28.05.2017 - 31.05.2017

"ZBOGOM, VRTEC. POZDRAVLJENA, ŠOLA"

Programske vsebine:

1. Oblikovanje predstav o sebi kot aktivnem članu tima skozi projektne aktivnosti, ki vključujejo mlajše otroke. starostne skupine in starši, sodelovanje v življenju predšolski.

2. Vključevanje otrok v ustvarjanje razvijajočega se okolja za predšolsko ustanovo (mini-muzeji razstav, knjižnice, oblikovalske delavnice itd.).

Z otroki razmislite o različnih oblikah nahrbtnikov, aktovk;

Povejte o družinskih tradicijah, relikvijah;

Razmislite o družinskem albumu;

Oglejte si video o življenju ljubljenih;

- govoriti o obstoječih odnosih (toplih, prijateljskih, pozornih) med družinskimi člani in drugimi sorodniki;

Sprehodite se po mestu z otroki, obiščite zanimivosti;

Ustvarite drevo življenja za svojo družino;

Pogovor o pravilih obnašanja v javnem prometu;

Izmislite zgodbo o svoji obrti "Kaj lahko počnem", "Kako rišem, kiparim";

Izmislite zgodbo s starši "Hobi naše družine";

Sestavite zgodbo (risbe + zgodba) na temo "Moje najboljši prijatelj»;

Oglejte si razstavo otroških del "Tako smo rasli!" ali "Naša prijazna skupina";

Naučite se pesmi z otroki: A. Barto "V šolo", Z. Alexandrova "Svetloba";

Obiščite šolo.

22.05.2017 - 26.05.2017

"SVET NARAVE"

Programske vsebine:

1. Oblikovanje elementarnih ekoloških idej pri otrocih, razširitev in sistematizacija znanja o sesalcih, dvoživkah in plazilcih, žuželkah.

2. Utrjevanje znanja otrok o drevesih, grmovnicah, zelnatih rastlinah (travniki, vrtovi, gozdovi).

3. Krepitev sposobnosti posploševanja in sistematizacije idej o letnih časih. Utrjevanje spretnosti za ugotavljanje vzročne zveze med naravnimi pojavi (če žuželke - opraševalci rastlin izginejo, potem rastline ne bodo dajale semen itd.).

4. Vključevanje otrok v izvedljivo delo v vrtcu, na cvetličnem vrtu. Utrjevanje spretnosti za pravilno vedenje v naravi (ne lomite grmovja in vej dreves, ne puščajte smeti, ne uničujte mravljišč itd.).

5. Razširitev znanja otrok o neživi naravi, lastnostih peska, gline, kamna. Oblikovati predstave o prehodu snovi iz trdnega v tekoče stanje in obratno.

6. Približevanje otrokom razumevanja, da je človeško življenje na Zemlji v veliki meri odvisno od okolju: čist zrak, voda, gozd, prst pozitivno vplivajo na zdravje in življenje ljudi.

Oglejte si in razpravljajte o risankah o živalih (»Darilo za najšibkejše«, »Gob-Teremok« itd.);

Obiščite cirkus

Obiščite mestni živalski vrt;

Pripravite raznolike obroke otroška hrana z uporabo medu, jajc, mleka, kisle smetane, skute;

Sprehodite se po parku, sanjajte na temo "Kaj je videlo drevo?", "O čem razmišlja drevo?", "Kdo živi na drevesu?";

Obiščite lokalni zgodovinski muzej;

Obiščite razstavo spomladanske pokrajine "Drevesa gledajo v vodo",

Sprehodite se do rezervoarja Chelyabinsk in bodite pozorni na odsev dreves in zgradb v vodi.

10.05.2017 - 19.05.2017

"VODNA ČAROVNICA"

Programske vsebine:

1. Sistematizacija znanja otrok o lastnostih in značilnostih vode, o njenem pomenu v življenju ljudi in divjih živali, o uporabi vode in vodnih virov s strani človeka.

2. Razvoj otrokovega kognitivnega interesa, želje po aktivnem učenju in delovanju z naravnimi predmeti.

 organizirajte sprehod do rezervoarja, razširite ideje otrok o ledu;

 organizirati izlet v mestni akvarij, opazovati barvo rib, vedenjske značilnosti;

 zbiranje, ustvarjanje albumov »Zdravi napitki«, »Varuhi zdravja«, »Naši dobri pomočniki« (čutila), »Kaj je osebna higiena«;

02.05.2017 - 06.05.2017

"Dan zmage"

Programske vsebine:

1. Utrjevanje znanja otrok o Velikem domovinska vojna, o vojski - branilcu naše države, o podvigu ljudi, ki so vstali za obrambo svoje domovine.

Pogovarjajte se z otroki o naravnih virih, o ljudstvih, ki živijo v Rusiji, slavne osebe, o podvigih ljudi med vojno;

Oglejte si televizijske oddaje "Parada na Rdečem trgu" - pokažite moč in moč ruske vojske;

Obiščite zgodovinske kraje svojega rojstnega mesta;

Oglejte si ognjemet z otroki;

Obiščite park zmage pri ChTZ, muzej vojaška oprema;

Položite cvetje k spomenikom vojaške slave;

Iz časopisov, revij poberite slike vojaške opreme, vojakov itd. Na temo "Dan zmage", da ustvarite kolaž;

Sodelujte pri izdaji foto-časopisa "Branilci domovine";

Naredite album s fotografijami, risbami, zgodbo otroka;

Prispevajte k knjigi zdravi recepti"Vojaška kaša";

Oglejte si filme o vojnih junakih, skupaj razpravljajte;

Razmislite o znamkah, značkah na temo "Dan zmage";

Poslušajte doma: "Pradedek. Dan zmage" glasba. A. Ermolova, glasba "Dan zmage". Trubačov, glasba "Aleksandrov vrt". E. Tsibrova, glasba "Katyusha". M. Blanter, "Trije tankerji";

Glej m / ž: "Cornflower" Soyuzmultfilm 1973, "Soldier's Tale", "Dedkov daljnogled" Soyuzmultfilm 1982, "Partisan Snow Maiden" Kievnachfilm 1981;

Sodelujte v tekmovanju za najboljši model vojaške opreme.

24.04.2017 - 28.04.2017

»PRAZNIK POMLAD IN DELA"

Programske vsebine:

1. Utrjevanje znanja otrok o prazniku pomladi in dela kot družabnem dogodku v Rusiji.

2. Razširitev idej otrok o delu odraslih, o pomenu njihovega dela za družbo.

3. Vzgajanje spoštovanja do delovnih ljudi.

Sodelujte na razstavi risb "Kdo želim biti";

Razmislite o praznični okrasitvi mesta;

- čestitati pradedku in prababici;

Sodelujte pri izdaji foto-časopisa "Poklici v moji družini";

Otroku povejte o poklicih sorodnikov;

Oglejte si risanko "Pepelka";

Ustvarite risbo "Kakšna je pomlad";

Pogovorite se o pregovorih o delu: "Za delo čas hitreje teče." »Človek se pozna v delu«;

Oglejte si praznično okrašene ulice mesta;

Opazujte pomladne spremembe v naravi;

Sodelujte pri ustvarjalnem delu na temo "Pomladno cvetenje";

Pogovarjajte se z otroki o vlogi dela v človekovem življenju;

Pritegnite vso možno pomoč na svoji poletni koči;

Naučite se pesmi o prazniku pomladi in dela E. Blaginina "Ne vmešavaj se v moje delo."

17.04.2017 - 21.04.2017

"PROSTOR"

Vsebina programa:

1 Pojasnitev otroških idej o kozmosu, planetih sončnega sistema ( elementarne reprezentacije o zemlji; o celinah, morjih in oceanih, o polih in ekvatorju, periodičnosti menjave dneva in noči, menjavi letnih časov, njihovi cikličnosti in odvisnosti od položaja planetov na zvezdnem nebu)

2 Razvoj zanimanja za človekove dejavnosti pri raziskovanju vesolja (zamisel o poklicu astronavta, njegov osebne kvalitete, njegov družbeni pomen: uporaba satelitov za gospodarsko dejavnost človeka).

 ogled in razprava o informacijah iz filmov in televizijskih programov: o astronavtih, lunarnih roverjih, potovanju v vesolje, vojna zvezd;

 organizirajte dolgo branje (K. Bulychev "Dekle z zemlje", "Alice in križarji" itd.);

- vključite otroke v ustvarjalnost umetniška dejavnost o temah (»Letala«, »Zvezde in planeti«, »Vesolje« itd.) z uporabo različnih neoblikovanih materialov;

 opazovati različne lunine faze (mladek, ozek krajec (mesec), polmesec, polna luna).

10.04.2017 - 14.04.2017

"SREČANJE PTIC"

Programske vsebine:

1. Povzeti ideje otrok o pomladi (sonce močno sije, deževje, nevihte; zemlja in voda se segrejeta na soncu, postaneta topla; sneg se topi, žled; na drevesih, grmovju se pojavijo popki, rastline rastejo in cvetijo, otroci so rahlo oblečeni), o pticah spomladi (ptice priletijo, začnejo graditi gnezda in izvaliti piščance)

2. Vzgajanje skrbnega odnosa do ptic (preglejte, ne da bi jih poškodovali, hranite le z dovoljenjem odraslih, ne prestrašite, ne uničujte gnezd).

 organizirati sprehod po spomladanskem parku, trgu, pritegniti otrokovo pozornost na svetlo spomladansko sonce, mlake, potoke, ptice iz neposrednega okolja;

 organizirati družinske izlete v umetnostne in krajevne muzeje, galerije, razstave vizualna umetnost;

 vključite otroka v hranjenje ptic, opazujte njihovo vedenje;

 z otroki se pogovarjajo o pomenu in vsebini pregovorov, rekov, ugank o naravnih pojavih, ljudska znamenja, informacije iz ljudski koledar;

 igrajte izobraževalne igre, katerih cilj je seznaniti otroke s spremembami v naravi: »Poišči napako«, »Skupina ...«, »Poišči razlike ...« itd.;

 vključiti v risanje po vtisih prebranih del, opazovanih naravnih pojavov.

03.04.2017 - 07.04.2017

"CIRKUS, GLEDALIŠČE"

Programske vsebine:

1. Sistematizacija znanja otrok o cirkuški umetnosti (cirkuški poklici - klovn, vrvohodec, akrobat, vrvohodec, čarovnik; o živalih, ki delajo v cirkusu).

2. Razvoj zanimanja za izobraževalno zabavo, zanimanje za obliko cirkuške umetnosti, širjenje čustvenih in čutnih izkušenj otrok.

3. Razširitev čustvenih in čutnih izkušenj otrok, zadovoljevanje potreb otrok po ustvarjalnem samoizražanju.

R priporočila za starše:

- organizirati obisk cirkusa;

 predstavijo poklice igralca, režiserja, umetnika, kostumografa, vratarja itd.;

 razpravljati o vzdušju počitnic, gledaliških kostumih, kulisah ...

- pogovor o koristih humorja, smeha za zdravje otroka;

- dramatizirajo znane pravljice;

 skupaj z otrokom izdelajte lutke, vstopnice, plakate, atribute za igre.

27.03.2017 - 31.03.2017

"POMLADNI SPREHOD PO PLANETU"

Programske vsebine:

1. Oblikovanje splošnih predstav o pomladi, prilagodljivosti rastlin in živali na spremembe v naravi.

2. Razširjanje znanja o značilnosti pomlad: povezave med pojavi žive in nežive narave ter sezonskimi oblikami dela; sezonske spremembe v naravi.

3. Ohranjanje pobude otrok pri neodvisnih opazovanjih, poskusih, razvijanje neodvisnosti v kognitivnem raziskovalne dejavnosti.

 organizirajte sprehod po spomladanskem parku, trgu, pritegnete otrokovo pozornost na svetlo spomladansko sonce, mlake, potoke;

 zbiranje »Zdravi predmeti in stvari«, »Varovanje zdravja«, »Naši dobri pomočniki« (čutila);

 družinski izleti v umetnostne in lokalne zgodovinske muzeje, galerije, likovne razstave;

 vključite otroka v hranjenje ptic, opazujte njihovo vedenje;

 pogovor z otroki o pomenu in vsebini pregovorov, rekov, ugank o naravnih pojavih, ljudskih znamenjih, podatkih iz ljudskega koledarja;

 opazovati otrokom poznane navade živali v bližnjem okolju;

 opozorite otroka na oblačila odraslih in otrok v skladu z vremenskimi razmerami;

 vključevanje otroka v sezonsko delo na vrtu;

 razvijanje iger, namenjenih seznanjanju otrok s spremembami v naravi: »Poišči napako«, »Skupina ...«, »Poišči razlike ...« itd.;

 vključevanje v risanje po vtisih prebranih del, opazovanih naravnih pojavov.

20.03.2017 - 24.03.2017

"HOČEMO BITI ZDRAVI"

Programske vsebine:

1. Vzgajanje vrednostnega odnosa otrok do zdravja in človeškega življenja, razvijanje motivacije za ohranjanje lastnega zdravja in zdravja ljudi okoli njih.

2. Bogatenje in poglabljanje otrokovih predstav o ohranjanju, krepitvi in ​​ohranjanju zdravja;

3. Vzgoja samostojnosti pri izvajanju kulturnih in higienskih veščin, obogatitev otrokovih predstav o higienski kulturi;

4. Skrb za ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok.

Obiščite bazen, športni klub;

Naredite plakat "Varovanje zdravja";

Izdaja "otroške knjige" o zdravju;

govoriti o zdrav način družinsko življenje;

Izdelati družinski časopis "Jaz in moje zdravje";

Pogovor: "Šport je ključ do zdravja."

Naredite skice na temo "Želimo biti zdravi";

Pogovorite se z otrokom o zdravilne rastline, »Če želite biti zdravi, se kalite«, »Slabe navade osebe«, »Od kod prihajajo bolezni«, »Kakšna je dnevna rutina, kako jo ohraniti zdravo in bolno«, »Znebiti se slabih navad. «, »Tradicije in najljubše dejavnosti moje družine

Branje A. Ampilov "Zobje so zboleli", V. Lanceti "Vse se začne ..."

13.03.2017 - 17.03.2017

"PRIJAZNOST VLADA SVET"

Programske vsebine:

1. Vzgoja prijateljskih odnosov med otroki (navada skupne igre, dela, po pozitivnem zgledu).

2. Oblikovanje lastnosti, kot so sočutje, odzivnost, pravičnost, skromnost, kolektivizem.

3. Širiti predstave otrok o njihovih obveznostih v prihodnosti (hoditi v šolo, skrbeti za mlajše, pomagati starejšim in invalidom).

Pogovor z otroki o živalih, ki naseljujejo naš planet, in njihovem skrbnem ravnanju, nudenju pomoči;

Ogled mestnega živalskega vrta;

Spremljanje dela zaposlenih v živalskem vrtu;

Projektna dejavnost (priprava beležke o skrbi za živali, rastline);

Pogovori »Kako lahko pomagaš starejšim«;

Sodelovanje na fotografski razstavi "O bratih naših mlajših";

Izdelava albuma s fotografijami, risbami, otrokovo zgodbo o dobrih delih;

Branje otrokom: K. Ushinsky "Slepi konj";

Pregled družinskih fotografij o starših - šolarjih;

Risba na temo "Ko postanem odrasel(a)";

01.03.2017 - 10.03.2017

"DAN ŽENA"

Vsebina programa:

1. Oblikovanje vrednotnih idej o družini, družinskih tradicijah.

2. Razširitev idej o ženskem delu.

3. Vzgajanje skrbnega in občutljivega odnosa do najbližjih (mama, babica), potreba po ugoditi ljubljenim dobra dela.

Otrokom pokažite, kako varno uporabljati gospodinjski aparati Otrokom ne dovolite uporabe predmetov, ki zahtevajo skrbno ravnanje. Naučite jih uporabljati te predmete v prisotnosti odraslih.

Dajte nalogo staršem , na podlagi izkušenj otrok in ob upoštevanju njihovih želja izberite vizualna gradiva za samostojno zaznavanje z njihovo naknadno razpravo z odraslim.

Spodbujati razvoj spretnosti, potrebnih za pomoč mami pri gospodinjskih opravilih v družinskih tradicijah (zbiranje igrač, zalivanje rož, brisanje prahu itd.)

Ohranite tradicijo družinskih počitnic, prostočasnih dejavnosti.

Organizirajte razstavo družinskih fotografij "Mame potrebujejo drugačne"

(o poklicih mater)

Otroke spodbujajte k rutinskim opravilom po hiši.

Naučite se pesmi za počitnice z otroki.

20.02.2017 - 28.02.2017

"Branilci domovine"

Vsebina programa:

1. Utrjevanje znanja otrok o vojski - branilcu naše države.

2. Razvoj zanimanja in spoštovanja do junaških dogodkov iz preteklosti, vojaške slave ruskega ljudstva.

3. Izobraževanje moralna čustva(ljubezen, odgovornost, ponos) do starejše generacije, spoštovanje zagovornikov domovine.

Pripravite fotoreportažo in oblikujte album za tekmovanje receptov za zdrave jedi "Schi, ja, kaša je naša hrana";

Sodelujte pri oblikovanju časopisa: "Moj oče (dedek, stric) je služil v vojski." "Moj oče (dedek, stric) je vojak."

Naučite otroke pomagati očetom, dedkom.

Naučite se uporabljati ostra orodja pod nadzorom odrasle osebe.

Branje pesmi Yu. Drunina.

13.02.2017 - 17.02.2017

"MALI RAZISKOVALCI"

Programske vsebine:

1. Oblikovanje in razvoj komunikacije kognitivno-raziskovalnega značaja in komunikacijskih sredstev

2. Razvoj domiselnega mišljenja, domišljije, sposobnosti vzpostavljanja vzorcev.

3. Razširitev idej o svetu okoli.

Organizirajte serijo pogovorov z otrokom o pravilih varnega življenja (doma, na ulici - komunikacija z tujci, živali).

Dnevna soba za otroke in njihove starše "Vsevedni" - pogovor o lastni ideji, načinu reševanja problema v obliki opisne in pripovedne zgodbe;

Uporabite osnovne oblike govora - sklepanje za načrtovanje dejavnosti, dokaz razlage

V družini ohranite veselo, čustveno pozitivno vzdušje.

Ohranite tradicijo družinskih počitnic, prostega časa.

Razmislite o skupnih obiskih gledališč, parkov, živalskih vrtov, muzejev itd. za vikend

06.02.2017 - 10.02.2017

"VARNOST AZBUKA"

Programske vsebine:

1. Uvod v pravila obnašanja, ki je varno za ljudi in okolje.

2. Utrjevanje idej o osnovah varnosti lastnega življenja.

3. Oblikovati začetne ideje o zdravem življenjskem slogu (značilnosti človeškega telesa, o racionalni prehrani in telesni dejavnosti).

Pogovor z otroki: "O dobrih manirah in bontonu";

Situacijski pogovori o tem, kako se obnašati doma, če ste sami;

Nadzor pešcev;

Izbor ilustracij prevoza na temo iz časopisov, revij za ustvarjanje kolaža;

Sodelovanje na foto - razstavi "Avtosedež - zagotovilo varnega gibanja";

Izdelava albuma s fotografijami, risbami otrokovo zgodbo o nevarnih situacijah iz Osebna izkušnja;

Branje otrokom: G. Oster " Slab nasvet»;

Ogled filma »Sam doma«, skupna diskusija;

Sodelovanje v natečaju za najboljši plakat "ABC varnosti".

30.01.2017 - 03.02.2017

"MOJA DRUŽINA"

Programske vsebine:

1. Sistematizacija in širjenje znanja o družini.

2. Razširitev spolnih predstavitev, oblikovanje pri fantih želje, da bi bili močni, pogumni, da bi dekletom vzbudili spoštovanje do fantov kot bodočih moških.

3. Oblikovanje skrbnega in občutljivega odnosa do najbližjih ljudi, potreba po razveseljevanju ljubljenih z dobrimi deli.

Izlet z otroki "Palače športa, stadioni našega mesta";

Smučanje, drsanje;

Z otroki naredite kolaž "Dnevna rutina v moji družini";

Pregledovanje družinskih foto albumov - razvoj zanimanja za zgodovino svoje družine, družinske tradicije, rodoslovje;

Nadaljujte družinsko tradicijo vsakodnevnih pogovorov o dnevu. (Kaj te je danes razveselilo? Kaj te je razjezilo? Kaj te je presenetilo? Itd.); razpravljati in načrtovati vse skupne dejavnosti skupaj z otrokom;

Skupaj z otrokom narišite načrt svojega stanovanja (hiše) in na njem označite najbolj nevarna mesta.

Dosežite zavestno upoštevanje osnovnih pravil varno vedenje v običajnih nevarnih situacijah (prečkajte cesto na določenih mestih v skladu s semaforji, ne hodite po vozišču in se ne igrajte ob cesti, ne igrajte se z ognjem, ne uporabljajte električnih naprav v odsotnosti odraslih, brez dovoljenja se ne dotikajte ostrih, luknjajočih in rezalnih predmetov);

Naučite se, če je potrebno, poklicati telefonsko številko reševalne službe;

Pogovorite se z otroki o zgradbi in delovanju človeškega telesa, o koristih hrane in prisotnosti koristnih snovi in ​​vitaminov v njih;

Preberite: "Snow Maiden", "Ne pljuvaj v vodnjak - dobro bo piti vodo", V. Oseeva "Zakaj?", B. Zakhoder "Nihče", V. Berestov "Bralec", Yu. Yakovlev "Mati", U. Rajab " Kako priti do očeta", Ya. Segel "Kako sem bila mama", L. Voronkova "Kaj bi rekla moja mama?", B. Emelyanov "Zgodbe o materi" itd. ;

Pisanje ugank o družinskih članih.

23.01.2017 - 27.01.2017

"BONTON"

Programske vsebine:

1. Tehnike za izboljšanje kulturnih in higienskih veščin (oblačenje, slačenje, umivanje itd.).

2. Razvoj voljnih lastnosti: sposobnost omejiti svoje želje, ubogati zahteve učitelja in izpolnjevati ustaljene norme vedenja, slediti pozitivnemu zgledu v svojih dejanjih.

3. Oblikovanje odgovornosti za izvajanje delovnih nalog.

Priporočila za starše:

Vključite otroka v opravljanje delovnih nalog;

Ko hodite z otrokom, bodite pozorni na to, kako se ljudje obnašajo v na javnih mestih: ravnajo prav ali narobe;

Spodbujajte otrokove poskuse sestavljanja pravljic in zgodb. Udarite otroške skladbe z gledališkimi sredstvi;

Obiščite gledališče, muzej, knjižnico;

Igrajte igre "Vljudno vprašaj", "Prijazne besede";

Razširite in razjasnite ideje otrok o pravilih varnega in etičnega vedenja na javnih mestih.

16.01.2017 - 20.01.2017

"Na obisku pri pravljici"

Programske vsebine:

1. Razširitev možnosti otrok za samostojnost in ustvarjalnost različni tipi likovna in ustvarjalna dejavnost na podlagi literarnih del.

2. Vzgoja bralca, ki je sposoben čutiti sočutje in sočutje do junakov pravljice, da se poistoveti s svojim najljubšim likom.

4. Izboljšanje umetniških in govorno izvajalskih sposobnosti otrok.

5. Razlaga glavnega značilne značilnosti pravljica kot literarna zvrst.

Otroke vadite pri obnavljanju zaporedij znanih pravljic (v kakšnem vrstnem redu so se pojavili liki, dogodki ali dejanja, ki so se odvijala);

Zaigrajte pravljico doma;

Z otrokom sestavite zimsko pravljico, skicirajte;

Obisk gledališč (lutkovno gledališče, mladinsko gledališče, komorno gledališče itd.);

Narišite ilustracije na podlagi prebranih knjig;

Obiščite knjižnico; knjigarna;

Naredite otroško knjigo

Naredite postavitev za katero koli pravljico;

Preberite: "Ilja Muromec in slavček - ropar", "Vasilisa Lepa", "Volk in lisica", "Dobrynya in kača", "Snežna deklica", "Sadko", "Sedem Simeonov - sedem delavcev" «, »Sonko-Filipko«, »Maček v škornjih«, »Ajoga«, »Vsak ima svojega«, »Modra ptica«, »Bela in Rosocha«, »Najlepša obleka na svetu«, »Zgodba o mrtva princesa in sedem bogatirjev", "Grbavec" , "Kruhov glas", "Slepi konj", "Sol zemlje" itd.;

Izlet z otroki v zimski gozd, park, igre, zabava z otroki, smučanje, drsanje.

26.12.2016 - 13.01.2017

BOŽIČNI PRAZNIKI

19.12.2016 - 23.12.2016

"Novo letni večer"

Programske vsebine:

1. Seznanitev z zgodovino praznovanja novega leta.

2. Vzgajanje občutka odgovornosti za kvaliteto izdelave daril in nakita.

3. Oblikovanje sposobnosti, da se veselite uspeha prijateljev, da občutite zadovoljstvo od sodelovanja v kolektivnih predprazničnih dejavnostih. Vzbudite željo, da bi ljubljenim čestitali za praznik, podarite darila, ki ste jih naredili sami.

Sodelujte pri pripravi na Novoletni prazniki(priporočilo za varno oblikovanje otroških kostumov)

Pogovorite se z otroki o tradicijah praznovanja novega leta in božiča v Rusiji.

Dajte otrokom doma (pod nadzorom odraslih) rezanje s škarjami, šivanje z iglo z velikim očesom, kiparjenje, sortiranje žitaric itd.) - za razvoj fine motorične sposobnosti.

Zvečer obiščite Ledeno mesto na Trgu revolucije;

Prinesite fotografski material za oblikovanje časopisa "Naš Novoletna zabava»

Poberi vintage božične igrače za mini muzej.

Sprehodite se z otroki v parku;

Igrajte igre na prostem z otroki.

Izmislite zgodbo z otroki Nova vrstašport za olimpijske igre"; (ustvarjanje in predstavitev skic športne obleke za rusko reprezentanco, medalje za prvake);

12.12.2016 - 16.12.2016

"Novo letni večer"

Programske vsebine:

1. Seznanitev s tradicijo praznovanja novega leta v različne države.

2. Dvig občutka zadovoljstva ob sodelovanju v kolektivnih predprazničnih aktivnostih.

3. Vzbuditi željo, da bi svojim ljubljenim čestitali za praznik, da bi predstavili darila, ki ste jih naredili sami.

4. Ustvarjanje čustveno pozitivnega odnosa do prihajajočega praznika, želja po aktivnem sodelovanju pri njegovi pripravi

Naučite se pesmi: A. Puškin »Zima! zmagoslavni kmet ... "V. Kudlachev" Novoletni gostje».

Sestavite pesem za otroke in osebje vrtca.

Pojdite na izlet v zimski park: ustvarite idejo o pomenu motorična aktivnost V človeškem življenju.

Za tekmovanje izberite novoletne pesmi.

Naredite obrt za sodelovanje v natečaju "Novoletni čudeži".

Pripravite se na zabavo "Čudežni škornji" (okrasili starši).

Izdelaj atribute za lutkovno gledališče in oblikuj plakat.

Pojdite z otroki na sankanje, drsanje, smučanje.

Pogovor o silvestrovanju različnih kotih planeti.

Naredite ptičje krmilnice.

Napišite pismo Božičku.

Pripravite atribute, kostume za novoletno predstavo.

Sodelujte pri pripravah na novoletne praznike (priporočilo za varno oblikovanje otroških kostumov);

05.12.2016 - 09.12.2016

TEMA: "MESTO MOJSTROV"

Programske vsebine:

1. Nadaljevanje seznanjanja otrok z ljudske tradicije in običaji, ljudska umetnost in obrt.

2. Razširitev idej o umetnosti, tradicijah in običajih narodov Rusije. Seznanjanje otrok z ljudskimi pesmimi, plesi.

3. Oblikovanje idej o raznolikosti ljudske umetnosti, umetniških obrti ( različne vrste materiali, umetnost ljudstev različnih držav).

4. Vzbujanje zanimanja za umetnost domače dežele; negovanje spoštovanja do umetniških del.

Obiščite razstavo ljudska umetnost v krajevnem muzeju.

- izdelajte novoletno igračo žival prihajajočega leta iz različnih materialov za razstavo v skupini.

Prinesite svoje najljubše božične okraske, da ustvarite zbirko v skupini.

Pritegniti pozornost otrok na okrasitev ulic mesta z izdelki kaslijevega litja (Kirov St.)

28.11.2016 - 02.12.2016

TEMA: "ZDRAVO, ZIMUSHKA - ZIMA!".

Programske vsebine:

1. Bogatenje znanja otrok o značilnostih zimska narava(inje, slana, slana, snežna nevihta itd.), značilnosti dejavnosti ljudi v mestu, na podeželju; o varnem vedenju pozimi.

2. Nadaljevanje seznanjanja z zimskimi športi (biatlon, alpsko smučanje, hitrostno drsanje, tek na smučeh, umetnostno drsanje, bob, deskanje na snegu, kratka steza, prosti slog, hokej).

3. Oblikovanje idej o značilnostih zime v različne zemljepisne širine in različne poloble Zemlje.

Sprehodite se po parku in občudujte zimske pokrajine, ki pri otrocih povzročijo pozitiven čustveni odziv.

Z otrokom se naučite pesem o zimi.

Obiščite razstavo otroških del na temo "Zimushka-Winter".

Pojdite v park, občudujte lepoto zasneženih dreves

Pojdite na sankanje, smučanje, drsanje z otrokom, pridobite čustveni odziv na komunikacijo;

Eksperimentirajte z vodo in ledom, da odkrijete njune lastnosti.

21.11.2016 - 25.11.2016

TEMA: "KAKO SE KDO PRIPRAVLJA NA ZIMO".

Programske vsebine:

1. Utrditev znanja o jeseni, o letnih časih, zaporedju mesecev v letu.

2. Oblikovanje splošnih idej o prilagodljivosti rastlin in živali na spremembe v naravi.

3. Razširitev in obogatitev znanja o značilnostih jesenske narave (opazovanje naravnih pojavov, kot so zmrzal, prvi sneg, močan veter, deževje, inje, toča, megla).

4. Razširitev znanja o razmerju med pojavi žive in nežive narave ter sezonskimi vrstami dela.

Grafično upodobiti pot od doma do vrtca;

Pomoč pri oblikovanju razstave »Pisci o divjih živalih«;

Pripravite se na zasnovo projekta "Kako se obnašati v gozdu";

Izvedite delo za umetniško galerijo "Ptice selivke in prezimovalke";

Otrokom razložite in pokažite praznine za zimo, iz česa so narejene., narišite algoritem za izvajanje delovnih dejanj;

Skupaj z otrokom opazujte delo ljudi v parkih, poljih, vrtovih;

Preberite: »Čarobni prstan«, »Vojak in car v gozdu«, I. Bunin »Prvi sneg«, P. Voronko »V gozdu pod božičnim drevesom je koča ...«, A. Pleshcheev »Jesen je pridi", "Dolgočasna slika! .. ", A. Puškin" Žalosten čas! Eyes of charm! .. ”, A. Tolstoj “Jesen, ves naš revni vrt se razpada ...”, I. Krylov “Kačji pastir in mravlja”, V. Bianchi “Sinichkin Calendar”, S. Kozlov “Hedgehog Violin”, K Korovin "Veverica", D. Mamin-Sibiryak "Medvedko", R. Pogodin "Od kod prihajajo oblaki", Y. Sladkov "Pisana zemlja", G-Kh. Andersen "Grdi raček", "Divji labodi", V Dal "Starec-letnik", K. Paustovski "Topel kruh", enciklopedije o živalih itd.;

Uganke o živalih.

14.11.2016 - 18.11.2016
Tema: "Zdravo."

Programske vsebine:

1. Razvoj znanja o značilnostih strukture in delovanja človeškega telesa.

2. Razširitev idej o racionalnem prehranjevanju (raznolikost v prehrani, količina hrane, zaporedje obrokov, režim pitja).

3. Razširitev idej o vlogi sončne svetlobe, zraka, vode v človekovem življenju in njihovem vplivu na zdravje.

4. Dosledno učenje uporabe posebne vaje za krepitev organov in sistemov vašega telesa.

5. Oblikovanje idej o aktivni rekreaciji.

Vključite otroka v opravljanje delovnih nalog

Pogovorite se z otrokom o pravilih vedenja, od katerih je odvisno njegovo osebno počutje in komunikacija z vrstniki in odraslimi;

Pripravite se na razstavo družinskih časopisov in albumov "Kamilica našega zdravja";

Naučiti otroke vzdrževati svojo sobo in igralne prostore v redu in čistoči, oblikovati željo po higieni v sobi;

Skupaj z otrokom pripravite vitaminsko večerjo (za utrjevanje ideje o koristne izdelke govoriti o zdravem načinu življenja)

Preberite: enciklopedično literaturo, albume in knjige o zdravju, izbor tiskane literature o športu, G. Zaitsev “Lekcije Moidodyrja”, “Lekcije Aibolita”, A. Mityaev “Vreča ovsene kaše”, K. Chukovsky “Radost” , R. Pogodin "Kako je žrebe Misha podrl rekord", I. Sokovnya "Neboleyka";

Vodenje družinskega zdravstvenega dnevnika.

07.11.2016 - 11.11.2016

TEMA: "TRANSPORT"

Programske vsebine:

1. Utrjevanje znanja o načinih prevoza in njegovem namenu (zemlja, podzemlje, voda, zrak).

2. Razširitev znanja o pravilih uporabe javnega prevoza. Obogatite besedni zaklad z besedami, ki označujejo poklice ljudi, povezane s prometom: voznik, pilot, strojnik itd.

3. Seznanitev z razvojem prometa in njegovo razvrstitvijo glede na naloge in pogoje prevoza.

4. Razvoj spretnosti za ugotavljanje vzročno-posledičnih odnosov med prometno situacijo in naravnimi razmerami.

- Med sprehodi spremljanje transporta (zemlja, zrak, voda).

Pojasnitev cestnih pravil, prevoz potnikov med sprehodi, spremljanje prometa (zemlja, zrak, voda).

Pojasnitev cestnih pravil, prevoz potnikov v avtomobilu, pravila obnašanja v javnem prevozu.

Ekskurzija na železniško postajo, na letališče.

31.10.2016 - 03.11.2016

"DAN NARODNE ENOTNOSTI"

Vsebina programa:

1. Razširitev otrokovih predstav o svoji domovini, o javne počitnice; vzbuditi zanimanje za zgodovino svoje države; gojiti občutek ponosa do svoje države, ljubezen do nje.

2. Seznanitev z zgodovino Rusije, grbom in zastavo, melodijo himne.

Prijateljske zgodbe na lastnih primerih;

ogled Trga revolucije;

Gledanje videoposnetkov o prijateljstvu, o Rusiji.

24.10.2016 - 28.10.2016

TEMA: "NAŠE ŽIVLJENJE"

Programske vsebine:
1. Razširitev otrokovih idej o značilnostih predmetov materialne kulture, ki ga obdajajo Vsakdanje življenje domov v vrtec, na ulici.
2. Poglabljanje idej o vrstah proizvodnje, storitvenem delu in njegovi vrednosti.

 ogledovanje predmetnih slik, izmišljanje pravljice po ključne besede(gostje, mati, posoda itd.);

 pogovor »Družinske počitnice«. Kakšni so prazniki?

 obisk otroške kavarne;

 igrajte športne igre. Razviti zanimanje za športne igre in vadbe (mesta, badminton, košarka, namizni tenis, hokej, nogomet);

 naloga za starše, da dokončajo obrti iz naravnih materialov, ki so primerni za okrasitev notranjosti otroške ustanove ali njihove sobe;

 Otrokom razložite, katere električne naprave so v hiši, kako olajšajo delo družine (mlinček za kavo, mešalnik, mlinček za meso itd.), ustvarjajo udobje (svetilnik, slike, preproga itd.). ), kako so se spremenili od otroštva, kateri so sedaj dodani (sesalnik - metla, pralni stroj- umivalnik in pralna deska itd.);

 narediti iz odpadni material kateri koli gospodinjski aparat za razstavo;

 opazovanje materinega dela doma, pomoč pri pranju perila, branje zgodbe A. Kardashove »Veliko pranje«, »Alyonushka« E. Blaginina, »Babica je imela vnuka« L. N. Tolstoja, »Mishkina kaša« , "Naše drsališče" I. Nosova, pa tudi slike in ilustracije za knjige. N. Polyakova "Za to, kar pravijo, hvala mami."

17.10.2016 - 21.10.2016

TEMA: "LJUDSKA KULTURA IN TRADICIJA"

Programske vsebine:

1. 1. Seznanjanje otrok z pravljica, aforizmi, ljudski znaki, junaški epos; podati informacije o pesmi, zbirateljstvu in komponiranju.

2. 2. Razširitev idej o umetnosti, tradicijah in običajih ruskih narodov.

- govoriti o ljudski praznik Naslovnica, ki se opira na izreke: "Oktober je hladen, a poln", oktobrski dan se hitro topi - ne moreš ga privezati na ograjo"

 z otroki obisk krajevnega krajevnega muzeja;

- igrati športne igre; Razviti zanimanje za športne igre in vaje (mesta, badminton, košarka, namizni tenis, hokej, nogomet);

 z otroki obiščite razstavo likovne obrti, bodite pozorni na lepoto umetniških del;

- povejte otrokom o družinske tradicije»;

 izdelati model "Ruska vas" za razstavo skupnih ustvarjalna dela otroci in starši

- občine. Vrzi bitove s strani, z rame, pri čemer zavzameš pravilen začetni položaj. Poznajte 4-5 številk. Izločite mesta iz semi-con in konja z najmanjšim številom bitnih metov;

 branje pravljic A.S. Puškin "Zgodba o ribiču in ribi", "Zgodba o carju Saltanu";

 z otroki obiščite zgodovinske kraje svojega rojstnega mesta (mesto, vas, vas);

 za zabavo ruskega sejma kuhajte katero koli jed ruske kuhinje doma in oblikujte stran z receptom za njeno pripravo za skupinsko kuharsko knjigo;

10.10.2016 - 14.10.2016

TEMA: "JAZ SEM ČLOVEK"

Programske vsebine:

1. Pri otrocih razvijati pozitivno samopodobo, samozavest, zavedanje o rasti svojih dosežkov, samospoštovanje, samokontrolo in odgovornost za svoja dejanja in dejanja;

2. Oblikujte predstavo o sebi kot osebi - predstavniku življenja na Zemlji.

 branje umetniških del: K;I Chukovsky "Doktor Aibolit", "Barmaley", "Ščurek"; N; Nosov "Na hribu"; IN; Turichin "Človek je zbolel"; AT; Oseeva" Čarobna beseda»; Ruske ljudske pravljice: "Sneguročka", "Maša in medved", beloruska pravljica "Zhikharka" itd.;

 pogovarjati se z otroki o pravilih lepega vedenja na zabavi, na javnih mestih;

 osebni zgled starši pri določanju norm vedenja z vidika spolne vzgoje otrok in iniciacije k družinske vrednote in tradicije;

 opazujte domače naloge svojih družinskih članov, skupaj z otroki narišite album »Moja družina« s kakršnimi koli vizualnimi sredstvi za razstavo v skupini;

 naloga: povabiti starše skupaj z otrokom k sodelovanju v počitniško-zabavni igri "Moj hobi".

03.10.2016 - 07.10.2016

TEMA:"ŽIVALSKI SVET"

Programske vsebine:

1. Oblikovanje elementarnih ekoloških idej pri otrocih, razširitev in sistematizacija znanja o sesalcih, dvoživkah, plazilcih in žuželkah.

2. Spoznavanje podnebnih razmer različnih celin. Utrjevanje znanja o živalih, ki živijo v drugih državah (slon, opica, kamela). Razširitev idej, da tjulnji, morski leopardi, pingvini, mroži živijo na Antarktiki.

3. Sistematizacija znanja o divjih živalih Utrjevanje znanja o razlikah med divjimi in domačimi živalmi.

4. Vzgoja spoštovanja do narave. Izboljšanje veščin nege hišnih ljubljenčkov.

5. Razširitev idej otrok o zaščiti živali s strani človeka in države, o pomenu Rdeče knjige.

Razmislite o ilustracijah, ki prikazujejo naravne pojave, živali;

Izmislite si uganke o živalih, izberite ilustracije za skupinski album;

Opazujte ptice in živali na ulici;

Obiščite cirkus

Obiščite mestni živalski vrt, opazujte živali, oblikujte osnovne ideje o pravilnih načinih interakcije;

Pripravite različne jedi za otroško hrano z medom, jajci, mlekom, kislo smetano, skuto;

Z otrokom pripravite zgodbo o hišnem ljubljenčku;

Vključite se v nego hišnih ljubljenčkov (nalijte mleko, postavite hrano na krožnik itd.);

Pripravite fotografije svojih ljubljenčkov za razstavo »Naši ljubljenčki«;

Izberite ilustracije za skupinski album;

Obiščite lokalni zgodovinski muzej.

26.09.2016 - 30.09.2016

TEMA: "BARVE JESENI"

Programske vsebine:

1. Razširitev otrokovih idej o jeseni, zaporedju jesenskih mesecev (pomen padca listov za življenje rastlin pozimi, vpliv sezonskih sprememb na življenje rastlin, živali, ljudi).

2. Utrjevanje znanja o pravilih varnega, okoljsko kompetentnega vedenja v naravi.

3. Oblikovanje idej o prikazu jeseni v umetniških delih.

Sprehodite se po mestu, parku, opazujte znake jeseni;

Obiščite umetniško galerijo in osredotočite otrokovo pozornost na podobo jeseni v delih umetnikov;

Sodelujte na razstavi skupnih del " zlata jesen»;

Naredite herbarije iz jesenskih listov;

Sodelujte na družinski fotografski razstavi "Jesen v našem mestu";

Naredite knjigo zgodb in risb o jeseni;

Pogovor o veščinah za varno vedenje v naravi.

19.09.2016 - 23.09.2016

TEMA: "ŽETAVA"

Vsebina programa:

1. Seznanitev otrok z naravnimi skupnostmi "Vrt", "Polje" (vzročna razmerja v naravni skupnosti).

2. Razširitev otrokovih idej o vrstah vrtov, o rastlinah, njihovih sortah, o žetvi v gozdu.

3. Vzgajanje spoštovanja do dela odraslih na vrtu, na poljih, na vrtu.

Sodelujte na razstavi ročnih del iz zelenjave in sadja "Bogata letina";

Vodenje pogovorov o pravilih kulture obnašanja v naravi;

Napišite zgodbo o zelenjavi in ​​sadju;

Sprehodite se po otroškem parku, zberite naravni material za izdelavo del za "Jesenski sejem";

Pogovarjajte se z otroki o užitnih in neužitne gobe tako užitne kot strupene divje jagode;

Sodelujte na fotografski razstavi "Na našem vrtu";

Z otroki pripravite sok ali zelenjavno jed.

12.09.2016 - 16.09.2016

TEMA: "MOJA HIŠA, MOJE MESTO, MOJA DRŽAVA, MOJ PLANET"

Programske vsebine:

1. Razširitev otrokovih predstav o domovini (grb, zastava, himna Rusije, ideje o predsedniku, vladi Rusije).

2. Oblikovanje idej o znamenitostih domačega mesta, države.

3. Razširitev otrokovih idej o domu, družini (poznavanje otrokovega očeta, imen in očetov staršev, dedkov, babic, idej o sorodstvu).

Sprehodite se po večernem mestu, bodite pozorni na večerno osvetlitev;

Nariši diagram gibanja od doma do vrtca;

Razmislite o zemljevidu regije Čeljabinsk in označite letovišča Južnega Urala;

Napišite zgodbo o deželnem junaku.

01.09.2016 - 09.09.2016

TEMA:"DAN ZNANJA"

Programske vsebine:

1. Razvoj kognitivnega interesa, zanimanja za šolo, knjige.

2. Utrjevanje znanja otrok o šoli, o šolskih potrebščinah, poklicu učitelja (kdo in kaj poučuje v šoli, predmeti, ki se preučujejo v šoli).

3. Oblikovanje prijateljskih odnosov med otroki (navade, da se skupaj igrajo, delajo, se ukvarjajo s samostojno izbranimi posli, se pogajajo, porazdelijo odgovornosti, pomagajo drug drugemu).

Skupaj z otrokom sestavite dnevni režim in ga vključite v izvajanje dnevnega režima doma;

Opazovati rože, sadje, bodite pozorni na njihovo raznolikost, barvo, obliko, določite imena;

Skupaj z otrokom sestavite izbor risb, fotografij "Moj vrtec", da dopolnite otrokov portfelj.

Nobenega dvoma ni, da je od staršev in učiteljev odvisno, kakšni bodo otroci: ali bodo samozavestni, ustrezno ocenjevali svoja dejanja ali pa se bodo morali vse življenje spopadati s kompleksi, ki so jih dobili v otroštvu. Sodobni odrasli pogosto ne vidijo otroka kot ločeno družbeno osebnost in, ne da bi se tega sami zavedali, delajo resne napake in napake pri vzgoji. Poglejmo si najpogostejše napačne predstave odraslih pri vzgoji otroka, ki ne vodijo le v pomanjkanje medsebojnega razumevanja, temveč prispevajo tudi k oblikovanju nezaželenih značajskih lastnosti pri otroku.

Zmota 1 – Otrok je premajhen, da bi bil oseba. To nikakor ne drži, otrok od rojstva (in celo veliko pred tem) že ima individualne preference in svoj značaj. Ni več kot drugi. Zato je izjemno pomembno, da v otroku takoj in nedvoumno prepoznamo osebnost. Naj se počuti kot oseba, ki ima pravico izbirati, to potreben pogoj popoln razvoj otroka.

Zmota 2 - Stroga disciplina razvije močan značaj. Če odrasli otroka redko hvalijo, skoraj nikoli ne izkazujejo naklonjenosti do njega, ampak ga nenehno kritizirajo, grajajo, nadzorujejo in zahtevajo popolno poslušnost, postane otrok zagrenjen, razvpit, zelo ambiciozen in surov do drugih ljudi.

Napačno prepričanje 3 - Prekomerna zaščita zaščitite otroka pred napakami. Pretirana skrb škoduje oblikovanju osebnosti. Rezultat takšne vzgoje je popolna nemoč otroka tudi pred najmanjšimi življenjskimi težavami. Takšni otroci odraščajo sramežljivo, nesamozavestno in preveč odvisni od odnosa okolice, zato se težko uveljavljajo v timu, samostojno dosegajo svoje cilje in se soočajo z neizogibnimi življenjskimi težavami in težavami. Otroka je treba naučiti razmišljati s svojo glavo, da sprejme svoje prave odločitve.

Zmota 4 - Igrati pomeni izgubljati čas. Igra je najpomembnejši del otrokovega življenja, v katerem se lahko uresniči kot oseba. Je vodilna in najbolj naravna dejavnost, pomemben pogoj polni duševni, moralni, estetski, fizični razvoj, njegova socializacija v družbi. Z igro se otrok uči živeti.

Zmota 5 – Zgodnji razvoj otroka prikrajša za otroštvo. Ne smete misliti, da se lahko otrok vsega nauči sam, brez pomoči odraslih. Razvoju otroka je treba posvetiti zelo resno pozornost, saj je v predšolska starost postavlja temelj za vse prihodnje življenje, oblikuje se pogled na svet in sposobnost učenja določenih ved. Vendar ga ne preobremenjujte z nepotrebnimi informacijami.

Torej, Najpomembnejša stvar pri komunikaciji z otrokom je potrpežljivost in spoštovanje njegovega mnenja in dejanj. Prav tako se je treba spomniti, česa je otrok sposoben v vsakem posameznem primeru starostno obdobje, ne zahtevati od njega nemogočega in računati na cono bližnjega razvoja.

dragi starši! Tema tega tedne»Sem za svetovni človek» (moja družina, starejši tovariši, kaj sem jaz)

1. Z otrokom se pogovarjajte o svoji družini. Pridobite odgovore na vprašanja: S kom živiš? kako oseba v naši družini? Poimenuj vse člane naše družine. Kdo je najmlajši? Kdo je najstarejši?

Otroka povabite, naj navede priimek, ime, srednje ime, če je mogoče, vsakega družinskega člana, domači naslov in poklic. starši.

2. Didaktična igra "Izberi znak":

mati (ki)-, babica (ki)-, dedek (ki)-, oče (ki) - ….

3. Telovadite "Pokliči to sladko".

mama - mami, oče -, babica -, dedek -, brat -, sestra -, vnuk - ...

4. Telovadite "Čigava, čigava, čigava, čigava?" (tvorba in raba svojilnih pridevnikov)

Šal (čigar)- mamin, očetov .. Klobuk (čigar)- teta, stric .. Plašč (čigar)- babičine, dedkove.. Rokavice (čigar)- mame, babice. .

5. Telovadite "Kdo je starejši, kdo je mlajši" (sestavljanje zložene povedi z zvezo a):

Oče je sin (oče je starejši in sin je mlajši, oče je dedek, stric je nečak, vnuk je dedek.

6. Didaktična igra "Pokaži mi kje." (razumevanje logičnih in slovničnih konstrukcij): mamina hči, hčerina mati, hčerina mati, mamina hči.

7. Telovadite "WHO?" (uporaba rodilnik primer samostalnikov).

Kdo ima dobre oči? (pri babici).

Kdo ima močne roke?

Kdo ima mehke roke? itd.

8. "Moj, moj, moj".

Odrasel vpraša in otrok odgovori.

Čigava mama? - Moja mama. Čigava babica, čigav oče?

Čigav dedek? Čigav starši? Čigava sestra?

Čigav brat?

9. Prstna gimnastika.

Ta prst je dedek

Ta prst je babica,

Ta prst je očka

Ta prst je mamica

No, to sem jaz.

To je cela moja družina!

(Roke so stisnjene v pest, prsti se upogibajo drug za drugim, začenši s palcem)

10. Naj vaš otrok nariše sliko "Moja družina".

Tema tedna je "Pozdravljen vrtec!"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o preteklosti leteti, približno, kakšne spremembe so se zgodile v naši skupini (opravljena so bila popravila, novo pohištvo, nove igrače), o tem, da je treba dobro skrbeti za svojo skupino. Naučili smo se, da smo zdaj povprečje skupina, postala leto starejša ...

S fanti smo se pogovarjali o ljudeh, ki delajo v vrtcu (medicinska sestra, kuharica, hišnik).

Ø Spodbujajte otrokove zgodbe o tem, kako je potekal dan v vrtcu, s kom in kako se je igral, kaj se je zanimivega naučil;

Ø Skupaj z otroki razmislite o fotografijah, posnetih poleti, izberite in prinesite tiste, ki so vam všeč, na razstavo v skupino »Tako je, naše poletje ...«;

Ø Otroka navaditi na opravljanje najpreprostejših delovnih nalog doma - vzdrževati red v svoji sobi, v igračah, v oblačilih;

Ø Pripovedujte otroku, kako so hodili v vrtec, ko so bili majhni (iz osebnih izkušenj), kako so se tam igrali, kaj jim je bilo v vrtcu najbolj všeč, krepite otrokovo željo po obiskovanju vrtca.

Tema tedna je "Moj dom, moje mesto,

moja dežela, moj planet

Ves teden smo se s fanti pogovarjali o domače mesto, popravil svoje ime. Spoznajte koncept zunaj, spomnili so se imen nekaterih ulic v mestu, se naučili prepoznati znane kotičke mesta Čeljabinsk iz ilustracij. Ugotovili smo, na kateri ulici se nahaja naš vrtec (Ulica občine) Seznanili smo se s konceptom enonadstropne in večnadstropne hiše.

Ponovili smo pravila obnašanja na ulicah mesta, na javnih mestih.

Seznanili smo se s pravili obnašanja v situaciji »če si izgubljen«. Utrjevali smo znanje o cestnih pravilih (na katerem semaforju prečkati ulico, kje lahko prečkamo ulico).

Ø Sodelujte na fotografski razstavi "Moj domači kraj"

Ø Z otrokom spoznajte domači naslov, ponovite in utrdite pravila varnega vedenja doma in na ulicah mesta

Ø Z otrokom opazujte gradnjo nove stavbe (iz kakšnega materiala gradijo, koliko nadstropij je že zgrajenih, za kaj ali za koga se ta hiša gradi)

Ø Z otrokom obiščite kraje za rekreacijo (gledališče, park, živalski vrt, kino), pri čemer bodite pozorni na arhitekturo stavb

Ø Pojdite z otrokom na ognjemet, posvečen rojstnemu dnevu mesta Čeljabinsk

Tema tedna je "Žetev"

Ta teden smo se s fanti še naprej seznanjali z zelenjavo, sadjem in jagodami, se jih naučili prepoznati na dotik (igra "Čudovita vrečka"), se jih naučili prepoznati in razlikovati po okusu. Utrdili so predstavo o tem, kaj raste na tleh in kaj je pod zemljo (igra "Vrhovi in ​​korenine"). S fanti smo se pogovarjali o tem, kaj je okusno in zdravo. Ugibali so uganke, risali in izrezovali zelenjavo in sadje.

Seznanili smo se tudi s pridelkom, ki ga nabiramo v gozdu – gobami. Pojasnili so imena gob, ugotovili, katere so užitne in katere so strupene, spomnili so se pravil obnašanja v gozdu.

Ø Sodelujte na razstavi "Jesenska fantazija" (obrti iz zelenjave, sadja, naravnih materialov)

Ø Doma popravite imena zelenjave, sadja, jagodičja, gob

Ø Skupaj z otrokom doma pripravite zelenjavno solato, se pogovorite o njenih prednostih

Ø Z otrokom se naučite uganke o zelenjavi ali sadju

Ø Med izletom na vrt (na dačo, na vrt, k babici v vasi) vključite otroka v vso možno pomoč pri žetvi

Tema tedna "Barve jeseni"

Med tednom smo otrokom širili in utrjevali predstave o jesenskih spremembah v naravi. Seznanite se s spremembami, ki se dogajajo v gozdu. Seznanili smo se s takim naravnim pojavom, kot je padanje listov, ga opazovali ... Izvedeli smo, zakaj pravijo "zlata jesen". Določili so pravila varnega vedenja v jesenskem gozdu (ne morete zažgati suhega listja).

Spomnili so se, "kaj nam je prinesla jesen", določili imena zelenjave, sadja, gob.

Med sprehodom so bili pozorni na to, kako so ljudje oblečeni – ugotavljali so razmerje med vremenom in obleko ljudi. Okrepil idejo, da se je treba obleči vremenu. Primerjaj jesenski in poletni dež.

Ø Z otrokom se sprehodite po jesenskem gozdu ali parku in bodite pozorni na lepoto jesenske pokrajine. Odražajte svoje vtise o sprehodu na sliki

Ø Poberite in seznanite otroka s pregovori in reki o jeseni

Ø Skupaj z otrokom sestavite zgodbo "Kaj mi je všeč jesen" ("Zakaj imam rad jesen", "Kateri letni čas imam najraje")

in itd.)

Tema tedna je "Živalski svet"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o domačih in divjih živalih (o njihovem videzu, načinu gibanja, prehrani, njihovih mladičih), o pticah, o žuželkah. Pojasnjeno, kako se življenje domačih živali razlikuje od divjih. Ponavljali so imena mladičev. Naučili smo se pesem "Jelen" Y. Kushaka. Pogovarjali smo se o hišnih ljubljenčkih. Rekli so, da »smo odgovorni za tiste, ki jih ukrotimo.« Oblikovali so elementarne ekološke predstave o zaščiti živali.

Spoznali smo številko 1; razjasnjeno, kako se krogla razlikuje od krogle; spomnil, kaj je bilo videti kot žoga in krogla.

Ø Razmislite o igračah, ki prikazujejo domače in divje živali;

Ø Otroka vključite v nego hišnega ljubljenčka, fotografirajte ga za razstavo;

Ø Opazujte ptice na sprehodu, naredite jim krmilnico;

(E. Charushina, V. Bianchi, S. Marshak, K. Chukovsky);

Ø Obiščite mestni živalski vrt, otrokom razložite pravila interakcije z živalmi: opazujte živali, ne da bi jih motili ali poškodovali; hranite samo z dovoljenjem odraslih;

Tema tedna: "Jaz sem moški"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o ljudeh (med seboj komunicirajo, razmišljajo, vidijo lepoto narave, delajo, skrbijo za druge ljudi, rastline, živali, okoljske razmere, izkazujejo prijaznost). Utrjevali so predstave o ljudeh in o sebi (lastnosti videza, razlike in podobnosti v videzu z vrstniki in starši). Seznanili smo se s človekovimi čuti in njihovim namenom: oči vidijo, razlikujejo barvo, obliko predmetov; ušesa poslušajo; nos diha, razlikuje vonjave; jezik razlikuje okus in pomaga pri izgovorjavi glasov. Ponovili smo glavne dele telesa, pojem desni in levi (roka in noga). Govorili so o tem, da mora človek skrbeti za svoje telo, zdravje.

Ø Spodbujajte otrokovo željo, da govori o svojih vtisih preteklega dne;

Ø Igrajte se z otrokom v igri "Pokaži desno (levo) roko (nogo)";

Ø Pogovorite se o delu odraslih doma, vključite otroke v gospodinjska dela;

Ø Povejte o svojem poklicu;

Ø Razmislite o družinskem albumu, spomnite se, kakšen je bil vaš otrok, kakšni ste bili vi kot otrok.

Tema tedna: ljudska kultura in tradicije »

Med tednom smo se pogovarjali o gospodinjskih predmetih v Rusiji, njihovih imenih in namenu (jarem, ličjaki, ruska peč). Povedali so, kako so si včasih umivali obraz, zakaj je treba varčevati z vodo. Razjasnili so, iz česa so bile igrače narejene prej (iz lesa, gline, kosov blaga). Pregledali smo ilustracije za pravljice lesenih hiš in oblačil. Otroke smo seznanili z deli ljudske in likovne umetnosti (dimkovske, filimonovske igrače, lesene gnezdilke). Naučili smo se rusko ljudsko pesem »Dedek se je odločil skuhati ribjo juho ...«, rusko otroško pesmico »O dežju«.

Nadaljevali so s seznanjanjem s številko ena, s številko 1, ponovili štetje od 1 do 10. Igrali so se igro »Kam se je skril zajček?« Z uporabo predlogov: na, nad, pod, okoli, v, za, pred.

Ø Razmislite o ilustracijah za ruske ljudske pravljice; predmeti na temo "Ruska koča";

Ø Narišite ilustracije za svoje najljubše pravljice;

Ø Povejte, katere igre na prostem ste se igrali kot otrok;

Ø Pokažite otroku ročna dela, ki jih imate doma (pletenje, vezenje, posoda, igrače).

Ø Ob vikendih obiščite muzej umetnosti in obrti.

Tema tedna: "Naš način življenja"

Med tednom smo se pogovarjali o gospodinjskih predmetih. Otroke so učili pregledovati in preučevati predmete, poudarjati značilnosti njihove strukture, povezovati njihove lastnosti in lastnosti z njihovim namenom. Ponavljali so posplošujoče pojme: posoda, oblačila, pohištvo, električni aparati, igrače. Spoznavali smo naravni material – glino. Razjasnili so, iz česa so narejeni gospodinjski predmeti: kovina, glina, les, plastika, guma, papir. Pogovarjali smo se o nevarnostih v hiši (ostri predmeti: noži, škarje; električni aparati; stekleni izdelki; tekme …). Uganili uganke o gospodinjskih predmetih.

Ø Vključite otroke v izvedljiva gospodinjska dela;

Ø Igrajte se z otrokom igro »1, 2, 3, kaj je lahko nevarno doma, pokaži! »;

Ø Ne pozabite na pravila ceste, pokažite prometne znake: prehod za pešce, podhod, pešpot;

Ø Otrokom pokažite posodo, razložite njen namen (kuhinja, jedilnica, čaj);

Ø Razmislite o pohištvu, razjasnite, iz česa je izdelano;

Ø Preberite "Fedorino žalost" K. I. Čukovskega.

Tema tedna: "Prijateljstvo"

Med tednom smo se pogovarjali o prijateljstvu. Pojasnjeno je bilo, da je Rusija večnacionalna država. Pogovarjali smo se o prijateljih, ki jim lahko rečemo pravi prijatelj. Spomnili so se »vljudnih besed«, pregovorov in rekov o prijateljstvu. Naučili smo se novih "meritev", pesmi N. Pikuleve "Prijatelj". Prebrali smo pravljico V. Kataeva "Roža - sedem cvetov", zgodbo V. Zernove "Kako se je Anton zaljubil v vrtec."

Spoznavali smo številko dve, ponavljajoče se dele dneva, njihovo zaporedje. Pregledali smo zemljevid Rusije, razjasnili, kako so na zemljevidu upodobljene reke, morja, oceani, zakaj bi morali varčevati z vodo.

Ø Z otrokom poslušajte pesmi o prijateljstvu: "Prijateljstvo se začne z nasmehom", "Prijatelj te ne bo pustil v težavah ...";

Ø Oglejte si družinski album, pokažite fotografije svojega otroštva, govorite o svojem prijatelju;

Ø V pogovorih z otroki uporabite pregovore, izreke o prijateljstvu;

Ø Oglejte si risanke "Največji prijatelj", "Mitten", "Flower - Seven-Color", "Chunya", "Baby Raccoon" ...;

Ø Pri prečkanju ulice otroka spomnite, kateri semafor lahko prečka, kar pomeni vsako barvo semaforja.

Tema tedna "Promet"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o transportu, o vrstah transporta (tovorni, potniški, kopenski, zračni, vodni), o specialnih vozilih (“ Ambulanta”, “Policija”, “Gasilci” in druga specializirana oprema). Na igriv način smo analizirali različne situacije na cestah, ponavljali kaj cesta, pločnik, pešci. Utrjevali smo znanje o semaforju, prehodu za pešce, podhodu. Ponovili smo pravila obnašanja v javnem prometu in na mestnih postajališčih.

Ø Z otrokom opazujte promet na križišču, zapomnite si in razjasnite pomen semaforjev;

Ø Pojasnite ime mesta, v katerem živimo, ponovite svoj domači naslov, z otrokom razčistite, zakaj moramo vedeti svoj naslov;

Ø Opazujte mimoidoče avtomobile na ulici, razjasnite, kateri od njih so posebni, čemu so namenjeni;

Ø Z otrokom se igrajte gradbene igre (»letalo«, »ladja«, »stroj«) in igranje vlog »vozniki«;

Ø Oglejte si animirane filme o tehnologiji z otrokom ("Motor iz Romashkovo", "Avtomobili" itd.);

Tema tedna: "Zdravo"

V tednu smo se pogovarjali o zdravju in zdravem načinu življenja. Razjasnili so dele telesa, pomen čutil v človekovem življenju. Pogovorite se o pomenu spanja higienski postopki, gibanja, utrjevanje za zdravje. Ogledali smo si slike hrane, ki je dobra za otroke. Seznanili smo se s poklicem zdravnika (zobozdravnik, oftalmolog, pediater). Pogovarjali smo se o domačem kompletu za prvo pomoč, pojasnili, da brez dovoljenja odraslih ni mogoče jemati zdravil in vitaminov.

Nadaljevali so s seznanjanjem s številom dve in številom 2, se med drugim učili poiskati število 2. Dve skupini oseb smo količinsko primerjali. Izklesano številko 2.

Ø Utrditi kulturne in higienske veščine doma. Oglejte si fotografije otroka zgodnja starost, upoštevajte, kako je dojenček zrasel;

Ø Oglejte si risanke "Moydodyr", "Queen - zobna ščetka";

Ø Pojdite na preventivni pregled pri zobozdravniku, naj zdravnik otroku pove, kako pravilno ščetkati zobe;

Ø Pokažite v trgovini uporabne in škodljivih izdelkov za naše telo.

Tema tedna je "Kdo se pripravlja na zimo"

Med tednom smo s fanti utrdili znanje o pozni jeseni, se naučili vzpostaviti najpreprostejše povezave med pojavi žive in nežive narave, opazovali sezonske spremembe v naravi. Razširili so predstave o živalih in pticah, spoznali njihovo prilagoditev na življenje v zimskih razmerah. Popravili smo imena divjih živali v gozdu, razjasnili, kdo kje živi (medved v brlogu, lisica v luknji, volk v brlogu itd.)

Določili smo pravila varnega obnašanja na ulici med poledico, med pojavom žledu na vrhovih streh.

Ø Preberite doma z otrokom zgodbe in pesmi o živalih in pticah: A. Jašin “Nahrani ptice pozimi”, A. Barto “Skretna sinica skoči”, V. Bianchi “Gozdna žemlja - bodičasta stran”, “Prvi lov”, N. Sladkov “Zakaj je november piebald”, pravljice “Prezimovanje živali «, »Lisička sestra in volk«

Ø Oglejte si doma z otrokom risanka"Siv vrat", pogovor o vsebini risanke

Ø Skupaj z otrokom naredite ptičjo krmilnico, dnevno dodajajte hrano, opazujte ptice, ki letijo na krmilnico. Z otrokom razjasnite, katere ptice imajo rade kakšno hrano (sinice - mast, semena; golobi, vrabci - proso, drobtine; ščinki, voščenke - jagode jerebike in ranetki)

Ø Doma z otrokom igrajte didaktične igre za uporabo pridevnikov, glagolov, prislovov v govoru (opis živali, ptic)

Ø V pogovorih z otrokom se pogovorite o tem, kaj je treba storiti, da preprečite prehladi v hladnem obdobju. Naučite svojega otroka, da posuši oblačila, ki so po sprehodu mokra.

Tema tedna: "Zdravo, Zimushka - zima"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o zimi. Pogovarjali so se o geografskih območjih, kjer je vedno zima, o živalih Arktike in Antarktike. Naučili so se vzpostaviti najenostavnejše povezave med pojavi žive in nežive narave. Med sprehodom je pozornost otrok pritegnila lepota zimske narave. Govorili o zimske dejavnostišporti: umetnostno drsanje, smučanje, sankanje, hokej… Pogovarjali smo se o težko življenje ptice pozimi, da jim pomagamo. Izdelovali smo ptičje krmilnice iz papirja (naučili se upogniti kvadraten list papirja, ga razdelili na 16 kvadratov, izrezali). Naučili smo se pesem I. Chernitskaya "Zima je prišla." Ogledali smo si reprodukcije slik velikih umetnikov.

Ø Z otrokom naredite ptičjo krmilnico, jo obesite na dvorišču;

Ø Naučite se pesmi I. Nikitina "Zima" ali I. Surikova "Zima";

Ø Sprehodite se po parku, občudujte sneg in lepoto zimske narave;

Ø Obiščite "snežno mesto", občudujte zasnežene zgradbe;

Ø Povejte o zimskih športih, kupite smuči, drsalke, sani;

Tema tedna: "Mesto mojstrov"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o ljudske igrače se seznanili z ljudskimi obrtmi. Upoštevali smo albume: "Dymkovo toy", "Filimonov toy", "Golden Khokhloma". Naučili so se izdelati škatlo iz papirja tako, da so list zložili v različnih smereh. Okrasili so jo z barvnim papirjem, plastelinom, folijo. Prebirali so ruske ljudske pravljice: "Špikelet", "Zajuškina koča", "Gosi-labodi", "Terešečka".

Dramatizirali so znane pravljice, izdelali ptičko piščal (aplikacija), okrasili pulover (risba).

Nadaljevali smo spoznavanje s številko "tri", se naučili sestaviti trikotnik iz števnih palic.

Ø Doma poiščite in z otroki preglejte predmete dekorativne in uporabne umetnosti (škatle, igrače, deske za rezanje, razmike), pogovarjajte se o teh stvareh.

Ø Med sprehodi po mestu, parku, trgu opozorite otroke na lepoto zimske pokrajine.

Ø Z otrokom se pogovarjajte o družinskih članih, naredite preprosto družinsko drevo. Preglejte družinske fotografije.

Ø Igrajte se doma z otrokom v igri "Kdo kaj potrebuje?", Utrdite znanje otrok o različnih poklicih, o pripomočkih.

Ø Preberite pravljico Odojevskega "Sneguročka".

Tema tedna: "Novoletni kalejdoskop"

Dva tedna smo se s fanti pogovarjali o prihajajočih novoletnih počitnicah, vzbudili željo, da bi v njih aktivno sodelovali. Govorili so o tradicijah praznovanja novega leta v Rusiji in drugih državah. Na sprehodu opazovali zimske pojave narave. V skupini smo odprli »Delavnico dedka Mraza«. Pregledali smo novoletne igrače, določili, iz katerega materiala so narejene. Prebrali so "Snežaka-poštarja" V. Suteeva, "Božička" M. Klokova, rusko ljudsko pravljico "Sneguročka". Naučili smo se pesmi E. Tarakhovskaya "Če se zmrzal konča."

Ø Z otroki opazujte, kako sneži; opiši, kako se oblika snežink spreminja glede na vreme.

Ø Razmislite o starih igračah, oblačenju božičnega drevesa. Gojite skrben odnos do njih, razjasnite, iz katerega materiala so izdelani.

Ø Obiščite zasneženo ledeno mesto, oglejte si ledene figure in zgradbe.

Ø Pripravite pustni kostum z aktivnim sodelovanjem otroka. Pridobite foto album, da pokažete fotografijo, na kateri ste majhni na novoletnih počitnicah.

Tema tedna: "Na obisku pri pravljici"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o pravljicah. Spomnili so se znanih pravljic "Teremok", "Trije prašički", "Rdeča kapica", "Trije medvedi", "Zajuškina koča", "Snow Maiden", "Spike", "Gosi-labodi". Naučili so se poiskati dobre in zle junake v pravljicah. Izmislili so si svojo pravljico z različnimi majhnimi igračami. Spomnili smo se pravljic K. I. Čukovskega.

Seznanili smo se s številom »štiri«, razjasnili zaporedje letnih časov, delov dneva. Zapomnil si imena geometrijske oblike: kvadrat, pravokotnik (kako podobni, kako različni).

Ø Seznaniti se s pravili varnega vedenja s pomočjo znanih pravljic ("Volk in sedem kozličkov", "Rdeča kapica" itd.).

Ø Napišite svojo pravljico.

Ø Spodbujajte otrokovo željo po opisovanju predmetov in igrač, ki so mu všeč, pripovedovanju pravljic, ki so mu všeč.

Ø Razmislite o knjigah K. I. Čukovskega, preberite svoje najljubše pravljice.

Ø Obiščite gledališko predstavo otroško gledališče mesta.

Ø Doma zaigrajte delčke pravljic

Tema tedna: "Bonton"

Dva tedna smo se s fanti pogovarjali o pravilih obnašanja, ki nam pomagajo v življenju. Oblikovali so primarne predstave o spolu (fantje so močni in pogumni; dekleta so nežna in ženstvena).Otroke so naučili razlikovati dobra dela od slabih, nadaljevali s utrjevanjem higienskih veščin. Nadaljevali smo z učenjem priprave mize; pojasnili, kako se obnašati na različnih javnih mestih, da očetov in mamic ne bo sram. zapomnil dobre besede. Prebrali so zgodbo L. Tolstoja »Kost«, V. Kataeva »Roža sedem cvetov«, pravljico »O dečku, ki je renčal na tigre«, E. Moshkovskaya »Vljudna beseda«, D. Samoilov "Slonček ima rojstni dan". Naučili smo se pesem A. Barta "Vem, kaj si izmisliti."

Spoznajte številko 4.

Ø Vključite svojega otroka v preproste delovne naloge.

Ø Z otrokom se pogovorite o pravilih obnašanja v vrtcu, na ulici, na javnih mestih.

Ø Sodelujte na fotografski razstavi "Kako pomagam".

Ø Sestavite in dopolnite "Slovar vljudnih besed."

Tema tedna: "Moja družina"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o družini, oblikovali začetne ideje o družinskih odnosih (sin, hči, vnuk, vnukinja). Utrdili so znanje otrok o njihovem imenu, priimku, starosti, imenu in patronimu staršev. Govorili smo o skrbnem odnosu do starejših sorodnikov, do otrok. Naučili smo se pesem M. Lermontova "Spi, moj lepi otrok ...". Berejo: N. Sladkov “Non Rumor”, E. Uspensky “Rout”, A. Usachev “Papavoz”, V. Suteev “Vreča jabolk”, V. Kataev “Pipa in vrč”, neneška pravljica “Kukavica”.

Seznanili smo se s številko "pet", vadili štetje zahtevanega števila majhnih predmetov.

Ø Otroke seznanite z varnim vedenjem pri uporabi gospodinjskih aparatov doma, pri prečkanju ulice, pri premikanju v dvigalu, avtomobilu.

Ø Vključite otroke v delovne naloge doma, pri čemer zagotovite vso možno pomoč odraslim. Skupaj z otrokom si oglejte svoje fotografije v otroštvu, pripovedujte o svojih prijateljih in hobijih.

Ø Začnite ustvarjati družinsko drevo, poglejte foto album, govorite o pradedku, prababici.

Tema tedna: ABC varnosti

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o nevarnostih, ki nas čakajo. Spomnili so se cestnih pravil, poznanih prometnih znakov, kako pravilno prečkati cesto. Pojasnjena pravila varnega vedenja v vrtcu (pri igrah na prostem, pri uporabi športne opreme, škarij). Otrokom so pripovedovali o strupenih rastlinah, o nevarnostih ob srečanju z brezdomnimi živalmi, o pravilih obnašanja na drsališču in toboganu, kako se obnašati v primeru požara. Prebrali so M. Fisenka "O piščancu", S. Marshaka "Mačja hiša".

Spoznali smo številko »pet«, številko 5, s peterokotniki.

Ø Med sprehodom po mestu bodite pozorni na prometne znake (podhod, prehod za pešce), semaforje, mestni promet;

Ø Oglejte si risanke z otrokom: "Lekcije tete sove: varnost na ulici", "Smeshariki - ABC varnosti";

S. Ya. Marshak "Ogenj";

Ø Z otrokom se pogovarjajte o nevarnih situacijah, ki se lahko zgodijo doma in v vrtcu;

Ø Pogovorite se o nevarnostih uporabe gospodinjskih aparatov.

Tema tedna: "Branilci domovine"

Med tednom smo se s fanti pogovarjali o vojakih ruske vojske. Pregledovali so ilustracije z vojaško opremo, se naučili prepoznavati in poimenovati vrste čet (tankerji, piloti, raketniki, topničarji, mornarji, padalci, saperji itd.). S fanti smo se pogovarjali o življenju vojakov ruske vojske (živijo v vojašnicah, jedo v vojaški menzi, zjutraj delajo vaje, se ukvarjajo s športom, učijo se streljati iz vojaškega orožja itd.) , o tem, kakšne značajske lastnosti mora imeti vojak. Razmišljal o temi "Vojna - je dobra ali slaba?". Utrjevali smo znanje o poklicih, ki od ljudi zahtevajo pogum in pogum (vojska, policist, gasilec, reševalec).

S fanti smo se naučili pesem »Vedno se igramo skupaj ..«, se naučili izklesati rezervoar iz plastelina, pripravili razglednico kot darilo za očete, oblikovali numerični friz (popravili idejo o številki 5).

Ø Povejte o pradedkih in prababicah, ki so sodelovali v vojni, si oglejte fotografije v družinskih albumih;

"Svet narave" (14.05.2018-25.05.2018)

1. Organizirajte obisk mestnega živalskega vrta;
2. Ogled filmov o naravi in ​​živalih;
3. Opazujte sezonske spremembe v naravi.

"Dan zmage" (03.05.2018-11.05.2018)

2. Oglejte si televizijski prenos parade, posvečene praznovanju dneva zmage;

3. Čestitajte prababici in pradedku;

4. Obiščite Park zmage in pritegnete otrokovo pozornost na spomenike in vojaško opremo.

"Čarobna voda" (23.04.2018-27.04.2018)

Za izvedbo izobraževalne dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:



1. Otroku povejte o prednostih vode;
2. Organizirajte sprehod do rezervoarja in opozorite otroka na drugačno stanje vode;
3. Obiščite bazen.

"Srečujemo ptice" (16.4.2018-20.4.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Organizirajte sprehode v spomladanskem parku, trgu, pritegnete otrokovo pozornost na svetlo spomladansko sonce, mlake, potoke, ptice iz neposrednega okolja;

2. Vključite otroka v hranjenje ptic, opazujte njihovo vedenje;

3. Z otroki se pogovorite o pomenu in vsebini pregovorov, rekov, ugank o pticah, ljudskih znamenjih, informacijah iz ljudskega koledarja;

"Vesolje. Spravimo planet v red" (09.04.2018-13.04.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Oglejte si in razpravljajte o informacijah iz filmov in televizijskih programov: o astronavtih, lunarjih, vesoljskih potovanjih, vojnah zvezd;

2. Organizirajte dolgo branje (K. Bulychev "Dekle z zemlje", "Alice in križarji" itd.);

3. Vključite otroka v sodelovanje v subbotnikih.

"Cirkus" (04/02/2018-04/06/2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Pogovorite se o vzdušju počitnic, cirkuških kostumih, kulisah;

2. Organizirajte dramatizacijo znanih pravljic;

3. Skupaj z otrokom izdelajte lutke, vstopnice, plakate, atribute za pravljice.

"Pomlad hodi po planetu" (19.03.2018-30.03.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Organizirajte sprehod po spomladanskem parku, trgu, pri čemer bodite pozorni na svetlo spomladansko sonce, luže, potoke;

2. Organizirati obisk muzeja (razstave, galerije);

3. Otroka opozorite na oblačila odraslih in otrok glede na vremenske razmere.

"Želimo biti zdravi" (12.03.2018-16.03.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

2. Otroka seznanite s pregovori in reki o zdravem življenjskem slogu;

4. Z otrokom obiščite športne dogodke v mestu.

"Dan žena" (05.03.2018-07.03.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Doma se igramo: "Določi predmet" (mama je prijazna, kaša je okusna);

2. pomagati očetu kupiti lončke za sajenje rož;

3. Prizadevati si za ohranjanje tradicije družinskih počitnic in prostočasnih dejavnosti.

"Prijaznost vlada svetu" (26.02.2018-02.03.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Skupaj sestavite zgodbo: "O čem je pripovedoval družinski album"; "Humor v kratkih hlačah" (na podlagi družinskih fotografij otrok);

3. Pogovor z otroki o pravilih komuniciranja z invalidi.

"Naši zagovorniki" (19.02.2018-23.02.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Doma oblikujte foto album ali časopis »Moj oče (dedek, stric) je služil v vojski«, »Moj oče (dedek, stric) je vojak«;

2. Branje in pomnjenje A. Mityaev "Naše orožje" "Zakaj je vojska vsem draga" I. Grosheva "23. februar" L. Kulikov "Pilotov sin";

3. Sprehodite se po parku zmage in opozorite otroke na vojaško opremo.

"Mali raziskovalci" (12.02.2018-16.02.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Z otroki se pogovarjajte o informacijah o predmetih, pojavih, dogodkih, ki presegajo njihovo običajno neposredno okolje;

2. Ponudite, da skupaj z otrokom sestavite zgodbo "Za kaj je voda?";

3. Doma ustvarite pogoje za raziskovalne dejavnosti otrok (igranje z vodo, pomoč pri pripravi večerje);

"Promet" (05.02.2018-09.02.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Sprehodite se po mestu. Med sprehodi spremljanje transporta (zemlja, zrak, voda);
2. Pojasnitev cestnih pravil, prevoz potnikov v avtomobilu, pravila obnašanja v javnem prevozu;

3. Branje leposlovja V. Ivanova "Parna lokomotiva", N. Nosov "Neznanec in njegovi prijatelji", S. Mikhalkov "Stric Styopa - policist", "Moja ulica", "Kolesar".

"Moja družina" (29.01.2018-02.02.2018)

1. Skupaj z otroki obiščite bazen, smučajte, drsajte;

2. Povabite otroke, naj si izmislijo novo igro na prostem in se igrajo z otroki;

3. Otroku dodelite stalne gospodinjske obveznosti;

4. Povejte otroku o sorodnikih (kje živijo, kdo delajo, kakšni čudoviti ljudje, kdo so za otroka); o svojem delu ali študiju, o tistih ljudeh, ki te obkrožajo.

"Bonton" (22.01.2018-26.01.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

2. Z otrokom obiščite otroško kavarno, opazujte vedenje otrok in odraslih;

3. Spodbujati in spodbujati željo otrok po varnem in etičnem obnašanju na javnih mestih.

"Divje živali severa in vročih dežel" (15.01.2018-19.01.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Obiščite cirkus;
2. Obiščite mestni živalski vrt, opazujte živali, oblikujte osnovne ideje o pravilnih načinih interakcije;
3. Z otroki razjasnite, katere živali so navedene v rdeči knjigi;
4. Oglejte si risanke "Umka", "Umka išče prijatelja", "Mowgli".

"Na obisku pri pravljici" (08.01.2018-01.12.2018)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Oglejte si z otrokom risanko, ki temelji na pravljici S. Marshaka "12 mesecev";

2. Sprehodite se po zasneženem mestu na glavnem trgu mesta in bodite pozorni na ljudi, ki smučajo z ledene gore;

"Novoletni kalejdoskop" (25.12.2017-29.12.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Oglejte si pripravo mesta na novo leto;

3. Pogovorite se o počitnicah " Novo leto"kaj pa če družinski dopust vzbujanje zanimanja za družinske vezi izkazovanje veselja do družinskih odnosov;

4. Napišite pismo Božičku.

"Električni aparati" (18.12.2017-22.12.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Otrokom razložite, katere električne naprave so v hiši, kako olajšajo delo družine (mlinček za kavo, mešalnik, mlin za meso itd.), Ustvarjajo udobje (svetilnik, slike, preproga itd.), O tem, kako spremenili so se od otroštva, ki so sedaj dodani (sesalnik - metla, pralni stroj - umivalnik in pralna deska itd.);

2. Opazovanje dela matere doma, pomoč pri pranju, branje zgodbe A. Kardashove "Veliko perilo", "Alyonushka" E. Blaginina, "Babica je imela vnukinjo" L. N. Tolstoja, "Mishkina kaša", " Naše drsališče" I. Nosova, pa tudi slike in ilustracije za knjige N. Polyakove "Za to, kar pravijo hvala mami";

"Mesto mojstrov" (11.12.2017-15.12.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Skupaj z otrokom izdelajte obrt za razstavo ljudske umetnosti;

3. Rusko domače branje bajke z razpravo o značaju likov, njihovih dejanjih, odnosih med seboj.

"Pozdravljena, zima-zima!" (27.11.2017-08.12.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Naredite ptičjo krmilnico in jo obesite zunaj okna;

3. Izmislite si pravljično zgodbo o snežakih;

4. Z otroki narišite ledene vzorce, snežinke;

5. Hodite naokoli zimski park in poglej drevesa.

"Kdo se pripravlja na zimo" (20.11.2017-24.11.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Sprehodite se po parku, trgu (opazujte, fotografirajte), pripovedujte otroku o pravilih obnašanja v naravi, hranite ptice, veverice;

2. Preberite z otrokom doma: N. Sladkov "Jesensko božično drevo", "Zakaj je november piebald", K. Choliev "Drevesa spijo", G. Skrebitsky "Izginilo za zimo", Yu. Kushak "Flock" , pichugs ...«, E. Charushin »Mačka Maruška«, »Volk«, »Sraka«, »Veverica z vevericami«, »Lisica z mladiči«, »Ris« itd., da otroku pomaga razumeti besedilo;

3. Skupaj z otrokom kisajte zelje in naredite foto kolaž "Solimo zelje, sol."

"Zdravo" (13.11.2017-17.11.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Preberite z otrokom doma: M. Prishvin "Fox bread": razkrijte pomen zdrave hrane za osebo, pomagajte otroku razumeti besedilo;

2. Pogovor na poti domov "Pravila ravnanja v primeru sezonskih sprememb v naravi - jesenski žled", oblikovanje navade varčevanja z zdravjem;

3. Vključevanje otrok v pospravljanje stanovanja (sesanje, brisanje prahu, pomivanje posode ipd.) z namenom oblikovanja želje po higieni prostora.

"ABC varnosti" (06.11.2017-10.11.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Pogovor z otroki o naravnih virih, o skrbnem ravnanju z vsemi živimi bitji;

2. Opazovanje dela prometnika v križišču;

3. Obisk lutkovnega gledališča s pogovorom o pravilih obnašanja v gledališču;

4. Branje otrokom: T. A. Shorygina "Previdne zgodbe", S. Marshak "Ogenj", N. Nosov "Kiryusha pride v vezavo".

"Prijateljstvo. Dan narodne enotnosti" (30.10.2017-03.11.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Gledanje video posnetkov na temo "Prijateljstvo";

2. Sprehodi do spomenikov arhitekture in arhitekture, da otroke opozorimo na lepoto in veličino spomenikov, zgradb;

3. Skupaj z otroki se spomnite pregovorov o prijateljstvu, o domovini.

"Ljudska kultura in običaji" (16.10.2017-27.10.2017)

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo je staršem priporočljivo priporočiti:

1. Skupaj z otrokom narišite portret zdrava oseba. Pogovor o starih receptih za ohranjanje zdravja;

2. Z otroki obiskujte muzeje, razstave, umetniške galerije;

3. Domače branje ruskih ljudskih pravljic z razpravo o značaju likov, njihovem vedenju, odnosih med seboj;

5. Seznanitev s postopkom priprave jedi obredne ruske kuhinje.