomno družina. »Vrtci so pomoč družini pri vzgoji otroka. (zakon Ruske federacije "o izobraževanju").

Študija je pokazala, da na razvoj otroka vpliva 15 % - dednost, 57 % - starši, 25 % - okolje, 3 % - izobraževalna ustanova.

"Družinske tradicije" - kaj je to?

Najprej so to prazniki, ki se praznujejo v družini. Morda je tradicija, da na silvestrovo sadite drevesa ali se odpravite na podeželje (smučanje, sankanje, drsališče s hriba itd.). To so tradicionalni pohodi, sprehodi, pikniki v naravi.

Ne pozabite na pravila prehrane.

1. Mizo čim bolj popestrite.

2. Poskusite vključiti v prehrano zelenjavo in sadje, pridelano v našem pasu.

3. Ne silite se jesti, ko vam ni do tega.

4. Ne nagrajujte hrane.

5. Med jedjo se ne prepirajte. Razčiščevanje razmerja pustite za kdaj drugič.

6. Iz prehrane izključite pijače, kot so "Coca - Cola", čips.

7. Ne pozabite, da sladko po glavnem obroku povzroči fermentacijo v prebavilih.

8. Večerja najkasneje 2 uri pred spanjem.

1 utrjevanje telesa lahko postane tradicija.

Utrjevanje je najenostavnejši in najučinkovitejši način krepitve obrambnih moči telesa. Običajno kaljenje razumemo kot izpostavljenost mrazu. Toda toplotni učinki imajo tudi zdravilni učinek. Skupni izleti v kopel poleg zdravilnega učinka dajejo veliko pozitivnih čustev. Najpomembnejša je temperaturna razlika. Človeško telo postane neobčutljivo na nihanja temperature okolja. Razlikovati kaljenje zrak, sonce, voda. Utrjevanje daje največji učinek, če ga kombiniramo s telesno aktivnostjo, dobrim spanjem in racionalno prehrano. Postopke utrjevanja je treba izvajati samo s pozitivnim čustvenim odnosom. Upoštevajte načela doslednosti, kontinuitete, postopnosti. Izogibajte se ekstremom. Hipotermija je nesprejemljiva! Ob prvi priložnosti naj otrok hodi bos. Dajte otrokom možnost, da poleti hodijo bosi po pesku in asfaltu, po majhnih kamenčkih in stožcih. Poleg utrjevalnega učinka je odlično sredstvo za preprečevanje ploskih stopal.

Tkacheva E.A., vzgojiteljica MBDOU "Vrtec "Pravljica" Vas Alekseevka

»Družina je za otroka vir socialnih izkušenj. Tu najde vzornike in tu se zgodi njegovo družbeno rojstvo. In če želimo vzgojiti moralno zdravo generacijo, potem moramo ta problem rešiti "z vsem svetom" : vrtec, družina, skupnost«.

V.A. Suhomlinskega

Otroštvo je edinstveno obdobje v človekovem življenju: v tem času se oblikuje zdravje, oblikuje se osebnost, izkušnje iz otroštva v veliki meri določajo odraslo življenje oseba. Na začetku poti so poleg nemočnega dojenčka najpomembnejši ljudje v njegovem življenju - njegovi starši. Na določeni stopnji življenjske poti otrok vstopi v vrtec.

Učitelji se soočajo z nalogo ustvarjanja pogojev za vzgojo srečnih, fizično, duševno in psihološko zdravih otrok. Te naloge ni mogoče izvesti brez sodelovanja učiteljev in staršev v interesu otroka.

Po mojem mnenju, moderna družba, hiter tempo razvoja, nove informacijske tehnologije postavljajo pred človeka in njegovo zdravje vedno večje zahteve. Življenje v 21. stoletju pred nas postavlja številne nove probleme, med katerimi je danes najbolj pereč problem ohranjanja in krepitve zdravja.

Navsezadnje je vzgoja zdravega otroka ena glavnih nalog družine in vrtcev. Dobro je, če je zdrav življenjski slog družinska tradicija. Toda pogosto starši, zaposleni z delom, po eni strani otroku ne morejo dati osebnega pozitivnega zgleda zdravega načina življenja, po drugi strani pa se ne upirajo negativnim. zunanji vplivi. V tej situaciji je vloga predšolske vzgojne ustanove kot vodilne povezave v organizaciji izobraževalno delo z otroki.

Družina in vrtec sta tisti družbeni strukturi, ki v veliki meri določata stopnjo otrokovega zdravja. Ob vstopu v vrtec ima veliko otrok odstopanja v telesnem razvoju: motnje drže, prekomerno telesno težo, zamude pri razvoju hitrosti, spretnosti, koordinacije gibov. In eden od razlogov za takšne rezultate je nevednost staršev o telesni vzgoji otrok.

Interakcija naše predšolske vzgojne ustanove in družine vključuje skupno določanje ciljev dejavnosti, načrtovanje prihodnjega dela, razporeditev sil in sredstev v skladu z zmožnostmi vsakega udeleženca, skupno spremljanje in vrednotenje rezultatov. delo, nato pa napovedovanje novih ciljev, nalog in rezultatov.

Glavna naloga interakcije med predšolsko vzgojno ustanovo in družino je zagotoviti, da se otrok v obdobju prilagajanja neboleče navadi na vrtec. Poleg tega je treba objektivno oceniti zdravstveno stanje, fizično in motorični razvoj, napovedujejo njegovo izboljšanje; oris skupnih pristopov k dnevni rutini, prehrani, oblačilih, organizaciji pogojev za otrokovo motorično aktivnost.

Vzpostavljanje interakcije med predšolsko vzgojno ustanovo in družino pri izboljšanju zdravja predšolskega otroka na podlagi sodelovanja je precej zapleten proces.

Organiziranje sodelovanja z družino za vzgojo zdravega otroka, mi Posebna pozornost posvečamo iskanju novih oblik in pristopov k telesnemu razvoju in izboljšanju zdravja otrok na podlagi multivariatne analize. zunanji vplivi, spremljanje zdravstvenega stanja vsakega otroka ob upoštevanju in uporabi značilnosti njegovega telesa.

Skupna interakcija predšolske vzgojne ustanove in družine pri izboljšanju zdravja predšolskih otrok temelji na naslednjih glavnih določbah, ki določajo njeno vsebino, organizacijo in metodologijo:

1. Enotnost, ki je dosežena, če cilje in cilje vzgoje zdravega otroka dobro razume ne le vzgojitelj, ampak tudi starši, ko je družina seznanjena z glavnimi vsebinami, metodami in tehnikami telesne vzgoje in zdravstvenega dela v vrtec, in učitelji uporabljajo najboljša izkušnja družinska vzgoja.
2. Sistematično in dosledno delo (po načrtu nadzora) vse leto in ves čas bivanja otroka v vrtcu.
3. Individualni pristop do vsakega otroka in vsake družine glede na njihove interese in sposobnosti.
4. Medsebojno zaupanje in razumevanje učiteljev in staršev na osnovi dobronamerne kritike in samokritičnosti. Krepitev avtoritete vzgojitelja v družini in staršev v vrtcu.

V skladu z izboljšanjem predšolskih otrok sistem dela z družino vključuje:

1. Seznanjanje staršev z rezultati diagnosticiranja zdravstvenega stanja otroka in njegovega psihomotoričnega razvoja;
2. Sodelovanje pri kompilaciji individualni programi (načrti) izboljšanje zdravja otrok;
3. Namensko sanitarno in izobraževalno delo, ki spodbuja splošne higienske zahteve, potrebo po racionalnem režimu in polnem uravnotežena prehrana, kaljenje, optimalni zračni in temperaturni pogoji;
4. Seznanjanje staršev z vsebinami gibalno-zdravstvenega dela v vrtcu;
5. Usposabljanje v posebnih tehnikah in metodah okrevanja (Terapevtska fizična kultura, dihalne vaje, samomasaža, različne vrste utrjevanje);
6. Seznanitev z zdravljenjem in preventivnimi ukrepi, ki se izvajajo v vrtcu, individualno usposabljanje nekonvencionalne metode okrevanje otrokovega telesa. Za te namene se dobro uporabljajo: informacije v starševski kotički, v mapah, v mapah, v knjižnici vrtca;
7. Različna posvetovanja, ustni dnevniki in razprave s sodelovanjem psihologa, zdravstvenih delavcev, strokovnjakov za telesno vzgojo, pa tudi staršev z izkušnjami v družinski vzgoji;
8. delavnice, poslovne igre in treningi s poslušanjem magnetofonskih posnetkov pogovorov z otroki; " dnevi odprtih vrat"starši z ogledom in izvajanjem različnih dejavnosti v telovadnici, na stadionu, kaljenje in medicinski postopki.

Problema vzgoje, razvoja in oblikovanja zdravega otroka ni mogoče v celoti rešiti brez aktivnega sodelovanja staršev.

Učinkovite oblike interakcije med vrtcem in družino so:

1. Roditeljski sestanki so ena najučinkovitejših oblik interakcije z družino, saj učitelji skupaj s starši določijo teme in vrsto srečanja. Izvajajo se skupinsko in splošno (za starše celotnega zavoda). Občni zbori so organizirani 2-3 krat letno. Razpravljajo o nalogah za nov študijsko leto, rezultati vzgojno-izobraževalnega dela, vprašanja športne vzgoje in problemi polet obdobje okrevanja itd Na občni zbor so vabljeni zdravnik, pravnik, otroški pisatelj itd. Predvidena udeležba staršev.
2. Sklep prosti čas telesne kulture, počitnice, dnevi zdravja, pohodništvo - omogočajo uvajanje zdravega načina življenja ne le učencem vrtca, ampak tudi njihovim staršem. Športne počitnice prispevajo k izboljšanju motoričnih sposobnosti otrok, oblikovanju zanimanja in potrebe po telesnih vajah. Dnevi zdravja prispevajo k izboljšanju otrok in odraslih, preprečujejo utrujenost. Pohodništvo je ena najbolj aktivnih oblik skupne rekreacije. To je komunikacija z naravo, sprememba okolice, psihološka razbremenitev in telesna aktivnost. Pohodništvo združuje starše, otroke in vzgojitelje, je odlična priložnost za ustvarjanje vzdušja medsebojnega razumevanja in sodelovanja.
3. Dnevi odprtih vrat - kot dokaj pogosta oblika dela, ponujajo priložnost, da starše seznanijo z vrtcem, njegovimi tradicijami, pravili, značilnostmi vzgojno-izobraževalnega dela, da ga zanimajo in privabijo k sodelovanju. Izvaja se kot ogled vrtca z obiskom skupine, kjer se vzgajajo otroci novopečenih staršev. Lahko pokažete jutranje vaje, telesno vzgojo, opazujete organizacijo prehrane, spanja, postopke kaljenja in drugo. režimski trenutki v DOW.
4. Domače naloge - vam omogočajo, da povečate motorično aktivnost otrok, dvignete otroka, ki zaostaja v gibanju, dajte staršem posebne nasvete o komunikaciji z otroki, dajte staršem posebne vsebine za komunikacijo z otroki.
5. Skupno gledanje videoposnetkov, filmov - vas spodbuja k razpravljanju o težavah, iskanju poti do zdravja otroka
6. Prenos izkušenj družinske vzgoje – lahko poteka z različnimi intervjuji, razstavami, konferencami, na katerih si bodo starši med seboj izmenjali izkušnje, na razstavah spoznavali prostočasne dejavnosti svojih učencev.
7. Pridobivanje pedagoške knjižnice za organizacijo športne vzgoje v družini - pri pridobivanju knjižničnega fonda je priporočljivo vključiti tudi starše, ki prebrane knjige in revije radi podarijo v javno rabo. Propaganda literature o pedagoških temah je odgovornost vzgojiteljev. Pomembno različne oblike tega dela: tradicionalne diapozitive, razprave o posameznih knjigah ali publikacijah med posvetovanji, sestanki diskusijskih klubov, informacije na skupinski stojnici, razstave nove literature s kratko opombo, pregled novosti na roditeljskem sestanku itd. Naloga vzgojiteljev je, da pri starših vzbudijo zanimanje za pedagoško literaturo in jim pomagajo izbrati teoretično zanesljive vire v toku sodobnih publikacij.
8. Časopisna objava - kjer pokrivajo aktualna vprašanja okrevanje otroka, sobe nudijo diagnostični material in priporočila za starše.

Pri izboljšanju zdravja predšolskega otroka uporabljamo naslednje metode interakcije med predšolsko vzgojno ustanovo in družino:

1. Pogovor s starši je najučinkovitejša oblika seznanjanja staršev z informacijami o življenju otroka v skupini. Z rednim obveščanjem staršev tudi o nepomembnih dosežkih otroka, pri čemer je pozoren na njegove zasluge, vzgojitelj prispeva k ustvarjanju pozitiven pogled staršev do otroka, jih uči slediti otrokovemu napredku, se nanje pravilno odzivati. Intervjuji potekajo individualno in skupinsko. V obeh primerih je cilj jasno opredeljen: kaj je treba razjasniti, s čim želimo pomagati. Vsebina pogovora je jedrnata, za starše pomenljiva in podana tako, da sogovornike spodbuja h besedi.
2. Posveti s starši - ki se izvajajo individualno ali za podskupino staršev. Na skupinske posvete lahko povabimo starše različnih skupin, ki imajo enake težave ali, nasprotno, uspešnost pri izobraževanju. Cilji posvetovanja so, da starši pridobijo določena znanja in spretnosti; jim pomagajte pri reševanju težav. Oblike svetovanja so različne (kvalificirano poročilo specialista, ki mu sledi razprava; razprava o vnaprej prebranem članku vseh povabljenih na posvet; praktična lekcija).
3. Opazovanje otroka - omogoča, da se veliko naučite o značilnostih družinske vzgoje, mikroklime, komunikacije. Da bi se izognili naključnim zaključkom, je treba opazovanje v podobnih situacijah opraviti večkrat.
4. Spraševanje - pomaga prepoznati najbolj sprejemljive in učinkovite oblike dela s starši, pomaga oceniti delo ekipe, prepoznati tista vprašanja vzgoje in razvoja otrok, ki staršem povzročajo težave.
5. Obisk družine je priložnost za izpolnitev družbenih pričakovanj staršev, predvsem glede pozitivnega odnosa do otroka. Obisk otrokove družine daje veliko za njeno preučevanje, vzpostavitev stika z otrokom, njegovimi starši, razjasnitev pogojev vzgoje, če se ne spremeni v uradni dogodek.

Osnova interakcije med predšolsko vzgojno ustanovo in družino pri izboljšanju zdravja predšolskega otroka je torej sodelovanje. Vzgojitelji smo pobudniki vzpostavitve tega sodelovanja, saj se zavedamo, da je njegova uspešnost odvisna od doslednosti, kontinuitete pri vzgoji otrok.

Starše je treba prepričati, da je treba najti priložnost za telesno vzgojo, povečati telesno aktivnost, ustvarjati vse potrebne pogoje da otroci rastejo fizično zdravi in ​​močni. Vključevanje družine v športne aktivnosti velik pomen: v takšni družini bo zrasel zdrav človek, željen športa.

Pomembno je, da so starši neposredno vključeni v življenje vrtca, pomagajo pri izvajanju vzgojno-izobraževalnega procesa.

Vključevanje staršev v življenje vrtca bo koristilo tako vrtcu kot staršem. Pomembno je, da imajo starši možnost kadar koli obiskati svojega otroka, da lahko vidijo, kako se njihovi otroci znajdejo v vrtcu.

Uspeh sodelovanja med družino in vrtcem je v veliki meri odvisen od tega, koliko vzgojitelj pozna starše, njihov odnos do otrok, potrebe in želje.

SEZNAM UPORABLJENE LITERATURE:

1. Vilčkovski, E.S. Športna vzgoja predšolski otroci v družini. - Kijev: Vesel. šola, 1987. - 128 str.
2. Derkunskaya, V.A. Sodelovanje med vrtcem in družino pri vzgoji zdravstvene kulture predšolskih otrok / V.A. Derkunskaya // Predšolska pedagogika. - 2006. - št. 5, str. 49-51.
3. Zimonina, V.N. Vzgoja predšolskega otroka. – M.: Humanit. izd. center VLADOS, 2003. - 304. - ("ROSNA KAPLJA" ) .
4. Sharshova N. Sodelovanje z družino pri vzgoji zdravega otroka / N. Sharshova // Delo s starši. - 2009. - Način dostopa: detskiysad / fizvos / sotrudnichestvo. html. – Datum dostopa: 09.11.2015.

Pojasnilo:

Vzgoja zdravega otroka je ena glavnih nalog družine in vrtca. Dobro je, če je zdrav življenjski slog družinska tradicija. Toda pogosto starši, zaposleni z delom, po eni strani otroku ne morejo dati osebnega pozitivnega zgleda zdravega načina življenja, po drugi strani pa se ne upirajo negativnim zunanjim vplivom.To poročilo je namenjeno usmerjanju vzgojiteljev predšolskih otrok izobraževalne ustanove, o oblikovanju pri predšolskih otrocih potrebe po zdravem življenjskem slogu v skupnem delu z družino in temelji na fizioloških, psiholoških in pedagoških značilnostih otrok. predšolska starost. Glavni cilj našega poročilaOblike dela z družino za izboljšanje zdravja predšolskih otrok" je:Združite željo vzgojiteljev, zdravstveni delavci in staršev k sodelovanju z namenom oblikovanja znanja o zdravem življenjskem slogu otrok in potrebi po zdravem življenjskem slogu.

Potrebni predpogoji za izvajanje tega so organizacija ciljnega dela v predšolski vzgojni ustanovi in ​​družini za spodbujanje zdravega načina življenja med starši in njegovo oblikovanje pri otrocih od 1,5 do 5 let. Posebno pozornost v našem poročilu namenjamo delu na oblikovanju zdravega življenjskega sloga in njegovemu izvajanju ne le v predšolskih vzgojnih ustanovah, ampak tudi v družini. Ustvarjen sistem za oblikovanje zdravega načina življenja vam omogoča oblikovanje funkcionalnega sistema"Zdravje otroka in temelj kulture bodočega odraslega" , kar vsebuje:

pozitiven odnos do telesnih vaj, iger in postopkov utrjevanja, pravil osebne higiene, upoštevanja dnevne rutine v družini in predšolskih vzgojnih ustanovah;

motivacija za telesno vadbo in vključevanje staršev in otrok v šport;

začetne veščine naravnega gibanja splošne razvojne narave, pravilna drža, varovanje vida, poznavanje lastnega telesa, uporabnost izdelkov, sposobnost orientacije v prostoru, preprečevanje ploskih stopal, kultura obnašanja, samostojnost;

raven telesna pripravljenost, ki ustreza standardom DOW.

Ustrezno vzgojiti zdravega otroka je mogoče le ob upoštevanju enotnih zahtev vrtca in družine glede vzgoje, izboljšanja zdravja, dnevne rutine, telesne dejavnosti, higienski postopki, kulturni in higienski postopki, razvoj motoričnih sposobnosti. Zato je zelo pomembno zagotoviti potreboval pomoč staršev, da jih vključijo v skupne dejavnosti telesne kulture - prosti čas in počitnice, izleti.

»Ne bojim se znova in znova ponavljati:

skrb za zdravje je najpomembnejša

delo vzgojitelja. od veselja,

moč otrok je odvisna od njihovega duhovnega življenja,

pogled, duševni razvoj,

moč znanja, vera v lastne moči.

V.A. Suhomlinskega.

Oblike dela z družino za izboljšanje zdravja predšolskih otrok.

Sodelovanje vrtca in družine: skrb za zdravje predšolskega otroka

Zdravje otrok ni odvisno le od fizične lastnosti temveč tudi na stopnjo zdravstvenega razvoja, zdravstvene pismenosti in okoljske situacije v državi. Zdravje otroka je treba oceniti v enotnosti z okolju in prilagoditvene sposobnosti organizma. Zato bi morali družina in predšolska ustanova brez dvoma izvajati delo za popoln telesni razvoj in krepitev zdravja otrok (Priloga 1. Tabela).Oblike telesne kulture zdravstveno delo v vrtcu)

Prva šola vzgoje je družina. Starši so prvi učitelji svojega otroka. V razmerah družine se oblikujejo čustvene in moralne izkušnje, raven vsebine čustvenega in družbeni razvoj otrok.

Do danes je problem interakcije med predšolsko vzgojno ustanovo in družino na področju zdravja otrok eden najnujnejših. Družina potrebuje podporo in vodstvo.

Tarča Delo vrtca v tej smeri je pomagati družini pri ustvarjanju pogojev za vzgojo otrok predšolske starosti, varovanje in krepitev njihovega zdravja. Pomeni naslednjenaloge:

povečati odpornost in zaščitne lastnosti organizemotroka z zagotavljanjem zdravega načina življenja, optimalneganogo motorični način, psihološka varnostosebnost, uvajanje zdravju varčnih tehnologij;

ustvariti optimalne pogoje za zaščito inkrepitev telesnega in duševno zdravje otroci;

opraviti potrebno korekcijo odstopanj v razvoju otroka;

razširiti sodelovanje z družino pri oblikovanjumoralna podoba mlajše generacije,razvoj in aktiviranje pedagoškega potenciala družine;

preprečiti asocialno vedenje s pomočjo Športna vzgoja in šport.

Različne netradicionalne oblike dela s starši. Tej vključujejo:

Informativno in analitično

spraševanje,

intervju,

“poštni predal";

vizualne informacije

časopisno založništvo,

zdravstveni potni list,

odprte ure za starše,

mini knjižnica,

informacijske stojnice,

dnevi odprtih vrat;

kognitivne

delavnice,

netradicionalni roditeljski sestanki,

ustne revije,

izleti;

prosti čas

počitnice,

skupno preživljanje prostega časa,

sodelovanje staršev na tekmovanjih, razstavah.

Ena od oblik informacijsko analitičnega dela je poštni predal. To je škatla ali zvezek, v katerega lahko starši zapisujejo svoje ideje in predloge, postavljajo vprašanja strokovnjakom, vodji ali metodologu. Zastavljena vprašanja poudarjeno na roditeljski sestanki, postanejo tema sestanka matičnega kluba ali jih pisno podajo strokovnjaki. Ta oblika dela staršem omogoča, da svoja razmišljanja delijo s skupino vzgojiteljev in je učinkovita, kadar časovna stiska vzgojiteljem onemogoča osebno srečanje s starši.Skupaj s kolektivnimi oblikami organiziranja široko uporabljamo individualne in podskupinske pogovore, ustne dnevnike.

Izvajajo se posvetovanja, predavanja, seminarji, organizirane so vaje. Teme so zelo raznolike: »Preprečevanje ploskih stopal pri otrocih« »Vpliv jutranje telovadbe na telesni razvoj otroci", "Prekomerna teža otroka - nevarnost za zdravje","Profilaktičnocepljenja – zaščita pred nalezljivimi boleznimi«, »Preprečevanje poškodb v otroštvu«, »Ustvarjamo potrebo po zdravem življenjskem slogu« itd.

Menimo, da so kriteriji interakcije vrtca pri zdravstvenih vprašanjih: vrednostni odnos do prijatelja, strpnost, ozaveščenost strani o posebnostih.pri razvoju sistemov krepitve zdravja v vrtcu in družini, inkluzijav skupnih aktivnostih s predvidljivimi rezultati.

Osebje naše ustanove je mobilizirano za izvajanje aktivnosti, ki pripomorejo k doseganju določenih ciljev pri zmanjševanju pojavnosti. Obsežen preventivno delo pri otrocih, starših, zaposlenih seveda ima določene pozitivne rezultate.

Vsa sodobna področja krepitve zdravja otrok, ki se uporabljajo v vrtcu, so usmerjena v sodelovanje med vrtcem in družino, skrb za zdravje predšolskega otroka in preprečevanje prehladov.

Bibliografija:

Makhaneva M.D. Vzgoja zdravega otroka// Priročnik za praktike otrok vrtci. – M.: ARKTI, 1999.

Penzulaeva L.I. Rekreativna gimnastika za predšolske otroke (3-7 let). – M.: VLADOS, 2002.

Runova M.A. Telesna aktivnost otrok v vrtcu. - M .: Mozaik - Sinteza, 2002.

Akhutina T.V. Zdravstveno varčne učne tehnologije: individualno usmerjen pristop // Šola zdravja. 2000. V. 7. št. 2. Str.21 - 28.

Nazarenko L.D. Osnove dobrega počutja telovadba. - M., 2002.

Sukharev A.G. Koncept krepitve zdravja otrok in mladostnikov v Rusiji // Šola zdravja. 2000. Letnik 7. N2. Str.29 - 34. Fomina N.A.

Voloshina L. Organizacija prostora za varčevanje z zdravjem//Predšolska vzgoja.-2004.-N1.-p.114-117.

Priloga 1

Oblike telesne kulture

zdravstveno delo v vrtcu

PROSTI ČAS

Začetni turizem s starši