नगर राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

"कलात्मक और सौंदर्य की दिशा में गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन

संयुक्त खेलों और स्थितियों में साथियों की भावनाओं और कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता के बच्चों द्वारा आत्मसात करना, उनके निर्णयों को प्रेरित करना, उनकी व्याख्या करना;

बच्चों को समझाएं कि बुढ़ापा क्या होता है।

विकसित होना:

सामाजिक भावनाओं (भावनाओं) का विकास करना: सहानुभूति, प्रियजनों के लिए सहानुभूति, जागरूक मैत्रीपूर्ण संबंध; मानसिक गतिविधि, भाषण की संस्कृति: अपने विचारों को स्पष्ट और सक्षम रूप से व्यक्त करें;

समझने की क्षमता विकसित करें भावनात्मक स्थितिएक अन्य व्यक्ति और पर्याप्त रूप से अपना स्वयं का व्यक्त करें।

विकास करना रचनात्मक कौशलविद्यार्थियों में, अवलोकन।

शब्दावली: रिश्तेदार, बुढ़ापा, एक बूढ़ा आदमी, बूढ़ा आदमी।

प्रारंभिक काम

1. बच्चों के साथ दादा-दादी के बारे में कविताएँ सीखना।

2. घर पर अवलोकन: दादी घर पर क्या कर रही है, वह परिवार के सभी सदस्यों की देखभाल कैसे करती है।

3. किताब से एल ज़िमिना और "दादी के हाथ" द्वारा परियों की कहानियों को पढ़ना "हमें दादाजी से प्यार करना चाहिए, हम दादी के बिना कैसे रह सकते हैं"। "छुट्टी की यात्रा पर।"

4. विषय पर कार्टून देखें।

5. परिवार के बुजुर्ग सदस्यों के साथ-साथ पारिवारिक वीडियो संग्रह के साथ पारिवारिक तस्वीरें देखना।

तैयारी समूह में इस विषय पर कार्य की दीर्घकालिक योजना:

बच्चों के साथ गतिविधियाँ	व्यक्तिगत और समूह बातचीत के लिए विषय	पढ़ना	खेल, श्रम	माता-पिता के साथ काम करना
1. विकास भाषण संचार: "दादी मिलने आई थी": 2. ड्राइंग: "दादी का चित्र"; 3. डिज़ाइन: "दादी का दुपट्टा"। 4. कला और शिल्प: बुजुर्गों के लिए उपहार बनाना। 5. आवेदन: "दादाजी के लिए पोस्टकार्ड।"	1. वार्तालाप "मैं और मेरे माता-पिता" 2. इंडस्ट्रीज़ बातचीत "मैं अपनी दादी की मदद कैसे करूँ?"; 3. वार्तालाप "सहानुभूति सीखना"; 4. बातचीत "आप दादी और दादा को कैसे खुश कर सकते हैं?" 5. वार्तालाप "दादाजी की परवाह"। 6. बातचीत "दादी की परेशानी।"	1. "हमें दादा-दादी से प्यार करना चाहिए, हम दादी के बिना कैसे रह सकते हैं" एल। ज़िमिना; 2. "दादी के हाथ" कहानी बच्चों की किताब से "छुट्टी की यात्रा पर"; 3. वी. ओसेवा द्वारा "द मैजिक वर्ड"; 4. याद रखने वाली कविताएँ: "दादाजी" टी. साइड, लेव क्वित्को द्वारा "ग्रैंडमाज़ हैंड्स";	1. बाहर खेल खेल की स्थिति"विनम्र अनुरोध"; 2. उपदेशात्मक खेल"क्या अच्छा है, क्या बुरा है"; 3. भूमिका निभाने वाले खेल, नाटकीयता खेल का उपयोग विभिन्न प्रकाररंगमंच।	1 परिवार संग्रह का वीडियो; 2. परिवार के बुजुर्ग सदस्यों की तस्वीरें; पारिवारिक अवकाश, संयुक्त अवकाश। 3. बच्चे की किताबें बनाना। 4. घटना "दादी के साथ बैठक।"

पाठ सारांश
	कार्य अनुमानित समय
1. आयोजन का समय। समूह के मध्य भाग में बच्चे, कालीन पर। शिक्षक बच्चों को पिछले स्कूल वर्ष में बच्चों द्वारा बनाए गए चित्र (माताओं, दादी, परिवार के चित्र) के साथ एक बच्चे की किताब दिखाता है। दोस्तों, आज मैं अपने शेल्फ पर किताबों के माध्यम से छाँट रहा था और चित्रों के साथ ऐसी ही एक किताब मिली। और कवर पर लिखा है "कविताएँ"! आपको क्या लगता है, यहाँ कौन से श्लोक हो सकते हैं? शिक्षक बच्चों के चित्र दिखाते हुए पन्नों को पलटता है, संबंधित कविता को याद करने का सुझाव देता है। बच्चे हाल ही में सीखी गई कविताओं को याद करते हैं और पढ़ते हैं: लेव क्वित्को द्वारा "दादी के हाथ" और तात्याना बोकोवा द्वारा "दादाजी", आदि। संलग्नक देखें	पाठ के विषय को अद्यतन करना। बच्चों में काम करने का मूड बनाना। कविता पढ़ते समय बच्चों की स्मृति और अभिव्यंजक साहित्यिक भाषण का विकास। (दो मिनट)
2. परिचयात्मक बातचीत। दोस्तों, मुझे बताओ कि ये कविताएँ किस बारे में हैं? (ये कविताएँ रिश्तेदारों, दादी और दादा के बारे में हैं)। दादा-दादी हमारे अच्छे दोस्त हैं, हमारे परिवार के सदस्य हैं। वे परिवार में आपसे बड़े हैं, आपके माता-पिता से बड़े हैं, और हमें उनकी देखभाल करनी है। जैसा कि आप सभी ने अनुमान लगाया, आज हम आपके पसंदीदा दादा-दादी के बारे में बात करेंगे।	मानवीय संबंधों के बच्चों में शिक्षा, भावनात्मक लगाव और करीबी वयस्कों में विश्वास। (1 मिनट)
3. डिडक्टिक गेम "विपरीत कहो।" और "बॉल-टॉकर" हमारी मदद करेगा युवा दादा - ... (बूढ़े दादा, बुजुर्ग) हर्षित दादी - ... तेज दादा-… अच्छी दादी... लंबा दादा... प्यारी दादी -... अच्छा किया दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया। शिक्षक बच्चे की किताब के माध्यम से फ़्लिप करता है। कार्ड गिर जाते हैं...	बच्चों में तार्किक सोच का विकास। शब्द के शब्दार्थ पक्ष के बारे में बच्चों के विचारों में सुधार करें, बच्चों के भाषण को विलोम के साथ समृद्ध करें। (1 मिनट)
4. कहावतों पर कंपनियों में काम करें। यह क्या हो सकता है? बच्चों के साथ चर्चा। जिसके दौरान वे यह निष्कर्ष निकालते हैं कि कार्डों पर पाठ को पढ़ने के लिए, आपको 3 कंपनियों (स्प्लिट कार्ड्स द्वारा) में एकजुट होने की आवश्यकता है। संलग्नक देखें बच्चे एक कार्ड (पहेली) लेते हैं, तीन कंपनियां बनाते हैं, पहेलियाँ जोड़ते हैं और ऑफ़र प्राप्त करते हैं। क्यों मिलाई? जब आपने पहेलियों को एक साथ रखा, तो क्या हुआ? (वाक्य, वाक्यांश, शब्द, आदि) नीतिवचन: 1)"बूढ़े पर मत हंसो, और तुम खुद बूढ़े हो जाओगे।" 2)"युवा - खिलौनों के साथ, और बूढ़े - तकिए के साथ।" 3)"दादाजी कहाँ हैं, हाँ दादी - एक पैनकेक है।" ये लोग सिर्फ सुझाव नहीं हैं, ये कहावत हैं - लोक ज्ञान। बच्चे परिणामी नीतिवचन पढ़ते हैं। कौन जानता है कि उनका क्या मतलब है? कंपनियों में चर्चा के लिए समय दिया जाता है, जिन कंपनियों ने मुकाबला किया है, वे अपनी तत्परता दिखाते हैं। प्रत्येक कंपनी अन्य दो कंपनियों को अपनी बात समझाती है। चर्चा होती है। क्या सभी सहमत हैं? - क्या कुछ जोड़ना है? आपको क्या लगता है, क्या ये कहावतें हमारी बेबी बुक के लिए उपयुक्त हैं? कौन सी कहावत किस तस्वीर पर सबसे अच्छी लगती है? बच्चों का तर्क।	बच्चों को एक माइक्रोग्रुप में काम करना, आपस में बातचीत करना सिखाएं। बच्चों की टीम की एकता, एक दूसरे को सुनने और सुनने की क्षमता में योगदान करने के लिए। बच्चों में पठन कौशल, व्याकरणिक रूप से सही ढंग से बोलने की इच्छा को मजबूत करें। नीतिवचन का अर्थ समझाना सीखें, कारण, अपनी बात पर बहस करें।
5. Fizkultminutka, उपयुक्त आंदोलनों के साथ। "मेरा परिवार"। एक दो तीन चार! मेरे अपार्टमेंट में कौन रहता है? एक दो तीन चार पांच - पिताजी, माँ, भाई, बहन, मुरका बिल्ली, दो बिल्ली के बच्चे, मेरा गोल्डफिंच, क्रिकेट और मैं - वह मेरा पूरा परिवार है!	बच्चों की स्थिर स्थिति बदलें, सही मुद्रा का निर्माण। शब्द के साथ क्रिया का मिलान करना सीखें। (1 मिनट)
6. बातचीत। और मेरे पास तुम्हारे लिए एक पहेली है! अब मैं किस परी कथा का एक अंश पढ़ूंगा। शिक्षक "दादी के हाथ" से एक अंश पढ़ता है। आज हमने कहावतों के बारे में बात की। एक और कहावत है, आपने शायद सुना होगा “कहानी एक झूठ है, लेकिन इसमें एक इशारा है। अच्छा साथियों सबक। इस कहानी से क्या "सबक" लिया जा सकता है? (बच्चों के उत्तर) हमारे देश में हर साल छुट्टी होती है - बुजुर्गों का दिन। इस दिन सभी दादा-दादी के कहने का रिवाज है अच्छे शब्दों मेंमदद करो, उनकी देखभाल करो।	लाना नैतिक नींव, बड़ों के लिए दया, ध्यान, देखभाल दिखाने की क्षमता। बच्चों को बुजुर्ग दिवस मनाने की परंपरा से परिचित कराएं।
7. जादू कैंडी खेल। मेरे पास एक आश्चर्य है! एक बंद बॉक्स दिखाता है। उसे हिलाता है। बच्चे कान से अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि अंदर क्या है। बच्चों, यह वास्तव में कैंडी है। लेकिन वे सरल नहीं हैं। जैसे ही आप उन्हें खाएंगे, आप जादूगरों में बदल जाएंगे और सभी बुजुर्गों की कामना कर पाएंगे, जिससे वे और अधिक खुश और खुश हो सकें। आइए विचार करें कि पृथ्वी पर रहने वाले सभी बुजुर्गों के लिए हम क्या कामना कर सकते हैं ... बच्चों के बयानों के उदाहरण: · वे रोगमुक्त हों; · वे कभी न मरें; · सबके पास घर हो; · सबको अच्छा रहने दो; · सबको भोजन करने दो; · और आदि।	सहानुभूति की भावना विकसित करें। कृतज्ञता की भावना पैदा करें। बच्चों के सुसंगत भाषण के विकास में योगदान करें। (3 मिनट)
8. मुक्तहस्त चित्र "मेरे दादा-दादी"। किस प्रकार अद्भुत शुभकामनाएं! ये कैसे बनाते हैं मंगलकलशजितना संभव हो उतने लोगों द्वारा सुना या पढ़ा जा सकता है? (बच्चों के उत्तर) शिक्षक अपने दादा-दादी के चित्र बनाने, उनकी शुभकामनाओं पर हस्ताक्षर करने की पेशकश करता है, साथ ही कहावतें जो उन्हें कक्षा में मिली थीं। इन पोर्ट्रेट्स को में रखा जाएगा सार्वजनिक स्थानों परऔर हमारे शहर के यात्री परिवहन। बच्चे स्वतंत्र रूप से ड्राइंग के लिए सामग्री (वाटरकलर, पेंसिल, मोम क्रेयॉन, लगा-टिप पेन, आदि) चुनते हैं। 9. फिंगर जिम्नास्टिक. दोस्तों, लेकिन इससे पहले कि आप ड्रा करें, आपको अपने हाथों को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। उंगलियों का व्यायाम करना। यह उंगली है पापा यह उंगली है माँ यह उंगली दादी है, यह उंगली दादा है यह उंगली मैं हूँ! यहाँ दादा हैं यहाँ है दादी यहाँ है डैडी यहाँ है माँ यहाँ मेरा बच्चा है। और यहाँ मेरा पूरा परिवार है।	छात्रों में रचनात्मकता का विकास करें। बच्चों में अवलोकन कौशल विकसित करें। अनुपातों को देखते हुए, एक व्यक्ति को आकर्षित करना सीखें। विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना। उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करें। (1 मिनट)
10. गृहकार्य दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप 1 गृहकार्य: दादी के हाथ खींचिए और अपने माता-पिता से आपकी मदद करने के लिए कहिए कि दादी एक दिन में क्या करती हैं।	पाठ में अर्जित ज्ञान को समेकित करें। (1 मिनट)

अनुलग्नक 1।

"दादा"।

तात्याना बोकोवस

काम पर सम्मानित

वह मालिक है, मैं कहने से नहीं डरता

लेकिन वह काम से घर आता है

और मैं मालिक बन जाता हूँ।

मैं उसके कंधों पर चढ़ गया,

मैं चश्मे पर कोशिश करता हूँ

और हर रात उसके बारे में और अधिक

मैं अपनी मुट्ठी प्रशिक्षित करता हूं।

दादाजी हल्की चाल से चलते हैं,

रात का खाना सभी को तेजी से खाता है

न मूंछ, न बकरी...

अच्छा, मेरे दादा दादाजी क्या हैं?!

मुझे अपना होमवर्क करने में मदद करता है

हाँ, यार्ड में बच्चों के साथ खेलना

और अनजाने में, अनजाने में

वह हर गेम जीतता है।

लेकिन जब मैं उसे दुखी करता हूँ

अगर उसे मुझ पर शर्म आती है,

मैं अपनी आत्मा में भय के साथ देखता हूं,

दादाजी की पीठ कैसे झुकती है,

एक नेटवर्क में झुर्रियाँ कैसे आपस में जुड़ती हैं,

भूरे बालों में - सफेद चाक।

और मैं दुनिया में सब कुछ देने को तैयार हूं,

ताकि मेरे दादा बीमार न हों!

"दादी के हाथ"

लेव क्वित्को

मैं अपनी दादी के साथ हूँ

मैं लंबे समय से दोस्त हूं।

वह हर चीज में है

मेरे साथ।

मैं उसके साथ बोरियत नहीं जानता,

और मुझे उसके बारे में सब कुछ पसंद है।

लेकिन दादी के हाथ

मुझे सब कुछ सबसे ज्यादा प्रिय है।

अरे ये कितने हाथ

वे कमाल करते हैं!

फिर वे फाड़ते हैं, फिर सिलते हैं, फिर धोते हैं,

वे कुछ बना रहे हैं।

झाग इतने मोटे तौर पर लिप्त होते हैं,

खसखस इतना गाढ़ा डाला जाता है,

इसलिए सीढ़ियों को बेरहमी से रगड़ें।

इतनी कोमलता से सहलाओ।

फुर्तीला, - देखो -

दिन-ब-दिन तैयार

वे गर्त में नाचते हैं,

पेंट्री के चारों ओर चुपके।

शाम आएगी - छाया

दीवार पर बुनाई

और सपनों की दास्तां

वे मुझे बताते हैं।

सोने के लिए रात की रोशनी जलेगी -

और फिर यह अचानक बंद हो जाता है।

होशियार वे दुनिया में नहीं हैं

और कोई दयालु हाथ नहीं हैं।

"दादी मा"

ए बार्टो

माँ की नौकरी है

पिताजी के पास नौकरी है।

उनके पास मेरे लिए है

शनिवार रहता है।

दादी हमेशा घर पर होती हैं।

वह मुझे कभी नहीं डांटती!

बैठो, खिलाओ:

"जल्दी मत करो!

खैर, आपको क्या हो गया

बताना?"

मैं कहता हूँ, और दादी

बाधित नहीं करता।

एक प्रकार का अनाज

बैठे और ठिठकते...

हम इस तरह एक साथ अच्छे हैं

और दादी के बिना घर घर नहीं है।

"दादाजी एक बेवकूफ हैं"

तात्याना बोकोवस

परिवार के बारे में कैसे

कहीं बातचीत

मैं जरूर गाऊंगा

दादा के बारे में गीत।

किसी का दादा एथलीट है

या एक बहादुर पायलट

लेकिन ऐसा कोई दादा नहीं है

पूरे ब्रह्मांड में।

एक दिन दादाजी बीमार हो गए

क्या आपको लगता है कि यह कराह रहा है?

डॉक्टर आए, लेकिन दादा नहीं हैं,

वह स्टेडियम में है।

उस पर दया करने की कोई बात नहीं

और अस्पतालों में इलाज

दादा को चोट पहुँचाना -

स्टेडियम करेंगे।

दादाजी सब कुछ करना जानते हैं!

मैं मानता हूं

कई सालों से फिजूलखर्ची

और पन्द्रह दे दो।

मैं वही बनना चाहता हूँ

मैं अपने दादा से सीख रहा हूँ!

कहा जा सकता है:

"बॉय-फिजेट"!

परिशिष्ट 2

"विजिट टू द हॉलिडे" पुस्तक के अंश

"दादी के हाथ"

आज आपके पास एक असामान्य गृहकार्य होगा, - शिक्षक ने कहा। - कल एक दिन की छुट्टी है, लेकिन आपको जल्दी उठना होगा और वह सब कुछ लिखना होगा जो दादी के हाथ एक दिन में करेंगे। और फिर उन्हें ड्रा करें।

हम जासूसों की तरह होंगे! किसी ने चिल्लाया।

मुख्य बात एक भी दादी के व्यवसाय को याद नहीं करना है, - शिक्षक मुस्कुराया।

छुट्टी के दिन की सुबह, नादिया ने अपनी दादी से एक कागज़ पर हाथ रखने को कहा और उनकी परिक्रमा की। नुकीले उँगलियों से दादी के हाथ बूढ़े थे। नादिया ने अपनी पतली गुलाबी उंगलियों को देखा और सोचा:

“दादी के हाथ में कुछ भी सुंदर नहीं है। शिक्षक ने मुझे किसी कलाकार के या कम से कम मेरे हाथ खींचने के लिए क्यों नहीं कहा?"

पूरे सप्ताहांत में मेरी दादी ने खाना बनाया, धोया, इस्त्री किया और धोया। नादिया का हाथ दादी के सारे मामलों को लिखते-लिखते थक गया है। ये उबाऊ बातें थीं, और पोती ने पूछा:

बा, मेरे लिए गाओ या पियानो बजाओ। याद रखें, आपने अपने दादा के जन्मदिन की पार्टी में खेला था।

समय नहीं है, पोती, आपको अभी भी अपने जूते साफ करने और अपना ब्रीफकेस इकट्ठा करने की जरूरत है, ”दादी मुस्कुराई।

उत्पादन बर्बाद हो गया था। लेकिन सोमवार को टीचर ने लड़की की तारीफ की:

अच्छा किया, नादियुषा, आपने सबसे ज्यादा लिखा। हमें पढ़ें कि आपकी दादी छुट्टी के दिन क्या करती हैं।

नादिया ने जोर से और स्पष्ट रूप से पढ़ना शुरू किया:

मेरी दादी ने नाश्ता पकाया, नीले पोल्का डॉट्स के साथ मेरी पोशाक को इस्त्री किया और पिगटेल में नीले धनुषों को लटकाया। फिर उसने मुझे कोको और पेनकेक्स डाले। उसने बर्तन धोए और अपनी पाठ्यपुस्तकों और नोटबुक्स को साफ नए कवरों में लपेट दिया।

हँसी हुई थी, और कोई चिल्लाया:

आपकी दादी किस ग्रेड में हैं?

वह, यह पता चला है, अभी भी धनुष के साथ पिगटेल पहनती है, - दूसरे ने कहा।

नादिया शरमा गई, लेकिन जारी रही:

दादी ने बिस्तर बनाया और ध्यान से मेरी गुड़िया को चारपाई पर बिठा दिया।

मैं अपनी गुड़िया को दिन में बिस्तर पर बैठना पसंद करता हूं।

दादी गुड़िया से खेल रही हैं, - लोग हँसे।

चुप रहो, बच्चे, नादिया जारी रखो, - शिक्षक से पूछा।

दादी ने अपनी रंगीन पेंसिलें तेज कर दीं क्योंकि आज हमारे पास चित्र हैं।

बच्चे फिर हँसे, और शिक्षक ने कहा:

ठीक है, नादिया! आपकी दादी के पास वास्तव में करने के लिए बहुत कुछ है यदि वह आपका भी करती है।

नादिया परेशान होकर घर आई और दहलीज से बोली:

यह उचित नहीं है, दादी। आपने मेरा सारा व्यवसाय ले लिया। अब से मैं अपना काम खुद करूंगा।

दादी ने जवाब नहीं दिया, केवल उदास आह भरी। नाद्या ने अपना ब्रीफकेस नीचे रखा और अपने कोट के फटे बटन को सिलने का फैसला किया। उसने अपनी उँगलियाँ चुभोई और धागों को उलझाया, लेकिन बटन नहीं सिल दिया। निराश होकर नादिया ने अपने लिए रात का खाना गर्म किया, लेकिन कटलेट जल गया और जब लड़की ने उसे धोना चाहा तो उसकी पसंदीदा प्लेट टूट गई।

अपने जीवन में पहली बार, नादिया अपने पाठ के लिए तैयार नहीं होने के कारण बिस्तर पर गई। वह इतनी थक गई थी कि समस्या का समाधान नहीं कर सकती थी। सोने से पहले, नादिया ने अपनी दादी के हाथों को देखा और पूछा:

दादी, आपके हाथ बहुत पुराने हैं, लेकिन वे सब कुछ जल्दी और अच्छे से करते हैं। शायद वे कुछ रहस्य जानते हैं?

बेशक, वे जानते हैं, पोती, लेकिन वे नहीं कह सकते। चलो आपसे हाथ मिलाते हैं, और तब आप भी यह रहस्य जान पाएंगे, - दादी ने उत्तर दिया।

तुम क्या हो, दादी? यह असंभव है, - नादिया मुस्कुराई, और अपने आप में सोचा कि वह अपनी दादी के काले झुर्रियों वाले हाथों के लिए अपने सुंदर गुलाबी हाथों का आदान-प्रदान नहीं करना चाहेगी।

उस रात नादिया आराम से सोई और सामान्य से एक घंटा पहले उठी। बिस्तर पर नहीं बैठी, वह जल्दी से कूद गई और अचानक उसने डर से देखा कि उसने दादी के हाथों पर झुर्रियां डाल दी हैं। लड़की रोने को तैयार हो गई, लेकिन फिर उसने सोचा कि उसके पास रोने का समय नहीं है। मुझे अपना चेहरा धोना है, सबके लिए नाश्ता बनाना है, अपने पिता का कोट साफ करना है, अपना रूसी गृहकार्य पूरा करना है, और कई अन्य काम करना है।

नादिया के पास यह सोचने का भी समय नहीं था कि क्या करना है, और उसके हाथ पहले से ही चतुराई से एक के बाद एक काम कर रहे थे।

लेकिन जब हाथों ने ब्रीफकेस में बुनाई की सुइयों के साथ एक खुला जुर्राब रखना चाहा, तो नाद्या ने इसका विरोध किया।

ब्रेक के दौरान हाथों को आराम देना चाहिए!

हमें बेकार बैठना पसंद नहीं है, नाद्या! हाथों ने जवाब दिया।

नहीं, कभी-कभी आपको आराम करने की ज़रूरत होती है, नादिया ने दोहराया।

पोती, उठने का समय हो गया है, - नादिया ने कोमल दादी की आवाज सुनी और जाग गई।

मेज पर एक स्वादिष्ट नाश्ता उसका इंतजार कर रहा था, और उसके ब्रीफकेस में एक पूर्ण व्यायाम के साथ एक नोटबुक थी। नाद्या शरमा गई, फिर अपनी दादी का हाथ अपने हाथों में ले लिया और उन्हें अपने पास दबा लिया।

दादी, आपके पास सबसे ज्यादा है सबसे अच्छे हाथदुनिया में। मैं चाहता हूं कि मेरे हाथ वही हों। आज से मैं हर मामले में आपकी मदद करूंगा।

परिशिष्ट 3

लरिसा ज़िमिना

हमें दादा-दादी से प्यार करना है, हम दादी के बिना कैसे रह सकते हैं?

मानो या न मानो, मानो या न मानो, लेकिन ऐसा था ...

एक ग्रह पर, बच्चों ने अपने दादा-दादी की अवज्ञा की। जब माता-पिता काम पर गए, तो उन्होंने अपने बच्चों को उनके दादा-दादी के पास छोड़ दिया। दादा-दादी अपने पोते-पोतियों और पोतियों से बहुत प्यार करते थे और उन्हें खुश करने की कोशिश करते थे, उन्हें स्वादिष्ट खिलाते थे, उन्हें समय पर बिस्तर पर लिटाते थे, उन्हें कविताएँ पढ़ते थे, परियों की कहानियाँ, स्कूल से उनसे मिलते थे, पाठों की जाँच करते थे, उन्हें मंडलियों में ले जाते थे और खेल अनुभाग, लेकिन बच्चों को ऐसी संरक्षकता और देखभाल बिल्कुल पसंद नहीं थी।

बच्चे शरारती और सनकी होने लगे, और अगर वे टहलने के लिए बाहर गए, तो वे अपनी दादी से दूर भाग गए, पोखरों में घूमते रहे, कीचड़ में चढ़ गए और सड़क पर भाग गए। जब वे घर आए, तो वे अपने हाथ धोना नहीं चाहते थे; जब वे मेज पर बैठे थे, तो वे चुगली कर रहे थे और वह खाना नहीं चाहते थे जो उनकी दादी ने उनके लिए तैयार किया था; वे इस दौरान सोना नहीं चाहते थे दिन या तो। बच्चे लिखना या पढ़ना नहीं चाहते थे - उन्हें केवल कूदना, दौड़ना, खेलना और कंप्यूटर पर बैठना था। बूढ़े दादा-दादी अपने पोते-पोतियों का सामना नहीं कर सकते थे। शाम तक, बच्चों ने अपने दादा-दादी से विनती की कि वे अपने माता-पिता को यह न बताएं कि वे दिन के दौरान कैसा व्यवहार करते हैं।

एक दिन, डॉ नेपोस्लुशैकिन ने इस ग्रह पर उड़ान भरी और बच्चों के व्यवहार को देखकर दादा-दादी पर दया की। डॉक्टर ने अपनी टोपी लहराई और इस ग्रह से सभी दादा-दादी गायब हो गए।

बच्चे अकेले रह गए। बच्चे सबसे पहले अपनी स्वतंत्रता पर कैसे आनन्दित हुए। उस समय से, जब माता-पिता काम पर गए, तो बच्चे अकेले घर पर रहे और उन्होंने जो चाहा वह किया। वयस्क पर्यवेक्षण के बिना, वे अंत में कई दिनों तक सड़क पर उतरे, उन्हें यह भी याद नहीं था कि उन्हें अपना होमवर्क करना है। कुछ बहुत फुर्तीले बच्चे चौकस नहीं थे और यातायात दुर्घटनाओं में फंस गए। कई बच्चे, जब वे बिना हाथ धोए घर चले गए, तो नाश्ता करने के लिए रेफ्रिजरेटर में भाग गए, और फिर कंप्यूटर पर खेलने या टीवी देखने के लिए बैठ गए।

शाम को, माता-पिता काम से लौट आए, और आराम करने के बजाय, वे रसोई में गए, रात का खाना पकाया, धोया, इस्त्री किया - उनके पास यह जांचने का भी समय नहीं था कि उनकी बेटियों और बेटों ने अपना होमवर्क कैसे किया, उन्होंने स्कूल की तैयारी कैसे की . वे माता-पिता जिनके छोटे बच्चे थे जो अभी तक नहीं गए थे बाल विहार- माता-पिता की छुट्टी लेनी पड़ी। समय जल्दी बीत गया, और रात के खाने के बाद मुझे बिस्तर पर जाना पड़ा ताकि मैं कल जल्दी उठकर काम पर जा सकूं। बच्चे बिना तैयारी के स्कूल गए और निश्चित रूप से, बदतर पढ़ाई करने लगे।

इस बीच, दादा-दादी, एक टोपी पहने हुए, समुद्र के पास ताड़ के पेड़ों और सरू के साथ एक विशाल सुंदर द्वीप पर समाप्त हो गए। टापू में सारी सुख-सुविधाएं थीं, हर बूढ़े और बूढ़ी औरत का अपना कमरा था। जैसे ही उन्होंने कुछ सोचा, कुछ चाहा, सब कुछ उन्हें दिखाई दिया, जैसे कि पाइक कमांड द्वारा। बुजुर्ग लोगों की देखभाल की जाती थी, उनकी देखभाल की जाती थी, उन्हें पेश किया जाता था मनोरंजन कार्यक्रम, उन्हें हाइक पर ले जाया गया और थिएटरों में, उन्होंने हर स्वाद के लिए फिल्में दिखाईं। उनके साथ सब कुछ ठीक था, लेकिन उनकी आँखों में अभी भी उदासी थी - वे अपने परिवार, अपने शरारती पोते, अपनी बेटियों और बेटों को याद करते थे।

इस बीच घर में दादा-दादी की कमी थी। बच्चे अपने व्यवहार से बहुत शर्मिंदा हो गए, और उन्होंने दादा-दादी की तलाश में जाने का फैसला किया और उनसे माफ़ी मांगी और उन्हें घर लौटने के लिए कहा।

शुरुआत में ही उन्होंने सभी संदर्भ पुस्तकें और भौगोलिक मानचित्र, सभी नोटबुक उठा लिए, सभी रिश्तेदारों और परिचितों को वापस बुला लिया, लेकिन अपने दादा-दादी को कहीं नहीं पाया। कई लोगों ने उन्हें इंटरनेट और इंटरपोल पर खोजा, लेकिन उनकी खोजों से भी कुछ पता नहीं चला। अचानक, छोटे इरोचका को डॉ। नेपोस्लुशायकिन की याद आई, जिसके बाद सभी बूढ़े गायब हो गए और हर कोई रहस्यमय डॉक्टर की तलाश में चला गया। उन्होंने पृथ्वी के हर कोने का दौरा किया, गुजरे, गाड़ी चलाई, हजारों किलोमीटर की उड़ान भरी, जब तक कि वे एक दूर के रहस्यमय देश में समाप्त नहीं हो गए, जहां डॉ। नेपोस्लुशैकिन रहते थे। बच्चे अपने दादा-दादी को लौटाने के लिए डॉक्टर से विनती करने लगे, लेकिन डॉक्टर ने कहा: "मैं आपको अपने व्यवहार के बारे में सोचने का समय देता हूं और यदि आप मुझे अपना सम्मान का वचन देते हैं कि आप शालीन नहीं होंगे, तो आप आज्ञा मानेंगे और मदद करेंगे। आपके दादा-दादी, आप उन्हें अधिक समय देंगे ध्यान, आप उनके प्रति कभी कठोर नहीं होंगे और कर्मों से उनके लिए अपना प्यार साबित करेंगे - फिर मैं उन्हें घर वापस कर दूंगा।

महीने के दौरान, बच्चों ने अच्छा व्यवहार करने की कोशिश की - जब वे स्कूल से घर आए, तो उन्होंने अपना होमवर्क खुद किया, घर पर चीजों को व्यवस्थित किया, बहुत सारी किताबें पढ़ीं और हर चीज में अपने माता-पिता की मदद की और छोटी बहनेंऔर भाइयों। उन्होंने इतनी मेहनत की कि डॉ. नॉटीशैकिन ने समय से पहले अपनी टोपी उठा ली, और बूढ़े लोगों ने खुद को घर पर पाया, तनावग्रस्त और आराम किया।

उन्हें वापस पाकर हर कोई कितना खुश था! उनकी वापसी के सम्मान में, शहर में सलामी और आतिशबाजी के साथ एक भव्य समारोह आयोजित किया गया, जिसमें दावतें और हॉलिडे कॉन्सर्टबच्चों द्वारा होस्ट किया गया। दादा-दादी भी रिश्तेदारों के इस तरह के ध्यान से रोए। इस छुट्टी पर, सभी ने डॉ नेपोस्लुशैकिन को शपथ दिलाई कि वे अपने जीवन में कभी भी बुजुर्गों और एक-दूसरे को नाराज नहीं करेंगे, कि वे हमेशा एक-दूसरे की हर चीज में मदद करेंगे - सब कुछ - सब कुछ ...

परिशिष्ट 4 पहेलियाँ - कहावतें।

परिशिष्ट 5 बच्चों के चित्र।

बुजुर्गों का दिन बाल विहार. वरिष्ठ तैयारी समूह

दादी "सुपरग्रैंडमदर" की भागीदारी के साथ प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजन परिदृश्य

विवरण।यह विकास किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा। स्क्रिप्ट बड़े बच्चों के लिए है पूर्वस्कूली उम्र. संयुक्त अवकाशदादी-नानी को सक्रिय भागीदार बनाने में मदद करें शैक्षिक प्रक्रियामें पूर्वस्कूली.
आयोजन का उद्देश्य:बुजुर्गों (दादा-दादी) के लिए प्यार और सम्मान बढ़ाना
प्रारंभिक कार्य:
प्राकृतिक सामग्री, रंगीन कार्डबोर्ड की आवश्यकता होती है, रंगीन कागज, कैंची, गोंद, नैपकिन;
सैंडविच, पाव रोटी के लिए सब्जियां और फल;
व्यंजन (ट्रे, प्लेट, चाकू, कटिंग बोर्ड)
मटर और बीन्स
पट्टियां
प्रतिभागियों के लिए प्रमाण पत्र और स्मृति चिन्ह

माता-पिता को 1 अक्टूबर को उनके माता-पिता के लिए छुट्टी की व्यवस्था करने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें इस दिन ध्यान और देखभाल के साथ घेरें, और एक सुपरग्रैंडमदर प्रतियोगिता का आयोजन करें।
घटना के बारे में माता-पिता से पहले से बात करें, अपने बच्चे के साथ मिलकर तैयारी करने की पेशकश करें लघु कथाअपनी दादी के बारे में (अपनी दादी की कल्पना करने में सक्षम हो), रचनात्मक संख्या (गाने, नृत्य करने, कविता सुनाने आदि)
3. बच्चों के साथ बनाएं निमंत्रण कार्डछुट्टी पर। बच्चों को अपने दादा-दादी को निमंत्रण देने का निर्देश दें।
4. छुट्टी के लिए बच्चों को गाने और कविताएँ सिखाएँ, छुट्टी "बुजुर्गों का दिन" के बारे में बात करें, इस दिन उनके दादा-दादी को बधाई और खुश करने की पेशकश करें, उन्हें खुश करें।

छुट्टी का कोर्स

होस्ट: V शरद कैलेंडरएक विशेष तिथि होती है जब हृदय गहरी कृतज्ञता की भावना से भर जाता है, जब आप कृतज्ञता के शब्द कहना चाहते हैं, विशेष रूप से संवेदनशील और लोगों के प्रति चौकस रहने के लिए। इस दिन हम अपने दादा-दादी का सम्मान करते हैं। इस छुट्टी का नाम क्या है?
देखिए हॉल में मौजूद दादा-दादी के चेहरे! उनके पास कितना प्रकाश, आनंद, ऊर्जा, दया है! इसलिए, आइए इस दिन को आपसी संवेदनशीलता, ध्यान और चातुर्य का दिन, दयालु मुस्कान और उज्ज्वल विचारों का दिन कहें।
आज का दिन इतना अनूठा है
आप विशेष शब्द कहना चाहते हैं:
युवा होने के लिए, सक्रिय,
और कभी बीमार नहीं पड़ा।
आपकी खुशियों का घर
बुढ़ापे तक उसमें कष्टों के बिना जीना और शोक न करना
अपने पोते को पालने के लिए
उन्हें बेहतर सीखने के लिए।
न बुढ़ापा, न उदास, न ऊबना,
इस छुट्टी को हर साल मनाएं!

संचालक: मैं सभी के परिचित और प्रिय गीत को एक साथ प्रस्तुत करने का प्रस्ताव करता हूँ
"दादाजी के बगल में दादी"
1. हमारे बालवाड़ी में छुट्टी, छुट्टी।
और यह साल में केवल एक बार होता है!
हम तुम्हारे लिए नाचेंगे, हम एक गीत गाएंगे,
हम दादी और दादाजी के साथ कितने मिलनसार रहते हैं!
सहगान: दादाजी के बगल में दादी
जोर से ताली बजाओ।
वे सभी अपने पोते-पोतियों से प्यार करते हैं
खैर, उनके पोते - भी!
2. हम इंतजार कर रहे थे, हम आपके आने का इंतजार कर रहे थे।
हम मेहमानों को पाकर बहुत खुश हैं।
तैयार, पीसा चाय,
मेज रखी थी - दादा-दादी से मिलो!
सहगान।
दादाजी के बगल में दादी
जोर से ताली बजाओ।
वे सभी अपने पोते-पोतियों से प्यार करते हैं
खैर, उनके पोते - भी!
होस्ट: लोगों ने बधाई तैयार की है।

दादी के जादुई हाथ हैं
या शायद सिर्फ कुशल?
दैनिक मुद्दों से निपटना
और पेनकेक्स स्वादिष्ट हैं!
सीगल और सुगंधित जाम,
हमेशा दादी के घर हमारा इंतजार करते हैं!
खुशी हो सकती है - महान, दीप्तिमान -
वह हमेशा अपनी दादी के साथ रहेगी!

प्रस्तुतकर्ता: आज, छुट्टी के सम्मान में, हम "सुपर ग्रैंड 2013" प्रतियोगिता की घोषणा करते हैं।
आज वे "परदादी" की उपाधि के लिए लड़ेंगे: (मेजबान दादी को बुलाता है, पोता या पोती उसे मेज पर ले जाती है)
और, किसी भी प्रतियोगिता की तरह, हमारी प्रतियोगिता को आंका जाना चाहिए। हमारे प्रतिष्ठित जूरी का परिचय।

प्रमुख:
पहली प्रतियोगिता - "परिचित"।
अब बच्चे हमारे प्रतिभागियों के बारे में कुछ बताएंगे, और जूरी प्रतियोगियों की मंच पर बने रहने की क्षमता का मूल्यांकन करेगी। (पोते और पोते बारी-बारी से अपनी दादी का परिचय कराते हैं)
प्रमुख:
दूसरी प्रतियोगिता को "सिंड्रेला" कहा जाता है
प्रतियोगिता में, आपको न केवल सब कुछ जल्दी से करने की क्षमता दिखाने की जरूरत है, बल्कि विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना करने की क्षमता भी दिखाने की जरूरत है। सीधे शब्दों में कहें, जो कोई भी बीन्स को मटर से तेजी से अलग करता है वह विजेता होता है। और उनके पोते और पोती हमारे प्रतिभागियों की मदद करेंगे।

संचालक: जबकि जूरी संक्षेप में है, लोग आपके लिए "मेरी प्यारी दादी" गीत का प्रदर्शन करेंगे

होस्ट: ठीक है, हमारे बच्चे अच्छा गा सकते हैं, यह जांचने का समय है कि क्या हमारी दादी गा सकती हैं।
तीसरी प्रतियोगिता को "ओह, लयुली - लयुली" कहा जाता है। हर सुपरग्रैंडमा को डिटिज गाने में सक्षम होना चाहिए। प्रतिभागियों को अपनी सीट लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

होस्ट: हम अपना जारी रखते हैं प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम. यह कोई रहस्य नहीं है कि हमारी दादी-नानी अच्छी तरह से खाना बनाना जानती हैं, और अपने पोते-पोतियों को विभिन्न "उपहार" देकर हमेशा खुश रहती हैं।
चौथी प्रतियोगिता - "स्वादिष्ट सैंडविच"
(दादी बारी-बारी से पकवान पेश करती हैं)।
संचालक: दादी आराम करेंगी, और उनके पोते उनके लिए कविताएँ पढ़ेंगे।
1. रसोई में कलछी के साथ कौन है
हमेशा चूल्हे के पास खड़े रहना
हमारे कपड़े कौन ठीक करता है
वैक्यूम क्लीनर से कौन गुनगुना रहा है?

दुनिया में सबसे स्वादिष्ट कौन है
वह हमेशा पाई बनाती है
यहां तक ​​कि पिता जो अधिक महत्वपूर्ण हैं
और परिवार में किसे सम्मानित किया जाता है?

कौन हमें रात में गीत गाएगा,
मीठा करने के लिए हम सो गए?
सबसे दयालु और सबसे अद्भुत कौन है?
खैर, बिल्कुल, दादी!

2. हमारी दादी के पास खुशहाल साल हैं -
दादी सेवानिवृत्त हो गई हैं।
अब काम पर जाने की जरूरत नहीं
आराम करने का समय है, अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखें!

लेकिन वह अपार्टमेंट साफ करती है।
आयरन करें, पकाएं, फिर धो लें।
जब घर में सब कुछ चमकता है, चमकता है,

पोते-पोतियों को कितना ध्यान देने की ज़रूरत है!
रात तक दादी को बोरियत का पता नहीं
जब वह सभी को नीचे रखता है, शांत करता है,
तब दादी अपनी सेहत का ख्याल रखती हैं!

पोते के माता-पिता काम से घर आते हैं
और उनकी दादी उन्हें सावधानी से घेरे रहती हैं।
किसी तरह की थकी हुई दादी दिखती हैं,
लेकिन लगता है कि वह घर बैठे सेवानिवृत्त हो गए हैं।

3. ऐसा प्रतीत होता है - एक साधारण शब्द GRANDMA!
लेकिन यह कितना खास लगता है!
इसमें - धूप की किरण और पेनकेक्स का पहाड़,
इसमें बचपन की एक परी कथा धीरे से बड़बड़ाती है!
इसमें - संवेदनशील ध्यान और कोमलता,
हल्की मुस्कान, गर्मजोशी से प्यार करने वाले हाथ!
साल बीत जाते हैं, लेकिन फिर भी, पहले की तरह,
आप, दादी, मेरे बहुत हैं सच्चा मित्र!
आपके धैर्य और देखभाल के लिए धन्यवाद!
आपको स्वास्थ्य, मेरे प्रिय!
लंबे और आनंदमय वर्षों के लिए
मैं आपको बहुत खुशी की कामना करता हूं!

संचालक: हम सभी जानते हैं कि दादी सुईवुमेन हैं।
हमने पांचवीं प्रतियोगिता को बुलाया - "मारिया द आर्टिस्ट"।
हमारी दादी-नानी का काम, से शिल्प बनाना प्राकृतिक सामग्रीऔर उनके प्यारे पोते उनकी सहायता करेंगे।
संगीत लगता है, दादी और पोते प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाते हैं।
मॉडरेटर: यहाँ हम अपने कार्यक्रम की अंतिम प्रतियोगिता में आते हैं। हमें इसमें कोई संदेह नहीं है कि हमारी सभी दादी-नानी रचनात्मक लोग हैं। और उन्होंने अपनी पोतियों और पोते-पोतियों के साथ हमारे लिए क्या आश्चर्य तैयार किया है - अब हम देखेंगे।
रचनात्मक प्रतियोगिता (दादी, अपने पोते के साथ मिलकर एक तैयार संगीत संख्या का प्रदर्शन करती हैं)।
होस्ट: जबकि जूरी परिणामों का सारांश दे रही है, मैं बच्चों को खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं।

मॉडरेटर: क्या जूरी प्रतियोगिता के परिणामों की घोषणा करने के लिए तैयार है?
जूरी शब्द।
(प्रतिभागियों को शिलालेख के साथ स्मारक प्रमाण पत्र से सम्मानित किया जाता है: मिसेज मिस्ट्री, मिसेज स्माइल, मिसेज चार्म, मिसेज ग्रेस, मिसेज आर्टिसन, मिसेज सुपर-ग्रैंडमदर 2013।

मॉडरेटर: संक्षेप में, मैं हमारी परियोजना को इतनी गंभीरता से लेने के लिए सभी प्रतिभागियों के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त करना चाहता हूं। मजाक प्रतियोगिताऔर आप सभी की कामना करते हैं अच्छा स्वास्थ्य, दीर्घायु, मूड अच्छा होऔर सभी बेहतरीन।
गीत "हम आपको खुशी की कामना करते हैं"

छुट्टी की स्क्रिप्ट: "बुजुर्गों का दिन।" (तैयारी समूह)

लेखक: कोरचेमकिना ऐलेना बोरिसोव्ना, एक सामान्य विकासशील प्रजाति नंबर 2 पर्म टेरिटरी के एमडीओयू कोंडराटोव्स्की नर्सरी स्कूल की शिक्षिका, कोंड्राटोवो गाँव का पर्म जिला।

यह सामग्री शिक्षकों, अभिभावकों, संगीत निर्देशकों, शिक्षकों के लिए रुचिकर होगी प्राथमिक स्कूल.
लक्ष्य:बालवाड़ी के जीवन में सक्रिय भागीदारी में माता-पिता को शामिल करना। बुजुर्गों के प्रति सम्मान बढ़ाएं।
कार्य:एक दूसरे के साथ और वयस्कों के साथ बच्चों के संचार कौशल को विकसित करना जारी रखें।
प्रारंभिक काम: कविताएँ, गीत सीखना, दादा-दादी के चित्र बनाना, पोस्टकार्ड बनाना - उपहार।

छुट्टी का कोर्स:

1 नेता।- नमस्कार प्रिय अतिथियों। हाल ही में, रूस ने पेश किया नई छुट्टीजो 1 अक्टूबर को मनाया जाता है। यह निश्चित रूप से कई लोगों के लिए एक रोमांचक और सुखद छुट्टी है: "बुजुर्गों का दिन"।
- बुजुर्ग लोग
दिल से जवान
आपने कितना देखा
आप रास्ते हैं - सड़कें।
गर्मजोशी से प्यार किया
और बड़े हुए बच्चे
और आशा में रहते थे
कम चिंता!
2 प्रस्तुतकर्ता:
- बुजुर्ग लोग
बीते सालों को
आपका सहयोग रहेगा
बच्चे सब समझ जाएंगे।
और आपको नमन
परिवार और दोस्तों से
और पूरे पितृभूमि से
आपके अमूल्य कार्य के लिए...
- आज के जश्न के सम्मान में हमारे बच्चों ने आपके लिए फेस्टिव नंबर तैयार किए हैं। और चूंकि यह अवकाश शरद ऋतु में मनाया जाता है, हमारा संगीत कार्यक्रम एक शरद गीत के साथ खुलता है।
गीत "विज़ार्ड - लीफ फॉल" I. Bodrachenko।
1 प्रस्तुतकर्ता:
- गर्म शरद ऋतु का दिन
सूरज द्वारा सोने का पानी चढ़ा।
खुशी का काम
हवा चिंतित है।
पत्ती गिरने के साथ कताई
शरद ऋतु प्रसन्नता में
भूरे बालों को सहलाता है
वृद्ध लोगों के लिए पुरस्कार।
इस अक्टूबर दिवस पर
सदी के इशारे पर
ऑनर्स नेचर
एक बुजुर्ग व्यक्ति।
2 प्रस्तुतकर्ता:
- कोई अतिरिक्त शब्द नहीं, कोई अतिरिक्त वाक्यांश नहीं
सम्मान की गहरी भावना के साथ
आइए हम आपको बधाई देते हैं
हैप्पी सीनियर डे!
1 बच्चा:
दादा और दादी
युवा थे
और अब वे बूढ़े हो गए हैं
वे बूढ़े हो गए।
2 बच्चा:
साथ में मेरी दादी
हम बहुत मिलनसार रहते हैं!
हम साथ में टहलने जाते हैं
साथ में हम सो जाते हैं
साथ में हम बर्तन धोते हैं -
सच सच! मुझसे झूठ नहीं बोला जाता!
हमें दुखी होना पसंद नहीं है
हम गा सकते हैं और नाच सकते हैं
दादी मेरे लिए ताली बजाएगी
खैर, और मैं - स्पिन, स्टॉम्प!
मैं मकर नहीं बनने की कोशिश करता हूं
मैं आंसू नहीं बहाता, बल्कि मुस्कुराता हूं -
हम उसके साथ बहुत अच्छे दोस्त हैं।
कोयुकी हम दोस्त है
क्योंकि हम परिवार हैं!
3 बच्चा:
दादी शेल्फ पर हैं
धागे और सुई।
स्टील कैंची,
फीता रिबन।
दादी सारा दिन सिलाई करती हैं
मैं जल्द से जल्द उसकी मदद करना चाहता हूं।
मैं एक टुकड़ा लेता हूँ
धागे की सुई और खाल।
तेज और निपुण
मैं अपने दोस्तों के लिए नए कपड़े सिलता हूं।
पहनें, मुरका, सुंड्रेस,
और तुम, बारबोस, काफ्तान!
हम गाना गाते हैं
दादी की मदद करो!
1 प्रस्तुतकर्ता:- और अब हम एक गीत गाएंगे: "जिसके लिए हम गाते हैं" (वी। इवाननिकोव द्वारा संगीत, ओ। फादेवा द्वारा गीत)।
4 बच्चे:
गौरवशाली दादा, प्रिय,
सबसे दयालु, सबसे प्रिय,
तुम, मेरे प्रिय, बीमार मत बनो,
हर साल स्वस्थ
मशरूम के साथ जामुन के लिए
क्या आप आसानी से जमा कर सकते हैं
मैं वर्षों में बड़ा हो जाऊंगा
मैं भी मदद करूंगा!
भले ही मैं छोटा हूँ
तुम मुझे समझते हो।
और शायद इसलिए
मुझे तुमसे सबसे ज़्यादा प्यार है!
5 बच्चे:
मेरे प्यारे दादा
आप जीवन में मेरे आदर्श हैं!
मेरी उम्र कब होगी
और मैं बड़ा हो जाऊंगा
मैं शायद महत्वपूर्ण हो जाऊंगा
और एक महान व्यवसायी!
तुम्हारे जैसा बनने के लिए
मैं सभी से प्यार करना चाहता हूँ!
मेरे पोते-पोतियों के लिए भी
मैं एक मूर्ति बनना चाहता हूँ!
2 प्रस्तुतकर्ता:- कुछ मेहमान बैठ गए। मैं यह पता लगाने का प्रस्ताव करता हूं कि हमारी दादी (दादा) कैसे जानते हैं कि बालवाड़ी में अपने पोते को कैसे इकट्ठा किया जाए!
प्रतियोगिता: "एक पोता ले लीजिए"(बच्चों को दादा-दादी द्वारा तैयार किया गया अलग कपड़े: दुपट्टा, टोपी, मिट्टियाँ, आदि)
1 प्रस्तुतकर्ता:- क्या आप पहेलियों को हल करना जानते हैं? दोस्तों, बाहर आइए, अपनी पहेलियों को पढ़िए हमें।
***
सुगंधित जाम,
व्यवहार के लिए पाई,
स्वादिष्ट पेनकेक्स
प्यारा.. ।(दादी माँ के).
***
शरद ने दी छुट्टी
और मैं नमस्ते करना नहीं भूला।
दोपहर के भोजन के लिए साफ धूप
हमारी दादी और.. ।(दादा)।
***
वह तुम्हें काम करना सिखाएगा
दिल से मजे करो
वह सभी लोगों के लिए एक उदाहरण है -
हमारा अपना। ..(पेंशनर).
***
साथ में मेरी दादी
हमने सबके लिए एक मिसाल कायम की है।
और हम उसके साथ मेहमानों से मिलेंगे
बुजुर्गों की दावत पर... (लोगों की).
2 प्रस्तुतकर्ता:- और अब मेहमानों की पहेलियों का अनुमान लगाने की बारी है। (आप रिक्त स्थान तैयार कर सकते हैं या यह याद रखने की पेशकश कर सकते हैं कि कौन क्या जानता है)।
6 बच्चे:
ओह, साल कैसे उड़ते और उड़ते हैं!
भूरे बालों को देखकर दुखी न हों,
और अपने पोते-पोतियों को देखो -
यहाँ जीवन से एक बड़ा इनाम है!
1 प्रस्तुतकर्ता:- और अब लोग आपके लिए पोते-पोतियों के बारे में स्किट खेलेंगे (उन्होंने उन्हें जोड़े में हराया)।
№1 दादी मा:- "जल्दी करो, आपको किंडरगार्टन के लिए देर हो जाएगी!"
पोती:- "कुछ नहीं, नानी। बालवाड़ी में - दरवाजे पूरे दिन खुले रहते हैं!"
№2 दादा:- "तुम्हें पढ़ना ही नहीं आता ! तुम्हारे कन्धों पर सिर है ?
पोता: - "हाँ! मैं इसके साथ गोल में गेंदों को स्कोर करता हूँ!"
№3 पोती a: - "दादी को बताओ कि मेरी 2 आंखें, 2 कान, 2 हाथ और 2 पैर क्यों हैं, और मेरी जीभ 1 है और मेरी नाक भी 1 है।"
दादी मा:"क्योंकि आप अधिक देखते हैं, अधिक सुनते हैं, अधिक करते हैं, अधिक चलते हैं और कम बोलते हैं, और जहां आपको नहीं करना चाहिए वहां अपनी नाक न रखें।"
2 प्रस्तुतकर्ता:- ठीक है, अब हम सभी को एक सामान्य नृत्य के लिए आमंत्रित करते हैं (आप रूसी लोक के तहत कर सकते हैं)।
छुट्टी चाय और उपहारों के साथ समाप्त होती है।

3.10.16 से 7.10.16 तक सप्ताह के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना

विषय: « बुजुर्गों का दिन»»

लक्ष्य : बुजुर्गों का सम्मान बढ़ाना:अपने दादा-दादी की तरह,और पुरानी पीढ़ी के सभी सदस्यों के लिए।के साथ परिचितदादा-दादी के व्यवसाय, के लिए पुरस्कार व्यावसायिक गतिविधिऔर अन्य उपलब्धियां, परिवार में पुरानी पीढ़ी की भूमिका के साथ

अंतिम घटना: "मनोरंजन"हैप्पी हॉलिडे, प्यारे दादा दादी"».

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

सोमवार 03.10.2016

सुबह

प्रकृति में श्रम - इनडोर पौधों को पानी दें;

कैंटीन ड्यूटी; उंगली का खेल: "यह उंगली दादा है"; पी / खेल: "पेंट"

गणित में - अंतरिक्ष में अभिविन्यास "अनुमान"

बातचीत: "एक समूह में कैसे व्यवहार करें";

बुजुर्गों के बारे में चित्रों पर विचार करें, आपको बुजुर्गों की मदद करने की आवश्यकता क्यों है?

शरद ऋतु के दूसरे महीने - अक्टूबर के बारे में बताएं।

रचनात्मकता के कोने में, एक व्यक्ति को खींचना

ज्ञान संबंधी विकास;

1. पर्यावरण से परिचित: विषय: "हमारे दादा-दादी" उद्देश्य: st.gr। - जीआर के तहत - बुजुर्गों और वृद्ध लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना और उन्हें सहानुभूति दिखाने के लिए प्रोत्साहित करना, बुजुर्गों की मदद करने के लिए सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करना। (पाठ का सारांश)

2. मॉडलिंग: विषय: "मेरी दादी के लिए एक फूल से सजाया गया मग" उद्देश्य: कला। जीआर.- बच्चों को व्यंजन बनाने के एक नए तरीके से परिचित कराना - टेप, यह जानने के लिए कि टेप के आकार के फॉर्म को डिस्क (नीचे) से कैसे जोड़ा जाए;जीआर के तहत - अधिक जटिल आकार (फूल) के मोल्डिंग के साथ उत्पाद को सजाने के लिए सीखना जारी रखें; उत्पाद के कुछ हिस्सों को मजबूती से जोड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, बंधन बिंदुओं को चौरसाई करना। जीएस श्वाइको पी.75

3. संगीतमय (संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार)

पैदल चलना

कीड़ों का निरीक्षण करना जारी रखें (कीड़े कम हैं, क्यों?)

प्रकृति में श्रम: गिरे हुए पत्तों और फलों को इकट्ठा करो;

पी / गेम्स: "गीज़-गीज़" - दौड़ना, "अपने पैरों को गीला न करें" - कूदना;

FIZO के विकास के अनुसार - लक्ष्य को गेंद से मारना।

परिस्थितिजन्य बातचीत: "प्रकृति भी नाराज हो सकती है ..."

डी / खेल: "खुद - किसी और का" - दूसरों के साथ परिचित।

पोर्टेबल खिलौनों के साथ स्वतंत्र गतिविधि (स्किटल्स, जिम्नास्टिक स्टिक)

सोने से पहले काम करें

पढ़ना उपन्यासवी। सुखोमलिंस्की "इंडियन समर"। कुर्सी पर अपने कपड़ों को बड़े करीने से मोड़ने की क्षमता को मजबूत करना।

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

कॉम्प्लेक्स नंबर 2 वायु स्नान; फिंगर जिम्नास्टिक शरद ऋतु के पत्तें»

पी / खेल: "पानी"

नोटबुक में काम करें - ग्राफिक कौशल।

रूसी पढ़ना लोक कथा"सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का"

सी / आर। खेल "परिवार" (भूमिका वितरण); डी / खेल: "कलाकार ने क्या गड़बड़ की?"

"लेगो", निर्माण सामग्री के साथ रचनात्मक खेल

पैदल चलना

सड़क पर यातायात निगरानी। पी / खेल: "लगता है"

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

टीम वर्कवयस्क और बच्चे, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्र

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

में शैक्षिक गतिविधियाँ शासन के क्षण

मंगलवार 04.10.2016

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

कक्षाओं के लिए कर्तव्य, सांस्कृतिक और स्वच्छ नियमों की शिक्षा (टूथब्रश का सही तरीके से उपयोग कैसे करें)

पी / खेल: "लगता है कौन?"

वाक् विकास के अनुसार - ध्वनि के लिए शुद्ध शब्द (C) - (Z)

वार्तालाप: "स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

बच्चों को झरनों के बारे में बताएं कि वहां किस तरह का पानी है। झरने और नदी के पानी के बीच अंतर को पहचानें।

डी / खेल: "विपरीत कहो" - भाषण का विकास।

बोर्ड-मुद्रित खेल "पेशे", "चलने के लिए जाना"

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

ज्ञान संबंधी विकास;

1. भाषण / कला साहित्य का विकास। "शब्दांश के बारे में ज्ञान का सुदृढीकरण। मोनोसैलिक शब्दों का परिचय बोंडारेवा ज़ान। नंबर 4 पी.21

जीआर के तहत - शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने के कौशल को समेकित करना विभिन्न तरीके. बच्चों को वाक्य बनाना सिखाने के लिए, वाक्यों की संरचना का विश्लेषण करने की क्षमता। St.gr। - बच्चों को एक शब्दांश वाले शब्दों से परिचित कराना। श्रवण ध्यान, सोच, प्रतिक्रिया की गति विकसित करें

कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. ड्राइंग। थीम: "शरद ऋतु के पत्ते" उद्देश्य: सेंट जीआर। - रंग शरद ऋतु के पत्तेंउन्हें रेखांकित करना एक साधारण पेंसिल के साथऔर पेंटिंग ओवर पानी के रंग का पेंट. उद्देश्य: जीआर के तहत। - एक छवि प्राप्त करने का एक नया तरीका पेश करें - एक शीट पर पेंट लागू करें, शीट के रंग को व्यक्त करने का प्रयास करें और सीखें कि उन्हें कागज पर कैसे प्रिंट किया जाए। आईए लाइकोवा ज़ान नंबर 18 पी। 50।

शारीरिक विकास

3. भौतिक संस्कृति: एल.आई. पेनज़ुलेव, ज़ान नंबर 13 पी। 28 उद्देश्य: 1 मिनट तक चलने में बच्चों का व्यायाम करें; जिम्नास्टिक बेंच पर एक साइड स्टेप के साथ चलने में; कूदना और गेंद फेंकना।

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सड़क पर कारों की आवाजाही की निगरानी करना।

मंडप को साफ करें (रेत को साफ करें);

पी / खेल: "अनुमान" - अंतरिक्ष में अभिविन्यास, "फेंकना और पकड़ना" - गेंद को पकड़ना।

मूल स्वभाव से - परिचित पेड़ों के नाम।

बातचीत: "सहायता सेवा -01,02,03,04";

डी / खेल: "पत्ता किस पेड़ से है?"

पोर्टेबल खिलौनों वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि। (पहेलि)

रंग पृष्ठ।

सोने से पहले काम करें

वी। सुखोमलिंस्की की कहानी पढ़ना "दादी के हाथ कांप रहे हैं।"

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

स्लीप कॉम्प्लेक्स नंबर 2 के बाद जिमनास्टिक एक रिब्ड बोर्ड पर चलना।

फिंगर जिम्नास्टिक "दस पतली उंगलियां";

पी / खेल: "यह कहाँ बजता है?", "निषिद्ध आंदोलन"।

एफईएमपी के अनुसार - वस्तुओं का आकार और आकार, डी / गेम: "कौन सी वस्तु समान है ...."

एक कविता याद रखना

ई। ब्लागिना "चलो मौन में बैठते हैं";

"दोस्ताना परिवार" तस्वीर को देखते हुए

पैदल चलना

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

बुधवार 05.10.2016

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

डी / खेल: "कृपया कहो", "एक - कई";

प्रकृति के एक कोने में कर्तव्य। पेंटिंग की जांच हाउसप्लांट»

कैंटीन ड्यूटी

पर्यावरण से परिचित होने से - नियम ट्रैफ़िक

परिस्थितिजन्य बातचीत: "अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखें"

बोर्ड खेल

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

ज्ञान संबंधी विकास;

1. एफईएमपी। विषय: उद्देश्य: st.gr. - का एक सेट बनाना सीखें विभिन्न तत्व, इसके भागों का चयन करें, उन्हें एक पूरे सेट में संयोजित करें और पूरे सेट के बीच संबंध स्थापित करें। पोमोरेवा आई.ए. पॉज़िना वी.ए. एंट्री नंबर 1 पेज 17लक्ष्य: जीआर के तहत - नंबर 4 का परिचय दें; इकाइयों की संख्या 5 की मात्रात्मक संरचना के विचार को समेकित करना; तुलना की गई वस्तुओं में से एक के बराबर सशर्त माप का उपयोग करके आकार (लंबाई, चौड़ाई) में दो वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता को समेकित करना। पोमोरेवा आई.ए. , पॉज़िना वी.ए. ज़ान.№1 पी.24

कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. संगीतमय (संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार)

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

आकाश अवलोकन। ध्यान दें कि धूप के मौसम में आकाश नीला, साफ, साफ होता है; बादल मौसम में - बादलों से ढके, बादल काले होते हैं, सूरज को ढकते हैं।

पी / खेल: "एक संकरे रास्ते पर", "साँप"

PHYSO के अनुसार - "टक्कर से बम्प तक" संक्रमण के साथ व्यायाम

परिस्थितिजन्य बातचीत: "क्या रेत छिड़कना संभव है?"

सी / आर खेल: "परिवार" - प्रियजनों के साथ संबंध।

डी / खेल: "एक जोड़ी खोजें"

रेत और पानी के साथ प्रायोगिक गतिविधियाँ।

सोने से पहले काम करें

एक रूसी लोक कथा पढ़ना: "सात शिमोन - सात कार्यकर्ता।"

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सोने के बाद व्यायाम करें। जटिल संख्या 2. डी / खेल: "शब्दों की श्रृंखला"

प्रकृति के बारे में कविताएँ पढ़ना।

पी / खेल: "पोडोलियानोचका", "गोरीडुब"

आंदोलनों के विकास पर - रस्सी पर चलना (संतुलन का विकास)

के। उशिन्स्की "द बकरी एंड द वुल्फ" द्वारा परियों की कहानी का नाटकीयकरण

शरद ऋतु विषय के कलाकारों द्वारा चित्रों की परीक्षा। लेविटन के साथ परिचित।

नाटकीय कोने में बच्चों के अनुरोध पर खेल

पैदल चलना

अवलोकन - कैसे बच्चे एक दूसरे को अलविदा कहते हैं, शिक्षक, नानी। पी / खेल: "टक्कर से टक्कर तक"

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

गुरुवार 06.10.2016

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सुबह व्यायाम नंबर 1 (अक्टूबर); फिंगर जिम्नास्टिक "एक यात्रा पर"; साइट पर पेड़ों का अवलोकन, सुंदरता पर ध्यान दें पतझड़ के पेड़. प्रकृति के एक कोने में ड्यूटी, इनडोर पौधों की पत्तियों को पोंछें।

आरआर के अनुसार - एक टंग ट्विस्टर की पुनरावृत्ति।

बातचीत: "किसी पार्टी में कैसे व्यवहार करें?"

डी / खेल: "शब्द में पहली (अंतिम) ध्वनि का नाम दें"

बड़े भवन निर्माण सामग्री के साथ भवन के कोने में खेल।

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

ज्ञान संबंधी विकास;

1.एफटीकेएम। विषय: "वृद्धावस्था का सम्मान किया जाना चाहिए के.डी. उशिंस्की" मूल शब्द"" लक्ष्य: एसटीजीआर-बुजुर्गों की देखभाल करना सिखाएं, उनकी मदद करना सिखाएं; अच्छे कर्मों से बड़ों को खुश करने की इच्छा पैदा करना; सहानुभूति, जवाबदेही जैसी भावनाओं को विकसित करें ..लक्ष्य: नीचे। ग्राम - जो पढ़ा जाता है, उसमें रुचि रखने के लिए एक सचेत रवैया बनाने के लिए भीतर की दुनियालोगों की। आज्ञा के अर्थ को समझने और आत्मसात करने में मदद करने के लिए, बड़ों के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना।

2. एफईएमपी (जीआर के तहत) इकाइयों से संख्या 7 और 8 की संरचना का परिचय दें। संख्या 7 का परिचय दें; एक वर्ग को 2.4 और 8 बराबर भागों में विभाजित करने की विधियों को स्पष्ट कर सकेंगे; संपूर्ण और भागों के बीच के संबंध को समझना, उन्हें नाम देना और दिखाना सिखाना। (पोमोरेवा, पॉज़िना ज़ान। ”पृष्ठ 30)

शारीरिक विकास

3. शारीरिक शिक्षा उद्देश्य: दिशा और गति की गति को बदलकर चलना सिखाएं; अपने घुटनों को ऊंचा उठाकर दौड़ दोहराएं; पी / गेम में हाथ की ताकत विकसित करें: "रस्सी के माध्यम से गेंद।"

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

राहगीरों का अवलोकन: वे कैसे कपड़े पहनते हैं, वे क्या करते हैं। राहगीरों की उम्र निर्धारित करें।

पी / गेम्स: "बेघर हरे" - दौड़ना, "हार्स एंड वुल्फ" - प्रतिक्रिया विकास। प्रकृति में श्रम फूलों के बीज एकत्र करना है।

FIZO के अनुसार - निर्धारित पथ पर स्पष्ट रूप से कदम रखते हुए, पत्तियों से गुजरें।

बातचीत: "किंडरगार्टन साइट पर आचरण के नियम"

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: निर्माण सामग्री वाले खेल।

सोने से पहले काम करें

एल.एन. टॉल्स्टॉय की कहानी "बूढ़े दादा और पोती" पढ़ना

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

नींद के बाद जिमनास्टिक, मसाज मैट पर चलना कॉम्प्लेक्स नंबर 2।

पी / योक: "अपने हाथों की देखभाल करें", "भालू और मधुमक्खियां।"

करने के लिए आदेश लाना खेल का कमरा.

व्यक्तिगत कामस्मृति विकास: याद रखें कि मेज पर कौन सी चीजें थीं।

आई। गामाज़कोवा की एक कविता को याद करते हुए "दादी के लिए लोरी"

परिवार के बारे में रिकॉर्ड में गाने सुनना।

सचित्र कोने में रचनात्मक गतिविधि।

पैदल चलना

रंग-बिरंगे पत्तों को निहारें, धरती का आश्रय मानें। पी / खेल: "हिंडोला"

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

शुक्रवार 07.10. 2016

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

प्लेरूम में घरेलू काम। प्रकृति के एक कोने में कर्तव्य।

पी / खेल: "मैं जिसे बुलाता हूं वह बनें";

जंगली जानवरों की तस्वीरें देख रहे हैं।

श्रवण स्मृति के विकास के लिए, सुनें और दोहराएं।

बातचीत: "हम कैसे सुनते हैं?"

परिस्थितिजन्य बातचीत: "क्या बड़ों की मदद करना आवश्यक है?"

बोर्ड-मुद्रित खेलों के साथ स्वतंत्र गतिविधि।

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

सामाजिक और संचार विकास

1. भाषण / कथा का विकास। विषय: "मेरी प्यारी दादी" उद्देश्य: नीचे। जीआर- बच्चों को "मेरी प्यारी दादी" विषय पर कहानी लिखना सिखाने के लिए। दृश्य सामग्री के आधार पर एक कहानी का आविष्कार करना सीखना, योजना के अनुसार लगातार, व्याकरणिक रूप से सही बताना सीखना।लक्ष्य: कला। ग्राम - सुसंगत भाषण विकसित करें, दादी के प्रति दयालु, सम्मानजनक रवैया अपनाएं।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. ड्राइंग। थीम: "दादी के लिए नैपकिन" उद्देश्य: एक सजावटी पैटर्न बनाने की क्षमता को मजबूत करना। (एकीकृत पाठ ऑनलाइनnsportal.ru

शारीरिक विकास

3.शारीरिक शिक्षा (हवा में) जमीन के आधार पर बच्चों को अलग-अलग तरीके से चलने का व्यायाम कराएं।
बच्चों को दूरी में बैग फेंकने की क्षमता में व्यायाम करें: सही एसपी लें। एक थ्रो के साथ एक स्विंग को मिलाएं .. विभिन्न प्रतिकर्षण बलों का उपयोग करके छलांग लगाने की क्षमता को मजबूत करें, आसानी से उतरें, घुटनों पर स्प्रिंग लगाएं।
आउटडोर गेम "आने वाले रन" में बच्चों को दौड़ने की गति बनाए रखने और जल्दी से दिशा बदलने की क्षमता का व्यायाम करने के लिए।

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

किंडरगार्टन में सब्जियां लाने वाले चालक के काम का अवलोकन। पत्तों से झाड़ते रास्ते।

पी / गेम्स: "झबरा कुत्ता", रिले रेस गेम्स: "पास द बॉल", "जिसका कॉलम तेजी से इकट्ठा होगा"।

सोच के विकास पर: "मौसम"

वार्तालाप: "प्रकृति द्वारा क्या बनाया गया है, और मानव हाथों से क्या है" के बारे में

सी / आर खेल: "परिवार" - मेरी दादी का जन्मदिन है।

बच्चों के अनुरोध पर स्वतंत्र गतिविधि।

सोने से पहले काम करें

परिवार के बारे में कविताएँ पढ़ना

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

नींद के बाद जिमनास्टिक नंबर 2 मालिश पथ के साथ चलना।

फिंगर जिम्नास्टिक: "यह उंगली दादा है।"

पी / खेल बच्चों के अनुरोध पर।

सुसंगत भाषण के विकास पर: एक तस्वीर से एक कहानी का संकलन

बच्चों के गीतों की रिकॉर्डिंग सुनना, परिवार के कार्यों के लिए चित्र देखना।

निर्माण और रचनात्मक खेल

पैदल चलना

बच्चों के लिए, जैसे वे अपने माता-पिता से मिलते हैं।

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

मंगलवार

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

ज्ञान संबंधी विकास;

कलात्मक और सौंदर्यवादी

शारीरिक विकास

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सोने से पहले काम करें

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

पैदल चलना

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

बुधवार

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सुबह का व्यायाम " प्राकृतिक घटना"

बातचीत : "भालू कहाँ रहता है?"

पी / एन: "जानवर को प्यार से नाम दें"

डी / एस: "कहाँ, किसकी माँ?"

कैंटीन ड्यूटी; "द फॉक्स एंड द हरे" कहानी की रीटेलिंग

पेंटिंग की परीक्षा "शावक के साथ भालू"

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

ज्ञान संबंधी विकास;

1.FEMP (सेंट ग्रुप; सबग्रुप) विषय:5 के भीतर गिनती कौशल को मजबूत करने के लिए; लंबाई में 5 वस्तुओं की तुलना करने में व्यायाम करें, उन्हें घटते और बढ़ते क्रम में व्यवस्थित करना सीखें, शब्दों के साथ तुलना के परिणामों को इंगित करें: सबसे लंबा, छोटा, और भी छोटा ... सबसे छोटा (और इसके विपरीत); कल, आज, कल शब्दों की समझ को स्पष्ट करने के लिए।आईए पोमोरेवा,

वीए पॉज़िना - प्राथमिक के गठन पर कक्षाएं गणितीय निरूपण(पेज 17)

कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. संगीतमय (योजना के अनुसार संगीत निर्देशक)

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

आकाश का अवलोकन: किस रंग का, क्या कोई बादल या बादल हैं?

स्थल की सफाई का कार्य। पी / एन: "खाई में भेड़िया"; Y/n: किसका शावक है?

नकली खेल "हम नहीं बताएंगे, लेकिन हम दिखाएंगे"

स्थितिजन्य खेल "पाथफाइंडर एक चींटी के नक्शेकदम पर चलते हैं"

प्राकृतिक सामग्री से एंथिल का सामूहिक निर्माण

खिलौनों के साथ स्वतंत्र गतिविधि

सोने से पहले काम करें

लेखकों की कहानियों को पढ़ना आई। ब्रोडस्की "मूस", ई। चारुशिन "भालू शावक"

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सोने के बाद जिमनास्टिक;

विषयगत बात: "मैं और मेरे अधिकार

पी / एन: "पक्षी और एक कार"

पशु वर्गीकरण

डी / और: "चौथा अतिरिक्त"

सी / आर.गेम: "पशु चिकित्सा अस्पताल"; गिनती कविता सीखना "हमने एक नारंगी साझा किया"

स्वतंत्र गतिविधि: जानवरों के बारे में बोर्ड-मुद्रित खेल।

पैदल चलना

शाम के आकाश का अवलोकन, पी / एस: "ट्रैपर", बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

गुरुवार

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सुबह का व्यायाम " प्राकृतिक घटना"

बातचीत : "दूसरे की खुशी में खुशी मनाओ";

फिंगर जिम्नास्टिक: "हर किसी का अपना घर होता है"

कैंटीन ड्यूटी;

प्रकृति के कैलेंडर के साथ काम करना

गिनती कविता सीखना: "हमने एक नारंगी साझा किया"

रचनात्मकता के कोने में स्वतंत्र गतिविधि: रंग पृष्ठों के साथ काम करें

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

ज्ञान संबंधी विकास;

1.एफटीकेएम। विषय: "हमारे छोटे भाई" उद्देश्य: सेंट जीआर। - जंगली और घरेलू जानवरों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार और गहरा करना, उनकी पोषण संबंधी विशेषताएं, दिखावट; जीआर के तहत - उपस्थिति, व्यवहार और रहने की स्थिति की विशेषताओं के बीच संबंध स्थापित करना। बच्चों द्वारा किसी विशेष पारिस्थितिकी तंत्र के उल्लंघन और अखंडता को बनाए रखने, उसमें व्यवहार के नियमों में महारत हासिल करने में किसी व्यक्ति की भूमिका को समझना।

2. एफईएमपी (जीआर के तहत) विषय: »आसन्न संख्याओं की तुलना। ज्यामितीय आंकड़े»उद्देश्य: बच्चों को एक अंडाकार और एक वृत्त में अंतर करना और नाम देना सिखाना; विशिष्ट सेटों के साथ क्रियाओं के आधार पर संख्या 5 और 6 की तुलना करें; संज्ञानात्मक कार्य को समझने की क्षमता बनाने के लिए, इसके सार को समझने के लिए।

शारीरिक विकास

3. शारीरिक शिक्षा: उद्देश्य: फर्श पर रस्सी पर चलना सीखो; एक कॉलम में गठन दोहराएं; वस्तुओं के बीच गेंद को घुमाते हुए दोहराएं; बाहरी खेल "पक्षी और एक बिल्ली" में गति विकसित करें

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

बच्चों को बच्चों के साथ खेलते हुए देखें कनिष्ठ समूह(वे कैसे खेलते हैं? क्या वे खिलौने साझा करते हैं?)

पी / खेल: "" दूसरा अतिरिक्त "; "गीज़-गीज़"

बरामदे से पत्ते हटा दें।

वार्तालाप: "घूमने के दौरान घ / उद्यान पर आचरण के नियम"

करोड़। खेल "वन बालवाड़ी"

सैंडबॉक्स में निर्माण सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि।

सोने से पहले काम करें

पलंग बनाओ, चादर सीधी करो, पलंग को चादर से ढँक दो।

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सोने के बाद जिमनास्टिक;

विषयगत बातचीत: "आप शब्दों को कैसे समझते हैं" उदार शरद ऋतु "

Y/n: "ये बच्चे किस रंग के हैं?"

भाषण के विकास पर - जीभ जुड़वाँ की पुनरावृत्ति

सी / आर.गेम "अस्पताल"

स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधिरचनात्मकता के कोने में

पैदल चलना

पवन अवलोकन। क्या अब हवा चल रही है? हम कैसे जानते हैं कि यह उड़ रहा है? पी / एन: बच्चों के अनुरोध पर

दिन

तरीका

एकीकरण

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

समूह,

उपसमूह

व्यक्तिगत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

शुक्रवार

सुबह

सामाजिक और संचार विकास; संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

सुबह व्यायाम "प्रकृति की घटना"

बातचीत: » मशरूम और जामुन से जहर। प्राथमिक चिकित्सा"

प्रकृति के एक कोने में श्रम: इनडोर फूलों की पत्तियों को पोंछें।

डी / और: "घरेलू और जंगली जानवर"

विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ - एक स्ट्रिंग पर अंगूठियां इकट्ठा करें।

परिस्थितिजन्य बातचीत: "वयस्कों को पालतू जानवरों की देखभाल करने में मदद करना"

विषय पर पुस्तकों, चित्रों, चित्रों की परीक्षा।

स्टैंड अलोन गेम्सनिर्माण सामग्री के साथ।

प्रत्यक्ष-छवि गतिविधि

सामाजिक-संचारी

1. भाषण / कला साहित्य का विकास। विषय: ई. चारुशिन द्वारा कहानी की रीटेलिंग "हेजहोग"

उद्देश्य: जीआर के तहत। - ग्राफिक योजनाओं का उपयोग करके 3 या अधिक शब्दों के वाक्य बनाना सीखें, श्रवण विकसित करें और दृश्य ध्यान; st.gr. - प्राकृतिक इतिहास सामग्री के साथ एक काम को समग्र रूप से और भावनात्मक रूप से समझने की क्षमता बनाने के लिए, प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाले दृष्टिकोण को विकसित करने के लिए।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. ड्राइंग। विषय: "शरद ऋतु के जंगल में हेजहोग" उद्देश्य: बच्चों में एक रचनात्मक विचार विकसित करना जारी रखना, एक ड्राइंग में एक साहित्यिक छवि को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता, एक जानवर को आकर्षित करने की क्षमता बनाने के लिए - एक हाथी, परिचय देना अलग तकनीकपशु चित्र; एक रचनात्मक भावना पैदा करना (गौचे)

शारीरिक विकास

3.शारीरिक शिक्षा (हवा में) उद्देश्य: रन-अप हाई जंप के दौरान एक पैर से धक्का देने की क्षमता को मजबूत करना और लॉग पर चलना सीखना; खेल "ट्राम" के दौरान अन्य बच्चों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना सीखें

पैदल चलना

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

चौकीदार के काम का निरीक्षण: वह सूखे पत्ते क्यों हटाता है?

रिले रेस: "किसकी टीम तेजी से इकट्ठा होगी", "कौन तेजी से झंडे की ओर दौड़ेगा"

शिल्प के लिए शंकु लीजिए।

डी / एस: "यात्रा के माध्यम से" जन्म का देश»

बातचीत: "अच्छा या बुरा?" - प्रकृति के प्रति सावधान रवैये को मजबूत करने के लिए

सोने से पहले काम करें

स्वयं सेवा: अपना बिस्तर खुद बनाओ। परी कथा "पूंछ" पढ़ना

शाम

सामाजिक और संचार विकास; ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास; कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

नींद के बाद जिमनास्टिक: साँस लेने के व्यायाम।

फिंगर जिम्नास्टिक "लारिस्का में दो मूली हैं"

सुसंगत भाषण के विकास पर काम करें "चित्रों से कहानी लिखना"

बच्चों के अनुरोध पर कथा पढ़ना

बच्चों के अनुरोध पर निर्माण और रचनात्मक खेल।

पैदल चलना

बर्ड वाचिंग का संचालन करें। इतने सारे पक्षी एक जगह क्यों इकट्ठे हो जाते हैं? प्रवासी पक्षियों के नाम बताइए। पी / खेल: "घोंसलों में पक्षी"

परिवार के साथ पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की बहुमुखी रचनात्मक बातचीत एक महत्वपूर्ण गतिविधि है, साथ ही बालवाड़ी की सामाजिक-शैक्षणिक प्रणाली के विकास के लिए एक शर्त है। माता-पिता वयस्कों की बातचीत का शारीरिक, मानसिक और सामाजिक स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और परिवार के बीच संवाद का मुख्य लक्ष्य एक एकल अंतरिक्ष परिवार - बालवाड़ी बनाना है, जिसमें शैक्षणिक प्रक्रिया में भाग लेने वाले (बच्चे, माता-पिता, शिक्षक) आरामदायक, दिलचस्प, सुरक्षित, उपयोगी, सुरक्षित होंगे। .

सदियों से, छोटे बच्चों की परवरिश की परंपराओं को संरक्षित किया गया है और पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित किया गया है। लेकिन एक औद्योगिक समाज के विकास ने पारिवारिक शिक्षा की संस्कृति में महत्वपूर्ण परिवर्तन किए, "बालवाड़ी को अधिकार सौंपने" के एक नए अनुभव का अधिग्रहण माता-पिता के लिए लोक शिक्षा की कई मूल्यवान परंपराओं को खोने के लिए पर्याप्त था। दादा-दादी की उम्र में बालवाड़ी में पली-बढ़ी एक पीढ़ी शामिल है, जो परंपराओं को अच्छी तरह से याद नहीं करती है (और कभी-कभी इस शब्द का अर्थ नहीं समझती है)। हमारे किंडरगार्टन के शिक्षण स्टाफ ने सोचा कि सार्वजनिक पूर्वस्कूली शिक्षा की उपलब्धियों को छोड़े बिना माता-पिता की शिक्षाशास्त्र की परंपराओं को कैसे पुनर्जीवित किया जाए। परियोजना "मूल लोग" पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा में विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधियों को शामिल करने के लिए पारिवारिक शिक्षा और किंडरगार्टन के दो संस्थानों को एक साथ लाने के कदमों में से एक है।

परियोजना के प्रतिभागी प्रारंभिक समूह के बच्चे, दादा-दादी, किंडरगार्टन शिक्षक और विशेषज्ञ हैं।

बुजुर्गों के दिन की पूर्व संध्या पर किंडरगार्टन में सप्ताह "मूल लोग" आयोजित किया जाता है।

परियोजना लक्ष्य: खुले शैक्षिक स्थान "किंडरगार्टन-परिवार" की शैक्षिक प्रक्रिया में दादा-दादी के जीवन के अनुभव को शामिल करना

1 दिन। सोमवार।

बच्चे, शिक्षक के अनुरोध पर, बालवाड़ी में पारिवारिक तस्वीरें और फोटो एलबम लाते हैं, तस्वीरें देखते हैं, दोस्तों को अपने प्रियजनों और रिश्तेदारों के बारे में बताते हैं: उनके नाम क्या हैं, वे क्या करते हैं, उनके शौक क्या हैं, वे कैसे पसंद करते हैं अपना खाली समय बिताने के लिए। शिक्षक बच्चों से पूछता है कि उनके परिवार में सबसे बड़ा कौन है? (दादी और दादा)। शिक्षक बच्चों को बताता है कि "बुजुर्गों का दिन" छुट्टी है। बच्चों के लिए प्रश्न: हम बुजुर्ग किसे कह सकते हैं? क्यों? बड़े लोगों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए? आदि।

दिन के दूसरे भाग में, "बच्चों की शिल्प कौशल" समूह में काम करती है, बच्चे दादा-दादी के लिए उपहार तैयार करते हैं।

दूसरा दिन मंगलवार।

बालवाड़ी में एक प्रदर्शनी "दादी की छाती" का आयोजन किया जा रहा है। दादा-दादी के हाथों से बने खिलौने और वस्तुएं।

बच्चे अपने दादा-दादी के लिए अपने हाथों से छुट्टी के लिए निमंत्रण कार्ड तैयार करते हैं। "और दादा-दादी के बिना, वह किस तरह का परिवार है?"

तीसरा दिन बुधवार।

खेल का दिन: "हमारी दादी ने क्या खेला" (अग्रिम में, बच्चों को यह पता लगाने का काम दिया जाता है कि उनके दादा-दादी ने कौन से खेल खेले। शिक्षक एकत्रित सामग्री से खेलों की एक कार्ड फ़ाइल तैयार करता है) बच्चे को अपना परिचय देने का अवसर दिया जाता है खेल के नियमों के साथ कामरेड और व्यवस्थित करें। (कठिनाई के मामले में शिक्षक बचाव के लिए आता है)

प्रस्तावित खेलों की सूची: ("कोनों", "लैपटा", "अंधा आदमी का अंधा", "बहरा टेलीफोन", "पेंट", "जाली जंजीर", आदि)

दिन के दूसरे भाग में, "बच्चों का शिल्पकार" समूह में काम करता है।

दिन 4 गुरुवार।

शिक्षक बच्चों को याद दिलाता है कि दादा-दादी के साथ उत्सव की बैठक से एक दिन पहले, हॉल को सजाने के लिए आवश्यक है। बच्चे हॉल के डिजाइन के लिए अपने सुझाव व्यक्त करते हैं। डिजाइन के मुख्य आकर्षण में से एक "मेरे प्यारे, मेरे रिश्तेदार" बच्चों द्वारा खींचे गए चित्रों का एक स्टैंड हो सकता है।

दिन 5 शुक्रवार।

बालवाड़ी में छुट्टी

"और दादा-दादी के बिना, यह कैसा परिवार है"

"माता-पिता का घर" गीत लगता है। मेहमान सजाए गए हॉल में अपनी जगह लेते हैं।

प्रस्तुतकर्ता दादा-दादी को छंदों के साथ बधाई देता है:

खेल "श्वेतिक-सेमिट्सवेटिक" खेला जा रहा है (मेहमान फूल को पंखुड़ियों में छाँटते हैं, जिनमें से प्रत्येक पर प्रश्न लिखे होते हैं)

1. - क्या आप अपने बच्चों को उनके पोते-पोतियों के पालन-पोषण में मदद करने की इच्छा व्यक्त करते हैं?

- क्या पीढ़ियों के बीच टकराव होता है?

- क्या आप कभी-कभी अपने बच्चों से कहते हैं: "आपको खुद अभी भी नानी की ज़रूरत है, लेकिन आपने एक बच्चे की परवरिश करने का बीड़ा उठाया है"?

- या: "उन्हें बच्चे पर दया भी नहीं आती, उसे शिक्षित करने की बात तो दूर!"

- आपको क्या लगता है कि ऐसे वाक्यांशों के परिणाम क्या हो सकते हैं?

- आपको क्या लगता है कि वयस्क बच्चों (सास और दामाद; सास और बहू) के साथ संबंधों में ज्ञान प्रकट होना चाहिए।

- कहावत का अर्थ क्या है "मुकुट के लिए बच्चे, और अंत तक पोते" सूक्ष्म रूप से कब्जा कर लिया?

- क्या आप अपने पोते-पोतियों को बिगाड़ते हैं?

आप अपने पोते-पोतियों के अनुरोधों और सवालों का कैसे जवाब देते हैं?

- क्या आप किसी बच्चे के लिए "वकील" के रूप में कार्य करते हैं यदि वह किसी चीज़ का दोषी है?

- हमें बताएं कि आप अपने पोते-पोतियों को बाहरी दुनिया से कैसे परिचित कराते हैं?

- क्या आप अपने पोते-पोतियों को "ऐतिहासिक" शिक्षा देते हैं? (यानी क्या आप उन्हें अपने परिवार की कहानी सुनाते हैं, पारिवारिक अवशेष दिखाते हैं; परियों की कहानियां सुनाते हैं, कहावतें, कहावतें, गीत, कविताएँ, खिलौने पेश करते हैं)।

दादा होने की कला क्या है?

आप अपने पोते-पोतियों के साथ घर का कौन-सा काम करते हैं?

बातचीत के बाद, बच्चों को हॉल में आमंत्रित किया जाता है। बच्चे सर्प की तरह हर्षित संगीत के लिए हॉल में दौड़ते हैं।

गीत "परिवार"

कहा जाता है कि धरती महिलाओं पर टिकी है। इन शब्दों का सीधा संबंध हमारी दादी-नानी से है। सम्मान और कृतज्ञता मेरी दादी के लिए उनके निस्वार्थ काम, हमारे लिए प्यार के योग्य है।

बच्चे कविता पढ़ते हैं।

एक बेंच पर दो दादी
पहाड़ी पर बैठे
दादी ने कहा:
"हमारे पास केवल पाँच हैं।"

उन्होंने एक दूसरे को बधाई दी।
उन्होंने आपस में हाथ मिलाया।
हालांकि परीक्षा पास हो गई थी
दादी नहीं, पोते हैं।

बैठक के लिए स्कूल जाता है
दादी शोरबा बनाती हैं
वह इसके लिए हर महीने
डाकिया पैसे ले जाता है।

अगर दादी ने कहा:
मत छुओ, हिम्मत मत करो
आपको सुनना होगा क्योंकि
हमारा घर उस पर टिका है।

दादी परिवार के चूल्हे की रखवाली हैं, और दादा सहारा हैं बड़ा परिवार. एक वयस्क व्यक्ति, जीवन के अनुभव से बुद्धिमान, हमेशा किसी भी प्रश्न का सही उत्तर ढूंढेगा, अपने पोते-पोतियों को सिखाएगा पुरुषों के मामले. दादाजी के साथ समय बिताना हमेशा मजेदार और दिलचस्प होता है।

बच्चे कविता पढ़ते हैं

मेरे दादा प्रिय
हम सभी को आप पर गर्व है!
और मैं आपको एक रहस्य बताऊंगा:
दुनिया में कोई बेहतर दादा नहीं है!
मैं कोशिश करूंगी
हर चीज में उसके बराबर।

बच्चे "दादाजी के बगल में दादी" गीत गाते हैं

खेल "पोते को जानें" (बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, मेहमानों में से एक को सर्कल के केंद्र में आमंत्रित किया जाता है, आंखों पर पट्टी बांधकर, उसे अपने पोते या पोती को ढूंढना होगा)

प्रतियोगिता "दादाजी के बगल में दादी"

कई जोड़े प्रतियोगियों को आमंत्रित किया जाता है। प्रतिभागी नाम और संरक्षक से अपना परिचय देते हैं और कहते हैं कि उन्हें छुट्टी पर किसने आमंत्रित किया। (प्रतिभागियों के नाम के साथ पहले से प्रतीक तैयार करना आवश्यक है)।

जूरी में बालवाड़ी विशेषज्ञों को आमंत्रित किया जा सकता है।

1. प्रतियोगिता "हमारे परिवार का प्रतीक" (आप घर पर एक प्रतीक बना सकते हैं)

दादी, दादा और पोते-पोती प्रतीक का प्रतिनिधित्व करते हैं और अपने परिवार के बारे में बात करते हैं।

2. प्रतियोगिता "लोक ज्ञान"

प्रतिभागियों की टीमें शिक्षा के बारे में नीतिवचन और बातें प्रस्तुत करती हैं।

3. प्रतियोगिता "तीरंदाजी"

दादा-दादी और पोते शिकार पर जाते हैं। लक्ष्य एक साधारण बाल्टी है, और धनुष एक साधारण प्याज है। एक बाल्टी - प्रत्येक टीम के लिए 5 मीटर, 10 बल्ब की दूरी पर एक लक्ष्य निर्धारित किया जाता है। बाल्टी में सबसे अधिक बल्ब वाली टीम जीतती है।

4. प्रतियोगिता "पहेली हल करें"

प्रत्येक टीम को 5 पहेली की पेशकश की जाती है। जो टीम सबसे अधिक पहेलियों को हल करती है वह जीत जाती है।

5. प्रतियोगिता "चलो सूप पकाते हैं"

दादा और पोते अपनी दादी के लिए हॉल के एक तरफ मेज पर लेटे हुए सब्जियां लाते हैं, जिन्हें हॉल के दूसरी तरफ की मेज पर जल्दी से छीलकर काटना चाहिए।

6. प्रतियोगिता "गुप्त"

(शिक्षक और संगीत निर्देशक बच्चों की कहानियों को उनके परिवार के बारे में, दादा-दादी के बारे में एक ऑडियो कैसेट पर रिकॉर्ड करते हैं) पोते-पोते एक रहस्य रखते हैं और वयस्कों को इसके बारे में नहीं बताते हैं। प्रतियोगियों को अनुमान लगाना चाहिए कि कौन प्रश्न मेंकहानी में, दूसरे शब्दों में, अपने आप को और अपने परिवार को जानने के लिए।

प्रतियोगिता में भाग लेने वाले सभी प्रतिभागियों को पुरस्कार और उपहार देकर सम्मानित किया जाता है। बच्चे अपने दादा-दादी को उपहार देते हैं।

छुट्टी चाय के साथ समाप्त होती है।